Đang tải... (xem toàn văn)
CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC - Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm với bản thân trong việc bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu III.CÁC PP/ KT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ [r]
(1)Gi¸o ¸n TN,XH – Líp Trường Tiểu học Hợp Thanh A Tuaàn TiÕt 1: HOẠT ĐỘNG THỞ VAØ CƠ QUAN HÔ HẤP I MUÏC TIEÂU - Nêu tên các bé phËn vµ chøc n¨ng cđa c¬ quan hô hấp - Chỉ vÞ trÝ c¸c bé phËn cđa c¬ quan h« hÊp trªn tranh vÏ -HS Khá, giỏi biết hoạt động thở diễn liên tục Nếu bị ngừng thở từ - phút người ta có thể chết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Caùc hình SGK trang 4, III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động : Thực hành cách thở sâu Bước : Trò chơi - GV cho lớp thực động tác : “Bịt mũi nín thở” - HS thực - GV hỏi : Cảm giác các em sau nín thở lâu ? - Thở gấp hơn, sâu lúc bình thường Bước : - GV gọi HS lên trước lớp thực động tác thở sâu - HS lên trước lớp thực hình trang SGK để lớp quan sát - GV yêu cầu HS lớp đứng chỗ đặt tay lên ngực - HS lớp cùng thực và cùng thực hít vào thật sâu và thở - GV hướng dẫn HS vừa làm, vừa theo dõi cử động - HS trả lời theo câu hỏi gợi ý phồng lên xẹp xuống lồng ngực các em hít vào và thở để trả lời theo gợi ý sau : + Nhận xét thay đổi lồng ngực hít vào thật sâu và thở + So sánh lồng ngực hít vào, thở bình thường và thở sâu + Nêu ích lợi việc thở sâu Kết luận : Khi ta thở, lồng ngực phồng lên, xẹp xuống đặn đó là cử động hô hấp Cử động hô hấp gồm hai động tác : hít vào và thở Khi hít vào thật sâu thì phổi phồng lên để nhận nhiều không khí, lồøng ngực nở to Khi thở hết sức, lồng ngực xẹp xuống, đẩy không khí từ phổi ngoài - Löu yù : GV coù theå duøng hai quaû boùng hôi baèng cao su tượng trưng cho hai lá phổi Khi thổi nhiều không khí vaøo, boùng seõ caêng to Luùc xaû hôi thì boùng seõ xeïp xuống để HS dễ hiểu * Hoạt động : Làm việc với SGK Bước : Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS mở SGK, quan sát hình trang SGK - Từng cặp hai HS hỏi và trả lời Yêu cầu hỏi và trả lời theo hướng dẫn : + HS A : Baïn haõy chæ vaøo hình veõ vaø noùi teân caùc boä phaän cuûa cô quan hoâ haáp + HS B : Bạn hãy đường không khí trên hình trang SGK + HS A : Đố bạn biết mũi dùng để làm gì ? + HS B : Đố bạn biết khí quản, phế quản có chức GV:NguyÔn ThÞ Huª Lop3.net (2) Gi¸o ¸n TN,XH – Líp Trường Tiểu học Hợp Thanh A gì ? + HS A : Phổi có chức gì ? + HS B : Chỉ tren hình tranh SGK đường không khí ta hít vào và thở Bước : Làm việc lớp - GV gọi số cặp HS lên hỏi, đáp trước lớp và khen cặp - Vài cặp lên thực hành naøo coù caâu hoûi saùng taïo - GV giúp HS hiểu quan hô hấp là gì và chức phận quan hô hấp Keát luaän :sgk - Kết thúc tiết học, GV cho HS liên hệ với thực tế HS hiểu : Người bình thường có thể nhịn sống hàng ngày : Tránh không để dị vật thức ăn, ăn vài ngày chí lâu nước uống, vật nhỏ,… rơi vào đường thở HS có thể thảo không thể nhịn thở quá phút Hoạt động luận câu hỏi : Điều gì xảy có dị vật làm tắc thở bị ngừng trên phút thể bị chết đường thở ? Bởi vậy, bị dị vật làm tắc đường thở cần phải cấp cứu _ GV:NguyÔn ThÞ Huª Lop3.net (3) Gi¸o ¸n TN,XH – Líp Trường Tiểu học Hợp Thanh A TuÇn 1: TiÕt NÊN THỞ NHƯ THẾ NAØO? I Môc tiªu : - Hiểu cÇn thở băng mũi mà không nên thở bằêng miệng, hít thở không khí lành sÏ giĩp c¬ thÓ kháe kháe m¹nh - NÕu hít thở không khí có nhiều khói, bụi sÏ h¹i cho sức khoẻ II.C¸c KNS c¬ b¶n ®¬c gi¸o dôc: - KÜ n¨ng t×m kiÕm vµ xö lÝ th«ng tin:Quan s¸t , tæng hîp th«ng tin thë b»ng mòi, vÖ sinh mòi - Phân tích đối chiếu để biết vì nên thở mũi mà không nên thở miệng III C¸c pp/kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông: -Cïng tham gia chia sÎ kinh nghiÖm b¶n th©n - Th¶o luËn nhãm IV ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Caùc hình SGK trang 6, - Gương soi nhỏ đủ cho các nhóm V HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động : Thảo luận nhóm - GV hướng dẫn HS lấy gương soi để quan sát phía - HS lấy gương soi vàå quan sát loã muõi cuûa mình Neáu khoâng coù göông coù theå quan sát lỗ mũi bạn bên cạnh và trả lời câu hỏi : Các em nhìn thaáy gì muõi ? - Tieáp theo, GV ñaët caâu hoûi : - HS trả lời + Khi bị sổ mũi, em thấy có gì chảy từ hai lỗ mũi ? + Haèng ngaøy, duøng khaên saïch lau phía muõi, em thaáy treân khaên coù gì ? + Tại thở mũi tốt thở miệng ? - GV giaûng : - HS nghe giaûng + Trong lỗ mũi có nhiều long để cản bớt bụi khoâng khí ta hít vaøo + Ngoài mũi còn có nhiều tuyến tiết dịch nhầy để cản bụi, diệt khuẳn, tạo độ ẩm, đồøng thời có nhiều mao mạch sưởi ấm không khí hít vào Kết luận : Thở mũi là hợp vệ sinh, có lợi cho sức khoẻ, vì chúng ta nên thở mũi * Hoạt động : Làm việc với SGK Bước : Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS cùng quan sát các hình 3, 4, trang - Từng cặp hai HS quan sát và thảo luận SGK và thảo luận theo gợi ý sau : caâu hoûi + Bức tranh nào thể không khí lành, tranh naøo theå hieän khoâng khí coù nhieàu khoùi buïi ? + Khi thở nơi không khí lành bạn cảm thấy theá naøo ? + Nêu cảm giác bạn phải thở không khí có nhieàu khoùi, buïi ? Bước : Làm việc lớp GV:NguyÔn ThÞ Huª Lop3.net (4) Gi¸o ¸n TN,XH – Líp Trường Tiểu học Hợp Thanh A - GV chæ ñònh soá HS leân trình baøy keát quaû thaûo luaän - HS leân trình baøy theo cặp trước lớp - GV yêu HS lớp cùng suy nghĩ và trả lời các câu hỏi : + Thở không khí lành có lợi gì ? + Thở không khí có nhiều khói, bụi có hại gì ? Keát luaän : Khoâng khí laønh laø khoâng khí coù nhieàu khí oâ - xi, ít khí caùc - boâ - níc vaø khoùi, buïi,… Khí ô - xi cần cho hoạt động sống thể Vì thở không khí lành giúp chúng ta khoẻ mạnh Không khí chứa nhiều khí các - bô - níc, khói, bụi,…là không khí bị ô nhiễm Vì thở không khí bị ô nhiễm có hại cho sức khoẻ TuÇn TiÕt3: VEÄ SINH HO HAÁP I MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng : - Nêu việc nên làm, không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp - HS kh¸ giái: Nªu ®îc Ých lîi cña tËp thÓ dôc buæi s¸ng vµ gi÷ vÖ sinh r¨ng miÖng II Các KNS giáo dục: - Kĩ tư phê phán:Tư phân tích ,phê phán việc làm có hại cho quan hô hấp - Kĩ làm chủ thân: khuyến khích tự tin , lòng tự trọng thân thực việc làm có lợi cho quan hô hấp - Kĩ giao tiếp :Tự tin,giao tiếp hiệu để thuyết phục người th ân không hút thuốc lá ,thuốc lào nơi công cộng , là nơi có trẻ em II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Caùc hình SGK trang 4, III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động : Thực hành cách thở sâu Bước : Trò chơi - GV cho lớp thực động tác : “Bịt mũi nín thở” - HS thực - GV hỏi : Cảm giác các em sau nín thở lâu ? - Thở gấp hơn, sâu lúc bình thường Bước : - GV gọi HS lên trước lớp thực động tác thở sâu - HS lên trước lớp thực hình trang SGK để lớp quan sát - GV yêu cầu HS lớp đứng chỗ đặt tay lên ngực - HS lớp cùng thực và cùng thực hít vào thật sâu và thở - GV hướng dẫn HS vừa làm, vừa theo dõi cử động - HS trả lời theo câu hỏi gợi ý phồng lên xẹp xuống lồng ngực các em hít vào và thở để trả lời theo gợi ý sau : + Nhận xét thay đổi lồng ngực hít vào thật sâu và thở + So sánh lồng ngực hít vào, thở bình thường và thở sâu + Nêu ích lợi việc thở sâu Keát luaän : sgk - Löu yù : Gv coù theå duøng hai quaû boùng hôi baèng cao su GV:NguyÔn ThÞ Huª Lop3.net (5) Gi¸o ¸n TN,XH – Líp Trường Tiểu học Hợp Thanh A tượng trưng cho hai lá phổi Khi thổi nhiều không khí vaøo, boùng seõ caêng to Luùc xaû hôi thì boùng seõ xeïp xuống để HS dễ hiểu * Hoạt động : Làm việc với SGK Bước : Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS mở SGK, quan sát hình trang SGK - Từng cặp hai HS hỏi và trả lời Yêu cầu hỏi và trả lời theo hướng dẫn : + HS A : Baïn haõy chæ vaøo hình veõ vaø noùi teân caùc boä phaän cuûa cô quan hoâ haáp + HS B : Bạn hãy đường không khí trên hình trang SGK + HS A : Đố bạn biết mũi dùng để làm gì ? + HS B Đố bạn biết khí quản, phế quản có chức gì + HS A : Phổi có chức gì ? + HS B : Chỉ tren hình tranh SGK đường không khí ta hít vào và thở Bước : Làm việc lớp - GV gọi số cặp HS lên hỏi, đáp trước lớp và khen cặp - Vài cặp lên thực hành naøo coù caâu hoûi saùng taïo - GV giúp HS hiểu quan hô hấp là gì và chức phận quan hô hấp Keát luaän : sgk - Kết thúc tiết học, GV cho HS liên hệ với thực tế HS hiểu : Người bình thường có thể nhịn ăn sống hàng ngày : Tránh không để dị vật thức ăn, vài ngày chí lâu không thể nhịn thở quá phút Hoạt động thở bị ngừng trên nước uống, vật nhỏ,… rơi vào đường thở HS có thể thảo phút thể bị chết Bởi vậy, bị dị vật làm luận câu hỏi : Điều gì xảy có dị vật làm tắc tắc đường thở cần phải cấp cứu đường thở ? GV:NguyÔn ThÞ Huª Lop3.net (6) Gi¸o ¸n TN,XH – Líp Trường Tiểu học Hợp Thanh A Tuaàn TiÕt 4: PHÒNG BỆNH ĐƯỜNG HÔ HẤP I MUÏC TIEÂU : - Kể tên số bệnh thường gặp quan hô hấp viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phæi BiÕt c¸ch gi÷ Êm c¬ thÓ, gi÷ vÖ sinh mòi , miÖng II C¸c KNS c¬ b¶n ®îc gi¸o dôc: - Kĩ tìm kiếm và sử lí thông tin:Tổng hợp thôn tin , phân tích tìm tình có nguy dẫn đến bÖnh ®êng h« h¾p - KÜ n¨ng lµm chñ b¶n th©n: §¶m nhËn tr¸ch nhiÖm b¶n th©n viÖc phßng bÖnh ®êng h« hÊp - Kĩ giao tiếp : ứng xử phù hợp đóng vai bác sĩ và bệnh nhân III C¸c PP/ KÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông: - Nhóm thảo luận , giải vấn đề - §ãng vai II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Caùc hình SGK trang 6, - Gương soi nhỏ đủ cho các nhóm III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Bµi míi: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động : Thảo luận nhóm - GV hướng dẫn HS lấy gương soi để quan sát phía - HS lấy gương soi vàå quan sát loã muõi cuûa mình Neáu khoâng coù göông coù theå quan sát lỗ mũi bạn bên cạnh và trả lời câu hỏi : Các em nhìn thaáy gì muõi ? - Tieáp theo, GV ñaët caâu hoûi : - HS trả lời + Khi bị sổ mũi, em thấy có gì chảy từ hai lỗ mũi ? + Haèng ngaøy, duøng khaên saïch lau phía muõi, em thaáy treân khaên coù gì ? + Tại thở mũi tốt thở miệng ? - GV giaûng : - HS nghe giaûng + Trong lỗ mũi có nhiều long để cản bớt bụi khoâng khí ta hít vaøo + Ngoài mũi còn có nhiều tuyến tiết dịch nhầy để cản bụi, diệt khuẳn, tạo độ ẩm, đồøng thời có nhiều mao mạch sưởi ấm không khí hít vào Kết luận : Thở mũi là hợp vệ sinh, có lợi cho sức khoẻ, vì chúng ta nên thở mũi * Hoạt động : Làm việc với SGK Bước : Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS cùng quan sát các hình 3, 4, trang - Từng cặp hai HS quan sát và thảo luận SGK và thảo luận theo gợi ý sau : caâu hoûi + Bức tranh nào thể không khí lành, tranh naøo theå hieän khoâng khí coù nhieàu khoùi buïi ? + Khi thở nơi không khí lành bạn cảm thấy GV:NguyÔn ThÞ Huª Lop3.net (7) Gi¸o ¸n TN,XH – Líp Trường Tiểu học Hợp Thanh A theá naøo ? + Nêu cảm giác bạn phải thở không khí có nhieàu khoùi, buïi ? Bước : Làm việc lớp - GV chæ ñònh soá HS leân trình baøy keát quaû thaûo luaän - HS leân trình baøy theo cặp trước lớp - GV yêu HS lớp cùng suy nghĩ và trả lời các câu hỏi + Thở không khí lành có lợi gì ? + Thở không khí có nhiều khói, bụi có hại gì ? Keát luaän : Khoâng khí laønh laø khoâng khí coù nhieàu khí oâ - xi, ít khí caùc - boâ - níc vaø khoùi, buïi,… Khí ô - xi cần cho hoạt động sống thể Vì thở không khí lành giúp chúng ta khoẻ mạnh Không khí chứa nhiều khí các - bô - níc, khói, bụi,…là không khí bị ô nhiễm Vì thở không khí bị ô nhiễm có hại cho sức khoẻ Tuần 3: Tieát : BEÄNH LAO PHOÅI I MUC TIEU Sau bai hoc, HS biet: - Biết cần tiêm phòng lao, thở khong khí lành, ăn đủ chất để phòng bệnh lao phổi - HS kh¸, giái: BiÕt ®îc nguyªn nh©ng©y bÖnh vµ t¸c h¹i cña bÖnh lao phæi II C¸c KNS c¬ b¶n ®îc gi¸o dôc : - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích và xử lí thông tin để biêt nguyên nhân, đường lây bệnh và t¸c h¹i cña bÖnh lao phæi - KÜ n¨ng lµm chñ b¶n th©n : §¶m nhËn tr¸ch nhiÖm ,thùc hiÖn hµnh vi cña b¶n th©n viÖc phßng l©y nhiễm bệnh lao từ người bệnh sang người không mắc bệnh III C¸c PP / kÜ thuËt day häc tÝch cùc cã thÓ sö dông: - Nhãm, th¶o luËn - Giải vấn đề - §ãng vai IV ÑO DUNG DAY HOC - Cac hình SGK trang 12, 13 V HOAT ÑONG DAY HOC CHU YEU 1.Bai môi : Hoat ñong day Hoat ñong hoc Hoat ñong : Lam viec vôi SGK Böôc : - GV yeu cau HS quan sat hình 1, 2, 3, 4, - HS quan sat hình 1trong SGK trang 12 SGK trang 12 - Yeu cau cac nhom cung lan löôt thao luan cac cau -Lam viec theo nhom hoi SGV trang 28 Böôc : - Goi ñai dien cac nhom trình bay ket qua thao luan - Ñai dien cac nhom trình bay ket qua thao luan cua cua nhom mình Moi nhom chæ trình bay mot cau nhom mình Cac nhom khac bo sung gop y Cac nhom khac bo sung gop y - GV söa chöa va giup HS hoan thien cau tra lôi Ket luan : + Nguyen nhan : Do vi khuan lao gay + Bieu hien : Ngöôi benh cam thay met moi, kem an, gay ñi va sot nhe ve chieu + Ñöông lay : Benh lay tö ngöôi benh sang ngöôi lanh bang ñöông ho hap GV:NguyÔn ThÞ Huª Lop3.net (8) Gi¸o ¸n TN,XH – Líp Trường Tiểu học Hợp Thanh A + Tac hai : Lam suy giam söc khoe ngöôi benh, neu khong chöa trò kòp thôi se nguy hai ñen tính mang Lam ton kem tien cua Co the lay sang moi ngöôi xung quanh neu khong giö ve sinh Hoat ñong : Thao luan nhom Böôc : - GV chia nhom va yeu cau HS quan sat hình - HS quan sat hình SGK va tra lôi cau hoi SGK trang 13 ; ket hôp vôi lien he thöc te ñe tra lôi cac cau hoi SGV trang 29 Böôc : - Goi ñai dien cac nhom trình bay ket qua thao luan - Ñai dien cac nhom trình bay ket qua thao luan cua cua nhom mình Moi nhom chæ trình bay mot cau nhom mình Cac nhom khac bo sung gop y - GV giang them cho HS nhöng viec lam va hoan canh de lam mac benh viem phoi Böôc :Lien he - GV hoi : Em va gia ñình can lam gì ñe phong tranh - Luon quet don nha cöa, mô cöa cho anh nang mat trôi benh lao phoi ? chieu vao nha ; khong hut thuoc la, thuoc lao ; lam viec va nghæ ngôi ñieu ño ; … Ket luan : - Lao la mot benh truyen nhiem vi khuan gay - Ngay nay, khong chæ co thuoc chöa khoi benh lao ma co thuoc tiem phong lao - Tre em ñöôc tiem phong lao co the khong bò mac benh suot cuoc ñôi Hoat ñong : Ñong vai Böôc : - GV neu tình huong : - Nghe GV neu tình huong Böôc : - Goi cac nhom xung phong len trình bay tröôc lôp Cac - Cac nhom xung phong len trình dien HS khac nhan xet xem cac ban ña biet cach noi ñe biet bo me hoac bac só biet ve tình trang söc khoe cua mình chöa - Yeu cau HS ñoc noi dung ban can biet SGK - 1, HS ñoc noi dung ban can biet SGK - GV nhan xet tiet hoc va dan HS ve nha chuan bò bai sau Tuần 3: Tiết 6: MÁU VAØ CƠ QUAN TUẦN HOAØN I MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng: - Chỉ đúng vị trí các phận quan tuần hoàn trên tranh vẽ mô hình - HS kh¸, giái: Nªu ®îc chøc n¨ng cña c¬ quan tuÇn hoµn: vËn chuyÓn m¸u ®i nu«i c¸c c¬ quan cña c¬ thÓ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Caùc hình SGK trang 14, 15 - Tiết lợn hoăïc tiết gà, viït đã chống đông, để lắng ống thủy tinh III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Bài : Hoạt động dạy Hoạt động : Quan sát và thảo luận Bước : Hoạt động học GV:NguyÔn ThÞ Huª Lop3.net (9) Gi¸o ¸n TN,XH – Líp Trường Tiểu học Hợp Thanh A - GV yeâu caàu HS quan saùt hình 1, 2, SGK - HS quan saùt hình SGK trang 14 vaø thaûo luaän trang 14 và kết hợp quan sát ống máu đã chống câu hỏi theo nhóm đông đem đến lớp và cùng thảo luận câu hỏi SGV trang 32 Bước : - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết thảo - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận luaän cuûa nhoùm mình Moãi nhoùm chæ trình baøy cuûa nhoùm mình Caùc nhoùm khaùc boå sung goùp yù moät caâu Caùc nhoùm khaùc boå sung goùp yù - GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời Keát luaän : Nhö SGV trang 32 Hoạt động : LAØM VIỆC VỚI SGK Bước : - GV yeâu caàu HS quan saùt hình trang 15 SGK, - Laøm vieäc theo caëp bạn hỏi, bạn trả lời Bước : - Gọi đại diện số cặp HS trình bày kết - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận thaûo luaän cuûa nhoùm mình Caùc nhoùm khaùc boå cuûa nhoùm mình sung goùp yù Kết luận : Cơ quan tuần hoàn gồm có : tim và các mạch máu Hoạt động : CHƠI TRÒ CHƠI TIẾP SỨC Bước : - GV nêu tên trò chơi và hướng dẫn HS cách - Nghe GV hướng dẫn chôi Bước : - HS chơi đã hướng dẫn - Tiến hành chơi theo hướng dẫn GV - Keát thuùc troø chôi, GV nhaän xeùt, keát luaän vaø tuyên dương đội thắng Kết luận : Nhờ có mạch máu đem máu đến phận thể để tất các quan thể có đủ chất dinh dưỡng và ô-xi để hoạt động Đồng thời, máu có chức chuyên chở khí các-bô-níc và chất thải quan thể đến phổi và thận để thải chúng ngoài Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS đọc nội dung bạn cần biết - 1, HS đọc nội dung bạn cần biết SGK SGK - GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën HS veà nhaø chuaån bò baøi sau GV:NguyÔn ThÞ Huª Lop3.net (10) Gi¸o ¸n TN,XH – Líp Trường Tiểu học Hợp Thanh A Tuần 4: Tiết 7: HOẠT ĐỘNG TUẦN HOAØN I MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS bieát: -Biết tim luôn đập để bơm máu đinkhắp thể tim ngừng đập máu không lưu thông dược c¸c m¹ch m¸u,c¬ thÓ sÏ chÕt -Häc sinh kh¸ giái: chØ vµ nãi ®êng ®i cña m¸u s¬ då vßng tuÇn hoµn lín, vßng tuÇn hoµn nhá II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Caùc hình SGK trang 16, 17 -Sơ đồ vòng tuần hoàn và các phiếu rời ghi tên các loại mạch máu vòng tuần hoàn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Bài : Hoạt động dạy Hoạt động : THỰC HAØNH Caùch tieán haønh : Bước : - GV yeâu caàu HS quan saùt hình 1, 2trong SGK trang 16 - GV hoûi : Caùc baïn hình ñang laøm gì ? Bước : - Yêu cầu HS ngồi cạnh thực hành nghe và đếm nhịp tim, số lần mạch đập voøng moät phuùt - Yêu cầu HS đọc nội dung thực hành in trang 16, SGK và thực theo, GV bấm cho HS lớp thực hành Bước : Hoạt động học - HS quan saùt hình SGK trang 16 - HS trả lời - Thực hành nghe và đếm nhịp đập tim - HS đọc trước lớp, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS báo cáo kết thựuc hành - Một số HS báo cáo trước lớp theo trình tự : + Số lần đập tim mình và tim bạn phút mình + Số lần đập mạch mình và mạch bạn voøng phuùt Kết luận : Tim luôn đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập, máu không lưu thông các mạch máu, thể chết Hoạt động : LAØM VIỆC VỚI SGK Caùch tieán haønh : Bước : - GV chia nhóm và yêu cầu HS quan sát hình - HS quan sát hình SGK và trả lời câu hỏi SGK trang 17 và trả lời các câu hỏi SGV trang 35 GV:NguyÔn ThÞ Huª Lop3.net (11) Gi¸o ¸n TN,XH – Líp Trường Tiểu học Hợp Thanh A Bước : - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết thảo - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận luaän cuûa nhoùm mình Moãi nhoùm chæ trình baøy cuûa nhoùm mình moät caâu Caùc nhoùm khaùc boå sung goùp yù - GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời Keát luaän : Nhö SGV trang 35 Hoạt động : CHƠI TRÒ CHƠI GHÉP CHỮ VAØO HÌNH Caùch tieán haønh : Bước : - GV phoå bieán teân troø chôi vaø luaät chôi : - HS chia đội và tiến hành chơi theo hướng dẫn Bước : - HS chơi đã hướng dẫn - Tiến hành chơi theo hướng dẫn GV - Keát thuùc troø chôi, GV nhaän xeùt, keát luaän vaø tuyên dương đội thắng Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS đọc nội dung bạn cần biết - 1, HS đọc nội dung bạn cần biết SGK SGK - GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën HS veà nhaø chuaån bò baøi sau _ Tuần Tiết : VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOAØN I MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS bieát: -Nêu dược số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan tuần hoàn -Học sinh khá giỏi: Biết không nên luyện tập và lao động quá sức II.C¸c kns c¬ b¶n ®îc gi¸o dôc: - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin :So sánh đối chiếu nhịp tim trước và sau vận động - Kĩ định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ tim mạch III C¸c pp/ kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông : - Trß ch¬i - Th¶o luËn nhãm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Caùc hình SGK trang 18, 19 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : Quan sát và thảo luận Caùch tieán haønh : Bước : - HS chơi theo hướng dẫn - GV cho HS chôi troø chôi “Con thoû” - Sau cho HS chơi xong, GV hỏi : Các em có - HS trả lời caûm thaáy nhòp tim vaø maïch cuûa mình nhanh hôn luùc chuùng ta ngoài yeân khoâng ? GV:NguyÔn ThÞ Huª Lop3.net (12) Gi¸o ¸n TN,XH – Líp Trường Tiểu học Hợp Thanh A Bước : - GV cho HS chơi trò chơi đòi hỏi vận động - HS chơi theo hướng dẫn nhiều trò chơi đổi chỗ cho - Sau cho HS vận động mạnh, GV cho HS - Làm việc theo nhóm thảo luận câu hỏi : So sánh nhịp đập tim và mạch vận động mạnh với vận động nhẹ nghỉ ngơi Kết luận : Khi ta vận động mạnh lao động chân tay thì nhịp đập tim và mạch nhanh bình thường Vì vậy, lao động và vui chơi có lợi cho hoạt động tim mạch Tuy nhiên, lao động hoạt động quá sức, tim có thể bị mệt, có hại cho sức khỏe Hoạt động : THẢO LUẬN NHÓM Caùch tieán haønh : Bước : - GV yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển các - Làm việc theo nhóm baïn nhoùm quan saùt hình trang 19 SGKvaø kết hợp với hiểu biết thân đê thảo luận caùc caâu hoûi trang 38 SGV Bước : - Gọi đại diện số cặp HS trình bày kết - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận thaûo luaän cuûa nhoùm mình Caùc nhoùm khaùc boå cuûa nhoùm mình sung goùp yù - GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời Kết luận : - Tập thể dục thể thao, bộ, …có lợi cho tim mạch Tuy nhiên, vận động lao động quá sức không có lợi cho tim mạch - Cuộc sống vui vẻ, thư thái, tránh xúc động mạnh hay tức giận, … giúp quan tuần hoàn hoạt động vừa phải, nhịp nhàng, tránh tăng huyết áp và co, thắt tim đột ngột có thể gây nguy hiểm đến tính mạng - Cac loại thức ăn : các loại rau, các loại quả, thịt bò, thịt gà, thịt lợn, cá, lạc vừng, …đều có lợi cho tim mạch Các thức ăn chứa nhiều chất béo mỡ động vật ; các chất kích thích rượu, thuốc lá, ma túy, … làm tăng huyết áp, gây xơ vữa động mạch Cuûng coá, daën doø - Yêu cầu HS đọc nội dung bạn cần biết - 1, HS đọc nội dung bạn cần biết SGK SGK - GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën HS veà nhaø chuaån bò baøi sau GV:NguyÔn ThÞ Huª Lop3.net (13) Gi¸o ¸n TN,XH – Líp Trường Tiểu học Hợp Thanh A Tuần 5: Tieát 9: PHOØNG BEÄNH TIM MAÏCH I MUÏC TIEÂU Biết tác hại và cách đề phòng bệnh thấp tim trẻ em Häc sinh kh¸, giái:BiÕt nguyªn nh©n cña bÖnh thÊp tim II c¸c kns c¬ b¶n ®îc gi¸o dôc - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin:Phân tích và xử lí thông tin bệnh tim mạch thường gặp trẻ em - Kĩ làm chủ thân:Đảm nhận trách nhiệm thân việc đề phòng bệnh thấp tim III C¸c pp/ kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông: - §éng n·o - Th¶o luËn nhãm - Giải vấn đề - §ãng vai IV ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Caùc hình SGK trang 20, 21 V HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Bài : Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : ĐỘNG NÃO Caùch tieán haønh : - GV yeâu caàu HS keå teân moät soá beänh tim maïch - Moãi HS keå teân moät beänh veà tim maïch maø caùc em bieát - GV ghi teân caùc beänh veà tim cuûa HS leân baûng - GV giảng thêm cho HS kiến thức số beänh tim maïch - GV giới thiệu bệnh thấp tim : là bệnh thường gặp trẻ em, nguy hiểm Hoạt động : ĐÓNG VAI Caùch tieán haønh : Bước : - GV ø yeâu caàu HS quan saùt hình 1, 2, - HS quan saùt hình 1, 2, SGK trang 20 vaø SGK trang 20 và đọc các lời hỏi đáp đọc các lời hỏi đáp nhân vật các nhaân vaät caùc hình hình Bước : - GV yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm caùc caâu - Laøm vieäc theo nhoùm hoûi SGV trang 40 Bước : - Các nhóm xung phong đóng vai dựa theo các - Các nhóm đóng vai nhaân vaät caùc hình 1, 2, trang 20 SGK - Yeâu caàu caùc HS khaùc theo doõi vaø nhaän xeùt - HS theo doõi vaø nhaän xeùt xem nhóm nào sáng tạo và qua lời thoại nêu bật nguy hiểm và nguyên nhân gây GV:NguyÔn ThÞ Huª Lop3.net (14) Gi¸o ¸n TN,XH – Líp Trường Tiểu học Hợp Thanh A beänh thaáp tim Kết luận : - Thấp tim là bệnh tim mạch mà lứa tuổi HS thường mắc - Bệnh này để lại di chứng nặng nề cho van tim, cuối cùng gây suy tim - Nguyên nhân dẫn đến bệnh thấp tim là bị viêm họng, viêm a-mi đan kéo dài viêm khớp cấp không chữa trị kịp thời, dứt điểm Hoạt động : THẢÙO LUẬN NHÓM Caùch tieán haønh : Bước : - Yeâu caàu HS quan saùt hình 4, 5, trang 21 - HS quan saùt hình 4, 5, trang 21 SGK, chæ vaøo SGK, vào hình và nói với nội hình và nói với nội dung và ý dung và ý nghĩa các việc làm nghĩa các việc làm hình hình việc đề phòng bệnh thấp tim việc đề phòng bệnh thấp tim Bước : - GV gọi số HS trình bày kết làm việc - Đại diện số nhóm trình bày kết làm theo caëp vieäc cuûa nhoùm mình - GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời Kết luận : Để phòng bệnh thấp tim cần phải : giữ ấm thể trời lạnh, ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh cá nhân tốt, rèn luyện thân thể ngày để không bị các bệnh viêm họng, viêm ami-đan kéo dài viêm khớp cấp,… Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS đọc nội dung bạn cần biết - 1, HS đọc nội dung bạn cần biết SGK SGK - GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën HS veà nhaø chuaån bò baøi sau _ Tuần 5: Tiết 10: HOẠT ĐỘNG BAØI TIẾT NƯỚC TIỂU I MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS bieát: -Nêu tên và đúng vị trí các phận quan bài tiết nước tiểu trên tranhvẽ họa mô hình -Học sinh khá giỏi: Chỉ vào sơ đồ và nói tóm tắt hoạt động quan bài tiết nước tiểu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Caùc hình SGK trang 18, 19 -Hình quan bài tiếât nước tiểu phóng to III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : QUAN SÁT VAØ THẢO LUẬN Caùch tieán haønh : Bước : - GV yeâu caàu HS cuøng quan saùt hình trang 22 - HS cuøng quan saùt hình trang 22 SGK vaø chæ ñaâu SGK vaø chæ ñaâu laø thaän ñaâu laø oáng daãn nöôc laø thaän ñaâu laø oáng daãn nöôc tieåu GV:NguyÔn ThÞ Huª Lop3.net (15) Gi¸o ¸n TN,XH – Líp Trường Tiểu học Hợp Thanh A tieåu, Bước : - GV treo hình quan bài tiết nước tiểu phóng - 1, HS lên và nói tên các phận quan bài to lên bảng và yêu cầu vài HS lên và tiết nước tiểu nói tên các phận quan bài tiết nước tiểu Kết luận :Cơ quan bài tiết nước tiểu gồm hai thận, hai ống dẫn nước tiểu, bóng đái và ống đái Hoạt động : THẢO LUẬN Caùch tieán haønh : Bước : - GV yêu cầu HS quan sát hình đọc các câu hỏi - Làm việc cá nhân và trả lời các bạn hình trang 23 SGK Bước : - GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn - Làm việc theo nhóm nhoùm taäp ñaët vaø traû lôì caùc caâu hoûi coù lieân quan đến chức cuả phận quan bài tiết nước tiểu - GV đến các nhóm gợi ý cho các em nhắc lại câu hỏi ghi hình trang 23 tự nghĩ câu hỏi Bước : - Gọi HS nhóm xung phong đứng lên đặt - HS nhóm xung phong đứng lên đặt câu hỏi câu hỏi và định các bạn nhóm khác trả lời và định các bạn nhóm khác trả lời Ai trả lơì đúng đặt câu hỏi tiếp và định bạn khác trả lơì Cứ tiếp tục không còn nghĩ thêm câu hỏi khaùc - GV khuyeán khích HS cuøng moät noäi dung coù thể có cách đặt câu hỏi khác GV tuyên dương nhóm nào nghĩ nhiều câu hỏi đồng thời trả lời các caâu hoûi cuûa nhoùm baïn Kết luận : - Thận có chức lọc máu, lấy các chất thải độc hại có máu tạo thành nước tieåu - Ống dẫn nước tiểu cho nước tiểu từ thận xuống bóng đái - Bóng đái có chức chứa nước tiểu - Ống đái có chức dẫn nước tiểu từ bóng đái ngoài Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - GV gọi số HS lên bảng, vừa vào sơ đồ - 1, HS trả lời quan bài tiết nước tiểu vừa nói tóm tắt lại hoạt động quan này - Yêu cầu HS đọc nội dung bạn cần biết - 1, HS đọc nội dung bạn cần biết SGK SGK - GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën HS veà nhaø chuaån bò baøi sau GV:NguyÔn ThÞ Huª Lop3.net (16) Gi¸o ¸n TN,XH – Líp Trường Tiểu học Hợp Thanh A _ TuÇn 6: Tiết 11 : VỆ SINH CƠ QUAN BAØI TIẾT NƯỚC TIỂU I MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS bieát: -Nêu số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan bài tiết nước tiểu -Kể tên số bệnh thường gặp quan bài tiết nước tiểu -Nªu c¸ch phßng tr¸nh c¸c bÖnh kÓ trªn -Học sinh khá giỏi: Nêu tác hại việc không giữ vệ sinh quanbài tiết nước tiểu II CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC - Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm với thân việc bảo vệ và giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu III.CÁC PP/ KT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG - Quan saùt - Thaûo luaän IV.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Caùc hình SGK trang 24, 25 V HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Bài : Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : ĐỘNG NÃO Caùch tieán haønh : Bước : - GV yêu cầu cặp HS thảo luận theo câu hỏi : Tại chúng ta - Làm việc theo cặp cần giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu - GV gợi ý : Giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu giúp cho phận ngoài quan bài tiết nước tiểu sẽ, không hôi hám, không ngứa ngáy, không bị nhiễm trùng,… Bước : - GV yeâu caàu moät soá HS leân trình baøy keát quaû thaûo luaän - Moät soá HS leân trình baøy keát quaû thaûo luaän Kết luận : Giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu để tránh bị nhieãm truøng Hoạt động : QUAN SÁT VAØ THẢO LUẬN Caùch tieán haønh : Bước : - GV ø yeâu caàu HS quan saùt hình 2, 3, 4, SGK trang 25 vaø - Laøm vieäc theo caëp GV:NguyÔn ThÞ Huª Lop3.net (17) Gi¸o ¸n TN,XH – Líp Trường Tiểu học Hợp Thanh A nói xem các bạn hình làm gì ? Việc làm đó có lợi gì việc giữ vệ sinh và bảo vệ quan bài tiết nước tiểu ? Bước : - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm - Đại diện số nhóm trình bày mình Caùc nhoùm khaùc boå sung goùp yù keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình - GV yêu cầu lớp cùng thảo luận các câu hỏi : - Laøm vieäc theo nhoùm + Chúng ta phải làm gì để giữ vệ sinh phận bên ngoài quan bài tiết nước tiểu ? + Tại ngày chúng ta cần uống đủ nước ? - GV yêu cầu HS liên hệ xem các em có thường xuyên tắm rửa - Một số HS trả lời sẽ, thay quần áo đặc biệt quần áo lót, có uống đủ nước và khoâng nhòn ñi tieåu hay khoâng Kết luận : Chúng ta cần phải uống đủ nước, măïc quần áo sẽ, khô thoáng và giữ vệ sinh thể để đản bảo vệ sinh quan bài tiết nước tiểu Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS đọc nội dung bạn cần biết SGK - 1, HS đọc nội dung bạn cần bieát SGK - GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën HS veà nhaø chuaån bò baøi sau _ Tuần Tieát 12: CÔ QUAN THAÀN KINH I MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS bieát: -Nêu dược tên và đúng các phận quan thần kinh trên tranh vẽ mô hình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Caùc hình SGK trang 26, 27 -Hình cô quan thaàn kinh phoùng to III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Bài : Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : QUAN SÁT VAØ THẢO LUẬN Caùch tieán haønh : Bước : - Nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng quan sát - Làm việc theo nhóm hình 1,2 trang 26, 27 SGK và trả lời câu hỏi trang 45 SGV Bước : - GV treo hình cô quan thaàn kinh phoùng to leân - 1, HS leân chæ vaø noùi teân caùc boä phaän cuûa cô baûng vaø yeâu caàu moät vaøi HS leân chæ vaø noùi teân quan thaàn kinh caùc boä phaän cô quan thaàn kinh, noùi roõ ñaâu laø naõo, tuûy soáng, caùc daây thaàn kinh Keát luaän : Cô quan thaàn kinh goàm coù boâï naõo (naèm hoäp soï), tuûy soáng (naèm coät soáng) vaø caùc daây thaàn kinh Hoạt động : THẢO LUẬN Caùch tieán haønh : GV:NguyÔn ThÞ Huª Lop3.net (18) Gi¸o ¸n TN,XH – Líp Trường Tiểu học Hợp Thanh A Bước : - GV cho lớp chơi trò chơi đòi hỏi phản ứng - HS chơi trò chơi nhanh, nhạy người chơi Trò chơi “Con thỏ, ăn cỏ, uống nước, vào hang” - Kết thúc trò chơi, GV hỏi HS : Các em đã sử dụng giác quan nào để chơi ? Bước : - GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn - Làm việc theo nhóm nhóm đọc mục Bạn cần biết trang 27 SGK và liên hệ với quan sát thực tế để trả lời các câu hỏi : + Naõo vaø tuûy soáng coù vai troø gì ? + Neâu vai troø cuûa caùc daây thaàn kinh vaø caùc giaùc quan + Điều gì xảy não tủy sống, các daây thaàn kinh hay moät caùc giaùc quan bò hoûng ? Bước : - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết thảo - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận luaän cuûa nhoùm mình Moãi nhoùm chæ trình baøy cuûa nhoùm mình moät caâu Caùc nhoùm khaùc boå sung goùp yù - GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời Kết luận : - Não và tủy sống là trung ương thần kinh điều khiển hoạt động thể - Một số dây thần kinh dẫn luồng thần kinh nhận từ các quan thể não tủy sống Một số dây thần kinh khác lại dẫn luồng thần kinh từ não tủy sống đến các Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS đọc nội dung bạn cần biết - 1, HS đọc nội dung bạn cần biết SGK SGK - GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën HS veà nhaø chuaån bò baøi sau _ Tuần 7: Tiết 13: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH I MUÏC TIEÂU Nêu ví dụ phản xạ tự nhiên thường gặp đời sống Học sinh khá giỏi : Biết tủy sống là trung ương thàn kinh diều khiển hoạt động phản xạ II CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh phán đoán hành vi có lợi và có hại - Kĩ làm chủ thân: Kiểm soát cảm xúc và điều khiển hoạt động suy nghĩ - Kĩ định để có hành vi tích cực, phù hợp III CÁC PP/ KT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG - Đóng vai - Laøm vieäc nhoùm vaø thaûo luaän IV.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Caùc hình SGK trang 28, 29 V HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU GV:NguyÔn ThÞ Huª Lop3.net (19) Gi¸o ¸n TN,XH – Líp Trường Tiểu học Hợp Thanh A Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : LAØM VIỆC VỚI SGK Caùch tieán haønh : Bước : - GV yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển các bạn - Làm việc theo nhóm cùng quan sát hình trang 28 SGK và đọc mục Bạn cần biết để trả lời các câu hỏi SGV trang 47 Bước : - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết thảo - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận luaän cuûa nhoùm mình Moãi nhoùm chæ trình baøy nhoùm mình moät caâu Caùc nhoùm khaùc boå sung goùp yù - Tiếp theo, GV yêu cầu HS phát biểu khái quát - HS trả lời : Phản xạ là gì ? Nêu vài ví dụ phản xạ thường gặp đời sống Kết luận : Trong đời sống, gặp kích thích bất ngờ từ bên ngoài, thể tự động phản ứng lại nhanh Những phản ứng gọi là phản xạ Tủy sống là trung ương thần kinh điều khiển hoạt động phản xạ này Hoạt động : CHƠI TRÒ CHƠI THỬ PHẢN XẠ ĐẦU GỐI VAØ AI PHẢN ỨNG NHANH Caùch tieán haønh : Trò chơi : Thử phản xạ đầu gối Bước : - GV hướng dẫn HS cách tiến hành phản xạ đầu - Cả lớp quan sát.p gối Gọi HS lên trước lớp yêu cầu em này ngoài treân gheá cao, chaân buoâng thoõng (quan saùt hình SGK) GV dùng bàn tay đánh nhẹ vào đầu gối phía xương bánh chè làm cẳng chân đó bật phía trước Bước : - Cho lớp thực hành thử phản xạ đầu gối theo - Làm việc theo nhóm nhoùm Bước : - Gọi các nhóm lên làm thực hành thử phản xạ - Đại diện số nhóm lên làm thực hành thử đầu gối trước lớp phản xạ đầu gối trước lớp - GV giảng cho các em biết các bác sĩ thường sử dụng phản xạ đầu gối để kiểm tra chức hoạt động tủy sống, người bị liệt thường khả phản xạ đầu gối Trò chơi : Ai phản ứng nhanh - Nghe GV hướng dẫn Bước : GV hướng dẫn cách chơi Bước 2: - HS chơi đã hướng dẫn - Tiến hành chơi theo hướng dẫn GV Bước : - Keát thuùc troø chôi, GV nhaän xeùt, keát luaän vaø tuyên dương bạn có phản ứng nhanh GV:NguyÔn ThÞ Huª Lop3.net (20) Gi¸o ¸n TN,XH – Líp Trường Tiểu học Hợp Thanh A Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS đọc nội dung bạn cần biết - 1, HS đọc nội dung bạn cần biết SGK SGK - GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën HS veà nhaø chuaån bò baøi sau Tuần 7: Tiết 14: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH I MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS bieát: Biết vai trò não việc điều khiển hoạt động có suy nghĩ người Học sinh khá giỏi : Nêu ví dụ cho thấy não điều khiển, phối hợp hoạt động thể II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Caùc hình SGK trang 30, 31 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : LAØM VIỆC VỚI SGK Caùch tieán haønh : Bước : - Nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng quan sát hình - Làm việc theo nhóm trang 30 SGK và trả lời câu hỏi trang 49 SGV Bước : - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo nhoùm mình Moãi nhoùm chæ trình baøy moät caâu Caùc nhoùm luaän cuûa nhoùm mình khaùc boå sung goùp yù - GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời Kết luận :- Khi bất ngờ dẫm phải đinh Nam đã co chân lại Hoạt động này tủy sống trực tieáp ñieàu khieån - Sau đã rút đinh khỏi dép, Nam vứt đinh đó vào thùng rác Việc làm đó giúp cho người đường khác không giẫm phải đinh giống Nam - Não đã điều khiển hoạt động suy nghĩ và khiến Nam định là không vứt đinh đường Hoạt động : THẢO LUẬN Caùch tieán haønh : Bước : - GV yêu cầu HS đọc ví dụ hoạt động viết chính tả - Làm việc cá nhân hình trang 31 SGK, trên sở đó nghĩ ví dụ khác và tập phân tích ví dụ mình nghĩ để thấy rõ vai trò não việc điều khiển, phối hợp các GV:NguyÔn ThÞ Huª Lop3.net (21)