RÈN kĩ NĂNG đọc HIỂU NLXH

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG THCS – THPT NHÂN VĂN Rèn kĩ năng: Gv NGUYỄN HÀ TIÊN I PHẦN ĐỌC HIỂU (3.0 Điểm) Nguyên lí chung Đọc văn sau thực u cầu Người có tính khiêm tốn thường hay tự cho kém, cịn phải phấn đấu thêm, trau dồi thêm, cần trao đổi, học hỏi nhiều thêm Người có tính khiêm tốn khơng chịu chấp nhận thành cơng cá nhân hoàn cảnh tại, lúc cho thành cơng tầm thường, khơng đáng kể, ln ln tìm cách để học hỏi thêm Tại người lại phải khiêm tốn thế? Đó đời đấu tranh bất tận, mà tài nghệ cá nhân quan trọng, thật giọt nước bé nhỏ đại dương bao la Sự hiểu biết cá nhân đem so sánh với người chung sống với Vì thế, dù tài đến đâu luôn phải học thêm, học mãi Tóm lại, người khiêm tốn người hồn tồn biết mình, hiểu người, khơng tự đề cao vai trị, ca tụng chiến cơng cá nhân khơng chấp nhận ý thức chịu thua mang nhiều mặc cảm tự ti người Khiêm tốn điều thiếu cho muốn thành công đường đời (Trích Tinh hoa xử - Lâm Ngữ Đường) Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt sử dụng văn (0.5 điểm) Câu 2. Theo tác giả, người khiêm tốn ? (0.5 điểm) Câu 3. Chỉ nêu tác dụng biện pháp tu từ sử dụng đoạn văn thứ (1.0 điểm) Câu 4. Anh/chị có đồng tình với ý kiến: “Dù tài đến đâu luôn phải học thêm, học mãi” khơng ? Vì ? (1.0 điểm) Gợi ý đáp án Câu Xác định phương thức biểu đạt sử dụng văn (0.5 điểm) Phương thức biểu đạt chính: Gợi ý đáp án Câu 2. Theo tác giả, người khiêm tốn ? (0.5 điểm) Đọc văn sau thực u cầu Người có tính khiêm tốn thường hay tự cho kém, cịn phải phấn đấu thêm, trau dồi thêm, cần trao đổi, học hỏi nhiều thêm Người có tính khiêm tốn khơng chịu chấp nhận thành cơng cá nhân hoàn cảnh tại, lúc cho thành cơng tầm thường, khơng đáng kể, ln ln tìm cách để học hỏi thêm Tại người lại phải khiêm tốn thế? Đó đời đấu tranh bất tận, mà tài nghệ cá nhân quan trọng, thật giọt nước bé nhỏ đại dương bao la Sự hiểu biết cá nhân đem so sánh với người chung sống với Vì thế, dù tài đến đâu luôn phải học thêm, học mãi Tóm lại, người khiêm tốn người hồn tồn biết mình, hiểu người, khơng tự đề cao vai trị, ca tụng chiến cơng cá nhân khơng chấp nhận ý thức chịu thua mang nhiều mặc cảm tự ti người Khiêm tốn điều thiếu cho muốn thành công đường đời (Trích Tinh hoa xử - Lâm Ngữ Đường) Đọc văn sau thực yêu cầu Người có tính khiêm tốn thường hay tự cho kém, cịn phải phấn đấu thêm, trau dồi thêm, cần trao đổi, học hỏi nhiều thêm Người có tính khiêm tốn khơng chịu chấp nhận thành cơng cá nhân hồn cảnh tại, lúc cho thành công tầm thường, khơng đáng kể, ln ln tìm cách để học hỏi thêm Tại người lại phải khiêm tốn thế? Đó đời đấu tranh bất tận, mà tài nghệ cá nhân quan trọng, thật giọt nước bé nhỏ đại dương bao la Sự hiểu biết cá nhân đem so sánh với người chung sống với Vì thế, dù tài đến đâu luôn phải học thêm, học mãi Tóm lại, người khiêm tốn người hồn tồn biết mình, hiểu người, khơng tự đề cao vai trị, ca tụng chiến cơng cá nhân khơng chấp nhận ý thức chịu thua mang nhiều mặc cảm tự ti người Khiêm tốn điều thiếu cho muốn thành công đường đời (Trích Tinh hoa xử - Lâm Ngữ Đường) Gợi ý đáp án Câu 2. Theo tác giả, người khiêm tốn ? (0.5 điểm) Người có tính khiêm tốn thường hay tự cho kém, cịn phải phấn đấu thêm, trau dồi thêm, cần trao đổi, học hỏi nhiều thêm Gợi ý đáp án Câu Chỉ nêu tác dụng biện pháp tu từ sử dụng đoạn văn thứ (1.0 điểm) “Người có tính khiêm tốn thường hay tự cho kém, cịn phải phấn đấu thêm, trau dồi thêm, cần trao đổi, học hỏi nhiều thêm Người có tính khiêm tốn khơng chịu chấp nhận thành cơng cá nhân hoàn cảnh tại, lúc cho thành cơng tầm thường, khơng đáng kể, ln ln tìm cách để học hỏi thêm nữa” Gợi ý đáp án Câu 3. Chỉ nêu tác dụng biện pháp tu từ sử dụng đoạn văn thứ (1.0 điểm) - Biện pháp: điệp ngữ “Người có tính khiêm tốn” - Tác dụng: + Tạo âm hưởng, nhịp điệu, sinh động cụ thể cho đoạn văn + Nêu lên biểu người có đức tính khiêm tốn Gợi ý đáp án Câu 3. Chỉ nêu tác dụng biện pháp tu từ sử dụng đoạn văn thứ (1.0 điểm) - Biện pháp: Liệt kê “tự cho kém, cịn phải phấn đấu thêm, trau dồi thêm, cần trao đổi, học hỏi nhiều thêm nữa” - Tác dụng: + Tạo cụ thể, rõ ràng thuyết phục cho đoạn văn + Nêu lên biểu người có đức tính khiêm tốn Gợi ý đáp án Câu 4. Anh/chị có đồng tình với ý kiến: “Dù tài đến đâu luôn phải học thêm, học mãi” không ? Vì ? (1.0 điểm) - Đồng tình với quan điểm - Vì: + Tài vốn có, thực phát huy ta có kiến thức vận dụng kiến thức vào thực tiễn + Kiến thức đại dương, không ngày lượng kiến thức lại có thêm cần liên tục trau dồi để phong phú tri thức thân Bởi làm I PHẦN LÀM VĂN Câu Nghị luận xã hội (2.0 điểm) Nguyên lí chung Câu (2.0 điểm) Từ nội dung phần Đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ ý kiến: “Khiêm tốn điều thiếu cho muốn thành công đường đời” Giới thiệu vấn đề - Trích dẫn nguyên văn vấn đề cần bàn luận “Khiêm tốn điều thiếu cho muốn thành công đường đời” Giải thích - Khiêm tốn gì? - Thành cơng gì? ⟹ Khiêm tốn thành cơng có mối quan hệ chặt chẽ với nhau, bạn có lịng khiêm tốn đạt thành công thực đường đời Ý nghĩa, vai trị - Vì “Khiêm tốn điều thiếu cho muốn thành công đường đời” ? Hoặc: - Vì cần có lịng khiêm tốn ? - Khi có lịng khiêm tốn, người lợi ích ? Dẫn chứng - Ưu tiên dẫn chứng nước nghị luận xã hội Việt Nam - Ưu tiên dẫn chứng mang tính thời Dẫn chứng Mẹ Việt Nam Anh hùng Ngơ Thị Qt, 95 tuổi, Tp Hồ Chí Minh gương đầy khiêm tốn, bình dị đời thường Suốt 30 năm mẹ may vá từ thiện đặc biệt đợt dịch COVID-19 này, mẹ may nhiều trang vải để tặng cho người nghèo tránh dịch Hành động mẹ thật ý nghĩa chưa mẹ ca ngợi cơng lao mà mẹ khiêm tốn, lặng lẽ bình dị góp chút việc làm ý nghĩa cho đời Dẫn chứng Tại SEA Games 28, Nguyễn Thị Ánh viên đã trở thành nhân vật tâm điểm báo chí nước khu vực Đơng Nam Á giành HCV cá nhân phá vỡ kỷ lục SEA Games Sau lập loạt kỷ lục đường đua xanh SEA Games 28, thay nghe câu trả lời hoa mỹ, tràn ngập phấn khích người chiến thắng, báo chí Việt Nam khu vực nhận câu trả lời ngắn gọn, giản dị với nét hồn hậu chân chất "Thật mà nói em chưa giỏi em tham gia đấu trường Đơng Nam Á thơi Cịn nói phi thường em không dám nhận, tập luyện thôi", hay "Ngày hơm nay, em chưa dám nhận thành cơng Em cịn nhiều mục tiêu Em muốn nói có thành công sau này, em chưa dám nhận" Vận động viên NGUYỄN THỊ ÁNH VIÊN Bài học liên hệ - Bản thân - Cộng đồng ...I PHẦN ĐỌC HIỂU (3.0 Điểm) Nguyên lí chung Đọc văn sau thực yêu cầu Người có tính khiêm tốn thường hay tự cho kém, phải phấn... dương bao la Sự hiểu biết cá nhân đem so sánh với người chung sống với Vì thế, dù tài đến đâu ln ln phải học thêm, học mãi Tóm lại, người khiêm tốn người hoàn toàn biết mình, hiểu người, khơng... đại dương bao la Sự hiểu biết cá nhân đem so sánh với người chung sống với Vì thế, dù tài đến đâu luôn phải học thêm, học mãi Tóm lại, người khiêm tốn người hồn tồn biết mình, hiểu người, khơng