Một số giải pháp quản lý chất lượng dạy học ở các trường thcs của phòng giáo dục và đào tạo huyện mỹ hào, tỉnh hưng yên

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYN KIM BNG MộT Số GIảI PHáP QUảN Lý CHấT LƯợNG DạY HọC CáC TRƯờNG THCS CủA PHòNG GIáO DụC Và ĐàO TạO HUYệN Mỹ HàO, TØNH H¦NG Y£N Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60.14.05 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Đinh Xuân Khoa Vinh, 2011 ỜI CẢM T – Q cc , , T c c c c S c, ọc ,c c c c ọc V T c T c Đ c cc T cc c M H , H c ọc , c c c c ,c cc , c PGS TS Đ X B c Cc ọc V c , ọc c c K ,c cc K –B Đ ọc c c cc ,H ,c c c c ọc c C c c B Y H c c c c ọc T c c c c P c cT c c c G c–Đ c c c , c ỜI CẢM – Q cc , , M H ,c THCS T , T N ọc viê ọc V ọc c ọc c c c T Đ V ọ Đ T , H n c c c ọ ,c ọc c T T c c , c c n i ,c c c c c , K ,c c c c c M c , ,c c c ọc c Đ c c cc c ọc ,c cc cc c ọc, c c c C c K T , c c , V ọc viê ọc V ọc , N c S , T K cc c c ọc ọc, c ,c c c c c c c c c c ọc c c c , V C c c, c ọc ,c c c c ọc , c c Đ ọ ọc V T c T ọc c n c c Đ c cc c c T cc c c M H , H c , c c c c ,c cc , c PGS TS Đ X B c Cc ọc V T ọc V T T , c c c n i c , c , ọc ọ ,c H M c Đ , K ,c c c T c Đ c c c c ,c cc cc c ,c K ,c cc K –B Đ ọc c c cc ,H ,c c c c ọc c C c Y c B H c c c c ọc T c c c c P c cT c c c G c–Đ THCS c MỤC ỤC TRANG PHỤ BÌA ỜI CẢM N MỤC ỤC DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT M H ,c c c c , DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ, S ĐỒ MỞ ĐẦU CHƯ NG : C SỞ ch s c a vấn ề nghi n c u 1.1 N , T 1.2 U N C A ĐỀ T I , T Q c V N ọc C 11 ọc G c 12 15 Chất ng d M c học trường THCS 16 ọc THCS 16 Y c ọc Y c c C c Đ 1.4 c c T CLDH c M t s kh i ni P 1.3 ọc THCS 18 c ọc c THCS 18 ọc c ọc THCS 19 THCS 21 Quản ý C DH trường THCS c a Phòng GD&ĐT 22 M c c ọc THCS c P GD ĐT 22 N c ọc THCS c P GD ĐT 23 P c ọc THCS c P GD ĐT 25 Kết uận chương 26 CHƯ NG : C 2.1 Đ c iể SỞ TH C TIỄN C A ĐỀ T I 28 ph t triển kinh tế M h i v ph t triển gi o d c , M cc M M c - c THCS P GD ĐT M H a phương 28 M H 28 M H 29 29 M H 33 2.2 Th c tr ng chất ng d học c c trường THCS hu n M H o 35 2.3 Th c tr ng bi n ph p quản ý C DH c a phòng Gi o d c v Đ o t o i với c c trường THCS hu n M H o, t nh Hưng Y n 38 T c cc c c c P THCS GD ĐT T c c M H c c P c c CLDH c M H , GD ĐT CLDH THCS 38 c c THCS 2.4 ,c H P c c Y 44 Ưu iể , h n chế v ngu n nhân quản ý d GD&ĐT GD ĐT học c a Phòng i với c c trường THCS hu n M H o 65 Kết uận chương 68 CHƯ NG 3: M T S BI N PHÁP GIẢI PHÁP QUẢN CHẤT Ư NG DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG THCS C A PH NG GD&ĐT HUY N M H O, TỈNH HƯNG YÊN 69 3.1 gu n tắc ề uất bi n ph p 69 N c 3.1.2 N c 69 N c c ễ 69 N c 3.2 c 69 , 69 c bi n ph p quản ý chất ng d học c c trường THCS c a Phòng GD&ĐT hu n M H o 70 Kết uận chương 108 KẾT U N 109 I Kết uận 109 II Kiến ngh 111 T I I U THAM KHẢO 114 PHỤ ỤC DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT CLDH :C ọc CLGD :C c THCS :T ọc c GD ĐT :G c UBND :Ủ NXB :N THPT : Trung ọc GDTX :G ĐH :Đ ọc CĐ :C ẳ TC :T c HS : Học CBQL :C HĐND :H c c DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ, S ĐỒ I Bảng B B : : Q T ọc B B : : T T B B B : 6: : K K T c B K c c THCS 30 c THCS ọc -2011 30 c H c THCS c : K CLDH B : cc ,c P GD ĐT M H CLDH 39 c c c c c c H K c c THCS THCS 40 c P GD ĐT H c c CLDH c P GD ĐT 42 c c CLDH c P c c THCS M H 44 ,c P GD ĐT c THCS B B : : T c GD ĐT K c B : K B : K c B : K B 6: C c B : C c c c CLDH 48 c c c THCS c c c c CLDH 49 c P GD ĐT CBQL,GV c c THCS c c c CLDH 50 c c c c CLDH c c THCS M H 52 c c , , c c c ọc c c ọc, ọc 54 c c c , ,c B 8: C c c B : -2011 31 ọc -2011 32 c -2011) 33 ọc ỏ 33 ọc c c c THCS M H 35 c c B ọc C c c c c ọc 55 Q c , , c c c cc THCS 56 P c , , c 57 B : B C c c : c c C : c c c B c C c ọc 59 Đ c C , c P c c , ọc B B B B : C ọc : c , c ọc c GD ĐT c c c c P GD ĐT c c K c CLDH c P GD ĐT : c c c c ọc c ọc 62 c Đ , 64 K P K : c c ọc 60 c c THCS c c CLDH c M H 101 CLDH c THCS M H 103 c c c THCS M H 105 II Biểu B : K GD ĐT : C B B : B : B : B 3: c c c c c c CLDH c P THCS 43 c c CLDH c P GD ĐT c c THCS M H 51 S c c c c CLDH c P GD ĐT c c THCS M H 53 K c c c c CLDH c P GD ĐT c c THCS M H B : K c c c CLDH c P GD ĐT c c THCS M H 102 K c c c CLDH c P GD ĐT c c THCS M H 104 K c c cc ọc c P GD ĐT cc THCS M H 106 III Sơ S : C c c c c c 20 MỞ ĐẦU ý chọn ề t i Đ c N c c ẳ N : T c c c c , c ọc , T , c c c c c c c c c c C ọ c c c, c c c T , c , ọc , c ọc , V N , Đ ọc c , ọ c H c c ọc c c c C c Đ , c c THCS c c CLDH c ọ c c c c c CLDH c c c c õ c ,c ọc c c c ọc S M H c CLDH c cc c c c , ,c c , , c ọ , c , , c N c : Ư ọc Đ c ọc c c c ọc, c c c c , c c cc ẽ õ c c c C c c Đ c c c- c- cc- c c ǎ c c c Q Đ , c c c c , c c , , c c cc c T c c c c Đ ọc c c cT T ,c c ,c c c THCS c ọc, CLDH c c ọc c c ọc c, c c c c ; ọc c c c CLDH c c CLDH Đ CLDH c H Y ,c c c c c c c ọc, c H , c a có c ọc ,c , cc c c c c c ọc, c c THCS ọc M H ỏ c c , c c M H , c c c m qua ã c c , N c ọc c T c c ,c c , c c , ỷ ọc c ọc c ọc c ọc c c c c ọc ỏ :V c , c ọc, c THCS ,c c c c c c Đ c ,c c c ọc c c c THCS , T c ; , c THCS c c , ỷc c ọc c ọc c c c c C ,c , ọc ọc c c c c c c c, c ọc c c tr THCS 100 3- Xây t ng ng uy ịnh y họ v uản lý -Q c th việ ng ông nghệ thông tin H c c CLGD, Q p , , c c f , Q c -T ọc c c ; c P c GD ĐT c c c c c c ọc +T c CLDH : c , c c c , +T c c , , c c +X c +X c c -Q c c c ửc c c c 3.3 Th c ,c c iáo án, dị tính khả thi c a c c bi n ph p Đ c c c c c c H ỷ, UBND ,c P N C cc c ỏ ỏ H c c : c :6 c c GD ĐT, ỏ c ,c CLDH, c c c c c , c c THCS c K c , 101 ảng 3.1: Kết th d tính c n thiết c h ng D& tr S người c hỏi ST C c bi n ph p quản ý T K c c c CLDH Q c , , c c c c c c c THCS T c c c c c ọc B c ọc c c c c cc ọc B c , ọc , ọc c ọc C c c c, c ọc Đ THCS c c T c HS Đ , , ọc c c c THCS Ứ ọc ọc CLDH c 10 c , i n pháp quản lý CLD c ng C huy n M Tính cần thiết R c C Khơng c  X Th bậc 32 25 89 2,78 32 24 88 2,75 32 21 11 85 2,65 32 31 10 95 2,97 32 23 87 2,71 32 30 94 2,93 32 28 92 2,87 32 27 91 2,84 32 29 93 2,90 32 15 17 79 2,47 10 892 2,78 cc c c , , , Tổng c ng Nh n ét: N ỏ c c c R c c c cc , c trung bình X = 2,78 Trong c c c R c 102 ,6 X C , ,c X= , K B gi c họ inh ng c c K c c c Bồi ưỡng h y họ the xu hướng nâng c T c t nh h ng t h X = 2,97 B h t c c vi n phương ph p họ v c c y họ v c c uản lý Ứng H c c c C ng tin X = 2,47 c : 2.5 1.5 T c 0.5 iểu đồ 3.1: Kết th CLD c h ng D& d tính c n thiết c tr ng 10 i n pháp quản lý C huy n M 103 ảng 3.2: Kết th d tính thi c h ng D& ST T C c bi n ph p quản ý K c lý CLDH Quy c c T c S người c hỏi ng C huy n M Tính khả thi R K thi Không  X Th bậc c c , 32 27 91 2,84 32 25 89 2,78 32 27 91 2,84 32 31 95 2,97 32 23 87 2,71 32 30 94 2,93 32 20 12 84 2,63 32 24 88 2,75 32 29 93 2,90 32 14 18 78 2,43 10 890 2,78 , c c c c c THCS c c ọc c c tr i n pháp quản lý CLD c c B ph c c ọc c c , c c cc B c , , ọc c ọc sinh C ọc c c c, , ọc , c ọc Đ THCS c c gia T c , HS Đ , , ọc c Ứ c c THCS ọc ọc 10 CLDH c Tổng c ng 104 Nhận xét: Nhìn c c c R c c , c c R c c K c c inh X ,6 , C T c Bồi y họ the xu hướng nâng t nh h ng t h X = 2,97 B ứng X = 2,78 Có 9/10 X = , c phương ph p họ c K B ưỡng c c ng tin họ v c h t ng y họ v Tăng ng uản lý H cK X = 2,43 T K c c c c : 2.5 1.5 T 0.5 iểu đồ 3.2: Kết th CLD c h ng D& d tính thi c tr ng 10 i n pháp quản lý C huy n M 105 ảng 3.3: Kết th quản lý CLD c h ng D& K c Q c c c , T c c ọc 10 c c c c c , , ọc ọc c C c c , c c , ọc , c, c ọc Đ THCS c c c , Đ , ọc c Ứ c c HS , THCS ọc ọc CLDH c Tổng chung K c X Th bậc X Th bậc 2,78 2,84 2,75 2,78 2,65 2,84 2,97 2,97 2,71 2,71 2,93 2,93 2,87 2,63 2,84 2,75 2,90 2,90 2,47 10 2,43 10 ọc B T Tính khả thi c c c cc c ọc THCS c B C huy n M c c c c ng 10 i n pháp Tính cần thiết CLDH , c tr C c bi n ph p quản ý STT d tính c n thiết tính thi c 2,79 c : 2,78 c 106 2.5 T 1.5 c T 0.5 iểu đồ 3.3: Kết th lý d y h c c c c c ẽ t, nh gi c c c c c , c c ọc, c c c c c c c , ẽ c c c -B cH C , c "Quy h ưỡng nâng l t nh h c C c cc ng t h ọ c h bổ nhiệ uản lý h "Bồi ưỡng h gi nâng huy n M M c c c C c c i n pháp quản c -M c 10 ng c Nhận c tr c c d tính c n thiết thi c h ng D& Q nb luân huy n uản lý vi n phương ph p họ inh" ọc c c n b v bồi t ng TH S" y họ the xu hướng ,c c c c c 107 c c c H C , ọ T c ọc c c c cc c , D ,c , c c c c ọc c K ọ c c, ọc c c c c c H c c THCS ọc c, c , c c c c CLDH, c c c c c c Để th c hi n ồng b c c bi n ph p cần nh ng ếu t -C , c c c c c -C c ọc c , c c c , c -C ,c , c Đ , c c - N c c c c c , c c c , c c c c c c , c c c c c c c cc -C c c c c c c c ỷ Đ ọc, , 108 Kết uận chương T c c c c c, G , c c Đ , ,c c CLDH Y P T GD ĐT c c c c , H ỷ, UBND THCS M M H c c c c c GD ĐT, H c ọc c c ,P , THCS , CLDH c Đ cc c c H ,c H c ẳ c c c THCS c C c c GD ĐT ọ ẽ c c c CLDH c c THCS c THCS c CLDH c M H , P 109 KẾT U N I Kết uận Q , c c c c c c, c c c c c, c c c ọc c c ọ ,c c c , c cc ,c THCS c Đ ỷc Đ ọc , c c, c c c, c c ọc c c , c , , , c c cc c H c , cc c Q c cc c c c c CLDH Q ọ c CLDH c c , P Đ GD ĐT M H c CLDH c c c P c ,T c c c H c c c ễ c c c ọc c THCS c c c ọc H c c c THCS c c c c, GD ĐT c , c Á ọc c ọc c ,Q c c c :c c P THCS c c , c c c ọc, CLDH c , P GD ĐT 110 c c CLDH c THCS P N GD ĐT :L c ,c N c T , c ,c c c ọc c CLDH, ọc, c c c CLDH c P GD ĐT c , c c c c c c c c c c : c c , c c THCS, Đ Biện ph p 2- Q c ọc c c Biện ph p 1- K c c c c THCS, :X T cT ọ c c c c c c c , c THCS C , CLDH CLDH c c c c c , ỷc c CLDH ọc c P c c c c c c c CLDH V c c CLDH , c c c c Biện ph p 3- C c g THCS c c c c c c ọc Biện ph p 4- B c c c c c, c Biện ph p - B ọc c ọc c ọc c , , ọc ọc Biện ph p 6- C c c ọc, Biện ph p 7- Đ , c, c ọc c THCS c c 111 Biện ph p 8- C c c c , ọc Biện ph p 9- Đ , , ọc c Biện ph p 10- Ứ ọc ọc CLDH c C c c c c c R c c ọc, c c c c R N ọc, c c ọc c c CLDH c c c c c c c ọc c cc P GD ĐT, ọc c c c ẽ T c ọ c c , ọc c II Kiến ngh ối với iáo dục t o -T cc c c c c c THCS G -C c c c c , c c ọc c sinh viên -Đ c c cc C c , cc c c c c iáo dục t o HĐND ọc c c ỏ , B GD ĐT c c c c -T c , c ối với c c P ng ên UBND c GD ĐT c c c ọc c P GD ĐT; 112 - T c c , P c c GD ĐT -T c c c ọc c c c c c c ; cc c c c ọc c c c c -T c c c HĐND, UBND c c c K c c c c c c c c c c c c c c c c c c ối với uy n uỷ U ND huy n M - T c c c Đ c c c C c C c c , c c -B c B c c c ỷ, P P GD ĐT c c c c c XXIV c , c , - X - , c c c c c CLGD THCS ối với h ng D& -T c M c CLDH c ọc P , GD ĐT ọc c c c c , ọc c c c THCS c c B c , c c CLDH c , THCS c c ọ c c ọc c c 113 -C c c c, , c , c -T c c c ọc c c c cc P GD ĐT c ọc, c -C , c , c c ,c cc , c c c c c c c ối với i u tr -T c ng tr c c ng C huy n c GD ĐT T c c c c ọc c c c c -Đ ọc, c, , c ọc , c, c c ,c P ọc, c ọc CLDH c c c c c c Tc , ọc c c c c 114 T I I U THAM KHẢO [1] GS TS N ễ H C , hất lư ng gi – Những vấn l luận v th ti n NXB G c, H N [2] GS TS P M H c , Gi v Quản lý gi –M t u n i ần nhận õ (9), 1-6 [3] PGS TS B M H C , GS TSKH V N ọc H – PGS TS Đ Q cB , Quản lý gi , NXB Đ ọc S ,H N [4] TS Đ B L , Đổi ới v nâng G Việt N NXB Đ ọc Q c , H N [5] TS T V T , Quản lý gi v uản lý nh t ng NXB Đ ọc H , H [6] B c Đ M H , Nghị uy t i h i lần XXIV nhiệ 2010 – 2015, M H – H Y [7] B c Đ M H , Mỹ H 10 nă ổi ới v ph t t i n, M H – H Y [8] B c Đ M H , ị h Đảng b huyện Mỹ H , M H – H Y [9] B c T Đ Nghị uy t h i nghị lần thứ h i B n hấp h nh T ung ơng Đảng h VIII, H N [10] B G c Đ , Đi u lệ t ng TH S THPT v t ng phổ thông nhi u ấp họ , H N [11] B G c Đ , T p h v h họ gi ,H N [12] Q c N cC X C V N , uật gi ,H N [13] P GD ĐT M H , Hồ uản lý Ph ng G &ĐT huyện Mỹ H M H – H Y [14] UBND M H , hương t ình ph t t i n gi v t huyện Mỹ H gi i n 2011 – 2015 ịnh hướng 2020 M H – H Y [15] M t inh nghiệ út t biện ph p uản lý y họ t ng TH S t huyện tỉnh b n ... n nhân quản ý d GD&ĐT GD ĐT học c a Phòng i với c c trường THCS hu n M H o 65 Kết uận chương 68 CHƯ NG 3: M T S BI N PHÁP GIẢI PHÁP QUẢN CHẤT Ư NG DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG THCS C... 15 Chất ng d M c học trường THCS 16 ọc THCS 16 Y c ọc Y c c C c Đ 1.4 c c T CLDH c M t s kh i ni P 1.3 ọc THCS 18 c ọc c THCS 18 ọc c ọc THCS 19 THCS. .. ọc, c THCS ,c c c c c c Đ c ,c c c ọc c c c THCS , T c ; , c THCS c c , ỷc c ọc c ọc c c c c C ,c , ọc ọc c c c c c c c, c ọc c c tr THCS V ,c c ọ giải pháp quản lý ch t l ng d y h c tr dục t