1. Trang chủ
  2. » LUYỆN THI QUỐC GIA PEN -C

GIAO ÁN TUẦN 15 LỚP 2A ( Buổi 2)

9 9 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 9
Dung lượng 44,09 KB

Nội dung

Kiến thức: Củng cố cho học sinh nêu được một số từ chỉ đặc điểm, tính chất của người, vật, sự vật2. Kĩ năng: Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai thế nào.[r]

(1)

TUẦN 15

Ngày soan : 13/ 12/ 2019

Ngày giảng: Thứ hai, ngày 16 tháng 12 năm 2019

BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Hiểu nội dung: Sự quan tâm lo lắng cho nhau, nhường nhịn hai anh em - Trả lời câu hỏi SGK

2 Kĩ năng:

- Biết ngắt, nghỉ chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ nhân vật

3 Thái độ: Yêu thương người thân gia đình. * HS Tú: Biết đọc câu bài

* QTE (HĐ2)

+ Quyền có gia đình, anh em, anh em quan tâm lo lắng, nhường nhịn + Anh em gia đình có bổn phận phải đồn kết, u thương

* GDMT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ anh em gia đình (HĐ củng cố)

II Các kĩ sống bản - Xác định giá trị

- Tự nhận thức thân - Thể cảm thông III Đồ dùng

- GV: Giáo án, Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc - HS: SGK

IV Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p)

- GV gọi HS lên bảng đọc trả lời câu hỏi

- GV nhận xét bổ sung B Bài mới:

1 Giới thiệu (2p) Trực tiếp 2 Dạy mới

2.1 HĐ1: Luyện đọc (30p)

- GV đọc mẫu toàn bài, nêu cách đọc - Yêu cầu HS đọc nối tếp câu

+ Tìm từ khó đọc bài? - HD đọc từ khó

- Gọi HS đọc đoạn

- Hướng dẫn HS đọc nghỉ

- em đọc bài: Nhắn tin trả lời câu hỏi sgk

- HS lắng nghe - HS đọc lại

- HS nối tiếp đọc câu + đồng, lấy lúa, rình, kì lạ, - HS đọc từ khó

- HS nối tiếp đọc đoạn - HS quan sát, lắng nghe

+ Học sinh luyện đọc câu dài, ngắt nghỉ

HS Tú Lắng nghe Lắng nghe

(2)

+ GV treo bảng phụ có ghi câu cần luyện đọc

+ Nghĩ vậy,/ người em đồng lấy lúa mình/ bỏ thêm vào phần anh.// + Thế rồi/ anh đồng lấy lúa mình/ bỏ thêm vào phần em.// - Nêu nghĩa từ giải

- GV yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Gọi HS thi đọc

- Đọc đồng - HS đọc toàn

Tiết 2

2.2 HĐ2: Tìm hiểu (17p) - Gọi HS đọc

+ Lúc đầu hai anh em chia lúa nào?

+ Người em nghĩ làm gì?

+ Người anh nghĩ làm gì?

* QTE: Hai anh em lo lắng, thông cảm cho nào?

+ Mỗi người cho công bằng?

+ Hãy nói câu tình cảm hai anh em?

* KNS: Câu chuyện khuyên chúng ta điều ?

2.3 HĐ3: Luyện đọc lại (15p)

- 1HS đọc phần giải - HS luyện đọc nhóm - em đọc đoạn trước lớp - Cả lớp đồng đoạn - HS đọc

- HS đọc

+ Chất thành hai đống nhau, để ngồi đồng

+ "Anh cịn phải ni vợ Nếu phần lúa phần anh thật khơng cơng bằng." Rồi em đồng lấy lúa bỏ thêm vào phần anh + "Em ta sống vất vả Nếu phần ta phần thật khơng cơng bằng." Thế rổi đồng lấy lúa bỏ thêm vào phấn em - HS nêu ý kiến

+ Chia cho phần nhiều công

+ Hai anh em yêu thương lo lắng cho

+ Anh em phải biết yêu thương đùm bọc lẫn

- HS nêu ý kiến + Hai anh em + HS đọc phân vai - Thi đọc phân vai

- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay - Anh em phải yêu thương lo lắng cho

- HS lắng nghe

Theo dõi

Lắng nghe

(3)

+ Trong có nhân vật nào? - Yêu cầu HS luyện đọc nhóm - Gọi nhóm thi đọc

- GV nhận xét đánh giá C Củng cố dặn dò (5p)

* BVMT: Câu chuyện hai anh em muốn giáo dục em điều gì?

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà luyện đọc nhiều - Chuẩn bị sau: Bé Hoa

-Ngày soạn: -Ngày 15 tháng 12 năm 2019 Ngày giảng: Thứ tư ngày 18 tháng 12 năm 2019

BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT ÔN TẬP

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Hiểu nội dung, ý nghĩa câu ứng dụng Nghĩ trước nghĩ sau.

2 Kĩ năng: Viết chữ hoa N (1dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Nghĩ, Nghĩ trước nghĩ sau

3 Thái độ: HS có ý thức rèn chữ viết.

* HS Tú: Nhìn viết theo mẫu

II Đồ dùng

- GV: Giáo án, mẫu chữ N - HS: Vở Tập viết

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra cũ: (4’)

- Lớp viết bảng M, Miệng

- GV chữa, nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu (1'): Trực tiếp

2 HD HS viết (7')

- GV treo chữ mẫu - H/D HS nhận xét - Chữ N cao li? - Chữ N gồm nét?

- GV dẫn cách viết bìa chữ - GV HD cách viết SHD

- Y/C HS nhắc lại cách viết - Hướng dẫn HS viết bảng - Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng - HS nhận xét độ cao, ngh/ h / t - Cách đặt dấu chữ? - GV viết mẫu

- Y/C HS viết bảng

- HS viết bảng

- HS lắng nghe - HS quan sát - HS trả lời - li

- nét

- HS lắng nghe

- HS nhắc lại cách viết - HS viết bảng

HS Tú

(4)

3 HS viết (15').

- GV ý tư ngồi, cách cầm bút

4 Chấm chữa (7')

- GV chấm chữa nhận xét

C Củng cố dặn dò: (3')

- Nhận xét học - VN viết vào ô li

- HS viết vào

- HS lắng nghe

Lắng nghe

Viết

-BỒI DƯỠNG TOÁN

ÔN TẬP I Mục tiêu

1 Kiến thức: HS biết cách tìm số trừ biết số bị trừ hiệu.

2 Kĩ năng: Vận dụng kiến thức học, làm xác tập tiết học. 3 Thái độ: Tự giác học tập giải toán.

* HS Tú: Biết làm phép tính bài

II Đồ dùng

- GV: Kẻ số ô vuông SGK lên bảng, bảng phụ chép BT2 - HS: SGK, VBT

III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p)

- GV gọi HS lên bảng làm tập 1, - GV nhận xét đánh giá

B Bài mới

1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Dạy mới

2.1 HĐ1: Hướng HS cách tìm số trừ khi biết số bị trừ hiệu (10p)

- GV đưa ô vuông kẻ sẵn (như SGK)

- Số ô vuông lấy chưa biết, x Theo đề tốn ta có phép tính nào?

- em lên bảng làm tập 1, (71) - HS nhận xét

- HS lắng nghe

- HS quan sát hình vẽ nêu đề toán - HS nhắc lại đề

- 10 - x = - 10 số bị trừ - x số trừ - hiệu

- Muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ trừ hiệu

HS Tú

(5)

- Hãy nêu tên gọi thành phần kết phép tính trên?

- Muốn tìm số trừ ta làm nào? - GV ghi bảng: 10 - x =

x = 10 - x =

2.2 HĐ2: Luyện tập, thực hành (19p)

Bài 1: Tìm x

- GV gọi HS đọc yêu cầu - Bài tốn u cầu làm gì?

- Gọi HS nêu cách tìm số bị trừ, số trừ, số hạng

- GV gọi 3HS làm bảng lớp - GV chốt kết

Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ trống. - GV treo bảng phụ

- GV gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn cách làm

- Tại số 36 điền vào ô trống thứ nhất?

- Muốn tìm số trừ ta làm nào? + Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? - Yêu cầu HS làm bài, nối tiếp nêu kết

- GV nhận xét

Bài 3: Giải toán - Gọi HS đọc yêu cầu - Bài toán yêu cầu làm gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Muốn tìm số HS chuyển sang lớp khác ta làm nào?

- GV ghi tóm tắt lên bảng: Tóm tắt:

Lớp 2D : 38 HS

- HS nêu yêu cầu tập - Tìm số trừ, số bị trừ, số hạng - HS nêu

- em lên bảng, lớp làm VBT a 28 - x = 16 20 – x = x = 28 - 16 x = 20 – x = 12 x = 11 b x – 14 = 18 x + 20 = 36 x = 18 + 14 x = 36 – 20 x = 32 x = 16 - HS quan sát

- HS đọc yêu cầu

-Vì số 36 hiệu phép trừ 64 - 28 - Lấy số bị trừ trừ hiệu

- Lấy hiệu cộng số trừ

Số bị trừ 64 59 76 86 94

Số trừ 28 39 54 47 48

Hiệu 36 20 22 39 46

- HS đọc đề, nêu tóm tắt đề

- Lớp 2D có 28 HS sau chuyển cịn lại 30 HS - Hỏi số HS chuyển đến lớp khác

- HS lên bảng, lớp làm vào

Bài giải

Số học sinh chuyển đến lớp khác là: 38 – 30 = (học sinh) Đáp số: học sinh

- HS nêu yêu cầu - HS thực hành xếp hình - HS trả lời

- HS lắng nghe

Chép

Chép

(6)

Còn lại : 30 HS HS chuyển : ….HS? - GV chốt kết

Bài 4: Xếp hình

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- Tổ chức cho HS thực hành xếp hình - Nhận xét, tuyên dương HS xếp nhanh C Củng cố dặn dị (5p)

+ Muốn tìm số trừ ta làm nào? + Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? - GV nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà học

Chép

-Ngày soạn: -Ngày 16 tháng 12 năm 2019 Ngày giảng: Thứ năm ngày 19 tháng 12 năm 2019

BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT ÔN TẬP

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Củng cố cho học sinh nêu số từ đặc điểm, tính chất của người, vật, vật

2 Kĩ năng: Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai nào? 3 Thái độ: HS yêu thương người thân gia đình.

* HS Tú: Nêu số nội dung học

* QTE: Quyền có gia đình (BT3)

II Đồ dùng

- GV: Tranh minh hoạ BT1, bảng phụ chép tập 2,3 (122) - HS: SGK, VBT

III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p)

- Gọi HS lên bảng thực yêu cầu - GV nhận xét đánh giá

B Bài (30p)

1 Giới thiệu (2p) Trực tiếp 2 Dạy mới

Bài 1: Dựa vào tranh chọn từ trong ngoặc đơn để trả lời câu hỏi (10p) - GV gọi HS đọc yêu cầu

- GV treo tranh để HS quan

- em lên bảng đặt câu theo mẫu Ai làm gì?

- HS lắng nghe

- HS nêu yêu cầu BT - em nêu câu hỏi

- HS khác nối tiếp trả lời câu hỏi dựa vào tranh vẽ

- Nhận xét, bổ sung

HS Tú

(7)

sát

- Gọi HS trình bày VD: Em bé xinh Con voi khoẻ Quyển đẹp Cây cau cao

- GV nhận xét

Bài 2: Viết tiếp vào chỗ trống từ đặc điểm người vật (8p) - GV gọi HS đọc yêu cầu

- Gv chia nhóm thảo luận: nhóm HS - GV treo bảng phụ

- GV gọi đại diện nhóm thi điền - GV nhận xét, đánh giá

Bài 3: Chọn từ thích hợp đặt câu với từ để tả: (10p)

- GV gọi HS đọc yêu cầu

+ Hãy tìm phận trả lời cho câu hỏi Ai?

+ Bộ phận trả lời cho câu hỏi “thế nào”là gì?

- GV chấm, nhận xét chữa bài: Câu “Bố em người vui tính” thuộc kiểu câu Ai gì? Chứ khơng thuộc kiểu câu Ai nào?

* QTE: Hãy nói hình dáng, tính nết của người gia đình em. C Củng cố dặn dò (5p)

+ Hãy đặt câu theo kiểu Ai nào? - GV nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà học

- HS đọc yêu cầu

- HS lên bảng, em làm phần tập dựa vào mẫu

- HS đọc yêu cầu - HS đọc câu mẫu - HS thảo luận nhóm - Các đại diện thi điền

- Tính tình người: tốt, xấu, ngoan - Màu sắc vật: xanh, đỏ, tím, vàng - Hình dáng người: cao, thấp, béo, gầy - HS nói

- HS lắng nghe

Chép

Chép

BỒI DƯỠNG TỐN

ƠN TẬP I Mục tiêu

1 Kiến thức: Củng cố cho học sinh thuộc bảng trừ học để tính nhẩm 2 Kĩ năng:

(8)

3 Thái độ: HS hứng thú với tiết học

* HS Tú: Thực phép tính đơn giản.

II Đồ dùng - GV: Giáo án - HS: SGK, VBT

III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p) - Gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét đánh giá B Bài mới

1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Dạy mới

Bài 1: Tính nhẩm - HS đọc yêu cầu

- GV cho HS tính nhẩm

- GV nhận xét đánh giá

Bài 2: Đặt tính tính - GV gọi HS đọc yêu cầu - Bài tập yêu cầu làm gì?

+ Tìm phép trừ dạng số có chữ số trừ số có chữ số (có nhớ)?

+ Tìm ví dụ số có chữ số trừ số có chữ số (có nhớ)? - GV chốt kết

* Bài tập củng cố lại cách đặt tính rồi tính, dạng tốn trừ số có hai chữ số cho số có hai chữ số có nhớ; dạng tốn trừ số có chữ số cho số có chữ số có nhớ.

Bài 3: Vẽ đường thẳng - GV gọi HS đọc yêu cầu

- GV treo bảng phụ chép tập - Gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét

- em lên bảng làm BT 2a, 2b (73) - HS lắng nghe

- HS nêu yêu cầu tập - Nối tiếp nêu kết phép tính 18 – = 15 – = 11 – = 11 – = 17 – = 15 – = 12 – = 14 – =

- HS nhận xét

- HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu đăt tính tính

- em lên bảng, lớp luyện bảng 42 71 60 83 - 18 - 25 - 37 - 55 24 46 23 28 - HS lắng nghe

- HS nêu yêu cầu

- HS lên bảng vẽ đường thẳng, - Lớp luyện tập

M N P C O D - HS lắng nghe

- HS trả lời - HS lắng nghe

HS Tú

Lắng nghe

Lắng nghe

(9)

* Bài tập giúp nhớ lại cách vẽ đoạn thẳng, đường thẳng. C Củng cố dặn dò (5p)

+ Muốn tìm số bị trừ ta làm nào?

+ Muốn tìm số trừ ta làm nào? - GV nhận xét học

- Căn dặn HS nhà làm tập

Ngày đăng: 03/03/2021, 16:47

w