Giáo án tuần 1 Ngày hội đến trường - Tết trung thu

- Ngày tết trung thu các con sẽ được tham gia nhiều hoạt động ở trường và còn được nhà văn hóa thiếu nhi phát bánh trung thu và các con còn được mang đồ đẹp, được ba mẹ mua cho các con l[r]

(1)

Tuần thứ 1: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TRƯỜNG Thời gian thực số tuần:

3

Tên chủ đề nhánh: Ngày hội đến trường Thời gian thực số tuần: tuần từ ngày 06/09 /2019

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

ĐĨN TRẺ

-THỂ DỤC SÁNG

1 Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ 2.Trò chuyện:

- Trò chuyện với trẻ hoạt động tết trung thu - Cô giáo dục trẻ số kỹ sử dụng tiết kiệm nguồn lượng nước, điện

- Chơi theo ý thích, xem tranh truyện hoạt động ngày tết trung thu

3 Thể dục sáng:

Tập động tác theo cô + Hô hấp: Thổi nơ bay

+ Tay: Đưa tay phía trước sau

+Bụng: Đứng quay người sang hai bên

+Chân: Bật đưa chân sang ngang

+Bật: Bật chỗ

4 Điểm danh trẻ tới lớp. - Gọi tên trẻ chấm xuất ăn

- Tạo niềm tin trẻ đến lớp với cô

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với người Biết cất đồ dùng nơi quy định

- Trò chuyện giúp trẻ mở rộng kiến thức, biết số hoạt động tết trung thu

- Trẻ biết sử dụng tiết kiệm nguồn lượng như: Nước, điện…

- Trẻ tập thành thạo động tác

- Phát triển sức khỏe thể lực cho trẻ

- Biết lợi ích việc luyện tập thể dục

- Trẻ nhận biết đầy đủ họ tên

- Cơ biết số trẻ có

- Trường lớp

- Trang phục cô gọn gàng

-Tranh ảnh chủ đề

- Câu hỏi đàm thoại

- Sân tập, động tác thể dục

(2)

và vắng mặt ngày MẦM NON

Từ ngày 06/09/2019 đến 27/09/2019 Tết trung thu

đến ngày 13/09/2019

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ

- Cơ đến sớm qt dọn thơng thống phịng học.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần Cô nhắc trẻ chào bố mẹ, cô giáo bạn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Giáo viên trao đổi phụ huynh vấn đề có liên quan đến trẻ

2.Trò chuyện

- Vào ngày tết trung thu bố mẹ thường chuẩn bị gì? - Con làm để giúp bố mẹ ?

- Vào ngày tết người ta thường tổ chức hoạt động gì? - Trong ngày tết làm gì?

- Các có cảm nhận gi ngày tết trung thu , sao?

Cơ trẻ hát vận động bài: Rước đèn ánh trăng => Cơ tóm tắt giáo dục lễ giáo cho trẻ

3 Thể dục sáng

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ * Khởi động:

- Cho trẻ hát vận động theo “ Trường chúng cháu là trường mầm non”, dồn hàng xếp đội hình hàng ngang dãn cách sải tay

* Trọng động:

- Cho trẻ tập động tác theo bài: + Hô hấp: Thổi nơ bay

+ Tay: Đưa tay phía trước sau +Bụng: Đứng quay người sang hai bên +Chân: Bật đưa chân sang ngang +Bật: Bật chỗ

- Cô cho trẻ tập * Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ giả làm động tác chim bay tổ. 4 Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, gọi đến tên bạn bạn đứng dậy khoanh tay

- Chào cô, chào phụ huynh, cất đồ dùng

- Bánh ,kẹo, quả, đèn lồng…

- Xếp bánh kẹo, quả… - Múa hát, rước đèn, phá cỗ…

- Trẻ nói lên cảm nghĩ ngày tết trung thu

- Trẻ khởi động

- Tập tập buổi sáng theo hướng dẫn cô

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

(3)

- Giáo viên chấm ăn báo xuất ăn

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG GĨC

* Góc đóng vai:

- Cửa hàng hoa quả, bánh kẹo.Cửa hàng đồ chơi đón tết trung thu

*Góc xây dựng

- Xây dựng sân vui chơi, sân trương mầm non

*Góc Nghệ thuật

- Tơ màu vẽ nặn cắt dán đèn ông sao, đèn lồng, mặt nạ… - Biểu diễn hát chủ đề

*Góc sách

- Xem tranh trăng, sao, đồ chơi

- Làm sách tết trung thu *Góc thiên nhiên

- Chăm sóc chậu cảnh tưới nước cho

- Biết thể vai chơi Chơi đồn kêt có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường

- Trẻ biết lắp ghép, xắp xếp khối hình, tạo khn viên trường - Trẻ tự tin biểu diễn - Củng cố kỹ nặn, cắt, dán tranh cho trẻ

- Rèn luyện tính kiên trì, cẩn thận cho trẻ

- Giúp trẻ ôn luyện giai điệu số hát

- Biết kể chuyện sáng tạo, biết lựa chọn tranh làm sách tranh trường mầm non -Trẻ biết cách chăm sóc cảnh

- Đồ chơi loại rau củ quả, đèn ông sao, đèn lồng - Một số đồ dùng trang trí - Bộ lắp ghép, khối hình… - Bút sáp màu, bút chì, giấy màu, keo, giấy

- Đất nặn, kéo, giấy màu

- Dụng cụ âm nhạc

- Truyện, tranh ảnh keo, kéo, giấy,…

(4)

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

1 Thoả thuận trước chơi.

- Hỏi trẻ: học chủ đề gì? - Lớp có góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi - Các thích góc chơi góc chơi - Trẻ tự nhận vai chơi

2 Quá trình chơi.

- Đến góc chơi gợi mở, trị chuyện trẻ nội dung chơi

* Góc đóng vai

- Bé có đồ dùng đồ chơi gì? muốn có đồ dùng, đồ chơi ngày têt trung thu phải mua đâu? Khi bị ốm phải đến đâu?

* Góc xây dựng

- Hơm bác xây dựng thiết kế xây gì? + Để xây dựng cần nguyên liệu gì?

- Hướng dẫn trẻ xây dựng sân vui chơi * Góc nghệ thuật

- Gia đình chuẩn bị để đón tết trung thu…

- Các bác vẽ, tô màu, xé dán cho nhiều đồ chơi để đón tết trung thu nhé…

- Cho trẻ biểu diễn hát chủ đề. * Góc sách

- Con nhìn thấy tranh này? - Bạn Thư làm đấy?

- Bạn làm sách để tặng ai?

- Cô cho trẻ làm sách tết trung thu * Góc thiên nhiên

- Để mau lớn phải làm gì?

- Chúng nên tưới nước nhiều cho xanh - Cô hướng dẫn trẻ cách tưới

3 Kết thúc chơi.

- Cho trẻ tham quan góc chơi

- Cơ cho tổ trưởng góc tự giới thiệu góc chơi

- Cơ nhận xét góc chơi, động viên góc đạt kết cao

- Chủ đề tết trung thu,

- Có nhiều góc chơi

- Trẻ trả lời - Đến cửa hàng

- Xây dựng sân vui chơi

- Trẻ trả lời

- Trẻ nặn, vẽ, xé, dán, …

- Trẻ biểu diễn

- Làm sách

- Phải chăm sóc - Trẻ tập tưới - Phân loại tranh - Tham quan góc chơi

(5)

A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG NGỒI

TRỜI

1.Hoạt động có mục đích. - Dạo quanh sân trường, quan sát thời tiết thiên nhiên

- Quan sát trò chuyện hoạt động ngày tết trung thu

2.Trò chơi vận động: - Dung dăng dung dẻ

- Múa sư tử

3 Chơi tự - Vẽ tự sân

- Chơi với đồ chơi thiết bị bên (Đu quay, cầu trượt)

- Biết chọn trang phục phù hợp với thời tiết

- Thư giãn sau học, phát triển khẳ quan sát trẻ

- Thư giãn sau học, phát triển khả quan sát trẻ

- Phát triển vận động cho trẻ

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú chơi trị chơi

- Trẻ biết đồn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn chơi

- Phát triển khéo léo, thẩm mỹ trẻ

- Trẻ hứng thú chơi

-Sân trường - Mũ dép

cho trẻ,

trang phục gọn gàng - Tranh tết trung thu

-Mũ sư tử, đèn ông - Sân chơi

(6)

HOẠT ĐỘNG

TRẺ

1 Hoạt động có mục đích

- Kiểm tra tình hình sức khỏe trẻ, trang phục đồ dùng cá nhân xem có phù hợp với trẻ khơng?

- Cơ trẻ dạo quanh sân trườngquan sát khu vực sân trường hít thở khơng khí lành - Cô đặt câu hỏi đàm thoại, phù hợp với nội dung quan sát

+ Các thấy thời tiết nào? + Hơm đám mây có màu gì?

+ Các quan sát xem tranh vẽ gì?

+ Các kể tên hoạt động ngày tết trung thu ?

+ Các thích hoạt động ?

+ Vì lại thích hoạt động phá cỗ trăng ? - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe vào thời tiết giao mùa không nên ăn nhiều đồ

2.Trò chơi vận động

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi trị chơi *TC: “Dung dăng dung dẻ”

- Cách chơi: Cô cho trẻ cầm tay vừ vừa hát” dung dăng…dẻ’ hát đến câu ngồi thụp…đây” trẻ phải nhanh chóng ngồi xuống

Luật chơi: Bạn khơng ngồi xuống phải hát * TC: “Múa sư tử”

- Cách chơi: Cô cho trẻ đội mũ sư tử, múa, đến hai bạn làm đuôi sư tử

- Tổ chức cho trẻ chơi theo nhóm, nhóm chơi lần - Cơ bao qt trẻ chơi

- Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi 3 Chơi tự do.

- Cô tổ chức cho trẻ vẽ tự sân - Cô gợi ý cho trẻ vẽ theo ý thích - Cô hướng dẫn trẻ chơi thiết bị bên ngồi - Cơ động viên trẻ chơi

-Trẻ chơi cô bao quát trẻ tránh để trẻ xô tranh dành đồ chơi

- Dạo quanh sân trường hít thở khơng khí lành - Se lạnh

- Màu xanh - Tết trung thu - Có phá cỗ, rước đèn

- Vì ăn Nhiều bánh kẹo

- Vâng

- Trẻ chơi

(7)

ĐỘNG

NỘI DUNG MUC ĐÍCH-YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG ĂN

1 Trước ăn: trẻ rửa tay rửa mặt trước ăn

2 Trong ăn: tổ chức cho trẻ ăn trưa

3 Sau ăn

- Trẻ biết thao tác rửa tay

- Trẻ hiểu phải rửa tay cách

- Trẻ biết mời cô bạn

- Trẻ biết thức ăn chất dinh dưỡng ăn

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất ăn

- Trẻ biết vệ sinh, uống nước, lau miệng

- Nước sạch, khăn mặt

Bàn ăn, khăn ăn, ăn

HOẠT ĐỘNG NGỦ

1.Trước ngủ Trong ngủ

3 Sau ngủ dậy

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc - Trẻ ngủ ngon tư th

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy

- Phản, chiếu, gối

(8)

HOẠT ĐỘNG

TRẺ

1 Trước ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Thoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào + Bước 2: Dùng ngón tay lịng bàn tay xoay ngón bàn tay ngược lại

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón bàn tay ngược lại

+ Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lòng bàn tay cách xoay đi, xoay lại

+Bước 6: Xả cho tay hết xà phịng nguồn nước Lau khơ tay khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa mặt: Trong ăn:

- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô mời trẻ, trẻ mời bạn

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát trẻ ăn Sau ăn:

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ xếp ghế vào nơi quy định, uống nước,lau miệng, vệ sinh

- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô

- Trẻ rửa mặt

- Trẻ mời cô bạn ăn

-Trẻ xếp ghế, vệ sinh

Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cơ điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phịng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư

- Cho trẻ đọc thơ ngủ

- Cơ bao qt trẻ ngủ ý tình xảy - Cơ hát ru vỗ trẻ khó ngủ

- Cơ sửa tư ngủ cho trẻ

- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh - Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

Trẻ vào phòng ngủ - Trẻ đọc

(9)

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

1 Ơn tập

-Trị chuyện xem tranh chủ đề

- Ôn lại hát, thơ, câu chuyện học,

2 Hoạt động góc theo ý thích bé

- Xếp đồ chơi gọn gàng

3 Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề

- Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối tuần

- Cho trẻ ơn hình thức đọc thơ, hát, kể chuyện theo nhóm, lớp, cá nhân

- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ trẻ tự chọn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ thuộc hát, biểu diễn tự nhiên - Rèn ghi nhớ cho trẻ - Nhận biết ưu khuyết điểm cá nhân trẻ bạn lớp

- Những hát, thơ, truyện thuộc chủ đề

- Đồ chơi góc

- Các hát chủ đề - Cờ, bé ngoan

TRẢ

TRẺ - Trả trẻ

- Trẻ trước

- Trẻ có thói quen lấy đồ dùng nơi quy định chào cô bạn với bố mẹ

(10)

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỌNG CỦA

TRÊ

1 Ôn tập

- Cho trẻ ơn hình thức đọc thơ, hát, kể chuyện theo nhóm, lớp, cá nhân

+ Cô cho trẻ hát “ Đêm trung thu” + Cơ cho trẻ thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân

+ Tuần tìm hiểu chủ đề ?

+ Các kể hoạt động thường diễn vào tết trung thu?

2 Hoạt động theo ý thích

- Cơ gợi ý trẻ tự nhận góc chơi thích vào chơi - Cơ cho xếp đồ chơi gọn gàng

- Cơ nhắc trẻ chơi đồn kết với bạn bè - Cô bao quát trẻ chơi

- Cô động viên trẻ nhút nhát chơi 3.Nêu gương

Bước 1: Ổn định tổ chức: Hát đọc thơ chủ đề Bước 2: Biểu diễn văn nghệ

-Cho trẻ biểu diền văn nghệ hát thuộc chủ đề Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét mình, bạn Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ -> Cô nhận xét trẻ cho trẻ cắm cờ

- Trẻ hát, đọc thơ -Trẻ hát

- Trẻ thi đua - Tết trung thu - Phá cỗ, xem trăng, rước đèn

- Chơi theo ý thích - Trẻ biểu diễn theo nhạc

- Nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ tự nhận xét - Cắm cờ

- Cô cho trẻ vệ sinh trước - Cho trẻ lấy đồ dùng nơi quy định - Cô giáo dục trẻ biết chào cô với bố mẹ

(11)

B.HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ ngày 06 tháng 09 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình - Nặn bánh trung thu HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “ Chiếc đèn ông sao” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ biết nặn số loại bánh trung thu: bánh dẻo, bánh nướng, bánh đa… - Biết ý nghĩa ngày tết trung thu

2.Kỹ năng

- Phát triển khả quan sát, ghi nhớ có chủ định trẻ - Rèn kỹ nặn cho trẻ

3 Giáo dục thái độ

- Trẻ biết chăm ngoan học tập, biết bảo vệ môi trường

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ - Một số loại bánh cô nặn mẫu - Bánh thật: bánh dẻo, bánh đa… - Đất nặn, bảng, tăm tre, khăn lau 2.Địa điểm

- Lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Ổn định

- Cô trẻ hát bài: Chiếc đèn ơng

+ Trị chuyện với trẻ tết trung thu,về loại bánh trẻ ăn

2 Giới thiệu bài

- Hôm cô nặn bánh trung thu 3 Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Quan sát mẫu đàm thoại + Cơ có ?

+ Trong đĩa có loại bánh gì? + Bánh dẻo có dạng gì, màu gì? + Bánh nướng có màu gì?

* Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ nặn

- Cô vừa nặn vừa hướng dẫn trẻ: Các làm mềm đất, chia đất nhỏ phần Dùng kĩ xoay tròn, lăn dọc, ấn bẹt để tạo kiểu bánh thích

* Hoạt đông 3: Trẻ thực hiện + Các nặn bánh gì?

- Trẻ hát

- Trị chuyện - Vâng

- Đĩa bánh

- Có bánh dẻo, bánh nướng - Có màu trắng

- Có màu nâu

- Trẻ nghe quan sát cô nặn

(12)

+ Cách nặn nào? Con trang trí bánh nào?

- Cô quan sát trẻ nặn

* Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm. + Con nặn loại bánh gì? + Con thích sản phẩm nào? Vì sao?

- Cơ nhận xét trẻ nêu lên cô thích lý thích.động viên khen ngợi trẻ kịp thời

4 Củng cố giáo dục

- Hơm làm gì? + Con nặn gì?

+ Con ăn loại chưa?

- Giáo dục trẻ để rác vào nơi quy định sau ăn 5 Kết thúc

- Cô trẻ hát Rước đèn trăng

- Nặn cach xoay trịn, lăn dọc, gắn đính

- Trẻ nêu lên sản phẩm thích

- Trẻ kể lại hoạt động vừa học

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ) ……… ……… ……… .… ……… ………

TÊN HOẠT ĐỘNG :Thể dục:

VĐCB: Đi nối bàn chân tiến lùi TCVĐ: Truyền tin

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Đọc thơ: Cơ giáo lớp em

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết nối bàn chân theo yêu cầu - Biết tập tập phát triển chung đều, đẹp - Chơi hứng thú với trò chơi

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện khéo léo, nhanh nhẹn trẻ 3 Thái độ:

-Trẻ chăm tập thể dục, ý học Biết lợi ích việc tập thể dục

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng giáo viên trẻ: - Sân tập

(13)

2 Địa điểm tổ chức: - Ngoài sân

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ đọc thơ: “ Cô giáo lớp em”

- Trị chuyện: cho biết ngơi trường chúngmình học có tên gì?

+ Lớp học lớp tuổi?

+ Buổi sáng thức dậy trước học thường làm gì?

+ Tập thể dục để làm gì? 2 Giới thiệu bài.

- Đến lớp đến trường khơng học mà cịn tập vận động chơi trò chơi.Bây cháu tập thể dục - Cơ kiểm tra sức khỏe

3 Hướng dẫn.

*Hoạt động 1: Khởi động.

- Cho trẻ khởi động đồn tàu theo hiệu lệnh

- Tàu ga xếp đội hình hàng ngang quay mặt lên phía

* Hoạt động 2: Trọng động.

Tập tập phát triển chung: Cô tập trẻ + Tay: Đưa tay phía trước sau

+Bụng: Đứng quay người sang hai bên +Chân: Bật đưa chân sang ngang (NM) +Bật: Bật chỗ

Vận động bản: Đi nối bàn chân tiến lùi - Cơ tập mẫu lần 1: Khơng phân tích

- Lần 2: Hướng dẫn:

+ Khi có hiệu lệnh bắt đầu bước chân lên phía trước, sau bước nối bàn chân cịn lại cho gót bàn chân vừa bước lên chạm với mũi bàn chân bước lên Tiếp tục lại bước đổi chân cho gót bàn chân nối liền với mũi bàn chân Cứ cô hết đoạn đường cô lại lùi lại cuối hàng đứng

+ Cơ vừa thực vận động gì?

- Mời (1-2 trẻ lên tập mẫu ) Cô quan sát, sửa sai cho trẻ ( Nếu có )

- Cho trẻ thực : Cho trẻ thực lần

- Đọc thơ

- Thưa cô trường mầm non

- Lớp học lớp tuổi A5

- Con rửa mặt,đánhrăng

- Vâng

- Khởi động theo hiệu lệnh cô

- Trẻ tập

- Quan sát

- Quan sát, lắng nghe

(14)

- Cô quan sát, động viên trẻ khéo léo - Cho trẻ thực lần

- Lần cho đội thi đua với Kết thúc nhạc đội nhanh chiến thắng

- Trò chơi vận động: Truyền tin

- Hơm thấy lớp tập tập “ Đi nối bàn chân tiến lùi giỏi cô thưởng cho trị chơi: Truyền tin

Cách chơi: Cơ cho trẻ đứng vịng trịn truyền tin “nói nhỏ vào tai trẻ” Sau cho trẻ truyền tin từ bạn sang bạn khác,cứ bạn cuốicùng - Luật chơi : Ai truyền sai phải hát

+ Cho trẻ chơi theo hướng dẫn cô * Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vịng 4 Củng cố.

- Hỏi trẻ hơm tập tập gì? - Và cịn chơi trị chơi nữa?

5 Kết thúc.

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ thực tốt động viên khuyến khích trẻ chưa thực hiên tốt

- Trẻ lắng nghe

- Nghe cô phố biến

- Chơi trò chơi - Đi lại nhẹ nhàng

- Đi nối bàn chân tiến lùi

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ) ……… ……… ……… .… ……… ………

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH - Trò chuyện ngày tết trung thu HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nghe hát “ Chiếc đèn ông sao”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1 Kiến thức:

- Trẻ biết ngày tết trung thu ngày 15/8 âm lịch hàng năm

- Biết số hoạt động ngày tết trung thu múa sư tử, rước đèn ông sao, trông trăng phá cỗ, biết số hoa bánh kẹo đặc trưng tết trung thu

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định, củng cố kỹ trả lời lưu loát, rõ ràng

(15)

- Trẻ chăm ngoan ý lắng nghe dạy, biết giữ gìn truyền thống dân tộc

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô trẻ

- Tranh minh họa tết trung thu

- Một số đồ chơi đêm trung thu, mâm ngũ số bánh kẹo, băng đài

2 Địa điểm:

- Trong lớp học

1 Ổn định

- Cho trẻ nghe băng xem múa phụ họa bài: Chiếc đèn ông

+ Bài hát nói lên gì?

+ Đèn ơng thường có vào dịp nào?

+ Con biết ngày tết trung thu? 2 Giới thiệu bài

- Hôm cô khám phá, tìm hiểu thêm Têt Trung Thu

3 Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Quan sát 1số hoạt động trò chuyện của ngày tết trung thu.

- Vào ngày tết trung thu bố mẹ thường chuẩn bị gì?

- Con làm để giúp bố mẹ ?

- Vào ngày tết người ta thường tổ chức hoạt động gì?

- Trong ngày tết làm gì? - Các có cảm nhận ngày tết trung thu , sao?

Cơ trẻ hát vận động bài: Rước đèn ánh trăng => Cơ tóm tắt giáo dục lễ giáo cho trẻ -Tranh 1: Hoạt động múa sư tử

+ Bức tranh vẽ gì?

+ Múa sư tư cịn gọi múa gì?

+ Các thấy đầu sư tử nào? + Đuôi sao?

+ Có nhiều người tham gia múa sư tử khơng? + Các bạn nhỏ làm gì?

- Cô giới thiệu hoạt động

- Tranh 2: Hoạt động trông trăng phá cỗ.

- Nghe hát

- Nói ngày tết trung thu - Vào dịp tết trung thu - Trẻ kể trẻ biết tết trung thu

- Vâng

- Bánh ,kẹo, quả, đèn lồng…

- Xếp bánh kẹo, quả… - Múa ,hát, rước đèn… - Múa hát, rước đèn, phá cỗ…

- Trẻ nói lên cảm nghĩ ngày tết trung thu

- Vẽ ngày tết trung thu - Gọi múa lân

- Đầu sư tử đẹp - Đi dài

(16)

+ Trong tranh có gì?

+ Bầu trời đêm trung thu nào? + Bên mâm ngũ bạn làm gì? - Cơ giới thiệu tục lệ trơng trăng phá cỗ

* Hoạt động 2: Quan sát số đồ chơi tết trung thu.

+ Đây gì? Con biết loại đồ chơi nào? + Con thích đồ chơi nhất?

+ Cách sử dụng nào?

- Hướng dẫn cách sử dụng số loại đồ chơi cách bảo quản, biết tránh xa loại đồ chơi nguy hiểm

- Quan sát số loại quả, bánh thường có tết trung thu

+ Cơ có mâm đây?

+ Đây gì? Quả có dạng ?Ăn có vị gì? - Tương tự cô hỏi loại bánh

- Giáo dục trẻ ăn xong phải để rác nơi quy định 4 Củng cố giáo dục

- Hôm tìm hiểu gì?

- Các thích hoạt động đêm trăng rằm? 5 Kết thúc

- Cô tổ chức cho trẻ chơi múa kỳ lân phá cỗ liên hoan

- Có hoa quả, bánh nướng, bánh dẻo

- Trăng tròn sáng

- Các bạn ca hát nhảy múa

- Đèn ông sao, mặt nạ,… - Con thích đèn ơng sao, đèn lồng

- Có mâm ngũ

- Có bưởi, hồng, na bưởi ăn có vị chua…

- Tìm hiểu ngày tết trung thu

- Trẻ vui tết trung thu - Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ) ……… ……… ……… .… ……… ………

Thứ ngày 11 tháng 09 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : Văn học Thơ : Trăng từ đâu đến

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “ Rước đèn trăng” I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1.Kiến thức

- Trẻ thuộc hiểu nội dung thơ - Trẻ biết tên tác giả

2.Kĩ năng

- Phát triển ngôn ngữ, tư cho trẻ - Giúp trẻ ghi nhớ có chủ định

3.Giáo dục thái độ

(17)

II- CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô trẻ - Tranh minh hoạ cho thơ

- Tranh kèm từ

- Đài đĩa có bát ngày hội trăng rằm 2 Địa điểm.

- Trong lớp học

III.TỔ CHỨC THỰC HIỆN

1 Ổn định

- Cùng trẻ hát kết hợp vận động.“ Rước đèn ánh trăng”

- Trò chuyện: Tết trung thu đến rồi, phá cỗ, đón trăng rằm Hơm ơn lại kỷ niệm đẹp tết trung thu

+ Gọi số trẻ kể tết trung thu ký ức trẻ

- Cơ có nhiều kỷ niệm tết trung thu như: mẹ cho cô chơi công viên hay dạo chơi ngồi đường sau phá cỗ lần đâu tiên cô thấy ngỡ ngàng ngắm nhìn vẻ đẹp ánh sáng lung linh trăng rằm Có thơ hay trăng rằm thơ có nội dung nào, tên thơ gì? lắng nghe

Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Đọc điễn cảm - Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm

- Cô vừa đọc cho nghe thơ Trăng từ đâu đến tác giả Trần Đăng Khoa sáng tác - Cho trẻ đọc tên thơ

- Giảng nôi dung: Bài thơ miêu tả vẻ đẹp trăng rằm chín treo cành trước nhà, trăng rằm cịn long lanh mắt cá biển xanh, Trăng rằm cịn bóng bạn đá bay lên trời ngồi sân chơi Đó nội dung thơ “Trăng từ đâu đến”

- Cô đọc lần : Kết hợp tranh minh họa

- Thế cảm nhận trăng rằm nào? - Bây cháu tìm hiểu thật kĩ thơ

* Hoạt động 2: Câu hỏi đàm thoại: - Bài thơ có tên gì?

- Hát

- Kể tết trung thu

- Lắng nghe cô

- Trẻ nghe - Đọc tên thơ

- Nghe cô giảng nội dung

- Nghe cô đọc lần - Tròn đẹp

(18)

- Trăng rằm khổ thơ đầu ví gì? - Trăng chín có mầu gì?

- Khổ thơ trăng từ đâu đến? - Trăng ví mắt gì? - Trăng có hình gì?

- Khổ thơ cuối trăng từ đâu đến?

* Giáo dục: Muốn ngắm nhìn trăng khung cảnh đẹp phải biết bảo vệ môi trường, không vứt rác bừa bãi

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ: - Đọc câu: trẻ chưa thuộc

- Cho trẻ đọc bài: lớp, nhóm, tổ, cá nhân - Ln uốn nắn khuyến khích trẻ đọc

- Cá nhân trẻ đọc Củng cố giáo dục

- Các vừa đọc thơ gì? - Cơ nhận xét tun dương trẻ 5 Kết thúc

- Cô cho trẻ hát “Gác trăng” sân chơi

- Như chín - Mầu hồng

- Từ biển xanh diệu kỳ - Mắt cá

- Hình trịn - Từ sân chơi

- Trẻ đọc thơ

- Trăng từ đâu đến - Hát

Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức kỹ trẻ) ……… …

Thứ ngày 12 tháng năm 2019

TEN HOẠT ĐỘNG: LQVT : Ôn số lượng phạm vi 3-4

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: “ Trường chúng cháu trường mầm non” I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ ơn nhóm số lượng 3-4 thơng qua tò chơi 2 Kỹ năng

- Luyện kỹ đếm cho trẻ khả nhận biết nhanh - Phát triển vận động nhanh cho trẻ

- Trẻ có ý thức hào hứng học tham gia chơi - Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ trường lớp

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô trẻ + Máy vi tính có nhạc

+ trống đèn ông xúc xắc - Rổ đựng thẻ số

(19)

2 Địa điểm tổ chức - Lớp học

1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát “ Trường chúng cháu trường mầm non”

+ Bài hát nói gì?

+ Trường có tên gì? + Trong trường có gì? + Lớp học có nào?

Các ạ! Tại trường có nhiều đồ dùng đồ chơi hấp dẫn lớp học

2 Giới thiệu bài:

- Hơm ý xem có điều thú vị chờ đón nhé!

* Hoạt động 1: Ôn tập

- Cô cho trẻ quan sát xem xung quanh lớp học có đồ dùng đồ chơi có số lượng 3-

- Cô cho trẻ gọi tên đồ dùng, đồ chơi trẻ đếm kiểm tra xem trẻ nói có khơng?

+ Các quan sát xem có trống?

+ Có trống tìm số mấy? ( Cơ cho trẻ tìm thẻ số lên đặt vào nhóm đồ chơi có số lượng 3)

+ Có đèn ơng sao?

+ Có đèn ơng tìm số mấy?

+ Cơ có trống cô cho thêm trống hỏi có trống?

+ Cơ có đèn ông cô cho đèn hỏi cô đèn ông ?

* Hoạt động 2: Trò chơi “Về nhà”

- Cô phát cho trẻ thẻ số thẻ số có bạn có số 3, bạn cầm thẻ số tương ứng với ngơi nhà có chấm trịn chấm trịn Các vừa vừa hát theo nhạc có hiệu lệnh nhà chạy thật nhanh ngơi nhà có chấm trịn tương ứng với thẻ số

- Bạn sai nhà phải nhảy lò cò - Cho trẻ chơi 3- lần

* Hoạt động 3: Trò chơi:“Xúc xắc thần kỳ”

- Cơ có xúc xắc có gắn chấm trịn có số lượng

- Trẻ hát

- Trường mầm non - Trường MN HTĐ - Đồ chơi, đu quay,… - Các giá góc đồ chơi

- Đèn ông , trống

- Có trống - Số

- Có - Số

- Có trống - Có đèn ơng - Trẻ lắng nghe

(20)

từ 1- mặt, bạn có rổ thẻ số từ 1- 4, cô tung xúc xắc xuống mặt ngửa có chấm trịn nhanh chóng chọn thẻ số tương ứng giơ lên Bạn chọn sai cô sửa cho trẻ

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- lần

* Hoạt động 4: Luyện tập: “ Xem nhanh hơn” -Cô cho trẻ ngồi bàn kê sẵn, bàn có tranh chưa tơ màu nhóm đồ vật có số lượng 4, dãy số khoanh tròn bên từ 0-9 nhiệm vụ tơ nhóm đồ vật nối với số tương ứng Sau phút bạn tô nối xong trước bạn người nhanh - Cô cho trẻ thực (động viên trẻ kịp thời)

4 Củng cố giáo dục

- Hơm học gì?

=>Giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ đồ dùng đồ chơi trường lớp

5 Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương trẻ

- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi

- Trẻ thực

- Ôn số lượng phạm vi 3-4 chơi

Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức kỹ trẻ)

……… ……

TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc

Dạy hát: Rước đèn ánh trăng Nghe: Chiếc đèn ông sao

TCAN: Ai nhanh nhất

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chuyện chủ điểm I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ hát thuộc lời hát, nhớ tên hát, tên tác giả - Biết cách chơi trò chơi

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ hát rõ lời hát giai điệu hát -Phát triển tai nghe âm nhạc

(21)

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô trẻ

- Dụng cụ âm nhạc, Đài đĩa có nhạc hát: “Rước đèn trăng”, “Chiếc đèn ông sao”

- Vòng thể dục 2 Địa điểm tổ chức:

- Lớp học

1.Ổn định

- Cơ trị chuyện trẻ chủ điểm

- Cô đố ngày 15 tháng âm lịch ngày gì? - Ngày tết trung thu thường làm gì? - Ngày tết trung thu tham gia nhiều hoạt động trường cịn nhà văn hóa thiếu nhi phát bánh trung thu mang đồ đẹp, ba mẹ mua cho lồng đèn để chơi với bạn

- Cơ biết có nhạc sĩ viết ngày trung thu hát “Rước đèn ánh trăng” nhạc sỹ Phạm Tuyên sáng tác dạy cho lớp hát Chúng nghe hát

*Hoạt động 1: Dạy hát : “Rước đèn ánh trăng” - Cô hát lần

- Giảng nội dung:Các bạn nhỏ rước đèn trung thu ánh trăng vàng đêm vui vô náo nhiệt

- Để cho hát hay hát với nhạc - Cô hát lần + Nhạc

- Cơ vừa hát

+ Các bạn làm ánh trăng?

- Bây hát hát vui tươi nhẹ nhàng cô nha!

- Cô hát to, chậm, rỏ lời, hát theo - Mời tổ, nhóm, cá nhân hát

- Cho trẻ hát theo nhiều hình thức tổ, nhóm, cá nhân - Khi trẻ hát cô sửa sai cho trẻ

- Lớp hát lại lần cuối * Dạy trẻ hát

- Dạy trẻ hát theo câu 2-3 lần.sau cho trẻ hát

- Trẻ kể

- Trẻ nghe - Trẻ nghe

- Nghe cô giảng nội dung

-Rước đèn ánh trăng

-Trẻ hát

(22)

- Lần lượt cho tổ, nhóm, cá nhân lên hát - Cơ nhận xét tuyên dương trẻ

* Hoạt động 2: Nghe hát: “Chiếc đèn ông sao” - Cô hát lần 1: nhẹ nhàng thể tình cảm hát + Cơ vừa hát cho nghe hát “ Chiếc đèn ông sao” nhạc sỹ Phạm Tuyên sáng tác

+ Giảng nội dung: Bài hát nói đến đêm trung thu vui bạn nhỏ khắp nơi đất nước cung cầm đèn ông lung linh đầy màu sắc đón tết trung thu niềm hân hoan náo nức bé?

cô mở đài cho trẻ nghe,và mời trẻ lên múa phụ họa cô

- Lần cô mở đài cho trẻ nghe,và mời trẻ lên múa phụ họa

* Hoạt động 3: Trị chơi: Ai nhanh nhất

- Cách chơi: Cơ xếp vịng thể dục nhà quy định xưởng sản xuất Tất trẻ đóng vai cơng nhân làm vừa đi, vừa hát Khi có hiệu lệnh làm việc trẻ phải nhảy nhanh vào vòng tròn để làm việc - Luật chơi: Mỗi vòng tròn cơng nhân vào làm việc.Nếu bạn nhảy vào vịng trịn sau khơng có vịng trịn phải nhảy lị cị - Tổ chức cho trẻ chơi

- Cơ quan sát khuyến khích trẻ chơi 4 Củng cố giáo dục

- Hơm học hát gì? - Chơi trị chơi gì?

5 Kết thúc

- Hôm nhà hát lại hát cho người nghe Và kể lại việc lớp cho bố mẹ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ múa phụ họa - Trẻ nghe

-Chơi trò chơi

-Bài hát Rước đèn ánh trăng

- Ai nhanh

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ) ……… …

(23)

……… ……… ………

……….………

………

……… ……

……… ……… ………

……… ………