GIÁO ÁN TUẦN 1 Năm học: 2010

Trường Tiểu học Xuân Phương Giáo Án: 5 NGÀY MÔN BÀI Thứ 2 16-8 Chào cờ Tập đọc Toán Âm nhạc Lịch sử - -Thư gửi các học sinh -Ôn tập: Khái niệm về phân số -Ôn tập một số bài hát đã học. (Thu Hương) -“Bình Tây Đại nguyên soáii” Trương Định Thứ 3 17-8 Đạo đức Toán Thể dục L từ & câu Kể chuyện -Em là học sinh lớp năm -Ôn tập: Tính chất cơ bản của phân số -Bài 1 (Quốc Hùng) -Từ đồng nghĩa -Lý Tự Trọng Thứ 4 18-8 Tập đọc Mĩ thuật Toán Tập làm văn Khoa học -Quang cảnh làng mạc ngày mùa -Thường thức mĩ thuật. (Cô Quý) -Ôn tập: So sánh hai phân số. Cấu tạo bài văn tả cảnh -Sự sinh sản Thứ 5 19-8 L từ & câu Thể dục Toán Chính tả Địa lí -Luyện tập về từ đồng nghĩa - Bài 2 (Quốc Hùng) -Ôn tập: So sánh hai phân số (tiết 2) -Nghe viết: Việt Nam thân yêu -Việt Nam - đất nước chúng ta Thư 6 20-8 Tập làm văn Toán Kĩ thuật Khoa học ATGT -Luyện tập tả cảnh -Phân số thập phân - Đính khuy hai lỗ (Tiết 1) -Nam hay nữ - Biển báo hiệu giao thông đường bộ 1 Nguyễn Tấn Trí Tuần 1 NGÀYMÔNBÀIThứ 2 16-8Chào cờ Tập đọc Toán Lịch sử -Thư gửi các học sinh -Ôn tập: Khái niệm về phân số -“Bình Tây Đại nguyên soáii” Trương ĐịnhThứ 3 17-8Đạo đức Toán Luyện từ và câu Kể chuyện-Em là học sinh lớp năm Ôn tập: Tính chất cơ bản của phân số -Từ đồng nghĩa -Lý Tự TrọngThứ 4 18-8Tập đọc Toán Tập làm văn Khoa học -Quang cảnh làng mạc ngày mùa -Ôn tập: So sánh hai phân số -Cấu tạo bài văn tả cảnh - Sự sinh sảnThứ 5 19-8Luyện từ và câu Toán Chính tả Địa lí-Luyện tập về từ đồng nghĩa -Ôn tập: So sánh hai phân số (tiết 2) -Nghe viết: Việt Nam thân yêu -Việt Nam - đất nước chúng taThư 6 20-8Tập làm văn Toán Khoa học HĐTT-Luyện tập tả cảnh -Phân số thập phân -Nam hay nữ - Nhận xét đánh giá học tập tuần qua 1 Tuần 1 NGÀYMÔNBÀIThứ 2 16-8Chào cờ Tập đọc Toán Lịch sử -Thư gửi các học sinh -Ôn tập: Khái niệm về phân số -“Bình Tây Đại nguyên soáii” Trương ĐịnhThứ 3 17-8Đạo đức Toán Luyện từ và câu Kể chuyện-Em là học sinh lớp năm Ôn tập: Tính chất cơ bản của phân số -Từ đồng nghĩa -Lý Tự TrọngThứ 4 18-8Tập đọc Toán Tập làm văn Khoa học -Quang cảnh làng mạc ngày mùa -Ôn tập: So sánh hai phân số -Cấu tạo bài văn tả cảnh - Sự sinh sảnThứ 5 19-8Luyện từ và câu Toán Chính tả Địa lí-Luyện tập về từ đồng nghĩa -Ôn tập: So sánh hai phân số (tiết 2) -Nghe viết: Việt Nam thân yêu -Việt Nam - đất nước chúng taThư 6 20-8Tập làm văn Toán Khoa học HĐTT-Luyện tập tả cảnh -Phân số thập phân -Nam hay nữ - Nhận xét đánh giá học tập tuần qua 1 Trường Tiểu học Xuân Phương Giáo Án: 5 Ngày Dạy : Thứ hai 16/8/2010 Tầp đọc (Tiết1) THƯ GỬI CÁC HỌC SINH THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I. MỤC TIÊU:  Học xong bài này, học sinh biết • Đọc rành mạch trôi chảy. • Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. o Nội dung: Bác Hồ khuyên HS chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn. + Học thuộc đoạn: Sau 80 năm ……… công học tập của các em ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3) + HS khá giỏi đọc thể hiện được tình cảm thân ái, triều mến, tin tưởng. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Tranh minh họa, bảng phụ viết sẵn câu văn cần rèn đọc - Học sinh: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: 1’ 2. Bài cũ:4’ Kiểm tra SGK - Giới thiệu chủ điểm trong tháng 3. Giới thiệu bài mới: 1’-HS xem ảnh minh hoạ 4. Phát triển các hoạt động: (30’) TG Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Hỗ trợ đặc biệt 10’ * Hoạt động 1: Luyện đọc - Hoạt động lớp - Sửa lỗi đọc cho học sinh. - HS nối tiếp đọc trơn  Giáo viên đọc toàn bài, nêu xuất xứ. - Lần lượt học sinh đọc từ câu 7’ * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Hoạt động nhóm, lớp, cá nhân Đoạn 1”Từ đầu… vậy các em nghĩ sao”  GV hỏi:Câu 1 SGK  Giáo viên chốt lại - ghi bảng từ khó. - Giải nghĩa từ: “Nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa”  Đó là ngày khai trường đầu tiên ở nước VN Dân chủ Cộng hòa, ngày khai trường đầu tiên khi nước ta giành được độc lập sau 80 năm TD Pháp đô hộ. Từ ngày khai trường này các em HS được hưởng một nền giáo dục hoàn toàn VN HS Giỏi  Em hãy giải thích rõ hơn về câu của Bác Hồ “ Các em được hưởng sự may mắn đó là nhờ sự hi sinh của biết bao đồng bào các em” .  Từ tháng 9 năm 1945 em HS được hưởng một nền giáo dục hoàn toàn VN. Để có được điều đó, dân tộc ta phải đấu tranh kiên cường, hi sinh mất mát trong suốt 80 năm chống TD Pháp đô hộ. HSK  Giáo viên chốt lại - Thảo luận nhóm đôi, nêu ý 1 - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1 - Nêu cách đọc đoạn 1 - Lần lượt đọc - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2 - HS đọc đoạn 2 : Phần còn lại  Sau CM tháng tám nhiệm vụ của toàn dân là gì?  Toàn dân phải xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên để lại, làm cho đất nước ta theo kịp các nước khác trên toàn cầu Cả Lớp 2 Nguyễn Tấn Trí Tuần 1 NGÀYMÔNBÀIThứ 2 16-8Chào cờ Tập đọc Toán Lịch sử -Thư gửi các học sinh -Ôn tập: Khái niệm về phân số -“Bình Tây Đại nguyên soáii” Trương ĐịnhThứ 3 17-8Đạo đức Toán Luyện từ và câu Kể chuyện-Em là học sinh lớp năm Ôn tập: Tính chất cơ bản của phân số -Từ đồng nghĩa -Lý Tự TrọngThứ 4 18-8Tập đọc Toán Tập làm văn Khoa học -Quang cảnh làng mạc ngày mùa -Ôn tập: So sánh hai phân số -Cấu tạo bài văn tả cảnh - Sự sinh sảnThứ 5 19-8Luyện từ và câu Toán Chính tả Địa lí-Luyện tập về từ đồng nghĩa -Ôn tập: So sánh hai phân số (tiết 2) -Nghe viết: Việt Nam thân yêu -Việt Nam - đất nước chúng taThư 6 20-8Tập làm văn Toán Khoa học HĐTT-Luyện tập tả cảnh -Phân số thập phân -Nam hay nữ - Nhận xét đánh giá học tập tuần qua 1 Tuần 1 NGÀYMÔNBÀIThứ 2 16-8Chào cờ Tập đọc Toán Lịch sử -Thư gửi các học sinh -Ôn tập: Khái niệm về phân số -“Bình Tây Đại nguyên soáii” Trương ĐịnhThứ 3 17-8Đạo đức Toán Luyện từ và câu Kể chuyện-Em là học sinh lớp năm Ôn tập: Tính chất cơ bản của phân số -Từ đồng nghĩa -Lý Tự TrọngThứ 4 18-8Tập đọc Toán Tập làm văn Khoa học -Quang cảnh làng mạc ngày mùa -Ôn tập: So sánh hai phân số -Cấu tạo bài văn tả cảnh - Sự sinh sảnThứ 5 19-8Luyện từ và câu Toán Chính tả Địa lí-Luyện tập về từ đồng nghĩa -Ôn tập: So sánh hai phân số (tiết 2) -Nghe viết: Việt Nam thân yêu -Việt Nam - đất nước chúng taThư 6 20-8Tập làm văn Toán Khoa học HĐTT-Luyện tập tả cảnh -Phân số thập phân -Nam hay nữ - Nhận xét đánh giá học tập tuần qua 1 Trường Tiểu học Xuân Phương Giáo Án: 5 TG Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Hỗ trợ đặc biệt - Giải nghĩa: Sau 80 năm giời nô lệ, cơ đồ, hoàn cầu. - Học sinh lắng nghe +Câu 4 SGK - HS trả lời  Giáo viên chốt lại - Rèn đọc diễn cảm và thuộc đoạn 2 - Học sinh tự nêu theo ý độc lập HS Yếu  Giáo viên chốt lại đọc mẫu đoạn 2 - HS nêu giọng đọc đoạn 2 - - Lần lượt đọc câu - đoạn 6’ * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - Hoạt động lớp, cá nhân _GV hướng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm một đoạn thư (đoạn 2) -2, 3 học sinh đọc -HS nhậ n xét HSG HSK - GV theo dõi , uốn nắn , nhận xét - 4, 5 học sinh thi đọc diễn cảm - Yêu cầu nêu nội dung chính - Các nhóm thảo luận. 5’ * Hoạt động 4: Hướng dẫn HS học thuộc lòng - HS nhẩm học thuộc câu văn đã chỉ định 2’ * Hoạt động 5: Củng cố - Hoạt động lớp - Đọc thư của Bác em có suy nghĩ gì? Cả lớp - Thi đua 2 dãy. - Học sinh đọc  Giáo viên nhận xét, tuyên dương 5. Tổng kết - dặn dò: 1’ - Học thuộc đoạn 2, đọc diễn cảm cả bi - Chuẩn bị: “Quang cảnh làng mạc ngày mùa” - Nhận xét tiết học 3 Nguyễn Tấn Trí Trường Tiểu học Xuân Phương Giáo Án: 5 Ngày Dạy : Thứ hai 16/8/2010 Toán (Tiết 1) ÔN TẬP: KHÁI NIỆM PHÂN SỐ ÔN TẬP: KHÁI NIỆM PHÂN SỐ I. MỤC TIÊU:  Học xong bài này, học sinh biết • Biết đọc viết phân số; biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 và biết một số tự nhiên dưới dạng phân số. o BT: 1,2,3,4 II. CHUẨN BỊ- Giáo viên: Chuẩn bị 4 tấm bìa - Học sinh: Các tấm bìa như hình vẽ trong SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Bài cũ:4’ - Kiểm tra SGK - bảng con - Nêu cách học bộ môn toán 5 2. Giới thiệu bài mới: 1’ 4. Phát triển các hoạt động: 30’ TG Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Hỗ trợ đặc biệt 8’ * Hoạt động 1: - Tổ chức cho học sinh ôn tập -Thực hiện yêu cầu của GV - Yêu cầu từng học sinh quan sát từng tấm bìa và nêu:  Tên gọi phân số  Viết phân số  Đọc phân số - Lần lượt HS nêu p số, viết, đọc (lên bảng) 3 2 đọc hai phần ba - Vài học sinh nhắc lại cách đọc - Làm tương tự với ba tấm bìa còn lại Cả lớp - Giáo viên theo dõi nhắc nhở học sinh - Từng học sinh thực hiện với các phân số: 100 40 ; 4 3 ; 10 5 ; 3 2 - Yêu cầu học sinh viết phép chia sau đây dưới dạng phân số: 2:3 ; 4:5 ; 12:10 - Phân số tạo thành còn gọi là gì của phép chia 2:3? - Phân số 3 2 là kết quả của phép chia 2:3. - Giáo viên chốt lại chú ý 1 (SGK) - Yêu cầu học sinh viết thành phân số với các số: 4 ; 15 ; 14 ; 65. - Từng học sinh viết phân số: 5 4 là kết quả của 4:5 10 12 là kết quả của 12:10 - Mọi số tự nhiên viết thành phân số có mẫu số là gì? - mẫu số là 1 - (ghi bảng) 1 14 ; 1 15 ; 1 4 Cả lớp - Yêu cầu học sinh viết thành phân số với số 1. - Từng học sinh viết phân số: ; 17 17 ; 9 9 ; 1 1 - Số 1 viết thành phân số có đặc điểm - tử số bằng mẫu số và khác 0. 4 Nguyễn Tấn Trí Trường Tiểu học Xuân Phương Giáo Án: 5 TG Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Hỗ trợ đặc biệt như thế nào? Nêu VD: 12 12 ; 5 5 ; 4 4 - YCầu HS viết thành phân số với số 0. - Số 0 viết thành phân số, phân số có đặc điểm gì? (ghi bảng) - Từng học sinh viết phân số: 45 0 ; 5 0 ; 9 0 ; 15’ * Hoạt động 2: Hướng HS làm bài - Hoạt động cá nhânTừng HS làm vào vở Bài1: Yêu cầu chúng ta làm gì? - Đọc và chỉ rõ tử số, mẫu số của các phân số. - Yêu cầu học sinh làm vào vở bài tập. Bài 2:Yêu cầu viết thương dưới dạng phân số Bài 3: Tổ chức tương tự như bài 2 + Nhận xét ghi điểm Bài 4: Trao đổi cặp đôi - Lần lượt sửa từng bài tập. - 2 HS lên bảng  3:5= 3 5 ; 75 75:100 100 = ; 9 9 :17 17 =  32 32 1 = ; 105 105 1 = ; 1000 1000 1 =  a) 6 1 6 = 0 0 5 = 3’ * Hoạt động 3: - Hoạt động cá nhân + lớp - Tổ chức thi đua: - 100 8 17 1 === - 0 100 99 0 === - 36; 99 == 5; 1; 0 == - 8:6 = - Thi đua ai giải nhanh bài tập giáo viên ghi sẵn ở bảng phụ. - Nhận xét cách đọc Ưu tiên HS Yếu 5. HĐNT - dặn dò: (1’) - Chuẩn bị: Ôn tập “Tính chất cơ bản của phân số” - Nhận xét tiết học 5 Nguyễn Tấn Trí 6 5 Trường Tiểu học Xuân Phương Giáo Án: 5 Ngày Dạy : Thứ hai 16/8/2010 Lịch sử (Tiết 1) BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI TRƯƠNG ĐỊNH BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI TRƯƠNG ĐỊNH I. MỤC TIÊU:  Học xong bài này, học sinh biết • Biết được thời kì đầu thực dân Pháp xâm lược,Trương Định là thủ lĩnh nổi tiếng của phong trào chống Pháp ở Nam Kì. Nêu các sự kiện chủ yếu về Trương Định : không tuân theo lệnh vua,cùng nhân dân chống Pháp. • Biết các đường phố,trường học,…ở địa phương mang tên Trương Định. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bản đồ hành chính Việt Nam - Hình ảnh SGK/4 - Học sinh: SGK và tư liệu về Trương Định III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 2. Bi cũ: 4’Kiểm tra SGK + ĐDHT 3. Giới thiệu bài mới: 1’ 4. Phát triển các hoạt động: (30’) TG Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò HTĐB 9’ - Hoạt động cả lớp - Treo bản đồ + trình bày nội dung. - HS quan sát bản đồ - Sáng 1/9/ 1858……Năm sau 15’ * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - H động lớp, nhóm, - TD Pháp xâm lược nước ta vào thời gian nào? - Ngày 1/9/1858 Cả Lớp - Năm 1862 xảy ra sự kiện gì? -> GV nhận xét + giới thiệu thêm về Trương Định - GV chuyển ý, chia lớp thnh 3 nhóm tìm hiểu nội dung sau: -Nhóm bốc thăm và giải quyết 1 yêu cầu. + Điều gì khiến Trương Định lại băn khoăn, lo nghĩ? N1 + Trước những băn khoăn đó, nghĩa quân và dân chúng đã làm gì? N2 + Trương Định đã làm gì để đáp lại lòng tin yêu của nhân dân? N3 -> Các nhóm thảo luận trong 2 phút -> GV nhận xét + chốt từng yêu cầu. -Nhóm thảo luận -> Nhóm trưởng đại diện trình bày kết quả - Em học tập được điều gì ở Trương Định? - HS nêu Cả Lớp -> Rút ra ghi nhớ. - HS đọc ghi nhớ SGK/4 5’ * Hoạt động 3: Củng cố - HĐ lớp, cá nhân - Em có suy nghĩ như thế nào trước việc - HS trả lời 6 Nguyễn Tấn Trí * Hoạt động 1: Hoàn cảnh dẫn đến phong trào kháng chiến dưới sự chỉ huy của Trương Định Trường Tiểu học Xuân Phương Giáo Án: 5 TG Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò HTĐB TĐ quyết tâm ở lại cùng nhân dân? 5. Tổng kết - dặn dò: 1’ - Học ghi nhớ - Chuẩn bị: “Nguyễn Trường Tộ mong muốn đổi mới đất nước” - Nhận xét tiết học Ngày Dạy : Thứ ba 17/8/2010 Đạo đức (Tiết 1) EM LÀ HỌC SINH LỚP NĂM EM LÀ HỌC SINH LỚP NĂM I. MỤC TIÊU:  Học xong bài này, học sinh biết • Biết HS lớp 5 là HS của lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập. • Có ý thức học tập rèn luyện. • Vui và tự hào là HS lớp 5 o Biết nhắc nhở các bạn cần ý thức học tập rèn luyện. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Các bài hát chủ đề “Trường em” + Mi-crô không dây để chơi trò chơi “Phóng viên” + giấy trắng + bút màu + các truyện tấm gương về học sinh lớp 5 gương mẫu. - Học sinh: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: 1’ 2. Bài cũ: 4’ Kiểm tra SGK 3. Giới thiệu bài mới: 1’ 4. Phát triển các hoạt động: (30’) TG Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò HTĐB 7’ * Hoạt động 1: QS tranh, thảo luận - Yêu cầu QS tranh SGK trang 3,4 và trả lời các câu hỏi. - HS thảo luận nhóm đôi - Tranh vẽ gì? - HS trả lời Cả Lớp - Em nghĩ gì khi xem các tranh trên? - HS lớp 5 có gì khác so với các học sinh các lớp dưới? - Theo em chúng ta cần làm gì để xứng đáng là học sinh lớp 5? Vì sao? GV kết luận. 6’ * Hoạt động 2: HS làm bài tập 1 - Hoạt động cá nhân - Nêu yêu cầu bài tập 1 -Suy nghĩ và làm bài, - Giáo viên nhận xét trao đổi kết quả tự nhận thức về mình với bạn ngồi bên cạnh. GV kết luận. - 2 HS trình bày trước lớp 10’ * Hoạt động 3:Tự liên hệ (BT 2) GV nêu yêu cầu tự liên hệ GV mời một số em tự liên hệ trước lớp - Thảo luận nhóm đôi - Suy nghĩ, đối chiếu những việc làm của mình từ trước đến nay với những nhiệm vụ của HS lớp 5 3’ * Hoạt động 4: Củng cố: Chơi trò chơi “Phóng viên” - Hoạt động lớp - HS tiến hành chơi - HSG chơi trước - Nhận xét và kết luận. - HS đọc ghi nhớ trong SGK 7 Nguyễn Tấn Trí Trường Tiểu học Xuân Phương Giáo Án: 5 5. Tổng kết - dặn dò: (1’) - Lập kế hoạch phấn đấu của bản thân trong năm học này. - Sưu tầm các bài thơ, bài hát về chủ đề “Trường em”. - Sưu tầm các bài báo, các tấm gương về học sinh lớp 5 gương mẫu - Vẽ tranh về chủ đề “Trường em” Ngày Dạy : Thứ ba 17/8/2010 Toán Tiết 2: ÔN TẬP : TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ ÔN TẬP : TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ I. MỤC TIÊU:  Học xong bài này, học sinh biết • Biết tính chất cơ bản của phân số, vận dụng để rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các phân số (trường hợp đơn giản) o BT: 1,2 II. CHUẨN BỊ: - GV: Phấn màu, bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập, bảng con, SGK, Phiếu bài tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 2. Bài cũ: (5’) Ôn khi niệm về PS - Kiểm tra lý thuyết kết hợp làm 2 bài tập nhỏ - Yêu cầu học sinh sửa bài 2, 3 trang 4  Giáo viên nhận xét - ghi điểm 3. Giới thiệu bài mới: (1’) - Hôm nay, thầy trò chúng ta tiếp tục ôn tập tính chất cơ bản PS. 4. Phát triển các hoạt động: (30’) TG Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò HTĐB 9’ * Hoạt động 1: - Hoạt động lớp Ôn tập tính chất, Ứng dụng cơ bản của phân số - HS thực hiện chọn số điền vào ô trống và nêu kết quả. - Hướng dẫn học sinh ôn tập: - HS nêu nhận xét ý 1 (SGK), cả lớp 2. Tìm phân số bằng với phân số 15 18 nêu nhận xét ý 2 (SGK) - Lần lượt HS nêu toàn bộ tính chất cơ bản của phân số. - GV: ghi bảng. - Học sinh làm bài  Ứng dụng tính chất cơ bản phân số. - HS nêu phân số vừa rút gọn 3 4  Áp dụng tính chất cơ bản của phân số rút gọn phân số sau: 90 120 - Tử số và mẫu số bé đi mà phân số mới vẫn bằng phân số đã cho. - Yêu cầu học sinh nhận xét về tử số v mẫu số của phân số mới. - phân số 3 4 không còn rút gọn được nữa nên gọi là phân số tối giản. 19’ * Hoạt động 2: Thực hành - Hoạt động cá nhân + lớp - Bài 1: Yêu cầu học sinh làm - Học sinh làm bài - sửa bài Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?  Trao đổi ý kiến để tìm cách rút 8 Nguyễn Tấn Trí Trường Tiểu học Xuân Phương Giáo Án: 5 TG Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò HTĐB  15 15:5 3 25 25: 5 5 = = gọn nhanh nhất.  18 18 :9 2 27 27 :9 3 = = ; 36 36 : 4 9 64 64 : 4 16 = = Bài 2: Yêu cầu HS làm phiếu bài tập  Áp dụng tính chất cơ bản của phân số em hy quy đồng mẫu số các phân số sau:  2 3 và 5 8 Chọn 3x8=24 là MSC ta có 5 2 8 16 8 3 8 24 × = = × ; 5 5 3 15 8 8 3 24 × = = ×  1 4 và 7 12 Ta nhận thấy 12:4= 3 Chọn 12 là MSC ta có 1 1 3 3 . 4 4 3 12 × = = × Giữ nguyên 7 12  5 6 Và 3 8 Ta nhận thấy 24:6= 4; 24:8=3 Chọn 24 là MSC ta có 5 2 8 16 6 3 8 24 × = = × 3 3 3 9 8 8 3 24 × = = × HSG-khá Bài 3: - Quy đồng mẫu số các phân số là làm việc gì?  12 12: 6 2 30 30 :6 5 = = ; 12 12 :3 4 21 21:3 7 = = + Gọi HS đọc các phân số bằng nhau + Nhậ xét ghi điểm - làm cho mẫu số các phân số giống nhau.  20 20 :5 4 35 35:5 7 = = ; 40 40 :20 2 100 100: 20 5 = =  2 12 40 5 30 100 = = ; 4 12 20 7 21 35 = = 1 HS giỏilàm 3’ Củng cố dặn dò - Nêu cách quy đồng - Nêu kết luận ta có 5. HĐNT - dặn dò: 1’ - Học ghi nhớ SGK - Làm bài 1, 2, 3 SGK - Chuẩn bị: Ôn tập :So sánh hai phân số 9 Nguyễn Tấn Trí Trường Tiểu học Xuân Phương Giáo Án: 5 - Học sinh chuẩn bị xem bài trước ở nhà. Ngày Dạy : Thứ ba 17/8/2010 Luyện từ và câu Tiết 2 : LUYỆN TẬP TỪ ĐỒNG NGHĨA LUYỆN TẬP TỪ ĐỒNG NGHĨA I MỤC TIÊU:  Học xong bài này, học sinh biết • Bước đầu hiểu từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau; Hiểu thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn, từ động nghĩa không hoàn toàn • Tìm được từ đồng nghĩa theo yêu cầu BT1, 2 (2trong số 3 từ) ; Đặt câu với một cặp từ đồng nghĩa, theo mẫu (BT3). II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Phiếu pho to phóng to ghi bài tập 1 , 3 - Bút dạ - Học sinh: Từ điển III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: (1’) 2. Bài cũ: (4’) “Từ đồng nghĩa” - Học sinh tự đặt câu hỏi  Thế nào là từ đồng nghĩa ? kiểm tra  Thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn - không hoàn toàn ? Nêu vd 3. Giới thiệu bài mới: (1’) 4. Phát triển các hoạt động: (30’) TG Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò HTĐB 21’ * Hoạt động 1: Luyện tập - Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp  Bài 1: - Học sinh đọc yêu cầu bài 1 - Học theo nhóm bàn - Sử dụng từ điển - Tìm từ đồng nghĩa chỉ màu: xanh - đỏ - trắng – đen 10 Nguyễn Tấn Trí . 75 75 :10 0 10 0 = ; 9 9 :17 17 =  32 32 1 = ; 10 5 10 5 1 = ; 10 00 10 00 1 =  a) 6 1 6 = 0 0 5 = 3’ * Hoạt động 3: - Hoạt động cá nhân + lớp - Tổ chức thi đua: - 10 0 8 17 1 === -. sánh  Giáo viên nhận xét b) Quy đồng mẫu số các phân số  GV yêu cầu HS nhắc lại (3 hs) a) 8 8 2 16 9 9 2 18 × = = × ; 5 5 3 15 6 6 3 18 × = = × Giữ nguyên 17 18  Ta có : 15 16 17 18 18 . số là gì? - mẫu số là 1 - (ghi bảng) 1 14 ; 1 15 ; 1 4 Cả lớp - Yêu cầu học sinh viết thành phân số với số 1. - Từng học sinh viết phân số: ; 17 17 ; 9 9 ; 1 1 - Số 1 viết thành phân số có