Một số biện pháp chỉ đạo phòng chống dịch bệnh lây nhiễm cho trẻ trong trường mẫu giáo

Để đảm bảo cho trẻ được phát triển toàn diện cả thể chất và tinh thần thì nhiệm vụ cần thiết đối với giáo viên mầm non, các nhà chuyên môn và cả các bậc cha mẹ, phải hiểu biết về đặc điểm sinh lý, bệnh lý và tâm vận động của các thời kỳ phát triển cơ thể của trẻ em để ứng dụng vào việc chăm sóc, nuôi dưỡng, bảo vệ sức khỏe cho trẻ. Vì vậy trường học cần có một môi trường an toàn để trẻ học tập, vui chơi mà không có các nguy cơ xãy ra tai nạn, trẻ khoẻ mạnh, trẻ phòng tránh được mọi bệnh tật, nơi đây trẻ coi là ngôi nhà thứ hai của mình.

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự – Hạnh phúc BÁO CÁO KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG SÁNG KIẾN Kính gửi: Hội đồng sáng kiến cấp sở huyện Tên đề tài sáng kiến:“Một số biện pháp đạo phòng chống dịch bệnh lây nhiễm cho trẻ trường mẫu giáo” Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Giáo dục Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu:Năm học 2020 – 2021 Mô tả chất sáng kiến: Như cha ông ta xưa nói “ Sức khỏe vàng” câu nói ln ln hồn cảnh nào.Có câu nói: "Người có sức khỏe có trăm ước muốn, người khơng có sức khỏe có ước muốn nhất: sức khỏe" Quả thật, bệnh tật không trừ ai, người giàu, người nghèo, người có địa vị cao hay thấp Trong sống, khơng có quan trọng cho người chúng ta, thân thể khơng bệnh tật, tâm hồn thoải mái, yên tĩnh hạnh phúc người Nếu may mắn sở hữu sức khỏe tốt đồng nghĩa với việc cận kề với thành công lĩnh vực Sức khỏe vốn quý người, đặc biệt trẻ mầm non, trẻ có sức khỏe tốt trẻ tham gia vào hoạt động ngày cách tích cực, thoải mái từ tạo nguồn nhân lực cho tương lai đất nước Việc chăm sóc, bảo vệ giáo dục trẻ em ngày cộng đồng quan tâm Trẻ em bị bệnh khơng ảnh hưởng tới tính mạng, tới phát triển thể chất mà ảnh hưởng tới phát triển tinh thần trí tuệ trẻ Để đảm bảo cho trẻ phát triển toàn diện thể chất tinh thần nhiệm vụ cần thiết giáo viên mầm non, nhà chuyên môn bậc cha mẹ, phải hiểu biết đặc điểm sinh lý, bệnh lý tâm vận động thời kỳ phát triển thể trẻ em để ứng dụng vào việc chăm sóc, ni dưỡng, bảo vệ sức khỏe cho trẻ Vì trường học cần có mơi trường an tồn để trẻ học tập, vui chơi mà khơng có nguy xãy tai nạn, trẻ khoẻ mạnh, trẻ phòng tránh bệnh tật, nơi trẻ coi ngơi nhà thứ hai Tuy nhiên, thời kỳ với tốc độ phát triển công nghiệp hóa, đại hóa làm cho khơng khí, nguồn nước dần bị ô nhiễm hóa chất, rác thải cơng nghiệp nhiều lại đe dọa đến sức khỏe người ngày cao Hơn nữa, nước ta nằm vùng nhiệt đới gió mùa, khí hậu nóng ẩm mật độ dân cư đông đúc, nhận thức dịch bệnh hạn chế Tất nguyên nhân trên, khiến cho dịch bệnh ngày gia tăng như: Bệnh thuỷ đậu, sởi, bệnh mắt đỏ, sốt xuất huyết, quai bị, Tay - Chân Miệng, Đặc biệt, tình hình dịch bệnh Covid 19 diễn biến phức tạp Thực phương châm chung sống an toàn với dịch Covid-19 theo đạo cấp trên, ngành giáo dục đặc biệt lĩnh vực mầm non tổ chức hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ điều kiện đẩy mạnh nâng cao biện pháp phòng ngừa dịch bệnh Covid-19 để đảm bảo an toàn tốt cho sức khỏe trẻ Vì làm nào, để phịng chống dịch bệnh xãy với trẻ trường mầm non nói chung Nhận thức việc phòng chống dịch bệnh lây nhiễm cho trẻ việc làm quan trọng, cần thiết vấn đề cấp bách thời điểm Tơi suy nghĩ, làm cách để ngăn chặn dịch bệnh xãy trường Đó lý lựa chọn đề tài: “Một số biện pháp đạo phòng chống dịch bệnh lây nhiễm cho trẻ trường mẫu giáo”, nhằm góp phần nhỏ bé vào cơng tác phịng chống dịch bệnh đạt kết tốt 3.1 Phân tích tình trạng giải pháp: Trẻ em lứa tuổi mầm non nhu cầu dinh dưỡng nhu cầu hoạt động trẻ cao theo nhà khoa học nghiên cứu Hơn thể trẻ thể phát triển nhu cầu dinh dưỡng cho trẻ đòi hỏi phải đảm bảo cân đối chất dinh dưỡng, đảm bảo ngủ đủ giấc, thể khơng mắc bệnh phát triển cách toàn diện Trẻ lứa tuổi thường hiếu động, thích chạy nhảy, đặc biệt tham gia vào hoạt động vui chơi, hoạt động có chủ đích cách tích cực Nếu trẻ người lớn chăm sóc ni dưỡng tốt từ đầu, từ nhỏ trẻ vào trường mẫu giáo trẻ khỏe mạnh, thông minh, nhanh nhẹn, hồn nhiên ốm đau Tạo điều kiện cho trẻ làm quen với môi trường xung quanh tiền đề tốt cho trẻ bước vào ngưỡng cửa trường tiểu học Song trẻ độ tuổi chưa ý thức việc vệ sinh cá nhân, việc phòng chống dịch bệnh Bên cạnh đó, thể trẻ cịn non nớt, sức đề kháng cịn yếu Mơi trường học tập, vui chơi trẻ thường tập trung nhiều trẻ khác Tất yếu tố dễ dẫn đến trẻ em mắc phải dịch bệnh Chính thế, người lớn cần phải có hiểu biết tầm quan trọng việc làm tốt cơng tác phịng chống dịch bệnh cho trẻ hình thành cho trẻ thói quen giữ gìn vệ sinh cá nhân, ý thức phịng chống dịch bệnh cho trẻ Trong trường học giáo viên mầm non cần trang bị kiến thức, kỹ bệnh thường gặp trẻ, đảm bảo an tồn cho trẻ để từ áp dụng vào cơng tác tổ chức phịng bệnh, phịng chống tai nạn, biết phát sớm, xử lý ban đầu chăm sóc trẻ ốm, trẻ bị tai nạn Xuất phát từ nhận thức trên, cấp, ngành nói chung có trường mẫu giáo Tuổi Thơ nói riêng ln quan tâm đến việc chăm sóc bảo vệ sức khỏe trẻ em để nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ theo chương trình giáo dục mầm non Trong cơng tác đạo phịng chống dịch bệnh lây nhiễm nhà trường cịn có ưu điểm nhược điểm sau * Ưu điểm: - Được quan tâm đạo nhiệt tình Phịng giáo dục đào tạo huyện kế hoạch giảng dạy, xây dựng mơi trường giáo dục thân thiện, phịng chống dịch bệnh nhà trường - Cán bộ, giáo viên đạt trình độ chuẩn chuẩn cao, giáo viên nổ, nhiệt tình cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ - Cơ sở vật chất, trang thiết bị nhà trường tương đối đảm bảo, môi trường lớp học sẽ, an toàn cho trẻ hoạt động - Y tế trường học trọng, phân công người để kiêm nhiệm y tế trường học, trang thiết bị tủ thuốc trang bị đầy đủ dụng cụ thuốc để sơ cứu ban đầu cho trẻ - Đa số cháu thích học hỏi khám phá, trẻ biết số kỹ tự phục vụ cho thân * Nhược điểm: - Qua thời gian công tác, làm nhiệm vụ quản lý tơi có điều kiện để quan sát, theo dõi nắm bắt nhu cầu kỹ phòng chống dịch bệnh bảo vệ sức khỏe cho thân trẻ nhiều hạn chế - Nhà trường chưa có nhân viên y tế chuyên biệt mà kiêm nhiệm để làm công tác y tế trường học - Một số giáo viên chưa cung cấp kiến thức tuyên truyền cách phòng chống dịch bệnh lây nhiễm cho trẻ - Do nhận thức chăm sóc dinh dưỡng bậc phụ huynh chưa theo khoa học mà hầu hết phụ huynh nghĩ cần béo tốt chưa trú trọng đến chất, tỉ lệ trẻ béo phì ngày tăng Đây yếu tố bất lợi lớn vấn đề sức khỏe cho trẻ - Từ ưu điểm nhược điểm nêu thân tơi ln cố gắng khắc phục tìm biện pháp tốt để đạo phòng chống dịch bệnh lây nhiễm nhà trường đạt hiệu 3.2 Nội dung cải tiến, sáng tạo để khắc phục nhược điểm giải pháp biết: Đề tài đưa giải pháp phù hợp để mang lại hiệu như: + Chỉ đạo xây dựng kế hoạch công tác y tế học đường + Bồi dưỡng kiến thức chăm sóc sức khoẻ, dinh dưỡng phịng chốngbệnh cho giáo viên, nhân viên + Cơng tác chăm sóc sức khỏe cho trẻ + Công tác vệ sinh nhà trường + Xây dựng thực đơn đảm bảo lượng cho trẻ + Làm tốt công tác tham mưu, tranh thủ hỗ trợ ban ngành, đoàn thể + Xây dựng môi trường giáo dục thân thiện, trường học hạnh phúc + Phối hợp chặt chẽ phụ huynh nhà trường cơng tác phịng chống dịch bệnh cho trẻ 3.3 Nêu điều kiện, phương tiện cần thiết để thực áp dụng giải pháp: Để đạo cơng tác phịng chống dịch bệnh nhà trường đạt hiệu cần phải có: - Điều kiện sở vật chất phải đảm bảo đầy đủ cần thiết để trẻ hoạt động - Xây dựng kế hoạch y tế trường học đảm bảo, tổ chức bồi dưỡng chuyên môn, bồi dưỡng kiến thức chăm sóc sức khoẻ, dinh dưỡng phịng chốngbệnh cho giáo viên, nhân viên, tạo điều kiện cho cán giáo viên, nhân viên học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ - Tăng cường giáo dục trẻ lúc, nơi - Sự phối hợp nhà trường gia đình cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ, phòng chống dịch bệnh trường học - Giáo viên ln nghiên cứu sách, tài liệu, chun đề có liên quan Tham gia đầy đủ buổi sinh hoạt chuyên môn, học hỏi chị em đồng nghiệp để nâng cao trình độ chun mơn 3.4 Các bước thực giải pháp, cách thức thực giải pháp: 3.4.1 Chỉ đạo xây dựng kế hoạch công tác y tế học đường Xây dựng kế hoạch tập hợp hoạt động xếp theo lịch trình, có thời hạn, nguồn lực, ấn định mục tiêu cụ thể xác định biện pháp tốt để thực Do đó, từ ngày đầu tiên, sách tri thức bắt đầu mở sau mùa hoa phượng nở Để làm tốt công tác thành lập Ban đạo cơng tác y tế, phịng chống dịch bệnh nhà trường đạo cho nhân viên kiêm nhiệm công tác y tế trường học xây dựng kế hoạch công tác y tế học đường năm học 2020- 2021 trường sau : Thời gian Nội dung Biện pháp Người hực công việc thực thực - Xây dựng kế hoạch thực - Tham mưu ban giám hiệu Nhân Tháng công tác y tế 09-10-11 - Xây dựng kế hoạch Cơng tác y tế học đường, phịng chống thương tích để thành lập ban đạo viên y tế tai nạn ban đạo phòng chống tai nạn thương tích ban - Xây dựng kế hoạch đạo phòng chống dịch bệnh phòng chống dịch bệnh chung(Cùng kế hoạch chung định kèm theo) - Nghiên cứu xây dựng Nhân - Xây dựng trường học an trường học an toàn, hạnh viên y tế toàn, hạnh phúc phúc để thực tốt công tác đảm bảo an toàn cho trẻ - Bổ sung, trang thiết bị y - Kiểm tra bổ sung loại Nhân tế, số thuốc thiết yếu thuốc thiết yếu dụng cụ y viên y tế dự trù hoá chất dung tế, lập sổ theo dõi xuất nhập dịch Cloramin B thuốc, nguồn gốc, hạn sử dụng thuốc, kiểm tra dụng cụ sơ y tế đảm bảo an toàn sử dụng tốt - Kiểm tra, rà soát loại bỏ, - Cùng ban đạo kiểm tra Nhân bổ sung đồ dùng, dụng cụ đề xuất thay loại viên y tế học tập, đồ chơi trời bỏ đồ chơi hỏng hóc, khu lớp có nguy gây tai nạn BCĐ thương tích cho trẻ - Đảm bảo công tác vệ - Thực công tác vệ sinh sinh môi trường hàng môi trường hàng ngày ngày, hàng tuần định kỳ tổng vệ sinh định kỳ theo theo lịch lịch chiều thứ tuần cuối tháng - Vệ sinh an toàn thực - Kiểm tra thực phẩm, lưu Nhân phẩm mẫu thức ăn 24 Giám viên y tế, sát, đảm bảo thực giáo quy trình giao nhận, sơ chế, viên, cấp chế biến thực phẩm dưỡng, phụ huynh - Cân đo sức khoẻ cho trẻ - Phối kết hợp với giáo viên Nhân định kỳ đợt I khám sức để cân đo sức khoẻ 100% viên y tế khoẻ đợt I cho trẻ Theo cho trẻ đợt I Báo cáo kết hợp dõi phát triển trẻ tiến độ theo dõi cân đo GV suy dinh dưỡng, béo phì sức khoẻ trẻ suy dinh dưỡng, thấp cịi hàng q béo phì, thấp cịi + Kết hợp trạm y tế xã khám Nhân sức khoẻ cho 100% trẻ theo viên y tế định kỳ, tổng hợp kết hợp bệnh trẻ thường mắc đề giáo biện pháp phòng tránh cho viên, trẻ Y tế xã - Kết hợp ban - Thực biện pháp Nhân ngành nhà trường chủ phòng chống dịch an tồn, viên y tế động phịng chống dịch: hiệu Phối hợp với địa cán Covid-19, Cúm A/H5N1, phương y tế xã phun trạm Tay - chân - miệng, Sốt thuốc, khử khuẩn dung y tế xã, xuất huyết : Phun thuốc dịch hoá chất khử trùng giáo viên diệt muỗi, vệ sinh nguồn Cloramin B cho toàn trường, nước, diệt bọ gậy, Khử lớp rửa đồ chơi khuẩn hoá chất Coloramin B trạm y tế xã Cloramin B, vệ sinh cá cấp Hướng dẫn chế độ vệ nhân, vệ sinh an toàn thực sinh, an toàn thực phẩm phẩm… - Bồi dưỡng kiến thức cho - Tham gia đầy đủ lớp Nhân đội ngũ giáo viên, nhân tập huấn công tác y tế viên y tế viên biện pháp phòng trung tâm y tế huyện tránh tai nạn thương tích phịng giáo dục tổ chức, Tập BCĐ tập huấn sơ cấp cứu tai huấn bồi dưỡng kiến thức nạn thương tích cho đội ngũ giáo viên, nhân viên biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích tập huấn sơ cấp cứu tai nạn thương tích cho trẻ - Theo dõi trẻ nghỉ ốm - Theo dõi trẻ nghỉ ốm hàng Nhân hàng ngày, lập biểu đồ trẻ ngày lớp, tìm hiểu lý viên y tế, ốm hàng tháng Cho trẻ trẻ ốm Tổng hợp thành giáo viên gửi thuốc hàng ngày uống biểu đồ hàng tháng Cho trẻ thuốc an toàn trường gửi thuốc hàng ngày uống thuốc an toàn - Tuyên truyền biện pháp - Thực cơng tác tun Ban phịng chống dịch bệnh, truyền giáo dục sức khoẻ đạo, bệnh thường mắc cách phòng bệnh cho giáo Giáo trẻ nhỏ : theo mùa, theo viên, phụ huynh học sinh viên lứa tuổi hàng tháng hình thức trao đổi trực tiếp, dẫn tư liệu góc truyên truyền lớp, Pano sân trường - Đảm bảo an toàn cho trẻ, - Kết hợp ban giám Ban loại bỏ nguy ảnh hiệu thường xuyên kiểm tra đạo, hưởng tới sức khoẻ trẻ ăn, ngủ, thói quen Giáo sinh hoạt trẻ Nhắc nhở viên cô trẻ thực theo quy chế trường học an Tháng toàn đề - Tiếp tục trì tốt nề - Tiếp tục tăng cường kiểm Nhân 12 -01 - nếp, vệ sinh môi trường, tra, nhắc nhở giáo viên thực viên y tế 02 đảm bảo an toàn cho trẻ, quy trình chăm kết hợp phịng chống dịch bệnh sóc nuôi dưỡng trẻ để đảm BCĐ nhà trường bảo an toàn cho trẻ - Cân đo đợt sức khoẻ cho - Phối kết hợp với giáo viên Nhân 100% trẻ đợt II, theo dõi để cân đo sức khoẻ cho trẻ viên y tế sức khoẻ trẻ suy dinh đợt II Tổng hợp xác kết dưỡng, béo phì, thấp còi kết hợp Theo dõi cân đo giáo viên sức khoẻ trẻ suy dinh dưỡng, lớp béo phì, thấp cịi Đưa biện pháp giúp giảm tỷ lệ trẻ Suy dinh dưỡng, béo phì, thấp cịi - Đảm bảo tốt công tác vệ - Tăng cường kiểm tra vệ Nhân sinh an tồn thực phẩm sinh mơi trường, vệ sinh an viên Tham mưu với ban giám toàn thực phẩm việc lưu hiệu thay đổi thực đơn mẫu nghiệm thức ăn hàng BCĐ cho trẻ phù hợp theo mùa ngày bếp Tìm hiểu ăn theo mùa hợp lý tham mưu đề xuất với ban giám hiệu thay đổi thực đơn phù hợp cho trẻ -Tiếp tục tuyên truyền - Nghiêm túc thực Nhân giáo dục sức khoẻ, phòng biện pháp phòng chống dịch viên y tế, chống dịch bệnh, bệnh Kết hợp giáo viên giáo viên bệnh thói quen, sinh tuyên truyền đến phụ huynh hoạt mắc phải : Gù vẹo học sinh biện pháp cột sống, cận thị, phòng chống bệnh tạo miệng,… Tháng 03- thói quen tốt sinh hoạt ngày - Khám sức khoẻ đợt II - Kết hợp trạm y tế khám sức Nhân 04- cho trẻ theo định kỳ 05 khoẻ cho trẻ theo định kỳ lần viên y tế, II đạt 100% cho trẻ, tổng nhân hợp số liệu xác Đề viên biện pháp số trạm y bệnh hay gặp trẻ tế, giáo viên -Tiếp tục tuyên truyền - Tiếp tục đẩy mạnh công tác Nhân giáo dục sức khoẻ, phòng phòng chống dịch bệnh viên y tế, chống dịch bệnh, - Hướng dẫn giáo viên, phụ giáo viên bệnh thường gặp trẻ lứa huynh học sinh biện lớp tuổi mầm non: phòng pháp phòng chống cách chống bệnh tai - mũi - nhận biết bệnh hay mắc họng, Sốt phát ban, sởi, lứa tuổi mầm non thuỷ đậu,…trong thời tiết nắng nóng - Đảm bảo cơng tác vệ - Kết hợp BCĐ tăng cường Ban sinh an tồn thực phẩm, kiểm tra cơng tác thực đạo, khơng xảy ngộ độc an tồn vệ sinh thực phẩm thức ăn nhà trường tổ tất khâu giao kiểm tra nhận, sơ chế chế biến nhà - Lập báo cáo hoạt động - Lập báo cáo hoạt động trường công tác y tế học đường công tác y tế học đường Nhân năm học năm nêu rõ viên y tế kiến nghị, đề xuất Rút kinh nghiệm 3.4.2 Bồi dưỡng kiến thức chăm sóc sức khoẻ, dinh dưỡng phịng chốngbệnh cho giáo viên, nhân viên (Hình ảnh 1) Để nâng cao chất lượng chăm sóc ni dưỡng cho trẻ trường mầm non đòi hỏi cán giáo viên nhà truờng phải tự học bỗi dưỡng nâng cao lực chuyên môn Vậy làm để chị em có trình độ chun sâu lĩnh vực chăm sóc ni dưỡng có kỹ giáo dục trẻ biết phòng chống bệnh lây nhiễm cho trẻ nhà trường, thân cán quản lý tơi ln xác định phải cố gắng tự học để trau dồi kiến thức nâng cao chuyên môn, tham quan học tập trường bạn, đồng nghiệp có nhiều kinh nghiệm cơng tác quản lý đạo ni dưỡng ngồi huyện cơng tác Bên cạnh đó, từ đầu năm học tơi lên kế hoạch bồi dưỡng cho hoạt động chuyên môn sau: * Đối với giáo viên: Chú trọng bồi dưỡng cho giáo viên nội dung: Bồi dưỡng kiến thức chăm sóc, ni dưỡng qua tham dự lớp tập huấn Phòng giáo dục tổ chức để lồng ghép dinh dưỡng vào hoạt động học Bên cạnh cịn hướng dẫn cân đo, cách lập lịch để theo dõi sức khoẻ cho trẻ lớp theo quý để phát phục hồi trẻ bị suy dinh dưỡng kịp thời để nâng cao sức đề kháng cho trẻ Giáo viên cần tìm hiểu chất số loại dịch bệnh Vì có hiểu biết dịch bệnh đưa phương pháp phù hợp, tối ưu Để làm tốt việc nhà trường đạo giáo viên nhân viên tìm hiểu dịch bệnh qua sách báo, ti vi, mạng Internet, để hướng dẫn cho trẻ phòng chống bệnh lây nhiễm theo mùa Nhất dịch bệnh Covid-19 diễn biến phức tạp nhà trường triển khai số văn đạo cấp cách phòng chống dịch bệnh trường học thực tốt “Thông điệp 5K: Khẩu trang - Khử khuẩn - Khoảng cách - Không tụ tập - Khai báo y tế” Bộ y tế đưa Bên cạnh nhà trường trường cụm tổ chức chuyên đề chung tay đánh bay Covid-19 chuyên đề mời cán y tế bồi dưỡng kiến thức chăm sóc sức khỏe phịng chống dịch bệnh cho Cán giáo viên trường huyện để học tập * Đối với cấp dưỡng: Đối với cấp dưỡng thực theo đạo cấp phòng chống dịch bệnh phải tham gia bồi dưỡng kiến thức kỹ nuôi dưỡng nghiệp vụ nấu ăn để tạo ăn ngon, đẹp mắt để kích thích trẻ muốn ăn đảm bảo an toàn thực phẩm nhà trường Cấp dưỡng tham gia đầy đủ buổi tập huấn kiến thức vệ sinh an toàn thực phẩm trường học trung tâm y tế huyện tổ chức cấp dưỡng khám sức khỏe định kì tháng 1/lần * Đối với nhân viên kiêm nhiệm công tác y tế trường: Tạo điều kiện cho nhân viên kiêm nhiệm công tác y tế trường học tham gia lớp tập huấn công tác chăm sóc sức khỏe trẻ cấp, ngành y tế tổ chức Hướng dẫn xây dựng kế hoạch công tác y tế trường học, phòng chống dịch bệnh nhà trường, kế hoạch cân đo, theo dõi sức khoẻ trẻ toàn trường, trẻ suy dinh dưỡng Hằng quý giáo viên theo dõi cân đo trẻ bị suy dinh dưỡng Cùng phối hợp với tổ nuôi theo dõi vệ sinh an toàn thực phẩm, khâu bảo quản, chế biến lưu mẫu thức ăn hàng ngày quy định Trang bị tủ thuốc y tế nhà trường lớp có dụng cụ sơ cứu thuốc thiết yếu Định kỳ nhà trường đạo công tác kiểm tra mua bổ sung dụng cụ thuốc cho phòng y tế Kiểm tra sổ nhật ký ngày theo dõi sức khỏe trẻ lớp phòng y tế, ý theo dõi trẻ ốm vừa khỏi học lại có vần đề sức khỏe trẻ liên hệ với phụ huynh để phụ huynh biết phối hợp 3.4.3 Cơng tác chăm sóc sức khoẻ cho trẻ (Hình ảnh 2) - Hàng ngày giáo viên có trách nhiệm theo dõi sức khoẻ trẻ từ trẻ đến lớp đến trả trẻ Khi chuyển mùa, khí hậu thay đổi phải ý để có biện pháp phịng ngừa cho trẻ như: (thời tiết lạnh phải ý cho mặc thêm quần áo đủ ấm, uống nước ấm…), trẻ có dấu hiệu mệt mỏi, sốt phải mang trẻ xuống phòng y tế để theo dõi xử trí kịp thời gọi điện báo cho gia đình biết tình hình để đón khám điều trị - Hướng dẫn cháu tăng cường sức khỏe thân công tác vệ sinh cá nhân ngày, tập cho trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng để nâng cao sức khỏe cho thân, tập thói quen mắc màng ngủ kể ban ngày, rửa tay xà phòng trước ăn sau vệ sinh - Ghi sổ nhật ký sức khoẻ hàng ngày cho trẻ kiểm tra sổ nhật ký hàng ngày theo dõi sức khoẻ trẻ lớp, tủ thuốc trường có sổ nhật ký ghi theo dõi thuốc phụ huynh gửi cho trẻ uống: tên thuốc, uống, liều lượng, hạn sử dụng chữ ký phụ huynh Chú ý theo dõi cháu vừa khỏi ốm học Kiểm tra sĩ số học sinh hàng ngày, tỉ lệ chuyên cần tháng Kiểm tra, đôn đốc công tác vệ sinh lớp, phận môi trường xung quanh trường - Tủ thuốc trường gồm có: Dụng cụ sơ cứu thuốc thiết yếu theo quy định Định kỳ kiểm tra mua bổ sung thuốc, phương tiện, dụng cụ, thuốc men cho phòng y tế Mua tài liệu chăm sóc sức khoẻ tham gia lớp tập huấn học tập chăm sóc sức khoẻ trẻ sở, phòng, trung tâm y tế huyện tổ chức Đầu năm cuối năm nhà trường tổ chức khám sức khoẻ cho trẻ theo dõi sổ sức khỏe trẻ, sổ giáo viên lập lịch theo dõi cân đo trẻ theo quý để biết tình trạng trẻ bị suy dinh dưỡng thể nhẹ cân, thể thấp cịi, béo phì… Sau đợt khám sức khỏe nhà trường tổng hợp kết khám có thông báo đến phụ huynh học sinh, công khai lên trang Web nhà trường Đặc biệt số trẻ mắc bệnh thông báo đến phụ huynh để có biện pháp điều trị kịp thời, tốt Kết khám sức khỏe cân đo năm học cho thấy giảm tỉ lệ trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân, suy dinh dưỡng thể thấp cịi, suy dinh dưỡng thể cịi cọc, béo phì, so với đầu năm sau : Đợt I - Tháng Đợt II - Tháng Giảm tỉ 10/2020 04/2021 lệ so với Nội dung đợt I Số trẻ Tỉ lệ Số trẻ Tỉ lệ (đầu năm) Chiều cao Cân nặng Tổng số trẻ 212 100 210 100 Phát triển BT 199 93.8 206 98.5 SDD nhẹ cân 3.8 2.8 SDD thể còi cọc 2.4 0.5 1.9 Béo phì 0.5 3.5 Phát triển BT 201 94.8 208 99 SDDThấp còi 2.8 0.5 2.3 SDD thể còi cọc 2.4 0.5 1.9 Khám sức khoẻ định kỳ cho cháu việc làm cần thiết Thông qua việc khám sức khỏe định kỳ cho trẻ góp phần khơng nhỏ vào việc phát sớm số bệnh thường gặp trẻ, nâng cao nhận thức cho phụ huynh phòng chống bệnh thường gặp lứa tuổi mầm non Hoạt động đem lại phấn khởi, tin tưởng bậc phụ huynh môi trường giáo dục an tồn thân thiện, góp phần khẳng định, nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục phịng chống dịch bệnh nhà trường 3.4.4 Cơng tác vệ sinh nhà trường( Hình ảnh 3) Bệnh truyền nhiễm bệnh nhiễm trùng có khả lây truyền từ người sang người qua nhiều đường Dịch bệnh lây truyền trực tiếp dán tiếp qua tác nhân gây bệnh trung gian nước, thức ăn, vật dụng, côn trùng… Trong thời kỳ đô thị hóa, đại hóa, mơi trường nhiễm, nguồn nước thiếu, khí hậu nóng tạo điều kiện cho vi sinh vật phát triển nguyên nhân phát sinh bệnh tật Nhất vùng dân cư đông đúc, nhà trường, nhà trẻ…Vì tơi nhận thấy mơi trường yếu tố quan trọng ảnh hưởng đến sức khỏe trẻ Muốn phòng chống dịch bệnh việc phải tạo môi trường đảm bảo vệ sinh cho trẻ hoạt động Nhà trường thường xuyên trì thực tốt cơng tác vệ sinh mơi trường lớp, vệ sinh đồ dùng cá nhân trẻ, đồ dùng lớp theo lịch để phòng chống dịch bệnh cho trẻ Để làm tốt điều nhà trường đạo thường xuyên kiểm tra việc thực công tác vệ sinh lớp như: Vệ sinh ăn, ngủ trẻ Các giáo viên hiểu tầm quan trọng việc vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân cơng tác phịng chống dịch bệnh cho trẻ nên thực nghiêm túc có hiệu như: Hằng tuần lau rửa đồ dùng đồ chơi trẻ dung dịch Cloramin B, định kỳ giặt chăn chiếu lần/ tháng Để đảm bảo môi trường xung quanh trường sẽ, nhà trường đạo giáo viên thường xuyên lao động dọn dẹp vệ sinh, tổ chức tổng dọn vệ sinh sân trường vào chiều thứ sáu tuần cuối tháng Ngoài việc làm tốt công tác vệ sinh môi trường, giáo viên cần đặc biệt ý giáo dục trẻ ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân sẽ, rèn kỹ vệ sinh cá nhân ngày cho trẻ như: Rửa tay trước sau ăn, sau vệ sinh, vệ sinh nơi quy định, không vứt rác bừa bãi, - Đảm bảo đủ nước để sử dụng khâu chế biến thực phẩm sinh hoạt vệ sinh ngày cho cô trẻ - Nước uống nhà trường ký hợp đồng với cơng ty nước uống đóng chai đảm bảo đủ diều kiện vệ sinh có giấy chứng nhận đạt tiêu chuẩn - Nhà vệ sinh xây dựng đảm bảo điều kiện vệ sinh giáo viên, nhân viên riêng học sinh riêng, nam riêng, nữ riêng - Hằng ngày thu gom rác lớp, phịng sân trường chỗ, có thùng chứa rác theo quy định công ty môi trường chở rác xử lý tuần buổi - Nhà trường có hệ thống cống rãnh kín để dẫn thoát nước mưa, nước thải từ trường vào hệ thống cống chung đảm bảo theo quy định - Nhà bếp đảm bảo bếp hai chiều theo điều lệ trường mầm non - Về lớp học: Đảm bảo vệ sinh sẽ, khơng khí thơng thống, giáo viên mở quạt vừa phải, mát mùa hè, ấm mùa đông Các lớp mở cửa sổ, đèn điện đảm bảo ánh sáng cho trẻ tham gia hoạt động Nhà trường thường xuyên kiểm tra hệ thống đèn điện để kịp thời sửa chữa bị hư hỏng Ví dụ: Theo qui định trường giáo viên cần phải sớm lau phịng học mở cửa sổ cho thống, sau bữa ăn trẻ giáo viên vệ sinh cho trẻ xong, giáo viên dọc dẹp lau phòng ăn nước lau sàn nhà để nhằm đảm bảo môi trường vệ sinh cho trẻ + Môi trường xung quanh: Trồng xanh, bố trí cảnh theo nhiều dáng kiểu để tạo bóng mát, vẻ đẹp xanh cho cảnh quan mơi trường sư phạm Nhà trường lót cỏ nhân tạo gốc khu vui chơi để đảm bảo an toàn cho trẻ tham gia hoạt động Bên cạnh nhà trường hợp đồng nhân viên để dọn vệ sinh sân trường ngày để sân trường luôn sẽ, mát mẻ 3.4.5.Xây dựng thực đơn đảm bảo lượng cho trẻ Ngoài việc thực tốt cơng tác chăm sóc sức khoẻ trẻ, Phó hiệu trưởng phụ trách cơng tác bán trú ý tới việc xây dựng thực đơn cho trẻ nhằm nâng cao chất lượng nuôi dưỡng trẻ Đặc biệt xây dựng thực đơn, tính phần dinh dưỡng cân đối phù hợp Khi xây dựng thực đơn yêu cầu phải đảm bảo nguyên tắc sau: + Xây dựng thực đơn theo mùa, mùa thức Bởi ăn thực phẩm trái mùa thường khơng ngon giá lại cao Ví dụ: Những ăn nóng phù hợp với mùa đơng (Trứng chim cút thịt lợn kho tàu, thịt bò thịt lợn xào nấm, thịt gà thịt lợn hầm cà ri, canh củ nấu thịt xương hầm, canh bí nấu tơm ), ăn mát cho mùa hè (Thịt cá sốt cà chua, thịt gà thịt lợn xào nấm, tôm thịt sốt cà chua, canh mồng tơi nấu tơm, cua ) Ngồi buổi chiều cịn cho trẻ sữa chua, bánh bơng lan, + Đảm bảo ngày tuần thực đơn không trùng nhau.Tránh thực phẩm xung khắc (Giá đỗ - gan, hải sản - hoa quả…) Nhà trường ký hợp đồng đặt thực phẩm nơi có uy tín , an tồn vệ sinh thực phẩm, thêm bớt thực phẩm trước 8h30 sáng hàng ngày + Chỉ đạo phận cân đối đủ lượng, đủtiền, giao nhận thực phẩm đầy đủ theo quy định chung Phối hợp cô giáo, cô cấp dưỡng cho trẻ ăn ngon miệng, ăn hết suất Sau cuối tuần ban giám hiệu thường tham khảo ý kiến giáo viên cách xây thực đơn ăn trẻ thích ăn nhiều nhất? Trong tuần ăn cịn lại nhiều nhất? sao? cơm đồ ăn cho trẻ có đảm bảo đủ chưa? Từ ý kiến giáo viên tơi đạo Phó hiệu trưởng chọn lọc xây dựng thực đơn tuần sau cho phù hợp với trẻ tiền ăn trẻ từ chất lượng ni dạy trường đảm bảo + Cung cấp đủ lượng 615-726 Kcal ngày trường cho trẻ Cân đối chất theo tỉ lệ P =13-20%, L = 25-35%, G = 52 - 60% Cân đối thực phẩm động vật thực vật, mỡ động vật dầu thực vật + Có lưu trữ thức ăn vào sổ theo qui định, thành lập tổ kiểm tra an toàn thực phẩm nhà trường hủy mẫu thức ăm theo qui định y tế Thường xuyên kiểm tra vệ sinh - an tồn nhà bếp 3.4.6.Làm tốt cơng tác tham mưu, tranh thủ hỗ trợ ban ngành, đoàn thể (Hình ảnh 4) Tham mưu với Phịng giáo dục Ủy ban nhân dân huyện bắt vòi nước rửa tay cổng trường, nhà trường chuẩn bị nước sát khuẩn, lên lịch phân công cụ thể cho giáo viên trực đo thân nhiệt, sát khuẩn tay cho trẻ cổng trường trước vào lớp Tham mưu với địa phương trạm y tế phun thuốc khử trùng sân trường, lớp, đồ dùng, đồ chơi trước cho trẻ vào học Ủy ban nhân dân xã hỗ trợ máy đo thân nhiệt cho nhà trường Đoàn niên xã hỗ trợ trang, nước sát khuẩn, nước uống, ngồi cịn phân cơng đồn viên trực đo thân nhiệt cổng trường với giáo viên Bên cạnh cịn nhận ủng hộ nhiệt tình từ bậc phụ huynh cơng tác phịng chống dịch Ngồi nhà trường cịn tham mưu với cấp đầu tư sở vật chất cho nhà trường như: tủ cá nhân trẻ, tủ đựng chăn màn, ti vi, đồ chơi trời…với số tiền 96.000.000đ, Ủy ban nhân dân xã hỗ trợ làm khu trò chơi dân gian với số tiền 50.000.000đ Cùng với y tế tổ chức vận động phụ nữ có nhỏ tuổi tiêm phòng đầy đủ mũi vắcxin để phòng bệnh tuyên truyền số bệnh thường xãy cho trẻ mùa đông bệnh : viêm phổi cấp, bệnh cúm, bại liệt… 3.4.7 Tăng cường xây dựng môi trường giáo dục thân thiện, trường học hạnh phúc (Hình ảnh 5) Xây dựng mơi trường giáo dục thân thiện an toàn lúc nơi cho trẻ,thường xuyên kiểm tra bảo dưỡng đồ dùng đồ chơi, vệ sinh đẹp, thơngthống, nhiều xanh, hoa theo mùa, có vườn rau cho trẻ trải nghiệm Tạo môi trường phù hợp, gần gũi với trẻtừ lớp học, nhà vệ sinh, bếp, đến môi trường xung quanh: đồ dùng, đồ chơi tựtạo, trang trí xếp theo chủ đề Trong năm học qua theo kế hoạch Phòng giáo dục đào tạo huyện tổ chức hội thi Môi trường giáo dục thân thiện phần thi xây dựng thư viện trời cho bé, nhà trường đầu tư xây dựng thư viện để tham gia hội thi nhà trường đạt giải phần “Thư viện cho bé” Năm học tham gia hội thi xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm phần thi “Bé chơi với cát, nước, sỏi” nhà trường đạt giải nhì mơi trường thân thiện đạt giải ba cấp huyện Bên cạnh nhà trường cịn xây dựng cảnh quan mơi trường xanh đẹp, có vườn rau để trẻ tham gia trải nghiệm, có khu trị chơi dân gian, khu phát triển thể chất, vườn cổ tích, có xanh bóng mát…Tất tạo nên trường ấm áp để trẻ đến trường ngày vui Có thành cơng nhờ vào nổ, nhiệt tình, tình yêu trẻ cô giáo cô không quản ngại khó khăn để đem đến cho sân chơi lành mạnh, vui vẻ, an toàn để trẻ cảm thấy đầy u thương, an tồn, tơn trọng trẻ xem ngơi nhà thứ hai nhà hạnh phúc 3.4.8 Phối hợp chặt chẽ phụ huynh nhà trường cơng tác phịng chống dịch bệnh cho trẻ (Hình ảnh 6) Cha mẹ trẻ người thầy người quan trọng trẻ Sự tham gia cha mẹ vào việc chăm sóc giáo dục trẻ việc vô quan trọng trẻ trường mầm non Vì họ người hiểu nhất, họ cung cấp cho giáo viên thơng tin q giá trẻ tính cách, thói quen…Mỗi ngày, trẻ đến trường trẻ bàn tay cô chăm sóc, dạy dỗ lớp Ở nhà, bao bọc, chăm sóc bậc cha mẹ Bởi vậy, giáo bậc phụ huynh người mà ta cần phải thường xuyên trao đổi kiến thức, kỹ chăm sóc bảo vệ trẻ Đặc biệt biện pháp phòng chống dịch bệnh, dịch bệnh lây lan cộng đồng thời gian qua mà trẻ em thể nhỏ bé, sức đề kháng non yếu, nên dễ mắc phải dịch bệnh nguy hiểm, với mơi trường tập thể trường học nơi làm lây lan dịch bệnh cách nhanh chóng Do cơng tác tun truyền vận động cơng tác phịng chống dịch bệnh nhà trường cần có hỗ trợ phụ huynh Trước đây, thực công tác tuyên truyền, giáo dục sức khoẻ cho giáo viên, phụ huynh học sinh, nhà trường phát tài liệu, tư liệu hình ảnh thể tư liệu bảng tuyên truyền góc lớp, Pano tun truyền sân trường Nên đơi phụ huynh học sinh không để ý biết Hiểu tầm quan trọng công tác tuyên truyền, để làm cho công tác tuyên truyền thực đạt hiệu cao Tôi xây dựng thực biện pháp phối hợp để tuyên truyền dịch bệnh phụ huynh học sinh hình thức sau Chỉ đạo giáo viên sử dụng hình thức tuyên truyền trao đổi trực tiếp với phụ huynh thời gian họp phụ huynh đầu năm, năm đón trả trẻ phát đến tận tay phụ huynh học sinh tuyên truyền dịch bệnh Tuyên truyền tháng biện pháp phòng chống bệnh thường gặp lứa tuổi trẻ nhỏ, bệnh theo mùa : bệnh mắt đỏ, Thuỷ đậu, sởi, bệnh đường hô hấp, gù vẹo cột sống… Đặc biệt tuyên truyền cách nhận biết nguyên nhân, dấu hiệu, triệu chứng lâm sàng bệnh dịch nguy hiểm: Covid-19, Sốt xuất huyết, Tay chân - miệng, Cúm A(H5N1), Cúm A(H7N9) xuất giới Cũng biện pháp phòng chủ động phòng chống : Tăng cường công tác vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường, nâng cao sức đề kháng miễn dịch, súc miệng nước muối hàng ngày, ăn chín uống sơi, sử dụng hố chất khử khuẩn clormin B cách, Phối hợp với phụ huynh để tham gia lao động vệ sinh trường lớp, phát hoang bụi rậm, trồng xanh, hoa, vườn rau để góp phần cơng tác chăm sóc, giáo dục phòng chống dịch bệnh nhà trường - Tuyên truyền, khuyến khích phụ huynh trang bị trang phù hợp với trẻ, đeo trang đưa đón dịch bệnh Covid- 19 diễn biến phức tạp - Ở góc tun truyền lớp tơi đạo trang trí hình ảnh bước đeo trang cách, bước rửa tay cách xà phòng dung dịch sát khuẩn nhằm tạo thống cách giáo dục trẻ nhà trường phụ huynh - Dặn dò phụ huynh trẻ nhà, thường xuyên kiểm tra thân nhiệt, theo dõi sức khỏe cho trẻ Nếu trẻ sốt, ho, khó thở nên chủ động cho trẻ nghỉ học, đồng thời đưa đến sở y tế để khám, tư vấn, điều trị - Tuyên truyền phụ huynh cài đặt ứng dụng Bluezone để cảnh báo nguy lây nhiễm Covid 19, giúp bảo vệ thân gia đình Tiếp tục đạo lớp có trẻ bị suy dinh dưỡng tổ chức họp phụ huynh nhà trường trực tiếp gửi giấy mời tận gia đình trẻ, mời phụ huynh đến trường họp bàn biện pháp phục hồi sức khoẻ cho trẻ bị suy dinh dưỡng Tuyên truyền tác hại bệnh suy dinh dưỡng trẻ, hướng dẫn phụ huynh cách chăm sóc ni dưỡng trẻ theo nhu cầu độ tuổi cách cụ thể cho trẻ ăn hỗn hợp nhiều loại thực phẩm, thay đổi thức ăn theo thực đơn Nhà trường dán bảng thực đơn ăn ngày trường cho phụ huynh biết để kết hợp với phụ huynh nhà cho trẻ ăn ăn khơng trùng lặp ngày để trẻ ăn khơng bị ngán Đó góp phần khơng nhỏ cho việc chăm sóc ni dưỡng để giảm đựợc tỉ lệ suy dinh dưỡng trẻ Nhà trường luôn xem công tác tuyên truyền vận động biện pháp cần thiết, nhằm giúp cho nhà trường phụ huynh có mối liên hệ mật thiết việc giáo dục chăm sóc trẻ 3.5 Chứng minh khả áp dụng sáng kiến: Với việc áp dụng biện pháp nêu với nhiệt tình, tận tụy với công việc thân, nhà trường áp dụng biện pháp hầu hết ... ngăn chặn dịch bệnh xãy trường Đó lý tơi lựa chọn đề tài: ? ?Một số biện pháp đạo phòng chống dịch bệnh lây nhiễm cho trẻ trường mẫu giáo? ??, nhằm góp phần nhỏ bé vào cơng tác phịng chống dịch bệnh đạt... phòng chống dịch bệnh cho trẻ Trong trường học giáo viên mầm non cần trang bị kiến thức, kỹ bệnh thường gặp trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ để từ áp dụng vào cơng tác tổ chức phòng bệnh, phòng chống. .. Internet, để hướng dẫn cho trẻ phòng chống bệnh lây nhiễm theo mùa Nhất dịch bệnh Covid-19 diễn biến phức tạp nhà trường triển khai số văn đạo cấp cách phòng chống dịch bệnh trường học thực tốt