- Cho học sinh quan sát một vài đầu báo tường có cách trang trí khác nhau để các em thấy được sự phong phú và có nhiều cách trang trí đầu báo tường đẹp.. - Quan sát, phân tích.[r]
(1)Ngày soạn: Ngày giảng: Chủ đề 7: CHỮ TRONG TRANG TRÍ ( tiết ) Bài 22: Tìm hiểu kiểu chữ in hoa nét thanh, nét đậm Bài 26: Tập kẻ kiểu chữ in hoa nét thanh, nét đậm Bài 30: Trang trí đầu báo tường Bài 33: Trang trí lều trại cổng trại thiếu nhi I MỤC TIÊU: - HS nhận biết đặc điểm kiểu chữ in hoa nét thanh, nét đậm - Xác định vị trí nét thanh, nét đậm và nắm cách xếp dòng chữ, cách kẻ chữ - Hiểu nội dung, ý nghĩa báo tường và trang trí trại cho thiếu nhi - Biết cách trang trí và sử dụng để trang trí đầu báo tường và trang trí trại cho thiếu nhi - Phát triển khả trang trí, sáng tạo cá nhân và lực hợp tác nhóm để tạo nên các sản phẩm tự thiết kế và trang trí theo yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: - Giấy A2 - Sưu tầm các đầu báo tường đẹp, các đầu báo tường học sinh - Hình ảnh, video các hoạt động cấm trại, hình ảnh cổng, lều trại, mô hình trại - Sưu tầm vài băng giôn, hiểu, bảng chữ kích thước nhỏ (kiểu chữ nét nét đậm và nét đều) - Máy chiếu, bài giảng sử dụng Powerpoint Học sinh: - Bút chì, tẩy, giấy A4, màu vẽ, thước kẻ, compa, giấy màu, kéo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (Tiết 1) Ổn định lớp: Tổ chức cho HS khởi động bài hát vui Giới thiệu chủ đề: Lựa chọn cách giới thiệu phù hợp với chủ đề Bài học: (2) Hoạt động 1: Trải nghiệm GV: - Cho học sinh xem hình ảnh hội trại thiếu nhi (có lều trại, cổng trại, băng giôn, hiệu, triển lãm báo tường) Trình chiếu qua powerpoint - Hướng học sinh chú ý vào các câu hiệu Gợi ý cho các em tìn hiểu kiểu chữ các băng giôn + So sánh khác kiểu chữ hình với kiểu chữ nét đã học các bài trang trí trước? + So sánh gây cảm giác? HS: - Chú ý, quan sát, phân tích các hình ảnh - Chú ý (quan sat, phân tích đặc điểm kiểu chữ) + Nét thanh, nét đậm – nét + Nét thanh, nét đậm có cảm giác thoát, nhẹ nhàng - Quan sát, phan tích, ghi nhớ *Tìm hiểu đặc điểm kiểu chữ nét thanh, nét đậm: + Nét to, nét nhỏ (thanh, đậm) + Trong chữ các nét có khác không? + Căn váo cách đưa nét bút kẻ + Vị trí nét thanh, nét đậm? chữ Là nét đưa lên, nét đưa ngang + Nét thanh? + Là nét kéo xuống + Nét đậm? + Không + Chiều rộng các chữ có không? + Những chữ: C, G, O, Q + Những chữ nào có chiều rộng lớn các chữ khác? ( Kiểu chữ nét thanh, nét đậm có thể có chân không có chân *Tìm hiểu đầu báo tường - Quan sát - Cho học sinh quan sát vài đầu báo tường có cách trang trí khác (để các em thấy phong phú và có nhiều cách trang trí đầu báo tường đẹp) - Quan sát, phân tích - Cho HS tìm hiểu đầu báo tường tiêu biểu + Nhằm phản ánh hững hoạt động + Mục đích việc làm báo tường? đơn vị đó, làm trên giấy khổ lớn, treo trên tường (3) - Đầu báo tường gồm có? + Tên báo (đặc điểm)? + Tên đơn vị tổ chức? + Dòng thể chủ đề? vị trí? + Tên tờ báo ( viết chữ to, ,rõ ràng có thể in hoa in thường, chữ trang trí) + Quan sát + Quan sát (kích thước lớn, trung tâm) + Vui tươi, hóm hỉnh, ý nghĩa + Tươi sáng lôi cuốn, bật + Hình ảnh minh hoạ cho chủ đề.? + Màu sắc đầu tờ báo? - Quan sát *Tìm hiểu cổng trại - Gv cho HS quan sát hình ảnh + Nơi rộng ( sân trường, công viên, cám cổng trại đẹp trại vào các dịp lễ tết) + Vị trí tổ chức các cắm trại, + Có nhiều kiểu dáng khác các dip cắm trại? + Sử dụng nhiều vậtliệu khác (tre, + Kiểu dáng cổng trại? gỗ, ,vải, giấy ) + Vật liệu làm cổng trại? + Đầu cổng (tên trại), chân cổng, rào, minh hoạ trang trí + Các phận cổng trại? Hoạt động 2: Kỹ sáng tạo (Tiết 2) HS: GV: *Cách kẻ kiểu chữ nét thanh, nét đậm - Gv trình bày qua bài dạy - Quan sát, ghi nhớ powerpoint + Chon nội dung dòng chữ, xác định chiều cao, chiều dài dòng chữ cho phù hợp với phần giấy + Kể hai đường song song (chiều cao) + Tìm khuôn khổ chữ và khoảng cách các chữ + Phác hình chữ, phác nét thanh, nét đậm + Hoàn chỉnh dòng chữ (có thể vẽ màu chữ, màu nền) *Cách trang trí đầu báo tường - Gv trình bày qua bài dạy - Quan sát, ghi nhớ (4) powerpoint + Xác định, đặt tên cho tờ báo, tìm kiểu chữ phù hợp với tên + Sắp xếp các mảng hình: Mảng chữ tên báo to, vị trí trung tâm Có thể xếp các chữ vào các hình khác + Các mảng chữ khác như: số báo, tên đơn vị, nội dung chủ đề nên nhỏ hơn, cân toàn đầu báo + Hình minh hoạ: biểu tượng, cờ, hoạ tiết trang, đường diền phối hợp với các mảng chữ cần hài hoà - Vẽ màu tươi sáng, nối bật *Cách trang trí cổng trại - Gv trình bày qua bài dạy powerpoint - Xác định, vẽ hình dáng cổng + Viết, kẻ tên trại + Trang trí chân cột, rào - Vẽ màu phù hợp, sáng, bật - Yêu cầu HS nghiên cứu làm bài thực hành Hoạt động3 : Biểu đạt (Tiết - 4) HS: GV: - Yêu cầu HS chuẩn bị tư liệu, các - GV yêu cầu nhóm thực sản phẩm sáng tạo, thực chủ đề chủ đề - Kẻ, vẻ, cắt, ghép tư liệu, cùng xây theo nhóm - Hướng dẫn HS xây dựng tranh 2D dựng chủ đề, làm tranh 2D theo chủ đề mà các nhóm đã chọn - Chủ động gợi ý cho các nhóm HS xây dựng, xếp các hình ảnh cho sinh động và phù hợp với chủ đề Hoạt động 4: Phân tích , diễn giải GV HS - Giáo viên bố trí nơi treo, trưng bày - Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm sản phẩm vào vị trí đã chọn - Hướng dẫn, gợi ý cho các nhóm lên - Các nhóm cử người đại diện thống thuyết trình, trình bày chủ đề nội dung chủ đề nhóm - Các nhóm lên thuyết trình (5) chủ đề nhóm Hoạt động 5: Giao tiếp , dánh giá GV - Gới ý, hướng dẫn cho các nhóm nhận xét sản phẩm + Về hình ảnh các vật? + Về cách tạo dáng? + Về cách xếp chủ đề? + Màu sắc chủ đề? - Yêu cầu các em chon sản phẩm yêu thích nhất, nói lên suy nghĩ mình sản phẩm - GV nhận xét chung HS - Các em quan sát và đưa nhận xét riêng mình - Chọn chủ đề mà mình thích Củng cố: - Nội dung chủ đề: + Cách kẻ, vẽ hình, cách xếp chủ đề + Kỹ sáng tạo, biểu đạt, xây dựng chủ đề, thuyết trình chủ đề + Kỹ năng, ý thức hợp tác nhóm - Nhận xét học: + Nhận xét tinh thần chuẩn bị đồ dùng học tập + Nhận xét ý thức học tâp, tích cực, sáng tạo cá nhân, nhóm + Nhận xét mức độ hoàn thành chủ đề bài học Dặn dò: Xem trước các bài Bài 5: Tập nặn tạo dáng - Nặn vật quen thuộc Bài 13: Nặn dáng người Bài 21: Tập nặn tạo dáng - Đề tài tự chọn Bài 29: Tập nặn tạo dáng - Đề tài ngày hội Chuẩn bị đồ dùng học tập chủ đề : Em và cộng đồng (6)