- Thaày nhaän xeùt Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Muïc tieâu: Hieåu noäi dung baøi Phương pháp: Trực quan, thảo luận - HS thaûo luaän trình baøy.. * ÑDDH: Phieáu thaûo luaän.[r]
(1)Trường : Tiểu học An Hiệp Giáo án lớp Thứ hai Tieát 17: ngaøy thaùng TẬP ĐỌC naêm CHIẾC BÚT MỰC I Muïc tieâu - Biết ngắt nghỉ đúng ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu ND : Cô giáo khen ngợi bạn Mai là cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn.(trả lời các câu hỏi 2,3,4,5) II Chuaån bò - GV: Tranh, bảng phụ: từ, câu, bút - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Mít laøm thô - HS đọc bài, trả lời câu hỏi - Hãy đọc câu thơ Mít tặng bạn Biết Tuốt? - Em coù thích Mít khoâng? Vì sao? Bài Giới thiệu: (1’) - Thaày treo tranh Đây là viết bài lớp 1A Bạn Lan và Mai viết bút chì Khi cô cho bạn Lan bút mực Khi lấy xong Lan gục mặt khóc và chuyện gì đã xảy với Lan, chúng ta tìm hiểu qua bài tập đọc hôm Phát triển các hoạt động (28’) Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: Đọc đúng các từ khó Phöông phaùp: Phaân tích, luyeän taäp * ĐDDH:Bảng phụ: từ khó - Thầy đọc mẫu toàn bài, tóm nội dung Khi Lan quên bút Mai đã cho bạn mượn bút mình nghe cô nói cho Mai bút mực Mai raát tieác nhöng vaãn ñöa cho baïn duøng - Thầy chia đoạn: đoạn - Thầy giao cho nhóm tìm từ cần luyện đọc và từ caàn giaûi nghóa Đoạn 1: - Nêu từ cần luyện đọc? - Nêu từ chưa hiểu nghĩa + Hoài hoäp - Haùt - HS neâu - Luyện đọc lớp - HS đọc - Lớp đọc thầm - Hoạt động nhóm - Nhóm thảo luận đại diện trình baøy - HS đọc đoạn 1, - Bút mực, sung sướng, buồn không yên lòng, chờ đợi điều saép saûy - HS đọc đoạn Đoạn 2: Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net (2) Trường : Tiểu học An Hiệp Giáo án lớp Nêu từ cần luyện đọc? Nêu từ chưa hiểu nghĩa + Loay hoay + Quyeát ñònh Đoạn 3: - Nêu từ cần luyện đọc? - Nêu từ chưa hiểu nghĩa + Ngaïc nhieân Hoạt động 2: Luyện đọc Mục tiêu: Biết cách ngắt nghỉ câu dài Phöông phaùp: Luyeän taäp * ÑDDH:Baûng phuï: caâu, buùt daï Ngaét caâu daøi - Thế là lớp/ còn mình em/ viết bút chì/ cô giáo hỏi lớp/ có bút mực thừa không/ và khoâng coù/ - Nhưng hôm nay/ cô định cho em viết bút mực/ vì em vieát khaù roài - Luyện đọc bài Keát luaän : (2’) - Thầy tổ chức cho nhóm HS thi đua - - - Nức nở, ngạc nhiên, mượn, loay hoay khoâng bieát neân laøm theá naøo dứt khoát chọn cách - HS đọc đoạn - Giúp đỡ, tiếc, lọ mực laáy laøm laï - Hoạt động cá nhân - Mỗi HS đọc câu liên tục đến heát baøi - HS đại diện lên thi đọc - Lớp đọc đồng Chuaån bò: Tieát TẬP ĐỌC Tieát 18: CHIẾC BÚT MỰC (tt) I Muïc tieâu -Biết ngắt nghỉ đúng ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài -Hiểu ND : Cô giáo khen ngợi bạn Mai là cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn.(trả lời các CH 2,3,4,5) II Chuaån bò - GV: Phiếu giao việc Bảng phụ: câu, đoạn - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (1’) Tieát - Cho HS đọc câu, đoạn Bài - HS đọc Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net (3) Trường : Tiểu học An Hiệp Giáo án lớp Giới thiệu: (1’) - Tieát Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Tìm hiểu bài Muïc tieâu: Hieåu noäi dung baøi Phương pháp: Đàm thoại, trực quan * ÑDDH: Phieáu giao vieäc - Thầy giao việc cho nhóm Đoạn 1: - Những từ ngữ chi tiết nào cho thấy Mai mong viết bút mực? - Hoạt động nhóm - HS thảo luận, đại diện trình bày - HS đọc đoạn - Thấy Lan cô cho viết bút mực, Mai buoàn laém vì chæ coøn mình em vieát buùt chì thoâi Đoạn 2: - HS đọc đoạn - Chuyện gì đã xảy với Lan? - Lan viết bút mực quên buùt - Nghe cô hỏi, Mai loay hoay với hộp bút ntn? - Mai mở đóng lại mãi Vì em nửa Vì sao? muốn cho bạn mượn, nửa lại tiếc - Lấy bút cho Lan mượn - Cuoái cuøng Mai quyeát ñònh sao? - HS đọc đoạn Đoạn 3: - Mai thaáy tieác nhöng roài vaãn cho Lan - Khi biết mình cô giáo cho viết bút mượn Hoặc người thay viết mực, Mai nghĩ và nói nào? - Vì thấy Mai biết nhường nhịn giúp đỡ baïn - Tại cô giáo lòng với ý kiến Mai? Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm (đoạn 4, 5) Mục tiêu: HS đọc diễn cảm (đoạn 4, 5) Phương pháp: Thực hành * ĐDDH: Bảng phụ: câu, đoạn - Thầy hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 4, - Thầy đọc mẫu - Löu yù veà gioïng ñieäu - Thầy uốn nắn, hướng dẫn Keát luaän : (5’) - Thầy cho HS đọc theo phân vai - Trong câu chuyện này em thấy Mai là người ntn? - Nêu trường hợp em đã giúp bạn? Nhaän xeùt tieát hoïc Đọc lại bài thật diễn cảm Chuaån bò: Muïc luïc saùch - HS đọc - đội thi đua đọc trước lớp - Lớp nhận xét - Bạn tốt, biết nhường nhịn, giúp đỡ baïn - HS neâu Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net (4) Trường : Tiểu học An Hiệp Giáo án lớp TOÁN 38 + 25 Tieát 19: I Muïc tieâu - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 38 + 25 - Biết giải bài toán phép cộng các số với số đo có đơn vị dm - Biết thực phép tính cộng với số để so sánh hai số - BT caàn laøm : Baøi 1(coät 1,2,3) ; Baøi ; Baøi 4(coät 1) II Chuaån bò - GV: boù que tính vaø 13 que tính - HS: SGK, baûng III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) 28 + - HS đọc bảng cộng công thức cộng với số - HS sửa bài 18 79 19 40 29 88 + + + + + + 21 81 23 46 36 96 - Thaày nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1‘) - Học dạng toán 38 + 25 Phát triển các hoạt động (28’) Hoạt động 1: Giới thiệu phép 38 + 25 Mục tiêu: Biết cách thực phép cộng 38 + 25 cộng có nhớ dạng tính viết Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại - Thầy nêu đề toán có 28 que tính thêm 25 que tính Hỏi có bao nhiêu que tính? - Thầy nhận xét hướng dẫn - Gộp que tính với que tính rời thành bó que tính, bó với bó lại là bó, bó thêm bó là bó, bó với que tính rời là 63 que tính - Vaäy 38 + 25 = 63 - Thaày yeâu caàu HS ñaët tính vaø tính - Thaày nhaän xeùt Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net - Haùt - Hoạt động lớp - HS thao taùc treân que tính vaø neâu keát quaû 63 - HS trình baøy - HS lên trình bày, lớp làm nhaùp 38 + = 13 viết nhớ +25 + = theâm = 6, vieát (5) Trường : Tiểu học An Hiệp Giáo án lớp Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: HS làm các bài tập dạng 38 + 25 Phöông phaùp: Luyeän taäp Baøi 1: - Nêu yêu cầu đề bài? - Thầy đọc cho HS tính dọc - Thầy hướng dẫn uốn nắn sửa chữa Phân biệt phép cộng có nhớ và không nhớ Baøi 2: - Neâu yeâu caàu - Löu yù HS coäng nhaåm treân baûng Hoạt động 3: Giải toán Mục tiêu: Quan sát hình vẽ và giải bài toán đơn Phöông phaùp: Baøi 3: - Đọc đề bài? - Để tìm đoạn đường kiến ta làm nào? 63 - Lớp nhận xét - Hoạt động cá nhân - HS laøm baûng - Tính 38 58 78 68 +45 +36 +13 +11 83 94 91 79 - HS làm cột - Viết số thích hợp vào ô trống - HS làm bài, sửa bài - HS đọc - Lấy độ dài đoạn AB cộng độ dài đoạn BC: 28 + 34 = 62 (dm) Keát luaän :ø (2’) - Thaày cho HS thi ñua ñieàn daáu >, <, = 8+4<8+5 18 + < 19 + 9+8=8+9 19 + > 19 + 9+7>9+6 19 + 10 > 10 + 18 - Thaày nhaän xeùt, tuyeân döông - Laøm baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp ĐẠO ĐỨC Tieát 5: GOÏN GAØNG, NGAÊN NAÉP I Muïc tieâu - Biết cần giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chổ học, chổ chơi nào -Nêu ích lợi việc giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi -Thực giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi II Chuaån bò - GV: Phieáu thaûo luaän - HS: Duïng cuï, SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net (6) Trường : Tiểu học An Hiệp Giáo án lớp 2 Bài cũ (3’) Thực hành - Nhận và sửa lỗi có tác dụng gì? - Khi nào cần nhận và sửa lỗi? - Thaày nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) Chỗ học, chỗ chơi đồ đạc xếp ngăn nắp, goïn gaøng thì coù taùc duïng ntn? Cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Đọc truyện ngăn nắp và trật tự Muïc tieâu: Giuùp HS bieát phaân bieät goïn gaøng , ngaên naép vaø chöa toát Phương pháp: Trực quan, thảo luận * ÑDDH: Tranh, phieáu thaûo luaän - Treo tranh minh hoïa - Yeâu caàu caùc nhoùm haõy quan saùt tranh treo treân baûng vaø thaûo luaän theo caùc caâu hoûi phieáu thaûo luaän sau: Baïn nhoû tranh ñang laøm gì? - Giúp ta không vi phạm lỗi đã maéc phaûi - Khi làm việc có lỗi - Caùc nhoùm HS quan saùt tranh vaø thaûo luaän theo phieáu Chaúng haïn: Baïn nhoû tranh ñang caát saùch đã học xong lên giá sách Bạn làm để giữ gìn, bảo Baïn laøm nhö theá nhaèm muïc ñích gì? quản sách vở, làm cho sách luôn phẳng phiu Bạn làm để giữ gọn gàng nhà cửa và nơi học tập mình - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quaû thaûo luaän - Trao đổi, nhận xét, bổ sung các - GV toång keát laïi caùc yù kieán cuûa caùc nhoùm thaûo nhoùm luaän - Keát luaän: Caùc em neân reøn luyeän thoùi quen goïn gàng, ngăn nắp sinh hoạt Hoạt động 2: Phân tích truyện: “ Chuyện xảy trước chơi” Muïc tieâu: Nghe keå caâu chuyeän - HS caùc nhoùm chuù yù nghe caâu chuyeän Phương pháp: Trực quan, kể chuyện -HS các nhóm thảo luận để TLCH: * ÑDDH: Tranh, phieáu thaûo luaän - Yeâu caàu: Caùc nhoùm haõy chuù yù nghe caâu Chaúng haïn: chuyện và thảo luận để trả lời câu hỏi: Taïi caàn phaûi ngaên naép, goïn gaøng? Caàn phaûi ngaên naép, goïn gaøng vì: lấy các thứ, chúng ta không phải nhiều thời gian Ngoài ra, ngăn Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net (7) Trường : Tiểu học An Hiệp Giáo án lớp nắp, gọn gàng giúp chúng ta giữ gìn đồ đạc bền, đẹp Neáu khoâng ngaên naép, goïn gaøng thì seõ gaây Neáu khoâng ngaên naép, goïn gaøng thì haäu quaû gì? các thứ để lộn xộn, nhiều thời gian để tìm, nhiều cần lại không thaáy ñaâu Khoâng ngaên naép coøn laøm - GV đọc (kể ) câu chuyện cho nhà cửa bừa bộn, bẩn thỉu - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quaû thaûo luaän - Toång keát laïi caùc yù kieán cuûa caùc nhoùm - Trao đổi, nhận xét, bổ sung các - Kết luận: Tính bừa bãi khiến nhà cửa lộn xộn, nhóm làm nhiều thời gian tìm kiếm sách và đồ dùng cần đến Do đó các em nên giữ thói quen gọn gàng, ngăn nắp sinh hoạt Hoạt động 3: Xử lí tình huống: Mục tiêu: Giúp HS biết xử lí các tình Phöông phaùp: Thaûo luaän * ÑDDH: Tranh, phieáu thaûo luaän caùc tình huoáng GV chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm - Chia nhóm, phân công nhóm trưởng, tờ giấy nhỏ có ghi tình và phiếu thảo luận thư ký và tiến hành thảo luận Yêu cầu thảo luận tìm cách xử lí tình đã neâu - Gọi nhóm trình bày ý kiến Sau lần - Đại diện các nhóm trình bày cách xử các nhóm trình bày, lớp cùng nhận xét và lí nhóm mình kết luận cách xử lí đúng Keát luaän : (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: Thực hành: Gọn gàng, ngăn nắp -Thứ ba ngaøy thaùng naêm TOÁN Tieát 20: LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu -Thuộc bảng cộng với số -Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 28 + ; 38 + 25 -Biết giải bài toán theo tóm tắt với phép cộng -BT caàn laøm : Baøi 1,2,3 II Chuaån bò - GV: Caùc daïng baøi - HS: SGK, baûng Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net (8) Trường : Tiểu học An Hiệp Giáo án lớp III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) 38 + 25 - HS sửa bài 8+4<8+5 18 + < 19 + 9+8=8+9 18 + = 19 + - Lớp nhận xét sửa bài Bài Giới thiệu: (1’) - Củng cố kiến thức qua tiết luyện tập Phát triển các hoạt động (28’) Hoạt động 1: Làm bài tập Mục tiêu: Biết thực phép cộng dạng + 5, 28 + 5, 38 + 25 (cộng qua 10 có nhớ dạng tính viết) Phöông phaùp: Baøi 1: - Tính nhaåm - Nêu yêu cầu đề bài + = 10 - Thầy cho HS sử dụng bảng “8 cộng với số” để + = 14 laøm tính nhaåm 18 + = 20 38 +15 53 - HS sửa bài Baøi 2: - Nêu yêu cầu đề bài? - Thầy hướng dẫn, uốn nắn + = 11 + = 15 18 + = 21 + = 12 + = 16 48 68 +24 +13 72 81 Hoạt động 2: Giải toán Mục tiêu: HS giải bài toán đơn và đặt đề toán Phöông phaùp: Baøi 3: - HS đọc đề - Để tìm số kẹo gói ta làm sao? - Laøm tính coäng - Thầy hướng dẫn tóm tắt - Caû goùi keïo coù - Keïo chanh : 28 caùi 28 + 26 = 54 (caùi) - Kẹo dừa : 26 caùi Đáp số: 54 cái - Caû goùi ? caùi Keát luaän :ø (2’) - Thầy cho HS thi đua điền vào ô trống với kết đúng - Laøm baøi - 28 + = 37 37 + 11 = 48 48 + 25 = 73 Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net (9) Trường : Tiểu học An Hiệp Giáo án lớp - Chuẩn bị: Hình tứ giác, hình chữ nhật KEÅ CHUYEÄN Tieát 5: CHIẾC BÚT MỰC I Muïc tieâu -Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện Chiếc bút mực (BT1) -HS khá, giỏi bước đầu kể toàn câu chuyện (BT2) II Chuaån bò - GV: Tranh + Noäi dung caâu hoûi, Vaät duïng saém vai - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Bím toùc ñuoâi sam - HS keå laïi chuyeän - Thaày nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) - Kể lại câu chuyện “Chiếc bút mực” Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Kể đoạn 1, Mục tiêu: Quan sát tranh kể đoạn 1, Phương pháp: Trực quan, thảo luận * ÑDDH: Tranh Tranh 1: - Cô giáo gọi Lan lên bàn cô lấy mực - Thaày nhaän xeùt Tranh 2: - Lan khóc vì quên bút nhà - Thaày nhaän xeùt Hoạt động 2: Kể lại đoạn 3, Mục tiêu: Quan sát tranh kể đoạn 3, Phương pháp: Trực quan, thảo luận * ÑDDH: Tranh Tranh 3: - Mai đưa bút mình cho Lan mượn - Thaày nhaän xeùt Tranh 4: - Cô giáo cho Mai viết bút mực, cô đưa bút mình cho Mai Hoạt động 3: Kể lại toàn câu chuyện - Haùt - HS thực - Hoạt động theo nhóm đôi - Kể đoạn 1, câu chuyện lời cuûa em - HS thaûo luaän trình baøy - Lớp nhận xét - Hoạt động nhóm - Dựa theo câu hỏi cuối bài đọc, kể lại đoạn câu chuyện - HS thaûo luaän trình baøy - Lớp nhận xét - Kể lại toàn câu chuyện 10 Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net (10) Trường : Tiểu học An Hiệp Giáo án lớp Mục tiêu: Kể lời mình + giọng nói thích hợp với lời nhân vật Phöông phaùp: * ÑDDH: Saém vai nhaân vaät - Neâu yeâu caàu - Thaày cho HS nhaän vai - Thầy lưu ý: Sự phối hợp các nhân vật - Thaày nhaän xeùt Keát luaän : (3’) - Qua câu chuyện này em rút bài học gì? - San sẻ cùng bạn dụng cụ học tập để hoïc toát hôn - Taäp keå laïi chuyeän - Chuaån bò: Maãu giaáy vuïn - HS thi ñua keå chuyeän - Lớp nhận xét - Phân vai, dựng lại câu chuyện - Người dẫn chuyện, cô giáo, Mai, Lan - HS keå laïi chuyeän - Lớp nhận xét - Phải giúp đỡ bạn bè lúc gặp khó khaên CHÍNH TAÛ Tieát 7: CHIẾC BÚT MỰC I Muïc tieâu -Chép chính xác, trình bày đúng bài CT (SGK) -Làm BT2 ; BT(3) a / b, BT CT phương ngữ GV soạn II Chuaån bò - GV: Bảng phụ: đoạn chép chính tả.Bảng cài, bút - HS: Bảng con, III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Treân chieác beø - HS vieát baûng - HS viết bảng lớp - Daïy doã – aên gioã, doøng soâng – roøng raõ, daân laøng – daâng leân Bài Giới thiệu: (1’) - Viết bài “Chiếc bút mực” Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép Mục tiêu: Nắm nội dung đoạn chép Phương pháp: Trực quan, đàm thoại * ĐDDH: Bảng phụ: đoạn chép - Thầy đọc đoạn chép trên bảng - Mai, Lan - Trong lớp còn phải viết bút chì? 11 Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net (11) Trường : Tiểu học An Hiệp Giáo án lớp - Cô giáo cho Lan viết bút mực rồi, Lan - Lan quên bút nhà lại oà khóc? Ai đã cho Lan mượn bút? - Baïn Mai Hướng dẫn nhận xét chính tả - Những chữ nào phải viết hoa? - Đoạn văn có dấu câu nào? Đọc cho HS viết số từ khó vào bảng - Thaày theo doõi uoán naén - - Những chữ đầu bài, đầu dòng, đầu câu, tên người - Daáu chaám, daáu phaåy - HS viết bảng con: viết, bút mực, oà khóc, hóa ra, mượn - HS viết bài vào - HS sửa bài - Thaày chaám sô boä Hoạt động 2: Làm bài tập Mục tiêu: Nắm qui tắc nguyên âm đôi ia/ ya, daáu phaåy Phöông phaùp: Luyeän taäp * ÑDDH: Baûng caøi, buùt daï - Neâu yeâu caàu baøi - Ñieàn ia hay ya vaøo choã troáng - HS đội thi đua điền trên bảng - Neâu yeâu caàu baøi - Tìm tiếng có âm đầu l/n - HS thi ñua tìm - Neâu yeâu caàu baøi - Điền dấu phẩy cho đúng chỗ - HS neâu - HS laøm baøi - Lớp nhận xét Keát kuaän : (3) - Thầy nhận xét, khen ngợi HS chép bài sạch, đẹp - HS chép chính tả chưa đạt chép lại - Sửa lỗi chính tả - Chuẩn bị: “Cái trống trường em” TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tieát 5: CÔ QUAN TIEÂU HOÙA I Muïc tieâu -Nêu tên và vị trí các phận chính quan tiêu hoá trên tranh vẽ mô hình -Phân biệt ống tiêu hoá và tuyến tiêu hoá II Chuaån bò - GV: Mô hình ( tranh vẽ ) ống tiêu hóa Bút - HS: SGK 12 Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net (12) Trường : Tiểu học An Hiệp Giáo án lớp III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Làm gì để và xương phát triển tốt - Muốn và xương phát triển tốt chúng ta - Chúng ta phải ăn uống đủ chất đạm, tinh bột, vitamin Các thức ăn tốt cho phaûi aên uoáng theá naøo? xương và cơ: thịt, trứng, cơm, rau… - Nên làm gì để xương và phát triển tốt? - GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (2’) Trò chơi: Chế biến thức ăn - GV hướng dẫn cách chơi - GV tổ chức cho lớp chơi Giới thiệu bài mới: Cơ quan tiêu hóa Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Đường thức ăn ống tieâu hoùa Mục tiêu: HS nhận biết vị trí và nói tên caùc boä phaän cuûa oáng tieâu hoùa Phương pháp: Trực quan, thảo luận nhóm * ÑDDH: Tranh veõ oáng tieâu hoùa GV giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm: Bước 1: - Quan sát sơ đồ ống tiêu hóa - Đọc chú thích và vị trí các phận oáng tieâu hoùa - Thức ăn sau vào miệng nhai, nuốt đâu? (Chỉ đường thức ăn oáng tieâu hoùa) Bước 2: - GV treo tranh veõ oáng tieâu hoùa - GV mời số HS lên bảng - HS laéng nghe - HS thực - Thaûo luaän theo nhoùm - HS quan saùt - Caùc nhoùm laøm vieäc - HS quan saùt - HS leân baûng: GV và nói lại đường thức ăn Chỉ và nói tên các phận ống tiêu hoùa ống tiêu hóa trên sơ đồ Chỉ và nói đường thức ăn oáng tieâu hoùa Hoạt động 2: Các quan tiêu hóa Mục tiêu: HS đường thức ăn oáng tieâu hoùa Phương pháp: Trực quan, thực hành 13 Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa - Lop2.net (13) Trường : Tiểu học An Hiệp Giáo án lớp * ÑDDH: Tranh, buùt daï Bước 1: - GV chia HS thành nhóm, cử nhóm trưởng - Các nhóm làm việc - GV phaùt cho moãi nhoùm tranh phoùng to (hình 2) - GV yeâu caàu: Quan saùt hình veõ, noái teân caùc quan tiêu hóa vào hình vẽ cho phù hợp - GV theo dõi và giúp đỡ HS Bước 2: - Hết thời gian, đại diện nhóm lên dán tranh nhóm vào vị trí quy định trên bảng lớp Bước 3: - GV chæ vaø noùi laïi teân caùc cô quan tieâu hoùa - Đại diện nhóm lên và nói tên - GV keát luaän: Cô quan tieâu hoùa goàm coù caùc cô quan tieâu hoùa miệng, thực quản, dày, ruột non, ruột già và các tuyến tiêu hóa tuyến nước bọt, gan, tuïy… Keát luaän : (2’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: Tiêu hóa thức ăn Thứ tư ngaøy thaùng naêm TẬP ĐỌC Tieát 19: MUÏC LUÏC SAÙCH I Muïc tieâu - Đọc rành mạch văn có tính chất liệt kê - Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu (trả lời các câu hỏi 1,2,3,4) - HS khá, giỏi trả lời CH5) II Chuaån bò - GV: SGK, baûng phuï, phieáu thaûo luaän - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Chiếc bút mực - HS đọc bài + TLCH - Khi cô giáo cho viết bút mực thái độ bạn - HS nêu Lan ntn? - HS trả lời - Vì Lan khoùc? - Ai đã cho Lan mượn bút? - GV nhaän xeùt 14 Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net (14) Trường : Tiểu học An Hiệp Giáo án lớp Bài Giới thiệu: (1’) - Phần cuối sách có mục lục Mục lục cho chúng ta biết đó có bài gì? Ơû trang nào, bài là ai? - Trong bài hôm nay, cô hướng dẫn các em cách đọc mục lục sách Phát triển các hoạt động (28’) Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: Đọc đúng từ khó Biết nghe và chuyển gioïng, teân taùc giaû, teân truyeän muïc luïc Phöông phaùp: Phaân tích, luyeän taäp * ÑDDH: Baûng phuï - Tên truyện, số thứ tự trang - Nêu từ khó phát âm? - Nêu từ khó hiểu? - Muïc luïc - Tuyeån taäp - Hương đồng cỏ nội Vöông quoác Taùc giaû - Hoạt động lớp - HS đọc – lớp đọc thầm - Coû noäi, truyeän Phuøng Quaùn vaéng - HS neâu Phaàn ghi teân caùc baøi, caùc truyeän sách, để dễ tìm Quyển sách gồm nhiều bài truyện dịch Những vật gắn với làng quê Nước có vua đứng đầu Người viết sách, vẽ tranh, vẽ tượng Nơi cho đời sách Truyeän keå veà ngaøy xöa - Nhaø xuaát baûn - Coå tích Luyện đọc mục - Thầy ghi bảng mục hướng dẫn HS theo cách - HS đọc, em mục, tiếp nối đến đọc heát baøi - VD: Moät, Quang Duõng Muøa quaû coï, trang - HS đọc – Lớp nhận xét - Luyện đọc toàn bài - Thaày nhaän xeùt Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Muïc tieâu: Hieåu noäi dung baøi Phương pháp: Trực quan, thảo luận - HS thaûo luaän trình baøy * ÑDDH: Phieáu thaûo luaän - Thầy giao phiếu có nội dung thảo luận cho - truyện: Mùa cọ, Hương đồng nhóm cỏ nội Bây bạn đâu Người học troø cuõ Nhö coø vaøng coå tích - Tuyển tập này có truyện nào? - Tên người viết truyện đó, còn gọi là taùc giaû hay nhaø vaên - Trang 52 - Các dòng chữ in nghiêng cho em biết điều gì? - Quang Dũng 15 Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net (15) Trường : Tiểu học An Hiệp Giáo án lớp - Truyện người học trò cũ trang nào? Truyeän muøa quaû coï cuûa nhaø vaên naøo? Mục lục sách dùng để làm gì? - Cho bieát cuoán saùch vieát veà caùi gì, coù phần nào, trang bắt đầu phần là trang nào Từ đó ta nhanh chóng tìm mục cần đọc - Hoạt động nhóm (đôi) - HS tra vaø trình baøy Taäp tra soá muïc luïc saùch khaùc Thầy cho HS tra mục lục sách Tiếng Việt lớp tập 1, tra tuần từ cột trở Keát luaän :ø (2’) - Khi có sách tay, em hãy mở xem phần mục lục ghi cuối đầu sách để biết sách viết gì, có mục nào sách muốn đọc truyện hay mục sách thì tìm chúng trang nào - Taäp xem muïc luïc - Chuẩn bị: Cái trống trường em -TOÁN - Tieát 21: HÌNH TỨ GIÁC – HÌNH CHỮ NHẬT I Muïc tieâu -Nhận dạng và gọi đúng tên hình chữ nhật, hình tứ giác -Biết nối các điểm để có hình chữ nhật, hình tứ giác -BT caàn laøm : Baøi 1, Baøi 2(a,b) II Chuaån bò - GV: số miếng bìa tứ giác, hình chữ nhật.Bảng phụ - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp - Thầy cho HS làm trên bảng và bảng lớp - Ñaët tính roài tính - 47 + 32 48 + 33 - 68 + 11 28 + - Đọc bảng cộng với số - Thaày nhaän xeùt Bài 16 Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net - Haùt (16) Trường : Tiểu học An Hiệp Giáo án lớp Giới thiệu: (1’) - Giới thiệu hình tứ giác, hình chữ nhật Phát triển các hoạt động (26’) Hoạt động 1: Giới thiệu hình tứ giác Mục tiêu: nhận dạng hình tứ giác Phương pháp: Trực quan, thảo luận nhóm * ĐDDH: Hình tứ giác vàhình chữ nhật mẫu - Thầy cho HS quan sát và giới thiệu * Đây là hình tứ giác - Hình tứ giác có cạnh? - Coù maáy ñænh? - Thaày veõ hình leân baûng B M N - caïnh - ñænh G H C - HS quan saùt, nghe A P D Q E I Thầy đọc tên hình Hình tứ giác ABCD, hình tứ giác MNQP, hình tứ - HS nêu đỉnh và cạnh hình giaùc EGHI coøn laïi - Thaày chæ hình: - Coù ñænh A, B, C, D - HS trình baøy - Coù caïnh AB, BC, CD, DA - Coù caïnh, ñieåm - Coù caïnh daøi baèng * Giới thiệu hình chữ nhật - Coù caïnh ngaén baèng - Thaày cho HS quan saùt hình vaø cho bieát coù maáy - Maët baøn, baûng, quyeån saùch, cạnh, đỉnh? Các cạnh ntn với nhau? khung aûnh - Tìm các đồ vật có hình chữ nhật - Coù ñænh A, B, C, D - Thầy cho HS quan sát hình và đọc tên - Coù caïnh AB, BC, CD, DA B A M N - Hình chữ nhật ABCD, MNQP, E G EGHI - Đều có đỉnh và cạnh - D C - I H P Q Hình tứ giác và hình chữ nhật có điểm nào giống nhau? 17 Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net (17) Trường : Tiểu học An Hiệp Giáo án lớp Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: Làm các bài tập hình tứ giác Phöông phaùp: Luyeän taäp * ÑDDH: Baûng phuï Baøi 1: - Nêu đề bài? A - Nối các điểm để hình tứ giác, hình chữ nhật - HS noái - Thầy quan sát giúp đỡ Baøi 2: - Nêu đề bài? - Thầy cho HS tô màu, lưu ý tìm hình tứ giác để tô - Thầy giúp đỡ, uốn nắn Baøi 3: - Nêu yêu cầu đề bài A M B B C D E D N C - Toâ maøu vaøo caùc hình hình veõ - HS toâ a) Kẻ thêm đoạn thẳng hình để hình chữ nhật và hình tam giaùc b) hình tứ giác - caïnh, ñænh - caïnh, ñænh Keát luaän :ø (4’) - Hình chữ nhật có cạnh? Có đỉnh? - Hình tứ giác có cạnh? Có đỉnh? - Thaày cho HS thi hoïc vaø ghi teân hình M N D K H G - E Q Xem laïi baøi Chuẩn bị: Bài toán nhiều LUYỆN TỪ Tieát 5: DANH TỪ RIÊNG “AI LAØ GÌ?” I Muïc tieâu - Phân biệt các từ vật nói chung với tên riêng vật và nắm qui tắc viết hoa tên riêng Việt Nam (BT1) ; bước đầu biết viết hoa tên riêng Việt Nam (BT2) - Bieát ñaët caâu theo maãu Ai laø gì ? (BT3) II Chuaån bò - GV: Baûng phuï, giaáy khoå to, buùt daï - HS: SGK 18 Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net (18) Trường : Tiểu học An Hiệp Giáo án lớp III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Danh từ – Đặt và trả lời câu hỏi ngaøy, thaùng, naêm - Nêu danh từ người, đồ vật, loài vật, cây - HS nêu - Lớp nhận xét coái - Thầy cho HS lên đặt câu hỏi và trả lời - Thaày nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) - Hoâm nay, chuùng ta tieáp tuïc tìm hieåu veà danh từ và củng cố cách đặt câu theo mẫu: Ai, laø gì? Phát triển các hoạt động (26’) Hoạt động 1: HS làm bài tập Mục tiêu: Phân biệt danh từ chung và danh từ rieâng Phöông phaùp: Thaûo luaän * ÑDDH: baûng phuï Baøi 1: - Hoạt động nhóm (đôi) - Neâu yeâu caàu baøi? - Nghĩa các danh từ cột (1) & (2) Thaày choát: khaùc ntn? - Cột gọi tên loại vật, chúng là danh từ - HS thaûo luaän – trình baøy chung - Cột cụ thể Chúng là danh từ riêng - Cột 1: Gọi tên loại vật Trường Tiểu Học Bình Triệu là cụm từ cố - Cột 2: Gọi tên riêng vật định coi từ - Các danh từ cột và : cách viết có gì - Cột 1: Không viết hoa - Coät 2: Vieát hoa khaùc nhau? Thaày choát: - Danh từ cột ( Danh từ chung ) không viết hoa - Danh từ cột ( Danh từ riêng ) phải viết hoa Baøi 2: - Hoạt động nhóm - Neâu yeâu caàu: - HS neâu - Thầy cho nhóm trình bày - Thaûo luaän – trình baøy - danh từ riêng là tên các bạn lớp - danh từ riêng là tên sông suối, kênh, rạch, - HS - Sông Bạch Đằng, Đò, Đồng Nai hồ hay núi quê em Hoạt động 2: Đặt câu theo mẫu: Ai (cái gì, gì) laø gì? 19 Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net (19) Trường : Tiểu học An Hiệp Giáo án lớp Mục tiêu: Biết giới thiệu trường, môn học, làng xoùm cuûa em Phöông phaùp: Luyeän taäp * ÑDDH: Baûng phuï Baøi 3: - Hoạt động cá nhân - Nêu yêu cầu đề bài Thầy cho HS đọc câu - HS nêu HS đọc maãu a) Đặt câu giới thiệu trường em? - Trường em là Trường Tiểu học An Hieäp b) Giới thiệu môn học em yêu thích? - Moân TV laø moân em thích nhaát c) Giới thiệu làng xóm? - Xoùm em laø xoùm coù nhieàu treû em nhaát - Lớp nhận xét - Thaày nhaän xeùt Keát luaän : (4’) - Nêu điều cần ghi nhớ danh từ riêng - Chỉ loại vật Danh từ riêng phải vieát hoa - Thầy cho HS thi đua viết lại danh từ riêng cho - đội thi đua viết nhanh và đúng thaéng đúng - (hoà) Ba Beå (soâng) Baïch Ñaèng - (nuùi) Baø Ñen (caàu) Boâng - Tìm thêm danh từ riêng, và đặt câu theo mẫu - HS thi đua tìm - Chuẩn bị: Từ đồ dùng học tập: Ai là gì? Thứ năm ngày thaùng TAÄP VIEÁT naêm D – Dân giàu nước mạnh Tieát 5: I Muïc tieâu - Viết đúng chữ hoa D (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Dân (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Dân giàu nước mạnh (3 lần) II Chuaån bò - GV: Chữ mẫu D Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng, III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) 20 Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net (20) Trường : Tiểu học An Hiệp Giáo án lớp - Kiểm tra viết Yeâu caàu vieát: C Hãy nhắc lại câu ứng dụng Vieát : Chia - HS vieát baûng - HS nêu câu ứng dụng - HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng - GV nhaän xeùt, cho ñieåm Bài Giới thiệu: (1’) - GV neâu muïc ñích vaø yeâu caàu - Nắm cách nối nét từ các chữ cái viết hoa sang chữ cái viết thường đứng liền sau chúng Phát triển các hoạt động (28’) Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa Mục tiêu: Nắm cấu tạo nét chữ D Phương pháp: Trực quan * ĐDDH: Chữ mẫu: D Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ D - Chữ D cao li? - Gồm đường kẻ ngang? - Viết nét? - GV vào chữ D và miêu tả: + Gồm nét là kết hợp nét Nét lượn đầu (dọc) và nét cong phải nối liền tạo vòng xoắn nhỏ chân chữ - GV viết bảng lớp - GV hướng dẫn cách viết - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết HS vieát baûng - GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhaän xeùt uoán naén Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng Mục tiêu: Nắm cách viết câu ứng dụng, mở rộng vốn từ Phương pháp: Đàm thoại * ÑDDH: Baûng phuï: caâu maãu * Treo baûng phuï Giới thiệu câu: Dân giàu nước mạnh Quan saùt vaø nhaän xeùt: - Nêu độ cao các chữ cái - Cách đặt dấu các chữ - li - đường kẻ ngang - neùt - HS quan saùt - HS taäp vieát treân baûng - HS đọc câu - D, g, h: 2,5 li - a, n, i, u, ö, ô, c, m : li - Daáu huyeàn (\) treân a - Daáu saéc (/) treân ô - Dấu chấm (.) a 21 Biên soạn : Lê Hữu Nghĩa Lop2.net (21)