Tr-ờng đại học vinh Khoa ngữ văn ==== ==== Tạ Thị Tình Ngôn ngữ nhân vật nữ truyện ngắn nguyễn thị thu huệ Khoá luận tốt nghiệp đại học Chuyên ngành ngôn ngữ Cán h-ớng dẫn: Th.S Trần Anh hào Vinh - 2010 mở đầu Lý chọn đề tài Văn học nói chung, truyện ngắn nói riêng từ sau 1985 có b-ớc đột khởi nhờ vào gió lành công đổi đất n-ớc Nhờ không khí dân chủ, cởi mở văn học mà tác giả trẻ với tác phẩm mang màu sắc đ-ợc đón nhận nồng nhiệt Những bút trẻ nh- Nguyễn Huy Thiệp, Phan Thị Vàng Anh, Nguyễn Thị Thu Huệ, Võ Thị Hảo, Lý Lan, đà làm nóng lên đời sống văn ch-ơng, tạo nên nhửng hiến tượng văn học cuối kỷ XX đầu kỉ XXI Trong đó, Nguyễn Thị Thu Huệ lên tác giả trẻ gặt hi nhiẹu thnh công tuổi đời tr Sinh năm 1966 gia đình có truyền thống văn học (bố nhà báo, mẹ nhà văn có dấu ấn văn học đại), từ nhỏ Nguyễn Thị Thu Hụê đà đ-ợc sống bầu không khí văn ch-ơng, thừa h-ởng thâm sâu rộng lớn ng-ời cha chất nữ duyên dáng ng-ời mẹ, hình thành Thu Huệ trái tim đa cảm nhìn tinh tế, nuôi d-ỡng tâm hồn nghệ sĩ ng-ời Năm 1993, thi Tác phẩm tuổi xanh, Nguyễn Thị Thu Huệ đà nhận đ-ợc giải th-ởng báo Tiền phong Cùng năm chị dành đ-ợc giải A cc thi viÕt vỊ Hµ Néi cđa nhµ xt Hà Nội Ngay năm sau (1994) chị lại tiếp tục nhận đ-ợc giải th-ởng lớn: giải thi truyện ngắn Tạp chí Văn nghệ quân đội cho chùm tác phẩm gồm truyện ngắn tặng th-ởng Hội Nhà văn Việt Nam cho tập hậu thiên đ-ờng Cã thĨ nãi nh- Hå SÜ VÞnh: “Ngun ThÞ Thu Huế l nh văn nử độc đo v ti hoa (Thi pháp truyện ngắn Nguyễn Thị Thu Huệ, Báo văn nghệ, số 53 (2002) Tính đến năm 1985, đà đ-ợc quÃng đ-ờng 10 năm độ từ chiến tranh b-ớc sang hoà bình, 10 năm đà tạo sở thực tiền đề tâm lý cho xu h-ớng văn học chống tiêu cực - văn học với tinh thần nhện thàng vo sứ thật Củng giống cc nh văn thời, Nguyễn Thị Thu Huệ h-ớng ngòi bút vào t-ợng diễn tr-ớc mắt - mô tả sống bình th-ờng ng-ời bình th-ờng xà hội Với dự cảm sâu sắc hạnh phúc, chị đà đem lại cho ng-ời ®äc niỊm tin yªu cc sèng, tin yªu ng-êi Dù khứ có nặng nề, dù có ®au khæ, ng-êi vÉn tin t-ëng ë cuéc sèng ngày mai tốt đẹp Có thể nói lần đâu tiên lịch sử văn học, thực sống đ-ợc phản ánh sinh động, tính chất bề bộn phức tạp sống đời th-ờng, giúp cho ng-ời đọc có thái độ ứng xử đắn mối quan hệ ngày Sức hấp dẫn ng-ời đọc với truyện ngắn Nguyễn Thị Thu Huệ không chất đời mà văn phong hào hiệp mạnh bạo giám bứt phá, ngòi bút đa dạng có nghề, Tất đà làm nên phong cách truyện ngắn Nguyễn Thị Thu Huệ đ-ợc ấn định lòng độc giả, tạo dấu ấn, sức ảnh h-ởng tới văn học n-ớc nhà Trong tác phẩm mình, Nguyễn Thị Thu Huệ soi xét nhân vật d-ới nhiều góc độ, khai thác nội tâm đa chiều, phân tích mổ xẻ ng-ời d-ới nhiều sắc thái khác nhau, không bỏ sót ý dù biểu nhỏ nhân vật ý thức quan tâm đến chuyện, sinh linh sống đời cần đến mê say, đ-ợc tham dự, đ-ợc hoà nhập vào niềm đau khổ hi vọng ng-ời, phẫn nộ xấu ác đà giúp cho Nguyễn Thị Thu Huệ xây dựng nên nhân vật đa dạng, phong phú mà giản dị Các nhân vật nh-: cô sinh viên, chàng thi sĩ, anh đội phục viên, cô giáo, bà, mẹ,d-ới ngòi bút chị lên thật sinh động tự nhiên Điều đặc biệt truyện ngắn chị: nhân vật th-ờng nhân vật nữ với tính cách đa dạng làm cho tác phẩm thêm sức hấp dẫn Nguyễn Thị Thu Huế đ tụng tâm sứ: Tôi quan tâm đễn số phận ca người phú nử vệ không họ làm nên sống, bảo vệ phát triển sống mà hiểu họ dù ch-a đầy đủ Và quan trọng, cần thiết nhà văn viết mà họ hiểu rõ Tôi đồng cảm với số phận nữ giới Tôi thực hiều họ v muốn chia s với niẹm vui, nỗi buồn ca hä” Ngun ThÞ Thu H viÕt nhiỊu vỊ ng-êi phụ nữ, th-ờng lấy nhân vật nữ làm nhân vật chính, trung tâm Đó ng-ời bình th-ờng xà hội nh-ng hay gặp phải hoàn cảnh trớ trêu, đau khổ, bế tắc sống Tuy nhiên, nhân vật nữ lại mang vẻ riêng không trùng lặp đa dạng: cô gái lớn ngây thơ tình yêu nh- nhân vËt t«i BiĨn Êm, l¯ “kÍ tut tø” nh nhân vật nàng Những đêm thắp sáng, ng-ời bạo dạn tình yêu nh- My Thiếu phụ ch-a chồng, ng-ời gặp tình cảnh trớ trêu đ-ờng tình duyên (nhân vật Quyên Tình yêu ơi, đâu?) Tạo giới nhân vật nữ muôn hình vạn trạng, tái đầy đủ thực xà hội Là nhà văn nữ, sáng tác Nguyễn Thị Thu Huệ chịu ảnh h-ëng nhiỊu bëi giíi tÝnh Trong tõng trang viÕt qua mảng đối thoại ng-ời đọc cảm nhận đ-ợc hình dáng ng-ời phụ nữ vừa chuẩn mực, đa đoan vừa mạnh mẽ, bứt phá, vùng vẫy tình huống, bối cảnh sống Chính mà đọc truyện ngắn ng-ời đọc bị ám ảnh nhiều với hình ảnh ng-ời phụ nữ Trong tác phẩm văn học, ngôn ngữ đ-ợc coi yếu tố quan trọng đầu tiên, tất tác phẩm đ-ợc tạo ngôn ngữ hay nói cách khác ngôn từ chất liệu để tạo dựng tác phẩm văn học Việc sử dụng ngôn ngữ tác giả mang nét riêng tạo phong cách nhà văn Tuy nhiên nhà văn việc lựa chọn sử dụng ngôn ngữ cho nhân vật, kiểu nhân vật mang đặc tr-ng, dấu ấn định Nguyễn Thị Thu Huệ nhà văn trẻ, không nằm quy luật đó, Nguyễn Thị Thu Huệ đà sử dụng ngôn ngữ mang nét cá tính riêng xây dựng nên hình ảnh ng-ời phụ nữ sinh động đầy cá tính gây ấn t-ợng mạnh ng-ời đọc Từ tất điều trình bày trên, tiến hành nghiên cứu đề tài: Ngôn ngữ nhân vật nữ truyện ngắn Nguyễn Thị Thu Huệ để có điều kiện hiểu sâu truyện ngắn với đặc tr-ng thể loại mặt ngôn ngữ truyện ngắn Nguyễn Thị Thu Huệ, cảm nhận đ-ợc tình cảm mà chị dành cho nhân vật mình, đặc biệt nhân vật nữ Qua độc giả hiểu hơn, thông cảm chia sẻ với ng-ời phụ nữ xà hội đại Và điều quan trọng qua nghiên cứu đề tài, thấy đ-ợc tài Nguyễn Thị Thu Huệ việc sử dụng ngôn ngữ để tạo dựng, khắc hoạ nhân vật mình, đặc biệt nhân vật nữ với lớp ngôn ngữ mang nhiều nét độc đáo, đặc sắc Lịch sử vấn đề Những năm cuối kỷ 20 đầu kỷ 21 giai đoạn sáng tác đạt đ-ợc nhiều kết tốt nhà văn trẻ Nguyễn Thị Thu Huệ Truyện ngắn Nguyễn Thị Thu Huệ đời thu hút đ-ợc quan tâm đón nhận nhiều độc giả, chiêm nghiệm thễ hế anh, chịđi trước Ng-ời ta dễ thấy nhà văn trẻ vốn hiểu biết, vốn sống phong phú nhiều nét sắc sảo, độc đáo với đề tài, ý t-ởng, cách viết mẻ Điều đà đem lại nhiều giải th-ởng lớn báo Văn nghệ quân đội, Hội văn nghệ Hà Nội, Hội nhà văn Việt Nam, thời gian ngắn 1993 - 1995 Vì truyện ngắn Nguyễn Thị Thu Huệ đà thu hút đ-ợc quan tâm ý nhà nghiên cứu, phê bình n-ớc, với nhiều nghiên cứu có giá trị Đầu tiên phải kể đến viết Tản mạn truyện ngắn bút trẻ báo văn nghệ số 43 (23/10/1993) Bùi Việt Thắng, viết tác giả đ-a nhận xét chung cho bút trẻ có nhắc tới Nguyễn Thị Thu Huệ truyện ngắn chị Năm 1996, chuyên luận Những n-ớc mắt tiến sĩ Đoàn H-ơng báo Văn nghệ trẻ 25/3/1996 Bằng kinh nghiệm chuyên gia có thâm niên nghiên cứu bút trẻ (trong có Nguyễn Thị Thu Huệ), ông đà dành quan tâm tìm hiểu ngày toả sáng bầu trời văn học đ-ơng đại Với nhận định khái quát nh-ng sâu sắc, ông đ chì cho ta thấy: Trên trang viễt ca nhửng ti tr thấm đẫm giọt n-ớc mắt, giọt n-ớc mắt dành cho niềm vui, nỗi buồn, hạnh phúc bi kịch ng-ời tồn giửa ®êi” [8; 13] Cïng thèng nhÊt víi ý kiÕn cđa tiến sĩ Đoàn H-ơng, viết Nguyễn Thị Thu Huệ nhà văn vận bĩ Tám chữ Hà lạc quỹ đạo đời ng-ời (Nxb Văn hoá thông tin, 2000), tác giả Xuân Cang đà phân tích kĩ l-ỡng nhân tố tác động đến vận mệnh ng-ời Còn nhà nghiên cứu Hồ Sĩ, viết: Thi pháp truyện ngắn Nguyễn Thị Thu Huệ (Báo văn nghệ số 53, 2002), đà khẳng địmh: Nguyễn Thị Thu Huế l nh văn nử độc đo v ti hoa dứa nhửng phân tích, tệm hiểu thi pháp truyện ngắn Nguyễn Thị Thu Huệ vị khác, với t- cách ng-ời yêu mến am hiểu hệ nhà văn trẻ, tiến sĩ Bùi Việt Thắng đà có giới thiệu Truyện ngắn bốn bút nữ, (Nxb Văn học) có nhan đề: Tứ tử trình làng Đây viết mang tính chất giới thiệu nh-ng tác giả đà phát nét đặc tr-ng bật bút nữ tài có Nguyễn Thị Thu Huệ, là: Nhu cầu đến say mê đ-ợc tham dự, hoà nhập vào nỗi niềm đau khổ, s-ớng vui, khát khao hi vọng ng-ời [23; 8] Ngoài viết tác giả có tên tuổi văn học trên, có nhiều luận văn tốt nghiệp Đại học Cao học viêt nhà văn nữ trẻ, có nhà văn Nguyễn Thị Thu Huệ nh-: Luận văn đặc điểm truyện ngắn Nguyễn Thị Thu Huệ, hay đặc điểm ngôn ngữ truyện ngắn Nguyễn Thị Thu Huệ Nhìn chung, đánh giá tác giả mang giá trị định thể nhiều ph-ơng diện, khía cạnh khác truyện ngắn Nguyễn Thị Thu Huệ Tuy nhiên ch-a có công trình sâu vào nghiên cứu ngôn ngữ nhân vật nữ truyên ngắn Nguyễn Thị Thu Huệ - vấn đề lí thú sáng tác nhà văn nữ dành nhiều tình cảm, -u cho nhân vật nữ Là độc giả yêu thích, ham mê truyện ngắn Nguyễn Thị Thu Huệ cảm phục tài nữ nhà văn trẻ này, không muốn cảm nhận truyện ngắn chị mức độ khái quát mà mong muốn nghiên cứu sâu sắc tác phẩm chị để học tập, nhìn nhận, cảm nhận tài sử dụng ngôn ngữ gắn với giới tính chị, thấy đ-ợc giá trị mặt ngôn ngữ nhân vật nữ truyện ngắn chị Phạm vi đề tài Cho đến Thu Huệ đà xuất nhiều tập truyện ngắn nh- kịch phim, nghiên cứu nghệ thuật có giá trị Tuy nhiên giới hạn đề tài tiến hành nghiên cứu khảo sát thể loại truyện ngắn với tạp truyện: 37 truyện ngắn Nguyễn Thị Thu Huệ (Nxb văn học) Tập trung khảo sát ngôn ngữ nhân vật nữ truyện ngắn Thu Huệ, nghiên cứu tìm đặc sắc, nét đặc biệt giá trị ngôn ngữ nghệ thuật nữ truyện ngắn chị Ph-ơng pháp nghiên cứu Với đề tài nghiên cứu, sở văn 37 truyện ngắn Nguyễn Thị Thu Huệ sử dụng số ph-ơng pháp sau: - ph-ơng pháp khảo sát, thống kê phân loại - ph-ơng pháp so sánh, đối chiếu - ph-ơng pháp phân tích - tổng hợp - ph-ơng pháp liệt kê, trích dẫn, Đóng góp khoá luận Nhìn chung công trình nghiên cứu truyện ngắn Nguyễn Thị Thu Huệ có nhiều nh-ng đề tài công trình sâu tìm hiểu Ngôn ngữ nhân vật nữ truyện ngắn Nguyễn Thị Thu Huệ Khoá luận không giúp ng-ời đọc thấy đ-ợc đặc điểm ngôn ngữ nhân vật nữ nói chung ngôn ngữ nhân vật nữ Nguyễn Thị Thu Huệ nói riêng, mà thấy đ-ợc tài nhà văn nữ trẻ Bố cục khoá luận Ngoài phần Mở đầu, Kết luận, th- mục Tài liệu tham khảo, nội dung khoá luận đ-ợc trình bày ba ch-ơng: Ch-ơng Giới thuyết số vấn đề chung Ch-ơng Đặc điểm từ ngữ, câu ngôn ngữ nhân vật nữ truyện ngắn Nguyễn Thị Thu Huệ Ch-ơng Hiệu biểu đạt ngôn ngữ nhân vật nữ truyện ngắn Nguyễn Thị Thu Huệ Ch-ơng Giới thuyết số vấn đề chung ch-ơng trình bày số vấn đề có liên quan đến trình thực khoá luận.Cụ thể nh- sau: 1.1 Truyện ngắn vị trí nhân vật nữ truyện ngắn Việt Nam đ-ơng đại 1.1.1 Truyện ngắn Việt Nam đ-ơng đại 1.1.1.1 Khái niệm Thuật ngữ truyện ngắn đ-ợc giới nghiên cứu đ-a nhiều cách hiểu không trái ng-ợc hoàn toàn nh-ng không trùng khít Trong Từ điển văn học (Tập 2, Nxb Khoa học xà hội, H, 1984), mục từ truyện ngắn viết: Hình thức tự loại nhỏ Truyện ngắn khác với truyện vừa dung l-ợng nhỏ hơn, tập trung mô t¶ mét m¶ng cuéc sèng: mét biÕn cè hay mét vài biến cố xảy giai đoạn tính cách nhân vật, thể khía cạnh vấn đề xà hội Cốt truyện truyện ngắn th-ờng diễn không gian thời gian hạn chế Kết cấu truyện ngắn không chia thành nhiều tuyến phức tạp Truyện ngắn đ-ợc viết liền mạch, đọc không nghỉ, nên đặc điểm truyện ngắn tính ngắn gọn Để thể bật t- t-ởng chủ đề, khắc hoạ nét tính cách nhân vật đòi hỏi nhà văn viết truyện ngắn phải có trình độ điêu luyện, biết mạnh dạn gọt tỉa dồn nén Do khuôn khổ ngắn gọn truyện ngắn thành công biểu đ-ợc vấn đề xà hội có tầm khái quát rộng lớn Trong Từ điển thuật ngữ văn học (Nxb Giáo dục, H, 2006): Truyện ngắn l¯ “t²c phÈm tø sø cì nhà Néi dung cða thề loi truyến ngắn bao trùm hầu hễt ph-ơng diƯn cđa ®êi sèng: ®êi t-, thÕ sù hay sư thi, nh-ng độc đáo ngắn Truyện ngắn viết để tiếp thu liền mạch, đọc không nghỉ Truyện ngắn đại kiểu t- mới, cách nhìn đời, cách nắm bắt đời sống riêng mang tính chất thể loi 1.1.1.2 Đặc tr-ng Truyện ngắn l thề loi văn học độc lập, có tuổi thọ cao tiễn trình lịch sử văn học ®éng, mét chõng mùc nµo ®ã vÉn cã thĨ xây dựng lí thuyết mang đặc tr-ng riêng thể loại Tr-ớc hết dung l-ợng (đ-ợc hiểu kích cỡ, sức chứa) khả bao quát thực, sức chứa chất liệu đời sống, khả nội dung phản ánh thực thể loại Chúng ta hình dung vấn đề dung l-ợng truyện ngắn đối sánh với tiểu thuyết, nh- tiểu thuyết hình thức tự cỡ lớn, miêu tả sống trình phát triển với cấu trúc phức tạp Thi truyện ngắn hình thức tự cỡ nhỏ, thể b-ớc ngoặt, tr-ờng hợp hay tâm trạng nhân vật Tính cách truyện ngắn đ-ợc làm sáng rõ thời điểm quan trọng Nếu tiểu thuyết miêu tả trình truyện ngắn miêu t¶ kÕt qu¶, tiĨu thut më mét diƯn réng truyện ngắn tập trung xoáy vào điểm Yếu tố quan trọng truyện ngắn chi tiết cô đúc, có dung l-ợng lớn lối hành văn mang nhiều ẩn ý, tạo cho tác phẩm chiều sâu ch-a nói hết Truyện ngắn thể loại gần gũi với đời sống hàng ngày, súc tích, dễ đọc, lại th-ờng gắn với báo chí, có tác dụng, ảnh h-ởng kịp thời đời sống Nhiều nhà văn lớn giới n-ớc ta đà đạt tới đỉnh cao nghệ thuật chủ yếu truyện ngắn xuất sắc Mặc dù thuật ngữ truyện ngắn đời muộn (khoảng cuối kỉ XIX) nh-ng thân truyện ngắn đà xuất tồn từ buổi đầu bình minh nhân loại ng-ời biết sáng tác văn ch-ơng Trải qua hàng nghìn năm với bao biến cố thăng trầm thể loại Ngày truyện ngắn đà chiếm lĩnh đ-ợc vị trí quan trọng văn đàn kỉ nguyên đại, hậu đại ng-ời bị dồn ép mặt thời gian hết Con ng-ời đủ thời gian cho tiểu thuyết đồ sộ nh-: Tây du kí, Tam quốc diễn nghĩa, Hồng lâu 10 - Mẹ đừng nói nữa, đừng hỏi loanh quanh Mẹ nên làm ®ã cho cuéc ®êi ®õng cã khèn n¹n thÕ Tất ng-ời chẳng hết ích kỉ hết(98) My không cảm nhận đ-ợc yêu th-ơng mà ng-ời mẹ dành cho cô, ngược li cô yêu cầu mé lm ci gệ cho đời cô bớt khổ Câu nói ca cô nh- lời trách ng-ời mẹ, cô đâu biết cô đau khổ ng-ời mẹ quằn quại lòng Đến đ-ợc làm mẹ, biết đứa dị tật cô đà đau đớn: Sao lại thế? Tại lại bàn tay Mà thiếu mắt nhìn gì? Nó đâu? Ng-ời ta mà mẹ, anh em bỏ Cô phải có nó(113) Trong truyện Xin hÃy tin em dù nhân vật mẹ Hoài không xuất nhiều mà qua lời kể tác giả nh-ng hình dung ng-ời mẹ lam lũ vất vả, hi sinh lợi ích cá nhân mong lo cho đ-ợc học hành tử tế, sống sống sung s-ớng Vậy Hoài mẹ sao? Bố mẹ gửi th- tiền cho Hoài nh-ng Hoài lại vô cảm cầm đồng tiền còm cõi trồng rau nuôi gà có đ-ợc để quán ngồi ăn chơi, chí cô chẳng thèm ngó đến th- bố mẹ, để sau chuyện xảy đến với cô để lúc cô nhớ bố mẹ: - Bố mẹ ơi, bố mẹ không dạy chuyện xảy có lần đời Cái qua không lấy lại đ-ợc (36) Cũng có tr-ờng hợp ng-ời mẹ làm tổn th-ơng đến tâm hồn non trẻ con: - Con định làm phù thủy mẹ Thế mà không đ-ợc - Làm gì? - Mụ trợn mắt - làm quái nhân (Phù thủy, 209) Chính thái độ ng-ời mẹ làm khoảng cách tình cảm hai mẹ ngày lớn Nó tự tìm đến giới riêng thấy giới bố 76 mẹ sống vô bí hiểm, khó hiểu cho giới phù thủy Đến làm trò phù thủy mÃi mÃi rời xa bố mẹ Lúc ng-ời mẹ: gào khóc thảm thiết Điệu giống ng-ời điên (226) Nỗi đau xẽ lòng khiễn người mé mang khuôn mặt ca người ®¯n b¯ 80 ti ” c Ngoµi mèi quan hƯ trên, thấy mối quan hệ nhân vật nữ Huệ ng-ời hàng xóm (Của để dành), với ng-ời bạn (minu xinh đẹp; mùa thu vàng rực rỡ, huyền thoại) Với mối quan hệ, ngôn ngữ nhân vật nữ lại khác thể nét ng-ời phụ nữ Những mối quan hệ nhân vật nữ làm cho truyện ngắn Nguyễn Thị Thu Huệ sinh động hơn, mở nhiều chiều sống 3.4 Ngôn ngữ nhân vật nữ góp phần biểu phong cách nghệ thuật truyện ngắn Nguyễn Thị Thu Huệ Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật phạm trù thẩm mĩ, thống t-ơng đối ổn định hệ thống hình t-ợng, ph-ơng tiện biểu nghệ thuật, nói lên nhìn độc đáo sáng tác nhà văn, tác phẩm riêng lẻ trào l-u văn học hay văn học dân tộc Phong cách khác ph-ơng pháp sáng tác thùc hiƯn thĨ trùc tiÕp cđa nã: c¸c dÊu hiệu phong cách d-ờng nh- lên bề mặt tác phẩm nh- thể thống hữu hình tri giác đ-ợc tất yếu tố hình thức nghệ thuật Trong nghĩa rộng, phong cách nguyên tắc xuyên suốt việc xây dựng hình thức nghệ thuật, đem lại cho tác phẩm tính chỉnh thể cảm nhận đ-ợc, giọng điệu sắc thái thống Phong cách quy luật thống yếu tố chØnh thĨ nghƯ tht, lµ mét biĨu hiƯn cđa tÝnh nghệ thuật Không phải nhà văn có phong cách Chỉ nhà văn có tài năng, có lĩnh có đ-ợc phong cách riêng độc đáo Các nét riêng thể tác phẩm đ-ợc lặp lặp lại nhiều tác phẩm cuả nhà văn làm cho ta nhận khác 77 nhà văn với nhà văn khác Ngoài giới quan, ph-ơng diện tinh thần khác nh- tâm lý, khí chất, cá tính có ảnh h-ởng định đến hình thành phong cách nhà văn Phong cách nhà văn mang dấu ấn dân tộc thời đại Hàng loạt sáng tác Nguyễn Thị Thu Huệ đà đ-ợc xuất đ-a đến với bạn đọc, tài Nguyễn Thị Thu Huệ đà tạo đ-ợc phong cách nghệ thuật riêng Ngôn ngữ nhân vật nữ đà góp phần không nhỏ vào trình hình thành phong cách nghệ thuật Nguyễn Thị Thu Huệ tạo khác biệt với nhà văn khác, đặc biệt nhà văn nữ thời nh-: Phan Thị Vàng Anh, Võ Thị Hảo, Lý Lan, Chúng ta nhận thấy văn Phan Thị Vàng Anh - bút truyện ngắn biến ảo lúc nghiêm trang lúc sắc ngọt, lúc đắm đuối, lối văn tung phá mang dấu ấn kẻ tr-ởng thành không tránh khỏi bất th-ờng Sự tìm tòi ng-ời viết d-ờng nh- cách diễn đạt diễn đạt đ-ợc t-ởng Võ Thị Hảo lại xuất nh- người kề chuyến cổ tích hiến Văn Ho có ci dËp dƯu cða “ch¯ng”, “n¯ng”, kh«ng khÝ trun lúc tỏ lúc mờ, câu chuyện đ-ợc kể phiêu diêutất hòa trộn tạo nên đặc sắc riêng Không lạ hóa nh- Vàng Anh, không huyền ¶o nh- Vâ ThÞ H¶o Ngun ThÞ Thu H cã lối văn thẳng băng dẫn tới trang viết ®êi sèng hiƯn thùc hiƯn lªn sinh ®éng nh- thùc bên D-ờng nh- nhà văn nhân vật riết tìm hạnh phúc, mà hạnh phúc mong manh, dễ vỡ a Ngôn ngữ nhân vật nữ truyện ngắn Nguyễn Thị Thu Huệ rÊt sinh ®éng, tinh tÕ, cã søc cn hót, dÝ dỏm lối văn so sánh ví von hình ảnh VÝ dơ: Ba giê s¸ng nay, lóc më cưa cho cô hái rau d-ới chợ Mơ, bảo: 78 - Em trông thời tiết hôm nay, nắng buôn thêm chanh, me, nắng ráo, họ ăn nhiều Vợ nói choen hoẻn: - Gớm, hôm lại dạy đĩ vén váy (Minu xinh đẹp, 360) Quả thực không hiểu đ lm cho nhân vật vợ Minu xinh đẹp từ cô gái thùy mị nết na thành ng-ời đàn bà lúc chửi nhem nhẻm: - Quân khốn nạn Huhu tiên s- chứ, thấy bà mày ăn nên làm chúng không chịu đ-ợc Bà sống ngày bà thắp h-ơng khấn cho loài khốn nạn chết không nhắm mắt, lụi bại ®Õn ®êi chót ®êi chÝt nã Ngµy nµo cịng khÊn trời vật chúng mày (289) Nhân vật sừ dúng nhiẹu thnh, ngử cố định như: dy đĩ vẽn vy, ăn nên lm làm cho câu văn thêm phần sinh động phần phản ánh vốn văn học dân gian nhân vật tác giả Nh-ng lúc đốp chát, chua ngoa nh- Cũng có hệnh nh đầy tính thẩm mĩ ngôn ngử ca nhân vật Lan Một nừa đời đối thoi với Thắng - tình nhân: - Tốt Tại tính em -a thay đổi Chính anh thấy phải học tập Hải nhiều - Vớ vẩn Hải ng-ời đơn giản, tốt bụng đến phát ghét Anh bình lặng sống nh- dòng n-ớc, lúc vắt khe núi Chẳng làm đỡ khát em Mà em muốn anh (447) Ngôn ngữ hình ảnh nh-ng không xa rời với thói quen sử dụng ngôn ngữ ng-ời Việt, sinh động gần thực tạo không khí thân thuộc với sống bên ngoài, thu hút đ-ợc ng-ời ®äc, ng-êi ®äc ®äc t¸c phÈm nh- ®ang chøng kiÕn, nhập vào đời sống nhân vật 79 b Ngôn ngữ nhân vật nữ Nguyễn Thị Thu Huệ mang tính triết lý sâu sắc Đọc truyện ngắn Nguyễn Thị Thu Huệ bắt gặp nhiều câu nói nhân vật nữ nh- kinh nghiệm sống mà nhân vật muốn chia sẻ với ng-ời đọc Khi đà tr-ởng thành thật sự, có gia đình hạnh phúc, công việc ổn định, nghĩ lại quÃng đời đà qua, nghĩ mối tình đầu - thánh thiện sng vô nhân vật nữ Biển ấm đà chiêm nghiệm ra: - Hóa Con ng-êi Tõ lóc sinh ®Õn lóc chÕt ®i chung đ-ờng Vừa giống, lại khác Ng-ời may mắn sa vào ổ gà Ng-ời đen đủi hay rơi xuống hố Nh-ng bắt đầu kết thúc nh- (154) Hay lời ng-ời mẹ ám ảnh dạy mình: - Chúng đà ác, lại giết chúng ác Không đ-ợc Tội ác không đ-ợc trả thù tội ác Nếu tới đâu? - Con đừng ám ảnh nhiều tội ác, phải nhân từ có lòng tin(290) Trong lời dặn ng-ời mẹ thể bao dung, rộng l-ợng, số vị tha, mong có sống tốt Ng-ời mẹ Tình yêu ơi, đâu đà khuyên cđa m×nh biÕt chÊp nhËn cc sèng hiƯn thùc nhiỊu không đ-ợc nh- ta nghĩ để sống vui vẻ hơn: - Sống đời phải biết vị tha Mọi t-ơng đối Ai mà chả có nỗi khổ riêng ta phải chọn xấu xấu đ-ợc Ng-ời ta chịu đựng cả, có điếu lúc nói Hay lời ng-ời bà dạy cháu Ng-ời tìm giấc mơ: - Cháu không đ-ợc đổ cơm thừa cống Kiếp sau thành vịt, suốt đời mò cơm rơi vÃi mà ăn Có vay, có trả, đừng ác độc trời th-ơng cháu Những lời dạy chứa đựng tình cảm yêu th-ơng ẩn chứa lòng nhân hậu, vị tha bà, mẹ chắn học mà hệ cần 80 phải nhớ để sống tốt xà hội ngày công nghiệp phát triển kéo theo tha hóa đạo đức sống số ng-ời Nhân vật Vang Ng-ời đàn bà ám khói sau lầm lỗi mắc phải trẻ đến phải trả giá đắt: cô đơn, không con, không chồng, sống với nghề khóc thuê đà có cách nghĩ nh- câu triết lý - Sao? Cô đàn bà, cô thấy hả? - Vâng, bà biết Những vụ hiếp dâm Những vụ đổ bể, chức hay tan nát gia đình, đàn bà mà Anh xem Nếu nơi toàn đàn ông sống với nhau, chẳng xảy chuyện Cùng Họ đánh trận Nhung thả ng-ời đàn bà vào xảy đủ chuyện (203) c Ngôn ngữ nhân vật nữ th-ờng giàu chất tự sự, chất thực, gắn với đời sống ng-ời phụ nữ Đời ng-ời buồn Giá anh không chia tay giá anh chịu hiểu đời, sống vợ chồng lúc hai với hai bốn có phải năm hay ba Giá biết tìm nơi anh cho riêng mình, ấp ủ quên khó chịu khác để sống nuôi Thúy (Hình bóng đời, 400) Đó -ớc muốn Thủy lúc xa chồng xa mâu thuẫn xung đột gia đình, ngồi chị nghiệm điều bắt đầu sửa chữa mong cho tổ ấm hạnh phúc Rồi nhân vật Sao Giai nhân tự tin với vẻ đẹp nghĩ: Ng-ời ta đau đớn dằn vặt suốt đời, không lấy đ-ợc Sao thì: Hóa nhà ng-ời Cũng nh- kẻ t-ởng phải th-ơng nhớ suốt đời lại lấy vợ để lũ Còn chờ để trả thù (418) Những suy nghĩ th-ờng bắt gặp sống thực ng-ời phụ nữ Không ng-ời phụ nữ có nỗi lo sắc đẹp điều đ-ợc phụ nữ quan tâm: 81 - ối vỡ từ sáng Thai ng-ợc Không mở không cứu đ-ợc - Tôi không muốn mổ!-giọng Mỵ đứt quÃng Một ý nghĩ chạy lóe đầu: NÕu mỉ bơng sÏ rÊt xÊu Mét vÕt sĐo nh- giun chạy ngang bụng đến hết đời My sợ ngày già xấu (Thiếu phụ ch-a chồng, 92) d Ngôn ngữ nhân vật nữ giàu tính cảm xúc, tính biểu cảm Hầu nh- nhân vật nữ Thu Huệ chịu nhiều đau khổ nên việc thể cảm xúc ngôn ngữ điều tất yếu Đó ngôn ngữ đa dạng có lúc niềm vui s-ớng hân hoan, có lúc lại than vÃn đau đớn Vì có lúc ngôn ngữ tỉnh queo, t-ng hửng, có lúc trầm lắng sâu sắc mà thiết tha Đặc điểm giúp cho ng-ời đọc cảm nhận đ-ợc sắc thái tình cảm đằng sau câu chữ - Đừng anh Em xin anh H·y nghe em, em ch-a biÕt van xin, ch-a biết xin lỗi Nh-ng lúc này, em xin lỗi anh van anh hÃy tin em! (ThiÕu phơ ch-a chång, 25) Lêi khÈn cÇu thiết tha, đầy ân hận nhân vật Hoài - Thớt trơ, nói với Thắng - ng-ời yêu, Thắng phát lừa dối Hoài Hay lời nhân vật Vang Ng-ời đàn bà ám khói: - Em xin anh, hÃy em HÃy em đ-ợc chăm sóc Em thèm có Thèm đ-ợc làm mẹ Kiếp ch-a đ-ợc Xin anh cho em đ-ợc chăm sóc anh (206) Mặc dù bề mặt ngôn ngữ thán từ cảm xúc, tình thái nh-ng đọc lên thấy đ-ợc nỗi đau, than vÃn số phận bất hạnh ng-ời mẹ lần vĩnh viễn không đ-ợc làm mẹ Đó nhờ tính biểu cảm, cảm xúc toát lên từ ngôn ngữ nhân vật Cũng có câu nói nhân vật chứa thán từ, quán ngữ làm câu mềm mại thể tâm trạng, giới tính nhân vật Tôi thầm: 82 - Anh ơi, đêm đẹp Tiếc nhỉ, em Cả đời em không quên đêm (Còn lại nửa vầng trăng, 56) Tiểu kết ch-ơng Ngôn ngữ nhân vật nữ truyện ngắn Nguyễn Thị Thu Huệ đà phản ánh cách sinh động tính cách nhân vật nữ, nh- đặc điểm giới tính mối quan hệ đa chiều, phong phú họ Mỗi nhân vật nh- phát hình t-ợng ng-ời phụ nữ văn xuôi Việt Nam đại Đồng thời góp phần tạo lên phong cách nghệ thuật, cá tính sáng tạo nhà văn: Với ngôn ngữ nhân vật nữ sinh động, tinh tế có sức hút lối văn dí dỏm, so sánh ví von hình ảnh nh-ng lại mang tính triết lí sâu sắc; ngôn ngữ nhân vật nữ vừa giàu chất tự sự, chất thực gắn với đời sống ng-ời phụ nữ lại vừa giàu tính cảm xúc, tính biểu cảm gắn với đặc tr-ng giới tính 83 Kết luận Nh- vậy, đà sâu nghiên cứu đặc điểm ngôn ngữ nhân vật nữ 37 truyện ngắn Nguyễn Thị Thu Huệ ph-ơng diện: đặc điểm từ ngữ, đặc điểm câu phân theo mục đích nói (kể câu tu từ), hiệu biểu đạt ngôn ngữ nhân vật nữ sở đó, rút đ-ợc kết luận sau đây: Ngôn ngữ nhân vật nữ truyện ngắn Nguyễn Thị Thu Huệ sử dụng nhiều từ ngữ giản dị, giàu hình ảnh với từ tình thái, tổ hợp từ tình thái, từ ngữ mang màu sắc ngữ Vốn từ ngữ phản ánh rõ đặc điểm giới tính họ vừa dịu dàng nữ tính ng-ời phụ nữ Việt Nam, vừa táo bạo liệt ng-ời đại, vừa trần thực, vừa thăng hoa lÃng mạn, Với khả sử dụng ngôn ngữ hoạt nh- vậy, Nguyễn Thị Thu Huệ không làm giàu ngôn ngữ dân tộc nói chung mà làm giàu ngôn ngữ nhân vật gắn với đặc điểm giới tính Ngôn ngữ nhân vật nữ với câu văn đa dạng phong phú phân theo mục đích nói gồm loại: Trần thuật, nghi vấn, cầu khiến, cảm thán, kể kiểu câu tu từ (câu hỏi tu từ câu tách biệt) Mỗi loại câu lại có ph-ơng thức biểu hiện, có cấu tróc kh¸c nhau, cã tû lƯ sư dơng kh¸c nh-ng lại kết hợp với thống nhất, hài hoà ngôn ngữ nhân vật sáng tác Thu Huệ Cùng với đặc điểm tu từ tạo nên đấu ấn riêng nhân vật nữ Nguyễn Thị Thu Huệ, tạo đối lập bên bên trong, bên lạnh lùng, táo tợn,bên đầy cảm xúc nữ tính, Hiệu mà ngôn ngữ nhân vật nữ đem lại cho sáng tác Nguyễn Thị Thu Huệ đáng đ-ợc ghi nhận: phản ánh sinh động tính cách nhân vật nữ, đặc điểm giới tính phái nữ có điều kiện đ-ợc tìm hiểu sâu ngôn ngữ nhân vật nữ yếu tố góp phần hình thành, thể phong cách 84 nghệ thuật nhà văn Nguyễn Thị Thu H Mét phong c¸ch míi kh¸c víi phong c¸ch cđa nhà văn nữ khác thời Một nhà văn trẻ viết văn có mục đích để giải toả suy nghĩ, văn ch-ơng nh- ng-ời bạn thuỷ chung Nguyễn Thị Thu Huệ quan niệm: ng-ời sáng tác cần phải trung thực với bạn đọc, bạn đọc ngày khôn ngoan hiểu biết Ng-ời viết nên ng-ời bạn tâm tình với ng-ời đọc đừng nên ng-ời dạy ng-ời đọc Qua ngôn ngữ nhân vật nữ tìm hiểu đà phần phản ánh đ-ợc chân dung ng-ời phụ nữ thời kỳ đại - thời kỳ công nghiệp hoá, đại hoá, hội nhập mở cửa đất n-ớc Mong năm Nguyễn Thị Thu Huệ thành công đ-ờng sáng tác mình, đ-a đến cho độc giả yêu thích tác phẩm thực có giá trị, thực ăn tinh thần cho ng-ời đọc 85 Tài liệu tham khảo Xuân Cang, Bài viết Nguyễn Thị Thu Huệ nhà văn vận bĩ chữ Lạc hà quỹ đời ng-ời, Nxb Văn hoá thông tin, H, 2000 Đỗ Hữu Châu, Đại c-ơng ngôn ngữ học, Nxb Giáo dục, h, 2001 Trần Xuân Điệp, Sự kỳ thị giới tính ngôn ngữ, Nxb S- phạm, 2004 Nguyễn Thiện Giáp (chủ biên), Dẫn luận ngôn ngữ học, Nxb giáo dục, 1995 Nguyễn Thị H-ơng Giang, Ph-ơng thức biểu hành vi từ chối lời cầu khiến truyện ngắn Nguyễn Thị Thu Huệ, Luận văn thạc sĩ Đại học Vinh, 2006 Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi, Từ điển thuật ngữ văn học, Nxb Giáo dục, H, 2006 Nguyễn Thị Thu H-ơng, Đặc điểm bật truyện ngắn nhà văn nữ Việt Nam từ sau 1986 đến nay, Luận văn Đại học Vinh, 2004 Đoàn H-ơng, Những n-ớc mắt, Báo văn nghệ trẻ 25/3/1996 Hoàng Văn Hành, Về ngữ nghĩa từ biểu thị nói tiếng Việt, Ngôn ngữ số 1, 1992 10 Trần Thị Hiền, Đặc điểm lời thoại nhân vật nữ truyện ngắn Nguyễn Minh Châu, Luận văn thạc sĩ Đại học Vinh, 2006 11 Nguyễn Thái Hoà, Những vấn đề thi pháp truyện ngắn, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2000 12 Nguyễn Thị Thu Huệ, 37 truyện ngắn Nguyễn Thị Thu Huệ, Nxb Văn học, 2004 13 Đỗ Thị Kim Liên, Ngữ nghĩa lời hội thoại, Nxb Giáo dục, 1999 14 Đỗ Thị Kim Liên, Ngữ pháp Tiếng Việt, Nxb Giáo dục, 1998 15 Đỗ Thị Kim Liên, Bài tập ngữ pháp tiếng Việt, Nxb Giáo dục, 2000 86 16 Đỗ Thị Kim Liên, Ngữ dụng học, Nxb Giáo dục, 2000 17 M.Bkhtin, Lý luận thi pháp tiểu thuyết, Tr-ờng viết văn Nguyễn Du dịch 18 Nhiều tác giả, Ngôn từ, giới nhóm xà hội từ thực tiễn tiếng Việt, Nxb Giáo dục, 2000 19 Hoàng Phê, Phân tích ngữ nghĩa, Ngôn ngữ số 2, 1975 20 Hoàng Phê, Ngữ nghĩa lời, Ngôn ngữ số 3, 1981 21 Trần Đình Sử, Thi pháp đại, Nxb Giáo dục, H, 1998 22 Bùi Việt Thắng, Truyện ngắn vấn đề lý thuyết thực tiễn thể loại, Nxb Đại học quốc gia, Hà Nội, 2000 23 Bùi Việt Thắng, Từ điển tình lng, bi giới thiệu truyện ngắn bốn bút nữ, Nxb Văn học 24 Lê Xuân Thại, Về khái niệm chức năng, Ngôn ngữ tháng 4/1994 25 Lê Quang Thiêm, Nhận xét đặc điểm ngữ nghĩa kiểu câu tiếng Việt, Ngôn ngữ số 4, 1985 26 Nguyễn Minh Thuyết, Vài nhận xét đại từ x-ng hô tiếng Việt, Tạp chí văn học số 27 Lê Thị Trang, Ngôn ngữ hội thoại nhân vật truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp, Luận văn thạc sĩ Đại học Vinh, 2003 28 Phạm Thị Tuyên, Đặc điểm ngôn ngữ truyện ngắn Nguyễn Thị Thu Huệ, Luận văn thạc sĩ Đại học Vinh, 2002 29 Nguyễn Nh- ý (chủ biên), Từ điển thuật ngữ ngôn ngữ học, Nxb Giáo dục, H, 1996 30 Bùi Minh Yến, X-ng hô thành viên gia đình ng-ời Việt, Nxb Văn hoá thông tin, H, 1996 Các trang web tham khảo: e.van.com.vn Vanhocnghethuat.org.vn Vietnam net.com 87 Lời cảm ơn Nhân dịp này, tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới thầy, cô giáo tổ Ngôn ngữ học, Khoa Ngữ Văn - Tr-ờng Đại học Vinh, ng-ời thân, bạn bè Đặc biệt Thạc sĩ Trần Anh hào, ng-ời đà trực tiếp dành nhiều thời gian, công sức, h-ớng dẫn tận tình, giúp đỡ tác giả hoàn thành khoá luận Do nguồn tài liệu l-ợng kiến thức hạn chế nên khoá luận tác giả nhiều thiết sót, kính mong nhận đ-ợc góp ý quý thầy, cô giáo bạn đọc Xin chân thành cảm ơn! Vinh, tháng năm 2010 Tác giả Tạ thị tình Lớp 47 B2 - Ngữ văn Tr-ờng Đại học Vinh 88 Mục lục Trang Mở đầu 1 lý chän ®Ị tµi Lịch sử vấn đề Phạm vi đề tài Ph-¬ng pháp nghiên cứu .6 Đóng góp khoá luận 6 Bè cơc kho¸ ln Ch-¬ng Giíi thut mét sè vÊn ®Ị chung 1.1 Truyện ngắn vị trí nhân vật nữ truyện ng¾n ViƯt Nam 1.1.1 Trun ng¾n ViƯt Nam đ-ơng đại 1.1.1.1 Kh¸i niƯm 1.1.1.2 Đặc tr-ng 1.1.2 vị trí nhân vật nữ truyện ngắn Việt Nam 11 1.1.2.1 Trong trun ng¾n ViƯt Nam thêi k× tr-íc 1975 11 1.1.2.2 Trong truyện ngắn Việt Nam thời kì sau 1975 12 1.2 Nhân vật nữ truyện ngắn Nguyễn Thị Thu Huệ 13 1.2.1 truyện ngắn Nguyễn Thị Thu Huệ .13 1.2.2 Nhân vật nữ truyện ngắn Nguyễn Thị Thu Huệ 15 1.2.2.1 Ng-ời phụ nữ với khát vọng tình yêu, hạnh 15 1.2.2.2 Ng-êi phơ n÷ víi bi kịch đời .16 1.2.2.3 Ng-ời phụ nữ thắp lên niềm tin sống 17 1.3 Ngôn ngữ nhân vật nữ truyện ngắn 18 1.3.1 Khái niệm ngôn ngữ nhân vật .18 1.3.2 h×nh thức biểu ngôn ngữ nhân vật nữ truyện ngắn 19 1.3.2.1 đối thoại .19 1.3.2.2 §éc tho¹i 20 1.3.2.3 Lêi nöa trùc tiÕp 22 89 TiĨu kÕt ch-¬ng 23 Ch-ơng Đặc điểm từ ngữ, câu ngôn ngữ nhân vật nữ truyện ngắn Nguyễn Thị Thu Huệ 24 2.1 từ ngữ đa dạng phong phú 24 2.1.1 Tõ g¾n víi giíi tÝnh .24 2.1.2 Từ mang màu sắc ng÷ 25 2.1.2.1 Đại từ nhân x-ng 26 2.1.2.2 Tõ th«ng dơng sinh ho¹t 30 2.1.3 Từ mang màu sắc tình thái 32 2.1.3.1 Tõ t×nh thái mang tính khẳng định .32 2.1.3.2 từ tình thái mang tính nghi vấn 33 2.1.3.3 Tõ tình thái mang tính than phiền, trách móc 34 2.1.3.4 Từ tình thái bộc lộ ngạc nhiên .36 2.2 câu theo mục đích nói .36 2.2.1 Câu trần thuật 38 2.2.2 C©u nghi vÊn 41 2.2.3 C©u mƯnh lƯnh, cÇu khiÕn .45 2.2.4 Câu cảm thán 47 2.2.5 C©u hái tu tõ 50 2.2.6 Câu tách biệt 53 TiĨu kÕt ch-¬ng 55 Ch-¬ng HiƯu biểu đạt ngôn ngữ nhân vật nữ truyện ngắn Nguyễn Thị Thu Huệ 56 3.1 Phản ánh sinh động tính cách nhân vật nữ 56 3.2 Phản ánh đặc điểm giới tính nhân vật nữ 63 3.3 Phản ánh mối quan hệ đa chiều, phong phú nhân vật nữ 69 3.4 ngôn ngữ nhân vật nữ góp phần biểu phong cách nghệ thuật truyện ngắn Nguyễn Thị Thu HuÖ 76 TiĨu kÕt ch-¬ng 82 KÕt luËn 83 Tài liệu tham khảo .85 90 ... vấn đề chung Ch-ơng Đặc điểm từ ngữ, câu ngôn ngữ nhân vật nữ truyện ngắn Nguyễn Thị Thu Huệ Ch-ơng Hiệu biểu đạt ngôn ngữ nhân vật nữ truyện ngắn Nguyễn Thị Thu Huệ Ch-ơng Giới thuyết số vấn đề... không bỏ sót dù biểu nhỏ nhân vật Tạo giới nhân vật nữ sinh động, đa dạng thực nh- vốn có 1.3 Ngôn ngữ nhân vật nữ truyện ngắn 1.3.1 Khái niệm ngôn ngữ nhân vật Ngôn ngử nhân vật l¯ “lêi nãi cða nh©n... loại truyện ngắn với tạp truyện: 37 truyện ngắn Nguyễn Thị Thu Huệ (Nxb văn học) Tập trung khảo sát ngôn ngữ nhân vật nữ truyện ngắn Thu Huệ, nghiên cứu tìm đặc sắc, nét đặc biệt giá trị ngôn ngữ