BÀI TẬP ĐIỀU KIỆN TV3

BÀI TẬP ĐIỀU KIỆN Môn: Phương pháp Tiếng việt Người thực hiện: Nguyễn Thị Bích Ngày sinh: 07/7/1991 Lớp: K19B Đề bài: Sưu tầm văn đọc ngòa sách giáo khoa thuộc khối lớp từ lớp đến lớp thực yêu cầu sau: Hướng dẫn đọc ngắt giọng số câu văn câu thơ khó đọc văn Viết đoạn văn nêu mục tiêu dạy đọc hiểu văn Soạn câu hỏi tập củng cố kèm đáp án Bài làm NGƯỜI THẦY NĂM XƯA Đã 10 năm hình ảnh lời nói thầy ln hằn sâu ký ức tơi Đó năm học lớp 5, tơi chuyển sang học lớp Ngày đầu học tơi đứng rụt rè cửa lớp e sợ thầy, bạn khơng quen Thầy nhìn thấy tơi hỏi han ân cần Nhìn ánh mắt trìu mến cầm bàn tay ấm áp thầy, bước vào lớp yên tâm lạ thường Từ lần đầu gặp thầy thầy dạy dỗ, hiểu thấy yêu quý thầy nhiều Với thầy, tơi diễn tả hai từ “u thương” “tận tụy” Thầy tận tụy giảng, đến lớp Cả ngày nóng hay ngày mưa, thầy đến lớp để mang cho nhiều điều lạ Tôi nhớ đến mùa nước nổi, khắp đường xá, trường học đầy nước Thế mà thầy trị chúng tơi đến lớp đặn, học bì bõm nước mà vui đến lạ Những giảng thầy dường “đánh thắng” mùa nước lũ Khi không đến lớp, thầy lặn lội đến nhà học sinh để tìm hiểu hồn cảnh gia đình tạo điều kiện tốt để yên tâm ngày hai buổi đến trường Thầy thế, thầy tận tụy với nghề, yêu thương tất học sinh (Theo Những câu chuyện cảm động) (Văn dành cho đối tượng lớp 2) Hướng dẫn đọc ngắt giọng số câu văn câu thơ khó đọc văn Đoạn 1: - Đã 10 năm/ hình ảnh /và lời nói thầy /vẫn ln hằn sâu ký ức tôi.// - Ngày đầu học/ đứng rụt rè cửa lớp e sợ thầy,/ bạn khơng quen.// - Từ lần đầu gặp thầy/ thầy dạy dỗ,/tôi hiểu thấy yêu quý thầy nhiều hơn.// Đoạn 2: - Cả ngày nóng hay ngày mưa,/ thầy đến lớp/ để mang cho nhiều điều lạ.// - Khi không đến lớp,/ thầy lặn lội đến nhà học sinh/ để tìm hiểu hồn cảnh gia đình tạo điều kiện tốt hơn/ để yên tâm ngày hai buổi đến trường.// (/: ngắt hơi, //: nghỉ hơi, in đậm, gạch chân: nhấn giọng) Viết đoạn văn nêu mục tiêu dạy đọc hiểu văn Câu chuyện “ Người thầy năm xưa” câu chuyện cảm động nói người thầy yêu thương học sinh yêu nghề, tận tụy với nghề phản ảnh khó khăn điều kiện vật chất, thời tiết khắc nghiệt, sống khó khăn khơng cản tình u nghề dạy học thầy giáo, quan tâm, lo lắng thầy tương lai hệ học sinh đất nước Đồng thời thể tình yêu, biết ơn sâu sắc người học trò thầy giáo cũ Đối với học sinh lớp 2, đọc văn em phải tìm hình ảnh người thầy tâm trí bạn nhỏ Các từ ngữ thể điều là: ân cần, hỏi han, ánh mắt trìu mến, dắt bạn nhỏ vào lớp ; tình cảm bạn nhỏ thầy lần đầu gặp mặt thấy ấm áp, yên tâm lạ thường, thầy dạy dỗ hiểu yêu quý thầy hơn( đoạn 1) Ngồi em phải tìm từ ngữ hình ảnh cho thấy người thầy đọc người yêu thương học sinh tận tụy với nghề nhà giáo Đó hình ảnh trời nóng hay trời mưa to ngập đường, ngập lớp – thời tiết vơ khắc nghiệt thầy “ bì bõm”, đặn đến lớp mang “ điều lạ” đến cho em học sinh Ngồi u nghề thầy cịn người quan tâm u thương học sinh, hình ảnh sau học thầy đến nhà học sinh khó khăn để giúp đỡ tạo điều kiện cho em học (đoạn 2) Cuối cùng, qua hình ảnh em phải nhận biết phẩm chất cao đẹp người thầy giáo bài: tận tụy, yêu thương học sinh tình cảm đáng quý bạn nhỏ nhớ thầy giáo cũ Soạn câu hỏi tập củng cố kèm đáp án Câu hỏi: Em cho biết người thầy giáo đọc người nào? Trả lời: Thầy giáo đọc người tận tụy, yêu nghề dạy học quan tâm, lo lắng cho học sinh  ... hay ngày mưa,/ thầy đến lớp/ để mang cho nhiều điều lạ.// - Khi không đến lớp,/ thầy lặn lội đến nhà học sinh/ để tìm hiểu hồn cảnh gia đình tạo điều kiện tốt hơn/ để yên tâm ngày hai buổi đến trường.//... đặn đến lớp mang “ điều lạ” đến cho em học sinh Ngồi u nghề thầy cịn người quan tâm u thương học sinh, hình ảnh sau học thầy đến nhà học sinh khó khăn để giúp đỡ tạo điều kiện cho em học (đoạn... chuyện cảm động nói người thầy yêu thương học sinh yêu nghề, tận tụy với nghề phản ảnh khó khăn điều kiện vật chất, thời tiết khắc nghiệt, sống khó khăn khơng cản tình u nghề dạy học thầy giáo,