Cô khái quát : Đúng rồi các con ạ đây là một tấm bưu thiếp chúc mừng ngày Thành lập quân đội nhân dân Việt Nam được trang trí bằng một tờ bìa hình chữ nhật trên bưu thiếp được trang[r]
(1)Tên chủ đề lớn: Sản phẩm nông sản Thời gian thực hiện ( tuần): Tên chủ đề nhánh: Ngày Thành lập Q Đ NDVN: ( Thời gian thực hiện: Từ ngày
Tổ chức các Nội dung hoạt động Mục đích –u cầu Chuẩn bị
- ĐĨN TRẺ
THỂ DỤC SÁNG
ĐIỂM DANH
-Tạo tâm lí an tồn cho phụ huynh
-Trẻ thích đến lớp
-Trẻ biết trị chụn với ngày 22/12
-Trẻ biết tập đẹp theo cô
-Tạo tâm sảng khoái cho trẻ
- Theo dõi chuyên cần - Trẻ biết quan tâm đến bạn
- Phịng học thơng thống
- Góc chủ đề
- Sân
- Sổ theo dõi
(2)từ ngày 18/12/2017 đến 29/12/2017 - Số tuần thực hiện:1 tuần
18/12 đến ngày 22/12/2017)
Hoạt động
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
- Cơ đón trẻ ân cần, nhắc trẻ cất gọn gàng đồ dùng cá nhân
- Trị chụn với trẻ về ngày 22/12, cơng lao đội Xem băng hình đội
- Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ
1 Ổn định tổ chức-Trò chuyện với trẻ
-Tập trung trẻ, cho trẻ xếp hàng, trò chuyện với trẻ về
Ngày TLQĐNDVN
2 Khởi động:
Cho trẻ xoay khớp cổ tay, bả vai, gối, eo
3.Trọng động: Bài tập phát triển chung: Tập với bài
hát “Chú đội”
+ Đtác hô hấp: Thổi nơ bay
+ Đtác tay: Tay đưa ngang gập sau gáy + Đtác chân: ngồi khuỵu gối, tay đưa trước
+ Đtác bụng: Ngồi duỗi chân tay thay đưa thẳng lên cao
+ Đtác bật: Bật tách chân, khép chân
4 Hồi tĩnh
Cho trẻ nhẹ nhàng 2-3 vòng
-Trẻ chào cô, người thân
-Trẻ đàm thoại với cô
- Trẻ
- Đội hình hàng ngang
- Trẻ tập đẹp theo cô
- Trẻ thực hiện
(3)Nội dung hoạt động Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ngoài
trời
- Vẽ đồ dùng, dụng cụ đội
- Kể chuyện, đọc thơ, hát đội
-TCVĐ: Mèo đuổi chuột, thi “Ai nhanh nhất” Chuyền bóng, đội, ném bóng vào chậu, kéo co
- Chơi với đồ chơi thiết bị trời
- Trẻ biết vẽ đồ dung dụng cụ đội
- Biết kể chuyện đọc thơ, hát đội
- Biết ơn đội
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi
- Chơi đoàn kết với bạn
- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ
- Trang phục gọn
- Câu hỏi
- Cầu trượt sạch, cổng thể dục
- Đồ chơi trẻ
Hoạt động
(4)I Ổn định tổ chức-Gây hứng thú.
- Giới thiệu buổi dạo, nhắc trẻ điều cần thiết dạo
II Quá trình trẻ dạo.
- Cô trẻ hát Cháu thương đội - Bài hát nhắc đến ai?
- Chú đội làm việc đâu?
- Cho trẻ vẽ đồ dùng, dụng cụ đội
+ Con biết đồ dùng dụng cụ đội?
- Tổ chức cho trẻ vẽ sân
- Cho trẻ kể chuyện, đọc thơ, hát đội - Gd: Trẻ biết ơn đội, chăm ngoan học giỏi học tập tác phong đội
III Tổ chức trò chơi
-TCVĐ: “Mèo đuổi chuột”, thi “Ai nhanh nhất”
“Chuyền bóng”, “chú đội” “ ném bóng vào chậu” “kéo co”
- Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi -Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét trò chơi
- Cơ hỏi trẻ sân trường có đồ chơi ngồi trời nào?
- Cho trẻ chơi với ĐCNT
- Trẻ quan sát, lắng nghe
- Trẻ hát - Chú đội
- Biên giới, hải đảo
- Trẻ kể
- Trẻ vẽ
- Trẻ đọc thơ, hát - Trẻ nghe
- Trẻ nghe - Trẻ chơi - Trẻ nhận xét
- Trẻ chơi
(5)
Hoạt động góc
Góc đóng vai: Bán hàng, doanh trại quân đội, người cấp dưỡng doanh trại
Góc nghệ thuật: Tơ màu, xé, dán, cắt dán ngơi mũ của, làm bưu thiếp để tặng đội Hát hát đội, chơi với dụng cụ âm nhạc phân biệt âm khác
Góc xây dựng: Xếp hình doanh trại, xây doanh trại đội
Góc học tập: Phân biệt phân nhóm loại đồ dùng, dụng cụ đội Đếm số lượng dụng cụ, đồ dùng
- Trẻ biết nhập vai chơi - Biết liên kết với nhóm chơi khác
- Trẻ biết tô màu xé, cắt, dán sao,vẽ đội
- Thuộc hát, có kĩ biểu diễn hát chủ đề
- Trẻ biết xếp hình doanh trại
- Trẻ thực hiện yêu cầu cô góc
Đồ dùng góc
- Keo, hồ, giấy a4 Xắc xô, phách tre
- Đồ chơi góc
- Đồ dùng góc
Hoạt động
(6)- Cô trẻ hát “Cháu thương đội”
- Giáo dục trẻ yêu quý đội, thi đua học tập tác phong đội
2 Cô giới thiệu góc chơi:
- Cơ giới thiệu góc chơi
+ Góc phân vai: Bán hàng, doanh trại quân đội, người cấp dưỡng
+ Góc xây dựng: Xếp hình doanh trại, xây doanh trại đội
Tương tự với góc chơi khác
3 Cho trẻ chọn góc chơi
- Cơ cho trẻ chọn góc chơi thích
4.Trẻ phân vai chơi
- Góc Pv cho trẻ phân vai chơi, góc xây dựng cho trẻ bầu nhóm trưởng
5 Quan sát trẻ chơi
- Cơ từng nhóm quan sát trẻ chơi, xử lý tình h́ng
6.Nhận xét góc chơi
- Cho trẻ tham quan góc chơi, Nhận xét góc chơi
7.Kết thúc Động viên tuyên dương trẻ.
-Trẻ đọc - Trẻ nghe
-Trẻ quan sát - Trẻ lắng nghe
- Tự chọn góc hoạt động
-Trẻ nhận vai chơi
- Trẻ chơi góc
- Tham quan góc chơi nhận xét
-Trẻ nghe
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
(7)Hoạt động ăn
- Cho trẻ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn
- Trẻ biết thao tác rửa tay
- Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn
- Trẻ biết tên ăn tác dụng chúng đối với sức khỏe người
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Nước sạch, bàn ăn, khăn ăn, ăn
Hoạt động ngủ
Cho trẻ ngủ - Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc
- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy
- Phản, chiếu, gối
HOẠT ĐỘNG
(8)* Cho trẻ vệ sinh, rửa tay
- Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau: - Tổ chức cho trẻ rửa tay sau kê bàn cho trẻ ngồi vào bàn ăn
* Tổ chức cho trẻ ăn:
- Cô chia cơm cho từng trẻ
- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm - Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ sinh
- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô
- Trẻ ăn trưa
- Trẻ ăn cơm , ăn hết xuất
* Tổ chức cho trẻ ngủ.
- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ - Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ
- Cho trẻ nằm tư thế, đọc thơ: “Giờ ngủ” - Cô bao qt trẻ ngủ ý tình h́ng xảy
- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh cô chải đầu tóc gọn gàng cho trẻ
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ vào phòng ngủ
- Trẻ đọc
- Trẻ ngủ
- Trẻ vệ sinh - Trẻ ăn quà chiều
Tổ chức các
(9)Hoạt động chiều
- Vận động nhẹ, ăn quà chiều
- Trang trí lớp học chào mừng ngày thành lập QĐNDVN
- Chơi, hoạt động theo ý thích góc tự chọn
- Nghe đọc truyện đội Ôn lại hát, thơ đội
- Xếp đồ chơi gọn gàng
- Biểu diễn văn nghệ múa hát tặng bội đội nhân ngày 22/12
- Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối tuần
-Trẻ ăn hết xuất
- Biết trang trí
-Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ
- Trẻ hào hứng nghe truyện
-Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng
- Trẻ hào hứng múa, hát hát đội - Biết ơn đội thi đua học tập tác phong
- Trẻ biết nhận xét hành vi bạn - Biết rút kinh nghiệm cho thân
- Quà chiều
- Đồ dùng cần thiết
- Đồ chơi góc
- Các câu chuyện đội
- Đầu đĩa
- Bảng bé ngoan, cờ
Hoạt động
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
(10)- Cô trẻ trang trí lớp học theo chủ đề “Ngày TLQĐNDVN”
- Trò chuyện đội
- Cho trẻ xem băng hình hoạt động đội
- Cho trẻ hoạt động góc theo ý thích trẻ
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ múa hát tặng nhân ngày 22/12
- Cho trẻ nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối tuần + Cho trẻ biểu diễn văn nghệ
+ Cho trẻ nêu tiêu chuẩn: Bé sạch, bé chăm, bé ngoan + Cho trẻ nhận xết hành vi mình,của bạn
+ Cô nhận xét chung
- GD trẻ chăm ngoan để đạt tiêu chuân bé ngoan, động viên trẻ cố gắng phấn đấu vươn lên
+Tổ chức cho trẻ cắm cờ
- Trẻ trang trí
- Trẻ trị chụn
- Trẻ chăm xem
- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ
- Trẻ hào hứng biểu diễn văn nghệ
- Trẻ nhận xét, nêu gương
- Trẻ nêu
- Trẻ nghe
- Trẻ cắm cờ
Thứ ngày 18 tháng 12 năm 2017 Tên hoạt động:Thể dục: VĐCB: Chạy chậm khoảng 100-120 m
TCVĐ: Mèo đuổi chuột
(11)
I-Mục đích -yêu cầu
1.Kiến thức:
- Trẻ biết cách chạy chậm
- Biết cách chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột
2 Kĩ năng:
- Phát triển tay sự khéo léo đôi bàn tay bàn chân - Phát triển khả quan sát xác, khả phản ứng nhanh - Khả vận động nhịp nhàng
3 Giáo dục:
- Trẻ yêu thích môn học thể dục, thường xuyên luyện tập thể dục - Trẻ yêu quý, kính trọng đội
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng trẻ
- Vạch đích;Vạch chuẩn
- Sân bãi sẽ, nhạc “ Cháu thương đội”, “Uớc mơ người chiến sĩ” - Trang phục cô trẻ gọn gàng
2 Địa điểm:
- Ngoài sân trường
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát “Làm đội” - Các vừa hát hát gì?
-Trẻ hát
- “Làm đội”
(12)- Trong hát nhắc đến ai?
- Các biết công việc đội?
- Các dành tình cảm cho bộ
đội?
- Cô giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng bộ
đội, học tập tác phong nhanh nhẹn, gọn gàng đội
2 Giới thiệu bài:
- Hôm cô dạy Vận động bản:
Chạy chậm khoảng 100-120 m TCVĐ: Mèo đuổi chuột
3 Hướng dẫn
* Hoạt động Khởi động:
- Cơ cho trẻ xếp thành vịng trịn làm động tác theo hiệu lệnh cô: Đi thường, mũi chân, gót chân, nhanh, chậm
- Sau dồn hàng đứng * Hoạt động Trọng động
a) Bài tập phát triển chung: Theo nhạc hát: “Cháu thương đội”
+ Tay: Tay đưa ngang, lên cao + Chân: ngồi khuỵu gối
+ Bụng: quỳ cẳng chân, xoay người sang hai bên + Bật: Bật nhảy chỗ
b) Vận động “Chạy chậm khoảng 100-120 m”
- Cho trẻ tập vận động“ Chạy chậm khoảng 100-120 m”
- Bạn vừa tập vận động gì?
- Ai nêu cách Chạy chậm khoảng 100-120 m
-Trẻ trả lời
- Yêu quý, kính -Trẻ lắng nghe
-Vâng ạ
- Trẻ thực hiện
- Trẻ tập đẹp theo cô
(13)- Cô giới thiệu tên tập: “Chạy chậm khoảng 100-120 m ”
- Cô tập mẫu lần
- Cô tập mẫu lần kết hợp phân tích động tác
+ Chuẩn bị: cô đứng chân trước chân sau, tay đưa trước tay đưa sau gập khuỷu tay, người khom phía trước
+ Thực hiện: Khi có hiệu lệnh chạy chậm cờ phía trước, sau chạy vạch xuất phát Khi chạy nhớ đánh tay nhịp nhàng với nhịp chạy chân
- Cô tập lần 3: Liên hồn động tác - Cơ gọi 1-2 trẻ lên tập thử
- Cô quan sát khen ngợi trẻ
+ Cô cho trẻ thực :
- Lần 1: cô cho trẻ thực hiện theo thứ tự hàng - Lần cô cho trẻ thực hiện theo nhóm
- Lần cho trẻ thực hiện lớp
Mỗi lần trẻ tập cô quan sát sửa sai cho trẻ, động viên cho trẻ tập lụn tớt
3.3 Trị chơi: Mèo đuổi chuột
- Cô giới thiệu tên trò chơi
Cách chơi: Giáo viên hướng dẫn cho trẻ xếp thànhh vòng tròn rộng giơ tay cao để làm hang Chọn hai bạn, bạn làm mèo, bạn làm chuột Ban đầu để mèo chuột đứng cách khoảng 2m Khi nghe hiệu lệnh “đuổi bắt” chuột lo chạy luồn lách qua ngách hang để trốn mèo Mèo phải nhanh chân rượt đuổi chạm tay vào chuột để bắt
- Trẻ quan sát, nghe - Trẻ quan sát, nghe
- Trẻ quan sát, nghe
- Trẻ tập thử
-Trẻ thực hiện
-Trẻ quan sát lắng nghe
(14)Luật chơi: Chuột chạy, mèo đuổi bắt Nếu chuột chạy hai vòng mà mèo chưa bắt mèo thua
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô nhận xét kết chơi trẻ
3.4 Hồi tĩnh:
- Cô cho trẻ lại nhẹ nhàng xung quanh sân làm đội hành quân
4 Củng cố-giáo dục - Hỏi trẻ tên học
- Giáo dục trẻ yêu quý, học tập tác phong bộ
đội
5 Kết thúc
- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ
- Cô trẻ hát cháu thương đội.
-Trả lời cô
-Trẻ nghe -Trẻ hát
ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TRONG NGÀY
- Sớ trẻ nghi học:
……… - Lýdo
……… - Tình hình chung trẻ ngày:
……… …
……… ……… - Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động ( Đón trẻ, hoạt động ngồi trời, ăn, ngủ…)
(15)Thứ ngày 19 tháng 12 năm 2017
Tên hoạt động: Văn học thơ Chú đội hành quân mưa Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Chú đội xa, làm đội” I Mục đích yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết tên thơ, tên tác giả, hiểu nội dung thơ, trẻ thuộc thơ
(16)- Rèn kỹ đọc nhịp, diễn cảm thơ - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
3 Giáo dục
- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng đội
II Chuẩn bị 1 Đồ dùng
- Bài giảng điện tử
2 Địa điểm
-Trong lớp
III Hướng dẫn
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức
- Cô trẻ hát Chú đội xa
- Các vừa hát bái gì? - Bài hát nói ai? - Chú đâu?
- Giáo dục trẻ biết ơn đội, học tập tác phong đội nhanh nhẹn, gọn gàng đội
- Trẻ hát Chú đội xa - Chú đội xa
- Nói đội - Chú xa canh gác
(17)2 Giới thiệu bài
- Các đội vất vả ạ, để ghi lại lỗi vất vả tác giả Vũ Thùy Linh sáng tác thơ “Chú đội hành quân mưa” hôm cháu học
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe
- Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm
- Cô giới thiệu tên thơ, tên tác giả - Lần 2: Kết hợp Tranh minh họa
* Giảng nội dung: thơ nói lên sự vất vả, gian khổ kiên cường đội hành quân
- Cho trẻ đọc tên thơ
- Cho trẻ tìm chữ đọc học tên thơ - Cô hỏi trẻ cách chữ
- Lần 3: Kết hợp chữ
b Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng giải, trích dẫn
- Cơ đọc cho nghe thơ gì?
- Do sáng tác?
- Tác giả miêu tả hình ảnh đội làm gì?
- Chú hành quân thời tiết nào? - “ Mưa rơi…đi tới”
=>Chú đội hành quân bầu trời mưa.
Dù áo có ướt, đường mặt trận dài
- Vâng
-Trẻ ý lắng nghe -Trẻ lắng nghe -Trẻ ý
- Trẻ đọc - Trẻ tìm - Trẻ nói
- Trẻ quan sát, lắng nghe
- Chú đội hành quân mưa
- Vũ Thùy Linh
- Chú đội hành quân
- Trong trời mưa
(18)với lòng dũng cảm, sự kiên cường tới - Chú hành quân thời gian nào?
“ Chú trong… dồn dập bước”
=>Không hành quân ban ngày đội hành quân đêm Trong đêm đỏ đèn soi đường hành quân Thôi thúc hành quân mặt trận - Hình ảnh Chú đội thơ tác giả miêu tả nào?
- Chúng học đức tính đội?
=>Đúng rồi, đội không ngại gian khổ, vất vả kiên cường ngày đêm hành quân để giữ gìn sự bình yên cho tổ q́c
- Ngồi nghề đội cịn biết nghề nữa?
- Ước mơ sau làm nghề gì?
- Giáo dục trẻ yêu quý đội, chăm ngoan học giỏi
c Hoạt động động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cô cho lớp đọc
( Cô ý sửa sai cho trẻ, hướng dẫn trẻ đọc diễn cảm)
- Tổ đọc
- Nhóm, cá nhân
- Đọc nâng cao(nối tiếp, đọc theo hiệu lệnh)
4 Củng cố-giáo dục
- Các học thơ
- Trong đêm
- Như đèn nhỏ lung linh
- Học đức tính kiên cường, dũng cảm
- Cơng an, bác sỹ, cô giáo…
-Trẻ trả lời -Trẻ ý
- Cả lớp
- Tổ đọc
- Nhóm , cá nhân đọc
- Trẻ đọc
(19)- Con cần làm để biết ơn đội?
5 Kết thúc
- Nhận xét- tuyên dương trẻ - Cô trẻ hát “Làm đội”
trong mưa
- Chăm ngoan học giỏi
- Trẻ nghe - Trẻ hát
ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TRONG NGÀY
-Số trẻ nghi học:
……… -Lýdo
……… - Tình hình chung trẻ ngày:
……… ……
(20)……… ……… ……… ………
Thứ ngày 20 tháng 12 năm 2017
Tên hoạt động: KPKH: Trò chuyện đội Hoạt động bổ trợ: - Hát: Chú đội xa
- Trò chơi: Chú đội hành quân I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ biết ý nghĩa ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam - Trẻ biết số công việc ngày đội
(21)- Rèn phát triển ngôn ngữ, diễn đạt mạch lạc - Phát triển trí nhớ, khả tư sáng tạo
3 Giáo dục
- Trẻ yêu quý bội đội, học tập tác phong đội
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng đồ chơi cô trẻ
- Bài giảng điện tử
-Tranh số công việc đội - Tranh phục vụ trò chơi, bút
2 Địa điểm
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức – gây hứng thú
- Cho trẻ quan sát hình ảnh đội tập bắn súng
- Con quan sát hình ảnh gì? - Chú đội làm gì?
- Con biết cơng việc đội
- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi, biết ơn đội
2.Giới thiệu
- Chú đội
- Chú bắn súng - Trẻ kể
(22)- Để hiểu rõ công việc đội
hôm Trị chụn đội
3 Hướng dẫn
3.1 Trò chuyện ngày 22-12
- Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh hoạt động ngày 22-12 đội
- Cô đàm thoại trẻ hình ảnh + Cơ có hình ảnh gì?
+ Các đội làm gì?
- Cơ giáo dục trẻ biết u q, kính trọng đội
3.2 Trò chuyện với trẻ đội) * QS hình ảnh đội biên phịng
- Cơ đọc câu đớ đội biên phịng - Là đội gì?
- Đây ảnh chụp ai?
- Trang phục NTN? Chú làm gì?
- Chú đội làm nhiệm vụ đâu? Tại biết?
=> Đây ảnh chụp đội biên phòng, mặc quần áo đội mũ màu xanh cây, vai đeo súng băng tải đạn Các tuần tra vùng biên giới để bảo vệ tồn vẹn lãnh thổ Tổ q́c
* QS đội hải quân
Cô đọc câu đố đội hải quân (Là đội gì?)
- Đây ảnh chụp ai? - Trang phục NTN?
-Trẻ quan sát
- Chú đội - Đang duyệt binh
- Vâng
- Trẻ nghe
- Chú đội biên phòng - Chú đội biên phòng - Quần áo màu xanh, canh giữ
- Trẻ nghe
- Bộ đội hải quân
(23)- Chú đội làm nhiệm vụ đâu? Tại biết?
=> Đây ảnh chụp đội hải quân, mặc quần áo màu trắng, cổ áo có viền xanh, đầu đội mũ trắng, súng tay, ngày đêm canh giữ hải đảo để bảo vệ vùng biển thềm lục địa Việt Nam, cho người có sớng bình n, hạnh phúc
* QS đội không quân
- Cơ đọc đoạn thơ nói đội nào? - Bạn có nhận xét ảnh?
- Chú đội không quân làm nhiệm vụ đâu? Tại biết?
=> Đây ảnh chụp đội không quân Bộ đội không quân lực lượng chiến đấu bảo vệ vùng trời, trang bị máy bay loại để tác chiến không, đánh mục tiêu mặt đất, mặt nước, làm nhiệm vụ trinh sát, đổ hàng không, vận tải hàng không Sau ngày làm việc vất vả vui vẻ
* QS hình ảnh đội lục quân
- Các đội xem ảnh chụp ai?
- Bạn nhận xét ảnh?
=> Đây ảnh chụp đội lục quân, ảnh duyệt binh, duyệt binh cịn mamg theo cờ Tổ q́c, theo
* Mở rộng
- Ngoài đảo Trường Sa
- Trẻ nghe
- Bộ đội không quân - Trẻ nhận xét
- Làm nhiệm vụ khơng, lái máy bay
- Trẻ nghe
- Các đội lục quân
(24)(Cô cho trẻ quan sát tranh cô sưu tầm đội tuần tra, hành quân, trồng rau, gúp dân gặt lúa cho trẻ nghe)
- Chú đội có mặt khắp nơi đất nước (ngoài hải đảo, biên giới) dù đâu hay nơi nào, lúc sẵn sàng chiến đấu để bảo vệ tổ q́c giữ n hồ bình cho trẻ em vui chơi học hành, người có sớng ấm no, hạnh phúc
+ Các bạn dành tình cảm cho đội ?
+ Để biết ơn đội bạn phải làm gì?
+ Bạn ḿn sau lớn lên trở thành đội?
+ Muốn trở thành đội từ bây giờ bạn phải làm gì?
2.3: Trị chơi:
*Trị chơi 1: Ai nhanh hơn
- Cơ giới thiệu tên trò chơi Ai nhanh
- Cách chơi: Cô chia lớp thành đội lần lượt từng
thành viên đội lên nối đồ dùng dụng cụ công việc đội với hình ảnh đội
- Luật chơi: Mỗi bạn nối lần lần chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
*Trò chơi 2: Chú đội hành quân
- Cô giới thiệu trò chơi: Chú đội hành quân - Cô giới thiệu cách chơi: Cô cho trẻ xếp thành
- Yêu quý, kính trọng
- Phải kính trọng, lễ phép với đội
- Trẻ trả lời
- Phải học giỏi, ăn hết xuất để thể khỏe mạnh
- Trẻ nghe - Trẻ nghe
- Trẻ nghe
(25)hàng dọc, cô bật nhạc hát làm đội cho trẻ vừa hát 1, lần giống đội hành quân mặt trận
- Luật chơi: Bạn bước sai phải nhảy lị cị - Cơ tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát nhận xét trẻ chơi
4.Củng cố–giáo dục
- Cô hỏi trẻ tên học?
5 Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương
- Cô trẻ hát đội xa
- Trẻ nghe - Trẻ chơi
- Trẻ trả lời
ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TRONG NGÀY
- Sớ trẻ nghi học:
……… - Lýdo
……… - Tình hình chung trẻ ngày:
……… ……
……… ……… - Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động ( Đón trẻ, hoạt động ngồi trời, ăn, ngủ…)
(26)……… ………
Thứ ngày 21 tháng 12 năm 2017
Tên hoạt động: Toỏn: Tập đo so sỏnh số đồ dựng dụng cụ. Hoạt động bổ trợ: Bài hỏt: Chỳ đội xa
I/ MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết đo độ dài áo đội
- Biết so sánh độ dài hai áo với 2/ Kĩ năng:
-Trẻ nắm kỹ đo độ dài đối tượng
-Phát triển khả ghi nhớ có chủ đích, kĩ quan sát, so sánh 3/ Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý đội
(27)1/ Chuẩn bị đồ dùng cho cô trẻ:
- Mỗi trẻ có nhỏ bằng nhựa mỏng làm thước đo, áo có độ dài lần độ dài thước đo, áo có độ dài lần độ dài thước đo, bút chì - Áo giấy: Áo 1: 40 x 70 cm;áo 2:40 x 80cm thước đo x 10 cm
- Một số súng giấy 2/ Địa điểm:
- Trong lớp
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức- trò chuyện chủ điểm:
- Cho trẻ hát Chú đội xa - Cô hỏi trẻ hát gì?
- Chú đội đâu?
- Con biết đội?
- Giáo dục trẻ yêu quý đội
2 Giới thiệu bài
- Hôm cô dạy Tập đo so sánh số đồ dùng dụng cụ
3 Hướng dẫn
a Dạy trẻ mục đích phép đo
- Cho trẻ chơi trò chơi: “Thi bật xa”
- bạn lớp thi bật xa, bật xa thi
- Lớp hát - Trả lời
- Chú xa làm nhiệm vụ
- Trẻ kể - Lắng nghe
- Vâng
(28)đấu với nhóm khác Bạn xung phong? (cơ gọi cháu có sức khỏe khác biệt nhau)
- Mỗi đợt có bạn thi với nhau, xem người bật xa chiều dài viên gạch Bạn nhảy xong phải nhớ nhảy viên gạch để nhận sớ
- Sau bạn thi xong, nhìn vào sớ bạn cầm để xem bật xa
- Các bạn giỏi, bây giờ cô dạy cách đo khơng có sẵn vng Cơ mời chỗ ngồi
b Dạy trẻ thao tác đo độ dài đối tượng so sánh số đồ dùng dụng cụ.
+ Cô đo mẫu áo thứ nhất
- Ở góc bên phải có rổ đồ dùng, bạn ngồi bên phải đặt rổ sang phía bàn bên cho bạn - Các xem có gì? ( treo lên bảng)
- Cơ có đây?
- Hình chữ nhật Đây thước hình chữ nhật - Cô đo áo đội xem áo dài lần thước
- Các xem cô làm
- Cô đặt thước đo cho cạnh thước sát với mép áo, đầu phía bên trái thước sát với đầu trái áo
- Cô lấy bút kẻ lên áo sát mép phải thước để đánh dấu nhấc thước
- Tiếp tục cô đặt thước cho cạnh sát mép áo, đầu phía bên trái thước sát với vạch bút cô vừa kẻ
- Lắng nghe
- Áo đội - Hình chữ nhật
(29)- Cô kẻ lên áo sát mép phải thước nhấc thước
- Cô đặt thước cho cạnh sát mép áo, đầu phía bên trái thước sát với vạch bút cô vừa kẻ
- Cô đo xong áo thước, lớp đếm xem có đoạn áo?
- Chiếc áo dài lần chiều dài thước
+ Cô đo mẫu áo thứ hai
Cô đo tương tự áo thứ
- Cô đo xong áo thước, lớp đếm xem có đoạn áo?
- Chiếc áo dài lần chiều dài thước - Chiếc áo dài hơn?
=>Cô khái quát Chiếc áo thứ hai dài áo thứ
+ Trẻ đo:
Lần 1:
- Trong giỏ đồ dùng có gì?
- Các có ḿn đo xem áo dài lần chiều dài thước không? Các tập đo
- Các đặt băng giấy cho thật phẳng trước mặt - Các cầm thước đặt vào áo cho cạnh thước sát với mép áo, đầu phía bên trái thước sát với đầu trái áo.( cô làm lại giữ thước tư cho trẻ vừa làm vừa xem cô làm)
- đoạn
- lần
- đoạn -8 lần
- Chiếc áo thứ hai dài áo thứ
- Trẻ nghe
- Phấn, hai áo đội
(30)- Cô quan sát trẻ làm dẫn cho trẻ cách đặt thước, giúp trẻ cách làm
- Khi trẻ đo xong cô cho trẻ đếm kết trả lời áo dài lần chiều dài thước
Lần 2:
- Các đo băng giấy mình, có ḿn đo khơng
- Cô cho trẻ đo áo thứ hai
- Cô quan sát hướng dẫn trẻ cách làm - Các đếm xem có đoạn?
- Chiếc áo thứ hai dài lần thước đo? - Chiếc áo dài hơn?
c Luyện tập. * Đo bàn
- Các có ḿn tập đo không?
- Các đứng sang bên đầu bàn bạn đo xem chiều rộng bàn dài lần thước đo, Các lấy phấn để vạch lên bàn
- Trẻ đo nói kết
- Cơ nhận xét chung động viên trẻ
* Đo súng đội
- Cho trẻ đo súng đội - Trẻ đo nói kết
4 Củng cố- giáo dục
- Hỏi trẻ tên học?
- Giáo dục trẻ yêu quý, học tập tác phong anh đội
5 Kết thúc:
- Cô nhận xét kết thúc giờ học
- Chiếc áo dài lần chiều dài thước
- Có
-Trẻ đo
-Trẻ đếm đoạn - Dài lần - Chiếc áo thứ hai dài áo thứ
-Trẻ đo
- Nói kết đo
-Trẻ đo
- Nói kết đo
-Trẻ trả lời -Trẻ nghe
(31)ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TRONG NGÀY
-Số trẻ nghi học:
……… ……… -Lýdo
……… - Tình hình chung trẻ ngày:
……… ……
……… ……… - Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động ( Đón trẻ, hoạt động trời, ăn, ngủ…)
(32)Thứ sáu ngày 22 tháng 12 năm 2017
Tên hoạt động: Làm bưu thiếp tặng đội Hoạt động bổ trợ: Hát “Em thích làm đội”; I Mục đích- Yêu cầu
1.kiến thức.
- Trẻ biết cách dùng kỹ tạo hình : Vẽ, cắt, xé, dán, gấp…và biết trang trì bưu thiếp với hoạ tiết hoa giấy, hoa vải, hình nguyên vật liệu thiên thiên
- Trẻ giới thiệu đặt tên bưu thiếp
2 kĩ năng:
- Rèn kỹ cắt, xếp, dán hoạ tiết, nguyên vật liệu thiên nhiên, vẽ tơ màu để trang trí tạo thành bưu thiếp đẹp cân đối
giáo dục:
- Trẻ yêu quý kính trọng giáo - Trẻ u thích, giữ gìn sản phẩm
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cô trẻ
(33)- mẫu thiếp
- Một số hoạ tiết hoa vải, hoa giấy, hình, giấy màu - Một sớ vật liệu thiên nhiên hoa, lá…
- Hồ dán, màu vẽ, bìa, thẻ chữ chúc mừng - Nhạc hát đội
2 Địa điểm
- Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Cô gọi trẻ lại gần, giới thiệu với trẻ có giáo
trường dự giờ, thăm lớp, cô trẻ chào đón tràng pháo tay
- Hơm có điều bất ngờ dành cho con, cô kể cho nghe câu trụn, câu trụn có tên : « Chiếc túi kỳ diệu »
- Cô kể truyện cho trẻ nghe
- Các có muốn xem điều kỳ diệu túi không
- Vậy bây giờ nhìn xem nhé( úm ba la mở ra)
- Đây ?
- Các có biết bạn An tự làm bưu thiếp để làm khơng
2 Giới thiệu :
- Trẻ vỗ tay cháo cô giáo
Trẻ lắng nghe cô
- Trẻ trả lời
-Trẻ phán đoán trả lời
(34)- Cịn có ḿn có quà thật ý nghĩa để tặng đội nhân ngày 22/12 giớng với q bạn An khơng
- Vậy đề tài hôm : Làm bưu thiếp tặng đội nhân ngày 22.12 nhé!
3 Nội dung :
3.1 HĐ1 : Quan sát tranh mẫu. Mẫu : Bưu thiếp hình chữ nhật.
- Cơ treo bưu thiếp cho trẻ quan sát - Ai có nhận xét bưu thiếp? - Tấm bưu thiếp hình ?
- Con thấy bưu thiếp trang trí ngun vật liệu gì?
- Tấm bưu thiếp trang trí nào?
- Để làm bưu thiếp phải làm ? Cô khái quát : Đúng bưu thiếp chúc mừng ngày Thành lập quân đội nhân dân Việt Nam trang trí tờ bìa hình chữ nhật bưu thiếp trang trang trí bơng hoa từ cánh hoa giấy sau dùng hồ dán thành bơng hoa, xung quanh trang trí hình vng, hình tam giác, hình trịn cịn có in thêm dịng chữ Mừng ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam
- Ai đặt tên cho bưu thiếp (Cô gọi -2 trẻ đặt tên cho bưu thiếp)
* Mẫu : Bưu thiếp làm từ khô,vải vụn
- Các thấy bưu thiếp có khác bưu thiếp
trước không (Cô cho lần lượt từng trẻ cầm bưu thiếp quan sát)
- Tấm bưu thiếp làm bẵng nguyên vật liệu ?
-Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời theo ý nghĩ trẻ
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát trả lời
(35)(Cô gọi vài trẻ lên nhận xét)
- Bưu thiếp trang trí ? - Ai đặt tên cho bưu thiếp ? - Cơ nói lại cách làm trang trí bưu thiếp Mẫu : Bưu thiếp trang trí hình trái tim:
- Cơ mời quan sát bưu thiếp
- Bức bưu thiếp có khác với kia( Cơ gọi trẻ nhận xét hình dáng,và cách trang trí, ngun lệu… - Cơ cho trẻ đặt tên cho bưu thiếp
À bưu thiếp có hình trái tim trang trí bơng hoa nhỏ đươc cắt từ giấy thủ công dán chồng lên tạo thành bơng hoa lớn, cịn dán thêm nơ phía dưới, xung quanh cịn có bơng hoa khơ nho nhỏ, có dịng chữ Mừng ngày Thành lập quân đội Nhân Dân Việt Nam Các có ḿn có bưu thiếp đẹp không ?
Hôm cô chuẩn bị cho đồ dùng bìa, hình, có hoạ tiết cánh hoa, giấy màu, bút sáp, bút dạ, nguyên vật liệu thiên nhiên hoa khơ, làm bưu thiếp thật đẹp
3.2 HĐ : Hỏi ý tưởng trẻ.
- Hỏi – trẻ ý tưởng làm bưu thiếp
- Con làm bưu thiếp nào? trang trí cho bưu thiếp mình? trang trí ngun vật liệu gì?
- Ai có ý tưởng làm bưu thiếp giớng bạn ?
3.3 HĐ : Trẻ thực :
- Trẻ thực hiện: ( Cô mở nhạc hát đội)
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ đặt tên
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
(36)- Cô bao quát lớp, quan sát gợi ý trẻ cách trang trí
H Đ4 : Trưng bày nhận xét sản phẩm :
- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày theo tổ
- Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm mình, bạn
- Cơ trẻ chọn sớ sản phẩm đẹp chiếu lên hình
- Cô hỏi trẻ sản phẩm ? Cơ mời trẻ lên thuyết trình sản phẩm
- Cơ khen lớp
- Cô nhận xét dựa vào kết trẻ
GD : Các đội ngày đêm vất vả canh giữ vùng trời, vùng biển đểchúng ta có sớng tươi đẹp ngày hôm nay, cần chăm ngoan học giỏi để biết ơn
4 Củng cố :
- Hỏi trẻ hôm học gi ?
- GD : Trẻ biết giữ gìn sản phẩm làm
5 Kết thúc :
- Nhận xét tuyên dương
- Cho trẻ hát : Em thích làm đội
-Trẻ mang sản phẩm lên
- Trẻ giới thiệu đặt tên sản phẩm
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
-Trẻ hát
ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TRONG NGÀY
-Số trẻ nghi học:
……… ……… -Lýdo
(37)……… ……
……… ……… - Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động ( Đón trẻ, hoạt động ngồi trời, ăn, ngủ…)