Giáo án ngày hội của thầy cô giáo

Mỗi một bạn sẽ chọn một thẻ chữ cái mà mình yêu thích và vừa đi vừa hát bài: Cô giáo khi nào bản nhạc kết thúc thì các con phải về đúng với nhóm chữ cái cô gắn trên những cánh hoa và là [r]

(1)

Tuần thứ 11 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: NGHỀ Thời gian thực số tuần: 4 Tên chủ đề nhánh: Ngày hội các

Thời gian thực số tuần: tuần từ ngày 20 /11 /2017 A TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

ĐÓN TRẺ - THỂ

DỤC SÁNG

1 Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định 2.Trị chuyện:

- Cơ giáo dục trẻ kỹ sử dụng tiết kiệm nguồn lượng như: nước, điên, gió… lớp 3 Thể dục sáng: Những dây nơ màu +ĐT1: Thổi nơ

+ĐT2 : Nơ giơ cao

+ĐT 3: Nơ bay +ĐT4 : Nhặt dây nơ

+ĐT5 : Nhảy tiến phía trước

4 Điểm danh trẻ tới lớp. - Gọi tên trẻ chấm ăn

- Tạo niềm tin trẻ đến lớp với cô

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với người Biết cất đồ dùng nơi quy định - Trò chuyện giúp trẻ mở rộng kiến thức, biết số hoạt động ngày hội thầy cô

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh khơng vứt rác bừa bãi

- Trẻ biết sử dụng tiết kiệm nguồn lượng như: Nước, điện…

- Trẻ biết tập động tác thể dục theo cô

- Biết phối hợp động tác thể dục với

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng

- Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng

- Trẻ nhận biết đầy đủ họ tên

- Cơ biết số trẻ có

- Trường lớp - Trang phục cô gọn gàng

-Tranh ảnh chủ đề

- Câu hỏi đàm thoại

- Sân tập, động tác thể dục

(2)

Từ ngày 20/11/2017 đến 15/12/2017 thầy cô giáo

đến ngày 24/11/2017

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ

- Cô đến sớm quét dọn thông thống phịng học.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần Cô nhắc trẻ chào bố mẹ, cô giáo bạn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân 2.Trò chuyện

- Cơ trị chuyện trẻ chủ đề

+Trị chuyện trẻ ngày 20/11, ngày hội tôn vinh thầy cô giáo

+ Cô giáo, thầy giáo cịn có tên gọi chung nghề gì? - Ngồi nghề giáo viên cịn biết nghề khác? -> Trong có nghề giáo viên nghề cao quí tất nghề cao quí, tháng 11 có ngày kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 vào ngày chúc thầy mạnh khỏe thi đua học tốt chúc mừng cô

- Cô hướng dân giáo dục trẻ kỹ giao biết sử dụng nguồn lượng như: Nước, điện…

3 Thể dục sáng

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ * Khởi động:

- Cho trẻ hát vận động theo “ Một đoàn tầu”,dồn hàng xếp đội hình hàng ngang dãn cách sải tay

* Trọng động:

+ Tập động tác theo cô Những dây nơ màu

+ĐT1: Thổi nơ

+ĐT2 : Nơ giơ cao +ĐT 3: Nơ bay

+ĐT4 : Nhặt dây nơ

+ĐT5 : Nhảy tiến phía trước * Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ giả làm động tác chim bay tổ 4 Điểm danh

Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, gọi đến tên bạn

- Chào cô, chào phụ huynh, cất đồ dùng

- Trò chuyện cô - Giáo viên

- Nghề bác sĩ, công nhân… - Trẻ lắng nghe

- Vâng

- Trẻ khởi động

- Tập động tác theo hướng dẫn cô

(3)

nào bạn đứng dậy khoanh tay

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG NGỒI

TRỜI

1 Hoạt động có mục đích.

+ Quan sát thời tiết,lắng nghe âm khác

2.Trò chơi vận động: + Chuyền bóng, cảnh sát giao thơng

3 Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi trời

- Làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên

-Trẻ biết số tượng thời tiết: nắng mưa gió bão sấm chớp

-Trẻ biết mặc quần áo phù hợp với mùa

- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên

-Thư giãn sau học, phát triển khả quan sát, kỹ lắng nghe trẻ

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú chơi trò chơi

-Rèn luyện nhanh nhẹn khéo léo trẻ.Phát huy tinh thần đoàn kết,sự hợp tác nhóm

- Trẻ vui vẻ thoải mái sau hoạt động,biết giữ an toàn chơi

- Sân trường - Câu hỏi đàm thoại - Mũ dép cho trẻ, trang phục gọn gàng

- Sân chơi, trị chơi - Bóng

- Ngã tư đường phố

(4)

1 Hoạt động có mục đích

- Cơ trẻ dạo quanh sân trường gợi ý trẻ quan quan sát

+ Con thấy bầu trời hôm nào? + Nhiều mây hay mây?

+ Thời tiết ngày hôm thấy nào? + Cảm giác thấy nào?

+ Có khác ngày khơng?

- Cơ giải thích cho trẻ biết tượng thời tiết khác

- Bây “ lắng nghe lắng nghe” - Nghe âm đồ vật

+ Cơ thổi cịi cảnh sát?

+ Các vừa nghe âm ? + Âm nghề gì?

- Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thay đổi thời tiết

2.Trò chơi vận động: Hướng dẫn trẻ chơi:

* TC: Cảnh sát giao thông

- Cách chơi: Chọn trẻ làm cảnh sát đứng ngã tư chi đường Các bạn lại xếp hàng từ phía vào theo điều khiển cảnh sát

*TC: Chuyền bóng

- Cách chơi: Chia trẻ làm đội xếp thẳng hàng Bạn đầu hàng cầm bóng chuyền qua đầu cho bạn phía sau bạn phía sau lại tiếp tục chuyền qua đầu cho bạn Cứ chuyền đến hết lại bắt đầu chuyền từ đầu Đội chuyền nhiều bóng thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô bao quát trình chơi trẻ 3 Chơi tự do

- Cô cho trẻ chơi đồ chơi trời ,và làm đồ chơi từ nguyên liêu thiên nhiên

- Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi

- Trẻ quan sát

- Trời nắng - Nhiều mây

- Trời lạnh - Thấy rét

- Mọi ngày trời nóng - Nghe nghe

- Trẻ lắng nghe - Tiếng còi

- Nghề cảnh sát

- Nghe hướng dẫn

- Chơi trị chơi theo hướng dẫn cô

(5)

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG GĨC

* Góc đóng vai:

- Chơi đóng vai gia đình, doanh trại đội, lớp học giáo, bán hàng

*Góc xây dựng

- Xây dựng trường học, vườn hoa khn viên trường

*Góc Nghệ thuật

- Tô màu, cắt xé dán làm số đồ dùng dụng cụ nghề giáo viên

- Hát múa hát chủ đề

*Góc sách

- Đọc truyện nghề - Làm sách tranh nghề

*Góc khoa học

- Phân biệt hình khối cầu khối trụ

- Biết thể vai chơi - Mở rộng giao tiếp cho trẻ -Trẻ biết yêu quý giáo, biết giữ gìn vệ sinh nơi

- Trẻ biết cách xắp xếp lắp ghép hình khối tìm quy luật chúng để tạo sản phẩm có ý nghĩa

- Trẻ biết nặn cắt dán làm số đồ dùng dụng cụ nghề giáo viên

- Trẻ mạnh dạn tự tin biểu diễn hát

- Biết cách đọc truyện nghề

- Nhận biết số hình ảnh tranh

- Rèn luyện tính kiên trì, cẩn thận cho trẻ

- Trẻ biết phân biệt khối hình

- Rèn luyện giác quan

- Đồ dùng đồ chơi

- Bộ lắp ghép, khối hình…

- Bút sáp màu, bút chì, giấy màu, keo, giấy nền, kéo, giấy màu - Dụng cụ âm nhạc

- Sách tranh truyện - Sách tranh chủ đề, hồ dán

(6)

1 Thoả thuận trước chơi.

- Hỏi trẻ: học chủ đề gì? - Lớp có góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi - Các thích góc chơi góc chơi - Trẻ tự nhận vai chơi

2 Quá trình chơi.

- Đến góc chơi gợi mở, trị chuyện trẻ nội dung chơi

* Góc phân vai

- Cô gợi ý giúp trẻ phân vai chơi, giúp trẻ tạo tình chơi

+ Nếu đóng vai giáo học sinh làm gì? + Nếu giáo làm gì?

- Hướng dẫn trẻ cách dạy học, cách học giáo giảng

- Cơ cho trẻ đóng vai mẹ đưa đến trường * Góc xây dựng:

- Các bác xây cơng trình thế?

+ Nếu xây vườn hoa bác xây nào? + Bác cần nguyên liệu để xây? + Ai người chở vật liệu để xây?

+ Bác trồng loại hoa vườn này? * Góc nghệ thuật

- Cơ hướng dẫn trẻ làm số đồ dùng dụng cụ nghề giáo viên

- Cô gợi ý cho bạn nhóm trưởng tổ chức cho bạn nhóm chơi thi hát hát cô giáo

* Góc sách

- Con nhìn thấy tranh này? - Hướng dẫn trẻ cách lật mở,xem sách - Cô cho trẻ xem tranh ảnh nghề - Bác làm

* Góc khoa học

- Cho trẻ phân biệt hình khối cầu khối trụ 3 Kết thúc chơi.

- Cho trẻ tham quan góc chơi

- Cơ cho tổ trưởng góc tự giới thiệu góc chơi Cơ nhận xét góc chơi, động viên góc đạt kết cao

- Chủ đề nghề nghiệp - Kể góc chơi

- Chăm sóc cho học sinh - Dạy học sinh

- Mẹ đưa đến trường

- Xây dựng trường học vườn hoa

- Gạch

- Trồng hoa hồng,cúc…

- Trẻ làm số đồ dùng dụng cụ nghề gv

- Múa hát theo chủ đề

- Trẻ tập đọc, kể chuyện theo tranh - Làm tranh…

-Phân loại theo yêu cầu cô

(7)

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG

ĂN

1.Trước ăn

- Trẻ rửa tay rửa mặt trước ăn

2.Trong ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa Sau ăn:

- Trẻ biết thao tác rửa tay, mặt

- Trẻ ăn hết phần ăn

- Trẻ có nề nếp xếp bàn ghế gọn gàng

- Nước, khăn

- Bát, thìa, đĩa, khăn lau

HOẠT ĐỘNG NGỦ

1 Trước ngủ Trong ngủ: - Tổ chức cho trẻ ngủ

3 Sau ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt cho trẻ ngủ ngon giấc

- Trẻ nằm tư để ngủ

- Ngủ sâu giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ

- Chăn, gối, đĩa hát ru

- Phịng ngủ thống mát,

- Giường, gối đầu

- Khăn, số động tác vận động

HOẠT ĐỘNG CHƠI THEO Ý

THÍCH

1 Ôn nội dung học buổi sáng

- Trò chuyện xem tranh chủ đề

- Ôn lại thơ hát câu chuyện học

2 Chơi theo ý thích bé - Xếp đồ chơi gọn gàng

- Biết xem tranh truyện chủ đề - Ôn học

- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ trẻ tự chọn đồ dùng đồ chơi

- Những hát, thơ, truyện thuộc chủ đề - Đồ chơi góc

TRẢ TRẺ

-Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề

- Nhận xét nêu gương tiêu chuẩn bé ngoan

- Thưởng cờ cuối ngày - Vệ sinh cá nhân trẻ trước

- Trẻ lấy đồ dùng nơi quy định

- Biết lễ phép chào cô, chào bạn trước

- Trẻ thuộc hát, biểu diễn tự nhiên

- Nhận biết ưu khuyết điểm cá nhân trẻ bạn lớp

- Trẻ trước - Trẻ có thói quen lấy đồ dùng nơi quy định chào cô bạn với bố mẹ

- Các hát chủ đề

- Cờ, bé ngoan - Khăn mặt

(8)

1.Trước ăn:

- Cô hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay, rửa mặt.làm vệ

sinh

2.Trong ăn:

- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn thuộc nhóm gì? Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng

- Cơ động viên trẻ ăn hết xuất ăn Sau ăn:

- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt

- Trẻ rửa tay, mặt

- Mời cô, mời bạn trước ăn - Trẻ thực

1 Trước ngủ

- Cơ dọn sẽ, thơng thống phịng ngủ - Cơ chuẩn bị đủ chăn, gối

2 Trong ngủ

- Cô cho trẻ nghe hát dân ca để trẻ ngủ - Trẻ ngủ cô bao quát trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh sau ngủ dậy, chải tóc cho trẻ - Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng quát giấc ngủ cho trẻ Sau ngủ dậy

- Cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ - Ngủ

- Trẻ vệ sinh - Trẻ vận động - Trẻ ăn quà chiều

1 Ôn nội dung học buổi sáng

- Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ xem tranh truyện chủ đề - Cho trẻ ôn lại thơ : Làm anh, hát Cả nhà thương… Cơ cho trẻ chơi theo ý thích

- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi góc theo ý thích, xếp ngăn nắp gọn gàng

- Trẻ đọc, hát

- Trẻ chơi * Nêu gương:

Bước 1: Ổn định tổ chức: Hát đọc thơ chủ đề Bước 2: Biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ biểu diền văn nghệ hát thuộc chủ đề Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét mình, bạn Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ -> Cô nhận xét trẻ cho trẻ cắm cờ * Trả trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh trước

- Trẻ hát, đọc thơ

- Trẻ biểu diễn theo nhạc - Nêu tiêu chuẩn bé ngoan - Trẻ tự nhận xét

- Cắm cờ

(9)

- Cho trẻ lấy đồ dùng nơi quy định - Cô giáo dục trẻ biết chào cô với bố mẹ

- Chào cô, bố, mẹ, bạn

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ ngày 20 tháng 11 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG :Thể dục VĐCB: Bật tách khép chân qua ô TCVĐ: Làm theo người dẫn đầu

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: Cơ giáo I.MỤC ĐÍCH U CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết bật tách khép chân qua ô - Trẻ biết thực theo yêu cầu - Trẻ biết chơi trị chơi

2.Kỹ năng.

- Rèn kỹ bật cho trẻ

- Kỹ khéo léo đôi chân 3 Thái độ:

- Trẻ chăm tập thể dục,chú ý học Biết lợi ích việc tập thể dục

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô trẻ - Sân tập

- Xắc xô

- Sơ đồ ô để bật tách khép chân - Quần áo gọn gàng 2 Địa điểm

- Sân tập

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát bài: “Cô giáo” - Các vừa hát hát gì?

- Các có u q giáo không?

-> Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi lời cô giáo, bố mẹ

2 Giới thiệu bài.

- Hôm cô tập thể dục Bật tách khép chân qua ô

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ 3 Hướng dẫn.

*Hoạt động 1: Khởi động.

- Cho trẻ vòng tròn, kết hợp kiểu chân( gót chân, mũi chân, cúi khom lưng, ) kết hợp hát Đoàn

- Chuyển thành hàng ngang dãn cách * Hoạt động 2: Trọng động.

- Trẻ hát

- Bài hát giáo - Có

- Vâng

(10)

+ĐT 2: Nơ bay +ĐT3 : Nhặt dây nơ

+ĐT4 : Nhảy tiến phía trước ( NM)

- Mỗi động tác tập lần x nhịp Động tác nhấn mạnh tập lần x nhịp

- Vận động bản: Bật tách khép chân qua ô

+ Tập mẫu lần

+ Tập mẫu lần 2: Giải thích:

+Tư chuẩn bị: Đứng tự nhiên hai tay chống hông +Tiến hành: Khi có hiệu lệnh bật chụm chân vào thứ nhất, bật tách chân thứ hai sau lại bật chụm chân vào ô thứ bật tác chân vào ô thứ 4…Cư thực đến hết ô thư sau cuối hàng đứng

- Cơ vừa thực xong vận động gì?

- Mời trẻ lên thực vận động mẫu cho trẻ quan sát - Các có nhận xét cách tập bạn

+ Cho tổ thi đua

+ Cho nhóm trẻ nam nữ thi đua - Hỏi trẻ vừa thực vận động gì? - Cơ khuyến khích trẻ kịp thời

- Trò chơi vận động: Làm theo người dẫn đầu

- Hơm thấy lớp thực tập giỏi cô thưởng cho trị chơi:'' Làm theo người dẫn đầu'' có thích chơi khơng ?

- Bạn nhớ cách chơi trò chơi ? - Cô nhắc lại cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Động viên khuyến khích trẻ chơi * Hoạt động 3:Hồi tĩnh.

- Cô cho trẻ lại nhẹ nhàng vòng quanh sân 4 Củng cố.

- Hỏi trẻ hơm tập tập gì? - Và cịn chơi trị chơi nữa?

- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục 5 Kết thúc hoạt động

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Cô nhận xét – tuyên dương trẻ

- Quan sát cô tập - Lắng nghe cô

- Bật tách khép chân qua ô - Xung phong

- Trẻ nhận xét

-Thi đua

- Có

- Nghe phố biến cách chơi

và luật chơi - Chơi trò chơi - Đi nhẹ nhàng

- Bật tách khép chân qua ô - Làm theo người dẫn đầu''

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

(11)

……… ……… …… ………

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Tìm hiểu ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11 HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :Thơ: Cơ mẹ

I.MỤC ĐÍCH U CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ biết ngày 20/11 ngày hội thầy cô giáo - Biết công việc cô dạy học

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ giao tiếp, kỹ diễn đạt mạch lạc cho trẻ - Phát triển khả quan sát tư ngôn ngữ cho trẻ 3.Thái độ

- Giáo dục trẻ yêu q kính trọng giáo mình.

1 Đồ dùng cô trẻ - Đĩa nhạc, phấn - Các loại hoa

:2 Địa điểm tổ chức:

-Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1.Ổn định

- Cô cho trẻ đọc “Cô mẹ” 2.Giới thiệu bài

- Chúng có biết tháng 11 có ngày để kỷ niệm cho giáo khơng?

- Chúng tìm hiểu xem ngày 20/11 ngày làm tronh ngày

3.Hướng dẫn.

* Hoạt động 1: Trò chuyện ngày nhà giáo Việt Nam 20 -11

- Cô trẻ đọc thơ “Bé làm nghề”

- Các vừa đọc bạn nhỏ mơ ước sau lớn lên làm nghề gì?

- Cịn con có ước mơ cơng việc sau này?

- Bạn Lan mơ ước trở thành giáo viên

- Thế biết nghề giáo viên ( cơng việc)?

- Các thầy giáo có ngày hội lớn tháng 11 ngày bạn biết?

- Đọc thơ - Ngày 20/11 - Vâng

- Đọc thơ

- Rất nhiều nghề

- Con ước mơ làm giáo viên - Là nghề dạy học

(12)

-Vào ngày người thường làm để chúc mừng thầy cơ?

- Các làm để chúc mừng cô?

- Các ngày 20-11 không ngày tết thầy cô mà dịp mà thể lịng kính trọng thầy học thật giỏi dành tặng bơng hoa điểm mười cho giáo

- Cô giáo dục trẻ thông qua hoạt động

* Hoạt động 2: Các hoạt động chào mừng ngày 20/11 - Hơm cùng biểu diễn chương trình văn nghệ để chào mừng ngày 20/11

- Mở đầu chương trình nhạc không lời, mời bé nghe

- Cô mở đĩa nhạc không lời Cô giáo cho trẻ nghe - Tiếp theo chương trình thơ Bàn tay cô giáo

- Các bạn miền núi muốn bày tỏ lịng với giáo thân yêu qua hát Cô giáo miền xuôi

* Hoạt động 3: Trò chơi: Nhảy qua suối hái hoa tặng cô

- Cách chơi: Cô chia trẻ thành tổ đứng thành hàng Khi có hiệu lệnh hai tổ nhảy qua suối hái hoa cắm vào lọ

- Luật chơi: Đội hái nhiều hoa đội thắng lần lên chơi chie hái

- Cô cho trẻ chơi, quan sát, động viên trẻ - Nhận xét tuyên dương trẻ

4 Củng cố

- Hơm tìm hiểu gì? 5 Kết thúc

- Cô nhận xét tuyên dương

- Con chăm ngoan học giỏi

- Nghe nhạc - Đọc thơ - Hát

- Chơi trò chơi - Ngày 20/11

……… ………

(13)

TÊN HOẠT ĐỘNG: Làm quen chữ cái: Ôn tập E, Ê HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát : Cô giáo

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Trẻ nhận biết phát âm chữ e,ê - Tìm gạch chân chữ e, ê 2 Kỹ

- Phát triển khả quan sát, ghi nhớ có chủ định trẻ - Rèn cách phát âm cho trẻ

3.Thái độ

- Trẻ biết chăm ngoan, có nếp học - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho cô trẻ

- Chữ e, ê Tranh kèm từ có chứa chữ e, ê - Chữ e, ê Tranh lô tô

2 Địa điểm: - Lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định- trò chuyện - Trị chuyện:

- Cơ cho trẻ hát bài: “Cơ giáo” - Các vừa hát hát gì?

- Các có u q giáo khơng?

-> Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi lời cô giáo, bố mẹ

2 Giới thiệu bài:

- Ở học trước làm quen với chữ e, ê Được chơi trò chơi với chữ Hôm cô ôn tập chữ e, ê 3 Hướng dẫn.

* Hoạt động 1: Cô cho trẻ đọc chữ :e, ê - Cô gắn chữ e ,ê lên bảng cho lớp quan sát và phát âm chữ e, ê cô cho trẻ phát âm theo lớp, theo tổ, nhóm, cá nhân

- Cơ cho trẻ nêu cấu tạo chữ e, ê * Hoạt động 2: Chơi trị chơi +Trị chơi: Hãy chọn tơi đi:

- Giờ cô xin mời bạn tổ trưởng lên lấy đồ dùng để chuyển cho bạn nào?

- Cách chơi nói tên chữ phải

- Trẻ hát

- Bài hát giáo - Có

- Vâng

- Trẻ đọc chữ e ê, tổ, nhóm, cá nhân đọc

- Trẻ nêu cấu tạo chữ e, ê

(14)

- Hãy chọn đi, chữ ê - Hãy chọn đi, chữ e

- Cô thấy chơi giỏi chơi lại lần

+ Lần 2: Cô đọc nhanh lần trước, trẻ phải nhặt nhanh

+Trị chơi : Tơi ai?

- Cách chơi: có bơng hoa cánh hoa có chữ e ê có chữ e Mỗi bạn chọn thẻ chữ mà u thích vừa vừa hát bài: Cô giáo nhạc kết thúc phải với nhóm chữ gắn cánh hoa nhớ chưa

- Cô tiến hành cho trẻ chơi - Quan sát sửa sai cho trẻ

+ Trò chơi tiếp theo: Ai tinh mắt :

- Cách chơi sau Trên hình lên hình ảnh hình ảnh có cụm từ cụm từ có chữ trị chơi hơm chữ e, ê nhiệm vụ chọn đáp án giơ cao lên cho cô, cô hô 3, 2, phải giơ nhanh đáp án lên cho cô

- Các nên nhớ đáp án số chữ e, đáp án số chữ ê

+ Cô đọc câu để trẻ đốn câu đố nói ? - Chúng nhìn lên hình xem nào? Đó gì?

- Dưới tranh , có cụm từ ( Quả me ) cụm từ ( Quả me) có đáp án số ?

- 3, 2, giơ đáp án lên cho cô nào? - Cô kiểm tra kết trẻ

+ Cô cho trẻ xem tranh ( Bế bé)

- Cô giới thiệu tranh cụm từ ( Bé bé) sau cho trẻ trọn đáp án ( số 2, giơ lên ) Trong cụm từ bế bé có chữ mà vừa ơn tập

4 Củng cố giáo dục:

- Hôm ôn tập chữ gì? 5 Kết thúc.

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ

- Trẻ chọn chữ ê - Trẻ chọn chữ e - Vâng

- Trẻ chơi

- Trẻ quan sát nghe

- Trẻ chơi

- Quả me ạ - Số ạ.

- Trẻ giơ đáp án số - Trẻ xem

- Trẻ chọn dáp án số 1, - Chữ e, ê

- Trẻ chơi thi đua theo tổ - Thưa cô ôn chữ e, ê

(15)

……… ……… ………

………

……… ……… ……… ………

TÊN HOẠT ĐỘNG: Làm quen với tốn: Ơn tập nhận biết hình bản

Hoạt động bổ trợ: Hát “Bơng hồng tặng cơ”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

- Trẻ biết phân biệt nhận biết hình vng, hình tam giác hình chữ nhật

- Trẻ gọi tên chọn hình nêu giống khác hình

2 Kỹ năng

- Rèn luyện khả ý, ghi nhớ có chủ định

- Phát triển giác quan nhìn sờ rèn luyện khéo léo 3.Thái độ:

- Trẻ biết thực yêu cầu cô chăm ngoan ý lắng nghe cô dạy

1 Đồ dùng cho cô trẻ

- Hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật - Que tính

- số đồ dùng đồ chơi có hình dạng, màu sắc, kích thước khác 2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC THỰC HIỆN.

1 Ổn định lớp

- Cô cho trẻ hát : Bông hồng tặng cô + Các vừa hát hát gì?

+ Các có u q giáo khơng?

- Giáo dục trẻ ngoan nghe lời cô giáo chăm học

2 Giới thiệu bài

- Hôm Ơn tập nhận biết hình

3 Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Ơn nhận biết hình vng hình trịn hình tam giác hình chữ nhật

- Cho trẻ xung quanh lớp tìm đồ chơi có dạng hình vng , hình trịn , hình tam giác, hình chữ

- Trẻ hát

- Bài hát: Bơng hồng tặng - Có

- Vâng

(16)

cô

+ Các xếp cho hình vng + Xếp hình tam giác

+ Xếp hình chữ nhật

- Cho trẻ nhận xét đặc điểm hình + Hình vng có cạnh

+ Các cạnh hình vuông với nhau? + Cô cho trẻ lấy que tính đo cạnh hình vng nhận xét

- Hình vng có cạnh, cạnh hình vng - Hình chữ nhật có cạnh?

- Các cạnh hình chữ nhật với nhau? - Cho trẻ lấy que tính đo nhận xét

* Hoạt động 2:So sánh giống khác giữa hình vng hình chữ nhật

- HÌnh vng hình chữ nhật giống điểm nào? Khác điểm nào?

- Hình tam giác có cạnh *Hoạt động 3: Luyện tập + Trò chơi 1:

- Cho trẻ chơi tạo hình theo yêu cầu bảng chun học tốn Sau cho trẻ đếm số cạnh hình - Cho trẻ đếm số cạnh hình tam giác

- Yêu cầu trẻ đếm số cạnh hình theo hiệu lệnh cô

- Hỏi trẻ số lượng cạnh hình mà trẻ đếm

+ Trò chơi 2: Chơi xếp trường mầm non

-Cho trẻ lấy hình, khối vng, chữ nhật, tam giác để xếp

- Hỏi trẻ : Con xếp gì? Ngơi nhà xếp từ hình gì?

- Cho trẻ nhận xét bạn - Cô nhận xét bổ xung

4 Củng cố.

- Các vừa nhận biết hình gì? - Được chơi trị chơi gì?

- Cơ giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi 5 Kết thúc

- Cô nhận xét học - Cho trẻ chơi

- Trẻ xếp hình theo hiệu lệnh

- Xếp hình

- Trẻ nhận xét đặc điểm hình - Trẻ so sánh giống khác hình vng hình chữ nhật

-Đếm số cạnh hinh tam giác

(17)

……… ………

……… ……… ……… ………

TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc

NDC: Dạy hát: Cô giáo

NDKH: Nghe hát: Mùa xuân cô nuôi dạy trẻ TC: Ai nhanh nhất

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trị chuyện chủ đề I.MỤC ĐÍCH U CẦU:

Kiến thức:

- Trẻ biết tên hát tên tác giả hát sử dụng hoạt động - Trẻ hiểu nội dung nghe hát

2 Kỹ năng:

- Ôn luyện kỹ vận động Rèn luyện khả nghe nhạc cho trẻ, chơi thành thạo trò chơi âm nhạc

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ tình cảm u thương, kính trọng, lễ phép với cô giáo

1 Đồ dùng cô trẻ - Dụng cụ âm nhạc - Xắc xơ, phách, trống - Vịng cho trẻ chơi trò chơi 2 Địa điểm tổ chức:

- Lớp học.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức

- Cơ trị chuyện trẻ chủ đề

+ Hằng ngày đến lớp giáo chăm sóc nào?

+ Các có u q giáo khơng? -> Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo, lời thầy cô 2 Giới thiệu bài

- Nhạc sĩ Đỗ Mạnh Tường sáng tác hát nói giáo có muốn hát hát để bày tỏ tình

- Trị chuyện - Rất ân cần

- Có

(18)

* Hoạt động 1: Dạy hát Cô giáo

- Cô hát lần Giới thiệu tên hát tên tác giả

- Cô vừa hát cho nghe hát Cô giáo nhạc sỹ Đỗ Mạnh Tường sáng tác

- Cô hát lần

- Giảng nội dung: Bài hát Cơ giáo nói đến tình cảm giáo u thương dạy dỗ câu lời, nét bút dáng mong cho nên người thành cháu ngoan Bác…

- Dạy trẻ hát câu hết 3- lần - Các vừa hát hát gì?

- Bài hát sáng tác?

- Cho trẻ hát phiên tổ - Cho nhóm hát

- Cá nhân hát

* Hoạt động 2: Nghe hát: Mùa xuân cô nuôi dạy trẻ - Cô hát lần

- Cô vừa hát cho nghe hát Mùa xuân cô nuôi dạy trẻ tác giả Nguyễn Văn Tý sáng tác

- Cô hát lần

+ Giảng nội dung: Bài hát nói tình cảm giáo ni dạy trẻ mong muốn đàn em mau khỏe mau ngoan cô yêu thương đôi môi đỏ, đôi má trịn ln nhắc nhở lớn lên đừng qn nhà trẻ nuôi em khỏe chăm em ngoan - Hát lần động viên trẻ hưởng ứng cô

* Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh nhất - Cô giới thiệu luật chơi cách chơi

+ Cách chơi luật chơi: Tổ chức cho nhóm trẻ chơi - Nhóm chơi xúng quanh vịng hát, thấy cô lắc xắc xô phải nhanh chân nhảy vào vòng tròn gần chậm chân hết vịng, người phải nhảy lị cị

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 4 Củng cố.

- Các vừa hát gì? - Được chơi trị chơi gì?

- Cơ giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi nghe lời thầy cô

5 Kết thúc hoạt động

- Nhận xét tuyên dương giáo dục trẻ

- Nghe cô hát

- Nghe cô giảng nội dung - Hát cô

- Bài hát Cô giáo - Đỗ MạnhTường - Các tổ hát

- Nhóm hát - Cá nhân hát - Nghe cô hát

- Trẻ lắng nghe

- Hát múa cô

- Nghe cô phổ biến cach chơi luật chơi

(19)

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

……… ……… ………

………

……… ……… ……… ………