Giao an lop 4 tuan 13 cktkn

khiếu viết văn từ nhỏ - Gọi hs đọc câu hỏi 4 - Các em hãy thảo luận nhóm đôi để tìm - 1 hs đọc to trước lớp - Thaûo luaän nhoùm ñoâi câu trả lời - GV nhận xét, kết luận treo bảng phụ đã [r]

TUẦN 13 (Thùc hiÖn tõ ngµy 28 /11 – 02 /12/ 2016) Ngày soạn: 28/11/2016 Ngày dạy:Thứ hai, ngày 28 tháng 11 năm 2016 Tieát 01: Tập đọc NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO I Muïc ñích, yeâu caàu: - Đọc đúng tên riêng nước ngoài (Xi-ôn- cốp-xki); biết đọc phân biệt lời nhân vật - Hiểu ND: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm, đã thực thành công mơ ước tìm đường lê các vì (Trả lời các CH SGK) *KNS: Xác định giá trị Tự nhận thức thân Đặt mục tiêu và quản lí thời gian III Đồ dùng: III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức Kieåm tra baøi cuõ Bài mới: GTB - GTB a) luyện đọc: - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn bài L1 - hs nối tiếp đọc đoạn bài + Đoạn 1: Từ đầu đến bay kết hợp hướng dẫn đọc từ khó, câu dài + Đoạn 2: Tiếp theo tiết kiệm thôi + Đoạn 3: Tiếp theo các vì + Đoạn 4: Phần còn lại + HD phát âm từ khó bài và đọc - HS đọc phát âm: Xi-ôn-cốp-xki, Sa hoàng, tâm niệm, … đúng câu hỏi - Gọi hs đọc đoạn lượt + Giảng từ - hs đọc nối tiếp lượt baøi Đoạn : khí cầu, Sa hoàng, thiết kế, Đoạn 4: tâm niệm, tôn thờ - HS luyện đọc nhóm - Y/c hs luyện đọc nhóm - Gv đọc diễn cảm toàn bài với giọng trang - Lắng nghe trọng, cảm hứng ca ngợi, khâm phục Nhấn giọng từ ngữ nói ý chí, nghị lực, khao khaùt hieåu bieát cuûa Xi-oân-coáp-xki b) Tìm hieåu baøi: - HS đọc thầm đoạn - Y/c hs đọc thầm đoạn TLCH +Xi-ôn-cốp-xki mơ ước bay lên + Xi-ôn-cốp-xki mơ ước điều gì? bầu trời - HS đọc thầm đoạn - Y/c hs đọc thầm đoạn 2,3 để TLCH: - Hs thaûo luaän vaø trình baøy Tổ chức HS thảo luận nhóm đôi + Để tìm hiểu điều bó mật đó, ông đã làm gì? + Ông đã đọc không nhiêu là saùch, oâng hì huïc laøm thí nghieäm, coù đến hàng trăm lần + Ông kiên trì thực ước mơ mình + Ông sống khaom khổ Ông ăn bánh mì suông để dành tiền mua sách theá naøo? và dụng cụ thí nghiệm Sa hoàng khoâng uûng hoä phaùt minh baèng khí caàu bay kim loại ông ông không ản chí Ông đã kiên trì nghiên cứu và thiết kế thành công tên lửa nhiều tầng, trở thành phương tiện bay tới các vì từ pháo thăng thiên + Nguyên nhân chính giúp Xi-ôn-cốp-xki + Vì ông có ước mơ chinh phục các vì thaønh coâng laø gì? sao, có nghị lực, tâm thực mơ ước - Em haõy ñaët teân khaùc cho truyeän? - HS nối tiếp trả lời + Ước mơ Xi-ôn-cốp-xki + Người chinh phục các vì + OÂng toå cuûa ngaønh du haønh vuõ truï + Quyết tâm chinh phục bầu trời + Từ mơ ước bay lên bầu trời c) HD Luyện đọc lại : - Y/c hs lắng nghe và tìm giọng đọc, cách nhấn giọng thích hợp - HD hs đọc diễn cảm đoạn bài + Gv đọc mẫu + Gọi hs đọc + Y/c hs đọc nhóm đôi + Tổ chức thi đọc diễn cảm + Nhận xét, tuyên dương bạn đọc hay 4/ Cuûng coá, daën doø: - Gọi hs đọc lại toàn bài - Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? - Lắng nghe, tìm giọng đọc, cách nhaán gioïng (muïc 2a) - Theo doõi + Laéng nghe + hs đọc đoạn cô vừa hướng dẫn + HS luyện đọc nhóm đôi + hs thi đọc diễn cảm - HS nhaän xeùt - hs đọc to trước lớp + Câu chuyện nói lên từ nhỏ, Xi-ôncốp-xki đã mơ ước bay lên bầu trời + Nhờ kiên trì, nhẫn nại Xi-ôn-cốp-xki đã thành công việc nghiên cứu - Em học điều gì qua cách làm việc thực mơ ước mình nhaø baùc hoïc Xi-oân-coáp-xki? - Laøm vieäc gì cuõng phaûi kieân trì, nhaãn - Về nhà đọc lại bài nhiều lần naïi - Bài sau: Văn hay chữ tốt Nhaän xeùt tieát hoïc -Tieát 02: Toán GIỚI THIỆU NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11 I/ Muïc tieâu: Biết cách nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 Baøi taäp caàn laøm: baøi 1, baøi 3; baøi 2* vaø baøi daønh cho hoïc sinh gioûi II/ Đồ dùng dạy học: III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Ổn định tổ chức Hoạt động học - Haùt Kieåm tra baøi cuõ Dạy-học bài mới: a) Trường hợp tổng hai chữ số bé 10 * Ta có cách nhân nhẩm 27 với 11 sau: - Theo doõi coäng baèng 9; viết vào hai số 27 297 Vaäy 27 x 11 = 297 - hs nhaåm: - Goïi hs nhaân nhaåm 41 x 11 coäng baèng 5; Viết vào hai chữ số 41 451 Vaäy 41 x 11 = 451 - Em có nhận xét gì tổng hai chữ số - Tổng hai chữ số 27, 41 nhỏ 10 27, 41? - Trường hợp tổng hai chữ số nhân với 11 lớn 10 thì ta làm sao? Các em cùng theo doõi tieáp b) Trường hợp tổng hai chữ số lớn 10 - Ghi baûng 48 x 11 = ? - Laéng nghe, theo doõi Ta nhaåm nhö sau: coäng baèng 12; Viết vào hai chữ số 48 , 428 Thêm vào 428, 528 - Hs neâu laïi - Y/c hs neâu laïi caùch nhaân nhaåm 48 x 11 - hs neâu: - Ghi baûng 75 x 11, goïi hs neâu caùch nhaåm coäng baèng 12; Viết vào hai chữ số 75, 725 Thêm vào 725, 825 Vaäy 75 x 11 = 825 3) Luyện tập, thực hành: b) 11 x 95 = 1045 Bài 1: Ghi bài lên bảng, gọi hs a) 34 x 11 = 374 c) 82 x 11 = 902 neâu mieäng Bài 3: Y/c hs tự làm bài nhóm đôi - HS tự làm bài nhóm đôi (phaùt phieáu cho nhoùm) - Gọi đại diện nhóm lên dán kết và trình - Hs lên thực hiện: em làm tóm tắt, em giải bài toán baøy Số hs khối lớp Bốn là: 11 x 17 = 187 (hoïc sinh) Số hs khối lớp Năm là: 11 x 15 = 165 (hoïc sinh) Số hs hai khối lớp là: 187 + 165 = 352 (hoïc sinh) Nhận xét, sửa sai Đáp số: 352 học sinh *Bài 4: Gọi hs đọc đề bài - Để biết câu nào đúng, câu nào sai các - hs đọc đề bài - Trước hết chúng ta phải tính số người có em phaûi laøm gì? phòng họp, sau đó so sánh và ruùt keát luaän - Goïi hs leân baûng giaûi vaø giaûi thích - hs thực theo y/c Phòng họp A có số người là: 11 x 12 = 132 Phòng họp B có số người là: x 14 = 126 Phoøng hoïp A coù nhieàu hôn phoøng hoïp B số người là: 132 - 126 = (người) Cuûng coá, daën doø: - Ghi bảng 35 x 11, 76 x 11 gọi hs lên thi Vậy câu b) đúng ñua 35 x 11 = 385 , 76 x 11 = 836 - Veà nhaø xem laïi baøi - Bài sau: Nhân với số có chữ số Nhaän xeùt tieát hoïc -Tieát 03: Đạo đức HIẾU THẢO VỚI ÔNG BAØ, CHA MẸ ( Tiêt ) I/ Muïc tieâu: - Biết được: Con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dưỡng mình - Biết thể lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ số việc làm cụ thể sống ngày gia đình * Hs khá giỏi : Biết nhắc nhở bạn bè thực kính trọng người già, yêu thương, nhường nhị em nhỏ - KNS: Kĩ xác định giá trị thìn cảm ông bà, cha mẹ dành cho cháu Kĩ lắng nghe lời dạy bảo ông bà, cha mẹ Kĩ thể tình cảm yêu thương mình với ông bà, cha mẹ II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ ghi các tình HĐ2 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Ổn định tổ chức Kieåm tra baøi cuõ Bài mới: GTB - GTB * Hoạt động 1: Đóng vai - Chia lớp thành nhóm: Nhóm thảo luận đóng vai theo tình 1, nhóm thảo luận đóng vai theo tình - Y/c caùc nhoùm thaûo luaän - Gọi các nhóm lên đóng vai Hoạt động học -Haùt - Laéng nghe y/c - Caùc nhoùm thaûo luaän, phaân chia vai dieãn để sắm vai thể cách xử lí tình - Caùc nhoùm leân trình dieãn + Tình 1: Em mời bà ngồi nghỉ, lấy dầu xoa cho bà, đấm lưng cho bà + Tình huoáng 2: Em seõ khoâng chôi, laáy nước giúp ông, đỡ ông dậy cho ông uống nước và hỏi ông khỏe chưa - Em cảm thấy vui vì mình đã làm - Em cảm thấy nào em xoa dầu làm việc thể hiếu thảo ông cho bà bớt đau lưng? baø - Hãy nêu cảm xúc mình nhận - Mình cảm thấy vui cháu biết hiếu quan tâm, chăm sóc cháu? thảo với ông, bà, biết chăm sóc, lo lắng oâng baø bò beänh - Y/c hs nhận xét cách ứng xử nhóm - Nhận xét baïn Keát luaän: Con chaùu hieáu thaûo caàn phaûi - Laéng nghe quan taâm, chaêm soùc oâng baø, cha meï, nhaát laø oâng baø giaø yeáu, oám ñau * Hoạt động 2: Em làm gì để thể quan taâm, chaêm soùc oâng baø, cha meï - Gọi hs đọc BT SGK/20 - hs nối tiếp đọc y/c BT - Các em hãy thảo luận nhóm để hoàn - Chia nhóm thảo luận thaønh y/c cuûa baøi taäp (phaùt phieáu cho nhoùm) - Thaønh vieân nhoùm noái tieáp - Goïi caùc nhoùm leân daùn phieáu vaø trình baøy trình baøy, caùc nhoùm khaùc boå sung - Y/c caùc nhoùm boå sung a) Việc đã làm: + Khi ông bà, cha mẹ bệnh em đã mua thuốc, lấy nước cho ông bà uống + Khi bà ho nhiều, em thường lấy tay xoa löng baø + Khi ba mẹ làm mệt, em thường lấy nước mời ba mẹ uống b) Vieäc seõ laøm: + Mùa đông lạnh, em nấu nước nóng cho baø, meï taém + Em lấy thứ đồ đạc tiếp bà, vì bà em maét keùm - Khen ngợi hs đã biết hiếu thảo với ông bà, cha mẹ và nhắc nhở các em khác hoïc taäp caùc baïn * Hoạt động 3: Kể chuyện gương hiếu thaûo - Thaûo luaän nhoùm ñoâi - Y/c hs thaûo luaän nhoùm ñoâi keå cho nghe taám göông hieáu thaûo maø em bieát, vieát câu thành ngữ, tục ngữ, ca dao nói công lao ông bà, cha mẹ và hiếu thaûo cuûa chaùu - Coâng lao cha meï - Gọi các nhóm trình bày + chim trời dễ kể lông Nuoâi deã keå coâng thaùng ngaøy + Chỗ ướt mẹ nằm, chỗ ráo để + Ôn cha naëng laém ôi Nghĩa mẹ trời chín tháng cưu mang - Veà loøng hieáu thaûo + Mẹ cha chốn lều tranh Sớm thăm tối viếng đành + Dù no, dù đói cho tươi Khoai ăn bớt ngủ mà nuôi mẹ già - Nhận xét, tuyên dương nhóm tìm - Lắng nghe nhiều câu ca dao, tục ngữ Kết luận: Ông bà, cha mẹ đã có công lao sinh thành, nuôi dạy chúng ta nên người Con cháu phải có bổn phận hiếu thảo với oâng baø, cha meï Cuûng coá, daën doø: - hs đọc lại ghi nhớ - Gọi hs đọc lại ghi nhớ - Lắng nghe, thực - Về nhà hãy làm việc cụ thể hàng ngày để bày tỏ lòng hiếu thảo ông baø, cha meï - Baøi sau: Bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo Nhaän xeùt tieát hoïc -Tieát 04: An toàn giao thông Tieát 05: Chào cờ Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2016 Tieát 01: Toán NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I/ Muïc tieâu: - Biết cách nhân với số có ba chữ số - Tính giá trị biểu thức - Baøi taäp caàn laøm: baøi 1, baøi vaø baøi 3* daønh cho HS khaù, gioûi II/ Đồ dùng dạy-học: - Keû saün baûng phuï BT1 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Ổn định tổ chức 2.KTBC: Giới thiệu nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 Goïi HS leân baûng tính Nhaän xeùt Dạy-học bài mới: GTB - GTB Hoạt động học - hs lên bảng tính * 12 x 11 + 21 x 11 + 11 x 33 = 11 x (12 + 21 + 33) = 11 x 66 = 726 * 132 x 11 - 11 x 32 - 54 x 11 = 11 x (132 - 32 - 54) = 11 x 46 = 506 - Laéng nghe a) Tìm caùch tính 164 x 123 - Ghi baûng: 164 x 123 - Áp dụng tính chất số nhân với - hs lên bảng thực hiện, lớp làm vào tổng, các em hãy thực phép nhân này nháp 164 x 123 = 164 x (100 + 20 + 3) = 164 x 100 + 164 x 20 + 164 x - Để tính 164 x 123, theo cách tính trên = 16400 + 3280 + 492 = 20172 chúng ta phải thực phép tính? - pheùp tính: pheùp tính nhaân , pheùp tính coäng b) Giới thiệu cách đặt tính và tình: - Để tính 164 x 123, chúng ta còn có cách - hs lên bảng tính, lớp làm vào tính khác, đó là thực tính nhân theo cột nháp dọc Dựa vào cách đặt tính nhân với số có 164 hai chữ số, bạn nào có thể tính 164 x 123 123 492 Tích riêng thứ 328 Tích riêng thứ hai 164 Tích riêng thứ ba - Y/c hs neâu caùch tính 20172 - Ta ñaët tính cho haøng ñôn vò thaúng haøng ñôn vò, haøng chuïc thaúng haøng chuïc, Sau đó ta nhân chữ số - Giới thiệu: (vừa nói vừa ghi) 123 với 164 theo thứ tự từ phải sang trái 492 là tích riêng thứ 328 là tích riêng thứ hai 164 là tích riêng thứ ba - Tích riêng thứ hai viết lùi sang trái - Nhìn vào tích riêng, em có nhận xét gì cột so với tích riêng thứ nhất, tích riêng caùch vieát? thứ ba viết lùi sang bên trái cột so với tích riêng thứ hai - GV nhaán maïnh laïi caùch vieát caùc tích rieâng c) Luyện tập, thực hành: - hs lên bảng thực hiện, lớp thực Bài 1: Ghi bài lên bảng, y/c hs vào bảng thực vào B a) 248 x 321 = 79608 b) 1163 x 125 = 145375 c) 3124 x 213 = 665412 - HS lên bảng thực Bài 2: Treo bảng số (đã chuẩn bị) lên bảng, 262 x 130 = 34060 Gọi hs lên bảng thực hiện, lớp 262 x 131 = 34322 làm vào 263 x 132 = 34453 - hs đọc to trước lớp - hs lên bảng viết công thức tính *Bài 3: Gọi hs đọc đề bài S=axa - Hãy nêu công thức tính diện tích hình - hs lên bảng thực hiện, lớp làm vào vuoâng? - Y/c hs tự làm bài - Đổi kiểm tra - Các em hãy đổi để kiểm tra Diện tích mảnh vườn là: 125 x 125 = 15625 (m2) Đáp số: 15625 m - Ta đặt tính, sau đó nhân theo thứ tự từ phải sang trái - Được tích riêng Tích riêng thứ hai viết - Nhân với số có ba chữ số ta tích lùi vài bên trái cột so với tích riêng thứ riêng? Cách viết các tích riêng nào? nhất, tích riêng thứ ba viết lùi vào bên trái cột so với tích riêng thứ 4/ Cuûng coá, daën doø: - Muốn nhân với số có ba chữ số ta làm sao? - Về nhà làm lại bài vào toán nhà - Bài sau: Nhân với số có ba chữ số (tt) Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 02: Mỹ thuật ( Gv chuyên soạn giảng ) Tieát 03: Luyện từ câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: Ý CHÍ – NGHỊ LỰC I/ Muïc ñích, yeâu caàu: Biết thêm số từ ngữ nói ý chí, nghị lực người; bước đầu biết tìm từ (BT1), đặt câu ( BT2), viết đoạn văn ngắn (BT3) có sử dụng các từ ngữ hướng vào chủ ñieåm ñang hoïc II/ Đồ dùng dạy-học: - Một số tờ phiếu kẻ sẵn các cột a,b (Nd BT1), thành các cột DT/ĐT/TT (nd BT2) III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học ổn định tổ chức - Haùt 2.Kieåm tra baøi cuõ Bài mới: GTB – GTB - HS laéng nghe a) Hd luyeän taäp: Bài : Gọi hs đọc y/c - hs đọc y/c - các em hãy thảo luận nhóm đôi thực - Thảo luận nhóm đôi y/c cuûa baøi taäp (phaùt phieáu cho nhoùm) - Goïi caùc nhoùm trình baøy keát quaû laøm vieäc - Hai em nhoùm noái tieáp trình trước lớp baøy - Y/c caùc nhoùm khaùc boå sung - Caùc nhoùm khaùc boå sung - Chốt lại lời giải đúng - Gọi hs đọc các từ vừa tìm - em, em đọc cột a) các từ nói lên ý chí, nghị lực quyeát chí, quyeát taâm, beàn gan, beàn chí, người beàn loøng, kieân nhaãn, kieân trì, kieân nghò, b) Các từnêu lên thử thách ý kiên cường, kiên quyết, vững tâm, vững chí, nghị lực người chí, vững dạ, vững lòng Khoù khaên, gian khoù, gian khoå, gian nan, gian lao, thử thách, chông gai,… - hs đọc y/c - Tự làm bài vào VBT Bài tập : Gọi hs đọc y/c - Nối tiếp đọc câu mình - Y/c hs tự làm bài, đặt câu vào VBT + Gian khoå khoâng laøm anh nhuït chí (DT) - Gọi hs đọc câu mình + Coâng vieäc naøy raát gian khoå (TT) + Khoù khaên khoâng laøm anh naûn chí (DT) + Coâng vieäc naøy raát khoù khaên (TT) Nhận xét, sửa sai cho hs (câu nào sai, GV + Đừng khó khăn với tôi! (ĐT) - hs đọc y/c ghi bảng sửa) - Viết người có ý chí, nghị lực đã Bài tập : Gọi hs đọc y/c vượt qua nhiều thử thách và đạt - Đoạn văn y/c viết nội dung gì ? thaønh coâng + Đó là bác hàng xóm nhà em - Bằng cách nào em biết người đó ? + Đó là ông em + Em bieát xem ti vi + em biết vì em đọc báo - Hãy đọc lại các câu tục ngữ, thành ngữ đã - Có công mài sắt, có ngày nên kim học đã viết có nội dung Có chí thì nên - Người có chí thì nên Nhà có thì vững – Thất bại là mẹ thành công - Chớ thấy sóng mà rã tay chèo - Nhắc nhở : các em viết đoạn văn theo đúng - Lắng nghe, thực y/c bài Có thể mở đầu kết thúc đoạn văn thành ngữ hay tục ngữ Sử dụng từ tìm BT1 để viết - HS tự làm bài - Y/c hs tự làm bài vào VBT - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn văn trước lớp - Nối tiếp đọc đoạn văn mình - Cùng hs nhận xét, bình chọn bạn viết đoạn - Nhaän xeùt vaên hay nhaát – tuyeân döông Cuûng coá, daën doø : - Ghi nhớ từ ngữ tìm BT1 - Baøi sau : Caâu hoûi vaø daáu chaám hoûi Nhaän xeùt tieát hoïc Tieât 03: Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA ( Giảm tải: Dạy lại bài tiết12) I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Dựa vào SGK, chọn câu chuyện ( chứng kiến tham gia) thể đúng tinh thần kiên trì vượt khó - Biết xếp các việc thành câu chuyện *KNS: Thể tự tin; tư sáng tạo và lắng nghe tích cực II/ Đồ dùng dạy-học: Viết sẵn đề bài trên bảng lớp III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Ổn định tổ chức Kieåm tra baøi cũ Dạy-học bài mới: GTB - GTB - Gọi hs đọc lại đề bài - Phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch chân các từ: chứng kiến, tham gia, kiên trì vượt khoù - Gọi hs đọc phần gợi ý - Thế nào là người có tinh thần vượt khó? Hoạt động học -Chuyeån tieát - hs lên bảng thực y/c - Laéng nghe - hs đọc to trước lớp - Theo doõi - hs nối tiếp đọc các gợi ý - Là người không quản ngại khó khăn, vất vả, luôn cố gắng, khổ công để làm coâng vieäc maø mình mong muoán hay coù ích - Em kể ai? Câu chuyện đó nào? + Tôi kể tâm bạn giải bài toán khó + Tôi kể lòng kiên nhẫn luyện viết chữ đẹp bạn Mai gần nhà tôi + Toâi keå chuyeän veà moät baïn ngheøo, moà coâi cha nhöng coù yù chí vöôn leân neân hoïc raát gioûi + Tôi kể câu chuyện cảm động chính tôi chứng kiến ý chí rèn luyeän raát kieân trì cuûa baùc haøng xoùm bò - Caùc em haõy quan saùt caùc tranh minh hoïa beänh lieät caû hai chaân SGK/128 vaø moâ taû nhöng gì em thaáy + Tranh 1,4 keå veà moät baïn gaùi coù gia ñình vaát vaû Haøng ngaøy, baïn phaûi laøm nhieàu qua tranh? việc để giúp đỡ gia đình Tối đến bạn chòu khoù hoïc baøi + Tranh 2,3 keå veà moät baïn trai bò khuyeát taät nhöng baïn vaãn kieân trì, coá gaéng luyeän taäp vaø hoïc haønh - Nhắc hs: các em hãy lập nhanh dàn ý trước - Lắng nghe, ghi nhớ kể, dùng từ xung hô tôi kể cho bạn ngồi bên, kể trước lớp * Keå nhoùm: - hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc lại gợi ý (viết sẵn bảng phụ) - HS keå nhoùm ñoâi - Y/c hs keå cho nghe nhoùm ñoâi * Thi kể trước lớp: - HS thi kể và đối thoại với - Gọi hs thi kể trước lớp - Y/c hs đối thoại với bạn kể nội dung, ý các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện nghóa caâu chuyeän - Cuøng hs nhaän xeùt baïn keå theo caùc tieâu chí: - Nhaän xeùt theo caùc tieâu chí treân Kể đúng nội dung, kết hợp cử kể, trả lời câu hỏi bạn đặt câu hoûi cho baïn - Tuyeân döông baïn coù caâu chuyeän hay, keå haáp daãn 4.Cuûng coá, daën doø: - Về nhà kể lại câu chuyện mà em đã - Lắng nghe, thực nghe bạn kể cho người thân nghe - Baøi sau: Buùp beâ cuûa ai? Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 05: Khoa hoïc NƯỚC BỊ Ô NHIỄM I/ Muïc tieâu: Nêu đặc điểm chính nước và nước bị ô nhiễm: - Nước sạch: suốt, không màu, không mùi, không vị, không chứa các vi sinh vật các chất hoà tan có hại cho sức khoẻ người - Nước bị ô nhiễm: có màu, có tính chất bẩn, có mùi hôi, chứa vi sinh vật nhiều quá mức cho phép, chứa các chất hoà tan có hại cho sức khoẻ *KNS: Kĩ tìm kiếm và xử lý thông tin nguyên làm nước bị ô nhiễm Kĩ trình bày thông tin nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm Kĩ bình luận, đánh giá các hành động gây ô nhiễm nước II/ Đồ dùng dạy-học: - Chuẩn bị theo nhóm: chai nước sông hay ao, hồ, chai nước giếng nước maùy - Hai chai không, hai phễu lọc nước, bông để lọc nước, kính lúp III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Ổn định tổ chức: Kieåm tra baøi cuõ Bài mới: GTB - GTB * Hoạt động 1: Tìm hiểu số đặc điểm nước tự nhiên - Chia nhóm 4, y/c các tổ trưởng báo cáo vieäc chuaån bò cuûa nhoùm mình - Gọi hs đọc thí nghiệm SGK/52 - Các em hãy thực thí nghiệm theo hd SGK vaø quan saùt xem sau loïc mieáng boâng naøo baån hôn, taïi sao? - Gọi đại diện các nhóm trình bày, ghi nhanh yù kieán leân baûng theo coät Hoạt động học - Haùt - Laéng nghe - Chia nhóm, nhóm trưởng báo cáo - hs đọc to trước lớp - HS thực hành thí nghiệm nhóm - Đại diện nhóm trình bày + Miếng bông lọc chai nước mưa (máy) không có màu hay mùi lạ vì nước naøy saïch + Miếng bông lọc chai nước sông (ao, hồ) có màu vàng, có nhiều đất, bụi, chất - Qua thí nghiệm, chúng tỏ nước sông, ao, bẩn nhỏ đọng lại vì nước này bẩn, bị ô hồ thường bẩn, có nhiều tạp chất nhiễm cát, đất, bụi, Ngoài các tạp chất, bạn - Cá, cua, ốc, rong, rêu, bọ gậy, nào cho biết sông, ao, hồ còn có thực vật, sinh vật nào sinh sống? - Cua, cá, ốc, rong, rêu mắt thường chúng ta có thể nhìn thấy Trong nước còn có điều gì nữa? Các em hãy dùng kính hieån vi naøy quan saùt - Đưa kính hiển vi đến các nhóm, em nhóm quan sát và nêu gì em nhìn thấy - Y/c hs quan sát chai đựng nước mưa và chai đựng nước sông và trả lời xem: chai nước nào hơn, vì sao? chai nước nào đục vì sao? - Laéng nghe - Lần lượt vài nhóm quan sát và nêu gì mình nhìn thấy nước: có raát nhieàu vi khuaån - Quan sát và trả lời: chai nước mưa hôn vì khoâng coù laãn caùt, buïi Chai nước sông (ao, hồ) đục vì thường bị lẫn nhiều cát, đất, đặc biệt là nước sông có nhiều phù sa nên thường bị đục Kết luận: Nước sông, hồ, ao nước Nước ao thường có màu xanh vì đã dùng thường bị lẫn nhiều cát, đất nước có nhiều loại tảo sinh sống và có vi khuẩn nước Nước sông có - HS lắng nghe nhiều phù sa nên thường có màu đục, nước ao, hồ thường có màu xanh vì có nhiều sinh vật sống rong, rêu Nước mưa, nước máy vì không có lẫn đất, caùt, buïi * Hoạt động 2: Xác định tiêu chuẩn đánh giá nước bị ô nhiễm và nước - Phaùt phieáu hoïc taäp cho caùc nhoùm - Các em hãy thảo luận nhóm để đưa các đặc điểm loại nước theo các - Chia nhóm, nhận phiếu học tập tiêu chuẩn đã đặt và ghi vào phiếu - Thaûo luaän - Goïi caùc nhoùm daùn phieáu vaø neâu nhaän xeùt cuûa nhoùm mình - Y/c hs mở SGk/53 để đối chiếu và tự - Lần lượt nhóm nêu nhận xét đánh giá đúng sai kết làm việc nhoùm mình - Đối chiếu, tự đánh giá - Nhaän xeùt vaø khen caùc nhoùm coù keát quaû đúng Keát luaän: Muïc baïn caàn bieát SGK/53 - Laéng nghe - Gọi hs đọc mục bạn cần biết - hs đọc to mục cần biết trước lớp 4/ Cuûng coá, daën doø: - Giáo dục: cần giữ vệ sinh nguồn nước và - lắng nghe, ghi nhớ nên dùng nước máy, nước mưa, nước giếng, hạn chế dùng nước sông, ao, hồ - Về nhà đọc lại mục bạn cần biết - Bài sau: Nguyên nhân làm nước bị ô - Bảo vệ môi trường nhieãm Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 01: Thứ tư ngày 30 tháng 11 năm 2016 Tập đọc VĂN HAY CHỮ TỐT I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn - Hiểu ND: Ca ngợi tính kiên trì, tâm sửa chữ xấu để trở thành người viết chữ đẹp Cao Bá Quát ( trả lời các câu hỏi SGK) *KNS: Xác định giá trị Tự nhận thức thân và thể tự tin II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc - Một số tập viết chữ đẹp hs lớp III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học -Haùt Ổn định tổ chức KTBC: Người tìm đường lên các vì - HS lên bảng trả lời Gọi hs lên bảng đọc và trả lời câu hỏi: 1) Xi-ôn-cốp-xki mơ ước điều gì? 3) Nguyeân nhaân chính giuùp Xi-oân-coáp-xki thaønh coâng laø gì? Nhaän xeùt Dạy-học bài mới: GTB- GTB a) Luyện đọc: - hs nối tiếp đọc - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn bài + Đoạn 1: Từ đầu xin sẵn lòng + Đoạn 2: Tiếp theo cho đẹp + Đoạn 3: Phần còn lại + Luyện phát âm từ khó: oan uổng - HS luyện phát âm cá nhân kêu quan, nỗi oan, huyện đường, dốc sức - Gọi hs đọc lượt trước lớp + giải nghĩa từ - hs nối tiếp đọc lượt có bài + Đoạn 1: khẩn khoản - HS đọc giải nghĩa từ phần chú giải + Đoạn 2: huyện đường, ân hận - Y/c hs luyện đọc nhóm đôi - HS luyện đọc nhóm đôi - Gọi hs đọc lại bài - hs đọc bài - Gv đọc diễn cảm toàn bài với giọng từ tốn - Lắng nghe Giọng bà cụ khẩn khoản, giọng Cao Bá Quát vui vẻ, xởi lởi Đoạn đầu đọc chậm Đoạn cuối bài đọc nhanh thể nhiện ý chí tâm luyện chữ Cao Bá Quát Hai câu cuối đọc với giọng cảm hứng ca ngợi, sảng khoái b) Tìm hieåu baøi - Y/c hs đọc thầm đoạn và trả lời các câu - HS đọc thầm đoạn hoûi: + Vì Cao Bá Quát thường bị điểm kém? + Thái độ Cao Bá Quát nào nhận lời giúp bà cụ hàng xóm viết đơn? - Y/c hs đọc thầm đoạn + Sự việc gì xảy đã làm cho Cao Bá Quát phaûi aân haän? + Vì chữ viết xấu dù bài văn ông vieát raát hay + Cao Bá Quát vui vẻ nói: Tưởng việc gì khó, việc cháu xin sẵn lòng - HS đọc thầm đoạn + Lá đơn Cao Bá Quát vì chữ quá xấu, quan không đọc nên thét lính đuổi bà + Theo em, kho bà cụ bị quan thét lính đuổi cụ khỏi huyện đường veà Cao Baù Quaùt coù caûm giaùc theá naøo? + Khi đó Cao Bá Quát ân hận và tự dằn vặt mình Ông nghĩ rằng, dù văn hay đến đâu mà chữ không chữ Kết luận: Cao Bá Quát đã sẵn lòng, vui chẳng ích gì vẻ nhận lời giúp đỡ bà cụ việc không - Lắng nghe thành vì lá đơn chữ viết quá xấu Sự việc đó laøm cho Cao Baù Quaùt raát aân haän vaø quyeát tâm luyện chữ - HS đọc thầm đoạn còn lại - Y/c hs đọc đoạn còn lại + Cao Bá Quát chí luyện viết chữ + Sáng sáng, ông cầm que vạch lên cột nhà luyện chữ cho cứng cáp Mỗi tối, viết xong theá naøo? 10 trang ngủ; mượn sách chữ viết đẹp làm mẫu; luyện viết liên + Nguyên nhân nào khiến Cao Bá Quát tục suốt năm trời + Nhờ ông kiên trì luyện tập và có danh khắp nước là người văn hay, chữ tốt? khiếu viết văn từ nhỏ - Gọi hs đọc câu hỏi - Các em hãy thảo luận nhóm đôi để tìm - hs đọc to trước lớp - Thaûo luaän nhoùm ñoâi câu trả lời - GV nhận xét, kết luận (treo bảng phụ đã - Hs phaùt bieåu yù kieán viết sẵn đoạn bài + Mở bài: (2 dòng đầu) - Chữ viết xấu đã gây bất lợi cho Cao Bá + Thân bài: (từ hôm nhiều kiểu chữ Quát thuở học khaùc nhau) - Cao Bá Quát ân hận vì chữ viết xấu mình đã làm hỏng việc bà cụ hàng + Kết bài: (đoạn còn lại) xóm nên tâm luyện viết chữ cho đẹp - Cao Bá Quát đã thành công, nổ danh là người văn hay, chữ tốt ? Bài Văn hay chữ tốt nói lên điều gì? - phaàn MT c) HD luyện đọc lại: - Lắng nghe, theo dõi tìm giọng đọc, - Y/c lớp lắng nghe, theo dõi tìm giọng cách nhấn giọng (mục 2a) đọc bài - HD hs đọc đoạn - Laéng nghe + Gv đọc mẫu - hs đọc + HS đọc cá nhân - Luyện đọc phân vai theo nhóm (Người + Y/c hs đọc lại nhóm theo cách phân daãn chuyeän, baø cuï, Cao Baù Quaùt) vai - Từng nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp + Tổ chức thi đọc diễn cảm - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay Cuûng coá, daën doø: - Giới thiệu và khen ngợi số hs viết chữ đẹp + Kiên trì luyện viết, định chữ đẹp - Về nhà đọc lại bài nhiều lần + Kiên trì làm việc gì đó, định - Bài sau: Chú đất nung thaønh coâng, Nhaän xeùt tieát hoïc - Lắng nghe, thực -Tieát 02: Âm nhạc (GV chuyên soạn và dạy) -Tieát 03: Taäp laøm vaên TRAÛ BAØI VAÊN KEÅ CHUYEÄN I/ Muïc tieâu: Biết rút kinh nghiệm bài TLV kể chuyện ( đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả,…); tự sửa các lỗi đã mắc bài viết theo hướng dẫn giaùo vieân II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ ghi trước số lỗi điển hình chính tả, dùng từ, đặt câu, ý cần chữa chung trước lớp III/ Các hoạt động dạy-học: 1) Nhaän xeùt chung baøi laøm cuûa hs: - Gọi hs đọc lại đề bài và nêu y/c đề * Öu ñieåm: - Hiểu đề, viết đúng y/c đề - Dùng từ xưng hô đúng - Biết kể câu chuyện đủ phần: mở đầu, diễn biến, kết thúc * Khuyeát ñieåm: - Chính taû sai nhieàu - Chưa sáng tạo kể theo lời nhân vật - Cách diễn đạt chưa gãy gọn, còn dài dòng - Dùng từ, đặt câu còn sai nhiều, sử dụng dấu câu chưa đúng chỗ * Nêu tên hs làm bài đúng y/c, lời kể hấp dẫn, sinh động, có liên kết các phần, mở bài, kết bài hay - Trả bài cho hs 2) HD hs chữa lỗi - Treo bảng phụ các lỗi phổ biến hs, y/c hs đọc phát lỗi và nêu cách sữa lỗi - HS tự sữa lỗi, Y/c hs đổi để kiểm tra bạn sửa lỗi - Kiểm tra, giúp đỡ hs sửa đúng lỗi bài 3) Học tập đoạn văn, bài văn hay - Đọc vài đoạn bài làm tốt - Y/c hs trao đổi, tìm cái hay bài (hay chủ đề, bố cục, đặt câu, liên kết các ý) 4) HS chọn viết lại đoạn bài làm mình - Y/c hs chọn đoạn văn cần viết lại (đoạn có nhiều lỗi chính tả, viết lại cho đúng chính tả, đoạn dùng dấu câu sai, viết lại cho đúng dấu câu, đoạn viết đơn giản, viết lại cho hấp daãn ) - Gọi hs đọc đoạn để so sánh (đoạn viết cũ với đoạn viết mới) 5) Cuûng coá, daën doø: - Về nhà viết lại bài (đối với em viết chưa đạt) - Khi viết cần chú ý tránh khuyết điểm cô nhận xét - Baøi sau: OÂn taäp vaên keå chuyeän -Tieát 04: Toán NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( Tiếp theo ) I/ Muïc tieâu: - Biết cách nhân với số có ba chữ số mà chữ số hàng chục là - Baøi taäp caàn laøm: baøi 1, baøi vaø baøi 3* daønh cho HS khaù, gioûi II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Ổn định tổ chức Kieåm tra baøi cuõ Dạy-học bài mới: GTB - GTB a) Giới thiệu cách đặt tính và tính: - Viết lên bảng 258 x 203 và yêu cầu hs thực đặt tính để tính Hoạt động học -Haùt - Laéng nghe - hs lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp 258 x 203 774 000 516 52374 - Gồm toàn chữ số - Em có nhận xét gì tích riêng thứ hai? - Vì tích riêng thứ hai gồm toàn chữ số nên - HS lắng nghe thực đặt tính để tính 258 x 203 ta có theå khoâng vieát tích rieâng naøy maø vaãn deã dàng thực phép cộng Ta thực sau: (vừa nói vừa viết) 258 x 203 774 1516 152374 - Các em có nhận xét gì cách viết tích - Viết lùi sang trái cột so với tích riêng thứ riêng thứ ba? - Nhaán maïnh laïi caùch vieát caùc tích rieâng b) Thực hành: Bài 1: Ghi bài lên bảng, gọi hs - Hs lên bảng tính, lớp làm vào lên bảng thực hiện, lớp làm vào B B a) 523 x 305 = 159515 b) 563 x 308 = 173404 c) 1309 x 202 = 264418 Bài 2: Treo bảng phụ đã viết sẵn cách thực - Cả lớp suy nghĩ, gọi hs lên bảng chọn ô đúng và giải thích (cách thực thứ Y/c lớp suy nghĩ để tìm câu đúng ba là đúng) - Hs khaùc nhaän xeùt - Nhận xét, kết luận bài giải đúng Bài 3*: Gọi hs đọc đề bài - Y/c hs thảo luận nhóm đôi để giải bài toán - Thảo luận nhóm đôi (phaùt phieáu cho nhoùm) - Gọi đại diện nhóm lên dán phiếu và trình - Dán phiếu và trình bày Số thức ăn trại chăn nuôi cần baøy ngaøy 104 x 375 = 39000 (g) 39000 g = 39 kg Số thức ăn trại chăn nuôi cần ăn 10 ngaøy laø: 39 x 10 = 390 (kg) Đáp số: 390 kg - Goïi caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt - Nhận xét, kết luận bài giải đúng - Sửa bài (nếu sai) Cuûng coá, daën doø: - Về nhà làm lại bài vào toán nhà - Baøi sau: Luyeän taäp Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 01: Thứ 01 ngày tháng 12 năm 2016 Toán LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu: - Thực phép nhân với số có hai, ba chữ số - Biết vận dụng tính chất phép nhân thực hành tính - Biết công thức tính ( chữ) và tính diện tích hình chữ nhật - Baøi taäp caàn laøm: baøi 1, baøi vaø baøi 2* vaø 4* daønh cho HS khaù, gioûi II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Ổn định tổ chức KTBC: Nhân với số có ba chữ số (tt) Gọi hs lên bảng thực a) 456 x 102 b) 7892 x 502 c) 4107 x 208 Nhaän xeùt Dạy-học bài mới: GTB - GTB a) HD luyeän taäp: Hoạt động học -Haùt - hs lên bảng thực a) 456 x 102 = 46512 b) 7892 x 502 = 804984 c) 4107 x 208 = 854256 - Laéng nghe Bài 1: Ghi bài lên bảng, gọi - hs lên bảng tính, lớp làm vào B a) 345 x 200 = 69000 hs lên bảng thực hiện, lớp làm vào B b) 237 x 24 = 5688 c) 403 x 346 = 139438 Bài 2*: Ghi bài lên bảng, - hs lên bảng thực hiện, lớp làm và gọi hs lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp a) 95 + 11 x 206 = 95 + 2266 = 2361 nháp b) 95 x 11 + 206 = 1045 + 206 = 1251 c) 95 x 11 x 206 = 1045 x 206 = 215270 - Ba soá moãi daõy tính phaàn a), b), c) laø - Caùc em coù nhaän xeùt gì veà caùc soá, pheùp nhö Pheùp tính khaùc neân cho caùc keát quaû khaùc tính caùc daõy tính treân? Bài 3: Tổ chức cho hs thi tiếp sức - Chia lớp thành nhóm, nhóm cử - Chia nhóm, cử thành viên lên thực a) 142 x 12 + 142 x 18 = 142 x (12 + 18) thaønh vieân = 142 x 30 = 4260 b) 49 x 365 - 39 x 365 = 365 x (49 - 39) = 365 x 10 = 3650 c) x 18 x 25 = (4 x 25) x 18 = 100 x 18 = 1800 - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc - hs đọc đề bài Bài 4* : Gọi hs đọc đề bài - Y/c hs thảo luận nhóm đôi để tìm cách - Thảo luận nhóm đôi giải bài toán (phát phiếu cho nhóm) - Gọi đại diện nhóm lên dán kết và - Lên dán phiếu và trình bày trình baøy - HS nhaän xeùt, neâu caùch giaûi khaùc - Y/c hs nhaän xeùt vaø neâu caùch giaûi khaùc Caùch Caùch Số tiền mua bóng điện để lắp đủ cho Số bóng điện cần để lắp đủ 32 phòng là: phoøng hoïc laø: x 32 = 256 (boùng) 3500 x = 28000 (ñ) Số tiền cần để mua bóng điện lắp đủ cho Số tiền cần để mua bóng điện lắp đủ cho 32 32 phoøng laø: phoøng laø: 3500 x 256 = 896000 (ñ) 28000 x 32 = 896000 (ñ) Đáp số: 896000 đ Đáp số: 896000 đ Bài 5a: Ghi bài lên bảng, gọi hs lên bảng thực hiện, lớp làm vào -1 hs lên bảng sửa, lớp theo dõi a) a = 12 cm, b = 5cm thì S = 12 x = 60 (cm2 ) a = 15m, b = 10m thì S = 15 x10 = 150 (m2) Cuûng coá, daën doø: - Veà nhaø laøm baøi 5/74(boû caâu b) - Baøi sau: Luyeän taäp chung - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 02: CHÍNH TAÛ ( Nghe – vieát ) NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn - Làm đúng BT (2) a / b, BT (3) a / b II/ Đồ dùng dạy-học: - Phieáu khoå to vieát noäi dung BT2b - Giấy khổ A để hs làm BT 3b III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động học Hoạt động dạy -Haùt Ổn định tổ chức Kieåm tra baøi cuõ - Laéng nghe Dạy-học bài mới: a) HD hs nghe-vieát: - Laéng nghe - Gv đọc đoạn văn cần viết - Y/c lớp đọc thầm để phát từ khó - Đọc thầm phát từ khó: Xi-ôn-cốpxki, dại dột, rủi ro, non nớt vieát - Hd hs phân tích các từ trên và viết - Phân tích, viết Bảng vaøo Baûng - hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc lại các từ khó - HS viết vào - Đọc cụm từ, câu - HS soát bài - Gv đọc cho hs soát lại bài - Đổi để kiểm tra - Chaám baøi - Nhaän xeùt b) HD laøm baøi taäp chính taû Bài 2b: Y/c hs tự suy nghĩ và làm bài vào - HS làm vào VBT SGK - Dán bảng tờ viết sẵn nội dung, gọi hs - hs nhóm lên thi tiếp sức - Nhaän xeùt leân thi laøm baøi * nghieâm khaéc, phaùt minh, kieân trì, thí - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng nghiệm, thí nghiệm , nghiên cứu, thí nghieäm, boùng ñieän, thí nghieäm - Gọi hs đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh - hs đọc - Tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc - hs đọc y/c Bài 3b: Gọi hs đọc y/c - Y/c lớp làm vào VBT (phát phiếu cho - HS tự làm bài - daùn phieáu vaø neâu keát quaû em và y/c các em viết từ tìm - Gọi hs làm trên giấy lên dán và - Nhaän xeùt đọc kết - Cùng hs nhận xét (từ tìm được, chính b) kim khaâu, tieát kieäm, tim taû, phaùt aâm) - Chốt lại lời giải đúng Cuûng coá, daën doø: - Chia nhóm cử thành viên lên thực - Trò chơi: Thi tìm từ đúng - Chia nhóm, nhóm cử thành viên lên tìm từ có âm chính i/iê - Nhận xét, tuyên dương nhóm tìm nhiều từ đúng - Baøi sau: Chieác aùo buùp beâ Tieát 03: -Luyện từ câu CAÂU HOÛI VAØ DAÁU CHAÁM HOÛI I/ Muïc ñích, yeâu caàu: - Hiểu tác dụng câu hỏi và dấu hiệu chính để nhận biết chúng ( ND ghi nhớ ) - Xác định câu hỏi văn (BT1, mục III); bước đầu biết đặt câu hỏi để trao đổi theo nội dung, yêu cầu cho trước ( BT2, BT3) II/ Đồ dùng dạy-học: - Baûng phuï keû caùc coät: caâu hoûi - cuûa - hoûi - daáu hieäu theo noäi dung BT 1,2,3 (phaàn nhaän xeùt) III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1, Ổn định tổ chức KTBC: MRVT: Ý chí - Nghị lực - Gọi hs lên bảng làm BT1 và đọc đoạn văn viết người có ý chí nghị lực (BT3) - Nhaän xeùt 3.Dạy-học bài mới: GTB - GTB Bài 1: Gọi hs đọc y/c - Các em mở SGK/125 đọc thầm lại bài Người tìm đường lên các vì và tìm các caâu hoûi baøi - Gọi hs phát biểu, ghi nhanh câu trả lời vào bảng phụ đã chuẩn bị Bài 2,3: Lần lượt hỏi, hs trả lời - ghi vào cột thích hợp - Caâu hoûi laø cuûa vaø hoûi ai? - Caâu hoûi laø cuûa vaø hoûi ai? - Những dấu hiệu nào giúp em nhận đó là caâu hoûi? - Câu hỏi dùng để làm gì? - Gọi hs đọc lại toàn bảng Keát luaän: Caâu hoûi hay coøn goïi laø caâu nghi vấn dùng để hỏi điều mà mình cần biết Phần lớn câu hỏi là để hỏi người khác, có để tự hỏi mình Câu hỏi thường có các từ nghi vấn ai, gì, nào, sao, khoâng Khi vieát cuoái caâu hoûi coù daáu chaám hoûi Hoạt động học - HS1 laøm laïi BT1 - HS đọc đoạn văn viết người có ý chí nghị lực - Laéng nghe - hs đọc y/c - Mở SGk đọc thầm và dùng viết chì gạch chaân caùc caâu hoûi - HS phát biểu: + Vì quaû boùng khoâng coù caùnh maø vaãn bay được? + cậu làm nào mà mua nhiều sách và dụng cụ thí nghiệm thế? - Của Xi-ôn-cốp-xki tự hỏi mình - Của người bạn hỏi Xi-ôn-cốp-xki - Các câu này có dấu chấm hỏi và từ để hỏi Vì sao? Như nào? - Để hỏi người khác hay hỏi chính mình - hs đọc lại - Laéng nghe - Gọi hs đọc phần ghi nhớ SGK/131 a) HD laøm baøi taäp: Bài tập 1: Gọi hs đọc y/c - Các em hãy đọc thầm bài Thưa chuyện với meï SGK/85 vaø baøi Hai baøn tay SGK/114 vaø thực theo y/c bài (phát phiếu cho hs) - Gọi hs phát biểu - Daùn phieáu cuûa hs laøm treân phieáu, goïi hs nhaän xeùt - Gọi hs đọc lại bảng đúng Bài tập 2: Gọi hs đọc y/c và mẫu - Ghi baûng: Veà nhaø , baø keå laïi caâu chuyeän, khieán Cao Baù Quaùt voâ cuøng aân haän - Gọi hs lên làm mẫu (1 em hỏi, em đáp) + HS 1: Veà nhaø baø cuï laøm gì? - hs đọc to trước lớp - hs đọc y/c - Đọc thầm và tự làm bài vào VBT - HS nêu các câu hỏi mà mình tìm - Theo doõi baøi laøm treân phieáu, nhaän xeùt - HS nối tiếp đọc (mỗi em đọc câu) - hs đọc - hs lên thực + Veà nhaø, baø cuï keå laïi caâu chuyeän xaûy cho Cao Baù Quaùt nghe + HS1: Baø cuï keå laïi chuyeän gì? + Baø cuï keå laïi chuyeän bò quan cho lính đuổi bà khỏi huyện đường + HS1: Vì Cao Baù Quaùt aân haän? + Cao Bá Quát ân hận vì mình viết chữ xấu mà bà cụ bị đuổi khỏi cửa quan, không giải oan ức - em ngồi cùng bàn đọc lại bài Văn hay - HS thực hành trao đổi theo cặp chữ tốt, chọn 3-4 câu bài và thực hành hỏi đáp liên quan đến nội dung câu văn mà mình choïn - Gọi cặp hs thi hỏi-đáp - Lần lượt cặp hs thi hỏi-đáp - Cùng hs nhận xét, bình chọn cặp hỏi-đáp - Nhaän xeùt tự nhiên, đúng ngữ điệu 1) Từ đó, ông dốc sức luyện viết chữ 1) Cao Bá Quát dốc sức làm gì? cho đẹp 2) Cao Bá Quát dốc sức luyện chữ để làm gì? 2) Ông danh khắp nước là người văn 3) Từ nào, Cao Bá Quát dốc sức luyện chữ viết? hay chữ tốt + Ai danh khắp nước là người văn hay, chữ tốt? + Cao Bá Quát danh là người nào? Bài tập 3: Gọi hs đọc y/c - Gợi ý: Các em có thể tự hỏi bài + Vì Cao Bá Quát danh là người học đã qua, sách cần tìm, phim văn hay chữ tốt? đã xem, đồ dùng đã mua, Các em nhớ - hs đọc y/c - Lắng nghe, thực nói đúng ngữ điệu câu hỏi - tự hỏi mình - Y/c hs tự đặt câu vào VBT - Gọi hs đọc câu mình đặt - Cuøng hs nhaän xeùt - Tự làm bài - HS đọc câu mình đặt - Nhaän xeùt + Mình để bút đâu nhỉ? + Hình phim hoạt hình này mình đã xem roài? + Baøi naøy coâ daïy mình roài maø? Cuûng coá, daën doø: + Mình để sách Đô-rê-mon đâu - Gọi hs đọc lại ghi nhớ - Về nhà tập đặt câu hỏi để hỏi người khác nhỉ? và tự hỏi mình - hs đọc lại - Baøi sau: Luyeän taäp veà caâu hoûi - lắng nghe, thực Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 05: -Khoa hoïc NGUYÊN NHÂN LAØM NƯỚC BỊ Ô NHIỄM I/ Muïc tieâu: - Nêu số nguyên nhân làm ô nhiễm nguồn nước: + Xả rác, phân, nước thải bừa bãi,… + Sử dụng phân bón hoá học, thuốc trừ sâu + Khói bụi và khí thải từ nhà máy, xe cộ,… + Vỡ đường ống dẫn dầu,… - Nêu tác hại việc sử dụng nguồn nước bị ô nhiễm sức khoẻ người: lan truyền nhiều bệnh, 80% các bệnh là sử dụng nguồn bị ô nhiễm *KNS: - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm - Kĩ trình bày thông tin nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm - Kĩ bình luận, đánh giá các hàng động gây ô nhiễm nước # GDMT: HS biết giữ gìn, không vứt rác, sát thực vật,… xuống dòng nước gây ô nhiễm nguồn nước II/ Đồ dùng dạy-học: Tranh, ảnh và số mẫu nước III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Ổn định tổ chức KTBC: 1) Dấu hiệu nào cho biết nước bị ô nhiễm? 2) Thế nà là nước sạch? Hoạt động học -Haùt hs lên bảng trả lời: 1) Dấu hiệu cho biết nước bị ô nhiễm: có màu, có chất bẩn, có mùi hôi, có chứa các vi sinh vật gây bệnh nhiều quá mức cho phép chứa các chất hòa tan có hại cho sức khỏe 2) Nước là nước suốt, không màu, không mùi, không vị, không chứa các vi sinh vật các chất hòa tan có hại cho sức khỏe người - Laéng nghe - Nhaän xeùt Dạy-học bài mới: GTB - GTB * Hoạt động 1: Tìm hiểu số nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm ( Quan sát và - Quan sát hình minh họa để hỏi và trả lời thaûo luaän) - Các em hãy quan sát các hình từ hình đến hình SGK/54,55 thaûo luaän nhoùm ñoâi taäp đặt câu hỏi và trả lời cho hình - Gọi cặp hs lên hỏi-đáp trước lớp 1) Hình nào cho biết nước sông/hồ/kênh rạch bò nhieãm baån? Nguyeân nhaân gaây nhieãm baån mô tả hình đó là gì? 2) Hình nào cho biết nước máy bị nhiễm bẩn? Nguyên nhân gây nhiễm bẩn mô taû hình laø gì? 3) Hình nào cho biết nước biển bị nhiễm bẩn? Nguyên nhân gây nhiễm bẩn mô tả hình đó là gì? 4) Hình nào cho biết nước mưa bị nhiễm baån? Haõy neâu nguyeân nhaân gaây nhieãm baån mô tả hình? 5) Hình nào cho biết nước ngầm bị nhiễm bẩn? Nêu nguyên nhân gây nhiễm bẩn moâ taû hình? - Gọi hs liên hệ đến địa phương mình nêu nguyên nhân làm ô nhiễm nước địa phöông Keát luaän: Coù raát nhieàu vieäc laøm cuûa người làm gây ô nhiễm nguồn nước Nước - Từng cặp hs lên thực (mỗi cặp nói veà moät noäi dung) 1) Hình 1,4 Nguyên nhân làm cho nước soâng, hoà, keânh raïch bò nhieãm baån laø nước thải từ nhà máy chảy không qua xử lí xuống sông Nước thải này chảy sông làm ô nhiễm nước sông Ở hình có hai người đổ rác xuống sông và người giặt quần áo sông là nguyên nhân làm cho nước sông bị nhiễm bẩn 2) Hình Nguyên nhân làm cho nước máy bị ô nhiễm là ống nước bị vỡ, các chất bẩn chui vào ống nước làm cho nguồn nước này bị nhiễm bẩn 3) Hình Nguyên nhân làm nước biển bị nhieãm baån laø coù moät taøu bò ñaém trên biển, dầu tràn mặt biển, nước biển nôi daàu traøn coù maøu ñen gaây neân oâ nhieãm 4) Hình 7,8 Nguyeân nhaân laø khí thaûi không qua xử lí từ các nhà máy thải ngoài, làm gây ô nhiễm không khí và ô nhiễm nước mưa 5) Hình 5,6,8 Nguyeân nhaân laø baùc noâng daân ñang boùn phaân cho rau, phaân seõ thấm vào đất làm gây ô nhiễm mạch nước ngầm Việc phun thuốc trừ sâu gây ô nhiễm nước Chất thải từ nhà máy, bãi rác hay sử dụng phân bón, thuốc trừ sâu ngấm xuống mạch nước ngầm làm cho nước ngầm bị ô nhiễm - HS nêu + Do nước thải từ các chuồng chăn nuôi cuûa caùc hoä gia ñình + Do đổ rác bẩn xuống sông + Do nước thải từ các gia đình đổ xuống coáng + Do khói, khí thải từ nhà máy chưa xử lí thải lên trời, nước mưa có màu đen - Laéng nghe quan trọng đời sống người, thực vật và động vật, đó chúng ta cần hạn chế việc làm có thể gây ô nhiễm nguồn nước *GDMT: Chúng ta nên làm gì để bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm? * Hoạt động 2: Thảo luận tác hại ô nhiễm nước - Các em hãy thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi sau: Điều gì xảy sức khỏe người nguồn nước bị ô nhiễm? - Gọi đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác nhaän xeùt - HS trả lời theo hiểu biết - Chia nhoùm thaûo luaän - Đại diện nhóm trả lời * Nguồn nước bị ô nhiễm là môi trường tốt để các loại vi sinh vật sống như: rong, rêu, taûo, boï gaäy, ruoài, muoãi, chuùng phaùt trieån vaø laø nguyeân nhaân gaây beänh vaø laây lan Kết luận: (vừa nói vừa vào hình 9) các bệnh: tả, lị, thương hàn, tiêu chảy, bại Nguồn nước bị ô nhiễm gây hại cho sức khỏe liệt, viêm gan, đau mắt hột, người, thực vật, động vật Đó là môi - Lắng nghe trường để các vi sinh vật có hại sinh sống Chuùng laø nguyeân nhaân gaây beänh vaø laây bệnh Trong thực tế 100 người mắc bệnh thì có 80 người mắc các bệnh liên quan đến nước Vì chúng ta phải hạn chế việc làm có thể làm cho nước bị ô nhiễm Cuûng coá, daën doø: - Gọi hs đọc mục bạn cần biết SGK/55 - hs đọc to trước lớp - Theo em, người dân chúng ta cần phải - Không vứt rác xuống ao, hồ, không thải làm gì để hạn chế nguồn nước bị ô nhiễm? nước chăn nuôi gia súc xuống sông, không - Về nhà xem lại bài, không làm việc giặt đồ sông ảnh hưởng đến nguồn nước - Bài sau: Một số cách làm nước Tieát 05: Kyõ thuaät THEÂU MOÙC XÍCH A MUÏC TIEÂU : (Theo chuaån KTKN ) -Biết cách thêu móc xích -Thêu mũi thêu móc xích các mũi thêu tạo thành vòng móc nối tiếp tương đối nhau, thêu ít năm vòng móc xích Đường thêu có thể bị dúm -Không bắt buộc HS nam thực hành thêu để tạo sản phẩm HS nam có thể thực hành khâu * Với học sinh khéo tay : + Thêu mũi thêu móc xích Các mũi thêu tạo thành vòng móc nối tiếp tương đối tám Vòng móc xích và đường thêu ít bị dúm + Có thể ứng dụng thêu móc xích để tạo thành sản phẩm đơn giản B CHUAÅN BÒ : - Bộ đồ dùng kĩ thuật C CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : GIAÙO VIEÂN -Haùt Ổn định tổ chức KTBC Bài mới: GTB - GTB a Hoạt động 1: - GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét maãu HOÏC SINH - HS quan sát mặt thêu kết hợp với quan saùt SGK - Nêu đặt điểm đướng thêu móc xích + Mặt phải là vòng nhỏ móc tiếp nối sợi dây chuyền ? + Mặt trái là mũi liền nối tiếp giống thêu đột mau - Duøng theâu trang trí hoa , laù caûnh vaät - GV giới thiệu số sản phẩm thêu giống lên cổ áo ,ngực áo và thêu móc xích - Nêu ứng dụng mũi thêu laân khaên tay moùc xích ? - GV giới thiệu mẫu + Hoạt động : GV hướng dẫn thao tác kó thuaät - Dựa vào hình em hãy nêu cách vạch đường dấu ? - GV vạch đường dấu lên bảng , chấm các điểm đường dấu cho HS quan sát - Hướng dẫn nội dung và quan sát hình 3a , 3b , 3c + Dựa vào hình 3a , em hãy nêu cách bắt đầu đường thêu ? - Thực mũi thêu thứ ,3 …… giống mũi thứ + Dựa vào hính 3b , 3c , 3d em hãy nêu cách thêu mũi móc xích thứ ba , tư ? - GV hướng dẫn HS kết thức đường , đưa mũi kim ngoài và xuống kim để chặn mũi thêu , thắt nút mặt trái + Cách kết thúc đướng thêu móc xích có gì khác so vơi các đường khâu khác đã - Giống vạch dấu đường khâu thường - Lớp quan sát - ( Hướng dẫn kĩ cho HS nam ) - Lên kim số vòng sợi tạo thaønh voøng xuoáng kim taïi ñieåm , leân kim điểm Mũi kim trên vóng rút nhẹ sợi lên mũi thứ nhaát - HS dựa vào cách thêu mũi thứ trả lời - Có đưa kim ngoai đướng thêu thaét muùt chæ - ( HS kheùo tay ) hoïc ? - GV nhận xét, đánh giá kết học tập CUÛNG COÁ –DAÊN DOØ : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi: Theâu moùc xích (tt)  Tieát 01: Thứ sáu ngày tháng 11 năm 20136 Taäp laøm vaên OÂN TAÄP KEÅ CHUYEÄN I/ Muïc ñích, yeâu caàu: Nắm số đặc điểm đã học văn kể chuyện ( nội dung, nhân vật, cốt truyện); kể câu chuyện theo đề tài cho trước ; nắm nhân vật, tính cách nhân vật và ý nghĩa câu chuyện đó dể trao đổi với bạn II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ ghi tóm tắt số kiến thức văn kể chuyện III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định tổ chức 2.Kieåm tra baøi cuõ - Laéng nghe Dạy-học bài mới: GTB - GTB a) Hướng dẫn ôn tập: - hs đọc y/c Bài 1: Gọi hs đọc y/c - Các em hãy suy nghĩ và cho biết đề nào thuoäc vaên KC? - Hs phát biểu: đề thuộc loại văn KC - Goïi hs phaùt bieåu Kết luận: Đề là văn KC Vì làm đề văn - Lắng nghe này, các em phải chú ý đến nhân vật, cốt truyeän, dieãn bieán, yù nghóa, cuûa truyeän Nhaân vaät truyeän laø taám göông reøn luyeän thaân thể, nghị lực và tâm nhân vât đáng ca ngợi và noi theo - hs đọc y/c Bài 2,3: Gọi hs đọc y/c - Lần lượt phát biểu - Gọi hs phát biểu đề tài mình chọn - Treo bảng phụ viết vắn tắt kiến thức veà vaên KC - hs nối tiếp đọc - Gọi hs đọc lại bảng - HS trao đổi nhóm cặp - em ngoài cuøng baøn haõy keå cho nghe câu chuyện mình chọn và trao đổi với câu chuyện vừa kể theo y/c BT - Lần lượt hs thi kể trước lớp - Tổ chức cho hs thi kể trước lớp - Y/c lớp lắng nghe và trao đổi với bạn theo - Hỏi và trả lời nội dung truyện + Câu chuyện bạn kể có nhân vật các câu hỏi BT3 naøo? + Baïn haõy cho bieát tính caùch cuûa nhaân - Nhận xét, tuyên dương bạn kể hay và trả lời câu hỏi bạn Cuûng coá, daën doø: - Hỏi hs kiến thức văn KC - Về nhà tự viết lại tóm tắt kiến thức văn KC để ghi nhớ - Baøi sau: Theá naøo laø mieâu taû Nhaän xeùt tieát hoïc vật thể chi tiết nào? + Qua câu chuyện bạn muốn nói với các baïn ñieàu gì? + Qua caâu chuyeän toâi keå, caùc baïn haõy cho biết câu chuyện mở đầu và kết thuùc theo caùch naøo? - HS trả lời theo hiểu mình - Lắng nghe, thực Bảng tóm tắt kiến thức văn KC Vaên keå chuyeän Nhaân vaät Coát truyeän - Kể lại chuỗi việc có đầu, có cuối, liên quan đến hay moät soá nhaân vaät - Moãi caâu chuyeän noùi leân moät ñieàu coù yù nghóa - Là người hay các vật, đồ vật, cây cối, nhân hóa - Hành động, lời nói, suy nghĩ nhân vật nói lên tính cách cuûa nhaân vaät - Có phần: mở đầu, diễn biến, kết thúc - Có hai kiểu mở bài (trực tiếp hay gián tiếp) Có kiểu kết bài (mở rộng và không mở rộng Tieát 02: - Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I/ Muïc tieâu: - Chuyển đổi đơn vị đo khối lượng; diện tích ( cm2, dm2, m2 ) - Thực nhân với số có hai, ba chữ số - Biết tận dụng tính chất phép nhân thực hành tính , tính nhanh - Baøi taäp caàn laøm: baøi 1, baøi vaø baøi vaø baøi4*; baøi 5* daønh cho HS khaù, gioûi II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1/ Ổn định tổ chức 2/ KTBC: Luyeän taäp - Gọi hs lên sửa bài 5/74 Hoạt động học b) Nếu CD tăng lần thì CD là a x DT hình chữ nhật là a x x b = (a x b) x 2=Sx2 Vậy tăng chiều dài lên lần và giữ nguyên chiều rộng thì diện tích hình chữ nhaät taêng leân laàn Nhaän xeùt - Laéng nghe 2/ Dạy-hõc bài mới: GTB - GTB Bài 1: Ghi bài lên bảng, gọi - HS neâu mieäng hs neâu mieäng a) 10 kg = yeán 50 kg = yeán 80 kg = yeán 100 kg = taï 300 kg = taï 1200 kg =12 taï b) 1000 kg = taán 8000 kg = taán 15000 kg = 15 taán 10 taï = taán 30 taï = taán 200 taï = 20 taán 2 c) 100 cm = dm 800cm2 = 8dm2 1700 cm2 = 17dm2 900dm2 = 9m2 100dm2 = 1m2 1000dm2 = 10m2 Bài 2: Ghi bài lên bảng Y/c - hs lên bảng thực hiện, lớp làm vào Baûng lớp làm vào B a) 268 x 235 = 62980 b) 475 x 205 = 97 375 c) 42 x 12 + = 504 + = 512 - Chia nhóm, cử thành viên lên thực a) x 39 x = (2 x 5) x 39 = 10 x 39 = 390 b) 302 x 16 + 302 x = 302 x (16 +4) Bài 3: Tổ chức cho hs thi tiếp sức = 302 x 20 = 6040 - Chia nhóm, nhóm cử bạn c) 769 x 85 - 769 x 75 = 769 x (85-75) = 769 x 10 = 7690 - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc Bài 4*: Gọi hs đọc đề toán - Để biết sau 15 phút hai vòi chảy bao nhiệu lít nước chúng ta phải biết gì? - Gọi hs lên bảng làm bài, lớp làm vào - Goïi hs nhaän xeùt vaø neâu caùch giaûi khaùc - Trong caùch giaûi treân thì caùch naøo thuaän tieän hôn? Bài 5*: Gọi hs đọc đề bài - Gọi hs lên bảng viết công thức tính hình vuông, lớp viết vào B b) Gọi hs lên bảng tính, lớp tính vào B Cuûng coá, daën doø: - Veà nhaø xem laïi baøi, laøm baøi theâm BT coøn - hs đọc đề toán + Phaûi bieát sau gi82 15 phuùt moãi voøi chaûy bao nhiêu lít nước, sau đó tính tổng số nước hai vòi + Phải biết phút hai vòi chảy bao nhiệu lít nước, sau đó nhân lên với tổng số phuùt - hs lên bảng làm, lớp làm vào - HS neâu caùch giaûi khaùc cuûa mình - caùch thuaän tieän hôn - hs đọc to trước lớp - hs lên bảng viết, lớp viết vào B S=axa Muoán tính dieän tích hình vuoâng chuùng ta laáy caïnh nhaân caïnh b) Neáu a = 25 m thì S = 25 x 25 = 625 (m2) laïi /75 - Baøi sau : Chia moät toång cho moät soá Nhaän xeùt tieát hoïc -Tieát 03: Ñòa lyù NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ I/ Muïc tieâu: - Biết đồng Bắc Bộ là nơi nơi dân cư tập trung đông đúc nước, người dân sống đồng Bắc Bộ chủ yếu là ngườ Kinh - Sử dụng tranh mô tả nhà ở, trang phục truyền thống người dân đồng Bắc Boä: + Nhà thường xây dựng chắn, xung quanh có sân, vườn, ao,… + Trang phục truyền thống nam là quần trắng,áo dài the, đầu đội khăn xếp đen; nữ là váy đen, áo dài tứ thân bên mặc yếm đỏ, lưng thắt khăn lụa dài, đầu vấn tóc vaø chít khaên moû quaï #TKNL&HQ: Những nghề thủ công cổ truyền phát triển mạnh mẽ ĐBBB, đặc biệt là các nghề: đúc đồng, làm đồ gốm, thủ công mĩ nghệ … các nghề này sử dụng lượng để tạo các sản phẩm thủ công nói trên, đồng thời giáo dục ý thức bảo vệ môi trường quá trình sản xuất đồ thủ công II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh, ảnh nhà truyền thống và nhà nay, cảnh làng quê, trang phục, lễ hội người dân ĐBBB III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Ổn định tổ chức KTBC: Đồng Bắc Bộ Gọi hs lên bảng trả lời: 1) ĐBBB sông nào bồi đắp nên? Hoạt động học hs lên bảng trả lời 1) ÑBBB soâng Hoàng vaø soâng Thaùi Bình boài ñaép 2) Trên đồ ĐBBB có dạng hình tam 2) Trên đồ ĐBBB có hình dạng gì? Địa giác với đỉnh Việt Trì, địa hình ĐBBB khaù baèng phaúng hình cuûa ÑBBB nhö theá naøo? Nhaän xeùt - Laéng nghe Dạy-học bài mới: GTB - GTB 1) Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, chúng ta tiếp tục tìm hiểu ĐBBB để biết người dân ĐBBB có phong tục truyền thống đáng quý nào? Bài mới: - hs đọc to trước lớp * Hoạt động 1: Chủ nhân đồng - Đông dân nước - Gọi hs đọc mục SGK/100 - Chuû yeáu laø daân toäc Kinh - ÑBBB laø nôi ñoâng daân hay thöa daân? - Người dân sống ĐBBB chủ yếu là dân - Chia nhoùm thaûo luaän toäc naøo? - Y/c hs thảo luận nhóm để trả lời các câu - Đại diện nhóm trình bày 1) Làng có nhiều nhà quây quần với hoûi sau: (2 nhoùm thaûo luaän caâu) 1) Làng người Kinh ĐBBB có đặc ñieåm gì? 2) Nêu các đặc điểm nhà người Kinh Vì nhà có đặc điểm đó? Các nhà gần để hỗ trợ, giúp đỡ 2) Nhà thường xây gạch, vững để tránh gió bão, mưa lớn Xung quanh nhà thường có sân, vườn, ao 3) Coù luõy tre xanh bao boïc Moãi laøng coù 3) Laøng Vieät coå coù ñaëc ñieåm gì? ngôi đình thờ Thành hoàng, chùa và có coù mieáu 4) Ngày nay, làng người dân ĐBBB 4) Ngày nay, nhà và làng xóm người có nhiều thay đổi Nhà và đồ dùng dân ĐBBB có thay đổi nào? nhaø ngaøy caøng tieän nghi hôn - HS laéng nghe Keát luaän: Trong naêm, ÑBBB coù hai muøa nóng và lạnh Mùa đông thường có gió mùa đông bắc mang theo không khí lạnh từ phương bắc thổi về, trời lạnh và ít nắng; mùa hạ nóng, có gió mát từ biển thổi vào Người dân thường làm nhà quay hướng Nam để tránh gió rét và đón ánh nằng vào mùa đông, đón gió biển thổi vào mùa hạ đây là nơi hay có bão làm đổ nhà cửa, cây cối nên người dân phải làm nhà kiên cố để có sức chịu đựng bão Ngày nay, nhà cửa người dân có nhiều thay đổi, làng có nhiều nhà trước Nhieàu nhaø xaây cao hai, ba taàng, neàn laùt gaïch hoa TP các đồ dùng nhà tiện - hs đọc to trước lớp nghi hôn - Chia nhoùm thaûo luaän * Hoạt động 2: Trang phục và lễ hội - Gọi hs đọc mục SGK/84 - Dựa vào thông tin và các tranh, ảnh + Thường tổ chức tế lễ và các hoạt động SGH, các em hãy thảo luận nhóm để trả vui chơi, giải trí Các hoạt động mà em biết lời các câu hỏi sau: là chọi gà, cờ người, thi thổi cơm, rước + Trong lễ hội có hoạt động gì? Kể kiệu, tên số hoạt động lễ hội mà em + Hội Lim, hội Chùa Hương, Hội Gióng, bieát + Kể tên số lễ hội tiếng người daân ÑBBB - Laéng nghe - Gọi đại diện nhóm trả lời (mỗi nhóm trả lời câu) Kết luận: Ngày nay, người dân ĐBBB thường mặc trang phục đại nhiên - hs đọc ghi nhớ vào dịp lễ hội họ thích mặc các trang phuïc truyeàn thoáng 4/ Cuûng coá, daën doø: - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/102 - Về nhà tiếp tục sưu tầm tranh, ảnh hoạt động sản xuất người dân ĐBBB để chuẩn bị bài sau, đọc lại nhiều lần ghi nhớ - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 04: GDKNS GIỮ GÌN MÔI TRƯỜNG XANH, SẠCH, ĐẸP I Mục tiêu: - Hiểu tầm quan trọng việc giữ gì môi trường xanh đẹp - Rèn luyện thói quen tích cực tham gia giữ gìn vệ sinh trường lớp, chỗ và nơi công cộng - Có ý thức bảo vệ môi trường II Đồ dùng - Tài liệu KNS ( 28-31) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A Bài cũ: - Nêu phương pháp tìm kiếm và xử lí thông tin học tập có hiệu nhất? - Những điều cần tránh quá trình tìm kiếm và xử lí thông tin ? - GV nhận xét, đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài HĐ 1: Đọc truyện Bạn đội viên xuất sắc - GV yêu cầu HS thảo luận BT1 - Em học tập gì từ gương bạn Nam ? - Em đã làm gì để giữ gìn vệ sinh môi trường ? - Em cùng các bạn lên kế hoạch tổ chức hoạt động Ngày thứ bảy xanh đẹp… - GV chốt BT2: Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc bài làm BT3: Kể việc làm em và các bạn làm để giữ gìn vệ sinh nới HĐ 2: Bài học - HS đọc và nêu nội dung bài học, các điều nên tránh (T 30, 31) HĐ3: Đánh giá - HS tự đánh giá - GV nhận xét, đánh giá - Vận dụng kiến thức đã học vào Hoạt động học - HS lắng nghe, suy nghĩ thảo luận - HS làm BT SGK - HS lắng nghe, suy nghĩ , thảo luận các tình SGK - HS nối tiếp trả lời câu hỏi - HS nêu việc làm mình - HS làm việc nhóm, ghi lại hoạt động em và các bạn làm SGK/29 - Đọc bài, làm việc cá nhân - HS ghi lại các việc đã làm được: vứt rác đúng nơi quy định, khơi thông cống rãnh, phát quang bụi rậm, - HS nêu nội dung bài học sống hàng ngày Chuẩn bị bài Tieát 05: -Sinh hoạt GV chủ nhiệm tổng kết tuần 13 vàtriển khai kế hoạch tuần 14