SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HỢP ĐỒNG TRONG DẠY HỌC PHẦN HÓA HỌC VÔ CƠ LỚP 12 THPT LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC

20 5 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

/ 20 trang

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 18/11/2021, 21:55

Xem thêm:

Tài liệu cùng người dùng

Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan

SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HỢP ĐỒNG TRONG DẠY HỌC PHẦN HÓA HỌC VÔ CƠ LỚP 12 THPT LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HỢP ĐỒNG TRONG DẠY HỌC PHẦN HÓA HỌC VÔ CƠ LỚP 12 THPT LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC
20 5 0
THIẾT KẾ TÀI LIỆU HỖ TRỢ DẠY HỌC NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP PHẦN HÓA VÔ CƠ LỚP 12 THPT LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC THIẾT KẾ TÀI LIỆU HỖ TRỢ DẠY HỌC NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP PHẦN HÓA VÔ CƠ LỚP 12 THPT LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC
158 8 0
NGHIÊN CỨU VÀ THỬ NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG LỰC GIẢI BÀI TOÁN HÓA HỌC CHO HỌC SINH LỚP 12 THPT. LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC NGHIÊN CỨU VÀ THỬ NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG LỰC GIẢI BÀI TOÁN HÓA HỌC CHO HỌC SINH LỚP 12 THPT. LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC
20 9 0
BƯỚC ĐẦU ỨNG DỤNG KĨ THUẬT “DẠY HỌC THEO GÓC” VÀO VIỆC DẠY ĐỌC HIỂU CÁC TRÍCH ĐOẠN KỊCH VŨ NHƯ TÔ, HỒN TRƯƠNG BA DA HÀNG THỊT Ở TRƯỜNG THPT LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC BƯỚC ĐẦU ỨNG DỤNG KĨ THUẬT “DẠY HỌC THEO GÓC” VÀO VIỆC DẠY ĐỌC HIỂU CÁC TRÍCH ĐOẠN KỊCH VŨ NHƯ TÔ, HỒN TRƯƠNG BA DA HÀNG THỊT Ở TRƯỜNG THPT LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC
162 68 0
Sử dụng kĩ thuật các mảnh ghép trong dạy học địa lí lớp 12 THPT (Luận văn thạc sĩ) Sử dụng kĩ thuật các mảnh ghép trong dạy học địa lí lớp 12 THPT (Luận văn thạc sĩ)
118 483 3
Thiết kế tình huống dạy học hợp tác trong dạy học phương trình và bất phương trình mũ Logarit cho học sinh lớp 12 THPT (Luận văn thạc sĩ) Thiết kế tình huống dạy học hợp tác trong dạy học phương trình và bất phương trình mũ Logarit cho học sinh lớp 12 THPT (Luận văn thạc sĩ)
105 21 1
Thiết kế tình huống dạy học hợp tác trong dạy học phương trình và bất phương trình mũ logarit cho học sinh lớp 12 THPT ( luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục) Thiết kế tình huống dạy học hợp tác trong dạy học phương trình và bất phương trình mũ logarit cho học sinh lớp 12 THPT ( luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục)
105 23 1
Vận dụng nguyên tắc triz xây dựng và sử dụng bài tập sáng tạo day học chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 THPT luận văn thạc sỹ giáo dục học Vận dụng nguyên tắc triz xây dựng và sử dụng bài tập sáng tạo day học chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 THPT luận văn thạc sỹ giáo dục học
150 1.186 5