-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Mời hai em lên bảng tính kết quả - Gọi 2 em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá 4Củng cố, dặn dò Gọi 2 HS đọc lại bài văn với giọng trang[r]
(1)TUẦN:31 Thứ ngày Môn TĐ Thứ hai TĐ 13/4 T ĐĐ Thứ ba 14/4 KC T CT TD Thứ tư 15/4 Thứ năm 16/4 T TĐ TNXH ÂN TD (Từ 13/4 đến 117/4 /2015) Lớp Tên bài Môn Chiếc rễ đa tròn ĐĐ Chiếc rễ đa tròn T Luyện tập Bảo vệ loài vật có ích TĐ-KC TĐ-KC Chiếc rễ đa tròn T Phép trừ(không nhớ )trong CT phạm vi 1000 TNXH Việt Nam có Bác Chuyền cầu-Chơi “Ném bóng TD trúng đích” Lớp Tên bài Chăm sóc cây trồng vật nuôi Nhân số có năm chữ số với số có chữ số Bác sĩ Y-es-xanh Bác sĩ Y-es-xanh Luyện tập Bác sĩ Y-es-xanh Trái đất là hành tinh hệ mặt trời Ôn động tác tung và bắt bóng… Luyện tập Cây và hoa bên lăng Bác Mặt trời Ôn : Bắc kim thang Chuyền cầu-Chơi “Ném bóng trúng đích” Bài hát trồng cây Chia số có năm chữ số với số có chữ số TN các nước Dấu phẩy Ôn bài: Chị ong…,Tiếng hát… Ôn động tác tung và bắt bóng… LTVC TN Bác Hồ Dấu chấm, dấu phẩy T Luyện tập chung TC Làm bướm TV Chữ hoa N CT Thứ sáu T 17/4 MT TLV SH Cây và hoa bên lăng Bác Tiền Việt Nam VTT Trang trí hình vuông Đáp lời khen ngợi Tả ngắn Bác Hồ Sinh hoạt tuần 31 TĐ T LTVC ÂN TD TNXH MT T TV Mặt trăng là vệ tinh trái đất VT Đề tài các vật Chia số có năm chữ số với số có chữ số (tt) Ôn chữ hoa V T CT TLV TC SH Luyện tập Bài hát trồng cây Thảo luận bảo vệ môi trường Làm quạt giấy tròn Sinh hoạt tuần 31 Thứ hai ngày 13/4/2015 Tiết:1 *Lớp 2: TẬP ĐỌC: CHIẾC RỄ ĐA TRÒN *Lớp 3:Đạo đức : CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI (T2) I.Mục tiêu: *L2: - Biết nghỉ đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; đọc rõ lời nhân vật bài (2) - Hiểu ND: Bác Hồ có tình thương bao la người, vật ( trả lời câu hoi3,2,3,4) * HS HTT trả lời CH5 *L3:- Kể số ích lợi cây trồng vật nuôi sống người - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng vật nuôi -Biết việc phù hợp với khả để chăm sốc cây trồng, vật nuôi gia đình, nhà trường GDHS- Biết vì phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi - Biết bảo vệ môi trường II.Chuẩn bị: *L2:Tranh minh hoạ SGK *L3:Tranh ảnh số cây trồng vật nuôi III.Hoạt động dạy học: Lớp2 Lớp3 1/Ổn định 2/KT bài cũ: HS đọc thuộc lòng bài thơ " Cháu nhớ Bác Hồ" và trả lời câu hỏi 3/Bài * Luyện đọc: Hoạt động Báo cáo kết điều tra 1/ GV đọc mẫu bài Giọng người kể chuyện - Hãy kể tên số vật nuôi và số chậm rãi, giọng Bác ôn tồn, dịu dàng loại cây trông mà em biết ? -Các vật nuôi và các loại cây trồng đó chăm sóc nào ? 2/ Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa -Em đã tham gia vào các hoạt động chăm từ sóc cây trồng vật nuôi nào ? a) Đọc câu Hoạt động : Đóng vai - GV hướng dẫn HS đọc: ngoằn ngoèo, vườn, -Yêu cầu các nhóm nhóm đóng vai tần ngần, cuốn, vòng tròn theo tình giáo viên đưa -Lần lượt nêu lên tình b) Đọc đoạn trước lớp sách giáo viên + Đoạn 1: Buổi sớm hôm ấy… mọc tiếp nhé! -Yêu cầu các nhóm trao đổi để đóng vai + Đoạn 2: Theo lời Bác… Rồi chú biết -Mời nhóm lên đóng vai trước lớp + Đoạn 3: Phanà còn lại - GV hướng dẫn HS đọc số câu văn dài c) Đọc đoạn nhóm Hoạt động -Yêu cầu các nhóm thi vẽ tranh , hát , đọc thơ nói việc chăm sóc cây trồng vật d) Thi đọc các nhóm nuôi Hoạt động Trò chơi : Ai nhanh (3) e) Cả lớp đọc ĐT ( đoạn 3) Tiết:2 đúng - Phổ biến luật chơi để các nhóm nắm - nhận xét đánh giá , tuyên dương 4Củng cố, dặn dò Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học -*Lớp 2: TẬP ĐỌC: CHIẾC RỄ ĐA TRÒN *Lớp 3:Toán :NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I.Mục tiêu: *L2: *L3:Học sinh biết thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số ( có nhớ không quá lần nhớ không liên tiếp ) II.Chuẩn bị: *L2: *L3:bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III.Hoạt động dạy học: Lớp2 Lớp3 1/Ổn định 2/KT bài cũ: Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 3/Bài Hoạt động 2: Hướng dẫn phép nhân Tiết - Giáo viên ghi lên bảng phép nhân : * Tìm hiểu bài: 14273 x = ? - Câu 1: Thấy rễ đa nằm trên mặt đất, Bác bảo chú cần vụ làm gì? - Bác bảo chú cần vụ -Gọi học sinh đứng chỗ thực phép nhân và giáo viên ghi bảng sách giáo rễ dài, trồng cho nó mọc tiếp - Câu 2: Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng khoa rễ đa nào? - Bác hướng dẫn chú cần vụ -Ghi bảng phép tính và gợi ý để học sinh cuộn rễ thành vòng tròn, buộc tựa vào nêu cách tính sách giáo khoa hai cái cóc, sau đó vùi đầu rễ xuống đất - Câu 3: Chiếc rễ trở thành cây đa có hình -Lưu ý học sinh nhân cộng phần dạng nào? - Chiếc rễ đa trở thành nhớ Hoạt động 3: Thực hành: cây đa có vòng lá tròn -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Câu 4: Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây sách giáo khoa đa? - Các bạn nhỏ vào thăm nhà Bác thích chui qua chui lại vòng lá tròn tạo nên từ -Ghi bảng phép tính -Yêu cầu nêu lại cách tính nhân rễ đa -Yêu cầu học sinh thực vào (4) -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa * HS HTT Câu 5: Các em hãy nói câu tình bài cảm Bác Hồ thiếu nhi, thái độ -Giáo viên nhận xét đánh giá Bác vật xung quanh + Bác hồ yêu quý thiếu nhi/ Bác luôn nghĩ Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Kẻ lên bảng các phép tính đến thiếu nhi/… + Bác luôn thương cỏ cây, hoa lá/ bác luôn nâng -Yêu cầu lớp tính vào niu vật/… -Mời em lên bảng giải bài - GV khen ngợi em nói tốt -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Gọi HS đọc lại bài theo vai ( người -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi đọc bài sách giáo khoa dẫn chuyện Bác Hồ, vai chú cần vụ) - GV nói: Bác Hồ luôn dành tình yêu bao -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài la cho các cháu thiếu nhi, cho vật xung -Yêu cầu lớp thực vào quanh Bác -Mời học sinh lên bảng giải -Giáo viên nhận xét đánh giá 4Củng cố, dặn dò - Chuẩn bị bài sau Gọi vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Dặn nhà học và làm bài tập -Tiết:3 *Lớp 2: Toán: LUYỆN TẬP *Lớp 3:Tập đọc - kể chuyện: BÁC SĨ Y - ÉC - XANH I.Mục tiêu: *L2: - Biết cch lm tính cộng ( khơng nhớ ) Cc số phạm vi 1000, cộng cĩ nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán nhiều - Biết tính chu vi hình tam gic Bi Bi (cột,1,3 )Bi Bi *L3: TĐ - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND: Đề cao vẽ sống cao đẹp Y-ec-xanh ( sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại ) nói lên gắn bó Y- ec-xanh với mãnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung - Trả lời các câu hỏi 1,2,3,4 SGK KC: - Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời bà khách , dựa theo tranh minh họa HS khá , giỏi kể lạicâu chuyện theo lời bà khách - HS khá, giỏi kể lạicâu chuyện theo lời bà khách II.Chuẩn bị: *L2:Bảng phụ *L3:Tranh ,ảnh minh hoạ, bảng phụ (5) III.Hoạt động dạy học: Lớp2 - Đặt tính và tính a) 456 + 123 ; b) 243 + 644 ; 547 + 311 735 + 142 Lớp3 1/Ổn định 2/KT bài cũ: HS đọc bài “Một mái nhà chung” -Nêu nội dung bài vừa đọc ? 3/Bài * Hướng dẫn làm bài tập Hoạt động 2: Luyện đọc: - Bài 1: Yêu cầu HS tự làm gọi em đọc yêu * Đọc mẫu diễn cảm toàn bài cầu bài tập * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh luyện đọc câu HS thực -Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài Nhận xét hướng dẫn học sinh rèn đọc - Bài 2: Gỉam tải cột Yêu cầu HS đặt phép tính và thực phép -Yêu cầu nối tiếp đọc câu đoạn tính + Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ - nhận xét em bài - Bài 3: Gỉam tải -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Yêu cầu lớp đọc đồng phần cuối - Bài 4: bài Gọi em đọc đề bài - giúp HS phân tích đề - Yêu cầu học sinh đọc toàn bài toán và tóm tắt Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung Giải -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả Sư tử nặng là: lời câu hỏi : 210 + 18 = 228 (kg) ĐS: 228 kg -Vì bà khách lại mong muốn - GV nhận xét chữa bài gặp bác sĩ Y – éc – xanh ? - Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng bác sĩ Y – éc – xanh là người nào? - Bài 5: -Vì bà nghĩ bác sĩ Y – éc – xanh quên Gọi em đọc bài toán + Hãy nêu cách tính chu vi hình tam giác? Tính nước Pháp ? chu vi hình tam giác tổng độ dài các -Những câu nào nói lên lòng yêu nước cạnh hình tam giác đó bác sĩ Y – éc – xanh ? Giải - Bác sĩ Y – éc – xanh là người yêu nước Chu vi hình tam giác là: ông định lại Nha Trang 300 + 400 + 200 = 900 cm ĐS: 900cm Vì ? - GV nhận xét - Nội dung bài nói lên điều gì? 4Củng cố, dặn dò - GV chốt lại kiến thức đã học - Về xem lại bài (6) - Chuẩn bị bài sau -Tiết:4 *Lớp 2: Đạo đức: Bảo vệ loài vật có ích Tiết *Lớp 3:Tập đọc - kể chuyện: BÁC SĨ Y - ÉC - XANH I.Mục tiêu: *L2: - Kể lợi ích số loài vật quen thuộc sống người - Nêu việc cần làm phù hợp với khả để bảo vệ loài vật có ích - Yu quý v biết lm việc ph hợp với khả để bảo vệ loài vật có ích nhà, trường và nơi công cộng * HS kh, giỏi: Biết nhắc nhở bạn b cng tham gia bảo vệ lồi vật cĩ ích * Các kỹ giáo dục: - Kĩ đảm nhận trách nhiệm để bảo vệ loài vật có ích *L3: II.Chuẩn bị: *L2: *L3: III.Hoạt động dạy học: Lớp2 Lớp3 1/Ổn định 2/KT bài cũ: 3/Bài a) Hoạt động 1: Xử lí tình Chia nhóm HS, yêu cầu các bạn nhóm thảo luận với tìm cách ứng xử với tình giao su đó sắm vai đóng lại tình và cách ứng xử chọn trước lớp + Tình 1: Minh học bài thì Cường rủ bắn chim - Minh khuyên Cường không nên bắn chim vì chim bảo vệ mùa màng và tiếp tục học bài + Tình 2: Vừa đến Hà phải giúp mẹ cho gà ăn thì bạn Ngọc và Trâm đến nhà Mai xem quần áo Mai - Hà cần cho gà ăn xong cùng các bạn từ chối vì còn phải cho gà ăn + Tình 3: Trên đường học Lan nhìn thấy mộtcon mèo bị ngã xu- Lan vớt mèo lên mang nhà chăm sóc và tìm xem nó là mèo nhà để trả lại cho chủ ống rãnh nước + tình 4: Con lợn nhà em nuôi đẻ đàn lợn - Em càn cùng gia đình chăm Hoạt động 4: Luyện đọc lại : - Mời ba em phân vai đọc đoạn -Mời số em thi đọc diễn cảm theo vai nhân vật bài văn - GV và lớp bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện : - Yêu cầu học sinh quan sát tranh - Mời HS nói nội dung tranh -Gọi cặp kể lại đoạn câu chuyện -Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện trước lớp -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay (7) sóc đàn lợn để chúng khoẻ mạnh hay ăn, chóng lớn * Kết luận: 4Củng cố, dặn dò -Liên hệ thực tế.HS kể vài việc làm cụ thể - Nhắc lại nội dung bài em đã làm chứng kiến bảo vệ loài vật có Nhận xét tiết học ích -về nhà xem lại bài- Chuẩn vị bài sau -Thứ ba ngày 14/4/2015 Tiết:1 *Lớp 2: Kể chuyện:CHIẾC RỄ ĐA TRÒN *Lớp 3:Toán : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: *L2: - Sắp xếp đúng trật tự cc tranh theo nội dung câu chuyện v kể lại đoạn câu chuyện (BT1, BT2) -HS kh, giỏi biết kể lại tồn cu chuyện (BT3) *L3: - Rèn kĩ thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số Rèn luyện kĩ tính nhẩm tính giá trị biểu thức II.Chuẩn bị: *L2:Tranh minh hoạ (SGK) - Các câu hỏi gợi ý *L3:Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III.Hoạt động dạy học: Lớp2 Lớp3 1/Ổn định 2/KT bài cũ: HS kể lạichuyện " ngoan thưởng: Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập nhà - Qua câu chuyện này em học đức tinh gì -Giáo viên nhận xét đánh giá tốt Tộ? 3/Bài * Hướng dẫn HS kể chuyện: a) Sắp xếp lại các tranh theo thứ tự -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Gắn tranh không theo thứ tự -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài - Yêu cầu nêu nội dung tranh + Tranh 1: Bác hướng dẫn chú cần vụ cách -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn trồng rễ đa + Tranh 2: Các bạn thiếu nhi thích chui qua -Giáo viên nhận xét đánh giá vòng tròn, xanh tốt cây đa Bài + Tranh 3: Bác vào rễ đa nằm trên mặt đất - Yêu cầu nêu bài tập - Yêu cầu HS suy nghĩ và xếp lại thứ tự các -Yêu cầu lớp làm vào bài tập tranh theo thứ tự -Mời học sinh lên bảng giải bài - Gọi em lên dán các tranh lại - 3, 2, GV nhận xét cho điểm b) Kể lại đoạn: (8) + Bước 1: kể nhóm - GV yêu cầu HS kể nhóm Khi HS kể, các HS theo dõi, dựa vào tranh minh hoạ và các câu hỏi gợi ý + Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp - Sau lần kể gọi HS nhận xét c) Kể lại toàn câu chuyện - yêu cầu HS nối tiếp kể lại toàn câu chuyện - Gọi HS khác nhận xét - Yêu cầu HS kể lại chuyện theo vai - Gọi HS nhận xét - - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài – Mời học sinh đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm vào bài tập -Mời học sinh lên bảng -Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài - Mời học sinh đọc đề bài - Yêu cầu lớp tính nhẩm 4Củng cố, dặn dò Dặn HS nhà tập kể cho người thân nghe - Nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị bài sau - Dặn nhà học và làm bài tập Tiết:2 *Lớp 2:Toán:PHÉP TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 *Lớp 3:Chính tả:(nghe viết ):BÁC SĨ Y – ÉC – XANH I.Mục tiêu: *L2: - Biết cách làm tính trừ ( không nhớ ) Cc số phạm vi 1000 - Biết trừ nhẩm các số tròn trăm - Biết giải bài toán ít Bi (cột 1,2 )Bi ( php tình đầu và phép tính cuối )Bài Bi *L3: - Nghe viết chính xác trình bày đúng đoạn thuật lời bác sĩ Y – éc – xanh bài “Bác sĩ Y – éc – xanh” Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập2 - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp II.Đồ dùng dạy học: II.Chuẩn bị: *L2:Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị tiết 137 *L3: III.Hoạt động dạy học: Lớp2 Lớp3 1/Ổn định 2/KT bài cũ: HS làm bài tâp hôm trước - Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà học sinh tiết trước thường viết sai 3/Bài * Hướng dẫn trừ các số có chữ số ( không Hoạt động : Hướng dẫn nghe viết : (9) nhớ) Hướng dẫn chuẩn bị : a) Giới thiệu phép trừ -Đọc mẫu đoạn viết bài - GV nêu bài toán, vừa gắn hình biểu diễn số -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc phần bài học SGK + Muốn biết còn lại ao nhiêu hình vuông ta làm thầm theo -Vì bác sĩ Y – éc – xanh là người Pháp nào? lại Nha Trang ? b) Đi tìm kết - Yêu cầu HS quan sát hình biểu diễn phép trừ và hỏi + Phần còn lại có tất trăm, chục, hình vuông? - Còn trăm, chục, hình -Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng khó vuông + trăm, chục, hình vuông là bao nhiêu hình -Giáo viên nhận xét đánh giá vuông? - là 421 hình vuông - Đọc cho học sinh viết vào - Vậy 635 trừ 214 bao nhiêu? - 635 - 214 = -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và 421 ghi số lỗi ngoài lề tập c) Đặt tính và thực phép tính - Nêu yêu cầu: Dựa vào cách đặt tính cộng các - Chấm, chữa bài số có chữ số hãy suy nghĩ và tìm cách đặt tính - Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét trừ 635 - 214 * Đặt tính: HD thực mẫu Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập - Tổng kết thành quy tắc thực tính trừ cho *Bài : HS học thuộc * Đặt tính: Viết trăm trăm, chục chục, - Nêu yêu cầu bài tập 2b -Yêu cầu lớp làm vào đơn vị đơn vị + Tính: trừ từ phải sang trái, đơn vị trừ đơn vị, - Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng chục trừ chục, trăm trừ trăm các tiếng có âm vần dễ sai * Luyện tập: + Bài 1:Giảm tải cột Yêu cầu HS tự làm bài -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn GV nhận xét chữa bài + Bài 2: Giảm tải cu - Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời Yêu cầu bài tập làm gì? - Đặt tính tính giải đúng - Yêu cầu HS làm bài *Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập - GV nhận xét và cho điểm + Bài 3: Yêu cầu HS nối tiếp tính nhẩm -Yêu cầu lớp làm vào -Gọi em đại diện lên bảng thi làm bài trước lớp, HS thực tính - Nhận xét và hỏi: các số bài tập là các số nhanh nào? - Các số tròn trăm -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn + Bài 4: - Gọi em đọc đề bài tóm tắt nêu cách giải 4Củng cố, dặn dò Gọi HS nêu lại cách đặt tính và tính Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhận xét tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp (10) - Chuẩn bị bài sau " luyện tập" Tiết:3 *Lớp 2: Chính tả: VIỆT NAM CÓ BÁC *Lớp 3:TNXH:TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI I.Mục tiêu: *L2:-Nghe-viết đúng bài CT, trình by đúng bài thơ lục bát Việt Nam có Bác - Lm BT2 BT(3) a/b *L3: - Học sinh có biểu tượng ban đầu hệ Mặt Trời -Nêu vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời, Từ mặt trời xa dần trái đất là hành tinh thứ ba hệ mặt trời - Biết hệ mặt trời có hành tinh và trái đất là hành tinh có sống - GDHS Có ý thức giữ Trái Đất luôn xanh , sạch, đẹp II.Chuẩn bị: *L2:chép bài bảng lớp *L3: III.Hoạt động dạy học: Lớp2 Lớp3 1/Ổn định 2/KT bài cũ: HS viết lại số từ các em viết sai nhiều tiết -Gọi học sinh trả lời nội dung bài.“ Sự trước chuyển động Trái Đất “ 3/Bài * Hướng dẫn HS viết chính tả Hoạt động : -Yêu cầu quan sát tranh theo a) Ghi nội dung cặp -GV đọc mẫu toàn bài - Giảng cho học sinh biết hành tinh là + Bài thơ nói ai? -Bài thơ nói Bác Hồ thiên thể chuyển động quanh mặt trời + Công lao Bác so sánh với gì? - Yêu cầu quan sát hình trang 116 sách + Nhân dân ta yêu quý và kính trọng Bác giáo khoa ? nào? -Trong hệ Mặt Trời có hành tinh ? -Từ Mặt Trời xa dần Trái Đất là hành b) Hướng dẫn cách trình bày tinh thứ ? + Bài thơ có dòng? -Có dòng Tại Trái Đất gọi là hành tinh + Đây là thể thơ gì? Vì em biết? -Thể thơ hệ mặt trời ? lục bát vì dòng đầu tiếng, dòng sau có tiếng - Gọi số HS trả lời trước lớp + Các chữ đầu dòng viết nào? -Rút kết luận sách giáo viên -Các chữ cái đaùa dòng viết hoa Chữ câu thì Hoạt động 3: Thảo luận nhóm lùi vào ô, chữ dòng thì viết sát lề -Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu + Ngoài chữ đầu dòng bài chúng ta còn phải viết hoa chữ nào? Viết hoa chữ hỏi gợi ý : (11) Việt Nam, TRường Sơn là tên riêng viết hoa chữ Bác để kính trọng c) Hướng dẫn viết từ khó non nước, Trường Sơn, Nghìn năm, lục bát -Yêu cầu HS đọc từ khó -Yêu cầu HS viết từ này - Chỉnh và sửa lỗi cho HS d) Viết chính tả -GV đọc bài HS viết -Soát lỗi -Chấm bài *Hướng dẫn HS làm bài chính tả -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Gọi HS lên bảng làm bài, em làm đoạn thơ -Gọi HS nhận xét, sau đó chữa bài và cho điểm HS -Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Điền tiếng thích hợp vào ô trông - Trong hệ Mặt Trời hành tinh nào có sống ? -Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất luôn xanh , và đẹp ? -Mời các đại diện nhóm lên báo cáo -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút kết luận sách giáo viên Hoạt động : Trò chơi thi kể các hành tinh hệ Mặt Trời -Chia lớp thành nhiều nhóm -Yêu cầu các nhóm dựa vào tư liệu sưu tầm hành tinh đã dặn tuần trước để kể hành tinh đó - Phổ biến luật chơi và yêu cầu các nhóm thực kể -Lắng nghe nhận xét đánh giá kết các nhóm 4Củng cố, dặn dò HS viết số từ còn sai vào bảng Cho học sinh liên hệ với sống hàng -Dặn HS làm bài tập chính tả và chuẩn bị bài ngày sau - Nhận xét tiết học Tiết:4 *Lớp 2: Thể dục :Chuyền cầu – Trò chơi: tung bóng trúng đích *Lớp 3:Thể dục :Tung và bắt bóng cá nhân - Trò chơi: “Ai Kéo Khoẻ” I.Mục tiêu: *L2:- Ôn chuyền cầu theo nhóm người – yêu cầu nâng cao khả thực đón chuyền cầu cho bạn - Làm quen với tròn chơi “Nén bóng trúng đích” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi mức ban đầu .GDKNS: Giáo dục cho HS biết các trò chơi và nhanh nhẹn uyển chuyển các trò chơi *L3: - Biết cách tung bắt bóng cá nhân(tung bắt bóng tay và bắt bóng hai tay) - Trò chơi: “Ai Kéo Khoẻ” Biết cách chơi và tham gia chơi III.Hoạt động dạy học: Lớp2 Lớp3 A.Phần mở đầu: A- Mở đầu: (12) -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học - Xoay các khớp -Chạy trên địa hình tự nhiên - Ôn theo vòng tròn hít thở sâu - Ôn bài thể dục phát triển chung B.Phần 1)Chuyền cầu theo nhóm người -thực theo vòng tròn -Theo dõi chung 2)Trò chơi: Ném bóng trúng đích + Nêu tên trò chơi: Giới thiệu cách chơi -Chia lớp thành nhóm luyện tập -Theo dõi chung C.Phần kết thúc -Đi theo hàng dọc và hát - Thực động tác thả lỏng Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh -Nhận xét tiết học -Hệ thống bài – nhắc ôn bài * Ổn định: - Báo cáo sĩ số - Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án: * Khởi động: * Kiểm tra bài cũ: Gọi vài em tập lại kĩ thuật động tác bài thể dục phát triển chung B- Phần I- Hướng dẫn kĩ thuật động tác: * Giảng giải và làm mẫu kĩ thuật tung và bắt bóng cá nhân - Một tay đẩy bóng lên cao Rồi dùng tay nhẹ nhàng và hạ tay theo chiều bóng rơi để bắt bóng - Toàn lớp tập kĩ thuật tung và bắt bóng cá nhân - Cho HS tập cá nhân kĩ thuật II-Trò chơi: “Ai Kéo Khoẻ” - Hướng dẫn kĩ thuật trò chơi - Cho HS chơi thử - Tiến hành trò chơi C- Kết thúc: - Hồi tĩnh: - Củng cố: - Nhận xét và dặn dò Thứ tư ngày 15/4/2015 Tiết:1 *Lớp 2: Toán: *Lớp 3:Tập đọc: LUYỆN TẬP BÀI HÁT TRỒNG CÂY I.Mục tiêu: *L2:- Biết cách làm tính trừ ( không nhớ ) cc số phạm vi 1000, trừ có nhớ phạm vi 1000 - Biết giải bài toán ít Bài 1, Bài (cột 1)Bài (cột 1,24 )Bi *L3: - Đọc trôi chảy bài và các biết ngắt nhịp đúng đọc các dòng thơ khổ thơ … - Hiểu : Cây xanh mang lại cho người cái đẹp , ích lợi và hạnh phúc Mọi người hăng hái trồng cây - Học thuộc lòng bài thơ II.Chuẩn bị: *L2:viết sẵn nội dung bài tập *L3:- Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa (13) III.Hoạt động dạy học: Lớp2 - Đặt tính và tính a) 456 - 124 ; b) 542 - 100 ; 673 - 212 264 - 153 Lớp3 1/Ổn định 2/KT bài cũ: Gọi em lên kể lại câu chuyện “Bác sĩ Y – éc – xanh” 3/Bài * Bài 1: Hoạt động : Luyện đọc: - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi HS nối tiếp * Đọc mẫu diễn cảm bài thơ đọc kêt bài toán * HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS nhận xét -Yêu cầu học sinh đọc dòng thơ -GV chốt kết đúng -Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp * Bài 2: (cột 1) -Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc đặt tính và thực - Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm tính trừ các số có chữ số -Yêu cầu lớp đọc đồng bài thơ - Yêu cầu lớp làm bài Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài : - GV chữa và nhận xét - Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ - Bài 3: ( cột 1,2,4) - Cây xanh mang lại gì cho Yêu cầu HS tìm hiểu bài và hỏi người ? + Muốn tìm hiệu ta làm nào? +HS trả lời -HS trả lời + Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? -Lớp nhận xét- GV chốt ý đúng +HS trả lời - Hạnh phúc người trồng cây là gì ? + Muốn tìm số trừ ta làm nào? -HS trả lời +HS trả lời -Lớp nhận xét- GV chốt ý đúng - GV yêu cầu HS làm bài - Tìm từ ngữ lặp lặp lại - GV nhận xét Bài thơ.Nêu tác dụng chúng ? - Bài 4: gọi em đọc đề Hướng dẫn HS phân tích bài toán và vẽ sơ đồ -HS trả lời -Lớp nhận xét- GV chốt ý đúng bài toán - Nêu nội dung bài thơ? + Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì? -HS trả lời + HD HS tóm tắt ( có thể tóm tắt sơ đồ -Lớp nhận xét- GV chốt ý đúng đoạn thẳng) Hoạt động 4: Học thuộc lòng bài thơ : Tóm tắt: -Mời 2,3 em đọc lại bài thơ Thành công: 865 HS -GV treo bảng phụ (nội dung bài thơ) Hữu Nghị ít hơn: 32 HS Hữu Nghị: ? HS -Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và Giải bài thơ Trường Hữu Nghị có số HS là: -GV xoá dần nội dung bài 865 - 32 = 833 (HS) -Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng khổ ĐS: 833 HS (14) - Bài 5: Giảm tải thơ và bài thơ -Theo dõi bình chọn em đọc tốt 4Củng cố, dặn dò - Củng cố lại kiến thức đã học cách đặt tính Nhắc lại nội dung bài học và tính - Nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị bài " Luyện tập chung" -Tiết:2 *Lớp 2: TẬP ĐỌC:CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC *Lớp 3:Toán :CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I.Mục tiêu: *L2:-Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ đúng các câu văn dài - Hiểu ND: Cây và hoa đẹp khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác, thể lịng tơn kính tồn dn với Bc ( trả lời các CH SGK) *L3: - Biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số : Trường hợp có lần chia dư và số dư cuối cùng là (Bài tập 1,2,3) II.Chuẩn bị: *L2:tranh minh hoạ (SGK) *L3:Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III.Hoạt động dạy học: Lớp2 Lớp3 1/Ổn định 2/KT bài cũ: GọiHS lên kiểm tra " rễ đa tròn" em Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà đoạn và trả lời câu hỏi 3/Bài * Luyện đọc: Hoạt động : Hướng dẫn phép chia 37648 GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài ( yêu cầu) : Hướng dẫn HS luyện đọc và kết hợp giải - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : nghĩa từ 6369 : = ? a) Đọc câu - Hướng dẫn HS đọc số từ khó: quảng trường, -Giáo viên nêu vấn đề khắp miền, vạn tuế, khoẻ khoắn, vươn lên, mịn, -Gọi học sinh đứng chỗ thực phép tôn kính… chia và nêu cách chia b) Đọc đoạn trước lớp - Giáo viên ghi bảng sách giáo khoa - GV hướng dẫn đọc số câu dài - Cây và hoa khắp miền đất nước đây tụ hội/ Hoạt động 3: Luyện tập: -Bài 1: đâm chồi/ phô sắc/ toả ngát hương thơm//… + Trên bậc tam cấp / hoa hướng… Hoa ngàu Gọi học sinh nêu bài tập sách kết chùm/ toả ngát hướng thơm ngào -Ghi bảng phép tính ngạt// -Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia + Cây và hoa…gấm vóc/… thiêng liêng/… -Yêu cầu học sinh thực vào viếng Bác// - Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp - Mời em lên bảng tính (15) GV và lớp theo dõi để nhận xét c) HS thi đọc đoạn -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài * Tìm hiểu bài - Câu 1: Kể tên các loài cây trồng trước - Gọi học sinh nêu bài tập -Ghi tóm tắt đề lên bảng lăng Bác - Vạn tuế, dầu nước, hoa lan - Câu 2: Kể tên loài hoa tiếng khắp -Yêu cầu lớp tính vào miền đất nước trồng quanh lăng Bác - -Mời học sinh lên bảng giải bài Hoa lan, hoa đào Sơn La, hoa sứ đỏ Nam Bộ, -Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài hoa hướng, hoa nhái, hoa mộc, hoa ngâu - Câu 3: Câu văn nào cho thấy cây và hoa - Giáo viên nhận xét đánh giá mang tình cảm người Bác? - Bài Cây và hoa non sông gấm vóc - Ghi phép tính lên bảng dâng….vào lăng viếng Bác -Yêu cầu học sinh nêu cách tính -Yêu cầu lớp thực vào -Mời hai em lên bảng tính kết - Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá 4Củng cố, dặn dò Gọi HS đọc lại bài văn với giọng trang nghiêm - Nhận xét đánh giá tiết học nhấn giọng cá từ gợi cảm thể tôn kính –Dặn nhà học và làm bài tập với Bác - Về nhà tập đọc lại bài -Tiết:3 *Lớp 2: Tự nhiên – xã hội:MẶT TRỜI *Lớp 3:Luyện từ và câu :MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ CÁC NƯỚC – ÔN LUYỆN VỀ DẤU PHẨY I.Mục tiêu: *L2: -Biết điều mặt trời: có dạng khối cầu, xa trái đất, phát ánh sáng và sức nóng, chiếu sáng trái đất -HS có thói quen không nhìn trực tiếp vào mặt trời để tránh làm tổn thương mắt *L3: - Mở rộng vốn từ các nước : kể tên các nước trên giới , biết vị trí tên các nước trên đồ địa cầu Ôn luyện dấu phẩy II.Chuẩn bị: *L2:tranh minh họa mặt trời *L3:Bản đồ Địa cầu tờ phiếu to viết nội dung bài tập III.Hoạt động dạy học: Lớp2 Lớp3 1/Ổn định 2/KT bài cũ: Yêu cầu hai em làm miệng bài tập và bài (16) tập 3/Bài * Hoạt động 1: Hát và vẽ mặt trời theo hiểu biết * Bài : -GV gọi em hát bài “Cháu vẽ ông mặt trời” - Yêu cầu em đọc bài tập *Hoạt động 2: Em biết gì mặt trời -Yêu cầu lớp đọc thầm Hỏi: Em biết gì mặt trời? -Treo đồ giới yêu cầu lớp quan sát -GV ghi nhanh các ý kiến (không trùng lap) ln bảng và giải thích thêm -Mời ba em lên bảng quan sát và tìm tên Hỏi: đóng kín cửa lớp, các em có học các nước trên đồ không? Vì sao? -Không tối- vì đó không -Yêu cầu học sinh nối tiếp lên dùng thước có ánh sáng mặt trời chiếu sáng đồ tìm tên các nước -Vào ngày nắng, nhiệt độ cao hay thấp, ta -Theo dõi nhận xét câu thấy nóng hay lạnh? - Nhiệt độ cao ta thấy nóng vì mặt trời đã cung cấp sức nóng cho trái đất -Giáo viên chốt lời giải đúng -Vậy mặt trời có tác dụng gì? -Chiếu sáng và *Bài sưởi ấm -Mời em đọc nội dung bài tập lớp *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm đọc thầm theo -GV nêu câu hỏi: -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp + Khi nắng, em cảm thấy nào? -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm + Em nên làm gì để tránh nắng? + Tại lúc trời nắng to, không nên nhìn trực - Mời nhóm cử đại diện lên chơi tiếp sức -Mời đại diện nhóm đọc lại kết tiếp vào mặt trời? nhóm + Khi muốn quan sát mặt trời em làm nào? -Yêu cầu HS trình bày -Nhận xét đánh giá bình chọn nhóm thắng *Hoạt động 4: Ai khỏe nhất? Xung quanh mặt trời có gì? +Có mây, có các hành tinh *Bài -GV giới thiệu các hành tinh hệ mặt trời -Mời em đọc nội dung bài tập lớp -Tổ chức trò chơi: nhanh nhất? đọc thầm theo Một HS làm mặt trời đứng quay chỗ và em -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp làm hành tinh chuyển dịch mô hoạt -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân động cảu các hành tinh hệ mặt trời Khi - Mời em lên thi làm bài trên bảng HS chuẩn bị xong HS nào chạy khỏe thắng -GV chốt lại kiến thức: *Hoạt động 5: Đóng kịch theo nhóm -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng -Yêu cầu: các nhóm thảo luận và đóng kịch theo chủ đề không có mặt trời thì điều gì xảy ra? (17) *Chốt kiến thức: 4Củng cố, dặn dò GV chốt lại số kiến thức vừa học Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhận xét tiết học -Dặn nhà học bài xem trước bài Tiết:4 *Lớp 2: ÔN BÀI HÁT: BẮC KIM THANGTẬP HÁT LỜI MỚI *Lớp 3:âm nhạcÔn tập hai bài hát: Chị Ong Nâu và em bé Tiếng hát bạn bè mình I.Mục tiêu: *L2: - Cho HS hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và tiết tấu - Biết hát kết hợp động tác phụ hoạ nhịp nhàng - Biết bài hát lời theo điệu Bắc Kim Thang *L3:Biết hỏt đỳng giai điệu và thuộc lời ca bài hỏt Biểu diễn cỏc bài hỏt -ễn tập cỏc nốt nhạc II.Chuẩn bị: *L2:đĩa nhạc- Nhạc cụ gõ *L3:Nhạc cụ quen dùng- Bảng kẻ khuông nhạc III.Hoạt động dạy học: Lớp2 Lớp3 * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Chị Hoạt động 1: Ôn bài hát Ong Nâu và em bé - Cho lớp nghe lại bài hát * Hát kết hợp gõ đệm - Hát kết hợp gõ theo phách: - Giáo viên đàn cho học sinh hát GV làm mẫu câu – 2, HS hát gõ đệm - Cho lớp hát kết hợp gõ đệm theo phách bài hát - Cho lớp hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca GV định tổ đứng chỗ trình bày - Cho lớp ôn luyện theo tổ và theo nháp - Hát kết hợp gõ theo nhịp: - Cho lớp ôn luyện theo cách hát đối đáp từ GV làm mẫu câu và 2, HS hát và gõ đệm bài hát hát câu GV định tổ đứng chỗ trình bày * Hát kết hợp vận động: Cả lớp đứng chỗ vừa hát vừa vận động, yêu cầu HS chuyển động nhẹ nhàng, duyên dáng - GV mời vài HS lên trình bày trước lớp theo nhóm 2- em cá nhân - Giáo viên nhận xét? Biễu diễn bài hát theo vài hình Hoạt động 2: thức Hát kết hợp vận động phụ hoạ.- Giáo viên - em theo tổ, GV chấm điểm Hoạt động 2: Ôn tập bài hát: Tiếng hướng dẫn vài động tác đơn giản hát bạn bè mình - Từng nhóm thực động tác * Hát kết hợp vận động: GV định 1-2 HS học khá lên hát và vận - Giáo viên nhận xét động phụ họa - Cho học sinh tập biểu diễn với nhiều hình - GV hướng dẫn HS tập lại vài động tác phụ họa đã học từ tiết 28 thức - HS trình bày bài hát và vận động (18) * Biểu diễn bài hát kết hợp gõ đệm: - HS tập hát và gõ đệm: - Giáo viên nhận xét? Hoạt động 3: Ôn tập các nốt nhạc - Ôn tập qua trò chơi “ Khuông nhạc bàn tay” để HS nhớ vị trí nốt - GV viết số nốt nhạc trên khuông, - HS tập kẻ khuông và viết cỏc nốt nhạc hoàn chỉnh 4Củng cố, dặn dò Gv nhận xột tiết học - Giáo viên đàn cho học sinh hát ôn lại bài hát -Ôn bài hát Chú ếch và Bắc kim thang -Tiết:5 *Lớp 2: Thể dục : Chuyển cầu- trò chơi: ném bóng trúng đích *Lớp 3:Tung và bắt bóng cá nhân - Trò chơi: “Ai Kéo Khoẻ” I.Mục tiêu: *L2:-Tiếp tục ôn chuyền cầu theo nhóm người Yêu cầu nâng cao khả đón và chuyền cầu chính xác -Tiếp tục học trò chơi: ném bóng trúng đích Yêu cầu biết cách chơivà tham gia chơi tương đối chủ động GDKNS: Giáo dục cho HS biết các trò chơi và nhanh nhẹn uyển chuyển các trò chơi *L3: - Biết cách tung bắt bóng cá nhân(tung bắt bóng tay và bắt bóng hai tay) - Trò chơi: “Ai Kéo Khoẻ” Biết cách chơi và tham gia chơi \III.Hoạt động dạy học: Lớp2 Lớp3 A.Phần mở đầu: A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học -Chạy nhẹ theo hàng dọc - Xoay các khớp -Đi theo vòng tròn hít thở sâu -Chạy trên địa hình tự nhiên -Ôn số động tác bài thể dục phát triển chung - Ôn theo vòng tròn hít thở sâu B.Phần - Ôn bài thể dục phát triển chung 1)Ôn chuyền cầu theo nhóm người B.Phần -Thực 1)Chuyền cầu theo nhóm người -Nhắc lại cách chuyền cầu -thực theo vòng tròn 2)Trò chơi ném bóng trúng đích -Theo dõi chung -Nhắc lại cách chơi 2)Trò chơi: Ném bóng trúng đích C.Phần kết thúc + Nêu tên trò chơi: Giới thiệu cách chơi -Đi và hát -Chia lớp thành nhóm luyện tập -1 Số động tác thả lỏng -Theo dõi chung -Trò chơi làm theo hiệu lệnh C.Phần kết thúc -Nhận xét học -Đi theo hàng dọc và hát -Nhắc nhà ôn chuyền cầu - Thực động tác thả lỏng Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh -Nhận xét tiết học -Hệ thống bài – nhắc ôn bài (19) Tiết:1 Thứ năm ngày 16 tháng năm 2015 *Lớp 2:LTVC:TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ – DẤU CHẤM, DẤU PHẨY *Lớp 3:Tự nhiên xã hội:MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT I.Mục tiêu: *L2: - Chọn từ ngữ cho trước để điền đúng vào đoạn văn (BT1);tìm vài từ ngữ ca ngợi Bác Hồ (BT2) - Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống(BT3) *L3: - Trình bày mối quan hệ Mặt Trời , Mặt Trăng và Trái Đất Biết Mặt Trăng là vệ tinh Trái Đất Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Đất - So sánh độ lớn Trái đất, Mặt trăng và Mặt trời: Trái đất lớn mặt trăng, Mặt trời lớn trái đất nhiều lần (20) II.Chuẩn bị: *L2:Bài tập vết bảng lớp *L3:Tranh ảnh sách trang upload.123doc.net , 119 Quả địa cầu III.Hoạt động dạy học: Lớp2 Lớp3 1/Ổn định 2/KT bài cũ: Gọi HS lên viết câu bài tập tuần 30 -Kiểm tra các kiến thức bài : “ Trái Đất là hành tinh hệ Mặt Trời” 3/Bài 1) Bài 1: -Gọi em đọc yêu cầu bài tập -Gọi em đọc từ ngữ dấu ngoặc -Gọi em lên bảng gắn thẻ từ đã chuẩn bị vào đúng vị trí đoạn văn Yêu cầu HS lớp làm vào bài tập TV2 Bác Hồ sống giản dị Bữa cơm nào Bác đạm bạc… Bác thích hoa huệ… tinh khiết Nhà Bác … nhà sàn…đường vào nhà …râm bụt….bác thường tự tay chăm sóc cây, cho cá ăn -GV nhận xét chốt lại lời giải đúng (đạm bạc, tinh khiết, nhà sân, râm bụt, tự tay) -Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu -Tìm từ ngữ ca ngợi Bác Hồ -Tài ba, lỗi lạc, tài giỏi, yêu nước, thương dân, giản dị, hiền từ , phúc hậu… -Chia lớp thành nhóm, phát giấy, bút cho nhóm và yêu cầu HS thảo luận sau 7’ yêu cầu các nhóm HS lên bảng dán phiếu mình -Bài 3: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Điền dấu chấm dấu phẩy vào ô trống -Yêu cầu HS tự làm Một hôm Bác Hồ đến thăm ngôi chùa Lệ thường, bỏ dép Nhưng vị sư mời Bác dép vào Bác không đồng ý Đến thềm chùa Bác cởi dép để ngoài người, xong bước vào + Vì ô trống thứ điền dấu phẩy? -Vì hôm chưa thành câu Hoạt động : Quan sát tranh theo cặp *Bước :Hướng dẫn quan sát hình sách giáo khoa – Hãy Mặt Trời , Trái Đất , Mặt Trăng và hướng chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Đất ? - Nhận xét chiều quay của Trái Đất quanh Mặt Trăng và chiều quay Mặt Trăng quanh Trái Đất ? - Nhận xét độ lớn mặt Trời ,Trái Đất và Mặt Trăng? -Bước : - Yêu cầu các cặp lên trả lời trước lớp -Nhận xét đánh giá câu trả lời học sinh Hoạt động 3: Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất : -Bước : - Giảng cho học sinh biết vệ tinh là thiên thể quay quanh hành tinh -Tại Mặt Trăng gọi là vệ tinh Trái Đất ? -Bước : -Yêu cầu học sinh thực hành vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất hình sách giáo khoa vào và đánh mũi tên hướng quay Mặt Trăng quanh Trái Đất Hoạt động 4: Chơi trò chơi Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất (21) + Vì ô trống thứ hai điền dấu chấm - Vì Bác không đồng ý đã thành câu và chữ đứng liền sau viết hoa + Ô trống thứ điền dấu gì? -Điền dấu phẩy vì đến thềm chùa chưa thành câu -Dấu chấm viết đâu? -Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - Mời số em sân chơi thử -Yêu cầu học sinh đóng vai Mặt trăng quay quanh địa cầu vòng và mặt luôn hướng địa cầu 4Củng cố, dặn dò Gọi HS đặt câu với từ ngữ tìm bài tập - Hệ thống lại nội dung bài học Nhận xét tiết học -Gọi HS nhận xét câu bạn -Nhận xét tiết học.-Về xem lại bài Tiết:2 *Lớp 2: Toán:LUYỆN TẬP CHUNG *Lớp 3:Vẽ tranh : Đề tài các vật I.Mục tiêu: *L2: - Biết lm tính cộng, trừ cĩ nhớ phạm vi 100; lm tính cộng, trừ không nhớ các số có đến ba chữ số - Biết cộng, trừ nhẩm cc số trịn trăm Bi 1(php tính 1,2,4)Bi 2(php tính 1,2,3)Bi (cột 1,2 )Bi (cột 1,2 *L3:- HS nhận biết đặc điểm hình khối số vật - HS biết cách vẽ và vẽ vật, tô màu theo ý thích - HS biết yêu quý và chăm sóc vật II.Chuẩn bị: *L2:Bảng vẽ hình bài tập (có chia ô vuông *L3:Sưu tầm tranh ảnh số vật Hình gợi ý Bài HS năm trước III.Hoạt động dạy học: Lớp2 Lớp3 1/Ổn định 2/KT bài cũ: -Đặt tính tính Kiểm tra bài cũ, đồ dùng a) 456 – 124 ; 673 + 212 b) 542 + 100 ; 246 153 3/Bài -Bài 1, 2, 3: Hoạt động 1: Quan sát nhận xét Yêu cầu HS tự làm bài Sau đó gọi HS nối - GV: Treo tranh ảnh yêu cầu HS quan sát thảo tiếp đọc kết bài toán luận theo nội dung: + Em hãy kể tên các vật có tranh? + Hình dáng, đặc điểm? + Các phần chính vật? + Các vật đó có đặc điểm gì giống và khác nhau? (22) + Ngoài các vật trên em còn biết thêm vật ào khác? - GV: Yêu cầu đại diện 2,3 nhóm trình bày - GV: Yêu cầu các nhóm bạn nhận xét - GV: Kết luận ? Các vật đó có ích lợi gì với người - GV bổ sung: -Bài 4: Hoạt động 2: Cách xé dán Bài tập yêu cầu ta làm gì? -Đặt tính tính - GV: Yêu cầu HS trao đổi nhanh theo cặp để Yêu cầu HS tự làm bài nhớ lại cách vẽ GV chữa bài và yêu cầu HS nêu cách đặt - GV: Yêu cầu đại diện cặp trình bày tính và thực hiên phép tính - GV: Yêu cầu các nhóm bạn nhận xét -Bài 5: Giảm tải - GV: Nhận xét và vẽnhanh các bước Hoạt động 3: Thực hành - GV cho HS tham hảo bài vẽ HS năm trước - GV: Yêu cầu HS thực hành - GV: Xuống bàn hướng dẫn HS còn lúng túng -GV cho HS làm bài tập hổ trợ - GV: Yêu cầu HS hoàn thành bài phần kiến thức còn yếu Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá -Gọi HS nhắc lại cách đặt tính và - GV: Cùng HS chọn số bài yêu cầu HS tính nhận xét theo tiêu chí: - GV: Nhận xét chung + Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp + Động viên, khích lệ HS chưa hoàn thành bài -Nhận xét tiết học 4Củng cố, dặn dò Yêu cầu HS nêu lại cách xé dán vật Hoàn thành bài vẽ *Lớp Thủ công: LÀM CON BƯỚM *Lớp 3:Toán :CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( TT) I.Mục tiêu: *L2: - Biết làm bướm giấy - Làm bướm - Thích làm đồ chơi, rèn luyện đôi tay khéo léo cho HS *L3: - Học sinh biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số với trường hợp chia có dư II.Chuẩn bị: *L2:quy trình làm bướm giấy có hình vẽ minh hoạ cho từngbước.dụng cụ môn học *L3:Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III.Hoạt động dạy học: Lớp2 Lớp3 Tiết:3 (23) 1/Ổn định 2/KT bài cũ: Kiểm tra dụng cụ môn học HS Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập nhà - GV nhận xét -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 3/Bài * Giới thiệu bài: Hôm chúng ta học tiếp Hoạt động : Hướng dẫn phép chia bài " làm bướm" 12485 : - GV ghi tựa bài bảng lớp - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 1) GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét 12485 : = ? - Giải thích bướm mẫu gấp giấy và đặt -Giáo viên nêu vấn đề câu hỏi định hướng cho HS -Gọi học sinh đứng chỗ thực phép + Con bướm làm gì? Giấy màu chia và nêu cách chia ( Nêu miệng cách + Có phận nào? - Cánh, thân, râu + GV gỡ cánh bướm trở tờ giấy hình vuông chia ) - HS nhận xét cách gấp cánh bướm - Ta thực lần chia thực 2) GV hướng dẫn mẫu chia – nhân – trừ giáo viên ghi bảng * Bước 1: Cắt giấy sách giáo khoa - cắt tờ giấy hình vuông cạnh 14 ô -Hướng dẫn cách viết phép chia theo hàng - cắt tờ giấy hình vuông cạnh 10 ô - Cắt nan giấy chữ nhật khác màu dài 12 ô, ngang rộng gần nửa ô để làm râu bướm Hoạt động 3: Luyện tập: * Bước 2: gấp cánh bướm -Bài 1: - Tạo các đường nếp gấp + Gấp đôi tờ giấy hình vuông 14 ô theo đường - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Ghi bảng phép tính chéo H1 H2 -Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia + gấp liên tiếp ba lần theo đường gấp H2, -Yêu cầu học sinh thực vào H3, H4 cho các nếp gấp cách (h5) -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Mở hình trở lại tờ giấy hình cuông ban đầu Gấp các nếp gấp cách theo -Giáo viên nhận xét đánh giá các đường dấu gấp cho hết tờ giấy, sau đó gấp Bài đôi tờ giấy lại lấy dấu (H6) ta cánh - Gọi học sinh nêu bài tập sách bướm thứ -Ghi tóm tắt đề lên bảng - tương tự gấp tờ giấy hình 10 ô giống trên -Yêu cầu lớp tính vào H7 -Mời em lên bảng giải bài * bước 3: Buộc thân bướm - Dùng buộc chặt hai đôi cánh bướm nếp -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn gấp dấu cho cánh bướm mở theo hai -Giáo viên nhận xét đánh giá hướng ngược chiều (h8) Bài * Bước 4: làm sâu bướm - Giáo viên kẻ sẵn bảng SGK - gấp đôi nan giấy làm sâu bướm, mặt kẻ ô ngoài, dùng thân bút chì mũi kéo vuốt cong -Yêu cầu tính kết điền kết quả, số dư vào các cột mặt kẻ ô hai đầu nan râu bướm (24) - Dán râu bướm ta bướm hoàn chỉnh - GV cho HS cắt giấy và tập gấp cánh bướm -Yêu cầu lớp thực vào -Mời học sinh lên bảng thực -Giáo viên nhận xét đánh giá 4Củng cố, dặn dò Hỏi lại các bước làm bướm Nhận xét đánh giá tiết học Nhận xét tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập -Tiết:4 *Lớp 2: Tập viết:Chữ hoa N ( kiểu 2) *Lớp 3:Tập viết:ÔN CHỮ HOA (V) I.Mục tiêu: *L2: - Biết viết chữ hoa N kiểu ( dịng cỡ vừa dịng cở nhỏ ); chữ và câu ứng dụng: Người ( dịng cỡ vừa dịng cở nhỏ ), Người ta là hoa đất (3 lần) *L3: - Củng cố cách viết chữ hoa V thông qua bài tập ứng dụng : -Viết tên riêng (Văn Lang ) chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều người cỡ chữ nhỏ - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, giữ II.Chuẩn bị: *L2: *L3:Mẫu chữ hoa V mẫu chữ viết hoa tên riêng Văn Lang và câu ứng dụng III.Hoạt động dạy học: Lớp2 Lớp3 1/Ổn định 2/KT bài cũ: Gọi HS viết lại chữ m ( kiểu 2) và từ ứng dụng -Kiểm tra bài viết nhà học sinh - GV nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá 3/Bài * Hướng dẫn tập viết: Hoạt động : Hướng dẫn viết trên bảng a) Quan sát số nét, trình bày viết chữ N hoa ( kiểu 2) *Luyện viết chữ hoa : + Chữ N hoa gồm li? - Chữ N gồm li + Chữ N hoa gồm net, là nét nào? - -Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài : V, Gồm nét là nét móc hai đầu và nét kết hợp L , B nét lượn ngang và cong trái - GV giảng quy trình viết vừa tô khung - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ chữ Từ điểm đặt bút trên ĐKN5, ta viết nét móc hai đầu bên trái cho hai đầu lượn vào -Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ điểm dừng bút nằm tren ĐKN2 từ điểm dừng vừa nêu bút nét lia bút lên đoạn nét móc ĐKN5 *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng viết nét lượn ngang đổi chiều bút, viết tiếp -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Văn Lang nét cong trái, điểm dừng bút giao điểm -Văn Lang tên nước Việt Nam thời các (25) ĐK2 và ĐK6 vua Hùng , thời kì đầu tiên nước Việt - GV giảng lại quy trình viết, vừa giảng vừa viết Nam mẫu vào khung - Yêu cầu HS luyện viết từ ứng dụng b) Viết bảng *Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu HS viết chữ N hoa vào khung -Yêu cầu học sinh đọc câu * Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng - Vỗ tay cần nhiều ngón a) Giới thiệu cụm từ ứng dụng - Yêu cầu HS đọc cụm từ ứng dụng Bàn kĩ cần nhiều người - GV nói " Người ta là hoa đất" là cụm từ ca -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng ngợi vẻ đẹp người Con người đáng quý, đáng trọng vì người là tinh hoa đất trời b) Quan sát và nhận xét: + Cụm từ người ta là đất nước có chữ, là -Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ chữ nào? - Có chữ đó là: người, ta, là, hoa là danh từ riêng hoa, đất + Những chữ nào có cùng chiều cao với chữ N Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vào : -Nêu yêu cầu viết hoa và cao li? - Chữ g, l, h cao 2,5 li + Các chữ còn lại cao li? - Chữ t cao 1,5 li, -Nhắc nhớ tư ngồi viết , cách viết các đ cao li, các chữ khác cao li chữ và câu ứng dụng đúng mẫu + Khi viết chữ người ta viết nét nối chữ N và Ư nào? - Từ điểm cuối chữ N rê bút lên điểm đàu chữ Ư và viết chữ cho điểm đầu chữ trùng với điểm cuối chữ Hoạt động 4: chữa bài N + Khoảng cách các chữ chừng nào? - -Giáo viên nx từ 5- bài học sinh Bằng chư -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm c) Viết bảng: Yêu cầu HS viết chữ người vào bảng * Hướng dẫn viết vào Gv hướng dẫn HS viết bài và chỉnh sửa lỗi 4Củng cố, dặn dò - Cho HS lên bảng thi viết lại chữ N và cụm từ Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ ứng dụng hoa và câu ứng dụng - Nhận xét tiết học.- Về xem lại bài -Giáo viên nhận xét đánh giá -Thứ sáu ngày 17/4/2015 Tiết:1 *Lớp 2: Chính tả:CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC *Lớp 3:Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: *L2: - Nghe – viết chính xc bi CT, trình by đúng đoạn văn xuôi - Làm BT(2) a/b (26) *L3: - Biết cách thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số trường hợp thương có chữ số Rèn kĩ thực phép chia - Rèn kĩ giải bài toán có hai phép tính II.Chuẩn bị: *L2:-Bảng phụ, phấn màu *L3:Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III.Hoạt động dạy học: Lớp2 Lớp3 1/Ổn định 2/KT bài cũ: -Gọi HS lên bảng – mõi em tìm từ ngữ có Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà tiếng chứa âm đầu r/d/gi -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 3/Bài *Hướng dẫn viết chính tả: Hướng dẫn phép chia 28921 : a)Ghi nhớ nội dung đoạn viết - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : -GV đọc mẫu lần 28921 : = ? -Gọi em đọc lại + Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp đâu? -Cảnh sau -Giáo viên nêu vấn đề -Gọi học sinh đứng chỗ thực phép lăng Bác + Những loài hoa nào đây? -Hoa chia và nêu cách chia đào Sơn La, sứ đỏ Nam Bộ, hoa hương, hoa - Ta thực lần chia thực mộc, hoa ngâu các tiết trước Trong lượt chia cuối + Mỗi loài hoa có vẻ đẹp riêng tình cảm chúng là gì? -Chúng cùng toả hương cùng ( Hạ ; chia viết ngào ngạt, dâng niềm tôn kính thiêng thương ) Hoạt động 3: Luyện tập: liêng….viếng Bác b) Hướng dẫn trình bày -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Bài viết có đoạn câu? Có đoạn, -Ghi bảng phép tính câu + Câu văn nào có nhiều dấu phẩy nhất? - Trên -Yêu cầu nêu lại cách thực phép chia -Yêu cầu lớp thực vào bậc tam cấp…toả hương ngào ngạt + Chữ đầu câu viết nào? -Chữ đầu lùi vào -Mời hai em lên bảng đặt tính và tính ô -Gọi em khác nhận xét bài bạn + Tìm các tên riêng bài và cho biết chúng -Giáo viên nhận xét đánh giá ta phải viết nào? -Phải viết hoa các tên riêng: Sơn LA, Nam Bộ, Viết hoa chữ Bác để tỏ Bài - Gọi học sinh nêu bài tập -Giáo viên ghi bảng các phép tính lòng tôn kính -Yêu cầu lớp đặt tính và tính vào c) Hướng dẫn HS viết từ khó -Đọc các từ ngữ khó bài , Sơn LA, khoẻ -Mời hai học sinh lên bảng làm bài khoắn, vươn lên, Nam Bộ, ngào ngạt -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn Yêu cầu HS viết các từ này -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Viết chính tả Bài 3- Gọi học sinh đọc bài e) Soát lỗi -Yêu cầu lớp thực vào g) Chấm bài (27) *Hướng dẫn làm bài tập chính tả “ Trò chơi” tìm từ -chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm có nhóm trưởng cầm cờ GV yêu cầu đọc yêu cầu nhóm nào phất cờ trước trả lời Trả lời đúng ( 10 điểm) Trả lời sai trừ (5 điểm) Tổng kết trò chơi, tuyên dương nhóm thắng -Mời học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu lớp thực vào -Mời HS nêu miệng kết nhẩm -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh gía bài làm học sinh 4Củng cố, dặn dò GV cho HS viết lại số từ cc em viết cịn sai - Nhận xét đánh giá tiết học -Nhận xét tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập -Chuẩn bị bài sau Tiết:2 *Lớp 2: Toán:TIỀN VIỆT NAM *Lớp 3:Chính tả:(nhớ - viết ):BÀI HÁT TRỒNG CÂY I.Mục tiêu: *L2:- Biết nhận biết đơn vị thường dùng tiền việt Nam là đồng - Nhận biết số loại giấy bạc: 100 đồng 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng - Biết thực hành đổi tiền trường hợp đơn giản B1B2B4 *L3:- Rèn kỉ viết chính tả , nhớ viết lại chính xác bốn khổ thơ đầu bài“Bài hát trồng cây” Trình bày đúng quy định bài chính tả - Làm đúng bài tập chính tả - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, gữi II.Chuẩn bị: *L2:Các tờ giấy bạc 100, 200, 300, 500, 1000 đồng *L3:Bảng lớp viết lần nội dung bài tập Bốn tờ giấy khổ A4 để HS làm bài tập III.Hoạt động dạy học: Lớp2 Lớp3 1/Ổn định 2/KT bài cũ: 3/Bài Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài cũ mời em lên bảng viết -Gọi vài HS lên kiểm tra và sửa bài tập các từ học sinh thường hay viết sai -Gọi HS nêu lại cách đặt tính và tính - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài GV nhận xét cho điểm 2.Bài mới: Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: *Giới thiệu bài: (28) *Giới thiệu các loài giấy bạc phạm vi 1000 đồng -Giới thiệu: sống ngày mua bán hàng hoá chúng ta cần phải sử dụng tiền để toán Đơn vị thường dùng tiền Việt Nam là đồng Trong phạm vi 1000 đồng có các loại giấy bạc 100đ, 200đ, 500đ, 1000đ -Yêu cầu HS tìm tờ giấy bạc 500đ + Vì em biết đó là tờ giấy 500 đồng? -Vì có số 500 và dòng chữ “ năm trăm đồng” -Yêu cầu HS tìm các tờ giấy bạc loại 1000đ, 2000đ Sau đó nêu đặc điểm các tờ giấy bạc này tương tự với tờ 500đ *Luyện tập thực hành -Bài 1: Nêu bài toán: Mẹ có tờ giấy bạc loại 200đ Mẹ muốn đổi lấy loại giấy bạc 100đ Hỏi mẹ nhận tờ giấy bạc loại 100đ -Có tờ giấy bạc loại 100đ + Vì đổi tờ giấy bạc loại 200đ lại nhận tờ giấy loại 100đ? -Vì 100 đ + 100đ = 200đ Yêu cầu HS nhắc lại kết bài toán -Có 500 đồng, đổi tờ giấy bạc loại 00 đ? Vì sao? -500đ đổi tờ giấy bạc loại 100đ Vì 100 đồng + 100đ + 100đ + 100đ + 100đ = 500đ -Tương tự với tờ 1000 đồng đổi 10 tờ loại 100đ -Bài 2: Gắn thẻ ghi 200đ bài Nêu bài toán: có tờ giấy loại 200đ Hỏi có tất bao nhiêu đồng? Vì sao? -Có tất 600đ Vì 200đ + 200đ + 200đ = 600đ Tương tự các em làm bài tập còn lại b) Có tờ giấy 200 đồng và tờ giấy 100 đồng có tất bao nhiêu đồng? -Có 700đ vì 200đ + 200đ + 200đ + 100đ = 700đ c) Có tờ có tờ 500, tờ 100, tờ 200 Hỏi có tất đồng? -Có tất 1000đ vì 500đ + 100đ + 200đ + 200đ = 1000đ d) Có tờ loại 500đ, 1tờ 100, tờ 200đ Có tất đồng? 500đ + 100đ + 200đ = 800đ -Bài 3: bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? -Tìm chú lợn Hoạt động 2: Hướng dẫn nhớ- viết : Chuẩn bị : -Đọc khổ thơ đầu bài “Bài hát trồng cây” -Yêu cầu ba học sinh đọc thuộc lòng lại khổ thơ -Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa? - Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng bài - Yêu cầu học sinh viết bảng số từ dễ sai - Mời hai em đọc thuộc lòng khổ thơ lần Yêu cầu học sinh chép bài -Theo dõi uốn nắn cho học sinh - Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Mời hai em lên bảng thi làm bài - Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc lại *Bài 3a : - Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân -Dán tờ giấy lớn lên bảng -Yêu cầu các nhóm nhóm cử bạn lên bảng thi làm bài (29) nhiều tiền + Muốn biết chú lợn nào nhiều tiền ta phải làm nào? -Ta tính tổng số tiền chú lợn-Chú lợn chứa nhiều tiền là chú lớn D, chứa 800đ -Yêu cầu HS làm bài + Các chú còn lại chứa bao nhiêu tiền? -A chứa 500đ, B 600đ, C chứa 700đ + Xếp số tền có chú lợn theo thứ tự từ bé đến lớn 500đ < 600đ < 700đ < 800đ -Mời đến em đọc lại đoạn văn -Bài 4: -Giáo viên nhận xét đánh giá Yêu cầu HS tự làm IV Hoạt động nối tiếp: Chữa và nhận xét Củng cố: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Hôm toán các em học bài gì? - Về nhà luyện viết -Nhận xét tiết học Dặn dò: -Vè xem lại bài -Chuẩn bị bài sau “Luyện tập” 4Củng cố, dặn dò Tiết:3 *Lớp 2: Vẽ trang trí: TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG *Lớp 3:Tập làm văn : THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I.Mục tiêu: *L2: HS nhận biết vẻ đẹp số đồ vật hình vuông trang trí HS biết cách trang trí và trang trí hình vuông đơn giản HS bước đầu cảm nhận vẻ đẹp cân đối trang trí hình vuông *L3: - Biết cùng với các bạn nhóm tổ chức họp trao đổi chủ đề “ Em cần làm gì để bảo vệ môi trường ?” , bày tỏ ý kiến riêng mình - Viết đoạn văn ngắn , thuật lại gọn , rõ đầy đủ ý kiến các bạn nhóm việc cần làm để bảo vệ môi trường GDBVMT: GD ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên II.Chuẩn bị: *L2:Một số đồ vật trang trí hình vuông Bài vẽ hs lớp trước *L3:-Tranh ảnh đẹp các loại cây hoa , cảnh thiên nhiên , ảnh môi trường bị tàn phá hủy hoại III.Hoạt động dạy học: Lớp2 Lớp3 1/Ổn định 2/KT bài cũ: 3/Bài (30) - KT đồ dùng Kiểm tra bài cũ: -Gọi hai em lên bảng đọc lá thư gửi cho - Quan sát số đồ vật hình vuông và trả lời bạn nhỏ nước ngoài đã học tiết tập câu hỏi: làm văn tuần 30 ? Đây là hình gì? Đồ vật nào đẹp hơn? Vỡ 2.Bài mới: đẹp? Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Các em cú muốn trang trí hình vuông này không? Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập : - GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần *Bài : - Gọi học sinh đọc bài tập lên bảng -Yêu cầu em giải thích yêu cầu bài tập 1, HĐ 1: Quan sát, nhận xét - Quan sát các bài trang trí hình vuông thảo luận -Nhắc nhớ trình tự bước tổ chức các câu hỏi sau: họp ? Sử dụng họa tiết gì để trang trí hình - Điều cần bàn bạc họp vuông? nhóm là : Em cần làm gì để bảo vệ môi ? Họa tiết to (chính) vẽ vị trí nào trường hình vuông? - Chia lớp thành các nhóm , nhóm ? Họa tiết nhỏ (phụ) vẽ vị trí nào hình vuông? định nhóm trưởng để điều khiển họp ? Đâu là họa tiết chính, đâu là họa tiết phụ? - Mở bảng phụ đã viết sẵn các gợi ý ? Màu sắc họa tiết chính và họa tiết phụ vẽ họp Mời em đọc nào? - Mời ba nhóm thi tổ chức họp - Màu và màu họa tiết tô nào? - Trả lời phần thảo luận - Nhận xét câu trả lời bạn? GVTK: Có nhiều cách trang trí hình vuông -Yêu cầu các nhóm cử đại diện nêu nội họa tiết, màu sắc và cách xếp các họa tiết dung cácbiện pháp bảo vệ môi trường 2, HĐ 2: Cách trang trí hình vuông - Quan sát GV hướng dẫn cách trang trí trên giáo nhóm mình trước lớp - Nhận xét đánh giá khen nhóm đề cụ trực quan và minh họa nhanh trên bảng các bước: nhiều biện pháp hay - Bước 1: Kẻ trục chia hình vuông thành các Bài : phần - Gọi em nêu đề bài - Bước 2: Vẽ họa tiết vào hình vuông - Nhắc học sinh nhớ lại biện pháp - Bước 3: Sửa họa tiết nhằm bảo vệ môi trường mà các nhóm đã - Bước 4: Vẽ màu - Đọc lại các bước nối tiếp nêu - Quan sát bài trang trí hình vuông đẹp và -Yêu cầu thực viết lại các biện pháp chưa đẹp và trả lời câu hỏi sau: bảo vệ môi trường vào ? Bài nào trang trí đúng và đẹp? Vì sao? -Mời số em đọc bài văn trước GVTK chuyển phần lớp 3, HĐ 3: Thực hành - Nêu yêu cầu bài tập? (31) -Quan sát bài học sinh năm trước và nhận IV Hoạt động nối tiếp: xét: -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Cách vẽ màu - Nhận xét đánh giá tiết học - Cách xếp họa tiết chính, phụ - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau - GVTK và cho HS làm bài cá nhân 4, HĐ 4: Nhận xét, đánh giá - Thu 3-5 bài HS, gợi ý HS quan sát và nhận xét bài cho bạn về: - Cách vẽ họa tiết cân đối đẹp không? - Màu sắc của họa tiết và ntn? Rõ họa tiết chính chưa? - Em thích bài nào nhất? Vì sao? - Hãy xếp loại cho các bài vẽ trên? * Nhận xét chung tiết học và xếp loại - Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài * Củng cố, dặn dò: - Sưu tầm tranh ảnh sách báo tượng chân dung - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học vẽ cho bài học sau 4Củng cố, dặn dò Tiết:4 *Lớp 2: Tập làm văn ĐÁP LỜI KHEN NGỢI –TẢ NGẮN VỀ BÁC HỒ *Lớp 3:Thủ công : LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN ( TT ) I.Mục tiêu: *L2: - Đáp lại lời khen ngợi theo tình cho trước (BT1); quan sát ảnh Bác Hồ, trả lời các câu hỏi ảnh Bác(BT2) - Viết vài câu ngắn ảnh Bác Hồ(BT3) * Các kỹ giáo dục: - Giao tiếp: ứng xử văn hóa.- Tự nhận thức *L3:Học sinh trưng bày sản phẩm mình II.Chuẩn bị: *L2: các tình bài tập *L3:Mẫu đồng hồ để bàn bìa giấy thủ công , bút màu , kéo thủ công , hồ dán III.Hoạt động dạy học: Lớp2 Lớp3 1/Ổn định 2/KT bài cũ: 3/Bài (32) On định: Kiểm tra bài cũ: -Gọi em kể lại câu chuyện qua suối – lớp theo dõi nhận xét + Qua câu chuyện qua suối em hiểu điều gì Bác Hồ -Gv nhận xét cho điểm Bài *GV giới thiệu và ghi tựa bài bảng lớp *Hướng dẫn làm bài tập -Bài 1: + Gọi em đọc đề bài -Yêu cầu HS đọc lại tình huống1 -Em quét nhà bố khen ngoan quá!/ quét nhà lắm…Em đáp lại lời khen củ bố nào? a) Con cảm ơn bố ạ/có gì đâu ạ/ Từ hôm nào quét nhà giúp đỡ bố mẹ/… Khi đáp lại lời khen người khác chúng ta cần nói với giọng vui vẻ phấn khởi khiêm tốn, tránh kiêu cang -Yêu cầu HS thảo luận với các tình còn lại b) Bạn mặc áo đẹp thế/Bộ áo quần này trông dễ thương ghê/ -Bạn khen mình rồi!/thế à/cảm ơn bạn!/… c) Cháu ngoan quá/ cháu thật tốt bụng -Không có gì đâu ạ! Cảm ơn cụ cháu sợ người sau vấp/ -Bài 2: -Gọi em đọc yêu cầu -Cho HS quan sát ảnh Bác Hồ + Anh Bác treo đâu? -Anh Bác treo trên tường + Trông Bác nào? (râu, tóc, vầng trán, đôi mắt…)-Râu, tóc trắng cước, vầng trán cao và đôi mắt sáng ngời + Em hứa gì với bố? -Em muốn hứa là học giỏi chăm ngoan -Chia nhóm yêu cầu HS nói ảnh Bác nhóm dựa vào các câu hỏi đã dược trả lời Gọi các nhóm cử đại diện lên trình bày -Bài 3: -gọi HS đọc yêu cầu và tự viết bài -Gọi HS trình bày VD: trên tường lớp học em treo ảnh Bác Hồ Bác lúc nào mỉm cười với chúng em, râu tóc trắng cước, vầng trán cao, đôi mắt sáng ngời nàhn Bác và luôn hứa chăm ngoan học giỏi Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Bài học hôm chúng ta trưng bày sản phẩm Đồng hồ để bàn b) Khai thác: *Hoạt động 3: Yêu cầu làm đồng hồ để bàn và trang trí - Yêu cầu nhắc lại các bước làm Đồng hồ để bàn cách gấp giấy -Nhận xét và dùng tranh quy trình làm Đồng hồ để bàn để hệ thống lại các bước -Cho các nhóm trưng bày sản phẩm -Tuyên dương số sản phẩm d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài (33) để cha mẹ vui lòng -Nhận xét cho điểm Củng cố: Hỏi lại kiến thức vừa học Dặn dò: -Về xem lại bài -Nhận xét tiết học 4Củng cố, dặn dò (34)