Giáo án các môn lớp 2 - Trường Tiểu học Thành Sơn - Tuần 10

* Giáo viên nhận xét GV nãi thªm vÒ tªn gäi kh¸c ë mét sè miÒn Bài tập 3 - 1 học sinh đọc yêu cầu: Xếp vào mỗi nhóm [họ nội, họ ngoại] một từ chỉ người trong gia đình họ hàng.. - Giáo v[r]

Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2010 - 2011 TuÇn 10 Thø hai, ngµy 25 th¸ng 10 n¨m 2010 TẬP ĐỌC: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I/ Môc tiªu - Ngắt nghỉ hợp lí sau các dấu câu, các cụm từ rõ ý Bước đầu biết đọc phân biÖt lêi kÓ vµ lêi nh©n vËt - HiÓu ND: S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ tæ chøc ngµy lÔ «ng bµ thÓ hiÖn tÊm lßng kÝnh yªu, sù quan t©m tíi «ng bµ (Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái SGK) - Giáo dục ý thức quan tâm đến ông bà và người thân gia đình - Xác định giá trị Tự nhận thức thân Thể cảm thông Giải vấn đề II/ Đồ dùng dạy học :Tranh minh họa bài đọc SGK - GTB III/ Dạy - học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A.Bµi cò: Nhận xét bài kiểm tra đọc GKI B.Bài mới: 1.Giới thiệu chủ điểm và bài đọc (tranh) Luyện đọc : a Giáo viên đọc mẫu b.Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ  §äc tõng c©u: -Yêu cầu học sinh đọc câu *Luyện đọc đoạn trước lớp -Yêu cầu học sinh đọc đoạn - HS lắng nghe -Theo dõi SGK và đọc thầm theo -Học sinh nối tiếp đọc câu (l1) -LuyÖn ph¸t ©m tiÕng khã: ngày lễ, lập đông, Rét, sức khỏe, hiếu thảo, điểm mười - HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp nêu nghĩa từ mới: Cây sáng kiến, lập đông, chóc thä - HS đọc đoạn nhóm - Đại diện HS đọc đoạn, - Cả lớp đọc đoạn  Luyện đọc đoạn nhóm:  Thi đọc các nhóm:  Đọc đồng thanh: Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Bé Hà có sáng kiến gì ? - Hà giải thích vì cần có ngày lễ - Tổ chức ngày lễ cho Ông bà - Vì Hà có ngày tết thiếu nhi 1Tháng Ông bà ? Bố là công nhân có Ngày tháng Mẹ có ngày tháng Còn ông bà thì Chưa - Hai bố chọn ngày nào làm ngày lễ có ngày lễ nào Hai bố chọn ngày lập đông làm ngày Ông Bà? Vì ? lễ Ông bà - Bé Hà còn băn khoăn chuyện gì ? - Bé Hà băn khoăn chưa biết nên chuẩn bị quà gì biếu Ông bà - Ai đã gỡ bí giúp bé ? - Bố thì thầm vào tai bé mách nước.Bé hứa cố gắng làm theo lời khuyên - Hà đã tặng Ông bà món quà gì ? bố - Bé Hà truyện là cô bé - Hà dã tặng Ông bà chùm điểm 10 nào ? Vì Hà nghĩ sáng kiến tổ chức “ - Bé Hà là cô bé ngoan, nhiều sáng kiến và kính yêu ông bà Ngày ông Bà” ? - Em làm gi thể quan tâm đến người Vỡ Hà yờu ụng bà th©n G§ Luyện đọc lại : ( Tăng thêm thời gian - Giáo dục ý thức quan tâm đến ông bà và người thân gia đình cho HS yÕu) Giáo viên: Trần Thị Lệ Hà – Trường Tiểu học Thành Sơn Lop2.net Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2010 - 2011 C Củng cố, dặn dò: Nhận xét học Dặn dò : Bài sau Bưu thiếp TOÁN: - Học sinh đọc theo vai( KG) - Thi đọc toàn câu chuyện LUYỆN TẬP I/Môc tiªu : - BiÕt t×m x c¸c bµi tËp d¹ng: x + a = b; a + x = b.(víi a,b lµ c¸c sè cã kh«ng qu¸ ch÷ sè) - BiÕt gi¶i to¸n b»ng phÐp trõ II/ Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra - GV nhận xét – ghi điểm Bài a Giới thiệu b Hướng dẫn bài tập Bài 1: T×m x - GV nhận xét.( L­u ý thªm cho HS yÕu) Bài 2:(cét 1,2) TÝnh nhÈm - Nªu mèi quan hÖ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ Bài - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào ? - C¶ líp lµm vµo b/c, nªu c¸ch tÝnh vµ kq: 2; 3; 28 - Thảo luận nhóm đôi, nêu kq - Lấy tổng trừ số hạng này số hạng - HS đọc đề bài - em lµm BP, c¶ líp lµm vµo vë Bµi gi¶i - Cñng cè gi¶i to¸n cã lêi v¨n b»ng phÐp Sè qu¶ quýt lµ: 45 – 25 = 20 (qu¶) §¸p sè: 20 qu¶ quýt trõ ( Nh¾c thªm c¸ch tr×nh bµy cho HS yÕu) Bài - HS đọc đề bài - Thảo luận nhóm đôi, nêu kq: C - TÝnh vµ nªu kq, so s¸nh kq cña phÐp Bài 3: (HS kh¸ giái) TÝnh tÝnh cïng cét Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau Số tròn chục trừ số Thø ba, ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2010 TOÁN: SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ I Môc tiªu: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 trường hợp số bị trừ là các số tròn chôc, sè trõ lµ sè cã hoÆc ch÷ sè - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã phÐp trõ II §å dïng d¹y häc: Que tính III Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra bài cũ: - Đặt tính tính: 75 + ; 26 + 35 * Giáo viên nhận xét ghi điểm Bµi míi * Giới thiệu cách thực phép trừ 40 – và tổ chức thực hành: - GV gắn các bó que tính trên bảng (SGK) - HS thực theo GV và nhận xét GV hướng dẫn HS lấy bó, bó có Giáo viên: Trần Thị Lệ Hà – Trường Tiểu học Thành Sơn Lop2.net Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2010 - 2011 chục (tức 10) que tính và hướng dẫn HS nhận có chục thì viết vào cột chục, viết vào cột đơn vị, chẳng hạn - GV giúp HS tự tìm cách bớt từ - HS tự nhận 40 trừ 32 - Nhắc lại cách đặt tính dọc 40 - HD đặt tính dọc và thực *.Giới thiệu cách thực phép trừ 40 – 18 và tổ chức thực hành(tương tự) - Thảo luận nhóm đôi, nêu cách tính và Thực hành kq: 51; 45; 88; 63; 19; 26 Bµi 1: TÝnh( Chó ý em HËu, TuÊn,§¹t) - Cñng cè kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp trõ sè - em lµm BP, c¶ líp lµm vµo vë trßn chôc trõ ®i sè Bài : Hướng dẫn HS tự tìm hiểu bài toán Số que còn lại là: 20 – = 15 ( que tính) ĐS:15 que tính và giải Lµm vµo giÊy nh¸p , nªu c¸ch tÝnh vµ - Cñng cè gi¶i to¸n b»ng phÐp trõ kq: 21; 15; 41 Bµi (HS kh¸ giái) T×m x: - Cñng cè c¸ch t×m sè h¹ng ch­a biÕt Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Bài sau : 11 trừ số 11 – KỂ CHUYỆN SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I/ Môc tiªu : - Dựa vào ý cho trước kể lại đoạn câu chuyện: Sáng kiến bé Hà - Giáo dục ý thức quan tâm đến ông bà và người thân gia đình - HS kh¸ giái: BiÕt kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn II/ Đồ dùng: Bảng phụ viết sẵn ý chính đoạn III/ Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Kiểm tra: 2.Bài mới: a Giới thiệu: b.Hướng dẫn kể chuyện * Kể đoạn câu chuyện dựa vào các ý chính GV mở bảng phụ viết ý chính đoạn - Hướng dẫn HS kể mẫu đoạn theo ý GVcó thể đặt câu hỏi gợi ý: - Bé Hà vốn là cô bé nào? - Bé Hà vốn là cô bé nào? - Bé Hà có sáng kiến gì? * Kể toàn câu chuyện - Y/C HS kể nhóm Củng cố, dặn dò : GV nhận xét Tuyên dương HS kể hay - Giáo dục ý thức quan tâm đến ông bà và người thân gia đình Dặn : Về nhà kể cho người thân nghe - Kể lại câu chuyện: Người mẹ hiền - 1HS đọc yêu cầu bài - HS đọc thầm - 1HS kể đoạn làm mẫu - HS nối tiếp kể chuyện theo nhóm - HS kể trước lớp - HS đại diện cho nhóm kể tiếp nối, (3 đoạn) - Từng nhóm kể toàn câu chuyện - HS kh¸ kÓ toµn bé c©u chuyÖn Giáo viên: Trần Thị Lệ Hà – Trường Tiểu học Thành Sơn Lop2.net Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2010 - 2011 ChÝnh t¶ NGAØY LEà I.Môc tiªu  Chép lại chính xác đoạn văn Ngày lễ  Biết viết và viết đúng tên các ngày lễ lớn  Làm đúng các bài tập chính tả củng cố qui tắc chính tả với c/k, phân biệt âm đầu l/n, hỏi/ ngã II §å dïng d¹y häc: Baûng phuï ghi noäi dung caùc baøi taäp chính taû III Họạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Giíi thiÖu bµi Bµi míi 2.1 Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn chép - GV treo bảng phụ và đọc đoạn văn cần - HS khá đọc lại lần 2, lớp theo cheùp dõi và đọc nhầm theo - Nói ngày lễ - Đoạn văn nói điều gì? - Keå teân ngaøy leã theo noäi dung baøi - Đó là ngày lễ nào? - Viết: Ngày Quốc tế Phụ Nữ, Ngày b) Hướng dẫn cách trình bày Quốc tế Lao Động, Ngày Quốc tế - Yêu cầu Hs viết bảng tên các ngày lễ Thiếu nhi, Ngày Quốc tế Người cao baøi tuoåi - Nhìn baûng cheùp c) Cheùp baøi - Yeâu caàu HS nhìn baûng cheùp d) Soát lỗi e) Chaám baøi - em lµm BP, c¶ líp lµm vµo vë: 2.2 Hướng dẫn làm bài tập chính tả cs, kiÕn, c©y cÇu, dßng kªnh Bµi 2: §iÒn c/k - Nèi tiÕp nªu kq: a, lo sî, ¨n no, hoa lan, thuyÒn nan Bµi 3: §iÒn vµo chç chÊm b, nghØ häc, lo nghÜ, nghØ ng¬i, ngÉm nghÜ Nhận xét tiết học - Daën doø HS vieát laïi caùc loãi sai baøi, ghi nhớ qui tắc chính tả với c/k; chú ý phân biệt âm đầu l/n, hỏi/ ngã ĐẠO ĐỨC: CHĂM CHỈ HỌC TẬP (T2) I Mục tiêu: - Nªu ®­îc sè biÓu hiÖn cña ch¨m chØ häc tËp BiÕt ®­îc lîi Ých cña viÖc ch¨m chØ häc tËp BiÕt ®­îc lîi Ých cña viÖc ch¨m chØ häc tËp BiÕt ®­îc ch¨m chØ häc tËp lµ nhiÖm vô cña häc sinh Thùc hiÖn ch¨m chØ häc tËp hµng ngµy - HS kh¸ giái: BiÕt nh¾c b¹n bÌ ch¨m chØ häc tËp hµng ngµy -Kĩ n¨ng qu¶n lÝ thêi gian häc tËp cña b¶n th©n II Dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC * Hoạt động 1: Đóng vai - Giáo viên yêu cầu các nhóm thảo luận để sắm vai tình - Các nhóm thảo luận: Cách ứng xử, phân vai cho Giáo viên: Trần Thị Lệ Hà – Trường Tiểu học Thành Sơn Lop2.net Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2010 - 2011 Hôm Hà chuẩn bị học cùng bạn thì bà ngoại đến chơi Đã lâu Hà chưa gặp đựơc bà nên em mừng Hà băn khoăn không biết nên làm nào? Giáo viên nhận xét * Giáo viên kết luận * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Giáo viên nêu yêu cầu các nhóm thảo luận để bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành a Chỉ bạn học không giỏi cần chăm b Cần chăm học ngày và chuẩn bị kiểm tra c Chăm học tập là góp phần vào thành tích học tập tổ, lớp d Chăm học tập là ngày phải học đến khuya * Giáo viên kết luận * Hoạt động 3: Phân tích tiểu phẩm Giáo viên mời lớp xem tiểu phẩm số bạn lớp diễn, hướng dẫn phân tích tiểu phẩm - Làm bài chơi có phải làm chăm không? Vì sao? Em có thể khuyên bạn nào? * Giáo viên kết luận Dặn dò: Bài sau: Quan tâm giúp đỡ bạn bè - Các nhóm lên diễn Lớp nhận xét - Hà nên học Sau buổi học đã chơi và nói chuyện với bà - HS bµy tá ý kiÕn a Không tán thành b Tán thành c Tán thành d.Không tán thành - Học sinh thảo luận nhóm để trả lời Thø t­, ngµy 27 th¸ng 10 n¨m 2010 TẬP ĐỌC: BƯU THIẾP I/ Mục tiªu - BiÕt nghØ h¬i sau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c côm tõ - HiÓu t¸c dông cña b­u thiÕp, c¸ch viÕt b­u thiÕp, phong b× th­ (Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái SGK) II/ Đồ dùng:Mỗi HS mang theo bưu thiếp, phong bì thư III/ Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A.Kiểm tra bài cũ : - GV nhận xét B.Bài Giới thiệu: Luyện đọc a Giáo viên đọc mẫu b Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ  §äc tõng c©u: -Yêu cầu học sinh đọc câu - HS đọc đoạn Truyện Sáng kiến Bé Hà HS l¾ng nghe -Học sinh nối tiếp đọc câu (l1) -LuyÖn ph¸t ©m tiÕng khã: bưu thiếp, năm mới, nhiều niềm vui, Phan Thiết - HS đọc nối tiếp kết hợp nêu nghĩa từ míi: - HS đọc nhóm Luyện đọc nhóm: Giáo viên: Trần Thị Lệ Hà – Trường Tiểu học Thành Sơn Lop2.net Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2010 - 2011  Thi đọc các nhóm: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - Bưu thiếp đầu là gửi cho ? - Gửi để làm gì? - Bưu thiếp thứ hai là gửi cho ? - Gửi để làm gì? - Đại diện HS đọc - Của cháu gửi cho ông bà - Gửi để chúc mừng ông nhân dịp năm - Của ông gửi cho cháu - Để báo tin Ông bà đã nhận Bưu thiếp cháu và chúc tết Cháu - Để chúc mừng, thăm hỏi, thông báo vắn tắt tin tức - 1HS đọc yêu cầu đề Thùc hiÖn theo nhóm, đại diện nhóm trình bày trước lớp - - Bưu thiếp dùng để làm gì ? - Y/C Viết bưu thiếp chúc thọ mừng sinh nhật ông bà Nhớ ghi địa ông bà 4.Luyện đọc l¹i: - Nhận xét tuyên dương C Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học Mỗi nhúm cử dại diện lờn thi đọc ChuÈn bÞ bµi sau TOÁN: 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 11-5 I Môc tiªu: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng 11 – LËp ®­îc b¶ng 11 trõ ®I sè - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã phÐp trõ d¹ng 11 – II §å dïng d¹y häc: Que tính III Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét – ghi điểm B Bài Giới thiệu Giới thiệu phép trừ 11-5 * GV nêu : Có 11 que tính bớt que tính còn lại que tính ? GV nhận xét chän c¸ch tÝnh phï hîp nhÊt - HD đặt tính và thực phép tính dọc Lập bảng trừ GV cho nhóm Y/C các em dùng que tính để tìm kết - GV ghi kết lên bảng Luyên tập Bài 1a ( L­u ý hs yÕu) - HS làm phép tính cột bài 1/47 - HS sử dụng que tính để tìm kết và nêu cách làm - KÕt luËn: 11 – = - HS nªu l¹i c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh däc - HS thao tác trên que tính Ghi kết quả, - HS đọc kết - Cả lớp đọc đồng - Thảo luận nhóm đôi, nối tiếp nêu kq - Nªu mèi quan hÖ gi÷a c¸c phÐp tÝnh Bài 2: TÝnh - Thùc hiÖn vµo b/c, nªu c¸ch tÝnh vµ kq - Cñng cè b¶ng trõ 11 trõ ®i sè Bài - Củng cố giải toán có lời văn phép - em đọc đề toán, lớp đọc thầm - em lµm BP, c¶ líp lµm vµo vë trõ B×nh cßn l¹i sè qu¶ bãng bay: 11 – - = (qu¶) Bài 3(HS kh¸ giái) §¸p sè: 11 qu¶ bãng bay - Muốn tính hiệu ta đã biết số bị trừ và - Thùc hiÖn vµo nh¸p nªu c¸ch tÝnh vµ Só trừ ta làm nào kq - Lấy số bị trừ trừ số trừ C Củng cố: Nhận xét tiết học Giáo viên: Trần Thị Lệ Hà – Trường Tiểu học Thành Sơn Lop2.net Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2010 - 2011 Dặn nhà Đọc thuộc bảng trừ - Cả lớp đọc đồng lại bảng trừ TẬP VIẾT: CHỮ H I/ Mục tiªu: - Viết đúng chữ hoa H, chữ “Hai” và câu ứng dụng “Hai sương nắng” II §å dïng d¹y häc: MÉu ch÷ viÕt III Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A.Kiểm tra bài cũ: Nhận xét ,Tuyên dương HS viết đẹp B Bài Giới thiệu : 2.Hướng dẫn viét chữ hoa: Hướng dẫn HS quan sát và NX chữ H Hỏi : Chữ H cao li ? - GV hướng dẫn viết chữ H - Hướng dẫn HS viết lên bảng Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : Hai sương nắng ý nghÜa c©uøng dông - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét :Độ cao các chữ cái - Những chữ cái nào cao 2.5 li? - Những chữ cái nào cao 1,5 li? - Những chữ cái nào cao 1,25 li - Những chữ cái nào cao 1li? - Khoảng cách các chữ nào? - Hướng dẫn HS viết chữ Hai vào BC Hướng dẫn HS viết vào TV Chấm, chữa bài C Củng cố - dặn dò: GV nhận xét.Dặn HS nhà viết tập nhà - Cả lớp viết bảng chữ G Góp li - HS viết bóng - HS viết bảng - HS đọc cụm từ ứng dụng nói vất vả, đức tính chịu khó, chăm người lao động -h,g -t -s - a, i, ư,ơ,n,m ô, a - Cách chữ o - HS viết bảng - HS viết MÜ thuËt VÏ tranh: §Ò tµi tranh ch©n dung I/ Môc tiªu - Tập quan sát nhận xét hình dáng đặc điểm khuôn mặt người Biết cách vẽ chân dung đơn giản, vẽ tranh chân dung theo ý thích II/ ChuÈn bÞ Mét sè tranh, ¶nh ch©n dung kh¸c nhau- Mét sè bµi vÏ ch©n dung häc sinh III/ Hoạt động dạy - học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra đồ dùng học vẽ Bµi míi Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh chân dung *G/thiệu số tranh chân dung và gợi ý để h/s thÊy ®c: + Tranh chân dung vẽ khuôn mặt người là chủ yÕu - GV gợi ý để h/s tìm hiểu đặc điểm khuôn mặt người + Hình khuôn mặt người? + HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi: + Cã thÓ chØ vÏ khu«n mÆt, phÇn th©n (b¸n th©n)… + Hình trái xoan, lưỡi cày,vuông chữ ®iÒn, Giáo viên: Trần Thị Lệ Hà – Trường Tiểu học Thành Sơn Lop2.net Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2010 - 2011 + Nh÷ng phÇn chÝnh trªn khu«n mÆt? + Mắt, mũi, miệng, người có giống không? (Giáo viên cho HS quan sát bạn để nhận ra: có người mắt to, mắt nhỏ, miệng rộng, miÖng hÑp ) Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ chân dung: *Cho h/sinh xem mét vµi ch©n dung cã nhiÒu cách bố cục và đặc điểm khuôn mặt khác để HS n/xét: + Bức tranh nào đẹp? Vì sao? + Em thÝch bøc tranh nµo? *Minh häa c¸ch vÏ ch©n dung lªn b¶ng: + Vẽ hình khuôn mặt cho vừa với phần giấy đã ch/ bÞ Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: *Y/c HS vẽ chân dung người mà em yêu thích: *Nh¾c nhë HS : + VÏ ph¸c h×nh khu«n mÆt, cæ vai + VÏ chi tiÕt: tãc, m¾t, mòi, miÖng, tai cho râ®2 + VÏ xong h×nh råi vÏ mµu Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá - GV chọn và hướng dẫn HS nhận xét số bài vẽ đẹp, chưa đẹp: Dặn dò:- Vẽ chân dung người thân (ông, bà, bố, mÑ, anh chÞ em ) + M¾t, mòi, miÖng, * HS lµm viÖc theo nhãm (4 nhãm) + C¸c nhãm hái lÉn theo sù hướng dẫn GV Thø n¨m, ngµy 28 th¸ng 10 n¨m 2010 TOÁN: 31 - I/ Môc tiªu: - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 31 – BiÕt gi¶I bµi to¸n cã phÐp trõ d¹ng 31 – NhËn biÕt giao ®iÓm cña ®o¹n th¼ng II/ §å dïng d¹y häc :Que tính III.Họạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét – ghi điểm Bài : Phép trừ 31 –5 - GV nªu bµi to¸n SGK - Y/C HS lấy bó chục que tính và que tính rời, tìm cách dể bớt que báo lại kết 31 que tính, bớt bao nhiêu que ? - Vậy 31 trừ bao nhiêu ? Viết lên bảng : 31 – 5= 26 - HD Đặt tính và thực phép tính 3/Luyện tập - thực hành Bài 1(dßng 1): TÝnh - Cñng cè phÐp trõ cã nhí ( Chó ý em HËu Bài 2(a,b) HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng công thức 11trừ di số - Thao tác trên que tính 31 que, bớt que, còn lại 26 que tính 31 trừ 26 - HS lên bảng đặt tính vµ nªu c¸h tÝnh SGK Mét sè em nh¾c l¹i - Thảo luận nhóm đôi, nêu kq: 43; 38; 54; 22; 79 - Thùc hiÖn vµo b/c, nªu c¸ch tÝnh vµ kq: Giáo viên: Trần Thị Lệ Hà – Trường Tiểu học Thành Sơn Lop2.net Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2010 - 2011 Bài : - Cñng cè gi¶i to¸n cã lêi v¨n Bài : - Gọi 1HS đọc đề -HD NhËn biÕt giao ®iÓm cña ®o¹n th¼ng Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học Bài sau : 51 – 15 a, 47 b, 15 - em đọc đề toán, lớp đọc thầm - em lµm BP, c¶ líp lµm vµo vë Số trứng còn lại là : 51 - = 45( quả) ĐS : 45 - Y/C HS trả lời Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD tai điểm O - HS nhắc lại câu trả lời TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG - DẤU CHẤM DẤU CHẤM HỎI LTVC: I.Mục tiªu - Tìm số từ ngữ người gia đình, họ hàng Xếp đúng từ người gia đình, họ hàngmà em biết vào nhóm họ nội, họ ngoại - Điền đúng dấu chấm, dấu chẩm hỏi vào đoạn văn.có chỗ trống II Dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu: b Hướng dẫn làm bài tập Bài tập ( miệng) - Giáo viên giúp học sinh nắm vững yêu cầu bài tập - Giáo viên viết nhanh lên bảng từ đúng: Lời giải: bố, ông bà, con, mẹ, cụ già, cô, chú, cháu, cháu.) Bài tập -Giáo viên giúp học sinh nắm vững yêu cầu bài tập * Giáo viên nhận xét ( GV nãi thªm vÒ tªn gäi kh¸c ë mét sè miÒn) Bài tập - học sinh đọc yêu cầu: Xếp vào nhóm [họ nội, họ ngoại] từ người gia đình họ hàng - Giáo viên giúp học sinh hiểu yêu cầu bài: Họ nội là họ hàng đằng bố Họ ngoại là họ hàng đằng mẹ - Giáo viên kể lên bảng làm phần Bài tập 4: - học sinh đọc yêu cầu bài và truyện vui - Giáo viên phát giấy khổ to và bút cho học sinh làm bài GV: Truyện này buồn cười chỗ nào? Củng cố Dặn dò: - Học sinh mở truyện: Sáng kiến bé Hà, đọc thầm, tìm và viết nhanh nháp từ người gia đình họ hàng - Học sinh phát biểu nhanh ý kiến - học sinh lên bảng, Cả lớp làm bài vào - 1,2 học sinh đọc lại kết quả: VD: Cụ, ông, bà, cha, mẹ, chú bác, cô, dì, thím, cậu, mợ - Học sinh tìm từ - Học sinh lên bảng chơi tiếp sức * Cả lớp nhận xét tuyên dương - Lµm bµi theo nhãm - Học sinh dán kết lên bảng - Cả lớp và giáo viên nhận xét Nam xin lỗi ông bà: “ Vì chữ xấu và có nhiều lỗi chính tả” Nhưng chữ thư là chữ chị Nam không phải Giáo viên: Trần Thị Lệ Hà – Trường Tiểu học Thành Sơn Lop2.net Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2010 - 2011 * Giáo viên nhận xét tiết học.Khen HS Nam vì Nam chưa biết viết -Dặn nhà xem lại bài TNXH : ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I/ Môc tiªu : - Khắc sâu kến thức các hoạt động quan vận động, tiêu hoá - BiÕt sù cÇn thiÕt vµ h×nh thµnh thãi quen ¨n s¹ch, uèng s¹ch vµ ë s¹ch - HS khá gioỉ: Nêu tác dụng ba để thể khoẻ mạnh và chóng lớn II/ §å dïng d¹y häc :Các hình vẽ SGK, Phiếu bài tập III.Họạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A.Kiểm tra bài cũ - Giáo viên nhận xét B Bài : Giới thiệu : Hướng dẫn bài Hoạt động 1: Nói tên các cơ, xương và khớp xương Hoạt đông 2: Cuộc thi tìm hiểu người và sức khỏe Chuẩn bị câu hỏi ; Hãy nêu tên các quan vận động thể Để phát triển tốt các quan vận động bạn phải làm gì ? Hãy nói đường thức ăn ống tiêu hóa? Hãy nêu tên các c¬ quan tiêu hóa? Thức ăn miệng và dày tiêu hóa nào ? Để giữ cho thể khỏe mạnh, nên ăn uống nào? (Để ăn sạch, bạn phải làm gì) Giun thường sống đâu thể người Trứng giun vào thể người cách nào ? Làm nào để đề phòng bệnh giun Hãy nói tiêu hóa thức ăn ruột non và ruột già Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học Bài sau: Gia đình - HS trả lời câu hỏi: Để đề phòng bệnh giun, nhà đã thực điều gì ? - Thảo luận nhóm đôI, đại diện nhóm b¸o c¸o kq - Mỗi nhóm cử em Mỗi cá nhân tự bố thăm câu hỏi và trả lêi sau phút suy nghĩ - Mỗi đại diện tổ cùng với GV làm ban giám khảo đánh giá kết trả lời cá nhân Cá nhân nào có số điểm cao là người thắng Thø s¸u, ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2010 TẬP LÀM VĂN KỂ VỀ NGƯỜI THÂN I Môc tiªu: - Biết kể ông, bà, người thân, dựa theo câu hỏi gợi ý - Viết đoạn văn ngắn – câu ông bà, ngươig thân - Giáo dục tình cảm đẹp đẽ sống xã hội - Xác định giá trị.Tự nhận thức thân.Lắng nghe tích cực.Thể cảm thông II §å dïng d¹y häc: B¶ng phô Giáo viên: Trần Thị Lệ Hà – Trường Tiểu học Thành Sơn Lop2.net Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2010 - 2011 III Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Giới thiệu: Hướng dẫn làm bài tập 2.1 Bài tập ( miệng) * Giáo viên nhắc: Các câu hỏi bài tập là gợi ý Yêu cầu bài tập là kể không phải trả lời câu hỏi - Giáo viên khơi gợi tình cảm với ông bà, người thân học sinh ( Giúp đỡ thêm HS yếu) * Nhận xét - Yêu cầu học sinh kể nhóm - Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh làm việc * Nhận xét - Giáo dục tình cảm đẹp đẽ sống x· héi Bài tập ( Viết ) - HS đọc yêu cầu bài tập - Một số học sinh nói trước lớp, chọn kể - học sinh khá giỏi kể mẫu trước lớp * Nhận xét - Đại diện học sinh thi kể - học sinh đọc yêu cầu bài - em viÕt BP, c¶ líp viết bài vào - Nhiều học sinh đọc bài viết -Giáo viên chấm điểm số bài viết tốt Củng cố Dặn dò: Nhận xét tiết học * Dặn dò: Bài sau :Chia buồn ,an ủi TOÁN: 51 - 15 I/ Môc tiªu: - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 51 – 15 - VÏ ®­îc h×nh tam gi¸c theo mÉu II/ §å dïng d¹y häc : Que tính III Họạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A Kiểm tra bài cũ B Bµi míi : Giới thiệu: Phép trừ 51 –15 - GV nªu bµi to¸n SGK - GV chọn cách tính phù hợp để giới thiÖu HD Đặt tính và thực phép tính Luyện tập thực hành Bài 1(Cét 1,2,3) : - Cñng cè phÐp trõ Bài a, b - Củng cố cách đặt tính và thực tính trõ Bài 4: Vẽ mẫu lên bảng và hỏi : Mẫu vẽ hình gì? - Muốn vẽ hình tam giác chúng ta phải nối điểm với ? - Đặt tính tính : 71- 6; 41 -5 - HS thao t¸c trªn que tÝnh, t×m kq - sè em nªu kq vµ c¸ch tÝnh - HS lên bảng đặt tính và thực - C¶ líp nhËn xÐt, sè HS nh¾c l¹i c¸ch đặt tính và thực phép tính - Thảo luận nhóm đôI, nêu kq: 35; 29; 14; 45; 32; 27 - Thùc hiÖn vµo b/c, sè em nªu c¸ch tÝnh vµ kq: a, 37 b, 26 - Hình tam giác - Nối điểm với - HS tự vẽ hình Giáo viên: Trần Thị Lệ Hà – Trường Tiểu học Thành Sơn Lop2.net Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2010 - 2011 - Làm vào nháp sau đó trình bày trước Bài 3: Tìm x (HS kh¸ giái) líp - Cñng cè t×m sè h¹ng ch­a biÕt C Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết h Bài sau : Luyện tập CHÍNH TẢ ÔNG VÀ CHÁU I/ Môc tiªu : - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng khổ thơ - Làm đúng các bài tập phân biệt c/k , l/n, hỏi / ngã II/ §å dïng d¹y häc Bút +3 băng giấy viết nội dung BT 3a hay 3b III Họạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A.Kiểm tra bài cũ : - GV nhận xét – ghi điểm B Bài Giới thiệu : Hướng dẫn nghe - viết 2.1 Hướng dãn HS chuẩn bị - GV đọc toàn bài chính tả lần - Giúp HS hiểu bài chính tả: Có đúng là cậu bé bài thơ thắng ông mình không ? - Yêu cầu HS viết bảng từ khó 2.2 Gv đọc dòng thơ cho HS viết bài vào 2.3 Chấm, chữa bài Hướng dẫn, làm bài tập chính tả Bài tập :Tìm chữ bắt đầu c, k - GV nhận xét – tuyên dương Bài tập 3: GV phát băng giấy viết nội dung BT 3b cho HS làm bài - HS viết lại tên các ngày lễ vừa học bài chính tả trước - HS đọc lại - Ông nhường cháu, giả vờ thua cho cháu vui - ViÕt b/c: Vật, keo, thua, hoan hØ, thủ thỉ - HS viết bài - 1HS đọc yêu cầu bài - HS chơi tiếp sức để tìm - HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm Lời giải: dạy bảo – bão lặng lẽ - số lẻ mạnh mẽ, áo vải – vương v·i C Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau : Bà cháu Sinh ho¹t Sinh ho¹t líp tuÇn 10 I Giáo viên đánh giá hoạt động tuần qua: ¦u ®iÓm: - Đi học chuyên cần và đúng - Học bài và làm bài đầy đủ - VÖ sinh trùc nhËt s¹ch sÏ Tån t¹i: Mét sè b¹n cßn nãi chuyªn riªng Chữ viêt số bạn còn chưa đẹp Bµi thi kiÓm tra cña mét sè em cßn cã nhiÒu thiÕu sãt Sân trường chưa vệ sinh II KÕ ho¹ch tuÇn 11: - TiÕp tôc tr× nÒ nÕp cò - Hoàn thành chương trình tuần 11 - Học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp - Tăng cường rèn luyện chữ viết - VÖ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ - Đi học chuyên cần và đúng * Thực tốt các kế hoạch trường và liên đội Giáo viên: Trần Thị Lệ Hà – Trường Tiểu học Thành Sơn Lop2.net Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2010 - 2011 Gi¸o ¸n buæi Thø ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2010 Bµi sè 19 ThÓ dôc I/ Môc tiªu: - Thực đúng các động tác bài thể dục phát triển chung - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ®­îc trß ch¬i: Nhanh lªn b¹n ¬i II Địa điểm, phương tiện: Địa điểm : Sõn trường cũi Tranh động tỏc TD III/ Nội dung và phương pháp lên lớp.: Néi dung §L §éi h×nh PhÇn më ®Çu phút Đội hình GV: phổ biến nội dung yêu cầu học * * * * * * * * * HS đứng chỗ vổ tay và hát * * * * * * * * * Khởi động các khớp chân tay GV Trò chơi: Đứng ngồi theo lệnh PhÇn c¬ b¶n: a.Ôn bài thể dục phát triển chung Mỗi động tác thực 2x8 nhịp 10 phút Đội hình học TD lần 1:Giáo viên hướng dẫn HS luyện tập Nhận xét *Các tổ tổ chức luyện tập * * * * * * * Giáo viên theo dõi góp ý Nhận xét * * * * * * * *Các tổ trình diễn bài thể dục GV Giáo viên và học sinh tham gia góp ý Nhận xét Tuyên dương b Lµm quen víi c¸ch ®iÓm sè -2, 110 phút §éi h×nh vßng trßn 2theo đội hình vòn tròn b.Trò chơi: Bá kh¨n phút Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét Đội hình PhÇn kÕt thóc: HS đứng chỗ vỗ tay và hát * * * * * * * * * Hệ thống bài học và nhận xét học * * * * * * * * * Về nhà ôn động tác TD đã học GV LuyÖn to¸n: Sè trßn chôc trõ ®i mét sè Môc tiªu LuyÖn cho häc sinh thµnh th¹o c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí phạm vi 100.( trường hợp số bị trừ là số tròn chục) Gi¶i ®­îc bµi to¸n cã mét phÐp trõ Lµm ®­îc bµi to¸n tr¾c nghiÖm III Họạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bµi §Æt tÝnh råi tÝnh Yªu cÇu hs nªu c¸ch lµm Cho c¶ líp lµm vµo vë .HS đọc yêu cầu Hs lµm vµo vë em lªn b¶ng lµm NhËn xÐt vµ nªu kq: 15; 22; 41; 54; 18 HS đọc yêu cầu C¶ líp lµm vµo vë 1em lµm trªn b¶ng Kq: 36; 48; 15 Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt Bµi T×m x Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt YC hs nh¾c l¹i quy t¾c Giáo viên: Trần Thị Lệ Hà – Trường Tiểu học Thành Sơn Lop2.net Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2010 - 2011 Bµi 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài toán ChÊm vµ nhËn xÐt Bµi 4: §äc yªu cÇu bµi to¸n C¶ líp lµm vµo vë em lµm trªn b¶ng §¸p sè: 18 qu¶ HS đọc yêu cầu Thảo luận cặp đôivà tìm kq :C 90 NhËn xÐt tiÕt häc LuyÖn tiÕng viÖt LuyÖn viÕt chÝnh t¶ Muc tiªu: Nghe viÕt chÝnh x¸c ®o¹n bµi S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ Lµm ®­îc bµi tËp ph©n biÖt ®­îc ch/ tr III Họạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A.Kiểm tra bài cũ : - GV nhận xét – ghi điểm B Bài Giới thiệu : Hướng dẫn nghe - viết 2.1 Hướng dãn HS chuẩn bị - GV đọc toàn bài chính tả lần - Giúp HS hiểu bài chính tả: - Yêu cầu HS viết bảng từ khó 2.2 Gv đọc dòng cho HS viết bài vào 2.3 Chấm, chữa bài Hướng dẫn, làm bài tập chính tả Bài tập :Tìm từ đó chứa tiêng có ©m ®Èu tr: Tìm từ đó chứa tiêng có âm đẩu tr: - GV nhận xét – tuyên dương C Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học - HS viết lại tên các ngày lễ vừa học bài chính tả trước LuyÖn to¸n - HS đọc lại - ViÕt b/c: - HS viết bài - 1HS đọc yêu cầu bài - HS chơi tiếp sức để tìm ChiÒu thø ngµy 28 th¸ng 10 n¨m 2010 31 - I/ Môc tiªu: - ¤n luyÖn c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 31 – BiÕt gi¶I bµi to¸n cã phÐp trõ d¹ng 31 – NhËn biÕt giao ®iÓm cña ®o¹n th¼ng II/ §å dïng d¹y häc :Que tính III.Họạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 3/Luyện tập - thực hành Bài 1(dßng 1): TÝnh - Cñng cè phÐp trõ cã nhí ( Chó ý em HËu Bài 2) Chó ý em HËu, §an, §¹t - Thảo luận nhóm đôi, nêu kq: 72; 19; 55; 64; 37 - Thùc hiÖn vµo b/c, nªu c¸ch tÝnh vµ kq: 28; 73; 14; 52; 45 em đọc đề toán, lớp đọc thầm - em lµm BP, c¶ líp lµm vµo vë Số trứng còn lại là : 61 - = 53( quả) ĐS : 53 Bài : - Cñng cè gi¶i to¸n cã lêi v¨n Bài : Giáo viên: Trần Thị Lệ Hà – Trường Tiểu học Thành Sơn Lop2.net Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2010 - 2011 - Gọi 1HS đọc đề -HD NhËn biÕt giao ®iÓm cña ®o¹n th¼ng - Y/C HS trả lời Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD tai điểm O §o¹n th¼ng AM c¾t ®o¹n th¼ng BM t¹i ®iÓm M - HS nhắc lại câu trả lời Bµi ( HSKG) T×m x: X + = 13+ 12 11+ x = 53- 13 Lµm vµo vë Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học LTVC: TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG - DẤU CHẤM DẤU CHẤM HỎI I.Mục tiªu - Tìm số từ ngữ người gia đình, họ hàng Xếp đúng từ người gia đình, họ hàngmà em biết vào nhóm họ nội, họ ngoại - Điền đúng dấu chấm, dấu chẩm hỏi vào đoạn văn.có chỗ trống II Dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hướng dẫn làm bài tập Bài tập ( miệng) - Giáo viên viết nhanh lên bảng từ đúng: Lời giải: bố, ông bà, con, mẹ, cụ già, cô, chú, cháu, cháu.) Bài tập - học sinh đọc yêu cầu: Xếp vào nhóm [họ nội, họ ngoại] từ người gia đình họ hàng - Giáo viên giúp học sinh hiểu yêu cầu bài: Họ nội là họ hàng đằng bố Họ ngoại là họ hàng đằng mẹ Bài : Điền dấu chấm hay dấu phẩyvào ô trống Hai cậu bé lần đầu bố dẫn tới trường Một cậu tên là Việt, cậu tên là Sơn Hai cậu làm quen Việt hỏi: - Bố bạn làm gì Sơn trả lời: - Bố mình là bác sĩ Thế bố bạn làm gì - Bố mình làm ruộng Việt đáp Củng cố Dặn dò: * Giáo viên nhận xét tiết học.Khen HS - Học sinh phát biểu nhanh ý kiến - 1,2 học sinh đọc lại kết quả: VD: Cụ, ông, bà, cha, mẹ, chú bác, cô, dì, thím, cậu, mợ - Học sinh tìm từ và ghi vào vở: Họ nội:……………………… Họ ngoại: ………………… -Hs làm vào Đọc lại bài sau đã thêm dấu câu vào - Hoạt động ngoài lên lớp Ch¬i trß ch¬i d©n gian (Tổ chức toàn trường thi theo khối lớp) Giáo viên: Trần Thị Lệ Hà – Trường Tiểu học Thành Sơn Lop2.net Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2010 - 2011 THỦ CÔNG : GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI (T2) I/ Mục tiêu : - Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui Gấp thuyền phẳng đáy cí mui các nếp gấp tương đối phẳng - HS khéo tay: Gấp thuyền phẳng đáy có mui mui thuyền cân đối, các nÕp gÊp th¼ng, ph¼ng II/ Giáo viên chuẩn bị :- Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui III/ Hoạt động dạy và học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra : - Giáo viên nhận xét Bài mới: a Giới thiệu: b Hướng dẫn học sinh thực hành - Giáo viên treo quy trình gấp lên bảng nêu lại quy trình gấp * Bước 1: Gấp tạo mui thuyền * Bước 2: Gấp các nếp gấp cách * Bước 3: Gấp tạo thân và mũi thuyền * Bước 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui c Tổ chức gấp: - Yêu cầu gấp theo nhóm - Y/c nhóm nào gấp xong lên trưng bày SP - Nêu lại quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui 3.Củng cố dặn dò: Dặn dò: Ôn lại bài đã học sau mang giấy nháp, giấy màu, bút thước kẻ , kéo để làm bài kiểm tra ¢m nh¹c - Học sinh lắng nghe - Học sinh gấp - HS trưng bày sản phẩm - Lớp nhận xét chọn sản phẩm đẹp - HS nêu lại bốn bước gấp thuyền phẳng đáy cã mui «n tËp bµi h¸t: chóc mõng sinh NhËt I/ Môc tiªu : - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca, biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn gi¶n II/ ChuÈn bÞ : Thanh gâ ph¸ch III/ Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Giáo viên: Trần Thị Lệ Hà – Trường Tiểu học Thành Sơn Lop2.net Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2010 - 2011 1, KiÓm tra bµi cò 2, Gi¶ng bµi míi Hoạt động1:- Ôn tập hát bài : "chúc mõng sinh nhËt + Yªu cÇu hs tr×nh bµy (söa sai nÕu cã) - NhËn xÐt - Chỉ định 2-3 tổ hát kết hợp gõ nhịp, tiÕt tÊu - GV nhËn xÐt (GV söa sai nÕu cã) Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ ho¹ - Hướng dẫn hs kết hợp với vận động phô ho¹ + Hướng dẫn vận động theo nhóm + C©u 1,2: nhón qua bªn ph¶i råi bªn tr¸i nhÑ nhµng theo nhÞp Hai tay ch¾p lại áp lên má Câu 3,4: Bước chân trái lên, chân phải bước theo, hai tay đưa từ lên nâng nhẹ phía trước, sau đó bước chân phải về, chân trái rút theo, tay tõ tõ h¹ xuèng Thùc hiÖn hai lÇn theo nhÞp - NhËn xÐt Cñng cè bµi häc: - C¶ líp h¸t l¹i bµi h¸t kÕt hîp v©n động phụ hoạ bài" Múa vui" - VÒ nhµ «n l¹i c¸c bµi h¸t " Móa vui"và ôn lại các bài hát đã học - C¶ líp h¸t bµi: Chóc mõng sinh nhËt - Líp tr×nh bµy, Tæ thùc hiÖn - C¸ nh©n thùc hiÖn - dãy hát dãy gõ đệm - NhËn xÐt - HS chó ý vµ thùc hiÖn theo GV - C¶ líp thùc hiÖn, nhãm thùc hiªn, C¸ nh©n thùc hiÖn( GV söa sai nÕu cã) - NhËn xÐt - L¾ng nghe vµ ghi nhí ThÓ dôc Bµi sè 20 I/ Môc tiªu: - Thực đúng các động tác bài thể dục phát triển chung Điểm số – theo đội hình vòng tròn - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ®­îc trß ch¬i: Bá kh¨n II Địa điểm, phương tiện: Địa điểm : Sõn trường cũi, khăn Tranh động tác TD III/ Nội dung và phương pháp lên lớp.: Néi dung §L §éi h×nh PhÇn më ®Çu 4phút Đội hình GV: phổ biến nội dung yêu cầu học HS đứng chỗ vổ tay và hát * * * * * * * * * Khởi động * * * * * * * * * Giậm chân….giậm Đứng GV lại…… đứng Đội hình học TD Tập bài thể dục phát triển chung 1lần Mỗi đông tác thực 2x8 nhịp * * * * * * * PhÇn c¬ b¶n: 26phút * * * * * * * a.Điểm số 1-2,1-2, theo hàng ngang 7phút GV Giáo viên: Trần Thị Lệ Hà – Trường Tiểu học Thành Sơn Lop2.net Gi¸o ¸n líp – N¨m häc 2010 - 2011 Lần 1:Giáo viên hướng dẫn HS luyện tập Nhận xét Lần 2:Các tổ thi đua điểm số Nhận xét Tuyên dương b.Điểm số 1-2,1-2,…theo vòng tròn GV hướng dẫn và tổ chức HS điểm số Nhận xét d.Trò chơi: Bỏ khăn Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét PhÇn kÕt thóc: Thả lỏng: HS đứng chỗ vỗ tay và hát Hệ thống bài học và nhận xét học Về nhà ôn động tác TD đã học lần 10phút 2-3 lần phút 5phút Đội hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Giáo viên: Trần Thị Lệ Hà – Trường Tiểu học Thành Sơn Lop2.net