Giáo án tuần 15 :(Năm học 2018-2019) Ngày thành lập QĐNDVN

+ Ngoài những lúc làm nhiệm vụ bảo vệ vùng biển, đảo của Tổ quốc thì các chú bộ đội Hải quân còn tham gia vào rất nhiều hoạt động khác như: Giúp đỡ nhân dân những lúc khó khă[r]

(1)

Tuần thứ: 15 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : SẢN PHẨM Thời gian thực hiện: Số tuần:2 tuần; Tên chủ đề nhánh : Ngày thành

Thời gian thực hiện: số tuần: tuần A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích- u cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh tình trẻ

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân

-Biết tình hình sức khỏe trẻ, nguyện vọng phụ huynh - Tạo mối quan hệ GV phụ huynh, cô trẻ Rèn kỹ tự lập, gọn gàng, ngăn lắp

- Mở cửa thơng thống phịng học - Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh - Nội dung trò chuyện với trẻ - Sổ tay,bút viết Kiểm tra ngăn tủ để tư trang trẻ

Chơi

- Trò chuyện ngày thành lập QĐNDVN - Hướng trẻ vào góc chơi

- Điểm danh trẻ tới lớp

- Giúp trẻ nhận biết khám phá

- Trẻ chơi theo ý thích góc - Theo dõi trẻ đến lớp

- Tranh theo chủ đề - Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi - Sổ theo dõi trẻ

Thể dục sáng

Tập tập thể dục sáng -Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng, tắm nắng phát triển thể lực cho trẻ

- Trẻ tập tốt động tác phát triển chung - Giáo dục trẻ ý thức rèn luyện thân thể để có sức khỏe tốt

- Sân tập phẳng an toàn

- Đĩa nhạc hát “ chào ngày mới”

- Kiểm tra sức khoẻ trẻ

(2)

Từ ngày 10/12/2018 đến ngày 21 tháng 12 năm 2018 Lập QĐNDVN

Từ ngày 17/12 Đến ngày 21/12/2018) HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

- Cơ đón trẻ ân cần, nhắc trẻ chào ông bà, bố mẹ,

- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh

- Hướng dẫn nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, ông, bà,

-Trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Cơ cho trẻ quan sát tranh trị chuyện

- Quan sát trẻ chơi góc - Trẻ cất đồ chơi nơi quy định - Điểm danh trẻ

- Trị chuyện

- Trẻ chơi bạn góc

- Biết cất đồ chơi nơi quy định - Trẻ có mặt “ Dạ” cô

1 ổn đinh: Cho trẻ xếp hàng

2 Khởi động: Đi kết hợp, gót chân, mũi bàn chân, khom lưng, chạy chậm, chạynhanh

3.Trọng động

- Hô hấp: Thổi nơ bay

- Tay đưa ngang gập tay trước ngực - Ngồi khụy gối

- Nghiêng người sang hai bên - Bật nhảy chỗ

4 Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hoà

- Xếp thành hàng dọc

-Trẻ vòng tròn theo nhạc hát “ Trường cháu trường mầm non”, thực động tác theo hiệu lệnh cô

-Trẻ tập cô động tác phát triển chung

-Đi nhẹ nhàng

A TỔ CHỨC CÁC

(3)

động

Hoạt động góc

- Góc phân vai: Chơi Doanh trại đội,

- Góc xây dựng: Xây doanh trại đội, xây dựng vườn thú…v v

Góc nghệ thuật: -Biểu diễn hát chủ đề Chơi với dụng cụ âm nhạc Nặn, vẽ, xé dán, tơ màu tranh trang phục, vũ khí chiến đấu đội.:

- Góc học tập: Xem truyện, tranh, kể chuyện theo tranh đội Làm sách đội Tìm ché chữ từ trang phục, đồ dùng vũ khí đội

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc Chơi với cát, nước, sỏi… v…

- Trẻ biết chơi theo nhóm, chơi

+ Trẻ biết nhận vai chơi thể vai chơi

- Trẻ biết phối hợp nhau, biết xếp chồng, xếp cạnh khối gỗ, gạch

- Phát triển khéo léo đơi tay, óc sáng tạo trẻ + Trẻ yêu thích hoạt động nghệ thuật, biểu diễn tự tin

- Trẻ biết cách giở sách cẩn thận, không nhàu nát biết cách giữ gìn sách

- Trẻ biết cách chăm sóc

- Trẻ yêu thích lao động

- Bộ đồ dùng đồ chơi nấu ăn,bác sĩ, trang phục vai - Bộ đồ học tập

- Đồ chơi lắp ghép, dụng cụ xây dựng, thảm cỏ, cối,…

+ Trang phục biểu diễn văn nghệ

+ Dụng cụ âm nhạc: xắc xô, phách tre… v…

- Sách truyện theo chủ đề

- Cát, sỏi, bình tưới dụng cụ chơi với cát nước…v.v

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên

(4)

1.Ổn định

-Cho trẻ hát, vận động “Làm đội” trò chuyện trẻ “Ngày thành lập QĐNDVN”

2 Nội dung

2.1 Thỏa thuận trước chơi

+ Cơ hỏi trẻ tên góc,nội dung chơi góc

-Cơ giới thiệu nội dung chơi góc

+ Cơ cho trẻ tự nhận góc chơi câu hỏi: Con thích chơi góc chơi nào? Con góc chơi nhé!

+ Cơ điều chỉnh số lượng trẻ vào góc cho hợp lí

- Góc Pv cho trẻ phân vai chơi, góc xd cho trẻ bầu nhóm trưởng

+ GD trẻ chơi phải chơi nhau, không tranh giành đồ chơi

2.2 Quá trình trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi

mở.Động viên khuyến khích trẻ ,hướng dẫn, giúp đỡ trẻ cần

- Đổi góc chơi, liên kết nhóm chơi 2.3 Nhận xét góc

- Cho trẻ tham quan góc chơi XD - Nhận xét góc chơi

3 Kết thúc

- Nhận xét buổi chơi, giáo dục ý thức bảo vệ đồ dùng đồ chơi

- Nhận xét, tuyên dương

- Hát vđ - trị chuyện

- Nói tên góc chơi Nội dung chơi góc

-QS lắng nghe

- Tự chọn góc hoạt động

Phân vai chơi

- Trẻ chơi góc

-Tham quan góc chơi nói nên nhận xét

- Quan sát lắng nghe

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

(5)

Hoạt động ngoài trời

* Hoạt động có chủ đích:

- Dạo chơi, quan sát số hoa vườn trường

- Phát triển khả quan sát, so sánh, tìm tòi, khám phá trẻ - Biết tên,đặc điểm số loại hoa

- Mũ, dép

- Địa điểm: Khu vực sân trường phẳng, an toàn cho trẻ

- Vẽ đội - Trẻ biết cách vẽ nét để tạo thành sản phẩm nghề mà bé thích

- Phấn trắng, phấn màu

+ Nhặt rụng sân trường

-Trẻ biết nhặt sân trường

-GD trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường

- Địa điểm

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên

(6)

Cho trẻ dạo chơi quanh sân trường quan sát vườn hoa

+ Đặt câu hỏi gợi ý cho trẻ quan sát đặc điểm số loại hoa: tên gọi, màu sắc, đặc điểm hình dáng lá, hoa….v v

- Cho trẻ quan sát tranh vẽ sản phẩm số nghề gợi ý cho trẻ trả lời:

Trẻ dạo chơi quan sát, lắng nghe

- Trẻ trả lời theo hiểu biết thân

- Cho trẻ vẽ sân đội?

- Cho trẻ quan sát tranh hỏi trẻ tranh vẽ ai?Các mặc quần áo màu gì?

-> Cho trẻ quan sát hình vẽ bạn nhận xét

- Trẻ vẽ

-Trẻ quan sát trả lời

- Trẻ nhận xét

- Cô tổ chức cho trẻ cô nhặt rụng sân trường

+ Các vừa làm gì? + Cơ nhận xét tun dương trẻ

- Cơ giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh môi trường vứt rác nơi quy định

- Trẻ thực - Trò trả lời

- Quan sát lắng nghe

động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị

(7)

Hoạt động ngoài trời

+ Chi chi chành chành,ô ăn quan

chơi, cách chơi hứng thú chơi trò chơi

- Rèn kỹ vận động

- Giáo dục trẻ yêu cô giáo bạn

- bóng

+ Mèo chim sẻ ,thổi bong bóng

-Trẻ nắm luật chơi, cách chơi hứng thú chơi trò chơi

-Trẻ thuộc đồng dao

- Chơi theo ý thích: cho trẻ chơi với đồ chơi, thiết bị trời cầu trượt, đu quay v v

- Trẻ biết chơi đoàn chia sẻ với bạn

- Trẻ biết cách chơi đảm bảo an toàn cho thân

- Đồ chơi trời sẽ, an toàn

HOẠT ĐỘNG

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật

(8)

chơi

- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, luật chơi trò chơi mà trẻ biết

- Cho trẻ chơi trò chơi - lần tùy theo hứng thú trẻ

- Sau lần chơi, cô nhận xét khích lệ trẻ

- Nhận xét - tuyên dương trẻ

- QS lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi luật chơi

- Trẻ chơi trò chơi 2-3 lần theo hứng thú

- Lắng nghe

- Cơ giới thiệu tên trị chơi - Hướng dẫn luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau chơi

- Trẻ chơi trò chơi theo hứng thú trẻ

- Cho trẻ chơi tự với thiết bị, đồ chơi trời Hướng dẫn trẻ chơi an tồn Cơ bao qt trẻ chơi

-Trẻ chơi tự với thiết bị, đồ chơi trời

-Trẻ chơi đoàn kết, nhường nhịn

động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị

Vệ sinh - Rèn thói quen vệ sinh trước,

(9)

Hoạt động ăn

sau ăn - Ăn trưa, ăn quà

chiều

- Trẻ ăn ngon miệng, - Tạo khơng khí vui vẻ bữa ăn - Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh ăn

- Giáo dục trẻ số thói quen hình vi văn ăn như: ngồi ngắn, khơng nói chuyện to, khơng làm rơi vãi, ho hắt phải che miệng, biết mời cô bạn bắt đầu ăn, cầm thìa tay phải, tự xúc ăn gọn gàng

- Hướng dẫn trẻ kê bàn ghế

- Bát, thìa, cốc cho trẻ

- Đĩa để cơm rơi, khăn ẩm(lau tay) - Đặt bàn:

+ Một đĩa đựng thức ăn rơi

+ Một đĩa để 5-6 khăn sạch, ẩm

Hoạt

động ngủ Ngủ trưa

- Trẻ ngủ giờ, ngủ sâu, ngủ đủ giấc

- Rèn cho trẻ biết nằm ngắn ngủ

- Đảm bảo an toàn cho trẻ ngủ

-Kê giường, chải chiếu

- Chuẩn bị phịng ngủ cho trẻ sẽ, n tĩnh, thống mát mùa hè

- Giảm ánh sáng cách che rèm cửa sổ

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân + Thực bước rửa tay, + Lau mặt

- Trẻ rửa tay xà phòng - Rửa mặt

(10)

- Cho 4-6 trẻ ngồi bàn có lối quanh bàn dễ dàng

- Cô giáo chia cơm bát cho trẻ ăn cịn ấm

- Cơ giới thiệu ăn giáo dục dinh dưỡng

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước ăn

2.Trong ăn

- Cơ qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực thói quen văn minh ăn

3 Sau ăn

- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa vào nơi quy định

-Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống nước

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Quan sát lắng nghe - Mời cô, mời bạn ăn cơm - Trẻ ăn

-Trẻ ăn xong lau miệng,rửa tay, uống nước

-Trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa vào nơi quy định 1.Trước ngủ Hướng dẫn trẻ lấy gối, Cho

trẻ nằm theo thành dãy

- Khi ổn định, cho trẻ nghe hát ru êm dịu để trẻ dễ ngủ

2 Trong trẻ ngủ

- Cơ có mặt theo dõi sửa lại tư ngủ cho trẻ) cần) Phát kịp thời, xử lý tình xảy

3.Sau ngủ

- Cơ chải đầu tóc cho trẻ, nhắc trẻ cất gối, vào nơi quy định

-Tự lấy gối

-Trẻ nằm theo tổ thành dãy

- Trẻ ngủ

-Trẻ cất gối, cất chiếu, vào nơi quy định, vệ sinh, lau mặt A TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

(11)

Chơi, hoạt động theo ý

thích

- Cho trẻ vệ sinh góc chơi xếp đồ chơi gọn gàng

-Trẻ biết cách vệ sinh đồ chơi, xếp gọn gàng

- Địa điểm giá đồ chơi

-Hoạt động góc theo ý thích trẻ

- Hoạt động theo ý thích góc - Rèn trẻ biết cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, nơi quy định

- Một số đồ dùng,đồ chơi

- Đồ chơi, nguyên liệu , học liệu góc

Trả trẻ

Vệ sinh- trả trẻ

- Tạo cho trẻ tâm trạng hào hứng, vui vẻ , có ấn tượng tốt

- Trẻ vệ sinh - Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân biết chào hỏi giáo, bạn bè, bố mẹ lễ phép trước

- Trao đổi tình hình trẻ với phụ huynh học sinh

- Bảng bé ngoan, cờ đỏ

- Tư trang, đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG

(12)

- Cô giới thiệu góc cần vệ sinh xếp lại cho gọn

- Hướng dẫn trẻ cách lau đồ chơi - Tổ chức cho trẻ vệ sinh

- Nhận xét sau trẻ xếp xong

- Lắng nghe

- Quan sát lắng nghe - Trẻ lao động

* Hướng dẫn trẻ chọn góc chơi,cơ quan sát trẻ chơi

- Cô cho trẻ chơi theo ý thích góc, góc âm nhạc ôn hát : Làm đội - Góc học tập- sách cho trẻ xem tranh đọc thơ “ Chú đội hành quân mưa ”

-Trẻ chọn góc chơi theo ý thích - Chơi bạn góc - Trẻ chơi xong cất đồ dùng đồ chơi nơi quy định

- Cô trị chuyện với trẻ, khuyến khích trẻ nêu gương tốt ngày ( tuần), tạo cho trẻ tâm trạng hào hứng, vui vẻ, cô cho trẻ cắm cờ đỏ lên bảng bé ngoan ( Cuối ngày), cuối tuần cô tặng trẻ bé ngoan

- Cô Hướng dẫn trẻ làm vệ sinh cá nhân: lau mặt, rửa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc cho gọn gang, Trong thời gian chờ đợi bố mẹ đến đón, cô nên cho trẻ chơi tự với số đồ chơi dễ cất cho trẻ xem truyện tranh…

- Khi bố mẹ đến đón, hướng dẫn trẻ tự cất đồ chơi nơi quy định, chào bố mẹ, chào cô giáo, chào bạn trước

- Cô trao đổi với ba mẹ, gia đình số thơng tin cần thiết ngày cá nhân trẻ

- Trò chuyện nêu gương việc tốt bạn mình, trẻ ngoan cắm cờ

- Trẻ làm vệ sinh cá nhân rửa tay, lau mặt

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân Trẻ chào giáo, bạn bè, bố mẹ lễ phép trước

B HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ ngày 17 tháng 12 năm 2018 Tên hoạt động: Thể dục + VĐCB: Chạy nhanh 18 m.

+ TCVĐ: Cướp cờ.

(13)

I Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức

- Trẻ biết tên tập “Chạy nhanh 18m”

- Trẻ biết cách chạy nhanh, tư thực 2 Kỹ năng

- Trẻ biết chạy nhấc chân cao, chạm đất mũi bàn chân (không chạy bàn chân), khuỷu tay gập lại đánh nhịp nhàng với nhịp chạy chân, thẳng đầu, mắt nhìn đích

- Phát triển tố chất vận động kĩ vận động 3 Thái độ

- Trẻ hứng thú với hoạt động Tích cực tham gia thực vận động - Giáo dục trẻ biết yêu quí, kính trọng biết ơn đội

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng giáo viên trẻ

- Nhạc hát “Đồn tàu nhỏ xíu”; “Làm đội”

- Giấy đề can dán vạch xuất phát vạch đích (Vạch đích cách vạch xuất phát 18m), ống cắm cờ, cờ

2 Địa điểm tổ chức

- Sân tập rộng rãi, phẳng, III Tổ chúc hoạt động

1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát hát “Làm đội” 2 Giới thiệu

- Các vừa hát hát gì? - Các đội có nhiệm vụ gì?

- Để thực tốt nhiệm vụ ngày đội phải làm gì?

- Cơ mời đến với tập “Chạy nhanh 18m” để rèn luyện cho thể khỏe mạnh, giống đội luyện tập thao trường nhé!

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ hát “Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp kiểu chân theo hiệu lệnh cô

3.2 Hoạt động 2: Trọng động

- Cô mời tham gia tập BTPTC * Bài tập phát triển chung

- Hô hấp “Gà gáy”: + TTCB: Chân đứng rộng vai, tay thả xuôi, đầu không cúi

- Trẻ hát theo nhạc - Làm đội - Bảo vệ đất nước - Luyện tập

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát theo đội hình vịng trịn (đi gót chân - mũi chân - mép chân - khom lưng - chạy nhanh - chạy chậm), sau đội hình hàng ngang

- Trẻ lắng nghe

(14)

+ Đưa tay khum trước miệng gáy “ò ó o…” (2 - lần)

- Tay: + TTCB: Chân đứng rộng vai, tay thả xuôi, đầu không cúi

+ Đưa tay lên cao giả làm động tác hái hoa, hạ tay xuống TTCB

- Chân: + TTCB: Đứng khép chân, tay chống hông

+ Nhịp 1: Đứng chân phải, chân trái đưa lên phía trước (khuỵu gối)

+ Nhịp 2: Về TTCB Nhịp sau đổi chân - Bụng: + TTCB: Chân đứng rộng vai, tay thả xuôi, đầu không cúi

+ Đứng cúi người, gập sâu phía trước, tay chạm vào ngón chân

- Bật: + TTCB: Đứng khép chân, tay chống hông

+ Bật nhảy chỗ * Vận động

- Giới thiệu vận động bản: Chạy nhanh 18 m - Lần 1: Cô làm mẫu khơng giải thích

- Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác mẫu

+ Tư chuẩn bị: Cô đứng chân trước, chân sau Tay phía với chân trước để ngang ngực, khuỷu tay gập vng góc Tay phía với chân sau để xuống dưới, phía sau Chú ý thân ngả phía trước

+Thực hiện: Khi có hiệu lệnh “Chạy” phải chạy thật nhanh vạch đích Lưu ý, chạy phải chạm đất mũi bàn chân (không chạy bàn chân), khuỷu tay gập lại, đánh nhịp nhàng với nhịp chạy chân Đầu khơng cúi, mắt nhìn đích.Thực xong, cuối hàng đứng

- Mời trẻ lên tập mẫu cho bạn quan sát cô gợi ý cho bạn nhận xét

- Cô nhận xét chung, sửa sai, ý nhấn mạnh động tác khó mà trẻ thường dễ mắc phải - Lần lượt gọi trẻ lên tập Cho trẻ nhận xét bạn Cô ý sửa sai hướng dẫn lại cho trẻ làm chưa được, động viên, khích lệ trẻ

- Tổ chức cho tổ thi đua Cô bao quát, nhận xét, sửa sai cho trẻ Động viên, khích lệ trẻ cố gắng, tuyên dương đội chiến thắng

mạnh động tác chân tập lần nhịp

- Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát lắng nghe

- Trẻ quan sát nhận xét bạn

(15)

* Trò chơi vận động

- Giới thiệu cách chơi luật chơi trò chơi: “Cướp cờ”

+ Cách chơi: Cô chia trẻ thành đội (số trẻ đội nhau) đứng thành hàng ngang bên Cô cắm cờ vào ống để ống sân Cách ống cờ - m phía đầu sân kẻ vạch đỏ Cô gọi trẻ hai đội lên đứng vạch đỏ, quay mặt phía ống cờ Khi có hiệu lệnh cướp cờ số trẻ phải chạy thật nhanh lên lấy cờ có số

+ Luật chơi: Trẻ phải lấy cờ, lấy sai khơng tính điểm Kết thúc, đội lấy nhiều cờ thắng

+ Cô cho trẻ lên chơi Cô động viên, cổ vũ khuyến khích trẻ chơi

-> Kết thúc, nhận xét q trình chơi trẻ tuyên bố kết chơi

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng làm “Chim bay, cị bay” hít thở sâu

4 Củng cố

- Hôm nay, tập tập gì?

- Giáo dục trẻ biết yêu quí, kính trọng biết ơn đội

5 Kết thúc

- Cô nhận xét, tuyên dương, động viên khích lệ trẻ cố gắng hoạt động lần sau Cho trẻ chuyển hoạt động

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhẹ nhàng - vòng làm cánh chim bay, cò bay hít thở sâu - Chạy nhanh 18 m - Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe chuyển hoạt động

* Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ): Thứ ngày 18 tháng 12 năm 2018

Tên hoạt động : KPKH + Chú đội.

Hoạt động bổ trợ : + Trò chơi: Vận chuyển lương thực đảo xa. + Âm nhạc: Hát “Làm đội”. I Mục đích yêu cầu

(16)

- Trẻ biết đội dũng cảm, gan dạ, có mặt khắp nơi làm nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc

- Trẻ biết công việc đặc thù đội, biết trang phục, vũ khí làm nhiệm vụ

2 Kỹ năng

- Rèn cho trẻ khả quan sát ghi nhớ có chủ định - Rèn luyện khả diễn đạt rõ ràng, mạch lạc

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ biết yêu quí, kính trọng đội II Chuẩn bị

1 Đồ dùng giáo viên trẻ - Máy tính, ti vi, nhạc hát

- Slide ảnh số công việc ngày, nhiệm vụ đội - Một số hình ảnh trang phục, vũ khí cần thiết để làm nhiệm vụ - Lơ tơ lương thực, thực phẩm; hịm để trẻ chơi trò chơi

- Lớp học rộng rãi, ấm áp, III Tổ chức hoạt động

- Cho trẻ hát hát “Làm đội” 2 Giới thiệu

- Các vừa hát hát gì?

+ Các đội làm công việc nhiệm vụ gì?

- Hơm nay, tìm hiểu cơng việc nhiệm vụ đội, để xem muốn thực tốt nhiệm vụ cần có trang phục vũ khí nhé!

3.1 Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại

- Cô mở slide ảnh đội Hải quân cho trẻ quan sát trò chuyện với trẻ: + Các có biết ảnh nói ai?

+ Các đội thuộc quân chủng nào? Vì biết đội Hải quân?

-> Cô gợi ý cho trẻ quan sát trang phục đội Hải quân nêu nhận xét Sau khái qt lại câu trả lời

+ Theo đội Hải qn có nhiệm vụ quan trọng gì?

-> Khái quát lại cho trẻ: Nhiệm vụ đội Hải quân bảo vệ vùng biển, đảo Tổ quốc, không cho quân thù xâm chiếm lãnh thổ

- Trẻ hát

- Làm đội

- Trẻ trả lời theo hiểu biết thân

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát ảnh trò chuyện:

+ Chú đội

+ Trẻ trả lời theo hiểu biết thân

- Trẻ xem ảnh nói ý kiến

(17)

+ Muốn làm tốt nhiệm vụ bảo vệ vùng biển, đảo đội Hải quân cần có phương tiện vũ khí gì?

-> Chiếu slide ảnh loại vật dụng, vũ khí phương tiện hỗ trợ chiến đấu cho ba lô, giầy, súng, tàu ngầm - tàu chiến, ngư lôi, tên lửa, máy bay v v Cô cho trẻ quan sát gọi tên

+ Ngoài lúc làm nhiệm vụ bảo vệ vùng biển, đảo Tổ quốc đội Hải quân tham gia vào nhiều hoạt động khác như: Giúp đỡ nhân dân lúc khó khăn, nguy hiểm; tăng gia sản xuất; tập thể dục thể thao để thể khoẻ mạnh v v (Chiếu slide ảnh cho trẻ quan sát gợi ý cho trẻ nói lên hiểu biết hoạt động khác chú)

3.2 Hoạt động 2: Mở rộng

- Giới thiệu cho trẻ biết thêm số hình ảnh đội thuộc quân chủng khác như: Bộ đội Lục quân, đội Phòng không -Không quân (trang phục, nhiệm vụ đặc trưng quân chủng)

-> Giáo dục: Các đội dũng cảm gan Các có mặt khắp nơi, chịu vất vả, khó khăn gian khổ để làm nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc cho học hành vui chơi Vì ln phải kính trọng yêu mến đội

3.3 Hoạt động 3: Luyện tập

- Trò chơi “Vận chuyển lương thực đảo xa” + Cách chơi: Cô chia lớp thành đội Ngoài đảo xa thời tiết khắc nghiệt nên đội Hải quân thiếu thốn loại lương thực Nhiệm vụ thành viên đội là: phải lấy lô tô loại lương thực - thực phẩm, nhảy lị cị lên vạch đích để vào hòm gửi cho đội

+ Luật chơi: Chơi theo luật tiếp sức Trong thời gian nhạc, đội lấy nhiều lô tô đội chiến thắng Khi nhảy lị cị, chân bạn chạm đất lơ tơ khơng tính

+ Cơ bật nhạc tổ chức cho trẻ chơi 1- lần + Sau lần chơi, cô lớp kiểm tra

- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát gọi tên - Trẻ lắng nghe trả lời theo gợi ý cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe trò chơi

- Trẻ chơi

(18)

kết đội Cô nhận xét, tuyên dương đội chiến thắng Động viên, khen ngợi, khích lệ đội lại cố gắng

4 Củng cố

- Hơm nay, tìm hiểu công việc nhiệm vụ ai?

- Giáo dục trẻ biết yêu quí, kính trọng biết ơn đội

5 Kết thúc

- Cơ nhận xét, tun dương, động viên khích lệ trẻ cố gắng hoạt động lần sau Cho trẻ chuyển hoạt động

lắng nghe

- Chú đội - Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):

Thứ ngày 19 tháng 12 năm 2018 Tên hoạt động : Tạo hình + Vẽ quà tặng đội.

Hoạt động bổ trợ : + Âm nhạc: Hát “Cháu thương đội”. I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức

(19)

- Trẻ biết cách vẽ nét để vẽ quà dành tặng đội

- Rèn cho trẻ khả quan sát, ghi nhớ có chủ định sáng tạo 3 Thái độ

- Trẻ biết u q, trân trọng sản phẩm bạn - Trẻ yêu quí biết ơn đội

II Chuẩn bị

- Sản phẩm mẫu cô Nhạc không lời - Giấy vẽ, bút sáp màu…v…v

- Lớp học rộng rãi, ấm áp, III Tổ chức hoạt động

- Cho trẻ hát vận động theo nhạc hát “Cháu thương đội”

2 Giới thiệu

- Các vừa hát hát nói ai?

+ Các đội dũng cảm gan Các chịu cực khổ khó khăn, hi sinh tính mạng để bảo vệ Tổ quốc Vậy có u q đội khơng?

+ Các làm để thể tình cảm đội?

- Để thể tình cảm mến yêu chú, vẽ q thật ý nghĩa để dành tặng nhân ngày 22/12 ngày thành lập QĐNDVN ạ!

3.1 Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại - Cô cho trẻ quan sát sản phẩm cô:

+ Trong tranh có q dành tặng đội đây? (cơ hình vẽ cho trẻ trả lời -> Cô khái quát lại câu trả lời cho lớp gọi tên quà tặng đội)

+ Bộ quần áo cô vẽ tặng đội có màu gì?

+ Để vẽ quần áo này, cô sử dụng nét vẽ nào?

-> Tương tự, gợi ý cho trẻ nhận xét hình dáng, màu sắc quà tặng đội -> Hỏi trẻ quà vẽ nét (đối với số quà đơn

- Trẻ hát vận động theo nhạc

- Chú đội - Trẻ lắng nghe - Có ạ!

- Trẻ trả lời theo suy nghĩ - Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát - Trẻ trả lời

- Màu xanh

(20)

giản, dễ vẽ găng tay, khăn quàng cổ…v v.) 3.2 Hoạt động 2: Gợi ý trẻ ý tưởng sáng tạo cho vẽ mình

- Con định vẽ q để tặng đội?

- Món quà có màu sắc gì?

- Con vẽ quà nét vẽ học?

- Ngồi q mà vẽ bạn kể, có bạn có ý tưởng vẽ tặng đội quà độc đáo ý nghĩa khác không?

- Mùa đông lạnh, vẽ tặng đôi găng tay để đeo thật ấm áp Có bạn có ý tưởng vẽ đơi găng tay không?

+ Cô gợi ý cho nhé! Để vẽ đôi găng tay thật đẹp nhanh, việc đặt bàn tay lên giấy in hình bàn tay Sau đó, trang trí hoa hình vật tô màu để đôi găng tay thật đẹp

3.3 Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

- Cho trẻ thực hiện, bao qt, động viên khích lệ trẻ Hướng dẫn lại cho trẻ lúng túng

- Mở nhỏ nhạc không lời cho trẻ nghe 3.4 Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm

- Cho trẻ trưng bày, tự giới thiệu sản phẩm

+ Cho trẻ nhận xét sản phẩm mà trẻ thích Vì thích?

- Cơ nhận xét, tuyên dương sản phẩm đẹp sáng tạo; động viên, khuyến khích sản phẩm chưa đẹp

4 Củng cố

- Hôm vẽ gì?

- Giáo dục trẻ yêu quí, kính trọng biết ơn đội

5 Kết thúc

- Trẻ nói ý tưởng - Trẻ lắng nghe trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực

- Trẻ trưng bày sản phẩm nhận xét

- Trẻ lắng nghe

- Vẽ quà tặng đội - Trẻ lắng nghe

(21)

Thứ ngày 20 tháng 12 năm 2018

Tên hoạt động : LQVCC+ Làm quen với chữ m, n, l. Hoạt động bổ trợ : + Âm nhạc: Hát“Làm đội”. I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ nhận dạng chữ m, n, l bảng chữ Tiếng Việt Nhận biết chữ in hoa, in thường viết thường

- Trẻ nhận biết phát âm chữ m, n, l

- Trẻ nhận biết cấu tạo, điểm giống khác chữ m, n, l 2 Kỹ năng

- Trẻ phát âm đúng, rõ ràng âm m, n, l

- Rèn kĩ so sánh đặc điểm giống khác chữ m, n, l.

(22)

3 Thái độ

- Trẻ mạnh dạn trả lời câu hỏi cô

- Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào hoạt động II Chuẩn bị

- Tranh vẽ minh hoạ cho nhóm từ Thẻ chữ - Lơ tơ chữ m, n, l cho trẻ luyện tập, rổ nhỏ 2 Địa điểm tổ chức

- Lớp học rộng rãi, thoáng mát, III Tổ chức hoạt động

- Cô cho trẻ hát“Làm đội” 2 Giới thiệu

- Các vừa hát gì? - Bài hát nói ai?

- Cơ mời nhìn xem có hình ảnh nhé!

3.1 Hoạt động 1: Làm quen với chữ m, n, l - Làm quen với chữ m

+ Cho trẻ xem hình ảnh mũ tai mèo + Giới thiệu từ “mũ tai mèo”

+ Cô đọc mẫu từ “mũ tai mèo” + Cho lớp đọc từ “mũ tai mèo”

+ Trong từ “Mũ tai mèo” có tiếng? Tiếng đọc trước? Tiếng đọc sau?

+ Trong từ “mũ tai mèo có chữ mà học? (Cho trẻ lên tìm chữ mà trẻ học cho lớp phát âm chữ đó)

+ Cô giới thiệu chữ m phát âm (Cô phát âm mẫu lần)

+ Cho lớp, tổ, cá nhân phát âm chữ m + Cô sửa sai cho trẻ, khuyến khích trẻ phát âm to, rõ ràng

+ Cơ phân tích chữ m in thường: gồm nét thẳng đứng nét móc xi

+ Cơ giới thiệu thêm kiểu chữ m: chữ viết thường, chữ in thường, chữ in hoa

- Tương tự cho trẻ làm quen với chữ n từ “ngôi sao”, chữ l từ “lá cờ”

+ Cô phân tích chữ n in thường: gồm nét

- Trẻ hát

- Làm đội - Chú đội - Vâng ạ!

- Trẻ quan sát - Trẻ lắng nghe - Trẻ đọc

- Có tiếng Tiếng “mũ” đọc trước, đến tiếng “tai” sau tiếng” mèo”

- Trẻ tìm đọc chữ học

- Trẻ phát âm

- Trẻ lắng nghe quan sát

(23)

thẳng đứng nét móc xi

+ Cơ phân tích chữ l in thường: gồm nét thẳng đứng

3.2 Hoạt động 2: So sánh

- So sánh chữ m chữ n

+ Giống nhau: Cả chữ m chữ n có nét thẳng đứng nét móc xi

+ Khác nhau: chữ m có nét móc xi Chữ n có nét móc xi

-> Cơ gợi ý cho trẻ so sánh khái quát lại câu trả lời

3.3 Hoạt động 3: Luyện tập

- Trị chơi: Tìm chữ theo hiệu lệnh cô + Cách chơi: Cô phát âm đến chữ trẻ phải tìm nhanh chữ đó, nói đặc điểm chữ trẻ tìm, giơ lên phát âm chữ

-> Cô tổ chức cho trẻ chơi - lần chữ m, n, l Cô bao quát, kiểm tra, nhận xét, khen ngợi khuyến khích trẻ

- Trò chơi: Mắt tinh?

+ Cách chơi: Trên hình ti vi xuất hình ảnh từ minh họa Nhiệm vụ phải nhìn thật tinh từ có chữ mà vừa học chọn rổ chữ chữ giơ lên phát âm

+ Luật chơi: Bạn chọn phát âm chuẩn người chiến thắng

+ Cô tổ chức cho trẻ chơi Trong q trình trẻ chơi, bao qt, động viên, khích lệ trẻ Kết thúc trị chơi, cô trẻ kiểm tra kết 4 Củng cố

- Hôm nay, làm quen với chữ gì?

- Giáo dục trẻ tích cực hăng hái giơ tay phát biểu ý kiến

5 Kết thúc

- Trẻ làm quen với chữ n, l.

- Trẻ so sánh chữ m n.

- Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Làm quen với chữ m, n, l.

- Trẻ lắng nghe

(24)

Thứ ngày 21 tháng 12 năm 2018

Tên hoạt động : Văn học + Thơ: Chú đội hành quân mưa. Hoạt động bổ trợ : + Âm nhạc: Hát “Cháu thương đội”. I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ hiểu nội dung thơ, biết vất vả, gian khổ đội - Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả

2 Kỹ năng

- Rèn cho trẻ khả đàm thoại, nói trọn câu, nói rõ ràng, mạch lạc - Trẻ thuộc thơ bước đầu biết đọc diễn cảm

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ biết yêu quí kính trọng đội - Trẻ hứng thú tham gia tích cực vào hoạt động II Chuẩn bị

- Tranh minh họa thơ Máy tính, ti vi Nhạc hát “Cháu thương đội” - Ghế học sinh

(25)

III Tổ chức hoạt động

- Cho trẻ hát hát “Cháu thương đội” 2 Giới thiệu

- Các vừa hát hát gì? + Cơ có hình ảnh đây?

+ Chú đội làm gì? Trong thời tiết nào?

- Cơ có thơ nói tâm gan đội Các lắng nghe thơ “Chú đội hành quân mưa” để biết thêm vất vả gian khổ mà đội phải vượt qua để thực nhiệm vụ nhé!

3.1 Hoạt động 1: Cô đọc thơ

- Cô đọc lần 1: Diễn cảm kết hợp cử chỉ, điệu

- Cô đọc lần 2: Diễn cảm kết hợp tranh minh họa thơ

+ Cơ vừa đọc cho nghe thơ gì? Do sáng tác?

+ Giảng nội dung: Bài thơ “Chú đội hành quân mưa” tác giả Vũ Thùy Hương nói đến tâm, gan đội Các sẵn sàng đối mặt với gian khổ, khó khăn, vượt qua thử thách khắc nghiệt thiên nhiên mưa gió, đêm tối để thực nhiệm vụ

3.2 Hoạt động 2: Đàm thoại - Bài thơ cô vừa đọc nói đến ai? - Các đội làm gì?

- Các hành quân vào thời gian ngày? Trong điều kiện thời tiết nào? - Những khó khăn có làm cho ngừng hành quân lại không?

- Theo con, hành qn mưa có cảm giác nào? Các hành quân đêm tối khơng?

-> Khái quát giáo dục: Các đội phải đối mặt với khó khăn, vất vả như: hành quân mưa, áo ướt lạnh, đường trơn trượt dễ ngã đêm tối lại nguy hiểm khó khăn trời tối không

- Trẻ hát

- Cháu thương đội - Chú đội

- Trẻ kể theo hiểu biết thân

- Trẻ lắng nghe

- Chú đội hành quân mưa v…v…

- Trẻ lắng nghe

- Chú đội - Hành quân

- Đêm tối Trời mưa - Không ạ!

(26)

nhìn thấy gì…v…v Nhưng tâm vượt qua tất để thực nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc Vậy nên phải yêu quí, kính trọng biết ơn đội - Sau câu trả lời trẻ, cô khái quát lại câu trả lời đọc trích dẫn thơ

-> Giải thích: khổ thơ “Chú đêm/ Long lanh đỏ/ Như đèn nhỏ/ Soi đường hành qn” nói đến hình ảnh màu đỏ mũ đội ví đèn nhỏ soi đường hành qn cho Ngơi nhỏ niềm tin, tâm bảo vệ đất nước

3.3 Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cô cho lớp đọc cô – lần

- Tổ chức cho trẻ đọc theo hình thức khác nhau: nhóm, cá nhân

- Tổ chức cho tổ thi đua đọc thơ - Cho trẻ đọc nối tổ

-> Cô ý bao quát, sửa lỗi phát âm sửa sai cho trẻ Sau lần trẻ đọc thơ, cô nhận xét, tuyên dương, khích lệ, động viên trẻ Hướng dẫn trẻ cách đọc diễn cảm

4 Củng cố

- Hơm nay, học thơ gì?

- Giáo dục trẻ biết yêu quí kính trọng đội

5 Kết thúc

- Cơ nhận xét, tun dương, động viên khích lệ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ lắng nghe

- Chú đội hành quân mưa

- Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe

(27)