Giáo án Toán lớp 2 - Trường Tiểu Học Văn Tự

C¸ch thøc tiÕn hµnh G: Kiểm tra vở, bút đồ dung của HS G: Giíi thiÖu bµi ghi tªn bµi.. H: Nªu yªu cÇu cña bµi.[r]

Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu Học Văn Tự TuÇn Ôn tập các số đến 100 A Môc tiªu: - Biết đếm,đọc,viêt các số từ đên 100 - NhËn biÕt ®­îc c¸c sè cã mét ch÷ sè, c¸c sè cã ch÷ sè; sè lín nhÊt, sè bÐ nhÊt có chữ số; số lớn nhất, số bé có hai chữ số; số liền trước, số liền sau B §å dïng d¹y - häc: - GV: ViÕt s½n bµi tËp lªn b¶ng - HS: SGK, b¶ng con, phÊn, C Các hoạt động dạy - học Néi dung I KiÓm tra: (2ph) II D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi.(1ph) Hướng dẫn HS ôn tập.(34ph) Bµi 1: a Nªu tiÕp c¸c sè cã mét ch÷ sè 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 b Sè bÐ nhÊt cã mét ch÷ sè: c Sè lín nhÊt cã mét ch÷ sè: Bµi 2: a Nªu tiÕp c¸c sè cã ch÷ sè 10 ,11,12,13,14 .,19 20,21,22,23,24, 29 90 99 b ViÕt sè bÐ nhÊt cã hai ch÷ sè: 10 c lín ; 99 Bµi 3: a ViÕt c¸c sè liÒn sau cña sè 39: 40 b .trước 90: 89 Cñng cè dÆn dß:(3ph) C¸ch thøc tiÕn hµnh G: Kiểm tra vở, bút đồ dung HS G: Giíi thiÖu bµi ghi tªn bµi H: §äc yªu cÇu cña bµi - NhiÒu em nªu miÖng kªt qu¶ H+G: NhËn xÐt, bæ sung H: 1em nªu yªu cÇu cña bµi - Lµm bµi vµo vë VBT G: ? Cã bao nhiªu « hµng ngang (10) - B¾t ®Çu tõ sè nµo? ( sè 10) - Sè cuèi cïng lµ sè nµo?( 19) H: Lµm bµi - 3em đọc kết H: Nªu yªu cÇu cña bµi G: Cho HS lµm bµi vµo b¶ng - Quan s¸t, söa sai cho HS G: NhËn xÐt tiÕt häc, giao BT ë buæi Ôn tập các số đến 100 (Tiếp) A Môc tiªu: - Biết viết số có hai chữ số thành tổng số choc và số đơn vị, thứ tự các số - BiÕt so s¸nh c¸c sè ph¹m vi 100 B §å dïng d¹y - häc: - GV:ViÕt s½n bµi tËp lªn b¶ng - HS: SGK, vë « li, b¶ng con, phÊn C Các hoạt động dạy - học Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh Lop2.net Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu Học Văn Tự I KiÓm tra: (5ph) Sè bÐ nhÊt cã mét ch÷ sè? hai ? lín Mét ? .Hai ? II D¹y bµi «n tËp:(30ph) Bµi 1: ViÕt( theo mÉu.) H: em lªn b¶ng viÕt c¸c sè G+H: Nhận xét, đánh giá Bµi 2: ViÕt sè ( Theo mÉu) Bµi 3: §iÒn dÊu>, <, =, 34 38 72 70 27 72 68 68 Bµi 4: ViÕt c¸c sè 33 80+6 85 40+4 44 54 28 H: §äc bµi, quan s¸t sè 45 a Theo thø tù tõ bÕ dÕn lín 28 54 28 33 45 b Theo thứ tự từ lớn đến bé, - Sè: - Sè: 54 45 33 H:1 em đọc to yêu cầu bài đọc bài mÉu H:Tù lµm bµi vµo vë - Lần lượt em lên bảng làm bài G+H: Nhận xét, đánh giá - em đọc to yêu câu bài - em lªn b¶ng C¶ líp lµm vµo vë G+H: NhËn xÐt - em đọc yêu cầu bài - C¶ líp lµm bµi vµo vë - em lªn b¶ng lµm bµi G+H: NhËn xÐt 54 G.? Sè nµo lµ sè bÐ nhÊt? - Sè nµo lµ sè lín nhÊt? H: em tr¶ l¬i c©u hái G: NhËn xÐt H: C¶ líp tù lµm bµi - 2em đọc kết G+H: NhËn xÐt 28 Bµi 5: ViÕt sã thÝch hîp vµo « trèng, biết các số đó là 98 76 67 93 84 67 76 84 93 98 III Cñng cè dÆn dß: (1ph) H: em đọc yêu cầu bài Cả lớp quan sát hình vẽ từ thấp đến cao em nªu miÖng kÕt qu¶ G+H: NhËn xÐt G: NhËn xÐt tiÕt häc Sè h¹ng - tæng A Môc tiªu: - BiÕt sè h¹ng; tæng - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng c¸c sè cã hai ch÷ sè kh«ng nhí ph¹m vi 100 - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n b»ng mét phÐp céng B §å dïng d¹y - häc: - GV: Bé l¾p ghÐp to¸n líp - HS: SGK, b¶ng con, C.Các hoạt động dạy - học Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh Lop2.net Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu Học Văn Tự I.KiÓm tra.(5ph) H: em đếm nối tiếp từ đến 100 G+H: NhËn xÐt II D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi.(1ph) Giíi thiÖu sè h¹ng vµ tæng.(10ph) G: Giíi thiÖu bµi ghi tªn bµi 35 + 24 = 59 Sè h¹ng Sè h¹ng Tæng 35 Sè h¹ng + 24 Sè h¹ng 59 Tæng Chó ý: 35 +24 còng gäi lµ tæng Thùc hµnh.(20ph) Bµi 1:Viªt sè thÝch hîp vµo « trèng (theo mÉu) Sè h¹ng 12 43 65 Sè h¹ng 26 22 Tæng 17 Bµi 2: §Æt tÝnh rßi tÝnh tæng ( Theo mÉu.) BiÕt b 53 c 30 d + + + 22 28 20 75 58 G: ViÕt phÐp tÝnh lªn b¶ng H: §äc phÐp tÝnh - Nªu tªn thµnh phÇn cña phÐp tÝnh - Nhắc lại cách đặt tính theo cột dọc H: §äc yªu cÇu cña bµi - Quan sát mẫu và đọc phép tính mẫu - em lªn b¶ng lµm bµi G+H: NhËn xÐt ( Thùc hiÖn nh­ bµi 1) H: C¶ líp lµm bµi vµo vë G+H: nhËn xÐt 29 Bµi 3: tãm t¾t Sáng bán: 12 xe đạp Chiều bán: 20 xe đạp Hỏi: hai buổi bán xe đạp? Gi¶i Số xe đạp hai buổi bán là 12 + 20 = 32 ( xe) §¸p sè: 32 xe Cñng cè dÆn dß:(1ph) -1 em đọc đề bài G: Bµi to¸n cho em biÕt g×? - Bµi to¸n hái g×? H: NhiÒu em tr¶ lêi Nªu phÐp tÝnh - C¶ líp lµm bµi vµo vë - em lªn b¶ng lµm bµi G+H: NhËn xÐt G: NhËn xÐt tiÕt häc LuyÖn tËp A.Môc tiªu: - BiÕt céng nhÈm sè trßn chôc cã hai ch÷ sè - BiÕt tªn gäi thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp céng - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng c¸c sè cã hai ch÷ sè kh«ng nhí ph¹m vi 100 - BiÕt gi¶i bµi to¸n b¨ng mét phÐp céng B.§å dïng d¹y – häc: Lop2.net Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu Học Văn Tự - GV:Que tÝnh, SGK - HS: SGK, b¶ng con, C.Các hoạt động dạy- học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh I.KiÓm tra: TÝnh tæng vµ gäi tªn c¸c sè H: C¶ líp lµm bµi vµo b¶ng - em lªn b¶ng lµm bµi 42 + 37 (5ph) G+H: NhËn xÐt II LuyÖn tËp: (34ph) H: C¶ líp lµm vµo b¶ng Bµi 1: TÝnh 34 53 29 - em thùc hiÖn trªn b¶ng G+H: NhËn xet + + + + 22 26 40 71 56 79 69 79 Bµi 2: TÝnh nhÈm 50 + 10 + 20 = 80 60 + 10 + 20 = 90 50 + 30 = 80 60 + 30 = 90 40 + 10 + 10 = 60 40 + 20 = 60 Bµi 3:§Æt tÝnh rßi tÝnh biÕt sè h¹ng lµ: a 43 vµ 25 b 20 vµ 68 c vµ 21 43 + 20 + 25 + 68 21 68 88 26 Bµi Tãm t¾t: HS trai: 25 em HS g¸i: 32 em Hái cã tÊt c¶ bao nhiªu em? Gi¶i Sè HS cã th­ viÖn lµ 25 + 32 = 57 ( em) §¸p sè: 57 em Bµi §iÒn sè thÝch hîp vao « trèng? 32 + + + 21 77 57 III Cñng cè dÆn dß: (1ph H:1 em đọc yêu cầu bài G: Gäi nhiÒu em nªu miÖng kÕt qu¶ G+H: NhËn xÐt H:1 em nªu yªu cÇu cña bµi G: Muèn t×m tæng biÕt sè h¹ng ta lµm thÕ nµo? -3 em nêu cách đặt tính H: lµm bµi vµo vë em lªn b¶ng lµm bµi G+H: NhËn xÐt H: Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài G: Bµi to¸n cho em biÕt g×? - Bµi to¸n hái g×? H: em nªu c¸ch gi¶i - C¶ líp lµm bµi vµo vë em lªn b¶ng G+H: NhËn xÐt H: em đọc yêu cầu bài G: Hương dẫn HS làm bài H: NhiÒu em nªu miÖng kÕt qu¶ G +H: NhËn xÐt 78 G: NhËn xÐt tiÕt häc - Giao BTVN §Ò xi mÐt A.Môc tiªu: Gióp HS Lop2.net Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu Học Văn Tự - Biết đề xi mét là đơn vị đo độ dài; tên gọi, ký hiệu nó; biết quan hệ gi÷a dm vµ cm, ghi nhí 1dm =10cm - Nhận biết độ lớn đơn vị đo dm; so sánh độ dài đoạn thẳng trường hợp đơn giản; thực phép cộng, trừ các số đo độ dài có đơn vị đo là đề xi mét B.§å dïng: - GV: Thước có vạch cm Một băng giấy có độ dài 1dm - HS: SGK, b¶ng C.Các hoạt động dạy- học Néi dung I Kiểm tra: Thước có vạch cm.( 2p) II Bµi míi Giíi thiÖu bµi.(1p) Giới thiệu ĐV đo độ dài dm.(15,) a B¨ng giÊy dµi dm C¸ch thøc tiÕn hµnh G: Kiểm tra đồ dùng HS G: Giíi thiÖu bµi ghi tªn bµi G: Đưa băng giấy Yêu cầu HS đo độ dài cña b¨ng giÊy H: Nªu kÕt qu¶ B¨ng giÊy dµi 10 cm 10 X¨ng ti mÐt cßn gäi lµ §Ò xi mÐt G: Nªu ViÕt b¶ng H: Đọc tên gọi và đơn vị đo §Ò xi mÐt viÕt t¾t lµ dm G: Hướng dẫn HS xác định đơn vị đo dm =10 cm 10 cm = dm trên thước Thùc hµnh: (15ph) H: em đọc yêu cầu bài Bµi 1:(M) Quan s¸t h×nh vÏ vµ tr¶ lêi - Quan sát và dùng thước đo và nêu c¸c c©u hái sau miÖng kÕt qu¶.( 4em) a §é dµi ®o¹n AB lín h¬n dm G + H: NhËn xÐt §é dµi ®o¹n CD bÐ h¬n dm b §é dµi ®o¹n AB dµi h¬n ®o¹n CD §é dµi CD ng¾n h¬n AB 1H: §äc yªu cÇu cña bµi - C¶ líp quan s¸t bµi mÉu Bµi 2.TÝnh theo mÉu: H: Lµm bµi vµo vë - em nªu kÕt qu¶ a dm + dm = 10 dm dm + 2dm = dm dm + 10 dm = 19 dm b 10 dm - dm = dm 16 dm - dm = 14 dm 35 dm - dm = 32 dm Bµi 3.(MÉu) §o¹n th¼ng AB dµi kho¶ng cm §o¹n th¼ng MN dµi kho¶ng 12 cm Cñng cè dÆn dß:(1ph H: em đọc yêu cầu bài G: Nhắc HS không nên dùng thước mà ứơc lượng bàng mắt - em nªu kÕt qu¶ G + H: NhËn xÐt G: NhËn xÐt chung giê häc - Giao BTVN Lop2.net Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu Học Văn Tự TuÇn LuyÖn tËp A Môc tiªu: Gióp HS vÒ: - Biết quan hệ dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trường hợp đơn giản - Nhận biết độ dài đề xi mét trên thước thẳng - Biết ước lượng độ dài trường hợp đơn giản - Vẽ đoạn thẳng có độ dài 1dm B §å dïng d¹y - häc: GV: Thước thẳng có vạch chia cm,dm HS: SGK, b¶ng C Các hoạt động dạy - học Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh H: em lªn b¶ng viÕt c¸c sè ®o I KiÓm tra: G: đọc cho HS viết 2cm, 3cm, 4dm, 6dm II D¹y bµi míi: Giíi thiÖu: LuyÖn tËp: Bµi 1: H: em lªn b¶ng ®iÒn kÐt qu¶ a, Sè? 10cm = dm 1dm = cm - C¶ líp ®iÒn kÕt qu¶ phÇn a vµo vë - Cả lớp dùng phấn đánh dấu trên b, Tìm trên thước thẳng vạch 1dm thước.và vẽ độ dài vào bảng c, VÏ ®o¹n th¼ng AB dµi 1dm G: NhËn xÐt bµi Bµi 2: H: §äc yªu cÇu cña bµi a Tìm trên thước thẳng vạch 2dm - Dùng phấn đánh dấu trên thước, đổi thước kiểm tra cho G: 2dm =.? cm H: em tr¶ lêi G: NhËn xÐt H: §äc yªu cÇu bµi Bµi 3: Sè? a, 1dm = 10cm 3dm = 30cm G: Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? 2dm =20cm 5dm = 50cm H:2 em nªu §iÒn sè thÝch hîp vµo chç chÊm 8dm = 80cm H: Suy nghĩ và đổi các đơn vị đo từ dm 90cm = 9dm thµnh cm,hoÆc tõ cm dm H: ViÕt bµi vµo vë Bµi 4.§iÒn cm hoÆc dm vµo chç chÊm H: Cả lớp đọc yêu cầu bài thÝch hîp G:Muốn điền đúng ta phải ước lượng số - §é dµi c¸i bót ch× lµ 16cm đo các vật, người đưa - §é dµi mét gang tay cña mÑ lµ: 20cm H: Th¶o luËn theo nhãm ®­a kÕt qu¶ - Độ dài bước chân Khoa: 30dm - §¹i diÖn nhãm nªu kÕt qu¶ - Bé Phương cao12dm G + H: NhËn xÐt G: NhËn xÐt tiÕt häc Khen mét sè em Cñng cè dÆn dß: häc bµi tèt Lop2.net Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu Học Văn Tự Sè bÞ trõ - Sè trõ - HiÖu A Môc tiªu: - BiÕt sè bÞ trõ, sè trõ, hiÖu - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ c¸c sè cã hai ch÷ sè kh«ng nhí ph¹m vi 100 - BiÕt gi¶I bµi to¸n b»ng mét phÐp trõ B §å dïng d¹y - häc - GV: C¸c ch÷: Sè bÞ trõ- sè trõ- hiÖu Néi dung bµi tËp viÕt s½n trªn b¶ng - HS: SGK, b¶ng C Các hoạt động dạy - học Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh I Giíi thiÖu bµi: (1ph) II D¹y bµi míi: Giíi thiÖu sè bÞ trõ - sè trõ- hiÖu (15ph) 59 - 35 = 24 Sè bÞ trõ Sè trõ HiÖu - Giới thiệu tương tự với phép tính cột däc 59 Sè bÞ trõ 35 Sè trõ 24 HiÖu Chó ý: 59 - 35 = 24.Còng gäi lµ hiÖu LuyÖn tËp thùc hµnh: (17ph) Bµi 1: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng (theo mÉu) Sè bÞ trõ Sè trõ HiÖu 90 30 60 87 25 62 59 50 72 72 Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu( theo mÉu) a Sè bÞ tr­ lµ 38 sè tr­ lµ 12 Bµi 3: Gi¶i §o¹n d©y cßn l¹i dµi lµ - = (dm) §¸p sè: 5dm Cñng cè dÆn dß:(1ph) G; Giíi thiÖu bµi ghi tªn bµi lªn b¶ng G: ViÕt lªn b¶ng phÐp tÝnh, yªu cÇu HS đọc G: Hái 59 gäi lµ g× phÐp trõ ? 35 ? 24 ? G: Hướng dẫn HS đặt tính theo cột dọc - em nêu cách đặt tính G: viÕt phÐp tÝnh lªn b¶ng.( Chó ý c¸c sè cùng đơn vị phải thẳng hàng) G: Đưa vài phép tính trừ để HS gọi tên H: - em nªu tªn G: NhËn xÐt H: em đọc yêu cầu bài Đọc bài mÉu.( Bµi viÕt s½n trªn b¶ng) G: Sè bÞ trõ vµ sè trõ trªn lµ nh÷ng sè nµo? H: em nªu sè bÞ trõ lµ19 Sè trõ lµ - Muèn t×m hiÖu biÕt thÕ nµo? H: 2em lªn b¶ng lµm bµi, H: em đọc yêu cầu bài G; Hướng dẫn HS quan sát mẫu tự lµm bµi vµo vë - Quan s¸t söa lçi cho HS H: em đọc yêu cầu bài G: Phân tích đề toán H: Nªu c¸ch tÝnh em lªn b¶ng lµm bµi - C¶ líp lµm bµi vµo vë G: NhËn xÐt tiÕt häc - Giao bµi tËp vÒ nhµ cho HS Lop2.net Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu Học Văn Tự LuyÖn tËp A Môc tiªu: - BiÕt trõ nhÈm sè trßn chôc cã hai ch÷ sè - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ c¸c sè cã hai ch÷ sè kh«ng nhí ph¹m vi 100 - BiÕt gi¶I bµi to¸n b»ng mét phÐp trõ B §å dïng d¹y - häc: - GV: Néi dung bµi vµ bµi lªn b¶ng - HS: SGK, b¶ng con,… C Các hoạt động dạy - học Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh I KiÓm tra : §Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu.(5ph) H: em lªn b¶ng lµm bµi G +H: NhËn xÐt a Sè bÞ trõ lµ 79 Sè trõ lµ25 b 38 12 II D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi:(1ph) Thùc hµnh:(32ph) Bµi 1:TÝnh 88 49 64 36 15 44 H: §äc yªu cÇu cña bµi H: lµm bµi vµo vë -3 em nªu c¸ch tÝnh vµ lªn b¶ng lµm bµi G: NhËn xÐt 96 12 52 34 50 84 Bµi 2: tÝnh nhÈm: (M) 60 -10 - 30 = 20 90 - 10 - 20 = 60 60 - 40 = 20 90 - 30 = 60 80 - 30 - 20 = 30 80 - 50 = 30 Bµi 3: §Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu biÕt sè bÞ trừ và số trừ là a 84 vµ 31 84 31 53 Bµi 4: (ViÕt) Tãm t¾t: Cã : 9dm Bá ®i: 5dm Hái cßn l¹i bao nhiªu dm? Gi¶i M¶nh v¶i cßn l¹i lµ 9dm - 5dm = (dm) §¸p sè: 4dm Cñng cè dÆn dß:(1ph) H: em đọc yêu bài: - em nªu c¸ch tÝnh nhÈm G: Hướng dẫn tính theo cột H; TiÕp nèi nªu kÕt qu¶ H: em đọc yêu cầu bài: G: Sè bÞ trõ lµ sè nµo? ( 84) - Sè trõ lµ sè nµo? (31) H: Lµm bµi vµo b¶ng - em lªn b¶ng lµm bµi G: NhËn xÐt H: em §äc yªu cÇu cña bµi H: TL theo nhóm đôi làm bài vào - em đọc bài giải G + H: NhËn xÐt G: NhËn xÐt tiÕt häc Khen mét sè em lµm bµi tèt Nh¾c nhë c¸c em häc ch­a tèt Lop2.net Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu Học Văn Tự LuyÖn tËp chung A.Môc tiªu: - Biết đếm, đọc, viết các số phạm vi 100 - Biết viết số liền trước, số liền sau số cho trước - BiÕt lµm tÝnh céng, trõ c¸c sè cã hai ch÷ sè kh«ng nhí ph¹m vi 100 - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp céng B.§å dïng d¹y - häc: - GV:PhiÕu häc tËp - HS: SGK C.Các hoạt động dạy- học Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh I KiÓm tra: Lµm l¹i bµi tËp (tr10) ( 5ph) II D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi: (1ph) Hướng dẫn HS làm BT (32ph) Bµi 1:ViÕt c¸c sè: a 40,41,42,43,44,45,46,47,48,49,50 b 68,69,70,71,72,73,74 c 10,20,30,40,50 Bµi 2:ViÕt a Sè liÒn sau cña 59: lµ sè 60 ( lÊy 59 +1 =60) b Số liền trước của89: là số 88 ( lÊy 98 - = 88) Bµi 3: §Æt tÝnh råi tÝnh: 32 87 21 + + 43 35 57 75 52 H: em lªn b¶ng lµm bµi G+H: NhËn xÐt G: Giíi thiÖu bµi ghi tªn bµi H:1 em đọc yêu cầu bài - em lªn b¶ng lµm bµi c¶ líp lµm bµi vµo vë G: Yêu cầu HS đọc các số trên - em đọc yêu cầu bài: H: Nêu cách tìm số liền trước, số liền sau cña mét sè H: Nªu miÖng kÕt qu¶ phÇn cßn l¹i H: em đọc yêu cầu bài - em lªn b¶ng tÝnh - C¶ líp lµm bµi vµo vë G +H: NhËn xÐt 78 Bµi 4: Tãm t¾t 2A : 18 häc sinh 2B : 21 häc sinh C¶ hai líp ; häc sinh Gi¶i C¶ hai líp cã sè häc sinh lµ 18 + 21 = 39 ( häc sinh) §¸p sè: 39 häc sinh Cñng cè dÆn dß: (1ph) H: em đọc yêu cầu bài G: Bµi to¸n cho biÕt g×? (Líp 2A cã 18 HS: Líp 2B cã 21 HS) - Bµi to¸n hái g×? ( sè hoc c¶ hai líp) H: Theo nhãm tãm t¾t bµi to¸n råi gi¶i bµi vµo phiÕu - §¹i diÖn nhãm nªu kÕt qu¶ G + H: NhËn xÐt G: NhËn xÐt tiÕt häc - Khen mét sè em häc tèt Lop2.net Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu Học Văn Tự LuyÖn tËp chung A.Môc tiªu: - Biết viết số có hai chữ số thành tổng số choc và số đơn vị - BiÕt sè h¹ng; tæng - BiÕt sè bÞ trõ, sè trõ, hiÖu - BiÕt lµm tÝnh céng, trõ c¸c sè cã hai ch÷ sè kh«ng nhí triong ph¹m vi 100 BiÕt gi¶I bµi to¸n b¨ng mét phÐp trõ B.§å dïng d¹y- häc - GV: PhiÕu bµi tËp ( bµi 2) - HS: SGK C.Các hoạt động dạy - học Néi dung I.KTBC: TÝnh ( phót ) - 44 + 34 = 21 + 57 = II Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: (2ph) Hướng dẫn làm bài tập (33ph) Bµi 1: ViÕt c¸c sè theo mÉu ( M) 25 = 20 + 62 = 60 + 99 = 90 + 87 = 80 + 39 = 30 + 85 = 80 + Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng Sè h¹ng Sè h¹ng Tæng 30 60 90 Bµi 3: TÝnh 48 + 30 78 52 14 66 10 19 65 - C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( em ) H+G: Nhận xét, đánh giá G: Giíi thiÖu bµi ghi tªn bµi H: Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài - em đọc bài mẫu G: Hái 20 gåm mÊy chôc? ( 2chôc) - 25 gồm chục và đơn vị? - Tương tự HS làm bài vào - em lªn b¶ng lµm bµi G +H: NhËn xÐt H: em đọc yêu cầu bài: G: HD học sinh nhớ lại kiến thức đã học để tìm só thích hợp điền và bảng G: ph¸t phiÕu HS lµm bµi theo nhãm H: §¹i diÖn nhãm nªu kÕt qu¶ Nhãm nµo § nhanh sÏ th¾ng H: em đọc yêu cầu bài C¶ líp lµm bµi vµo b¶ng G: Nhận xét cách đằt tính HS 11 54 H:1 em đọc yêu cầu bài Bµi 4: Gi¶i G: Nêu câu hỏi Hướng dẫn HS cách ChÞ h¸i ®­îc sè qu¶ cam lµ lµm bµi 85 - 44 = 41 (qu¶) H: 1em lªn b¶ng , c¶ líp lµm vµo vë §¸p sè: 41 qu¶ G +H: NhËn xÐt Bµi 5: Sè? (M) - em nªu KQ, c¸c b¹n kh¸c nhËn xÐt 1dm =10cm 10cm = 1dm G: NhËn xÐt tiÕt häc III Cñng cè dÆn dß: (1ph) Lop2.net Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu Học Văn Tự TuÇn TiÕt 11: KiÓm tra A.Môc tiªu: KiÓm tra tËp trung vµo c¸c néi dung sau : - Đọc, viết số có hai chữ số; viết số liền trước, liền sau - Kü n¨ng thùc hiÖn céng, trõ kh«ng nhí ph¹m vi 100 - Giải toán phép tính đã học - Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng B.§å dïng d¹y- häc - GV: §Ò kiÓm tra - HS: GiÊy KT, bót, C.Các hoạt động dạy - học Néi dung I KiÓm tra bµi cò: ( phót ) II Bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi: (2ph) Hướng dẫn làm bài tập (33ph) Bµi 1: ViÕt c¸c sè a.Từ 70 đến 80 b Từ 89 đến 95 Bµi 2: a.Số liền trước số 61 là… b Sè liÒn sau sè 99 lµ… Bµi 3: §Æt tÝnh vµ tÝnh 42+54 = 84-31 = 66-16 = 5+23 = C¸ch thøc tiÕn hµnh G: kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS G: Nªu yªu cÇu bµi kiÓm tra H: Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài H: Làm bài vào giấy KT G: Quan sát, động viên HS làm bài 60-31 = Bµi 4: Mai vµ Hoa lµm ®­îc 36 b«ng hoa Hoa lµm ®­îc 16 b«ng Hái Mai lµm ®­îc bao nhiªu b«ng Bài 5: Đo độ dài đoạn thẳng AB viết sè thÝch hîp vµo chç chÊm §é dµi cña ®o¹n th¼ng AB lµ: … cm §é dµi cña ®o¹n th¼ng AB lµ: … dm III Cñng cè dÆn dß: (1ph) G: Thu bµi kiÓm tra - NhËn xÐt giê kiÓm tra H: Xem trước bài tiết 12 Lop2.net Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu Học Văn Tự TiÕt 12: PhÐp céng cã tæng b»ng 10 I.Môc tiªu: - BiÕt céng hai sè cã tæng b»ng 10 - Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết phép cộng có tổng 10 - Biết viết 10 thành tổng hai số đó có số cho trước - BiÕt céng nhÈm : 10 céng víi mét sè cã mét ch÷ sè, - Biết xem đồng hồ kim phút vào 12 II §å dïng d¹y – häc: - Gi¸o viªn: B¶ng gµi, que tÝnh - Häc sinh: Vë « li, bót,… que tÝnh III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Néi dung A.KiÓm tra bµi cò: ( phót ) B.D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (1 phót) H×nh thµnh KT míi( 15 phót ) a Giíi thiÖu phÐp céng: + = 10 Chôc §¬n vÞ C¸ch thøc tiÕn hµnh G: Kiểm tra sách vở, đồ dùng HT HS G: Nêu mục đích yêu cầu học G: LÊy sè que tÝnh H: §Õm nhÈm ( que tÝnh) G: Yªu cÇu HS lÊy que tÝnh thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV: - lÊy que - Thªm que - §­îc 10 que (bã thµnh bã) G: HD häc sinh thùc hiÖn céng cét däc H: Lªn b¶ng thùc hiÖn( em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung H: Nhắc lại cách đặt tính ( em) b Thùc hµnh: ( 19 phót ) Bµi1: ViÕt sè thÝch hîp vµo châ chÊm H: Nªu yªu cÇu H: Nªu miÖng c¸ch tÝnh + …= 10 10 = + … - HS lµm bµi vµo vë + …=10 10 = + … - Nªu miÖng kÕt qu¶ H+G: Nhận xét, đánh giá Bµi 2: TÝnh +3 + Bµi 3: TÝnh nhÈm 7+3+6 = 6+4+8 = 5+5+5 = H: Nªu yªu cÇu, c¸ch thùc hiÖn H: Lµm trªn b¶ng líp ( vµi em ) H: Lµm b¶ng H+G: NhËn xÐt, bæ sung, H: Nªu yªu cÇu bµi tËp - Thi ®ua tÝnh nhÈm nhanh, nªu miÖng nèi tiÕp H+G: NhËn xÐt, bæ sung Lop2.net Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu Học Văn Tự G: Nªu yªu cÇu bµi tËp H: Nªu miÖng kÕt qu¶ (2 em) H+G: Chữa bài, đánh giá G: NhËn xÐt chung giê häc, H: Hoµn thiÖn bµi cßn l¹i vµo buæi Bµi 4: §ång hå chØ mÊy giê Cñng cè, dÆn dß: (2 phót) TiÕt 13: 26+24; 36+24 I.Môc tiªu: - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 26+24; 36+24 - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp céng II §å dïng d¹y – häc: - Gi¸o viªn: B¶ng gµi, que tÝnh - Häc sinh: Vë « li, bót,… que tÝnh III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Néi dung A.KiÓm tra bµi cò: ( phót ) +9 + B.D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (1 phót) H×nh thµnh KT míi( 14 phót ) a Giíi thiÖu phÐp céng: 26 + = ? Chôc §¬n vÞ 26 +4 30 * Giíi thiÖu phÐp céng: 36+24 Chôc §¬n vÞ C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( em ) H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nêu mục đích yêu cầu học G: LÊy bã que tÝnh vµ que tÝnh rêi H: §Õm nhÈm ( chôc que tÝnh) thªm que tÝnh… Cã tÊt c¶….que tÝnh G: Yªu cÇu HS lÊy que tÝnh thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV: - lÊy que - Thªm que - §­îc 10 que (bã thµnh bã) - bã céng bã b»ng bã = 30 que G: HD häc sinh thùc hiÖn céng cét däc H: Lªn b¶ng thùc hiÖn( em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung H: Nhắc lại cách đặt tính ( em) H: Nªu yªu cÇu H: Nªu miÖng c¸ch tÝnh - HS lµm bµi vµo nh¸p - Nªu miÖng kÕt qu¶ H+G: NhËn xÐt, bæ sung Lop2.net Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu Học Văn Tự 36 + 24 60 b Thùc hµnh: Bµi1: TÝnh 55 + 63 +27 ( 19 phót ) H: Nªu yªu cÇu, c¸ch thùc hiÖn H: Lµm trªn b¶ng líp ( em) H: Lµm b¶ng H+G: NhËn xÐt, bæ sung, G: §¸nh gi¸ 42 + 48 + 42 H: Đọc đề toán G: Phân tích đề toán H: Lµm bµi vµo vë - Tr×nh bµy kÕt qu¶( em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung H: Nªu yªu cÇu bµi tËp Bµi 3: ViÕt phÐp céng cã tæng b»ng 20 G: Gióp HS n¾m yªu cÇu cña bµi to¸n 7+3+6 = - Thùc hiÖn mÉu phÐp tÝnh 6+4+8 = H: Lªn b¶ng lµm bµi 5+5+5 = H+G: Chữa bài, đánh giá Bµi 2: Gi¶i bµi to¸n Mai nu«i: 28 gµ Lan nu«i: 18 gµ C¶ b¹n nu«i: ? gµ G: NhËn xÐt chung giê häc, H: Hoµn thiÖn bµi cßn l¹i vµo buæi Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) TiÕt 14: LuyÖn tËp I.Môc tiªu: - BiÕt céng nhÈm d¹ng + +5 - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 26+24; 36+24 - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp céng II §å dïng d¹y – häc: - Gi¸o viªn: PhiÕu HT, que tÝnh - Häc sinh: Vë « li, bót,… que tÝnh, b¶ng III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A.KiÓm tra bµi cò: ( phót ) 57 48 + + 42 B.D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (1 phót) H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( em ) H+G: Nhận xét, đánh giá Lop2.net Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu Học Văn Tự LuyÖn tËp: Bµi1: TÝnh nhÈm 9+1+5 = 9+1+8 = ( 30 phót ) G: Giíi thiÖu bµi qua KTBC 8+2+6 = 8+2+1 = H: Nªu yªu cÇu H: Nªu miÖng c¸ch tÝnh - HS lµm bµi vµo nh¸p - Nªu miÖng kÕt qu¶ H+G: NhËn xÐt, bæ sung 42 H: Nªu yªu cÇu, c¸ch thùc hiÖn H: Lµm trªn b¶ng líp ( em) H: Lµm b¶ng H+G: NhËn xÐt, bæ sung, G: §¸nh gi¸ Bµi 2: TÝnh 55 + + 63 +27 48 + 42 Bµi 3: §Æt tÝnh råi tÝnh 24+6 48+12 H: Nªu yªu cÇu H: Nªu miÖng c¸ch tÝnh - HS lµm bµi vµo vë - Nªu miÖng kÕt qu¶ H+G: NhËn xÐt, bæ sung H: Đọc đề toán G: Phân tích đề toán H: Lµm bµi vµo vë - Tr×nh bµy kÕt qu¶( em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung 3+27 Bµi 4: Gi¶i bµi to¸n N÷: 14 HS Nam: 16 HS TÊt c¶ cã: ? HS Bµi 5: Sè? - §o¹n th¼ng AB dµi 10 cm hoÆc dm Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) TiÕt 15: H: Nh×n h×nh vÏ tÝnh nhÈm - Nªu c©u tr¶ lêi ( em) H+G: Chữa bài, đánh giá H: Nh¾c l¹i ND bµi häc G: NhËn xÐt chung giê häc, H: Hoµn thiÖn bµi 3,4 vµo buæi céng víi mét sè 9+5 I.Môc tiªu: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp céng d¹ng + 5, lËp ®­îc b¶ng céng víi mét sè - NhËn biÕt trùc gi¸c vÒ tÝnh giao ho¸n cña phÐp céng - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp céng II §å dïng d¹y – häc: - Gi¸o viªn: B¶ng gµi, 20 que tÝnh - Häc sinh: Vë « li, bót, 20 que tÝnh III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Néi dung A.KiÓm tra bµi cò: ( phót ) - §Æt tÝnh råi tÝnh 48+12 3+27 C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( em ) H+G: Nhận xét, đánh giá Lop2.net Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu Học Văn Tự B.D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (1 phót) H×nh thµnh KT míi( 14 phót ) a Giíi thiÖu phÐp céng: 9+5 Chôc §¬n vÞ 9 + 14 9+5 = 14 5+9 = 14 G: Nêu mục đích yêu cầu học G: Nêu đề toán: Có QT thêm QT Hỏi cã tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh? H: Thực trên QT để tìm kết - Nªu miÖng c¸ch tÝnh vµ kÕt qu¶ G: HD thùc hiÖn phÐp tÝnh - §Æt tÝnh - Thùc hiÖn tÝnh - §äc kÕt qu¶ H: Lªn b¶ng thùc hiÖn( em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung H: Nhắc lại cách đặt tính ( em) * LËp b¶ng céng d¹ng céng víi sè: G: Nªu yªu cÇu H: Tù t×m vµ nªu miÖng kÕt qu¶ - HS lµm bµi vµo vë 9+2 9+5 9+8 G: HD học sinh đọc thuộc bảng cộng 9+3 9+6 9+9 9+4 9+7 b Thùc hµnh: ( 19 phót ) H: Nªu yªu cÇu, c¸ch thùc hiÖn Bµi1: TÝnh nhÈm H: TÝnh nhÈm, nªu miÖng KQ ( em) 9+3 9+6 H+G: NhËn xÐt, bæ sung, 3+9 6+9 G: §¸nh gi¸ H: Nªu yªu cÇu, c¸ch thùc hiÖn Bµi 2: TÝnh H: Lµm b¶ng ( c¶ líp ) 9 +2 + +9 + H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá Bµi 3: TÝnh 9+6+3 9+9+1 9+4+2 9+2+4 Bµi 4: Gi¶i bµi to¸n Cã: c©y t¸o Thªm: c©y t¸o TÊt c¶ cã ? c©y t¸o Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) H: Nªu yªu cÇu, c¸ch thùc hiÖn H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( em) - Lµm vµo vë ( c¶ líp ) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá H: Đọc đề toán G: Phân tích đề toán H: Lµm bµi vµo vë - Tr×nh bµy kÕt qu¶ trªn b¶ng líp( em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung, l­u ý c¸ch tr×nh bµy bµi vë « li G: NhËn xÐt chung giê häc, H: Hoµn thiÖn bµi cßn l¹i vµo buæi Lop2.net Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu Học Văn Tự TuÇn TiÕt 16: 29+5 I.Môc tiªu: - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 29+5 - BiÕt sè h¹ng, tæng - Biết nối các điểm có sẵn để có hình vuông - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp céng II §å dïng d¹y – häc: - Gi¸o viªn: B¶ng gµi, bã chôc que tÝnh vµ 14 que tÝnh rêi - Häc sinh: Vë « li, bót, bã chôc que tÝnh vµ 14 que tÝnh rêi III Các hoạt động dạy – học : Néi dung A.KiÓm tra bµi cò: ( phót ) - TÝnh: 9+6+3 = 9+4+2 = 9+9+1 = 9+2+4 = B.D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (1 phót) H×nh thµnh KT míi( 14 phót ) a Giíi thiÖu phÐp céng: 29+5 Chôc §¬n vÞ 29 + 34 b Thùc hµnh: Bµi1: TÝnh 59 79 +5 + ( 19 phót ) 69 + Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh tæng a) 59 vµ 19 vµ 59 + Bài 3: Nối các điểm để có hình vuông C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( em ) H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nêu mục đích yêu cầu học G: Nêu đề toán: - Thực thao tác hướng dẫn trên que tÝnh, gióp HS nhËn c¸ch thùc hiÖn phÐp céng ( que tÝnh ) G: HD thùc hiÖn phÐp tÝnh - §Æt tÝnh - Thùc hiÖn tÝnh - §äc kÕt qu¶ H: Thùc hiÖn miÖng theo gîi ý cña GV H: Nh¾c l¹i c¸ch tÝnh H+G: NhËn xÐt, bæ sung G: Nªu yªu cÇu H: lªn b¶ng thùc hiÖn Nªu c¸ch thùc hiÖn - HS lµm bµi vµo vë ( c¶ líp ) H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nªu yªu cÇu, c¸ch thùc hiÖn H: TÝnh nhÈm, nªu miÖng KQ ( em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung, G: §¸nh gi¸ H: Nªu yªu cÇu, c¸ch thùc hiÖn G: Gióp HS n¾m yªu cÇu BT H: Lµm bµi vµo vë H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( em) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá Lop2.net Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu Học Văn Tự Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) G: NhËn xÐt chung giê häc, H: Nh¾c l¹i ND bµi häc G: Nh¾c nhë HS hoµn thiÖn bµi cßn l¹i vµo buæi TiÕt 17: 49+25 I.Môc tiªu: - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 49+25 - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp céng II §å dïng d¹y – häc: - Gi¸o viªn: B¶ng gµi, bã chôc que tÝnh vµ 14 que tÝnh rêi - Häc sinh: Vë « li, bót, bã chôc que tÝnh vµ 14 que tÝnh rêi III Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A.KiÓm tra bµi cò: ( phót ) 29 39 +63 + + H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( em ) H+G: Nhận xét, đánh giá B.D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (1 phót) H×nh thµnh KT míi( 14 phót ) a Giíi thiÖu phÐp céng: 49+25 Chôc §¬n vÞ 49 + 25 74 b Thùc hµnh: Bµi1: TÝnh 39 +22 69 +24 ( 19 phót ) 19 + 53 29 +56 Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng G: Nêu mục đích yêu cầu học G: Nêu đề toán: - Thực thao tác hướng dẫn trên que tÝnh, gióp HS nhËn c¸ch thùc hiÖn phÐp céng ( que tÝnh ) G: HD thùc hiÖn phÐp tÝnh - §Æt tÝnh - Thùc hiÖn tÝnh - §äc kÕt qu¶ H: Thùc hiÖn miÖng theo gîi ý cña GV H: Nh¾c l¹i c¸ch tÝnh H+G: NhËn xÐt, bæ sung G: Nªu yªu cÇu H: lªn b¶ng thùc hiÖn Nªu c¸ch thùc hiÖn - HS lµm bµi vµo vë ( c¶ líp ) H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nªu yªu cÇu, c¸ch thùc hiÖn Lop2.net Nguyễn Thị Phương Sè h¹ng Sè hang Tæng 15 Trường Tiểu Học Văn Tự 29 18 34 49 27 Bµi 3: Bµi to¸n Líp 2A: 29 HS Líp B: 25 HS C¶ líp: … ? HS 59 29 H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( em) - C¶ líp lµm vµo vë H+G: NhËn xÐt, bæ sung, G: §¸nh gi¸ H: Đọc đề toán G: Gióp HS n¾m yªu cÇu BT H: Lµm bµi vµo vë H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( em) - C¶ líp lµm vµo vë H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá G: NhËn xÐt chung giê häc, H: Nhắc lại ND bài học Chuẩn bị trước bµi 18 Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) TiÕt 18: LuyÖn tËp I.Môc tiªu: - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 9+5, thuéc b¶ng céng víi mét sè - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100 d¹ng 29+ 5, 49+25 - Biết thực phép tính cộng với số để so sáh hai số phạm vi 20 - Gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp céng II §å dïng d¹y – häc: - Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp - Häc sinh: Vë « li, bót, SGK III Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A.KiÓm tra bµi cò: ( phót ) 59 39 69 +3 +19 + B.D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (1 phót) LuyÖn tËp ( 33 phót ) Bµi1: TÝnh nhÈm 9+4 = 9+6 = 9+8 = Bµi 2: TÝnh 29 +45 19 +9 Bµi 3: ( < = > ) 89 + 26 H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( em ) H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nêu mục đích yêu cầu học G: Nªu yªu cÇu H: TÝnh nhÈm, nèi tiÕp nªu miÖng kÕt qu¶ ( 10 em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung, chèt l¹i ND H: Nh¾c l¹i thùc hiÖn phÐp tÝnh H: Lµm b¶ng H+G: NhËn xÐt, bæ sung G: Nªu yªu cÇu H: lªn b¶ng thùc hiÖn Nªu c¸ch thùc hiÖn Lop2.net Nguyễn Thị Phương Trường Tiểu Học Văn Tự - HS lµm bµi vµo vë ( c¶ líp ) H+G: Nhận xét, đánh giá 9+9 … 19 9+9 … 15 H: Đọc đề toán( em) H+G: Phân tích đề, giúp HS nắm yêu cÇu cña bµi to¸n H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( em) - C¶ líp lµm vµo vë H+G: NhËn xÐt, bæ sung, G: §¸nh gi¸ Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả H: Đọc đề toán G: Gióp HS n¾m yªu cÇu BT lời đúng H: Lµm bµi vµo vë BT - Lªn b¶ng thùc hiÖn ( em) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) G: NhËn xÐt chung giê häc, H: Nh¾c l¹i ND bµi häc G: Nh¾c nhë HS hoµn thiÖn bµi cßn l¹i vµo buæi H: ChuÈn bÞ 20 que tÝnh Bµi 4: Bµi to¸n Gµ trèng: 19 Gµ m¸i: 25 Trong s©n cã: … ? TiÕt 15: céng víi mét sè 8+5 I.Môc tiªu: - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 8+5, lËp ®­îc b¶ng céng víi mét sè - NhËn thøc trùc gi¸c vÒ tÝnh giao ho¸n cña phÐp céng - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp céng II §å dïng d¹y – häc: - Gi¸o viªn: B¶ng gµi, 20 que tÝnh - Häc sinh: Vë « li, bót, 20 que tÝnh III Các hoạt động dạy – học: Néi dung A.KiÓm tra bµi cò: ( phót ) - §iÒn dÊu thÝch hîp( < = > ) 9+5 … 9+6 9+3 … 9+2 B.D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (1 phót) H×nh thµnh KT míi( 14 phót ) a Giíi thiÖu phÐp céng: 8+5 Chôc §¬n vÞ C¸ch thøc tiÕn hµnh H: Lªn b¶ng thùc hiÖn ( em ) H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nêu mục đích yêu cầu học G: Nêu đề toán: Có QT thêm QT Hỏi cã tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh? H: Thực trên QT để tìm kết - Nªu miÖng c¸ch tÝnh vµ kÕt qu¶ G: HD thùc hiÖn phÐp tÝnh Lop2.net