b.Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh Nhận xét Bài 1:Tìm câu kể trong đoạn văn.. - Hs tìm cá nhân,báo cáo.[r]
(1)Trường TH.Đạ M’Rông Năm học: 2012 - 2013 Tuần 17 LỊCH BÁO GIẢNG - Tuần 17 (Bắt đầu từ ngày 24/12 đến ngày 29/12/2012) Thứ Tiết Ngày 81 Thứ hai 24.12 Thứ ba 25.12 Thứ tư 26.12 Thứ năm 27.12 Thứ sáu 28.12 Môn Đề bài giảng Toán Luyện tập 33 Thể dục Thể dục rèn luyện tư và kĩ … 33 17 17 Tập đọc Âm nhạc Đạo đức Rất nhiều mặt trăng Ôn tập Yêu lao động (tiết 2) 82 17 Toán Kể chuyện Luyện tập chung Một phát minh nho nhỏ 33 LTVC Câu kể Ai làm gì ? 33 Tin học Chương 3.Bài 34 Tập đọc Rất nhiều mặt trăng (tt) 83 Toán Dấu hiệu chia hết cho 34 Thể dục Đi nhanh chuyển sang chạy Trò… 33 Tập làm văn Đoạn văn bài văn miêu tả … 33 Khoa học Ôn tập học kì I 84 Toán Dấu hiệu chia hết cho 17 Kỷ thuật Cắt khâu,thêu S/P tự chọn (tiết 3) 17 Địa lý Ôn tập học kì I 34 LTVC Vị ngữ câu kể Ai làm gì ? 17 Mỹ thuật Vẽ trang trí : Trang trí hình vuông 34 Tập làm văn Luyện tập xây dựng đoạn văn … 17 Chính tả Nghe – viết : Mùa đông trên rẻo cao 85 Toán Luyện tập 17 Ôn Toán Tự chọn 17 HĐNGLL Tổng kết thi đua chủ điểm Thứ bảy 29.12 Điều chỉnh Chỉ dạy ôn Không yêu Không yêu Nghỉ Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net Trang (2) Trường TH.Đạ M’Rông Tiết Năm học: 2012 - 2013 Tuần 17 Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2012 Toán §81: Luyện tập I.Mục tiêu:: 1.Biết chia cho số có ba chữ số 2.HS khá, giỏi giải toán có lời văn (BT 3a) - HS yếu thực chia cho số có chữ số,hai chữ số * KN: Tính nhanh, đúng, chính xác II.Hoạt động sư phạm: 1.Bài cũ: (4) - Gọi Hs làm tính: 32076 : 375 ; 78086 : 405 Lớp làm bảng - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: (1)’ - Giới thiệu bài Ghi tên bài II Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động Hoạt động 1: - Đạt MT số - HĐLC:T.hành - HT TC:Cá nhân (15)’ Hoạt động 2: - Đạt MT số - H ĐLC: T.hành - HT TC: Nhóm (15)’ Giáo viên Bài 1a: - Gọi Hs đọc đề - Yêu cầu HS tự đặt tính tính - Theo dõi giúp đỡ HS - HS yếu tính: 23645 : - Chữa bài, nhận xét Bài 3a - Gọi Hs đọc đề - Hướng dẫn Hs phân tích đề, tóm tắt - Gọi HS nêu cách tìm chiều rộng, chu vi - Hướng dẫn cách giải - Yêu cầu làm nhóm * HS yếu làm tính: 326 x 412 7140 : 10 - Nhận xét, chốt lời giải đúng Học sinh - 3-6 HS lên bảng làm bài - Cả lớp làm bài vào a.157 234 dư 405 dư - Em: Trương, Lanh… - HS đọc đề bài -HS thảo luận làm nhóm Bài giải Chiều rộng sân vận động là: 7140 : 105 = 68 (m) Đáp số: 68m - Em: Ngân, Lanh… - Nhận xét, bổ sung IV: Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: (3)’ - Nhắc lại cách chia cho số có ba chữ số 2.Dặn dò: (2)’ - Nhận xét tiết học BTVN: Bài 1b V: Chuẩn bị ĐDDH: Bảng nhóm Tiết Thể dục (GV daïy chuyeân) Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Trang Lop3.net (3) Trường TH.Đạ M’Rông Tiết Năm học: 2012 - 2013 Tuần 17 Tập đọc §33: Rất nhiều mặt trăng I.Mục tiêu: - Giúp HS yếu đánh vần, đọc trơn đoạn ngắn HS khá, TB đọc to, rõ ràng, diễn cảm toàn bài - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lới nhân vật và lời người dẫn truyện - Hiểu nội dung bài : Cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, khác với người lớn (Trả lời các câu hỏi SGK) * GDHS:KN kiểm soát cảm xúc.KN giao tiếp * KN: - Đọc to, rõ ràng, đọc đúng, diễn cảm toàn bài II Chuẩn bị ĐDDH: Bảng phụ đoạn luyện đọc III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: (3)’- Gọi HS đọc bài: Trong quán ăn “Ba- Cá- Bống”, trả lời câu hỏi nội dung bài - Nhận xét,ghi điểm 2.Bài mới: (2)’ a Giới thiệu bài Ghi tên bài b.Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh HĐ1:Luyện đọc - Gọi HS đọc mẫu - Nghe (15)’ - Chia đoạn - Hs đọc nối tiếp.Đọc 2- - Luyện đọc nối tiếp Kết hợp lượt - Đọc phút, báo cáo luyện đọc từ khó - Giải nghĩa từ: Kim hoàn: - Người làm vàng bạc - Luyện đọc cặp đôi - Đọc cặp đôi - Luyện đọc cá nhân cảbài - 1- Hs đọc - Giáo viên đọc mẫu - Lắng nghe HĐ2:Tìm hiểu - Y/C hs đọc thầm trả lời câu hỏi 1.Cô công chúa nhỏ có nguyện - Cô công chúa nhỏ muốn … bài vọng gì? (8)’ Các vị đại thần và các nhà khoa - Họ nói đòi hỏi đó không thể học nói với nhà vua nào thực đòi hỏi công chúa? 3.Tại họ cho đó là đòi - Vì mặt trăng xa … hỏi không thể thực được? - Cách nghĩ chú có gì khác - Chú cho … 4.Tìm chi tiết cho thấy - Mặt trăng to móng cách nghĩ cô công chúa nhỏ tay công chúa … mặt trăng ? HĐ3:Luyện đọc Chốt nội dung bài - Hs nghắc lại nội dung bài - Đọc lại bài - HS đọc toàn bài diễn cảm (7)’ - Hướng dẫn giọng đọc toàn bài - Từng cặp HS luyện đọc - Treo bảng phụ, Hd luyện đọc Đ2 diễn cảm đoạn - Một vài cặp học sinh thi đọc - Nhận xét, tuyên dương IV.Củng cố: (3)’- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? Em thích nhân vật nào? Vì sao? V.Dặn dò: (2)’- Nhận xét tiết học Dặn dò luyện đọc và chuẩn vị bài sau Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net Trang (4) Trường TH.Đạ M’Rông Tiết Năm học: 2012 - 2013 Tuần 17 AÂm nhaïc (GV daïy chuyeân) Tiết Đạo đức §17: Yêu lao động (tiết 2) I.Mục tiêu: - Nêu ích lợi lao động - Tích cực tham gia các hoạt động lớp, trường, nhà phù hợp với khả thân, - Không đồng tình với biểu lười lao động * GDHS: KN xác định giá trị lao động KN quản lí thời gian để tham gia việc vừa sức trường II.Đồ dùng dạy học: Bảng con, bảng phụ III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: (3)’- Tại chúng ta phải yêu lao động? - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: (2)’ a Giới thiệu bài Ghi tên bài b.Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh HĐ1:Làm việc - Giáo viên kể các gương - HS nghe lớp lao động Bác Hồ, các Anh - Có.Những biểu yêu lao hùng lao động các bạn động là: (10)’ lớp, trường, nơi em + Vượt khó khăn, chấp nhận thử thách để làm tốt - Theo em, nhân vật công việc mình… các câu chuyện có yêu lao động + Tự làm lấy công việc của… không? Những biểu yêu lao + Làm việc từ đầu đến cuối +Ỷ lại, không tham gia vào động là gì? lao động - GV kết luận: + Không tham gia lao động từ đầu đến cuối - Lấy ví dụ biểu không + Hay nản chí, không khắc yêu lao động? phục khó khăn lao động HĐ2:Làm việc - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - Thảo luận phút,báo cáo nhóm tìm và ghi lại các câu tục ngữ ,ca dao…về ý nghĩa, tác dụng (10)’ lao động HĐ3:Làm việc - Yêu cầu HS hãy viết, vẽ - HS trình bày vấn đề cá nhân kể công việc (hoặc sau: nghề nghiệp) tương lai mà + Đó là công việc hay nghề ? (10)’ em yêu thích thời gian + Lý em yêu thích công ? + Để thực mơ ước phút mình, từ bây em cần - GV nhận xét, tuyên dương phải làm công việc gì? IV.Củng cố: (3)’ - HS đọc ghi nhớ SGK V.Dặn dò: (2)’ - Nhận xét tiết học Dặn dò Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Trang Lop3.net (5) Trường TH.Đạ M’Rông Tiết Năm học: 2012 - 2013 Tuần 17 Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2012 Toán §82: Luyện tập chung I.Mục tiêu: 1.Thực phép nhân, phép chia cho số có hai, ba chữ số 2.Biết đọc thông tin trên biểu đồ - HS yếu thực BT , làm tính với phép chia hết * KN: Tính nhanh, đúng, chính xác II.Hoạt động sư phạm: 1.Bài cũ: (4)’ - Gọi HS làm tính:20368 : 152 ; 125 x 130 - Chấm bài tập Nhận xét 2.Bài mới: (1)’ a Giới thiệu bài Ghi tên bài II Hoạt động dạy học: Hoạt động Hoạt động - Đạt MT số - H ĐLC:T.hành - HT TC:Cá nhân (15)’ Hoạt động - Đat MT số - HĐLC: T.hành - HT TC: Nhóm (15)’ Giáo viên Bài bảng 1,2 (3 cột đầu): - Gọi HS đọc yêu cầu - Nêu yêu cầu : làm cột đầu - Cho HS làm bài * Hỗ trợ HS yếu làm bảng - Nhận xét chốt kết đúng Bài 4:(a,b) - Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn quan sát biểu đồ - Gọi HS trả lời câu hỏi - Nhận xét, tuyên dương Học sinh - Nêu yêu cầu - Hs làm bài - Em: Linh, Ban… - Chữa bài - HS - Theo dõi - Trả lời a) 1000 b) 500 c) 5500 IV: Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: (3)’ - Nhắc lại cách chia 2.Dặn dò: (2)’ - Nhận xét tiết học - BTVN: Bài 2/ 90 V:Chuẩn bị ĐDDH: Bảng nhóm Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net Trang (6) Trường TH.Đạ M’Rông Tiết Năm học: 2012 - 2013 Tuần 17 Kể chuyện §17: Một phát minh nho nhỏ I Mục tiêu : - Dựa vào lời kể GV và tranh minh họa học sinh kể lại câu chuyện: Một phát minh nho nhỏ rõ ý chính, đúng diễn biến - Hiểu nội dung câu chuyện vàbiết trao đổi ý nghĩa câu chuyện * GDHS:KN giao tiếp * KN: Kể to, rõ ràng, rành mạch câu chuyện II Chuẩn bị ĐDDH: Tranh minh hoạ SGK Các băng giấy nhỏ và bút III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: (3)’ - Gọi học sinh kể lại chuyện liên quan đến đồ chơi em bạn em - Nhận xét ,ghi điểm 2.Bài mới: (2)’ a Giới thiệu bài Ghi tên bài b.Nội dung: Hoạt động Hướng dẫn kể chuyện: (30)’ Giáo viên a) GV kể chuyện: - Lần1 : Giọng kể chậm rãi, thong thả, phân biệt lời nhân vật - GV kể lần 2: Vừa kể vừa vào tranh minh hoạ b) Kể nhóm: - GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn viết phần nội dung chính tranh để học sinh ghi nhớ c) Kể trước lớp: - GV khuyến khích HS lớp đưa câu hỏi cho bạn kể + Theo bạn , Ma - ri - a là người nào? + Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? + Bạn học tập Ma - ri - a đức tính gì? + Bạn nghĩ chúng ta có nên tò mò Ma - ri - a không? - Rút ý nghĩa câu chuyện Học sinh - HS theo dõi lắng nghe - Kể chuyện, trao đổi với theo cặp ý nghĩa truyện - Mỗi HS kể tranh - học sinh thi kể toàn chuyện + Nếu chịu khó quan sát, suy nghĩ, ta phát nhiều điều bổ ích và lí thú giới xung quanh IV.Củng cố: (3)’ - Nhắc lại nội dung bài - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? V.Dặn dò: (2)’ - Nhận xét tiết học Dặn dò Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Trang Lop3.net (7) Trường TH.Đạ M’Rông Tiết Năm học: 2012 - 2013 Tuần 17 Luyện từ và câu §33:Câu kể: Ai làm gì ? I.Mục tiêu : - Nắm cấu tạo câu kể Ai làm gì? - Nhận biết câu kể Ai làm gì đoạn văn và xác định phận CN, VN câu - Viết đoạn văn kể viếc đã làm đó có dùng câu kể Ai làm gì? II Chuẩn bị ĐDDH: Bảng phụ viết sẵn nội dung BT phần nhận xét III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: (3)’ - Thế nào là câu kể? Cho ví dụ ? - Nhận xét,ghi điểm 2.Bài mới: (2)’ a Giới thiệu bài Ghi tên bài b.Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh Nhận xét Bài 1:Đọc đoạn văn (15)’ - Treo bảng phụ, yêu cầu Hs - 1- Hs đọc,lớp theo dõi đọc Bài 2:Tìm từ hoạt động,từ - 1HS đọc yêu cầu người,vật hoạt động - Hs thảo luận Báo cáo - Ghi câu:Người lớn đánh trâu Từ Từ ngữ người, cày hoạt động vật hoạt động - Hướng dẫn mẫu Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá - Cho HS làm câu còn lại … - Nhận xét kết luận Bài 3:Đặt câu hỏi - 1Hs đọc yêu cầu - Hướng dẫn mẫu - HS đặt câu kể, HS đặt câu - Nhận xét HS đặt câu hỏi - Giáo viên chốt ý Ghi nhớ - Câu kể Ai làm gì? Thường - Trả lời gồm phận nào? - HS đọc phần ghi nhớ Luyện tập Bài 1,2: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu và nội dung (15)’ - HD: Tìm câu kể, tìm chủ - Thảo luận, trình bày ngữ,vị ngữ các câu đó 2) Cha / làm cho… quét sân - Nhận xét kết luận lời giải - HS đọc yêu cầu và nội dung đúng - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu và nội dung - HD: Viết đoạn văn có dùng - HS tự viết bài vào câu kể Ai làm gì? - Một số HS trình bày - Nhận xét,tuyên dương IV.Củng cố: (3)’- Câu kể Ai làm gì? Có phận nào? V.Dặn dò: (2)’ - Nhận xét tiết học.Dặn dò Tiết Tin học (GV dạy chuyên) Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net Trang (8) Trường TH.Đạ M’Rông Tiết Năm học: 2012 - 2013 Tuần 17 Thứ tư ngày 26 tháng 12 năm 2012 Tập đọc §34: Rất nhiều mặt trăng (tiếp theo) I Mục tiêu: - Giúp HS yếu đánh vần, đọc trơn đoạn ngắn HS khá, TB đọc to, rõ ràng, diễn cảm toàn bài - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lới nhân vật và lời người dẫn truyện - Hiểu nội dung bài : Cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, khác với người lớn (Trả lời các câu hỏi SGK) - HS yếu đọc trơn 1- câu ngắn * KN: - Đọc to, rõ ràng, đọc đúng, diễn cảm toàn bài II Chuẩn bị ĐDDH: Bảng phụ III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: (3)’- Gọi HS đọc truyện: Rất nhiều mặt trăng (phần đầu), trả lời câu hỏi nội dung bài - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: (2)’ a Giới thiệu bài Ghi tên bài b.Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh HĐ1:Luyện - Gọi HS đọc mẫu - 3HS nối tiếp ,đọc 2- đọc - Chia đoạn luợt (15)’ - Luyện đọc nối đoạn - Đọc 2- phút,báo cáo - Luyện đọc cặp đôi - 1- HS đọc - Luyện đọc cá nhân bài - Không biết làm cách nào - Giải nghĩa từ:Bó tay: - Lắng nghe - GV đọc diễn cảm bài *Yêu cầu HS đọc thầm trả lời câu hỏi HĐ2:Tìm hiểu Nhà vua lo lắng điều gì? + Nhà vua lo lắng vì đêm bài - Nhà vua cho vời các vị thần và + Nhà vua …để nghĩ cách (8)’ các nhà khoa học đến để làm gì? làm cho công chúa không thấy mặt trăng - Vì lần các vị đại thần +Vì …không có cách nào và các nhà khoa học lại không giúp làm cho công chúa không nhà vua? thấy Chú đặt câu hỏi với công chúa - Chú muốn dò hỏi công hai mặt trăng để làm gì? chúa … - Cách giải thích cô công chúa + HS phát biể nói lên điều gì? - Chốt nội dung bài HĐ3:Luyện đọc - Đọc lại bài - Nhắc lại diễn cảm - Hướng dẫn giọng đọc toàn bài - Hs đọc lại bài nối tiếp (7)’ - Treo bảng phụ, luyện đọc đoạn - Hs luyện đọc phân vai đoạn - Nhận xét, tuyên dương IV.Củng cố: (3)’- Nhắc lại nội dung bài Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? V.Dặn dò: (2)’ - Nhận xét tiết học Dặn dò luyện đọc và chuẩn bị bài sau Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Trang Lop3.net (9) Trường TH.Đạ M’Rông Tiết Năm học: 2012 - 2013 Tuần 17 Toán §83: Dấu hiệu chia hết cho I.Mục tiêu: 1.Biết dấu hiệu chia hết cho và không chia hết cho 2.Biết số chẵn và số lẻ * KN: Tính nhanh, đúng, chính xác II: Hoạt động sư phạm: 1.Bài cũ: (4) - Gọi HS làm bài 2/90 lớp làm bảng - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: (1)’ - Giới thiệu bài Ghi tên bài III Hoạt động dạy học : Hoạt động Hoạt động 1: - Đạt MT số - HĐLC: Khám phá - HTTC: Cá nhân (15)’ Giáo viên + Yêu cầu HS tìm số chia hết cho và không chia hết cho +Phát dấu hiệu chia hết cho - Rút rakết luận dấu hiệu chia hết cho - GV chốt ý :… + Giới thiệu cho HS số chẵn và số lẻ - Cho ví dụ số chẵn - Em có nhận xét gì các số chẵn? - Các số không chia hết cho gọi là số lẻ - Cho ví dụ số lẻ - Em có nhận xét gì các số lẻ? Hoạt động 2: Bài 1: - Đạt MT số - Gọi HS đọc yêu cầu - HĐLC: T.luận - Hướng dẫn cách làm, nêu yêu - HTTC: Nhóm cầu (15)’ - Giáo viên chốt ý đúng Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn cách làm * Theo dõi giúp đỡ HS - Nhận xét tuyên dương IV: Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: (3)’ - Nhận xét tiết học - Nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2.Dặn dò: (2)’- BTVN: Bài V: Chuẩn bị ĐDDH: Bảng nhóm Bảng Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net Học sinh - Một số HS lên bảng viết - HS thảo luận theo bàn và rút kết luận: Các số có chữ số tận cùng là : 0; 2; 4; 6; thì chia hết cho - HS đọc kết luận phần bài học - HS nối tiếp nêu ví dụ - Các số có chữ số tận cùng là 0; 2; 4; 6; là các số chẵn - HS nối tiếp nêu ví dụ - Các số có chữ số tận cùng là 1; 3; 5; 7; là các số lẻ - HS nêu ví dụ - Nêu nhận xét - HS - HS thảo luận nhóm 4,báo cáo - Lớp nhận xét, bổ sung - 1HS đọc yêu cầu - 2- HS lên viết - Lớp nhận xét Trang (10) Trường TH.Đạ M’Rông Năm học: 2012 - 2013 Tiết Thể dục Tuần 17 (GV daïy chuyeân) Tiết Tập làm văn §33: Đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật I.Mục tiêu : - Hiểu cấu tạo đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật, hình thức nhận biết đoạn văn - Nhận biết đươc cấu tạo đoạn văn; Viết bài văn tả bao quát bút * GDHS: KN vận dụng II Chuẩn bị ĐDDH: III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: (3)’- Gọi hs đọc bài văn :Tả đồ chơi mà em thích? - Nhận xét,ghi điểm 2.Bài mới: (2)’ a Giới thiệu bài Ghi tên bài b.Nội dung: Hoạt động Nhận xét (15)’ Ghi nhớ Luyện tập (15)’ Giáo viên Học sinh Bài 1,2,3: - Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu Hs tìm các đoạn văn bài? - GV nhận xét chốt lời giải đúng - Đoạn văn miêu tả đồ vật có ý nghĩa nào? - Nhờ đâu em nhận biết bài văn có đoạn? - Rút kết luận Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS suy nghĩ, thào luận và làm bài - GV nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả lời đúng Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài - Theo dõi giúp đỡ HS - Nhận xét, tuyên dương - HS đọc yêu cầu - 2- Hs đọc đoạn văn - Hs thảo luận tìm đoạn văn,báo cáo - Đoạn văn miêu tả … - Nhờ các dấu chấm xuống dòng để biết số đoạn bài văn - HS đọc lại ghi nhớ - HS đọc, lớp đọc thầm - Làm bài - HS nối đọc nội dung và yêu cầu bài - Tự viết bài - 3- HS trình bày IV.Củng cố: (3)’ - Nhắc lại nội dung bài Nhắc lại ghi nhớ V.Dặn dò: (2)’ - Nhận xét tiết học - Dặn dò nhà Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Trang 10 Lop3.net (11) Trường TH.Đạ M’Rông Tiết Năm học: 2012 - 2013 Tuần 17 Khoa học §33: Ôn tập học kỳ I I.Mục tiêu: - Ôn tập các kiến thức về: - Tháp dinh dưỡng cân đối - Tính chất nước.Tính chất, các thành phần không khí - Vòng tuần hoàn nước tự nhiên - Vai trò nước, không khí sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí II Chuẩn bị ĐDDH: Bảng phụ, tháp ding dưỡng III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: (3)’- Không khí gồm thành phần nào? - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: (2)’ a Giới thiệu bài Ghi tên bài b.Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh HĐ1: Trò chơi - Chia nhóm, phát tháp cân đối dinh - Các nhóm hoàn thiện Ai nhanh- Ai dưỡng đã chuẩn bị “tháp dinh dưỡng cân đối” đúng - GV thành lập nhóm giảm khảo - Các nhóm trình bày sản (7)’ - Chấm và nhận xét ghi điểm cho các phẩm trước lớp nhóm - Tổng kết thi đua HĐ2: Chọn - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm - HS thực yêu cầu - Một số HS nêu ý kiến câu trả lời trả lời câu hỏi 2,3 trang 69 trước lớp Các bạn khác đúng bổ sung (8)’ - Giúp HS hệ thống lại các kiến thức - HS trình bày theo hiểu tính chất nước và không khí, biết mình - HS lớp bổ sung các thành phần không khí cho bạn HĐ3: Vòng - Yêu cầu HS dựa vào tranh SGK - Thực theo tổ tuần hoàn trình bày vòng tuần hoàn nước - Các tổ trưng bày sản nước tự tự nhiên phẩm nhiên (8)’ HĐ4: Triển - Phát giấy khổ lớn cho HS yêu cầu - Đại diện các tổ lên lãm các em vẽ dán các tranh đã sưu thuyết trình tranh ảnh tầm việc sử dụng nước và không tổ mình (7)’ khí cuốc sống, cách bảo vệ môi - Cả lớp cùng GV đánh giá trường nước và không khí - Nhận xét chung và tuyên dương nhóm hoàn thành tốt nhiện vụ IV.Củng cố: (3)’ - Hệ thống lại nội dung bài ôn V.Dặn dò: (2)’ - Yêu cầu HS coi lại bài chuẩn bị kiểm tra HKI - Nhận xét, dặn dò Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net Trang 11 (12) Trường TH.Đạ M’Rông Tiết Năm học: 2012 - 2013 Tuần 17 Thứ năm ngày 27 tháng 12 năm 2012 Toán §84: Dấu hiệu chia hết cho I.Mục tiêu: 1.Biết dấu hiệu chia hết cho và không chia hết cho 2.Biết kết hợp dấu hiệu chia hết cho với dấu hiệu chia hết cho 5, * KN: Tính nhanh, đúng, chính xác II.Hoạt động sư phạm: 1.Bài cũ: (4) - Viết số có ba chữ số chia hết cho 2? (3 Hs ) - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: (1)’ - Giới thiệu bài Ghi tên bài III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động Hoạt động 1: - Đạt MT số - H ĐLC: QS,nhận xét - HT TC:Cả lớp (15)’ Giáo viên - Yêu cầu HS nêu ví dụ các số chia hết cho và không chia hết cho + Các số chia hết cho là số ntn? Kết luận: các số có chữ số tận cùng là thì chia hết cho + Các số không chia hết cho là số ntn? - Giáo viên chốt ý Hoạt động 2: Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - Đạt MT số - Yêu cầu HS vận dụng dấu hiệu vừa học để tìm - HĐLC: T.hành - HT TC: Cá nhân, - Nhận xét các kết đúng nhóm Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu (15)’ - Cho HS làm bài theo nhóm - Theo dõi giúp đỡ HS - Nhận xét chung,chốt kq đúng IV: Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: (3)’ - Nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2.Dặn dò: (2)’ - Nhận xét tiết học - BTVN: Bài 1,3 V: Chuẩn bị Đ DDH: Bảng nhóm, bảng Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Học sinh - HS tìm và nêu - HS nhìn ví dụ và nêu: Các số tận cùng là - HS nhắc lại nhiều lần và nêu thêm ví dụ - HS nêu - HS - HS làm bảng - Nhận xét - Nêu yêu cầu - HS làmbài - Các nhóm nêu kết thực Trang 12 Lop3.net (13) Trường TH.Đạ M’Rông Tiết Năm học: 2012 - 2013 Tuần 17 Kĩ thuật §17: Cắt, khâu thêu sản phẩm tự chọn (tiết 3) I Mục tiêu - Sử dụng số dụng cụ vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản * GDHS: KN vận dụng vào thực tế II Chuẩn bị ĐDDH: - Tranh quy trình khâu , thêu Một số sản phẩm HS III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: (2)’- Kiểm tra đồ dùng - Nhận xét chung 2.Bài mới: (1)’ a Giới thiệu bài Ghi tên bài b.Nội dung: Hoạt động Giáo viên HĐ 1: Ôn tập lại - Treo quy trình thực làm quy trình thực các sản phẩm các bài đã làm các sản học phẩm thực cắt, khâu, thêu (10)’ HĐ 2: Thực hành (20)’ Học sinh - Tự kiểm tra đồ dùng học tập mình - Quan sát mẫu và nêu lại quy trình thực hiện: + Khâu thường, khâu đột thưa, khâu đột mau, khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột, thêu lướt vặn; thêu móc xích - Nhận xét và dùng tranh quy - Các HS khác nhận xét bổ trình để củng cố lại kiến sung thức đã học - Yêu cầu HS chon và tiến - Thực hành cá nhân hành cắt, khâu, thêu sản phẩm mình đã chọn - Theo dõi giúp đỡ số HS - Nghe yếu - Gợi ý cách nhận xét bài - Trưng bày sản phẩm theo bàn - Nhận xét tuyên dương - Bình chọn sản phẩm đẹp HĐ 3: Trưng bày sản phẩm (4)’ IV.Củng cố: (2)’ - Nhắc lại nội dung bài V.Dặn dò: (1)’ - Nhận xét tiết học Dặn dò Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net Trang 13 (14) Trường TH.Đạ M’Rông Tiết Năm học: 2012 - 2013 Tuần 17 Địa lí §17: Ôn tập học kì I I.Mục tiêu: - Hệ thống lại đặc điểm tiêu biểu thiên nhiên, địa hình, khí hậu, sông ngòi; dân tộc, trang phục và hoạt động sản xuất chính Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên, trung du Bắc Bộ và đồng Bắc Bộ II.Chuẩn bị ĐDDH: Phiếu học tập Bản đồ Việt Nam III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: (3)’ - Trình bày đặc điểm tiêu biểu thủ đô Hà Nội? - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: (2)’a Giới thiệu bài Ghi tên bài b.Nội dung: Hoạt động Giáo Viên Thiên - Yêu cầu HS thảo luận và điền vào nhiên và hoạt phiếu học tập động sản Vùng Đặc điểm xuất Thiên Địa Khí Sông người miền nhiên hình hậu ngòi núi và trung … du: (15)’ - Nhận xét chung kết các nhóm 2.Đặc điểm - Giúp HS hệ thống lại kiến địa hình và thức dân cư các vùng trên người - Nêu các câu hỏi SGK Đồng - Giúp HS hệ thống lại kiến thức Bắc Bộ hoạt động sản xuất các vùng (15)’ Vùng Đặc điểm Nông Công Ngư nghiệp nghiệp nghiệp Học sinh - HS thực yêu cầu - Đại diện các nhóm dựa vào bày trước lớp - Chỉ vị trí các vùng - Trả lời - Trao đổi nhóm và trả lời trước lớp - Cả lớp cùng bổ sung IV.Củng cố: (3)’ - Hệ thống lại nội dung bài ôn V.Dặn dò: (2)’ - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà xem lại bài Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Trang 14 Lop3.net (15) Trường TH.Đạ M’Rông Tiết Năm học: 2012 - 2013 Tuần 17 Luyện từ và câu §34: Vị ngữ câu kể: Ai làm gì? I Mục tiêu: - Nắm kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ câu kể Ai làm gì? - Nhận biết và bước đầu tạo câu kể Ai làm gì? theo yêu cầu cho trước, qua thực hành luyện tập II Chuẩn bị ĐDDH: Bảng phụ viết sẵn nội dung BT phần nhận xét III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: (3)’- Câu kể Ai làm gì thường có phận nào? - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: (2)’ a Giới thiệu bài Ghi tên bài b.Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh Nhận xét Bài 1:Tìm câu kể đoạn văn (15)’ - Treo bảng phụ,Hd học singh - Hs đọc đoạn văn tìm - Hs tìm cá nhân,báo cáo - Nhận xét kết luận lời giải đúng Bài 2:Xác định vị ngữ câu - Ha làm cặp đôi,báo cáo kể vừa tìm,nêu ý nghĩa vị …/ tiến bãi 2… / kéo nườm nượp ngữ - Nhận xét, kết luận lời giải …/ khua chiêng rộn ràng đúng:Vị ngữ nêu hoạt động người,vật câu Bài 3:Vị ngữ các từ nào tạo - HS đọc yêu cầu và nội thành dung - Vị ngữ câu kể Ai làm gì? - Vị ngữ câu trên Có thể là động từ động từ động từ và các từ kèm theo kèm theo số từ ngữ phụ nó (cụm động từ) tạo thành thuộc gọi là cụm động từ Ghi nhớ - Gọi HS đọc phần ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ , lớp -Gọi HS đặt các câu kể Ai làmgì? đọc thầm - Nhận xét , tuyên dương - HS nối tiếp đặt câu Luyện tập Bài 1:- Gọi HS đọc yêu cầu - 1HS đọc yêu cầu và nội dung (15)’ - Hướng dẫn - Cho HS làm bài - Kết luận lời giải đúng - Thảo luận, báo cáo Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu và nội dung - Hướng dẫn - Cho HS làm bài - Hs làm bài cặp đôi,báo cáo - Kết luận lời giải đúng Bài 3:Nói câu theo tranh - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát tranh và - Quan sát tranh và tự làm trả lời câu hỏi bài - Chốt lời giải đúng - đến HS trình bày IV.Củng cố: (3)’- Vị ngữ từ loại nào tạo thành? Nó có ý nghĩa gì? V.Dặn dò: (2)’- Nhận xét tiết học Dặn dò nhà Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net Trang 15 (16) Trường TH.Đạ M’Rông Tiết Năm học: 2012 - 2013 Tuần 17 Mĩ thuật §17: Vẽ trang trí:Trang trí hình vuông I.Mục tiêu: - Biết thêm trang trí hình vuông và ứng dụng nó sống - Biết cách trang trí hình vuông - Trang trí hình vuông theo yêu cầu bài * KN: - Vẽ đẹp, nhanh * TĐ: - Yêu thích môn học II.Chuẩn bị ĐDDH: Mẫu, hình hướng dẫn III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: (3)’ + Kiểm tra bài HS sưu tầm các đồ vật có ứng dụng trang trí hình vuông + Giới thiệu bài 2.Bài mới: (2)’ a Giới thiệu bài Ghi tên bài b.Nội dung: Hoạt động HĐ: Quan sát, nhận xét (6)’ Giáo viên - GV giới thiệu số bài trang trí hình vuông và hình 1, trang 40 SGK + Các họa tiết thường xếp nào? + Em có nhận xét gì màu sắc họa tiết? HĐ2:Cách trang - GV vẽ số hình vuông trên trí hình vuông bảng, hướng dẫn (6)’ - GV gợi ý cách vẽ màu Học sinh - HS quan sát ,nhận xét và tìm cách trang trí + Các họa tiết thường xếp đối xứng …Họa § giống thì vẽ + Màu sắc đậm nhạt làm rõ trọng tâm bài - HS quan sát, nhận ra: + Cách xếp họa tiết +Cách vẽ họa tiết vào các mảng HĐ3:Thực hành - Yêu cầu HS thực hành cá - HS vẽ nhân (15)’ - GV quan sát, gợi ý cụ thể đối - Nghe với HS còn lúng túng - Hướng dẫn HS nhận - Bình chọn số bài vẽ đẹp HĐ4:Nhận xét, ưu điểm, nhược điểm điển hình đánh giá số bài vẽ để đánh giá (5)’ xếp loại IV.Củng cố: (2)’ - Trong trang trí hình vuông, các họa tiết thường xếp nào? V.Dặn dò: (1)’ - Nhận xét tiết học Dặn dò Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Trang 16 Lop3.net (17) Trường TH.Đạ M’Rông Năm học: 2012 - 2013 Tuần 17 Thứ sáu ngày 28 tháng 12 năm 2012 Tiết Tập làm văn §34: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật I.Mục tiêu : - Nhận biết đoạn văn thuộc phần nào đoạn văn miêu tả, nội dung miêu tả đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn - Viết đoạn tả hình dáng bên ngoài, đoạn văn tả đặc điểm bên cặp sách II Chuẩn bị ĐDDH: Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn tả cặp BT1 III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: (3)’- Đoạn văn miêu tả đồ vật có ý nghĩa nào? - Nhờ đâu em biết đoạn văn có đoạn? - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: (2)’ a Giới thiệu bài Ghi tên bài b.Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh Hướng dẫn HS Bài 1: Đọc ,trả lới câu hỏi làm bài tập - Yêu cầu HS trao đổi, thực yêu - HS đọc yêu cầu nội (30)’ cầu dung - HS ngồi cùng bàn trao đổi, trả lời câu hỏi - GV kết luận, chốt lời giải đúng - Tiếp nối trình bày Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - 1HS đọc yêu cầu và gợi ý - HD: Víêt đoạn văn miêu tả - Quan sát cặp, và tự làm hình dáng bên ngoài cặp bài em bạn em - Hướng dẫn Hs làm bài - 3- HS trình bày - Nhận xét, tuyên dương Bài 3:Viết đoạn văn tả bên - HS đọc yêu cầu bài cặp và gợi ý - Yêu cầu HS quan sát cặp - Quan sát cặp, và tự làm mình và tự làm bài Chú ý nhắc HS : bài + Chỉ viết đoạn miêu tả hình - 3- HS trình bày dáng bên cặp ( không phải bài, không phải bên ngoài) - GV nhận xét,tuyên dương IV.Củng cố: (3)’ - Nhắc lại nội dung ghi nhớ V.Dặn dò: (2)’ - Nhắc lại nội dung miêu tả đoạn văn - Nhận xét tiết học Dặn dò Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net Trang 17 (18) Trường TH.Đạ M’Rông Tiết Năm học: 2012 - 2013 Tuần 17 Chính tả(Nghe –viết) §17: Mùa đông trên rẻo cao I.Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Luyện viết đúng các chữ có âm, vần dễ lẫn : l/n ; ât/âc - HS yếu nghe đánh vần viết 1- câu * KN: - Viết đẹp, viết đúng chính tả Rèn tính cẩn thận * TĐ: - Chăm luyện viết II Chuẩn bị ĐDDH: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: (3)’ - Gọi hs viết các từ: gia đình, cặp da, tất bật, vất vả,… - Nhận xét,ghi điểm 2.Bài mới: (2)’ a Giới thiệu bài Ghi tên bài b.Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh Hướng dẫn HS - GV đọc lần đoạn viết - Lắng nghe nghe – viết: - Dấu hiệu nào cho biết mùa - Mây trường xuống, mưa bụi, (15)’ đông đã trên rẻo cao? hoa cải nở vàng,… - Hướng dẫn HS luyện viết từ - 3- Hs lên bảng viết,lớp viết ngữ khó : trườn xuống, chít nháp bạc, khua lao xao - Nhắc HS cách trình bày bài viết - GV đọc bài cho HS viết - Hs viết bài - GV đọc lại toàn bài chính tả - Soát lỗi lượt - Chấm chữa bài - Đổi soát lỗi Hướng dẫn HS Bài 2b:Điền vào ô trống tiếng - HS đọc yêu cầu làm bài tập có vần ât/âc: - HS làm bài, báo cáo - Yêu cầu HS làm vào phiếu - Lớp bổ sung chính tả: (15)’ - Cho HS làm bảng phụ Khúc nhạc …giấc ngủ …tiếng đất trời, …toan vất vả đời - GV theo dõi, nhận xét thường - 1HS đọc đề bài, cảlớpđọc thầm - Các nhóm thảo luận Chàng hiệp …giấc mộng làm … xuất …nửa mặt lấc … cất …lên tiếng … nhấc … đất Chàng lảo …thật …nắm … IV.Củng cố: (3)’ - Nhắc lại nội dung bài V.Dặn dò: (2)’ - Nhắc HS viết sai lỗi bài viết nhà viết lại lỗi1dòng - GV nhận xét tiết học Dặn dò Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Trang 18 Lop3.net (19) Trường TH.Đạ M’Rông Tiết Năm học: 2012 - 2013 Tuần 17 Toán §85: Luyện tập I.Mục tiêu 1.Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho và chia hết cho 2.Nhận biết số vừa chia hết cho vừa chia hết cho số tình đơn giản * KN: Tính nhanh, đúng, chính xác II:Hoạt động sư phạm: 1.Bài cũ: (4) - Viết số có bốn chữ số chia hết cho 5? (2 Hs) - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: (1)’ - Giới thiệu bài Ghi tên bài III Các hoạt động dạy – học Hoạt động Hoạt động - Đạt MT số - HĐLC:T.hành -HTTC:Cặp đôi (10)’ Hoạt động - Đạt MT số - HĐLC:T.hành - HT TC : Cá nhân (10)’ Giáo viên Bài 1: - Nêu yêu cầu - Hướng dẫn cách làm - Nhận xét chốt ý đúng - Học sinh Nêu yêu cầu Thực BT theo N2 Một số nhóm nêu kết Cả lớp cùng nhận xét Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu - 2HS - HD: Viết ba số có ba chữ số chia - Thực bài tập cá hết cho 2,ba số có ba chữ số chia nhân hết cho - Một số HS nêu bài làm - Yêu cầu HS yếu làm lại BT a.180,246,358 - Nhận xét, chốt bài làm b.100,250,255 đúng Hoạt động 3: Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - 2HS - Đạt MT số - HD: Yêu cầu HS vận dụng các - Thảo luận nhóm và - HĐLC:T.hành dấu hiệu chia hết cho và chia hết thực bài tập - HT TC:Nhóm cho để tìm các số theo YC - Theo dõi giúp đỡ HS - Một số nhóm nêu kết (10)’ - Ghi kết HS nêu lên bảng quả, lớp nhận xét VI: Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: (3)’ * Số vừa chia hết cho vừa chia hết cho thì có chữ số tận cùng là số nào? 2.Dặn dò: (2)’ - Nhận xét tiết học BTVN: Bài 3,4/ 96 V: Chuẩn bị ĐDDH: Bảng nhóm Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Lop3.net Trang 19 (20) Trường TH.Đạ M’Rông Tiết Năm học: 2012 - 2013 Tuần 17 Luyện tập toán §17: Tự chọn I.Mục tiêu: 1.Giúp HS rèn kĩ cộng, trừ nhiều chữ số 2.Giúp HS rèn kĩ nhân cho số có một, hai, ba chữ số 3.Giúp HS rèn kĩ chia cho số có một, hai, ba chữ số II.Các bài tập: Bài 1: Đặt tính tính: 12345 + 5672 87652 – 23689 89201 + 35700 73002 – 65320 Bài 2: Đặt tính tính: 3461 X 5672 X 23 895 X 124 8700 X 783 X 64 4018 X 215 Bài 3: Đặt tính tính: 1029 : 3384 : 36 47865 : 284 12458 : 15812 : 74 26244 : 243 Tiết Sinh hoạt tập thể - SHL §17: Tổng kết thi đua chủ điểm I Mục tiêu: - Đánh giá tuần 17 - Đưa công việc tuần tới - Sinh hoạt tập thể: Tổng kết chủ điểm II.Địa điểm: - Sân trường III.Các hoạt động : Hoạt động 1.Đánh giá: (10)’ 2.Công việc tuần tới: (10)’ 3.Sinh hoạt tập thể: (20)’ Giáo viên - Giáo viên kết luận: Đi học muộn, còn học sinh quên vở, chưa bọc vở, chưa học bài và làm bài - Vệ sinh cá nhân chưa sạch, chưa cắt tóc, chải tóc… - Làm tốt công tác trực tuần - Học bài làm bài đầy đủ - Đi học chuyên cần,không nghỉ học ,bỏ học vô lí - Tích cực học tập,hăng hái giơ tay xây dựng bài… - Không nói chuyện riêng lớp… - Vệ sinh cá nhân, trường lớp - Tổng kết thi đua chủ điểm - Tổ chức văn nghệ Người soạn: Trần Thị Ngân – GVCN : Lớp 4B Học sinh - Từng bàn kiểm điểm - Đại diện bàn báo cáo – các bàn khác nhận xét – bổ sung - Nghe - Các nhóm thi đua Trang 20 Lop3.net (21)