Thế giới nghệ thuật thơ thiếu nhi xuân quỳnh

1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG NGUYỄN THỊ HỒNG MINH THẾ GIỚI NGHỆ THUẬT THƠ THIẾU NHI XUÂN QUỲNH Chuyên ngành : Văn học Việt Nam Mã số : 60.22.34 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Đà Nẵng - Năm 2011 2 Công trình ñược hoàn thành tại ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Người hướng dẫn khoa học: TS. BÙI THANH TRUYỀN Phản biện 1: PGS.TS. NGUYỄN THỊ BÌNH Phản biện 2: TS. HOÀNG ĐỨC KHOA Luận văn ñược bảo vệ trước Hội ñồng chấm Luận văn thạc sĩ Khoa học Xã hội và Nhân văn họp tại Đại học Đà Nẵng vào ngày 20 tháng 8 năm 2011 * Có thể tìm hiểu luận văn tại: - Trung tâm Thông tin - H ọc liệu, Đại học Đà Nẵng - Thư viện trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng. 3 MỞ ĐẦU 1. MỤC ĐÍCH, Ý NGHĨA ĐỀ TÀI Bất cứ một nền văn học nào trên thế giới cũng chứa ñựng trong lòng nó một bộ phận không thể thiếu là văn học thiếu nhi. Đó là những tác phẩm văn học hàm chứa tất cả những xúc cảm và tình cảm tinh tế, ngây thơ, hồn nhiên của trẻ thơ, ñược các em thích thú, say mê và có giá trị giáo dục, hình thành tâm hồn và nhân cách trẻ thơ. Khám phá ñược thế giới nghệ thuật trong thơ trữ tình cho trẻ thơ chính là ñã chiếm lĩnh ñược tâm hồn và tài năng của nhà thơ – những người bạn thân quý của các em. Trong dòng văn học hiện ñại, Xuân Quỳnh (1942-1988) là một cây bút nữ có vị trí khá quan trọng. Năm 2001, Xuân Quỳnh ñược truy tặng giải thưởng Nhà nước về Văn học nghệ thuật. Ngoài những ñóng góp với mảng thơ viết về ñề tài tình yêu, chị cũng có nhiều ñóng góp cho mảng văn học thiếu nhi. Những tác phẩm của chị viết cho các em là “món quà của một bạn nhỏ ngày xưa tặng các bạn nhỏ bây giờ”. 2. LỊCH SỬ VẤN ĐỀ 2.1. Những nghiên cứu về thế giới nghệ thuật nói chung Về mặt lí luận, các công trình nghiên cứu của GS. Trần Đình Sử như chuyên luận Những thế giới nghệ thuật thơ (1995), Giáo trình Dẫn luận thi pháp học (1998) ñã giới thiệu ñến người ñọc những vấn ñề cơ bản của lí luận văn học. 4 Các tác giả Bùi Thanh Truyền, Trần Thị Quỳnh Nga, Nguyễn Thanh Tâm trong Thi pháp trong văn học thiếu nhi (2009) ñã nghiên cứu chuyên sâu về thi pháp văn học thiếu nhi, chỉ ra nét ñặc thù của hình tượng nghệ thuật cũng như hình thức biểu hiện trong những sáng tác dành cho thiếu nhi so với những sáng tác dành cho người lớn. 2.2. Những nghiên cứu về thế giới nghệ thuật thơ Xuân Quỳnh Nhà phê bình Lại Nguyên Ân trong “Con người và nhà thơ” nhận xét: “Xuân Quỳnh là hiện tượng rất quan trọng của nền thơ chúng ta”. Các sáng tác của chị, ñặc biệt là thơ ñược các nhà nghiên cứu, phê bình, ñộc giả yêu thơ quan tâm nhiều với rất nhiều bài viết chuyên biệt hoặc ñược tổng hợp trong các tuyển tập nghiên cứu khá dày dặn. Bên cạnh thành công với những vần thơ tràn ñầy nỗi khát khao hạnh phúc, tình yêu, chúng tôi muốn nói ñến Xuân Quỳnh ở một phương diện khác, phương diện của một nhà thơ viết cho thiếu nhi. Có nhiều công trình nghiên cứu chuyên sâu về mảng thơ thiếu nhi của Xuân Quỳnh. Những công trình nghiên cứu này ñã phác họa thế giới nghệ thuật thơ thiếu nhi Xuân Quỳnh với hình tượng nghệ thuật, ngôn ngữ, giọng ñiệu thơ và cả tính giáo dục trong mảng thơ về ñề tài thiếu nhi của nữ sĩ tài năng này. 5 3. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU 3.1. Đối tượng nghiên cứu Luận văn tập trung nghiên cứu thế giới hình tượng và hình thức biểu hiện trong thơ thiếu nhi Xuân Quỳnh. 3.2. Phạm vi nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu của ñề tài ñược giới hạn trong một số tập thơ tiêu biểu của Xuân Quỳnh, cụ thể là: + Bầu trời trong quả trứng, NXB Kim Đồng, Hà Nội, 1982 + Lời ru trên mặt ñất, NXB Tác phẩm mới, 1978 + Cây trong phố - Chờ trăng, NXB Hà Nội, 1981 + Không bao giờ là cuối, NXB Hội Nhà văn, Hà Nội, 2011 + Các bài in rải rác trong các tập thơ của Xuân Quỳnh: Hoa dọc chiến hào, NXB Văn học, Hà Nội, 1968; Gió lào cát trắng, NXB Văn học, Hà Nội, 1974. 4. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 4.1. Phương pháp ñọc và xử lí tài liệu 4.2. Phương pháp phân tích, tổng hợp và bình luận văn học 4.3. Phương pháp ñối chiếu, so sánh 5. NHỮNG ĐÓNG GÓP MỚI CỦA LUẬN VĂN Làm nổi bật ñược những nét ñặc sắc của thế giới nghệ thuật thơ thiếu nhi Xuân Quỳnh trong cái nhìn chỉnh thể. Kết quả của luận văn một mặt khẳng ñịnh bản sắc riêng ñộc ñáo của ngòi bút Xuân Quỳnh, ñồng thời, thấy ñược ñóng góp mảng thơ thiếu nhi của chị ñối với văn học thiếu nhi Việt Nam. 6 6. CẤU TRÚC LUẬN VĂN Ngoài phần Mở ñầu, Kết luận và Tài liệu tham khảo, Nội dung của luận văn chia làm 3 chương : Chương 1 : Xuân Quỳnh – từ cuộc ñời ñến quan niệm sáng tác cho thiếu nhi. Chương 2 : Thế giới hình tượng trong thơ thiếu nhi Xuân Quỳnh. Chương 3 : Hình thức biểu hiện trong thơ thiếu nhi Xuân Quỳnh. 7 CHƯƠNG 1 XUÂN QUỲNH – TỪ CUỘC ĐỜI ĐẾN QUAN NIỆM SÁNG TÁC CHO THIẾU NHI 1.1. Cuộc ñời nữ sĩ Xuân Quỳnh 1.1.1. Một tuổi thơ nhiều biến ñộng “Mỗi người có một quê - Ngày dại thơ ñể ở - Tuổi niên thiếu ñể yêu - Và lớn lên ñể nhớ” - trong bài thơ “Thành phố quê anh”, Xuân Quỳnh ñã từng tâm sự như thế. Với chị, tuổi thơ ấy còn ñể lại ấn tượng mạnh mẽ hơn bởi nó bắt ñầu bằng những năm tháng nhọc nhằn, thiếu hạnh phúc của một ñứa trẻ mồ côi. Ngay từ khi còn bé bỏng, chị ñã mất mẹ. Người cha ñi bước nữa và vào Nam sinh sống. Không cha mẹ, tuổi thơ chị lớn lên từng ngày bên bà ngoại và chị gái. Thiếu bàn tay chăm sóc của mẹ, tình yêu thương của cha, chị khát khao hơi ấm của tình cảm gia ñình, như chính chị từng nói: “Gia ñình như là bà mẹ duy nhất với tất cả ý nghĩa chở che, ñón ñợi, thuỷ chung và tin cậy, như sự trở về của những ñứa con…” 1.1.2. Một hành trình tìm hạnh phúc Côi cút, thiếu tình yêu thương của cha mẹ từ thuở ấu thơ, Xuân Quỳnh luôn khao khát hạnh phúc mà với chị, thật mong manh mà cả cuộc ñời mải miết kiếm tìm. Rời tuổi thơ, một lần tan vỡ hạnh phúc và có một ñứa con riêng, tình yêu ñầu cho Xuân Quỳnh nhiều cay ñắng nhưng cũng giúp chị nhận ra thế nào là tình yêu ñích thực. Rồi số phận cho chị 8 gặp Lưu Quang Vũ – người mang cho chị một bờ vai tựa, một ñiểm dừng trong cuộc hành trình, mang cho chị hạnh phúc thật sự. Để có ñược hạnh phúc ấy, Xuân Quỳnh ñã phải trải qua bao cay ñắng, mất mát. Chị ra sức vun vén, gìn giữ tổ ấm của mình, tâm hồn Xuân Quỳnh vẫn luôn luôn rộng mở, háo hức trong những khát vọng kiếm tìm vô tận. 1.2. Quan niệm sáng tác thơ cho thiếu nhi của Xuân Quỳnh Xuân Quỳnh ñến với thiếu nhi, trong cuộc hành trình dài một ñời thơ, không phải như một phút dừng chân của một khách lãng du, chị ñến với các em bằng một tình yêu ñích thực, một tâm nguyện trở thành nhà thơ của các em. 1.2.1. Thơ – “món quà bạn nhỏ ngày xưa tặng bạn nhỏ bây giờ” Xuân Quỳnh ñã ñể lại một gia tài thơ cho các em thật dồi dào, thật ngộ nghĩnh và dễ thương. Các sáng tác của chị là “món quà của một bạn nhỏ ngày xưa tặng bạn nhỏ bây giờ”. Xuân Quỳnh từng tâm sự: “Viết cho các em, tôi có hai niềm vui lớn: ñem cho và nhận ñược. Đem cho các em những ñiều bổ ích, lý thú, những tình cảm trong sáng, chân thật và ngược lại nhận ñược ở các em sự hồn nhiên, tươi mát, làm giàu có thêm tình cảm của mình”. Chính vì tự ñặt mình vào vị trí của các em ñể nhìn, ñể cảm nh ận, ñể suy nghĩ và viết mà thế giới trong thơ Xuân Quỳnh hiện lên thật trong trẻo, ngộ nghĩnh, ñáng yêu. Chị không chỉ viết bằng tấm 9 lòng của một người mẹ mà còn bằng chính tuổi thơ của mình. Có một ñiều lạ là những câu thơ ñược viết ra từ những ẩn ức của một ñứa trẻ côi cút, sớm xa cha mất mẹ lại mang ñậm chất trữ tình, trong sáng và hết sức ngọt ngào. 1.2.2. Thơ – nơi gởi lại tình yêu thương con trẻ Chính vì thiếu tình thương từ tấm bé, như ñể bù ñắp lại cho tuổi thơ các em nhỏ, trong thơ Xuân Quỳnh tràn ngập một tình yêu thương nồng hậu, tha thiết. Thế giới trong thơ chị ñược tái hiện qua lăng kính của tình mẹ con và ñược gạn lọc qua lớp màn của một trái tim tràn ñầy tình thương yêu dành cho các em. Không như những nhà thơ viết cho thiếu nhi khác, chiếc cầu nối ñể Xuân Quỳnh ñến với các em chính là các con của chị. Chính tấm lòng người mẹ tha thiết yêu con khiến chị có thể ñi sâu vào thế giới trẻ thơ, nhìn thế giới bằng con mắt của chính các em, làm thế giới ấy trở nên trong trẻo, thánh thiện. Và mỗi bài thơ như một nốt nhạc tình yêu cất lên từ trái tim dịu dàng của mẹ, có yêu thương và ẩn chứa nhiều nỗi lo âu. 1.3. Thơ Xuân Quỳnh với thiếu nhi 1.3.1. Một khu vườn ñịa ñàng hấp dẫn trẻ thơ Mỗi tác phẩm thơ viết cho thiếu nhi của Xuân Quỳnh mở ra trước mắt trẻ một khu vườn ñịa ñàng rực rỡ màu sắc, nâng cánh cho tâm hồn, cho trí tưởng tượng vô hạn của trẻ. Xuân Quỳnh ñể các em bay bổng trong thiên ñường ñược xây b ằng những hình ảnh thiên nhiên quen thuộc. Thiên ñường ñó không chỉ thỏa mãn khát khao khám phá của trẻ, mà còn cho trẻ thỏa 10 sức vui chơi. Trên khu vườn ñịa ñàng ấy, trẻ còn tìm thấy sự chăm chút yêu thương bằng tấm lòng hiền hoà, bao dung của mẹ. Vì thế, không chỉ bạn ñọc nhỏ tuổi yêu thích thơ Xuân Quỳnh, mà mỗi người lớn cũng tìm thấy tuổi thơ của mình qua những trang thơ ñó. 1.3.2. Những bài học giàu tính giáo dục Nhận xét về tính triết lí trong thơ thiếu nhi Xuân Quỳnh, Vân Thanh khẳng ñịnh : “Ngộ nghĩnh và hồn nhiên, thơ Xuân Quỳnh nói chính là lời trẻ thơ, nghĩ cách trẻ thơ. Rồi lại có thể tách ra khỏi trẻ thơ, ñể ngụ vào ñấy một triết lí hồn nhiên của sự sống, thứ triết lí mà ở mỗi tuổi có thể hấp thụ một cách riêng”. Những bài học về cách sống, về cách ứng xử của trẻ ñược chị lồng vào trong thơ nhẹ nhàng, tự nhiên, không một chút gượng ép, khiên cưỡng.