Giao an Tuan 26 Lop 5

Hoạt động thực hành: Bài tập 2: Chọn những từ ngữ trong ngoặc đơn thích hợp với mỗi ô trống trong các câu, các đoạn được liên kết với nhau: - Hoạt động cá nhân: Làm vào phiếu học tập -[r]

Trang 1

TUẦN 25

Thứ 2 ngày 26 tháng 02 năm 2018

Tập đọc: PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG

I

Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hiểu ý chính của bài: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất

Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên (trả lời được các câu hỏi ở sgk)

2 Kĩ năng: Đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào,ca ngợi.

3 Thái độ: Hình thành nhân cách yêu quý phong cảnh đồng thời bày tỏ niềm thành kính

thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên

II Chuẩn bị:

- Tranh ảnh đền Hùng

II

I H oạt động học :

A Hoạt động cơ bản:

* Khởi động:

- Trưởng ban học tập tổ chức cho lớp chơi một trò chơi

- Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học

B Hoạt động thực hành:

* HĐ 1: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:

- Nhóm 2 em cùng quan sát tranh và trao đổi

- Nhóm trưởng cho các bạn chia sẻ trước lớp kết quả quan sát

- Báo cáo với cô giáo và thống nhất ý kiến

* HĐ 2: Luyện đọc.

- Việc 1: Nghe 1 bạn đọc toàn bài

- Việc 2: N4: Nhóm trưởng điều hành các bạn trong nhóm luyện đọc: đọc nối tiếp các

đoạn; đọc từ khó( NT giúp đỡ các bạn yếu về phát âm từ khó, câu dài)

+ Dự kiến từ phát âm sai: hoành phi, Sơn Tinh, Sóc Sơn, trong xanh

- Việc 3: Ban học tập tổ chức cho các nhóm thi đọc trước lớp và nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt

* HĐ 3: Tìm hiểu bài (HĐ cá nhân, nhóm).

- Việc 1: Mỗi bạn tự đọc thầm bài và trả lời lần lượt các câu hỏi trong SGK

- Việc 2: N4: NT điều hành các bạn thảo luận theo từng câu hỏi

+ Nêu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên

- Việc 3: Ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp

- Việc 4: Báo cáo cô giáo những việc em đã làm được, nhận xét, bổ sung

* HĐ 4: Luyện đọc diễn cảm( HĐ nhóm).

- Việc 1: N4: Các nhóm tự chọn 1 đoạn mà các em yêu thích và luyện đọc trong nhóm:

- Việc 2: NT tổ chức cho các bạn luyện đọc

- Việc 3: Ban học tập tổ chức cho các nhóm thi đọc trước lớp

- Việc 4: Cả lớp bình chọn nhóm đọc hay

- Nhận xét, tuyên dương

* Hoạt động kết thúc:

- Viết suy nghĩ của em về bài tập đọc

C Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà chia sẻ với người thân nội dung bài tập đọc và nghĩa của bài ca dao:

Trang 2

“ Dự ai đi ngược về xuụi Nhớ ngày giỗ Tổ mựng mười thỏng ba

Dự ai buụn bỏn gần xa Nhớ ngày giỗ Tổ thỏng ba mồng mười”

Toỏn: T 121 KIỂM TRA GIỮA HỌC Kè 2.

(ĐỀ DO TỔ RA)

Thứ 3 ngày 27 thỏng 02 năm 2018

I Mục tiêu: *Giúp HS :

1 Kiến thức: Giỳp HS ụn lại cỏc đơn vị đo thời gian đó học và mối quan hệ giữa một số

đơn vị đo thời gian thụng dụng Quan hệ giữa thờ́ kỉ và năm, năm và ngày, số ngày trong cỏc thỏng, ngày và giờ, giờ và phỳt, phỳt và giõy Làm đợc các BT 1, BT2, BT3a

2 Kĩ năng: Biờ́t tờn gọi, kớ hiệu của cỏc đơn vị đo thời gian đó học và mối quan hệ giữa

một số đơn vị đo thời gian thụng dụng Một năm nào đú thuộc thờ́ kỉ nào Đổi đơn vị đo thời gian

3 Thỏi độ: Rốn luyện đức tớnh chăm học; phỏt triển năng lực khỏi quỏt húa, cụ thể húa.

II

Chuẩn bị:

- Phiờ́u học tập

III Hoạt động học:

*Khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho cả chơi một trũ chơi

- GV giới thiệu bài và nờu mục tiờu trọng tõm của tiờ́t học

* Hỡnh thành kiến thức mới:

Hoạt động 1: Các đơn vị đo thời gian:

Chơi trò chơi tiếp sức, đội nào điền chính xác và xong trớc là đội chiến thắng

? Biết năm 2000 là năm nhuận, vậy năm nhuận tiếp theo là năm nào?

- Gọi HS kể tên 3 năm nhuận tiếp theo của năm 2004

? Có nhận xét gì về số chỉ của các năm nhuận?

- Gọi HS kể tên các tháng trong một năm và nêu số ngày của các tháng

- Giáo viên giảng thêm về quy tắc bàn tay

? 1 tuần = ? ngày; 1 ngày = ? giờ

1 giờ = ? phút; 1 phút = ? giây

- Gọi 1 học sinh đọc lại bảng đơn vị đo thời gian

Bài tập 2:

- Cỏ nhõn làm bài vào nhỏp

- Hoạt động nhúm đụi: Đỏnh giỏ bài cho nhau, sửa bài

- Hoạt động nhúm lớn: Thống nhất kờ́t quả

Bài tập 3a:

- Cỏ nhõn làm bài vào vở:

Bài tập nõng cao ở PHT: Dành cho hs cú năng lực.

Trang 3

Ba bạn làm thi một bài toỏn Bạn Minh làm hờ́t 12 giờ, bạn Hà làm hờ́t 13 giờ, bạn hải làm hờ́t 25 phỳt Hỏi ai làm nhanh nhất, ai làm chậm nhất? Biờ́t rằng cả ba bạn đều làm đỳng

- Chia sẻ với người thõn các đơn vị đo thời gian đã học

LẶP TỪ NGỮ.

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giỳp HS hiểu và nhận biờ́t được những từ ngữ lặp dựng để liờn kờ́t cõu;

hiểu được tỏc dụng của việc lặp từ ngữ

2 Kĩ năng: Biờ́t sử dụng cỏch lặp từ ngữ để liờn kờ́t cõu và làm được cỏc bài tập

3 Thỏi độ: Hỡnh thành thúi quen biờ́t vận dụng vào thực tiễn bài viờ́t của HS.

II.

Chuẩn bị: -Phiờ́u học tập.

* Khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho cả lớp hỏt 1 bài

Việc 1: Nhận xột

- Hoạt động cỏ nhõn: Làm cỏc bài tập1,2,3vào nhỏp

- Hoạt động nhúm đụi: Hỏi - đỏp

- Hoạt động nhúm lớn:

Việc 2: Ghi nhớ

- Hoạt động cỏ nhõn: Đọc ghi nhớ SGK

- Hoạt động lớp: Đọc ghi nhớ SGK (1 bạn đọc, cả lớp đọc thầm)

Bài tập 2: Chọn những từ ngữ trong ngoặc đơn thớch hợp với mỗi ụ trống trong cỏc cõu,

cỏc đoạn được liờn kờ́t với nhau:

- Hoạt động cỏ nhõn: Làm vào phiờ́u học tập

- Hoạt động nhúm lớn:

- Núi với người thõn về những điều em được học trong bài

Đạo đức: THỰC HÀNH GIỮA HỌC Kè II.

I Mục tiờu:

1 Kiến thức: Củng cố cỏc bài đạo đức đó học: Em yờu quờ hương, Uỷ ban nhõn dõn xó

(phường) em, Em yờu tổ quốc Việt Nam

2 Kĩ năng: Thực hành các kĩ năng có liên quan đến các nội dung bài học

- HS biết vận dụng các kiến thức đã học vào thực tế cuộc sống

3 Thỏi độ: Hỡnh thành nhõn cỏch yờu quý quờ hương, đất nước.

II.

Chuẩn bị:

-Phiờ́u học tập

Trang 4

* Khởi động:

- Lớp hỏt tập thể

- GV giới thiệu bài, nờu mục tiờu trọng tõm của tiờ́t học

1 Ôn lại kiến thức:

- Việc 1: (CN) nêu lại tên các bài đạo đức đã học

+Bài 9: Em yêu quê hương

+Bài 10: Uỷ ban nhân dân xã(Phờng) em

+Bài 11: Em yêu tổ quốc Việt Nam

2 Xử lí tình huống

- Việc 1: GV yêu cầu học sinh làm việc nhóm 4 xử lí tình huống ở phiếu học tập (mỗi nhóm xử lí một tình huống)

-Việc 2: Đại diện nhúm trỡnh bày

- Việc 3: Cỏc nhúm theo dừi, bổ sung

3 Liên hệ thực tế.

của mình cha? Đã biết những công việc cũng nh trách nhiệm của mình đối với UBND xã, nơi mình đang sống cha? Biết yêu tổ quốc của mình hay cha?

- Việc 2: NT cho cỏc bạn chia sẻ trong nhúm

- Việc 3: Gv nhận xét khen ngợi những bạn đã biết thực hiện bài học vào cuộc sống

- Chia sẻ nội dung bài học cựng người thõn và vận dụng kiờ́n thức đó học vào cuộc sống

Kĩ thuật: LẮP XE BEN (Tiết 2)

I/ Mục tiờu:

1 Kiến thức: HS biờ́t lắp ghộp xe ben

2 Kỹ năng: Chọn đỳng và đủ cỏc chi tiờ́t để lắp xe ben Lắp được xe ben đỳng kĩ thuật,

đỳng quy trỡnh

3 Thỏi độ: Rốn luyện tớnh cẩn thận khi thực hành.

II.

Chuẩn bị:

Mẫu xe ben đó lắp ghộp sẵn Bộ lắp ghộp mụ hỡnh kĩ thuật

1 Khởi động: - CTHĐTQ điều hành cả lớp chơi một trũ chơi

- GV giới thiệu bài và nờu mục tiờu bài học

- Việc 1: Hs nhắc lại cỏc bước lắp xe ben

- Việc 2: GV cho HS thực hành lắp ghộp xe ben theo nhúm

- Việc 3: GV hướng dẫn HS thực hành theo cỏc bước đó học

+ GV lưu ý HS: Vị trớ trong và ngoài cỏc chi tiờ́t…

+ GV theo dừi cỏc nhúm, giỳp đỡ thao tỏc cho cỏc nhúm cũn lỳng tỳng

+ GV lưu ý: Khi HS lắp xong cần cho kiểm tra xem xe cú họa động được khụng

-Việc 4: Nhận xột, đỏnh giỏ

+ GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhúm

+ GV nờu tiờu chuẩn đỏnh giỏ

+ Tổ chức cho cỏc nhúm tự đỏnh giỏ sản phẩm của mỡnh và đỏnh giỏ sản phẩm của cỏc nhúm khỏc theo cỏc tiờu chuẩn đỏnh giỏ

Trang 5

+ GV nhận xột, đỏnh giỏ sản phẩm

- Chia sẻ tỏc dụng của xe ben và cỏch lắp xe ben với người thõn

ễn luyện: ễN TOÁN: ễN LUYỆN TUẦN 24.

I.Mục tiờu:

1 Kiến thức: Tớnh được tỉ số phần trăm, ứng dụng trong tớnh nhẩm và giải toỏn.

2 Kỹ năng: Vận dụng được cỏc cụng thức tớnh diện tớch, thể tớch cỏc hỡnh đó học để giải

cỏc bài toỏn liờn quan

3 Thỏi độ: Giỏo dục hs tớnh chăm học

II.Chuẩn bị: - Vở Em tự ụn luyện

* Khởi động:

- CTHĐTQ điều hành cho lớp khởi động chơi trũ chơi.

- Nhận xột phần khởi động

- GV giới thiệu, mục tiờu bài học

*Giới thiệu bài:

- Y/c hs đọc mục tiờu

*Việc 1: Yc hs đọc, thực hiện theo yờu cầu và làm cỏ nhõn cỏc bài tập 1; 2; 3; 4; 7

đổi vở, nhận xột bài cho nhau và thống nhất kờ́t quả

- Bài tập nõng cao: Một số nờ́u được tăng lờn 25% thỡ được số mới Hỏi phải giảm số

mới đi bao nhiờu phần trăm để lại được số ban đầu

*Việc 2: NT điều hành chia sẻ đỏnh giỏ kờ́t quả của cỏc bạn cỏc bạn trong nhúm lắng

nghe và bổ sung Thư ký tổng hợp ý kiờ́n của cả nhúm và bỏo cỏo cụ giỏo

*Việc 3: TBHT tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ những nội dung cần trao đổi.

-Về hoàn thành cỏc bài cũn lại và chia sẻ với người thõn

………

Tập làm văn: Tả đồ vật (Kiểm tra viết).

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Củng cố về bài văn tả đồ vật.

2 Kĩ năng: Biờ́t viờ́t được bài văn đủ 3 phần (mở bài, thõn bài, kờ́t bài); rừ ý, dựng từ

đặt đỳng, lời văn tự nhiờn

3 Thỏi độ: Giỏo dục học sinh yờu quý đồ vật, biờ́t giữ gỡn và bảo quản đồ vật.

II Hoạt động học:

Trang 6

* Khởi động:

- CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trũ chơi

- GV giới thiệu bài và nờu mục tiờu bài học

*HĐ1: Tỡm hiểu đề bài:

-Việc 1: Em đọc đề bài

-Việc 2: NT hướng dẫn cỏc bạn xỏc định yờu cầu của đề bài

*HĐ2: Thực hành viết bài:

-Việc 1: Dựa vào dàn bài ở tiờ́t trước em viờ́t bài vào vở

-Việc 2: Em dũ lại bài

-Việc 3: NT thu bài

- Em tỡm và đọc những bài văn tả đồ vật

Toỏn: T123 Cộng số đo thời gian.

I Mục tiờu:

1 Kiến thức: Biờ́t cỏch thực hiện phộp cộng số đo thời gian.

2 Kĩ năng: Vận dụng giải cỏc bài toỏn đơn giản Làm cỏc BT (Bài 1 dũng 1,2; bài 2).

BT1(dũng 3,4):HSKG

II.

Chuẩn bị:

*Khởi động:

- Giáo viên đa ví dụ

- Gọi 1 học sinh đọc

- Giáo viên vừa hỏi, vừa vẽ sơ đồ

? Xe ô tô đi từ Hà Nội đến Thanh Hoá hết bao lâu?

? Xe tiếp tục đi từ Thanh Hoá đến Vinh hết bao lâu?? Bài toán yêu cầu em tính gì? Để tính đợc thời gian xe đi từ Hà Nội đến Vinh, ta phải làm phép tính gì?

- Cho lớp thảo luận nhóm 2 tìm cách thực hiện phép cộng

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- Giáo viên nhận xét, giới thiệu cách cộng số đo thời gian

? Vậy 3 giờ 15 phút cộng 2 giờ 35 phút bằng bao nhiêu giờ, bao nhiêu phút?

- Giáo viên đa ví dụ 2

? Bài toán cho em biết gì? Bài toán yêu cầu tính gì?

- Gọi HS nêu phép tính thời gian đi cả hai chặng

- Cho lớp đặt tính và thực hiện 1 học sinh lên bảng

- Gọi HS nhận xét bài lên bảng

? 83 giây có thể đổi thành bao nhiêu phút, bao nhiêu giây?

- Cho lớp trình bày bài toán

Bài tập 1: ( dũng 1;2)

- Cỏ nhõn làm bài vào phiờ́u

Trang 7

Bài tập 2:

- Cá nhân làm bài vào vở

- Hoạt động nhóm đôi: Đánh giá bài cho nhau, sửa bài

- Hoạt động nhóm lớn: Thống nhất kết quả

- Cá nhân làm bài vào vở nháp

Bài tập nâng cao ở PHT: Lúc 7 giờ 30 phút bác An đi từ nhà về quê Thời gian bác đi

trên đường là 2 giờ 10 phút Hỏi bác An đi về đến quê lúc mấy giờ? Biết giữa đường bác nghỉ chân uống nước 20 phút

- Cá nhân làm vở nháp

-Về ôn lại cách cộng số đo thời gian và chia sẻ cách cộng số đo thời gian với người thân

Kể chuyện: VÌ MUÔN DÂN.

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, kể được từng đoạn và toàn bộ

câu chuyện Vì muôn dân

2 Kĩ năng: Biết trao đổi để làm rõ ý nghĩa : Trần Hưng Đạo là người cao thượng, biết

cách cư xử vì đại nghĩa

3 Thái độ: Ca ngợi và kính trọng các bậc tiền bối Giáo dục học sinh biết đoàn kết với

bạn bè, giúp đỡ nhau trong học tập

II Chuẩn bị:

- Tranh ảnh về Hưng Đạo Vương

* Khởi động:

- HĐTQ tổ chức cho cả lớp hát 1 bài

- Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học

* Hình thành kiến thức mới:

Giáo viên ghi đề lên bảng

- Học sinh quan sát tranh và đọc phần gợi ý

1.HS kể lại từng đoạn câu chuyện chỉ dựa vào tranh và chú thích dưới tranh.

Đề bài: Kể chuyện theo tranh: “Vì muôn dân”.

- Hoạt động cá nhân

- Hoạt động nhóm đôi: Kể cho nhau nghe

- Hoạt động nhóm lớn: Gọi bạn kể trước nhóm, nhận xét điều chỉnh cho hợp lí nếu bạn mình kể chưa phù hợp (từ điệu bộ đến cử chỉ, hay giọng kể)

2.Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.

- Hoạt động cá nhân

- Hoạt động nhóm đôi: chia sẻ trong nhóm

- Hoạt động nhóm lớn: Hỏi- đáp

- Về nhà kể lại câu chuyện Vì muôn dân cho người thân nghe.

Địa lí: CHÂU PHI

Trang 8

Mục tiêu:

1 Kiến thức: HS biết: Mô tả sơ lược được vị trí, giới hạn châu Phi Nêu được một số

đặc điểm về địa hình, khí hậu

2 Kỹ năng: Sử dụng quả Địa cầu, bản đồ, lược đồ nhận biết vị, giới hạn lãnh thổ châu

Phi Chỉ được vị trí của hoang mạc Xa-ha-ra trên bản đồ

3 Thái độ: Hình thành thái độ ham hiểu biết về địa lí thế giới.

II.

Chuẩn bị:

- Bản đồ tự nhiên châu Phi, quả Địa cầu

- Tranh ảnh: hoang mạc, rừng rậm nhiệt đới, rừng thưa và xa-van ở châu Phi

1/ Khởi động:

- Ban TQ điều hành lớp chơi trò chơi yêu thích

- Nghe GV giới thiệu bài

2/ Hình thành kiến thức mới:

* Việc 1: Vị trí địa lí, giới hạn.(Cá nhân - N2- N6)

- HS dựa vào bản đồ, lược đồ và kênh chữ để trả lời các câu hỏi của mục 1 trong sách + Châu Phi nằm ở vị trí nào trên Trái đất ?

+ Châu Phi giáp các châu lục, biển và đại dương nào ?

+ Đường xích đạo đi qua phần lãnh thổ nào của châu Phi ?

- N2: Bạn hỏi , bạn trả lời

- N6: NT cho các bạn trong nhóm chia sẻ

- TBHT cho đại diện các nhóm chia sẻ trước lớp, kết hợp chỉ trên bản đồ

* Việc 2: Đặc điểm tự nhiên: (Cá nhân – Nhóm 6)

- Gv cho hs quan sát tranh ảnh về đặc điểm tự nhiên châu Phi

- N6: NT cho các bạn trong nhóm chia sẻ

+ Địa hình Châu Phi có đặc điểm gì?

+ Khí hậu Châu Phi có đặc điểm gì khác các Châu lục đã học?

+ Vì sao châu Phi có khí hậu khô và nóng bậc nhất thế giới ?

- TBHT cho đại diện các nhóm chia sẻ trước lớp

Gv: Địa hình Châu Phi tương đối cao, được coi như một cao nguyên khổng lồ Khí hậu nóng, khô bậc nhất thế giới Châu Phi có những quan cảnh tự nhiên:Rừng rậm nhiệt đới, rừng thưa và xa- van, hoang mạc

- Hs lên chỉ hoang mạc Xa-ha-ra trên bản đồ

* Việc 3: Dân cư và hoạt động kinh tế ở Châu Phi: (Cá nhân - Nhóm 6 - Lớp)

- Cá nhân quan sát hình ở sgk

- NT điều hành nhóm thảo luận, chia sẻ:

+ So sánh dân cư châu Phi so với các châu lục khác

+ HSK,G: Em có nhận xét gì về đặc điểm của tóc và màu da đại đa số dân châu Phi?

Vì sao tóc và màu da họ có đặc điểm như thế?

+ Kể tên những hoạt động và sản xuất Hoạt động sản xuất chủ yếu

+ Điều kiện thuận lợi cho sản xuất

+ Các sản phẩm nổi tiếng

- TBHT cho đại diện các nhóm chia sẻ trước lớp

* Việc 4: Ghi nhớ: (Cá nhân –Lớp)

- Hs đọc ghi nhớ (Sgk)

Trang 9

B Hoạt động ứng dụng:

- Chia sẻ với người thân về những điều mình đã học

Lịch sử: SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA.

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp HS biết : Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy của quân và dân miền

Nam vào dịp Tết Mậu Thân (1968), tiêu biểu là cuộc chiến đấu ở Sứ quán Mĩ tại Sài Gòn

+ Tết Mậu Thân 1968, quân và dân miền nam đồng loạt tổng tiến công & nổi dậy ở khắp các thành phố và thị xã

+ Cuộc chiến đấu tại sứ quán Mỹ diễn ra quyết liệt & là sự kiện tiêu biểu của cuộc Tổng tiến công

- Đối với HSK,G: Trình bày được ý nghĩa của cuộc chiến đấu vào Sứ quán Mỹ

2 Kỹ năng: HS biết dựa vào thông tin trong sách giáo khoa để hình thành kiến thức bài

học

3 Thái độ: Giáo dục tự hào truyền thống chống giặc ngoại xâm của nhân dân ta.

II.

Chuẩn bị : Ảnh tư liệu về cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân (1968) (cần

sưu tầm ảnh ở địa phương)

1 Khởi động:

- Giáo viên cho cả lớp nghe lời chúc tết của Bác Hồ năm 1968

- Giới thiệu bài mới, nêu mục tiêu tiết học

2 Hình thành kiến thức:

* HĐ 1: Tìm hiểu về cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân (1968)

- Việc 1: Cả lớp lắng nghe cô giáo giới thiệu và quan sát hình ảnh tư liệu về cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân năm 1968 mà gv đưa lên

- Việc 2: Hs nhóm đôi thảo luận câu hỏi:

+ Quân ta đã tấn công vào những địa điểm nào ở Sài Gòn?

+ Cuộc tấn công của quân ta vào Đại sứ quán Mĩ diễn ra như thế nào?

- Việc 3: Nhóm trưởng lần lượt gọi các bạn báo cáo kết quả, các bạn còn lại lắng nghe

và bổ sung, thống nhất kết quả

- Việc 4: TBHT cho lớp chia sẻ

* HĐ 2: Kết quả, ý nghĩa:

- Việc 1: (N6) Nhóm trưởng điều hành các bạn thảo luận câu hỏi:

+ Cuộc Tổng tiến công Tết Mậu Thân đã có tác động ntn đến Mĩ và chính quyền SG? + Ý nghĩa của cuộc chiến đấu vào Sứ quán Mỹ

- Việc 2: TBHT cho lớp chia sẻ

- Việc 3: Gv tương tác với hs

- Việc 1: HS làm bài vào vở bài tập

- Việc 2: Hs chia sẻ trong nhóm

- Việc 3: HS trình bày trước lớp

- Về tìm hiểu thêm về cuộc tổng tiến công và nổi dậy tết Mậu Thân 1968 ở địa phương qua người thân để tiets sau chia sẻ với bạn

Trang 10

I Mục tiờu: *Giúp HS :

1 Kiến thức: Biờ́t cỏch thực hiện phộp trừ số đo thời gian.

2 Kĩ năng: Vận dụng giải cỏc bài toỏn đơn giản HSK,G làm them bài nõng cao ở PHT.

II.

Chuẩn bị :

1 Khởi động:

2 Hỡnh thành kiến thức mới:

* Tìm hiểu ví dụ

- Giáo viên nêu VD 1

- Cho HS nêu phép tính tơng ứng

- Tổ chức cho HS tìm cách đặt tính và tính

- VD 2 : Cho HS đọc bài tập và nêu phép tính tơng ứng :

3 phút 20 giây – 2 phút 45 giây

- Cho 1 học sinh lên bảng đặt tính

- Hớng dẫn nhận xét cách chuyển đổi

- Hớng dẫn nêu cách trừ số đo thời gian

Bài tập 1:

- Cỏ nhõn làm bài vào phiờ́u

Bài tập 2:

- Cỏ nhõn làm bài vào vở

Bài tập 3: Dành cho những hs cú năng lực hoàn thành hai bài trờn trước.

Bài tập nõng cao ở PHT: Một đoàn tàu khởi hành từ Hà Nội đờ́n Quảng Bỡnh bắt đầu

vào lỳc 2 giờ kộm 10 phỳt Gia đỡnh bạn Tõm từ Hà Nội về Quảng Bỡnh và cú mặt tại sõn ga vào lỳc 1 giờ 30 phỳt

a) Gia đỡnh bạn Tõm phải chờ bao nhiờu phỳt nữa thỡ tàu mới khởi hành?

b) Biờ́t thời gian tàu đi từ Hà Nội đờ́n Quảng Bỡnh mất 8 giờ 45 phỳt Hỏi gia đỡnh bạn Tõm sẽ đờ́n Quảng Bỡnh lỳc mấy giờ?

- Cỏ nhõn làm vở nhỏp

-Về ụn lại cỏch cộng số đo thời gian và chia sẻ cỏch cộng số đo thời gian với người thõn

Luyện từ và cõu: LIấN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH

THAY THẾ TỪ NGỮ.

I Mục tiờu:

1 Kiến thức: Hiểu thờ́ nào là liờn kờ́t cõu bằng cỏch thay thờ́ từ ngữ

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	44,76 KB