=> Cô giáo dục trẻ yêu trường mầm non, yêu thích chào đón tham gia các hoạt động trong trường Vệ sinh- ăn - ngủ Chỉ số 15: - Cho trẻ xếp hàng, cô hướng dẫn cho trẻ thực hiện thao tác vệ [r]
(1)ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON SAO MAI CỦA BÉ Nội dung đánh giá 1.Về mục tiêu chủ đề: 1.1 Các mục tiêu đặc chưa thực chưa thực và lý do: + Các cháu đã thực tốt các mục tiêu đưa 1.2 Những trẻ chưa đạt các mục tiêu: - Với mục tiêu 1: Phát triển thể chất : ( Chỉ số 10 : Bảo Ngọc, Nguyễn T Phát, Uyên Thanh; ( Chỉ số 15) :Tường Nghi, Gia Thành, Thủy tiên, Thanh Trúc, Văn Cảnh - Với mục tiêu Phát triển nhận thức: : Mỹ Duyên, Anh Hào, Uyên Thanh, Gia Thành, Thủy Tiên, Thanh Trúc, Văn Cảnh - Với mục tiêu Phát triển ngôn ngữ và giao tiếp: ( Chỉ số 64) : Nguyễn Tấn Phát -Với mục tiêu Phát triển tình cảm và quan hệ xã hội : 5( số 42): Đăng khoa, Tường Nghi, Tích Thiện, Lê bảo Trâm, Cẩm Tú - Với mục tiêu Phát triển thẩm mỹ : ( Chỉ số 103) : Mỹ Duyên, Linh Đan, Anh Hào, Hoàng minh, Bảo Ngọc, Nguỵễn T Phát, Uyên Thanh, gia Thành, Thủy Tiên, Thanh Trúc, Văn Cảnh Về nội dung chủ đề: 2.1 Các nội dung trẻ thực tốt - Các nội dung đưa đa số trẻ thực tốt 2.2 Các nội dung trẻ thực chưa tốt Không có Xát định nguyên nhân - Trẻ có thể lực yếu, Cháu bệnh - Cháu học - Cháu còn nhút nhát - Cháu học, quan sát thấy có dấu hiệu tăng động - Cháu học, nên chưa quen bạn, chưa mạnh dạn hòa đồng chơi - Cháu chưa có kỹ vẽ, tô màu còn yếu, cháu học lần đầu - Nội dung đưa phù hợp với khả trẻ - Các cháu nhanh nhẹn, tích cực học tập cùng cô nên nội dung kiến thức tiếp thu nhanh Biện pháp khắc phục -Giúp đỡ và động viên cháu tích cực - Cô chú ý giúp đỡ cháu để tiếp thu nhanh,mạnh dạn - Quan tâm nhiều đến trẻ - quan tâm đến trẻ, tạo hội cho trẻ giao lưu cùng - Cho trẻ thực ngoài giơ học - Trao đổi cùng phụ huynh kèm thêm cho trẻ (2) Về tổ chức các hoạt động chủ đề: 3.1 Hoạt động có chủ đích: - Các học phù hợp với trẻ nên trẻ tham gia tích cực và hứng thú + KPTM, PTNN - Trẻ hứng thú.gv sử dụng biện - Những học có chủ đích trẻ tỏ không hứng thú pháp gây hứng thú, cháu tích cực tham gia + KPXH - chưa hứng thú tích cực hoạt động cùng cô lớp có nhiều cháu học, chưa 3.2 Tổ chức chơi các góc: quen với hoạt động lớp - Góc phân vai và xây dựng trẻ chọn nhiều - Góc thiên nhiên ít - bố trí thêm các đồ dùng đồ chơi cho tre tham gia chơi hứng thú - Các góc bố trí hợp lý có liên kết góc chơi - Trẻ biết phân vai chơi,chơi đoàn kết với bạn,biết giao lưu,phối hợp với bạn chơi, hoàn thành công việc đến cùng 3.3 Tổ chức chơi ngoài trời: - Các cháu thích chơi các trò chơi sân trường - Các cháu thích các trò chơi dân gian,vận động nhiều Những vấn đề khác: 4.1 Về sức khỏe trẻ ( Những trẻ nghỉ nhiều,có vấn đề ăn uống vệ sinh,…) - Đa số các cháu đến lớp có sức khỏe tốt - Các cháu nghỉ nhiều: không - Các cháu ăn cơm chậm: Văn Cảnh, Uyên Thanh 4.2 Chú ý số trẻ đặc biệt: - Giảm cân cho số trẻ: Thanh Trúc, Thái Tuân, Thiên Ân - Bồi dưỡng cháu nhẹ cân,thấp còi: Uyên Thanh Trường Mn Sao Mai - Trẻ biếng ăn - Dư cân - Nhẹ cân,thấp còi - Cô cần động viên quan tâm trẻ, rèn cháu vào các hoạt động nhiều hơn, -Tạo thêm nhiều trò chơi các góc cho trẻ tìm tòi và sáng tạo - Sắp xếp cháu hợp lý, - Động viên ,khuyến khích trẻ tự xúc ăn,ăn hết suất… -Tạo điều kiện để trẻ vận động nhiều - Phối hợp với gia đình có chế độ ăn đầy đủ hợp lý,động viên khuyến khích trẻ bữa ăn (3) PHIẾU THEO DÕI ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA LỚP Chủ đề: TRƯỜNG MẦM NON SAO MAI CỦA BÉ Thời gian : Từ 5/9 đến 9/9 PT Thể chất ST T 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 PTNhận thức Họ và tên trẻ Mục tiêu Chỉ số 10 Mục tiêu Chỉ số 15 Mục tiêu Phạm Huỳnh Thiên Ân Mai Quang Bảo Trần Thanh Trí Dũng Đào Ngọc Mỹ Duyên Phạm Nguyễn Linh Đan Tạ Hoàng Vĩnh Đan Nguyễn Tiến Đạt Lê Trương Anh Hào Phùng Gia Huy Trần Đăng Khoa Hoàng Ngọc Thanh Mai Đinh Hoàng Minh Hoàng Ngọc Tường Nghi Trần Bảo Ngọc Nguyễn Kim Nguyên Nguyễn Thị Thục Nguyên Nguyễn Đức Thiện Nhân Lê Tấn Minh Nhật Huỳnh Tấn Phát + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + PT ngôn ngữ và giao tiếp Mục tiêu Chỉ số 64 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + PT TCQHXH Phát triểm thẩm mỹ Mục tiêu Chỉ số 42 Mục tiêu Chỉ số 103 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Tổng mục tiêu/ trên cá nhân trẻ (4) 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 Nguyễn Tấn Phát Lương Thanh Tân Ngô Uyên Thanh Trần Gia Thành Đỗ Tích Thiện Bùi Thị Thanh Thúy Nguyễn Trần Anh Thư Hoàng Thủy Tiên Lê Bảo Trâm Phạm Thị Bảo Trâm Nguyễn Thị Quế Trân Nguyễn Lê Thanh Trúc Tạ Hoàng Như Cẩm Tú Trần Nguyễn Thái Tuân Đỗ Nguyễn Thế Vỹ Hoàng Văn Cảnh + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + - + + + + + + + + + + + - + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + - Tổng đạt lần Đạt % Tổng đạt lần Đạt % Lộc ninh, ngày 10 tháng năm 2016 Giáo viên (5) KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG MẦM NON Thời gian từ 5/9- 9/9 Chủ đề nh¸nh Trêng mÇm non th©n yªu cña bÐ Hoạt động giáo Néi dung gi¸o dôc dôc * Phối hợp tay mắt vận động Đập và bắt búng - Đập bóng và bắt đợc bóng - Hoạt động học: Đập và PHÁT bắt bóng tay tay (Chỉ số 10) tay, kh«ng «m bãng vµo ngêi TRIỂN THỂ + Ch¬i trß ch¬i: Ô tô và CHẤT Luyện tập và thực đúng các chim sẻ Biết rửa tay xà *thao - Thùc hiÖn thao t¸c vÖ sinh t¸c röa tay b»ng xµ phßng phòng trước ăn, sau - Cã thãi quen röa tay tríc ¨n vµ tríc ¨n - Híng dÉn thao t¸c vÖ sinh vệ sinh và tay sau ®i vÖ sinh hoạt động chiều, bẩn (Chỉ số 15) nh¾c nhë trÎ ë mäi lóc mäi n¬i, tay trÎ gi¬ LĨNH VỰC Môc tiªu cô thÓ *- Nói tên, địa và mô tả số đặc điểm bật trờng, lớp đợc hỏi, trò chuyện - Nãi tªn c«ng viÖc cña c« gi¸o, c¸c bỏc công nhân viên trờng đợc hỏi và trò chuyện PHÁT Nghe hiểu nội dung câu *- Nghe kể truyện TRIỂN chuyện, thơ, đồng dao, ca - Thể hiểu biết nội dung NGÔN NGỮ dao dành cho lứa tuổi câu chuyện, kể lại chuyện theo đúng VÀ GIAO trẻ (Chỉ số 64) trình tự TIẾP PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC T×m hiÓu vÒ trêng, mÇm non cña bÐ, c¸c khu vùc trêng Ngµy héi đến trờng bé - Trò chuyện đón trẻ, hoạt động ngoài trời - Hoạt động học: Nghe kể chuyÖn: Gà tơ học - §äc th¬: Gà học chữ, th¬ lÔ gi¸o (H§C) (6) PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ QUAN HỆ Xà HỘI Dễ hoà đồng với bạn bè *- Ch¬i ®oµn kÕt víi b¹n, quan t©m - Hoạt động góc : Chơi chia sẻ giúp đỡ bạn nhóm chơi phân vai : Cô giáo, học - BiÕt an ñi chia vui víi b¹n bÌ (Chỉ số 42) sinh - HĐNT : Cùng chơi với nhóm bạn các trò chơi dân gian, trò chơi tập thể PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Núi ý tưởng *- Phối hợp các kỹ vẽ để tạo bøc tranh cã mÇu s¾c hµi hßa, sản phẩm tạo hình thµnh bố cục cân đối mình (chỉ số 103) Chuẩn bị môi trờng cho trẻ hoạt động: - M«i trêng s¹ch sÏ tho¸ng m¸t - Môi trờng cho trẻ hoạt động đảm bảo an toàn lúc nơi - §å ch¬i phong phó, kh«ng s¾c nhän, kh¬i gîi trÝ tß mß cña trÎ - §å ch¬i s¾p xÕp võa tÇm víi cña trÎ - Tranh ảnh các chủ đề trờng mầm non KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ NHÁNH : TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU Hoạt động học : cắt dán dây ,cờ, xúc xích trang trí - vẽ tô màu trường mầm non, các đồ dùng đồ chơi sân trường ( HĐG) - Hát bài hát: Em yêu trường em Nghe hát: Ngày đầu tiên học TCAN: Ai đoán giỏi (7) Thực từ ngày 5/9 đến ngày 9/9/ 2016 HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Ngày hội bé đến Bé yêu trường Đi học cùng gà tơ Cùng chơi với Bé khéo tay trường mầm non bóng - Cô đến lớp sớm, đúng dọn dẹp vệ sinh lớp học - Cô đón trẻ ân cần, vui vẻ niềm nở với phụ huynh, nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ - Trò chuyện với trẻ trường, lớp mầm non, các đặc điểm bật trường, các đồ chơi có sân trường mần non….về ngày hội đến trường bé và các hoạt động ngày - Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, nhường nhịn bạn.Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường,không xả rác bừa bãi, bỏ rác đúng nơi quy định Đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông -Chơi theo ý thích - Cô rèn nề nếp, đội hình cho trẻ trước sân - Cho khởi động kết hợp bài “ đồng hồ báo thức” - Trẻ tập cùng cô và trường bài tập thể dục sáng kết hợp với lời bài hát “ bình minh” + ĐT Thở: Thổi bong bóng + ĐTtay: tay đưa sang ngang, sau đó song song phía trước + ĐT vặn mình: tay song song trước ngực, vặn mình sang phải, sang trái + ĐTchân: tay chống hông, chân phía trước chùn gối xuống + ĐT bật: Bật nhảy chỗ - Trẻ tập đúng động tác kết hợp với lời nhạc * Hồi tĩnh - Rèn luyện sức khỏe, phát triển thể lực cho trẻ - Giáo dục trẻ biết TDS có lợi cho sức khỏe, da hồng hào, thể khỏe mạnh Sự kiện: Ngày hội bé đến trường AN LQVH Dạy Hát “ Em yêu Truyện: Gà tơ trường em” học - Nghe hát: Ngày đầu tiên học Thể dục Đập và bắt bóng tay Tạo hình Làm dây hoa, xúc xích, cờ trang trí trường (8) HOẠT ĐỘNG GÓC VỆ SINH – ĂN,NGỦ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ngày thứ TCAN: Ai đoán giỏi Góc phân vai : TC gia đình ,TC cô giáo và trẻ , cửa hàng bán đồ dùng học tập, đồ chơi cho bé Góc xây dựng : xây trường mầm non bé , lăp ghép đồ chơi Góc học tập : xem sách, tranh ảnh trường mầm non,chơi lô tô, đô mi nô đối góc, chơi tranh bù chỗ thiếu Góc nghệ thuật : vẽ, tô màu , xem tranh trường mầm non, BDVN Góc thiên nhiên : chăm sóc vườn hoa -Tổ chức cho trẻ rửa tay với xà phòng , cô hướng dẫn thao tác vệ sinh ( rửa tay) , theo dõi trẻ thực - Cho trẻ phụ cô sếp bàn ăn - Cô giới thiệu món an và kết hợp gd dinh dưỡng , nhắc nhở trẻ thói quen văn minh ăn uống : ăn cơm không nói chuyện , không ngậm cơm… - Quan sát Làm quen - Quan ĐDĐC -Trò chuyện Quan sát cây hoa trường mầm non truyện: gà tơ sân trường công việc cô sân trường bé học - Chơi TCVĐ : đuổi giáo và các cô bác - TCVĐ: Ném bóng -TCVĐ: đuổi bắt -TCDG: Dung bắt cô giáo trường vào chậu cô giáo dăng dung dẻ -TCVĐ: Quả bóng - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự nảy - Vận động nhẹ - Vận động nhẹ - Vận động nhẹ - Vận động nhẹ - Vận động nhẹ - Trò chuyện - Tập văn nghệ - Đọc thơ Gà học - Trò chuyện các - Biểu diễn văn số nội quy, - Nêu gương chữ , lễ giáo hành vi văn minh nghệ quy định ăn uống - Nêu gương cuối trường, lớp tuần - Nêu gương Thứ hai tháng năm 2016 (9) Sự kiện: NGÀY HỘI BÉ ĐẾN TRƯỜNG I/ MỤC TIÊU - Trẻ biết ý nghĩa hoạt động diễn ngày hội Tích cực tham gia, hoạt động chào đón lễ hội bé đến trường và các hoạt động ngày, chơi đúng luật chơi cách chơi các trò chơi, - Rèn cho trẻ khả quan sát, ghi nhớ, mạnh dạn thể thân khi, phối hợp cùng các bạn tham gia các hoạt động - Giáo dục cháu yêu thích tham gia các hoạt động cùng cô giáo và các bạn ở trường, yêu thích học ở trường mầm non II/ CHUẨN BỊ - sân khấu trang trí trang hoàng, - Ghế cho trẻ ngồi - Bong bóng, nhạc biểu diễn - Các tiết mục văn nghệ - Câu hỏi trò chuyện III/ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG Lễ hội bé đến trường NỘI DUNG - Cô hướng dẫn trẻ lớp tay cầm bong bóng, mang ghế sân cùng tiến hành tham gia lễ hội cùng toàn trường - Cô đóng vai người dẫn chương trình ổn định tổ chức cho các lớp có tiết mục văn nghệ lên biểu diễn chào mừng chú ý bao quát ổn định trẻ lớp - Nghe thơ chúc mừng chủ tịch nước - Cô hiệu trưởng lên đọc diễn văn khai giảng - Đại diện đại biểu phát biểu - Các tiết mục văn nghệ còn lại biểu diễn - Trẻ cùng cô hiệu trưởng cùng thả bóng lên trời chào năm học *Vào lớp học - Cho trẻ mang ghế vào lớp - Cô sử dụng câu hỏi cùng trẻ trò chuyện buổi lễ hội + Các vừa tham gia lễ hội gì? + Lẽ hội đó diễn ở đâu? (10) + Trường tên là gì? + Trong trường có ai? + Lễ hội vừa cùng tham gia tổ chức vào thời gian nào? + Quang cảnh lễ hội sao? + Sân khấu trang trí nào? + Con hãy kể tên số tiết mục văn nghệ tham gia biểu diễn? + Cuối buổi lễ các làm gì? + Con thấy buổi lễ nào? + Khi tham gia buổi buổi lễ hội phải làm gì? => Cô giáo dục trẻ yêu trường mầm non, yêu thích chào đón tham gia các hoạt động trường Vệ sinh- ăn - ngủ Chỉ số 15: - Cho trẻ xếp hàng, cô hướng dẫn cho trẻ thực thao tác vệ sinh rửa tay, lau mặt - Cô bao quát trẻ thực đúng thao tác, thực bước rửa tay - Giờ ăn cô giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng thể trẻ - Động viên trẻ ăn hết xuất, nhắc cháu nhặt cơm rơi, động viên cháu ăn chậm - Cho trẻ vệ sinh trước ngủ - Cho trẻ ngủ đúng quy định Hoạt động chiều -Cho hát bài: “ Trường chúng cháu là trường mầm non” Trò chuyện với trẻ - Cô giới thiệu hướng dẫn cho trẻ các nội quy trường, lớp như: đến lớp chào cô, chào ba nề nếp, nội quy mẹ, vệ sinh phải xin phép, học ngồi ngắn, chú ý lên cô, không mang đồ chơi trường lớp trên lớp nhà, không tranh giành đồ chơi với bạn - Cho trẻ nhắc lại số nôi quy có giú đỡ cô Nêu gương – Trả trẻ * Nêu gương - Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan - Cô giảng giải nội dung TCBN cho trẻ hiểu - Cho trẻ cùng nhắc lại tiêu chuẩn - Cho trẻ nhận xét - Cô nhận xét lại (11) - Cho trẻ nhận cờ và cắm cờ, cho cắm cờ tổ - Cô giáo dục trẻ * Trả trẻ NHẬN XÉT TRONG NGÀY * Hoạt động đón trẻ- thể dục sáng ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… * Hoạt động ngoài trời ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… * Hoạt động có chủ đích ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… * Hoạt động góc ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……… * Vệ sinh- ăn- ngủ trưa ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… * Hoạt động chiều - trả trẻ ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày thứ hai Thứ ba ngày tháng năm 2016 BÉ YÊU TRƯỜNG MẦM NON I/ MỤC TIÊU (12) - Trẻ hát theo đúng nhạc, đúng lời, đúng giai điệu bài hát “ xếp hàng tới lớp”, hiểu nội dung các bài hát nói niền vui bé học ở trường mẫu giáo, và tình yêu bé ngôi ngôi trường mầm non thân yêu Chú ý lắng nghe cô hát, biết hưởng ứng theo bài nghe hát, chơi tốt trò chơi âm nhạc.Tích cực tham gia vào các hoạt động ngày - Rèn khả ca hát, hát đúng lời, đúng giai điệu, phát triển tai nghe và ghi nhớ, rèn kỹ hoạt động nhĩm, - Giáo dục trẻ yêu thích tham gia vào các hoạt động ở trường MN, yêu ca hát, yêu trường lớp II/ CHUẨN BỊ - Hình ảnh trường mầm non, tranh minh họa truyện - Nhạc các bài hát - Bảng nỉ, mũ chop, sân khấu biểu diễn - Đồ chơi đầy đủ cho các góc chơi, khăn mặt, nước rửa tay - Cờ, bảng bé ngoan III/ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG Đón trẻ NỘI DUNG - Cô đến lớp vui vẻ đón trẻ, chú ý dạy trẻ thưa gủi lễ phép chào ba mẹ, cô giáo - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, học tập , vui chơi trẻ - Cô và trẻ cùng trò chuyện các hoạt động ngày,- Trò chuyện trường lớp mầm non, các đặc điểm bật trường, các đồ chơi có ở sân trường mần non… => Cô giáo dục cháu yêu trường, yêu lớp, yêu thích học - Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết với bạn, nhường nhịn bạn - Cho trẻ xếp thành hàng tham gia thể dục sáng cùng toàn trường theo nhạc bài “ Bình Minh” HOẠT ĐỘNG * - Cho trẻ sân, cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động NGOÀI TRỜI - Cô kể chuyện cho trẻ nghe 2-3 lần Làm quen truyện: - Đàm thoại nội dung câu truyện với trẻ Gà tơ học - Tổ chức cho chơi trò chơi , nhắc nhở trẻ chơi không xô đẩy -TCDG: Dung dăng - Cô bao quát trẻ dung dẻ - Nhận xét tuyên dương các hoạt động - Chơi tự HOẠT ĐỘNG HỌC GIÁO DỤC ÂM NHẠC PTTM Hoạt động 1: Ổn định- dẫn dắt (13) Dạy hát: Em yêu trường em Nghe hát: Ngày đầu tiên học TCAN: Ai đoán giỏi -Cô dùng rối em bé và cô giáo trò chuyện cùng trẻ trường mầm non, tình cảm bé với trường MN thân yêu -Cô giới thiệu bài hát “ Em yêu trường em ” và hát cho trẻ nghe Hoạt động 2: Bé vui ca hát * Cô hát bé nghe - Cô hát và thể tình cảm cho trẻ nghe lần toàn bài hát, kết hợp giảng nội dung - Cô hát lần 2: cho trẻ hưởng ứng cùng cô * Bé vui ca hát - Cô giới thiệu và hát lại cho trẻ nghe bài hát - Cho lớp cùng hát vài lần - Cho trẻ kết nhóm với thành nhóm và tổ chức thi hát các nhóm với các hình thức to nhỏ, đối đáp,nối tiếp - Chia nhóm bạn trai bạn gái thi đua hát Sau đó gọi vài trẻ hát - Cho trẻ hát kết hợp múa và vận động sáng tạo trên thể trẻ - Khen ngợi, động viên trẻ hát Hoạt động 3: Nghe hát: Ngày đầu tiên học - Cô giới thiệu bài hát, tác giả - Hát cho trẻ nghe lần, giảng giải nội dung - Lần 2: Cho trẻ hửng ứng theo cô cùng thể cảm xúc Hoạt động 4: Troø chôi aâm nhaïc “ Ai đoán giỏi” - Cô nêu luật chơi, cách chơi : - Tổ chức cho trẻ chơi Kết thúc: Hoạt động góc Chỉ số 42: * Góc xây dựng: Xây trường mầm non, lắp ráp đồ chơi sân trường - Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu rời để xây thành khuôn viên trường mầm non, lắp ghép cổng, hàng rào, cây - Biết xếp khuôn viên gọn gàng.xanh, hoa - Lắp ghép đồ chơi sân trường từ mảnh rời * Góc phân vai : Cô giáo – gia đình - Trẻ biết nhận góc chơi và thể vai chơi mình (14) - Biết đóng vai cô giáo, học sinh, các thành viên gia đình, công việc cô giáo , các thành viên gia đình * Góc học tập: Chơi lô tô, ghép tranh trường mầm non, xem tranh ảnh, sáchvề trường mầm non, chơi tranh bù chỗ thiếu * Góc nghệ thuật ( Góc chính) - Trẻ biết tô màu tranh vẽ, nặn, cắt dán chủ đề trường mầm non - Hát múa các bài chủ điểm trường MN * Góc thiên nhiên : - Cho trẻ làm quen với dụng cụ khám phá khoa học, biết công dụng loại - Hướng dẫn trẻ tưới, nhổ cỏ… - Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định Vệ sinh- ăn - ngủ - Thực kế hoạch ngày thứ đã soạn Hoạt động chiều Tập biểu diễn văn nghệ *Cô tổ chức cho trẻ chơi nhẹ nhàng Cô ổn định tập trung trẻ Cô nêu nội dung buổi hoạt động - Tổ chức cho trẻ tập hát và BDVN các bài hát : + Cháu mẫu giáo + Trường chúng cháu là trường mầm non + Thơ: Bạn - Cô hướng dẫn trẻ tập, biểu diễn , cô bao quát nhận xét Nêu gương – Trả - Thực kế hoạch ngày thứ đã soạn trẻ Ngày thứ ba GÀ TƠ ĐI HỌC Thứ tư ngày tháng năm 2016 I/ MỤC TIÊU Chỉ số 64 - Trẻ lắng nghe cô kể truyện, hiểu nội dung kể bạn gà tơ lúc đầu lười biếng ham ngủ không chịu học sau quan tâm động viên cô giáo và các bạn gà tơ đã trởnên chăm chỉ, yêu thích đến trường Trả lời các câu hỏi cô nội dung câu truyện Tích cực tham gia vào các hoạt động ngày, thể tốt vai chơi và hành động chơi các góc (15) - Rèn cho trẻ kỹ cảm thụ văn học, khả diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc, ghi nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ - Giáo dục trẻ yêu thích đến trường, chăm học hành, đoàn kết quan tâm đến các bạn trường tích cực tham gia các hoạt động lớp II/ CHUẨN BỊ - Rối dẹt câu truyện - PP hình ảnh minh họa câu truyện - Nhạc các bài hát - Đồ dung đồ chơi cho các góc - Nước rửa tay, khăn khô - Cờ, bảng bé ngoan III/ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG Đón trẻ - Cô đến lớp vui vẻ đón trẻ, chú ý dạy trẻ thưa gủi lễ phép chào ba mẹ, cô giáo - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, học tập , vui chơi trẻ - Cô và trẻ cùng trò chuyện các hoạt động ngày,- Trò chuyện trường lớp mầm non, các đặc điểm bật trường, các đồ chơi có ở sân trường mần non…về ngày hội đến trường bé - Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết với bạn, nhường nhịn bạn - Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường,không xả rác bừa bãi, bỏ rác đúng nơi quy định Đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * - Cho trẻ sân, cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động - Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ trường mầm non , trò chuyện nội dung tranh => Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp, yêu cô giáo * Tổ chức cho chơi trò chơi , nhắc nhở trẻ chơi không xô đẩy - Cô bao quát trẻ - Nhận xét tuyên dương các hoạt động - Vệ sinh vào lớp -Trò chuyện công việc cô giáo và các cô bác trường -TCVĐ: Quả bóng nảy - Chơi tự (16) HOẠT ĐỘNG HỌC PTNN Gà tơ học Hoạt động 1: Ổn định- giới thiệu - Cho hát: trường chúng cháu là trường mầm non - Trò chuyện cùng trẻ trường lớp mầm non, vể hoạt động trường, tình cảm trẻ với trường lớp - Cô giáo dục trẻ và dẫn dắt giới thiệu câu truyện: Gà tơ học Hoạt động 2: Cùng nghe kể chuyện - Cô kể diễn cảm câu truyện lần cho trẻ nghe, minh họa cử điệu b - Lần 2: Xem hình ảnh minh họa trên máy chiếu - Cô kể trích dẫn, giảng giải nội dung câu truyện - Đoạn từ đầu – nhắm mắt ngủ tiếp : Gà tơ ham ngủ, lười biếng không chịu học - Đoạn – cắm trại: Gà tơ không biết chữ nên không đọc giấy thông báo cô giáo, cậu mải chơi nên bị lạc đường - Đoạn còn lại: Gà tơ nhận lỗi mình và sửa đổi chăm học hành * Đàm thoại - Cô vừa kể truyện gì? - Trong truyện có nhân vật nào? - Vào buổi sang1 người học thì gà tơ làm gì? - Gà tơ đã nói gì với mẹ? - Mẹ đã nói gì với gà tơ: - Chuyện gì xảy gà tơ? - Ai đã giúp gà tơ - Mọi người đã nói gì với gà tơ/ - Gà tơ đã hứa và thực lời hứa mình nào? - Câu truyện này muốn nhắn nhủ chúng ta điều gì? => Cô giáo dục trẻ biết quan tâm đến bạn bè, vâng lời cha mẹ, chăm học tập, yêu quý trường lớp Hoạt động 3: hội thi kể truyện - Cho trẻ xung phong lên kể truyện cho cô và lớp cùng nghe Cô hướng dẫn gợi ý cho trẻ - Chia làm nhóm thi đua kể - Cho trẻ tập đóng kịch Kết thúc: Cho vận động theo bài “ vui đến trường” (17) Hoạt động góc * Góc xây dựng: Xây trường mầm non, lắp ráp đồ chơi sân trường - Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu rời để xây thành khuôn viên trường mầm non, lắp ghép cổng, hàng rào, cây - Biết xếp khuôn viên gọn gàng.xanh, hoa - Lắp ghép đồ chơi sân trường từ mảnh rời * Góc phân vai: Cô giáo – gia đình - Trẻ biết nhận góc chơi và thể vai chơi mình - Biết đóng vai cô giáo, học sinh, các thành viên gia đình, công việc cô giáo , các thành viên gia đình * Góc học tập: (góc chính) Chơi lô tô, ghép tranh trường mầm non, xem tranh ảnh, sáchvề trường mầm non, chơi tranh bù chỗ thiếu - Tập kể truyện theo tranh, diễn rối theo các câu truyện * Góc nghệ thuật - Trẻ biết vẽ, tô màu tranh, nặn, cắt dán chủ đề trường mầm non - Hát múa các bài chủ điểm trường MN * Góc thiên nhiên : - Cho trẻ làm quen với dụng cụ khám phá khoa học, biết công dụng loại - Hướng dẫn trẻ tưới, nhổ cỏ… - Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định Vệ sinh- ăn - ngủ - Thực kế hoạch ngày thứ đã soạn Hoạt động chiều - Vận động nhẹ - Đọc thơ: Gà học chữ - Nêu gương cuối ngày Nêu gương – Trả trẻ - Cho hát bài: “ Trường chúng cháu là trường mầm non” - Cô dạy cho trẻ đọc theo cô bài thơ: gà học chữ - Giảng giải nội dung bài thơ * Nêu gương - Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan - Cô giảng giải nội dung TCBN cho trẻ hiểu - Cho trẻ cùng nhắc lại tiêu chuẩn - Cho trẻ nhận xét (18) - Cô nhận xét lại - Cho trẻ nhận cờ và cắm cờ, cho cắm cờ tổ - Cô giáo dục trẻ * Trả trẻ NHẬN XÉT TRONG NGÀY * Hoạt động đón trẻ- thể dục sáng ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… * Hoạt động ngoài trời ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… * Hoạt động có chủ đích ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… * Hoạt động góc ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……* Vệ sinh- ăn- ngủ trưa ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… * Hoạt động chiều - trả trẻ ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày thứ tư Thứ năm ngày tháng năm 2016 CÙNG NHAU VUI KHỎE I/ MỤC TIÊU Chỉ số 10 -Cháu thực tốt bài tập vận động Đập và bắt bóng tay theo hướng dẫn cô chính xác, khéo léo, nhẹ nhàng Tích cực tham gia vào các hoạt động ngày, chơi tốt trò chơi (19) - Rèn cho trẻ tính cẩn thận, khéo léo đôi bàn tay đập và bắt bóng, PT thể khỏe mạnh Tham gia tốt các trò chơi - Giáo dục cháu chăm tập thể dục để thể khỏe mạnh ,mau lớn, yêu thích tham gia các hoạt động cùng cô giáo và các bạn lớp II/ CHUẨN BỊ - Tranh minh họa hoạt động cô giáo, các cô bác trường - Sân bãi thoáng mát - Bóng - Nhạc, đồ dung đồ chơi cho các góc - Tranh minh họa thơ, truyện - Cờ, bảng bé ngoan III/ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG Đón trẻ - Thể dục - Cô đến lớp vui vẻ đón trẻ, chú ý dạy trẻ thưa gủi lễ phép chào ba mẹ, cô giáo sáng- Điểm danh - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, học tập , vui chơi trẻ - Cô và trẻ cùng trò chuyện các hoạt động ngày,- Trò chuyện số nề nếp, nội quy trường lớp, - Giáo dục trẻ thực tốt nội quy, quy định trường, lớp - Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết với bạn, nhường nhịn bạn - Cho trẻ sân xếp hàng cùng tham gia thể dục sáng cùng toàn trường theo nhạc bài “ Bình minh” HOẠT ĐỘNG * - Cho trẻ sân, cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động NGOÀI TRỜI - Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ lớp mầm non, hoạt động cô và trẻ , trò chuyện nội dung tranh công việc cô giáo và các bạn lớp -Trò chuyện công => Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp, yêu cô giáo, chơi ngoan, đoàn kết với bạn việc cô giáo và * Tổ chức cho chơi trò chơi , nhắc nhở trẻ chơi không xô đẩy các bạn lớp -TCVĐ: Quả bóng - Cô bao quát trẻ nảy - Nhận xét tuyên dương các hoạt động - Chơi tự - Vệ sinh vào lớp HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 1: Bé vui khỏe HỌC - Hát: “ vui đến trường (20) PTTC Đập và bắt bóng tay TCVD: chim sẻ và ô tô - Trò chuyện cùng trẻ lớp học công việc và hoạt động cô giáo và các bạn lớp Muốn có sức khỏe tốt để tham gia vào các hoạt động thì cần phải thường xuyên luyện tập thể dục thể thao - Cô giới thiệu bài tập HOẠT ĐỘNG 2: Đôi tay khéo léo * Khởi động - Cô mở nhạc cho trẻ vỗ tay theo vòng tròn , kết hợp các kiểu , sau đó tập hợp thành hàng ngang tập phát triển chung Thở: Gà gáy Động tác tay : 4lx8N Động tác chân : 2lx8N - Động tác bụng 2lx8N - Động tác bật chỗ (2lx8N) Vận động “ Đập và bắt bóng tay” + Cô làm mẫu lần + Cô làm mẫu lần : giải thích cách làm - Cô vào tư chuẩn bị , tay cầm bóng, mắt nhìn phía trước, có hiệu lệnh đập mạnh bóng xuống sàn , bóng nẩy lên cao dùng tay đón bóng rơi tay Chú ý không để bóng bị rơi, không ôm bóng vào người - Cô gọi bạn lên làm mẫu , trẻ khác cùng cô quan sát (21) Hoạt động góc - Cô khen trẻ đúng, sửa sai trẻ làm chưa đúng +Cho trẻ thực đến lần - Cho trẻ thực - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Động viên trẻ thực đúng - Cô khen trẻ - * Chia trẻ làm các nhóm nhỏ cho trẻ đập và bạn khác đón bắt bóng Trò chơi vận động “chim sẻ và ô tô” Hướng dẫn cách chơi:Cô Cho chau đứng thành hàng nối đuôi nhau, hàng dùng vòng thể dục làm ô tô, hàng đội mũ chim sẻ cho trẻ làm chim sẻ Khi Cô hô: Ô tô chạy, các bé làm ô tô vừa vừa làm cử điệu ô tô theo đường thẳng và đích Khi cô hô chim sẻ bay: các bé đội mũ chim vừa chạy vừa làm cử điệu chim bay Sau đó cô cho các bé và chạy theo hướng ngược lại Cho các bé đổi vai cho và cùng thực hiện: Khi cô hô: Ô tô đi, và chim sẻ bay thì các bé thực theo yêu cầu cô - Giáo dục trẻ chơi không xô đẩy bạn * HỒI TĨNH : cho trẻ lại nhẹ nhàng, hít thở không khí lành * Góc xây dựng: (góc chính) Xây lớp học bé, lắp ráp đồ chơi - Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu rời để xây thành khuôn viên lớp học có các góc chơi, lắp ghép cổng, hàng rào, cây - Biết xếp khuôn viên gọn gàng.xanh, hoa - Lắp ghép đồ dung đồ chơi từ mảnh rời * Góc phân vai: Cô giáo – gia đình - Trẻ biết nhận góc chơi và thể vai chơi mình - Biết đóng vai cô giáo, học sinh, các thành viên gia đình, công việc cô giáo , các thành viên gia đình * Góc học tập: Chơi lô tô, ghép tranh trường, lớp mầm non, xem tranh ảnh, sáchvề trường lớp mầm non, chơi tranh bù chỗ thiếu * Góc nghệ thuật - Trẻ biết tô màu tranh vẽ, nặn, cắt dán lớp học bé - Hát múa các bài chủ điểm trường MN * Góc thiên nhiên : Hướng dẫn trẻ tưới, nhổ cỏ… (22) - Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định Vệ sinh- ăn - ngủ - Thực kế hoạch ngày thứ đã soạn Hoạt động chiều - Vận động nhẹ - Trò chuyện các hành vi văn minh ăn uống Nêu gương cuối ngày – Trả trẻ -Cho hát bài: “ Trường chúng cháu là trường mầm non” - Cô trò chuyện cùng trẻ các hành vi văn minh ăn uống như: Không vừa ăn vừa nói, không làm rơi vãi cơm, nhặt cơm rơi bỏ vào đĩa, ăn biết mời người… - Cho trẻ nhắc lại số hành vi có giúp đỡ cô => Cô giáo dục trẻ * Nêu gương cuối ngày - Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan - Cho tre nhắc lại theo giúp đỡ cô - Cô giảng giải nội dung TCBN - Cho trẻ nhận xét, - Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ - Cho cắm cờ tổ - Cô nhận xét lại và giáo dục trẻ * Trả trẻ NHẬN XÉT TRONG NGÀY * Hoạt động đón trẻ- thể dục sáng ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… * Hoạt động ngoài trời ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… * Hoạt động có chủ đích ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… * Hoạt động góc (23) ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… …… * Vệ sinh- ăn- ngủ trưa ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… * Hoạt động chiều - trả trẻ ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày thứ năm Thứ sáu ngày tháng năm 2016 KHÉO TAY TRANG TRÍ I/ MỤC TIÊU Chỉ số 103 - Trẻ thực tốt hoạt động tạo hình, nói ý tưởng sản phẩm mình tạo , hiểu ý nghĩa và biết hoạt động diễn ngày hội Tích cực tham gia các hoạt động ngày, chơi đúng luật chơi cách chơi các trò chơi - Rèn cho trẻ khả cắt, dán, trang trí, phát triển đôi tay khéo léo, óc sáng tạo Tích cực mạnh dạn thể thân phối hợp cùng các bạn tham gia các hoạt động - Giáo dục cháu yêu thích tham gia các hoạt động cùng cô giáo và các bạn ở trường, yêu thích học ở trường mầm non II/ CHUẨN BỊ - Giấy màu, họa báo, kéo, hồ dán - Sân khấu mũ múa, trang phục cho trẻ biểu diễn - đồ dùng đồ chơi đầy đủ cho các góc - bảng bé ngoan, hoa, sổ hồ dán - Đồ chơi đủ cho các góc III/ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG 1.Đón trẻ -Cô đến lớp vui vẻ đón trẻ ,chú ý dạy trẻ thưa gửi lễ phép chào ba mẹ ,cô giáo -Thể dục sáng-Điểm -Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe và học tập ,vui chơi trẻ (24) danh HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QS Vườn trường Lao động làm vườn trường Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời 3: Hoạt động có chủ đích Tạo hình -Cô và trẻ cùng trò chuyện các hoạt động ngày -Trò chuyện số quy định trường, lớp,một số hành vi tốt bảo vệ môi trường -Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường ,không xả rác bừa bãi ,bỏ rác đúng nơi quy định Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết với bạn ,nhường nhịn bạn - Cô cùng cháu dạo chơi vườn trường, gợi hỏi trẻ cảnh vườn trường Vườn trường có gì? - Tổ chức lao động làm vườn trường Cho cháu nhặt rác bỏ vào sọt rác, xong rửa tay - Tổ chức cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời Hoạt động 1: Ổn định Cho hát: ngày vui bé - hỏi trẻ kể ngày hội đến trường trẻ tham gia đầu tuần - Cô cho trẻ quan sát clíp tổ chức ngày hội đến trường Cắt dán hoa, cờ đuôi Trò chuyện cùng trẻ nheo, dây xúc xích + Các đã tham gia lễ hội gì? trang trí trường + Lễ hội tổ chức vào thời gian nào? + Quang cảnh lễ hội sao? + Sân khấu trang trí nào? - Khắp khu vực trường thấy trang trí gì? + Con hãy kể tên số tiết mục văn nghệ tham gia biểu diễn? + Cuối buổi lễ các làm gì? + Khi tham gia buổi buổi lễ hội phải làm gì? => Cô giáo dục trẻ yêu trường mầm non, yêu thích chào đón tham gia các hoạt động trường - Dẫn dắt giới thiệu hoạt động Hoạt động 2: quan sát- nhận xét (25) - Cô cho quan sát các mẫu cờ, hoa, dây xúc xích cô - Cho trẻ nêu nhận xét cách tạo thành sản phẩm - Trò chuyện tro đổi với trẻ cách thực - Gợi hỏi trẻ kỹ cầm kéo, cắt, dán - Cô nhận xét chung và gợi ý cụ thể lại cách thực cho trẻ Hoạt động 3: Trẻ thực - Trẻ thực cắt và dán theo nhóm - Cô bao quát hướng dẫn trẻ cắt, nhắc trẻ cách dán bố trí màu sắc cho phù hợp Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm Cho trẻ trưng bày sản phẩm - Trẻ nêu nhận xét vể sản phẩm - Cho trẻ mang sản phẩm để trang trí sân trường - Cô giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm mình và bạn tạo Kết thuc: Cho hát bài “ Trường cháu là trường mầm non” Hoạt động góc * Góc xây dựng: Xây lớp học bé, lắp ráp đồ chơi - Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu rời để xây thành khuôn viên lớp học có các góc chơi, lắp ghép cổng, hàng rào, cây - Biết xếp khuôn viên gọn gàng.xanh, hoa - Lắp ghép đồ dung đồ chơi từ mảnh rời * Góc phân vai: Cô giáo – gia đình - Trẻ biết nhận góc chơi và thể vai chơi mình - Biết đóng vai cô giáo, học sinh, các thành viên gia đình, công việc cô giáo , các thành viên gia đình * Góc học tập: Chơi lô tô, ghép tranh trường, lớp mầm non, xem tranh ảnh, sáchvề trường lớp mầm non, chơi tranh bù chỗ thiếu * Góc nghệ thuật (góc chính) - cắt dán dây xúc xích, cờ hoa - Trẻ biết tô màu tranh vẽ, nặn, cắt dán lớp học bé - BDVN Hát múa các bài chủ điểm trường MN * Góc thiên nhiên : Hướng dẫn trẻ tưới, nhổ cỏ… (26) Vệ sinh- ăn - ngủ - Thực kế hoạch ngày thứ nhất- đã soạn -Cho hát bài: “ Trường chúng cháu là trường mầm non” * Cô tổ chức cho trẻ BDVN số bài hát, bài thơ đã học chủ đề - Múa: Ngày vui bé - Tốp ca: Xếp hàng đến lớp - Thơ: Bạn mới… Nêu gương cuối * Nêu gương cuối tuần tuần - Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan – Trả trẻ - Cho tre nhắc lại theo giúp đỡ cô - Cô giảng giải nội dung TCBN - Cho trẻ đếm cùng cô số cờ trẻ đạt - Cho nhận hoa và dán vào sổ - Cô nhận xét lại và giáo dục trẻ * Trả trẻ NHẬN XÉT TRONG NGÀY * Hoạt động đón trẻ- thể dục sáng ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… * Hoạt động ngoài trời ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… * Hoạt động có chủ đích ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… * Hoạt động góc ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……… * Vệ sinh- ăn- ngủ trưa Hoạt động chiều - Vận động nhẹ - BDVN (27) ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… * Hoạt động chiều - trả trẻ ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… CHUYÊN MÔN KÝ DUYỆT …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… (28)