Hoạt Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị.. Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt đ̣ng chung:. + Cô cho trẻ đọc thơ diễn cảm, nâng cao.. Kiến thức:[r]
(1)Tuần thứ: 24 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: CÂY XANH (Thời gian thực hiện: 4 tuần
Tên chủ đề nhánh 4: Ngày hội của (Thời gian thực hiện: Số tuần 01 A TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
(2)Đón trẻ -chơi -Thể dục sáng
Đón trẻ
Thể dục sáng
Điểm danh
- Trẻ đến lớp biết chào cô giáo, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
- Chia trẻ vào nhóm chơi tự - Cho trẻ quan sát góc gới thực vật, giới thịu cho trẻ ch̉ đề “Một số loại lương thực”, về ngày 8/3
*Khởi động: Bài hát “Một đồn tầu” *Trọng đợng:
- Tay: Đưa tay trước lên cao - Chân: Dậm chân tại chh
- Bụng: Đưng nghiên sang hai bên
- Bật: Bật tại chh
*Hồi tĩnh: Trẻ làm đ̣ng tác chim bay.
- Điểm danh trẻ tới lớp
- Cô đến sớm dọn về sinh, thông thống phịng học
- Sân tập ṛng rãi, sạch sẽ, an toàn
- Kiểm tra sưc khỏe c̉a trẻ
- Sổ theo dõi chuyên cần, bút
VÀ MÔI TƯỜNG SỐNG.
từ ngày 30/03 đến 24/04 năm 2020).
Các bà, mè, cồ, chị bạn gái (8/03) (Từ 20/04 đến 24/04/2020)
HOẠT ĐỘNG
(3)* Đón Trẻ
- Cơ đón trẻ ân cần, niềm nở, trị chuỵn với phụ huynh
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định
- Hướng dẫn cho trẻ chơi tự theo ý thích re góc chơi, vận đ̣ng, chơi trị chơi nhẹ nhàng
- Cơ trẻ trị chuỵn về ch̉ đề Thế giới đ̣ng vật * Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:
- Cô cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sưc khỏe trẻ. *Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối. *Trọng động:
- Tay: Đưa tay trước lên cao - Chân: Dậm chân tại chh
- Bụng: Đưng nghiên sang hai bên - Bật: Bật tại chh
*Hồi tĩnh:
- Làm đ̣ng tác chim bay, cò bay để thả lỏng chân tay - Cô nhận xét, tuyên dương
- GD: Trẻ có ý thưc tập thể dục, rèn luỵn thân thể * Điểm danh:
- Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ
- Trẻ chào cô, bố mẹ - Cất đồ dùng
- Trẻ chơi tự - Trò chuỵn cô - Trẻ xếp hàng
- Trẻ khởi đ̣ng - Trẻ tập BTPTC
- Thả lỏng chân tay
- Trẻ dạ cô
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
(4)Chơi ̀, hoạt động ngoai trời
1 Hoạt động có chủ đích - Quan sát vươn rau trương, Thăm quan vươn hoa, Trồng hoa, tưới cây, quan sát hoa hồng
2 Trò chơi vận động. - TCVĐ: Cây cao - cỏ thấp, gieo hạt, Ai nhanh hơn, Cây ấy, Hái táo, chọn hoa
) Chơi tự do - Vẽ tự sân.
- Chơi với thiết bị trơi: Cầu trượt, đu quay
- Trẻ biết quan sát vươn rau trương
- Phát triển ngôn ngữ - Rèn kỹ quan sát ghi nhớ có ch̉ định
- Trẻ biết tên trị chơi, cách chơi,luật chơi chơi
- Rèn tính nhanh nhẹn
- Trẻ biết vẽ tự sân
- Trẻ biết chơi với trò chơi thiết bị ngồi trơi
- Mơũ, dép, quang cảnh trương
- Câu hỏi đàm thoại
- Sân trương phẳng sạch
- Đồ chơi trơi
HOẠT ĐỘNG
(5)1 Ôn định tổ chức
- Cô giới thịu, nhắc trẻ điều cần thiết dạo chơi trơi
2 Nội dung
* Hoạt động có chủ đích:
- Hơm thấy thể thể có thoải mái dễ chịu không?
- Bây giơ ngồi để quan sát vươn rau c̉a trương
- Cơ cho trẻ thăm quan vươn hoa, trồng hoa, tưới => Giáo dục trẻ phải biết bảo ṿ môi trương xanh, sạch ,đẹp
* Trị chơi vận động:
- Cơ giới thịu tên trị chơi
- Cơ phổ biến cách chơi luật chơi - Cô cho trẻ chơi
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Đ̣ng viên trẻ kịp thơi, tuyên dương trẻ - Cơ nhận xét q trình chơi
* Chơi tự do:
- Cô cho trẻ vẽ tự sân.Cho trẻ chơi với đồ chơi trơi
- Cô quan sát trẻ chơi
- Cô giáo dục trẻ: phải biết bảo ṿ môi trương ) Kết thúc- Hỏi trẻ về buổi dạo chơi trơi
- Trẻ lắng nghe
- Có ạ
- Trẻ quan sát cô
-Trẻ thực hịn - Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi
- Trẻ vẽ
-Trẻ chơi với đồ chơi trơi
A TỔ CHỨC CÁC
(6)động Chơì, hoạt động ở các góc
- Góc đóng vai:
+ Đóng gia đình, cửa hàng bán loại c̉, quả, c̉a hàng bán hoa Cửa hàng bách hóa - Góc xây dựng:
+ Xây dựng vươn ăn quả, xây dựng vươn hoa Xây dựng công viên xanh
- Góc tạo hình:
+Vẽ, xé dán loại hoa tặng cô giáo, bà, mẹ
- Góc sách:
+ Xem tranh ảnh hoạt đ̣ng chào mừng ngày 8/3
* Góc thiên nhiên: - Chăm sóc hoa.
-Biết thỏa thuận nhập vai chơi, chơi thành thạo
- Rèn kỹ nhanh nhẹn
-Trẻ biết phối hợp để xây vươn ăn quả, xây dựng vươn hoa Xây dựng công viên xanh
- Biết vận dụng kỹ học để vẽ, xé dán loại hoa tặng cô giáo, bà, mẹ - Trẻ biết cách xem tranh ảnh về hoạt đ̣ng chào mừng ngày 8/3
- Trẻ biết chăm sóc hoa
-Đồ chơi góc đóng vai
-Đồ chơi góc xây dựng
-Vở tạo hình,màu tơ,giấy màu
-Tranh ảnh về ch̉ đề
(7)HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
1 Ổn định gây hứng thú.
- Cô cho trẻ hát bài: “ Ngày vui 8/3” trò chuỵn về hát
2 Nội dung
* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước chơi
- Cô giới thịu góc chơi ṇi dung chơi c̉a từng góc - Góc đóng vai: Đóng gia đình, cửa hàng bán loại c̉, quả, c̉a hàng bán hoa c̉a hàng bách hóa
- Góc xây dựng: Xây dựng vươn ăn
- Góc tạo hình: Vẽ, xé dán loại hoa tặng cô - Góc sách: Xem tranh ảnh hoạt đ̣ng chào mừng ngày 8/3
* Góc thiên nhiên: Chăm sóc hoa.
- Cho trẻ nhận góc chơi – vai chơi: Hơm muốn chơi góc nào? Ở góc chơi nào?
- Cơ cho trẻ chọn góc hoạt đ̣ng, thỏa tḥn xem chơi góc nào? Sau cho trẻ ngồi vào góc chơi * Hoạt động 2: Q trình chơi
- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả chơi c̉a trẻ - Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi góc, bổ xung xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ giúp trẻ liên kết góc chơi, vai chơi
* Hoạt động ): Nhận xét sau chơi.
- Nhận xét từng góc nhận xét chung lớp. ) Kết thúc.- Nhận xét tuyên dương
- Trẻ hát trị chuỵn
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nhận vai chơi - Trẻ nhẹ nhàng về góc chơi mà trẻ chọn
- Trẻ chơi
- Trẻ nghe
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
(8)Hoạt động ăn
- Cho trẻ rửa tay cách trước sau ăn, sau ṿ sinh, lau mịng sau ăn
- Trẻ biết thao tác rửa tay
- Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau ṿ sinh, lau mịng sau ăn
- Trẻ biết tên ăn tác dụng c̉a chúng sưc khỏe
- Trẻ ăn ngon mịng, ăn hết xuất
- Nước sạch, bàn ăn, khăn ăn, ăn
Hoạt động ngủ
- Cho trẻ ng̉ - Rèn cho trẻ có thói quen ng̉ giơ, đ̉ giấc
- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ng̉ dậy
- Phản, chiếu, gối
HOẠT ĐỘNG
(9)* Cho trẻ vệ sinh̀, rửa tay
- Cô giới thịu thao tác rửa tay gồm bước sau: - Tổ chưc cho trẻ rửa tay sau kê bàn cho trẻ ngồi vào bàn ăn
* Tổ chức cho trẻ ăn: - Cô chia cơm cho từng trẻ
- Cơ giới thịu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Cơ đ̣ng viên khích ḷ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm - Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau mịng, uống nước, ṿ sinh
- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô
- Trẻ ăn trưa
- Trẻ ăn cơm , ăn hết xuất
* Tổ chức cho trẻ ngủ.
- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ - Cô điều chỉnh ánh sáng nhịt đ̣ phòng ng̉
- Cho trẻ nằm tư thế, đọc thơ: “Giơ ng̉” - Cô bao quát trẻ ng̉ ý tình xảy
- Sau trẻ ng̉ dậy nhắc trẻ cất gối ṿ sinh chải đầu tóc gọn gàng cho trẻ
- Tổ chưc cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ vào phòng ng̉ - Trẻ đọc
- Trẻ ng̉ - Trẻ ṿ sinh
- Trẻ ăn quà chiều
A TỔ CHỨC CÁC
(10)động
Chơì, hoạt động theo ý thích
Hoạt đ̣ng chung:
- Trẻ đọc thơ diễn cảm, nâng cao: Cô giáo c̉a em
- Hoạt đ̣ng góc: Chơi tự theo ý thích
- Biểu diễn văn ngḥ chào mừng ngày 8/3
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Trẻ biết lắng nghe đọc thơ diễn cảm nâng cao
- Thích được chơi tự - Thu dọn đồ chơi
- Hưng thú tham gia biểu diễn văn ngḥ
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Bài thơ
- Góc chơi
- Nhạc hát ch̉ đề
- Bé ngoan
Trả trẻ
- Trả trẻ - Trẻ gọn gàng sạch
và có đ̉ đồ dùng về Trao đổi với phụ huynh về tình hình c̉a trẻ lớp, trẻ biết chào hỏi lễ phép về
- Ṿ sinh, đồ dùng c̉a trẻ
(11)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ Hoạt đ̣ng chung:
+ Cô cho trẻ đọc thơ diễn cảm, nâng cao + Cô trò chuỵn trẻ về ṇi dung thơ - Trẻ biểu diễn văn ngḥ chào mừng ngày 8/3
- Hoạt đ̣ng góc: chơi theo ý thích
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mơi từng tổ đưng lên bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ
- Tổ chưc cho trẻ cắm cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
- Ṿ sinh: Cô rửa mặt, chải đầu tóc, chỉnh sửa quần áo gọn gàng cho trẻ trước trẻ về
- Trả trẻ: Cô phát đồ dùng cá nhân cho trẻ, cô nhắc nhở trẻ biết chào hỏi lễ phép về
- Trẻ đọc
- Trẻ biểu diễn văn ngḥ
- Trẻ chơi - Trẻ nhận xét
- Trẻ cắm
- Trẻ ṿ sinh cá nhân
(12)Thứ 23 tháng 34 năm 2323 Tên hoạt động: Thể dục
VĐCB: Chạy liên tục 15m theo hướng thẳng TCVĐ: Nhảy lò cò
Hoạt động bổ trợ: KPKH “Trị chuyện chủ đề” I Mục đích yêu cầu
1 Kiến thức:
- Trẻ biết chạy liên tục 5mm theo hướng thẳng. - Trẻ biết cách chơi trò chơi
2 Kỹ năng:
- Rèn kĩ định hướng
- Rèn khả khéo léo nhanh nhẹn c̉a đôi bàn chân ) Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, tập thể dục để có chân dẻo dai II.Chuẩn bị
Đồ dùng- đồ chơi - Vạch chuẩn, đích.
(13)III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát “Ngày vui 8/3” - Vừa vừa hát hát gì? - Bài hát nói điều gì?
* Giáo dục trẻ: Giáo dục trẻ. 2 Giới thiệu bai:
- Hôm cô tập vận đ̣ng: “Chạy liên tục 15m theo hướng thẳng ” Trước khi vào học khởi đ̣ng nhé!
) Hướng dẫn:
a Hoạt động Khởi động:
- Cơ trẻ theo vịng trịn theo nhạc bài: “ Mợt đồn tàu” kết hợp kiểu , gót chân, mũi bàn chân, bình thương cho trẻ nhanh , chậm, chạy chuyển thành hàng dọc chuyển thành hàng ngang để tập tập phát triển chung b Hoạt động 2: Trọng động
* Bai tập phát triển chung:
- Trẻ tập cô đ̣ng tác phát triển chung - Tay: Đưa tay trước lên cao
- Chân: Dậm chân tại chh
- Bụng: Đưng nghiên sang hai bên - Bật: Bật tại chh
* Vận động bản: “Chạy liên tục 15m theo hướng thẳng ”.
- Cô giới thịu tập: “Chạy liên tục 15m theo hướng thẳng ”.
* Cô làm mẫu:
- Trẻ hát - Trẻ trả lơi - Lắng nghe
- Vâng ạ!
- Trẻ khởi đ̣ng
- Tập phát triển chung
(14)- Lần 5: Khơng phân tích - Lần 2: Phân tích đ̣ng tác
Tư chuẩn bị : Đưng trước vạch xuất phát nghe hịu ḷnh “Xắc xơ” chạy mắt nhìn thẳng về phía trước Phối hợp nhịp nhàng tay chân chạy về đích Đến đích ḅ trở về hàng, bạn đầu hàng tiếp tục lên thực hịn
- Lần 3: Môơi 5- trẻ lên thực hịn * Trẻ thực hịn:
- Cô cho lần lượt từng trẻ lên thực hịn
- Cô quan sát đ̣ng viên trẻ, sửa sai cho trẻ cần - Cho tổ thi đua
* Trò chơi vận động: “Nhảy lò cò”. - Cơ giới thịu tên trị chơi “nhảy lò cò”
- Cách chơi: Đưng khép chân trước vạch kẻ, tay chống hơng Khi có hịu ḷnh “Bắt đầu” co chân nhảy lò cò m bước liên tục về phía trước đến vạch đích
- Luật chơi: Bạn khơng thực hịn được phải nhảy lị cị ṃt vịng
- Cơ cho trẻ chơi 3- lần
- Cô quan sát trẻ bật đ̣ng viên khuyến khích trẻ C Hồi tĩnh:
- Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân tập 2-3 phút, trẻ thư giãn nhẹ nhàng
4 Củng cố - giáo dục.
- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên tập, tên trò chơi
- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, rèn luỵn sưc khỏe
5 Nhận xét - tuyên dương
- Trẻ quan sát lắng nghe
- Trẻ lên thực hịn - Trẻ thực hịn - Trẻ thực hịn
- Trẻ lắng nghe
- Lăng nghe -Trẻ chơi
- Trẻ nhẹ nhàng
- Trẻ trả lơi
(15)Thứ ) 21 tháng 34 năm 2323
Tên hoạt động: Văn học
Thơ: Bó hoa tặng cơ
Hoạt động bổ trợ: - Âm nhạc “Ngay vui - )” - Trò chơi “Cắm hoa”
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1/0 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên thơ, tác giả hiểu ṇi dung thơ 2/0 Kỹ năng:
- Rèn kĩ đọc thơ diễn cảm
- Rèn luỵn kỹ quan sát ghi nhớ có ch̉ định )/0 Giáo dục:
- Trẻ ý tích cực tham gia vào hoạt đ̣ng - GD trẻ biết ý nghĩa ngày 8/3
II CHUẨN BỊ
1/0 Đồ dùng cho va trẻ:
- Hình ảnh minh họa cho thơ - Hoa hồng, giỏ đựng hoa - Đĩa nhạc, loa đài
2/0 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TƯE
1.Ổn định va trò chuyện gây hứng thú. - Cho lớp hát hát “Ngày vui 8/3” - Trò chuỵn:
+ Các vừa hát hát gì?
(16)+ Bài hát nói về điều gì? GD: Trẻ ý nghĩa ngày 8/3 2 Giới thiệu bai.
- Hôm cô học thơ “ Bó hoa tặng cô”
) Hướng dẫn.
* Hoạt động Đọc thơ
+ Cô đọc lần 5: Cô đọc diễn cảm kết hợp đ̣ng tác + Cô đọc lần 2: Kết hợp hình ảnh minh họa
=> Giảng ṇi dung: Bài thơ “Bó hoa tặng cơ” nói về hình ảnh bạn nhỏ hái hoa mang đến tặng cô giáo nhân ngày 8/3
+ Cơ đọc lần 3: Kết hợp hình ảnh minh họa có chữ - Trước đọc thơ chữ cho trẻ đọc tên thơ - Cô giới thịu cách chữ Cô từ trái sang phải, từ xuống hết thơ
* Hoạt động 2: Đam thoại
- Cô vừa đọc cho nghe thơ có tên gì? C̉a tác giả nào?
- Trong thơ nói về điều gì?
- Bó hoa c̉a bạn có loại hoa nào? Được miêu tả nào?
- Cơ giải thích từ “ Đỏ rực ” ṃt màu đỏ đậm
- Tâm trạng c̉a bạn nhỏ mang hoa tặng cô giáo?
- Lơi c̉a cô giáo nào?
- GD: Trẻ ngoan ngoãn, nghe lơi cô giáo * Hoạt động ) Dạy trẻ đọc thơ:
- Cho lớp đọc cô – lần - Cho luân phiên từng tổ đọc theo cô
- Lắng nghe
- Lắng nghe - Trẻ đọc tên - Trẻ lắng nghe
- “Bó hoa tặng ”ạ - Trẻ trả lơi
- Trẻ kể tên - Lắng nghe
- Tâm trạng hồi ḥp - Trẻ trả lơi
- Trẻ lắng nghe - Trẻ đọc thơ
(17)- Cho – nhóm đọc ( Đếm số trẻ lên đọc) - Cho – cá nhân đọc
=> Cô lắng nghe để sửa sai, sửa ngọng cho trẻ Hướng dẫn đ̣ng viên trẻ đọc thơ diễn cảm
* Hoạt động 4: Trò chơi “Cắm hoa”. - Cơ giới thịu tên trị chơi “Cắm hoa”.
- Cách chơi: Cô chia lớp thành đ̣i, đ̣i xanh – đ̣i đỏ, lần lượt từng bạn c̉a mhi đ̣i cầm hoa theo đương thẳng để cắm vào giỏ c̉a đ̣i mình, thơi gian ṃt nhạc đ̣i mang về nhiều hoa đ̣i chiến thắng
- Luật chơi: Môhi lượt lên được mang hoa - Cô tổ chưc cho trẻ chơi
- Cô quan sát đ̣ng viên trẻ chơi - Nhận xét sau chơi
4 Củng cố va giáo dục. - Hỏi trẻ tên thơ vừa học - Giáo dục trẻ ý vào giơ học 5 Kết thúc.
- Cô nhận xét chung
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi
(18)Thứ 36 tháng 3) năm 2319 Tên hoạt động: Khám phá khoa học
Tìm hiểu hội bà, mè, cô. Hoạt động bổ trợ: Bai hát – “ Qua - ) ”
Trị chơi “Thi dán hoa tặng cơ”
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1/0 Kiến thức:
- Trẻ biết ngày 8/3 ngày quốc tế phụ nhữ ngày dành cho bà, mẹ, cô giáo, hoạt đ̣ng ngày 8/3
2/0 Kỹ năng:
- Phát triển tư duy, ngôn ngữ
- Rèn khả quan sát ghi nhớ có ch̉ định )/0Thái độ:
- Trẻ có ý thưc tham gia vào hoạt đ̣ng - Giáo dục trẻ yêu quý bà, mẹ, cô giáo II CHUẨN BỊ
1/0 Đồ dùng cho va trẻ:
- Hình ảnh hoạt đ̣ng diễn ngày 8/3 - Nhạc hát “Quà mồng 8/3”
- Giấy A4, hoa cắt nhỏ, hồ dán 2/0 Địa điểm:
(19)III/0 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TƯE
1 Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ hát “ Quà mồng 8/3 ” - Trò chuỵn:
+ Hỏi trẻ vừa hát gì? + Ngày 8/3 ngày c̉a ai?
GD: Trẻ yêu quý bà, mẹ, cô giáo 2 Giới thiệu bai
- Hôm cô trị chuỵn tìm hiểu ý nghĩa ngày 8/3
) Hướng dẫn
à, Hoạt động 1: Tìm hiểu ý nghĩa 8/0) - Hỏi trẻ ngày 8/3 ngày ḥi c̉a ai?
- Tại lại dành nhiều tình cảm quan tâm tới bà, mẹ, cô giáo vậy?
=> Vì bà, mẹ giáo có vai trị quan trọng gia đình ngồi xã ḥi nên dành ṃt ngày để tỏ lòng biết ơn tới phụ nữ
- Hỏi trẻ lớp có được gọi phụ nữ ? - Vậy nhà có phụ nữ?
- Vào ngày thương tổ chưc hoạt đ̣ng nhỉ? ( Gọi – trẻ trả lơi)
* Cho trẻ quan sát hình ảnh trị chuỵn về ṇi dung - Quan sát hình ảnh giáo múa hát kỉ nịm ngày 8/3
+ Hỏi trẻ có hình ảnh đây? + Con thấy giáo làm gì?
+ Cơ đố biết giáo múa hát về ngày gì?
- Trẻ hát - Trẻ trả lơi
- Lắng nghe
- C̉a bà, mẹ, cô - Trẻ trả lơi
- Lắng nghe
Cô ,các bạn gái - Có bà, mẹ - Trẻ trả lơi
(20)=> Ngày 8/3 thương tổ chưc buổi lễ kỉ nịm để ôn lại ý ngĩa c̉a ngày vui văn ngḥ
- QS hình ảnh bé múa hát + Đàm thoại hình ảnh
=> Các bạn nhỏ cất vang lơi ca để tỏ lòng biết ơn tới bà, mẹ, giáo c̉a
- QS hình ảnh bạn học sinh tặng hoa cho giáo + Đàm thoại hình ảnh
=> Cơ giáo hàng ngày quan tâm chăm sóc, dạy dh bạn nhỏ Để thể hịn tình cảm c̉a ngày 8/3 bạn mang tới bó hoa tươi thắm để tặng giáo c̉a đấy!
- QS hình ảnh bé tặng hoa cho mẹ + Bạn nhỏ làm vậy? + Vì bạn lại tặng hoa cho mẹ?
=> Môẹ sinh nuôi khơn lớn, để tỏ lịng biết ơn cơng lao to lớn c̉a mẹ ngày 8/3 bé chọn hoa tươi thắm để tặng mẹ đấy!
+ Thế cịn có dự định tặng cho mẹ vào ngày 8/3
+ Ngồi mẹ gia đình cịn tặng hoa cho nữa?
=> Cô khái quát: Ngày 8/3 ngày ḥi dành tặng riêng cho phụ nữ thân u c̉a bà, mẹ, giáo , chị gái… tất hoạt đ̣ng diễn ngày nhằm để tỏ lòng biết ơn c̉a đến tất phụ nữ
GD: Trẻ u q, kính trọng bà, mẹ, giáo c̉a b̀, Hoạt động 2: Luyện tập.
- Lắng nghe - Trẻ quan sát - Lắng nghe
- Lắng nghe
- Tặng hoa cho mẹ - Lắng nghe
- Trẻ trả lơi
(21)* Trị chơi “Thi dán hoa tặng cơ”
- Cơ giới thịu tên trị chơi “Thi dán hoa tặng cô”
- Cách chơi: Cô chia lớp thành đ̣i Đ̣i xanh – Đ̣i đỏ thơi gian ṃt nhạc đ̣i dán xong trước đ̣i giành chiến thắng
- Ḷt chơi: Mơhi bạn được dán ṃt hoa - Cô tổ chưc cho trẻ chơi
- Nhận xét sau chơi 4 Củng cố - giáo dục
- Cô hỏi trẻ tên bài, tên trò chơi - Giáo dục: Trẻ ý vào giơ học 5 Kết thúc
- Cô nhận xét chung, tuyên dương
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi - Trẻ nghe
- Trẻ trả lơi
- Lắng nghe
(22)TÊN HOẠT ĐỘNG: Tốn “SƠử dụng hình học vao chắp ghép” Hoạt động bổ trợ: MTXQ: Trò chuyện chủ đề.
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1/0 Kiến thức :
- Trẻ biết gọi tên hình học sử dụng hình học khác vào chắp ghép để tạo thành hình
2/0 Kỹ :
- Rèn kỹ tư duy, sáng tạo, kỹ quan sát - Rèn kỹ hoạt đ̣ng theo nhóm
)/0 Giáo dục thái độ :
- u thích mơn tốn, tích cực tham gia vào hoạt đ̣ng II CHUẨN BỊ
1/0 Đồ dùng cô va trẻ :
- Mơhi trẻ ṃt rổ đựng hình vng, hình trịn, hình chữ nhật, hình tam giác có màu sắc kích thước khác
- Các đồ vật có dạng hình vng, hình trịn, hình chữ nhật 2/0 Địa điểm tổ chức :
- Lớp học
(23)HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TƯE
1.Ổn định tổ chức - trò chuyên
- Cô cho trẻ hát “Ngày vui mồng 8-3” - Vừa cô cho hát hát gì? - Bài hát nói về ngày vui c̉a ai?
- Đó ngày gì?
Giao dục: Trẻ biết ơn yêu quý Bà, Môẹ, Cô giáo 2 Giới thiệu bai:
- Hôm cô dạy học mơn tốn học hơm “Sử dụng hình học vào chắp ghép” ) Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Ôn luyện hình trịǹ, hình vng̀, hình tam giác̀, hình chữ nhật.
- Cho trẻ lên khám phá ḥp quà lấy lần lượt từng hình giơ lên cho trẻ nói hình gì?
- Cho trẻ tìm xung quanh lớp học có đồ dùng, đồ chơi có dạng hình trịn, hình vng, hình tam giác
b Hoạt động 2: Dạy trẻ sử dụng hình học vao chắp ghép
- Cho trẻ lấy rổ hỏi rổ có hình gì? - Cho trẻ quan sát hình sử dụng hình học ghép thành hình
+ Cơ đã sử dụng hình học để ghép thành hình, có dạng giống hình đây?
+ Cơ sử dụng hình để chắp ghép thành dạng hình ngươi?
* Cho trẻ thực hành làm cô để chắp ghép thành
- Trẻ quan sát
- “Ngày vui mồng 8-3”
- C̉a Bà, Môẹ, Cô giáo - Ngày 8-3
- Lắng nghe
- Trẻ thực hịn theo u cầu c̉a
- Trẻ tìm
- Trẻ trả lơi - Trẻ trả lơi - Hình ạ
(24)hình
+ Hình chữ nhật to làm phần gì? + Hình chữ nhật nhỏ làm ḅ phận gì? ( Tay, chân, cổ)
+ Hình trịn dùng để làm gì?
=> Từ hình chắp ghép để tạo thành dạng hình (Ngươi)
- Cho trẻ quan sát hình sử dụng hình học ghép thành hình ngơi nhà
+ Để chắp ghép thành hình dạng ngơi nhà cần dùng hình gì?
* Cho trẻ thực hành làm để chắp ghép thành hình ngơi nhà
+ Hình vng để làm gì?( Thân nhà) + Hình tam giác để làm gì?( Mơái nhà) + Hình chữ nhật dùng để làm gì?( Cửa)
=> Từ hình chắp ghép để tạo thành hình gì?( Ngơi nhà)
=> Vậy từ hình học chắp ghép thành nhiều hình khác (Cho trẻ quan sát hình tơ, bơng hoa)
* Trẻ thực hành làm theo ý thích c̉a trẻ
- Trẻ thực hịn cô quan sát gợi ý ,bao quát sửa sai cho trẻ
- Đến bên hỏi từng trẻ ý định trẻ chắp ghép thành hình gì? Sử dụng hình để chắp ghép?
- Sau trẻ chắp ghép xong cô kiểm tra kết c̉a từng trẻ
- Thân ạ - Trẻ trả lơi - Đầu, mắt - Hình ạ - Quan sát - Trẻ trả lơi
- Thân nhà - Môái nhà - Trẻ trả lơi -Trẻ nghe - Ngôi nhà - Trẻ nghe - Thực hịn
(25)- Cô hỏi nhiều trẻ:
+ Con chắp ghép được hình gì?
+ Hình được chắp ghép từ hình gì? + Bạn có cách chắp ghép giống c̉a bạn khơng? - Cơ nhận xét chung về cách chắp ghép c̉a lớp nhận xét về trẻ có hình chắp ghép sáng tạo
- Cho trẻ cất đồ dùng vào rổ c Hoạt động ): Luyện tập * Trò chơi 1: “Ai nhanh hơn”.
- Cô giới thịu tên trị chơi“Ai nhanh hơn”.
- Cách chơi: Cơ cho trẻ chắp ghép hình học theo yêu cầu c̉a (Ơtơ, ngơi nhà, bơng hoa)
VD: Cơ u cầu chắp ghép hình tạo thành xe tô bạn chắp ghép nhanh thành xe ô tô trước bạn thắng cục
- Cô tổ chưc cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cô trẻ nhận xét sau chơi xong * Trị chơi 2: “Thi xem đội nao nhanh” - Cơ giới thịu tên trị chơi.
- Cách chơi: Cơ chia lớp thành nhóm, nhịm vụ nhóm thảo ḷn chắp ghép hình theo ý thích Nhóm chắp ghép thành được nhiều hình nhóm thắng cục
- Luật chơi: Nhóm xếp được đ̣i thua cục phải hát hát
- Cô cho trẻ chơi - Cô nhận xét giơ chơi
- Trả lơi - Trẻ chơi - Lắng nghe
- Trẻ cất
- Lắng nghe
- Trẻ chơi
- Lắng nghe
(26)4 Củng cố - giáo dục:
- Cô hỏi trẻ tên học tên trò chơi 5 Kết thúc:
- Nhận xét – Tuyên dương
Thứ 24 tháng 34 năm 2323
(27)Dạy hát: Qua mùng tám tháng ba Nghe hát: Me yêu nhé
TCÂN: Tai tinh
Hoạt động bổ trợ: - MTXQ Trò chyện chủ đề TCÂN “ Tai tinh ”
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1/0 Kiến thức:
- Trẻ nhớ được tên hát, tên tác giả, hiểu ṇi dung hát thục hát - Trẻ biết lắng nghe hưởng hưng theo giai địu hát
2/0 Kỹ năng:
- Trẻ hát rõ lơi, biết thể hịn địu ḅ tình cảm
- Rèn kỹ vận đ̣ng, quan sát ghi nhớ có ch̉ định )/0 Giáo dục thái độ:
- Hưng thú, u thích mơn âm nhạc II CHUẨN BỊ
1/0 Đồ dùng cô va trẻ: - Đĩa nhạc, trống lắc, xắc xơ - Mơũ chóp kín
2/0 Địa điểm: - Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
(28)1 Ổn định tổ chức:
- Hỏi trẻ thực hịn ch̉ đề gì? - Ngày 8/3 ngày gì?
- Trong ngày phải làm để đền đáp cơng ơn sinh thành dạy dh c̉a bà, mẹ, cô?
- GD: Trẻ chăm ngoan học giỏi, yêu quý kính trọng bà, mẹ, giáo
2 Giới thiệu bai:
- Hôm cô dạy hát “ Quà mùng tám tháng ba” để hát tặng bà, mẹ, giáo c̉a nhé!
) Hướng dẫn:
a Hoạt động Dạy hát “Quà mùng tám tháng ba ” + Cô hát trẻ nghe.
- Cô hát lần 5:
- Cô hát lần 2: Kết hợp vận đ̣ng
- Giảng ṇi dung: Bài hát “Quà mùng tám tháng ba” nói về ṃt bạn nhỏ học làm được ṃt hoa, cô giáo cho bạn nhỏ mang về tặng me Bạn nhỏ vui
- Lần 3: Cô mở nhạc cho trẻ nghe + Dạy trẻ hát:
- Cô cho lớp hát cô 2- lần - Từng tổ hát
- Cô gọi nhóm trẻ hát (Đếm số trẻ lên hát) - Cá nhân hát
=> Cô ý sửa sai, ngọng cho trẻ b Nghe hát" Me yêu nhé"
- Cô giới thịu tên hát, tên tác giả - Lần 5: Cô hát với địu ḅ minh họa + Hỏi trẻ tên hát, tên tác giả
- Trẻ trả lơi
- Lắng nghe
- Vâng ạ!
- Trẻ quan sát, lắng nghe ghi nhớ có ch̉ định
- Trẻ hát - Hát theo tổ - Hát theo nhóm - Hát cá nhân
(29)- Lần 2: Cô mở nhạc có lơi hát cho trẻ nghe cô vận đ̣ng minh họa
+ Giảng ṇi dung: Bài hát nói về tình cảm c̉a mẹ dành cho con, yêu quý nhớ đến mẹ, mong điều tốt đẹp đến bên mẹ
- Lần 3: Cơ mở nhạc có lơi khuyến khích trẻ vận đ̣ng theo hát
c Hoạt động 2: TCÂN “ Tai tinh ” - Cô giới thịu tên trị chơi
- Cách chơi: Mợt bạn lên đ̣i mũ chóp kín, mơi bạn bên lớp sử dụng nhạc cụ, bạn đ̣i mũ chóp kín có nhịm vụ đốn xem bạn vừa sử dụng nhạc cụ - Luật chơi: Bạn đ̣i mũ chóp kín khơng được bỏ mũ đến bạn hát xong
- Cô tổ chưc cho trẻ chơi - Nhận xét sau chơi 4 Củng cố va giáo dục:
- Cô hỏi trẻ tên vừa học, tên trò chơi
- Giáo dục: - Tích cực tham gia vào hoạt đ̣ng 5 Kết thúc:
- Nhận xét – tuyên dương
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi