Giao an lop 4 tuan 9

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Gọi HS đọc nối tiếp bài Th- - 2 HS nối tiếp nhau đọc bài và a chuyÖn víi mÑ vµ nªu néi nªu néi dung.. - Líp theo dâi, nhËn xÐt.[r]

Tập đọc: Tha chuyÖn víi mÑ I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Bớc đầu biết đọc phân biệt lời các nhân vật đoạn đối thoại KÜ n¨ng: - Hiểu nội dung bài: Cơng ớc mơ trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nào đáng quý 3.Thái độ: - Giáo dục cho học sinh lòng yêu quí lao động II §å dïng: - Bảng phụ, tranh minh hoạ bài đọc III Các hoạt động dạy học: Tg Noäi dung ’ A.KiÓm tra: ’ ’ 15’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh + Gọi HS đọc bài Đôi giày ba +2 HS đọc và nêu nội dung ta mµu xanh vµ nªu néi dung bµi - NhËn xÐt, cho ®iÓm B Bµi míi: Giíi thiÖu - GV giíi thiÖu bµi- ghi b¶ng bµi LuyÖn - Gi¶ng tõ : tha đọc - Gọi HS đọc toàn bài - §äc to râ - HDHS chia ®o¹n: ®o¹n rµng, m¹ch l¹c - HS ghi vë - HS nghe - HS đọc bài - HS đánh dấu: §o¹n 1: Tõ ®Çu kiÕm sèng §o¹n2 : Cßn l¹i - YC HS đọc nối - HS nối tiếp đọc tõng ®o¹n ®o¹n cña bµi( ®o¹n) - Luyện đọc từ khó - HS tìm và nêu từ khó đọc - Gọi HS đọc phần chú giải - HS đọc chú giải SGK - HD cách đọc: Giúp HS biết ngắt, nghỉ đúng - HS theo dõi các câu văn dài, GV đọc mẫu: - Tha mÑ/ tù ý muèn thÕ / Con vất vả/ đã phải nuôi - Vài HS nêu cách đọc ngắt con/ Con kiÕm sèng/ -BÊt gi¸c / em l¹i må h«i/ mµ giäng vui phì phào/ bắn toé cây - 2- HS đọc đúng các câu GV nªu trªn b«ng la - GV đọc mẫu và hớng dẫn - Lớp theo dõi ,nhận xét cách đọc - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn T×m hiÓu vµ tr¶ lêi c©u hái: + C¬ng xin mÑ ®i häc nghÒ bµi : + C¬ng xin mÑ ®i häc nghÒ rÌn - HiÓu ND vµ g× ? + Cơng học nghề rèn để giúp TLCH đúng + Cơng học nghề thợ rèn để đỡ mẹ Cơng thơng mẹ vất v¶ C¬ng muèn tù m×nh kiÕm lµm g×? sèng ý1: Uíc m¬ cña C¬ng trë thành thợ rèn để giúp mẹ + Em hiÓu " kiÕm sèng " nh thÕ nµo? + MÑ C¬ng ph¶n øng nh thÕ nµo em tr×nh bµy íc m¬ cña m×nh? + Mẹ Cơng nêu lí phản đối nh thÕ nµo? ý2: C¬ng thuyÕt phôc mÑ cho C¬ng lµm nghÒ mµ em ao íc + C¬ng thuyÕt phôc mÑ b»ng c¸ch nµo ? - GV ghi néi dung lªn b¶ng 8’ 2’ §äc diÔn c¶m Bíc ®Çu biết đọc phân biÖt lêi c¸c nh©n vËt ®o¹n đối thoại C Cñng cè DÆn dß: - GV giíi thiÖu ®o¹n v¨n cÇn đọc diễn cảm "Cơng thấy nghÌn nghÑn bÞ coi thêng " - YC HS ph¸t hiÖn c¸c tõ ngữ cần nhấn giọng đọc - Tổ chức cho HS thi đọc diễn c¶m - Tổ chức cho HS đọc toàn bài - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS + " KiÕm sèng " lµ t×m c¸ch làm việc để tự nuôi mình + Bà ngạc nhiên và phản đối + MÑ cho lµ C¬ng bÞ xui, nhµ C¬ng thuéc dßng dâi quan sang … sî mÊt thÓ diÖn gia đình + HS tr¶ lêi + C¬ng n¾m lÊy tay mÑ vµ nãi víi mÑ nh÷ng lêi thiÕt tha: nghề nào đáng träng … coi thêng - HS luyện đọc diễn cảm theo cÆp - 4-5 HS tham gia thi đọc tríc líp - HS đọc + Nªu l¹i néi dung bµi DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau + HS nªu - HS nghe KÓ chuyÖn: Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia I Môc TI£U: KiÕn thøc: - Chọn đợc câu chuyện ớc mơ đẹp em bạn bè,ngời thân KÜ n¨ng: - Biết cách xếp câu chuyện thành câu chuyện để kể lại rõ ý; biết trao đổi vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn - Rèn kĩ diễn đạt rõ ý, thành câu Thái độ: - Gi¸o dôc ý thøc häc tèt bé m«n II §å dïng: - B¶ng phô ghi s½n phÇn gîi ý III Các hoạt động dạy- học: Tg Néi dung 5’ A KiÓm tra: ’ 15’ 15’ B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Híng dÉn kÓ chuyÖn: * Híng dÉn HS ph©n tÝch đề bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Gäi HS kÓ l¹i c©u chuyÖn mµ em - HS kÓ đã nghe đã đọc ớc mơ - Líp theo dâi, nhËn xÐt - NhËn xÐt, cho ®iÓm - GV ghi b¶ng - Gọi HS đọc đề bài SGK và gợi ý + §Ò bµi YC g×? - Phân tích đề bài Dùng phấn màu g¹ch ch©n díi nh÷ng tõ ng÷: íc m¬ đẹp, em, bạn bè, ngời thân *Hớng dẫn HS chọn đề tài: + YC đề bài là gì? + Nh©n vËt chÝnh chuyÖn lµ ai? - Gọi HS nối tiếp đọc gợi ý SGK - GV treo bảng phụ Gọi HS đọc lại híng dÉn x©y dùng cèt truyÖn - Gọi HS đọc gợi ý (đặt tên cho c©u chuyÖn) - Yêu cầu HS suy nghĩ, đặt tên cho c©u chuyÖn vÒ íc m¬ cña m×nh * KÓ theo cÆp - YC HS ngåi c¹nh kÓ cho nghe c©u chuyÖn vÒ íc m¬ cña Thùc hµnh m×nh kÓ chuyÖn * Thi kÓ chuyÖn tríc líp - BiÕt c¸ch - Dán tiêu chí đánh giá lên bảng s¾p xÕp c©u chuyÖn thµnh - Tæ chøc cho HS thi kÓ mét c©u - Gäi HS nhËn xÐt b¹n kÓ chuyện để kể l¹i râ ý - HS nghe- ghi vë - HS đọc – Lớp đọc thÇm + Vµi HS nªu - Líp nhËn xÐt + §Ò bµi YC ®©y ph¶i lµ íc m¬ cã thËt + Lµ em, hoÆc b¹n bÌ, ngêi th©n - HS nối tiếp đọc gợi ý2 - HS đọc - Lớp đọc thầm - 1-2 HS đọc -Lớp đọc thầm - 1sè HS nªu - HS ngåi cïng bµn kÓ chuyện, trao đổi với nh©n vËt, ý nghÜa truyÖn - HS đọc lại các tiêu chí đánh giá - 5-7 HS thi kÓ - Líp theo dâi, hái l¹i b¹n hoÆc tr¶ lêi c©u hái vÒ tÝnh 4’ C Cñng cè DÆn dß: - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS - HÖ thèng néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau c¸ch nh©n vËt, ý nghÜa cña truyÖn - NhËn xÐt b¹n kÓ theo c¸c tiêu chí đã nêu - HS nghe - HS nghe LuyÖn tõ vµ c©u: Më réng vèn tõ : ¦íc m¬ I Môc TI£U: KiÕn thøc: - Më réng vµ hÖ thèng ho¸ vèn tõ thuéc chñ ®iÓm: ¦íc m¬ KÜ n¨ng: - Biết thêm số từ ngữ chủ điểm Trên đôi cánh ớc mơ; Bớc đầu tìm đợc sè tõ cïng nghÜa víi tõ íc m¬ b¾t ®Çu b»ng tiÕng íc, b»ng tiÕng m¬(BT 1, BT2); ghép đợc từ ngữ sau từ ớc mơ nhận biết đợc đánh giá từ ngữ đó (BT3) - Hiểu đợc ý nghĩa số câu tục ngữ thuộc chủ điểm(BT5a,c) Thái độ: - Giúp HS có ớc mơ đẹp II §å dïng: - Tõ ®iÓn, b¶ng nhãm, bót d¹ III Các hoạt động dạy- học: Tg Néi dung ’ A KiÓm tra: B Bµi míi: 1 Giíi thiÖu bµi : 30’ Híng dÉn lµm bµi tËp: *Bµi 1: - Ghi l¹i nh÷ng tõ bµi tËp đọc Trung thu độc lập cùng nghÜa víi tõ ¦íc m¬ Hoạt động giáo viên Họat động học sinh + DÊu ngoÆc kÐp cã t¸c dông + HS tr¶ lêi g×? LÊy VD - NhËn xÐt - NhËn xÐt, bæ sung ’ - GV giíi thiÖu - ghi b¶ng - Lµm viÖc c¸ nh©n - YC HS đọc thầm bài Trung thu độc lập ghi vào giấy nháp từ đồng nghĩa víi tõ "íc m¬" - Gäi HS nªu + Mong íc cã nghÜa lµ g×? + M¬ tëng cã nghÜa lµ g× ? - GV nhËn xÐt *Bµi 2: - T×m thªm nh÷ng tõ cïng - Lµm viÖc theo nhãm nghĩa với từ ớc - Gọi HS đọc yêu cầu m¬ - YC HS lµm viÖc theo nhãm, ph¸t b¶ng phô cho c¸c nhãm.YC HS cã thÓ dïng tõ điển để tìm từ Nhóm nào lµm xong tríc g¾n b¶ng phô lªn b¶ng, nhËn xÐt - GV kÕt luËn vÒ nh÷ng tõ đúng *Bµi 3: Ghép thêm vào - Gọi HS đọc bài - HS ghi vë - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thÇm vµ tù t×m tõ - HS nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ bµi + C¸c tõ: m¬ tëng, m¬ íc - Líp nhËn xÐt,bæ sung + Lµ mong muèn thiÕt tha điều tốt đẹp tơng lai + Lµ mong mái vµ tëng tîng điều mình muốn đạt đợc t¬ng lai - HS đọc y/c BT - íc muèn: íc m¬, íc muèn, íc ao, íc mong, íc väng - m¬ íc: m¬ tëng, m¬ méng - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thÇm sau từ ớc mơ - YC HS thảo luận cặp đôi để từ ngữ ghép đợc từ thích hợp thÓ hiÖn sù - Gäi HS tr×nh bµy đánh giá: - GV kết luận lời giải đúng - Đánh giá cao: ớc mơ đẹp đẽ, ớc mơ cao cả, ớc mơ lớn, ớc mơ chính đáng - §¸nh gi¸ kh«ng cao : íc m¬ nho nhá - §¸nh gi¸ thÊp: íc m¬ viÓn v«ng, íc m¬ k× quÆc , íc m¬ d¹i dét *Bµi 4: Nêu ví dụ - Gọi HS đọc bài minh häa vÒ - Tæ chøc cho HS th¶o luËn mét lo¹i íc m¬ nhãm - Ph¸t phiÕu th¶o luËn cho nãi trªn c¸c nhãm 4’ - HS ngåi cïng bµn trao đổi, ghép từ hoàn thành vào vë - §¹i diÖn sè cÆp nªu ý kiÕn - Líp nhËn xÐt, bæ sung - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thÇm - Các nhóm nhận đồ dùng và tiÕn hµnh th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn mét sè cÆp nªu ý - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy kq kiÕn - GV nhËn xÐt ,chèt l¹i c©u - Líp nhËn xÐt, bæ sung trả lời đúng C Cñng cè + Gäi HS nãi lªn íc m¬ cña + HS lÇn lît nªu m×nh vµ c¸ch thùc hiÖn íc DÆn dß: mơ đó - Tæng kÕt bµi häc - HS nghe - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Tập đọc: Điều ớc vua Mi - đát I MôC TI£U: KiÕn thøc: - Bớc đầu biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật( lời xin , lời khẩn cầu Mi - đát, lời phán bảo oai vệ thần Đi - ô- ni – dốt) KÜ n¨ng: - HiÓu néi dung bµi: Nh÷ng íc muèn tham lam kh«ng ®em l¹i h¹nh phóc cho ngêi Thái độ: - Gi¸o dôc häc sinh häc tèt m«n häc II §å dïng: - Tranh minh họa bài đọc III Các hoạt động dạy- học: Tg Néi dung 5’ A KiÓm tra: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Gọi HS đọc nối tiếp bài Th- - HS nối tiếp đọc bài và a chuyÖn víi mÑ vµ nªu néi nªu néi dung dung bµi - Líp theo dâi, nhËn xÐt - NhËn xÐt, cho ®iÓm B Bµi míi: Giíi thiÖu - GV giíi thiÖu - ghi b¶ng bµi: 10’ Luyện đọc - Đọc to rõ - Gọi HS đọc bài rµng, m¹ch l¹c - YC HS tù chia ®o¹n - HS nghe- ghi vë - HS đọc bài Cả lớp đọc thÇm HS tù chia ®o¹n: - §o¹n 1: Tõ ®Çu thÕ n÷a - Đoạn 2: Tiếp .đợc sống - §o¹n 3: §o¹n cßn l¹i - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - HS nối tiếp đọc - Gi¸o viªn söa lçi ph¸t ©m, ®o¹n (3 lît) ng¾t giäng cho tõng HS (nÕu cã) - Gọi HS đọc chú giải SGK - HS đọc chú giải - Híng dÉn HS ng¾t nhÞp c¸c - HS nªu c¸ch ng¾t nhÞp c©u dµi - Líp theo dâi, nhËn xÐt - Mi-đát làm theo thần/ qu¶ nhiªn mong íc/.Lóc Êy/ nhµ vua hiÓu r»ng/h¹nh phóc tham lam/ - HS luyện đọc theo cặp - Yc HS đọc theo cặp - GV đọc mẫu toàn bài với - HS lắng nghe giäng khoan thai ’ 15 - HS đọc thành tiếng Cả lớp T×m hiÓu đọc thầm YC HS đọc ®o¹n bµi: - Hiểu ND và +Thần Đi-ô-ni-dốt cho vua + Cho vua Mi-đát điều ớc Mi-đát cái gì? TLCH chÝnh + Xin thÇn lµm cho mäi vËt x¸c + Vua Mi-đát xin thần điều ông chạm vào biến thành vµng g×? + Thoạt đầu, điều ớc đợc thùc hiÖn nh thÕ nµo? + VËy ®o¹n cho em biÕt ®iÒu g×? - YC HS đọc đoạn + Tại vua Mi-đát phải xin thÇn §i-«-ni-dèt lÊy l¹i ®iÒu íc? + ND ®o¹n lµ g×? + Vua Mi-đát có đợc điều gì nhóng m×nh vµo dßng níc trªn s«ng P¸c-T«n? + Vua Mi-đát hiểu điều g×? + VËy ND ®o¹n cho ta biÕt ®iÒu g×? + YC HS t×m néi dung bµi th¬ Néi dung:………… 7’ §äc diÔn c¶m: Bíc ®Çu biÕt đọc diễn cảm ph©n biÖt lêi c¸c nh©n vËt - HS nối tiếp đọc Cả lớp theo dõi tìm giọng đọc - Giới thiệu đoạn cần luyện - HS luyện đọc diễn cảm theo đọc cÆp “Vua Mi-đát…lòng tham " - 3-5 HS thi đọc trớc lớp - Tổ chức cho HS thi đọc - Lớp theo dõi ,nhận xét diÔn c¶m ®o¹n v¨n - HD HS nhận xét,đánh giá 3’ C Cñng cè DÆn dß: + Vua thö bÎ mét cµnh såi….Nhµ vua tëng m×nh lµ ngêi sung síng nhÊt ý1: Điều ớc vua Mi-đát đợc thực - HS đọc + V× nhµ vua nhËn sù khñng khiÕp cña ®iÒu íc … kh«ng ¨n vàng đợc ý2:Vua Mi- đát nhận khñng khiÕp cña ®iÒu íc + Ông đã phép màu và rửa đợc lòng tham + HiÓu r»ng h¹nh phóc kh«ng thÓ x©y dùng b»ng lßng tham ý3: Vua Mi-đát rút bài học quý + sè HS nªu – Líp nhËn xÐt + HS tr¶ lêi + Nªu néi dung bµi häc Liên hệ đến thân - HS nghe - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau ChÝnh t¶: (Nghe – viÕt ) Thî rÌn I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ và dòng thơ chữ KÜ n¨ng: - Làm đúng bài tập chính tả (bài 2) Thái độ: - RÌn tÝnh cÈn thËn II §å dïng: B¶ng nhãm, bót d¹ III Các hoạt động dạy- học: Tg Néi dung 5’ A KiÓm tra: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Gi¸o viªn cho HS viÕt c¸c - HS lªn b¶ng viÕt tõ sau: luèng cµy, tu«n r¬i, - Líp viÕt vµo giÊy nh¸p bu«ng mµn - Nhận xét, đánh giá B Bµi míi: 1 Giíi thiÖu bµi: 20’ Híng dÉn viÕt chÝnh t¶ - Nghe- viÕt đúng bài chÝnh t¶; tr×nh bày đúng các khæ th¬ vµ dßng th¬ ch÷ ’ - GV giíi thiÖu bµi – ghi b¶ng *T×m hiÓu ®o¹n th¬: - GV đọc mẫu đoạn viết - Gọi HS đọc đoạn thơ + Nh÷ng tõ ng÷ nµo cho em biÕt nghÒ thî rÌn rÊt vÊt v¶? - HS theo dâi - HS đọc đoạn thơ – Lớp đọc thầm + Ngåi xuèng nhä lng, quÖt ngang nhä mòi, suèt t¸m giê ch©n than mÆt bôi, níc tu õng ùc, bãng nhÉy må h«i + NghÒ thî rÌn cã g× vui + Vui nh diÔn kÞch, giµ trÎ nh nhén? nhau, nô cêi kh«ng bao g׬ t¾t * Híng dÉn viÕt tõ khã: + YC HS t×m tõ khã, dÔ lÉn + HS tù t×m tõ viÕt chÝnh t¶ - Gäi HS lªn b¶ng viÕt tõ - HS lªn b¶ng viÕt tõ khã: tr¨m nghÒ, quai mét trËn, khã bãng nhÉy, - NhËn xÐt - Líp nhËn xÐt, bæ sung * ViÕt chÝnh t¶: - Theo dâi - GV híng dÉn HS c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ - HS viÕt bµi vµo vë - §äc thong th¶ cho HS viÕt vµo vë * So¸t lçi vµ chÊm chÝnh t¶: - HS tù so¸t lçi - §äc l¹i bµi cho HS so¸t lçi 10’ Híng dÉn - ChÊm, ch÷a bµi lµm bµi tËp chÝnh t¶ - HS đọc *Bµi - nhãm lµm vµo b¶ng nhãm, - Điền vào - Gọi HS đọc bài đính trên bảng - YC HS tù lµm bµi vµo vë chç trèng: Ph¸t b¶ng cho nhãm lµm a l hay n - C¸c nhãm tr×nh bµy kq b u«n hay - Yc c¸c nhãm tr×nh bµy kq - NhËn xÐt - GV nhËn xÐt, söa lçi u«ng - HS tù lµm bµi vµo vë - Thèng nhÊt c¸ch lµm đúng: uống, nguồn, muống, - HS tự đổi để kiểm tra lẫn xuèng, uèn, chu«ng - HS nghe GD: NghÒ nµo còng quý, chóng ta cÇn tr©n träng 3’ C Cñng cè DÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau - HS nghe TËp lµm v¨n Luyện tập trao đổi ý kiến với ngời thân I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Xác định đợc mục đích trao đổi ,vai trò trao đổi KÜ n¨ng: - Lập dàn ý bài trao đổi đạt mục đích - Bớc đầu biết đóng vai trao đổi và dùng lời lẽ,cử thích hợp nhằm đạt mục đích thuyÕt phôc Thái độ: Biết quan tâm tới ngời thân II §å dïng: - PhÊn mµu III Các hoạt động dạy- học: Tg Néi dung ’ A KiÓm tra: B Bµi míi: 1 Giíi thiÖu bµi: 12’ Híng dÉn HS ph©n tÝch đề bài: -Xác định đợc mục đích trao đổi, vai trò trao đổi ’ 17’ LuyÖn tËp: - Bíc ®Çu biÕt đóng vai trao Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh + Gäi HS kÓ l¹i c©u chuyÖn + HS kÓ chuyÖn Yết Kiêu đã đợc chuyển thể từ - Lớp nhận xét kÞch - NhËn xÐt, khen ngîi cho ®iÓm HS - GV giíi thiÖu- ghi b¶ng - Chép đề bài lên bảng - Gọi HS đọc đề - GV ph©n tÝch dïng phÊn mµu g¹ch ch©n díi nh÷ng tõ ng÷ quan träng: nguyÖn väng, môn khiếu, trao đổi, anh(chÞ), ñng hé , cïng b¹n đóng vai - Gọi HS đọc phần gợi ý SGK để trao đổi và trả lời câu hỏi + Nội dung cần trao đổi gì? + Đối tợng trao đổi là ? - Ghi vë - HS tiếp nối đọc thành tiếng- Lớp đọc thầm - HS tiếp nối đọc phần, trao đổi thảo luận cặp đôi và trả lời + Trao đổi nguyện vọng muèn häc thªm mét m«n n¨ng khiÕu + Là em trao đổi với anh (chÞ) cña em + Mục đích trao đổi là để làm + Là làm cho anh (chị) hiểu g× ? râ nguyÖn väng cña em ,gi¶i đáp thắc mắc, khó khăn mà anh chị đặt để anh (chÞ) hiÓu vµ ñng hé nguyÖn väng Êy + Em và bạn trao đổi Bạn + Hình thức thực đóng vai anh(chị) em trao đổi này nh nào? + sè HS nªu ý kiÕn + Em chän nguyÖn väng nµo để trao đổi ? - HS chọn bạn đóng vai ngời đổi và dùng lời * HS thực hành trao đổi theo lÏ, cö chØ thÝch cÆp : hợp nhằm đạt môc đích thuyÕt phôc - GV đến nhóm để giúp đỡ * Thi tr×nh bµy tríc líp : - Hớng dẫn HS nhận xét, đánh gi¸ theo c¸c tiªu chÝ ’ C Cñng cè DÆn dß: - GV nhËn xÐt, biÓu d¬ng - Tæng kÕt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau thân trao đổi thống dàn ý viÕt giÊy nh¸p - Thực hành trao đổi ,lần lợt đổi vai cho nhau, nhận xét, gãp ý bæ sung - số cặp đóng vai trao đổi tríc líp - Líp theo dâi, nhËn xÐt theo c¸c tiªu chÝ : - ND trao đổi có đúng đề tài kh«ng ? - Cuộc trao đổi có đúng mục đích đặt không? - Lêi lÏ,cö chØ cña hai b¹n cã phï hîp kh«ng ? - Bình chọn cặp trao đổi hay nhÊt - HS nghe LuyÖn tõ vµ c©u §éng tõ I Môc tiªu: KiÕn thøc: Hiểu đợc nào là động từ (từ HĐ, trạng thái vật) KÜ n¨ng: Tìm đợc động từ câu văn đoạn văn thể qua tranh vẽ Thái độ: HS hứng thú học tâp II §å dïng: B¶ng nhãm, bót d¹ III Các hoạt động dạy- học: Tg Néi dung ’ A KiÓm tra: ’ 12 ’ B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: 2.T×mhiÓubµi - Hiểu đợc thÕ nµo lµ động từ 19’ LuyÖn tËp: *Bµi 1: - Tìm đúng các động từ hoạt động ë trêng, ë nhµ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Đặt câu với từ ớc ao, ớc - HS lên bảng đặt câu mong - Líp nhËn xÐt, bæ sung - GV nhËn xÐt, söa ch÷a (nÕu cÇn) - Ghi b¶ng - HS ghi vë - Gọi HS đọc phần nhận xét - HS đọc to – Lớp đọc - Các cặp trao đổi ,thảo luận thầm để tìm từ theo yêu cầu - HS ngồi cùng bàn, trao đổi, th¶o luËn vµo giÊy nh¸p nhãm lµm vµo b¶ng nhãm, đính trên bảng lớp - §¹i diÖn sè cÆp nªu ý kiÕn - Líp nhËn xÐt, bæ sung - Các từ hoạt động anh chiÕn sÜ hoÆc cña thiÕu nhi : nh×n, nghÜ, thÊy - Tõ chØ tr¹ng th¸i cña c¸c sù vËt: * GV nhận xét, kết luận: Các * Của các dòng thác: đổ từ nêu trên hoạt động, * Của lá cờ : bay tr¹ng th¸i cña ngêi , cña vËt đó là động từ + Vậy động từ là gì? + GV nhận xét, rút ghi + Động từ là từ hoạt động , tr¹ng th¸i cña sù vËt nhí SGK - Lấy VD động từ + Vài HS nhắc lại hoạt động , trạng thái - HS tù lÊy vµ nªu VD - Gọi HS nối tiếp đọc - Lớp nhận xét, bổ sung yªu cÇu - HS đọc to – Lớp đọc - Tæ chøc cho HS lµm viÖc thÇm theo nhãm HS th¶o luËn vµ t×m tõ - Chia nhãm - C¸c nhãm nhËn b¶ng nhãm, - GV kết luận các từ đúng thảo luận và ghi vào bảng , tuyên dơng nhóm tìm đợc nhóm nhiều động từ - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy trªn b¶ng - Gäi HS nªu ý kiÕn nhËn - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt ,bæ sung xÐt, bæ sung - Giáo viên nhận xét, kết - Các hoạt động trờng : trực nhËt, lau b¶ng, häc bµi, nghe luận lời giải đúng gi¶ng, tËp thÓ dôc , móa h¸t - Các hoạt động nhà : đánh r¨ng,röa mÆt,,quÐt nhµ ,nhÆt *Bµi 2: rau,tíi rau - Tìm đợc động từ - Gọi HS đọc yêu cầu và nội - HS đọc to – Lớp đọc c©u v¨n ®o¹n dung thÇm v¨n - HS thảo luận nhóm đôi , trao đổi thảo luận, hoàn - HS ngồi cùng bàn, trao đổi, thµnh vµo vë th¶o luËn t×m tõ vµ viÕt vµo vë BT - GV híng dÉn HS nhËn xÐt, - §¹i diÖn sè cÆp nªu ý - Kết luận cách làm đúng , kiến củng cố lại động từ - Líp nhËn xÐt, bæ sung - NhËn xÐt, tiÓu kÕt a, đến-yết kiến-cho-nhận-xin*Bài 3: lµm-dïi -cã thÓ-lÆn - Tìm đợc - GV treo tranh minh hoạ và b, mỉm cời-ng thuận-thử-bẻđộng từ thể gọi HS lên bảng vào biến thành-ngắt-tởng-có thể qua tranh tranh để mô tả trò chơi - HS đọc to – Lớp đọc vÏ - Tæ chøc cho HS thi biÓu thÇm diÔn kÞch c©m - HS lªn b¶ng m« t¶ - Hoạt động nhóm - Líp theo dâi - GV gợi ý giúp đỡ các - Từng nhóm HS biểu diễn các hoạt động có thể nhóm C Cñng cè - nhãm cßn lóng tóng + ThÕ nµo lµ động tõ? Cho vÝ bạn làm các cử động tác DÆn dß: dô - NhËn xÐt giê häc DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau + HS tr¶ lêi - HS nghe TËp lµm v¨n 3’ LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn I Môc tiªu: KiÕn thøc: - TiÕp tôc luyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyªn KÜ n¨ng: Dùa vµo c©u chuyÖn ë V¬ng quèc T¬ng Lai kÓ l¹i c©u chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian Thái độ: - HS có ớc mơ đẹp để từ đó có ý thức vơn lên II §å dïng: Tranh minh ho¹- b¶ng nhãm, bót d¹ III Các hoạt động dạy học: Tg Néi dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ KiÓm tra: 30’ Bµi míi: a, Giíi thiÖu - GV giíi thiÖu bµi bµi: b HD lµm bµi tËp KÓ c©u chuyÖn ë V¬ng quèc TBµi 1: ¬ng Lai theo tr×nh tù thêi gian: buæi s¸ng Mi- tin vµ Tin- tin ®I th¨m c«ng xëng xanh, buæi chiÒu c¸c b¹n ®i th¨m khu vên k× diÖu Gọi HS đọc đoạn trích (đọc ph©n vai) + C©u chuyÖn c«ng xëng xanh lµ lêi kÓ trùc tiÕp hay gi¸n tiÕp? - Gäi HS kÓ mÉu lêi tho¹i gi÷a Tin- tin vµ em bÐ thø nhÊt - Treo tranh minh häa truyÖn ë V¬ng quèc T¬ng Lai Yªu cÇu HS kÓ nhãm theo tr×nh tù thêi gian Bµi 2: 3’ + Gọi HS đọc lại câu chuyện + HS đọc, lớp đọc V¬ng quèc T¬ng Lai thÇm - NhËn xÐt + §o¹n v¨n díi ®©y kÓ l¹i c©u chuyÖn ë V¬ng quèc T¬ng Lai theo tr×nh tù thêi gian hay kh«ng gian? Trong lóc Tin- tin ®i th¨m c«ng xëng xanh th× Mi- tin ®ang cã mÆt ë khu vên k× diÖu T¹i ®©y, Mi- tin gÆp rÊt nhiÒu em bÐ cã nh÷ng tr¸i c©y k× l¹ Mét em bÐ cÇm chïm qu¶ to nh qu¶ lª treo trên đầu gậy đến gần Mitin cho cậu xem lạ + Tæ chøc cho HS ph¸t triÓn c©u chuyÖn Ph¸t b¶ng nhãm cho c¸c nhóm YC HS trao đổi ,thảo luận lµm bµi nhãm Cñng cè- - GV nhËn xÐt tiÕt häc dÆn dß - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau - L¾ng nghe - Đọc đề bài - HS đọc phân vai mµn cña c©u chuyÖn + Trùc tiÕp - HS kÓ l¹i - Quan s¸t tranh vµ kÓ theo nhãm - Thi kÓ gi÷a c¸c nhãm + Tr×nh tù kh«ng gian - Th¶o luËn nhãm Ph¸t triÓn tiÕp c©u chuyÖn trªn - §¹i diÖn c¸c nhãm thi kÓ - L¾ng nghe TuÇn Thø hai ngµy th¸ng 11 n¨m 2013 To¸n Hai đờng thẳng vuông góc I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Có biểu tợng đờng thẳng vuông góc KÜ n¨ng: - Biết dùng ê ke để vẽ và kiểm tra đờng thẳng vuông góc Thái độ: Rèn kĩ học tốt môn học II §å dïng: - GV vµ HS: £ ke, thíc th¼ng III.Các hoạt động dạy- học: Tg Néi dung Hoạt động giáo viên 5’ A.KiÓm tra : + Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp sau : - H×nh bªn cã gãc nhän - H×nh bªn cã gãc tï - H×nh bªn cã gãc vu«ng GV nhËn xÐt cho ®iÓm B Bµi míi: 1’ Giíi thiÖu - Ghi b¶ng bµi: Giíi thiÖu - GV vÏ h×nh ch÷ nhËt ABCD lªn 9’ hai đờng thẳng vuông bảng Yêu cầu HS quan sát đọc tên + C¸c gãc A, B, C, D cña h×nh ch÷ gãc: - Cã biÓu t- nhËt lµ gãc g×? - GV võa thùc hiÖn thao t¸c võa nªu: îng vÒ đờng thẳng Kéo dài cạnh DC và BC thành đờng th¼ng DM vµ BN (t« mµu) vu«ng gãc - GV giới thiệu: đờng thẳng DM và BN là đờng thẳng vuông góc với + H·y cho biÕt c¸c gãc: BMC; BCD; MCN vµ NCD lµ gãc g×? + Các góc này có chung đỉnh nào ? - GV chốt, KL: Nh đờng thẳng DM vµ BN vu«ng gãc víi t¹o thµnh gãc vu«ng - GV cho HS liªn hÖ mét sè h×nh ¶nh xung quanh có biểu tợng đờng th¼ng vu«ng gãc Híng dÉn ’ HS vÏ ®* GV võa thao t¸c vÏ võa nªu: êng th¼ng - Vẽ đờng thẳng AB vu«ng gãc - Đặt 1cạnh ê ke trùng với AB , vẽ đờng thẳng CD dọc theo cạnh ê ke ta đợc đờng thẳng AB vuông góc Hoạt động học sinh - HS lªn b¶ng lµm bµi - Líp lµm vµo giÊy nh¸p - Líp nhËn xÐt, bæ sung đối chiếu với bài trên bảng - Ghi vë - HS quan sát, đọc tên + Các góc A, B, C, D lµ gãc vu«ng - HS theo dâi thao t¸c cña GV - Vµi HS nh¾c l¹i + Lµ gãc vu«ng + Chung đỉnh C + Vµi HS nh¾c l¹i - HS tù nªu - HS theo dâi GV vÏ vµ n¾m c¸ch vÏ 15’ 2’ víi CD - GV quan sát, giúp đỡ HS lúng - HS thực hành vẽ vào tóng LuyÖn - Híng dÉn HS ch÷a bµi tËp: - HS đọc bài - Củng cố kĩ - Gọi HS đọc yc bài tập - Tù lµm bµi tËp vµo vë, n¨ng vÏ ®GV vÏ h×nh a, b nh SGK lªn sau đó HS lên bảng dùng êngth¼ng b¶ng YC HS dïng ª ke để kiÓm tra ê ke để kiểm tra vu«ng gãc: h×nh -1 sè HS nªu, líp nhËn xÐt: *Bµi 1: - YC HS nªu kÕt qu¶ kiÓm tra + §êng th¼ng HI vu«ng - GV củng cố lại cách kiểm tra góc góc với IK, hai đờng thẳng b»ng ª ke cho HS PM vµ MQ kh«ng vu«ng gãc víi - HS đổi để kỉêm tra kq lÉn *Bµi : + sè HS nªu : AB vu«ng gãc víi AD; AD vu«ng gãc - GV vÏ h×nh ch÷ nhËt lªn b¶ng YC víi DC; DC vu«ng gãc víi HS nªu c¸c cÆp c¹nh vu«ng gãc víi CB; CB vu«ng gãc víi BA - GV nhận xét, KL cách làm đúng + HS nªu kq: *Bµi 3a: a - AE vu«ng gãc víi ED; - Gọi HS đọc bài - CD vu«ng gãc víi ED - GV vÏ h×nh ABCDE lªn b¶ng, yc HS dùng ê ke để kiểm tra nêu kq miÖng C Củng cố - - GV nhận xét, kết luận kết đúng - HS nªu DÆn dß: - GV củng cố lại đờng thẳng vuông góc cho HS Nêu đặc điểm - HS nghe hai đờng thẳng vuông góc - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Thø ba ngµy th¸ng 11 n¨m 2013 TO¸N Hai đờng thẳng song song I Môc tiªu: 1.KiÕn thøc: Có biểu tợng hai đờng thẳng song song KÜ n¨ng: Nhận biết đợc hai đờng thẳng song song Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn hình học II §å dïng: GV: £ ke, thíc th¼ng III Các hoạt động dạy- học: Tg Néi dung 5’ A KiÓm tra: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh + Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp - HS lªn b¶ng lµm bµi sau: - Líp lµm vµo giÊy nh¸p - Tìm các cặp cạnh vuông góc - Lớp nhận xét, bổ sung đối cã h×nh díi ®©y chiÕu víi bµi trªn b¶ng - T×m c¸c cÆp c¹nh kh«ng vuông góc có hình đó A B 30’ B Bµi míi Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu hai đờng th¼ng song song: Cã biÓu tîng hai đờng th¼ng song song LuyÖn tËp: *Bµi 1: - Nªu c¸c cÆp c¹nh song song *Bµi D C - GV giíi thiÖu bµi- ghi b¶ng - Ghi vë - GV vÏ h×nh ch÷ nhËt ABCD lên bảng.YC HS quan sát đọc tªn - GV võa thùc hiÖn thao t¸c võa nªu : KÐo dµi c¹nh AB vµ DC vÒ phía, tô màu đờng thẳng kéo dài này và nói: Hai đờng thẳng AB và DC là đờng th¼ng song song víi -T¬ng tù kÐo dµi c¹nh AD vµ BC vÒ phÝa ta còng cã AD và BC là đờng thẳng song song víi + Em có nhận xét gì đờng thẳng song song? - Liªn hÖ sè h×nh ¶nh xung quanh có biểu tợng đờng th¼ng song song cã thùc tÕ - YC HS vẽ đờng thẳng song song vµo giÊy nh¸p + H·y nªu tõng cÆp c¹nh song song víi nhau? - HS quan sát, đọc tên A B - GV vÏ h×nh ch÷ nhËt ABCD vµ h×nh vu«ng MNPQ + YC HS nªu c¸c cÆp c¹nh song song cã c¸c h×nh đó - Híng dÉn HS nhËn xÐt - Kết luận cách làm đúng - GV củng cố đờng thẳng song song cho HS D C - Vµi HS nh¾c l¹i - Vµi HS nh¾c l¹i + đờng thẳng song song kh«ng bao giê c¾t - HS t×m vµ nªu VD - Vµi HS nh¾c l¹i - HS lªn b¶ng vÏ - Líp vÏ vµo giÊy nh¸p - HS nèi tiÕp nªu - HS quan s¸t h×nh - C¸c cÆp c¹nh song song cã h×nh ch÷ nhËt ABCD lµ: AB vµ CD AD vµ BC - C¸c cÆp c¹nh song song cã h×nh vu«ng MNPQ lµ: MN vµ PQ MQ vµ NP - Trong h×nh bªn, cho biÕt c¸c h×nh tø gi¸c ABEG, ACDG, - HS lªn b¶ng ch÷a BCDE là hình chữ nhật Cạnh BE song song với cạnh - HS đổi để kiểm tra lẫn nµo? - Híng dÉn HS nhËn xÐt, ch÷a + C¹nh BE song song víi (nÕu sai) AG vµ CD - GV nhËn xÐt ,cñng cè cho HS nào là đờng thẳng song song và đờng thẳng song song kh«ng bao giê c¾t *Bµi 3a: Nªu tªn cÆp c¹nh song song víi 3’ - Trong mçi h×nh díi ®©y: a Nªu tªn cÆp c¹nh song song - Trong h×nh MNPQ cã c¹nh MN song song víi PQ víi nhau? - Trong h×nh EDIHG cã c¹nh DI song song víi HG, + Nêu đặc điểm hai đờng cạnh DG song song với IH th¼ng song song? + HS nªu - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau - HS nghe C Cñng cè DÆn dß: Thø t ngµy th¸ng 11 n¨m 2013 To¸n Vẽ hai đờng thẳng vuông góc I Môc tiªu: KiÕn thøc: - HS đợc luyện vẽ hai đờng thẳng vuông góc KÜ n¨ng: - Biết sử dụng thớc thẳng và ê ke để vẽ đờng thẳng qua điểm và vuông góc với đờng thẳng cho trớc - Biết vẽ đờng cao tam giác Hoàn thành bài 1.2 Thái độ: - Gi¸o dôc ý thøc häc tèt II §å dïng: - Thíc th¼ng vµ ª ke III Các hoạt động dạy- học: Tg 4’ Néi dung A KiÓm tra: B Bµi míi: 30’ Giíi thiÖu bµi: Híng dÉn HS vẽ đờng thẳng qua mét ®iÓm vµ vu«ng gãc với đờng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Gäi HS nªu tªn c¸c cÆp c¹nh song - sè HS nªu tªn c¸c cÆp song cã h×nh vÏ c¹nh song song cã h×nh vÏ A B - Líp theo dâi nhËn xÐt C D - Nhận xét, đánh giá - Ghi b¶ng - GV thùc hiÖn c¸c bíc vÏ nh SGK võa vÏ võa nªu c¸ch vÏ cho HS quan s¸t * Trờng hợp điểm E nằm trên đờng th¼ng AB - Ghi vë A B th¼ng cho tr- - §Æt c¹nh ª ke (c¹nh gãc vu«ng) íc trùng với đờng thẳng AB - ChuyÓn dÞch ª ke cho c¹nh vu«ng gãc thø cña ª ke gÆp ®iÓm E.Vạch đờng thẳng theo cạnh đó đợc đờng thẳng CD qua điểm E vµ vu«ng gãc víi AB - GV tæ chøc cho HS thùc hµnh vẽ YC HS vẽ đờng thẳng bất kì - Lấy điểm E trên đờng thẳng AB * Trờng hợp điểm E nằm ngoài đờng thẳng AB ( Tiến hành tơng tự nh trªn) - HS quan s¸t theo dâi - sè HS nh¾c l¹i c¸c bíc thùc hiÖn - HS lªn b¶ng vÏ - Líp vÏ vµo giÊy nh¸p Híng dÉn HS vẽ đờng - Vẽ lên bảng tam giác ABC cao tam - YC HS vẽ đờng thẳng qua ®iÓm A vµ vu«ng gãc víi c¹nh BC gi¸c: cña tam gi¸c ABC c¾t BC t¹i ®iÓm - HS lªn b¶ng vÏ - HS quan s¸t theo dâi, H - T« mµu ®o¹n th¼ng AH vµ nªu: nhËn xÐt AH là đờng cao tam giác ABC - YC HS nhËn xÐt bµi vÏ cña b¹n LuyÖn tËp: *Bµi 1: - Vẽ đờng th¼ng ®i qua ®iÓm vµ vu«ng góc với đờng th¼ng cho tríc *Bµi HS lªn b¶ng thực vẽ đờng cao AH cña h×nh tam gi¸c 4’ C Cñng cè D¨n dß: - GV vẽ lên bảng đờng thẳng cho tríc ( nh SGK) Y/c HS lªn b¶ng vÏ đờng thẳng AB qua điểm E và vuông góc với đờng thẳng CD cho tríc - GV nhËn xÐt cho ®iÓm tõng HS - GV củng cố lại cách vẽ đờng th¼ng ®i qua ®iÓm vµ vu«ng gãc với đờng thẳng cho trớc - HS đọc yêu cầu - Líp lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng lµm bµi - C¶ líp nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng - GV vÏ h×nh tam gi¸c lªn b¶ng Gọi HS lên bảng vẽ đờng cao - GV nhận xét cách vẽ đờng cao - HS lên bảng làm bài, tam gi¸c cña HS c¶ líp lµm vë - NhËn xÐt + Nêu cách vẽ hai đờng thẳng vu«ng gãc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau: VÏ hai + HS nªu đờng thẳng song song Thø n¨m ngµy th¸ng 11 n¨m 2013 To¸n Vẽ hai đờng thẳng song song I Môc tiªu: KiÕn thøc: - HS hiểu hai đờng thẳng song song để vẽ cho đúng KÜ n¨ng: - Biết sử dụng thớc thẳng và êke để vẽ đờng thẳng qua điểm và song song với đờng thẳng cho trớc Thái độ: HS yêu thích môn học II §å dïng: Thíc th¼ng vµ ª ke cho HS vµ GV III Các hoạt động dạy- học: Tg Néi dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ’ + Nªu tªn c¸c cÆp c¹nh song + HS nªu c¸c cÆp c¹nh A KiÓm tra: song cã h×nh vÏ song song cã h×nh vÏ A B - Líp lµm vµo giÊy nh¸p D C - Nhận xét, đánh giá 30’ B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Híng dÉn vÏ đờng thẳng qua mét ®iÓm vµ vu«ng gãc với đờng thẳng cho tríc: - Ghi b¶ng - GV thùc hiÖn c¸c bíc vÏ nh SGK.Võa thao t¸c vÏ, võa nªu c¸ch vÏ cho HS quan s¸t - GV vẽ đờng thẳng AB lên b¶ng vµ lÊy ®iÓm E n»m ngoài AB Yc HS vẽ đờng th¼ng MN ®i qua E vµ vu«ng góc với đờng thẳng AB -Yc HS vẽ đờng thẳng qua E và vuông góc với đờng thẳng HS vÏ hai ®- MN võa vÏ ờng thẳng song - GV nêu: gọi đờng thẳng song: võa vÏ lµ CD Em cã nhËn xét gì đờng thẳng CD và AB? + GV kÕt luËn: VËy chóng ta đã vẽ đợc đờng thẳng qua điểm E và song song với đờng thẳng AB cho trớc 3.Thc hµnh: *Bµi 1: - Vẽ đờng thẳng ®i qua ®iÓm vµ - Ghi vë - HS nghe - HS theo dâi c¸c thao t¸c cña GV -1 sè HS nh¾c l¹i c¸c bíc thùc hiÖn - HS lªn b¶ng vÏ - Líp vÏ vµo giÊy nh¸p + Hai đờng thẳng này song song víi - L¾ng nghe - Gọi HS đọc bài - GV vẽ đờng thẳng CD lên - HS lần lợt nêu YC các bảng và yc HS vẽ đờng thẳng bài tập AB ®i qua ®iÓm M vµ // víi song song với đ- đờng thẳng CD êng th¼ng cho - Híng dÉn HS nhËn xÐt, tríc đánh giá - GV nhËn xÐt cñng cè l¹i cách vẽ đờng thẳng qua điểm và song song với đờng th¼ng cho tríc *Bµi 3: - Cñng cè l¹i cách vẽ đờng th¼ng ®i qua ®iÓm vµ song song với đờng th¼ng cho tríc 4’ C Cñng cè DÆn dß: - HS tù lµm bµi vµo vë - Líp theo dâi nhËn xÐt cách vẽ bạn có đúng, cã chÝnh x¸c kh«ng C D - Gọi HS đọc bài A M B - Yªu cÇu HS lµm bµi - GV nhận xét, củng cố lại - HS đọc bài cách vẽ đờng thẳng qua điểm và song song với đờng - HS lên bảng vẽ và nêu c¸c bíc vÏ th¼ng cho tríc - HS dới lớp đổi để kiÓm tra kÕt qu¶ lÉn - Thống cách vẽ đúng C B E + Nêu đặc điểm hai đA êng th¼ng song song? - VÒ nhµ thùc hµnh vÏ hai ®+ HS nªu êng th¼ng song song - HS nghe D Thø s¸u ngµy th¸ng 11 n¨m 2013 To¸n Thùc hµnh vÏ h×nh ch÷ nhËt, h×nh vu«ng I Môc tiªu: KiÕn thøc: HS hiểu đặc điểm hình vuông và hình chữ nhật để vẽ cho đúng KÜ n¨ng: HS biết sử dụng thớc và ê ke để vẽ hình HCN, HV theo độ dài hai cạnh cho trớc Thái độ: HS yêu thích môn học II §å dïng: Thíc th¼ng vµ ª ke cho GV vµ HS III Các hoạt động dạy- học: Tg 5’ Néi dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra: - Gọi HS lên bảngvẽ đờng - HS lên bảng th¼ng CD ®i qua ®iÓm E vµ - Líp lµm vµo giÊy nh¸p song song với đờng thẳng C D AB cho tríc - Nhận xét, đánh giá A E B 30’ B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Híng dÉn vÏ h×nh ch÷ nhật theo độ dµi c¸c c¹nh : HD vÏ h×nh vu«ng - Ghi b¶ng - GV nªu bµi to¸n SGK - Híng dÉn HS tõng bíc vÏ nh SGK giíi thiÖu -VÏ ®o¹n th¼ng CD cã chiÒu dµi cm (vÏ b¶ng 40 cm) -Vẽ đờng thẳng vuông góc víi víi CD t¹i ®iÓm D Trªn đờng thẳng đó lấy DA =2 cm -Vẽ đờng thẳng vuông góc víi víi DC t¹i ®iÓm C Trªn đờng thẳng đó lấy CB =2 cm - Nối A với B ta đợc hình ch÷ nhËt ABCD - HS nghe- ghi vë - HS đọc lại đề - HS theo dâi vµ quan s¸t c¸c bíc vÏ - HS thùc hµnh vÏ vµo giÊy nh¸p A B C D - Vµi HS nh¾c l¹i c¸c bíc vÏ h×nh ch÷ nhËt - Híng dÉn vÏ h×nh vu«ng theo độ dài các cạnh cm T- - HS vẽ hình vuông vào ¬ng tù híng dÉn nh vÏ h×nh ch÷ nhËt LuyÖn tËp *Bài 1.( 54) - Gọi HS đọc yêu cầu bài 1a -VÏ h×nh ch÷ - Y/c HS tù lµm bµi nhËt - Gi¸o viªn nhËn xÐt, cñng cè l¹i c¸c bíc vÏ h×nh ch÷ - HS nªu yªu cÇu - Líp tù lµm vµo vë - HS lªn b¶ng thùc hµnh vÏ h×nh ch÷ nhËt vµ nªu c¸c bíc *Bµi 2: a, * Bµi a: (trang 55) - VÏ h×nh vu«ng cã c¹nh cm ’ C Cñng cè DÆn dß: nhËt - Gọi HS đọc đề bài - T¬ng tù bµi a vÏ - HS thùc hiÖn t¬ng tù bµi 1a - VÏ h×nh vu«ng cã c¹nh cm T¬ng tù c¸ch vÏ nh phÇn - HS vÏ vµo giÊy khæ to, c¶ bµi míi líp lµm vµo vë - T¬ng tù bµi1 - G¾n bµi lªn b¶ng - NhËn xÐt + Nªu c¸ch vÏ h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt? - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau + HS nªu - HS nghe Đạo đức TiÕt kiÖm thêi giê ( TiÕt 1) I Môc tiªu: KiÕn thøc: Nêu đợc ví dụ tiết kiệm thời KÜ n¨ng: Biết đợc lợi ích tiết kiệm thời Thái độ: Bíc ®Çu biÕt sö dông thêi gian häc tËp , sinh ho¹t… hµng ngµy mét c¸ch hîp lÝ II §å dïng: SGK Đạo đức lớp 4, thẻ, phấn màu III/ Các hoạt động dạy - học : Tg Néi dung 5’ A.Kiêeåm tra: B.Bài mới: 1.Giới thiệu baøi: 2.Noäi dung: 10’ *Hoạtđộng1: Keå chuyeän “Moät phuùt” trongSGK/1415 ’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh + Nêu phần ghi nhớ bài -Một số HS thực “Tieát kieäm tieàn cuûa” + Em đã thực tiết kiệm - HS trả lời tieàn cuûa chöa? - HS nhaän xeùt, boå sung - Ghi bảng: “Tiết kiệm thời - Ghi giờ” - GV keå chuyeän - GV cho HS thaûo luaän theo caâu hoûi SGK/15 -GV keát luaän: Mỗi phút điều đáng quý Chúng ta phải tiết kiệm thời - Thaûo luaän nhoùm (Baøi taäp 1- SGK/15) - GV chia nhoùm vaø giao ’ *Hoạt 10 nhieäm vuï cho moãi nhoùm động2: Thảo thaûo luaän: luaän nhoùm Nhoùm caâu a,b; (Baøi taäp2Nhoùm caâu c,d; SGK/16) Nhoùm caâu ñ,e - GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho moãi nhoùm thaûo luaän veà moät tình huoáng +Nhoùm : Ñieàu gì seõ xaûy HS đến phòng thi bị muoän +Nhoùm : Neáu haønh - HS nghe -HS laéng nghe vaø xem baïn đóng vai -HS thaûo luaän -Đại diện lớp trả lời - Các nhóm thảo luận để trả lời tán thành hay không tán thành theo nội dung tình huoáng - Cả lớp trao đổi, thảo luận và giaûi thích -HS bày tỏ thái độ đánh giá khách đến muộn tàu, maùy bay thì ñieàu gì seõ xaûy ra? +Nhoùm : Ñieàu gì seõ xaûy người bệnh đưa đến bệnh viện cấp cứu chaäm? - GV keát luaän: ’ *Hoạtđộng3: Thaûo luaän nhoùm: 10 Baøy toû thaùi (Baøi taäp - SGK/16) độ (bài tập 3- GV nêu ý SGK) kieán baøi taäp Em haõy cuøng caùc baïn nhóm trao đổi và bày tỏ thái độ các ý kiến sau (Tán thành, phân vân không taùn thaønh) : a/ Thời là quý b/ Thời là thứ coù, chaúng maát tieàn mua neân khoâng caàn tieát kieäm c/ Tiết kiệm thời là học suoát ngaøy, khoâng laøm vieäc gì khaùc d/ Tiết kiệm thời là tranh thuû laøm nhieàu vieäc cuøng luùc - GV keát luaän: +YÙ kieán a laø đúng.Các ý kiến b, c, d sai - GV yêu cầu HS đọc C Cuûng coá: 4’ phần ghi nhớ Daën doø: -Tự liên hệ việc sử dụng thời thân - Chuaån bò baøi Tieát kieäm thời (tiết 2) theo caùc phieáu maøu theo quy ước hoạt động tiết 1bài + HS trả lời - HS nghe - HS đọc ghi nhớ - HS tự liên hệ thân Kü thuËt Khâu đột tha (Tieỏt ) I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Biết khâu đột thưa và ứng dụng khâu đột thưa Kó naêng: Khâu các mũi khâu đột thưa Các mũi khâu có thể chưa Đường khâu có thể bị dúm Thái độ: HS yêu thích môn học, rèn khéo léo II CHUAÅN BÒ: - Tranh quy trình mẫu khâu đột thưa - Mẫu vài khâu đột thưa - Vải trắng 20 x 30cm, len, chỉ, kim, kéo, thước, phấn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tg Noäi dung 3’ A Kieåmtra: B Bài mới: Giới thieäu baøi: ’ 20’ ’ 12 2.Hướngdẫn Hoạtđộng1: HSthựchành Khâu đột thưa (tiết 1) + Yc HS neâu laïi quy trình khâu đột thưa - Ghi bảng: Khâu đột thưa (T2) - GV nhaän xeùt, cuûng coá kó thuật khâu đột thưa theo bước: - Bước 1: Vạch dấu đường khaâu - Bước 2: Khâu đột thưa theo đường vạch dấu - Kiểm tra chuẩn bị HS - GV nêu thời gian yêu cầu thực hành - GV quan saùt, uoán naén thao taùc cho caùc HS coøn luùng tuùng - Tổ chức cho HS trình bày Hoạtđộng2: sản phẩm thực hành + HS neâu - HS nghe- ghi - HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực các thao tác khâu đột thưa - HS thực hành khâu các mũi khâu đột thưa - HS trình baøy saûn phaåm Đánh giá keát quaû hoïc taäp 3’ C Cuûng coá: Daën doø: - GV nêu các tiêu chuẩn đánh giaù saûn phaåm: - Đường vạch dấu thẳng - Khâu các mũi khâu đột thưa theo vạch dấu - Đường khâu tương đối phaúng - Caùc muõi khaâu maët phaûi tương đối và - Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định - GV nhaän xeùt - Đánh giá kết học tập -HS tự đánh giá sản phẩm - Chuaån bò baøi: Khaâu vieàn đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa THỂ DỤC ĐỘNGTÁC VƯƠN THỞ, TAY VÀ CHÂN, LƯNG- BỤNG * TRÒ CHƠI: NHANH LÊN BẠN ƠI… I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Thực động tác vươn thở, tay và bước đầu biết cách thực động tác chân, lưng - bụng bài thể dục phát triển chung -Trò chơi Nhanh lên bạn ơi.Yêu cầu tham gia vào trò chơi chủ động nhiệt tình Kó naêng: - Học sinh thực đúng động tác, chơi đúng trò chơi Thái độ: - GDHS có ý thức rèn luyện thân thể II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường - Còi, tranh động tác chân III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG MỞ ĐẦU GV: Phổ biến nội dung yêu cầu học Khởi động HS đứng chỗ vổ tay và hát Kiểm tra bài cũ : hs Nhận xét CƠ BẢN: a Ôn động tác vươn thở Mỗi động tác thực x nhịp Nhận xét Ôn động tác tay Mỗi động tác thực x nhịp Nhận xét * Ôn động tác vươn thở và tay Nhận xét b Học động tác chân Hướng dẫn và tổ chức học sinh luyện tập Nhận xét *Luyện tập phối hợp động tác Mỗi động tác thực x nhịp ĐL 5phút PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * 25phút 8phút 2-3 lần 2-3 lần lần 8phút 2-3 lần Đội hình tập luyện * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * Nhận xét c.Trò chơi:Nhanh lên bạn Hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét KẾT THÚC: HS đứng chỗ gập thân thả lỏng Hệ thống lại bài học và nhận xét học - Về nhà tập luyện động tác thể dục đã học phút 5phút Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * THỂ DỤC ĐỘNG TÁC LƯNG - BỤNG TRÒ CHƠI: CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Ôn động tác vươn thở, tay, chân.Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác - Thực chính xác động tác lưng - bụng - Yêu cầu thực đúng động tác -Trò chơi Con cóc là cậu ông trời.Yêu cầu tham gia vào trò chơi chủ động nhiệt tình Kó naêng: - Học sinh thực đúng động tác, chơi đúng trò chơi Thái độ: - GDHS có ý thức rèn luyện thân the.å II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường; Còi, tranh động tác chân III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG MỞ ĐẦU GV phổ biến nội dung yêu cầu học Khởi động HS đứng chỗ vổ tay và hát Kiểm tra bài cũ : hs Nhận xét CƠ BẢN: a Bài thể dục phát triển chung *Ôn động tác vươn thở, tay, chân Mỗi động tác thực x nhịp Nhận xét *Học động tác lưng-bụng Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập Nhận xét * Ôn động tác TD đã học Mỗi động tác thực 2x8 nhịp Nhận xét c.Trò chơi: Con Cóc là cậu Ông trời ĐỊNH LƯỢNG 5phút Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 25phút 8phút 2-3 lần 2-3 lần lần 8phút 2-3 lần phút Hướng dẫn và tổ chức HS chơi PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Đội hình tập luyện * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Nhận xét 5phút KẾT THÚC: HS đứng chỗ gập thân thả lỏng Hệ thống lại bài học và nhận xét học - Về nhà tập luyện động tác thể dục đã học Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * THỂ DỤC ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY TRÒ CHƠI: NHANH LÊN BẠN ƠI I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Bước đầu thực động tác vươn thở và tay bài thể dục phát triển chung -Trò chơi Nhanh lên bạn ơi.Yêu cầu tham gia vào trò chơi chủ động nhiệt tình Kó naêng: - Học sinh thực đúng động tác, chơi đúng trò chơi Thái độ: - GDHS có ý thức rèn luyện thân thể II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường - Còi, tranh động tác vươn thở và tay III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG ĐL MỞ ĐẦU GV: Phổ biến nội dung yêu cầu học Khởi động HS đứng chỗ vổ tay và hát Kiểm tra bài cũ : hs Nhận xét CƠ BẢN: a Bài thể dục phát triển chung * Động tác vươn thở Lần 1: GV nêu tên động tác, vừa làm mẫu, vừa phân tích Lần 2: GV vừa hô chậm vừa quan sát Lần 3: GV hô cho HS tập toàn động tác Lần 4: Lớp trưởng hô cho lớp tập * Động tác tay - GV nêu tên động tác, vừa làm mẫu vừa giải thích - Gọi HS học tốt làm mẫu cho lớp tập Mỗi động tác thực x nhịp Nhận xét b.Trò chơi: Nhanh lên bạn 5phút PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Đội hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 22phút 12- 14 p 3- lần lần phút Đội hình tập luyện * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV - GV nhắc lại cách chơi, cho HS chơi thử lần, sau đó chơi chính thức có phân thắng thua và đưa hình thức thưởng phạt( vui, ngộ nghĩnh) KẾT THÚC: HS đứng chỗ gập thân thả lỏng Hệ thống lại bài học và nhận xét học - Về nhà tập luyện động tác thể dục đã học 5phút Đội hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * *