Giao An Lop 4 1

- Laéng nghe - Giới thiệu ghi bảng Phaùt trieån baøi hoïc a/ Luyện đọc - 1 em đoc cả bài, cả lớp đọc thầm - Yêu cầu HS đọc toàn - Nghe vaø laøm daáu - Baøi chia laøm baûy khoå thô - HS đ[r]

TUAÀN Thứ hai ngày 19 tháng năm 2015 MÔN: TẬP ĐỌC TIẾT : DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I MUÏC TIEÂU - Đọc ràn mạch, trôi chảy ; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách cùa nhân vật (Nhà Trò, Dế Meøn ) - Hiểu ND bài : Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp - bênh vực người yếu - Phát đuôc lời nói, cử cho thấy có lòng nghĩa hiệp Dế Mèn ; bước đầu biết nhận xét nhân vật bài ( trả lời các câu hỏi SGK )  Các kĩ sống giáo dục bài - Thể cảm thông - Xác định giá trị - Tự nhận thức thân  HS yếu, HS giỏi - Biết đọc lưu loát toàn bài, giọng đọc diễn cảm,  Giáo dục môi trường II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC - Tranh minh hoạ SGK ( phóng to) – Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc - Noäi dung baøi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt doing HS -Haùt vui OÅn ñònh : KTBC : Kiểm tra HS - Đọc tên các chủ điểm Bài : - Chuù yù laéng nghe - Yêu cầu học sinh đọc tên chủ điểm - Quan saùt vaø moâ taû - Giới thiệu chủ điểm GTB : Yêu cầu học sinh quan sát tranh minh hoạ và - Laéng nghe mô tả gì thể tranh Giới thiệu sau đó ghi bảng Phaùt trieån baøi hoïc - đọc to, lớp đọc thầm a/ Luyện đọc - Dùng bút chì để làm dấu đoạn - Chỉ định HS khá giỏi đọc toàn bài - Bài chia làm đoạn Đ 1: Hai dòng đầu Ñ : Naêm doøng tieáp theo Ñ 3: Naêm doøng tieáp theo - HS đọc em đoạn ( lượt) Ñ 4: Phaàn coøn laïi - Đọc cá nhân và đọc đồng - Yêu cầu HS đọc tiếp nối đọc bài trước lớp - Đọc phần chú giải trước lớp HS lớp theo - Hướng dẫn đọc đúng các từ: chùn chùn, vay, xòe… - Yêu cầu HS đọc phần chú giải kết hợp giải nghĩa từ dõi SGK - Đọc bài theo nhóm đôi ( em ngồi gần nhau) - Yêu cầu học sinh đọc bài theo nhóm đôi - em đọc to trước lớp, lớp chú ý theo doõi - Gọi học sinh đọc lại bài - Theo doûi, laéng nghe - HD học sinh cách đọc - Chuù yù laéng nghe - GV đọc mẫu b/ Tìm hieåu baøi +Truyện có nhân vật chính nào ? + Kẻ yếu Dế Mèn bênh vực là ? - Vì Dế Mèn lại bênh vực chị Nhò Trò ? Chúng ta cùng tìm hiểu câu chuyện để biết điều đó - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn + Dế Mèn nhìn thấy Nhà Trò hoàn cảnh theá naøo? - Gọi HS đọc đoạn 1/ Tìm chi tiết cho thấy chị Nhà Trò yếu ớt + Deá Meøn, chò Nhaø Troø, boïn nheän + Laø chò Nhaø Troø - Cả lớp đọc thầm + Dế Mèn nhìn thấy Nhà Trò gục đầu ngồi khóc tỉ tê bên tảng đá cuội - HS đọc thành tiếng ,HS lớp theo dõi baøi SGK 1/ Thân hình chị bé nhỏ, gầy yếu, người bự phấn lột, cánh chị mỏng, ngắn chùn chùn, quá yếu, lại chưa quen mở Vì ốm yếu , chị kiếm bữa chẳng đủ nên laâm vaøo caûnh ngheøo tuùng + Cuûa Deá Meøn + Sự yếu ớt Nhà Trò nhìn thấy qua mắt cuûa nhaân vaät naøo ? + Dế Mèn đã thể tình cảm gì nhìn Nhà Trò ? + Dế Mèn thể ái ngại thông cảm với chò Nhaø Troø + Vậy đọc câu văn tả hình dáng ,tình cảm + Đọc chậm thể yếu ớt chị Nhà Troø qua maét aùi ngaïi ,thoâng caûm cuûa Deá chị Nhà Trò,cần đọc với giọng nào ? Meøn - HS đọc thầm và trả lời - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2/ Trước đây, mẹ Nhà Trò có vay lương ăn 2/ Nhà Trò bị nhện ức hiếp đe doạ nào? bọn nhện Sau chưa trả thì đã chết Nhà Trò ốm yếu, kiếm không đủ ăn, không trà nợ Bọn nhện đã đánh Nhà Trò bận Lần này chúng tơ chặn đường, đe baét chò aên thòt + Đoạn văn là lời chị Nhà Trò + Đoạn này là lời + Qua lời kể Nhà Trò, chúng ta thấy điều gì + Tình cảnh đáng thương Nhà Trò bị nhện ức hiếp ? + Chúng ta nên đọc với giọng kể lể,đáng + Khi đọc đoạn này,chúng ta nên nên đọc thöông nào để phù hợp với tình cảnh Nhà Trò ? 3/ Em đừng sợ Hãy trở cùng với tôi đây 3/ Những lời nói và cử nói lên lòng nghĩa Đứa độc ác không thể cậy khoẻ ăn hiếp kẻ hieäp cuûa Deá Meøn? yeáu - Cử và hành động Dế Mèn xoè hai caøng daét nhaø troø ñi - Lớp đọc lướt - Yêu cầu học sinh đọc lướt bài 4/ Nêu hình ảnh nhân hoá mà em thích Cho biết vì - Trả lời theo hiểu biết các em em thích - Trong đoạn có lời nói Dế Mèn theo em câu nói đó chúng ta nên đọc với giọng nào để thể thái độ Dế Mèn - Qua câu chuyện ,tác giả muốn nói với chúng ta điều - Nên đọc với giọng mạnh mẽ, dứt khoát ,thể bất bình - Tác giả ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa gì ? - Đó chính là nội dung chính bài ( GV ghi bảng ) c/ Luyện đọc diễn cảm - GV treo bảng phụ và giới thiệu đoạn đọc diễn cảm - HD caùch ngaét caâu, nhaán gioïng - Đọc mẫu - Cho HS đọc lại - Cho HS luyện đọc theo cặp - Cho HS đọc lại đoạn văn - Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp - Cho HS nhaän xeùt bình choïn - Nhaän xeùt vaø tuyeân döông Cuûng coá ,daën doø - Tóm tắt lại nội dung bài và cho HS đọc lại nội dung - GDHS qua bài học - Đọc lại bài và chuẩn bị bài sau - NhËn xÐt tiÕt häc hiệp sẵn sàng bênh vực kẻ yếu xoá bỏ bất công - HS nhắc lại và ghi vào - Chuù yù theo doõi - Laéng nghe - Đọc to trước lớp - em ngoài gaàn em đọc to, lớp đọc thầm - Thi cá nhân đọc đoạn bài - Thực theo yêu cầu - Laéng nghe - Nghe vaø nhaéc laïi theo yeâu caàu - Laéng nghe - Nghe và nhớ MÔN: TOÁN TIẾT 1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.000 I MUÏC TIEÂU - Đọc, viết các số đến 100 000 - Bieát phaân tích caáu taïo soá II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV veõ saün baûng soá baøi taäp leân baûng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS - Haùt vui OÅn ñònh: - Kiểm tra KTBC : Kiểm tra Bài : a GTB + Trong chương trình toán lớp các em đã học + Học đến số 100 000 đến số nào ? - Laéng nghe - Trong học hôm chúng ta cùng ôn tập các số đến 100 000 b/ Phaùt trieån baøi hoïc Bài 1: Hỏi – đáp - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập sau đó ỵêu cầu - HS nêu yêu cầu : a) Viết số thích hợp vào các vạch HS tự làm bài tia soá - GV chữa bài và yêu cầu HS nêu quy lụât các b) Vieát soá thích hôp vaøo choã chaám soá treân tia soá a vaø caùc soá daõy soá b GV ñaët caâu hoûi gợi ý : Phaàn a : + + Các số trên tia số gọi là các số tròn + Các số trên tia số gọi là số gì ? cchuïc nghìn + Hai số đứng liền trên tia số thì kém bao nhieâu ñôn vò ? Phaàn b : + Cacù số dãy số này gọi là số tròn gì ? + Hai số đứng liền dãy số thì kém bao nhieâu ñôn vò ? * Như số thứ hai dãy này thì số số đứng trước nó thêm 1000 đơn vị Baøi 2: - Yêu cầu HS tự làm bài - Yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra bài - Gọi HS lêng bảng yêu cầu HS đọc các số baøi , HS vieát soá HS phaân tích soá - GV yêu cầu HS lớp theo dõi và nhận xét , sau đó nhaän xeùt vaø cho ñieåm Baøi 3: + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - GV yêu cầu HS tự làm bài - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS + Hai số đứng liền trên tia số thì keùm 10 000ñôn vò + Laø caùc soá troøn nghìn + Hai dãy số đứng liền kém 1000 ñôn vò - Nghe và ghi nhớ - HS lên bảng làm bài HS lớp làm vào - HS kieåm tra baøi laãn - HS lên bảng thực yêu cầu - HS leân baûng laøm baøi caùc HS khaùc laøm bài vào sau đó HS cảlớp nhận xét + a/ Vieát soá thaønh toång caùc nghìn, traêm, chuïc, ñôn vò b/ Vieát toång caùc nghìn, traêm, chuïc, ñôn vò thaønh caùc soá - Laøm baøi a/ 9171 = 9000 + 100 + 70 + 3082 = 3000 + 80 + 7006 = 7000 + (HS khaù gioûi) b/ 7000 + 300 + 50 + = 7351 6000 + 200 + = 6203 (HS khaù gioûi) 6000 + 200 + 30 = 6230 (HS khaù gioûi) 5000 + = 5002 5000 + = 5002 + Tính chu vi cuûa caùc hình Bài : HS khá giỏi ( Động nảo) + Ta tính tổng độ dài các cạnh hình đó + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? + MNPQ laø hình chuõ nhaät neân tính chu + Muoán tính chu cuûa moät hình ta laøm nhö theá naøo ? vi cuûa hình naøy ta laáy chieàu daøi coäng chieàu + Neâu caùch tính chu vi cuûa hình MNPQ vaø giaûi thích rộng lấy kết nhân với vì em laïi thích nhö vaäy + GHIKlaø hình vuoâng neân tính chu vi cuûa + Nêu cách tính chu vi hình GHIK và giải thích vì hình này ta lấy độ dài cạnh hình vuông nhân với laïi tính nhö vaäy - HS làm bài vào Keát quaû: 17cm; 24 cm; 20 cm - Yeâu caàu HS laøm baøi - Chấm và sửa bài cho HS - Chuù yù theo doõi Cuûng coá, daën doø : - Lắng nghe và ghi nhớ - Toùm taét laïi noä dung baøi hoïc - Veà nhaø luyeän theâm vaø chuaån bò tieát sau - Nhận xét học MÔN: LỊCH SỬ TIẾT 1: MÔN LỊCH SỬ VAØ ĐỊA LÍ I MUÏC TIEÂU ; - Biết môn Lịch sử và Địa Lí lớp giúp HS hiểu biết thiên nhiên và người Việt Nam, biết công lao ông cha ta thời kì dựng nước và giữ nước từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyeãn - Biết môn Lịch sử và Địa Lí góp phần giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, người và đất nước Vieät Nam  Kĩ sống: Biết yêu thiên nhiên, người và đất nước Việt Nam II CHUAÅN BÒ - Bản đồ địa lí tự nhiên việt nam III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV OÅn ñònh : Haùt vui KTBC : KT đồ dùng học tập Bài : a GTB : ghi baûng b/ Phaùt trieån baøi hoïc HĐ1 :Làm việc lớp - GV giới thiệu vị trí đất nước ta và các dân cư vùng trên đồ HÑ2: laøm vieäc caû nhoùm - GV phaùt cho moãi nhoùm moät tranh aûnh veà caûnh sinh hoạt dân tộc nào đó vùng yêu cầu HS tìm hiểu và mô tả tranh là ảnh đó Kết luận : Mỗi dân tộc sống trên đất việt nam có nét văn hoá riêng song có cùng tổ quốc , lịch sử việt nam HĐ3 :Làm việc lớp - GV đặt vấn đề Để tổ quốc ta tươi đẹp ngày hôm ông cha ta đã trải qua hàng ngàn năm dựng nước và giữ nước Em nào có thể kể kiện chứng minh đó ? - GV keát luaän HÑ 4: - Làm việc lớp : - GV hướng dẫn HS cách học cuûng coá daën doø - Gọi học sinh đọc ghi nhớ Hoạt động HS - Taäp theå haùt - KT đồ dùng học tập - Laéng nghe - HS trình bày lại và xác định trên đồ haønh chính Vieät Nam vaø vò trí tænh thaønh phoá maø em ñang sinh soáng - HS tìm hiểu và mô tả tranh và ảnh - Các nhóm làm việc sau đó trình bày trước lớp - Laéng nghe - HS phaùt bieåu yù kieán - Chuù yù laéng nghe - Đọc to ghi nhớ - Daën hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau - Nhaän xeùt - Lắng nghe và ghi nhớ MÔN: ĐẠO ĐỨC TIẾT 1: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP I MUÏC TIEÂU - Nêu số biểu trung thực học tập - Biết : Trung thực học tập giúp em học tập tiến bộ, người yêu mến - Hiểu trung thực học tập là trách nhiệm HS - Có thái độ và hành vi trung thực học tập  Kó naêng soáng: - Kĩ tự nhận thức trung thực học tập thân - Kĩ bình luận, phê phán hành vi không trung thực trong học tập - Kĩ làm chủ thân học tập II CHUAÅN BÒ : - SGK đạo đức - Các mẫu truyện, gương trung thực học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS - Haùt vui OÅn ñònh : - HS trình bày sách mình KTBC : Kiểm tra sách HS Bài : - HS nghe a Giới thiệu bài : GV ghi bảng b/ Phaùt trieån baøi hoïc HĐ : Xử lí tình - Yeâu caàu HS quan saùt tranh SGK - Neâu tình huoáng - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm thao caâu hoûi : + Neáu em laø baïn Long, em seõ laøm gì ? Vì em laøm theá ? - Yeâu caàu HS trình baøy yù kieán cuûa nhoùm + Neáu em laø Long, em seõ choïn caùch giaûi quyeát naøo ? Kết luận : Cách giải ( c ) là phù hợp thể Tính trung thực học tập - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ HÑ2 : Laøm vieäc caù nhaân + Neâu yeâu caàu baøi taäp GV keát luaän - Các việc ( c) là trung thực học tập - Các (a), (b) , (d)là thiếu trung thực HÑ3 : Thaûo luaän nhoùm + GV nêu ý bài tập và yêu cầu HS tự lựa chọn và đứng vào vị trí quy ứơc Theo thái độ tán thành, phân vân,không tán thành - HS xem tranh SGK và đọc nội dung tình huoáng + Nhoùm thaûo luaän - Đại nhóm lên trình + Trả lời theo hiểu biết các em – ý kiến khaùc - Laéng nghe - Một vài em đọc phần ghi nhớ +Trình bày ý kiến ,trao đổi - Chuù yù laéng nghe - Mỗi HS tự lựa chọn - Nhóm lựa chọn thảo luận và giải thích lí - Yêu cầu các nhóm có cùng lựa chọn thảo - luận giải thích lí lựa chọn mình GV keát luaän + Ý kiến (b) ,(c) là đúng + YÙ kieán (a) laø sai - Gọi học sinh đọc ghi nhớ Cuûng coá daën doø - Tóm tắt lại nội dung bài và cho học sinh đọc ghi nhớ - Biết quý trọng bạn trung thực và không bao che cho hành vi thiếu trung thực học tập -Nhaän xeùt tieát hoïc cuûa mình boå sung - Laéng nghe - Đọc phần ghi nhớ - Thực theo yêu cầu - Laéng nghe Thứ ba ngày 20 tháng năm 2013 MOÂN : CHINH TAÛ( NV) TIẾT 1: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I MUÏC TIEÂU : - Nghe viết và trình bày đúng bài chính tả ; không mắc quá lỗi bài - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ : BT 2a  Kó naêng soáng: Viết nhanh đúng, đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Hoạt dộng GV Hoạt động HS HS haù t OÅn ñònh : KTBC : KT tập Bài : - Deá Meøn beânh veïc keû yeáu GTB : Bài tập đọc các em vừa học có tên là gì? - Laéng nghe Tiết chính tả này các em nghe â đọc để viết lại đoạn 1và bài Dế Mèn … yếu và làm các bài tập chính taû Phaùt trieån baøi hoïc a/ Hướng dẫn nghe viết chính tả - Chuù yù laéng nghe - GV đọc toàn bài chính tả - 1HS đọc trước lớp HS khác lắng nghe - Gọi HS đọc đoạn từ : Một hôm … khóc deá …yeáu + Biết hoàn cảnh Dế Mèn gặp Nhà Trò, hình + Đoạn trích cho em biết điều gì ? dáng yếu ớt đáng thương nhà trò - Yêu cầu HS viết các từ sau: cỏ xước, tỉ tê chỗ chấm - Một vài em lên bảng viết, HS còn lại viết vaøo baûng ñieåm, vaøng khoeû - Chuù yù theo doõi - HDHS caùch trình baøy cuûa moät baøi chính taû - Nghe vieát - Đọc cho HS viết - Soát lỗi và sửa chữa - Đọc toàn bài cho HS kiểm tra lại - Dùng bút chì đổi cho để soát lỗi - Yêu cầu HS đổi cho để bắt lỗi chính tả Chữa bài - Thu chaám - Nhaän xeùt baøi vieát b/ Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Gọi HS nhận xét chữa bài - Nhận xét chốt lại lời giải đúng Baøi 3a: - Gọi HS đọc yêu cầu phần a - Yêu cầu HS tự giải câu đố và viết vào nháp - Gọi HS đọc câu đố và giải lời - Nhận xét lời giải đúng Cuûng coá , daën doø - Toùm taét laïi noäi dung baøi hoïc -GDHSä qua baøi hoïc - Veà nhaø laøm baøi coøn laïi vaø chuaån bò baøi sau -Nhaän xeùt tieát hoc - HS đọc yêu cầu SGK - 2HS leân baûng laøm baøi - Nhận xét chữa bài bạn trên bảng - Chữa bài vào Lời giải : lẫn – nở nang – béo lẳn , chắn nịch , lông mày – loà xoà , làm cho (HS khaù gioûi) - Đọc to trước lớp + Maáy chuù ngan daøn haøng ngang laïch baïch ñi kieám moài + Lá bàng đỏ cây Sếu giang mang lạnh bay ngang trời - Chuù yù theo doõi - Lắng nghe và thực MÔN: TOÁN TIÊT2:ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.000 (TT) I MUÏC TIEÂU : - Thực phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số ; nhân (chia) số có đến năm chữ số với (cho) số có chữ số - Biết so sánh, xếp thứ tự (đến số) các số đến 100 000  Kó naêng soáng: Biết thực phép cộng, trừ, nhân, chia II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC + Baûng phuï baøi taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS - Lớp hát OÅn ñònh : Haùt vui KTBC : - Làm bài tập trên bảng lớp - GVgoïi HS leân baûng laøm baøi taäp - Theo doõi nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn - GV chữa bài nhận xét cho điểm Bài - Nghe a/ Giới thiệu bài: Hôm các em tiếp tục ôn tập caùc soá Trong phaïm vi 100 000 b/ Hướng dẫn ôn tập (HS khaù gioûi) Baøi Coät 2: - Tính nhaåm - GV cho HS nêu yêu cầu bài toán - HS tiếp nối thực nhẩm - GV yêu cầu HS tiếp nối thực phép tính nhẩm trước lớp HS nhẩm phép tính Nhận xét sau đó cho HS làm vào (HS khaù gioûi) Baøi Phaàn b: - Gọi HS lên bảng làm bài Lớp làm vào - Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng cuûa baïn, nhaän - GV nhaän xeùt vaø keát luaän Baøi doøng 3: + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - Cho HS laøm baøi - Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn - Yêu cầu nêu cách so sánh: vd 4327 lớn 3742 - Kết luận: Vì hai số cùng có chữ so áhàngnghìn > 3neân - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm Baøi Phaàn a : - GV yêu cầu HS tự làm bài + Vì em xếp - GV nhaän xeùt vaø keát luaän Baøi 5: - Treo bảng số liệu hướng dẫn HS vẽ - Cho HS quan sát và đọc bảng thống ke âsố liệu + Bác Lan mua loại hàng đó là hàng gì ? Gía tiền và số lượng + Baùc Lan mua heát bao nhieâu tieàn baùt ? Em laøm nào để tính số tiền ấy? + Điền số 12 500 đồng vào bảng thống kê rối yêu caàu HS laøm tieáp + Vaäy Baùc Lan mua taát caû heát bao nhieâu tieàn? + Nếu có 100 000 đồng thì sau mua hàng bác lan coøn laïi bao nhieâu tieàn ? Cuûng coá , daën doø - Cuûng coá laïi qua baøi hoïc - Veà xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau - Nhaän xeùt - HS ñaëc tính roài thöc hieän pheùp tính - Cả lớp theo dõi và nhận xét - Xét cách đặt tính và thực phép tính (HS khaù gioûi) + So sánh các số và điền dấu < > = thích hợp - 2HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - Thực theo yêu cầu – ý kiến khác - Neâu caùch so saùnh cuûa moät soá caäp soá baøi - Vì hai sốcùng có chữ sốhàngnghìn 4>3nên (HS khaù gioûi) - Tự so sánh các số với và xếp các số theo thứ tự + Trả lời theo hiểu biết các em (HS khaù gioûi) - Theo doõi + loại hàng + Đó là cái bát , kg đường và kg thịt + Soá tieàn mua baùt laø: 2500 x = 12 500 (đồng ) - HS tính : + Soá tieàn baùc Lan mua heát laø : 12 500 + 95 300 + 70 000 = 95 300 (đồng) + Soá tieàn baùc Lan coøn laïi laø : 100 000 – 95 300 = 700 (đồng) - Chuù yù theo doõi vaø nhaéc laïi teân baøi hoïc - Lắng nghe và nhớ KEÅ CHUYEÄN TIẾT : SỰ TÍCH HỒ BA BỂ I MUÏC TIEÂU - Nghe - kể lại đoạn câu chuyện theo tranh họa, kể nối tiếp toàn câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể ( GV kể ) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Giải thích hình thành hồ Ba Bể và ca ngợi người giaøu loøng nhaân aùi  Kó naêng soáng: Nhận thức hình thành hồ Ba Bể II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các tranh minh hoạ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV 1.OÅn ñònh : KTBC : Kiểm tra Bài : a GTB : ghi baûng b GV keå chuyeän - Keå laàn keå thoâng thaû roõ raøng - Kể lần vừa kể vừa vào tranh minh hoạ - Giải nghĩa các từ : cầu phúc, giao long, bà goá, làm việc thiện, bâng quơ + Baø cuï aên xin xuaát hieän nhö theá naøo ? + Mọi người đói xử với bà ? + Ai đã cho bà cụ ăn nghỉ ? + Chuyện gì đã xảy đêm ? + Khi chia tay bà cụ dặn mẹ bà goá điều gì ? + Trong đêm lễ hội chuyện gì đã xảy ? + Mẹ bà goá đã làm gì ? + Hồ ba bể hình thành nào ? c Hướng dẫn kể đoạn - Chia nhóm HS, yêu cầu HS dựa vào tranh minh hoạ và các câu hỏi tìm hiểu kể lại đoạn cho caùc baïn nghe - Kể trước lớp :Yêu cầu các nhóm cử đại diện leân trình baøy - Yeâu caàu HS nhaän xeùt sau moãi laàn keå d Hướng dẫn kể toàn câu chuyện - Yêu cầu HS kể toàn câu chuyện nhoùm - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp - Yeâu caàu HS nhaän xeùt vaø tìm baïn keå hay lớp - Cho ñieåm HS keå toát Cuûng coá , daën doø : + Caâu chuyeän cho em bieát ñieàu gì? - Bất đâu người phải có lòng nhân ái, sẵn sàng giúp đỡ người gặp khó khăn hoạn nạn Những đó đượng đền đáp xứng Hoạt động - Taäp theå haùt HS - Laéng nghe - Chuù yù laéng nghe - Nghe vaø quan saùt - Giải nghĩa từ theo hiểu biết mình + Bà không biết từ đâu đến Trông bà gớm ghiếc nguời gầy còm lở loét xông lên mùi hôi thối Bà luôn miệng kêu đói + Đều xua đổi bà + Mẹ bà goá đưa bà cụ nhà , lấy cơm cho bà ăn và mời bà nghỉ lại + Chỗ bà cụ ăn xin nằm sáng rực lên Đó không phải là bà cụ mà là giao long lớn + Bà cụ nói có lụt vàđưa cho mẹ bà goá moät goùi trovaø hai maûnh voû traáu + Lụt lội xảy nước phun lên tất vả vật chìm nghæm + Mẹ bà dùng thuyền từ vỏ trấu khắp nơi cứu người bị nạn + Chỗ đất sụt là hồ Ba Bể, nhà hai mẹ thành hòn đảo nhỏ hồ - Chia nhóm HS em kể đoạn - Đại các nhóm lên trình bày Mỗi nhóm kể tranh - Nhận xét lời kể bạn - Keå nhoùm - đến HS kể toàn câu chuyện trước lớp - Nhaän xeùt + Câu chuyện cho em biết hình hồ Ba Bể - Laéng nghe đáng, gặp nhiều may mắn sống - Về nhà kể lại câu chuyện.cho người thân nghe - Nghe và nhớ vaø chuaån bò baøi sau -Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ tư ngày 21 tháng năm năm 2013 MÔN: TẬP ĐỌC TIEÁT : MEÏ OÁM I MUÏC TIEÂU : - Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu biết đọc diễn cảm 1, khổ thơ với giọng nhẹ nàng, tìn cảm - Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu thương sâu sắc và lòng hiếu thảo , biết ơn bạn nhỏ với người mẹ bị ốm ( trả lời các câu hỏi 1,2,3; thuộc ít khổ thơ bài ) II ĐỒDÙNG DẠY- HỌC - Tranh minh hoạ SGK ( phóng to) – Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc - Noäi dung III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS - Lớp báo cáo OÅn ñònh : KTBC - HS thực theo yêu cầu - Gọi HS lên bảng, yêu cầu HS đọc bài trả lời caâu hoûi - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài : Giới thiệu bài: - HS trả lời câu hỏi - Treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi : Bức tranh veõ caûnh gì ? - Laéng nghe - Giới thiệu ghi bảng Phaùt trieån baøi hoïc a/ Luyện đọc - em đoc bài, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS đọc toàn - Nghe vaø laøm daáu - Baøi chia laøm baûy khoå thô - HS đọc nối tiếp, em khổ ( lượt) - Yêu cầu HS mở SGK đọc tiếp nối đọc bài - em ngoài caïnh - Yêu cầu học sinh đọc bài theo nhóm đôi - Đọc to trước lớp - Gọi học sinh đọc lại bài - HD học sinh cách đọc - Theo doûi, laéng nghe - GV đọc mẫu - Đọc cá nhân và đọc đồng - Hướng dẫn đọc đúng từ: lá trầu, đau buốt…… - Yêu cầu HS đọc phần chú giải kết hợp giải nghĩa - Đọc phần chú giải trước lớp HS lớp theo doõi SGK từ b/ Tìm hieåu baøi: + Baøi thô cho chuùng ta bieát chuyeän gì ? - Baïn nhoû baøi chính laø nhaø thô Traàn Ñaêng + Baøi thô cho chuùng ta bieát chuyeän meï baïn nhỏ bị ốm, người quan tâm, lo lắng cho meï, nhaát laø baïn nhoû Khoa còn nhỏ Lúc mẹ ốm, chú Khoa đã làm gì để tình cảm mình mẹ ? Chúng ta cùng tìm hieåu - Yêu cầu 2HS đọc thầm khổ thơ đầu và trả lời caâu 1/Em hiểu câu thơ sau muốn nói điều gì ? Lá trầu khô cơi trầu Truyện kiều / gấp lại trên đầu + Em haõy hình dung meï bò oám thì laù traàu, truyện kiều ruộng vườn nào? - Đọc thầm và trả lời câu hỏi 1/ Những câu thơ trên muốn nói mẹ chú Khoa bị ốm: lá trầu nằm khô cơi trầu vì mẹ ốm không ăn được, Truyện Kiều gấp lại vì mẹ không đọc, ruộng vườn vắng bóng mẹ, mẹ nằm trên giường vì mệt + Khi meï khoâng bò oám thì laù traàu xanh meï aên ngày, Truyện Kiều mẹ lật mở trang để đọc, ruộng vườn sớm trưa có boùng meï laøm luïng - Laéng nghe * Những câu thơ :” Lá trầu….sớm trưa “ gợi lên hình ảnh không bình thường trầu, truyện kiệuruộng vườn, cánh màn mẹ ốm, lá trầu xanh giơ øđể khô vì mẹ ốm không ăn Lúc khoẻ mẹ hay đọc truyện kiều trang sách đã gấp lại vịêc đồng áng chẳng có người chăm nom,cánh maøn kheùp loûng caû ngaøy laøm cho moïi vaät theâm buoàn hôn meï oám * Lặn đời mẹ : có nghĩa là vất vả nơi ruộng đồng qua ngày tháng đã để lại mẹ và bây đã làm mẹ ốm - Cả lớp đọc thầm - Yêu cầu HS đọc hầm khổ trả lời 2/ Cô bác xóm làng đến thăm 2/ Sự quan tâm chăm sóc xóm làng mẹ Người cho trứng, ngưới cho cam xóm làng bạn nhỏ thể qua câu thơ Anh y sĩ đả mang thuốc vào naøo ? + Những việc làm đó cho em biết điều gì ? + Những việc làm đó cho thấy tình cảm nghĩa xóm thật sâu nặng, đậm đà, đầy nhân ái * Tình cảm hàng xóm với mẹ thật sâu - Laéng nghe còn tình cảm bạn nhỏ với mẹ thì sao? Các em hãy đọc thầm các đoạn còn và trả lời câu hỏi 3/ Những chi tiết nào bài thơ bộc lộ tình yêu 3/ Baïn nhoû xoùt thöông meï: thương sâu sắc bạn nhỏ mẹ ? Nắng mưa từ ngày xưa Lặn đời mẹ đến chưa tan Cả đời gió sương Bây mẹ lại lần giường tập Vì mẹ khổ đủ điều Quanh đôi mắt mẹ đã nhiều nếp nhăn + Baïn nhoû mong meï choùng khoeû: mong meï khoeû daàn daàn… + Bạn nhỏ không quản ngại, làm việc để meï vui: Meï vui, coù quaûn gì / Ngaâm thô, keå chuyeän, roài thì muùa ca… * Baøi thô theå hieän tình caûm saâu naëng : tình laøng xóm tình máu mủ Vậy thương người là trước hết phải biết yêu thương người ruột thịt gia đình c/ Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - Treo bảng phụ và giới thiệu khổ thơ đọc diễn cảm - HD caùch ngaét caâu, nhaán gioïng - Đọc mẫu - Cho HS đọc lại - Cho HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp - Cho HS nhaän xeùt bình choïn - Nhaän xeùt vaø tuyeân döông Cuûng coá, daën doø + Baøi thô vieát theo theå thô naøo ? - Gọi học sinh đọc lại nội dung bài - Lieân heä qua baøi hoïc - Veà hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau -Nhaän xeùt tieát hoïc + Bạn nhỏ thấy mẹ là người có ý nghĩa to lớn mình: Mẹ là đất nước tháng ngày - Laéng nghe - Theo doõi - Laéng nghe - em đọc to trước lớp, lớp đọc thầm - Đọc theo cặp - Thi cá nhân đọc đoạn bài - Thực theo yêu cầu + Baøi thô vieát theo theå tô luïc baùt - em đọc to - Lắng nghe và ghi nhớ MÔN: TOÁN TIẾT : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.000 (TT) I MUÏC TIEÂU : - Tín nhẩm, thực phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số ; nhân (chia) số có đến năm chữ số với (cho) số có chữ số - Tín giá trị biểu thức II CHUAÅN BÒ : - Vieát saún baøi taäp treân baûng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS - Hát đồng OÅn ñònh : Haùt vui - Lên bảng làm bài, HS lớp theo để nhận KTBC : Goïi HS leân baûng yeâu caàu HS laøm caùc baøi xeùt baøi laøm cuûa baïn tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết - Kieåm tra VBT veà nhaø cuûa HS khaùc - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS bài : - Laéng nghe a GTB : Tiết học toán hôm các em tiếp tục cùng ôn tập các kiến thức đã học các số vi 100 000 b Hướng dẫn ôn tập Baøi 1: - Thực theo yêu cầu - Yêu cầu HS tính nhẫm và ghi kết vào - Sửa bài sai - Nhận xét và sửa bài cho HS Baøi : Phaàn a HS khaù gioûi - Cho HS tư ïthực phép tính - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng sau đó nhận xét và cho điểm HS Baøi : phaàn c, d HS khaù gioûi - Cho HS nêu thứ tự thực các phép tính biểu thức làm bài - Yeâu caàu HS laøm baøi - HS làm bài, sau đó HS ngồn cạnh đổi chéo vơ ûđể kiểm tra bài lẫn nhaulên bảng làm bài HS thực phép tính - Nêu cách đặt tính thực tính phép tính cộng, phép tính trừ, phép tính nhaân, moät pheùp tính chia baøi - Lần lược nêu + Với các biểu thức có các dấu tính cộng và trừ, nhân và chia , chúng ta thực từ trái sang phải + Với các biểu thức có các dấu tinh cộng trừ nhân chia chúng ta thực nhân, chia trước , cộng trừ sau + Với các biểu thức có chứa dấu ngoặc chúng ta thực ngoặc trước, ngoặc maët sau - Lên bảng thực tính giá trị bốn biểu , HS lớp làm bài vào a/ 3257 + 4659 – 1300 = 7916 – 1300 b/ 6000 – 1300 x = 6000 – 2600 = 6616 = 3400 c/ (70850 – 50230) x = 20620 x d/ 9000 + 1000 : = 9000 + 500 = 61860 = 9500 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm Baøi 4: HS khaù gioûi - Gọi HS nêu yêu cầu bài toán sau - Yêu cầu HS tự làm bài a/ x + 875 = 9936 x = 9936 – 875 x = 9061 c/ x – 725 = 8259 x = 8259 + 725 x = 8948 - Chữa bài - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Baøi 5: HS khaù gioûi - Gọi HS đọc đề bài + Bài toán thuộc dạng toán gì Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi - Tìm x (x laø thaønh phaàn chua bieát pheùp tính ) - Lên bảng làm bài HS lớp làm bài vào b/ x x = 4826 x = 4826 : x = 2413 d/ x : = 1532 x = 1532 x x = 4596 - Đọc đề +Toán rút đơn vị - Làm bài vào Baøi giaûi Số tivi nhà máy sản xuất vòng ngày là : 680 : = 170 (chieác) Số tivi nhà máy sản xuất vòng ngày là : - Chữa bài - Nhận xét chữa bài Cuûng coá, daën doø - Cuûng coá laïi caùc pheùp tính - Chuẩn bị trước bài sau - nhaän xeùt tieát hoïc - Theo doõi - Laéng nghe -Hs neâu laïi -Hs thực LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIEÁT : CAÁU TAÏO CUÛA TIEÁNG I MUÏC TIEÂU - Nắm cấu tạo ba phần tiếng (âm đầu , vần, ) – ND ghi nhớ - Điền các phận cấu tạo tiếng câu tục ngữ BT1 vào bảng mẫu (mục III) II đồ dùng dạy học - Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo tiếng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS - Taäp theå haùt OÅn ñònh : Haùt vui KTBC : Kiểm tra Bài - Laéng nghe a GTB : Những tiết luyện từ và câu giúp các em mở rộng vốn từ, biết cách dùng từ nói Viết thành câu đúng và hay Bài học hôm giúp các em hiểu cấu truùc taïo tieáng b Tìm hieåu veà ví duï - Đọc thầm và đếm số tiếng trả lới : Câu tục - Yêu cầu HS đọc thầm và đếm xem câu tục ngữ có ngữ có 14 tiếng bao nhieâu tieáng * Ghi baûng Baàu ôi thöông laáy bí cuøng Tuy raèng khaùc gioáng nhöng chung moät giaøn - Đếm thành tiếng : có tiếng và có tiếng - Yêu cầu HS đếm thành tiếng dòng - Caû caâu thô treân coù 14 tieáng - Goïi HS noùi laïi keát quaû laøm vieäc - Yêu cầu HS đánh vần thầm và ghi lại cách đánh vần - HS đánh vần thầm và ghi lại : bờ âu bâu huyeàn baàu tieáng baàu - HS lên bảng ghi , đến HS đọc bờ âu - Yêu cầu HS lên bảng ghi cách đánh vần HS baâu huyeàn baàu lớp đánh vần thành tiếng - Quan saùt - Dùng phấn màu ghi vào sơ đồ : - Suy nghĩ và trôi đổi :tiếng bầu gồm có - Yeâu caàu HS quan saùt vaø thaûo luaän caëp ñoâi caâu hỏi :Tiếng đầu gồm có phận ? Đó là phaän naøo ? * Tiếng bầu gồm có phần : âm đầu, vần , - Yeâu caàu HS phaân tích caùc tieáng coøn laïi cuûa thô baèng cách kẻ bảng Chia bàn HS phân tích đến tiếng - GV kẻ trên bảng lớp , sau đó gọi HS lên chữa bài + Tiếng phận nào tạo thành ? cho ví dụ +Trong tieáng boä phaän naøo khoâng theå thieáu ? boä phaän naøo coù theå thieáu Keát luaän: Trong moãi tieáng baét buoäc phaûi coù vaàn vaø dấu Thanh ngang không đánh dấu viết - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK - Yêu cầu HS lêng bảng vào sơ đồ và nói lại phần ghi nhớ Kết luận : Các dấu tiếng đánh dấu phía trên phía âm chính vần d Luyeän taäp ; Baøi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yeâu caàu moãi baøn HS phaân tích tieáng - Chữa bài Baøi 2: HS khaù gioûi - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS suy nghĩvà giải câu đó - Gọi HS trả lời và giải thích - Nhận xét đáp án đúng Cuûng coá , daën doø + Caáu taïo cô baûn cuûa tieáng goàm boä phaän naøo ? - Toùm taét laïi noäi dung baøi hoïc - GD thực tiển - Về thuộc phần ghi nhớ và chuẩn bị bài sau -Nhaän xeùt tieát hoïc phận : âm đầu vần - Laéng nghe - HS phân tích cấu tạo tiếng theo yeâu caàu - Lên chữa bài + Tiếng phận : âm đầu , vần , , tạo thaønh ; ví duï ; tieáng höông + Tieáng phaän boä vaàn daáu taïo thaønh ví duï tieáng ôi + Trong tieáng boä phaän vaàn vaø daáu không thể thiếu phận âm đầu có thể thiếu - Laéng nghe - Đọc ghi nhớ - Lên bảng vừa vừa nêu phần ghi nhớ - Mỗi tiếng thường có ba phận : , âm đầu , vần - Tieáng naøo cuõng phaûi coù vaàn vaø coù tiếng không có âm đầu - Laéng nghe - HS đọc yêu cầu - HS phân tích vào - Đọc yêu cầu SGK - Suy nghó - Lần lược trả lời đến có câu đúng - Trả lời – ý kiến khác - Chuù yù theo doõi - Laéng nghe MOÂN: KHOA HOÏC TIẾT 1: CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG ? I MUÏC TIEÂU - Nêu người ccần thức ăn , nước uống, không khí, ánh sáng, nhiệt độ để sống  Kĩ sống: Biết người cần thức ăn , nước uống, không khí, ánh sáng, nhiệt độ để sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình trang 4,5,SGK - Phieáu hoïc taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV HS OÅn ñònh : Haùt vui KTBC : Kiểm tra đồ dùng học tập Bài a GTB : Ghi baûng b Phaùt trieån baøi hoïc * Mục tiêu : HS liệt kê tất gì các em cần có cho cuoäc soáng cuûa mình  HÑ1: laøm vieäc caù nhaân * Caùch tieán haønh : Bước : - Đặt vấn đề và nêu yêu cầu : Các em hãy kể thứ các em cần dùng ngày để trì sống mình - Lần lượt định HS , HS nói ý ngắn gọn và GV ghi tắt các ý kiến đó lên bảng Bước : Tóm tắt lại tất ý kiến HS đã ghi trên bảng và rút nhận xét chung dựa trên ý kiến các em đã nêu Keát luaän : Những điều kiện cần để người sống và phát triển là : - Điều kiện vật chất : thức ăn ,nước uống ,quần áo ,nhà ,các đồ dùng gia đình ,các phương tiện lại ,… - Điều kiện tinh thần ,văn hoá xã hội : tình cảm gia ñình ,baïn beø laøng xoùm ,caùc phöông tieän hoïc taäp ,vui chôi giaûi trí…  HĐ2: Làm việc với phiếu học tập và SGK * Mục tiêu : HS phân biệt yếu tố mà người sinh vật khác cần để trì sống mình với yếu tố mà có người cần * Caùch tieán haønh : Phương pháp động não Bước : Làm việc với phiếu học tập theo nhóm - Phát phiếu học tập và hướng dẫn HS làm việc với phiếu hoïc taäp theo nhoùm ( phieáu hoïc taäp SGV ) PHIẾU HỌC TẬP Hãy đánh dấu vào các cột tương ứng với yếu tố cần cho sống người, động vật và thực vật Những yếu tố cần cho sống Không khí Nước Bước : Chữa bài tậ3.p Ánh lớsáng p Nhiệt độ (thích hợp cho đối tượng) Thức ăn (thích hợp cho đối tượng) Nhà Tình cảm gia đình - Haùt vui - Kiểm tra đồ dùng - Laéng nghe - HS keå - Noùi moät yù goïn - Laéng nghe - Laéng nghe - Nhaän phieáu laøm vieäc theo nhoùm Con người X X X X X X X ĐV TV X X X X x X X X X x - Đại diện nhóm trình bày trước lớp kết làm việc với phiếu học tập HS khác bổ sung và chữa bạn làm sai Bước : Thảo luận lớp - Dựa vào kết làm việc với phiếu học tập GV yêu cầu HS mở SGK và thảo luận hai câu hỏi : + Như sinh vật khác ,con người cần gì để trì soáng cuûa mình ? + Hơn hẳn sinh vật khác ,cuộc sống người còn cần gì ? Keát luaän : - Con người ,động vật và thực vật cần thức ăn ,nước ,không khí ,ánh sáng ,nhiệt độ thích hợp để trì sống mình - Hơn hẳn sinh vật khác ,cuộc sống người còn cần nhà ,quần áo ,phương tiện giao thông và tiện nghi khác Ngoài yêu cầu vật chất ,con người còn cần điều kiện tinh thần ,văn hoá ,xã hội  HĐ3 : Trò chơi hành trình đến hành tinh khác * Mục tiêu : Củng cố kiến thức đã học điều kiện cần để trì sống người * Caùch tieán haønh : Bước : Tổ chức - Chia lớp thành các nhóm nhỏ ,phát cho nhóm đồ chơi Bước : Hướng dẫn cách chơi và chơi Bước : Thảo luận Từng nhóm so sánh kết lựa chọn nhóm mình với các nhóm khác và giải thích lại lựa chọn ? Cuûng coá ,daën doø - Gọi học sinh đọc to mục bạn can biết - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau - Nhaän xeùt - Đại diện nhóm trình bày - Thaûo luaän caâu hoûi - Laéng nghe - Nhận đồ chơi - Theo doõi - Laéng nghe - Đọc to mục bạn can biết - Lắng nghe và thực Thứ năm ngày 22 tháng năm năm 2013 MÔN: TOÁN TIẾT : BIỂU THỨC CÓ CHỨA MỘT CHỮ I MUÏC TIEÂU - Bước đầu nhận biết biểu thức chứa chữ - Biết tính giá trị biểu thức chứa chữ thay chữ số II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Bài toán chép sẳn trên bảng - Vẽ sẳn bảng bài toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS - HS hát đồng 1.OÅn ñònh : Haùt vui KTBC : - Gọi HS lên bảng làm các bài hướng dẫn luyện tập thêm tiết Kiểm tra nhà - GV chuõa baøi nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3.Bài : a GTB : Hôm các em làm quen với các biểu thức có chứa chữ và thực tính giáùtrị biểu thức theo các giá trị cụ thể chữ b Phaùt trieån baøi hoïc Biễu thức có chữ - Yêu cầu HS đọc bài toán ví dụ + Muốn biết bạn Lan có tất bao nhiêu ta laøm theá naøo ? - Treo baûng soá nhö phaàn baøi hoïc SGK + Mẹ cho Lan thêm thì bạn Lan có tất bao nhiêu ? - Vieát +1 vaøo coät coù taát caû - GV làm tương tự với các trường hợp thêm 2,3,4, - Lan có vở, mẹ cho Lan thêm a thì Lan có tất bao nhiêu - Giới thiệu :3 + a gọi là biểu thức có chứa môt chữ * Gía trị biểu thức chứa chữ - GV hoûi vaø vieát leân baûng : neáu a = thì + a = ? * Khi đó ta nói là giá trị biểu thức + a làm tương tự với a =2,3,4,… + Khi bieát moät giaù trò cuï theå cuûa a , muoán tính giaù trò biểu thức + a ta làm nào ? + Mỗi lần thay chữ a số a tính gì ? c Luyeän taäp Baøi 1: + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñieàu gì ? - Viết lên bảng biểu thức + b và yêu cầu HS đọc + Chúng ta phải tính giá trị biểu thức + b với b baèng maáy ? + Neáu b = thì + b baèng bao nhieâu ? + Vậy giá trị biểu thức + b với b = là bao nhieâu ? - Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại + Gía trị biểu thức 115 – c với c =7 là bao nhieâu ? + Gía trị củabiểu thức a + 80 với a =15 là bao nhieâu? - Leân baûng laøm baøi - Nghe GV giới thiệu bài - em đọc to, lớp đọc thầm + Ta thực phép tính cộng số Lan có ban đầu với số mẹ cho thêm - Chuù yù theo doõi + Nếu mẹ cho bạn Lan thêm 1quyển thì bạn Lan có tất 3+1 - Lan có tất + a - Theo doõi Neáu a =1 thì + a = +1 = + Ta thay giá trị a vào biểu thức thực hieän tính + Mỗi lần thay chữ abằng số ta tính giá trị biểu thức + a + Tính giá trị biểu thức - Đọc + Tính giá trị biểu thức + b với b= + Neáu b = thì + b = + = 10 + Vậy giá trị biểu thức + b với b = là + = 10 - Lên bảng làm bài , lớp làm vào baøi + Gía trị biểu thức 115 – c với c =7 là 115 –7 =108 + Gía trị biểu thức a =15 là 15 +80 = 95 ( HS khaù gioûi) Baøi phaàn b: - Veõ leân baûng caùc baûng soá nhö baøi taäp SGK + Dòng thứ bảng cho em biết điều gì ? + Dòng thứ bảng này cho biết điều gì ? + x có giá trị cụ thể nào ? + Khi x = thì giá trị biểu thức 125 + x là bao nhieâu? - HS yêu cầu tự làm tiếp phần còn lại lớp làm vào Baøi Phaàn a : - Yêu cầu HS đọc đề bài + Nêu biểu thức phần a ? + Chúng ta phải tính giá trị biểu thức 250 + m với giá trị nào m ? + Muốn tính giá trị biểu thức 250 +m vơ m =10 em laøm theá naøo ? - Yêu cầu HS lớp làm bài vào sau đó kiểm tra số HS Cuûng coá , daën doø - Baïn naøo coù theå laáy ví duï veà giaù trò cuûa thức 2588 + n ? - Xem laïi baøi va chuaån bò baøi sau - Nhaän xeùt - Đọc bảng + Cho biết giá trị cụ thể x (hoặc y) + Gía trị biểu thức 125 + x tương ứng với giá trị x dòng trên + x coù caùc giatrò laø 8,30,100 + Khi x = thì giá trị biểu thức 125 + x = 125 + = 133 - HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm phaàn ( HS khaù gioûi) - Đọc trước lớp + Biểu thức 250 + m + Tính giá trị biểu thức 250 + m với m = 10, m =0, m = 80 ,m = 30 + Với m =10 thì biểu thức 250 + m = 250 +10 = 260 - Tự làm bài, sau đó đổi chéo tập để kiểm tra baøi laãn - Tính nhanh vaø neâu keát quaû - Lắng nghe và ghi nhớ MOÂN: TAÄP LAØM VAÊN TIEÁT :THEÁ NAØO LAØ KEÅ CHUYEÄN ? I MUÏC TIEÂU : - Hiểu đặc diểm văn kể chuyện (ND ghi nhớ) - Bước đầu biết kể lại câu chuyện ngắn có đầu có cuối, liên quan đến 1,2, nân vật và nói lên moät ñieàu coù yù nghóa (muïc III) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Noäi dung BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS - Lớp báo cáo OÅn ñònh : Kieåm tra sæ soá KTBC : Kiểm tra Bài : a GTB : + Câu chruyện tích hồ ba bể + Tuần này các em đã kể lại câu truyện nào? - Laéng nghe - Vaäy theá naøo laø vaên keå chuyeän? Baøi hoïc hoâm giúp các em trả lời câu hỏi đó b Phaùt trieån baøi hoïc Baøi : - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi 1đến HS kể tóm tắt câu chuyện tích hồ ba beå - Chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû phaùt giaáy cho HS - Yêu cầu các nhóm thảo luận và thực các yêu cầu bài - Goïi caùc nhoùm neâu keát quaû thaûo luaän - Yêu cầu các nhóm nhận xét bổ sung kết để có câu hỏi đúng - Ghi bảng câu trả lời đã thống Baøi 2: - HS đọc toàn văn yêu cầu bài hồ Ba Bể + Bài văn có nhân vật nào ? + Bài văn có các kiện nào xảy nhân vật ? + Bài văn giới thiệu gì hồ ba bể ? -1 HS đọc yêu cầu SGK -1 đến HS kể tóm tắt lớp theo dõi - Thực theo yêu cầu - Các nhóm nhận đồ dùng - Thaûo luaän nhoùm ghi keát quaû thaûo luaän phieáu - Neâu keát quaû - Nhaän xeùt , boå sung - Đọc thành tiếng lớp theo dõi + Baøi vaên khoâng coù nhaân vaät + Bài văn không có kiện nào xảy + Bài văn giới thiệu vị trí độ cao chiều dài địa hình cảnh đẹp hồ ba bể + Bài hồ Ba Bể với bài tích hồ Ba Bể bài nào là bài + Bài tích hồ ba bể là văn kể chuyện, vì có nhaân vaät coù coát truyeän coù yù nghóa caâu chuyeän vaên keå chuyeän ? vì ? Baøi hoà Ba Beå khoâng phaûi laø vaên keå chuyeän mà là bài văn giới thiệu hồ Ba Bể + Là kể lại việc có nhân vật , có cốt + Theo em theá naøo laø keå chuyeän ? chuyện có các kiện liên quan đến nhân vậtCâu chuyện đó phải có nghĩa Keát luaän : Baøi vaên hoà beåkhoâng phaûi laø vaên keå chuyeän - Laéng nghe mà là văn giới thiệu hồ ba bể là danh lam thaéng caûnh ñòa ñieåm du lòch Keå chuyeän laø keå laïi moät chuỗi việc có đầu có cuối, liên quan đến số nhân vật M ỗi câu chuyệnphải nói lên điều có nghĩa Ghi nhớ : - Đọc thành tiếng - Gọi HS đọc phần ghi nhớ - Thực theo yêu cầu - Yeâu caàu HS laáy ví duï veà caùc caâu chuyeän c/ Luyeän taäp : Baøi 1: - HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK - Gọi HS đọc yêu cầu - Laøm baøi - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài -Trình baøy vaø nhaän xeùt - Gọi đến HS đọc chuyện mình - Cho ñieåm HS Baøi 2: -1 HSđọc thành tiếng yêu cầu trả lời - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS trảlời câu hỏi - Laéng nghe Kết luận: Trong sống cần quan tâm giúp đỡ lẫn đó là ý nghĩa câu chuyện các em vừa kể cuûng coá ,daën doø -Đọc ghi nhớ - Gọi học sinh đọc to ghi nhớ - Lieân heä qua baøi hoïc - Xem laïi baøi hoïc vaø chuaån bò baøi sau - Nghe và ghi nhớ MÔN: LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIẾT : LUYỆN TỪ VỀ CẤU TẠO CỦA TIẾNG I MUÏC TIEÂU - Điền cấu tạo tiếng theo phần đã học ( âm đầu, vần, ) theo bàng mẫu bài tập - Nhận biết các tiếng có vần giống BT2, BT3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo tiếng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS - Cả lớp hát OÅn ñònh: KTBC : - HS leân baûng laøm - Yeâu caàu HS leâng baûng phaân tích caáu taïo cuûa Tieáng Âm đầu Vần Thanh tiếng các câu : Ở hiền gặp lành và Uống nước nhớ nguồn Ơû ô hoûi - Kieåm tra vaø chaám baøi taäp veà nhaø cuûa HS Hieàn H ieân huyeàn - Nhaän xeùt cho ñieåm HS laø baøi taäp treân baûng Gaëp G aêp Naëng Laønh L Anh huyeàn Uoáng Uoâng saéc Nước N öôc saéc Nhớ Nh ô saéc nguoàn Ng uoân huyeàn Bài a GTB : Ghi bảng + Tiếng gồm phận ? Là phận nào ? + Tiếng gồm phận : âm đầu , vần ,thanh tieáng naøo cuõng phaûi coù vaàn vaø Coù tiếng không có âm đầu Baøi hoïc hoâm seõ giuùp caùc em luyeän taäp, cuûng - Laéng nghe coá laïi caáu taïo cuûa tieáng b Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi 1: - Chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû - Đọc trước lớp - Yêu cầu HS đọc lại đề bài theo mẫu - Nhận đồ dùng học tập - Phát giấy khổ to đã kẻ sẵn bảng cho các nhóm - Laøm baøi nhoùm Yeâu caàu HS thi ñua phaân tích nhoùm GV ñi giúp đỡ, kiểm tra - Nhóm làm xong trước dán bài lên bảng Các - Nhaän xeùt nhóm khác nhận xét bổ sung để có lời văn đúng - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS Tieáng Aâm đầu Vaàn Thanh Tiếng Aâm đầu Vần Thanh Khoân Kh Oân Ngang Cuøng C ung huyeàn Ngoan Ng Oan Ngang Moät M oât naëng đối Ñ Oâi Saéc Người Ng Öôi Huyeàn ngoài Ng Oai Huyeàn Gaø G A Huyeàn đáp Ñ Ap Saéc Baøi : - Gọi HS đọc yêu cầu + Câu tục ngữ viết theo thể thơ nào ? + Trong tục ngữ, hai tiếng nào bắt vần với nhau? Baøi : - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nhận xét và chốt lại lời giải đúng Bài : (nhận biết các cặp tiếng bắt vần với thô ) + Qua baøi taäp treân, em hieåu theá naøo laø tieáng baét vần với ? - Nhận xét câu trả lời HS và kết luận : tiếng bắt vần với là tiếng có vần giống – giống nhauhoàn toàn không hoàn toàn - Gọi HS tìm các câu tục ngữ , ca dao thơ đã học có các tiếng bắt vần với Bài : (giải các câu đố ) - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm : HS nào xong giơ tay GV chaám baøi - Nhaän xeùt Cuûng coá , daën doø: + Laáy VD veà tieáng coù ba boä phaän vaø tieáng khoâng có đủ ba phận meï hoài Đá M H Ñ Nh Ch e oai a au ô naëng huyeàn saéc saéc saéc - HS đọc trước lớp + Câu tục ngữ viết theo thể thơ lục bát + Hai tiếng hoài – ngoài bắt vần với , gioáng coù vaàn oai - HS đọc to trước lớp -Tự làm bài vào ,2 HS lên bảng làm - Nhận xét và lời giải đúng là: + Các gặp tiếng bắt vần với : loắt choắt – thoaên thoaét , xinh xinh , ngheânh ngheânh + Các cặp có vần giống hoàn toàn : choắt –thoaét + Các cặp có vần giống không hoàn toàn : xinh xinh , nghênh nghênh (HS khaù gioûi) + Hai tiếng bắt vần với là tiếng có vần giống hoàn toàn không hoàn toàn - Laéng nghe - Ví duï : + Lá trầu khô cơi trầu Truyện kiều gấp lại trên đầu + Caùnh maøn kheùp loûng caû ngaøy Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm trưa + Nắng trưa từ ngày xưa Lặn đời mẹ đến chưa tan + Hỡi cô tát nước bên đàng Sao cô múc ánh trăng vàng đổ (HS khaù gioûi) - HS đọc to trước lớp - Tự làm bài Dòng : chữ bút bớt đầu thành chữ út Dòng : Đầu đuôi bỏ hết thì chữ bút thành chữ uù Dòng 3,4 Để nguyên thì đó là chữ bút - Trả lời theo hiểu biết các em - Lieän heä qua baøi hoïc - Daën hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau -Nhaän xeùt tieát hoïc - Laéng nghe Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2013 MÔN: TOÁN TIEÁT : LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU : - Tính giá trị biểu thức chứa chữ thay chữ số - Làm quen với công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạn a II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Noäi dung moät soá BT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC Hoạt động GV Hoat động HS - Hát đồng 1.OÅn ñònh : Haùt vui 2.KTBC - Lên bảng làm , lớp theo dõi nhận xét bài - Gọi HS lên bảng sữa bài tập nhà phần đồng thời laøm cuûa baïn kieåm tra nhà - Chữa bài nhận xét cho điểm 3.Bài - Nghe vaø nhaéc laïi a Giới thiệu bài b/ Luyeän taäp Baøi + Tính giá trị biểu thức + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì + Tính giá trị biểu thức x a Thay số + Đề bài yêu cầu chúng ta tính giá trị biểu thức nào ? Làm nào để tính giá trị biểu thức vào chữ a thực phép tính x = 30 x a với a = - Leân baûng laøm baøi HS laøm phaàn - Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại - Chữa bài phần a b và yêu cầu HS làm tiếp phần c, (HS khaù gioûi) d Baøi caâu c, d : - Nghe hướng dẫn , sau đó lên làm bài , Yêu cầu HS đọc đề bài GV hướng dẫn lớp làm vào a) với n = thì 35 +3 x n =35 + x = 35 + 21 = 56 b) với m = thì 168 – m x = 168 – x =168 - 45 =123 c) với x =34 thì 237 – ( 66 +x ) = 237 – (66 +34 ) = 237 – 100 =137 d) với y = thì 37 x (18 :y ) = 37 x(18 : 9) =37 x2 = 74 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm Baøi 3: - Treo bảng số phần bài tập SGK gọi HS đọc bảng số và cho biết cột thứ bảng cho biết gì ? + Biểu thức đầu tiên bài là gì ? + Bài mẫu cho giá trị biểu thức x c là bao (HS khaù gioûi) - Cột thứ bảng cho biết giá trị bieåu thức + Laø x c + Laø 40 nhieâu ? + Hãy giải thích vì ô trống giá trị âbiểu thức cùng dòng với x c lại là 40 - Hướng dẫn : Số cần điền vào ô trống là giá trị biểu thức cùng dòng với ô trống thay giá trị chữ c dòng đó - Yeâu caàu HS laøm baøi - Nhaän xeùt cho ñieåm Bài (Chọn trường hợp) - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch tính chu vi hình vuoâng + Neáu hình vuoâng coù caïnh laø a thì chu vi laø bao nhieâu ? - Giới thiệu : gọi chu vi hình vuông là P ta có P = ax4 - Yêu cầu HS đọc đề bài tập sau đó làm bài - Đọc công thức tính chu vi hình vuông - Yeâu caàu HS leân laøm baøi - Chấm và sửa bài cho HS - Nhaän xeùt cho ñieåm Cuûng coá , daën doø - Toùm taét laïi noäi dung baøi hoïc - Xem lại bài học và chuẩn bị trước bài sau -Nhaän xeùt tieát hoïc + Vì thay c = vào x c thì x5 =40 - phân tích mẫu để hiểu hương dẫn - Lên bảng làm lớp làm vào + Ta lấy số đo cạnh nhân với - Chu vi hình vuoâng laø a x - Cả lớp làm a/ Chu vi cuûa hình vuoâng laø x = 12 (cm) b/ Chu vi cuûa hình vuoâng laø x = 20 ( dm) c/ Chu vi cuûa hình vuoâng laø x4 = 32 (m) - Chuù yù theo doõi - Lắng nghe và nhớ MÔN : KHOA HỌC TIẾT2: TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI I MUÏC TIEÂU - Nêu số biểu trao đổi chất thể người với môi trường : lấy vào khí ô xi, thức ăn, nước uống, thài khí các bô níc, phân và nước tiểu - Hoàn thành sơ đồ trao đổi chất thể người với môi trường Ví duï : Laáy vaøo Thaûi Khí OÂ xi Thức ăn Khí Cô theå người caùc boâ níc Phaân Nước uống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình trang vaø SGK - Phieáu hoïc taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Nước tiểu Hoạt động HS oån ñònh : KTBC : - Gọi HS trả lời câu hỏi : + Trong quá trình sống , thể lấy gì từ môi trường và thảy môi trường gì ? - Nhaän xeùt cho ñieåm Bài a GTB : GV ghi baûng b Phaùt trieån caùc HÑ HĐ1 : Trong quá trình sống , thể người lấy gì và thải gì ? Muïc tieâu : - Kể tên biểu bên quá trình trao đổi chất và quan thực quá trình đó - Nêu vai trò quan tuần hoàn quá trình trao đổi chất xảy bên thể Caùch tieán haønh : - Yêu cầu HS quan sát các hình minh hoạ trang 6, SGK và trả lời câu hỏi + Trong quaù trình soáng cuûa mình, cô theå laáy vaøo vaø thải gì ? - Nhận xét các câu trả lời học sinh Kết luận : Hằng ngày thể người phải lấy từ môi trường thức ăn, nước uống, khí oxi và thải ngoài môi trường phân, nước tiểu, khí các bo níc - Gọi học sinh đọc mục bạn cần biết + Qúa trình trao đổi chất là gì ? Kết luận : Hằng ngày thể người phải lấy từ môi trường xung quanh thức ăn, nước uống, khí ôxi và thải phân, nước tiểu, khí các - bo - níc HĐ2 :Tìm hiểu mối quan hệ các quan việc thực trao đổi chất người Mục tiêu : Trình bày phối hợp hoạt động các quan tiêu hoá hô hấp tuần hoàn bài tiết - Haùt vui + Trả lời – ý kiến khác - Laéng nghe - HS quan saùt + Con người cần lấy thức ăn, nước uống từ môi trường + Con người cần có không khí, ánh sáng mặt trời + Con người cần thức ăn như: rau, củ, quả, trứng, thịt,… + Con người cần có ánh sáng mặt trời + Con người thải môi trường phân, nước tieåu + Con người thải môi trường khí các bo níc, các chất thừa, cặn bã - Chuù yù theo doõi - Laéng nghe - Đọc to trước lớp + Qúa trình trao đổi chất là quá trình thể lấy thức ăn, nước uống từ môi trường vá thải ngoài môi trường những chất thừa, caën baõ - Laéng nghe việc thực trao đổi chất bên thể và gữa thể với môi trường Caùch tieán haønh - Yêu cầu HS xem sơ đồ trang để tìm các yêu cầu còn thiếu cần bổ sung vào sơ đồ cho hoàn chỉnh và tập trình mối liên hệ giứa các quan tiêu hoá hô hấp tuần hoàn bài tiếp hoá trình trao đổi chất - Yêu cầu HS quay lại với tập kiểm tra chéo xem bạn bổ sung các từ còn thiếu đúng hay sai , sau đó bạn lần lược nói với mối quan hệ các quan quá trình thực trao đổi chất thể và môi trường Cuûng coá,daën doø + Hằøng ngày thể người lấy gì từ môi trường và thảy môi trường gì ? + Ñieàu gì xaûy neáu moät caùc cô quan tham gia vào quá trình trao đổi chất ngừng hoạt động ? - Veà nhaø xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau -Nhaän xeùt tieát hoïc - Xem và bổ sung vào sơ đồ cho hoàn chỉnh - HS quay lại với tập kiểm tra chéo , đúng hay sai và lần lược nói với mối quan heä + Trả lời – ý kiến khác - Lắng nghe và ghi nhớ ÑÒA LÍ TIẾT : LAØM QUEN VỚI BẢN ĐỒ I MUÏC TIEÂU - Biết đồ là hình vẽ thu nhỏ khu vực hay toàn bề mặt Trái Đất theo tỉ lệ định - Biết số yếu tố đồ : tên đồ, phương hướng, kí hiệu đồ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một số đồ : giới , châu lục , việt nam … III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS - Hát đồng oån ñònh: Haùt vui KTBC : - Kiểm tra chuẩn bị dụng cụ học tập HS Bài - Laéng nghe a GTB : Ghi baûng b Phaùt trieån baøi hoïc HĐ : Làm việc lớp Bước : Treo các loại đồ lên bảng theo thứ tự lãnh thổ từ lớn đến nhỏ - Đọc tên đồ - Yêu cầu HS đọc tên đồ treo trên bảng - Nêu phạm vi lãanh thổ thể trên - Yêu cầu HS nêu phạm vi lãnh thổ thể đồ trên đồ Bước : - HS trả lời câu hỏi trước lớp - GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời Kết luận : Bồ đồ là hình vẽ thu nhỏ khu vực hay toàn bề mặt trái đất theo môy tỉ lệ định HÑ2 : Laøm vieäc caù nhaân Bước : - Cho HS quan saùt hình vaø roài chæ vò trí cuûa hoà hoàn kiếm và đền Ngọc Sơn trên hình - Gọi HS đọc SGK và trảlời các câu hỏi sau : + Tại cùng vẽ Vịêt Nam mà đồ hình SGK lại nhỏ đồ địa lí tự nhiên Việt Nam treo từong ? Bước : - Gọi đại diện HS trả lời trước lớp - GV sữa chữa và giúp đỡ HS hoàn thiện câu trả lời HÑ3 : Laøm vieäc theo nhoùm Bước : - GV yêu cầu các nhóm đọc SGK quan sát đồ và thảo luận theo gợi ý sau : + Tên đồ cho ta biết điều gì ? + Trên đồ người ta thường quy định các hướng bắc nam ñoâng taây nhö theá naøo ? + Chỉ các hướng BNĐT trên đồ địa lí tự nhiên vieät nam + Tỉ lệ đồ cho em biết điều gì + Đọc tỉ lệ đồ hình và cho biết xăng ti mét trên đồ ứng với bao nhiêu mét trên thực tế ? ( HS khaù gioûi ) + Bảng chú giải hình có kí hiệu nào ? kí hiệu đồ dùng để làm gì ? Bước : - Gọi đại diện các nhóm lên trình bài kết trước lớp - Các nhóm khác bổ sung hoàn thiện Kết luận : Một số yếu tố đồ mà các em vừa tìm hiểu đó là đồ , phương hướng , tỉ lệ đồ * Hoạt động : Thực hành vẽ số kíhiệu đồ Bước :Làm việc cá nhân : - Cho HS quan sát bảng chú giải hình và số đồ khác và vẽ kí hiệu số đối tượng địa lí : đường biên giới quốc gia núi sông thủ đô thành phố mỏ khoáng sản Bước :Làm việc theo cặp - Hai em thi đố cùng ; kí hiệu , em nói kí hiệu đó thể cái gì cuûng coá ,daën doø - Gọi HS nhắc lại khái niệm đồ - Kể số yếu tố đồ ? - Laéng nghe - Quan sát hình vị trí hồ hoàn kiếm và Đền Ngọc Sơn trên hình - Đọc SGK và trả lời câu hỏi : - Trả lời – ý kiến khác - Đại diện nhóm lên trả lời - Các nhóm đọc và quan sát thảo luận và trả lời câu hỏi - Đại diện các nhóm lên trình bày kết - Caùc nhoùm khaùc boå sung - Laéng nghe - HS quan saùt baûng chuù giaûi vaø moät soá baûn đồ khác và vẽ kí hiệu số đối tượng - HS khác nhận xét và sửa chữa - Từng cặp thi đó - Moät vaøi em nhaéc laïi - Thực theo yêu cầu - Bản đồ dùng để làm gì ? - Về đọc mục bạn can biết và chuẩn bị bài sau - nhaän xeùt tieát hoïc Thứ bảy - Trả lời – ý kiên khác - Laéng nghe ngày 24 tháng năm 2013 TẬP LÀM VĂN (tiết 2) NHÂN VẬT TRONG TRUYỆN I MỤC TIÊU : - Bước đầu hiểu nào là nhân vật (nội dung Ghi nhớ) - Nhận biết tính cách người cháu (qua lời nhận xét bà) câu chuyện Bas anh em (bài tập 1, mục III) - Bước đầu biết kể tiếp câu chuyện theo tình cho trước, đúng tính cách nhân vật (bài tập 2, mục III) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Sách giáo khoa, Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) Kiểm tra bài cũ: Thế nào là kể chuyện? - Thế nào là kể chuyện? - Học sinh nêu trước lớp - Nhận xét, tuyên dương 2) Dạy bài mới: 2.1/ Giới thiệu bài: Nhân vật truyện - Cả lớp chú ý theo dõi 2.2/ Phần nhận xét: Bài 1: - Mời học sinh đọc yêu cầu đề bài - Học sinh đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS làm vào phiếu (VBT) theo cặp - HS làm vào phiếu (VBT) theo cặp - Mời học sinh trình bày trước lớp - Học sinh trình bày trước lớp - Nhận xét, chốt lại: - Nhận xét, chốt lại: Tên Dế Mèn Sự tích hồ truyện bênh vực Ba Bể Nhân vật kẻ yếu Nhân vật là Hai mẹ bà người nông dân Bà cụ ăn xin Những người dự lễ hội Nhân vật là vật Dế Mèn (con vật, đồ vật, Nhà Trò cây cối…) bọn nhện Bài 2: HS đọc đề, trao đổi theo cặp, phát biểu ý - Cho học sinh nêu tính cách nhân vật a) Nhân vật Dế Mèn khẳng khái, có lòng thương kiến người, ghét áp bất công, sẵn sàng làm việc nghĩa để bênh vực kẻ yếu Căn vào lời nói và hành động Dế Mèn che chở, giúp đỡ Nhà Trò b) Mẹ bà nông dân giàu lòng nhân hậu Căn vào chi tiết : cho bà cụ xin ăn, ngủ nhà, hỏi bà cụ cách giúp người bị nạn, chèo thuyền giúp người bị nạn lụt * Phần ghi nhớ: Yêu cầu học sinh đọc phần Ghi nhớ SGK 3/ luyện tập: Bài tập 1: - Mời học sinh đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS suy nghĩ câu trả lời - Mời học sinh trình bày trước lớp - Nhận xét, chốt lại: Lời giải: + Nhân vật chuyện là ba anh em Niki-ta, Gô-sa, Chi-ôm-ca và bà ngoại Tính cách đứa cháu: Ni-ki-ta nghỉ đến ham thích riêng mình Gô-sa láu lỉnh Chi-ôm-ca nhân hậu, chăm + Em đồng ý với nhận xét bà tính cách cháu - HS nêu tính cách nhân vật - Nhiều học sinh đọc Ghi nhớ - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - HS suy nghĩ câu trả lời - Mời học sinh trình bày trước lớp - Nhận xét, chốt lại: + Bà có nhận xét là nhờ quan sát hành động cháu: Ni-ki-ta ăn xong là chạy tót chơi, không giúp bà dọn bàn Gô-sa lén hắt mẩu bánh vụn xuống đất để khỏi phải dọn bàn Chi-ôm-ca thương bà, giúp bà dọn dẹp Em còn biết nghĩ đến chim bồ câu, nhặt mẩu bánh vụn trên bàn cho Bài tập 2: chim ăn - Mời học sinh đọc yêu cầu đề bài - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Gợi ý: Nếu bạn nhỏ quan tâm đến người khác: bạn - Cả lớp theo dõi chạy lại, nâng em bé dậy, phủi bụi và vết bẩn trên quần áo, xin lỗi em, dỗ em nín khóc… Nếu bạn nhỏ không biết quan tâm: bạn bỏ chạy… - Yêu cầu HS suy nghĩ kể theo nhóm đôi - HS nghĩ và kể theo nhóm đôi - Mời học sinh kể trước lớp - Mời học sinh kể trước lớp - Nhận xét, bổ sung, tuyên dương - Nhận xét, bổ sung 3) Cung cố - dặn dò: Yêu cầu học sinh đọc phần Ghi nhớ SGK - Nhiều học sinh đọc Ghi nhớ - Dặn học sinh chuẩn bị bài: Kể lại hành động nhân vật - Giáo viên nhận xét tiết học - Cả lớp chú ý theo dõi KĨ THUẬT Tiết 1: VẬT LỆU,DUNG CỤ ,CẮT,KHÂU, THÊU I-Mục tiêu : -Biết đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng bảo quản vật liệu dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu -Biết cách và thực thao tácxâu vào kim và vê nut II-Đồ dùng dạy và học : Bộ khâu thêu III-Hoạt động dạy và học : Hoạt động GV 1.Ổn định: KTBC: -Kiểm tra đồ dung học tập 3.Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Ghi bảng b/Phát triển các hoạt động - H Đ 1:Hướng dẩn HS quan sát vật liệu khâu, thêu * Vải -Hướng dẫn HS kết hợp đọc nội dung a(SGK) với quan sát màu sắc hoa văn độ dày mỏng số nẫu vải để nêu nhận xét đặc điểm vải -Nhận xét bổ sung các câu trả lời HS và kết luận nội dung a theo SGK -Hướng dẫn Hs nhận các loại vải để học thêu, khâu chọn vài trắng hay vải màu có thô dày vải sợi bông sợi pha không nên sử dụng lụa sa vải ni long… vì nhủng khó cắt khó vạch dấu và khó khâu, thêu * Chỉ -Hướng dẫn HS đoc nội dung b và trả lời câu hỏi theo hình 1(SGK) -GV giới thiệu số mẫu để minh họa đặc điểm chính khâu, thêu -Kết luận nội dung b theo SGK -H Đ 2:Hướng dẫn HS Tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kéo -Hướng dẫn Hs quan sát Hình 2(SGK) và gọi HS trả lời các câu hỏi đặc điểm cấu tạo kéo và kéo -Sử dụng kéo cắt vải ,kéo cắt để bổ sung đặc điểm cấu tạo kéo so sánh cấu tạo, hình dạng hai loại kéo -Hướng dẫn HS quan sát tiếp hình để trả lời câu hỏi cách cầm kéo cắt vải -Hướng dẫn cầm kéo cắt vải -Chỉ định vài em thực thao tác 4/ Củng cố, dặn dò: -Gọi HS đôc ghi nhớ -Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học Hoạt động HS -Hát vui -HS trình bày chuẩn bị -HS lắng nghe và nhắc lại -HS thực theo yêu cầu -Chú ý lắng nghe -Theo dõi -HS đọc nội dung và trả lời câu hỏi theo SGK -Nghe giới thiệu -HS nhắc lại -HS quan sát hình và trả lời câu hỏi và so sánh giống khác -Quan sát và trả lời câu hỏi -Thực cách cầm kéo -Thực theo yêu cầu -Đọc ghi nhớ -Lắng nghe và thực Tieát 01: SINH HOẠT LỚP CHỦ ĐỀ: CHÀO MỪNG NGÀY QUỐC KHÁNH 2/9 I MỤC TIÊU : - Ổn định nề nếp học tập, bầu cán lớp II.CHUẨN BỊ: -GV: Sổ ghi chép -HS: Sổ trực II NỘI DUNG : NỘI DUNG Ổn định lớp: 2.Nội dung: a/GV tổ chức cho lớp bầu cán lớp,phân công chia tổ trực nhật lớp ngày vệ sinh trường lớp b/Phổ biến nhiệm vụ tuần… -Các tổ trực phải làm vệ sinh trước buổi học và sau buổi học phải đổ rác đúng qui định -Tập ,sách phải bao bìa dán nhản -Đi học đều, đúng giờ, học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp -Đi đúng luật giao thông c/GD nội dung cập nhật -Tiếp tục vệ sinh trường lớp -Đi học Học bài và làm bài đầy đủ -Thực tham gia đúng luật giao thong d/ Vui chơi giải trí cuối tuần -Cho HS hát theo chủ điểm -Kết thúc trò chơi GV lòng ghép gd học sinh 3.Kết thúc -GV chốt lại mặt làm được, mặt còn hạn chế tuần qua BIỆN PHÁP -Hát vui -Lớp bầu chọn cán lớp và bầu tổ thay trực nhật làm vệ sinh trường lớp -Hằng ngày quét dọn trường ,lớp đổ rác đúng qui định -HS bao bìa dán nhản tập sách đầy đủ -Đi học đều, học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp - Lắng nghe và ghi vào sổ tay để thực nhiệm vụ tuần -HS hát tự do, lớp trưởng điều khiển Hs - Lắng nghe nhận xét tuyên dương -HS lắng nghe