A.. - Nhận xét, chữa bài. TỔNG KẾT VỐN TỪ I. KT: - HS liệt kê được những từ ngữ chỉ người, nghề nghiệp, các dân tộc anh em trên đất nước; từ ngữ miêu tả hình dáng của người; các câu tục [r]
(1)TUẦN 15 (17/12 – 21/12/2018) NS: 10/12/2018 NG: Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2018
TOÁN
Tiết 71: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
1.Kiến thức: Củng cố quy tắc rèn kĩ thực phép chia số TP cho số TP - Luyện tìm thành phần chưa biết phép tính
- Vận dụng giải tốn có liên quan đến chia số TP cho số TP Kĩ năng: Rèn HS kĩ giải tốn, tính tốn thành thạo
3 Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DH: VBT.
III CÁC HĐ DH
HĐ GV HĐ HS
A KTBC (5’)
- Gọi Hs lên bảng đặt tính tính : 19,72 : 5,8 17,4 : 1,45
- Gọi Hs lớp nêu quy tắc chia số thập phân cho số thập phân
- Nhận xét, củng cố, tuyên dương B Bài mới
1 GTB (1’): GV nêu MĐYC tiết học. 2 Luyện tập (30’):
*Bài 1: Gọi HS nêu y/c bài.
- Y/c HS làm vào vở, HS lên bảng làm - Gọi HS nhận xét làm bạn
- Nhận xét, chữa *Bài 2:
- Gọi HS nêu y/c
- Y/c HS nêu cách làm T/c cho HS làm vào vở, HS lên bảng làm
- Nhận xét, chữa *Bài 3:
- Gọi HS đọc đề
- GV HD HS tìm hiểu tốn tìm cách giải - Cho HS làm vào vở, HS lên bảng làm
- Nhận xét, chữa *Bài tập 4: Giảm tải C Củng cố, dặn dò (4’)
- Gọi hs nhắc lại kiến thức vừa luyện tập - GV nhận xét học
- Nhắc HS học kĩ lại cách so sánh hai PS
- HS lên bảng làm - hs nêu
- Hs lắng nghe
Bài 1: 3,5 ; 1,26 ; 8,9 - Hs thực
Bài 2: a) X x 1,4 = 2,8 x 1,5 X x 1,4 = 4,2
X = 4,2 : 1,4 X = (Phần b làm tương tự ) Bài 3:
Bài giải
Chiều dài mảnh đất là: 161,5 : 9,5 = 17 (m) Chu vi mảnh đất là: (17 + 9,5 ) x = 53 (m) Đáp số: 53 m.
(2)TẬP ĐỌC
Tiết 29 BN CHƯ LÊNH ĐĨN CƠ GIÁO I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ chỗ
- Phát âm tên người dân tộc bài; biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung đoạn
- Hiểu ND: Tình cảm người Tây Nguyên u q giáo, biết trọng văn hố, mong muốn em dân tộc học hành, khỏi nghèo nàn, lạc hậu (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3)
2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ đọc diễn cảm Thái độ: GDHS yêu quý cô giáo
*GDHS công lao Bác đất nước tình cảm ND Bác.
*GDQTE: Các em có quyền học, biết chữ, có bổn phận yêu quý kiến thức, tôn trọng thầy cô.
II ĐỒ DÙNG DH: BGPP. III CÁC HĐ DH
HĐ GV HĐ HS
A Kiểm tra (5’)
- Gọi Hs đọc TL bài: Hạt gạo làng ta - GV nhận xét, tuyên dương
B.Bài
1.GTB (1') Dùng tranh minh hoạ (slide 1) 2 Luyện đọc, tìm hiểu bài
a Luyện đọc: (10')
- Gọi HS đọc - lớp đọc thầm - HD Hs chia đoạn cách đọc
- T/c cho Hs đọc nối tiếp đoạn lần GV ghi từ khó đọc, hs đọc
- T/c cho Hs đọc nối tiếp đoạn lần
- Gọi HS đọc từ giải, GV đưa câu văn dài (slide 2)
- T/c cho Hs đọc nhóm
- T/c cho Hs đọc trước lớp, Gv nhận xét - Gv đọc mẫu
b) Tìm hiểu (12’)
- Gọi HS đọc từ đầu đến chém nhát dao + Cô giáo Y Hoa đến bn Chư Lênh để làm ?
+ Người dân Chư Lênh đón tiếp giáo trang trọng thân tình nào?
- Hs đọc - Hs khác nhận xét - Hs theo dõi
+ Đoạn 1: Từ đầu đến khách quý + Đoạn 2: Tiếp nhát dao + Đoạn 3: Già Rok đến xem chữ + Đoạn 4: Đoạn lại
- Hs thực
Buôn, lồng ngực, gùi.
- Hs thực
Y Hoa nghe rõ tiếng đập trong lồng ngực Quỳ hai gối lên sàn, cơ viết hai chữ thật to, thật đậm: "Bác Hồ" Y hoa viết xong, bao nhiêu tiếng hò reo:
- Hs thực - Hs lắng nghe - Hs thực
+ Cô giáo đến buôn để mở trường dạy học
(3)+) Rút ý 1:
- Gọi HS đọc đoạn lại
+ Những chi tiết cho thấy dân làng háo hức chờ đợi yêu “cái chữ”?
+ Tình cảm người Tây Ngun với giáo chữ nói lên điều gì?
+) Rút ý 2:
+ Nội dung gì? - GV chốt ý (slide 3)
- Cho HS đọc lại
c) HD đọc diễn cảm (8’) - Gọi HS đọc nối tiếp
- Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn - Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm (slide 4)
- Thi đọc diễn cảm - Nhận xét, đánh giá C Củng cố, dặn dò (5’) - GV nhận xét học
- Dặn HSVN học CB cho sau *Liên hệ: GD HS công lao Bác đối với đất nước tình cảm nhân dân đối với Bác Các em có quyền đi học, biết chữ, có bổn phận yêu quý kiến thức, tôn trọng thầy cô.
đi hội…
*Người dân Chư Lênh đón tiếp giáo rất trang trọng thân tình.
- Hs thực
+Mọi người ùa theo già làng đề nghị cô giáo cho xem chữ Mọi người im … + Người Tây Nguyên ham học, ham hiểu biết,…
*Tình cảm người Tây Nguyên với cơ giáo chữ.
*Tình cảm người dân Tây Nguyên cô giáo nguyện vọng mong muốn cho em dân tộc học hành, khỏi mù chữ, đói nghèo, lạc hậu.
- HS đọc - Hs đọc
- HS nêu giọng đọc cho đoạn - HS luyện đọc diễn cảm
- HS thi đọc
- Hs nêu lại nội dung - Hs lắng nghe
-CHÍNH TẢ (nghe - viết)
Tiết 15: BN CHƯ LÊNH ĐĨN CƠ GIÁO I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Nghe viết tả đoạn Bn Chư Lênh đón giáo
- Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu tr/ch Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ viết viết đẹp
3 Thái độ: GD HS tính cẩn thận, ngồi viết tư có ý thức rèn chữ, giữ
*GDQTE: HS có quyền phát biểu ý kiến, nói thật Có bổn phận yêu lẽ phải, cơng lí
II ĐỒ DÙNG DH Bảng phụ
(4)HĐ GV HĐ HS A KTBC (5’) Cho HS viết từ: tranh giành,
tranh chấp, trưng bày, chưng cất, trúng tuyển, công chúng,
- Nhận xét, tuyên dương B Bài mới
1 GTB (1’): GV nêu MĐYC tiết học. 2 HDHS nghe - viết (14’)
- Gọi HS đọc viết
+ Những chi tiết đoạn cho thấy dân làng háo hức chờ đợi yêu quý chữ ?
- GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: Y Hoa, gùi, hò reo,…
- Em nêu cách trình bày ? - GV lưu ý HS cách viết câu câu cảm - GV đọc câu cho HS viết
- GV đọc lại toàn
- GV thu số để kiểm tra chữ viết HS - Nhxét chung
3 HD HS làm tập tả (16’) * Bài (VBT-102)
- Mời HS nêu yêu cầu
- GV cho HS làm bài: HS trao đổi nhanh nhóm
+ Nhóm 1, 2, 3: Làm phần a + Nhóm 4, 5, 6: Làm phần b - Mời nhóm lên thi tiếp sức
- Cả lớp GV nh.xét, KL nhóm thắng * Bài (VBT-102)
- Mời HS đọc đề
- Cho HS làm vào bảng phụ - Gọi HS lên trình bày kq
- Gọi HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt lại lời giải C Củng cố dặn dò (4’)
- GV nhận xét học
Liên hệ: HS có quyền phát biểu ý kiến, nói đúng thật Có bổn phận yêu lẽ phải, cơng lí
- Nhắc HS nhà luyện viết lỗi hay viết sai chuẩn bị cho sau
- HS lên bảng viết
- HS đọc
+ Mọi người im phăng phắc xem Y Hoa viết Y Hoa viết xong, tiếng hò reo
- HS viết bảng - HS viết
- HS soát
Bài 2:
a) Tra (tra lúa) – cha (mẹ) ; trà (uống trà) – chà (chà xát) b) Bỏ (bỏ đi) – bõ (bõ công) ; bẻ (bẻ cành) – bẽ (bẽ mặt)
Bài 3:
Các tiếng cần điền là:
a) cho truyện, chẳng, chê, trả, trở.
b) tổng, sử, bảo, điểm, tổng, chỉ, nghĩ.
- Hs lắng nghe -BUỔI CHIỀU
(5)I MỤC TIÊU
- Đọc trơi chảy tồn bài, đọc từ khó Cậu bé nhân hậu.
- Hiểu từ ngữ - Làm tập II CÁC HĐ DH
HĐ GV HĐ HS
1 Giới thiệu (2 phút) 2 Luyện đọc (30 phút)
Bài Gọi HS đọc nối tiếp Cậu bé nhân hậu.
- T/c cho HS đọc theo nhóm, cá nhân nối tiếp - GV đọc mẫu
- GV nêu câu hỏi nội dung tập đọc
Đ/án: a-2 ; b-3 ; c-1 ; d-3 ; e-1 ; g-3 ; h-3-1-4 ; i-1 - GV nhận xét
- Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức đại từ
Bài Đọc đoạn văn Chị Hà TLCH.
- YC HS làm cá nhân - Gọi HS nêu kết
- NX y/c Hs nêu lại cấu tạo văn tả người Đ/án: a - ; b - ; c -
Bài 3. Viết đoạn văn tả ngoại hình cậu bé Cha-li trong truyện Cậu bé nhân hậu.
- Y/c Hs lựa chọn sau viết - Gọi Hs đọc đoạn văn
3 Củng cố - dặn dò (2 phút) - N.xét tiết học
- HS đọc nối tiếp - Hs thực - Hs lắng nghe
- HS trả lời câu hỏi theo thực hành
- Lớp nhận xét - HS nêu - Hs thực
- hs nêu miệng cá nhân
- Hs thực
-THỰC HÀNH TOÁN
LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:
- Củng cố chia số thập phân cho số thập phân - Rèn cho HS kĩ tính tốn thành thạo
- HS biết vận dụng vào thực tế sống II CÁC HĐ DH
HĐ GV HĐ HS
1 Giới thiệu (2 phút) 2 Luyện tập (30 phút)
Bài 1: Tính
39,44 : 2,9 52,2 : 4,35 - T/c cho Hs làm cá nhân sau chữa - Nx, củng cố
Bài 2:Đặt tính r i tính.ồ
4,108 : 2,6 3,864 : 1,25 - Gọi HS nêu y/c, HS làm cá nhân, chữa - GV Nx củng cố
- HS làm cá nhân
- 2Hs lên bảng làm, Hs khác nhận xét
- HS làm cá nhân
(6)Bài 3: Tìm x a) x x 4,5 = 5,625 x = 5,625 : 4,5 x = 1,25
b) 3,45 x x = 72,45 x = 72,45 : 3,45 x = 21
- GV t/c cho Hs làm bài, chữa - GV chữa bài, nx
Bài 4: Đố vui
- Gọi Hs đọc toán, nêu kết - Hs làm cá nhân, chữa 3 Củng cố - dặn dò (2 phút) - Nhận xét tiết học
- Hs làm cá nhân - Hs lên bảng làm - 1HS nêu
- Hs giải thích
-NS: 11/12/2018 NG: Thứ ba ngày 18 tháng 12 năm 2018
TOÁN
Tiết 72 LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Giúp HS:
- Thực phép tính với STP cho STP So sánh số thập phân - Tìm thành phần chưa biết phép tính với số thập phân
2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ tính tốn, giải tốn thành thạo
3 Thái độ: GD HS tính cẩn thận, biếp áp dụng vào thực tế sống II ĐỒ DÙNG DH:
III CÁC HĐ DH
HĐ GV HĐ HS
A Kiểm tra cũ (5’)
- Gọi Hs lên bảng đặt tính tính : 62,92 : 5,2 86,4 : 1,6 - Nhận xét, củng cố
B Bài mới
1 GTB(1’) GV nêu MĐ, y/c tiết học. 2 Luyện tập (30’)
*Bài (VBT) Gọi HS nêu y/c bài. - GV hướng dẫn HS làm
- Cho HS làm vào vở, HS lên bảng làm - Nhận xét, chữa
*Bài (VBT)
- Mời HS nêu yêu cầu
- GVHDHS chuyển hỗn số thành STP thực so sánh STP
- T/c HS làm vào vở, HS lên bảng làm - Nhận xét, chữa
*Bài (VBT)
- Mời HS nêu yêu cầu - Gọi HS nêu cách làm
- Cho HS làm vào vở, HS lên bảng làm
- HS lên bảng làm
Bài 1:
a) 305,14 b) 45,908 c) 234,307 d) 507,009 Bài 2:
54,01 < 5410
425
< 4,25 3,41 > 34
1
95
= 9,8 Bài 4:
a) 9,5 x X = 47,4 x 24,8 9,5 x X = 72,2
(7)- Nhận xét, chữa C Củng cố, dặn dò (4’) - GV nhận xét học
- Nhắc HS học kĩ lại quy tắc chia có liên quan đến số thập phân, làm chuẩn bị cho sau
X = 7,6
Lắng nghe
-LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 29 MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: HS Hiểu nghĩa từ Hạnh phúc (BT1) ; tìm từ đồng nghĩa từ trái nghĩa với từ hạnh phúc, nêu số từ ngữ chứa tiếng phúc (BT2) ; xác định yếu tố quan trọng tạo nên gia đình hạnh phúc (BT4)
2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ sử dụng từ đặt câu
3 Thái độ: GDHS biết sống hồ thuận, êm ấm để góp phần XD gia đình hạnh phúc
* GDQTE: HS có quyền hưởng sống hạnh phúc.
II ĐỒ DÙNG DH: Từ điển TV. III CÁC HĐ DH
HĐ GV HĐ HS
A Kiểm tra cũ (5’)
- Gọi HS đọc lại đoạn văn tả mẹ cấy lúa, BT3 tiết LTVC trước
- Nhận xét, tuyên dương B Bài mới
1 GTB (1’) GV nêu MĐ, y/c tiết học. 2 HDHS làm tập (30’).
*Bài 1: (VBT-104)
- Mời HS nêu yêu cầu GV lưu ý HS: Trong ý cho, có ý thích hợp ; em phải chọn ý thích hợp
- Cho HS làm việc cá nhân - Mời số học sinh trình bày - Cả lớp GV nhận xét
*Bài (VBT-104) - Mời HS nêu yêu cầu
- GV cho HS tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa đặt câu với từ ngữ em vừa tìm - GV cho HS làm việc theo cặp đôi
- Chiếu số Hs - Cả lớp GV nhận xét, KL *Bài (VBT-104)
- Mời HS nêu yêu cầu
- GV giúp HS hiểu yêu cầu tập
- Cho HS trao đổi theo nhóm 4, sau tham gia tranh luận trước lớp
- GV nhận xét tôn trọng ý kiến riêng HS,
- HS đọc
Bài 1:
b) Trạng thái sung sướng cảm thấy hoàn toàn đạt ý nguyện
Bài (VBT-104)
- Đồng nghĩa: toại nguyện, sung sướng,…
- Trái nghĩa: bất hạnh, đau khổ, cực, khốn khổ,… - Hs thực
Bài 4:
Yếu tố quan trọng để tạo nên gia đình hạnh phúc là:
(8)song hướng lớp đến kết luận: Tất yếu tố đảm bảo cho gia đình sống hạnh phúc người sống hoà thuận quan trọng thiếu yếu tố hồ thuận gia đình khơng thể có HP
C Củng cố, dặn dò (4’) - GV nhận xét học
Liên hệ: Các em có quyền hưởng sống hạnh phúc
- Dặn HS nhà học CB cho sau
- Hs lắng nghe
-NS: 12/12/2018
NG: Thứ tư ngày 19 tháng 12 năm 2018
BUỔI SÁNG TOÁN
Tiết 73: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Biết thực phép tính với STP vận dụng để tính giá trị biểu thức, giải tốn có lời văn
2 Kĩ năng: Rèn HS kĩ thực phép tính với số thập phân Thái độ: Yêu thích học tốn, cẩn thận tính tốn
II CÁC HĐ DH
HĐ GV HĐ HS
A KTBC (5’)
- Gọi Hs lên bảng đặt tính tính: 55,2 : 2,4 226,8 : 42 - Nhận xét, củng cố
B Bài mới
1 GTB (1’) GV nêu MĐYC tiết học. 2 Luyện tập (30’)
*Bài 1: (VBT-89)
- Mời HS đọc yêu cầu
- Cho HS làm vào vở, HS lên bảng làm - Nhận xét, chữa
*Bài (VBT-89)
- Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS nêu cách làm
- GV Hỏi HS thứ tự thực phép tính biểu thức
- Cho HS làm vào đổi kiểm tra - Gọi HS đọc kết làm
- Nhận xét, chữa *Bài (VBT-89) - Mời HS đọc đề
- GV HD HS tìm hiểu tốn tìm cách giải Cho HS làm vào vở, HS lên bảng làm
HS lên bảng làm
Bài 1:
- Hs thực
51,6 ; 126 ; 16,5 ; 3,6 Bài 2:
a) (51,24 – 8,2) : 26,9 : = 43,04 : 26,9 : = 16 :
= 0,32 (Phần b làm tương tự) Bài 3:
Bài giải
(9)Nhận xét, chữa C Củng cố, dặn dò (4’)
- GV nhận xét học
- Nhắc HS học kĩ lại quy tắc chia có liên quan đến số thập phân chuẩn bị cho sau
Đáp số: 350 bước.
-KỂ CHUYỆN
Tiết 15: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: HS Kể lại câu chuyện nghe, đọc nói người góp sức chống lại đói nghèo, lạc hậu, HP nhân dân theo gợi ý sgk - Biết trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện, nghe nhận xét lời kể bạn
- Kể câu chuyện SGK Kĩ năng: Rèn HS kĩ kể chuyện Thái độ: GD HS tính bạo dạn tự tin
*GDTTHCM: tinh thần quan tâm đến nhân dân Bác.
*GDQTE: Các em có quyền sống hạnh phúc, quyền tham gia cơng sức, góp phần xây dựng quê hương Phải biết yêu quê hương
II ĐỒ DÙNG DH
- Một số truyện có nội dung viết nhữg người góp sức chống lại đói nghèo, lạc hậu
III CÁC HĐ DH
HĐ GV HĐ HS
A KTBC (5’)
- Gọi HS kể lại 1-2 đoạn truyện Pa-xtơ em bé trả lời câu hỏi ý nghĩa câu chuyện
B Bài mới
1 GTB (1’) GV nêu MĐ, yêu cầu tiết học. 2 HD HS kể chuyện (30’)
a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề: - Mời HS đọc yêu cầu đề
- GV gạch chân chữ quan trọng đề (đã viết sẵn bảng lớp )
- Mời HS đọc gợi ý 1, 2,3,4 SGK - Cho HS nối tiếp nói tên câu chuyện kể
- Cho HS gạch đầu dòng giấy nháp dàn ý sơ lược câu chuyện
b) HS thực hành kể truyện, trao đổi nội dung câu truyện
- Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi nhân
- HS nối tiếp kể chuyện
- HS đọc đề
Kể câu truyện em nghe hay đọc nói người đã góp sức chống lại đói nghèo lạc hậu, hạnh phúc nhân dân
- HS đọc
- HS nói tên câu chuyện kể
(10)vật, chi tiết, ý nghĩa chuyện
- GV quan sát cách kể chuyện HS nhóm, uốn nắn, giúp đỡ em GV nhắc HS ý kể tự nhiên, theo trình tự hướng dẫn gợi ý Với truyện dài, em cần kể 1-2 đoạn
- Cho HS thi kể chuyện trước lớp: + Đại diện nhóm lên thi kể
+ Mỗi HS thi kể xong trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa truyện
- Cả lớp GV nhận xét, bình chọn: + Bạn tìm chuyện hay + Bạn kể chuyện hay
+ Bạn hiểu chuyện C Củng cố, dặn dò (4’) - GV nhận xét học
- Dặn HS nhà kể lại câu chuyện em tập kể lớp cho người thân nghe chuẩn bị trước nội dung cho tiết kể chuyện lần sau
với với bạn nhận vật, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện
- HS thi kể chuyện trước lớp - Trao đổi với bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện
- Hs lắng nghe
-TẬP ĐỌC
Tiết 30 VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: HS biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, đọc diễn cảm thơ ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ tự
- Hiểu ND, ý nghĩa thơ: Hình ảnh đẹp sống động nhà xây thể đổi ngày đất nước ta (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3)
- Đọc diễn cảm thơ với giọng vui, tự hào Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ đọc diễn cảm Thái độ: GD HS tình yêu quê hương đất nước
*GDQTE: HS có quyền sống nhà to đẹp đất nước phát triển.
II ĐỒ DÙNG DH: BGPP. III CÁC HĐ DH
HĐ GV HĐ HS
A Kiểm tra cũ (5’)
- Gọi HS đọc TLCH Bn Chư Lênh đón giáo.
- Nhận xét, tuyên dương B Bài mới
1 GTB(2’) Dùng tranh (slide 1). 2 HD luyện đọc tìm hiểu bài: a) Luyện đọc (8’)
- Gọi HS đọc
- T/c cho HS đọc nối tiếp khổ thơ lần 1, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó Gọi Hs đọc từ khó
- HS nối tiếp đọc
- HS đọc
(11)- T/c cho HS đọc nối tiếp lần Gọi HS đọc giải (slide 2) - Y/c HS luyện đọc theo cặp - Mời 1-2 HS đọc toàn - GV đọc diễn cảm tồn b) Tìm hiểu (12’)
- Cho HS đọc khổ thơ 1:
+ Những chi tiết vẽ lên hình ảnh ngơi nhà xây?
=>HS có quyền sống nhà to đẹp của đất nước phát triển
+) Rút ý 1:
- Cho HS đọc khổ thơ 2:
+ Tìm hình ảnh so sánh nói lên vẻ đẹp ngơi nhà?
+) Rút ý 2:
- Cho HS đọc khổ thơ cịn lại:
+ Tìm hình ảnh nhân hố làm cho ngơi nhà miêu tả sống động gần gũi?
+ Hình ảnh ngơi nhà xây nói lên điều sống đất nước ta?
+) Rút ý 3:
- Nội dung gì? (slide 3)
- Cho 1-2 HS đọc lại
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm (8’) - Mời HS nối tiếp đọc
- Cho lớp tìm giọng đọc cho khổ thơ - Cho HS luyện đọc diễn cảm, đọc thuộc lòng khổ 3, 4, nhóm (slide 4)
- HS luyện đọc theo cặp - - HS đọc toàn - Hs lắng nghe
+ Giàn giáo tựa lồng Trụ bê tông nhú lên Bác thợ nề cầm bay làm việc Ngôi nhà thở …
*) Hình ảnh ngơi nhà đang xây.
- Trụ bê tông nhú lên trời mầm Ngôi nhà giống thơ làm xong
+)Vẻ đẹp nhà đang xây.
+ Ngôi nhà tựa vào trời sẫm biếc, thở mùi vôi vữa Nắng đứng ngủ quên …
+ Cuộc sống xây dựng đất nước ta náo nhiệt, khẩn trương…
+)Vẻ đẹp nhà đang xây.
* Bài thơ cho ta thấy vẻ đẹp của ngơi nhà xây, điều thể đất nước ta đang đổi ngày.
- HS đọc - Hs thực
- HS nêu giọng đọc diễn cảm cho khổ thơ
Chiều / học
Chúng em qua/ nhà xây dở //
Giàn giáo/tựa cái lồng che chở
Trụ bê tông/ nhú lên một mầm cây
Bác thợ nề về/ huơ huơ
cái bay
Tạm biệt
(12)- T/c thi đọc diễn cảm
- GV nh.xét bình chọn Hs đọc hay C Củng cố, dặn dò (5’)
- GV nhận xét học
- Dặn HS VN học CB sau
- Hs lắng nghe
-NS: 13/12/2018
NG: Thứ năm ngày 20 tháng 12 năm 2018 TOÁN
Tiết 74 TỈ SỐ PHẦN TRĂM I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: HS bước đầu nhận biết tỉ số phần trăm Biết viết số phân số dạng tỉ số phần trăm
2 Kĩ năng: Rèn kĩ viết PS dạng STP
3 Thái độ: HS u thích học tốn, cẩn thận chuyển đổi
II ĐỒ DÙNG DH: - Hình vng kẻ 100 ô, tô màu 25 ô để hiểu biết 25%. III CÁC HĐ DH
HĐ GV HĐ HS
A Kiểm tra cũ (5’) Tính : a) 0,96 : 0,12 – 0,72 : 0,12 b) ( 2,04 + 3,4 ) : 0,68 B Bài mới
1 Giới thiệu (1’)
2 Giới thiệu KN tỉ số phần trăm (12’) a) Ví dụ 1:
- GV nêu ví dụ, giới thiệu hình vẽ, hỏi HS: + Tỉ số diện tích trồng hoa hồng diện tích vườn hoa bao nhiêu?
- GV viết lên bảng: 100 25
= 25% tỉ số % - Cho HS tập đọc viết kí hiệu %
b) Ví dụ 2:
- GV nêu ví dụ, yêu cầu HS:
+ Viết tỉ số HS giỏi HS toàn trường + Đổi thành phân số TP có mẫu số 100 + Viết thành tỉ số phần trăm
+ Viết tiếp vào chỗ chấm: Số HS giỏi chiếm … số HS toàn trường
- GV: Tỉ số phần trăm 20% cho ta biết 100 HS tồn trường có 20 HS giỏi
3 -Luyện tập (18’): *Bài tập 1:(VBT-90)
- Mời HS nêu yêu cầu, Hd HS làm
- Cho HS làm vào đọc k.quả làm - Gọi HS nhận xét - Gv Nhận xét, chữa
- HS lên bảng làm
+ Bằng 25 : 100 hay 100 25
- HS viết vào bảng
- HS viết: 80 : 400 hay 400 80
- HS đổi :400 80
= 100 20
- HS viết: 100 20
= 20%
- Số HS giỏi chiếm 20% số HS toàn trường
* Bài tập 1:
(13)*Bài tập 2:(VBT-90) - Mời HS nêu yêu cầu
- Cho HS làm vào vở, HS làm vào bảng phụ, sau treo bảng phụ chữa
- Nhận xét, chữa C Củng cố, dặn dò (4’):
- GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa học chuẩn bị cho sau
* Bài tập 2:
a) 300 : 500; 200 : 500 b) 100
60
= 60% ; 100 40
= 40% c) 60 cam; 40 chanh Lắng nghe
-LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 30 TỔNG KẾT VỐN TỪ I MỤC TIÊU
1 KT: - HS liệt kê từ ngữ người, nghề nghiệp, dân tộc anh em đất nước; từ ngữ miêu tả hình dáng người; câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói quan hệ gia đình, thầy trị, bè bạn
- Từ từ ngữ miêu tả hình dáng người, viết đoạn văn miêu tả hình dáng người cụ thể
2.KN: Viết đoạn văn tả tả hình dáng người thân khoảng câu theo y/c BT4 TĐ: GDHS biết dùng từ xác tả
II ĐỒ DÙNG DH: Bảng phụ viết kết tập - Bảng nhóm, bút dạ. III CÁC HĐ DH
HĐ GV HĐ HS
A Kiểm tra cũ (5’)
- y/c HS làm tập tiết LTVC trước
B Bài mới
1 GTB(1’) GV nêu MĐYC tiết học. 2 HD HS làm tập (30’).
*Bài tập 1:(VBT-106) - Mời HS nêu yêu cầu
- GV HD HS tìm hiểu yêu cầu - Cho HS làm vào tập
- Mời số HS trình bày - HS khác nhận xét
- GV treo bảng phụ ghi kết tập 1, nhận xét chốt lời giải
*Bài tập 2:(VBT-107) - Mời HS đọc đề
- Cho HS làm theo nhóm vào bảng nhóm + Nhóm 1: Chủ đề quan hệ gia đình + Nhóm 2: Chủ đề quan hệ thầy trị + Nhóm 3: Chủ đề quan hệ bè bạn - Mời đại diện nhóm trình bày
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung - GV kết luận nhóm thắng
- HS lên bảng làm
Bài tập 1: *Lời giải :
a) cha, mẹ, chú, dì, ơng, bà, thím, cơ, bác,…
b) thầy giáo, cô giáo, bạn bè, bạn thân, …
c) công nhân, nông dân, hoạ sĩ, bác sĩ, …
d) Kinh, Tày, Nùng, Thái, Mường, Bài tập 2: *Lời giải:
a) Về quan hệ gia đình: - Chị ngã em nâng
- Con cha nhà có phúc… b) Về quan hệ thầy trị:
- Khơng thầy đố mày làm nên - Kính thầy yêu bạn
c) Về quan hệ bè bạn:
(14)- Cho HS nối tiếp đọc thuộc câu thành ngữ, tục ngữ, ca dao
*Bài tập (VBT-107)
- Cho HS làm theo nhóm
(Các bước thực tương tự tập 2) *Bài tập (VBT-107)
- Mời HS nêu yêu cầu
- GV nhắc HS: Có thể viết nhiều câu - Cho HS viết vào
- Mời HS nối tiếp đọc kết làm - GV nhận xét, chấm điểm
- Cả lớp bình chọn người viết đoạn văn hay nhất, tên từ loại đoạn văn
C -Củng cố, dặn dò (4’) - GV nhận xét học
- Dặn HS ôn lại kĩ kiến thức vừa ôn tập chuẩn bị cho sau
- Một ngựa đau tàu bỏ cỏ Bài tập 3: *Lời giải:
a) Miêu tả mái tóc: Đen nhánh, hoa râm,…
b) Miêu tả đơi mắt: Một mí, hai mí, ti hí,…
Bài tập 4:
- HS đọc yêu cầu - HS viết vào - HS đọc làm - Nhận xét, bổ sung
- Hs lắng nghe
-TẬP LÀM VĂN
Tiết 29 LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả hoạt động) I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: HS Nêu nội dung đoạn, chi tiết miêu tả hoạt động nhân vật văn (BT1) Viết đoạn văn tả hoạt động người (BT2)
2 Kĩ năng: Rèn HS kĩ viết đoạn văn Thái độ: GDHS biết dùng từ xác tả
* GDQTE: HS biết nữ công nhân người lao động giỏi Phải biết yêu quý người lao động.
II ĐỒ DÙNG DH: Bảng phụ ghi sẵn lời giải tập 1. III CÁC HĐ DH
HĐ GV HĐ HS
A Kiểm tra cũ (5’)
- Cho HS đọc lại biên họp tổ, lớp chi đội
B-Bài mới:
1-GTB (1’): Trong tiết học trước, em đã biết tả ngoại hình nhân vật Trong tiết học hôm nay, em tập tả hoạt động người mà yêu mến
2-Hướng dẫn HS làm tập (30’): *Bài tập 1:
- Mời HS nối tiếp đọc nội dung - GV hướng dẫn HS hiểu rõ yêu cầu đề
- HS nêu
*Lời giải:
a)- Đoạn 1: Từ đầu đến loang mãi.
- Đoạn 2: Tiếp như vá áo ấy.
(15)bài
- Cho HS trao đổi theo cặp - Mời số HS trình bày
- Cả lớp GV nhận xét, chốt lại ý kiến cách treo bảng phụ
*Bài tập
- Mời HS nối tiếp đọc yêu cầu đề gợi ý SGK Cả lớp theo dõi SGK
- GV kiểm tra việc chuẩn bị HS - GV nhắc HS ý:
+ Đoạn văn cần có câu mở đoạn
+ Nêu đủ, đúng, sinh động nét tiêu biểu HĐ nh.vật em chọn tả Thể tình cảm em với người
+ Cách xếp câu đoạn hợp lí + Các câu văn đoạn phải làm bật hoạt động nhân vật thể cảm xúc người viết
- Cho HS viết đoạn văn vào
- Cho HS nối tiếp đọc đoạn văn
- Cả lớp bình chọn người viết đoạn văn tả ngoại hình nhân vật hay nhất, có nhiều ý sáng tạo
- GV nhận xét số đoạn văn
C Củng cố, dặn dò (4’) Nhận xét học Liên hệ: GDHS biết nữ công nhân những người lao động giỏi Phải biết yêu quý người lao động.
- Y/c HS làm chưa đạt hoàn chỉnh đoạn văn chuẩn bị cho sau
b)- Đoạn 1: Tả bác Tâm vá đường - Đoạn 2: Tả KQLĐ bác Tâm - Đoạn 3: Tả bác Tâm đứng trước mảng đường vá xong
c) Tay phải cầm búa, tay trái xếp …
- HS đọc, HS khác theo dõi SGK
- HS ý lắng nghe phần gợi ý GV
- HS viết đoạn văn vào - HS đọc làm - HS bình chọn
Lắng nghe
-HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
TRƯỜNG TỔ CHỨC CHO HS ĐI TRẢI NGHIỆM Ở LỮ ĐOÀN TTG 405 -NS: 13/12/2018
NG: Thứ sáu ngày 21 tháng 12 năm 2018 BUỔI SÁNG
TOÁN
(16)1 Kiến thức: HS Biết cách tìm tỉ số phần trăm hai số Vận dụng giải tốn đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm hai số
2 Kĩ năng: Rèn HS kĩ giải toán tỉ số phần trăm Thái độ: HS biết áp dụng vào thực tế sống II CÁC HĐ DH
HĐ GV HĐ HS
A Kiểm tra cũ (5’)
- Gọi HS lên bảng tính 39 : 100 = ? - Nhận xét, tuyên dương
B.Bài mới
1 Giới thiệu (1’)
2 HD giải tốn tỉ số phần trăm (12’) a) Ví dụ:
- GV nêu ví dụ, tóm tắt, yêu cầu HS : + Viết tỉ số số HS nữ số HS toàn trường
+ Thực phép chia 315 : 600 = ? + Nhân với 100 chia cho 100
- GV nêu: Thơng thường ta viết gọn cách tính sau: 315 : 600 = 0,525 = 52,5% b) Quy tắc: Muốn tìm tỉ số phần trăm hai số 315 600 ta làm nào?
c) Bài toán:
- GV nêu ví dụ giải thích: Khi 80kg nước biển bốc hết thu 2,8 kg muối - Cho HS tự làm nháp
- Mời HS lên bảng làm - Cả lớp GV nhận xét 3-Luyện tập (18’):
*Bài (VBT-91)
- Mời HS nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn HS phân tích mẫu
- Cho HS làm vào đọc kết làm - Nhận xét, chữa
*Bài 2(VBT-91)
- Mời HS nêu yêu cầu
- Cho HS làm vào vở, HS lên bảng làm - Nhận xét, chữa
C Củng cố, dặn dò (4’)
- GV chốt lại kiến thức
- Dặn HS ôn lại kiến thức vừa học chuẩn bị cho học
- HS lên bảng làm
- HS thực hiện: + 315 : 600
+ 315 : 600 = 0,525
+ 0,525 x 100 : 100 = 52,5 : 100 = 52,5%
- HS nêu quy tắc Sau HS nối tiếp đọc
Bài giải
Tỉ số phần trăm lượng muối trong nước biển là:
2,8 : 80 = 0,035 0,035 = 3,5%
Đáp số: 3,5%.
* Bài tập 1: a) 37% b) 23,24%
c) 128,2% * Bài tập 2:
a) 20% b) 500% c) 37% - Hs lắng nghe
-TẬP LÀM VĂN
(17)I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: HS Biết lập dàn ý chi tiết cho văn tả hoạt động bạn nhỏ em bé tuổi tập đi, tập nói
- Biết chuyển phần dàn ý lập thành đoạn văn miêu tả hoạt động em bé
2 Kĩ năng: Rèn HS kĩ lập dàn ý viết đoạn văn Thái độ: HS u thích mơn học
II ĐỒ DÙNG DH: - Bảng phụ để HS lập dàn ý làm mẫu. III CÁC HĐ DH
HĐ GV HĐ HS
A Kiểm tra cũ (5’)
- Cho HS đọc lại đoạn văn tả hoạt động người tiết trước viết lại
B Bài mới
1 GTB (1’): GV nêu MĐYC tiết học. 2 HD HS luyện tập (30’)
*Bài tập (VBT-109)
- Mời HS đọc yêu cầu SGK
- Cho HS xem lại kết quan sát bạn nhỏ em bé tuổi tập đi, tập nói
- Mời HS khá, giỏi đọc kết ghi chép Cho lớp nhận xét
- GV treo bảng phụ ghi dàn ý khái quát văn tả người, mời HS đọc
- GV nhắc HS ý tả hoạt động nhân vật để qua bộc lộ phần tính cách nhân vật
- Cho HS lập dàn ý, HS làm vào bảng nhóm - Mời số HS trình bày
- Mời HS làm vào bảng nhóm trình bày - Cả lớp GV nhận xét
- GV đánh giá cao dàn ý thể ý riêng quan sát, lời tả
*Bài tập 2:(VBT-109) - Mời HS yêu cầu
- GV kiểm tra việc chuẩn bị HS - GV nhắc HS ý:
+ Đoạn văn cần có câu mở đoạn
+ Nêu đủ, đúng, sinh động nét tiêu biểu hoạt động nhân vật em chọn tả Thể tình cảm em với người
+ Cách xếp câu đoạn hợp lí
+ Các câu văn đoạn phải làm bật hoạt động nhân vật thể cảm xúc người viết - Cho HS viết đoạn văn vào
- Cho HS nối tiếp đọc đoạn văn
- Cả lớp bình chọn người viết đoạn văn tả hoạt động
- HS đọc
- HS đọc
- HS xem lại kết quan sát
- Một HS giỏi đọc, lớp nhận xét
- HS nghe
- HS lập dàn ý vào nháp - HS trình bày
- Nhận xét, bổ sung
- HS đọc yêu cầu - HS nghe
- HS viết đoạn văn vào - HS đọc
(18)nhân vật hay nhất, có nhiều ý sáng tạo - GV nhận xét số đoạn văn
C Củng cố, dặn dò (4’)
- GV nh.xét học, y/cầu HS làm chưa đạt hoàn chỉnh đoạn văn chuẩn bị cho sau
-BUỔI CHIỀU
THỰC HÀNH TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
- Củng cố cho HS chia số thập phân cho số TN, số TN cho số TP - Rèn cho HS kĩ chia giải toán thành thạo
- HS u thích mơn học biết vận dụng vào sống II CÁC HĐ DH
HĐ GV HĐ HS
1 Giới thiệu (2 phút) 2 Luyện tập (30 phút) Bài 1: Đặt tính tính.
a) 133,11 : 17 b) 182,16 : 1,8 - Gọi HS nêu y/c, nêu lại cách chia
- T/c cho HS làm cá nhân, chữa - GV Nx tuyên dương
Bài 2: Tính.
a) 36,75 x (8,5 – 6,8) = 36,75 x 1,7
= 62,475
b) 8,25 + 4,5 x 2,1 = 8,25 + 9,45 = 17,7
- GV t/c cho Hs làm bài, chữa
- Yêu cầu HS nhắc lại cách thực biểu thức - GV chữa bài, nx, tuyên dương
Bài 3: Tìm x. a) x – 1,5 = : 1,5 x – 1,5 = x = + 1,5 x = 5,5
b) x + 6,8 = 7,5 : 0,3 x + 6,8 = 25
x = 25 – 6,8 x = 18,2 - Gọi Hs lên bảng làm
- nx, tuyên dương Bài 4: Giải toán.
- Gọi Hs đọc tốn, nêu tóm tắt - Hs làm cá nhân, chữa 3 Củng cố - dặn dò (2 phút) - Nhận xét tiết học
- HS làm cá nhân - 2Hs lên bảng làm - Hs khác nhận xét
- Hs nêu y/c - 2Hs lên bảng làm - lớp nx
- hs thực - hs khác nx - 1HS nêu
- Hs lên bảng giải toán
-SINH HOẠT LỚP
(19)* Ưu điểm:
*Tồn tại:.……… … *Tuyên dương: ……… …… ……… … *Nhắc nhở: ……… …… 2 Phương hướng tuần 16:
- Thi đua học tốt chào mừng ngày thành lập QĐNDVN 22/12 - Ln giữ gìn lớp học xanh – – đẹp – thân thiện
- Cả lớp phải thực tốt việc đeo khăn quàng
- Phải học đầy đủ, giờ, khơng học muộn nghỉ học vơ lí
- Phải thực nghiêm túc quy định học tập, thực nghiêm túc có hiệu 15 phút truy đầu
- Thực nghiêm túc ATGT: phải đội mũ BH đầy đủ ngồi xe máy, xe đạp điện
- Duy trì làm làm tốt Tiếng trống trường
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp đẹp, giữ gìn nhà vệ sinh
- Không dép giẫm lên bồn cỏ quanh gốc cây, trước cửa phòng học - Chăm sóc chậu hoa, cảnh trước cửa lớp học
- Ln có ý thức giữ gìn bảo vệ cơng, tài sản lớp học không vẽ vẩy mực bôi bẩn lên tường
- Phải thực nghiêm túc hoạt động - Thực nghiêm túc nề nếp ăn ngủ bán trú