-..nguy hiểm đến tính mạng - Chia lớp thành hai đội- Tổ chức cho HS - Hoạt đọng theo h/dẫn của gv thi tiếp sức tìm các biện pháp đề phòng - Mỗi hs của mỗi đội chỉ ghi một biện pháp điện [r]
(1)TuÇn 24 Thứ Hai ngày 25 tháng năm 2013 Buæi S¸NG TiÕt 1: Chào cờ ………………………………………………… Mĩ Thuật TiÕt 2: …………………………………………………,, Tập đọc LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê- ĐÊ I MỤC TIÊU: - Đọc với giọng trang trọng, thể tính nghiêm túc văn - Hiểu nội dung: Luật tục nghiêm minh và công người Ê-đê xưa; kể đến luật nước ta ( Trả lời câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ bài đọc SGK Tranh, ảnh cảnh sinh hoạt cộng đồng người Tây Nguyên III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: Gọi 3HS đọc thuộc lòng bài thơ: GV nhận xét, cho điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS luyện đọc: - GV đọc bài văn: giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát các câu thể tính chất nghiêm minh, rõ ràng luật tục - Bài văn có thể chia làm đoạn ? - Mời HS nối tiếp đọc bài - Hướng dẫn HS phát âm đúng các từ khó - Gọi 3HS đọc nối tiếp lần và giúp HS hiểu nghĩa số từ khó SGK - Cho HS luyện đọc theo cặp - GV hướng dẫn đọc và đọc mẫu bài văn c) Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài + Người xưa đặt tục lệ để làm gì ? +Kể việc mà người Ê-đê xem là có tội? + Tìm chi tiết bài cho thấy đồng bào Ê-đê quy định xử phạt công ? GV: Ngay từ ngày xưa, dân tộc Ê-đê đã có quan niệm rạch ròi, nghiêm minh tội trạng, đã phân định rõ loại tội, quy định các hình phạt công với loại tội Người Ê-đê đã dùng luật tục đó để giữ cho buôn làng có sống thật sự, bình + Hãy kể tên số luật nước ta Chú tuần? Nêu nội dung bài? + Nêu từ ngữ, chi tiết nói lên tình cảm và mong ước người chiến sĩ các cháu - Lớp nhận xét HS lắng nghe - HS khá, giỏi đọc bài - Bài văn có thể chia đoạn - HS đọc nối tiếp - HS luyện đọc các từ: luật tục, tang chứng, nhân chứng, dứt khoát … - em đọc chú giải sgk - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc bài HS lắng nghe + Người xưa đặt tục lệ để bảo vệ sống bình yên cho buôn làng +Tội không hỏi mẹ cha, tội ăn cắp, tội giúp kẻ có tội, tội dẫn đường cho địch đến đánh làng mình Các mức xử phạt công bằng: Chuyện nhỏ thì xử nhẹ (phạt tiền song); chuyện lớn thì xử nặng (phạt tiền co); người phạm tội là người anh em bà xử - Tang chứng phải chắn: phải nhìn tận mặt bắt tận tay; lấy và giữ gùi; khăn, áo, dao, … kẻ (2) mà em biết ? GV tiểu kêt và nêu số luật cho HS rõ - Bài văn muốn nói lên điều gì ? d) Luyện đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp luyện đọc lại đoạn bài tìm giọng đọc GV hướng dẫn các em đọc thể đúng nội dung đoạn GV hướng dẫn HS đọc đoạn YC HS luyện đọc theo cặp, thi đọc - Nhận xét, tuyên dương Củng cố - dặn dò: Học qua bài này em biết điều gì ? Giáo dục HS: Từ bài văn trên cho ta thấy xã hội nào có luật pháp và người phải sống, làm việc theo luật pháp phạm tội;… + Luật khuyến khích đầu tư nước, Luật thương mại, Luật dầu khí, Luật tài nguyên nước, Luật Giáo dục, luật giao thông đường bộ, Luật bảo vệ môi trường, Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em… - HS đọc lại *ND: Luật tục nghiêm minh và công người Ê-đê xưa HS đọc, em đoạn, tìm giọng đọc - HS lắng nghe HS luyện đọc theo cặp, thi đọc em nêu HS lắng nghe - Về đọc lại bài, học thuộc nội dung TiÕt Toán LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: KT: Củng cố các kiến thức diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương 2.KN: Biết vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các bài tập có liên quan với yêu cầu tổng hợp TĐ: HS học tập tích cực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu bài Luyện tập Bài 1: - Nhắc lại cách tính diện tích toàn - Một HS đọc đề bài phần và thể tích hình lập phương - HS trả lời - GV chữa bài - 1HS làm bảng, lớp làm - S mặt HLP là: 2,5 x 2,5 = 6,25 (cm2) S toàn phần HLP là: 6,25 x =37,5 (cm2) Bài 2: - V HLP là: 2,5 x 2,5 x 2,5 =15,625 (cm3) - Hỏi để củng cố cách tính - HS nêu cách tính diện tích xung quanh, thể tích hình hộp chữ nhật - HS tự làm bài và đổi bài cho bạn để kiểm - Gọi HS nêu kết tra - em đọc kết * Bài 3: GT (1) 110 cm2 ; 252 cm2 ; 660 cm3 - Gọi em lên giải (2) 0,1 m2 ; 1,17 m2 ; 0,09 m2 (3) - GV chữa bài Bài giải: Thể tích khối gỗ hình hộp chữ nhật là: × × = 270 (cm3) Thể tích khối gỗ hình lập phương cắt là: × × = 64 (cm3) Thể tích phần gỗ còn lại là: 270 - 64 = 206 (cm3) Đáp số : 206 cm3 Củng cố - Dặn dò - Nêu công thức tính thể tích HLP - Chuẩn bị bài tiết sau - Nhận xét tiết học (3) dm2 ; dm2 ; 15 dm3 - HS đọc đề toán, quan sát hình vẽ - Lớp làm vào ( có thể ) - HS làm bảng Thể tích khối gỗ ban đầu:9x6x 5=270 (cm3) Thể tích khối gỗ cắt đi: x x = 64 (cm3) Thể tích phần còn lại: 270 - 64 = 206 (cm3) - HS Buæi CHIỀU TiÕt 1: Khoa học LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN (tiếp theo) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết cách lắp mạch điện đơn giản Kĩ năng: Lắp mạch điện thắp sáng đơn giản pin, bóng đèn, dây dẫn TĐ: Có ý thức sử dụng an toàn, tiết kiệm điện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bóng đèn điện , số vật kim loại, gỗ sứ, cao su III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I Bài cũ: Lắp mạch điện đơn giản II Bài mới: Hoạt động 3: Vật dẫn điện, cách điện - Yêu cầu HS đọc h/dẫn thức hành sgk - Chia nhóm, giao việc - H/dẫn , phát phiếu: * Kết luận: - HS trả lời - hs đọc to cho lớp nghe - Hoạt động nhóm theo hướng dẫn gv - Các nhóm nhận phiếu , thảo luận làm thí nghiệm theo các bước và báo cáo kết * B1: Lắp mạch điện đúng để sáng đèn * B2: tách đầu dây đồng khỏi bóng đèn H6 * B3: Chèn số vật kim loại, cao su, sứ vào chỗ hở mạch điện * B4:QS tượng và ghi vào phiếu (4) Hoạt động 4: Vai trò cái ngắt điện thực hành làm cái ngắt điện - Đại diện các nhóm báo cáo kết - Cái ngắt điện làm vật liệu gì? - Nó nằm vị trí nào? - Nó có thể chuyển động nào? - HS và quan sát số cái ngắt điện - thảo luận vai trò cái ngắt điện - Dự đoán tác động nó đến mạch điện? -…vật dẫn điện - …nằm trên đường dẫn điện - ….sự chuyển động làm cho mạch điện kín hở - …mở cái ngắt điện – mạch hở – không cho dòng điện chạy qua * Nêu yêu cầu - H/dẫn làm cái ngắt điện -….đóng cái ngắt điện – mạch kín – - Kiểm tra sản phẩm Kết luận dòng điện chạy qua * Liên hệ Giáo dục - HS làm cái ngắt điện cho mạch điện III Tổng kết – Dặn dò lắp ( có thể sử dụng cái ghim * Nhận xét tiết học: - Bài sau: An toàn và tránh lãng phí sử giấy) - HS thức hành theo nhóm dụng điện TiÕt 2: Chính tả NÚI NON HÙNG VĨ I MỤC TIÊU: 1.KT: Nghe - viết đúng chính tả , viết hoa đúng các tên riêng bài KN: Tìm các tên riêng đoạn thơ ( BT2) 3.TĐ: HS viết cẩn thận, trình bày đẹp - Nghe-viết đúng chính tả bài: Núi non hùng vĩ - Tìm các tên riêng đoạn thơ (BT ) *HS khá giỏi: Giải các câu đố và viết đúng tên các nhân vật lịch sử (BT ) * GDHS: Rèn chữ viết, giữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: - GV đọc cho HS viết lại tên riêng đoạn thơ Cửa gió Tùng Chinh - GV nhận xét, cho điểm Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS nghe-viết - GV đọc bài chính tả Núi non hùng vĩ - GV: Đoạn văn miêu tả vùng biên cương Tây Bắc Tổ quốc ta, nơi giáp giới nước ta và Trung Quốc - em viết bảng - Cả lớp viết vào giấy nháp - HS theo dõi SGK - Đoạn văn miêu tả cảnh gì? - GV nhắc HS chú ý từ viết dễ sai và các tên riêng: Phan-xi-păng ; Ô Quy Hồ; Sapa ; Lào Cai vùng biên cương Tây Bắc nước ta, nơi giáp giới nước ta và Trung Quốc (5) - Gọi HS lên bảng viết, lớp luyện viết vào giấy nháp - GV đọc cho HS viết bài - GV đọc bài cho HS soát lỗi - GV thu khoảng 10 bài để chấm, chữa bài, nêu nhận xét c) Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập : - Gọi HS đọc nội dung BT2 Cả lớp theo dõi SGK - HS đọc thầm đoạn thơ, tìm các tên riêng đoạn thơ - GV kết luận cách viết lại các tên riêng Bài tập : Gọi HS đọc đề bài - HS tự suy nghĩ, làm bài vào - GV chấm chữa bài - GV nhận xét chung - GV cho HS thi đọc thuộc lòng các câu đố Củng cố - dặn dò: - Gọi HS nêu cách viết hoa tên người (tên người dân tộc), tên địa lí - Viết lại tên vị vua, học thuộc lòng các câu đố, đố lại người thân - Dặn - HS luyện viết từ dễ viết sai: Tày đình, hiểm trở, lồ lộ Các tên địa lí: Hoàng Liên Sơn, Phan-xi-păng, Ô Quy Hồ, Sa Pa, Lào Cai - HS viết bài HS đổi cho để soát lỗi * Một HS đọc nội dung BT2 Cả lớp theo dõi SGK - HS đọc thầm đoạn thơ, tìm các tên riêng đoạn thơ * Tên người, tên dân tộc: Đăm Săn, Y Sun, Nơ Trang Lơng, A-ma Dơ-hao, Mơ nông * Tên địa lí: Tây Nguyên, sông Ba - HS lắng nghe * Một HS đọc nội dung BT3: - HS làm vào (Ngô Quyền, Lê Hoàn, Trần Hưng Đạo, Vua Quang Trung,Đinh Tiên Hoàng, Lý Thái Tổ, Lê Thánh Tông) - HS lớp nhẩm thuộc lòng các câu đố - HS nêu - HS lắng nghe và thực hiệnHS nhà viết lại tên vị vua, HTL các câu đố BT3, đố lại người thân TiÕt 3: Luyện Tiếng Việt đọc hiểu bài: CƯỚI VỢ CHO HÀ BÁ I Môc tiªu: - Rèn kĩ đọc hiểu cho HS thông qua luyện đọc truyện “Cưới vợ cho Hà Bá” vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái bµi tËp trang 37,38 s¸ch Thùc hµnh TiÕng ViÖt vµ To¸n líp II Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Giới thiệu bài (5phút) GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hoạt động 2: Luyện đọc (15phút) - Gọi 1HS khá đọc bài - Cả lớp đọc thầm theo - GV hớng dẫn đọc - Hs đọc nối tiếp đoạn lần 1, lớp theo dõi GV chú ý sửa lỗi phát ©m , c¸ch ng¾t giäng cho HS - HS luyện đọc từ ngữ khó đọc: đất nghiệp, Tõy Mụn Bỏo - HS đọc nối tiếp đoạn lần - HS luyện đọc theo cặp - 1HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động 3: Tìm hiểu bài (15 phút) BT2 - Cả lớp đọc thầm bài, trao đổi theo cặp trả lời : + Vì dân đất nghiệp không bỏ tục lệ cưới vợ cho Hà Bá ? (6) + Tây Môn Báo đã làm cách nào để xóa bỏ tục lệ dã man đó ? + Cách làm cuả Tây Môn Báo hay chỗ nào? + Theo em, em hiểu nào là « nơm nớp lo sợ HS tr¶ lêi – c¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chèt ý Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò (5 phút) - HS nh¾c l¹i néi dung bµi - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà tiếp tục luyện đọc, chuẩn bị bài tập đọc cho tiết sau Buæi S¸NG Thứ Ba, ngày 26 tháng năm 2013 TiÕt 1: Thể dục Bài:47 PHỐI HỢP CHẠY VAØ BẬT NHẢY TRÒ CHƠI "QUA CẦU TIẾP SỨC" I.Muïc tieâu: -Tiếp tục ôn phối hợp –mang vác, bật cao Yêu cầu thực động tác tương đối đúng -Học phối hợp chạy và bật nhảy Yêu cầu thực động tác tương đối đúng -Chơi trò chơi "Qua cầu tiếp sức" Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động II Ñòa ñieåm vaø phöông tieän - Vệ sinh an toàn sân trường - Phương tiện: Chuẩn bị dụng cụ để tổ chức trò chơi 2-4 chuyền bóng đá III Nội dung và Phương pháp lên lớp Noäi dung Thời lượng 6-10' A.PHẦN MỞ ĐẦU: 1-2' -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học 1' -Chaïy chaäm theo moät haøng doïc quanh saân taäp -Ôn các động tác vươn thở, tay, chân, 1-2' vặn mình, toàn thân và nhảy bài thể 1-2' duïc phaùt trieån chung -Kieåm tra baøi cuõ noäi dung GV choïn 18-22' B.PHAÀN CÔ BAÛN 6-7' - Ôn phối hợp chạy- mang vác Chia tổ Cách tổ chức GV (7) tập luyện khoảng 5' sau đó tổ báo cáo kết ôn tập cán điều khiển - Ôn bật cao: đợt, đợt bật liên tục 2-3 lần, tập đồng loạt lơp theo lệnh GV, hai đợt GV có nhận xét - Học phối hợp chạy và bật nhảy GV nêu tên và giải thích bài tập, kết hợp dẫn vẽ trên sân, sau đó GV cán làm mẫu chậm cho HS thực hieän - Chơi trò chơi "Qua cầu tiếp sức" Chia số HS lớp thành 2-4 đội tùy theo số dụng cụ đã chuẩn bị, GV phổ biến cách chơi, cử HS đứng bảo hiểm sau đó cho các em chơi điều khiển GV cán C.PHAÀN KEÁT THUÙC -GV cho lớp đứng theo hàng ngang vỗ tay vaø haùt -GV cuøng HS heä thoáng baøi hoïc -GV hướng dẫn HS nhà tự tập chạy đà baät cao GV 9-11' 3-4' 4-6' 1' 1-3' 1' xxxx xxxx GV GV TiÕt 2: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: KT: Biết tính tỉ số phần trăm số Biết tính thể tích hình lập phương mối quan hệ với thể tích hình lập phương KN: ứng dụng tính nhẩm và giải toán 3.TĐ: HS học tập tích cực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS (8) Giới thiệu bài Luyện tập Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc và nêu cách tính nhẩm bạn Dung - Gọi HS nêu cách tính a Yêu cầu học sinh thảo luận và nêu nhẩm kết Bài 2: Gợi ý: Tỉ số thể tích HLP 2:3 có nghĩa ? Tỉ số V HLP lớn và HLP bé ? - Viết tỉ số này dạng PSPT ( STP) Vậy V HLP lớn = ? V HLP bé Gọi em lên bảng giải b Dựa vào đâu để tính thể tích HLP lớn ? - Quy bài toán dạng nào? - Gọi HS lên bảng- lớp làm a.Hướng dẫn HS giải - Gọi HS lên bảng làm- lớp làm vởb Yêu cầu HS tìm cách chia hình - Phần sơn hình tính nào ? * Cách 1: Tách HLP có a = 2cm: HHCN có a= 2cm, b= 2cm, h= 4cm * Cách 2: Tách thành HLP có a= 2cm a/ V HHCN là : 2x2x4= 16(cm3) V HLP là: 2x x 2= 8(cm3 ) V hình đã cho là: 16 + = 24(cm3) Xếp 24 HLP cạnh 1cm để tạo thành hình bên HS làm bảng –lớp làm b/Diện tích xung quanh HHCN : (2+2) x2 x4 = 32 ( cm3) Diện tích toàn phần HHCN 32+ ( 2x2)x2 = 40 (cm3) Diện tích mặt tiếp xúc hình: x2 = (cm3) Diện tích toàn phần là: x x = 24 (cm2) Diện tích cần sơn là : 40 +24) – x = 56(cm2) Đáp số : 56 cm2 Chấm, chữa bài Củng cố - Dặn dò: Muốn tính tỉ số phần trăm hai số ta làm nào ? - Chuẩn bị bài tiết sau Nhận xét tiết học HS thảo luận nhóm để nêu cách tính 10% = 10 12 ( 120:10) 5% = 10% ( 12:2) 15% = 12 + = 18 a/ 1HS đọc yêu cầu đề bài thảo luận n để thực 10% 240 là 24 ( 240: 10) 5% 240 là 12 ( 24 : 12) 2,5% 240 là 6( 12:2) 17,5% = 10% + 5% + 2,5% 17,5% 240 là 42 ( 24 + 12 + ) b/ HS tự làm bài chữa bài 35% = 30% + 5% 10% 520 là 52 ( 520: 10) 30% 520 là 156 (52 x 3) 5% 520 là 26 ( 52 : 6) Vậy 35% 520 là 182 ( 156 + 26) Hoặc: 520:100 x 35 = 182 HS đọc đề, quan sát hình vẽ - V HLP lớn phần thì V HLP bé là 3 x50 150 * : 2; 3:2 = 2 x50 100 150% 150% -1 HS làm bảng – lớp làm a/ : = 1,5 = 150% Vậy V HLP lớn 150% V HLP bé - Thể tích HLP bé 64cm3 Thể t lớn 150% V HLP bé - Tìm 150% 64 V HLP lớn là: 64 x 150 : 100 = 96 ( cm3) Đáp số: 96cm3 HS đọc đề, quan sát hình vẽ - Yêu cầu HS thảo luận nhóm để t giải: TiÕt 3: Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẬT TỰ - AN NINH I MỤC TIÊU: KT: Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ: “Trật tự- an ninh” (9) KN: Làm BT1 ; tìm số danh từ và động từ có thể kết hợp với từ an ninh (BT2) ; hiểu nghĩa từ ngữ đã cho và xếp vào nhóm thích hợp ( BT3) ; làm BT 3.TĐ: HS học tập tích cực Bài 2, 3: GT * GDHS: Giáo dục ý thức giữ trật tự, yêu thích Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Từ điển Tiếng Việt, bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Bài cũ - Hai em lên bảng làm bài Gọi HS làm lại bài tập 1, Một em đọc to, lớp đọc thầm nội dung bài Nhận xét – ghi điểm - HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến B Bài mới: Giới thiệu bài - Đáp án đúng HS làm bài tập (b): an ninh là yên ổn chính trị và trật tự xã Bài 1: Lưu ý HS đọc kĩ dòng để hội tìm đúng nghĩa - HS đọc yêu cầu bài tập Các nhóm trao đổi, GV kết luận và giải thích: đáp án đúng: b làm bài Đại diện nhóm dán kết Bài 2: Cả lớp nhận xét, loại bỏ đáp án (a) và (c); - GV phát bảng phụ cho các nhóm phân tích để khẳng định đáp án (b) là đúng (an ninh là yên ổn chính trị và trật tự xã hội) - GV lập nhóm trọng tài để chấm - HS đọc yêu cầu bài tập HS thảo luận nhóm - Chốt ý, bổ sung các cụm từ - Các nhóm dán kết quả, trình bày - GV kết luận:* DT + an ninh:* ĐT + an - Lớp nhận xét Cơ quan an ninh, lực lượng an ninh: ninh, chiến sĩ an ninh, an ninh chính trị Bài 3: - bảo vệ an ninh, giữ gìn an ninh, thiết lập an - GV giải nghĩa từ ngữ ninh - Phát phiếu đã kẻ sẵn - Một em đọc nội dung bài tập a) Nhóm từ người, quan, tổ chức thực - Lớp đọc thầm bảng hướng dẫn công việc - HS làm bài cá nhân HS dán phiếu lên bảng, b) Nhóm hoạt động bảo vệ trật tự an ninh đọc kết quả: công an, đồn biên phòng, tòa án, yêu cầu quan an ninh, thẩm phán Bài 4: - xét xử, bảo mật, cảnh giác, giữu bí mật - Treo bảng phụ kẻ sẵn bảng phân loại - Lớp nhận xét - Phát phiếu cho 3em - HS đọc nội dung bài tập - đọc phần giải - GV nhận xét, bổ sung nghĩa từ- lớp theo dõi SGK + Từ ngữ việc làm: - HS làm bảng + Từ ngữ quan tổ chức : - Lớp nhận xét bổ sung loại bỏ từ ngữ + Từ ngữ người có thể giúp : không thích hợp, bổ sung từ bị bỏ sót Củng cố - Dặn dò: - Nhớ số điện thoại cha mẹ, nhớ số điện - Tìm số ĐT, DT thuộc chủ điểm an thoại, địa chỉ, gọi điện thoại 113, 114 , ninh Chuẩn bị bài tiết sau - nhà hàng, cửa hiệu, trường học - Nhận xét tiết học - ông bà, chú bác, người thân TiÕt 4: Khoa học AN TOÀN VÀ TRÁNH LÃNG PHÍ KHI SỬ DỤNG ĐIỆN I MỤC TIÊU: (10) KT: Biết số biện pháp phòng tránh bị điện giật: tránh gây hỏng đồ điện; để phòng điện quá mạnh gây chập và cháy đường dây, cháy nhà KN: Nêu số quy tắc sử dụng an toàn , tiết kiệm điện TĐ: Có ý thức sử dụng tiết kiệm lượng điện KNS: Kĩ ưng phó xử li tình đặt ra,kĩ bình luận, đánh giá việc sử dụng điện , kĩ định và đảm nhận trách nhiệm việc sử dụng điện tiết kiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Cầu chì Hình và thông tin trang 98, 99 sgk III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A KTBC: Lắp mạch điện đơn giản - HS trả lời cấu hỏi B BÀI MỚI - HS thảo luận HĐ 1: Các biện pháp phòng tránh bị - HS quan sát hình 1,2/ sgk + TLCH điện giật -….nguy hiểm, vướng vào dây điện – chết - Nội dung tranh? người - Làm có tác hại gì? - nguy hiểm đến tính mạng - Chia lớp thành hai đội- Tổ chức cho HS - Hoạt đọng theo h/dẫn gv thi tiếp sức tìm các biện pháp đề phòng - Mỗi hs đội ghi biện pháp điện giật - HS nêu lại các biện pháp phòng tránh bị - Tổng kết tuyên dương điện giật Liên hệ: Khi nhà và trường, bạn * Kết luận – Liên hệ – Giáo dục cần phải làm gì để tránh nguy hiểm điện cho HĐ2: Một số biện pháp phòng tránh gây thân và cho người khác? Từng hỏng đồ điện và để phòng điện quá mạnh nhóm trình bày kết gây hoả hoạn, nêu vai trò cầu HS thực hành : Đọc thông tin và trả lời các chì và công tơ điện câu hỏi trang 99 sgk -… làm hỏng vật dùng điện - Giao việc – H/dẫn thực -…sẽ không hoạt động - Tổ chức cho các nhóm báo cáo - Quan sát cầu chì Công tơ điện * Sử dụng nguồn điện 12V cho vật dùng điện -…nếu dòng điện quá mạnh – nóng chảymạch 6V điện ngắt- tránh cố nguy hiểm điện * Sử dụng nguồn điện 110V cho vật dùng -…để đo lượng điện điện 220 - HSQS cầu chì và g/th thêm: - HS thảo luận các câu hỏi sau: * Cầu chì có tác dụng gì? + Tại ta phải sử dụng điện tiết kiệm? * Vai trò công tơ điện? + Nêu các biện pháp để tránh lãng phí - Kết luận- Liên hệ lượng điện? HS trình bày việc sử dụng điện an toàn và tránh lãng phí HS liên hệ với việc * Lưu ý: Khi dây chì bị chảy không thay s/dụng điện nhà - thảo luận theo cặp Mỗi dây chì dây sắt, dây đồng HĐ3: Các biện pháp t/kiệm lượng điện tháng gđ bạn thường dùng hết số điện và phải trả bao nhiêu tiền điện? Ở gia đình bạn có - Nhắc nhở HS có ý thức tiết kiệm điện thiết bị, máy móc gì s/d điện, việc sử * Kết luận: dụng loại trên là hợp lí không ? Làm gì để C Củng cố, dặn dò: tiết kiệm, tránh lãng phí s/d điện gia đình - Nhận xét tiết học: bạn? - Chuẩn bị: Ôn vật chất và lượng BUỔI CHIỀU Tiết (11) Địa lí ÔN TẬP I MỤC TIÊU: 1.KT: Khái quát đặc điểm châu Á, châu Âu về: diện tích, địa hình, khí hậu, dân cư, hoạt dộng kinh tế 2.KN: Tìm vị trí châu Á, châu Âu trên đồ 3.TĐ: HS học tập tích cực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ địa lý tự nhiên giới - Các đồ, hình minh họa từ bài 17 đến bài 21 - Phiếu học tập học sinh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: - GV gọi HS lên bảng, yêu cầu trả lời - HS lên bảng trả lời các câu các câu hỏi nội dung bài cũ, sau đó hỏi nhận xét và cho điểm HS Bài mới: Hoạt động Trò chơi đối đáp nhanh - HS lập thành đội tham gia trò chơi, - GV chọn hai đội chơi, đội HS, các bạn làm cổ động viên đứng thành hai nhóm hai bên bảng, - HS tham gia trò chơi bảng treo đồ tự nhiên giới Một số câu hỏi ví dụ: - Hướng dẫn cách chơi và tổ chức chơi 1.Bạn hãy và nêu vị trí địa lý - GV tổng kết trò chơi, tuyên bố đội thắng Châu Á 2.Bạn hãy và nêu giới hạn Châu Á Ôn vị trí, giới hạn các phía đông, tây, nam, bắc - Treo đồ - 2-4 HS và mô tả vị trí địa lí giới Chỉ các dãy núi Hy – ma – lay – a, hạn châu Á, châu Âu trên đồ Trường Sơn, U – ran, An – pơ trên đồ - Một số HS lên đồ - GV nhận xét, sửa chữa Hoạt động 2: So sánh một số yếu tố tự nhiên và xã hội châu Á và châu Âu - HS làm bài cá nhân, HS làm bài - GV yêu cầu HS kẻ bảng bài trang trên bảng lớp 115 SGK vào và tự làm bài tập này - HS nhận xét và bổ sung ý kiến - GV nhận xét và kết luận phiếu làm đúng: Châu Âu Tiêu chí Diện tích Khí hậu a Rộng 10 triệu km2 Địa hình d Chủ yếu đới khí hậu ôn hòa Chủng tộc g Đồng chiếm 2/3 diện tích, kéo Hoạt động kinh tế dài từ tây sang đông Củng cố - dặn dò: h Chủ yếu là người da trắng - GV tổng kết nội dung Châu Á và châu i Hoạt động công nghiệp phát triển Âu - Dặn dò HS nhà ôn lại các kiến thức, kĩ đã học Châu Á và châu Âu, chuẩn bị cho bài Châu Phi ……………………………………………………………………………………………… (12) Tiết Kể chuyện KỂ CHUYỆN CHỨNG KIẾN VÀ THAM GIA( KHÔNG DẠY) THAY BẰNG: luyện Kể chuyện đã nghe đã đọc I Môc tiªu: Kể lại đợc câu chuyện đã nghe, đã đọc ngời bảo vệ trật tự, an ninh; xếp chi tiết tơng đối hợp lí, kể rõ ý; biết trao đổi nội dung câu chuyện Rèn thói quen ham đọc sách II §å dïng d¹y häc: Su tÇm chuyÖn kÓ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS KiÓm tra bµi cò : HS nèi tiÕp kÓ l¹i c©u chuyÖn Gäi HS nèi tiÕp kÓ l¹i c©u ¤ng NguyÔn Khoa §¨ng chuyÖn ¤ng NguyÔn Khoa §¨ng HS nªu ý nghÜa c©u chuyÖn Gäi HS nªu ý nghÜa c©u chuyÖn GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi b Híng dÉn HS kÓ chuyÖn a) Tìm hiểu đề bài HS đọc đề bài - Gọi HS đọc đề bài - GV kẻ chân dới các từ : Đã nghe, đã đọc , góp sức bảo vệ trật tự, an ninh HS tr¶ lêi - Em kÓ c©u chuyÖn g× ? Nh©n vËt em muốn nói đến có hành động nh nào để góp sức bảo vệ trật tự, an ninh ? - Gọi HS đọc gợi ý SGK HS đọc gợi ý SGK b) KÓ chuyÖn nhãm: - Chia mçi nhãm HS tËp kÓ cho HS tËp kÓ chuyÖn theo nhãm nghe - GV giúp đỡ nhóm HS th¶o luËn - G¬Þ ý cho HS th¶o luËn c) Thi kÓ chuyÖn - Tæ chøc cho HS kÓ chuyÖn tríc líp HS thi kÓ chuyÖn tríc líp - Gäi HS nhËn xÐt b¹n kÓ - GV khen ngîi nh÷ng HS kÓ chuyÖn tèt Còng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc Tiết TH Tiếng Việt: TIẾT - TUẦN 24 I MỤC TIÊU: - Đọc truyện “Cô bé Chổi Rơm” và nêu cấu tạo bài văn tả đồ vật - Biết lập dàn ý chi tiết miêu tả đồ vật rõ ràng, đúng ý II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: (13) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu, yêu cầu học Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1: - Cho HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu lớp làm vào - Chữa bài Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS viết vào - Gọi số HS đọc bài làm - Nhận xét, sửa lỗi dùng từ, viết câu Củng cố - Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Lắng nghe - HS đọc nối tiếp, lớp đọc thầm - Một số HS nêu câu trả lời, HS khác nhận xét - Cả lớp đọc thầm - Chọn đề và viết vào - 4-5 HS trình bày, HS khác nhận xét - Kể lại câu chuyện cho hay Thø Tư, ngµy 27 th¸ng 02 n¨m 2013 Buæi S¸NG TiÕt 1: Âm nhạc ( TiÕt d¹y cña gi¸o viªn bé m«n ) TiÕt 2: TiÕt 3: Tin học ( TiÕt d¹y cña gi¸o viªn bé m«n ) I.MỤC TIÊU Tập đoc OÂN TAÄP HOÏC KÌ I ( TIEÁT 5) -Viết đợc lá th gửi ngời thân xa kể lại kết học tập, rèn luyện thân học kì I, đủ ba phần(phần đầu th, phần chính và phần cuối th), đủ nội dung cÇn thiÕt -Trong bµi cÇn GDKNS: thÓ hiÖn sù c¶m th«ng II PHƯƠNG TIỆN -Bảng phụ ghi phần gợi ý SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giaùo vieân 1.GV giới thiệu bài cho HS Hoïc sính (14) -Daãn daét vaø ghi teân baøi -Nghe Kieåm tra HTL -Cách tiến hành tiết -1 HS đọc thành tiếng Laøm vaên -GV viết đề bài lên bảng -§Ò bµi :viÕt th cho ngêi th©n ë xa kÓ l¹i kÕt -GV nhaéc laïi yeâu caàu cuûa baøi vaø löu yù qu¶ häc tËp cña em các em từ ngữ quan trọng cuỷa ủeà baứi.Nhớ lại cách viết th đã học -HS laứm baứi vaứo vụỷ lớp 3,và đọc kĩ các gợi ý sách gi¸o khoa -Cho HS laøm baøi -GV thu bài vào cuối chấm nhanh moät soá baøi Cuûng coá daën doø -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà đọc trước bài thơ Chiều biên giới TiÕt 4: Toán GIỚI THIỆU HÌNH TRỤ, HÌNH CẦU(CHUYỂN THÀNH BÀI ĐỌC THÊM) LUYỆN: TÍNH DIỆN TÍCH, THỂ TÍCH CỦA MỘT HÌNH I MỤC TIÊU: Củng cố để HS nắm cách tính diện tích,thể tích các hình đã học để giải các bài tập có liên quan đến yêu cầu tổng hợp II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài cũ: - Gọi HS nêu cách tính DTXQ, DTTP avf thể tích hình hộp chữ nhật, HLP Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Tính diện tích xung quanh và thể tích hình hộp chữ nhật có: a Chiều dài 0,8m, chiều rộng 0,5m, chiều cao 1,2m b Chiều dài dm, chiều rộng dm, chiều cao dm Bài 2: Một hình lập phương có cạnh 3,6 dm Tính diện tích xung quanh và thể tích hình lập phương đó Bài 3: Làm bài VBT (trang 38) HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Vài HS lên trả lời - Lớp nhận xét - HS TB làm bảng, lớp làm vào vở, nhận xét bổ sung KQ: a 3,12m và 0,48 m b dm và dm - Cả lớp làm vở, HS khá lên bảng KQ: 51,84dm và 46,65dm - Chữa bài sai - HS khá lên bảng, lớp làm (15) - Yêu cầu HS quan sát và tìm cách giải Củng cố - Nhận xét tiết học vào Nhận xét bài bạn KQ: cm Thø Năm, ngµy 28 th¸ng 02 n¨m 2013 Buæi S¸NG TiÕt 1: TËp Lµm V¨n ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT I Muïc tieâu - Tìm đợc phần ( mở bài, thân bài, kết bài); tìm đợc các hình ảnh nhân hóa, so s¸nh bµi v¨n (BT1) - Viết đợc đoạn văn tả đồ vật quen thuộc theo yêu cầu BT2 II Đồ dùng dạy học -Giấy khổ to ghi kiến thứcc cần ghi nhớ bài văn tả đồ vật - Một caí áo mà cỏ úa ảnh chụp III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động GV Kieåm tra baøi cuõ -Nêu cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật ? -GV nhắc lại phần bài văn miêu tả đồ vaät? -Nhaän xeùt cho ñieåm HS Bài mới: a Giới thiệu bài b Hướng dẫn HS làm bài tập -GV giao việc: Mỗi em đọc thầm lại bài vaên -Tìm phần mở bài, thân bài, kết bài bài vaên -Tìm các hình ảnh so sánh và nhân hoá baøi vaên -Gv nhận xét và chốt lại kết đúng -Hình aûnh so saùnh: Những đường khâu đặn khâu máy .Haøng khuy thaúng taép nhö haøng quaân… -Hình ảnh nhân hoá .Người bạn đồng hành quý báu Hoạt động HS -2 HS trả lời -Nghe -1 HS đọc yêu cầu bài -HS laøm baøi caù nhaân -Moät soá HS phaùt bieåu yù kieán a)Boá cuïc cuûa baøi vaên: goàm phaàn -Mở bài: từ đầu đến màu cỏ úa -Thaân baøi: Taû bao quaùt Neâu coâng duïng cuûa aùo -Kết bài: tình cảm người áo- kỉ vật người cha để lại -Lớp nhận xét -1 HS đọc thành tiếng Lớp lắng nghe (16) Caùi maêng seùt oâm laây coå tay toâi =>GV đưa kiến thức cần ghi nhớ lên -HS chọn đồ vật gần gũi với mình và Baøi 2: viết đoạn văn .Các em viết đoạn văn ngắn khoảng câu -Một số HS đọc đoạn văn mình .Tả hình dáng tả công dụng không cần -Lớp nhận xét taû caû hình daùng vaø coâng duïng -GV nhận xét và khen HS viết đoạn văn đúng yêu cầu, viết hay Cuûng coá daën doø -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS viết đoạn văn chưa đạt nhà viết lại; đọc trước đề bài tiết TLV tieáp theo TiÕt 2: To¸n LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc tieâu: - BiÕt tÝnh diÖn tÝch HTG, hình thang , HBH, hình troøn - Bµi tËp cÇn lµm Bµi2(a); Bµi 3; C¸c bµi cßn l¹i dµnh cho HS kh¸ giái * Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Baøi cuõ: Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp 1, cuûa tieát HS leân baûng laøm trước GV nhaän xeùt, cho ñieåm Bài a Giới thiệu bài: “Luyện tập chung “ b Luyeän taäp Baøi Học sinh đọc đề - Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS nêu công thúc tính dịên tích - Học sinh nêu công thức tính diện tích hình tam giaùc vaø caùch tìm tæ soá % tam giaùc , caùch tìm tæ soá % Giaûi Dieän tích hình tam giaùc ABD laø: x : = (cm2) Dieän tích hình tam giaùc BDC laø : 4cm x : = 7,5 ( cm2) A B b) Tæ soá phaàn traêm cuûa dieän tích hình tam giaùc ABD vaø dieän tích hình tam cm (17) D cm C Baøi - Yêu cầu HS đọc đề K M N Q H P giaùc BDC laø : : 7,5 = 0,8 = 80 % Đáp số : a) cm2 b) 7,5 cm2 c) 80% - Làm bài – sửa bài - Học sinh đọc đề - Học sinh làm bài vào Giaûi Dieän tích hình bình haønh MNPQ laø : 12 x = 72 (cm2) Dieän tích hình tam giaùc KPQ laø : 12 x : = 36 (cm2) Toång dieän tích cuûa tam giaùc MKQ vaø KNP laø : 72 - 36 = 36 (cm2) Vaäy SKPQ = SMKQ + SKNP Baøi - Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS đọc công thức tính S hình - Học sinh đọc đề troøn - -HS laøm baøi vaøo baûng phuï Giaûi Baùn kính hình troøn laø : : = 2,5 ( cm) Dieän tích hình troøn laø : 2,5 x 2,5 x 3,14 = 19,625 (cm2) Dieän tích hình tam giaùc laø : x : = (cm2) Diện tích phần tô màu là : 19,625 - = 13,625 (cm2) - Nhaän xeùt - Tuyeân döông Đáp số : 13,625 cm2 - Nhaän xeùt TiÕt 4: Tiếng Anh ( TiÕt d¹y cña gi¸o viªn bé m«n ) Buæi chiÒu TiÕt 1: Tiếng Anh ( TiÕt d¹y cña gi¸o viªn bé m«n ) (18) TiÕt 2: Tự học TIẾT - TUẦN 24 I MỤC TIÊU: - Củng cố để HS nắm cách tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần và thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương - Biết xác định các đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài cũ: - Nêu quy tắc tính DTXQ, DTTP và thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương? Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: - Gọi HS TB làm bảng, lớp làm vào vở, nhận xét bổ sung - Chữa bài Bài 2: Dành cho HS khá - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu lớp giải vào - Nhận xét Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu lớp nối vào Củng cố - Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh trả lời - Lớp nhận xét KQ: a 36cm b 54cm c 27 cm - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS lên bảng làm, lớp giải vào - Nhận xét bài bạn, sửa sai - Tự làm vào - Nêu kết quả, nhận xét TiÕt Thể dục PHỐI HỢP CHẠY VAØ BẬT NHẢY TROØ CHÔI "CHUYEÅN NHANH, NHAÛY NHANH" I.Muïc tieâu: - Ôn phối hợp chạy và bật nhaỷ, chạy-nhảy-mang vác Yêu cầu thực động tác tương đối đúng, bảo đảm an toàn - Học trò chơi " Chuyển nhanh, nhảy nhanh" Yêu cầu biết và tham gia chơi tương đối chủ động II Ñòa ñieåm vaø phöông tieän - Vệ sinh an toàn sân trường (19) - Phương tiện: kẻ sân và chuẩn bị dụng cụ để tổ chức trò chơi và các bài tập nhảy (2-4 bóng chuyền bóng đá hay khăn làm vật chuẩn trên cao) III Nội dung và Phương pháp lên lớp Noäi dung Thời lượng 6-10' A.Phần mở đầu: 1' - Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học 1' - Chaïy chaäm theo moät haøng doïc quanh saân taäp 2-3’ - Ôn các động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân và nhảy bài thể dục phát triển chung Mỗi độc tác 2x8 nhịp B.Phaàn cô baûn - Ôn chạy và bật nhảy: Tập theo đội hình 2-4 hàng dọc theo số dụng cụ đã chuẩn bò, caùc haøng caùch toái thieåu 2m GV cùng HS nhắc lại nội dung bài tập GV sử dụng đội hình trò chơi để tổ chức thi đua các đội - Hoïc troø chôi" Chuyeån nhanh, nhaûy nhanh" GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, chọn đội choi thử (chọn HS đã nắm cách chơi) Tổ chức chơi: Chia số HS lớp thành 2-4 nhóm tương đương thể lực và tỉ lệ nam, nữ, GV cho lớp chơi thử lần Sau đó cho thi đấu lần, đội nào thua bị phaït C.Phaàn keát thuùc - GV cho HS đứng thành vòng tròn vừa di chuyeån voã tay vaø haùt - HS di chuyeån thaønh haøng theo toå, GV heä thoáng laïi baøi hoïc - GV hướng dẫn HS nhà tập chày đà baät cao 18-22' 5-6' Cách tổ chức GV GV 8-10' ° ° GV 4-6' 1-2' 1-2' 1' Thø Sáu, ngµy 01 th¸ng 03 n¨m 2013 GV (20) Buæi s¸ng TiÕt 1: Tập làm văn ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT ( tt) I Muïc tieâu: -Laọp đợc daứn yự baứi vaờn miêu taỷ ủoà vaọt -Trỡnh baứy baứi vaờn miêu taỷ ủoà vaọt theo daứn yự đã lập cách roừ raứng, raứnh maùch, tửù nhieõn, tửù tin, đúng ý II.Đồ dùng: -Tranh vẽ ảnh chụp số vật dụng -Buùt daï vaø giaáy khoå to cho HS laøm baøi III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động GV 1.Kieåm tra baøi cuõ : -Gọi HS lên đọc bài viết đoạn văn tiết trước -Nhaän xeùt cho ñieåm HS Bài : a Giới thiệu bài b Hướng dẫn HS làm bài : Các em đọc kĩ đề Chọn đề Lập dàn ý cho đề đã chọn -GV kiểm tra chuẩn bị nhà HS -Cho HS laäp daøn yù GV phaùt giaáy cho HS -GV: Dựa vào gợi ý, các em hãy viết nhanh daøn yù baøi vaên, em vieát giaáy coâ phaùt, caùc em coøn laïi vieát giaáy nhaùp -Cho HS trình baøy keát quaû -GV nhận xét bài và bổ sung hoàn chỉnh cho dàn ý trên bảng lớp Baøi 2: -Cho HS đọc yêu cầu BT .Dựa vào dàn ý đã lập, các em tập nói nhoùm .Các em tập nói trước lớp Hoạt động HS -2-3 HS -Nghe -HS đọc đề bài SGK -Một số HS nói đề bài em đã chọn -1 HS đọc gợi ý SGK - HS vieát giaâyù leân daùn treân baûng lớp, lớp nhận xét -Mỗi HS tự sửa dàn ý bài viết mình -1 HS đọc thành tiếng lớp lắng nghe -HS laøm vieäc theo nhoùm Moät HS trình baøy +3 baïn coøn laïi goùp yù -Đại diện các nhóm lên nói trước lớp (21) -Cho HS laøm baøi vaø trình baøy -GV nhận xét và khen HS lập dàn ý tốt, biết nói dựa và dàn ý đã lập 3.Cuûng coá daën doø -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS viết dàn ý chưa đạt nhà vieát laïi theo dài bài đã lập -Lớp nhận xét -Nghe TiÕt 3: Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc tieâu: - BiÕt tÝnh diƯn tÝch, thĨ tÝch hình hộp chữ nhật, hình lập phương - Bµi tËp cÇn lµm Bµi1(a,b); Bµi 2; C¸c bµi cßn l¹i dµnh cho HS kh¸ giái II Chuaån bò: + GV: Baûng phuï III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Baøi cuõ: Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp tieát trước GV nhaän xeùt, cho ñieåm Bài a) Giới thiệu bài : “Luyeän taäp chung” OÂn taäp - Giaùo vieân cho hoïc sinh daõy thi ñua nêu các công thức tính Sxq , Stp , V hình hộp chữ nhật, hình lập phương Giaùo vieân nhaän xeùt Luyeän taäp Baøi Gọi HS đọc đề bài - Giáo viên lưu ý học sinh đổi cùng đơn vò - GV gợi ý HS tìm : + S xq , S đáy , S ( S kính ) - daõy thi ñua Học sinh đọc đề bài - Hoïc sinh neâu caùch laøm baøi - Học sinh làm bài vào - học sinh sửa bài bảng lớp Giaûi Đổi đơn vị dm a) Chu vi đáy bể cá là : ( 10 + ) x = 30 (dm) Dieän tích xung quanh cuûa beå caù laø (22) - Nhaän xeùt - Tuyeân döông Baøi 2: - Yêu cầu h/s đọc đề - Yeâu caàu h/s neâu caùch tính Sxq , S TP hình laäp phöông 30 x = 180 (dm2) Diện tích mặt đáy bể là : 10 x5 = 50 (dm2) Diện tích kính dùng để làm bể cá là : 180 + 50 = 230 (dm2) b) Theå tích beå caù laø : 10 x x = 300 ( dm3) Thể tích nước bể là : 300 x : = 225 (lít) Đáp số : a) 230 dm2 b) 300 dm3 c) 225 lít - Lớp sửa bài - Đọc đề - Neâu Giaûi a) Dieän tích moät maët hình laäp phöông laø : - Giáo viên sửa bài bảng phụ 1,5 x 1,5 = 2,25 (m2) Dieän tích xung quanh hình laäp phöông laø : 2,25 x = (m2) b) Diện tích toàn phần hình lập phương laø : 2,25 x = 13,5 (m2) c) Theå tích cuûa hình laäp phöông laø 1,5 x 1,5 x 1,5 = 3,375 (m3) Đáp số: a) m2 b) 13,5 m2 o Baøi c) 3,375 m3 - Yêu cầu h/s đọc đề - Đọc đề - Giáo viên gợi ý cách làm cho học Giaûi sinh Dieän tích toøan phaàn cuûa hình N laø axa x6 dieän tích toøan phaàn cuûa hình M laø (3xa)x(3xa)x6 =9x(a x a x6) => STP-M = x STP-N b) Tương tự VN = a x a x a V M = ( 3xa) x (3xa) x( 3xa) = 27 ( a x a x a ) => VM = 27 x VN (23) - Nhaän xeùt - Tuyeân döông Cuûng coá daën doø: - Học sinh thi đua ghi các công thức đã học hình hộp chữ nhật, hình lập phöông - Chuaån bò: “Kieåm tra” - Nhaän xeùt tieát hoïc TiÕt 4: LÞch sö ĐƯỜNG TRƯƠNG SƠN I Muïc tieâu: Biết đờng Trờng Sơn với việc chi viện sức ngời, vũ khí, lơng thực, miền B¾c cho chi viÖn miÒn Nam, gãp phÇn to lín vµo viÖc th¾ng lîi cña c¸ch m¹ng miÒn Nam: + Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho miền Nam, ngày 19 – – 1959, Trung ơng Đảng định mở đờng Trờng Sơn(đờng Hồ Chí Minh) +Qua đờng Trờng Sơn, miền Bắc đã chi viện sức ngời, sức cho miền Nam, gãp phÇn to lín vµo sù nghiÖp gi¶i phãng miÒn Nam II.Đồ dùng dạy học: -BẢn đồ hành chính VN, các hình minh họa SGK, Phiếu học tập HS, HS söu taàm tranh aûnh… III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kieåm tra baøi cuõ -Nhà máy khí Hà Nội đời hoàn cảnh nào ? -Nhà máy khí HN đã có đóng góp gì công XD và bảo vệ đất nước ? 2.Bài a Giới thiệu bài : b Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : HĐ1:Trung ương Đảng định mở đường Trường Sơn - Treo đồ VNchỉ vị trí dãy núi Trường Sơn, đường Trường Sơn và neâu - ĐTS có vị trí nào với hai miền - HS trả lời -Nhaän xeùt - HS theo dõi, sau đó HS nối tiếp lên vị trí đường TS trước lớp …là đường nối liền miền Nam – Bắc nước ta (24) Bắc Nam nước ta? - Vì T/Ư Đảng định mở ÑTS? - Tại ta lại chọn mở đường qua daõy nuùi TS: -GVNêu:để đáp ứng nhu cầu chi viện cho MN… -Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm: HĐ2:Những gương anh dũng trên đường Trường Sơn -Tìm hieåu vaø keå laïi caâu chuyeän veà anh Nguyeãn Vieát Sinh -Tổ chức cho HS cùng chia sẻ với ảnh, câu chuyện…mà các em sưu tầm - Cho HS trình bày kết trước lớp - Nhaän xeùt keát quaû vieäc laøm cuûa HS, tuyeân döông HS GVKL: Trong năm kháng chieán… HĐ3:Tầm quan trọng đường Trường Sơn -Yêu cầu HS trao đổi câu hỏi: Tuyến đường TS có vai trò nào nghiệp thống đất nước dân tộc ta? -GVneâu:Hieåu taàm quan troïng…em hãy nêu phát triển đường? -GV cung caáp theâm cho HS moät soá thông tin Đường TS Cuûng coá, daën doø - Nhận xét học -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc baøi - Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho mieàn Nam khaùng chieán… - Vì đường rừng khó bị địch phaùt hieän… - Nghe - HS laøm vieäc theo nhoùm -Lần lượt HS dựa vào SGK và taäp keå laïi caâu chuyeän cuûa anh Nguyeãn Vieát Sinh - Cả nhóm tập hợp thông tin viết vào tờ giấy khổ to - Lần lượt nhóm trình bày trước lớp -Nghe - HS trao đổi với nhau, sau đó HS nêu ý kiến trước lớp, HS lớp theo doõi vaø nhaän xeùt - Trong năm kháng chiến chống Mĩ cứu nước, đường TS là đường huyết mạch nối miền NamBắc… -HS nghe, Đọc SGK và trả lời -Nghe TiÕt sinh ho¹t líp I MỤC TIÊU Giúp HS biết đợc u, khuyết điểm cần khắc phục tuần HS cã ý thøc tù gi¸c tù nhËn khuyÕt ®iÓm cña m×nh vµ nªu c¸ch kh¾c phôc II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC (25) Hoạt động 1: Lớp trởng nhận xét kết qủa học tập, nề nếp sinh hoạt tuÇn HS th¶o luËn, bæ sung HS tù nhËn lçi cña m×nh vµ nªu c¸ch kh¾c phôc Hoạt động 2: GV nhận xét chung *¦u ®iÓm: - NÒ nÕp: Nh×n chung c¶ líp ngoan ngo·n, thùc hiÖn nghiªm tóc nÒ nÕp vµo líp - Vệ sinh cá nhân tơng đối sẽ, vệ sinh khu vực, lớp học sÏ - Học tập: Nhìn chung đã có ý thức học tập, số em có tiến , đã khắc phục khuyết điểm nh quên đồ dùng Tuyªn d¬ng: Phª b×nh ; KÕ ho¹ch tuÇn tíi: - TiÕp tôc tr× nÒ nÕp, vÖ sinh, trùc nhËt - Tăng cờng học bài và làm bài nhà, ôn tập tốt chuẩn bị cho thi định kỳ đạt kÕt qu¶ cao - Tham gia các hoạt động đội, chăm sóc bồn hoa - ôn tập tốt chuẩn bị cho thi định kỳ lần ……………………………………………………… Buæi chiÒu TiÕt 1: Kĩ Thuật LAÉP XE BEN (T1) I Muïc tieâu: - Chọn đúng và đủ sè lỵng các chi tiết để lắp xe ben - Biết cách lắp và laộp ủửụùc xe ben theo mẫu Xe lắp tơng đối chắn, có thể chuyển động đợc * Víi HS khÐo tay: Lắp đợc xe ben theo mẫu Xe lắp chắn, chuyển động đợc dễ dàng, thùng xe nâng lên, hạ xuống đợc * Reøn luyeän tính caån thaän thao taùc laép, thaùo caùc chi tieát cuûa xe ben II.Đồ dùng dạy học: Mẫu xe ben đã lắp sẵn Boä laép gheùp moâ hình kó thuaät III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Giới thiệu bài Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét maãu: Hoạt động HS HS quan saùt maãu xe ben (26) Cho HS quan saùt maãu xe ben HS trả lời Để lắp xe ben theo em cần phải laép maáy boä phaän? GV nhaän xeùt, boå sung Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuaät HS leân baûng choïn vaø goïi teân töông loại chi tiết a) Hướng dẫn chọn các chi tiết Goïi HS leân baûng choïn vaø goïi teân tương loại chi tiết GV nhaän xeùt, boå sung b) Lắp phận * Lắp khung sàn xe và giá đỡ Yeâu caàu HS quan saùt hình (SGK) Để lắp khung sàn xe và giá đỡ cần phải chọn chi tiết nào? GV laøm maãu HS quan saùt hình HS trả lời HS theo doõi HS laép HS tháo rời các chi tiết và xếp gọn vaøo hoäp Yeâu caàu HS laép c) Laép raùp xe ben (Hướng dẫn HS bước trên) d) Hướng dẫn HS tháo rời các chi tiết vaø xeáp goïn vaøo hoäp Tiết Đạo đức EM YEÂU TOÅ QUOÁC VIEÄT NAM ( TIEÁT ) I Muïc tieâu: - Biết Tổ quốc em là Việt Nam Tổ quốc em thay đổi và phát triển ngày hội nhập vào đời sống quốc tế - Cã mét sè hiÓu biÕt phï hîp víi løa tuæi vÒ lÞch sö, v¨n hãa vµ kinh tÕ cña Tæ quèc ViÖt Nam - Có ý thức học tập ; rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nớc - Yªu Tæ quèc ViÖt Nam - Tự hào truyền thống tốt đẹp dân tộc và quan tâm đến phát triển đất nớc - GDKNS: Kû n¨ng hîp t¸c nhãm II Chuaån bò: - HS: Tranh, aûnh veà Toå quoác VN - GV: Baêng hình veà Toå quoác VN (27) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Baøi cuõ: “ Em yêu Tổ quốc Việt Nam” (Tiết 1) Em có cảm nghĩ gì vền đất nước và người VN ? Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài a) Giới thiệu bài “Em yeâu Toå quoác Vieät Nam” (Tieát 2) Hoạt động 1: Làm bài tập 1, SGK - GV giao nhiệm vụ cho nhóm : + Nhoùm – : Caâu a ,b ,c + Nhoùm – : caâu d , ñ , e - GV keát luaän : + Ngaøy 2/9/1945 : Chuû tòch Hoà Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc Lập quảng trường Ba Đình lịch sử + Ngaøy 7/5/1954 : Chieán thaéng Ñieän Bieân Phuû + Ngaøy 30/4/1975 : Giaûi phoùng mieàn Nam , thống đất nước + Sông Bạch Đằng : gắn với chiến thắng Ngoâ Quyeàn choáng giaëc Nam Haùn , chieán thắng nhà Trần chống quân xâm lược Moâng – Nguyeân Hoạt động 2: Đóng vai ( BT 3/ SGK) - GV yêu cầu HS đóng vai hướng dẫn viên du lịch và giới thiệu với khách du lịch các chủ đề : văn hoá, kinh tế, lịch sử, danh lam thắng cảnh, người VN, trẻ em VN , việc thực Quyền trẻ em VN , … - GV nhận xét, khen các nhóm giới thiệu toát Hoạt động HS học sinh trả lời - Caùc nhoùm thaûo luaän - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luaän Hoïc sinh laéng nghe - HS đóng vai hướng dẫn viên du lịch - Các HS khác đóng vai khách du lịch - Đại diện số nhóm lên đóng vai hướng dẫn viên du lịch giới thiệu trước lớp - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt vaø boå sung yù kieán - HS xem tranh và trao đổi Hoạt động 3: Triễn lãm nhỏ (BT 4, / - HS lắng nhe và cảm nhận qua lời hát SGK) - GV yeâu caàu HS tröng baøy tranh veõ theo nhoùm (28) - GV nhaän xeùt tranh -Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm -4-5 HS tr¶ lêi + Teân baøi haùt? + Noäi dung baøi haùt noùi leân ñieàu gì? Qua các hoạt động trên, các em rút điều gì? GV kÕt luËn Tiết Kĩ sống KÜ n¨ng lËp kÕ ho¹ch (T1) I.Môc tiªu -Làm và hiểu đợc nội dung bài tập 1,2,3 & ghi nhớ -RÌn cho häc sinh cã kÜ n¨ng lËp kÕ ho¹ch c¸c c«ng viÖc -Gi¸o dôc cho häc sinh cã ý thøc biÕt lËp kÐ ho¹ch cho lÞch tr×nh phï hợp để tiến hành công viẹc đợc thuận lợi II.§å dïng Vë bµi tËp thùc hµnh kÜ n¨ng sèng líp III.Các hoạt động 1.KiÓm tra bµi cò 2.Bµi míi 2.1 Hoạt động 1: Xử lí tình Bµi tËp 1: - Gọi học sinh đọc tình bài tập và các phơng án lựa chọn để trả lời -Häc sinh th¶o luËn theo nhãm -§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung *Giáo viên chốt kiến thức:Phải có kế hoạch cụ thể cho công việc để thuËn lîi lµm 2.2 Hoạt động 2:Lựa chọn Bµi tËp 2: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập và các phơng án lựa chọn để tr¶ lêi -Häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n -§¹i diÖn HS tr×nh bµy kÕt qu¶ -C¸c HS kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung *Gi¸o viªn chèt kiÕn thøc:Chóng ta cnnf biÕt lùa chän nh÷ng ho¹t động quan trọng để u tiên cho công việc 2.3 Hoạt động : Lập kế hoạch Bµi tËp 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập -Häc sinh th¶o luËn theo nhãm -§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung *Gi¸o viªn chèt kiÕn thøc:Chóng ta cÇn cã kÕ ho¹ch cô thÓ cho c«ng viÖc hµng ngµy * Ghi nhí: ( Trang 34) IV.Cñng cè- dÆn dß ? Chóng ta võa häc kÜ n¨ng g× ? -VÒ chuÈn bÞ c¸c bµi tËp cßn l¹i TiÕt 4: Sinh ho¹t §éi - Sao (29) ……………………………………………………………………………… chiều TH Toán: TIẾT - TUẦN 24 I MỤC TIÊU: - Củng cố để HS nắm cách tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần và thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương - Biết xác định các đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài cũ: - Nêu quy tắc tính DTXQ, DTTP và thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương? Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: - Gọi HS TB làm bảng, lớp làm vào vở, nhận xét bổ sung - Chữa bài Bài 2: Dành cho HS khá - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu lớp giải vào - Nhận xét Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu lớp nối vào Củng cố - Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh trả lời - Lớp nhận xét KQ: a 36cm b 54cm c 27 cm - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS lên bảng làm, lớp giải vào - Nhận xét bài bạn, sửa sai - Tự làm vào - Nêu kết quả, nhận xét GĐ-BD Toán:HSG LUYỆN: TÍNH DIỆN TÍCH, THỂ TÍCH CỦA MỘT HÌNH (30) I MỤC TIÊU: Củng cố để HS nắm cách tính diện tích,thể tích các hình đã học để giải các bài tập có liên quan đến yêu cầu tổng hợp II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: - Gọi HS nêu cách tính DTXQ, DTTP avf thể tích hình hộp chữ nhật, HLP Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Tính diện tích xung quanh và thể tích hình hộp chữ nhật có: a Chiều dài 0,8m, chiều rộng 0,5m, chiều cao 1,2m b Chiều dài dm, chiều rộng dm, chiều cao dm Bài 2: Một hình lập phương có cạnh 3,6 dm Tính diện tích xung quanh và thể tích hình lập phương đó Bài 3: Làm bài VBT (trang 38) - Yêu cầu HS quan sát và tìm cách giải Củng cố - Nhận xét tiết học - Vài HS lên trả lời - Lớp nhận xét - HS TB làm bảng, lớp làm vào vở, nhận xét bổ sung KQ: a 3,12m và 0,48 m b dm và dm - Cả lớp làm vở, HS khá lên bảng KQ: 51,84dm và 46,65dm - Chữa bài sai - HS khá lên bảng, lớp làm vào Nhận xét bài bạn KQ: cm Buổi chiều TH Tiếng Việt: TIẾT - TUẦN 24 I MỤC TIÊU: - Đọc trôi chảy và rành mạch bài “Cưới vợ cho Hà Bá” - Hiểu và trả lời các câu hỏi liên quan đến nội dung bài - Tìm câu ghép có cặp từ hô ứng và phân tích cấu tạo câu ghép đó II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu, yêu cầu học Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - HS đọc bài Chia đoạn - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn - Nhận xét Bài 2: - Cho HS đọc thầm lại bài, làm bài tập - Gọi HS nêu câu trả lời - Nhận xét, chốt câu trả lời đúng Đáp án: a, ý b, ý c, ý d, ý Bài 3: - Yêu cầu lớp làm vào HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Lắng nghe - Đọc thầm và tìm cách chia đoạn - HS đọc nối tiếp, lượt - Cả lớp suy nghĩ làm vào - Lần lượt trả lời câu - 1HS lên bảng làm, nhận xét (31) - Chữa bài Củng cố - Nhận xét tiết học GĐ - BD Tiếng Việt: HSG NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I MỤC TIÊU: Nắm cách nối các vế câu ghép quan hệ từ tăng tiến và phân tích cấu tạo câu ghép đó - Biết điền tiếp vào chỗ trống để có câu ghép có quan hệ tăng tiến II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu bài:GV nêu mục tiêu, yêu cầu bài học Gọi HS nêu các cặp quan hệ từ quan hệ tăng tiến Bài mới:Bài 1:- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung Yêu cầu HS đọc thầm, tìm các câu ghép quan hệ tăng tiến và phân tích cấu tạo câu ghép đó Nhận xét và ghi điểm Bài 2: - Gọi em đọc nội dung, yêu cầu bài -Yêu cầu HS tự đọc thầm lại bài và làm vào bài tập Giáo viên nhận xét và chốt ý đúng Củng cố:Nhận xét tiết học - Lắng nghe - HS nêu - Cả lớp đọc thầm - Cả lớp làm vào vở, HS lên bảng - Nhận xét bài bạn - Chữa bài (nếu sai) KQ: a/ a, d - Cả lớp đọc thầm - HS lên bảng, lớp làm bài vào vở, trình bày kết - HS khác nhận xét TH Toán: TIẾT 2- TUẦN 24 I MỤC TIÊU: Củng cố để HS nắm cách tính phần trăm số - Học sinh biết vận dụng công thức để giải số bài tập có liên quan đến thể tích hình lập phương, diện tích các hình đã học Buổi chiều II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài cũ: Nêu cách tính thể tích hình lập phương Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS lớp làm vào - Chữa bài Bài 2: Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm vở.1 HS khá lên bảng - Nhận xét Bài 3: Yêu cầu HS đọc yêu cầu và làm vào - Gọi HS TB lên bảng Chữa bài Bài 4: Dành cho HS khá - Yêu cầu HS đọc đề và làm vào HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS nêu - 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Làm vào vở, nêu kết quả, nhận xét - Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ cách làm - Làm vào vở, nhận xét bài bạn KQ: lần - Tự làm vào - Một số HS trình bày, bổ sung KQ: 259 m HS khá lên bảng vẽ (32) Nhận xét Củng cố: Nhận xét tiết học GĐ-BD Toán:HSG LUYỆN: TÍNH TỈ SỐ PHẦN TRĂM, DIỆN TÍCH, THỂ TÍCH I MỤC TIÊU: - Củng cố để HS biết tính tỉ số phần trăm số, ứng dụng tính nhẩm và giải toán - Biết tính thể tích hình lập phương mối quan hệ với thể tích hình lập phương khác II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: - em chữa bài - Kiểm tra bài tập HS - Lớp nhận xét - GV nhận xét, cho điểm - em đọc 2.Hướng dẫn HS luyện tập: - HS lắng nghe *HS làm bài tập VBT Toán (Trang 39) - HS làm bài vào Bài 1: Gọi HS đọc đề bài - GV hướng dẫn HS tự tính nhẩm 15% 120 - HS TB nêu câu trả lời, nhận xét theo cách tính nhẩm bạn Dung (như SGK) - em đọc - Yêu cầu HS nêu cách tính nhẩm và viết vào - HS lắng nghe - em nêu GV nhận xét chốt lại - em nêu Bài 2: Gọi HS đọc đề bài - HS làm bài vào vở, 1HS lên bảng - Hướng dẫn, gợi ý: (Đáp số: a) 160% ; b) 200cm3) - Muốn tính tỉ số phần trăm hai số ta làm - HS đọc đề bài và tìm hiểu đề nào? - Muốn tính thể tích hình lập phương ta làm - HS tự trình bày bài giải vào - 1HS khá lên bảng nào ? - HS làm bài và chữa bài - Cho lớp làm bài vào GV chấm, chữa bài - 1HS khá nêu câu trả lời Bài 3: KQ: c 18cm3 - GV cho HS nêu bài toán qsát hình vẽ - Cho lớp làm bài vào vở, gọi em lên bảng - HS nhà làm lại bài còn sai làm - GV cùng HS chữa bài Bài 4: - Yêu cầu HS tự làm Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học TH Tiếng Việt: TIẾT - TUẦN 24 I MỤC TIÊU: - Đọc truyện “Cô bé Chổi Rơm” và nêu cấu tạo bài văn tả đồ vật - Biết lập dàn ý chi tiết miêu tả đồ vật rõ ràng, đúng ý II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu bài: - Lắng nghe - GV nêu mục tiêu, yêu cầu học Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1: - HS đọc nối tiếp, lớp đọc thầm (33) - Cho HS đọc yêu cầu và nội dung - Một số HS nêu câu trả lời, HS khác - Yêu cầu lớp làm vào nhận xét - Chữa bài - Cả lớp đọc thầm Bài 2: - Chọn đề và viết vào - Gọi HS đọc yêu cầu - 4-5 HS trình bày, HS khác nhận xét - Yêu cầu HS viết vào - Gọi số HS đọc bài làm - Nhận xét, sửa lỗi dùng từ, viết câu - Kể lại câu chuyện cho hay Củng cố - Nhận xét tiết học GĐ - BD Tiếng Việt: HSG ( tr 72,73) Đọc hiểu câu chuyện: CHIẾC BI ĐÔNG CỦA ÔNG (71,72) Sách 35 đề ôn luyện Tiếng Việt Luyện từ và câu: Đặt hai câu có từ sơn là từ đồng âm, đó có câu có từ sơn là danh từ là động từ Dấu hai chấm câu sau có tác dụng gì? Ông bảo cái bi đông đã theo ông hình với bóng: lúc xông trận, hầm, lại lúc xem văn công đội biểu diễn nũa Dấu ngoặc kép câu sau có tác dụng gì? Ông không viêc gì, nó thì "bị thương" Câu " Chỉ khác là thị màu vàng" thuộc kiểu câu là gì? hay nào? Tìm cặp từ hô ứng điền vào chỗ trông cho thích hợp: a) Trong ngày chiến đấu, ông đến thì bi đông theo ông đến b) biết nhiều chuyện bi đong tôi quý nó c) Chi Thăm thích thú với thị thì ông lại gắn bó với bi đông CẢM THỤ VĂN HỌC: Nhờ bi đông mà bạn nhỏ câu chuyện hiểu thêm gì người ông mình? Đặt mình vào vai bạn để viết đoạn văn kể điều đó TẬP LÀM VĂN Hãy tưởng tượng để viết đoạn văn tả chiêc bi đông câu chuyện Hãy Viết đoạn văn tả đồ vật gắn bó thân thiết với em (34)