GIÁO ÁN TUẦN 16 NGÀY THÀNH LẬP QĐNDVN

- Hôm nay cô sẽ kể cho chúng mình nghe một câu chuyện nói đến 2 bạn nhỏ dủ nhau đi chơi, một bạn chú ý đến đường xe cộ đi lại rất đông nên bạn không dám sang đường, còn một bạn thấy h[r]

TUÂN 16 CHỦ ĐỀ : BÉ CÓ THỂ ĐI

Thực tuần từ ngày 27/11 Chủ đề nhánh4: ( Thời gian thực tuần : từ ngày:

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đ

Ó

N

T

R

Ẻ

T

H

Ể

D

Ụ

C

S

Á

N

G

1 ĐÓN TRẺ: - Cô tạo thân thiết với trẻ tạo tin tưởng phụ huynh - Trẻ biết chào hỏi cô giáo bố mẹ, biết để đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Cô đến sớm thơng thống phịng học - Trường lớp - Trang phục gọn gàng

2 TRỊ TRUYỆN: - Trẻ biết ngày 22-12 ngày thành lập quan đội nhân dân vệt nam.và ý nghĩa ngày 22-12

- Rèn khả diễn đạt mạnh dạn cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ kỹ cho trẻ

- Một số tranh ,ảnh vê hoạt động 22/12 - Câu hỏi đàm thoại

3.THỂ DỤC SÁNG - Phát triển vận động cho trẻ - Rèn luyện kỹ vận động nhẹ nhàngcho trẻ

- Có thói quen thể dục sáng - Tập thở sâu phát triển hô hấp

- Sân tập an toàn

4 ĐIỂM DANH - Trẻ biết tên minh tên bạn. -Trẻ biết cô cô giáo gọi tên

- GD trẻ học

- Sổ điểm danh, bút

đến ngày 22/12/2017

Ngày thành lập QĐNDVN

18/12/2017 đến ngày 22/12/2017 )

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần niêm nở - Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

* Trò chuyện: Cho trẻ nghe hát“Cháu thương đội” - Hỏi trẻ vừa nghe hát ?

- Bài hát nói vế ?

- Cơ trị chuyện với trẻ chủ đề qua hát - Giáo dục trẻ biết yêu quý đội

* Thể dục sáng - Kiểm tra sức khỏe trẻ a, Khởi động: Cô cho trẻ khởi động chân tay

b, Trọng động : BTPTC tập với vịng - Cơ hướng dẫn trẻ tập động tác TD - ĐT1:Tay đưa tay lên cao hạ xuốn

- ĐT2: Đưa tay trước quay sang phải,quay sang trái - ĐT3: Đứng lên ngồi xuống

- Mỗi động tác tập 2- lần

C, Hồi tĩnh :- Cơ cho trẻ nhẹ nhàng 1- vịng

* Điểm danh :

- Cô gọi tên trẻ theo danh sách

- Giáo dục trẻ vệ sinh mặt mũi chân tay trước đến lớp,và vứt rác vào nơi quy định

- Trẻ với cô

-Trẻ chào cô chào bốmẹ - Trẻ cất đồ dùng cá -Trẻ trò chuyện cô

- Trẻ trả lời -Trả lời - Trả lắng nghe -Trẻ lắng nghe cô gd

- Trẻ khởi động

- Trẻ tập động tác thể dục theo hướng dẫn

-Trẻ nhẹ nhàng 1-2 vịng - Trẻ cô

- Trẻ lắng nghe cô giáo dục

HOẠT ĐỘN G

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

H O Ạ T Đ Ộ N G C H Ơ I , T Ậ P , T H E O Ý T H ÍC H C Ủ A T R Ẻ

* Hoạt động trời

1 * Góc xây dựng

- Xếp đường

-Tùy thuộc vào thời tiết ngày

- Trẻ biết cách xếp chồng lắp gép tạo thành đường - Rèn ý cho trẻ,sự khéo léo đôi tay

- Bộ xếp hình,bộ lắp ghép

2 * Góc tạo hình

- Dán bánh xe,đèn xe,nặn bánh xe máy,xe đạp

- Trẻ biết cách dán,nặn bánh xe máy,xe đạp

- Rèn ý cho trẻ,sự khéo léo đơi tay

- Tranh mẫu cịn thiếu phận bánh xe,đền xe ,hồ dán , đất nặn

3* Góc sách

- Xem băng hình, tranh ảnh PTGT

- Chơi lô tô PTGT

- Chơi tự góc theo ý thích

- Trẻ biết xem có băng hình ,tranh ảnh

- Biết chơi lô tô theo cô - Trẻ biết chơi góc - Rèn khéo léo đơi tay

- Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật ATGT ngồi

- Tranh ảnh ,băng hìnhvề PTGT, lơ tơ PTGT,đồ chơi góc

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động chơi :

- Cô cho trẻ nghe hát “ Đồn tàu nhỏ xíu ” - Trò chuyện với trẻ chủ đề qua hát

- Cô hỏi trẻ lớp có góc chơi nào? - Cơ giới thiệu góc hoạt động chơi góc cho trẻ chơi góc chơi

- Cơ cho trẻ tự chọn góc chơi

- Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào chơi góc hợp lý - Cơ cho trẻ góc chơi,thỏa thuận phân vai chơi - Nhóm cịn lúng túng cô giúp trẻ phân vai chơi - Tiếp tục nêu yêu cầu chơi nhiệm vụ chơi cho trẻ góc khác

- Góc thao tác vai cho trẻ phân vai chơi, góc hoạt động với đồ vật cho trẻ bầu nhóm trưởng

- Cơ cho trẻ thực hiên chơi

2 Bao quát trẻ chơi;

- Cơ nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác - Cô nhận xét trẻ trình chơi

- Cho trẻ tham quan góc chơi có sản phẩm - Cơ cho trẻ nhận xét góc chơi

3 Kết thúc.

- Cơ nhận xét góc chơi, động viên tun dương trẻ - Giáo dục trẻ giữu gìn đồ chơi cẩn thận

- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi, xếp gọn gàng ngăn lắp

- Trẻ kể tên góc chơi - Trẻ lắng nghe

-Trẻ tự chọn góc chơi - Trẻ góc chơi tiến hành phân vai chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi góc

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe cô nhận xét

- Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát nhận xét góc chơi

-Trẻ lắng nghe cô nhận xét

- Lắng nghe cô giáo dục - Trẻ cất đồ chơi gọn gàng

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

Ă

N

–

N

G

Ủ

, V

S

.

* Vệ sinh - Ăn trưa -Trẻ sinh hoạt bữa ăn - Trẻ nghỉ ngơi

- Nước sạch, khăn mặt, bàn ăn, bát thìa,

* Ngủ trưa - Trẻ nghỉ ngơi sau 1/2 ngày hoạt động

- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ, kê giường ,trải chiếu

- Phòng ngủ đảm bảo ấm mùa đông, mát mùa hè

- Vệ sinh - Quà chiều - Trẻ sinh hoạt bữa ăn phụ - Quà chiều

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cô nhắc trẻ vệ sinh, rửa tay trước ăn

- Cô chia cơm thức ăn cho trẻ

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ câu hỏi: Hôn ăn cơm với gì? Thức ăn có nhiều chất gì? Nó giúp cho thể chúng ta?

- Giáo dục văn hóa vệ sinh ăn: Trứơc ăn mời cô bạn, ăn khơng nói

chuyện, khơng làm rơi vãi thức ăn bàn, ăn hết xuất cơm

- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau tay, lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng

- Trước ăn mời cô, mời bạn

-Thu dọn bát, xúc miệng

- Đến ngủ, cô nhắc trẻ vệ sinh, sau lấy gối vị trí nằm Cơ đóng cửa phịng ngủ - u cầu trẻ giữ n lặng để ngủ Cơ bật nhạc nhẹ cho trẻ ngủ

- Trong trẻ ngủ, ln có mặt phịng, khơng làm việc riêng, quan sát xử lý tình trẻ đái dầm, mơ ngủ tỉnh dậy, cô thay cho trẻ vỗ trẻ ngủ tiếp

- Chưa hết ngủ, trẻ dậy sớm cô đưa trẻ sang phịng khác chơi

- Trẻ dậy Cơ cho trẻ dậy từ từ Cô mở dần cửa Trẻ cất gối vệ sinh

- Vệ sinh, lấy gối vào phòng ngủ

- Trẻ dậy từ từ

- Trẻ dậy hết, cô cho trẻ vệ sinh, tổ chức trò chơi nhẹ giúp trẻ tỉnh ngủ

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều - Ăn quà chiều

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

- Hoạt động chơi tập :

- Ôn học buổi sang - Chơi trò chơi vận động

- Củng cố khắc sâu kiến thức cung cấp cho trẻ buổi sáng

C

H

Ơ

I

T

Ậ

P

B

U

Ổ

I

C

H

IỀ

U

,Trò chơi dân gian

- Đọc thơ,Đồng dao,ca giao PTGT

- Các thơ ,Đồng dao,Ca dao

- Hoạt động góc:

- Cho trẻ chơi góc hoạt động

- Hoạt động theo ý thích góc

- Giúp trẻ mạnh dạn, tự tin, hồn nhiên

- Trẻ chơi theo nhóm

- Nhận xét, nêu gương cuối tuần

- Trẻ biết nhận xét đánh giá việc làm đúng, sai mình, bạn, có ý thức thi đua

- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan

- Trả trẻ - Trẻ gọn gàng - Đồ dung cá nhân

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Ổn định: tổ chức vận động nhẹ nhàng theo hát “ Ồ bé không lắc,,

- Trò chuyện trẻ phương tiện giao thơng đường hàng khơng

* Ơn học buổi sang - Cô cho trẻ ôn lại học

- Trẻ hat hát “Ồsao bé khơng lắc,, - Trẻ trị chuyện cô

- Cho trẻ hát hát “ Tàu hỏa”

* Trò chơi; VĐ,DG:

- Cô phổ biến cách chơi luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi,cô chơi trẻ - Cơ cổ vũ khuyến khích trẻ chơi động viên trẻ - Cơ nhận xét trẻ tích cực hđ

- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi cô - Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe

*.Cô tổ chức cho trẻ vào góc chơi

- Hướng dẫn trẻ chọn góc chơi - Cơ qs giúp đỡ cho trẻ chơi - Cơ chơi trẻ

- Cơ cổ vũ khuyến khích trẻ chơi

- Ôn cho trẻ cách cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng

- Trẻ chọn góc

- Chơi góc chơi - Trẻ chơi cô - Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhặt đồ chơi gọn gang

* Luyện tập rửa tay cách * Biểu diễn văn nghệ

- Cô cho trẻ lên biêu diễn văn nghệ

- Nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối tuần - Cô cho trẻ nhận xét mình,nhận xét bạn - Cơ phát bé ngoan cho trẻ

* Trả trẻ; - Chuận bị đồ dùng cá nhân cho trẻ - Trả trẻ phụ huynh

-Trẻ rửa tay

-Trẻ lên biểu diễn van nghệ

- Trẻ nhận xét - Trẻ nhận bé ngoan

- Trẻ nận đồ dùng cá nhân - Trẻ chào cô

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH

Thứ ngày 18 tháng12 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC ; “ Ném bóng phía trước ”

Hoạt động bổ trợ: TC: Bóng nẩy I MỤC ĐÍCH - U CẦU

1 Kiến thức :

-Trẻ nhớ tên tập,trẻ tập đươc tập phát triển chung ,bài vận động theo hướng hẫn cô

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ vận động ,kỹ bật nhảy ,ném ,rèn khéo léo tay,chân

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ u thích mơn học,có ý thức rèn luyện sức khỏe II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Sân tập phẳng ,bóng

2 Địa điểm: - Ngài sân; III CÁCH TIẾN HÀNH:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1: Ổn định trò chuyện dẫn dắt.

- Cô trẻ hát “ Tập thể dục buổi sáng ” - Hỏi trẻ vừa hát hát gì? - Thế muốn cho thể khỏe mạnh phải làm gì? - Thế bay tập thể dục có đồng ý khơng nào?

- Cơ kiểm tra sức khoẻ trẻ Cô giới thiệu bài:

- Hôm cô tập thể dục Bật tiến phía trước

3.Nội Dung;

*Hoạt động 1: Khởi động.

- Cô cho trẻ khởi động chân , tay

* Hoạt động 2: Trọng động : a , BTPTC:

- Cô hướng dẫn trẻ tập động tác TD - ĐT1:Tay đưa tay lên cao hạ xuốn

- ĐT2: Đưa tay trước quay sang phải,quay sang trái - ĐT3: Đứng lên ngồi xuống

- Mỗi động tác tập 2- lần

- Trẻ hát - Trẻ trả lời

- Phải tập thể dục - Có

- Trẻ đảm bảo sức khỏe ,trang phục gọn gàng

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ khởi động

- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn

- Trẻ tập tập PTC theo cô

- Trẻ đứng thành hàng - Trẻ lắng nghe

- Quan sát cô tập mẫu

b.VĐCB: “ Ném bóng phía trước ”

- Cô chia lớp thành đội đứng quay mặt vào - Hôm cô hướng dẫn lớp tập Ném bóng phía trước nhé.để ném bóng phía trước quan sát cô làm mẫy chước

- Cô tập mẫu lần hồn chỉnh - Cơ tập mẫu lần 2: phân tích

- TTCB: Hai tay cầm bóng đưa từ lên qua đầu ,người ngả phía sau, đứng chân chước,chân sau nghe có hiệu lệnh cầm bóng ném mạnh phía trước ném xong trở cuối hàng để bạn lên tập Thi xem bạn giỏi ném khỏe ném xa

- Cô tập mẫu lần 3: Cô nhắc lại cách ném - Cô gọi trẻ làm tập thử

- Cho trẻ tập

- Cô cho trẻ thực lần ( cô sửa sai cho trẻ) - Cho trẻ thi đua Khi trẻ thi đua cô khuyến khích động viên trẻ

c TC : “Bóng nẩy”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi , cách chơi cho trẻ - Cô hướng dẫn trẻ trơi

- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát - Cô tổ chức cho trẻ chơi - lần - Cô quan sát động vên trẻ chơi

*Hoạt động 3:

- Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng 1,2 vòng nhỏ quanh sân.

4 Củng cố;

- Cô cho cho trẻ nhăc lại tên vừa học

- Q/s lắng nghe - Trẻ lên làm mẫu - Trẻ thực tập

- Trẻ lắng nghe

- Lắng nghe cô giớ thiệu - Lắng nghe cô hướngdẫn - Quan sát cô làm mẫu - Trẻ thực chơi -Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhẹ nhàng

-Trẻ nhắc lại tên

5.Kết thúc.

- Nhận xét - tuyên dương

* Đánh gia trẻ hàng ngày:……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 19 tháng 12 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: NB: Trò chuyện đội

Hoạt động bổ trợ:Nghe hát:“Cháu thương đội ”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ nhận biết gọi tên số đặc điểm bật đội biết số công việc đội

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ quan sát ,nhận biết,gọi tên ,ghi nhớ có chủ định - Phát triển ngôn ngữ làm giàu vốn từ cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu quý đội II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Cho trẻ tham quan mơ hình doanh trại đội - Tranh ảnh đội

- Bài hát “ Cháu thương đội”

Địa điểm:

- Trong lớp

III CÁCH TIẾN HÀNH:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1,Tạo hứng thú cho trẻ:

- Cơ cho trẻ hát “ Em thích làm đội ” - Cơ trị chun chủ đề qua hát

- Ngày 22/12 ngày TLQĐNDVN, nước ta nhớ đến công lao đội chiến đấu đế bảo vệ Tổ Quốc hịa bình

- Vậy hơm tìm hiểu ngày 22/12 cơng việc đội nha

2 Cung cấp biểu tượng đối tượng nhận thức

- Các làm gì?À bang duyệt binh để chuẩn bị cho ngày lễ 22/12

- Con tranh vẽ đây? - Cô cho trẻ đọc 2-3 lần

- Chú đội mặc quần áo ?

- À mặc quần áo có mầu xanh - Trẻ đọc ầu xanh 2-3 lần

- Đầu đội mũ ?

- À đâù đội đội ũ cối có gắn - Cơ cho trẻ đọc 2-3 lần

- Các nhìn xem cịn có tranh vẽ

- Trẻ hát hát - Trị chuyện cô

- Trẻ lắng nghe trả lời

- Q/S đàm thoại cô

- Q/s trả lời đội - trẻ đọc 2-3 lần

- Trẻ quan sát trả lời - Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc mầu xanh 2-3 lần - Trẻ trả lời theo ý trẻ - Trẻ quan sát

- Trẻ đọc 2-3 lần - Trẻ q/s

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc 2-3 lần

- Quần áo trắng,cổ áo xanh - Trẻ lắng nghe

đội ?

- À cịn có tranh vẽ đội hải quân

- Cô cho trẻ đọc theo cô 2-3 lần

- Thế đội hải quân mặc đồ nào?

- À đội hải quân mặc trang phục có mầu trắng cổ áo có viền xanh

- Cô cho trẻ đọc theo cô 2-3 lần

- Bây giỏi nói cho bạn nghe xem đội làm cơng việc nào?

- Muốn canh gác bảo vệ đất nước đội phải làm nào?

- À rồi, muốn canh giữ bảo vệ đất nước cần có lịng dũng cảm gan Các ngày đêm canh giữ bảo vệ đất nước hồ bình phải biết kính trọng yêu mến

- Để đền đáp công ơn đội, phải học ngoan, biết lời ba mẹ, cô để mai sau lớn lên giống đội

- Ở nhà có đội khơng?

- Bạn lớn lên muốn làm đội nào?

- Bây cô làm đội hành quân nha

3.Tổ chức luyện tập củng cố;

- Nghe hát:“Cháu thương đội ”

- Cô giới thiệu tên vận động,cách vận động - Cô tổ chức cho trẻ vận động 2-3 lần

- Cô vận động trẻ ý quan sát sửa sai cho trẻ - Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời

- Trẻ suy nghĩ trả lời theo ý hiểu trẻ

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe nói

- Trẻ lắng nghe trả lời

- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Vâng

- Trẻ VĐTNBH

-Trẻ lắng nghe cô giới thiệu - Trẻ vận động 2-3 lần - Trẻ sửa sai

- Lắng nghe,

- Lắng nghe cô củng cố -Trẻ nhắc lại tên

- Lắng nghe cô gd

Động viên khuyến khích trẻ liên hệ thực tế:

- Cô củng cố lại hoạt động

- Cô cho cho trẻ nhăc lại tên vừa học

- Giáo dục trẻ yêu quý đội.ngoan ngoãn lời người lớn

- Nhận xét - tuyên dương trẻ * Đánh gia trẻ hàng ngày :

……… ……… ……… ……… ……… .………. ……… ………

Thứ ngày 20 tháng 12 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc: Hát: “Em thích làm đội ”

Hoạt động bổ trợ: TC : “ Hãy bắt chước ” I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức.

- Trẻ nhớ tên hát hát hát theo hướng dẫn cô - Trẻ biết chơi trị chơi theo hướng dẫn

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ ca hát ,kỹ diễn đạt mạch lạc ,kỹ nghe nhạc cho trẻ

3 Giáo dục

II CHUẨN BỊ :

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Đàn ,đài đĩa, trống ,xắc xô

2 Địa điểm: - Trong lớp III CÁCH TIẾN HÀNH:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÈN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức,Trò chuyện gây hứng thú.

- Cô hát cho trẻ nghe hát “ Vai mang súng” - Hỏi trẻ vừa nghe hát hát nói ai? - Cơ trị chuyện CĐ với trẻ qua hát

2 Giơí thiệu bài:

- Hơm cô dạy hát hát nói đội có thích khơng?

- À hát “ Em thích làm đội”

- Để hát hát lắng nghe hát trước

3 Nội dung:

* Hoạt động 1: Nghe hát mẫu

- Cô hát lần với nhạc đệm không lời - Lần giảng nội dung hát

- Bài hát nói đến bạn nhỏ thích làm đội vác súng vai để tập luyện,duyệt binh bước hai ,một hai

- Các có muốn làm làm đội bạn không?

- Cô hát lần hoàn chỉnh hát

* Hoạt động 2: Dạy trẻ tập hát:

- Cô dạy trẻ hát hát câu,từng lời 3-4 lần - Cô bắt nhịp cho trẻ hát theo cô - lần

- Cô cho tổ hát thi đua,

- Cơ cho nhóm hát, cá nhân trẻ hát

- Trẻ ngồi ngoan - Trẻ lắng nghe cô hát - Trẻ trả lời đội - Trò chuyện cô

- Trẻ lắng nghe trả lời có

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe trả lời

- Lắng nghe cô hát

-Lắng nghe cô giảng nội dung hát:

- Có

- Nghe cô hát lần

-Trẻ hát the cô câu - Trẻ hát 2-3 lần

- Trẻ hát khuyến khích động viên trẻ hát

* Hoạt động 3; TC “ Hãy bắt chước”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi,cách chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi

- Cô chơi mẫu cho trẻ q/s

- Cô cho trẻ thực chơi theo cô 2-3 lần - Trẻ chơi cô ý q/s sửa sai cho trẻ - Cô động viên khích lệ trẻ để trẻ chơi

4 Củng cố bài - giáo dục

- Cô củng cố lại hoạt động

- Cô cho trẻ nhắc lại tên vừa học

- Giáo dục trẻ biết yêu quý đội ,biết nời người lớn

5 Kết thúc: - Nhân xét - tuyên dương.

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Cho trẻ chuyển hoạt động

-Trẻ lắng nghe

- Nghe cô giới thiệu

- Lắng nghe cô hướng dẫn - Q/S cô chơi mẫu

- Trẻ thực chơi 2-3lần

-Lắng nghe cô

- Nghe cô củng cố - Trẻ nhắc tên - Nghe cô giáo dục

- Nghe cô nhận xét -Trẻ chuyển hoạt động

* Đánh gia trẻ hàng ngày :

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 21 tháng 12 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: Truyện “ thỏ cụt đuôi ”

Hoạt động bổ trợ:VĐ hát “Em tập lái tơ” I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ nhớ tên truyện biết nhân vật truyện.hiểu nội dung câu truyện

2 Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ Rèn kỹ đọc rõ ràng ,kỹ ghi nhớ có chủ định

3 Thái độ:

- Giao dục trẻ trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông ngồi PTGT II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Nhạc hát “Em tập lái ô tô”

2 Địa điểm

- Trong lớp

III.CÁCH TIẾN HÀNH:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÈN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức,Trị chuyện chủ đề:

- Cơ cho trẻ nghe hát cô “Em tập lái ô tô” - Cô trò chuyện chủ đề qua hát

- Hỏi trẻ em bé hát nào?

- Bạn thích lái xe tơ bạn có ước mơ lớn lên lái xe đón

- Cịn Con có thích lai tơ khơng? - Vậy phải học ngoan học giỏi

2 Giơí thiệu bài:

- Hơm kể cho nghe câu chuyện nói đến bạn nhỏ dủ chơi, bạn ý đến đường xe cộ lại đông nên bạn khơng dám sang đường, cịn bạn thấy hoa bên đường đẹp nên không để ý đường bạn bị có biết khơng?

- Để biết bạn bị lắng nghe cô giáo kể câu chuyện

3.Nội dung:

* Hoạt động 1: Kể chuyện diễn cảm.

- Cô kể chuyện lần diễn cảm tồn âu chuyện - Cơ kể lần kết hợp tranh+ Giảng nội dung chuyện

- Câu chuyện nói đến bạn nhím bạn Thỏ bạn chơi với thân Thỏ rủ nhím ven rừng chơi có đường đất đỏ chạy qua bên đường bãi cỏ rộng có nhiều hoa

- Trẻ ngồi ngoan

-Trẻ hát em tập lái ô tôcùng cô - Lắng nghe TC - Nói em bé thích lái tơ -Trẻ lắng nghe

- Có -Vâng

- Lắng nghe giời thiệu mời

- Không

- Lắng nghe trả lời

- Lắng nghe cô kể chuyện - Q/S lắng nghe cô giảng nội dung câu truyện

nhiều bướm, bạn thích, Nhím cẩn thận nhắc thỏ đừng sang đứng bên ngắm được, đường sợ xe đâm Nhưng Thỏ không nghe, Thỏ chạy sang đường vừa lúc có tơ chạy qua thỏ chưa kịp chạy nên bị xe đâm ,Thỏ bị chui vào gầm xe, đuôi Thỏ bịp kẹp vào bánh xe đuôi thỏ bị đứt rời,Thỏ đuôi đau đớn Thỏ ân hận - Từ trở Thỏ cịn đoạn ngắn ngủn trông thật xấu

- Bây bạn có ý tưởng đặt tên cho câu chuyện

- Chúng thống đặt tên cho câu chuyện là”Vì Thỏ cụt đi”

- Các đọc tên chuyện -Cô kể lần với tranh có từ

* Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Trong chuyện có nhân vật nào?

- Thỏ nhím chơi với nào? Có tốt khơng?

- Thỏ nào? - Nhím nào? - Thỏ rủ Nhím đâu?

2 bạn nhìn thấy gì?Thỏ nói với nhím, Nhím có khơng?

- Vây bạn bạn Thỏ bị làm sao?

- Bạn có hối hận khơng?

- Có bạn giống bạn Thỏ khơng?

4.Củng cố,Giáo dục:

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe trả lời

- Lắng nghe trả lời a

- Đọc tên chuyện theo cô - Q/s lắng nghe cô kể lần - Đàm thoại cô

- Vì thỏ cụt - Có thỏ nhìm a - Có

-Thỏ nghịch ngợm - Nhím ngoanngỗn - Ra ven rùng chơi

-Trẻ trả lời theo ý hiểu

-Thỏ bị tai nạn

- Cô củng cố lại vừa học - Cô cho trẻ nhắc lại tên

- Giáo dục trẻ đường phải có người lớn muốn sang đường phải nhìn sang phải sang trái khơng có xe sang đường

5.Kết thúc:

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ

- Cho trẻ vận động hát “Em tập lái ô tô” - Cho trẻ chuyển hoạt động khác

- Lắng nghe cô củng cố - Trẻ nhắc lại tên - Lắng nghe cô giáo dục

- Lắng nghe cô nhận xét - Trẻ vận động hát -Trẻ chuyển hoạt động

* Đánh gia trẻ hàng ngày : ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 22 tháng 12 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: HĐVĐV: Tô màu máy bay

Hoạt động bổ trợ:TC: Phi máy bay

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1.Kiến thức :

- Trẻ biết cách cầm bút tơ màu máy bay,khơng tơ ngồi

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ cầm bút ,ngồi ngắn ,kỹ tô màu

3 : Giáo dục :

- Trẻ biết yêu quý giữ gìn sản phẩm II CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Tranh mẫu máy bay,bút sáp màu,tranh cho trẻ tô băng đĩa nhạc

III CÁCH TIẾN HÀNH:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức ,trò chuyện chủ đề:

- Cô trẻ nghe hát anh Phi công - Các nghe cô hát hát nói ai? - Cơ trị chuyện chư đề qua hát

2.Giới thiệu :

- Hô cô tô màu cho máy bay

3 Nội dung:

* Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu: - Đoán xem đốn xem

- Các đốn xem có đây? - Trong tranh vẽ đây?

- Các thấy máy bay có đẹp khơng?

- À để đẹp tơ màu cho máy bay

* Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ thực - Cô hướng dẫn trẻ cách thực

- Muốn tô màu cho tranh phải ngồi ngắn,ngẩng cao đầu không cúi sát quá, tay phải cầm bút ,tay trái giữ tranh sau tơ màu lên tranh máy bay tô màu không tơ trườn ngồi - Cơ hướng dẫn lần nhấn mạnh cách cầm bút cho trẻ

* Hoạt động 3:Trẻ thực

- Cô phát tranh ,bút sáp màu cho trẻ thực - Trẻ thực cô quan sát bao quát giúp đỡ trẻ - Cô bật nhạc cho trẻ nghe trẻ tô

*Hoạt động 4 : Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ dừng tay trưng bày sản phẩm

- Cơ cho trẻ nhận xét sản phẩm mình,của bạn

- Trẻ hát cô - Anh phi cơng

- Trẻ trị chuyện CĐ

-Trẻ lắng nghe trả lời

- Xem xem - Trẻ trả lời - Máy bay - Có

- Trẻ lắng nghe trả lời

- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn - Trẻ quan sát lắng nghe

- Trẻ quan sát lắng nghe

- Trẻ nhận tranh ,bút từ cô - Trẻ thực

- Trẻ dừng tay trưng bày sản phẩm

- Trẻ nhận xét sản phẩm bạn - Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhắc lại tên vừa học - Trẻ lắng nghe cô giáo dục

- Cô nhận xét chung

- Động viên khuyến khích trẻ

4.Củng cố :

- Cô cho cho trẻ nhăc lại tên vừa học - Giáo dục trẻ u thích mơn học ,

5: Kết thúc :

- Nhận xét - tuyên dương

- Cho trẻ chơi trò chơi “ Phi máy bay ” - Cho trẻ chuyển hoạt động khác

*Đánh giá trẻ hàng ngày :……… ……… ………

………

……… ……… ………