giao an tuan 24

Trường tiểu học Bùi Thò Xuân *TUẦN 24 Ngày soạn : 25/2/2007 Ngày dạy : Thứ hai ngày 26 tháng 2 năm 2007 TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I-Mục đích yêu cầu: A-Tập đọc: * Rèn kỹ năng đọc thành tiếng. Đọc đúng các từ khó, Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. * Đọc trôi chảy toàn bài , bước đầu biết thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung đoạn chuyện . * Rèn kỹ năng đọc hiểu: Các từ ngữ : Minh Mạng , Cao Bá Quát , ngự giá , xa giá , đối , tức cảnh , chỉnh . . . * Hiểu được nội dung và ý nghóa của chuyện : Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh , đối đáp giỏi và có bản lónh từ nhỏ . B-Kể chuyện: 1 Rèn kỹ năng nói:Biết sắp xếp tranh theo đúng trình tự câu chuyện , dựa vào trí nhớ và tranh,kể lại được toàn bộ câu chuyện với giọng phù hợp. 2 Rèn kỹ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể,học được ưu điểm của bạn,phát hiện đúng những sai sót ; kể tiếp được lời bạn. II Chuẩn bò : +Tranh minh hoạ chuyện SGK III. Các hoạt động dạy học: 1 Ổn đònh : Hát 2 Bài cũ: G 2 HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi.GV nhận xét ghi điểm. H: Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt ( Tiến ) H: Nêu nội dung chính của bài?(Ka’Hiền) 3 Bài mới :GT bài ,ghi đề bài. Hoạt động dạy Hoạt động học *HĐ1 : Luyện đọc. + GV đọc toàn bài. + Y/cầu hs đọc từng câu, đọc từng đoạn trước lớp, Gv kết hợp sửa lỗi phát âm. + GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hơp giải nghóa từ: Minh Mạng, Cao Bá Quát, ngự giá, + YC HS đọc nhóm. + GV nhận xét, tuyên dương HS đọc hay. * HĐ2: Tìm hiểu bài. + Y/CHS đọc thầm đoạn 1 . H : Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu? + Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở Hồ tây. + Y/C HS đọc đoạn 2. +HS lắng nghe,1 HS đọc . + Nối tiếp nhau đọc từng câu,sửa lỗi phát âm. + Nối tiếp nhau đọc từng đoạn . +HS đơc chú giải. + Luyện đọc theo nhóm đôi,đại diện các nhóm đọc trước lớp từng đoạn. +Đọc đoạn 1 và trả lời. + Hs đọc thầm đoạn 2. - 1 - Trường tiểu học Bùi Thò Xuân H: Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì? + Cao Bá Quát muốn nhìn rõ mặt vua Nhưng xa giá đi đến đâu, quân lính cũng thét đuổi mọi người, không cho ai đến gần H: Cậu đã làm gì để thực hiện mong muốn đó? + Cậu nghó ra cách gây chuyện ầm ó.náo động: cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm’làm cho quân lính hốt hoảng xúm vào bắt trói.Cậu không chòu, la hét,vùng vẫy khiến vua phải truyền lệnh dẫn cậu tới + Gọi 2HS đọc thành tiếng đoạn 3,4 và trả lời câu hỏi: H: Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối? +Vì vua thấy cậu bé tự xưng là học trò nên muốn thử tài câu,cho cậu có cơ hội chuộc tội. H: Vua ra vế đối thế nào ? + Nước trong leo lẻo cá đớp ca.ù +Trời nắng chang chang người trói người. H: Cao Bá Quát đối lại như thế nào ? + Gv có thể phân tích cho HS hiểu câu đối của Cao Bá Quát hay như thế nào + Biểu lộ sự nhanh trí lấy ngay cảnh mình đang bò trói để đối lại +Biểu lộ sự bất bình(ngầm oán trách vua bắt trói người trong cảnh trời nắng chang chang, chẳng khác nào cảnh cá lớn đớp cá bé. H: Qua câu truyện em hiểu điều gì? *NDC: Chuyện ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài năng xuất sắc và tính cách khẳng khái tự tin . *Hoạt động 3: Luyện đọc lại + Gv đọc đoạn 3.Sau đó HD Hs đọc đúng đoạn văn: + Gọi 2 HS đọc lại đoạn văn + Gọi 1HS đọc lại cả bài văn. B : KỂ CHUYỆN: * GV nêu nhiệm vụ: * HD HS kể chuyện + Y/C HS quan sát tranh và sắp xếp lại đúng thứ tự các đoạn trong chuyện. Thứ tự đúng là:3 –1-2-4 + Y/C HS dựa vào thứ tự của 4 tranh,tiếp nối + Hs đọc thầm đoạn 3,4trả lời câu hỏi. + HS lắng nghe + HS nhắc lại nội dung chính. +HS lắng nghe. + HS thi đọc theo đoạn , lớp nhận xét. + HS đọc lại cả bài. + HS tự suy nghó sắp xếp thứ tự tranh ra giấy nháp và nêu ý kiến của mình - 2 - Trường tiểu học Bùi Thò Xuân nhau kể lại câu chuyện + GV hướng dẫn HS nhận xét + Cho 2HS kể lại toàn bộ câu chuyện + GV khen ngợi những HS kể đúng kể hay + 4HS nối tiếp nhau kể lại đoạn của chuyện. + Cả lớp theo dõi nhận xét. +2 HS xung phong kể lại cả chuyện. 4-Củng cố dặn dò: + Khuyến khích HS tìm những câu tục ngữ có vế đối nhau + VD: Gần mực thì đen gần đèn thì sáng ; Nhiều sao thì nắng vắng sao thì mưa vv… + Dặn dò: HS về nhà tiếp tục luyện kể lại toàn bộ câu chuyện ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG ĐÁM TANG(Tiết 2) I-Mục tiêu : + Biết trình bày những quan niệm đúng về cách ứng xử khi gặp đám tang và biết bảo vệ ý kiến của mình. +Biết lựa chọn cách ứng xử đúng trong các tình huống gặp đám tang. +GD Hs biết tôn trọng khi gặp đám tang. II-Chuẩn bò : Vở bài tập đạo đức lớp 3 III-Các hoạt động dạy –Học : 1- Ổn đònh : Hát 2-Bài cũ: Gọi 2HS trả lời H: Vì sao phải tôn trọng đám tang?( Ka Liên) H: Nêu một số cách ứng xử khi gặp đám tang?(K’ Vinh) 3-Bài mới : GTB, ghi đề bài HĐ1: Bày tỏ ý kiến *Mục tiêu: HS biết trình bày những quan niệm đúng về cách ứng xử khi gặp đám tang và biết bảo vệ ý kiến của mình. *Cách tiến hành: +GV đọc từng ý kiến của bài tập 3/37- HS nghe và bày tỏ ý kiến của mình bằng giơ thẻ : -Đồng ý màu đỏ. -Không đồng ý màu xanh. +GV kết luận: -Nên tán thành với các ý kiến b, c -Không tán thành với ý kiến a. HĐ2: Xử lí tình huống. *Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách ứng xử đúng trong các tình huống gặp đám tang. *Cách tiến hành +GV nêu các tình huống trong bài tập 4/38. + HS suy nghó và bày tỏ thái độ tán thành hoạc không tán thành và thảo luận vì sao mình đưa ra ý kiến như vậy + HS lắng nghe. + Các nhóm nhận phiếu làm - 3 - Hoạt động dạy Hoạt động học Trường tiểu học Bùi Thò Xuân + GV phát phiếu cho từng nhóm. +Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn. +Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận theo các tình huống trên +GV nhận xét , kết luận - Tình huống 1: Em không nên gọi bạn hoặc chỉ trỏ, cười đùa. Nếu bạn nhìn thấy em , em sẽ gật đầu chia buồn cùng bạn. -Tình huống 2: em không nên chạy nhảy , cười đùa , vặn to đài, ti vi, chạy sang xem . -Tình huống 3: em nên hỏi thăm và chia buồn cùng bạn . - Tình huống 4: em nên khuyên ngăn các bạn . HĐ 3: Trò chơi nên và không nên. *Mục tiêu : Củng cố bài *Cách tiến hành: +GV chia lớp thành 4 nhóm , phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy to và bút +GV phổ biến luật chơi, cách chơi +Cacù nhóm thảo luận liệt kê những việc nên và không nên làm khi gặp đám tang +Yêu cầu đại diện các nhóm lên dán và đọc kết quả +GV và lớp nhận xét chọn nhóm có nhiều ý đúng, tuyên dương. *Kết luận chung: Cần phải tôn trọng đám tang , không nên làm gì xúc phạm đến tang lễ. Đó là biểu hiện nếp sống văn hóa. + Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. + Cả lớp theo dõi nhận xét. - Nhóm trưởng nhận giấy và bút - HS lắng nghe. - HS tiến hành chơi - Cả lớp nhận xét, đánh giá kết quả công việc của mỗi nhóm. 4)Củng cố-Dặn dò: -GV nhắc lại nội dung bài học. Nhận xét tuyên dương em học tốt, nhắc nhở em chưa thực hiện tốt.Về nhà học bài, chuẩn bò bài sau. TOÁN LUYỆN TẬP I-Mục tiêu: * Giúp HS rèn luyện kỹ năng thực hiện phép chia, trường hợp thương có chữ số o và giải bài toán có 2 phép tính. * Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác. II-Các hoạt động dạy-học : 1-Ổn đònh: Hát 2-Bài cũ:Gọi 2HS lên bảng đặt tính và thực hiện(Ka’Khen, K’lành, K’Quân) 3224 : 4 1865 : 6 x: 4 = 1632 3-Bài mới: GTbài, ghi đầ u bài - 4 - Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hoạt động 1 :Củng cố về phép chia -Bài 1:Cho HS nêu Y/c của bài và tự thực hiện vào vở GV theo dõi giúp đỡ những HS yếu Hướng dẫn HS nhận xét và sửa chữa * GV nhấn mạnh:Từ lần chia thứ hai nếu số bò chia bé hơn số chia thì phải viết 0 ở thương rồi mới thực hiện tiếp -Bài 2: HS tự thực hiện rồi GV hướng dẫn HS sửa chữa -Sau đó Y/c HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết trong một tích *Hoạt động 2: Củng cố về giải toán Y/C HS đọc đề bài tập 3 ,thảo luận đề GV hướng dẫn HS giải theo 2 bước +Tìm số gạo đã bán( 2024:4=506(kg)) +Tìm số gạo còn lại(2024-506=1518(kg)) -Gọi 1 HS lên bảng trình bày cả lớp làm vào vở. -Bài 4:Cho HS nhìn theo mẫu tính nhẩm và thực hiện điền KQ các phép tính còn lại.Sau đó cho 2 nhóm thi làm nhanh HS tự thực hiện và tự nhận xét và sửa chữa 1608 4 4218 6 3052 5 08 402 01 703 05 610 0 18 02 0 2 HS tự thực hiện. a) X x 7=2107 X x 9 = 2763 X=2107 : 7 X= 2763 : 9 X = 301 X = 307 -HS thảo luận lập kế hoạch giải. -1 HS lên bảng giải .lớp làm vào vở . + HS nêu kết quả, lớp nhận xét, sửa sai. 4)Củng cố-Dặn dò: -GV nhắc lại các dạng toán vừa ôn luyện .Nhận xét tiết học, chuẩn bò bài sau. Ngày soạn: 26 / 2/2007 Ngày dạy : Thứ hai ngày 27 tháng 2 năm 2007 TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA R I-Mục đích yêu cầu: - Củng cố cách viết chữ hoaR thông qua BT ứng dụng: - Viết tên riêng Phan Rang và câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ. - GD ý thức rèn viết chữ đẹp và giữ vở sạch đẹp. II-Đồ dùng dạy học: GV :Mẫu chữ viết hoa R, từ, câu ứng dụng HS ;Bảng con, vở III-Các hoạt động dạy –học: 1 ) Ổn đònh: Hát 2) Bài cũ: GV kiểm tra việc viết bài ở nhà của HS -2HS lên bảng viết các từ Quang Trung, Quê (Ka’Mai, Chiến) 3-Bài mới GTB ghi đầu bài - 5 - Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Hoạt động của thầy Hoạt đông của trò * HĐ 1-Hướng dẫn HS viết trên bảng con * Luyện viết chữ hoa -Y/C HS đọc và tìm các chữ hoa có trongbài(Ph,R) GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết GV quan sát HS viết và sửa sai cho HS *_Luyện viết từ ứng dụng Gọi HS đọc từ ứng dụng:Phan Rang *GV giới thiệu: Phan Rang Là tên một thò xã thuộc tỉnh Ninh Thuận * HD HS viết câu ứng dụng Y/CHS viết trên bảng con GV quan sát và sửa sai cho HS Y/C HS đọc câu ứng dụng GV giúp HS hiểu nội dung câu ứng dụng:Khuyên ngưòi ta chăm chỉ cấy cày, làm lụng để có ngày được sung sướng đầy đủ Y/C HS viết chữ: Rủ ,Bây vào bảng con -GV nhắc nhở HS về độ cao các chữ trong câu ứng dụng theo dõi và sửa sai cho HS * HĐ 2 : Hướng dẫn HS viết bài trong vở -GV nêu Y/C +Viết chữ R 1 dòng +Viết chư õPh H 1 dòng +Viết tên riêng Phan Rang 1 dòng +Viết câu ca dao 2 lần +Chấm và Chữa bài: GV chấm khoảng 10 vở HS nhận xét về chữ viết và cách trình bày Tìm các chữ hoa theo dõi GV viết mẫu rồi viết bài trên bảng con cácchữPh,R _HS đọc từ ứng dụng Lắng nghe GV giới thiệu Viết từ ứng dụng trên bảng con + HS đọc câu ứng dụng -HS viết chữ Rủ Bây vào bảng con -HS viết bài vào vở -Thu 10 bài chấm 4-Củng cố dặn dò:Cho HS nhắc lại nội dung bài ,dặn HS về luyện viết thêm TỰ NHIÊN XÃ HỘI HOA I-Mục tiêu : * Sau bài học HS biết: + Quan sát so sánh đề tìm ra sự khác nhau về màu sắc, mùi hương của 1số loài hoa + Kể tên một số bộ phận thường có của bông hoa,phân loại các bông hoa sưu tầm được. Nêu được chức năng va øích lợi của hoa. - 6 - Trường tiểu học Bùi Thò Xuân II-Đồ dùng dạy học: + Các hình trong SGK trang 90-91 GV và học sinh sưu tầm một số bông hoa mang đến lớp III-Hoạt động dạy và học : 1-Ổn đònh : Hát 2-Bài cũ: Gọi 2HS lên bảng trả lời câu hỏi H:Nêu chức năng của lá cây?( Ka Hos) H:Nêu lợi ích của lá cây?(Tân) 3-Bài mới : GTbài, ghi đề bài Hoạtđộng của thầy Hoạt động của trò *HĐ 1: Quan sát và thảo luận *Mục tiêu:Biết quan sát so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc,mùi hương của 1số loài hoa -Kể được tên các bộ phận thường có của 1 bông hoa *Cách tiến hành  Bước 1 : Làm việc theo nhóm +Cho HS quan sát hình những bông hoa trong SGK và những bông hoa mang đến lớp +Hãy nhận xét về mùi thơm,màu sắc các bông hoa +Hãy chỉ đâu là cánh hoa nhò hoa của những bông hoa đang quan sát?  Bước 2 : Làm việc cả lớp Gọi HS lên trình bày trước lớp *GV kết luận: Các loài hoa thường khác nhau về màu sắc và mùi hương. Mỗi bông hoa thường có cánh hoa đài hoa và nhò hoa. *HĐ 2 :Làm việc với vật thật. *Mục tiêu: Biết phân loại các bông hoa sưu tầm được *Cách tiến hành +GV phát giấy cho HS sắp xếp các bông hoa sưu tầm được theo từng nhóm tuỳ theo tiêu chí phân loại do nhóm đặt ra .Các bông hoa đó được gắn vào giấy khổ A4 .HS cũng có thể vẽ thêm các bông hoa bêncạnh những bông hoa thật . +Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm mình và tự đánh giá có sự so sánh với sản phẩm của nhóm bạn . *HĐ 3 :Thảo luận cả lớp. *Mục tiêu :Nêu được chức năng và ích lợi của hoa *Cách tiến hành + HS làm việc theo nhóm,nhóm trưởng điều khiển. + Đại diện nhóm trình bày cả lớp theo dõi và nhận xét. + HS lắng nghe. + HS nhận giấy và làm việc theo nhóm sắp xếp hoa theo từng loại. + HS kết hợp vẽ thêm các loại hoa. +Trưng bày vàtư ïso sánh , đánh gia.ù - 7 - Trường tiểu học Bùi Thò Xuân GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận. -Hoa có chức năng gì? -Hoa thường dược dùng để làm gì? Nêu ví dụ Quan sát các hình trang 91 những hoa nào được dùng để trang trí , những hoa nào dùng để ăn? *GV kết luận:Hoa là cơ quan sinh sản của cây.Hoa thưòng dùng để trang trí. -HS tự trao đổi với nhau theo cặp và trình bày trước lớp những HS khác theo dõi và bổ sung. 4) Củng cố –Dặn dò: - YCHS nhắc lại mục bạn cần biết .GD các em qua bài học nhận xét tiết học,chuẩn bò bài sau ở nhà. TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I-Mục tiêu -Giúp HS củng cố về nhân chia số có 4 chữ số với số có 1 chữ số ; -Rèn kỹ năng giải toán có 2 phép tính có liên quan đến tính chu vi hình chữ nhật -GD HS tính cẩn thận, chính xác. II Các hoạt động dạy học 1-Ổn đònh : Hát 2 Bài cũ :Gọi 2HS lên bảng làm bài Đặt tính và tính: 2485:5 (K’Bát) Tìm X : X x 6 = 4218 (Ngọc Ánh) 3-Bài mới : GTB Ghi đầu bài. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1:Củng cố về nhân chia số có 4 chữ số với số có 1 chữ số. -Bài 1:Cho HS tự đặt tình và thực hiện GV lưu ý HS ở các dạng chia khác nhau -GV nhận xét, sửa sai. -Bài2: Đặt tính rồi tính - Yêu cầu HS làm nháp - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét, sửa sai Hoạt động 2:Củng cố về giải toán có 2 bước tính Bài 3: Cho học sinh đọc đề ,thảo luận đề GV hướng dẫn HS lập kế hoạch giải Bước 1:Tính tổng số sách:306 x 5 = 1530 (quyển ) -Bước 2: Tìm số mỗi thư viện: 1530: 9 = 170(quyển) Cho HS làm bài vào vở , 1HS lên bảng giải + HS đọc đề bài +HS thực hiện vào bảng con + HS đọc đề bài + HS lên bảng làm , lớp làm nháp + HS đọc đề bài, thảo luận đề + HS làm bài vào nháp, 1 HS lên bảng làm - 8 - Trường tiểu học Bùi Thò Xuân GV nhận xét, sửa sai. Bài 4: Cho HS đọc đề bài HS tự thảo luận đề và tự giải GV hướng dẫn HS nhận xét sửa chữa và cho HS nhắc lai cách tính chu vi HCN GV chấm 1 số bài ,Khen những HS có bài làm tốt +1HS lên bảng trình bày bài , lớp làm bài vào vở 4-Củng cố dặn dò: Cho HS nhắc lại nhũng kiến thức vừa ôn luyện.Dặn HS về nhà làm BT THỂ DỤC NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN –TRÒ CHƠI NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH I-Mục tiêu -Ôân nhảy dây kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối đúng Chơi trò chơi: Ném trúng đích.Yêu cas6ù biết cách chơi và tham gia chơi chủ động - Giáo dục HS ý thức kỉ luậy trật tự trong giờ học. II-Đòa điểm và phương tiện -Đòa điểm : Trên sân trường , vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện . -Phương tiện : Chuẩn bò còi , bóng cao su hoặc bóng da nhồi cát , … Kẻ vạch giới hạn , cách vạch giới hạn III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP Nội Dung Đ L Phương pháp 1-Phần mở đầu Phổ biến nộidung yêu cầu giờ hoc Xoay các khớp cổ tay cẳng tay đầu gối hông Chạy chậm trên đòa hình tự nhiên *Chơi trò chơi “Kết bạn” 2-Phần cơ bản -Ôân nhảy dây kiểu chụm hai chân Trò chơi:” Ném bóng trúng đích “ 3-Phần kết thúc -Đi thường theo nhòp ,vừa đi vừa hát -Đứng tại chỗ thực hiện 1 số động tác thả lỏng GV và HS cùng hệ thống bài GV nhận xét giao bài tập về nhà 1 1-2 1 10 8 5 Lớp trưỏng tập hợp, điểm số , điều khiển cho cả lớp xoay khớp dội hình vòng tròn,sau đó chuyển đội hình 1 hàng dọc chạy trên đòa hình tự nhiên 100 m Chia tổ cho HS tập luyện tại các khu vực.GV tăng yêu cầu cho những HS khá trong thời gian quy đònh,VD trong 1 phút có thể nhảy là 15 đến 40 lần GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và làm mẫu đông tác.Cho HS chơi thử sau đó hướng dẫn thêm các trường hợp phạm quy để Nắm được luật chơi rồi mới cho HS chơi thật GV nhắc nhở HS cần giữ kỷ luật luyện tâp để đảm bảo an toàn Thực hiện theo đội hình 4hàng dọc - 9 - Trường tiểu học Bùi Thò Xuân Luyện tập Tiếng Việt Ngày soạn:27 / 2 / 2007 Ngày dạy : Thứ tư ngày 28 tháng2 năm 2007 Chính tả ( Nghe – viết ) ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I. Mục đích yêu cầu: + Nghe viết chính xác , đẹp đoạn 3 bài “Đối đáp với vua” + Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt x / s hoặc thanh hỏi thanh ngã . + Rèn kỹ năng viết chữ đúng, đẹp. + Giáo dục HS tính cẩn thận , ý thức giữ vở sạch sẽ. II. Chuẩn bò +GV : 4 tờ giấy khổ to và bút dạ + HS : Bảng con, vở III. Các hoạt động dạy - học 1. Ổn đònh : Hát 2. Bài cũ : Gọi 2 em viết trên bảng lớp , HS dưới lớp viết nháp . lưỡi liềm , non nớt , lưu luyến, cái bút (Trọng, Dòu) 3. Bài mới : Gt bài , ghi đề Hoạt động dạy Hoạt động học * HĐ1 : HD viết chính tả * Tìm hiểu nội dung bài viết + GV đọc đoặn văn 1 lần H : Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối ? * HD cách trình bày bài H : Đoạn văn có mấy câu ? H : Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa ? Vì sao ? H : Hai vế đối trong đoạn văn cần viết như thế nào cho đẹp ? * HD viết từ khó + YC HS tìm các từ khó , dể lẫn khi viết chính tả . + YC HS đọc và viết các từ vừa tìm được + GV đọc bài viết + GV đọc lại bài . * Chấm từ 7 đến 10 bài + Theo dõi GV đọc , 1 em đọc lại + Vì nghe nói cậu là học trò . + Đoạn văn có 5 câu . + Những chữ đầu câu : Thấy , Nhìn , Nước , Chẳng , Trời và tên riêng Cao Bá Quát . + Viết cách lề 2 ô . + HS nêu từ khó + 1 em đọc cho 2 em viết bảng lớp +HS viết vào vở + HS soát lỗi, thống kê lỗi. - 10 - [...]... động dạy HĐ3: Thực hành an nong đôi + Yêu cầu HS nhắc lại quy trình an nong đôi + GV hệ thống lại quy trình an nong đôi theo các bước  Bước 1 : Kẻ cắt các nan  Bước 2 : an nong đôi theo cách an nhấc 2 nan, đè 2 nan Nan ngang trước , nan ngang sau liền kề lệch nhau một nan dọc  Bước 3 : Dán nẹp xung quanh tấm an + HS thực hành an + GV theo dõi, giúp đỡ HS làm còn yếu HĐ4 : Trình bày , đánh giá... Thủ công AN NONG ĐÔI (T2) I Mục tiêu : + HS biết cách an nong đôi + an được nong đôi đúng quy trình kỹ thuật thành thạo + HS yêu thích an nan II Chuẩn bò : + GV : Mẫu tấm an nong đôi, tranh quy trình + HS : Giáy màu, kéo, hồ dán III Các hoạt động dạy – học 1 Ổn đònh : Hát 2 Bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập của HS 3 Bài mới : GT bài , ghi đề bài Hoạt động dạy HĐ3: Thực hành an nong đôi... động dạy Hoạt động học * HĐ1 : Quan sát và thảo luận * Mục tiêu : + Biết quan sát , so sánh để tìm ra sự khác - 20 - Trường tiểu học Bùi Thò Xuân nhau về màu sắc , hình dạng , độ lớn của một số loại quả + Kể được tên các bộ phận thường có của một quả * Cách tiến hành :  Bước 1 : Quan sát hình SGK + Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát hình ảnh các quả có trong SGK trang 92 , 93 và thảo luận theo... bài và nói tên từng bộ phận của một quả Người ta thường ăn bộ phận nào của quả đó ?  Bước 2 : Quan sát các quả mang đến lớp + Nhóm trưởng điều khiển mỗi bạn lần lượt quan sát và giới thiệu quả của mình sưu tầm được theo gợi ý sau : + Quan s át bên ngoài : Nêu hình dạng , độ lớn , màu sắc của quả + Quan sát bên trong + Bóc hoặc gọt vỏ , nhận xét về vỏ quả coi có gì đặc biệt + Bên trong quả gồm... kim phút khi chỉ đến số 2 đồng hồ chỉ 6 giờ 10 phút + HS quan sát theo YC + YC HS quan sát chiếc đồng hồ thứ 2 + Kim giờ đang ở quá vạch số 6 một chút , H : Kim giờ và kim phút đang ở vò trí nào ? vậy là hơn 6 giờ Kim phút chỉ qua vạch số 2 được 3 vạch nhỏ + HS tính nhẫm miệng 5 , 10 tính tiếp 11 , 12 + GV : Kim phút đi từ vạch nhỏ này đến - 24 - Trường tiểu học Bùi Thò Xuân vạch nhỏ liền sau là được... kiến , mỗi HS chỉ cần nêu 1 ý : Vài cánh ngọc lan êm ái rụng xuống nền đất mát rượi ; lũ trẻ đang rủ nhau thả những chiếc thuyền gấp bằng giấy trên những vũng nước mưa ; dân chài đang tung lứơi bắt cá ; hoa mừơi giờ nở GVchốt ý , rút ra nội dung chính +HS nhắc lại NDC: Tiếng đàn của Thủy trong trẻo , hồn nhiên, nó hòa nhập với cuộc sống thiên nhiên xung quanh em HĐ3: Luyện đọc lại +HS lắng nghe +GV đọc... chi tiết miêu tả khung cảnh thanh bình ngoài gian phòng như hòa với tiếng đàn ? + Tiếng đàn trong trẻo , bay vút lên giữa yên lặng của gian phòng + Vầng trán cô bé hơi tái đi nhưng gó má ửng hồng , đôi mắt sẫm màu hơn , làn mi rậm cong dài khẽ rung động + Thuỷ rất tập trung vào việc thể hiện bản nhạc nên vầng trán bạn hơi tái đi , không những vậy tâm hồn Thuỷ dường như đang đắm mình theo bản nhạc gò... chơi cần giữ kỉ luật tập luyện để đảm bảo an toàn cho các em Tuyệt đối tránh tổ chức 2 đội đứng ném đội diện nhau ở khoảng cách gần Khuyến khích thi đua giữa các tổ 3 Phần kết thúc : + Đi theo vòng tròn thả lỏng , hít thở sâu + GV cùng HS hệ thống bài + GV nhận xét giờ học + GV giao bài tập về nhà 8 – 10’ +GV+HS theo dõi phát hiện bạn phạm quy , phạt chạy quanh sân tập 1 vòng +Chia HS thành 4 đội... *Sau bài học HS biết : + Quan sát , so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc , hình dáng độ lớn của một số loại quả + Kể tên các bộ phận thường có của một quả + Nêu được chức năng của hạt và ích lợi của quả + Giáo dục HS biết bảo quả và sử dụng các loại quả II Chuẩn bò : + Các hình trong SGK trang 92 , 93 , Phiếu bài tập + GV và HS sưu tầm các quả thật hoặc ảnh chụp các quả mang đến lớp III Các hoạt... chức HS nhận xét, đánh giá sản phẩm , chọn fấm an đẹp cho HS xem +Tuyên dương HS có sản phẩm đẹp 4 Củng cố : GV nhận xét giờ học Dặn dò về nhà tập an lại nong đôi cho đẹp Luyện tập toán Ngày soạn : 28 / 2 / 2007 Ngày dạy : Thứ năm ngày 1 tháng 3 năm 2007 Tập đọc TIẾNG ĐÀN - 13 - Hoạt động học + HS nhắc lại quy trình + HS theo dõi + HS thực hành an + HS trưng bày sản phẩm + HS nhận xét, đánh giá . : an nong đôi theo cách an nhấc 2 nan, đè 2 nan. Nan ngang trước , nan ngang sau liền kề lệch nhau một nan dọc .  Bước 3 : Dán nẹp xung quanh tấm an. công AN NONG ĐÔI (T2) I . Mục tiêu : + HS biết cách an nong đôi. + an được nong đôi đúng quy trình kỹ thuật thành thạo . + HS yêu thích an nan. II