Giáo án tuần 26 đến 28

Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi truyền thống tôn s trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhỏ mọi ng-ời cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó.. Các hoạt động dạy học.– Hoạt động của gi

Tuần 26: Thứ 2 ngày 9 thỏng 3 năm 2009

Tập đọc:

Nghĩa thầy trò

I Mục tiêu:

1- Biết đọc lu loát, diễn cảm cả bài.

2- Hiểu các từ ngữ, câu, đoạn, diễn biến của câu chuyện.

Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi truyền thống tôn s trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhỏ mọi

ng-ời cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó.

II Đồ dùng dạy học–

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK, bảng phụ.

III Các hoạt động dạy học.–

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra 2 HS: Cho HS đọc thuộc lòng bài Cửa

sông và trả lời câu hỏi: Trong khổ thơ đầu, tác giả

dùng những từ ngữ nào để nói về nơi sông chảy ra

biển? Cách giới thiệu ấy có gì hay?

H: Theo em, khổ thơ cuối nói lên điều gì?

B Bài mới

1 Giới thiệu bài mới

Tôn s trọng đạo là truyền thống tốt đẹp của dân

tộc Việt Nam Từ ngàn xa, ông cha ta luôn vun đắp,

giữ gìn truyền thống ấy Bài tập đọc hôm nay chúng

ta học sẽ giúp các em biết thêm một ý nghĩa cử đẹp

của truyền thống tôn s trọng đạo.

2 Luyện đọc

• Đoạn 1: Từ đầu đến .mang ơn rất nặng“ ”

• Đoạn 2: Tiếp theo đên .tạ ơn thầy“ ”

• Đoạn 3: Phần còn lại

- Cho HS đọc đoạn nối tiếp.

- Luyện đọc từ khó: tề tựu, sáng sủa, sởi nắng

- Cho HS đọc cả bài

GV đọc diễn cảm toàn bài

- HS1: đọc thuộc lòng + trả lời câu hỏi.

- Tác giả muốn nói lên tấm lòng của cửa sông không quên cội nguồn

- HS lắng nghe.

- 2 HS khá giỏi nối tiếp nhau đọc, cả lớp đọc thầm theo trong SGK.

- HS dùng bút chí đánh dấu đoạn trong SGK.

- HS đọc đoạn nối tiếp (2 lần)

- HS nối tiếp nhau đọc hết bài

H: Em hãy tìm những chi tiết thể hiện tình cảm của

thầy Chu đối với thầy giáo cũ

• Đoạn 3

H: Những thành ngữ, tục ngữ nào nói lên bài học

mà các môn sinh nhận đợc trong ngày mừng thọ cụ

giáo Chu?

- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo.

- Đến để mừng thọ thầy thể hiện lòng yêu quí, kính trọng thầy, ngời đã dạy dỗ, dìu dắt họ tr- ởng thành.

- Từ sáng sơm, các môn sinh đã tề tựu trớc nhà thầyđể mừng thọ thầy những cuốn sách quí Khi nghe thầy nói đi cùng với thầy tới“

thăm một ngời mà thầy mang ơn rất nặng, họ”

H: Em còn biết thêm các câu thành ngữ, tục ngữ, ca

dao nào có nội dung tơng tự?

GV: Truyền thống tôn s trọng đạo đợc mọi thế hệ

ngời Việt Nam bồi đắp, giữ gìn và nâng cao Ngời

thầy giáo và nghề dạy học luôn đợc xã hội tôn vinh.

- Cho HS đọc diễn cảm bài văn.

- GV đa bảng phụ đã chép đoạn văn cần luyện lên

- Dặn HS về nhà tìm các truyện kể nói về tình thầy

trò, truyền thống tôn s trọng đạo của dân tộc Việt

Nam.

- Bài văn ca ngợi truyền thống tôn s trọng đạo của dân tộc ta, nhắc mọi ngời cần giữ gìn và phát huy truyền thống đó.

Toán: NHAÂN SOÁ ẹO THễỉI GIAN VễÙI MOÄT SOÁ

I MUẽC TIEÂU:

- Bửụực ủaàu bieỏt caựch tớnh vaứ ủaởt tớnh nhaõn soỏ ủo thụứi gian vụựi 1 soỏ

- Thửùc hieọn ủuựng pheựp nhaõn soỏ ủo thụứi gian vụựi 1 soỏ, vaọn duùng giaỷi caực baứi toaựn

- Giaựo duùc hoùc sinh tớnh chớnh xaực, khoa hoùc

II CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

1 Kieồm tra baứi cuừ :

2 Baứi mụựi : Nhaõn soỏ ủo thụứi gian vụựi moọt soỏ

 Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón hoùc sinh thửùc hieọn

pheựp nhaõn soỏ ủo thụứi gian vụựi moọt soỏ

Giaựo vieõn neõu vớ duù

- Hửụựng daón giaỷi

- Hoùc sinh neõu pheựp tớnh 1 giụứ 10 phuựt x 3 - ?

- Hoùc sinh neõu caựch tớnh vaứ tớnh

Giaựo vieõn hửụựng daón tớnh 1 giụứ 10 phuựt

x 3

3 giụứ 30 phuựtVaọy: 1 giụứ 10 phuựt x 3 = 3 giụứ 30 phuựt

- Giaựo vieõn neõu VD 2:

Hoùc sinh neõu pheựp tớnh

- Hoùc sinh laứm vaứo nhaựp vaứ neõu keỏt quaỷ

- Giaựo vieõn choỏt laùi 3 giụứ 15 phuựt x 5 = ?

3 giụứ 15 phuựt

x 5

15 giụứ 75 phuựt(ẹoồi 75 phuựt = 1 giụứ 15 phuựt)Vaọy: 3 giụứ 15 phuựt x 5 = 16 giụứ 15 phuựt

Hóc sinh nhaôn xeùt caùch laøm cụa VD 2.

Giaùo vieđn choât yù

* Luyeôn taôp

Baøi 1 :

- Hóc sinh suy nghó laøm vaøo vôû

Giaùo vieđn löu yù nhöõng tröôøng hôïp ñoơi ñôn vò Hóc sinh laøm baøi

Chöõa vaø chaâm baøi Hóc sinh chöõa baøi

Giaùo vieđn nhaôn xeùt

Baøi 2 :

Hóc sinh ñóc ñeă baøi

Höôùng daên laøm baøi Hóc sinh neđu yù kieân

Giaùo vieđn nhaôn xeùt caùch laøm

Hóc sinh laøm vaøo vôû

Chaâm vaø chöõa baøi Hóc sinh chöõa baøi

Giaùo vieđn nhaôn xeùt

3 Cụng coâ - daịn doø:

- Khi thöïc hieôn nhađn soâ ño thôøi gian caăn chuù yù

ñieău gì ?

- Chuaơn bò baøi : Chia soâ ño thôøi gian

- Nhaôn xeùt tieât hóc

LÞch sö: CHIẾN THẮNG“ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHÔNG”

I MỤC TIÊU

Sau bài học HS nêu được :

-Từ ngày 18 đến ng ày 30.12.1972, đế quốc Mĩ đã điên cuồng dùng máy bay tối tân nhất ném bom hòng huỷ diệt Hà Nội.

-Quân và dân ta đã chiến đấu anh dũng làm nên một “Điện Biên Phủ trên không”

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

• Bản đồ thành phố Hà Nội

• Các hình minh hoạ trong SGK.

• HS sưu tầm tranh ảnh, tư liệu lịch sử, các truyện kể, thơ ca về chiến thắng lịch sử “Điện Biên Phủ trên không”

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 KIỂM TRA BÀI CŨ

+ Hãy thuật lại cuộc tiến công vào sứ

quán Mĩ của quân giải phóng miền Nam

trong dịp Tết Mậu Thân 1968.

+ Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết

Mậu Thân 1968 có tác động thế nào đối

với nước Mĩ

+ Nêu ý nghĩa của cuộc Tổng tiến công

và nổi dậy Tết Mậu Thân 1968.

2.bµi míi

Hoạt động 1:ÂM MƯU CỦA ĐẾ QUỐC MĨ TRONG VIỆC DÙNG B52 BẮN

PHÁ HÀ NỘI

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc

SGK và trả lời các câu hỏi sau :

- HS đọc SGK và rút ra câu trả lời

+ Nêu tình hình của ta trên mặt trận

chống Mĩ và chính quyền Sài Gòn sau

cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết

Mậu Thân 1968

+ Nêu những điều em biết về máy bay

B52

+ Đế quốc Mĩ âm mưu gì trong việc

dùng máy bay B52

- GV tổ chức cho HS trình bày ý kiến

trước lớp

- GV bổ sung thêm: Sau hàng loạt thất

bại ở chiến trường miền Nam, Mĩ buộc

phải kí kết với ta một hiệp định tại

Pa-ri Song nội dung Hiệp định lại do phía ta

nêu ra, lập trường của ta rất kiên định, vì

vậy Mĩ cố tình lật lọng, một mặt

chúng thoả thuận thời gian kí vào tháng

10.1972, mặt khác chuẩn bị ném bom

tại Hà Nội Tổng thống Mĩ Ních-xơn đã

ra lệnh sử dụng máy bay tối tân nhất

lúc bấy giờ là B52 để ném bom Hà Nội

Tổng thống Mĩ tin rằng cuộc rải thảm

này sẽ đưa “Hà Nội về thời kỳ đồ đá”

và chúng ta sẽ phải ký hiệp định Pa-ri

theo các điều khoản do Mĩ đặt ra.

Hoạt động 2 HÀ NỘI 12 NGÀY ĐÊM QUYẾT CHIẾN

- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm

để trình bày diễn biến 12 ngày đêm

chống máy bay Mĩ phá hoại của quân và

dân Hà Nội theo các câu hỏi gợi ý sau

- HS làm việc theo nhóm, mìi nhóm 4

HS, cùng thảo luận và ghi ý kiến của nhóm vào phiếu học tập.

+ Cuộc chiến đấu chống máy bay Mĩ

phá hoại năm 1972 của quân và dân Hà

Nội bắt đầu và kết thúc vào ngày

nào ?

- HS trả lời

+ Lực lượng và phạm vi phá hoại của

máy bay Mĩ ?

+ Hãy kể lại trận chiến đấu đêm

26.12.1972 trên bầu trời Hà Nội.

+ Kết quả của cuộc chiến đấu 12 ngày

đêm chống máy bay Mĩ phá hoại của

quân và dân Hà Nội

- GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả

thảo luận trước lớp.

- GV hỏi HS cả lớp :

+ Hình ảnh một góc phố Khâm Thiên Hà

Nội bị máy bay Mĩ tàn phá và việc Mĩ

ném bom cả vào bệnh viện, trường học,

bến xe, khu phố gợi cho em suy nghĩ gì ?

- GV kết luận một số ý chính về diễn

biến cuộc chiến đấu 12 ngày đêm

chống máy bay Mĩ phá hoại.

Hoạt động 3

Ý NGHĨA CỦA CHIẾN THẮNG 12 NGÀY ĐÊM CHỐNG

MÁY BAY MĨ PHÁ HOẠI

+ Vì sao nói chiến thắng 12 ngày đêm

chống máy bay Mĩ phá hoại của nhân

dân miền Bắc là chiến thắng Điện Biên

Phủ trên không ?

(Gợi ý : ta thu được chiến thắng gf ?

Địch bị thiệt hại như thế nào ? Chiến

thắng tác động gì đến việc ký hiệp

định Pa-ri giữa ta và Mĩ, có nét nào

giống với Hiệp định Giơ-ne-vơ giữa ta

và Pháp)

- GV nêu lại ý nghĩa của chiến thắng

“Điện Biên Phủ trên không “

- Bieât caùch ñaịt tính vaø tính pheùp chia soâ ño thôøi gian

- Bieât thöïc hieôn ñuùng pheùp chia soâ ño thôøi gian vôùi moôt soâ Vaôn dúng giại caùc baøi toaùn thöïc tieên

- Tính chính xaùc, coù yù thöùc ñoôc laôp khi laøm baøi

II CAÙC HOÁT ÑOÔNG DÁY HÓC :

1 Kieơm tra baøi cuõ :

2 Baøi môùi : Chia soâ ño thôøi gian cho moôt soâ

- Giaùo vieđn neđu VD 1 SGK

- Hóc sinh neđu pheùp tính 42 phuùt 30 giađy : 3 = ?

Hóc sinh suy nghó neđu caùch tính

- Giaùo vieđn choât lái

42 phuùt 30 giađy 3

12 14 phuùt 10 giađy

0 30 giađy 0

Vaôy 42 phuùt 30 giađy : 3 = 14 phuùt 10 giađyGiaùo vieđn neđu VD 2:

Hóc sinh neđu pheùp tính 7 giôø 40 phuùt : 4 = ?

Hóc sinh suy nghó vaø neđu caùch tính 7 giôø 40 phuùt 4

- Tröôøng hôïp coù dö ta ñoơi sang ñôn vò nhoû hôn

lieăn keă 3 giôø = 180 phuùt 1 giôø 55 phuùt 220 phuùt

- Coông vôùi soâ ño coù saün 20

- Chia tieâp túc 0

- Giaùo vieđn choât lái Vaôy 7 giôø 40 phuùt : 4 = 1 giôø 55 phuùt

* Luyeôn taôp

Baøi 1:

- Hóc sinh laøm vaøo vôû

giaùo vieđn löu yù hóc sinh nhöõng truôøng hôïp chia coù

dö -ñuùng.Hóc sinh nhaôn xeùt vaø giại thích baøi laøm Chöõa baøi Hóc sinh chöõa baøi

Nhaôn xeùt

Baøi 2:

- Hóc sinh ñóc baøi

Höôùng daên giại

- Hóc sinh laøm vaøo vôû

- Chaâm vaø chöõa baøi

Nhaôn xeùt

3 Cụng coâ - daịn doø:

- Chuaơn bò baøi : Luyeôn taôp

- Nhaôn xeùt tieât hóc.

CHÍNH TAÍ

Nghe - viết : Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động

Ôn tập về quy tắc viết hoa

(Viết tên người, tên địa lí nước ngoài)

I MỤC TIÊU:

1 Nghe - viết đúng chính tả bài Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động.

2 Ôn quy tắc viết hoa tên người và tên địa lí nước ngoài ; làm đúng các BT.

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Giấy khổ to viết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài.

- Bút dạ + 2 phiếu khổ to.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Kiểm tra bài cũ

- GV kiểm tra 2 HS : Cho 2 HS lên viết trên

bảng lớp : 5 tên riêng nước ngoài.

GV đọc cho HS viết : Sác-lơ, Đác-uyn,

Bra-hma, Trung Quốc, Nữ Oa, Ấn Độ

- GV nhận xét cho điểm

- 2 HS lên bảng viết.

Bài mới

1 Giới thiệu bài

- HS lắng nghe

2 Viết chính tả

H : Bài chính tả nói điều gì ?

- Bài chính tả giải thích lịch sử ra đời của ngày Quốc t ế Lao động 1/5.

- Luyện viết những từ ngữ dễ viết sai

: Chi-ca-gô, Niu Y-oóc, Ban-ti-mo,

Pít-sbơ-nơ

- HS luyện viết trên nháp.

- HS đọc thầm lại bài chính tả.

HĐ2 : Cho HS viết chính tả - HS gấp SGK.

- GV đọc từng câu hoặc bộ phận câu

cho HS viết (2 lần) - HS viết chính tả

HĐ3 : Chấm, chữa bài

- GV đọc lại toàn bài chính tả - HS tự soát lỗi

+ Đọc thầm lại bài văn.

+ Tìm các tên riêng trong bài văn (dùng

bút chì gạch trong SGK).

+ Nêu cách viết các tên riêng đó.

- Cho HS làm bài GV phát bút dạ +

phiếu cho 2 HS làm.

- 2 HS làm vào phiếu.

- Cả lớp làm vào vở bài tập hoặc làm vào nháp.

- Cho HS trình bày kết quả - 2 HS làm bài vào phiếu lên dán

trên bảng lớp.

- GV nhận xét + chốt lại kết quả đúng - Lớp nhận xét

+ Quốc tế ca : tên một tác phẩm (viết

hoa chữ cái đầu tạo thành tên riêng đó)

4 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học.

- Dặn HS ghi nhớ quy tắc viết hoa tên

người và tên địa lý nước ngoài, nhớ nội

dung bài, về nhà kể cho người thân

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Từ điển đồng nghĩa Tiếng Việt, Sổ tay từ ngữ tiếng Việt Tiểu học (hoặc một vài trang phô tô)

- Bút dạ + một vài tờ phiếu khổ to (hoặc bảng nhóm).

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra 3 HS : Cho HS nhắc lại nội

dung cần

ghi nhớ về Liên kết câu bằng cách

thay thế từ ngữ và làm BT2+3

- HS1 nhắc lại nội dung cần ghi nhớ.

- Cho HS đọc yêu cầu của BT.

- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo.

- GV giao việc :

+ Các em đọc lại các dòng a, b, c

+ Khoanh tròn chữ a, b hoặc c ở dòng

em cho là đúng.

- Cho HS làm bài + trình bày kết quả - HS làm bài cá nhân.

- Một vài em phát biểu

- GV nhận xét và chốt lại kết quả

+ Ý đúng là ý c

GV : Truyền thống là từ ghép Hán Việt,

gồm 2 tiếng lặp nghĩa nhau Tiếng

truyền có nghĩa là "trao lại, để lại cho

người sau, đời sau" Tiếng thống có

nghĩa là "nối tiếp nhau không dứt".

- Các HS làm việc theo nhóm.

- Cho HS trình bày kết quả - 3 nhóm làm vào giấy.

- Đại diện 3 nhóm lên dán phiếu bài làm lên bảng.

- GV nhận xét + chốt lại kết quả đúng - Lớp nhận xét

- HS chép lời giải đúng vào vở hoặc vở bài tập.

HĐ3 : Hướng dẫn HS làm BT3

(Cách tiến hành tương tự như BT2)

GV chốt lại

4 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS ghi nhớ để sử dụng đúng

những từ ngữ gắn với truyền thống

dân tộc các em vừa được mở rộng.

- HS lắng nghe.

Khoa hóc

CÔ QUAN SINH SẠN CỤA THÖÏC VAÔT COÙ HOA

I MÚC TIEĐU: Sau baøi hóc, HS ñöôïc cụng coâ veă:

- Chư ñađu laø nhò, nhũ Noùi teđn caùc boô phađn chính cụa nhò vaø nhúy

- Phađn bieôt hoa coù cạ nhò vaø nhúy vôùi hoa chư coù nhò hoaịc nhúy

II CHUAƠN BÒ ÑOĂ DUØNG DÁY HÓC:

- Hình minh hóa trong SGK trang 104, 105

- Chuaơn bò theo nhoùm: Tranh ạnh söu taăm veă hoa hoaịc hoa thaôt

III HOÁT ÑOÔNG TREĐN LÔÙP:

A Kieơm tra baøi cuõ:

+ Theùp ñöôïc söû dúng nhö theâ naøo?

+ Söï bieân ñoơi hoaù hóc laø gì?

+ Hoên hôïp naøo khođng phại laø dung dòch?

- Nhaôn xeùt vaø cho ñieơm HS

B Baøi môùi:

1 Giôùi thieôu baøi: GV yeđu caău HS quan saùt hình

1,2 trang 104 SGK Sau ñoù gói HS chư vaøo hình vaø

noùi teđn cô quan sinh sạn cụa cađy dong rieăng vaø

hoa phöôïng

- GV yeđu caău HS noùi teđn cô quan sinh sạn cụa moôt

soâ cađy hoa khaùc Sau ñoù, GV giôùi thieôu: Hoa laø cô

quan sinh sạn cụa cađy coù hoa

2 Höôùng daên tìm hieơu baøi:

- GV höôùng daên HS thöïc hieôn theo yeđu caău trang

104 SGK:

+ Haõy chư vaøo nhò (nhò ñöïc) vaø nhũ (nhúy caùi)

cụa hoa rađm bút vaø hoa sen trong hình 3,4 hoaịc

hoa thaôt neâu coù

+ Haõy chư hoa naøo laø hoa möôùp ñöïc, hoa naøo laø

hoa möôùp caùi trong hình 5a vaø 5b

hoaịc hoa thaôt neâu coù

- Yeđu caău HS trình baøy keât quạ laøm vieôc tröôùc lôùp

- Yeđu caău HS laøm vieôc theo nhoùm, caùc nhoùm

tröôûng ñieău khieơn nhoùm mình thöïc hieôn nhöõng

nhieôm vú sau:

+ Quan saùt caùc boô phaôn cụa caùc bođng hoa ñaõ söu

taăm ñöôïc vaø chư xem ñađu laø nhò ñöïc, ñađu laø nhũ

caùi

+ Phađn loái caùc bođng ñaõ söu taăm ñöôïc, hoa naøo coù

+ 3 HS leđn bạng trạ lôøi

- HS thöïc hieôn vaø nhaôn bieât

- Theo doõi vaø thöïc hieôn

- HS thöïc hieôn

- Caùc nhoùm HS noâi tieâp nhau trình baøy

- Lôùp chia thaønh 4 nhoùm vaø thöïc hieôn

Giaựo vieõn Hoùc sinhcaỷ nhuùy vaứ nhũ Hoa naứo chổ coự nhũ hoaởc nhuùy vaứ

hoaứn thaứnh baỷng sau vaứo vụỷ

Hoa coự caỷ nhuùy vaứ

nhũ Hoa chổ coự nhũ hoaởc nhuùy

- GV yeõu caàu caực nhoựm trỡnh baứy laàn lửụùt tửứng

nhieọm vuù

- GV keỏt luaọn: Hoa laứ cụ quan sinh saỷn cuỷa nhửừng

loaứi thửùc vaọt coự hoa Cụ quan sinh duùc ủửùc goùi laứ

nhũ, Cụ quan sinh duùc caựi goùi laứ nhuùy Moọt soỏ caõy

coự hoa ủửùc rieõng, hoa caựi rieõng ẹa soỏ caõy coự hoa,

treõn cuứng moọt hoa coự caỷ nhũ vaứ nhuợ

- Yeõu caàu HS ủoùc phaàn thoõng tin trong SGK

- HS trỡnh baứy:

+ ẹaùi dieọn moọt soỏ nhoựm caàm boõng hoa sửu taàn ủửụùc, giụựi tieọu vụựi caực baùn trong lụựp tửứng boọ phaọn cuỷa boõng hoa ủoự (cuoỏng, ủaứi, caựnh, nhuợ) ; ủaởc bieọt chuự yự ủeỏn nhũ vaứ nhuùy Caực nhoựm khaực nhaọn xeựt vaứ boồ sung

- HS theo doừi ghi nhụự vaứ nhaộc laùi

- 1 HS ủoùc trửụực lụựp, HS caỷ lụựp ủoùc thaàm

Hoaùt ủoọng noỏi tieỏp:

Chuaồn bũ baứi: Sửù sinh saỷn cuỷa thửùc vaọt coự hoa

********************************************************************************

Thứ 4 ngày 11 thỏng 3 năm 2009

Tập đọc:

Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân

I Mục tiêu, yêu cầu

1 Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài.

2 Hiểu đợc ý nghĩa của bài văn: Qua việc miêu tả lễ hội thổi cơm ở làng Đồng Vân, tác giả thể hiện tình cảm yêu mến và niềm tự hào đối với một nét đẹp cổ truyền trong sinh hoạt văn hoá của dân tộc.

II Đồ dụng dạy học–

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK, bảng phụ.

III Các hoạt động dạy học.–

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra 2 HS: Cho HS đọc bài Nghĩa thầy trò và

trả lời câu hỏi.

H: Các môn sinh của cụ già Chu đến nhà thầy để

làm gì? Sự tôn kình thầy thể hiện qua những chi tiết

nào?

H: Câu chuyện nói nên điều gì?

- HS1 đọc đoạn 1 + trả lời câu hỏi.

- Đến để mừng thọ thầy.

- Từ sáng sớm, các môn sinh đã tề tựu trớc nhà thầy Họ biếu thầy những món sách quý

- HS2 đọc đoạn 2 +3 và trả lời câu hỏi.

- Ca ngợi truyền thống tôn s trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi ngời cần giữ gìn

và phát huy truyền thống tốt đẹp đó

B Bài mới

1 Giới thiệu bài:

Mỗi vùng quê trên nớc ta thờng có những lễ hội

văn hoá độc đáo Đó là những sinh hoạt văn hoá

của dân tộc đợc lu giữ từ nhiều đời Hội thổi cơm

thi ở Đồng Vân là một trong những lễ hội thể hiện

- HS lắng nghe.

nét đẹp cổ truyền của văn hoá dân tộc.

2 Luyện đọc

- GV đa tranh minh hoạ và giới thiệu về tranh - GV

chia đoạn: 4 đoạn

•Đoạn 1: Từ đầu đến sông Đáy x“ a”

•Đoạn 2: Tiếp theo đến .thổi cơm “ ”

•Đoạn 3: Tiếp theo đến .xem “ ”

•Đoạn 4: Còn lại

- Cho HS đọc nối tiếp

- Luyện đọc từ ngữ khó: trẩy, thoăn thoắt, bóng

nhẫy, một giờ rỡi

- Cho HS đọc cả bài

GV đọc diễn cảm cả bài

- 2HS khá giỏi nối tiếp nhau đọc cả bài.

- HS quan sát tranh.

- HS dùng bút chì đánh dấu đoạn trong SGK.

- HS đọc đoạn nối tiếp.

H: Tìm những chi tiết cho thấy thành viên của mỗi

đội thổi cơm thì đều phối hợp ăn ý, nhịp nhàng với

nhau

•Đoạn 4

H: Tại sao nói việc giật giải trong cuộc thi “ là niềm

tự hoà khó có gì sánh nổi đối với dân làng”?

H: Qua bài văn, tác giả thể hiện tình cảm gì đối với

một nét đẹp cổ truyền trong đời sống văn hoá của

đội vừa đan xen uốn lợn

- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.

- HS có thể phát biểu:

•Vì khẳng định đội thi tài giỏi, khéo léo.

•Vì giải thởng là sự nỗ lực , là sức mạnh

đoàn kết của cả đội.

- Thể hiện tình cảm trân trọng và tự hào đối với nét đẹp trong truyền thống văn hoá của dân tộc.

Toán : LUYEÄN TAÄP

I MUẽC TIEÂU:

- OÂn taọp, cuỷng coỏ caựch nhaõn, chia soỏ ủo thụứi gian

- Reứn kú naờng nhaõn, chia soỏ ủo thụứi gian Vaọn duùng tớnh giaự trũ bieồu thửực vaứ giaỷi caực baứi taọp thửùc tieón

- Giaựo duùc tớnh chớnh xaực, khoa hoùc

II CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

1 Kieồm tra baứi cuừ :

2 Baứi mụựi : Luyeọn taọp

- Hoùc sinh laàn lửụùt laứm caực baứi taọp vaứo vụỷ

- Giaựo vieõn lửu yự caực trửụứng hụùp ủoồi ủụn vũ

* Baứi 1 :