Triết học và vai trò của Triết học

Nhận thức thế giới là một nhu cầu tự nhiên, khách quan của con người. Đỉnh cao của tư duy huyền thoại và tín ngưỡng nguyên thủy là kho tàng những câu chuyện thần thoại và những tôn giáo sơ khai như Tô tem giáo, Bái vật giáo, Saman giáo. Triết học chính là hình thức tư duy lý luận đầu tiên trong lịch sử tư tưởng nhân loại thay thế được cho tư duy huyền thoại và tôn giáo.

TRIẾT HỌC VÀ VAI TRÒ CỦA TRIẾT HỌC TRONG ĐỜI SỐNG Xà HỘI Ph.Ăngghen (28/11/1820 - 5/8/1895) C.Mác (5/5/1818 - 14/3/1883) V.I Lênin (22/4/1870 - 21/l/1924) I Triết học vấn đề triết học Chñ nghÜa Mác- Lênin ba phận cấu thàn - L hệ thống quan điểm học thuyết khoa học C.Mác, Ph.Ăngghen phát triển V.I.Lênin - Được hình thành phát triển sở kế thừa giá trị tư tưởng nhân loại tổng kết thực tiễn thời đại - Là giới quan, phương pháp luận phổ biến nhận thức khoa học thực tiễn cách mạng - Là khoa học về nghiệp giải phóng giai cấp vô sản, giải phóng nhân dân lao động khỏi chế độ áp bức, bóc lột tiến tới giải phóng người Chñ nghÜa Mác- Lênin Triết học Mác- Lênin Kinh tế Chủ nghĩa trị xà hội Mác- Lênin khoa học *Triết học MácLênin: Nghiên cứu nhng quy luật vận động, phát triển chung tự nhiên, xà hội t duy; xây dựng giới quan phng pháp luận chung nhận thức khoa học thực tiễn cách mạng *Kinh tế trị Mác- Lênin: Nghiên cứu nhng quy luật kinh tế xà hội, đặc biệt trỡnh đời, phát triển, suy tàn phơng thức sản xuất TBCN đời, phát triển phơng thức sản xuất mới-XHCN, CSCN Chủ nghĩa xà hội khoa học Nghiên cứu làm sáng tỏ quy luật khách quan trỡnh cách mạng xà héi chñ nghÜa Khái lược triết học a Nguồn gốc triết học Triết học đời vào khoảng từ kỷ VIII đến kỷ VI tr.CN tại trung tâm văn minh lớn của nhân loại thời Cổ đại (phương Đông: Ấn độ Trung hoa, phương Tây: Hy lạp) 10/28/21 a Nguồn gốc triết học Nhận thức riêng lẻ Nguồn gốc nhận thức Tư trừu tượng TRIẾT HỌC a Nguồn gốc triết học Nền SX XH có phân công lao động Nguồn gốc xã hội Xuất giai cấp Lao đợng trí óc tách khỏi lao đợng chân tay b Khái niệm triết học Triết học ? Phương Đơng: Trung Quốc: Triết = Trí: sự truy tìm bản chất của đối tượng nhận thức, thường người, xã hội, vũ trụ tư tưởng tinh thần Ấn Độ: Triết = “darshana”, có nghĩa “chiêm ngưỡng” đường suy ngẫm để dẫn dắt người đến với lẽ phải, thấu đạt được chân lý vũ trụ nhân sinh Phương Tây: Philosophia vừa mang nghĩa giải thích vũ trụ, định hướng nhận thức hành vi, vừa nhấn mạnh đến khát vọng tìm kiếm chân lý của người Chủ nghĩa xã hội khụng tng phờ phỏn Phỏp: ại biểu Xanhximông, Phuriê, Ooen; đa nhiều quan điểm sâu sắc trỡnh phát triển lịch sử nh dự đoán nhng đặc trng xà hội tơng lai Song họ đà không luận chứng đợc cách khoa học chất CNTB, quy luật phát triển CNTB, không nhận thức đợc vai trò, sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân * Tiền đề khoa học tự nhiên: Trong nhng thập kỷ đầu kỷ XIX, khoa học tự nhiên phát triển mạnh mẽ Nhng phát minh lớn khoa học tự nhiên làm bộc lộ rõ tính hạn chế bất lực phơng pháp t siêu hỡnh nhận thức giới cung cấp sở tri thức khoa học để phát triển t biện chứng (Giul (1818 – 1889 Nhà Vật lý nước Anh) Lomonôxop * Nhân tố chủ quan hình thành triết học Mác C.Mác – Ph.Ăngghen b Những thời kỳ chủ yếu hình thành phát triển Triết hc Mỏc * Giai đoạn hỡnh thành phát triển chđ nghÜa M¸c C.Mác Ăngghen sáng lập (tõ 1842 đến 1848) Thụng qua cỏc tỏc phm: ã Bản thảo kinh tế triết học (1844) ã Luận cơng Phoiơbắc (1845) ã H t tng c (1845- 1846) ã Tuyên ngôn đảng cộng sản (1848) ã Bộ t Mác Ăngghen đà trỡnh bày cách khoa häc vµ hƯ thèng vỊ chđ nghÜa vËt biƯn chứng chủ nghĩa vật lịch c Giai đoạn bảo vệ phát triển chủ nghĩa Mác: - Bối cảnh lịch sử nhu cầu bảo vệ, phát triển chủ nghĩa Mác + Cuối kỷ XIX- đầu kỷ XX, chủ nghĩa t đà phát triển sang giai đoạn giai đoạn chủ nghĩa đế quốc + Một số nhà khoa học tự nhiên rơi vào tỡnh trạng khủng hoảng giới quan +Chủ nghĩa Mác đợc truyền bá rộng rÃi vào nớc Nga - Vai trò Lênin việc bảo vệ phát triển chủ nghĩa Mác Từ 1893- 1907 Tõ 1907-1917 Tõ 1917- 1924 2 ĐỐI ĐỐI TƯỢNG, TƯỢNG, CHỨC CHỨC NĂNG NĂNG CỦA CỦA MÔN MÔN HỌC HỌC a Khái nệm Triết học Mác – Lênin hệ thống quan điểm vật biện chứng tự nhiên, xã hội tư – giới quan phương pháp luận khoa học, cách mạng của giai cấp công nhân, nhân dân lao động lực lượng xã hội tiến nhận thức cải tạo giới b Đối tượng triết học Mác - Lênin Đối tượng nghiên cứu giải mối quan hệ vất chất ý thức lập trường vật biện chứng nghiến cứu quy luật vận động, phát triển chung của tự nhiên, xã hội tư c Chức môn học Thế giới quan vật biện chứng giúp định hướng người nhận thức đằn giới khách quan, nâng cao vai trò tích cực, sáng tạo người Phương pháp luận vật biện chứng trang bị cho người hệ thống nguyên tắc phương pháp luận chung cho nhận thức thực tiễn 3 Vai Vai trò trị của mơn mơn học học trong đời đời sống sống xã xã hội hội và trong xã xã hội hội Việt Việt Nam Nam Tự học Một sô ́ yêu cầu phương pháp học tập, nghiên cứu - Phải hiểu tinh thần, thực chất, chống xu hướng kinh viện giáo điều - Phải đặt chúng mối liên hệ với luận điểm khác, phận cấu thành nó, để thấy thống đa dạng - Phải gắn luận điểm chủ nghĩa Mác- Lênin với thực tiễn cách mạng Việt Nam thực tiễn thời đại - Quá trình học tập, nghiên cứu đồng thời cũng phải trình giáo dục, tự giáo dục, tu dưỡng rèn luyện để từng bước hoàn thiện - Học tập, nghiên cứu nguyên lý chủ nghĩa MácLênin đồng thời cũng trình tởng kết, đúc kết kinh nghiệm để phát triển tính khoa học, tính nhân văn vốn có nó; mặt khác cũng phải đặt lịch sử phát triển tư tưởng nhân loại ... đề triết học Vấn đề bản của triết học? “Vấn đề lớn triết học, đặc biệt triết học đại, vấn đề quan hệ tư tồn tại” VẤN ĐỀ ĐỀ CƠ CƠ BẢN BẢN CỦA CỦATRIẾT TRIẾT HỌC HỌC VẤN GỒM HAI HAI MẶT MẶT GỒM... biện chứng vật II TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN VÀ VAI TRÒ CỦA TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN TRONG ĐỜI SỐNG Xà HỘI Sự đời phát triển triết học Mác - Lênin a Những điều kiện lịch sử đời triết học Mác Ph.Ăngghen... CSCN Chủ nghĩa xà hội khoa học Nghiên cứu làm sáng tỏ quy luật khách quan trỡnh cách mạng x· héi chñ nghÜa 1 Khái lược triết học a Nguồn gốc triết học Triết học đời vào khoảng từ kỷ VIII đến