giao an tuan 24 lop 5 moi lam

TU ầ N 24. Thứ hai ngày 14 tháng 2 năm 2011. Sáng. Chào cờ. Tập trung dới cờ. Tập đọc: Luật tục xa của ngời Ê-đê. I/ Mục tiêu. - Đọc lu loát, diễn cảm bài văn- giọng đọc rõ ràng, rành mạch, trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của văn bản. *Hiểu ý nghĩa: Ngời Ê-đê từ xa đã có luật tục quy định xử phạt rất nghiêm minh công bằng để bảo vệ cuộc sống yên lành của buôn làng. - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh. - Giáo dục các em ý thức học tập tốt, sống và làm việc theo pháp luật . II/ Đồ dùng dạy-học. - Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ - Học sinh: sách, vở III/ Các hoạt động dạy-học. Giáo viên Học sinh 1/ Bài mới : Giới thiệu bài. Bài giảng a/ Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu - HD chia đoạn (3 đoạn). b/ Tìm hiểu bài. * GV cho học sinh đọc thầm từng đoạn, nêu câu hỏi cho học sinh suy nghĩ và trả lời nhằm tìm hiểu nội dung bài đọc. * Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc. c/ Luyện đọc lại. - HS đọc tiếp nối đoạn. - Đánh giá, ghi điểm 2/ Củng cố-dặn dò. - Nhắc lại nội dung bài - Dặn học ở nhà. - Đọc tiếp nối theo đoạn - Luyện đọc theo cặp. - Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải. - 1 em đọc lại toàn bài. * Ngời xa đặt ra luật tục để bảo vệ cuộc sống bình yên cho buôn làng. * Tội không hỏi cha mẹ, ăn cắp, tội giúp kẻ có tội, dẫn đờng cho địch đến đánh làng mình * Xử phạt rất công bằng: tội nhẹ thì xử nhẹ, tội nặng thì xử nặng * HS trả lời theo ý hiểu * HS rút ra ý nghĩa (mục I). - 4 em đọc - Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc. Toán. Luyện tập chung. I/ Mục tiêu. Giúp HS: - Hệ thống hoá, củng cố các kiến thức về diện tích, về thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phơng. 1 - Vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích để giải các bài toán có liên quan với yêu cầu tổng hợp hơn. - Giáo dục các em ý thức học tập tốt. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh Bài mới. a)Giới thiệu bài. b)Bài mới. Bài 1: Hớng dẫn làm bài cá nhân. - Gọi nhận xét, bổ sung, chốt lại kết quả đúng. Bài 2: - Hớng dẫn làm bài cá nhân. - Gọi HS chữa bảng. Bài 3: Hớng dẫn làm vở. -Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm. c)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Chữa bài giờ trớc. * HS tự làm bài, nêu kết quả. - Đổi vở kiểm tra chéo. * Đọc yêu cầu. - HS tự làm bài, nêu miệng trớc lớp. + Nhận xét bổ xung. * Đọc yêu cầu của bài. - HS làm bài, báo cáo kết quả. Bài giải: Đáp số: 206 cm 3 Lịch sử. Đờng Trờng Sơn. I/ Mục tiêu. Sau khi học bài này, giúp học sinh biết: - Đờng Trờng Sơn là hệ thống giao thông quan trọng. Đây là con đờng để miền Bắc chi viện sức ngời, vũ khí, lơng thực cho chiến trờng góp phần to lớn vào thắng lợi của cách mạng miền Nam trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nớc của nhân dân ta. - Giáo dục lòng tự hào về truyền thống chống ngoại xâm của nhân dân ta. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: sách, vở, phiếu. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Khởi động. 2/ Bài mới. a)Hoạt động 1: (làm việc cả lớp) - GV gợi ý, dẫn dắt HS vào bài và nêu nhiệm vụ bài học. b/ Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm và cả lớp) - Chia lớp thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm. - Gọi các nhóm báo cáo. - Nêu nội dung bài giờ trớc. - Nhận xét. * Lớp theo dõi. - Các nhóm trởng điều khiển nhóm mình hoạt động. - Lần lợt từng nhóm nêu kết quả thảo luận. 2 - GV kết luận và giải nghĩa từ khó. - Đánh giá ghi điểm các nhóm. c/ Hoạt động 3:(làm việc cả lớp) - GV giới thiệu một số thông tin về Đờng Trờng Sơn và rút ra ý nghĩa. 3/ Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Đọc to nội dung chính (sgk) Đạo đức : Em yêu tổ quốc Việt Nam (tiết2). I/ Mục tiêu. Giúp học sinh nắm đợc: - Tổ quốc của em là Việt Nam; Tổ quốc em đang thay đổi hàng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế - Tích cực học tập và rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hơng, đất nớc. - Quan tâm đến sự phát triển của đất nớc, tự hào về truyền thống, về nền văn hoá và lịch sử của dân tộc Việt Nam. - Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn. II/ Đồ dùng dạy-học. - T liệu, phiếu - Thẻ màu III/ Các hoạt động dạy-học . Giáo viên Học sinh 1/ Bài mới : Giới thiệu. a/ Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin. * Mục tiêu: HS có những hiểu biết ban đầu về kinh tế, văn hoá và truyền thống, con ngời Việt Nam. * Cách tiến hành. - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ. - GV kết luận. b/ Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. Mục tiêu: HS có thêm hiểu biết và tự hào về đất nớc Việt Nam. * Cách tiến hành. - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ. - GV kết luận. - GV ghi điểm các nhóm thực hiện tốt. c/ Hoạt động 3: Làm Bài tập 2. * Mục tiêu: HS củng cố những hiểu biết về tổ quốc Việt Nam. * Cách tiến hành: - GV giao nhiệm vụ cho HS. - Gọi nhận xét, bổ sung. - GV kết luận chung. 2/ Củng cố-dặn dò. - Tóm tắt, nhắc lại nội dung bài. - Về nhà học bài. * 1, 2 em đọc thông tin. - HS thảo luận nhóm và cử đại diện lên trả lời các câu hỏi. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. * Lớp chia nhóm, thảo luận trả lời các câu hỏi. - Các nhóm trình bày trớc lớp. - Các nhóm khác nhận xét, bổ xung hoặc nêu ý kiến khác. * HS làm việc cá nhân. - Trình bày kết quả trớc lớp. * 2, 3 em đọc Ghi nhớ. 3 Toán * Ôn: Diện tích xung quanh, diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật, hình lập phơng. I. Mục đích yêu cầu. 1. Kiến thức: Củng cố lại cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của HHCN- HLP. 2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng vận dụng công thức để tính SXQ và STP của HHCN, HLP. 3. Thái độ: Giáo dục HS chủ động lĩnh hội kiến thức, tự giác làm bài, vận dụng tốt trong thực tế. II. Đồ dùng dạy học. Luyện giải toán, III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài mới a) Giới thiệu bài:GV nêu mục đích y/c của tiết học b) Giảng bài. * Hớng dẫn HS làm bài tập sau: Bài 1: Một cái thùng HLP có nắp đậy, cạnh 7 dm . Ngời ta sơn toàn bộ mặt ngoài của thùng . hỏi diện tích sơn là bao nhiêu dm 2 ? - Gv giúp đỡ những em còn lúng túng. - Gv và HS cùng chữa bài, củng cố lại cách tính STP của HLP. Bài 2: Một HLP có cạnh 2 dm thì có diện t ích xung quanh là bao nhiêu? A. 8 dm 2 B. 16 dm 2 C. 20 dm 2 D. 24 dm 2. - Củng cố lại cách tính SXQ của HLP Bài 3. Có một tấm bìa cứng HCN có chiều dài 59 cm , chiều rộng 46 cm. Ngời ta cắt ở mỗi góc của tấm bìa một hình vuông cạnh 17 cm để xếp thành một cái hộp không nắp. Tính SXQ và STP của cái hộp đó. - Củng cố lại cách tính SXQ vadf STP của HHCN. Bài 4: Một HLP có diện tích xung quanh bằng 256 cm 2 . Hỏi Stp của HLp đó bằng bao nhiêu? - Gợi ý để HS trung bình tìm S 1 mặt rồi tìm STP. 2. Củng cố dặn dò. - Mời HS nêu lại các kiến thức vừa ôn về SXQ và STP của HHCN- HLP. - GV nhận xét chung giờ học. - Dặn HS về nhà ôn bài - HS đọc kĩ bài, xác định y/c của bài toán rồi vận dụng công thức để làm bài vào vở. - Đại diện chữa bài. - HS đọc bài, phân tích bài và dựa vào các số liệu đã cho tự tìm kết quả - Đại diện phát biểu. - HS đọc kĩ bài, phân tích y/c của bài rồi làm bài. + Chiều cao của hộp bằng cạnh của HV bị cắt và bằng 17cm. - Chiều dài là : 59- 17x2 = 24 ( cm) - chiều rộng của hộp: 46- 17x2 =12cm - Sxq= ( 24 + 12 ) x2 x 17 =1224cm 2 - Stp = 12x 24 + 1224 = 1512 ( cm 2 ) - HS đọc kĩ yêu cầu của bài , dựa vào Các số liệu đã cho để tính. - HS làm vào vở, đại diện chữa bài. Tiếng Việt*. Luyện đọc: Luật tục xa của ngời Ê-đê. I/ Mục tiêu. - Đọc lu loát, diễn cảm bài văn- giọng đọc rõ ràng, rành mạch, trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của văn bản. *Hiểu ý nghĩa: Ngời Ê-đê từ xa đã có luật tục quy định xử phạt rất nghiêm minh công bằng để bảo vệ cuộc sống yên lành của buôn làng. - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh. 4 - Giáo dục các em ý thức học tập tốt, sống và làm việc theo pháp luật . II/ Đồ dùng dạy-học. - Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ - Học sinh: sách, vở III/ Các hoạt động dạy-học. Giáo viên Học sinh 1/ Bài mới : Giới thiệu bài. Bài giảng * Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu - HD chia đoạn (3 đoạn). * Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc. * Luyện đọc lại. - HS đọc tiếp nối đoạn. - Đánh giá, ghi điểm 2/ Củng cố-dặn dò. - Nhắc lại nội dung bài - Dặn học ở nhà. - Đọc tiếp nối theo đoạn - Luyện đọc theo cặp. - Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải. - 1 em đọc lại toàn bài. * HS trả lời theo ý hiểu * HS rút ra ý nghĩa (mục I). - 4 em đọc - Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc. Khoa học. Lắp mạch điện đơn giản (tiết 2). I/ Mục tiêu. Sau khi học bài này, học sinh biết: - Lắp đợc mạch điện thắp sáng đơn giải: sử dụng pin, bóng đèn, dây điện. - Làm đợc thí nghiệm đơn giản trên mạch điện có nguồn điện là pin để phát hiện vật dẫn diiện hoặc cách điện. - Giáo dục các em lòng yêu thích bộ môn. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài. - Học sinh: sách, vở, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Khởi động. 2/ Bài mới. a)Khởi động: Mở bài. b) Hoạt động 1: Thực hành lắp mạch điện. * Mục tiêu: HS lắp đợc mạch điện đơn giản: sử dụng pin, bóng đèn, dây điện. * Cách tiến hành. + Bớc 1: Làm việc theo nhóm. + Bớc 2: Làm việc cả lớp. + Bớc 3: Làm thí nghiệm theo nhóm. - Cả lớp hát bài hát yêu thích. * Nhóm trởng điều khiển nhóm mình làm thí nghiệm nh HD ở mục thực hành. + Đại diện các nhóm giới thiệu về mạch điện của nhóm mình. + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. * Đọc mục bạn cần biết. - Quan sát hình 5, dự đoán kết quả. - Lắp mạch điện để kiểm tra. 5 + Bớc 4: Thảo luận chung về điều kiện để mạch thắp sáng đèn. c) Hoạt động 2: Làm thí nghiệm phát hiện vật dẫn điện , vật cách điện. * Mục tiêu: HS làm đợc thí nghiệm đơn giản trên mạch điện pin để phát hiện vật dẫn điện hoặc cách điện. * Cách tiến hành. + Bớc 1: Làm việc theo nhóm. + Bớc 2: Làm việc cả lớp. - GV kết luận chung. 3/ Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. * Nhóm trởng điều khiển nhóm mình làm thí nghiệm nh HD, rút ra nhận xét. + Đại diện các nhóm báo cáo. + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. Thứ ba ngày 15 tháng 2 năm 2011. Sáng. Thể dục. Phối hợp chạy và bật nhảy. Trò chơi: Qua cầu tiếp sức. I/ Mục tiêu. - Ôn luyện kĩ năng phối hợp giữa chạy và bật nhảy. Yêu cầu thực hiện tơng đối chính xác động tác. - Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi. - Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao II/ Địa điểm, ph ơng tiện. - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn. - Phơng tiện: còi III/ Nội dung và ph ơng pháp lên lớp. Nội dung. ĐL Phơng pháp 1/ Phần mở đầu. - Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học. 2/ Phần cơ bản. a/ Phối hợp chạy và bật nhảy. - GV làm mẫu động tác kết hợp giảng giải. b/ Trò chơi: Qua cầu tiếp sức . - Nêu tên trò chơi, HD luật chơi. - Động viên nhắc nhở các đội chơi. 3/ Phần kết thúc. - HD học sinh hệ thống bài. - Nhận xét, đánh giá giờ học. 4-6 18-22 4-6 * Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số. - Khởi động các khớp. - Chạy tại chỗ. - Chơi trò chơi khởi động. * Lớp trởng cho cả lớp ôn lại các động tác. - Chia nhóm tập luyện. - Các nhóm báo cáo kết quả. - Nhận xét, đánh giá giữa các nhóm. * Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi. - Chơi thử 1-2 lần. - Các đội chơi chính thức. * Thả lỏng, hồi tĩnh. - Nêu lại nội dung giờ học. Tập đọc. Hộp th mật. I/ Mục tiêu. 6 - Học sinh đọc đúng, trôi chảy toàn bài. - Đọc diễn cảm với giọng kể chuyện linh hoạt, tình cảm, thể hiện diễn biến câu chuyện: khi hồi hộp, khi vui sớng; toàn bài toát lên vẻ bình tĩnh, tự tin của nhân vật. - Hiểu nghĩa các từ khó trong bài: *Hiểu nội dung: Ca ngợi ông Hai Long và những chiến sĩ tình báo hoạt động trong lòng địch đã dũng cảm, mu trí giữ vững đờng dây liên lạc, góp phần xuất sắc vào sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc. - Giáo dục các em ý thức học tập tốt . II/ Đồ dùng dạy-học. - Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ - Học sinh: sách, vở III/ Các hoạt động dạy-học. Giáo viên Học sinh 1/ Bài mới : Giới thiệu bài. Bài giảng a/ Luyện đọc - HD chia đoạn (4 đoạn) - Giáo viên đọc mẫu b/ Tìm hiểu bài. * GV cho học sinh đọc thầm các đoạn rồi lần lợt nêu các câu hỏi cho các em suy nghĩ và trả lời. * Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc. c/ Đọc diễn cảm. - Hớng dẫn học sinh luyện đọc. - Đánh giá, ghi điểm 2/ Củng cố-dặn dò. - Nhắc lại nội dung bài - Dặn học ở nhà. - 1 em đọc toàn bài. - Đọc tiếp nối theo đoạn - Luyện đọc theo cặp. - Đọc nối tiếp lần 2, tìm hiểu chú giải. - 1 em đọc lại toàn bài. * Tìm hộp th mật để lấy báo cáo và gửi báo cáo. * Để chuyển những tin tức bí mật, quan trọng * Đặt hộp th ở nơi dễ tìm mà lại ít bị chú ý nhất, báo cáo đợc đựng trong vỏ đựng thuốc đánh răng. * Chú dừng xe, tháo bu-gi ra xem vờ nh hỏng xe và lấy tài liệu ra rồi thay vào đó tài liệu của chú * HS trả lời theo ý hiểu. * HS rút ra nội dung (mục I). - 1-2 em đọc nối tiếp. - Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc diễn cảm. Toán. Luyện tập chung. I/ Mục tiêu. Giúp HS: - Hệ thống hoá, củng cố các kiến thức về tỉ số phần trăm của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán. - Tính thể tích hình lập phơng, khối tạo thành từ các hình lập phơng - Giáo dục các em ý thức học tập tốt. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. 7 - Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh Bài mới. a)Giới thiệu bài. b)Bài mới. Bài 1: Hớng dẫn làm bài cá nhân. - Gọi nhận xét, bổ sung, chốt lại kết quả đúng. Bài 2: - Hớng dẫn làm bài cá nhân. - Gọi HS chữa bảng. Bài 3: Hớng dẫn làm vở. -Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm. c)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. * HS tự làm bài, nêu kết quả. - Đổi vở kiểm tra chéo. * Đọc yêu cầu. - HS tự làm bài, nêu miệng trớc lớp. + Nhận xét bổ xung. * Đọc yêu cầu của bài. - HS làm bài, báo cáo kết quả. Bài giải: Đáp số: Kể chuyện. Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia. I/ Mục tiêu. 1- Rèn kĩ năng nói: - HS tìm đợc câu chuyện đã chứng kiến, tham gia đúng với yêu câù của đề bài. - Kể chân thực , tự nhiên. 2- Rèn kĩ năng nghe: - Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn. 3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, vở, báo chí III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên. Học sinh. Bài mới. 1) Giới thiệu bài. 2) HD học sinh kể chuyện. a) HD học sinh hiểu yêu cầu của đề bài. - Gọi HS đọc đề và HD xác định đề. - HD học sinh tìm chuyện ngoài sgk. - Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà cho tiết học này. b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Đọc đề và tìm hiểu trọng tâm của đề. - Xác định rõ những việc cần làm theo yêu cầu. - Đọc nối tiếp các gợi ý trong sgk. + Tìm hiểu và thực hiện theo gợi ý. - Một số em nối tiếp nhau nói trớc lớp tên câu chuyện các em sẽ kể. - HS lập dàn ý câu chuyện định kể (gạch đầu dòng các ý sẽ kể ) * Thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Kể chuyện trong nhóm. - Thi kể trớc lớp. 8 - Dán tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện -Ghi lần lợt tên HS tham gia thi kể và tên câu chuyện các em kể. - Nhận xét bổ sung. 3) Củng cố - dặn dò. -Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - Nêu ý nghĩa câu chuyện. - Trao đổi với bạn hoặc thầy cô về các nhân vật, ý nghĩa câu chuyện - Cả lớp nhận xét, tính điểm theo các tiêu chuẩn: (Nội dung. Cách kể. Khả năng hiểu câu chuyện của ngời kể). -Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi hay nhất. - Về nhà kể lại cho ngời thân nghe. Chiều. Toán*. Ôn luyện về thể tích hình hộp chữ nhật. I/ Mục tiêu. Giúp HS: - Có biểu tợng về thể tích hình hộp chữ nhật. - Tự tìm ra đợc cách tính và công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật. - Giáo dục các em ý thức học tập tốt. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh Bài mới. a)Giới thiệu bài. b)Bài mới. - GVđể HS nhận xét, rút ra đợc quy tắc và công thức tính thể tích của hình hộp chữ nhật. * Thực hành. Bài 1: Hớng dẫn làm bài cá nhân. - Gọi nhận xét, bổ sung, chốt lại kết quả đúng. Bài 2: - Hớng dẫn làm bài cá nhân. - Gọi HS chữa bảng. Bài 3: Hớng dẫn làm vở. -Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm. c)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - HS rút ra quy tắc và công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật. * HS tự làm bài, nêu kết quả. - Đổi vở kiểm tra chéo. * Đọc yêu cầu. - HS tự làm bài, nêu miệng trớc lớp. + Nhận xét bổ xung. * Đọc yêu cầu của bài. - HS làm bài, báo cáo kết quả. Bài giải: Chiều cao của hòn đá là: 7 5 = 2 ( cm ) Thể tích của hòn đá là: 10 x10 x2 = 200 ( cm 3 ) Đáp số: 200 cm 3 Tiếng việt * 9 Ôn: Lập chơng trình hoạt động. Đề bài : Lập chơng trình hoạt động sau của chi đội em. 1. Tổ chức và chăm sóc vờn cây của chi đội. 2. 2. Tổ chức thu gom giấy vụn hởng ứng phong trào " kế hoạch nhỏ " do liên đội phát động. 3. Tổ chức làm báo tờng chào mừng ngày 8 3. . Mục đích, yêu cầu. 1. Kĩ năng: Củng cố lại kiến thức về câch lập chơng trình hoạt động. 2. Kiến thức: Dựa vào những hiểu biết và kĩ năng đã có về cách lập chơng trình hoạt động , em sẽ lập đợc một chơng trình theo yêu cầu của bài. 3. Thái độ: HS chủ động làm bài, học bài. II. Đồ dùng dạy học. III. Các hoạt động dạy -học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài mới. a).Giới thiệu bài-GV nêu mục đích,yêu cầu của giờ học b) Hớng dẫn HS lập CTHĐ. HĐ1: Tìm hiểu y/c của đề. - Y/c 2em đọc đề bài và gợi ý. - Mời HS lựa chọn một trong 1 trong 3 hoạt động đã nêu. GVgợi ý: đây là những hoạt động do ban chỉ huy liên đội của trờng tổ chức. Khi lập CTHĐ, em cần tởng Tợng mình là liên đội trởng hoặc phó. + Nên chọn những chơng trình mà mình đã đợc tham gia. HĐ2: HS lập chơng trình hoạt động. - GV treo bảng phụ ghi vắn tắt cấu trúc của một CTHĐ. - Y/c HS làm vào vở, 1 số em làm bảng phụ. - GV chọn một số bài viết tốt làm mẫu cho HS. - GV và HS cùng chữa bài . 2. Củng cố dặn dò. - Y/c HS nhắc lại cấu trúc của CTHĐ. - GV nhận xét tiết học, biểu dơng những em có ý thức làm bài tốt. -Y/c các em về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài mới. - 1 HS đọc to rõ đề và gợi ý, lớp theo dõi SGK. - 1 vài em đại diện nêu hoạt động mà mình chọn. - HS tự làm bài và đại diện làm phiếu chữa bài. Tự học: Địa lí: Ôn tập kiến thức đã học tuần 21,22,23. I/ Mục tiêu. - Hệ thống những kiến thức địa lí đã học ở tuần 21,22,23. - Rèn kĩ năng tái hiện lại những kiến thức địa lí đáng ghi nhớ. - Giáo dục ý thức tự giác học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, bản đồ, tranh ảnh - Học sinh: sách, vở. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1/ Bài mới. - Hớng dẫn học sinh hệ thống lại kiến thức đã học theo trình tự thời gian. 10 [...]... câu trả - Cảnh sát giao thông lời đúng - Tai nạn giao thông, va chạm giao thông - Vi phạm quy định về tốc độ, thiết bị kém an toàn, lấn chiếm lòng đờng, vỉa * Bài 3: HD làm vở hè - Chấm bài * Đọc yêu cầu - HS viết bài vào vở c/ Củng cố - dặn dò - 4, 5 em đọc trớc lớp - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị giờ sau -Toán * Ôn: Diện tích xung quanh, diện tích toàn... môn II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ Khởi động - Cả lớp hát bài hát: Em yêu trờng em 2/ Bài mới * Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu a)Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu - Cho Hs quan sát mẫu xe chở hàng đã lắp * HS quan sát sẵn - HD học sinh quan sát kĩ và trả lời câu hỏi: - Suy nghĩ trả lời câu hỏi... phát hiện nhanh và tính nhanh diện tích xung quanh và diện tích toàn phần và thể tích của hình lập phơng * Đọc yêu cầu, xác định cách làm - Làm bài theo nhóm và thi phát hiện c)Củng cố - dặn dò nhanh kêt quả - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị giờ sau -Luyện từ và câu Nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng I/ Mục tiêu 1.Hiểu thế nào là một câu ghép thể hiện quan hệ hô ứng... dõi sgk 19 - GV cho HS quan sát bảng phụ, chốt lại lời giải đúng Bài tập 2: HD xác định các vế câu - GV cho HS quan sát bảng phụ, chốt lại lời giải đúng 3/ Phần Ghi nhớ 4/ Hớng dẫn luyện tập Bài tập 1.HD làm nhóm - Lớp đọc thầm lại hai câu văn, suy nghĩ phát biểu ý kiến - HS nhận xét, bổ sung * Đọc yêu cầu và làm việc cá nhân - HS viết nhanh ra nháp những quan hệ từ, cặp quan hệ từ tìm đợc * 3, 4 em... tự làm bài theo nhóm, nêu kết quả - Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả - Cảnh sát giao thông lời đúng - Tai nạn giao thông, va chạm giao thông - Vi phạm quy định về tốc độ, thiết bị kém an toàn, lấn chiếm lòng đờng, vỉa * Bài 3: HD làm vở hè - Chấm bài * Đọc yêu cầu - HS viết bài vào vở B/ Củng cố - dặn dò - 4, 5 em đọc trớc lớp - Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị giờ sau ... hộp chữ nhật có chiều cao bằng 8 cm, chiều dài bằng 12 cm và dài hơn chiều rộng 5 cm Hãy tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của cái hộp đó - Gv giúp đỡ những em còn lúng túng - Gv và HS cùng chữa bài, củng cố lại cách tính SXQ và STP của HHCN Bài 2: Một HHCN có chu vi mặt đáy là 58 cm, diện tích xung quanh bằng 52 2 cm2 Hỏi chiều cao của cái hộp bằng bao nhiêu cm ? - GV gợi ý, biết chu vi... tam giác, hình thang, hình bình hành, hình tròn - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh Bài mới a)Giới thiệu bài b)Bài mới Bài 1: Hớng dẫn làm bài cá nhân * Đọc yêu cầu - HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm Đáp số:a/6 cm2; 7 ,5 cm2 b/ 80 % +... hình cầu - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, hình trụ, hình cầu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh Bài mới a)Giới thiệu bài b)Bài mới * Giới thiệu hình trụ - GV giới thiệu các mô hình trực quan về * HS quan sát, nhận xét về các yếu tố của hình trụ hình trụ - GV tổng hợp để HS có biểu tợng về hình - HS chỉ... chuẩn bị giờ sau Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ : Trật tự- an ninh 11 I/ Mục tiêu - Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ gắn với chủ điểm trật tự- an ninh - Vận dụng vốn từ đã học, làm tốt các bài tập ứng dụng - Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn II/ Đồ dùng dạy-học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: từ điển, phiếu bài tập III/ Các hoạt động dạy-học Giáo viên Học sinh... Tóm tắt nội dung bài - Nhắc chuẩn bị giờ sau Sáng - Chú ý theo dõi các thao tác của GV, ghi nhớ các thao tác * Quan sát cách tháo rời các chi tiết Thứ năm ngày 17 tháng 3 năm 2011 Thể dục Phối hợp chạy và bật nhảy Trò chơi: Chuyền nhanh nhảy nhanh I/ Mục tiêu - Ôn luyện kĩ năng phối hợp giữa chạy và bật nhảy Yêu cầu thực hiện tơng đối chính xác động tác - . bị cắt và bằng 17cm. - Chiều dài là : 59 - 17x2 = 24 ( cm) - chiều rộng của hộp: 46- 17x2 =12cm - Sxq= ( 24 + 12 ) x2 x 17 =1224cm 2 - Stp = 12x 24 + 1 224 = 151 2 ( cm 2 ) - HS đọc kĩ yêu cầu của. Cảnh sát giao thông. - Tai nạn giao thông, va chạm giao thông. - Vi phạm quy định về tốc độ, thiết bị kém an toàn, lấn chiếm lòng đờng, vỉa hè. * Đọc yêu cầu. - HS viết bài vào vở. - 4, 5 em đọc. Việt Nam; Tổ quốc em đang thay đổi hàng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế - Tích cực học tập và rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hơng, đất nớc. - Quan tâm đến sự phát triển