Giao an lop ghep 12 Tuan 23

-GV goïi 2 HS leân baûng yeâu caàu ñoïc vaø traû lôøi caâu hoûi baøi taäp ñoïc Coø vaø Cuoác.. Phaùt trieån caùc hoaït ñoäng :  Hoaït ñoäng 1: Luyeän ñoïc baøi a) Ñoïc maãu.. -GV ñoïc[r]

Tuần 23:

Ngày soạn:

Thứ hai, ngày tháng năm 20 TiÕt 1:

Chµo cê: TiÕt 2:

Nhóm trình độ Nhóm trình độ Mụn:

Tên bài: A Mục tiêu:

B §å dïng: C C¸c H§

Tập đọc (Tiết 1) BÁC SĨ SÓI I Mục tiêu:

- Đọc trơi chảy đoạn, tồn Nghỉ chỗ

- Hiểu ND: Sói gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngừa thông minh dùng mẹo trị lại (trả lời CH1, 2, 3, 5)

*HS khá, giỏi biết tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá (CH4)

*KNS: Ra định

Ứng phó với căng thẳng

II Chuẩn bị:

-GV: Tranh minh họa tập đọc -HS: SGK

Đạo đức

ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (T 1) I/ Mục tiêu:

- Nêu số quy định người phù hợp với điều kiện giao thông địa phương

-Nêu lợi ích việc quy định

-Thực qui định nắc nhở bạn bè thực * Phân biệt hành vi quy định sai quy định *KNS: -Kĩ an toàn - Kĩ phê phán, đánh giá hành vi không quy định

II / Chuẩn bị:

- Tranh , ốn tớn hiu

TG HĐ Haựt vui Hát vui

3’ KTBC Cò Cuốc.

-GV gọi HS lên bảng yêu cầu đọc trả lời câu hỏi tập đọc Cò Cuốc -GV nhận xét

GV hoûi :

- Để cư xử tốt với bạn em cần làm gì?

- Với bạn bè em cần tránh điều gì? - Nhận xét

8’ Giới thiệu: Bác sĩ Sói. Giới thiệu : Đi quy định (Tiết 1)

Hoạt động 1: Phân tích tranh BT1 PP

: thảo luận theo nhóm

- Yêu cầu HS quan sát tranh BT1 + Tranh 1:

- Hai người đi phần đường nào?

- Khi tín hiệu đèn giao thơng có màu gì?

- Khi đường cần tuân theo quy định nào?

Phát triển hoạt động :  Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu

-GV đọc mẫu lần 1, ý giọng đọc: + Giọng kể: vui vẻ, tinh nghịch + Giọng Sói: giả nhân, giả nghĩa

+ Giọng Ngựa: giả vờ lễ phép bình tĩnh

b) Luyện phát âm

-Yêu cầu HS đọc theo hình thức nối tiếp, HS đọc câu, đọc từ đầu hết Theo dõi HS đọc để phát lỗi phát âm em

-Trong có từ khó đọc? (Nghe HS trả lời ghi từ lên bảng lớp)

-Đọc mẫu từ yêu cầu HS đọc

-Yêu cầu HS nối tiếp đọc lại Nghe chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, có

c) Luyện đọc đoạn

-Bài tập đọc gồm đoạn? Các đoạn phân chia ntn?

-Trong tập đọc có lời ai? -Giảng: Vậy phải ý đọc để phân biệt lời họ với

-Mời HS đọc đoạn -Khoan thai có nghĩa gì?

-u cầu HS tìm cách ngắt giọng câu văn thứ đoạn, sau HS nêu cách ngắt giọng, GV giảng xác lại cách đọc viết lên bảng cho lớp luyện đọc câu

-Đoạn văn lời ai?

-Để đọc hay đoạn văn này, em cần đọc với giọng vui vẻ, tinh nghịch

-Mời HS đọc đoạn

-Yêu cầu HS đọc giải từ: phát hiện, bình tĩnh, làm phúc

-Đoạn văn có nhiều lời đối thoại Sói Ngựa, đọc lời Sói, cần đọc với giọng giả nhân, giả

+ Tranh :

- Đường tranh có khác so với tranh 1?

- Khi cần theo phần đường nào?

* Chốt : Ở thành phố cần vỉa hè, lưu thông qua đường cần tuân theo tín hiệu đèn giao thơng, vạch sơn trắng Ở nơng thơn theo lề đường phía tay phải

NGHỈ GIỮA TIẾT

5’

Hoạt động 2: Làm BT2 theo cặp PP : đàm thoại, trực quan

- Yêu cầu HS quan sát BT2

- Những quy định ? Vì ?

nghĩa (đọc mẫu), đọc giọng Ngựa, em cần đọc với giọng lễ phép bình tĩnh (đọc mẫu)

-Yêu cầu HS đọc lại đoạn -Mời HS đọc đoạn

-Yêu cầu HS giải thích từ: cú đá trời giáng

-Yêu cầu HS tìm cách ngắt giọng câu văn cuối luyện đọc câu Gọi HS đọc lại đoạn

-Yêu cầu HS đọc nối đoạn, đọc từ đầu hết

-Chia HS thành nhóm nhỏ, nhóm HS yêu cầu luyện đọc theo nhóm

7’  Hoạt động 2: Thi đua đọc

-GV tổ chức cho nhóm thi đọc nối tiếp, phân vai Tổ chức cho cá nhân thi đọc đoạn

-Nhận xét tuyên dương em đọc tốt

d) Đọc đồng

-Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn

6’ Hoạt động 3: Liên hệ thực tế

- Yêu cầu Hs thảo luận theo nhóm, nêu tình

Nhận xét – Tuyeõn dửụng

2 Dặn

dò: Làm lại tậpVề học

Chuẩn bị sau TiÕt 3:

Nhóm trình độ Nhúm trỡnh Mụn:

Tên bài: A Mục tiêu:

B Đồ dùng:

Tp c (Tiết 1) BÁC SĨ SÓI I Mục tiêu:

- Đọc trơi chảy đoạn, tồn Nghỉ chỗ

- Hiểu ND: Sói gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngừa thông minh dùng mẹo trị lại (trả lời CH1, 2, 3, 5)

*HS khá, giỏi biết tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá (CH4)

*KNS: Ra định

Ứng phó với căng thẳng II Chuẩn bị:

-GV: Tranh minh họa tập đọc

Toán

VẼ ĐOẠN THẲNG CĨ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC (TR 123) I.Mục tiêu:

- Biết dùng thước có chia vạch xăng-ti – mét vẽ đoạn thẳng có độ dài 10 cm

*HS làm 1,2,3

C Các HĐ -HS: SGK. -Giỏo viờn:Thc có vạch chia thành xăng ti met

-Học sinh:Thước có vạch chia cm, bảng

TG HĐ Hát vui H¸t vui

3’ KTB Bác só Sói ( Tieát )

3 Bài :Giới thiệu: -Bác sĩ Sói ( Tiết )

Phát triển hoạt động  Hoạt động 1: Tìm hiểu -GV đọc lại toàn lần

-Từ ngữ tả thèm thuồng Sói thấy Ngựa?

-Vì thèm rỏ dãi mà Sói tâm lừa Ngựa để ăn thịt, Sói lừa Ngựa cách nào?

-Ngựa bình tĩnh giả đau nào?

-Sói định làm giả vờ khám chân cho Ngựa?

-Sói định lừa Ngựa cuối lại bị Ngựa đá cho cú trời giáng, em tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá (Hướng dẫn HS đọc kĩ hai câu cuối để tả lại cảnh này)

-Yêu cầu HS đọc câu hỏi

-Chia HS thành nhóm nhỏ, nhóm có HS, sau yêu cầu HS thảo luận với để chọn tên gọi khác cho câu chuyện giải thích lại chọn tên gọi

*Qua đấu trí Sói Ngựa, câu chuyện muốn gửi đến học gì?

Luyện tập.

-Học sinh làm bảng -Có

-Và sách -Có tất … Nhận xét

6’ Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh

thực thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

-Vẽ đoạn thẳng AB dài cm -Đặt thước lên giấy, chấm điểm trùng với điểm 0, điểm trùng với -Nhấc bút nối 4, viết chữ A lên điểm đầu, chữ B lên điểm cuối -> ta vẽ đoạn thẳng

-Vẽ đoạn thẳng có độ dài cm, 12 cm, 20 cm

Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Nêu yêu cầu -Nhắc lại cách vẽ

-Lưu ý học sinh dùng chữ in hoa để đặt tên đoạn thẳng

-HS tự vẽ vào ; Giáo viên theo dõi giúp đỡ em chậm

- GV HS nhận xét Bài 2: Nêu yêu cầu -Gọi học sinh đọc tóm tắt -Bài tốn cho gì?

-Bài tốn hỏi gì?

-Muốn biết hai đoạn dài ta làm sao?

-Lời giải nào? -HS tự suy nghĩ làm

- Gọi HS lên thi đua trình bày giải

4’  Hoạt động 2: Luyện đọc lại truyện -GV tổ chức cho HS đọc lại theo hình thức phân vai

- GV bao quát, uốn naén cho HS

4’

6’

4’

Củng cố : Gọi HS nhắc lại nội dung

- Gv HS nhận xét

Bài 3: Vẽ đoạn thẳng AB, AC có độ dài nêu

-GV tổ chức cho HS thap2 luận nhóm đội

- Gọi nhóm trình bày - Gv HS nhận xét Củng cố:

-Trị chơi thi đua: Ai nhanh hơn? - Học sinh cử đại diện lên bảng thi đua vẽ đoạn thẳng có độ dài: 10 cm, 15 cm

Nhận xét

2’ DỈn

dò Về học chuẩn bị sau.Hệ thãng néi dung bµi häc TiÕt 4:

Nhóm trình độ Nhóm trình độ Mụn.

Tên bài: A Mục tiêu:

B §å dïng: C C¸c H§

Tốn

SỐ BỊ CHIA–SỐ CHIA–THƯƠNG ( tr 112)

I Mục tiêu:

-Nhận biết số bị chia - số chia - thương

-Biết cách tìm kết phép chia *HS làm 1,2

II Chuẩn bị

GV: Bộ thực hành Tốn HS: Vơ.û Bộ thực hành Tốn

Học vần (Tiết 1) BÀI 95: OANH – OACH I/ Mục tiêu:

-Đọc : oanh, oach, doanh trại, thu hoạch; từ câu ứng dụng -Viết : oanh, oach, doanh trại, thu hoạch

-Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Nhà máy , cửa hàng, doanh trại II /Chuẩn bị:

Giáo viên:Tranh vẽ SGK Học sinh:Bảng con, b dựng

TG HĐ Hát vui Hát vui

2’ KTBC Luyện tập.

- Gọi HS sửa Bài giải

Số cờ tổ là: 18 : = (lá cờ) Đáp số: cờ GV nhận xét

oang – oaêng.

-Học sinh đọc SGK -Viết: oang – oăng vỡ hoang – hoẵng Nhận xét

4’ Giới thiệu: Số bị chia - Số chia - Thương

Phát triển hoạt động : Giới thiệu: Học vần oanh – oach.Hoạt động 1: Dạy vần oanh

 Hoạt động 1: HS biết tên gọi theo vị trí, thành phần kết phép chia Giới thiệu tên gọi thành phần kết phép chia

GV nêu phép chia :

HS tìm kết phép chia?

GV gọi HS đọc: “Sáu chia hai ba” GV vào số phép chia (từ trái sang phải) nêu tên gọi:

: =

Số bị chia Số chia Thương GV nêu rõ thuật ngữ “thương”

Kết phép tính chia (3) gọi thương

GV ghi lên bảng:

Số bị chia Số chia Thương : =

HS nêu ví dụ phép chia, gọi tên số phép chia

GV nhận xét

-Giáo viên ghi: oanh

-Vần oanh gồm có âm nào? -Lấy vần oanh

Đánh vần:

+ o – a – nhờ – oanh

+ Thêm âm d vào trước vần oanh có tiếng gì?

-Giáo viên chỉnh sửa sai cho học sinh

Vieát:

-Giáo viên viết mẫu hướng dẫn viết oanh: viết o rê bút viết a, rê bút viết nh

-Tương tự cho chữ doanh trại Hoạt động 2: Dạy vần oach Quy trình tương tự

8’

6’  Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: Tính điền số thích hợp vào ô trống ( theo mẫu):

HS thực chia nhẩm viết vào (theo mẫu SGK)

Gọi HS nêu cách làm trình bày Cả lớp nhận xét

GV nhận xét, chốt lại Bài 2: Tính nhẩm

Ở cặp phép nhân chia, HS tìm kết phép tính viết vào Chẳng hạn:

2 x = x = x 5= x 6= : = : = 10 : = 12 : = - HS tự suy nghĩ Làm vào vở, trao đổi với bạn thống kết - Lần lượt HS trình bày

- Gv HS nhận xét

8’ Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng.

-Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở để học sinh nêu từ cần luyện đọc -Giáo viên ghi:

khoanh tay kế hoạch toanh loạch xoạch

-Giáo viên chỉnh sửa sai cho học sinh

-Đọc toàn bảng lớp Hát múa chuyển sang tiết 2.

3 Dặn

dò

Hệ thống lại néi dung bµi häc NhËn xÐt tiÕt häc

Nhóm trình độ Nhúm trỡnh Mụn:

Tên bài: A Mục tiêu:

B Đồ dùng:

C Các HĐ

Đạo đức

LỊCH SỰ KHI NHẬN VAØ GỌI ĐIỆN THOẠI

I Mục tiêu:

- Nêu số yêu cầu tối thiểu nhận gọi điện thoại VD: Biết chào hỏi tự giới thiệu ; nói rõ ràng Lễ phép, ngắn gọn ; nhấc đặt điện thoại nhẹ nhàng

- Biết xử lý số tình đơn giản, thường gặp nhận gọi điện thoại - Biết : Lịch nhận gọi điện thoại biểu nếp sống văn minh

*KN: Kỹ giao tiếp lịch nhận gọi điện thoại

II Chuẩn bị

-GV: Kịch Điện thoại cho HS chuẩn bị trước Phiếu thảo luận nhóm

-HS: SGK

Học vần (Tiết 2) BÀI 95: OANH – OACH I/ Mục tiêu:

-Đọc : oanh, oach, doanh trại, thu hoạch; từ câu ứng dụng -Viết : oanh, oach, doanh trại, thu hoạch

-Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Nhà máy , cửa hàng, doanh trại

II /Chuẩn bị:

Giáo viên:Tranh vẽ SGK Học sinh:Bảng con, b dựng

TG HĐ Hát vui Hát vui

3’ KTB Thực hành

-Yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình khơng đồng tình

+ Với bạn bè người thân không cần nói lời đề nghị, u cầu khách sáo

+ Nói lời đề nghị, yêu cầu làm ta thời gian

+ Khi cần nhờ người khác việc quan trọng cần nói lời đề nghị yêu cầu

+ Biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch tự trọng tơn trọng người khác

-GV nhận xét

Giới thiệu: Học sang tiết

6’ Giới thiệu:

Lịch nhận gọi điện thoại Phát triển hoạt động

 Hoạt động 1: Quan sát mẫu hành vi -Yêâu cầu HS đóng vai diễn lại kịch có mẫu hành vi chuẩn bị

Hoạt động 1: Luyện đọc

-Giáo viên cho học sinh luyện đọc toàn vần, tiếng mang vần vừa học tiết

Kịch bản:

Tại nhà Hùng, hai bố ngồi nói chuyện với chng điện thoại reo Bố Hùng nhấc ống nghe: Bố Hùng: Alô! Tôi nghe đây!

Minh: Alô! Cháu chào bác ạ, cháu Minh, bạn Hùng, bác làm ơn cho cháu gặp Hùng với ạ!

Bố Hùng: Cháu chờ chút

Hùng: Chào Minh, tớ Hùng đây, có chuyện vậy?

Minh: Chào cậu, tớ muốn mượn cậu sách Toán nâng cao Nếu ngày mai cậu khơng cần dùng đến cho tớ mượn với

Hùng: Ngày mai tớ không dùng đến đâu, cậu qua lấy hay để mai tớ mang đến lớp cho?

Minh: Cám ơn cậu nhiều Ngày mai cậu mang cho tớ mượn Tớ cúp máy đây, chào cậu

Hùng: Chào cậu

-Yêu cầu HS nhận xét đoạn hội thoại qua điện thoại vừa xem:

+ Khi gặp bố Hùng, bạn Minh nói mhư nào? Có lễ phép khơng?

+ Hai bạn Hùng Minh nói chuyện với sao?

+ Cách hai bạn đặt máy nghe kết thúc gọi nào, có nhẹ nhàng không?

-Nêu câu ứng dụng

-Giáo viên chỉnh sửa sai cho học sinh

Hoạt động 2: Luyện viết -Nêu nội dung viết -Nêu tư ngồi viết

-Giáo viên viết mẫu nêu quy trình viết oanh: viết o rê bút viết a, rê bút viết nh

-Tương tự cho chữ oanh, doanh trại, thu hoạch

7’

4’ Kết luận HĐ 1: Khi nhận gọi điện thoại cần có thái độ lịch sự, nói từ tốn, rõ ràng

Hoạt động 3: Luyện nói -Nêu chủ đề luyện nói -Treo tranh vẽ SGK -Em thấy cảnh tranh? -Trong em thấy gì? -Có đó? Họ làm gì? 8’  Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

-Phát phiếu thảo luận yêu cầu HS làm việc theo nhóm, nhóm em

-u cầu đại diện nhóm trình bày kết

- Thảo luận, nhóm khác theo dõi nhận xét bổ sung

6’ Củng cố :

-Khi nhận gọi điện thoại cần

Củng cố:

có thái độ nào?

HS trả lời GV HS nhận xét Điền vần: oanh – oach.d……… trại ,mới t……… - Gv nhận xét

3’ DỈn

dò:

Hệ thống nội dung học Về häc bµi

Xem tríc bµi sau Thø ba, ngµy tháng năm 20

TiÕt 1:

Nhóm trình độ Nhúm trỡnh Mụn:

Tên bài: A Mục tiêu:

B Đồ dùng:

C Các HĐ

Tập viết CHỮ HOA T I Mục tiêu:

- Viết chữ hoa T (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Thẳng (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Thẳng ruột ngựa (3 lần)

II Chuẩn bị:

-GV: Chữ mẫu T Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ

-HS: Bảng,

Học vần (Tiết 1) BÀI 96: OAT – OĂT I.Mục tiêu:

-Đọc : oat , oăt ,hoạt hình, loắt choắt ; từ câu ứng dụng

- Viết : oat , oăt ,hoạt hình, loắt choắt

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Phim hoạt hình

II.Chuẩn bị:

Giáo viên:ranh veõ SGK

Học sinh:Bảng con, đồ dùng

TG HĐ Hát vui Hát vui

3 KTB -Kim tra viết. -Yêu cầu viết: S

-Hãy nhắc lại câu ứng dụng -Viết : Sáo tắm mưa -GV nhận xét

oanh – oach.

-Học sinh đọc SGK -Viết: doanh trại,thu hoạch Nhận xét

6’ Phát triển hoạt động :

 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa

1.Hướng dẫn HS quan sát nhận xét -Gắn mẫu chữ T

-Chữ T cao li?

-Gồm đường kẻ ngang? -Viết nét?

-GV vào chữ T miêu tả:

+ Gồm nét viết liền, kết hợp nét bản: nét cong trái nét lượn ngang

-GV viết bảng lớp

-GV hướng dẫn cách viết:

-Nét 1: Đặt bút đường kẽ 5,

Giới thiệu: Học vần oat – oăt Hoạt động 1: Dạy vần oat

 Nhaän diện vần :

-Giáo viên ghi: oat

-Vần oat gồm có chữ ghép lại?

-Lấy vaàn oat

 Đánh vần :

-Đánh vần oat

Có âm đầu h dấu nặng vần oat tiếng gì?

 Viết :

viết nét cong trái nhỏ, dừng bút đường kẽ

-Nét 2: từ điểm dừng bút nét 1, viết nét lượn ngang từ trái sang phải, dừng bút đường kẽ

-Nét 3: từ điểm dừng bút nét 2, viết tiếp nét cong trái to Nét cong trái cách nét lượn ngang, tạo vòng xoắn nhỏ đầu chữ, chạy xuống dưới, phần cuối nét uốn cong vào trong, dừng bút đường kẽ

-GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết 2.HS viết bảng

-GV yêu cầu HS viết 2, lượt -GV nhận xét uốn nắn

Hoạt động 2: Dạy vần oăt Quy trình tương tự

Hoạt động 3:Đọc từ ngữ ứng dụng -Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở để học sinh nêu từ cần luyện đọc

-Giaùo viên ghi:

đoạt giải chỗ ngoặt lưu lốt nhọn hoắt -Giáo viên chỉnh sửa sai cho học sinh

-Đọc toàn bảng lớp

 Hát múa chuyển sang tiết 2.

7’  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng

* Treo bảng phụ

1.Giới thiệu câu: T – Thẳng ruột ngựa

*Quan sát nhận xét: -Nêu độ cao chữ -Cách đặt dấu chữ

-Các chữ viết cách khoảng chừng nào?

-GV viết mẫu chữ: Thẳng lưu ý nối nét T h

2.HS viết bảng * Vieát: : T

- GV nhận xét uốn nắn 4’  Hoạt động 3: Viết vở

* Vở tập viết: -GV nêu yêu cầu viết

-GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu -Chấm, chữa

-GV nhận xét chung

8’

6’ Củng cố :

-GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp

dò: Về học Xem trớc sau

TiÕt 2:

Nhóm trình độ Nhóm trình độ Mơn:

Tên bài: A Mục tiêu:

B Đồ dùng:

C Các HĐ

Toỏn

BANG CHIA (tr 114) I Mục tiêu:

-Lập bảng chia -Nhớ bảng chia

-Biết giải tốn có phép chia( bảng chia 3)

*HS làm 1,2 II Chuẩn bị

GV: Chuẩn bị bìa, bìa có chấm tròn

HS: Vở

Học vần (Tiết 2) BÀI 96: OAT – OĂT I.Mục tiêu:

-Đọc : oat , oăt ,hoạt hình, loắt choắt ; từ câu ứng dụng

- Viết : oat , oăt ,hoạt hình, loắt choắt

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Phim hoạt hình

II.Chuẩn bị:

Giáo viên:ranh vẽ SGK

Học sinh:Bảng con, dựng

TG HĐ Hát vui Hát vui

3’ KTB Số bị chia – Số chia – Thương.

Từ phép nhân, viết phép chia tương ứng nêu tên gọi chúng

2 x = x = 12 GV nhaän xeùt

Kiểm tra bước chuẩn bị HS

5’ Giới thiệu: Học sang tiết 2.

Hoạt động 1: Luyện đọc

-Học sinh luyện đọc toàn vần, tiếng mang vần oat – oăt học tiết

-Treo tranh veõ SGK -Tranh vẽ gì?

-Giáo viên nêu câu ứng dụng -Giáo viên chỉnh sửa sai cho học sinh

Hoạt động 2: Luyện viết

-Giáo viên cho học sinh nêu tư ngồi viết

-Nêu nội dung viết 9’ Giới thiệu: Bảng chia 3.

Phát triển hoạt động :

 Hoạt động 1: HS: Lập bảng chia 1.Giới thiệu phép chia

-OÂn tập phép nhân

-GV gắn lên bảng bìa, có chấm tròn (như SGK)

-Hỏi: Mỗi bìa có chấm tròn; bìa có tất chấm tròn ? a)Hình thành phép chia

-Trên bìa có 12 chấm tròn, có chấm tròn Hỏi có ? b)Nhận xét:

-Từ phép nhân x = 12 ta có phép chia 12 : =

-Từ x = 12 ta có 12 : = Lập bảng chia

-GV cho HS lập bảng chia (như học 104)

-Hình thành vài phép tính chia SGK bìa có chấm trịn trên, sau cho HS tự thành lập bảng chia

-Tổ chức cho HS đọc học thuộc bảng chia

-Giáo viên viết mẫu hướng dẫn viết oat: viết o rê bút viết a, rê bút viết t

-Tương tự cho oăt, hoạt hình, loắt choắt

Hoạt động 3: Luyện nói -Nêu chủ đề luyện nói

-Em thấy cảnh tranh? -Trong cảnh đó, em thấy gì? -Có cảnh, họ làm gì? -Em thường xem phim hoạt hình đâu?

-Nói phim hoạt hình mà em xem

Củng cố:

-Trò chơi: Thi đua điền vần

-Lớp chia thành đội, đội cử bạn lên thi đua điền vần thích hợp vào chỗ trống

l……… choắt h……… hình đ……… giải nhọn h……… Nhân xét

10’  Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: HS tính nhẩm

6: = : = 15: = : 3= 12 : = 30 : = 18 : = 21 : = 24: = 27 : = -Có thể gắn phép chia với phép nhân tương ứng (nhất HS chưa thuộc bảng chia)

-Nhận xét Bài 2:

-HS thực phép chia 24 : -Trình bày giải

Bài giải

Số học sinh tổ là: 24 : = (hoïc sinh)

Đáp số: học sinh GV nhận xét

5’ Củng cố – Dặn do ø : -Đọc lại bảng chia

- Tính : 18 : = 21 : = 30 : = HS thực

Gv nhận xét – chấm điểm

2’ D dò Nhân xét tiết học

Về nhà học vµ lµm bµi TiÕt

Nhóm trình độ Nhóm trình độ Mơn :

Tên : A Mục tiêu :

T nhiên xã hội ÔN TẬP: XÃ HỘI I Mục tiêu:

-Kể về gia đình, trường học của em, nghề nghiệp chính của người dân

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG (TR 124) I.Mục tiêu:

B Đồ dùng

C Các H§

nơi em sống

* So sánh về cảnh quan thiên nhiên, nghề nghiệp, cách sinh hoạt của người dân vùng nông thôn thành thị II Chuẩn bị

-GV: Các câu hỏi chuẩn bị trước có nội dung Xã hội Cây cảnh treo câu hỏi Phần thưởng

-HS: SGK

phạm vi 20; biết giải toán * HS làm 1,2,3,4

II.Chuẩn bị:

Giáo viên:Nội dung luyện tập Học sinh:Vở tập, bảng

HĐ Hát vui Hát vui

5 KTBC : Cuộc sống xung quanh -Kể tên số ngành nghề thành phố mà em biết?

-Người dân nơi bạn sống thường làm nghề gì? Bạn mơ tả lại ngành nghề cho bạn lớp biết khơng?

-GV nhận xét.

Giới thiệu: Ôn tập: Xã hội. Phát triển hoạt động :

 Hoạt động 1: Thi hùng biện gia đình, nhà trường sống xung quanh

-Yêu cầu: Bằng tranh, ảnh sưu tầm được, kết hợp với việc nghiên cứu SGK huy động vốn kiến thức học, nhóm thảo luận để nói nội dung học

-Nhóm – Nói gia đình -Nhóm – Nói nhà trường

-Nhóm – Nói sống xung quanh

-GV nhận xét đội chơi

- Phát phần thưởng cho đội chơi

KTBC : Vẽ đoạn thẳng

-Nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

-Vẽ đoạn thẳng dài: 10 cm, 15 cm, 17 cm

Nhận xét

5’ Giới thiệu: Học luyện tập.

Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1: Nêu yêu cầu (Nêu dãy số từ đến 20)

- HS tự suy nghĩ nêu (miệng) - Cả lớp nhận xét

- Gv nhận xét, chốt lại Bài 2: Nêu yêu cầu

Bài thực nào?

Thực tương tự cho lại + -

- HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - GV HS nhận xét Bài 3: Đọc đề toán Đề cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?

Giáo viên ghi tóm tắt lên bảng: Có: 12 bút xanh

Có: bút đỏ Có tất … bút?

-HS tự làm vào 5’  Hoạt động 2: Làm phiếu tập

-GV phát phiếu tập yêu cầu lớp HS làm

-GV thu phiếu để chấm điểm

6’

PHIẾU HỌC TẬP

1 Đánh dấu x vào ô trước câu em cho đúng:

a) Chỉ cần giữ gìn mơi trường nhà

b) Cô hiệu trưởng có nhiệm vụ đánh trống báo hết

c) Khơng nên chạy nhảy ởtrường, để giữ gìn an tồn cho bạn

d) Chúng ta ngắt hoa vườn trường để tặng thầy cô nhân ngày Nhà giáo Việt Nam: 20 – 11

e) Đường sắt dành cho tàu hỏa lại

g) Bác nông dân làm việc nhà máy

h) Không nên ăn thức ăn ôi thiu để đề phòng bị ngộ độc

i)Thuốc tây cần phải để tránh xa tầm tay trẻ em

2 Nối câu cột A với câu tương ứng cột B

3 Hãy kể tên:

a)Hai ngành nghề vùng nơng thôn: b)Hai ngành nghề thành phố: c)Ngành nghề địa phương bạn:

-Gv chấm - Gọi HS lên trình bày - Cả lớp nhận xét - Gv chốt lại

Bài 4:Điền số thích hợp vào ô trống (theo mẫu):

13 114

12

- Tổ chức thi đua nhóm.Nhóm thảo luận xong trước, quyền lên trình bày

- Gv HS nhận xét

6’ Củng cố:

Phương pháp: trị chơi: Ai nhanh hơn? -Chia lớp thành nhóm, nhóm cử bạn lên thi đua điền số thích hợp vào ô trống

12

1

13

18 117 Nhaọn xeựt

3 Dặn

dò Hệ thèng néi dung bµi.NhËn xÐt tiÕt häc VỊ häc bµi, chuẩn bị sau

Thứ t, ngày tháng năm 20 Tiết 1:

Nhúm trình độ Nhóm trình độ

M«n: Tên bài: A Mục tiêu:

Tp c

NI QUY ĐẢO KHỈ I Mục tiêu:

- Biết nghỉ chỗ; đọc rõ ràng, rành mạch điều nội qui

- Hiểu có ý thức tuân theo nội qui

Tốn

LUYỆN TẬP CHUNG (TR 125) I.Mục tiêu:

B §å dïng:

C C H§

(trả lời câu hỏi 1, 2) *HS khá, giỏi trả lời CH3 II Chuaån bị:

-GV: Tranh minh họa tập đọc (phóng to, có thể) Bảng ghisẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc -HS: SGK

* HS làm bài: 1,2,3,4 II.Chuẩn bị:

Giáo viên:Bảng phụ Học sinh:Vở bi

TG HĐ: Hát vui Hát vui

5’ KTB Bác só Sói.

-Gọi HS lên bảng kiểm tra Bác só Sói

-Theo dõi HS đọc bài, trả lời câu hỏi GV nhận xét – chấm điểm

Kiểm tra bước chuẩn bị HS

8’ Giới thiệu:

Trong học hôm nay, học Nội quy Đảo Khỉ, qua thêm hiểu nội quy

Phát triển hoạt động :  Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu

-GV đọc mẫu lần b) Luyện phát âm

-Yêu cầu đọc từ cần luyện phát âm ghi bảng phụ, tập trung vào HS mắc lỗi phát âm

-Yêu cầu HS đọc câu, nghe bổ sung từ cần luyện phát âm lên bảng từ dự kiến Chú ý theo dõi lỗi ngắt giọng

c) Đọc

-Yêu cầu HS đọc nối đoạn -Chia nhóm HS, nhóm có HS yêu cầu đọc nhóm Theo dõi HS đọc theo nhóm

d) Thi đọc

e) Đọc đồng

Giới thiệu: Học luyện tập Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1: Tính a/ 12 + = 15 + = + = 14 + = 15 – = – = 10 – = 17 – = - HS đọc yêu cầu BT

- HS tự suy nghĩ làm vào - Gv gọi HS lên trình bày - Gvcung2 HS nhận xét

Bài 2: Nêu yêu cầu a/ Khoanh vào số lớn nhất: 14 , 18, 11, 15 b/ Khoanh vào số bé nhất: 17 , 13, 19, 10

Trong số xem số bé (lớn nhất) khoanh vào

- HS tự suy nghĩ làm trao đổi với bạn bàn thống kết - Gọi HS lên bảng thi đua

- Cả lớp nhận xét - Gv chốt lại

Bài 3: Hãy dùng thước

-Vẽ đoạn thẳng có độ dài cm - GV yêu cầu HS vẽ

* GV lưu ý : cần hướng dẫn HS cách đặt thước vị trí số vẽ đoạn

4’

5’

6’

6’  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

-Gọi HS đọc phần giải

-Nội quy Đảo Khỉ có điều?

-Emhiểu điều quy định nói trênnhư nào?

-Nhận xét tổng kết ý kiến HS -Vì đọc xong nội quy, Khỉ Nâu lại khối chí?

 Hoạt động 3: Tổ chức thi đọc HS thực

Gv HS nhận xeùt

thẳng vị trí số - HS trình bày

- GS nhận xét Bài 4: Đọc đề Bài tốn cho gì? Bài tốn hỏi gì? - HS tự làm

- Gọi HS lên thi đua giải bảng lớp - Gv HS nhn xột

2 Dặn

dò Hệ thống lại nội dung bài, nhận xét tiết học.Chuẩn bị sau TiÕt 2:

Nhóm trình độ Nhúm trỡnh

Môn: Tên bài: A Mục tiêu:

B Đồ dùng:

C Các HĐ

Toỏn

MOT PHAN BA (tr 114) I Mục tiêu:

-Nhận biết ( hình ảnh trực quan) “ Một phần ba”, biết đọc, viết 1/3

-Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần

* HS laøm baøi: 1,

II Chuẩn bị

GV: Các mảnh bìa (hoặc giấy) hình vng, hình trịn, hình tam giác HS: Vở

Học vần (Tiết 1) BÀI 97: ÔN TẬP I Mục tiêu:

- Đọc vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ 91 đến 97

-Viết vần, từ ngữ ứng dụng từ 91 đến 97

-Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chú gà trống khôn ngoan

* HS giỏi kể từ 2- đoạn truyện theo tranh

II.Chuẩn bị:

Giáo viên:Tranh vẽ SGK Học sinh:SGK, b dựng

TG HĐ Hát vui Hát vui

3’ KTB Baûng chia 3.

-2 HS đọc bảng chia -1 HS sửa

Giải

Số học sinh tổ là: 24 : = (hoïc sinh)

Đáp số: học sinh GV nhận xét

oat – oaêt.

-Học sinh đọc SGK -Viết: loắt choắt ,hoạt hình

Nhận xét

6’ Giới thiệu: Một phần ba. Phát triển hoạt động

 Hoạt động 1: HS nhận biết “Một

Giới thiệu: Học ơn tập Hoạt động 1: Ơn vần

7’ 2

phaàn ba”

1.Giới thiệu “Một phần ba” (1/3) -HS quan sát hình vng nhận thấy: -Hình vng chia thành phần nhau, có phần tơ màu Như tơ màu phần ba hình vuông

-Hướng dẫn HS viết: 1/3; đọc: Một phần ba

Kết luận: Chia hình vng thành phần nhau, lấy phần (tô màu) đuợc 1/3 hình vng

-Nhóm A cử người hơ to oa - Nhóm A tìm từ có vần oe

-Nếu người nhóm nêu sai loại người khỏi chơi -Cuối chơi nhóm cịn nhiều bạn thắng

5’  Hoạt động 2: Thực hành

*Bài 1: HS trả lời tơ màu 1/3 hình

-Đã tơ màu 1/3 (hình A) -Đã tơ màu 1/3 (hình C) -Đã tơ màu 1/3 (hình D) Nhận xét

*Bài 3: HS quan sát tranh vẽ trả lời:

-Hình phần b) khoanh vào 1/3 số gà hình

-GV nhận xét

6’ Hoạt động 2: Học ôn.

-Học sinh ghép bảng ôn: ghép âm cột ngang

-Giáo viên bảng ôn: vần -Viết bảng :

-Đọc tồn

 Hát múa chuyển sang tiết 2.

5’

4’ Củng cố :

-Trò chơi: Ai nhanh thắng

-HS thực hành cắt mảnh giấy hình vng thành phần

-Tun dng i thng cuc

2 Dặn

dò Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau.Hệ thóng dạy TiÕt 3:

Nhóm trình độ Nhóm trình độ

Môn: Tên bài: A Mục tiêu:

Chớnh tả (Tập chép) BÁC SĨ SÓI I Mục tiêu :

-Chép chính xác CT, trình bày đoạn tóm tắt Bác sĩ Sói - Làm BT(2) a/b BT(3) a/b BT CT phương ngữ GV soạn

Học vần (Tiết 2) BÀI 97: ÔN TẬP I Mục tiêu:

- Đọc vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ 91 đến 97

-Viết vần, từ ngữ ứng dụng từ 91 đến 97

B.Đồ dùng

C Các HĐ II Chuẩn bị :

- GV: Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép tập tả

- HS: Vở

truyeän theo tranh truyện kể: Chú gà trống khôn ngoan

* HS giỏi kể từ 2- đoạn truyện theo tranh

II.Chuẩn bị:

Giáo viên:Tranh vẽ SGK Hc sinh:SGK, b dựng

TG HĐ Hát vui H¸t vui

3’ KTB Cò Cuốc

-Gọi HS lên bảng sau đọc cho HS viết từ sau: riêng lẻ, riêng, giêng,… ngã rẽ, mở cửa, thịt mỡ, củ cải,

-Nhận xét

Kiểm tra bước chuẩn bị HS

6’ *Giới thiệu: Bác sĩ Sói. Phát triển hoạt động :

 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết CT a) Ghi nhớ nội dung đoạn chép

-GV treo bảng phụ, đọc đoạn văn cần chép lượt sau yêu cầu HS đọc lại

-Đoạn văn tóm tắt nội dung tập đọc nào?

-Nội dung câu chuyện nào? b) Hướng dẫn trình bày

-Đoạn văn có câu?

-Chữ đầu đoạn văn ta viết nào?

-Lời Sói nói với Ngựa viết sau dấu câu nào?

-Trong cịn có dấu câu nữa?

-Những chữ cần phải viết hoa?

c) Hướng dẫn viết từ khó

-Yêu cầu HS tìm đoạn chép chữ bắt đầu gi, l, ch, tr chữ có dấu hỏi, dấu ngã

-Yêu cầu HS viết từ vào bảng con, gọi HS lên bảng viết

-Nhận xét sửa lại từ HS viết

Giới thiệu: Học sang tiết Hoạt động 1: Luyên đọc

-Học sinh luyện đọc lại vần T.1 -Giáo viên treo tranh

-Tranh vẽ gì?

-Giáo viên nêu câu ứng dụng



Giáo viên chỉnh sửa sai cho học sinh Hoạt động 2: Luyện viết

-Nêu yêu cầu luyện viết -Nêu tư ngồi viết

-Giáo viên viết mẫu hướng dẫn viết

6’

5’

sai

d) Viết tả

-GV treo bảng phụ yêu cầu HS nhìn bảng chép

e) Sốt lỗi

-GV đọc lại bài, dừng lại phân tích từ khó cho HS sốt lỗi

g) Chấm bài

-Thu chấm số

Hoạt động 3: Kể chuyện

-Giáo viên treo tranh kể theo nội dung tranh

-Tranh 1: Một gà trống ngủ câu cao

-Tranh 2: Cáo tìm cách lừa gà để ăn thịt

-Tranh 3: Gà ngó nghiêng để đề phịng cáo

-Tranh 4: Cáo cụp đuôi chạy thẳng Củng cố:

Trị chơi: -Thi đua tìm từ có vần học bảng lớp

- Cả lớp tham gia - GV nhận xét 6’  Hoạt động 2: Trị chơi thi tìm từ

Bài

-Hỏi: Bài tập yêu cầu làm gì? -Gọi HS lên bảng làm Yêu cầu HS lớp làm vào Vở tập Tiếng Việt 2, tập hai.

-Yêu cầu HS nhận xét làm bạn bảng lớp

-Nhận xét Bài :

-Phát cho nhóm tờ giấy, bút màu yêu cầu HS thảo luận tìm từ theo yêu cầu Sau phút, đội tìm nhiều từ đội thắng

-Tổng kết thi tuyên dương nhóm thắng

5’

2’ D D HƯ thèng néi dung bµi, nhËn xÐt tiÕt häc

Chuẩn bị sau Thứ năm, ngày tháng năm 20

Tiết 1:

Nhúm trỡnh Nhúm trỡnh

Môn : Tên : A Mục tiêu :

B Đồ dùng

Tốn

LUYỆN TẬP (TR 115) I Mục tiêu:

- Thuộc bảng chia

- Biết giải tốn có phép tính chia ( bảng chia 3)

- Biết thực phép chia có kèm đơn vị đo( chia cho 3; cho 2)

*HS laøm baøi 1,2,4

Học vần (Tiết 1) BÀI 98: UÊ – UY I.Mục tiêu:

-Đọc : , uy, huệ ,huy hiệu ; từ đoạn thơ ứng dụng -Viết được: uê, uy, huệ ,huy hiệu

C Các HĐ II Chuaồn bũ

GV: Bộ thực hành Tốn HS: Vở

II.Chuẩn bị:

Giáo viên:Tranh vẽ SGK Học sinh:Bảng con, đồ dựng

HĐ Hát vui Hát vui

5 KTBC : Một phần ba.

Treo hình ,đã tơ màu 1/3 hình nào? GV nhận xét

Bài

Giới thiệu: Luyện tập. Phát triển hoạt động :

 Hoạt động 1: HS thuộc lịng bảng chia

Bài 1: Tính nhẩm

6: = 12 : = 15 : 3= 30 : =

9: 3= 27: 3= 24 : = 18 : 3=

HS tính nhẩm ghi kết vào Chẳng hạn:

6 : = -Nhận xét

Bài 2: Tính nhẩm

-Mỗi lần thực hai phép tính nhân chia (tương ứng) cột Chẳng hạn:

3 x = 18 18 : =

 Hoạt động 2: HS rèn luyện kỹ vận dụng bảng chia học

Bài 4: Có 15 kg gạo chia vào túi Hỏi túi có ki- lơ- gam gạo?

Trình bày:

Bài giải:

Số kilôgam gạo túi là: 15 : = (kg)

Đáp số: kg gạo (Chú ý: Tronglời giải tốn có lời văn khơng viết 15kg : = 5kg)

KTBC : Ôn tập

-Học sinh đọc toàn SGK -Viết: thấm thoắt,chỗ ngoặt

Nhận xét

Giới thiệu: Hơm học vần uê – uy Hoạt động 1: Dạy vần uê

 Nhân diện vần :

-Giáo viên ghi: ueâ

-Vần uê gồm chữ nào? -So sánh với uơ

-Lấy vần uê

 Đánh vần :

-u – eâ – ueâ

-Thêm âm h dấu nặng vần uê tiếng gì?

-Đưa huệ hỏi gì?

 Vieát :

-Viết mẫu hướng dẫn viết uê: viết u rê bút viết ê

-Tương tự chữ huệ, huệ Hoạt động 2: Dạy vần uy Quy trình tương tự 16’

’

-Nhận xét

6’ Củng cố – Dặn do ø : 15 : 3= 9: = 14: 2= 10 : 2= - HS lên trình bày - GV HS nhận xét - GV chấm điểm

Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng -Giáo viên ghi bảng:

cây vạn tuế tàu thủy xum xuê khuy áo -Đọc toàn bảng lớp Hát múa chuyển sang tiết

3’ DỈn

dò Hệ thống nội dung bài.Nhận xét tiết học Về học bài, chuẩn bị sau Tiết 2:

Nhóm trình độ Nhóm trình độ

Môn: Tên bài

A Mục tiêu:

B Đồ dùng

C Các HĐ

Luyn t v cõu

TỪ NGỮ VỀ MUÔNG THÚ ĐẶT CÂU HỎI VAØ TRẢ LỜI NHƯ THẾ NAØO? I Mục tiêu:

- Xếp tên số vật theo nhóm thích hợp (BT1)

- Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ nào? (BT2, BT3)

II Chuẩn bị:

-GV: Mẫu câu tập Kẻ sẵn bảng để điền

từ tập bảng lớp: -HS:SGK Vở

Học vần (Tiết 2) BÀI 98: UÊ – UY I.Mục tiêu:

-Đọc : , uy, bơng huệ ,huy hiệu ; từ đoạn thơ ứng dụng -Viết được: uê, uy, huệ ,huy hiệu

-Luyện nói từ - câu theo chủ đề: tàu hỏa, tàu thủy, ô tô, máy bay II.Chuẩn bị:

Giáo viên:Tranh vẽ SGK Học sinh:Bảng con, đồ dựng

TG HĐ Hát vui Hát vui

4 Ktbc : Từ ngữ loài chim. -Gọi HS lên bảng kiểm tra -Theo dõi, nhận xét

Kiểm tra bước chuẩn bi5cua3 HS

6’ Bài :Giới thiệu:

Trong học Luyện từ câu tuần này, emsẽ hệ thống hố mở rộng vốn từ mng thú Sau thực hành hỏi đặt câu hỏi đặc điểm vật, đồ vật,… có sử dụng cụm từ “… nào?”

Giới thiệu: Học sang tiết Hoạt động 1: Luyện đọc

-Học sinh luyên đọc toàn vần tiếng mang vần vừa học tiết -Giáo viên treo tranh SGK -Tranh vẽ gì?

-Đọc dịng thơ cuối dịng phải nghỉ  giới thiệu cách đọc

8’

Thú dữ, nguy hiểm

Phát triển hoạt động :

 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm BT Bài

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Có nhóm, nhóm phân biệt với nhờ đặc điểm gì?

-Yêu cầu HS tự làm vào Vở tập Tiếng Việt 2, tập hai

-Yêu cầu HS nhận xét bảng bạn, sau đưa kết luận cho điểm HS

Baøi

-Bài tập yêu cầu làm gì? -Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp theo cặp, sau gọi số cặp trình bày trước lớp

-Nhận xét

-u cầu HS đọc lại câu hỏi lượt hỏi: Các câu hỏi có điểm chung?

Giáo viên chỉnh sửa sai cho học sinh Hoạt động 2: Luyện viết

-Neâu yêu cầu luyện viết -Nêu nội dung luyên viết -Nêu tư viết

-Viết mẫu hướng dẫn viết uê: viết u rê bút viết ê

-Tương tự cho uy, huệ, huy hiệu

11’

 Hoạt động 2: Giúp HS tự đặt CH. Bài

-Bài tập yêu cầu làm gì? -Viết lên bảng: Trâu cày khoẻ -Trong câu văn trên, từ ngữ in đậm

-Để đặt câu hỏi cho phận này, sgk dùng câu hỏi nào?

-Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp với bạn bên cạnh HS đặt câu hỏi, em trả lời

-Gọi số HS phát biểu ý kiến, sau nhận xét

Hoạt động 3: Luyện nói -Nêu chủ đề luyện nói -Em thấy tranh?

Trong tranh em cịn thấy gì? Em phương tiện chưa?

Được vào dịp nào?

2’ Củng cố:

-Trị chơi: Tìm từ có chứa vần , uy -Trong vật để bàn em chọn vật có chứa vần uê uy

-Kết thúc hát đội tìm nhiều thắng

Nhận xét

4

2 Dặn

dò -HS chuẩn bị sau-Nhận xét tiết học Tiết :

Nhóm trình độ Nhóm trình độ

Môn: Tên bài. A.Mục tiêu:

Keồ chuyeọn BAC SĨ SÓI I Mục tiêu:

- Dựa theo tranh, kể lại đoạn

Tốn

CÁC SỐ TRÒN CHỤC (TR 126) I.Mục tiêu:

B Đồ dùng

C Các HĐ

cua câu chuyện

*HS khá, giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện (BT2)

*KNS: Ra định

Ứng phó với căng thẳng

II Chuẩn bị:

-GV: tranh minh hoạ sgk phóng to (nếu có)

-HS: SGK

viết, so sánh số tròn chục * HS làm 1, 2,

II.Chuẩn bị:

Giáo viên:Các bó que tính, bó chục, bảng gài, thẻ

Học sinh:Các bó que tính chục

TG H§ Hát vui Hát vui

5’ KTBC : Một trí khôn trăm trí khôn. -Gọi HS lên bảng yêu cầu nối tiếp kể lại câu chuyện Một trí khôn trăm trí khôn

-GV nhận xét

KTBC : Luyện tập chung Cho học sinh làm bảng

 Tính: 15 + = ; 19 –

4 =

 AB: 6cm

BC: cm AC: … cm? GV nhận xét 5’ * Giới thiệu:

Trong kể chuyện này, em kể lại câu chuyện Bác sĩ Sói

6’ Phát triển hoạt động :

 Hoạt động 1: Hướng dẫn kể đoạn truyện

-GV treo tranh hỏi: Bức tranh minh hoạ điều gì?

-Hãy quan sát tranh cho biết Sói lúc ăn mặc nào?

-Bức tranh vẽ cảnh gì? -Bức tranh minh hoạ điều gì?

-Chia HS thành nhóm nhỏ, nhóm HS, yêu cầu em thực kể lại đoạn truyện nhóm

-Yêu cầu HS kể lại đoạn truyện trước lớp

-GV nhận xét

Giới thiệu: Học số tròn chục Hoạt động 1: Giới thiẹâu số trịn chục

Giới thiệu bó chục

Lấy bó chục que tính, giáo viên gài lên bảng

1 bó que tính chục que tính? chục gọi bao nhiêu?

 Giáo viên ghi

10 vào cột viết số -Đọc số

 Ghi baûng

Tương tự cho số lại: 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90

Kết luận: Các số từ 10 đến 90 số tròn chục, chúng số có chữ số

Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Nêu yêu cầu - HS tự suy nghĩ làm

4’

5’

6’  Hoạt động 2: Phân vai dựng lại câu chuyện

-Hỏi: Để dựng lại câu chuyện cần vai diễn, vai nào?

-Khi nhập vào vai, cần thể

hiện giọng ntn?

-Chia nhóm yêu cầu HS dựng lại câu chuyện nhóm theo hình thức phân vai

-Nhận xét

- GV gọi Hs lên trình bày - Cả lớp nhận xét

- Gv nhận xét, chốt lại Bài 2: Nêu yêu cầu

Viết theo thứ tự số tròn chục từ 10 đến 90 vào vòng tròn (từ bé đến lớn) Viết từ lớn đến bé

- HS tự làm vào - Gv chấm - Gọi HS lên trình bày - Gv HS nhận xét Bài 3: Nêu nhiệm vụ

Hãy dựa vào kết tập để làm

- HS thảo luận nhóm đội - Đại diện nhóm trình bày - Gv nhận xét

Củng cố:

Trò chơi: Ai nhanh hôn?

Chia lớp thành đội, cho đội rổ có chứa số, chọn số tròn chục gắn lên bảng

Kết thúc hát, đội chọn nhiều thắng

Nhận xét

3’ DỈn

dị HS học chuẩn bị sauNhận xét đánh giá tiết học

Thứ sáu, ngày tháng năm 20 TiÕt 1:

Nhóm trình độ Nhóm trình

Môn: Tên bài: A Mục tiêu:

Tập làm văn

ĐÁP LỜI KHẲNG ĐỊNH – VIẾT NỘI QUY I Mục tiêu:

- Biết đáp lời phù hợp với tình giao tiếp cho trước (BT1, BT2)

- Đọc chép lại 2, điều nội qui của trường (BT3)

Tự nhiên xã hội BAØI : CÂY HOA

I Mục tiêu:

-Kể tên nêu lợi ích của số gỗ

B §å dïng

C Các HĐ

II Chuaồn bũ:

-GV: Tranh minh họa tập 1, có Bản nội quy trường

-HS: Vở

*KNS: Kĩ tìm kiếm xử lý thông tin về hoa

Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập II Chuẩn bị :

GV: Tranh minh họa, số hoa HS : SGK

TG H§ H¸t vui H¸t vui

6’ KTBC : Tả ngắn loài chim.

-Gọi HS lên bảng, yêu cầu thực hành đáp lời xin lỗi tình học

-Em thích lồi chim nào? -Nhận xét

KTBC : Cây rau

-Vì nên ăn nhiều rau? - Khi ăn rau cần lưu ý điều gì?

GV nhận xét 7’ Giới thiệu:

Đáp lời khẳng định Viết nộäi quy trường

Phát triển hoạt động

 Hoạt động : Hướng dẫn làm tập HS ghi nhớ viết lại từ đến 3 điều nội quy trường

Baøi 3:

-Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc Nội quy trường học

-Yêu cầu HS tự nhìn bảng chép lại đến điều nội quy

-GV chấm số

Giới thiệu nêu vấn đề : Tiết em học “Cây hoa”

Hoạt động : Quan sát hoa PP: đàm thoại , trực quan, thảo luận - GV cho HS quan sát hồng, hoa vạn thọ

- Y/c HS nêu tên phận hoaHS đem đến

GV nhận xét–chốt : Có nhiều loại hoa khác nhau, có nhiều hương thơm, màu sắc khác

8’ Hoạt động : Làm việc với SGK

-PP: thảo luận nhóm /cặp:Tranh /48, 49

 Kể tên loại hoa em biết?  Hoa dùng để làm gì?

GV chốt: Hoa có nhiều màu sắc hương thơm khác nhau, khác đem lại cho ta cảm giác thoải mái Hương hoa gây nhiều hứng thú cho người nên hoa thường dùng để trang trí, tạo cảm giác cho bầu khơng khí xung quanh chúng ta, hoa cịn làm nước hoa nua… Vì ích lợi hoa cần phải biết chăm sóc bảo vệ hoa

* Nghỉ tiết

6’

- GV tổ chức trị chơi : Tơi hoa ? - GV yêu cầu HS nêu đặc điểm loại hoa bạn khác nêu tên loại hoa

- GV nhận xét

3 Dặn

dò

Nhn xột nh giỏ tiết học Dặn HS chuẩn bị sau

TiÕt 2:

Nhóm trình độ Nhóm trỡnh

Môn. Tên bài. A Mục tiêu:

B Đồ dùng.

C Các HĐ:

Chớnh tả (Nghe – viết) Ngày hội đua voi Tây Nguyên I Mục tiêu:

- Nghe-viết chính xác CT, trình bày đoạn tóm tắt Ngày hội đua voi Tây Nguyên

- Làm BT (2) a/b BT CT phương ngữ GV soạn

II Chuẩn bị

-GV: Bảng ghi sẵn nội dung tập tả

-HS: Vở

Học vần (Tiết 1) BÀI 99: – UYA I.Mục tiêu:

- Đọc : ươ, uya, hươ vòi, đêm khuya; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ươ, uya, hươ vòi, đêm khuya

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya II

Chuẩn bị :

Giáo viên:Tranh vẽ SGK Học sinh:Bảng con, đồ dựng

TG HĐ Hát vui Hát vui

6 KTBC : Bác só Sói

-Gọi HS lên bảng, đọc từ sau cho HS viết: lửa, lung linh, lời nói,… ước mong, trầy xước, ngược, ướt át, lướt ván

- Nhận xét việc học nhà HS

KTBC : ueâ – uy

-Học sinh đọc SGK -Viết bảng con:

bông huệ huy hiệu GV nhận xét 5’ Giới thiệu: Ngày hội đua voi Tây

Nguyeân

Phát triển hoạt động :

 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết CT a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết

-GV treo bảng phụ, đọc đoạn văn cần viết lượt sau yêu cầu HS đọc lại

-Đoạn văn nói nội dung gì?

-Ngày hội đua voi đồng bào Tây Nguyên diễn vào mùa nào?

Giới thiệu: Học vần uơ – uya Hoạt động 1: Dạy vần uơ Nhận diện vần:

-Giáo viên ghi

-Vần uơ gồm âm ghép lại? -So sánh uơ

-Ghép

Đánh vần:u – – uơ

-Có vần muốn có tiếng h phải thêm âm gì?

-Đánh vần: h – uơ – huơ

-Những voi miêu ta ûnhư nào?

-Bà dân tộc xem hội nào?

b) Hướng dẫn trình bày -Đoạn văn có câu?

-Trong có dấu câu nào? -Chữ đầu đoạn văn viết nào? -Các chữ đầu câu viết nào? c) Hướng dẫn viết từ khó

-Hướng dẫn HS viết tên dân tộc Ê-đê, Mơ-nông

-Yêu cầu HS tìm đoạn chép chữ khó viết

-Yêu cầu HS viết từ vào bảng con, gọi HS lên bảng viết

-Nhận xét sửa lại từ HS viết sai d) Viết tả

-GV đọc cho HS viết Mỗi cụm từ đọc lần

e) Soát lỗi

-GV đọc lại bài, dừng lại phân tích từ khó cho HS sốt lỗi

g) Chấm

-Thu chấm số bài, sau nhận xét viết HS

 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT Bài 2:

-Yêu cầu HS đọc đề bài tập 2a -Gọi HS lên bảng làm yêu cầu lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai

-Gọi HS nhận xét bạn bảng Nhận xét

-Gọi HS đọc yêu cầu phần b -Chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm tờ giấy to bút

-Yêu cầu em nhóm truyền tay tờ bìa bút để ghi lại tiếng theo yêu cầu Sau phút, nhóm dán tờ bìa có kết

-Tranh vẽ voi làm gì? Viết:

-Hướng dẫn viết uơ: viết u rê bút viết

-Tương tực cho huơ, huơ vòi Hoạt động 2: Dạy vần uya Quy trình tương tự

Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng

của lên bảng để GV lớp kiểm tra Nhóm tìm nhiều tiếng nhóm thắng -Tun dương nhóm thắng

-Giáo viên ghi bảng:

thuở xưa giấy pơ-uya huơ tay phéc-mơ-tuya

-Đọc toàn bảng lớp -Hát múa chuyển sang tiết 3’  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT

Baøi 2:

-Yêu cầu HS đọc đề bài tập 2a -Gọi HS lên bảng làm yêu cầu lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai

-Gọi HS nhận xét bạn bảng Nhận xeùt

-Gọi HS đọc yêu cầu phần b -Chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm tờ giấy to bút

-Yêu cầu em nhóm truyền tay tờ bìa bút để ghi lại tiếng theo yêu cầu Sau phút, nhóm dán tờ bìa có kết lên bảng để GV lớp kiểm tra Nhóm tìm nhiều tiếng nhóm thắng -Tuyên dương nhóm thắng

2’

5’

3

2 Dặn

dò

Nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị sau

TiÕt 3:

Nhóm trình độ Nhúm trỡnh

Môn. Tên bài: A Mục tiªu:

Tốn

TÌM MỘT THỪA SỐ CỦA PHÉP NHÂN (TR 116) I Mục tiêu:

-Nhận biết thừa số, tích, tìm thừa số cách lấy tích chia cho thừa số

- Biết tìm thừa số x tập dạng: x x a = b; a x x = b (với a, b số bé phép tính tìm x nhân chia phạm vi bảng tính học)

Học vần (Tiết 2) BÀI 99: – UYA I.Mục tiêu:

- Đọc : ươ, uya, hươ vòi, đêm khuya; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ươ, uya, hươ vịi, đêm khuya

B §å dïng:

C Các HĐ

Bit gii toỏn cú phép tính chia ( bảng chia 2)

*HS làm 1, II Chuẩn bị:

GV: Các bìa, có chấm tròn

HS: Bảng Vở

II

Chuaån bò :

Giáo viên:Tranh vẽ SGK Học sinh:Bảng con, b dựng

TG HĐ Hát vui Hát vui

6’ KTBC : Luyện tập

- Sửa 5:

Bài giải Số can dầu là:

27 : = (can) Đáp số: can dầu GV nhận xét

KTBC : Kiểm tra bước chuẩn bị HS

5’ Giới thiệu: :Tìm thừa số phép nhân

Phát triển hoạt động :

 Hoạt động 1:Biết cách tìm thừa số biết tích thừa số

1.Ơn tập mối quan hệ phép nhân phép chia

-Mỗi bìa có chấm trịn Hỏi bìa có chấm trịn ? -HS thực phép nhân để tìm số chấm trịn GV viết lên bảng sau:

x =

T số (1) T số (2) Tích -Từ phép nhân x = 6, lập hai phép chia tương ứng:

+ : = Lấy tích (6) chia cho thừa số thứ (2) thừa số thứ hai (3) + : = Lấy tích (6) chia cho thừa số thứ hai (3) thừa số thứ (2) Nhận xét: Muốn tìm thừa số ta lấy tích chia cho thừa số

2 Giới thiệu cách tìm thừa số x chưa biết

-GV nêu: Có phép nhân X x = -Giải thích: Số X thừa số chưa biết nhân với Tìm X

-Từ phép nhân X x = ta lập phép chia theo nhận xét “Muốn

Giới thiệu: Học sang tiết Hoạt động 1: Luyện đọc

-Giáo viên cho học sinh luyện đọc vần, từ, tiếng có mang vần học tiết -Treo tranh SGK

-Tranh veõ gì?

-Tìm đoạn thơ tiếng có mang vần vừa học

Hoạt động 2: Luyện viết -Giáo viên nêu yêu cầu viết -Nêu tư ngồi viết

-Viết mẫu hướng dẫn viết uơ: viết u rê bút viết

-Tương tự cho uya, huơ vòi, đêm khuya

5’

tìm thừa số X ta lấy chia cho thừa số 2”

-GV hướng dẫn HS viết tính: X = :

X =

-GV giải thích: X = số phải tìm để

x =

Cách trình bày: X x = X = :2 X = GV nêu: x X = 15

Phải tìm giá trị X để x với số 15

Nhắc lại: Muốn tìm thừa số X ta lấy 15 chia cho thừa số

GV hướng dẫn HS viết tính: X = 15 :

X =

X = số phải tìm để x = 15

Trình bày: x X = 15 X = 15 : X =

*Kết luận: Muốn tìm thừa số ta lấy tích chia cho thừa số (như SGK) 10’  Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: HS tính nhẩm theo cột x 4= x = x 1= : 2= 12 : = : 3= : = 12 : = : 1= Bài 2: Tìm x (theo mẫu) HS nhắc lại kết luận

X x = 12 X = 12 : X =

3 x X = 21 X = 21 : X = GV nhận xét

Hoạt động 3: Luyện nói -Nêu chủ đề luyện nói

-Buổi sáng sớm có đặc điểm gì? -Buổi sáng sớm em người chung quanh làm việc gì?

-Tương tự với chiều tối, đêm khuya

5’ Củng cố :

x = 3x = 12: = 3: = 12 : = : =

- GV gọi HS lên bảng thi đua làm

Củng cố:

-Đọc lại tồn SGK

-Thi đua tìm tiếng có vần uơ, uya bảng lớp

baøi

- Cả lớp làm vào bảng

- GV HS nhận xét ; GV chấm điểm

3’ DỈn

dị Nhận xét đánh giá tiết học.Dặn chuẩn bị sau