Giao An 2 Tuan 6

Hoạt động của Cô Hoạt động của Trò v Hoạt động 1: -Tổ chức cho HS hoàn thành - HS nêu bài chưa hoàn các bài tập trong ngày.. Hoàn thành -HS tự hoàn thành bài các bài tập trong ngày.[r]

ĐẠO ĐỨC “GỌN GÀNG – NGĂN NẮP” ( Bài ) I I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi nào - Nêu ích lợi việc sống gọn gàng, ngăn nắp, chỗ học, chỗ chơi Kĩ năng: - Thực giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp học tập và sinh hoạt Thái độ: -HS biết yêu mến người sống gọn gàng,ngăn nắp II CHUẨN BỊ - GV:Phiếu học tập - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Ổn định tổ chức( phút) Tiến trình dạy TG Nội dung Hoạt động Cơ 3’ - Goïn gaøng, ngaên naép H : Taïi phaûi saép xeáp goïn - HS nêu gaøng ,ngăn nắp? - GV nhaän xeùt 1’ 15’ Baøi cuõ Bài mới: *Giớithiệu: Bài tập  Hoạt động 1: Đóng vai theo - GV chia nhóm HS Mỗi nhóm các tình ứng xử tình và thể qua trò chơi đóng vai - Mời các nhóm đại diện lên đóng vai a) Em vừa ăn cơm xong chưa kịp dọn mâm bát thì bạn rủ chơi b) Nhà có khách ,mẹ nhắc em quét nhà em muốn xem phim hoạt hình c) Ở lớp em thấy bạn không làm d) Bố mẹ xếp cho Nga lên bàn học Nga - GV nhận xét =>KL:Em nên cùng người giữu gọn gàng ,ngăn nắp nơi Hoạt động Trò - HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm lên đóng vai - Em cần dọn mâm trước chơi - Em cần quét nhà xong xem phim - Em nhắc bạn xếp gọn -Em bảo Nga nhắc nhở người nhà mình  Hoạt động 2: Tự liên hệ 7’ Cuûng coá – Daën doø 3’ Bài tập 5: Gọi HS đọc đề - GV nêu yêu cầu HS giơ tay theo các mức độ: a Thường xuyên tự xếp dọn chỗ học chỗ chơi -HS liên hệ b Chỉ làm nhắc nhở c.Thường nhờ người khác làm hộ - GV đếm số HS theo mức độ - GV ghi bảng số liệu vừa thu -Nhận xét - Nhaän xeùt Baøi hoïc - Chuaån bò: Chaêm laøm vieäc nhaø Ý kiến bổ sung: ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… HƯỚNG DẪN HỌC I.MỤC TIÊU Hoàn thành các bài tập buổi sáng Củng cố kiến thức: -HS trung bình,yếu:Luyện đọc bài Mẩu giấy vụn -HS khá,giỏi:Luyện đọc lưu loát và trả lời thành thạo câu hỏi bài Mẩu giấy vụn 3.Thái độ:Giáo dục HS có ý thức học tập yêu thích môn học II.CHUẨN BỊ - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1.Ổn định tổ chức(1’) 2.Tiến trình dạy TG Nội dung v Hoạt động 1: 10- Hoàn thành 15’ các bài tập buổi sáng Hoạt động Cô Hoạt động Trò -Sáng học môn học nào? -HS nêu -Tổ chức cho HS hoàn thành các bài tập buổi sáng -HS tự hoàn thành bài buổi sáng v Hoạt động *GV Y/cầu đọc bài Mẩu giấy vụn 2: Củng cố kiến -Gọi HS đọc 18’ thức -GV yêu cầu HS đọc tốt kết hợp TLCH -Thi đọc -GV nhận xét -HS đọc thầm -HS đọc nối tiếp câu ,đoạn nhóm -HS đọc bài cá nhân -HS thi đọc đoạn và bài -Nhận xét học - Dặn HS đọc bài 2’ v Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò Ý kiến bổ sung: ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… HƯỚNG DẪN HỌC I MỤC TIÊU 1.Hoàn thành các bài tập buổi sáng 2.Củng cố kiến thức -HS trung bình,yếu:Luyện đọc bài Ngôi trường -HS khá,giỏi:Luyện đọc lưu loát và trả lời thành thạo câu hỏi bài Ngôi trường 3.Thái độ:Giáo dục HS có ý thức học tập yêu thích môn học II.CHUẨN BỊ -Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Ổn định tổ chức(1’) Tiến trình dạy TG Nội dung v Hoạt động 1: Hoàn 10- thành các 15’ bài tập buổi sáng v Hoạt động 2: Củng cố 18’ kiến thức Hoạt động Cô Hoạt động Trò -Sáng học môn học nào? -HS nêu -Tổ chức cho HS hoàn thành các bài tập buổi sáng -HS tự hoàn thành bài buổi sáng -GV yêu cầu đọc bài Ngôi -HS đọc thầm trường -HS đọc nối tiếp câu ,đoạn nhóm -Gọi HS đọc -HS đọc bài cá nhân -GV yêu cầu HS đọc tốt kết hợp TLCH -Thi đọc -HS thi đọc đoạn và bài -GV nhận xét -Nhận xét học - Dặn HS đọc bài 2’ v Hoạt động 3: Củng cốDặn dò Ý kiến bổ sung: ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… HƯỚNG DẪN HỌC I MỤC TIÊU Hoàn thành các bài tập buổi sáng Bài tập củng cố và phát triển: - HS trung bình,yếu:Luyện viết đoạn bài Mẩu giấy vụn.Làm bài phân biệt ai/ay - HS khá ,giỏi:Luyện viết đoạn bài Mẩu giấy vụn.Làm bài tập mở rộng từ và câu Thái độ:Giáo dục HS có ý thức học tập yêu thích môn học II CHUẨN BỊ - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Ổn định tổ chức(1’) Tiến trình dạy TG Nội Dung v Hoạt động 1: Hoàn thành 10- các bài tập 15’ buổi sáng.( v Hoạt động 2: Củng cố kiến 18’ thức Hoạt động Cô Hoạt động Trò -Sáng học môn học -HS nêu nào? -Tổ chức cho HS hoàn thành các -HS tự hoàn thành bài bài tập buổi sáng buổi sáng *Y/c học sinh viết chính tả đoạn bài Mẩu giấy vụn -Gọi HS đọc -HD cách trình bày Bài 1:Khoanh vào ý đúng a.mái cày b nước chảy c may áo d hôm nai e cái chai g bàn tay -Y/c sửa từ sai -HS đọc thầm -HS nhìn viết.Soát lỗi -HS làm vào Ý đúng:b ,c,e,g Bài 2.Tìm đồ dùng học tập mà em biết -HS tự đọc đề và làm vào Bài 3:Hãy viết họ tên hai bạn lớp em -Tự làm Bài Đặt câu theo mẫu Ai,cái -HS đặt câu làm vào gì,con gì là gì? - Gọi HS chữa bài -GV nhận xét 2’ v Hoạt động -Nhận xét học 3: Củng cố-Dặn dò Ý kiến bổ sung: ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… HƯỚNG DẪN HỌC I.MỤC TIÊU 1.Hoàn thành các bài tập buổi sáng 2.Bài tập củng cố và phát triển: -HS trung bình,yếu:Luyện viết đoạn bài Ngôi trường mới.Làm bài phân biệt ai/ay -HS khá ,giỏi:Luyện viết đoạn đối thoại bài Ngôi trường mới.Làm bài tập mở rộng từ và câu 3.Thái độ:Giáo dục HS có ý thức học tập yêu thích môn học II.CHUẨN BỊ - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn địnht tổ chức(1’) 2.Tiến trình dạy TG 1015’ 18’ 2’ Nội dung v Hoạt động 1: Hoàn thành các bài tập buổi sáng Hoạt động Cô Hoạt động Trò -Sáng học môn học nào? -HS nêu -Tổ chức cho HS hoàn thành -HS tự hoàn thành bài các bài tập buổi sáng buổi sáng *Y/c học sinh viết chính tả v Hoạt động đoạn bài Mẩu giấy -HS đọc thầm vụn 2: Củng cố kiến -Gọi HS đọc -HD cách trình bày -HS nhìn viết.Soát lỗi thức Bài 1:Tìm tiếng có vần a) ai: b) ay : v Hoạt động 3: Củng cố-Dặn -HS làm vào Bài 2.Tìm từ a)Đồ dùng học tập mà em -HS tự đọc đề và làm vào biết b) Hoạt động hoch sinh Bài 3:Đặt câu với từ em -Tự làm vừa tìm bài 1.(một câu ý a,một câu ý b) -HS làm vào Bài 4.Viết đoạn văn ngắn nói trường em - Gọi HS chữa bài,đọc bài làm -GV nhận xét dò -Nhận xét học Ý kiến bổ sung: ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… HƯỚNG DẪN HỌC I.MỤC TIÊU 1.Hoàn thành các bài tập buổi sáng 2.Bài tập củng cố và phát triển kiến thức -HS trung bình,yếu:Củng cố phép cộng có nhớ phạm vi 100,dạng + 5, 47 + -HS khá ,giỏi:Phát triển số bài tập liên quan đến phép tính cộng có nhớ phạm vi 100 và giải toán có lời văn 2.Thái độ:Giáo dục HS có ý thức học tập ,yêu thích môn học II.CHUẨN BỊ - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Ổn định tổ chức(1’) 2.Tiến trình dạy TG 1015’ 18’ 2’ Nội dung Hoạt động Trò -HS nêu bài chưa hoàn v Hoạt động 1: thành Hoàn thành các -Tổ chức cho HS hoàn thành các bài tập ngày -HS tự hoàn thành bài bài tập buổi sáng v Hoạt động 2: BT củng cố và phát triển kiến thức v Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò Hoạt động Cô -GV tổ chức cho HS tự làm bài tập +Bài 1,2,3 giành cho HS yếu,trung bình +HS khá giỏi làm tất các bài tập Bài 1.Tính 7+5+8 = 7+8+9 = + + 17 = + 27 + 10 = Bài 2.Đặt tính tính 57+5 69 + 7 + +27 Bài Tóm tắt Gà mái : 19 Gà trống : Có tất :…con? Bài 4.Tìm số có hai chữ số ,biết tổng hai chữ số đó 7? Bài 5.Số hạng thứ là -HS tự làm -HS tự làm vào -HS chữa bài -HS suy nghĩ tự làm vào 7,số hạng thứ hai nhiều số hạng thứ đơn vị.Hỏi số hạng hạng thứ hai là bao nhiêu? - Gọi HS chữa bài -GV nhận xét - Nhận xét học Ý kiến bổ sung: ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… HƯỚNG DẪN HỌC I.MỤC TIÊU 1.Hoàn thành các bài tập ngày 2.Bài tập củng cố và phát triển kiến thức -HS trung bình,yếu:Củng cố phép cộng có nhớ phạm vi 100 -HS khá ,giỏi:Phát triển số bài tập liên quan đến phép tính cộng có nhớ phạm vi 100 và giải toán có lời văn 3Thái độ:Giáo dục HS có ý thức học tập ,yêu thích môn học II.CHUẨN BI Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1.Ổn định tổ chức(1’) 2.Tiến trình dạy TG 1015’ 18’ Nội dung Hoạt động Cô Hoạt động Trò v Hoạt động 1: -Tổ chức cho HS hoàn thành - HS nêu bài chưa hoàn các bài tập ngày thành Hoàn thành -HS tự hoàn thành bài các bài tập ngày -GV tổ chức cho HS tự làm bài tập +Bài 1,2,3 giành cho HS yếu,trung bình +HS khá giỏi làm tất các bài tập -HS tự làm vào Bài 1.Tính + + 14 = 29 + +16 = 59 +7 + 10 = 49 + + 20 = Bài 2.Đặt tính tính 59+5 69 +15 49 +32 39 +27 Bài Tóm tắt Giải Gà mái : 19 Số liền sau số bé có Gà trống : 16 hai chữ số là 11 Có tất :…con? Nhà bác Hoa nuôi số gà trống là: Bài 4.Nhà bác Hoa nuôi số 11 + 19 =30 (con gà ) Đáp số: 30 v Hoạt động 3: gà mái là số liền sau số bé gà Củng cố-Dặn có hai chữ số,số gà trống số gà mái19 con.Hỏi nhà dò bác Hoa nuôi bao nhiêu v Hoạt động 2: BT củng cố và phát triển kiến thức 2’ gà trống? - Gọi HS chữa bài -GV nhận xét -Nhận xét học Ý kiến bổ sung: ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… HƯỚNG DẪN HỌC I.MỤC TIÊU 1.Hoàn thành các bài tập ngày 2.Bài tập củng cố và phát triển kiến thức -HS trung bình,yếu:Củng cố phép cộng có nhớ phạm vi 100 -HS khá ,giỏi:Phát triển số bài tập liên quan đến phép tính cộng có nhớ phạm vi 100 và giải toán có lời văn 3.Thái độ:Giáo dục HS có ý thức học tập ,yêu thích môn học II.CHUẨN BỊ Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1.Ổn định tổ chức(1’) 2.Tiến trình dạy TG Nội dung v Hoạt động 1: Hoàn thành các bài tập 10- ngày 15’ Hoạt động Cô Hoạt động Trò -Tổ chức cho HS hoàn thành - HS nêu bài chưa hoàn các bài tập ngày thành -HS tự hoàn thành bài -GV tổ chức cho HS tự làm v Hoạt động bài tập +Bài 1,2,3 giành cho HS 2: yếu,trung bình BT củng cố và phát triển +HS khá giỏi làm tất các bài tập 18’ kiến thức Bài 1.Đặt tính tính 57+5 69 +17 47 +38 34 +27 -Y/c nêu cách đặt tính,cách thực tính? Bài 2.Tính 7+6+4= 27 + + 10 = + + = 34 +37 -20 = Bài Tóm tắt Gà mái : 25 Gà trống : 17 Có tất :…con? Bài 4.Số hạng thứ là 37,số hạng thứ hai nhiều số hạng thứ 28 đơn vị.Hỏi số hạng thứ hai là bao -HS tự làm -HS nêu cách thực tính(từ trái sang phải),sau đó làm vào -HS làm vào -HS chữa bài -HS tự làm Giải Số hạng thứ hai là: 37 + 28 = 65 Đáp số:65 2’ v Hoạt động nhiêu? - Gọi HS chữa bài 3: Củng cố-Dặn -GV nhận xét dò - Nhận xét học Ý kiến bổ sung: ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… TẬP ĐỌC Bài 16: MAÅU GIAÁY VUÏN I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - Ngắt nghỉ đúng sau dấu câu và các cụm từ Đọc phân biệt lời kể chuyện, lời nhân vật và lời các nhân vật với - Hieåu nghĩa số từ khó hiểu 2.Kĩ năng: - Rèn đọc đúng,lưu loát 3.Thái độ: - HS yêu thích môn học II.CHUẨN BỊ - GV: Tranh minh họa - HS: SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1.Ổn định tổ chức(1’) 2.Tiến trình dạy TG 3’ 1’ 10’ Nội dung Baøi cuõ Hoạt động Cơ Hoạt động Trò - Gọi HS đñọc và trả lời câu - HS đọc bài và trả lời câu hỏi hỏi bài Mục lục sách -GV nhận xeùt , cho ñiểm Bài *Giớithiệu:  Hoạt *GV đọc mẫu động 1: Luyện đọc *Đọc nối tiếp câu -Y/c HS tìm từ khó đọc và luyện câu đọc - Nêu từ cần luyện đọc? - Hoạt động lớp - Mỗi HS đọc câu nối tiếp đến hết bài -HS nêu.VD: Roäng raõi, soït raùc, saùng suûa, loái vaøo, maåu giaáy, xì xaøo, - Hoạt động nhóm -Luyện đọc câu: - HS thaûo luaän tìm caâu daøi + Nhưng các em có nhìn thấy/ để ngắt mẩu giấy nằm cửa không?// *GV cho HS đọc đoạn  Hoạt động - Nêu từ khó hiểu? *Đọc đoạn nhóm 2: *Thi đọc - HS đọc đoạn nối tiếp - Lớp nhận xét - HS đọc 18’ Luyện đọc * GV cho HS đọc bài đoạn, đọc - Lưu ý: Lời kể chuyện, lời các nhân vật nói với (giọng cô caû baøi giaùo hoùm hænh, thaân maät, gioïng baïn trai thaät thaø, gioïng baïn gaùi nhí nhaûnh.) - GV nhaän xeùt -Thi đọc các nhóm - Lớp nhận xét - đội thi đua đọc diễn caûm - Nhaän xeùt Baøi hoïc - Chuaån bò: Baøi 2’ 3.Cuûng coá Dặn doø: Ý kiến bổ sung: ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… TẬP ĐỌC Bài 17: MAÅU GIAÁY VUÏN I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - Ngắt nghỉ đúng sau dấu câu và các cụm từ Đọc phân biệt lời kể chuyện, lời nhân vật và lời các nhân vật với - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Phải giữ gìn trường lớp luôn đẹp 2.Kĩ năng: - Rèn đọc,hiểu đúng,lưu loát 3.Thái độ: - HS có tình yêu trường lớp,giữ vệ sinh trường lớp,yêu thích môn học II CHUẨN BỊ - GV: Tranh minh họa - HS: SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1.Ổn định tổ chức (1’) 2.Tiến trình dạy TG 3’ 1’ (15-17') ND Baøi cuõ Bài ** Giớithiệu  Hoạt động 1: Tìm hieåu baøi Hoạt động củaCơ Hoạt động Trò - Đọc đoạn bài Mẩu - HS đọc giấy vụn -GV nhận xét -Yêu cầu HS đọc Đoạn 1: H: Mẩu giấy vụn nằm ñaâu? Coù deã thaáy khoâng? Đoạn 2: H: Cô giáo khen lớp ñieàu gì? H: Cô yêu cầu lớp laøm gì? - HS đọc đoạn - Nằm lối ñi - Raát deã thaáy - HS đọc đoạn - Lớp học quaù - Laéng nghe vaø cho coâ bieát maåu giaáy ñang noùi gì? Đoạn ,4 - HS đọc đoạn 3,4 H: Baïn gaùi nghe thaáy - Caùc baïn ôi! Haõy boû maåu giaáy noùi gì? toâi vaøo soït raùc H: Có thật đó là tiếng - Không vì giấy noùi cuûa maåu giaáy khoâng bieát noùi khoâng? vì sao? (12-15') (2’) -KL H: Em hieåu yù coâ giaùo  Hoạt động 2: nhắc nhở H điều gì? - Thaáy raùc phaûi nhaët boû vaøo soït raùc Luyện đọc lại H:Câu chuyện khuyên Phải giữ trường lớp chúng ta điều gì? luôn đẹp -HS nêu * GV đọc 3.Cuûng coá - Dặn - Löu yù veà gioïng ñieäu - Gioïng coâ giaùo hoùm doø: hỉnh, giọng bạn trai thật - HS đọc thà, giọng bạn gái nhí - Thi đọc truyện nhaûnh theo vai - HS đọc toàn bài H: Em coù thích baïn HS nữ truyện này khoâng? Haõy giaûi thích vì sao? -Nhận xét học -Về đọc lại bài - Chuaån bò: Ngôi trường - Raát thích vì baïn thoâng minh, nhaët raùc boû vaøo soït Trong lớp có mình baïn hieåu yù coâ giaùo Ý kiến bổ sung: ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… TUẦN 6: Thứ hai ngày 13 tháng 10 năm 2014 TOÁN Bài 26: CỘNG VỚI MỘT SỐ + I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết cách thực phép cộng dạng + 5, lập bảng cộng với số -Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng - Biết giải và trình bày bài giải bài toán nhiều Kĩ năng: -Tính chính xác, nhanh Thái độ: - HS có ý thức cẩn thận ,yêu thích môn học II CHUẨN BỊ - GV: Que tính - HS: SGK,bảng gài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Ổn định tổ chức (1’) Tiến trình dạy TG 3’ 1’ 12’ Nội dung Baøi cuõ Bài *Giớithiệu:  Hoạt động 1: Giới thieäu pheùp coäng + Hoạt động Cô -Gọi HS đọc bảng công 8, - GV nhaän xeùt - Coù que tính, laáy theâm que tính Hỏi có tất que tính - GV choát baèng que tính - Ñính treân baûng que tính sau đính thêm que tính Cô gộp que tính với que tính để có chuïc (1 boù) que tính Vaäy + = 12 Hoạt động Trò -HS đọc - Hoạt động lớp -HS thao taùc treân que tính để tìm kết 12 que tính - HS neâu caùch laøm - HS ñaët +5 12 - Lớp nhận xét - GV nhaän xeùt - GV yeâu caàu HS laäp baûng coäng - HS laäp dạng cộng với số + = 11 + = 12 +Con có nhận xét gì các phép + 9= 16 tính trên? - GV nhaän xeùt  Hoạt động 2: 18’ Thực hành Baøi 1:Tính nhẩm - Nêu yêu cầu đề bài? -Gọi HS đọc cột tính,GV ghi - Y/c HS nêu kết +Nhận xét cột tính? ->KL: Baøi 2:Tính - Neâu yeâu caàu? Baøi 4: H: Đề bài cho gì? H: Đề bài hỏi gì? H: Tìm tuoåi phaûi laøm ntn? Toùm taét Em :7 tuoåi Anh hôn em :7 tuoåi Anh : tuoåi ? 3’ -HS nêu - HS hoïc thuoäc baûng coäng - Hoạt động cá nhân -HS nêu yêu cầu -Cả lớp nhẩm phút -HS nối tiếp nêu kết +Số hạng đổi chỗ cho tổng không thay đổi - Tính - HS laøm bảng gài 7 7 +4 + + + 11 15 16 14 - HS sửa bài Lớp nhaän xeùt -HSnêu -Đố bạn nào đọc thuộc bảng 3.Củng cố-Dặn cộng? dò -Nhận xét học - Laáy tuoåi em coäng -Chuaån bò: 47 + soá tuoåi anh hôn em - HS làm bài – sửa baøi Ý kiến bổ sung : ………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 14 tháng 10 năm 2014 TOÁN Bài 27 : 47 + I MỤC TIÊU Kiến thức: -Biêt cách đặt tính và thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47 + - Biết giải bài toán nhiều theo tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng Kĩ năng: - Vận dụng tính đúng,thành thạo Thái độ: - HS yêu thích môn học II CHUẨN BỊ -GV: Que tính - HS :Bảng gài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Ổn định tổ chức (1’) Tiến trình dạy TG Nội dung 3’ 1.Bài cũ Hoạt động Cô Hoạt động Trò -Gọi HS đọc thuộc bảng cộng - 3-4 HS đọc -GV nhận xét 2.Bài *Giới thiệu bài 1’ *Hoạt động 1: -Nêu bài toán:Có 47 que tính Giới thiệu phép thêm que tính.Hỏi có tất cộng 47 + bao nhiêu que tính? -Muốn biết có tất bao nhiêu que tính ta làm nào? 10’ -GV hướng dẫn +Tách que tính + Đặt tính và thực tính -GV nhận xét *Hoạt động 2: Luyện tập 18’ -HS theo dõi -Thực hiện; 47 *7 cộng 12, + viết 2, nhớ 52 * thêm 5, viết Bài ( c 1,2,3) -Nêu yêu cầu -Muốn thực tính bắt đầu tính từ đâu? -HS nêu -Y/c HS làm -GV nhận xét Bài 3.Giải bài toán theo tóm tắt -HS làm bảng gài sau: -Y/c nhìn tóm tắt đọc đề bài - Đây là bài toán thuộc dạng nào? -HS nêu -BT cho biết/yêu cầu gì? - HD tìm phép tính - Gọi HS lên bảng giải 3.Củng cố-Dặn dò: 3’ -Thực phép cộng - HS tự làm Giải - GV nhận xét Đoạn thẳng AB dài là: 17 + = 25 (cm) - Hôm ,cô dạy Toán bài gì? Đáp số:25 cm - Khi cộng 47 + chú ý điểm nào? - Nhận xét học - Vể xem lại bài và chuẩn bị bài :47 + 25 Ý kiến bổ sung: ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… KEÅ CHUYEÄN Bài 6: MAÅU GIAÁY VUÏN I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại đoạn câu chuyện lời cuûa mình Kĩ năng: - Rèn kĩ năng, nghe, nhớ, kể lại câu chuyện Thái độ: - Tự tin, yêu thích môn học II CHUẨN BỊ - GV: Tranh - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1.Ổn định tổ chức (1’) 2.Tiến trình dạy TG 3’ 1’ 17’ Nội dung Baøi cuõ Bài *Giớithiệu:  Hoạt động 1: Tập kể đoạn theo tranh Hoạt động Cô Hoạt động Trò - Chiếc bút mực - HS nối tiếp kể lại - HS thực theo yêu caàu hoàn chỉnh câu chuyện Chiếc bút mực và trả lời câu - Lớp nhận xét hoûi veà noäi dung truyeän - GV nhaän xeùt Bài 1.Dựa theo tranh kể lại câu chuyện Mẩu giấy vụn: -GV hướng dẫn - HS thaûo luaän theo Tranh 1: đôi H: Sau bước vào lớp cô - HS trình bày giáo nói với lớp điều gì? -Khen lớp sạch, lớp có thấy mẩu giaáy ñang naèm khoâng -Caùc em haõy laéng nghe Tranh 2: vaø cho coâ bieát maåu H:Lúc đó lớp giấy nói gì? naøo ? H: Baïn trai giô tay noùi ñieàu -Im laëng roài coù tieáng xì gì? Tranh 3: H: Bạn gái đứng lên làm gì? xaøo -Thöa coâ giaáy khoâng nói đâu Tranh 4: H: Sau nhaët maåu giaáy, - Nhaët maåu giaáy boû vaøo baïn gaùi noùi gì? soït raùc 12’  Hoạt động 2: Taäp keå theo vai H: Nghe xong thái độ lớp sao? - Kể lại toàn câu chuyện - GV nhaän xeùt Bài *GV cho HS nhaän vai.HD kể - Maåu giaáy baûo: “Caùc baïn ôi! Haõy boû toâi vaøo soït raùc” - Cười rộ lên thích thú - HS keå - Lớp nhận xét -2 2’ đội thi đua kể chuyeän 3.Cuûng coá - H: Qua caâ u truyeä n treâ n em -Người dẫn chuyện ,coâ Daën doø: rút bài học gì? giaùo, baïn gaùi, baïn trai, - Nhaän xeùt Baøi hoïc số HS lớp - Taäp keå chuyeän - Chuẩn bị: Người thầy cũ - HS neâu Ý kiến bổ sung: ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… CHÍNH TAÛ Bài 11: MAÅU GIAÁY VUÏN I MỤC TIÊU Kiến thức: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng lời nhân vật bài - Điền âm,vần dễ lẫn:ai/ay ; s/x Kĩ năng: - Rèn viết,trình bày đúng,đẹp Thái độ: - Tính cẩn thận,tỉ mỉ II CHUẨN BỊ - GV: SGK, baûng phuï - HS: Vở, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Ổn định tổ chức(1’) Tiến trình dạy TG ND (3’) Baøi cuõ (1’) (1820') Bài *Giớithiệu:  Hoạt động 1: Hướng dẫn vieát Hoạt động Cơ -HS viết bảng từ: sáng sủa , lên núi -GV nhaän xeùt - GV đọc đoạn viết - Cuûng coá noäi dung: H: Bỗng em gái đứng daäy laøm gì? H: Em gái nói gì với cô và lớp? - Hướng dẫn nhận xét chính taû H: Câu đầu tiên có dấu phaåy? H: Các dấu phẩy đó dùng để laøm gì? -Tìm theâm caùc daáu caâu baøi -Nêu từ dễ viết sai? Hoạt động Trò - HS leân baûng viết - Hoạt động lớp - HS đọc - Nhaët maåu giaáy leân roài mang boû vaøo soït raùc - HS neâu laïi noäi dung caâu noùi - daáu phaåy - Ngăn cách giữ việc này với vieäc - Daáu chaám, daáu chaám, dấu chấm cảm, dấu ngoặc keùp - maåu giaáy, nhaët, soït raùc, xong xuôi, cười rộ, buổi GV cho HS viết vào GV uốn nắn giúp đỡ  Hoạt động 2: GV chấm sơ Hướng daãn Bài 2.Ñieàn / ay vieát (10') Bài 3.Điền vào chỗ trống: a)(sa,xa) (sá,xá) 3.Cuûng coá Daën doø:(2’) - GV nhaän xeùt Baøi hoïc - Chuẩn bị: Ngôi trường - HS vieát baûng - HS vieát baøi - HS sửa bài -HSlàm maùi nhaø thính tai chải tóc maùy bay giơ tay nước chảy xa xoâi / sa xuoáng phố xá / đường sá (2’) Ý kiến bổ sung: ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… THUÛ COÂNG GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (T2) I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - HS bieát caùch gaáp maùy bay đuôi rời trên giấy màu, các nếp gấp tương đối thẳng ,phẳng,hoàn thành sản phẩm 2.Kĩ năng: - Gấp đúng kĩ thuật,thao tác gấp thành thạo 3.Thái độ: - Quý trọng sản phẩm,yêu thích môn học II.CHUẨN BỊ - Mẫu máy bay đuôi rời gấp giấy thủ công, giấy màu - Quy trình gấp máy bay đuôi rời - Kéo, hồ, dán, bút chì, thước kẻ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1.Ổn định tổ chức(1’) 2.Tiến trình dạy TG Nội dung 3’ Baøi cuõ: 2.Bài ù *Giới thiệu 1’ 7’ 18’ *Hoạt động 1: Hệ thống lại các bước gấp máy bay đuôi rời *Hoạt động 2: Thực hành Hoạt động Cô - Kieåm tra DÑHT cuûa HS Hoạt động Trò -Muốn gấp máy bay đuôi rời ta cần chuẩn bị gì? -Hãy trình bày lại các bước gấp máy bay đuôi rời +Bước 1: Cắt tờ giấy hình chữ nhaät thaønh moät hình vuoâng vaø hình chử nhật +Bước 2: Gấp đầu và cánh maùy bay +Bước 3: Làm thân và đuôi maùy bay +Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng *HS thực hành,GV quan sát,giúp đỡ -HS trang trí để trình bày sản phẩm Nhaän xeùt tuyeân döông - Nhaän xeùt Baøi hoïc - Dặn HS gấp lại cho đẹp -1 tờ giấy HCN ,kéo,hồ dán - Nêu lại các bước gấp -HS thực hành làm theo nhóm -Trưng bày sản phẩm -Thi phóng máy bay 2’ Củng cố- để Bài sau thực hành gấp Dặn dò LUYỆN THỦ CÔNG GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - HS luyện gaáp maùy bay đuôi rời trên giấy màu, các nếp gấp tương đối thẳng ,phẳng,hoàn thành sản phẩm 2.Kĩ năng: - Gấp đúng kĩ thuật,thao tác gấp thành thạo 3.Thái độ: - Quý trọng sản phẩm,yêu thích môn học II CHUẨN BỊ - Mẫu máy bay đuôi rời gấp giấy thủ công, giấy màu - Quy trình gấp máy bay đuôi rời - Kéo, hồ, dán, bút chì, thước kẻ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1.Ổn định tổ chức(1’) 2.Tiến trình dạy TG 3’ 1’ 57’ 18’ Nội dung Baøi cuõ: 2.Bài ù *Giới thiệu *Hoạt động 1: Hệ thống lại các bước gấp máy bay đuôi rời Hoạt động Cô Hoạt động Trò - Kieåm tra DÑHT cuûa HS -Muốn gấp máy bay đuôi rời ta cần chuẩn bị gì? -Hãy trình bày lại các bước gấp máy bay đuôi rời +Bước 1: Cắt tờ giấy hình chữ nhaät thaønh moät hình vuoâng vaø hình chử nhật +Bước 2: Gấp đầu và cánh maùy bay +Bước 3: Làm thân và đuôi maùy bay +Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng *HS thực hành,GV quan sát,giúp đỡ -HS trang trí để trình bày sản *Hoạt động phẩm 2: Nhaän xeùt tuyeân döông Thực hành - Nhaän xeùt Baøi hoïc - Dặn HS gấp lại cho đẹp -1 tờ giấy HCN ,kéo,hồ dán - Nêu lại các bước gấp -HS thực hành -Trưng bày sản phẩm -Thi phóng máy bay 2’ Cuûng coáDặn dò để Bài sau thực hành gấp Thứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2014 TOÁN Bài 28: 47 + 25 I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47 + 25 - Biết giải và trình bày giải bài toán phép cộng 2.Kĩ năng: - Vận dụng làm chính xác, thành thạo bài tập Thái độ: - HS yêu thich học môn Toán II.CHUẨN BỊ - GV:Bộ thực hành Toán Que tính - HS: SGK, bảng gài III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Ổn định tổ chức(1’) Tiến trình dạy TG 3’ 1’ 10’ Nội dung Baøi cuõ Hoạt động Cơ Hoạt động Trò -Gọi HS đọc thuộc bảng cộng - HS đọc bảng cộng 7 GV nhaän xeùt Bài *Giớithiệu:  Hoạt động 1: Giới thiệu - GV nêu đề toán: Có 47 phép cộng 47 que tính thêm 25 que Hoûi: Coù bao nhieâu que +25 tính? - GV nhaän xeùt - GV choát - GV ñính treân baûng que tính - Neâu caùch tính - Hoạt động cá nhân - HS dựa vào que tính để tính - HS neâu keát quaû - HS ñaët 47 +25 72 *7 cộng 12 vieát 2, nhớ *4 cộng theâm llaø ,vieát 18’ 3’  Hoạt động 2: Thực hành 3.Cuûng coá Daën doø: -Tính: HS laøm baûng gài Baøi 1:(c 1,2,3) - Neâu yeâu caàu baøi -GV theo dõi hướng dẫn 17 37 47 +24 +36 +27 41 73 74 … - Cột HS làm -HS tự làm -Đặt đúng,thẳng cột,kết đúng Bài 2: (a,b,d,e) -1 phép tính đúng là phép tính nào? -Nhận xét,sửa Baøi :HD đọc và phân tích đề Muốn biết đội đó có bao nhiêu người ta làm sao? - HS đọc đề - Laáy soá nam coäng soá nữ -HS làm vào ,1HS lên chữa bài Giải Đội đó có số người là: 27 + 18 = 45 (người) Đáp số: 45 người -Nhận xét - Hôm học Toán bài gì? -Nêu lại cách đặt tính và thực phép tính 47 + 25? -Nhận xét học - Chuaån bò: Luyeän taäp Ý kiến bổ sung: ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… TAÄP VIEÁT Bài 6: CHỮ HOA : Đ I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - Viết đúng chữ hoa Đ ( dòng cỡ vừa và dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Đẹp (1 dòng cở vừa, dòng cỡ nhỏ),Đẹp trường đẹp lớp (3 lần) 2.Kĩ năng: - Viết đúng ,thành thạo 3.Thái độ: - Giáo dục HS tính cẩn thận,chăm học II.CHUẨN BỊ - GV: Chữ mẫu Đ - HS: Bảng con, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1.Ổn định tổ chức(1’) 2.Tiến trình dạy TG 3’ 1’ 6’ Nội dung Baøi cuõ Bài *Giớithiệu:  Hoạt động 1: Hướng daãn viết chữ cái hoa Hoạt động Cô Kiểm tra viết -Yeâu caàu vieát chữ hoa : D - Hãy nhắc lại câu ứng dụng GV nhaän xeùt, cho ñieåm Hướng dẫn HS quan sát vaø nhaän xeùt * Gắn mẫu chữ Đ Hỏi: Chữ Đ cao li? Hỏi: Gồm đường kẻ ngang? Hỏi: Viết nét? GV vào chữ Đ và miêu tả: + Gồm nét là kết hợp nét Nét lượn đầu (doïc) vaø neùt cong phaûi noái lieàn tạo vòng xoắn nhỏ chân chữ.Nét gạch ngang Hoạt động Trò - HS vieát baûng -HS nêu câu ứng dụng - HS quan saùt - li - đường kẻ ngang - neùt - HS quan saùt - HS quan saùt 7’  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng duïng GV viết bảng lớp GV hướng dẫn cách viết GV viết mẫu kết hợp nhắc lại caùch vieát HS vieát baûng GV yêu cầu HS viết 2, lượt GV nhaän xeùt uoán naén * Treo baûng phuï Giới thiệu câu: Đẹp trường đẹp lớp Quan saùt vaø nhaän xeùt: -Nêu độ cao các chữ cái -Cách đặt dấu các chữ 12’ 2’ - HS taäp vieát treân baûng - HS đọc câu - Ñ, g, : 2,5 li - p: li - n, ö, ô, e : li - Daáu huyeàn (\) treân ô - Daáu saéc (/) treân ô - Dấu chấm (.) e - Khoảng chữ cái o - Các chữ viết cách khoảng chừng nào? GV viết mẫu chữ: Đẹp lưu ý - HS vieát baûng noái neùt Ñ vaø ep HS vieát baûng * Viết: : Đẹp  Hoạt động 3: - GV nhận xét và uốn nắn - Vở Tập viết Viết * Vở tập viết: GV neâu yeâu caàu vieát GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - HS viết keùm Chấm, chữa bài 3.Cuûng coá - GV nhaän xeùt chung - Mỗi đội HS thi đua viết Daën doø -GV cho dãy thi đua viết chữ chữ đẹp trên bảng lớp đẹp GV nhaän xeùt Baøi hoïc Nhắc HS hoàn thành nốt bài vieát Ý kiến bổ sung: ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… LUYEÄN TỪ VÀ CÂU Bài 6: TỪ CHỈ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP CAÂU KIEÅU AI LAØ GÌ ? I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết đặt câu hỏi cho các phận in đậm, đặt câu phủ định theo mẫu - Tìm số từ ngữ đồ dùng học tập ẩn tranh và cho biết đồ vật dùng để làm gì Kĩ năng; - Làm tốt bài tập.Vận dụng thực tế Thái độ: - HS yêu thích môn học II.CHUẨN BỊ - GV: Tranh - HS: SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1.Ổn định tổ chức(1’) Tiến trình dạy TG 3’ Nội dung Baøi cuõ Bài *Giớithiệu: 1’ 10’ Hoạt động Cô Hoạt động Trò -Yêu cầu HS lên bảng lớp viết danh từ riêng: -2 HS lên viết núi Ba Vì , bạn Hà -Y/c đặt câu theo mẫu Ai -HS đúng đặt câu (cái gì,con gì)là gì? - Lớp nhận xét GV nhaän xeùt Baøi 1:  Hoạt động 1: Nêu yêu cầu đề bài Cách đaët caâu hoûi -Nêu câu mẫu Lan là học sinh giỏi lớp ->Ai laø học sinh giỏi lớp ? Hoạt động nhóm:(từng ñoâi) - Ñaët caâu hoûi cho caùc boä phận câu in đậm - HS thaûo luaän, trình baøy a)Em là học sinh lớp c)Moân hoïc em yeâu laøTiếng Việt GV nhaän xeùt 18’ thích a)Ai là học sinh lớp 2? c)Moân hoïc em yeâu thích laø moân gì? - Lớp nhận xét Baøi 3:  Hoạt động 2: Mở rộng vốn H: Tìm các đồ dùng học tập - Hoạt động nhóm: - HS thaûo luaän, trình baøy từ: từ ngữ trốn tranh? đồ dùng học H: Chúng dùng làm gì? tập - vở, chép bài, laøm baøi - cặp học, Đựng sách vở, bút, thước … -Nhận xét học 3.Củng cố - -Chuẩn bị: Từ ngữ môn học Daën doø: 2’ Ý kiến bổ sung: ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… TẬP ĐỌC Bài 18: NGÔI TRƯỜNG MỚI I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết ngắt nghỉ đúng các dấu câu, bước đầu biết đọc bài văn với giọng nheï nhaøng, chaäm raõi - Hiểu ý nghĩa bài Bài văn miêu tả ngôi trường đẹp,các bạn HS tự hào ngôi trường và yêu quý thầy cô,bạn bè Kĩ năng: - Rèn kĩ đọc trôi chảy,hiểu bài Thái độ; -HS giữ gìn,tự hào ngôi trường mình học và yêu quý thầy cô giáo II CHUẨN BỊ - GV: Tranh minh họa - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Ổn định tổ chức(1’) Tiến trình dạy TG 3’ 1’ 15’ Nội dung Baøi cuõ Hoạt động củaCơ Hoạt động Trò Gọi HS đọc bài Mẩu giấy - HS đọc bài và trả lời câu vuïn vaø TLCH hoûi - Baïn nhaän xeùt GV nhaän xeùt, cho ñieåm Bài *Giớithiệ u:  Hoạt * GV đọc mẫu * Luyện đọc câu động 1: Luyeän -Nêu từ cần luyện đọc đọc -GV ngaét caâu daøi + Trường em /xây trên ngôi trường cũ lợp lá.// - Mỗi HS đọc câu liên tiếp đến hết bài -HS nêu và đọc VD:Treân nền, lợp lá, trang nghiêm… - HS đọc - HS đọc nối tiếp đoạn -GV uốn nắn, sửa chữa * GV chia đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu mùa thu + Đoạn 2: Phần còn lại Thầy định HS đọc đoạn -Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ *Luyện đọc đoạn nhóm *Thi đọc 10’  Hoạt động 2: Tìm hieåu baøi - Các nhóm đại diện thi đọc Lớp đọc đồng - Hoạt động nhóm - HS thaûo luaän trình baøy - HS đọc toàn bài * GV giao vieäc cho caùc nhoùm thảo luận để tìm nội dung bài - Đoạn 1: H : Tìm đoạn văn ứng với - Đoạn 2: nội dung sau: - Đoạn 3: - Tả ngôi trường từ xa? - Tả lớp học? - HS đọc đoạn 1,2 - Tả cảm xúc HS - HS nêu trường mới? - HS đọc đoạn - Bạn thích ngôi trường H : Tìm từ tả vẻ đẹp Dưới ngôi trường ngôi trường ? đẹp đẽ, sáng sủa, cảm thấy H : Dưới mái trường mới, bạn vật quen thuộc, HS cảm thấy có gì thaân thöông mới? - HS neâu -Bài văn nói lên điều gì? =>Chốt:Bài văn tả ngôi trường từ gần đến xa và nĩi lên cảm -HS đọc toàn bài xúc yêu mến tự hào học sinh *Yêu cầu đọc cá nhân GV lưu ý giọng đọc tình cảm, -HS nêu yêu mến, tự hào -GV nhận xét 7’  Hoạt động 3: Luyeän đọc diễn H: Ngôi trường em học caûm là ngôi trường cũ hay mới? 2’ H: Em có yêu mái trường 3.Cuûng coá em khoâng?Em làm gì để - Daën doø: trường luôn đẹp? -Nhận xét học Chuẩn bị: Bài Người thầy cũ TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài 6: TIÊU HÓA THỨC ĂN I MỤC TIÊU - Nói sơ lược tiêu hóa thức ăn khoang miệng, dày, ruột non, ruoät giaø - Hiểu ăn chậm, nhai kĩ giúp cho thức ăn tiêu hóa dễ dàng - Giải thích cần ăn chậm, nhai kĩ và không nên chạy nhảy, nô đùa sau ăn no II CHUẨN BỊ - GV: Mô hình ( tranh vẽ ) quan tiêu hóa.Một gói kẹo mềm - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Ổn định tổ chức(1’) Tiến trình dạy TG 3’ 3’ Nội dung Hoạt động Cô Baøi cuõ Hoạt động Trò - Haùt Cô quan tieâu hoùa - Gọi HS lên thực hành treân baûng Chỉ và nói lại đường thức ăn ống tiêu hóa trên sơ đồ Chæ vaø noùi laïi teân caùc cô Bài Giới thiệu: ( quan tiêu hóa GV nhaän xeùt - HS thực hành và nói - Lớp nhận xét - HS thực hành và nói - Lớp nhận xét - Một số HS lên bảng thực Ñöa moâ hình cô quan hieän theo yeâu caàu cuûa GV: - Chæ vaø noùi teân caùc boä phaän tieâu hoùa Mời số HS lên bảng ống tiêu hóa: khoang trên mô hình theo yêu miệng, thực quản, dày, ruột non, ruoät giaø caàu - Chỉ và nói đường thức ăn ống tiêu hóa 26’ b/ Phaùt trieån caùc hoạt động GV chæ vaø noùi laïi veà  Hoạt động đường thức ăn 1: ống tiêu hóa Từ đó dẫn vào bài học Sự tiêu hóa thức ăn mieäng vaø daï daøy  Muïc tieâu: Bieát nhieäm vụ răng, lưỡi, nước boït quaù trình tieâu hóa thức ăn  Phöông phaùp: Thaûo luaän, giaûng giaûi  ÑDDH: Moät goùi keïo meàm Bước 1: Hoạt động cặp ñoâi GV phaùt cho moãi HS chieác keïo vaø yeâu caàu: HS nhai kĩ kẹo miệng nuốt Sau đó cùng thảo luận nhóm để trả lời các câu hỏi sau: H: Khi ta ăn, răng, lưỡi và nước bọt làm nhiệm vụ gì? - Thực hành nhai kẹo - Răng nghiền thức ăn, lưỡi đảo thức ăn, nước bọt làm mềm thức ăn - Đại diện số nhóm trình baøy yù kieán: 1.HS có thể trả lời mong muoán 2.HS có thể TL được: Vào đến dày, thức ăn tiếp tục nhào trộn - HS đọc thông tin SGK, Boå sung yù kieán TLCH 2: Vaøo đến dày, thức ăn tiếp tục nhào trộn Tại đây phần thức ăn biến thành H: Vào đến dày thức ăn chất bổ dưỡng tiêu hóa ntn? Bước 2: Hoạt động lớp GV yeâu caàu caùc nhoùm tham khaûo theâm thoâng tin - HS nhaéc laïi keát luaän SGK  Hoạt động 2: GV boå sung yù kieán cuûa HS vaø keát luaän: +Ở miệng, thức ăn nghiền nhỏ, lưỡi nhào trộn, nước bọt tẩm ướt và nuốt xuống thực quản vào dày +Ở dày, thức ăn tiếp tục nhào trộn nhờ co boùp cuûa daï daøy vaø phần thức ăn biến thành chất bổ dưỡng Sự tiêu hóa thức ăn ruột non vaø ruoät giaø  Muïc tieâu: Hieåu nhieäm vuï cuûa ruoät non, ruoät giaø quaù trình tieâu hoùa  Phöông phaùp: Hoûi đáp, trực quan, giảng giaûi  ÑDDH: Baûng caøi: Baøi hoïc Yêu cầu HS đọc phần thông tin nói tiêu hóa thức ăn ruột non, ruoät giaø Đặt câu hỏi cho lớp: H: Vào đến ruột non thức ăn biến đổi thành gì? - HS đọc thông tin - Thức ăn biến đổi thành chất bổ dưỡng - Chaát boå thaám qua thaønh ruoät non, vào máu, để nuôi theå - Chất bã đưa xuống ruoät giaø - Chaát baõ bieán thaønh phaân roài đưa ngoài( qua hậu moân ) - HS nối tiếp nói biến đổi thức ăn phận ( Moãi HS noùi phaàn ) - – HS nói biến đổi thức ăn phận H: Phaàn chaát boå coù thức ăn đưa đâu? Để làm gì? - HS thaûo luaän caëp ñoâi, trình H: Phaàn chaát baõ coù baøy, boå sung yù kieán:  Hoạt động 3: Cuûng coá: thức ăn đưa đâu? H: Sau đó chất bã - Aên chậm, nhai kĩ để thức ăn biến đổi thành gì? Được nghiền nát tốt ñöa ñi ñaâu? Aên chaäm, nhai kó giuùp cho quaù trình tieâu hoùa deã daøng GV nhận xét, bổ sung, Thức ăn chóng tiêu tổng hợp ý kiến HS và kết hóa và nhanh chóng biến luận: Vào đến ruột non, thành các chất bổ nuôi thể phần lớn thức ăn - Sau ăn no ta cần nghỉ biến thành chất bổ dưỡng ngơi lại nhẹ nhàng để Chuùng thaám qua thaønh daï daøy laøm vieäc, tieâu hoùa ruột non vào máu, nuôi thức ăn Nếu ta chạy nhảy, nô thể Chất bã đưa đùa dễ bị đau sóc xuoáng ruoät giaø, bieán thaønh buïng, seõ laøm giaûm taùc duïng phân đưa tiêu hóa thức ăn ngoài daøy Laâu ngaøy seõ bò maéc caùc GV sơ đồ và nói bệnh dày tiêu hóa thức ăn - Chúng ta cần đại tiện phận: khoang miệng, ngày để tránh bị táo daøy, ruoät non, ruoät giaø boùn Liên hệ thực tế  Mục tiêu: Tự ý thức, bieát baûo veä cô quan tieâu hoùa  Phöông phaùp: Vaán đáp, thảo luận  ÑDDH: baûng caøi: Chia 2: Ñieàu neân, khoâng neân Đặt vấn đề: Chúng ta nên laøm gì vaø khoâng neân laøm gì để giúp cho tiêu hóa dễ dàng? GV đặt câu hỏi cho lớp: ’ H: Taïi chuùng ta neân aên chaäm, nhai kó? 2’ Daën doø: 1’ H: Taïi chuùng ta khoâng nên chạy nhảy, nô đùa sau aên no H: Taïi chuùng ta caàn ñi đại tiện ngày? GV nhắc nhở HS ngày nên thực điều đã học: ăn chậm, nhai kĩ, không nên nô đùa, chaïy nhaûy sau aên no; đại tiện ngày Nhaän xeùt Baøi hoïc Chuẩn bị: Aên uống đầy đủ: GV dặn HS nhà sưu tầm tranh ảnh các giống thức ăn, nước uống thường dùng Ý kiến bổ sung: ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… Thứ năm ngày 16 tháng 10 năm 2014 TOÁN Bài 29: LUYEÄN TAÄP I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - Thuộc bảng cộng với số - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47 + 5, 47 + 25 - Biết giải bài toán theo tóm tắt với phép cộng Kĩ năng: - Tính chính xác,vận dụng làm tốt bài tập Thái độ; - HS yêu thích môn học II CHUẨN BỊ - GV: SGK thực hành Toán - HS: Bảng gài, SGK Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Ổn định tổ chức(1’) Tiến trình dạy TG 3’ 1’ 15’ Nội dung Baøi cuõ Hoạt động Cô Hoạt động Trò -Đặt tính tính:17 + ; 37 + - HS thực và nêu cách 48 làm -Yêu cầu đọc bảng cộng GV nhaän xeùt Bài *Giới thiệu:  Hoạt động Baøi 1:Tính nhẩm 1: -Yêu cầu HS tự làm bài Củng cố tính cộng -Nhận xét các phép tính cột? Baøi 2(pt 1,3,4) -Goïi 3HS leân baûng laøm baøi -Yeâu caàu neâu caùch ñặt tính  Hoạt động 2: Bài 3:Giải toán theo tóm taét Giải toán có lời văn và -Y/c đọc đề điền dấu - HS nối tiếp nêu kết -HS nêu - HS laøm baûng gài 37 24 67 +15 +17 + 52 41 76 -HS dựa vào tóm tắt để đặt đề bài -Laáy soá quaû cam thuùng coäng soá quaû quýt thuùng -HS giải vào -Gọi HS chữa bài 12’ H: Để tìm số thúng ta laøm ntn? Baøi : (cột 2) Ñieàn daáu >, <, = H: Để điền dấu đúng trước tiên chuùng ta phaûi laøm gì? -GV yeâu caàu HS tính nhaåm roài ñieàn daáu: 2’ -HS nêu 23 + = 38 –8 30 30 16 + < 28 – 24 25 3.Củng cố– -GV nhaän xeùt, tuyeân döông Daën doø: -Nhaän xeùt Baøi hoïc -Chuẩn bị: Bài toán ít Ý kiến bổ sung: ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… CHÍNH TAÛ Bài 12: NGÔI TRƯỜNG MỚI I MỤC TIÊU Kiến thức: - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng các dấu câu bài - Làm bài tập phân biêt ai/ay Kĩ năng: -Trình bày ,viết đúng chính tả Thái độ; - HS có tính cẩn thận,chăm học II CHUẨN BỊ - GV: Giấy, buùt daï - HS: Vở bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Ổn định tổ chức(1’) Tiến trình dạy TG 3’ 1’ 18’ 10’ Nội dung Baøi cuõ Hoạt động Cô -GV cho HS viết bảng lớp giơ tay ; xa xôi -GV nhận xét, chỉnh sửa Hoạt động Trò - HS vieát - HS nhaän xeùt Bài *Giới thiệu: (  Hoạt động 1: *Ghi nhớ nội dung - HS đọc Hướng dẫn -GV đọc mẫu đoạn viết -Cuûng coá noäi dung HS vieát H: Dưới mái trường, em HS cảm - Tiếng trống, tiếng cô thấy có gì mới? giáo, tiếng đọc bài chính mình Nhìn cuõng thaáy thaân thöông *Hướng dẫn trình bày đến thước kẻ, H: Tìm các dấu câu dùng bút chì baøi chính taû? - Daáu phaåy, daáu chaám *Viết chính tả caûm, daáu chaám -Nêu các chữ khó viết - troáng, rung, nghieâm - HS vieát baûng -GV đọc cho HS viết - HS vieát baøi  Hoạt động 2: -GV chấm sơ bộ, nhận xét Luyeän taäp Baøi 2: Tìm nhanh caùc tieáng coù vaàn ai/ ay -GV cho HS thi toå -GV phát giấy ,bút và giao nhiệm vụ:Trong phút các tổ tự ghi và trình bày kết 2’ Cuûng coá - Baøi 3.Thi tìm nhanh các tiếng : Daën doø: a)Bắt đầu s x -HS nêu yêu cầu -HS thảo luân tổ và trình bày VD : - Caùi tai, hoa mai, hoa laøi, ngaøy mai - Gà gáy, từ láy, máy caøy, ngaøy -HS nối tiếp nêu - Nhaän xeùt Baøi hoïc - Chuẩn bị: Người thầy cũ Ý kiến bổ sung: ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… TẬP LAØM VAÊN Bài 6: LUYỆN LAÄP VỀ MUÏC LUÏC SAÙCH I MỤC TIÊU Kiến thức: - Bước đầu biết trả lời câu hỏi và đặt câu theo mẫu câu khẳng định và phuû ñònh - Biết đọc và ghi lại thông tin từ mục lục sách Kĩ năng: - Vận dụng làm thành thạo bài tập Thái độ; - HS yêu thích môn học II CHUẨN BỊ - GV: SGK Muïc luïc tuaàn - HS: Vở III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1.Ổn định tổ chức(1’) 2.Tiến trình dạy TG 3’ 1’ 28’ Nội dung Baøi cuõ Bài *Giới thieäu:  Hoạt động 1: Hướng dẫn đọc muïc luïc Hoạt động Cô Hoạt động Trò -Giờ TLV trước học bài -HS nêu gì? GV nhaän xeùt Baøi 3:Đọc mục lục các bài tuần 7,ghi lại tên bài tập đọc và số trang -Neâu yeâu caàu -GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi -Gọi đại diện số nhóm phát biểu -Laäp muïc luïc - HS đọc - HS thảo luận nhóm đôi -Đại diện số nhóm phát biểu -Nhận xét -Nhận xét -HS viết bài vào -Yêu cầu HS viết vào -HS đọc bài trước lớp -Gọi số HS đọc bài trước lớp ->GV nhận xét 2’ Cuûng coá - -Nhận xét học Daën doø: Chuaån bò: Keå ngaén theo tranh – viết thời khóa biểu Thứ sáu ngày 17 tháng 10 năm 2014 TOÁN Bài 30: BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠN I MỤC TIÊU Kiến thức -Biết giải và trình bày bài toán ít Kĩ năng: -Rèn kĩ giải toán có lời văn Thái độ; -Tính cẩn thận ,khoa học II CHUẨN BỊ - GV: Vật mẫu - HS: SGK Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Ổn định tổ chức( 1’) Tiến trình dạy TG 3’ 1’ 10’ Nội dung Baøi cuõ Bài *Giớithiệu:  Hoạt động 1: Giới thiệu -GV nêu bài toán ít Caønh treân coù quaû.Caønh hôn, nhieàu có ít quả.Cành hôn có quả? GV gắn hình mẫu H: Caønh naøo bieát roài? H: Caønh naøo chöa bieát? H; Để tìm cành ta làm ntn? GV cho HS leân baûng trình baøy baøi giaûi  Hoạt động 2: Thực hành 18’ Hoạt động Cô Hoạt động Trò -Nêu cách giải bài toán có lời -HS nêu văn? - GVnhaän xeùt - HS laäp laïi -Cành trên -Cành -Lấy số cành trên trừ Giải Cành có số cam là: – = (quả cam) Đáp số:5quả cam GV nhaän xeùt -Hoạt động cá nhân Baøi 1: - HS đọc đề bài GV toùm taét treân baûng - Lấy số cây vườn nhà +Muốn tìm số cây cam Mai trừ phần ít vườn nhà Hoa ta làm ntn? -Cả lớp gài phép tính.1 HS lên giải -GV nhận xét - HS đọc ,phân tích đề Baøi 2: - Lấy chiều cao An trừ H: Muoán tìm chieàu cao cuûa ñi phaàn Bình thaáp hôn An Bình ta laøm ntn? - HS laøm baøi 2’ 3.Cuûng coá - Daën doø: - GV theo doõi, uoán naén HS laøm baøi -Nhận xét học - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp Ý kiến bổ sung: ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ I MỤC TIÊU Kiến thức: Giúp HS hiểu: -Vì cần phải giữ trường lớp đẹp Kĩ năng: -Vận dụng làm tốt việc giữ gìn trường lớp Thái độ: - GD HS có ý thứcgiữ gìn truờng lớp đẹp II.CHUẨN BỊ  Tranh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Ổn định tổ chức (1’) Tiến trình dạy TG Nội dung Hoạt động Cô 1’ 1.Bài cũ -Nêu tiết HĐTT tuần trước 2.Bài *Giới thiệu 7’ *Hoạt động 1: Kể chuyện *Kể chuyện Mẩu giấy vụn 15’ 10’ 2’ *Hoạt động 2: *Y/c HS kể lại chuyện HS tự kể trường chuyện -Cho HS thảo luận +Vì cần phải giữ trường lớp đẹp? +Em làm việc gì để giữ trường lớp đẹp? +Ở lớp mình có bạn nào đã biết giữ trường lớp đẹp? *Hoạt động 3: Phát động -Giao nhiệm vụ cho HS phong trào giữ trường lớp đẹp -Nhận xét học -Nhắc HS phải biết giữ 3.Củng cố- trường lớp đẹp Dặn dò Hoạt động Trò -Lắng nghe -Nhiều HS kể -Nêu: -Nêu: -Nêu: -HS thực