- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - Cho HS thảo luận theo nhóm đôi - trao đổi và làm bài - Gọi đại diện một số HS trình bày ý kiến trước lớp - NX - bổ sung - đánh giá và thống nhất ý kiến: + G[r]
(1)Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải TUẦN 25 Tiết 1: Chào cờ: Tiết 2: Toán Thứ ngày 20 tháng 02 năm 2012 PHÉP NHÂN PHÂN SỐ I Mục tiêu: - Biết thực phép nhân hai phân số - BT cần làm: BT 1,3: HS K,G làm thêm: BT 2: - GD cho HS ý thức tự giác học bài và làm bài cẩn thận, chính nhân phân số vào làm BT II ĐDDH: - Nháp, bảng III- Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên A KTBC: (3’) - GV yêu cầu HS chữa bài VBt - GV nhận xét - Đánh giá B Bài mới: GTB: (1’) - GTB - Ghi bảng ý nghĩa - Tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài phép nhân phân 5m; chiều rộng 3m? số thông qua tính - Diện tích hình chữ nhật là: x = 15(m2) diện tích hình chữ nhật: (6’) - Tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài xác biết ắp dụng phép Hoạt động h/s - HS chữa bài - NX - bổ sung - Nghe - Nêu - NX - bổ sung - Nghe m và chiều rộng m - Gv gắn hình vẽ lên bảng: Để tính diện tích hình chữ nhật trên ta phải làm gì? - Thực phép nhân: Quy tắc thực phép nhân phân số: (7’) x - Hình vuông có diện tích bao nhiêu? - Hình vuông gồm bao nhiêu ô vuông và ô có diện tích bao nhiêu phần ô vuông? - Hình vuông gồm 15 ô vuôg và ô có diện tích - TL - TL m 15 - Hình chữ nhật phần tô màu chiếm bao nhiêu ô? - Diện tích hình chữ nhật bao nhiêu phần m2 - TL x =? Giáo án lớp 4A Lop4.com 437 (2) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải - Nhận xét và 15 là tích số nào? - Từ đó ta có cách tính nhân: - TL 4x x = = 5x 15 - Từ đó rút quy tắc: Như SGK/132 - Gọi HS đọc quy tắc Thực hành: Bài tập 1: (7’) - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HD HS làm bài theo mẫu và cho HS làm nêu kết - Nx và chữa bài - đánh giá - HS đọc - Nêu - làm bài - NX - bổ sung 4x 24 x = = 5x 35 2 ×1 = b, × = 9 × 18 a) Bài tập 3: (7’) + Các phần còn lại làm tương tự - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HD HS tóm tắt nội dung bài và hướng giải - Cho HS làm bài - GV nhận xét, chữa bài VD Diện tích hình chữ nhật là: x = (m2) + Đáp số: - Đọc - Làm bài và nêu kết - NX - chữa bài 18 m 35 Bài tập 2: K,G (7’) - Gọi HS K,G đọc yêu cầu bài tập - HD HS làm bài và cho HS làm nêu kết - Nx và chữa bài - đánh giá Củng cố - Dặn - Nhận xét tiết học - Củng cố nội dung bài dò: (2’) - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Đọc - Làm bài - nêu KQ - NX - bổ sung - Nghe Tập đọc: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I Mục tiêu: - Đọc rành mạch, đọc trôi chảy Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phân biệt lời các nhân vật, phù hợp với nội dung diễn biến việc - Hiểu nội dung: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp hãn.(Trả lời các câu hỏi SGK) 438 Giáo án lớp 4A Lop4.com (3) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải - GD cho HS có ý thức học bài và ham đọc sách Thấy sống luôn phải đấu tranh cách không khoan nhượng với cái xấu, cái ác II ĐDDH: - Tranh minh hoạ, III- Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động h/s A KTBC: (3’) - Gọi HS đọc thuộc lòng bài:“ Đoàn thuyền - HS đọc bài đánh cá” TLCH - TLCH nội dung bài - NX - bổ sung - NX - đánh giá B bài mới: GTB: (1’) - Giới thiệu bài - ghi bảng - nghe Hướng dẫn - Gọi 1HS đọc toàn bài - HS đọc - Cho HS chia đoạn (3 đoạn) luyện đọc: (12’) - Gọi HS đọc nt đoạn - HS đọc nt đoạn + L1: Kết hợp luyện đọc từ khó, hd cách đọc + L2: kết hợp giải nghĩa từ - Đọc nhóm, cặp - Thi đọc các cặp - GV đọc mẫu - Nghe - theo dõi Tìm hiểu bài: - YC HS đọc thầm các đoạn và TLCH - Đọc thầm và TLCH (12’) - Những từ ngữ nào cho thấy tên cướp - NX - bổ sung tợn? (trên má ca man rợ.) - ý 1: Hình ảnh tợn tên cướp biển +Tính hãn chi tiết nào? ( Tên chúa tàu đập đâm bác sỹ Ly.) + Thấy tên đã làm gì?(bác sĩ Ly hỏi lại hắn: " Anh bảo tôi có phải không?", ) + Những lời nói và cử bác sĩ Ly cho thấy ông là người nào? ( ông là người nhân từ, điềm đạm bất chấp nguy hiểm.) - Cho biết ý đoạn 2? - ý 2: Cuộc đối đầu bác sỹ Ly với tên cướp biển - Đọc thầm Đ3, trao đổi, trả lời: - Cặp câu sĩ Ly và tên cướp biển? (Một đằng thì đức độ, thú nhốt chuồng - Hs đọc câu hỏi 4: trao đổi trả lời chọn ý Giáo án lớp 4A Lop4.com 439 (4) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải đúng: ( Vì bác sĩ bình tĩnh và cương bảo vệ lẽ phải.) - Đoạn kể lại tình tiết nào? - ý 3: Tên cướp biển bị khuất phục - thảo luận trình bày ý kiến - Tóm tắt lại nội dung bài và cho HS nêu ND chính bài - GV ghi bảng và cho HS nhắc lại ND: Ca ngợi hành động ác, bạo - Thảo luận theo cặp - HS nhắc lại ngược Đọc diễn cảm: - Gọi HS đọc nối cách phân vai - HS đọc (11’) - Cho HS nêu giọng đọc đoạn và bài - Cả lớp tìm giọng đọc - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn - QS - Nghe văn: “ Chúa tàu trừng mắt nhìn bác sĩ, quát - Nêu - NX - bổ sung phiên toà tới” - HD và cho HS luyện đọc theo cặp đoạn - Luyện đọc - Theo văn dõi và sửa sai cho - Cho HS thi đọc đoạn văn, bài trước - HS nối tiếp lớp đọc - NX - Nx và đánh giá - Nêu - NX bổ sung Củng cố - Dặn - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Khúcc hát ru em bé lớn - Nghe dò: (2’) trên lưng mẹ Thứ ngày 21 tháng 02 năm 2012 Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết thực phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số - BT cần làm: BT1,2;BT4(a) HS K,G làm thêm: BT3,5: - GD cho HS ý thức tự giác học bài và làm bài cẩn thận, chính xác II ĐDDH: Bảng phụ,VBT III- Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động h/s A KTBC: (5’) - GV yêu cầu HS chữa bài làm nhà - HS chữa bài 440 Giáo án lớp 4A Lop4.com (5) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải B Bài mới: GTB: (1’) Thực hành: Bài tập 1: (9’) - GV nhận xét - Đánh giá - NX - bổ sung - GTB - Ghi bảng - Nghe - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Gv đàm thoại để hs giải mẫu sau: - Nêu - làm bài - NX - bổ sung 2 2x 10 x 5= x = = 9 9x - Có thể viết rút gọn lại: 2x 10 x 5= = ; 9 - Tổ chức hs làm bảng : - Gv cùng hs nx chữa bài lớp: a) Bài tập 2: (8’) 9x 72 x 8= = ; 11 11 11 + Các phần còn lại làm tương tự - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HD HS làm bài và cho HS làm nêu kết - Nx và chữa bài - đánh giá 4x 24 a 4x = = ; 7 + Các phần còn lại làm tương tự Bài tập3:K,G(5’) - Gọi HS K,Gđọc yêu cầu bài tập - HD HS K,G làm bài và cho HS làm nêu kết - Em có nhận xét gì phép nhân trên? x3 tổng phân số nhau, phân số (Tương tự phép - Đọc - Làm bài - nêu KQ - NX - bổ sung - Đọc - Làm bài và nêu kết - NX - chữa bài nhân hai số tự nhiên) 2 2 x 3= + + 5 5 HD HS làm BT giáo viên nhận xét và sửa chữa Bài tập 4(a),(3’) Bài 5: (7’) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HD HS làm bài và nêu kết - NX - chữa bài: Bài giải: Chu vi hình vuông là: Giáo án lớp 4A Lop4.com -HS làm BT vào - Đọc - Làm bài - NX - bổ sung 441 (6) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải 20 (m) x 4= 7 Diện tích hình vuông là: 5 25 x = (m2) 7 49 Đáp số: C Củng cố Dặn dò: (2’) 20 m 25 m 49 - Nhận xét tiết học - Củng cố nội dung bài - Chuẩn bị bài sau: - Nghe Tiết 3: Luyện từ và câu CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ? I Mục tiêu: - Hiểu cấu tạo và ý nghĩa CN câu kể Ai là gì? (ND ghi nhớ) - Nhận biết câu kể là gì ? đoạn văn và Xác định CN câu tìm được(BT1 mụcIII);Biết ghép các phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học(BT2);đặt câu kể Ai là gì? với từ ngữ cho trước làm CN(BT3) - GD cho HS yêu thích môn Tiếng Việt và thích sử dụng Tiếng Việt II ĐDDH: - VBT, nháp,… III- Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động h/s A KTBC: (3’) - Gọi HS chữa bài cũ - HS viết bảng, - GV nhận xét - đánh giá lớp viết giấy nháp B Bài mới: - NX - bổ sung GTB: (1’) - Giới thiệu bài - Ghi bảng - Nghe Phần NX: - Đọc thầm các câu a,b: - HS đọc - HS đọc Y/C bài tập 1, 2, - Lớp đọc thầm (10’) - Trao đổi theo cặp yêu cầu: - TL - Trình bày: - Gv cùng lớp nx chốt ý đúng: - HS viết trên bảng CN a Ruộng rẫy// là chiến trường - Nêu - NX - bổ Cuốc cày // là vũ khí sung Nhà nông// là chiến sĩ - HS nghe và viết b Kim Đồng và các bạn anh// là vào CN các câu trên danh từ, cụm - Thực 442 Giáo án lớp 4A Lop4.com (7) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải Phần ghi nhớ: (3’) Luyện tập: Bài tập 1:(7’) Bài tập 2: (7’) Bài tập 3: (7’) Củng cố - Dặn dò: (2’) danh từ tạo thành - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK - Nộp - 1-2 em đọc - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm - Cho HS phát biểu ý kiến - Gv nx thống ý đúng: Văn hoá nghệ thuật// là mặt trận Anh chị em//là chiến sĩ Vừa buồn mà lại vừa vui // thực Hoa phượng// là hoa học trò - Gọi hs đọc yêu cầu bài tập - Tổ chức cho hs trao đổi theo N4 và thi các nhóm: - Đại diện các nhóm lên trình bày và nhận xét bài nhóm bạn: - Nhận xét và thi đua nhóm nào làm xong trước, đúng là thắng: - Gv nx chung, tổng kết và khen nhóm thắng cuộc: - Trẻ em// là tương lai đất nước - Cô giáo // là người mẹ thứ hai em - Bạn Lan// là người Hà Nội - Người// là vốn quý - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HD và cho HS làm bài vào - Gọi HS đọc bài làm mình trước lớp - Gv nx và chấm số bài VD:-Bạn Bích Vân là học sinh giỏi lớp em - Hà Nội là thủ đô nước ta - Dân tộc ta là dân tộc anh hùng - GV nhận xét - Đánh giá - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: MRVT: Dũng cảm - Đọc - Làm bài theo nhóm đôi - Trình bày - NX - bổ sung - Nghe - Đọc YC BT và làm BT theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - NX - Đọc y/c và làm BT vào - Nghe Thứ ngày 22 tháng 02 năm 2012 Tiết 1: Tập đọc: BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I Mục tiêu: Giáo án lớp 4A Lop4.com 443 (8) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải - Đọc rành mạch, đọc trôi chảy Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ bài với giọng vui lạc quan - Hiểu ND: ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan các chiến sĩ lái xe kháng chiến chống Mĩ cứu nước.(trả lời các CH; thuộc 1,2, khổ thơ) - GD cho HS ý thức học tập và có lòng yêu quê hương, đất nước II Đồ dùng: - Tranh minh hoạ III- Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động h/s A KTBC: (3’) - HS đọc bài: Khuất phục tên cướp biển - HS đọc - Nêu ND bài? - NX - bổ sung B bài mới: GT bài: (1’) HD luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc: (12’) b Tìm hiểu bài: (12’) 444 - GTB - ghi bảng - Nghe - Gọi HS đọc toàn bài - HD chia đoạn ( khổ thơ) - Gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ + L1: kết hợp luyện đọc từ khó, HD cách đọc + L2: Tìm hiểu nghĩa từ khó - Luyện đọc nhóm - NX – tuyên dương - GV đọc mẫu - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn thơ và TLCH + Câu 1: ( Bom giật, bom rung, kính vỡ rồi, ung dung buồng lái ta ngồi, nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng; Không có kính, thì ướt áo, mưa tuôn, mưa xối ) + Câu 2: ( Gặp bạn bè vỡ Thể tình đồng chí đồng đội thắm thiết người chiến sĩ lái xe chiến trường đầy khói lửa bom đạn ) + Câu 3: ( Các chú đội lái xe dũng cảm, vất vả các chú lạc quan yêu đời, coi thường khó khăn bất chấp kẻ thù ) + Câu 4: (Tinh thần dũng cảm lạc quan các chiến sĩ lái xe năm chống Mĩ cứu nước.) - Nêu ND chính bài? Giáo án lớp 4A Lop4.com - HS đọc bài - Nêu - HS đọc nt đoạn - Thi đọc các nhóm, - Nghe - HS đọc và TLCH - NX - bổ sung (9) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải c HDHS luyện đọc diễn cảm: (10’) Củng cố - dặn dò: (2’) + Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan các chiến sĩ lái xe năm tháng chống mĩ cứu nước - GV hướng dẫn HS đọc bài - Luyện đọc diễn cảm đoạn thơ: “Không có kính không phải vì xe không cố kính Mưa ngừng, gió lùa mau khô thôi" - NX - bình chọn bạn đọc hay - Tổ chức cho HS luyện đọc học thuộc lòng bài thơ - gọi HS thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp - NX - đánh giá - NX học: - Chuẩn bị bài: Thắng biển - Nêu - Gọi HS nhắc lại - HS nối tiếp đọc khổ thơ - Luyện đọc theo cặp - Thi đọc diễn cảm - NX - bình chọn - Luyện đọc HTL - Nghe Tiết 3: Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số - BT cần làm: BT2,3: HS K,G làm thêm: BT 1: - GD cho HS ý thức tự giác học bài và làm bài cẩn thận, chính xác II ĐDDH: - giấy nháp, VBt,… III- Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên A KTBC: (5’) - GV yêu cầu HS chữa bài làm nhà - GV nhận xét - Đánh giá B Bài mới: GTB: (1’) - GTB - Ghi bảng Giới thiệu a Giới thiệu tính chất giao hoán Tính và so sánh kết quả: số tính 4 chất phép x ; x 5 nhân - Hs tự tính và so sánh hai kết rút kết (8’) luận: Hoạt động h/s - HS chữa bài - NX - bổ sung - Nghe - Tính và nêu 4 x = x 5 + Nhận xét các thừa số hai tích? Từ đó rút kết luận tính chất giao hoán phép nhân phân số - Cho số HS nhắc lại Giáo án lớp 4A Lop4.com - TL 445 (10) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải b Giới thiệu tính chất kết hợp ( Làm tương tự phần a) VD: ( - 2, HS nhắc lại 3 x )x = x ( x ) 5 + Nêu tính chất kết hợp phép nhân phân số? c Giới thiệu tính chất nhân tổng hai phân số với phân số - Nêu - NX - bổ ( Làm tương tự phần trên) sung 5 VD: ( + ) x 3 = x + x ; 5 + Nêu tính chất nhân tổng hai phân số với phân số - Cho số HS nhắc lại - Nêu - NX - bổ sung - Vài HS nhắc lại - Gọi HS K,G nêu yêu cầu bài tập Thực hành: - Nêu Bài tập 1b:K,G - HD HS K,G làm bài và cho HS làm nêu kết - Làm bài (8’) - NX - bổ sung - Nx và chữa bài - đánh giá x 22 x 22 Bài tập 2: (8’) 3 198 x 22 = ( x )x 22 = x 22 = = 11 22 11 242 242 11 3 3 66 198 x 22 = x ( x 22) = x = = ; 111 22 11 22 11 242 11 + Các phần còn lại làm tương tự - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HD HS làm bài và cho HS làm nêu kết - Nx và chữa bài - đánh giá Bài giải Chu vi hình chữ nhật bằng; + x2= (m) Đáp số: Bài tập 3: (8’) C Củng cố Dặn dò: (2’) 446 44 m; 15 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HD HS tóm tắt nội dung bài và hướng giải bài - HS làm bài - Cho HS nêu kết - NX - chữa bài: x = (m) Đáp số: 2m vải - Nhận xét tiết học - Củng cố nội dung bài - Chuẩn bị bài: Luyện tập Giáo án lớp 4A Lop4.com - Đọc - Làm bài - nêu KQ - NX - bổ sung - Đọc - Làm bài và nêu kết - NX - chữa bài - Nghe (11) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải Tiết 4: Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I Mục tiêu: - Vận dụng hiểu biết đoạn văn bài văn tả cây cối đã học để viết số đoạn văn (còn thiếu ý) - GD cho HS ý thức tự giác học bài và làm bài Luôn có tinh thần tự học hỏi đoạn văn hay sách báo để viết văn cho tốt II Đồ dùng: - Tranh ảnh III- Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động h/s A KTBC: - Không KT B Bài mới: - GTB - Ghi bảng GTB: (3’) Hướng dẫn - Gv hướng dẫn hs học tập đoạn văn làm BT: hay - Đọc cho hs nghe đoạn văn - Nghe, - HD hs sửa lại ý bài tập làm nhà - Hs nêu cảm nghĩ mình -Nêu cảm nghĩ C Củng cố - dặn dò: (2’) - Nhận xét học - Chuẩn bị bài sau Thứ ngày 23 tháng 02 năm 2012 Tiết 2: Toán: TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ I Mục tiêu: - Biết cách giải bài toán dạng: Tìm phân số số - BT cần làm :BT1,2 HS K,G làm thêm : BT3 - GD cho HS ý thức tự giác học bài và làm bài cẩn thận, chính xác II Đồ dùng: - Hình vẽ SGK; giấy nháp III- Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động h/s A KTBC: (3’) - Gọi HS chữa bài cũ - HS chữâ bài - NX - đánh giá - NX - bổ sung Giáo án lớp 4A Lop4.com 447 (12) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải B Bài mới: GTB: (1’) Cách tìm phân số số: (10’) - GTB - Ghi bảng - GV nhắc lại cách tìm phần số Chẳng hạn: + 12 cam là quả? - Nghe - Nghe - Tính nhẩm và nêu kết - Gv nêu bài toán: sgk/135 + Tìm 1/3 số cam rổ? số cam rổ là : 12: = (quả) + Tìm 2/3 số cam rổ? số cam rổ là: x = (quả) Vậy 2/3 12 cam là cam? (8 quả) - Nêu cách giải bài toán: Bài giải số cam rổ là: 12 x = 8(quả) Đáp số: cam - Muốn tìm phần số ta làm nào? - Gv nêu số VD khác cho HS thực + Tìm Thực hành: Bài 1: (8’) 15; (9) - Gọi HS nêu y/c - Hd và cho HS lên bảng chữa bài Bài giải Số h/s xếp loại khá lớp học đó là; 35 x = 21(học sinh) - Nêu - Thực và nêu kết - HS nêu - Làm bài - NX - bổ sung Đáp số: 21 HS - NX - đánh giá Bài 2: (8’) 448 - Gọi HS nêu y/c - Gợi ý cho HS tóm tắt nội dung bài - HD HS làm bài và cho HS lên bảng làm bài Bài giải Giáo án lớp 4A Lop4.com - Nêu - HS làm vào - Nêu kq - NX - bổ sung (13) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải Chiều rộng sân trường là; 120 x = 100 (m) Bài 3:K,G (8’) Củng cố: (2’) Đáp số : 100 m - Gọi HS nêu y/c - HD HS K,G làm bài và cho HS lên bảng làm bài Bài giải Số h/s lớp 4A là; 16 x = 18 (học sinh) Đáp số : 18 học sinh nữ - NX - đánh giá - NX tiết học - Củng cố nội dung bài - Dặn dò HS chuẩn bị bài sau: - Nêu - HS làm - NX - bổ sung - Nghe Tiết 3: Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM I Mục tiêu: - Mở rộng số từ ngữ thuộc chủ điểm dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa,việc ghép từ (BT1,2).hiểu nghĩa vài từ theo chủ điểm (BT3); Biết sử dụng số từ ngữ thuộc chủ điểm qua việc điền từ vào chỗ trống đoạn văn (BT4) - GD cho HS yêu thích môn Tiếng Việt và thích sử dụng Tiếng Việt II ĐDDH: - Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động h/s A KTBC: (4’) - Gọi HS chữa bài cũ - HS chữa bài - NX - đánh giá - NX - bổ sung B Bài mới: GTB:(1’) - GTB - Ghi bảng - Nghe HD làm BT: Bài tập 1: (8’) - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - Đọc - HD và cho HS làm bài theo nhóm lớn - Làm bài - chữa bài - Các nhóm báo cáo kết - NX - bổ sung - NX, bổ sung và chữa bài: Các từ cùng nghĩa với dũng cảm: gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trường, Giáo án lớp 4A Lop4.com 449 (14) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải Bài tập 2: (9’) Bài tập 3: (8’) Bài tập 4: (8’) C Củng cố - dặn dò (2’) gan góc, gan lì, bạo gan, cảm - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - Cho HS thảo luận theo nhóm đôi - trao đổi và làm bài - Gọi đại diện số HS trình bày ý kiến trước lớp - NX - bổ sung - đánh giá và thống ý kiến: + Ghép từ dũng cảm vào trước các từ sau: nhận khuyết điểm, cứu bạn, chống lại cường quyền; trước kẻ thù; nói lên thật, xông lên + Ghép từ dũng cảm vào sau các từ còn lại - Nêu yêu cầu bài - HD và tổ chức cho các em làm mẫu cặp - HD cho các em dùng từ điển để kiểm tra - GV cho HS làm tương tự với các câu còn lại vào bài tập - Gọi HS phát biểu ý kiến - Cùng HS nhận xét - đánh giá + Gan góc: (chống chọi) kiên cường, không lùi bước + Gan lì: gan đến mức trơ ra, không còn biết sợ là gì + Gan dạ: Không sợ nguy hiểm - NX học - GV nêu yêu cầu bài tập - HD cho các em làm bài - Cho các em lên bảng thi điền từ đúng, nhanh - Từng em đọc kết - GV nhận xét, chốt lời giải đúng: + Thứ tự điền: người liên lạc, can đảm; mặt trận; hiểm nghèo; gương - NX tiết học - Giao BTVN: Chuẩn bị bài sau Tiết 4: Chính tả: (Nghe - viết) KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I Mục tiêu: 450 Giáo án lớp 4A Lop4.com - Đọc - Thảo luận - Trình bày - NX - bổ sung - Nêu - Thực - Làm bài - Nêu ý kiến - NX - Nghe - Làm bài - Đọc kq - NX - bổ sung - Nghe (15) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng, không mắc quá lỗi bài, trình bày đúng đoạn trích - Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b - GD cho HS luôn có tính cẩn thận, nắn nót II Đồ dùng dạy học: - Bảng con,… III- Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động h/s A KTBC: (3’) - Gọi HS lên bảng viết, lớp viết giấy nháp: - HS viết bảng, lớp các từ bài tập tiết trước, viết giấy nháp - NX - đánh giá - NX - bổ sung B Bài mới: GTB: (1’) - Giới thiệu - ghi bảng - Nghe HD HS nghe - - Gọi HS đọc đoạn văn theo yêu cầu trước - HS đọc - Lớp đọc thầm viết: (22’) lớp -2 lần + Những từ ngữ nào cho thấy tên cướp - TL biển dữ? + Hình ảnh nào cho thấy bác sĩ Ly và tên cướp biển trái ngược nhau? - GV lưu ý cho HS các từ khó cần chú ý - HS viết trên bảng bài và cho HS luyện viết trên bảng con (rút soạt, dõng dạc, nghiêm,…) - Nx và sửa sai cho HS - Nêu - NX - bổ sung - Cho HS nêu cách trình bày bài viết - HS nghe và viết vào - GV nhắc HS cách trình bày - GV yêu cầu HS gấp SGK, nghe và viết lại bài vào -Theo dõi và nhắc HS viết đúng mẫu chữ - Thực - GV cho HS soát lỗi (Từng cặp HS đổi - Nộp kiểm tra lỗi cho nhau.) - GV chấm số Bài tập chính tả: (12’) Bài tập 2a: C Củng cố - dặn dò: (2’) - GV yêu cầu HS đọc bài - HD và cho HS làm bài theo nhóm - Cho các nhóm trình bày kq - GV nhận xét - chốt ý đúng: + không gian, bao giờ, dãi dầu, đứng gió, rõ ràng, khu rừng - GV nhận xét chung tiết học - Biểu dương HS viết đúng - Chuẩn bị bài sau: Giáo án lớp 4A Lop4.com - Đọc - Làm bài theo nhóm đôi - Trình bày - NX - bổ sung - Nghe 451 (16) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải Thứ ngày 24 tháng 02 năm 2012 Tiết 1: Toán: PHÉP CHIA PHÂN SỐ I Mục tiêu: - Biết thực phép chia hai phân số:lấy phân số thứ nhân với phân số thứ hai đảo ngược - BT cần làm: BT1 (3 số đầu) BT2,BT3(a) HS K,G làm thêm: BT 4: - GD cho HS ý thức tự giác học bài và làm bài cẩn thận, chính xác biết ắp dụng phép chia p/s để làm BT II ĐDDH: - Bảng nhóm, bảng con,… III- Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động h/s A KTBC: (5’) - GV yêu cầu HS chữa bài làm nhà - HS chữa bài - GV nhận xét - Đánh giá - nhận xét - bổ sung B Bài mới: GTB: (1’) - GTb - Ghi bảng Giới thiệu - GV nêu ví dụ: Hình chữ nhật ABCD có - Nghe - Nêu phép chia phân diện tích bằng: m2, chiều rộng bằng: 15 - HS làm bài - nêu kq số: - NX - bổ sung m Tính chiều dài hình đó ? - GV ghi bảng : : 15 - GV nêu cách chia - Gọi hs nêu quy tắc chia hai phân số ta có: : = x = Thực hành: Bài tập 1: (7’) - HS đọc - Đọc yêu cầu bai tập - Gọi HS nêu yêu cầu bài - HD cho HS hiểu nội dung yêu cầu - HS làm bài bảng vào bảng bài - NX và bổ sung - Cho HS làm bài- sau đó nêu kết quả: a) , , - Phần còn lại làm tương tự - NX - đánh giá Bài tập 2: (8’) 452 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập a, : = x = Giáo án lớp 4A Lop4.com ; - Nêu - Thi đua, làm bài bảng nhóm - NX - bổ sung (17) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải Bài tập 3: (8’) b, : = x c, : = x = ; = - NX và đánh giá - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Cho HS làm bài - nêu kết a, x = +, : = x : = x - Đọc - Làm bài - NX - bổ sung = = = Bài tập HS K,G: (9’) +, = = - Cho h/s K,G đọc đầu bài và làm BT = - NX - chữa bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HD HS tóm tắt - Cho HS K,G làm bài - HS lên bảng làm bài - NX - chữa bài Bài giải chiều dài hình chữ nhật đó là: C Củng cố - Dặn : = (m) dò: (2’) Đáp số: - Nghe (m) - NX - đánh giá - Nhận xét tiết học - Củng cố nội dung bài - Chuẩn bị bài sau: Tiết 3: Kể chuyện: NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT I Mục tiêu: Giáo án lớp 4A Lop4.com 453 (18) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải - Dựa vào lời kể gv và tranh minh hoạ,(SGK) kể lại đoạn câu chuyện, Những chú bé không chết, rõ ràng, đủ ý (BT1); kể nối tiếp toàn câu chuyện (BT2) - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu truyện và đặt tên khác cho truyện phù hợp với nội dung - GD cho HS yêu thích môn học Thích sưu tầm các câu truyện thực tế sống II Đồ dùng: - Tranh minh hoạ sgk,… III- Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động h/s A KTBC : (5’) - Gọi HS kể lại chuyện em đã chứng - HS kể kiến tham gia việc em đã làm gia để - NX - bổ sung góp phần giữ gìn xóm làng xanh, đẹp: + Nêu ý nghĩa câu chuyện? - NX - đánh giá B Bài : GTB: (2’) Gv kể chuyện: Những chú bé không chết: (10’) - GTB - Ghi bảng - Gv kể lần 1: - Gv kể làn 2: kết hợp tranh - GV kể lần 3 Hs kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyện: (20’) - Đọc nhiệm vụ bài kể chuyện: - Kể chuyện theo N4: kể đoạn và kể toàn câu chuyện, trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện, đặt tên khác cho truyện - HD cho HS kể đúng nội dung câu chuyện - Các nhóm thi kể, - Lớp nx, trao đổi với nhóm bạn nội dung câu chuyện - Một số cá nhân thi kể - Gv cùng hs nx, bình chọn nhóm, bạn kể hay, hấp dẫn nhất, ghi điểm - Nx theo tiêu chí: Nội dung; cách kể; cách dùng từ; ngữ điệu - Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì? -Tại truyện có tên là : Những chú bé không chết - Đặt tên khác cho truyện: VD: Những thiếu niên dũng cảm; Những 454 Giáo án lớp 4A Lop4.com - Nghe - Nghe - Nghe theo dõi tranh và đọc phần lời tranh - hs đọc - Kể theo N4, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Thi kể trước lớp Nêu ý nghĩa câu chuyện - NX - bổ sung - TL - NX - bổ sung (19) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải Củng cố - dặn dò: (3’) thiếu niên bất tử; - Nx tiết học Vn kể chuyện cho người thân nghe Xem bài KC tuần 26 - Nghe Tiết2: Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I Mục tiêu: - Nắm hai cách mở bài (trực tiếp, gián tiếp) bài văn miêu tả cây cối; vận dụng kiến thức đã biết để viêt đoạn mở bài bài văn tả cây mà em thích - GD cho HS ý thức học tập có ý thức bảo vệ thiên nhiên cây cối II Đồ dùng: - VBt, sgk, III- Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động h/s A- KT bài cũ Gọi HS làm BT 3,tiết tập làm văn trước ( em làm BT ’ NX luyện tập tin tức) B - Bài NX ghi điểm 1- GT bài - GV GT bài và ghi đầu bài Nghe 2- HD h/s luyện tập.30’ a,Bài tập - HS đọc yêu cầu BT,và tìm khác - Làm BT vào hai cách mở bài nháp VD.Cách1: Mở bài trực tiếp GT cây -H/s trình bày kết hoa cần tả Cách 2: MB gián tiếp.Nói mùa xuân,các loại hoa vườn,rồi GT cây hoa cần tả b, Bài tập 2: -GV nêu yêu cầu bài - Đọc yêu cầu bài -HD h/s làm BT viết 1-2 câu mở bài cho HD cho hs làm bài cây bài vào giấy nháp VD: Nhà em có mảnh đất nhỏ trước sau đó đọc kết sân Vì vậy,trước sân nhà em không thiếu chậu hoa mai chính tay ba vun trồng c, Bài tập cho h/s đọc yêu cầu bài.suy nghĩ và trả -h/s suy nghĩ và trả Giáo án lớp 4A Lop4.com 455 (20) Trường tiểu học Nấm Ản – Nguyễn Xuân Hải d,Bài tập 3- Củng cố- Dặn dò 5’ lời câu hỏi sách giáo khoa GV nhận xét góp ý - GV nêu yêu cầu bài, gợi ý cho HS viết đoạn mở bài sau đó đọc đoạn mở bài mình trước lớp VD.Mở bài trực tiếp Phòng khách nhà tôi Tết năm có bày cây trạng nguyên Mẹ tôi mua cây trước Tết để trang trí phòng khách Vừa thấy cây trạng nguyên xinh xắn cao cái thước kẻ học trò mà đã có bao nhiêu lá đỏ rực rỡ, tôi thích quá, reo lên: “Ôi, cây hoa đẹp quá!” Mở bài gián tiếp Tết năm nay, bố mẹ tôi bàn không mua quất, hoa đào, hoa mai mà đổi màu hoa khác để trang trí phòng khách mua hoa gì thì bố mẹ chưa nghĩ hôm, tôi thấy mẹ chở cây trạng nguyên xinh xắn, có bao nhiêu là lá đỏ rực rỡ Vừa thấy cây hoa, tôi thích quá, reo lên:”Ôi, cây hoa đẹp quá!” GV nhận xét tiết học Về nhà học lại bài Tiết 5: Sinh hoạt 456 Giáo án lớp 4A Lop4.com lời các ý a,b,c,d HS viết đoạn mở bài theo kiểu trực tiếp gián tiếp - trình bày kết Nghe (21)