giáo án ngày hội trăng rằm

- Cô hát cho trẻ nghe - Cô giới thiệu tên bài hát và tên tác giả - Cô hát lần 1 - Cô giảng nội dung bài hát: Niềm vui sướng Của các bạn nhỏ khi được rước đèn trong đêm trung thu - Cô hát[r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:TRƯỜNG MẦM NON Thời gian thực tuần Từ ngày 06/09/2021 đến ngày 01/10/2021 Chủ đề nhánh 3: Ngày hội trăng rằm Thời gian thực tuần: Từ 20/09/2021 đến 24/09/2021 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Đón trẻ - Trẻ biết - Mở cửa - Cô đón trẻ ân cần, - Trẻ chào vào lớp chào cô giáo, thông nhắc trẻ chào ông cô, chào bố Bố mẹ thoáng lớp bà, bố mẹ, ĐÓN TRẺ HĐ mẹ, ông, bà học - Hướng - Trẻ biết cất - Lấy - Hướng dẫn trẻ - Trẻ cất đồ dẫn trẻ cất đồ dùng, tư nước cách cất đồ dùng đồ dùng cá nhân đồ dùng cá trang uống, chơi đúng nơi quy đúng nơi quy nhân đúng mình đúng khăn mặt, định định nơi quy nơi quy định tranh ảnh định - Trò - Phát triển -Tranh - Trò chuyện đàm - Trẻ trò chuyện với ngôn ngữ giao ảnh, tranh thoại với trẻ chuyện cùng trẻ chủ chủ trường mầm non cô đề trường - Giúp trẻ đề - Hỏi trẻ ngày tết mầm non, nhận biết và - Tranh trung thu? - Trẻ kể ngày tết khám phá chủ ảnh - Cho trẻ hát môt số - Trẻ hát trung thu đề ngày tết bài hát ngày hội trung thu trăng rằm * Chơi: -Thoả mãn - Đồ chơi - Hướng dẫn trẻ Hướng dẫn nhu cầu vui các góc chơi tự theo ý trẻ chơi chơi trẻ chơi thích các góc -Trẻ biết vị trí góc chơi TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG -Trẻ chơi HĐ NỘI MỤC ĐÍCH - CHUẨN DUNG YÊU CẦU BỊ +Hô hấp: -Phát triển thể- lực Gà gáy - -Phát triể các +Tay: Hai toàn thân tay sang -n ngang gập khửu tay + Chân : –Hình thành thói Hai tay THỂ DỤC SÁNG chống hông chân đá phía trước quen TDBS cho trẻ -Gd trẻ biết vệ -S -Sân tập, sinh cá nhân sắc xô gọn gàng, + Bụng : Nghiêng người sang bên + Bật: Bật tiến phía HƯỚNG DẪN TRẺ -Ổn định tổ chức, kiểm -Trẻ làm tra sức khoẻ theo hiệu -Cho trẻ xếp hàng sân tập lệnh *Khởi động: cô -Tập khởi động các động tác theo nhạc bài “ Bài -Đứng đội tập buổi sáng” hình * Trọng động: + Hô hấp : Gà gáy hàng + Tay: Hai tay sang giãn cách ngang gập khửu tay + Chân: Hai tay chống hông chân đá phía -Tập theo cô trước + Bụng: nghieng động sang bên tác lần +Bật : Bật tiến phía trước nhịp * Hồi tĩnh : - Cho trẻ nhẹ nhàng thả lỏng điều hoà theo nhạc -Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Giáo đục trẻ có y thức tập thể dục để co thể khoẻ mạnh - Cho trẻ xếp hàng vào lóp Đ Đi nhẹ trước -Hồi tĩnh, nhẹ nhàng * Điểm danh HĐ CỦA nhàng vào lớp -Trẻ nhớ tên Trẻ cô mình và tên các bạn -Sổ theo dõi lớp *Điểm danh: Cô gọi tên trẻ, đánh dấu vào sổ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI NỘI DUNG 1.Hoạt động có chủ đích: -Quan sát mùa thu - Hát đọc thơ tết trung thu 2.Trò chơi vận động: - Ném vòng cổ trai - Chơi trò chơi dân gian, dung dăng dung HOẠ dẻ, kéo co Chơi tự do: - Chơi tự với các đồ chơi có sẵn tren sân MỤC ĐÍCH - CHUẨN YÊU CẦU BỊ - Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, để trẻ cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên - Sân trường - Trang phục gọn gàng - Nội dung trò chuyện với trẻ HƯỚNG DẪN CỦA CÔ Ổn định tổ chức -Tập trung trẻ điểm danh,kiểm tra sức khoẻ,trang phục nhắc nhở trẻ điều cần thiết -Cô cho trẻ vừa vừa hát bài “Chiếc đèn ông sao” -Chúng mình vừa hát bài hát gì? 2.Quá trình trẻ quan - Tạo tinh sát -Cô cho trẻ quan sát thần thoải mái - Một số thời tiết giúp trẻ tham bài đồng -Hỏi thời tiết hôm ca, ca nào? gia vào các dao và -Thời tiết lạnh phải ăn trò chơi nội dung mặc nào? đàm - Chúng mình quan sát Trẻ biết tuân thoại xem lớp có gì? thủ luật chơi -Sân - Cô quan sát trẻ chơi, luật - Giáo dục trẻ biết: - Thực chơi, Tổ chức trò chơi đúng mục cách cho trẻ: đích yêu cầu chơi - Cô cho trẻ chơi ném trò chơi vòng cổ chai, và số trò chơi dân gian - Trẻ thích thú -Đồ chơi + Cô giới thiệu tên trò chơi đồ chơi, cách chơi chơi theo ý an toàn + Cho trẻ chơi, cô thích quan sát động viên trẻ mình - Cho trẻ chơi tự với đồ chơi ngoài trời + Cô quan sát khuyến khích trẻ kịp thời - Cô nhận xét trẻ chơi, động viên, tuyên dương Củng cố - giáo dục - Hỏi trẻ buổi dạo HĐ CỦA TRẺ -Lắng nghe -Trẻ hát -Trẻ trả lời -Trẻ trò chuyện -Trẻ lắng nghe -Trẻ thực chơi -Trẻ chơi -Trẻ chơi trò chơi theo hứng thú trẻ -Trẻ trả HOẠT ĐỘNG GÓC - Gợi trẻ nhắc lại tên trò chơi - Giáo dục trẻ có ý thức tập thể Kết thúc: - Tập trung trẻ nhận xét hoạt động, cho trẻ xếp hàng, rửa rtay vào lớp Góc phân vai: + Cô giáo, chị chú cuội, lớp học, siêu thị sách bé -Trẻ biết công việc cô giáo và trẻ - Trẻ tự biết phân vai chơi và thực vai chơi -Đồ Trò chuyện với trẻ - Trò chuyện ngày dùng đồ hội trăng rằm chơi góc Giới thiệu góc chơi -Cô gần gũi trẻ trò phân vai chuyện các góc chơi Giới thiệu nội dung chơi các góc chơi - Góc phân vai hôm Góc sáng - Trẻ biết sáng chơi gì nào? - Lá tạo: Những chơi đó? tạo làm thành cây.cỏ, - Từ sản phẩm từ hoa, giáy - Góc sáng tạo các nguyên vật nguyên màu, keo chơi gì nào? liệu sẵn có - Để vẽ đường tới vật liệu đơn kéo như: lá cây, giản, dễ kiếm lớp, vẽ mặt trời, tô sỏi, cành, len màu tranh thứ sợi, giấy bé thích chúng màu, keo mình cùng bàn bạc với tạo lên vườn nhé cây vườn - Tương tự giới thiệu hoa trường các góc khác mầm non Trẻ chọn góc chơi Tràng An - Con thích chơi góc bé nào? Cho trẻ tự nhận góc chơi - Chúng mình đã nhận vai chơi các góc rồi.chúng mình phải chơi nào? TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG lời -Trẻ thực - Trả lời câu hỏi - Trả lời - Vâng -trẻ chọn góc chơi -Phải thu dọn đồ chơi HOẠT ĐỘNG GÓC NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - CHUẨN YÊU CẦU BỊ Góc - Trẻ biết hoá thân vào vai tuyên tuyên truyền truyền viên để phòng chống dịch - Phòng bệnh chống dịch - Trẻ biết bệnh covidcác thao tác, 19 kỹ công tác phong chống dịch bệnh covid 19 - Đồ Góc học - Phát triển -Tranh tập, sách: khả tư ảnh , + Xem sách và ngôn chuyện ngữ cho trẻ theo chủ tranh truyện, kể - Trẻ biết kể truyện theo chuyện tranh chu trường đề dùng, đồ chơi - Tranh ảnh tuyên truyền dịch bệnh covid 19 dề mầm non, tết trung thu Góc thiên nhiên -chăm sóc cây, tưới cây,lau lá cây… - Trẻ biết -Xô chậu cách chăm bình tưới sóc cây nước HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Phân vai cho góc chơi - Cô phân vai chơi cho trẻ - Khi chơi xong chúng mình phải làm gì? trẻ góc chơi Quan sát hướng dẫn trẻ chơi, chơi cùng trẻ - Cô quan sát chung, nhập vai chơi cùng trẻ để tạo tình giao lưu + Công viên ta xây hình gì đẹp nhỉ? ta nên đặt cổng chỗ nào thì tiện + Cửa hàng bán sách nhiều sách hay ta nên cử người mua? Nhận xét sau chơi - Cô đến góc nhận xét Sau đó nhóm chính để nhóm trưởng giới thiệu sản phẩm và nhận xét chung - Thu dọn đồ dùng 7.Củng cố tuyên dương: - Cô nhận xét tuyên dương trẻ -Trẻ yêu thích Lao TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG -Trẻ chơi -Trẻ chơi - Thu dọn đồ chơi -Trẻ nghe HOẠT ĐỘNG ĂN HOẠT ĐỘNG NGỦ CHUẨN BỊ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG NỘI MỤC ĐÍCH - DUNG YÊU CẦU - Tổ chức - Rèn kĩ - Xà cho trẻ vệ rửa tay đúng phòng rửa - Cho trẻ rửa tay sau sinh … sinh cá cách trước tay, khăn vệ sinh và nhân ăn lau tay… trước ăn - Tổ chức - Trẻ biết tên - Bàn ghế, Trước ăn: cho trẻ ăn các món ăn, lợi khăn ăn, Cho trẻ kê bàn ghế ghế và vào bữa chính ích ăn khay để và vào bàn ăn bàn ăn và bữa đúng, ăn đủ khăn… Trong ăn: - Trẻ ăn phụ - Rèn cho trẻ Nhắc nhở trẻ cách thói quen tự ăn uống vệ sinh, lịch phục vụ sự, ăn hết suất… việc đơn giản, Sau ăn: Cho - Trẻ cất bàn vừa sức trẻ lau miệng, cất ghế sau bát, bàn ghế ăn … CỦA TRẺ - Cho trẻ vệ sinh - Trẻ vệ - Trẻ rửa tay - Trẻ kê bàn - Tổ chức - Rèn thói quen - Phòng - Làm công tác cho trẻ nằm đúng chỗ, ngủ chuẩn bị, soạn bài - Trẻ kê ngủ ngắn sẽ, thoáng thực các giường và - Rèn cho trẻ mát Phản nhiệm vụ hiệu trải chiếu cách rửa mặt gỗ, chiếu, trưởng phân công - Trẻ ngủ ngủ dậy gối… ( có) - Trẻ rửa mặt TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - CHUẨN BỊ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ HOẠT ĐỘNG CHIỀU YÊU CẦU - Rèn trẻ - Trẻ biết cách - Bàn, - Cô hướng dẫn trẻ - Trẻ quan cách ngồi ngồi học ghế, bút cách cầm bút và sát và lắng học ngắn, đúng tư - Tranh ngồi đúng tư nghe ngắn, đúng Biết cách minh họa + Cho trẻ thực - Trẻ thực tư thế, cách cầm bút đúng thơ Nhạc cầm bút và ngồi tô cầm bút - Trẻ nhớ tên chữ cái theo ý thích đúng và thuộc các - Cô hỏi trẻ tên - Trẻ ôn các - Ôn các bài thơ/ bài các bài thơ, bài hát bài thơ, bài bài hát, bài hát đã học đã học chủ đề hát đã học thơ đã học chủ đề và cho trẻ đọc diễn chủ đề chủ - Trẻ tự tin, cảm bài thơ và biểu và biểu diễn đề mạnh dạn diễn bài hát văn nghệ bài hát… biểu diễn - Hoạt động - Trẻ biết cách - Đồ dùng, - Cho trẻ chơi các - Trẻ tự chơi góc theo ý chơi các góc đồ chơi góc theo ý thích các góc thích theo ý thích các - Cô chú ý, bao quát, theo ý thích mình góc động viên, khích lệ - Trẻ biết cách trẻ chơi lấy và cất đồ - Cho trẻ cất đồ chơi - Trẻ cất đồ - Nêu chơi gọn gàng - Rèn cho trẻ - Bảng bé gọn gàng - Cô nêu các tiêu chơi - Trẻ lắng gương cuối ghi nhớ các ngoan, chuẩn thi đua nghe ngày, cuối tiêu chuẩn và cờ… - Đặt câu hỏi, gợi ý - Trẻ nhận tuần cách đánh giá cho trẻ nhận xét bạn, xét bạn TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - CHUẨN BỊ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ HOẠT ĐỘNG CHIỀU YÊU CẦU “Bé chăm, bé biết nêu ngoan, bé hành vi ngoan và sạch” chưa ngoan - Cô nêu bạn - Trẻ lắng đạt tiêu chuẩn và nghe bạn chưa ngoan ngày/ tuần Động viên, khích lệ trẻ cố gắng phấn đấu - Trả trẻ - Cho trẻ cắm cờ - Trẻ cắm cuối ngày/ phát cờ/ nhận phiếu bé ngoan cuối phiếu bé - Trẻ biết lấy tuần - Đồ dùng, - Nhắc nhở trẻ lấy ngoan - Trẻ lấy đồ đúng đồ dùng giầy dép đúng đồ dùng cá dùng và chào cá nhân của trẻ nhân mình, biết cô, bố mẹ, mình và biết tủ để đồ chào cô, bố mẹ và bạn bè lễ chào hỏi cô và giá bạn bè trước phép giáo, bạn bè, dép bố mẹ lễ phép - Trao đổi với phụ trước huynh điều cần lưu ý trẻ và trả trẻ Thứ ngày 20 tháng năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG : Bò theo hướng thẳng HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : TC “ Chuyền bóng qua đầu” I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU : Kiến thức: - Trẻ biết thực đúng theo cô làm mẫu, dùng cẳng chân, bàn tay, mắt nhìn thẳng phía trước bò theo hướng thẳng sau đó đứng lên cuối hàng Kỹ năng: - Rèn luyện vận động, kĩ bò thẳng hướng cho trẻ - Phát triển khả quan sát, khả định hướng Giáo dục thái độ: - Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục, tích cực, chủ động học II CHUẨN BỊ : Đồ dùng cho giáo viên và trẻ: - Sân tập, bóng Địa điểm: - Ngoài sân III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Ổn định tổ chức - Muốn có thể khoẻ mạnh và cao lớn chúng mình cần phải làm gì? - À dể có thể cao lón và khoẻ mạnh chúng mình phải ăn hết suất và tập thể dục - Trẻ hát trả lời hàng ngày đúng không nào? - Bây giò cô và chúng mình cùng tập thể dục nhé - Kiểm tra sức khoẻ trẻ cho trẻ bỏ giày, dép cao ra, chỉnh lại trang phục cho gọn gàng Giới thiệu bài - Lắng nghe - Cô cho trẻ sân - Giói thiệu bài tập: Bò theo hướng thẳng Hướng dẫn 3.1 Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp các kiểu chân theo hiệu lệnh cô cho trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang tập bài tập PTC 3.2 Hoạt động 2: Trọng động - Trẻ hát và theo đội hình vòng tròn (đi gót chân - mũi chân mép chân - khom lưng - chạy nhanh - chạy chậm), sau đó đội hình hàng ngang - Cô mời các cùng tham gia tập BTPTC a Bài tập phát triển chung - Hô hấp 1: Gà gáy - Tay 3: tay đưa sang ngang, gập khuỷu - Trẻ tập theo cô, động tác tay lần nhịp Nhấn mạnh động tác - Chân 3: Đứng chống hông, chân khụy chân tập lần nhịp gối - Bụng 3: hai tay đưa lên cao, nghiêng người sang bên - Bật 1: bật tiến phía trước b.Vận động “Bò theo hướng thảng” - Cô làm mẫu - Lần 1: không phân tích - Trẻ quan sát - Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác mẫu Cô đứng tư chuẩn bị trước vạch chuẩn, có hiệu lệnh “Chuẩn bị”cô cúi xuống dùng cẳng chân và bàn tay đặt xuống sàn, mắt nhìn thẳng phía trước nghe hiệu lệnh “Bò” cô bò thẳng hướng phía trước,khi tới chỗ cây cô đứng dậy cuối hàng đứng - Cho trẻ nhắc lại tên vận động - Mời trẻ lên thục ( cô sửa sai cho trẻ) - Cho trẻ lên thực bài tập - Cho trẻ thi đua theo tổ - Động viên khuyến khích trẻ tập c TC vận động: “ Chuyền bóng qua đâu” - Các bóng dùng để làm gì các con? - Cô cho các chơi chuyền bóng qua đầu nhé - Cho lớp tham gia chơi - Trẻ quan sát và lắng nghe - - Trẻ quan sát và nhận xét bạn - Trẻ thực - Trẻ trả lời - Trẻ chơi 3.3: Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cô cho trẻ làm chú chim “bay” nhẹ nhàng quanh sân tập đến vòng Củng cố: - Cô hỏi trẻ tên bài học - Tên trò chơi Kết Thúc: - Cô cho trẻ nhận xét các bạn -Cô nhận xet chung lớp - Nhận xết cá nhân -Trẻ nhẹ nhàng - Trẻ trả lời -Trẻ nhận xét - Lắng nghe Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật, tình trạng sức khoẻ, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 21 tháng năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thơ “ Bé yêu trăng” HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: + Hát: Chiếc đèn ông I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: 1/ Kiến thức: - Trẻ biết tên bài thơ,thuộc bài thơ - Trẻ hiểu nội dung bài thơ - Biết chơi trò chơi 2/ Kỹ năng: - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc - Đọc diễn cảm 3/ Thái độ: - Trẻ biết yêu thiên nhiên, biết giũ gìn đồ dùng dồ chơi II CHUẨN BỊ: Đồ dùng- đồ chơi: - Tranh thơ minh hoạ - Tranh có chữ - Đĩa nhạc, loa máy Địa điểm - Trong lớp học, III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức - Cô cho trẻ hát bài “Chiếc đèn ông sao” - Các vừa hát bài hát gì? - Trong ngày tết trung thu có gì? - Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, vâng lời ông bà, bố mẹ và cô giáo Giới thiệu bài -Có bài thơ nói tình cảm trìu mến các bạn nhỏ vói trăng, các bạn coi trăng bạn và yêu trăng đấy, dó là bài thơ “ bé yêu trăng” Nội dung 3.1.Hoạt động 1: Đọc diễn cảm - Cô đọc diễn cảm lần + Các vừa nghe cô đọc bài thơ gì ? + Cô giới thiệu tên bài thơ + Cho trẻ đọc tên bài thơ ,tên tác giả - Cô đọc thơ lần + Cô giảng giải nội dung bài thơ: Bài thơ nói tình yêu bé với trăng ánh Trăng thật gần gũi với bé - Cô đọc lần 3: Tranh chữ to * Đàm thoại : + Cô vùa đọc cho các bài thơ có tên là gì? Của tác giả nào ? + Bài thơ nói gì? + Ông trăng đâu? + Têt trung thu các thích bố mẹ mua gì cho ? * Giảng nội dung bài thơ: - Bài thơ nói ông trăng sáng trên bầu trời, các bạn nhỏ thích trăng năm vào các ngày tết trung thu ông trăng sáng, soi đèn cho các bạn - Trẻ hát - trẻ trả lời - Lắng nghe - Bé yêu trăng -Trẻ trả lời - Lắng nghe -Trẻ trả lời + Lắng nghe nhỏ đêm rước đèn ông chơi các - Các có muốn rước đèn ánh trăng không? - Vậy bây cô và các cùng đọc bài thơ này nhé 3.2 Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ - Cô dạy trẻ đọc câu đến hết bài thơ, cho trẻ đọc 2-3 lần cùng cô - Cô cho tổ đọc - Cá nhân đọc - Cô quan sát, sửa sai cho trẻ - Động viên khích lệ trẻ 3.3 Hoạt động 3: Trò chơi “ Nu na nu nống” - Cô giới thiệu tên trò chơi cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Động viên khích lệ trẻ - Cô và trẻ cùng đọc bài đồng dao “Nu na nu nống” - Nhận xét sau chơi Củng cố: -Hỏi trẻ hôm chúng mình học bài thơ gì? Bài thơ đó tác giả nào? - Các chơi trò chơi gì? Kết thúc: Nhận xét- tuyên dương + Có ạ! - Trẻ đọc Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe -Trẻ trả lời Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật, tình trạng sức khoẻ, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ ngày 22 tháng năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: Trò chuyện ngày tết trung thu HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “Chiếc đèn ông sao” I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1/ Kiến thức: - Trẻ có hiểu biết ngày tết Trung thu - Biết số hoạt động ngày hội trăng rằm 2/ Kỹ năng: - Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ, so sánh - Phát triển ngôn ngữ tính ham hiểu biết 3/ Thái độ: - Giáo dục trẻ giữ gìn truyền thống dân tộc II CHUẨN BỊ Đồ dùng giáo viên và trẻ: - Một số đò chơi ngày tết trung thu - Tranh hoạt động ngày tết trung thu Địa điểm - Trong lớp học, sẽ, rộng rãi III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Ổn định tổ chức - Cô cho trẻ hát bài “Chiếc đèn ông sao” - Các vừa hát bài hát gì? - Trong bài hát có gì? - Cô giáo dục trẻ ngoan ngoãn, vâng lời ông bà, bố mẹ và cô giáo.và biết ý nghĩa ngày - Trẻ chú ý quan sát tết trung thu Giới thiệu bài - Trẻ trả lời - Các ơi? Sắp đến tết trung thu nên hôm cô thưởng cho các - Vâng ! chuyến thăm quan triển lãm đồ chơi nhé! Các có muốn thăm quan triển lãm cùng cô không ? Hướng dẫn 3.1 Hoạt động 1: Tìm hiểu khám phá ngày tết trung thu - Cô vào các đồ chơi trung thu (đèn lồng, đèn ông sao)và hỏi trẻ - Đây là gì?- Đèn có màu gì? - Con có đồ chơi này không? - Ai mua cho con? - Trẻ chú ý quan sát - Trẻ lắng nghe - Múa kì lân - Có ! - Chúng mình cùng đến triển lãm đồ chơi rồi, bây chúng mình cùng quay trở lại lớp để học bài ngày hôm nhé! - Cô đưa tranh các hoạt động ngày Tết Trung thu và hỏi trẻ: - Các bạn làm gì đây? - Các bạn cùng cô giáo tổ chức tết trung thu - Các bạn và cô giáo,chị Hằng,chú Cuội đến chia quà cho các bé - Trong ngày hội trăng rằm chúng mình xem gì đây? - Chúng ta còn xem múa kì lân đấy,các có thích không? * Vậy các phải ngoan và học thật giỏi thi chi Hằng và chú Cuội xuống vui cùng chúng mình chia bánh kẹo cho chúng mình 3.2 Hoạt động 2: Chơi đóng vai chị Hằng, Chú Cuội - Hôm cô thấy các đã học sôi và tích cực, bây cô thưởng cho các đồ chơi để chúng ta cùng chơi đóng vai chị Hằng, chú Cuội nhé! - Bạn nào xung phong đóng vai chị Hằng? - Còn bạn nào là chú Cuội? - Nhiệm vụ chị Hằng và chú Cuội là đến tổ phát quà cho bạn và bạn nào nhận quà thì phải nói cảm ơn nhé! - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô động viên và khuyến khích trể chơi,cô đóng vai chơi cùng trẻ 3.3 Hoạt động 3: Chơi rước đèn trung thu - Bây chúng mình cùng rước đèn ông để đón trung thu nhé! - Tổ chức cho trẻ rước đèn - Động viên, khích lệ trẻ Củng cố - Hỏi trẻ vừa xem tranh ảnh và trò chuyện ngày gì? Được chơi trò chơi gì? Kết thúc : Nhận xét, tuyên dương trẻ - Vâng ! - Trẻ xung phong - Trẻ nhận vai - Trẻ chơi vui vẻ - Vâng ! - Trẻ chơi - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực -Trả lời -Trẻ lắng nghe Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật, tình trạng sức khoẻ, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ ngày 23 tháng năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: Xếp tương ứng 1:1, ghép đôi HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: TC: Ai nhanh I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: 1/ Kiến thức: - Trẻ hiểu cách xếp tương ứng đối tượng này với đối tượng khác nhóm đồ vật - Biết cách chơi trò chơi: “Gà vườn rau, nhanh và khéo” 2/ Kỹ năng: - Trẻ xếp tương ứng -1 nhóm đồ vật - Xếp từ trái sang phải, cất từ phải sang trái theo mẫu cô - Thực tốt trò chơi 3/ Giáo dục: - - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động II.CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô: - Clip trường mầm non, cảnh bạn nhỏ cô đón vào lớp học - Đài, đĩa có các bài hát chủ đề - Bài giảng điện tử Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ rổ đồ dùng có bông hoa đỏ,3 bông hoa vàng bướm, - Bài tập cho trẻ thực Địa điểm: Trong lớp học III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Ôn định tổ chức - Cho trẻ xem clip trường mầm non, cảnh bạn nhỏ cô đón vào lớp học - Trò chuyện clip trường mầm non, cảnh bạn nhỏ cô đón vào lớp học - Con học lớp nào? - Cô giáo tên là gì? - Lớp có bạn nào? - Con thích chơi với bạn nào nhất? - Con có yêu quý lớp học mình không? - Cô giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ trường lớp, quý trọng cô giáo và các bạn - Trường đóng xã nào,ở đó có -Trường có tên là gì - Cô giáo dục trẻ yêu quý, bạn bè, cô giáo và bảo vệ trường lớp mình , Giới thiệu bài -Hôm nay, chúng mình cùng khám phá tiết học làm quen với toán: Xếp tương ứng 1-1 đấy! Chúng mình có thích không nào? Hướng dẫn 3.1 Hoạt động: Dạy trẻ xếp tương ứng 1-1 * Cho trẻ lên lấy đồ dùng - Trong rổ các có gì? (3 bông hoa đỏ,3 bông hoa vàng bướm,) - Các đếm cùng cô xem rổ có bao nhiêu bướm ( Dạy trẻ xếp từ trái sang phải) - Các xếp cho bướm là bông hoa màu đỏ ( Cô làm mẫu cho trẻ làm theo) - Các vừa xếp gì? Các xếp nào? - Cho trẻ xếp theo hàng ngang và chuyển xếp hàng dọc - Các vừa xếp trên bướm là bông hoa là các đã xếp tương ứng 1-1 nhóm đồ vật - Cho trẻ nhắc lại cách xếp - Cho trẻ cất bông hoa màu đỏ và xếp HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Quan sát - Trò chuyện - Trẻ trả lời - Lắng nghe - Trẻ nghe - Trẻ nhắc lại - Trẻ nghe - Lắng nghe - Trẻ nghe - Trẻ nhắc lại - Trẻ nghe - Trẻ nghe trẻ xếp cho bướm là bông hoa màu đỏ - Trẻ nhắc lại cho bướm là bông hoa màu vàng( Cô không làm mẫu) - Như xếp tương ứng 1-1 là các xếp đối tượng nhóm này với đối tượng nhóm khác 3.2 Hoạt động 2: Trò chơi : “Gà vườn rau” - Cách chơi: Các làm đàn gà kiếm ăn vườn rau, gà có cái chuồng( Cái ghế), các chú gà kiếm ăn, thấy người trông vườn rau là Cô xuất lắc sắc xô đuổi gà thì các chú gà phải nhanh chân chuồng, chú gà vào cái chuồng thôi - Luật chơi: Mỗi chú gà vào chuồng, chú nào không tìm nhà thì phải nhảy lò cò - Cho trẻ chơi Cô giúp trẻ tìm chuồng, không để trẻ nào không tìm chuồng - Hỏi trẻ chú gà vào chuồng có phải là xếp tương ứng 1-1 không? - Cô Nhận xét và tuyên dương trẻ *Trò chơi 2: “ Nhanh và khéo” - Cách chơi: Cô có vòng thể dục, chơi các vừa xung quanh vòng vừa hát, cô có hiệu lệnh “ nhảy nhanh vào vòng” thì các hãy nhảy nhanh vào vòng tròn không nhanh không nhảy vào vòng, phải ngoài lần chơi và phải nhảy lò cò - Luật chơi : bạn nhảy vào vòng tròn * Cô tổ chức cho trẻ - Cho trẻ bàn thực bài tập dán tương ứng - - Quá trình trẻ thực cô quan sát hướng dẫn cho trẻ dán Củng cố : - Hôm các học bài gì? - Được chơi trò chơi gì? 5.Kết thúc: - Nhận xét, tuyên dương - Giáo dục: Trẻ biết yêu lễ phép với người lớn và người xung quanh, chơi đoàn kết với bạn bè - Chuyển hoạt động -Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi trò chơi -Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi trò chơi - Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật, tình trạng sức khoẻ, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ ngày 24 tháng năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: Hát “ Chiếc đèn ông sao” HOẠT ĐỘNG TRỢ: NH: Đêm trung thu TCAN: Nghe âm đoán tên đồ vật I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU : 1.Kiến thức: - Trẻ thuộc bài hát ,nhớ tên bài ,tác giả - Biết biểu diễn tự nhiên hát đúng nhịp theo bài hát Kỹ năng; - Phát triển kỹ ca hát vận động - Phát triển tình cảm tư Giáo dục; - Hứng thú tham gia hoạt động âm nhạc II CHUẨN BỊ: 1, Đồ dùng đồ chơi; - Trống phách, xắc xô cho cô và trẻ - Băng đĩa bài hát 2, Địa điểm - Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Ôn định tổ chức - Cô cùng trẻ hát : “Chiếc đèn ông sao” - Các vừa hát bài hát gì? - Bạn nào có thể cho cô và các bạn biết mình đã HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ hát - Vâng ăn tết trung thu chưa? - Có vui không? - Cô giáo dục trẻ Giới thiệu bài -Có bài hát hay nói các bạn nhỏ vui múa đêm trung thu các cùng chú ý lắng nghe nhé Hướng dẫn 3.1.Hoạt động 1: Dạy hát:" Chiếc đèn ông sao” + Cô hát mẫu:- Lần hát diễn cảm - Giới thiệu tên bài tên t/g - Lần kèm động tác minh họa + Giảng nội dung Bài hát nói ngày tết trung thu các bạn nhỏ chơi nhiều trò chơi ,được múa lân , đánh trống ca hát ánh trăng là vui - Lần cô hát kèm theo động tác minh họa - Các vừa nghe cô hát bài gì ? - Khen trẻ * Dạy trẻ hát + Dạy trẻ hát nối cô câu bài + Dạy trẻ hát cùng cô (hát theo tổ, nhóm, cá nhân) Trong hát câu hát nào trẻ hát chưa đúng,cô hát mẫu lại cho trẻ hát theo - Cho trẻ sử dụng nhạc cụ để gõ đệm gây hứng thú cho trẻ - Cho trẻ hát theo tổ, nhóm hát luân phiên, hát to, nhỏ; hát cá nhân - Mời 2-3 trẻ lên biểu diễn 3.2 Hoạt động 2: Nghe hát: “ Đêm trung thu” - Cô hát cho trẻ nghe - Cô giới thiệu tên bài hát và tên tác giả - Cô hát lần - Cô giảng nội dung bài hát: Niềm vui sướng Của các bạn nhỏ rước đèn đêm trung thu - Cô hát lần làm động tác minh họa - Cô hát lại bài hát cho trẻ nghe, khuyến khích trẻ hát theo cô; hưởng ứng theo giai điệu bài hát 3.3 Hoạt động 3: Trò chơi “Nghe âm đoán tên đồ vật” - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát - Lớp hát, tổ hát, nhóm hát, cá nhân hát - Trẻ lắng nghe - Cô giới thiệu trò chơi, nêu cách chơi - Cách chơi: Chọn bạn bịt mắt lại sau đó mời bạn khác lên cầm đồ vật để gõ, gõ theo nhịp ,bạn bịt mắt phải đoán xem đó là âm đồ vật gì? - Luật chơi : Bạn trả lời sai phải hát bài hát - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Sau lần chơi động viên khuyến khích trẻ chơi tích cực Củng cố: - Hỏi trẻ : Hôm các học gì? - Giáo dục trẻ yêu thích môn học 5.Kết thúc: - Cô nhận xét –tuyên dương - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu cách chơi và luật chơi - Trẻ chơi - Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật, tình trạng sức khoẻ, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………