Sáng kiến kinh nghiệm tiếng anh, đề tài bồi dưỡng học sinh phần viết luận

ĐỀ TÀI: "Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Anh phần viết luận." TÓM TẮT SÁNG KIẾN Viết luận dạng tập cố định đề thi học sinh giỏi cấp Loại tập đòi hỏi học sinh phải có vốn từ phong phú, ngữ pháp chắn, suy nghĩ lô-gic, lập luận chặt chẽ đặc biệt cần phân biệt dạng luận khác khau để lựa chọn xác cách viết phát huy kiến thức tính sáng tạo Để đạt điều học sinh làm tốt, điều kiện đặt giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi cần bước hướng dẫn, rèn luyện em để có viết luận hồn thiện thời gian xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi học sinh THCS từ lớp sách giáo khoa có cách dạng viết luận, lớp suốt trình bồi dưỡng đội tuyển Khi trình bày sáng kiến muốn làm rõ vấn đề sau: - Các dạng luận thường lựa chọn đề thi học sinh giỏi cấp - Làm rõ dạng luận: bố cục, cách lập dàn bài, xác định hướng viết, triển khai dàn thành viết cụ thể - Cách xác định yêu cầu đề từ xác định dạng luận viết luận văn phong - Trình tự bước để viết kiểu luận - Cách lựa chọn ý trọng tâm cần trình bày, vốn từ ngữ pháp đảm bảo làm rõ nội dung vấn đề, ngơn từ phong phú, cấu trúc ngữ pháp xác - Định hướng, rèn luyện học sinh cách tư lối viết văn tiếng Anh đạt kết cao Khi áp dụng sáng kiến trình bồi dưỡng học sinh phân biệt dạng viết luận, phân tích dạng đề có lối viết xác với yêu cầu Tuy nhiên bồi dưỡng học sinh giỏi cần thời gian phụ thuộc vào lực học sinh Để sáng kiến hoàn thiện cần đúc rút kinh nghiệm thực tế, bổ sung dạng đề luận mới, vấn đề mang tính thời cách viết sáng tạo, tránh rập khn máy móc MƠ TẢ SÁNG KIẾN HỒN CẢNH NẢY SINH SÁNG KIẾN Trong trình dạy học bồi dưỡng học sinh giỏi, nhận thấy: Kĩ viết kĩ khó kĩ Nó địi hỏi học sinh phải có vốn từ vựng, hiểu cấu trúc ngữ pháp, ý tưởng để lập dàn ý viết Đặc biệt em phải nắm kiểu luận cần viết Kĩ viết giúp cho học sinh tái lại học, giúp em thực hành sử dụng ngôn ngữ cách hiệu đồng thời luyện chữ viết cho em Kĩ viết phát huy khả sáng tạo học sinh, phản ánh kết q trình nghe, nói, đọc, ngữ pháp, từ vựng học sinh, thể mặt mạnh, mặt yếu, đồng thời giúp cho giáo viên dễ dàng nhận thấy lỗi sai học sinh nói Hoạt động viết khâu quan trọng trình dạy học Tiếng Anh Đặc biệt đối tượng học sinh giỏi, cấp thi em thường xuyên gặp phải viết luận Nhiều em lúng túng, lẫn lộn khơng biết phải viết kiểu gì, trình bày luận sao, dùng cấu trúc câu cho hợp lí Vì tơi mạnh dạn nghiên cứu vấn đề "Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Anh phần viết luận." để giúp em nắm cách viết số dạng luận Từ nâng cao chất lượng học sinh giỏi môn Tiếng Anh lớp CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ Ngay từ bắt đầu học tiếng Anh, em học sinh tiếp xúc với bốn kỹ ngơn ngữ là: nghe, nói, đọc, viết Đây kỹ quan trọng người thầy việc truyền thụ kiến thức cho học sinh Trong viết kỹ khó cho người học, đòi hỏi người dạy phải nắm phương pháp giảng dạy hiệu thực tốt nguyên lý “Học đôi với hành” Xuất phát từ quan điểm "lấy người học làm trung tâm’’, phương pháp dạy học có thay đổi Người dạy khơng phải người nắm giữ kiến thức truyền đạt kiến thức mà người hướng dẫn, người hỗ trợ, người cố vấn, người kiểm tra Người học khơng cịn người thụ động tiếp thu kiến thức mà trung tâm trình dạy học, chủ động sáng tạo trình học tập nhằm đạt kết cao học tập biết vận dụng vào thực tế sống Dạy ngoại ngữ nói chung, dạy tiếng Anh nói riêng việc đổi phương pháp dạy học quan trọng Ngoài việc nắm vững kiến thức ngôn ngữ, thực tốt kĩ nghe, nói, đọc kỹ viết đóng vai trị quan trọng khơng Dạy viết nội dung thực sự kết hợp tinh tế việc giảng dạy kỹ ngôn ngữ khác Từ luận điểm việc áp dụng phương pháp dạy viết để giúp học sinh thực viết luận Tiếng Anh tốt, nghĩa đảm bảo xác yêu cầu viết, ngữ pháp, tính sáng tạo viết quan trọng THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ Trong giảng dạy nhận thấy, giao nhiệm vụ cho học sinh thực viết học sinh lúng túng lựa chọn ý quan trọng, phải đưa ý lên viết trước Quá trình viết em dừng lại việc làm theo số viết mẫu, trả lời câu hỏi phần hướng dẫn trước viết mà chưa biết hành văn theo quan điểm cá nhân Đặc biệt bồi dưỡng học sinh giỏi, em học sinh phải hồn thành viết luận phần cố định đề thi, đề đưa nhận định, viết luận hoàn toàn phụ thuộc vào cách chọn ý lập luận học sinh Chính nhiều em lúng túng, lẫn lộn khơng biết phải viết kiểu gì, trình bày luận sao, dùng cấu trúc câu cho hợp lí Đây tập thường gây khó khăn cho học sinh không đánh giá khả thông thạo ngôn ngữ mà kiểm tra kiến thức, khả suy luận, diễn giải vấn đề cách logic học sinh Đây ví dụ để đánh giá khả viết luận học sinh đội tuyển gồm 10 học sinh Topic: Cell phones should be allowed in school? Trước đề học sinh tự đưa quan điểm mình, đồng ý không đồng ý với luận đề: Học sinh nên dùng điện thoại di động đến trường Học sinh viết luận với quan điểm trung hịa vấn đề với việc lí giải ró ràng tác dụng tác hại dùng điện thoại di động trường học cách sử dụng hợp lí STUDENTS SHOULD USE CELL PHONES IN SCHOOL Who doesn't have a cell phone these days? The amazing thing about cell phones is that they are no longer just used for calling or testing They have become an essential multi-tool wonder Today’s cell phone is cuttingedge technology at your fingertips With this in mind, should students be permitted to use cell phones in school? I believe they should not just be permitted to use cell phones; they should be required to use them Cell phones don’t just allow students to stay connected with family and friends, they are also an excellent learning resource, and they encourage the responsible use of technology To begin with, cell phones make it possible for students to stay in touch with family and friends Also, cell phones allow parents to keep track of their children’s whereabouts before, during, and after school And, there’s always the possibility of a student needing to contact a parent because of a dangerous situation …………………………………………………… Also, cell phones, especially smart phones, are a good learning resource Students can use tools such as the calculator, the map finder For example, there are lots of great learning websites, including essay writing websites, we can use to supplement the learning in class Cell phones are a quick and easy way to incorporate technology in the classroom Finally, cell phones encourage the responsible use of technology Students can learn when and how to use their cell phones to improve their studying and teachers and parents should help students use cell phone effectively NO CELL PHONES IN SCHOOL Although not everybody would agree, but I think that cell phones should not be allowed to bring to school I have several reasons for this point of view Using cell phone in school is the main cause for student’s failure and also certain students will be invaded their privacy by other students When students use cell phone inside a class, it influences on them adversely because inside a class, they spend all their time in texting message to each other or watching videos instead of concentrating on teacher’s lecture Cell phone is the main cause of distraction in class During a lesson, students who use cell phone in class will get distracted and also they waste their time instead of understanding the lesson Not only students who use their cell phones will get distracted, but also rest students in class will be influenced by students who use cell phones in class …………………… Though cell phone is a useful device, a huge number of students use it to invade both teachers and students privacy by recording videos or taking photos They would like to record videos or take photos to their teachers and friends Moreover, some students alter these videos by adding comments and post them in Facebook or YouTube In this case, the teachers will lose their students’ respect and also they will be frustrated because their privacy are invaded …………………………………………………… Finally, using cell phone has negative consequences on both teachers and students in class Therefore, Parents should constrain their children from using their phones inside school so that concentrate on their education rather than spend their all time in texting message and invading other students privacy STUDENTS SHOULD USE CELL PHONES IN SCHOOL SUITABLY Nowadays more and more students bring their mobile phones to school While I believe that students should carry mobile phones in case of an emergency, I am strongly opposed to phones being used at school, particularly in the classroom Firstly, many students travel to and from school without their parents Therefore, it is important for them to have a mobile phone in case they need help or have an accident on the way to school or home Furthermore, parents who work may need to contact their children For example, if a parent has to work late, the student has to be told if arrangements have been made for a relative or neighbour to look after them On the other hand, nothing is more disruptive during a lesson than the sound of a mobile phone ringing or playing an annoying tune Moreover, students who send and receive text messages in class are not paying attention to the lesson In conclusion, I feel that students should be allowed to take mobile phones to school for use in an emergency However, all phones should certainly be turned off during lessons Khi giao đề cho 10 học sinh đổi tuyển yêu cầu em viết luận tự theo ý kiến cá nhân khoảng thời gian định, thu kết sau: Tổng số Giỏi Khá Trung bình h/s đội tuyển 10 SL % SL % SL % 40 30 30 CÁC GIẢI PHÁP, BIỆN PHÁP THỰC HIỆN 4.1 Tầm quan trọng luận viết Bài luận viết hình thức hiệu số dạng tập làm văn nhằm đánh giá tiến học sinh trình độ tiếng Anh Để viết luận hay, người viết phải hiểu rõ chủ đề biết cách xếp trình bày kiện theo trình tự logic Hơn phải diễn đạt quan điểm, tình cảm, ý tưởng, nhận thức rõ ràng, mạch lạc hấp dẫn bên cạnh văn phong truyền cảm Tất địi hỏi kiến thức từ vựng vững chắc, trí tưởng tượng phong phú cách diễn đạt rõ ràng, linh hoạt, khả biện luận, tư trình độ viết mức độ Khả viết luận khơng có vai trị định thi cử mà liên quan đến nhiều vấn đề cá nhân, ví dụ thư từ đóng vai trị quan trọng Chính người phải biết viết suy nghĩ cách hợp lí Vì học sinh cần thường xun thực hành viết luận nhiều chủ đề khác để phát triển khả viết văn trôi chảy linh hoạt 4.2 Một số dạng viết luận đề thi học sinh giỏi Tùy theo mục đích, luận viết chia thành dạng khác nhau, nhiên đề thi học sinh giỏi thường tập trung vào số dạng viết luận sau:  Bài luận mang tính tranh luận (Argumentative essay): Những luận kiểu thường dùng để giới thiệu quan điểm ủng hộ hay phản đối chủ đề Trong đó, người viết phải đưa lý lẽ “có lợi” cho thân để làm rõ quan điểm  Bài luận nêu quan điểm (Opinion essay): dùng để đưa ý kiến chủ đề, phải khẳng định rõ quan điểm khác chủ đề lý ví dụ  Bài luận nêu giải pháp (Solution essay): cung cấp cách giải vấn đề mà người viết đưa nguyên nhân nó, sau thảo luận đề xuất kết mong đợi  Bài luận thuyết phục (Persuasive essay): Người viết phải thuyết phục người đọc tin theo quan điểm thân  Bài luận mô tả (Descriptive essay): Trong dạng tập này, người viết yêu cầu tả lại chủ đề đó, ví dụ người, nơi chốn hay nét văn hóa truyền thống  Bài luận tường thuật (Narrative essay): Kể lại tiến trình kiện hay trải nghiệm mục đích dạng  Bài văn tự luận (Reflective essay): Thể suy nghĩ người viết đề tài Tuy nhiên, khơng nên bó hẹp vào phân loại Một đề tài viết nhiều thể loại, cần thiết phải phân loại đề tài trước sau viết luận 4.3 Yêu cầu luận tiếng Anh 4.3.1 Để viết luận tiếng anh đạt điểm cao kiến thức định ngữ pháp, người viết luận tiếng Anh cần biết đặc điểm cần có luận tốt, từ đạt hiệu cao Viết kỹ quan trọng tiếng Anh Hơn nữa, chương trình học SGK lớp 8, lớp có hẳn phần WRITING Thường đề viết liên quan đến chủ đề học đó, nhằm giúp học sinh liên hệ kiến thức nhanh Tuy nhiên, dạng đề phổ biến luyện viết luận dạng đề “Đưa quan điểm cá nhân” Ví dụ: “Bảo vệ môi trường trách nhiệm người?” “Tiếng Anh môn học quan trọng.” Cũng văn Việt Nam, điều để làm luận tốt đọc kỹ đề, từ xác định hướng làm đắn Với đề luận tiếng Anh, học sinh cần lưu ý khơng có đáp án khơng có đáp án sai Bản thân người đề không đưa đáp án chấm điểm Cái mà họ trông chờ người viết hiểu đề, viết trôi chảy theo ngữ pháp tiếng Anh cao thể tư logic, khả thuyết phục cao Cái phải đưa ý kiến mà lập luận để bảo vệ lý lẽ đó, việc chọn bênh vực không quan trọng 4.3.2 Xác định hướng đi, dàn ý Một luận thường có độ dài tối thiểu 300 chữ Người viết luận tiếng Anh nên chọn 2-3 ý để đưa vào viết, làm luận điểm cho Hãy dành 1-3 phút suy nghĩ chọn lọc ý Một sơ đồ rành mạch giúp đến đích nhanh Một đặc điểm luận tiếng Anh đánh giá cao có ví dụ Ví dụ ví dụ cá nhân, ví dụ từ phim ảnh, sách báo Nhưng ví dụ văn học lịch sử, đặc biệt văn học cổ điển đánh giá cao Nên cho thêm ví dụ thực tế vào luận để tăng sức thuyết phục cho Trong lúc viết luận cần phải tuyệt đối tập trung, cần chắn viết gì, có liên quan tới đề hay khơng, đưa vào có hiệu hay khơng? Không nên viết thứ rườm rà thừa thãi 4.3.3 Phần kết phải chốt lại ý toàn Một kết lửng lơ khó chấp nhận Tuy nhiên, người viết luận không nên nhắc lại ý mở Một ý tưởng mở rộng có tác dụng tốt thể mạnh mẽ quan điểm người viết Hành văn, ngữ pháp khó khăn mà nhiều học sinh mắc phải khơng biết diễn đạt từ ý tiếng Việt đầu ý tiếng Anh Hơn nữa, ảnh hưởng nhiều năm học văn kiểu Việt Nam nên nhiều học sinh viết luận tiếng Anh tư làm văn tiếng Việt Rất nhiều học sinh viết luận thường có thói quen dịch từ tiếng Việt ghép thành câu tiếng Anh Đây điều tuyệt đối tránh khiến câu văn lủng củng khó hiểu Thậm chí cho dù có xếp từ cho ngữ pháp tiếng Anh mặt ý nghĩa người đọc khơng hiểu người viết muốn nói Cách tốt để khắc phục điểm yếu luyện tập lối tư thẳng vào vấn đề Một điểm mấu chốt để viết luận tốt ý tưởng chung đề tài cụ thể Nếu người viết khơng có ý tưởng giá trị, luận chắn nghèo nàn Hơn nữa, miêu tả, diễn đạt khéo léo việc bình thường trở nên thú vị Tuy nhiên, điều quan trọng câu văn phải rõ ràng, không hoa mỹ Sự diễn đạt rõ ràng phụ thuộc vào mạch lạc ý tưởng Luôn xác định xác muốn nói gì, tìm cách diễn đạt ngắn gọn Từ ý nghĩ rõ ràng đầu từ lựa chọn cách viết xác tiếng Anh Không nên tham sử dụng từ khó hiểu tiếng Anh nên diễn đạt việc ngơn ngữ đơn giản, hấp dẫn, có hiệu lực Một luận sáng sủa, súc tích rành mạch chiến thuật thông minh Tuy nhiên, tất yếu tố khơng thiếu luyện tập chăm 4.4 Các bước để có luận hồn chỉnh Học sinh thường gặp khó khăn phần Writing đề thi tiếng Anh, dù ngữ pháp từ vựng vững Vấn đề nằm chỗ học sinh cách trình bày ý tưởng cho rõ ràng thuyết phục! Trong q trình giảng dạy, tơi tổng kết bước để viết luận tiếng Anh sau (Dĩ nhiên tiếng Anh có nhiều kiểu luận khác nhau, descriptive (miêu tả), narrative (tự sự), argumentative (nghị luận), cho bước hồn tồn áp dụng cho hầu hết đề Wriiting mà học sinh gặp)…………………………………… Bước 1: Brainstorm ý tưởng Phát triển ý cho luận gì? Làm để hướng dẫn học sinh viết luận cách tự nhiên? Điều quan trọng q trình phát triển ý viết học sinh Vậy có cách để phát triển ý cách hiệu quả? Để brainstorm ý tưởng, vòng 3-5 phút, viết tất nghĩ chủ đề, khơng thiết phải theo trình tự cả, khơng thiết phải viết tả Sau 3-5 phút, đọc lại từ vừa viết để xem ý tưởng sử dụng Brainstorm giúp tận dụng hết ý tưởng mà nghĩ Nếu nghĩ đầu mà không viết giấy, bỏ nhiều ý tưởng hay, luận phần phong phú! Bước 2: Xác định luận đề (thesis statement) Luận đề (thesis statement) khái niệm xa lạ nhiều người học tiếng Anh, luận đề lại vơ quan trọng, giúp viết hướng, mạch lạc thống Luận đề trình bày đoạn văn luận Các đoạn văn dùng để minh chứng cho luận đề Ngoài ra, luận đề phải câu khẳng định hồn chỉnh Nó khơng thể cụm từ câu hỏi Bước 3: Lập dàn ý (outline) Từ luận đề xác định trên, công việc lập dàn ý cho luận Việc lập dàn ý cho luận đòi hỏi cơng việc suy nghĩ cân thận, thành công luận phụ thuộc phần lớn vào dàn ý Trước tiên, người viết phải ghi kiện ý tưởng vừa nảy đầu óc Sau phải xếp phân nhóm kiện Người viết phải xem xét kỹ kiện ý viết tiêu đề để phân chia đề tài Các tiêu đề đại diện cho đoạn luận văn Sau tiêu đề, người viết phải xếp kiện ý tưởng theo trật tự Đó cơng việc chuẩn bị dàn ý sơ lược Dàn ý cần xem lại sửa chữa Những kiện ý tưởng không cần thiết, sau xem xét cần lược bỏ Những kiện chi tiết nảy suy nghĩ người viết cần đưa vào chỗ xác văn, cần chuyển kiện phân nhóm sai vị trí - Mở bài: gồm câu dẫn nhập, luận đề - Thân bài: gồm 2-3 đoạn văn, đoạn có topic sentence (câu chủ đề) nhằm củng cố cho luận đề, thêm vài ví dụ để làm rõ vấn đề - Kết luận: nhắc lại luận đề 2-3 ý bạn nêu thân lời kết (Nếu có thể, ước tính ln số chữ dự định viết cho phần để luận nhìn cân đối Ví dụ, luận yêu cầu viết 300 chữ, dành 50 chữ cho mở bài, 50 chữ cho kết luận, ý thân từ 70 đến 100 chữ.) Bước 4: Viết Khi xác định luận đề lập dàn ý, việc viết luận dễ nhiều, cần nhớ sử dụng từ quan hệ để liên kết đoạn văn lại với a Viết phần mở đầu (introduction paragraph): Bài luận hồn thành có đầy đủ phần mở đầu (introduction paragraph) phần kết luận (conclusion paragraph) Phần giới thiệu nhằm thu hút ý người đọc cho họ thấy trọng tâm luận Thông thường nên mở cách tự nhiên Mở nên cung cấp thông tin cần thiết để hiểu phần thân Vì phần mở nên đưa vào tên nhân vật, cảnh tượng hay tình văn Tóm lại phần mở đoạn ngắn dàn ý b Viết phần thân luận (body paragraphs): Khi lựa chọn chủ đề Mỗi ý tưởng viết phác thảo trở thành đoạn phần thân Ở phần thân bài, viết điểm chính, ý nhỏ để bổ sung ý cho ý viết thêm ví dụ cho luận thêm phần sinh động Ngoài ra, câu chủ đề (topic sentence) đoạn văn, đặt đầu cuối đoạn, nên đặt đầu đoạn văn tập viết Đây bí nhỏ, giúp giám khảo cần lướt mắt qua 10 Therefore, it is important for them to have a mobile phone in case they need help or have an accident on the way to school or home Furthermore, parents who work may need to contact their children For example, if a parent has to work late, the student has to be told if arrangements have been made for a relative or neighbour to look after them On the other hand, nothing is more disruptive during a lesson than the sound of a mobile phone ringing or playing an annoying tune Moreover, students who send and receive text messages in class are not paying attention to the lesson In conclusion, I feel that students should be allowed to take mobile phones to school for use in an emergency However, all phones should certainly be turned off during lessons 4.5.4 Writing problems an Essay suggesting solutions to Essays providing solutions to problems are pieces of writing in which we present a problem and its causes, then discuss our suggestions as well as their expected results Introduction In the first paragraph, we present the problem and its causes Main Body In the second, third and fourth paragraphs, we write our suggestions and their expected results We write each suggestion and its results in separate paragraphs We should link our ideas using appropriate linking words Conclusion In the last paragraph we summarise our opinion To make suggestions  It would help if / be a good idea if ;  A / Another useful suggestion would be to ;  The situation could be improved if / by ;  Steps / Measuer should be taken in order to solve / deal with To present results and consequences 18  In this way ;  This would ;  Then ;  If , the result would be ;  The effect / consequence / result of would be Topic: How can we make our planet a safer place for animals? Is our planet a safe place for animals? Unfortunately, it doesn’t seem like it Thousands of species have become extinct and many more are now endangered We need to something fast before it is too late for them Firstly, measures need to be taken to protect our wildlife The destruction of threatened animals’ habitats should be illegal, with long prison sentences for people who break these laws This would protect animals and the environments they live in Another solution is to promote education about endangered species If people are aware of the problem, then they will buy fewer products made of materials such as ivory or fur Finally, we should create more national parks and conservation areas This would allow animals to live and breed safely in their natural habitats As a result, their numbers would increase and species would not die out In conclusion, there are many ways to make our world a better place for animals We all need to whatever we can As someone said “If you’re not part of the solution, you’re part of the problem.” Topic: Studies suggest that children spend more time watching TV than they did in the past and spend less on doing active or creative things TV programes have been popular in the word over several decades which contain divese contents related to a large number of different areas like films, music, talk show This essay will look at main reasons why children waste a plenty of time in watching TV and solution to handle these problems There are two main reasons which can be considered to be a factor contribution in these issues Firstly, in modern life, most of parents are so extremely busy for their job that they don’t have enough extra attention for 19 their children Apparently, this result in children can watch TV for a long time, which can not be controled by their parents Secondly, After a period of time keeping watch on TV, children can not arrange their time to engage in other indoor and outdoor activities including doing exercise, travelling and voluntary work This can lead to children can get obesity easily As a consequence, the less time children spend on doing exercise, the more overweight they are .……………… It is certain that school and parents have responsibility to deal with these Parents should limit amount of time wasting in television Particularly, they can ask their children help them housework On the other hand, school should celebrate more daily physical activities such as sport clubs, collective activities and music clubs to encourage their students to take part in …………………………………………………… In conlusion, the attention of parents ands consciousness of aldolescent can make a contribution to answer this question why recent days children have spent much time on watching TV Futhermore, school and family play an crucial role in decreasing quantity of time which children use for television Topic: Problems with environmental pollution have become so serious In the last few decades there has been considerable debate over the steadily increasing amount of pollutants and their negative impact on natural resources There are a lot of arguments about this global issue and it is necessary to come up with suitable solutions in order to prevent upcoming problems To begin with, there are various factors that could negatively contribute to the environment First of all, car emission is one of the most important causes of pollution This will lead to poor air quality due to harmful gases which will increase the likelihood of people suffering from fatal medical conditions However, in order to limiting these adverse effects solutions should be taken into consideration Expanding public transportation system and encouraging people to use it could tackle this problem effectively Secondly, the amount of waste produced each week from people can directly affect the environment The most effective way to protect our environment is to try to reuse our garbage by dividing papers, plastic, glass 20 and aluminium cans By using recycle bins we can conserve resources and energy as well as reduce production emission Moreover, factories could also have huge adverse effects on environment They affect their natural surrounding in different aspects ranging from emmiting carbon dioxid gases into the air to contaminating water by releasing toxic chemicals into the rivers By transmitting factories from cities to suburbs and exercising more control relating emmision rates, governments could take imporant steps towards reducing negative impacts I personally think that we should probe to devise an appropriate plan that sets environmental protection as a priority Governments can also raise awareness in the general public This could be done by informing every individual about this serious problem continously 4.5.5 writting a descriptive essay Writers use the descriptive essay to create a vivid picture of a person, place, or thing The purpose of a descriptive essay is to reveal the meaning of a subject through detailed, sensory observation Often, a descriptive essay will focus on portraying one of the following:  a person  a place  a memory  an experience  an object Step Before starting to write, point out what or who you want to describe and why Step Brainstorm on the qualities of your subject Think and jot down everything coming to your mind based on your observation, and reflect on what you want to describe Step When writing, follow the outline you have created but always keep in mind that you are supposed to make your readers feel the emotion of your subject 21 Step Revise your work by reviewing, modifying, and reorganizing Topic: My mother My mother always reminds me of freshly baked breads The feeling is so warm with a sweet fragrance And I cannot help being drawn over just like a newly born baby Despite this, the feeling I have for my mom is ever changing She is like a rose, so tough and so beautiful She teaches me all that she knows in what she thinks is the most appropriate time and way She teaches in a high school, which I would not like to tell others when I was young because she is more of a care-taker for those so-called bad students rather than a professional teacher However, she changed my minds with her great passion for her teaching career Students in her school usually skip classes, addict themselves to the Internet, and have quarrels with parents and teachers I cannot imagine how my mom deals with them, especially when she is the head teacher in charge of around 40 students like this Surprisingly, those students adore my mom so much that they call her Mother, which I am envy of They often visit our home and sometimes bring her flowers after graduation Mama is the dearest person to you in the world, just as the old song goes My mom is the dearest person to me and I admire her because of her patience, compassion and toughness Topic: My garden Every time I walk pass this scenery and have a look at it for a moment, it makes me feel calm and peaceful It is my garden Occasionally, I spend some time in it It’s a wonderland that makes me forget about the time flying away or how the sun is moving towards the West We have always wanted our own garden, and now our wish has been granted We don’t want a simple and an ordinary garden, but a peculiar one that captures the beauty of nature Both sides of the garden are planted with varieties of trees and plants Whenever the breeze comes running along, I can see them waving to me, and inviting me to watch each of their dance routine I often get my inspiration from here When I sit on it, flows of ideas just pass through my mind It’s a swing that is made of soft fabric, and it’s 22 the color of snow It is a baby crib that can put someone to sleep easily due to its tendency and softness but is tilted sideways This is surely the place for perfect getaway from cities, building constructions, road making, traffic and the noisiness It’s also a place for me to relax and release my stress from school works by just listening to the nature; bees buzzing on the flowers, birds chirping in the trees, and wind blowing over the garden This reminds me that people should conserve the environment, so that such a beautiful scene will not be destroyed forever 4.5.6 writting a NARRATIVE essay In a narrative essay, the writer tells a story about a real-life experience In it, the writer places a personal experience within the context of a larger theme, such as a lesson learned - Write down where your essay starts and ends - Write the points needed to get the reader from the starting point to the ending point - Consider how you connect the points and events to move the reader towards the ending (conclusion) - Start by writing your essay in simple terms as if it were a skeleton essay - Flesh out your essay with more details and information - Proofread your essay for easy mistakes first - Proofread for fluency and flow - Be sure that the conclusion you planned was actually reached and was not merely implanted into the essay Topic: Last vacation Last year, on summer holiday , when I had just passed the exam, my father took me to Ho Chi Minh city in a few days As being eager for the trip , I prepared many things such as clothes , camera Eventually it came When we got on the plane , I was very glad and the flight took off pricise time When the plane was floating in the air, I looked through the window of the plane Oh, I saw an incredibly beautiful view Everything was only lights that was sparkling and subtle Two hours and a half later , we arrived in Ho Chi Minh city We caught a taxi going straight to my uncle’s house which is nearly the airport 23 The next day, we woke up early, prepared to visit the city on my uncle’s motorbike Who didn’t know that the streets in HCM city were as crowded as in Ha Noi city and I found that everyone was in a hurry Firstly , we stopped at DamSen water park where I enjoyed many aquatic games like slipping from a whirl of water, slithering in gutter, rolling with water and so on After that , we had a excellent lunch there The foods was arranged as a party with many , many dishes: bacon, beef, big crab, lobster , etc with various drinks such as cocacola , pepsi , beer and some wine made from grapes Next , we slept for a long time and then drove motorbike on the streets about nightfall Nightlife was animate All shops were being opened with colourful lights, many vehicles were going in the streets and some people were going on foot in pavement to the streets became bustling and clamourous About ten o’clock , we went back home to ready for next day that is enjoyable It’s an joyful memory TOPIC: My first visit to the Zoo Have you ever felt happiness and worry in one day? I lived one of the strangest moments of my life when I went to a summer course with other people The teachers in this course carried us to visit the zoo and that day was very strange A day full of fun became into a worry, because our bus was damaged That day at a.m we went to the zoo by bus, there we sang funny songs and one of the teachers taught us how to different figures in a piece of paper After hours, we arrived to the zoo and we went to some games to have fun We had fun in a rollercoaster among other rides, but then we were tired, so we decided to rest Moreover, we went to see an amazing dolphin show, in which the dolphins did excellent pirouettes, I liked it so much, because I had never seen a dolphin show in my whole life After that, we ate a delicious sandwiches and sodas Later, some of my partners went to different places around the zoo Suddenly, on the way home the bus was advancing slowly and then it stopped, the teacher let us know that the bus was damaged, my partners and I were worried about staying there all the night, but we only were there around hours The chauffeur could fix the bus and we continued our way We are thankful to the chauffeur, he fix the bus and we could arrive to 24 our homes I learned that I should be patient in some situations and that not all the things will be ok We have to think in a positive way to have success 4.5.7 writting a persuasive essay A persuasive essay is an essay in which you give your own opinion and then try to convince other people you are right with your reasons and examples Begin by introducing the debate topic in your own words Then write if you agree or disagree with the argument Tell people why you hold that opinion and come up with ideas and examples to back up your arguments Think about why people might have a different opinion (objections) and try to show why they are not important or they are not true Conclude with a brief summary and try to make a strong last sentence that people will remember Topic: Why people should not watch too much television? Watching television is an experience shared by most adults and children It is cheap, appealing, and within the reach of the general public In this way, TV has become an important mass media around the world Sadly, this resource isn’t used in a way that people could get the best possible benefits from it It makes people waste time that could be used in more beneficial activities; and it negatively affects people’s mental development The first reason why people shouldn’t watch too much television is because the content of many TV programs is not educational Nowadays, we can see movies, series, and shows that present scenes of violence, sex, and drugs The second reason why people shouldn’t watch too much television is because it makes people waste time that could be used in more beneficial activities The time we spend watching TV could be applied to useful activities like exercise, reading, interacting with friends and family The third reason why people shouldn’t watch too much television is because it negatively affects people’s mental development According to several scientific studies, watching TV for prolonged periods of time has a 25 negative effect over the intellectual development of children and leads to deterioration of the mental capacity in older people by causing both attention and memory problems in the long term In conclusion, people shouldn’t watch too much television because the content of many TV programs is not educational; it makes people waste time that could be used in more beneficial activities; and it affects people’s mental development However, this doesn’t mean that we should ban TV, but if we are going to watch it, we should it with moderation Topic: Why you should not smoke? I am sure that you know that smoking harms your body Then why you continue smoking? Maybe you it because you haven’t really become conscious about all the effects that smoking has There are a lot of reasons why you shouldn’t smoke The first reason why you shouldn’t smoke is that smoking affects your health If you smoke, your physical condition will be negatively affected, so it will be very difficult for you to succeed in sports Also, smoking produces lethal diseases like cancer and reduces the length and quality of your life The second reason why you shouldn’t smoke is because of all the money that you spend on it Maybe you start smoking only when someone offers you a cigarette, but there will be a day when you will feel the need of a cigarette By this time, you will pay whatever to smoke, and each time you will smoke more, so you will spend more money The last reason why you shouldn’t smoke is out of respect for the people around you When you smoke, you not only harm yourself, but you also harm all the people around you I have said just some reasons of why you shouldn’t smoke, so I hope that now those of you who smoke are able to think a little and try to make a smart decision In addition to all the reasons I’ve said, I would like you to think about how much you love yourself and then whether you want to continue harming yourself 4.5.8 writting a reflective essay Reflective essay is a piece of writing that expresses your views and feelings about a particular subject 26 Steps for Writing a Reflective Essay Think of an event that could become the topic of your essay Make a mind-map Write down your thesis and draw a circle around it Write a strong opening paragraph Your introduction must be eyecatching, so that the readers become engaged immediately State your supporting arguments, ideas and examples in the body paragraphs In the first sentence of the conclusion, briefly summarize your thoughts Think about what you have learned and how your experience might be useful to others Topic: School plays an important role in shaping one`s personality School is the second home for children It is supposed to be an institution that educates personalities, that's why its goal should be: free evolution of children, high quality information, development of the abilities & talents etc ……………………………………………………………… To my mind, before children are exposed to school they live in natural reality When children enter school, they enter a conditioned existence where they are forced to conform to a system that fails to recognize them as living, breathing human beings with natural needs, feelings, interests In contrast to family education, school education is founded on techniques, methods and strategies A significant feature that differentiates school and family education is the group predestination of the information which is adapted to the average level I personally consider that in school lacks the individual approach towards education But the advantage of school education is the possibility to accommodate to group studing and society That forms the ability to insert the individual abilities into a common flow of the society To conclude with, I strongly sustain that the school personality becomes the permanent, dominant personality structure overriding the child's natural instincts, interests and goals of what would have been the natural character and personality of the individual Topic: Advantages and Disadvantages of Using Facebook One of the popular social networking sites is Facebook which has 27 over millions of members connecting with friends every day However, in society there are pro and contra viewpoints concerning using Facebook in the daily life Based on this issue we would explain more about the advantages and disadvantages that people might get from Facebook First of all, Facebook has two major advantages The first advantage of using Facebook is that it eases our communication For example when people want to communicate with their friends or family abroad, they no longer need to post mails which need a lot of time and money Another advantage of using Facebook is that it becomes an efficient place to advertise our products For example, we can use Facebook to advertise our products or events for free, while in the other media like newspaper, radio, or television, we have to pay a certain amount of money Besides the advantages as described in the previous section, Facebook also has two common disadvantages The first disadvantage of using Facebook is that it decreases the direct communication between yourselves and other people Communicating by using Facebook, it means that you not face to face communication with your friends and only using computers to it The second disadvantage of using Facebook is that it wastes our time Once people connect with their friends on Facebook, they will tend to chat with them for hours and be curious to know what they are doing and feeling by looking at their friends’ constantly updated status To sum up, there are two points of view about Facebook: agree and disagree The people who agree with the using of Facebook find it useful However, people who disagree with the using of Facebook think that it is decreasing direct communication and wasting time activity Therefore, it is your choice to agree or disagree of the using of Facebook KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC Tôi tiến hành khảo sát thực nghiệm đội tuyển tiếng Anh lớp 9, đánh giá hứng thú em qua tiết học Học sinh nắm dạng luận, bố cục, cách lập dàn bài, xác định hướng viết, triển khai dàn thành viết cụ thể trình tự bước để viết kiểu luận Học sinh rèn luyện cách phân tích yêu cầu đề từ xác định dạng luận viết luận văn phong, cách lựa chọn ý trọng tâm cần trình bày, vốn từ ngữ pháp đảm bảo làm rõ nội dung vấn 28 đề, ngơn từ phong phú, cấu trúc ngữ pháp xác Từ học sinh bước viết luận có chất lượng Kết áp dụng: Tổng số Giỏi Khá Trung bình h/s đội tuyển SL % SL % SL % 10 60 40 0 ĐIỀU KIỆN ĐỂ SÁNG KIẾN ĐƯỢC NHÂN RỘNG Trên số sáng kiến cách viết số dạng luận Tiếng Anh cho học sinh giỏi THCS mà tơi tìm hiểu, nghiên cứu ứng dụng vào năm bồi dưỡng học sinh giỏi Tơi nhận thấy học sinh khố tiếp thu dễ dàng hơn, kết qủa học tập học sinh khả quan hơn, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo, thực theo quan điểm đổi phương pháp dạy học môn Tiếng Anh THCS Bộ Giáo dục Đào tạo Học sinh - Các em không bị nhầm lẫn kiểu viết, nắm loại viết luận, xác định yêu cầu đề - Biết cách thu thập sàng lọc thông tin trọng tâm phục vụ cho luận - Sử dụng từ vựng phong phú viết, ngữ pháp đơn giản, ý rõ ràng, logic - Trình bày luận khoa học, đủ, bố cục Giáo viên - Giáo viên nên chuẩn bị dạy cách kĩ lưỡng, công phu, áp dụng dạng tập viết cách linh hoạt hiệu quả, gợi mở, hướng dẫn chi tiết, đưa nhiều tình viết để học sinh nắm bắt lựa chọn cho viết, phù hợp với đối tượng học sinh - Sửa chữa lỗi sai kịp thời từ vựng, cấu trúc câu, ngữ nghĩa giúp học sinh hiểu ghi nhớ - Biểu dương viết hay nhằm khơi dậy khả sáng tạo, tư 29 viết - Giáo viên cần tăng cường kiểm tra giao đề cho em viết nhà KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Về học sinh - Cần chuẩn bị chu đáo trước đến lớp, học phải thật ý lắng nghe giảng, tích cực phát biểu đưa ý tưởng, tình hay để áp dụng vào viết - Tránh rụt rè, nhút nhát phải tự tin vào - Khai thác triệt để thơng tin từ Internet, từ có thơng tin hay để viết luận Về giáo viên - Chuẩn bị dạy cách công phu, tỉ mỉ, lời hướng dẫn rõ ràng, hệ thống câu hỏi đơn giản, dạng tập phù hợp với đối tượng học sinh - Cần kiểm tra đánh giá kết viết học sinh cách khoa học, xác 30 - Tạo khơng khí cởi mở, chân thành học giúp học sinh say mê, u thích mơn học - Giới thiệu sách hay cho học sinh tham khảo Về nhà trường - Đầu tư thêm đầu sách tham khảo cho môn viết - Tạo sân chơi bổ ích cho việc học Tiếng Anh MỤC LỤC ĐỀ MỤC Trang THƠNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN TĨM TẮT SÁNG KIẾN MÔ TẢ SÁNG KIẾN 5 HOÀN CẢNH NẢY SINH SÁNG KIẾN CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ 10 CÁC GIẢI PHÁP, BIỆN PHÁP THỰC HIỆN 10 4.1 Tầm quan trọng luận viết 10 4.2 Một số dạng luận viết đề thi học sinh giỏi 11 4.3 Yêu cầu luận tiếng Anh 13 4.4 Các bước để có luận hồn chỉnh 18 31 4.5 Phân loại dạng viết luận bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng Anh khối 18 18 4.5.1 Discursive essays 21 4.5.2 Writting an argumentative essay 24 4.5.3 Writting an opinion essay 28 4.5.4 Writing an essay suggesting solutions to problems 30 4.5.5 Writting a descriptive essay 33 4.5.6 Writting a narrative essay 35 4.5.7 Writting a persuasive essay 38 4.5.8 Writting a reflective essay KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC 38 ĐIỀU KIỆN ĐỂ SÁNG KIẾN ĐƯỢC NHÂN RỘNG KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 40 32 ... vấn đề "Bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Anh phần viết luận. " để giúp em nắm cách viết số dạng luận Từ nâng cao chất lượng học sinh giỏi mơn Tiếng Anh lớp CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ Ngay từ bắt đầu học. .. trọng luận viết 10 4.2 Một số dạng luận viết đề thi học sinh giỏi 11 4.3 Yêu cầu luận tiếng Anh 13 4.4 Các bước để có luận hồn chỉnh 18 31 4.5 Phân loại dạng viết luận bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng. .. đề tài viết nhiều thể loại, cần thiết phải phân loại đề tài trước sau viết luận 4.3 Yêu cầu luận tiếng Anh 4.3.1 Để viết luận tiếng anh đạt điểm cao kiến thức định ngữ pháp, người viết luận tiếng