- Có một số kỹ năng sống: tôn trọng, hợp tác, thân thiện, quan tâm, chia sẻ + Thích chăm sóc con vật quen thuộc Cs39 - Biết quan tâm hỏi han về cách chăm sóc con vật - Thích được tham gi[r]
CHỦ ĐIỂM THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT KẾ HOẠCH CHỦ ĐIỂM LỚN: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT Thời gian thực tuần từ ngày 21/12/2016 đến ngày 15/1/2017 Mục tiêu: I.Phát triển thể chất: + Có hiểu biết số thực phẩm lợi ích việc ăn uống sức khỏe -Có số thói quen, kỹ tốt ăn uống, giữ gìn sức khỏe đảm bảo an toàn thân +Tự rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn - Khi rửa tay khơng vẩy nước ngồi, khơng ướt áo,quần + Biết lấy tay che miệng ho, hắt hơi,ngáp (Cs17) + Biết kêu cứu chạy khỏi nơi nguy hiểm - Kêu cứu, gọi người xung quanh giúp đỡ người khác bị đánh, bị ngã, chảy máu chạy khỏi nơi nguy hiểm cháy, nổ + Kể tên số thức ăn có bửa ăn hàng ngày -Phân biệt thức ăn theo nhóm (Chất bột, chất đạm, chất béo, chất vi ta min) + Nhận số việc làm gây nguy hiểm - Trẻ thực số động tác phát triển hô hấp - Thực vận động cách vững vàng, tư - Có kỹ số hoạt động cần khéo léo đôi tay - Trèo lên, xuống thang độ cao 1,5m so với mặt đất (Cs4) - Chuyền va bắt bóng hai tay - Bị trườn qua chướng ngại vật Phát triển nhận thức: -Có khả quan sát so sánh, phân loại, phán đoán, ý, ghi nhớ có chủ định - Ham hiểu biết, thích khám phá, tìm tịi vật, tượng xung quanh -Có khả phát giải vấn đề đơn giản theo cách khác + Phân nhóm số vật gần gủi theo vài đặc điểm chung (Cs92) + Nhận biết số phù hợp với số lượng phạm vị 10 (Cs104) - Đếm nói số lượng đến - Đọc chữ số từ 1-8 - Chọn thẻ số tương ứng với số lượng đếm + Chỉ khối cầu,khối vuông, khối chử nhật khối trụ theo yêu cầu - Lấy hình khối có màu sắc, kích thước khác u cầu - Nói hình dạng tương tự số đồ chơi, đồ vật quen thuộc khác VD bóng có dạng hình cầu, tủ hình khối chử nhật… Phát triển ngơn ngữ: - Có khả lắng nghe, hiểu lời nói giao tiếp ngày - Có khả nghe kể lại việc, kể lại câu chuyện - Hiểu làm theo 2-3 yêu cầu liờn tip -Biết thể tình cảm qua thơ câu chuyn , + Hiu ngha mt số từ khái quát vật, tượng đơn giản, gần gủi -Thực lựa chọn vật, tượng theo tập hợp nhóm theo yêu cầu VD (Chọn tranh, ảnh vật thật) chọn chó, mèo, gà, vịt, lợn…vào nhóm động vật ni -Kể lại truyện nghe theo trình tự - Kể chuyện theo tranh, theo đồ vật - Kể lại việc theo trình tự + Nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lưá tuổi trẻ(Cs64) + Hỏi lại có biểu qua cử chỉ, điệu nét mặt khơng hiểu người khác nói(Cs76) + Có hành vi giữ gìn, bảo vệ sách - Giở cẩn thận trang xem, không vẽ bậy, xé, làm nhàu sách + Kể lại nội dung chuyện nghe theo trình tự định (Cs 71) - Kể lại câu chuyện ngắn dựa vào trí nhớ qua truyện tranh cô giáo, bố mẹ kể - lời kể rõ ràng, thể cảm xúc qua lời kể cử chỉ, nét mặt - Biết cách khởi xướng trị chuyện.(Cs72) 4.Phát triển tình cảm – xã hội: - Có khả nhận biết thể tình cảm với người, vật, tượng - Có số kỹ sống: tơn trọng, hợp tác, thân thiện, quan tâm, chia sẻ + Thích chăm sóc vật quen thuộc (Cs39) - Biết quan tâm hỏi han cách chăm sóc vật - Thích tham gia cho vật quen thuộc ăn, vuốt ve, âu yếm vật + Quan tâm hỏi han cách chăm sóc vật quen thuộc.(Cs40) - Thay đổi hành vi thể cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh - Tụ điều chỉnh hành vi thái độ, cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh + Dễ hồ đồng với bạn bè nhóm chơi - Nhanh chóng nhập vào hoạt động nhóm - Được người nhóm tiếp nhận - Chơi nhóm bạn vui vẽ, thoải mái 5.Phát triển thẩm mỹ: + Nhận giai điệu (vui, êm dịu, buồn) hát nhạc(Sc99) - Nghe nhạc,bài hát gần gủi nhận nhạc, hát vui hay buồn, nhẹ nhàng hay mạnh mẽ, êm dịu hay hoành tráng, chậm hay nhanh + Hát đùng giai điệu hát(Cs100) - Trẻ hát lời,hát giai điệu hát trẻ em học + Thể cảm xúc vận động phù hợp với nhịp điệu hát nhạc(Cs101) -Thể nét mặt, động tác vận động phù hợp với nhịp, sắc thái hát nhạc (Vô tay,vẩy tay…) - Có khả thể cảm xúc, sáng tạo hoạt động âm nhạc, tạo hình - Yêu thích, hào hứng tham gia vào hoạt động nghệ thuật + Biết sử dụng vật liệu khác để làm số sản phẩm đơn giản (Cs102) -Lựa chọn vật liệu phù hợp để làm sản phẩm -Lựa chọn sử dụng số loại vật để làm số sản phẩm -Biết đưa sản phẩm làm vào hoạt động chơi + Nói ý tưởng thể sản phẩm tạo hình (Cs103) - Bày tỏ ý tưởng làm sản phẩm dựa ý tưởng thân - Đặt tên cho sản phẩm đẫ hoàn thành +Tơ màu kín, khơng chớm ngồi đường viền hình vẻ (Cs6) + Thích chia sẻ cảm xúc, kinh nghiệm, đd, đc vớinhững người gần gũi (Cs44) - Kể cho bạn chuyện vui, buồn - Trao đổi, hướng dẫn bạn hoạt động nhóm - Vui vẽ chia đồ chơi với bạn -Cầm bút ngón trỏ ngón cái, đở ngón -Tơ màu đều, khơng chớm ngồi MẠNG NỘI DUNG Thời gian thực từ ngày 19/12/2016 đến ngày 13/1/2017 Một số vật Ni gia đình Một số vật Sống rừng THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT Động vật sống nước Một số loại Chim côn trùng III : KẾ HOẠCH MẠNG HOẠT ĐỘNG Thời gian thực tuần từ ngày 19/12/2016 đến ngày 20/1/2017 PHẦN NỘI DUNG 1: Giáo dục dinh dưỡng: a Giáo dục – sức khỏe: - Nhận biết bữa ăn ngày ích lợi ăn uống đủ lượng đủ chất - Nhận biết liên quan ăn uống với bệnh tật I - Trẻ biết lợi ích thức ăn lấy từ động vật trứng ga, vịt ,ngỗng, sữa bò, dê, thịt ga , thịt lợn, thịt loại gia súc gia cầm PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT - Tập luyện kỹ năng: đánh răng, lau mặt, rửa tay xà phòng - Đi vệ sinh nơi quy định, sử dụng đồ dùng vệ sinh cách - Lựa chọn sử dụng trang phục phù hợp với thời tiết - Nhận biết số biểu ốm, nguyên nhân cách phòng tránh -Tự rửa tay bàng xà phòng trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn - Khi rửa tay không vẩy nước ngồi, khơng ướt áo,quần, rửa tay sạch khơng có mùi xà phịng b An tồn - Biết kêu cứu chạy khỏi nơi nguy hiểm - Kêu cứu, gọi người xung quanh giúp đỡ người khác bị đánh, bị ngã, chảy máu chạy khỏi nơi nguy hiểm cháy, nổ -Trò chuyện, thảo luận số hành động gây nguy hiểm vào nơi lao động - Trẻ biết tranh xa không chơi với vật nguy hiểm ĐIỀU CHỈNH có hại chó, sâu - Nhận biết số biểu ốm, nguyên nhân cách phòng tránh : Phát triển vận động : * Tập thể dục sáng:-Phát triển nhóm cơ, hơ hấp: Hít sâu thở ra, Gà gáy, thổi nơ bay, thổi bong bóng, … - Tập tập phát triển chung: tay: 1, 3, 4, 5, chân: 2, 3, , 5, lườn:1, 2, 4, 5, bụng1, 2, 3, 4, bật: 1, 3, 2, - Tập kết hợp “ Tiếng gà trống gọi, cào cào ” * Vận động +Trèo lên xuống thang,chạy nhấc cao đùi +Đi nối bàn chân tiến,lùi + Ném trúng đích nằm ngang, nhảy lị cị + Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế + Đi bước chéo sang ngang, bật vào vòng liên tục + Chuyền bắt bóng đầu, qua chân + Giao lưu thể dục với lớp tuổi C * Trò chơi : Kéo co,mèo đuổi chuột,rồng rắn lên mây, Bắt vịt con, nu na nu nống,vuốt hột nổ, lộn cầu vồng, chuyền bóng qua đầu 1: Khám phá khoa học - Thí nghiệm: nóng lạnh, vật chìm, vật nổi, pha màu, chơi với cát nước, +Trò chuyện vật động vật sống gia đình + Khám phá tìm hiểu vật sống rừng + Khám phá tìm hiểu vật sống nước + Khám phá tìm hiểu côn trùng II PHÁT TRIỂN : Làm quen với tốn: - Phân biệt nhóm đồ vật, tìm dấu hiệu chung khối cầu, khối trụ, chữ nhật NHẬN THỨC - Đếm đến 8, nhận biết nhóm có đối tượng Nhận biết chữ số -Nhận biết mối quan hệ số lượng phạm vi -Thêm bớt chia nhóm đối tượng có số lượng thành phần 3: Khám phá môi trường xã hội - Trẻ tìm hiểu cơng việc người chăm sóc vật, bác sĩ thú y, người đầu bếp giỏi - Gíao dục trẻ hiểu ý nghĩa ngày lễ lớn năm - Biết lợi ích của thời tiết, mặc áo ấm vào mùa đông - Biết lợi ích nước đời sống người động vật 1: Nghe, nói: - Nghe âm thanh,nghe đọc thơ ca dao đồng dao,kể chuyện nghe kể giới động vật - BiÕt thĨ hiƯn t×nh cảm qua thơ câu chuyn - Trị chơi vận động: Bẫy chuột, mèo đuổi chuột, tô va chim sẽ, kéo co - Trẻ biết sử dụng ngơn ngữ để mơ tả, giả thiết sao? Tại sao? -Kể lại truyện nghe theo trình tự -Kể chuyện theo tranh, theo đồ vật - Kể lại việc theo trình tự -Sử dụng loại câu khác giao tiếp - Sử dụng đa dạng loại câu: câu đơn, câu phức, câu khẳng định, phủ định, nghi vấn, mệnh lệnh phù hợp với ngữ cảnh để diển đạt giao tiếp với người khác -Kể việc, tượng để người khác hiểu -Miêu tả hay kể rỏ ràng, mạch lạc theo trình tự lơgíc việc, vật, tượng mà trẻ biết nhìn thấy - Chú ý đến thái độ người nghe để kể chậm lại, nhắc lại hay giải thích lời kể người nghe chưa rõ Đọc thơ: - đọc thơ: "mèo câu cá, ong bướm, hổ vườn thú, Gấu qua cầu, bị tìm bạn - Thơ đồng dao : "con voi, gà cục tác chanh, mèo đuổi chuột,vuốt hột nổ….” - Ca dao: " Con cua mà có ", "vè lồi vật" III PHÁT TRIÊN NGƠN NGƯ 4: Kể chuyện : - Chuyện kể : " dê đen, cáo, thỏ, gà trống, gà trống kiêu căng -Đặt tên cho đồ vật, câu chuyện, đặt lời cho hát -Thay tên cho câu chuyện phản ánh nội dung câu chuyện - Đặt tên cho đồ vật mà trẻ thích… - Kể - Kể chuyện sáng tạo vật." Kể chuyện theo tranh,kể chuyện theo kinh nghiệm , kể tiếp truyện 4: Đóng kịch - " cáo, thỏ, gà trống " 5.Tiền đọc, tiền viết: - Hướng dẫn trẻ biết ngồi tư để tô màu, tô chữ số, vẽ Biết ngồi dở sách, lật trang sách để xem sách.Kể chuyện, đọc thơ Sóc nhặt hạt dẻ, đọc chữ số, cho trẻ nghe:Hươu biết nhận lỗi - Bé tập vẽ, viết chữ số Phát triển tình cảm - Thực số quy tắc, quy định sinh hoạt -Thích chăm sóc vật quen thuộc - Biết quan tâm hỏi han cách chăm sóc vật - Thích tham gia cho vật quen thuộc ăn, vuốt ve, âu IV yếm vật non PHÁT - Nói số thơng tin quan trọng thân TRIỂN -Nhận bết cảm xúc người khác,biết bày tình cảm TÌNH giáo bạn bè xung quanh, Có thói quen chào hỏi, CẢM cảm ơn, xin lỗi xưng hô lễ phép với người lớn XÃ HỘI - Đề xuất trò chơi hoạt động thể sở thích thân * Nhận biết thể cảm xúc , tình cảm với người , vật tượng xung quanh - Thể an ủi chia vui với người thân bạn bè - Có nhóm bạn chơi thường xuyên - Bày tỏ tình cảm phù hợp vơi trạng thái cảm xúc người khác tình giao tiếp khác - Mạnh dạn nói ý kiến thân Phát triển kỹ xã hội : * Hành vi quy tắc ứng xử xã hội : - Lắng nghe ý kiến người khác, sử dụng lời nói , cử chỉ, lễ phép lịch * Quan tâm đến mơi trường: - Góc thiên nhiên:ØChăm sóc cá,Chăm sóc cây,Đong nước - Góc phân vai: ØBán hàng,Bác sĩ thú y,Nấu ăn - Góc sách : Xem tranh, kể chuyện gia đình, làm sách vật - Xây dựng : ØXây trại chăn ni - Góc nghệ thuật : ØVẽ, nặn , xé dán vật, Làm vật - Góc học tập : ØTô tranh vật, tô chữ,Xem truyện tranh - Trò chơi dân gian : chi chi chành chành , kéo co,nu na nu nống ,rồng rắn lên mây,Lộn cầu vồng, mèo đuổi chuột,vuốt ... đồ vật, câu chuyện, đặt lời cho hát -Thay tên cho câu chuyện phản ánh nội dung câu chuyện - Đặt tên cho đồ vật mà trẻ thích… - Kể - Kể chuyện sáng tạo vật." Kể chuyện theo tranh,kể chuyện theo... Nghe âm thanh,nghe đọc thơ ca dao đồng dao,kể chuyện nghe kể giới động vật - Biết thể tình cảm qua thơ câu chuyn - Trũ chi ng: By chut, mèo đuổi chu? ??t, ô tô va chim sẽ, kéo co - Trẻ biết sử dụng... dao : "con voi, gà cục tác chanh, mèo đuổi chu? ??t,vuốt hột nổ….” - Ca dao: " Con cua mà có ", "vè lồi vật" III PHÁT TRIÊN NGÔN NGƯ 4: Kể chuyện : - Chuyện kể : " dê đen, cáo, thỏ, gà trống, gà