iao an lop ghep 12 tuan 29

-Phát triển kĩ năng hợp tác: Biết hợp tác với mọi người cùng bảo vệ động vật. -Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học tập[r]

(1)

Tuần 29

Thứ hai ngày tháng năm 2012

Nhóm 1 Nhóm 2

Tập đọc

Tiết: 25 đầm sen Đạo đức Giúp đỡ ngời khuyết tậtTiết: 29

I Mục Tiêu

KT: Đọc trơn bài.Đúng từ ngữ : xanh mát , ngan ngát, khiết , dĐt l¹i

KN; Hiểu ND: Tình cảm bạn nhỏ nhà Trả lời đợc câu hỏi 1(SGK)

GD: Yêu thiên nhiên tơi đẹp

KT: Biết : Mọi ngời cần phải hỗ trợ giúp đỡ ,đối xử bình đẳng với ngời khuyết tật

KN: Nêu đơc số hành động việc làm phù hợp để giúp đỡ ngời khuyết tật

GDKNS:

-Kĩ thể cảm thông với người khuyết tật.

-Kĩ định giải vấn đề phù hợp tình liến quan đến người khuyết tật.

-Kĩ thu thập xử lí thơng tin các hoạt động giúp đỡ người khuyết tật a phng.

II Đồ dùng dạy học

- Sách Tiếng Việt tập

- P2: Phân tích tổng hợp; trực

quan;làm mẫu;

KTDH: Kĩ đặt câu hỏi

- VBT đạo đức

- P2: trùc quan;lµm mÉu;

III Các hoạt động dạy học 1 ổn định tổ chức (1/) 2 Kiểm tra cũ (3/)

GV đọc "Vì " hỏi SGK

nhËn xÐt, cho ®iĨm

Kh«ng kiĨm tra

HS : Thùc hiƯn GV: Nhận xét

3 Bài HĐ 1(5/) GV Giíi thiƯu bµi

* Hớng dẫn HS luyện đọc

* GV đọc mẫu lần 1:

HS: chuẩn bịĐ D HT

HS :HS ý nghe

* HS luyện đọc:

GV HD Ph©n tÝch tranh ? Néi dung tranh vÏ g×

- số HS đứng đẩy xe cho bạn bị bại liệt học

Việc làm bạn nhỏ giúp đợc cho bạn khuyết tật ?

H§ 2(5/) GV: NX, uèn n¾n

- GV hớng dẫn luyện đọc tiếng, từ ngữ : xanh mát , cánh hoa , xoè

(2)

,ngan ng¸t ,thanh khiÕt …

- 3, HS đọc Cn, lớp đọc đt (Chú ý đọc theo GV chỉ)

HS : HS phân tích cấu tạo từ đọc GVKL: Chúng ta cần phải giúp đỡ bạn khuyết tật để bạn có quyền đợc học tập

- Nếu em có mặt em làm ? Vỡ ?

HĐ 3(5/) GV: kết hợp nghĩa từ: thơm phức

Luyn c cõu:

- HS đọc, bàn đọc ĐT câu

HS: 5-7 HS trả lời xử lí tình

HS : 3 HS nối tiếp đọc HS đọc toàn bài, lớp đọc ĐT KTDH: Kĩ đặt câu hỏi

GV :Tr¶ lêi theo cỈp

- Thực hành theo cặp (nêu việc làm để giúp ngời khuyết tật )

KL : Tuỳ theo khả năng, điều kiện thực tế .cùng bạn bị câm điếc

HĐ 4(5/) GV: nhận xét, cho điểm

* Ôn vần en,oen:

a- Tìm tiếng có vần en

- HS tìm tiếng ,đọc,phân tích tiếng bi cú en?

b- Tìm tiếng cã vÇn en,oen:

- HS đọc câu mẫu SGK

- GV u cầu HS tìm tiếng có vần iêu sau nói tiếng

- HS đọc

- GV ghi nhanh từ Hs nêu lên bảng Y/c HS đọc

- Cả lớp đọc ĐT

- HS viÕt bµi vµo VBT tiếng có vần en,oen

HS: Bày tỏ ý kiÕn - Líp th¶o ln

a, Giúp đỡ ngời khuyết tật việc làm ngời nên làm

HS: tìm tiếng ,đọc,phân tích tiếng có vần en,oen ?

- HS đọc câu mẫu SGK - HS đọc

- HS viÕt vào VBT tiếng có vần iêu

GVKL:

- Các ý a,b,c

b, Chỉ cần giúp đỡ ngời khuyết tật thơng binh

- ý kiến b cha hồn tồn ngời khuyết tất cần đợc giúp đỡ

c Phân biệt đối … trẻ em d Giúp đỡ ngời … học

H§ 5(5/) GV:

c- Nãi câu có tiếng chứa vần en,oen

- Một số HS nãi theo mÉu - GV nhËn xÐt uèn n¾n

HS: HS nhắc lại

HS : HS quan s¸t hai bøc tranh tron

(3)

H§ 6(5/)

GV: HD viết chữ ghi vần, từ khoá HS:trao đổi kết với bạn đánh dấu

HS : thi nãi GV: nhËn xÐt

H§ 7(5/)

GV: yêu cầu HS đọc lại HS: chép

HS : HS đọc lại toàn GV : Nhận xét đánh giá học nói - Về nhà thực việc làm

Nhãm 1 Nhãm 2

Tập đọc

Tiết: 26 đầm sen Toán Các số từ 111 đến 200Tiết : 141

KT có liên quan KT cần đạt

Cấu tạo số tự nhiên Nhận biết cách đọc, viết, so sánh số

I Mơc Tiªu

KT KN: Nhận biết đợc số có ba chữ số từ 111 đến 200

Biết cách đọc viết số từ 111 đến 200

- Biết cách so sánh số từ 111 đến 200

- Biết thứ tự số từ 111 đến 200.TĐ: u thích mơn tốn

Hát *Phấn mầu , thíc dµi

*PP: Trực quan, hỏi đáp *KTDH: Kĩ đặt câu hỏi

3 Bài HĐ 1(7/) GV Tìm hiểu đọc luyện nói

*- Tìm hiểu đọc, luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn lần

HS: chuÈn bÞ

HS : đọc theo đoạn; trả lời câu hỏi đoạn

Khi nở hoa sen đẹp nh ? Em đọc câu văn tả hơng sen ? * KTDH: Kĩ đặt câu hỏi

GV hớng dẫn cách đọc viết số từ 111 -200

* KTDH: Kĩ đặt cõu hi

HĐ 2(7/) GV: NX cho điểm

- GV nhận xét cho điểm * Đọc diễn c¶m :

- GV đọc mẫu d/cảm đoạn hớng dẫn HS đọc diễn cảm

HS: -HS Đọc viết số từ 111 đến200

- Viết đọc số 111

(4)

Cho biết cần cần điền số thích hợp HS nêu số, GV điền ô trống

? Nờu cỏch c (chỳ ý dựa vào số sau để so sánh đọc số có chữ số)

H§ 3(7/)

GV: Lun nãi:

Đề tài: Nói sen. HS: Hs lấy hình vng để đợc hình trả lời viết bảng ảnh trực quan số cho (HS làm tiếp số khác ) 192,121,173

HS : HS quan s¸t tranh

hỏi đáp theo mẫu câu hỏi đáp theo câu tự nghĩ

GV: b Thùc hµnh : Bµi : ViÕt theo mÉu Bµi 2: (a)

1 HS đọc yêu cầu Bài 3: <, >,=

HS đọc yêu cầu làm * KTDH: Khăn phủ bàn

H§ 4(7/) GV: N/xÐt chØnh sưa câu cho HS

y/cầu HS Đọc SGK HD học ë nhµ * NhËn xÐt tiÕt häc

2HS: HS đọc yêu cầu tự làm

HS : lắng nghe GV: chốt lời giải

*Nhận xét tiết häc

Nhãm 1 Nhãm 2

To¸n TiÕt: 113

phÐp céng ph¹m vi 100 (céng kh«ng nhí )

Tập đọc Tiết : 85

Những Đào

KT cú liờn quan KT cần đạt

PhÐp céng Pvi

đã học Cộng đợc số có chữ số Giải tập có liên quan

I Mơc Tiªu

KT KN: Nắm đợc cách cộng số có chữ số ; biết đặt tính làm tính cộng (khơng nhớ ) số có hai chữ số ; vận dụng để gii bi toỏn

TĐ: Yêu thích môn toán

KT: Biết ngắt nghỉ chỗ ; bớc đầu đọc phân biệt đợc lời kể chuyện lời nhân vật

KN: Hiểu ND: Nhờ đào ,ông biết tính nết cháu biết nhờng nhịn cho bạn đào ốm đau (TL CH: SGK)

GDKNS:

-Tự nhận thức

-Xác định giá trị thõn

*Phn mu , thớc dài *PP: Trực quan, hỏi đáp

*KTDH: Kĩ đặt câu hỏi ; Khăn phủ bàn

*Tranh vẽ SGK phóng to *PP: Trực quan, hỏi đáp *KTDH: Kĩ đặt câu hỏi

(5)

2 Kiểm tra cũ (4 /) GV : Không kiĨm tra

HS : Thùc hiƯn kh«ng kiĨm tra

3 Bài HĐ 1(6 /) *- Giới thiệu (trực tiếp)

Giới thiệu cách làm tính cộng (không nhớ)

A,Trờng hợp phép cộng có d¹ng 35 + 24

Bíc 1: HD HS thao tác que tính - GV : HD HS lÊy 35 ,24 que tÝnh nh SGK

HS: ChuÈn bÞ

HS:

HS lÊy 35 que tÝnh (gåm bó chục, bó que tính bên trái, que que que rời) Tơng tự với sè 24

-HS đếm số que tính nêu kết

GV Hớng dẫn đọc toàn YC HS đọc

H§ 2(6 /)

GV nhËn xÐt

Bíc 2: Híng dÉn kü thuËt lµm tÝnh céng - GV nãi :

Để làm tính cộng dới dạng 35 + 24 ta đặt tính

HS: Đọc toàn theo câu

HS: nờu li cỏch đặt tính tính GV: Nhận xét

HD đọc theo đoạn,

H§ 3(6 /) GV: Thùc hµnh:

Bµi tËp 1: - GV híng dẫn

HS: Đọc theo đoạn

HS : HS nêu yêu cầu bài; làm

vo v lên bảng chữa GV:chú giải : Nhận xét giải nghĩa từ HDđọc đoạn nhóm YC HS đọc

H§ 4(6 /) GV NX

Bài tập 2: Đặt tính tính KTDH: Kĩ đặt câu hỏi

HS: đọc

HS :HS nêu Y/c bài:

HS thực theo Y/c GV: Y/C HS đọc thi đoạn nhóm NX, uốn nắn

H§ 5(6 /) GV: chèt lêi gi¶i

Bài tập Đ/s: 85 HS: đọc toàn ĐTHS nhận xét

HS : thùc hiƯn bµi tËp GV: NhËn xÐt tiÕt häc

Nhãm 1 Nhãm 2

đạo đức Tiết:29

Chào hỏi tạm biệt T2 Tập đọc Tiết : 86Những Đào

(6)

KT: Nêu đợc ý nghĩa việc chào hỏi tạm biệt

KN: Biết chào hỏi ,tạm biệt tình cụ thể quen thuộc hàng ngày -GD: Có thái độ tơn trọng ,lễ phép với ngời lớn tuổi ; thân với bạn bè em nhỏ

GDKNS:

-Tự nhận thức

-Xác định giá trị thân

II §å dïng d¹y häc

- Vở tập đạo đức - P2: Quan sát, hỏi đáp.

- KTDH: Kĩ đặt câu hỏi

III Các hoạt động dạy học 1 ổn định tổ chức (1/) 2 Kiểm tra cũ (2/) GV Cần chào hỏi, tạm biệt ?

- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm

HS: trả lời

Không KT

3 Bài HĐ 1(5/) GV: giới thiệu

+ Cho HS quan sát BT2 - GV hỏi HD HS H: Tranh 1, vÏ g× ?

H: Trong trờng hợp bạn nhỏ cần nói ?

- Tranh vẽ bạn khoanh tay chào cô giáo

- Chúng cháu chào cô

HS: Đọc toàn

HS : quan sát tranh trả lời câu hỏi GV: Nhận xét uốn nắn

HD tìm hiểu c©u hái 1,2

Ngời ơng dành đào cho ? Mỗi cháu ơng làm với táo ?

H§ 2(5/)

GV : nhận xét uốn nắn , chốt ý HS: Đọc đoạn trả lời câu hỏi 1,2 Trả lời câu hỏi

HS : HS thảo luận nhóm BT3 GV: NX, n n¾n

HD tìm hiểu câu hỏi 3,4 YC HS đọc đoạn

Nêu nhận xét ông cháu.Vì «ng nhËn xÐt nh vËy?

Em thÝch nh©n vËt sao?

HĐ 3(5/) GV: nhận xét

kÕt ln: Liªn hƯ (BT4)

Lớp bạn làm tốt việc chào hỏi tạm biệt ?

HS: Đọc đoạn trả lời câu hỏi 3, Trả lời câu hỏi 3,

(7)

bỉ sung -

Tóm tắt nội dung Hớng dẫn luyện đọc lại HD rút ý nghĩa học

H§ 4(5/)

GV :

Nhận xét chung học HS: Nêu lại ý nghĩa học.HS luyện đọc lại

HS : Lắng nghe vầ trả lời câu hỏi GV: NX, Uốn nắn

Nêu ý nghĩa häc, häc ë nhµ * NhËn xÐt tiÕt häc

Thứ ba ngày tháng năm 2012 NTĐ1 NTĐ3 Môn

Tên bài I Mục tiêu

MÜ thuËt

Vẽ tranh đàn gà

- Ghi nhớ hình ảnh gà

- Bit cách vẽ tranh đàn gà - Vẽ đợc tranh đàn gà màu theo ý thích

- Biết chăm sóc vật nuôi nhà

Mỹ thuật Nặn xé dán vật

Nhn bit hình dáng vật - Vẽ đợc vật theo ý tởng - Yêu mến vật nuôi

II §å dïng

III HĐ DH - Su tầm số tranh vẽ đề tài - Tranh ảnh đàn gà

- GV: Mét sè h×nh ảnh vật nuôi Tg HĐ

1

3’ 1.ÔĐTC2.KTBC Hát Hát-HS: Tự KT chẩn bị 6’ Hs : quan sát tranh đàn gà

nªu nhËn xÐt

- Già trống, gà mái gà có đ2 riêng

GV:HDHS Quan s¸t tranh – NhËn xÐt HS: QS nhËn xÐt: vÒ mét sè vËt nuôi hình dáng màu sắc

9 Gv : Hớng dẫn cách vẽ tranh + Vẽ gà hay đàn gà vào phần giấy

+ Nhớ lại cách vẽ gà 19 phác chì trớc để sửa tẩy theo ý

+ Vẽ mầu

- Các em tô màu theo ý thích

GV: HDHS: cách vẽ Vẽ hình dáng vật nuôi HS : Thực hành vẽ

12’ Hs : thùc hµnh vÏ tranh gµ theo híng dÉn vµ theo ý thÝch - VÏ song trng bµy bµi vÏ theo nhãm

GV: Nhắc nhở HS vẽ, giúp đỡ HS lúng túng Vẽ song tơ màu theo ý thích

6 Gv : Để lần lợt số em trình bày ý kiến

+ Nhng bi no p ? Vì ?

(8)

+ Những cha đẹp ? ?

- tổng kết đánh giá để hớng HS có cảm thụ thẩm mỹ đắn động viên tinh thần học ca HS

2 Dặn dò Nhận xét chung

Nhãm 1 Nhãm 2

tËp viÕt Tiết:27

tập viết tô chữ hoa: l , m , n

To¸n TiÕt: 142

Các số có BAchữ số

KT cú liờn quan KT cn t

Cấu tạo hàng

số tn Đọc, viết đợc số tròn trăm, nghìn

I Mơc Tiªu

KT: Tơ đợc chữ hoa : l , m , n - Viết vần : en , oen ,ong oong ; từ : hoa sen , nhoẻn cời kiểu chữ viết thờng ,cỡ chữ theo Tập viết ,tập

KN: Rèn khả đọc, luyện nói theo ch

GD: Yêu thích môn Tiếng Việt

KT,KN: Nhận biết đợc số có ba chữ số , biết cách đọc ,viết Nhận biết số có số ba chữ số gồm số trăm số chục trăm , đơn vị

GD : Yªu thích môn toán

- Bộ ghép chữ Tiếng Việt

quan;làm mẫu;

KTDH: K nng t cõu hi

*Bộ Đ.D.DH Toán

*PP: Trực quan, hỏi đáp, phân tích *KTDH: Kĩ đặt câu hỏi

III Các hoạt động dạy học 1 ổn định tổ chức (1/) 2 Kiểm tra cũ (3/) GV : YC HS viết : H,I K

HS : Thùc hiÖn

HS : hs đọc số từ 111 đến 200

GV NX, uốn nắn

3 Bài HĐ 1(5/) GV: giới thiệu

* Hớng dẫn tô chữ hoa.

Treo bảng phụ có viết chữ hoa l , m , n - GV treo b¶ng cã viết chữ hoa hỏi - Chữ l , m , n hoa gồm nét ?

HS : chú ý nghe trả lời * GV giới thiệu bài:

Đọc viết số từ 111 đến 200

-GV hớng dẫn HS đọc viết số có ba chữ số

- Viết đọc số 243

- Nêu vấn đề để học tiếp số

+ Xác định số trăm, số chục, số đơn vị (cần điền chữ số thích hợp )

H§ 2(5/)

(9)

- GV treo bảng có chữ hoa l , m , n vµ hái

Quy trình viết chữ hoa chữ khác VD : bốn mơi ba, hai trăm bốn mơi baNêu cách đọc - Lm tip cỏc s khỏc

+ Chẳng hạn 312, 132 vµ 407

HS : HS tËp viÕt bảng GV : nhận xét

HD Thực hµnh:

Bài 2: Mỗi số sau ứng với cách đọc

H§ 3(5/)

GV: Híng dÉn HS viết vần từ ứng

dụng:

- GV treo bảng phụ viết sẵn vần, từ ứng dơng: en , oen ,ong oong ; c¸c tõ : hoa sen , nhn cêi

- Một vài em đọc vần từ ngữ có bảng phụ

- Cả lớp đọc đt

HS:

HS nêu miệng đọc nối tiếp Ha: (310) ; Hc: (205) Hb: (132) ; Hd: (110)

HS : tËp viÕt vµo bảng GV NX, uốn nắn Bài 3: Viết theo mẫu

Đọc số Viết số Tám trăm hai mơi: 820

HĐ 4(5/) GV Hớng dẫn HS tập biÕt vµo vë :

- GV giao viƯc HS:- Gọi HS lên điền bảng lớp HS làm sgk - NhËn xÐt

HS : HS tËp viÕt

G V: Nhận xét chữa

H 5(5/) GV: Nhắc nhở HS ngồi cha

t cầm bút sai HS: Ghi vào vë

HS HS tËp viÕt vë GV: NX, Chốt lại lời giải

HĐ 6(5/) GV: Quan sát HS viết, kịp thời uốn nắn

các lỗi

- Thu chấm chữa số - Khen HS viết đẹp tiến

HS: thùc viết vào bảng

HS : nghe ghi nhớ GV: Nhận xét

HĐ 7(5/) GV: Dặn HS tìm thêm tiếng có vần iêt ,

uyªt , iªu ,yªu

- Khen HS tiến viết đẹp - NX chung học



: Lun viÕt phÇn B

HS Nhắc lại tập vừa làm

HS : HS đọc lại toàn GV NX, uốn nắn , rút nhận xét Củng cố ND

(10)

Nhãm 1 Nhãm 2

chÝnh t¶( tËp chÐp )

Tiết : Hoa sen Tiết 29 : Những đàoKể chuyện

I Mơc Tiªu

KT,KN: - Nhìn sách bảng chép lại trình bày khổ thơ lục bát Hoa sen : 28 chữ khoảng 12-15 phút - Điền vần oen hay en chữ g,gh vào chỗ trống

- Làm đợc tập 2,3(SGK)

GD: Yêu sáng tiếng Việt

KTKN: Bớc đầu biết tóm tắt nội dung

truyênu đoạn truyện cụm từ mét c©u (BT1)

- Kể lại đợc câu truyện dựa vào lời tóm tắt (BT2)

GD: yªu sức mạnh nghĩa có lợi cho ngời

- Sách Tiếng Việt tËp - B¶ng phơ ghi BT 2,

*Tranh vẽ phóng to SGK *PP: Trực quan, hỏi đáp, phân tích *KTDH: Kĩ đặt câu hỏi

- Gọi HS lên bảng làm lại BT HS kể lại câu chuyện Kho báu ? Vì mÊy vơ liỊn lóa béi thu

? C©u chun muốn khuyên điều

GV: nhận xét cho điểm

3 Bài HĐ 1(7/) * Giới thiệu bài (linh hoạt)

* Hớng dẫn HS tËp chÐp:

- GV treo bảng phụ, gọi HS đọc cần chép

HS:ChuÈn bÞ

HS :

3,5 HS đọc đoạn văn bảng phụ GV Hớng dẫn kể chuyện::giới thiệu bài:

Bài 1: Tóm tắt nội dung đoạn câu chuyện

HĐ 2(7/) GV: Yêu cầu HS tìm tiếng khó viết :

Sen , trắng , xanh - GV theo dâi, chØnh söa

- GV quan sát uốn nắn cách ngồi, cách cầm bút sè em cßn sai

- GV đọc lại cho HS sốt đánh vần, từ khó viết

HS đọc yêu cầu (đọc mẫu) HS : Nối tiếp phát biểu

HS:

- HS luyện viết tiếng khó vào bảng - HS tập chép tả vào

- HS sốt đánh vần, từ khó viết

GV: nhận xét cho điểm GV bổ sung bảng nhận xét Đ1 : Chia đáo / ông …

Đ2: Chuyện xuân/Xuân làm với đào

(11)

Bài : Kể đoạn câu chuyện dựa vào nội dung tóm tắt tËp

*KTDH: Kĩ đặt câu hỏi

HĐ 3(7/) GV: thu chấm số

* Hớng dẫn HS làm tả

Bài tập 2: Điền vần en hay oen

Bài 3: Điền chữ : g hay gh

HS: tập kể đoạn nhóm (dựa vào nội dung tóm tắt đoạn nhóm)

HS : 2 HS lên bảng, lớp làm vào GV: nhận xét

Bài 3: Phân vai dựng lại câu chuyện

HĐ 4(7/) GV chữa bài, NX

*Nhn xột tit hc nói : Các em có quyền đợc vui chơi giải trí

HS : KĨ chun nhãm kể toàn câu truyện

HS : lắng nghe GV: HS tự hình thành tốp em

xung phong dựng lại câu chuyện (ngời dẫn chuyện «ng, Xu©n, V©n, ViƯt )

- 2,3 tèp HS (mỗi tốp em tiếp nối dựng lại câu chuyÖn )

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Về nhà tập kể lại câu chuyện cho ng-ời thân nghe

- ChuÈn bÞ giê sau

Nhãm 1 Nhóm 2

Thủ công Tiết 29

Cắt, dán hình tam giác (T2) C tả: (tập chép )

Tiết 57 Những đào

I Môc Tiêu

KT: Biết kẻ cách kẻ, cắt, dán hình tam gi¸c

KN: Kẻ cắt dán đợc hình tam giác

Có thể ,kẻ , cắt, dán đợc hình tam giác theo cách đơn giản Đờng cắt tơng đối phẳng ,hình dáng tơng đối phẳng GD : Kĩ thực hành

KT, KN Chép xác tả ,trình bày hình thức văn ngắn - Làm đợc BT2a

GD: ý thức viết cẩn thận

Bút chì, thớc kẻ, giấy có kẻ ô P2: Quan s¸t

KTDH: Kĩ đặt câu hỏi Khăn phủ bàn

*B¶ng phơ

*PP: Trực quan, hỏi đáp, phân tích *KTDH: Kĩ đặt câu hỏi

III Các hoạt động dạy học 1 ổn định tổ chức (1/) 2 Kiểm tra cũ (4/) GV: KT chuẩn bị HS

HS : HS chuÈn bị

GV Đọc cho học sinh viết : gà g« , chim ngãi , cđ nghƯ …

(12)

3 Bài HĐ (5/)

GV Giíi thiƯu bµi

* Híng dÉn HS quan sát nhận xét

KTDH: K nng t cõu hi

- GV treo hình tam giácmẫu lên bảng cho HS quan sát

H: Hình hình tam giác có cạnh ? (4 cạnh)

H: Độ dài cạnh NTN ?

GV: HCN có cặp cạnh dài

HS: c/bị

HS : quan sát trả lời câu hỏi GV: Giới thiệu

Hớng dẫn đọc tả YC HS đọc

H§ (7/)

GV: híng dẫn thực hành.

a- HD cách kẻ hình tam gi¸c

b- HD cách cắt rời hình tam giác dán c- Hớng dẫn cách hình tam giácđơn giản

KTDH: Khăn phủ bàn

HS : Đọc đoạn nêu ND

HS : quan sát, lắng nghe thực hành theo

GV: NhËn xÐt NX, uèn n¾n

GV : HÃy nêu cách tả - Những chữ tả phải viết hoa? Vì viết hoa ?

GV: NX, uèn n¾n

H§ (8/) GVHD Thùc hµnh:

+ Đánh dấu điểm A B, kẻ nối hai điểm đợc đt AB

+ Đánh dấu hai điểm C, D kẻ tiếp đt CD cách đoạn AB

- GV quan s¸t, uốn nắn thêm cho HS thực hành

- Chú ý: Nhắc HS kẻ từ trái sang phải KTDH: Khăn phủ bàn

HS: Trả lời viết tõ khã ViÕt b¶ng

HS : HS thực hành giấy kẻ ô - Häc sinh thùc hµnh:

- Kẻ đờng thẳng - Cắt theo đờng thẳng

GV treo b¶ng phơ cho HS viết NX, uốn nắn., Chấm chữa lỗi tả

Chấm điểm -7 vµ nhËn xÐt *Híng dÉn lun tËp

Bài 2: Điền vào chỗ trống : *KTDH: Kĩ đặt câu hỏi

H§ (10 /) GV:

Nhận xét tinh thần học tập chuẩn bị đồ dùng học tập, khả đánh giá sản phẩm học sinh

HS: - HS làm sgk sau làm vào viết tiếng cần in

(13)

Nhận xét dặn dò : + NhËn xÐt tiÕt häc + VỊ thùc hµnh ë nhà

- Chuẩn bị giấy nháp, giấy mầu, hồ gián

- HS giỏi làm tập b §iỊn inh hay in

- To nh cột đình - Kín nh bảng - Tình làng…

HS : L¾ng nghe GV: NX, Uèn n¾n

NhËn xÐt tiết học

y/c HS nhà làm lại tập Thứ t ngày tháng năm 2012

Nhãm 1 Nhãm 2

To¸n TiÕt: 114 Lun tËp

Tù CHäN

Mét sè b¶ng céng

trong Pvi học Làm đc có phép tính cộng trừ Pvi 100

I Mơc Tiªu

KT KN: Biết làm tính cộng (khơng nhớ ) phạm vi 100, tập đặt tính tính , biết tính nhẩm

GIẢM TẢI:

- Không làm tập (cột 3), tập (cột 2, 4)

GV nhãm thùc hiÖn

- B dựng toán P2: Quan sát

KTDH: Kĩ đặt câu hỏi Khăn phủ bàn

III Các hoạt động dạy học 1 ổn định tổ chức (1/) 2 Kiểm tra bi c (4/)

GV: Lớp làm bảng 41 + 34 35 + 12

HS : Thùc hiƯn

HS: GV: 3 Bµi míi H§ (6/)

G V: Giíi thiƯu bài (linh hoạt)

* Luyện tập:

Bài tập Đặt tính tính

HS Nêu yêu cầu ? Lớp làm bảng

HS: GV:

HĐ 2(6/) GVChữa bài:

Bài tập 2:Tính nhẩm GV ®a phÐp tÝnh +

HS: HS nêu yêu cầu

HS: GV: HĐ 3(6/)

(14)

HD Bµi :

HS : HS đọc yêu cầu HS tự làm

GV:

H§ 4(6/) GV GV chèt lêi giải

Bài giải:

Lớp em có tất là: 21 + 14 = 35 (bạn) Đ/s: 35 bạn

HS : ChÐp bµi vµo vë

HS: GV:

HĐ 5(6/) GV: nhận xét chốt lời giải

Củng cố ND tập

HD häc ë nhµ: Xem tríc bµi tiÕt sau

HS : Lắng nghe thực tập

HS: GV:

Tập đọc

TiÕt:27 mêi vµo

To¸n TiÕt 143

So s¸nh c¸c sè cã ba ch÷ sè

KT có liên quan KT cn t

Cách so sánh số có chữ sè

BiÕt c¸ch so s¸nh c¸c sè cã chữ số

I Mục Tiêu

KT: c trơn Đọc từ ngữ khó phát âm : cốc , thỏ , kiễng , soạnn sửa

KN: Hiểu nội dung : Chủ nhà hiếu khách ,niềm nở đón ngời bạn tốt đến chơi

Trả lời đợc câu hỏi 1,2 (SGK) Học thuộc lòng khổ thơ đầu GD: Yêu quý tình bạn

KT, KN: Biết sử dụng cấu tạo thập phân số giá trị theo vị trí chữ số số để so sánh số có ba chữ số , nhận biết thứ tự số (khơng q 1000)GD: u thích mơn toỏn

- Bộ ghép chữ Tiếng Việt

quan;làm mẫu;

KTDH: K đặt câu hỏi

* SGK

*PP: ph©n tÝch

III Các hoạt động dạy học 1 ổn định tổ chức (2/) 2 Kiểm tra cũ (5/) GV: Gọi HS đọc : Đầm sen

- NhËn xÐt

HS : Thùc hiÖn

HS:

- Gọi HS lên bảng

- T c v viết số có chữ số

GV: NhËn xÐt

3 Bài HĐ 1(5/) * Giới thiệu bµi

* Hớng dẫn HS luyện đọc

* GV đọc mẫu lần 1:

(15)

HS : HS chó ý nghe

* HS luyện đọc: GV: Ôn lại cách đọc viết số có chữ số Giới thiệu

- GV gắn hình vuông biểu diễn số trình bày nh sgk

GV cho HS lấy bìa hình vng chia sẵn nói :

401; 402…410 121; 122…130… * ViÕt c¸c sè

HĐ 2(5/) GV: NX, uốn nắn

Hng dn luyện đọc tiếng, từ ngữ cốc , thỏ , kiễng , soạn sửa

- 3, HS đọc Cn, lớp đọc đt (Chú ý đọc theo GV ch)

- GV kết hợp nghĩa từ : cèc , thá , kiƠng , so¹nn sưa

- Luyện đọc câu:

HS: đọc số treo bảng

Học sinh viết số vào theo lời đọc giáo viên

HS : ph©n tÝch vµ ghÐp tõ

- HS đọc, bàn đọc ĐT câu GV:* So sánh số nhn xột

-GV treo bảng phụ

HĐ 3(5/) GV: GV nhËn xÐt

- Luyện đọc, đoạn, bài

- GV đọc nối tiếp - GV nhận xét, cho điểm

HS: so s¸nh

- Xác định số trăm, số chục, số đơn vị - Xét số hàng hai số (hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị)

HS : 3 HS nối tiếp đọc - HS đọc toàn bài, lớp đọc ĐT + HS Thi đọc trơn

- Mỗi tổ cử HS thi đọc, HS

GV KL: 234 < 235 ; 194 > 139; 199 < 215

Nªu KL chung SGK

* Thực hành:

Bài : Điền dÊu >, <, =

H§ 4(8/) GV: NX, uèn nắn

- GV yêu cầu HS tìm tiếng có vÇn ong,

oong sau nói tiếng ú

Ôn vần ong, oong:

a- Tìm tiếng có vần ong

HS: nêu kết luận - HS lên bảng chữa

HS : HS tìm tiếng ,đọc,phân tích

tiÕng có vần oan? GV HD Bài Tìm số lớn số

HĐ 5(5/)

GV:Nhận xét, uốn nắn b Nói câu chứa tiếng : - cã vÇn ong

- cã vÇn oong

- Luyện đọc, đoạn, bài

- GV đọc nối tiếp

- GV ghi nhanh từ Hs nêu lên bảng Y/c HS đọc

HS: tù so s¸nh

(16)

HS :

-3 HS nối tiếp đọc + HS Thi đọc trơn

- HS quan sát hai tranh tron SGK, đọc câu mẫu SGK

- HS thi nói câu chứa tiếng có vần oan oat

GV: NX chốt l.giải Bài 3: Số ?

HĐ 6(5/)

GV: nhận xét uốn nắn HS:

HS đọc yêu cầu làm tập HS làm sgk

HS : HS thi nói GV: GV chốt lại ý

a971,972,973,974,975,976,977 HD häc ë nhµ

*NhËn xÐt tiÕt häc

Nhãm 1 Nhãm 2

Tập đọc

TiÕt:28 mêi vµo

Tp c Tit: 87

Cây đa quê hơng

I Mục Tiêu

KT: c rnh mạch toàn ; biết ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ KN: Hiểu ND : Tả vẻ đẹp đa quê hơng ,thể tình cảm tác giả với quê hơng

(TL§CH: 1,2,4 GD: Yêu thiên nhiên

II Đồ dùng dạy häc

- S¸ch TiÕng ViƯt tËp * Tranh SGK

* PP: phân tích Làm mẫu *KTDH: Kĩ đặt câu hỏi

Không kiểm tra HS: HS nối tiếp đọc đoạn chuyện: Nhng qu o

? Em thích nhân vật trun ? V× ?

GV: nhận xét đánh giá

3 Bài HĐ 1(7/) GV: Tìm hiểu đọc luyện nói

*- Tìm hiểu đọc, luyện đọc

- GV đọc mẫu tồn lần

HS: ch/bÞ

HS : HS đọc theo đoạn; trả lời câu hỏi đoạn

Những gõ cửa ngơi nhà ?

Gió đợc chủ nhà mời vào để làm ?

- HS luyện đọc Cn, nhóm, lớp

GV: Giíi thiƯu bµi

Đọc mẫu hớng dẫn đọc toàn YC HS đọc

(17)

GV: nhận xét cho điểm * Đọc diễn cảm :

* LuyÖn nãi :

-HS đoc chủ đề luyện nói quan sát tranh :

Nãi vỊ nh÷ng vËt em yªu thÝch.

- GV gợi ý cho HS đọc câu mẫu để HS luyện nói theo ỳng ch

HS: Đọc toàn theo mục Đọc toàn theo đoạn

HS : luyÖn nãi theo tranh GV: y/c HS NhËn xÐt gi¶i nghÜa tõ míi chó giải : thời thơ ấu , cổ kính , chót vót , li kì tởng chừng ,lững thững

Cho HS đặt câu với từ ngữ tìm đợc

H§ 3(7/)

GV: nhận xét, cho điểm HS: thi đọc đoạn nhóm

HS : kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung GV: NhËn xÐt

HD đọc theo mục nhóm Nhận xét, giải nghĩa từ mục giải HD tìm hiểu câu hỏi 1,2

Những từ ngữ nào, câu văn cho biết đa sống lâu.?

Các phận đa (thân, cành, ngọn, rễ,) đợc tả hình ảnh ?

*GV hớng dẫn đọc lại tập đọc H 4(7/)

GV: Củng cố - Dặn dò:

- GV gọi HS đọc toàn hỏi - NX chung học



: - Đọc lại SGK

HS: Tr li cõu hỏi HS luyện đọc lại

HS : l¾ng nghe GV: NX, n n¾n

HD rót ý nghÜa bµi häc, häc ë nhµ * NhËn xÐt tiÕt häc

* HD häc ë nhµ

Thứ năm ngày tháng năm 2012

Nhóm 1 Nhãm 2

chÝnh t¶ ( tËp chÐp )

TiÕt: 10 mêi vµo LTVC Tiết :29

từ ngữ cối

đặt trả lời câu hỏi: để làm ?

TN tập đọc,

các dấu câu Hiểu TN cối, đặt trả lời đc câu hỏi Để làm gì?

I Mơc Tiªu

KT, KN Nhìn sách bảng chép lại đúng khổ thơ 1,2 Mời vào khoảng 15 phút

- Điền ong hay oong chữ ng hay ngh vào chỗ trống

Lµm BT 2,3 SGK.

KT, KN: Nêu đợc số từ ngữ cối (BT1)

Dựa vào tranh biết đặt , trả lời câu hỏi với cụm từ Để làm ? (BT3)

(18)

GD: Yêu thích môn tiếng Việt

Sỏch ting việt tập Phơng pháp phân tích KTDH: KN đặt câu hỏi

* Tranh SGK

* PP: phân tích Làm mẫu *KTDH: Kĩ đặt câu hỏi

III Các hoạt động dạy học 1 ổn định tổ chức (1/) 2 Kiểm tra cũ (4/) GV: Chấm số HS phải viết lại

bµi tríc

- GV nhËn xÐt vµ cho điểm HS: Chuẩn bị Đ.D.H.T

HS: tranh, ảnh 3, loài ăn quả(rõ phận cây)

- Bút dạ, giấy nhóm (bài tập 2)GV: GV Nhận xét

3 Bài HĐ 1(5/) GV: Giới thiệu bài (linh hoạt)

* Hớng dẫn HS nghe viÕt:

- GV theo bảng phụ yêu cầu HS đọc bài, tìm tiếng mà khó viết

- 3-5 HS đọc bảng phụ

HS : Tìm tiếng khó viết Lên bảng viÕt tiÕng khã võa t×m -HS : Díi líp viÕt vào bảng

- HS chép tả theo hớng dẫn

GV: Giíi thiƯu bµi

* Híng dÉn lµm bµi tËp:

Bµi 1( miƯng) HDHS lµm bµi tËp

- GV gắn lên bảng trang 3, loài ¨n qu¶

HĐ 2(5/) GV: NX, uốn nắn

- GV đọc lại cho HS soát lỗi GV nhận xét

- GV thu sè bµi chÊm vµ nhËn xÐt

HS : - HS theo dâi ghi lỗi lề vở, nhận lại vở, xem lại lỗi ghi tổng số lỗi

HS: HS đọc yêu cầu. HS quan sát

GV nhËn xét, chốt lại lời giải Bài 2: (Miệng)

Lời giải:

- GV chia lớp thành nhóm

- Rễ, gốc, thân cành lá, hoa, quả,

HĐ 3(5/) GV: đọc mẫu ,hớng dẫn đọc TƯD ,có

thể giải thích thêm từ ngữ

HS : tìm âm ,vần vừa ơn có từ , đọc từ ứng dụng (CN-N -ĐT)

HS: 1, HS nêu tên lồi phận

GV NX, uốn nắn Bài tập (viết) - GV treo bảng phụ

HĐ 4(5/) GV: NX, uốn nắn

* Hớng dẫn HS làm tập tả:

Bài tập 2: ong hay oong ? - GV gọi HS đọc Y/c

HS : 2 HS lµm miệng; HS lên bảng dới lớp làm VBT

- HS thùc hiÖn

HS:

- HS đọc yêu cầu - Lớp làm vào

GV nhËn xÐt bµi cho HS

Các từ tả phận từ hình dạng, màu sắc tính chất, đặc điểm phận

VD:

(19)

+ Th©n c©y: To, cao, + Gốc cây: To, thô

+ Cành cây: Xum xuê, um tùm, trơ trụi

HĐ 5(5/) GVHD

Bài tập 3: ng hay ngh ?. GV gọi HS đọc Y/c

HS : quan s¸t tranh SGK làm tập

HS: đọc lại tập vừa giải

GV: nhận xét cho HS

HĐ 6(5/) GV nhận xét, chữa

- Chấm số líp

Khen em viết đẹp, lỗi, có tin b

- Dặn dò HS ghi nhớ quy tắc

: Tập viết thêm nhµ

HS nghe vµ ghi nhí

HS: ViÕt bµi vµo vë

GV*NhËn xÐt tiÕt häc : HD häc ë nhµ

Nhãm 1 Nhãm 2

c

Tiết:29 công Toán TiÕt : 144Lun tËp

KT có liên quan KT cn t

Các số tròn chục Đọc, viết, so sánh số tròn chục

I Mục Tiêu

KT: -Đọc trơn Đọc từ ngữ : nâu gạch , rẻ quạt ,rực rỡ , lóng lánh Bớc đầu biết nghỉ du cõu

KN: : Đặc điểm đuôi công lóc bÐ vµ lóc trëng thµnh

- Trả lời đơc câu hỏi 1,2 (SGK) GD: Yêu vẻ đẹp thiên nhiên

KT, KN: Biết cách đọc ,viết số có chữ số

- Biết cách so sánh số có ba chữ số - Biết xếp số có đến chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ngợc lại GD: Yờu thớch mụn toỏn

II Đồ dùng dạy häc

- S¸ch TiÕng ViƯt tËp *SGK Các hình vuông biểu diễn trăm hình chữ nhËt biĨu diƠn chơc *PP: ph©n tÝch

HS đọc thuộc lòng khổ thơ Quà bố

GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm

HS:

- §Õm miƯng tõ 661-674 - §Õm miƯng tõ 871-884

(20)

3 Bài HĐ 1(7/) GV: Giới thiệu (Linh ho¹t)

* Hớng dẫn HS luyện đọc:

* Giáo vên đọc mẫu tồn lần 1:

Chó ý: Giäng chËm r·i, nhĐ nhµng

* Hớng dẫn học sinh luyện đọc:

HS : chó ý l¾ng nghe

HS luyện đọc tiếng, từ : nâu gạch , rẻ quạt ,rực rỡ , lóng lánh…

HS: ch/bị

GV: Giới thiệu

* Ôn lại cách so sánh số có chữ số 567,569

- Viết số 567,569

- Hàng trăm: Chữ số hàng trăm

- Hng chục - Hàng đơn vị < KL: 567 < 569

H§ 2(7/)

GV nhËn xÐt

- GV ghi lên bảng cho HS đọc

- GV chän cho HS ph©n tÝch sè tiÕng khã

+ Luyện đọc câu:

HS : HS phân tích từ: /chị , sẫm / sân đọc bài(CN -ĐT)

…

đọc CN, nhóm, lớp

HS: Thực vào bảng

GV: Thc hnh - HS đọc yêu cầu Bài : Viết ( theo mu )

- GV HDHS làm (HS điền sgk)

HĐ 3(7/) GV: Luyện đọc đoạn bài:

GV chia đoạn bàiHD đọc

HS : -3 HS nối tiếp đọc - HS đọc toàn bài, lớp đọc ĐT - HS đọc trơn ng (1ln )

HS: 4 HS lên bảng chữa

GV: GV nhận xét Bài 2: Số (a)

Bµi 3: <, >, =(cét 1) -GV : HDHS làm tập

HĐ 4(7/) GV: Ôn lại vần oc, ooc:

a- Tìm tiếng có vần oc

b- Tìm tiếng có vÇn oc, ooc

HS : 1HS đọc từ mẫu

đọc đồng từ bảng tìm số từ có vần oc, ooc

- HS đọc tiếng vừa tìm đợc

HS: so s¸nh - HS : Lµm vµo vë

299, 420, 875, 1000,

GV: NX, Uốn nắn chốt lời giải * Nhận xét tiÕt häc

* HD häc ë nhµ

Nhãm 1 Nhãm 2

tập đọc

TiÕt:30 chó c«ng TËp viÕt TiÕt Ch÷ hoa: 29 A kiĨu 2

I Mơc Tiªu

KT: viết chữ A hoa theo cỡ vừa nhỏ KN: Viết cụm từ ứng dụng Ao liền ruộng ; cỡ nhỏ, chữ viết mẫu nét nối chữ quy định

GD: ý thøc lµm viƯc cÈn thËn

(21)

- Bộ chữ tập viết

- P2: trực quan;làm mÉu;

KTDH: Kĩ đặt câu hỏi,

III Các hoạt động dạy học 1 ổn định tổ chức (1 /) 2 Kiểm tra cũ (4 /)

HS: ViÕt ch÷ X

GV: : NhËn xÐt

3 Bài HĐ 1(6 /) GV: Tìm hiểu luyện đọc:

+ GV đọc mẫu toàn lần - GV đặt câu hỏi :

Lúc chào đời cơng có lơng màu ?

Chú biết làm động tác ? KTDH: KN đặt câu hỏi

HS: ChuÈn bÞ

HS đọc trả lời

HS thi đọc trơn GV: HD viết chữ hoa cỡ vừa : A : Giới thiệu

H§ 2(6 /) GV: nhËn xÐt

* Đọc diễn cảm :

- GV đọc mẫu d/cảm đoạn hớng dẫn

HS: viÕt b¶ng

HS: đọc diễn cảm GV: NX, uốn nắn

HD viÕt tõ øng dơng : Ao liỊn ruéng c¶

HĐ 3(6 /) GV: nhận xét uốn nắn

HD Luyện nói : Hát hát c«ng

- GV cho HS đọc câu mẫu để HS luyện nói theo chủ đề

HS : Trả lời

Viết bảng chữ vừa

HS : nãi theo cỈp GV: NX, n nắn

HD viết vào

HĐ 4(6 /)

GV : NhËn xÐt uèn n¾n HS: ViÕt vµo vë

HS : Thực đọc lại TĐ GV: NX, chấm chữa , nhận xét viết

H§ 5(6 /) GV: nhËn xÐt

- NhËn xÐt tiÕt häc

HS: nhËn xÐt bạn

HS : Lắng nghe thực hiÖn GV: NhËn xÐt tiÕt häc

(22)

Nhãm 1 Nhãm 2

To¸n TiÕt :115

Lun tËp ChÝnh t¶: (Nghe – viÕt)

TiÕt 58 Hoa phỵng

B¶ng céng

phạm vi học Biết giải tốn có phép cộng

I Mơc Tiªu

KT, KN: Biết làm tính cộng (không nhớ) phạm vi 100 ; biết tính nhẩm , vận dụng để cộng số o di

GD: Yêu thích môn to¸n

KT, KN: Nghe - viết xác CT ,trình bày hình thức thơ chữ - Làm đợc BT(2)a /b

GD: RÌn tÝnh kỷ luật, cẩn thận

- SGK to¸n

- P2: trùc quan, quan s¸t.

- KTDH: Kĩ đặt câu hỏi Khăn phủ bàn

- B¶ng líp viÕt néi dung bµi tËp 2, 3a- - P2: Lµm mÉu

III Các hoạt động dạy học 1 ổn định tổ chức (1 /) 2 Kiểm tra cũ (4 /) GV: Gọi HS lên bảng làm tập

16 + - = 12 + + =

HS : Thùc hiÖn

HS : 2 HS viÕt b¶ng líp, - Líp viÕt b¶ng

Sâu kim, chim sâu, cao su, đồng xa, xâm lợc…

GV: NX

3 Bài HĐ 1(7 /) GV: giới thiệu ( linh hoạt)

*- Giới thiƯu bµi (trùc tiÕp)

HD Lun tËp:

Bµi 1:

Yêu cầu HS làm vào bảng

HS: chuẩn bị

HS : HS nêu yêu cầu bài, làm bảng

53 35 55 44 14 22 23 33 67 57 78 77

GV: NX, giíi thiƯu bµi

u cầu HS đọc lại tả Hớng dẫn tìm hiểu viết?

HĐ 2(8 /) GV: chốt lời giải

GV: nhận xét, chữa

Bài tập 2:

HS: đọc tả

ViÕt b¶ng từ khó đoạn viết: Lấm tấm, lửa thẫm, rừng rực

HS : nêu cách làm - HS lµm bµi

20 cm + 10 cm = 30 cm - Lớp nhận xét, chữa

GV: NX, uốn nắn NX, uốn nắn

Hớng dẫn tìm hiểu nội dung viết Nội dung thơ nói ?

Đọc cho HS nghe viết

H§ 3(8 /) GVBµi tËp 4:

- Gọi HS đọc đề tốn

(23)

- Y/c häc sinh tãm t¾t = lêi GV ghi b¶ng

HS : đọc đề tốn - Tự phân tích đề

HS làm GV: Hớng dẫn làm tập tả :2 chấm điểm nhận xét Bài : a,b

H§ 4(7 /) GV GV chốt lời gải

Bài giải

Con sên bò đợc tất số cm 15 + 14 = 29 (cm)

§/s: 29cm

NhËn xÐt uèn n¾n * NX chung giê häc

HS: HS thực tập - HS đọc yêu cầu

- Cả lớp làm vào (chỉ viết tiếng cần điền thêm âm vần.)

- HDHS làm

- nhóm lên chơi trò chơi tiếp søc em

HS : l¾ng nghe

HS nhắc lại để ghi nhớ

GV: NX, Uốn nắn chốt lại ý * Nhận xét tiết học

- Ghi nhớ quy tắc viết tả :

Thứ sáu ngày tháng năm 2012

Nhóm 1 Nhãm 2

To¸n TiÕt 116

phÐp trõ ph¹m vi 100 TËp làm văn Tiết : 29

Đáp lời chia vui

KT có liên quan KT cần đạt KT có liên quan KT cần đạt

B¶ng trõ

phạm vi học Biết giải tốn có phép trừ Mâu câu, vốn từ học Biết đáp lời chia vui

I Mơc Tiªu

KTKN: Biết đặt tính làm tính trừ (khơng nhớ ) số có hai chữ số ; biết giải tốn có phép trừ có hai chữ số

GD: Yªu thÝch môn toán

KT: Bit ỏp li chia vui tình giao tiếp cụ thể (BT1)

KN: Nghe GV kể trả lời đợc câu hỏi nội dung câu chuyện Sự tích hoa lan hơng (BT2)

GDKNS:

-Giao tiếp: ứng xử văn hóa -Lắng nghe tớch cc

- SGK to¸n

- P2: trùc quan, quan s¸t.

- KTDH: Kĩ đặt câu hỏi Khăn phủ bn

Tranh minh hoạ tập P2: trực quan;lµm mÉu;

III Các hoạt động dạy học 1 ổn định tổ chức (1 /) 2 Kiểm tra cũ (4 /)

- HS Đặt tính tính 53 + 13

- Lớp làm bảng Gv nhận xét

HS: 1 em nói lời chia vui (chúc mừng) em đáp lời chúc mừng

GV: nhËn xÐt

(24)

H§ 1(6 /)

GV: Giíi thiệu (trực tiếp)

* Giới thiệu cách làm tính trừ (không nhớ) dạng 57 - 23

Bớc 1: GV hớng dẫn thao tác que tính

Bíc 2: Giíi thiƯu kü tht lµm tÝnh trõ a- Đặt tính:

b- Tính: (từ phải sang trái

GV Hỏi : 57 gồm chục đơn vị ?

HS: c/bÞ

HS : HS lÊy 57 que tÝnh (gåm bã vµ que rêi)

HS lÊy que tÝnh xÕp c¸c bã vỊ bên trái que rời bên phải

Một vài HS nhắc lại cách đặt tính tính

GV: Giới thiệu nêu mục đích yêu cầu

* Híng dÉn HS lµm bµi tËp.

Bµi 1: (MiƯng) thùc hµnh nãi lêi chia vui

HĐ 2(6 /) GV kêt luận : Nh 57 - 23 = 34

* Thùc hµnh:

Bài tập Đặt tính tính

- Cho HS làm vào sách hai phần a,b 67 56 94 42 99

22 16 92 42 66 45 40 02 00 33

HS : 2 HS thùc hµnh nãi lêi chia vui

HS : Bài tập 2: Đúng ghi đ, sai ghi s Cho HS làm bảng

GV: nhận xét GV HD HS lµm

- Lời đáp theo hớng dẫn a

a Mình cho bạn mợn truyện hay ?

- HS1: CÇm bã hoa trao cho HS nói: Chúc mừng bạn tròn tuổi Chúc mừng ngày sinh bạn

Bài (MiƯng)

H§ 3(6 /) GV: NX, chØnh sưa

Bµi tËp 3:

- Gọi HS đọc đề tốn - Y/c HS làm vào - Gọi HS chữa

HS: Nhiều HS thực hành đóng vai cỏc tỡnh a,b,c

Năm chóng lớn

- Cháu cảm ơn bác Cháu xin chúc bác sang năm mạnh khoẻ, hạnh phúc

HS : Viết tập vào vë GV: Bµi tËp ( M )

- Đọc yêu cầu tập câu hỏi cần phải trả lời

- GV k/c lần

+ Kể lần : Yêu câu HS quan sát tranh, đọc câu hỏi dới tranh

+ Kể lần 2: Vừa kể vừa gt tranh + Kể lần 3: không cần kết hợp tranh * KTDH: Kĩ đặt câu hỏi,

(25)

GV : quan sát giúp đỡ HS HS : thực nêu tập

GV: NhËn xÐt uèn n¾n

H§ 5(6 /) GV:

NX chung giê häc

HS: Đọc viết cho lớp nghe

HS : Làm lại tập nhà GV: nhËn xÐt tiÕt häc

Nhãm 1 Nhãm 2

KĨ chun TiÕt : 5

NiỊm vui bÊt ngê

Thđ c«ng Tiết 28 Làm vòng đeo tay (T2)

I Mơc Tiªu

KT: Kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa theo chuyện tranh gợi ý dới tranh KN, GD: Bác Hồ yêu thiếu nhi thiếu nhi yêu Bác Hồ

KT,KN: Biết cách làm vòng đeo tay - Làm đợc vịng đeo tay

GD: RÌn lun tÝnh cÈn thận

- Tranh minh häa chun kĨ - Vßng tay mÉu

- P2: trùc quan;lµm mÉu;

HS : HS kĨ l¹i mét đoạn mà em thích câu chuyện "Bông hoa cúc tr¾ng" GV : NhËn xÐt

Sù chuÈn bị HS

3 Bài HĐ 1(6/) * Giới thiệu bài (linh hoạt)'

* GV kể chun

+ GV kĨ chun (lÇn 1)

GV kể lần kết hợp tranh

HS: a HĐ1 : HS thực hành làm vòng đeo tay

Học sinh nhắc lại quy trình làm vòng Theo bớc

+ Bớc 1: Cắt thành nan giấy + Bớc 2: Làm vòng

HS : HS nghe GV: nhËn xÐt vµ bỉ sung

H§ 2(6/) GV :Híng dÉn HS tËp kĨ đoạn

theo tranh:

* Tranh 1: GV nêu yêu cầu HS xem tranh SGK , đọc câu hỏi dới tranh , trả lời câu hỏi

HS: thực hành làm vòng giấy

HS : trả lời GV: Nx, uốn nắn

H§ 3(6/)

(26)

HS: kĨ nhóm GV: Nx, uốn nắn

HĐ 4(6/)

GV: Gióp c¸c em hiĨu ý nghÜa trun

- Câu chuyện khuyên em điều gì? HS thực hành

HS Trả lời GV: Nx, uốn nắn

HĐ 5(6/) GV: Nhận xét ,uốn nắn chốt ý nghĩa câu chuyện

Củng cố ND

HS : lắng nghe

HS: Xem lại tập vừa làm

GV: Nhận xét kết thựchành + Nhận xét tiết học

Dặn dò

+ VỊ thùc hµnh ë nhµ

Nhãm 1 Nhãm 2

TNxH TiÕt: 29

NhËn biÕt cối vật Toán Tiết:145 mÐt

KT có liên quan KT cần đạt KT có liên quan KT cần đạt

Một số biết Kể đợc tên nêu ích lợi sơ lồi

Đơn vị đo độ dài cm, mm,

Biết đọc, viết, đo dơn vị độ dài mét

I Mơc Tiªu

KT,KN : Kể tên đợc số loại vật

GD: Yêu thiên nhiên, động vật

KT, KN: Biết mét đơn vị đo độ dài ,biết đọc kí hiệu đơn vị mét

- Biết đợc quan hệ đơn vị mét với đơn vị đo độ dài : đề – xi –mét , xăng –ti – mét

Biết làm phép tính có kèm đơn vị đo độ dài mét

- Biết ớc lợng độ dài số trờng hợp đơn giản

GD: Yêu môn toán, tính cẩn thận

- Các hình 29 SGK - P2: trùc quan, quan s¸t.

*SGK Thíc mÐt

- sợi dây dài khoảng 3m *PP: phân tÝch

III Các hoạt động dạy học 1 ổn định tổ chức (1 /) 2 Kiểm tra cũ (4 /) GV Hãy nêu ích lợi gà?

HS : Trả lời HS:có độ dài 1cm, 1dm ? Hãy thớc kẻ đoạn thẳng

GV: n/xÐt ,đ/giá

3 Bài HĐ 1(6 /)

(27)

* Lµm viƯc víi mÉu vËt vµ tranh ảnh * Tiến hành.

- GV chia tổ tạo thành nhóm - Y/c: Dán tranh ảnh cối, vật em mang đến lớp vào tờ giấy to

HS : HS tạo nhóm thực theo yêu cầu Hãy kể tên vật mà em mang n

*Đại diện nhóm nói tên nhóm mình.

GV Giới thiệu bài:

* Giới thiệu đơn vị đo độ dài (m)

a HDHS quan sát thớc mét có vạch chia tõ - 100

H§ 2(6 /)

GV : Nhận xét kết làm việc

nhóm, tuyên dơng nhóm thực tốt HS:- Độ dài từ vạch đến vạch 100 lầ quan sát 1mét

HS : Nêu ích lợi vật Sau nêu hình dáng vật tranh

GV: GV vẽ lên bảng đoạn thẳng 1m (nối chấm từ vch n vch 100)

- Độ dài đoạn thẳng 1mét

* Một l mt n v đo đọ dài Mét viết tắt m

H§ 3(6 /)

GVKL: GV kết luận: Có nhiều loại khác nhau, cho hoa, cho thức ăn… nhng có đặc điểm chung có rễ, thân, hoa

- Có nhiều loại động vật khác ình dáng ,kích thớc ,nơi sống , …nhng chúng có , chân, đầu

HS: lên bảng dùng loại thớc 1dm để o di on thng trờn

? Đoạn thẳng võa vÏ dµi mÊy dm - Dµi 10 dm

HS : Nhắc lại kết luận GV chốt lời giải Mét mÐt b»ng 10dm 1m = 10dm

10dm = 100cm

- Độ dài 1m đợc tính từ vạch đến vạch thớc m

- Từ vạch đến vạch 100 Thực hành

Bµi 1: (số )

HĐ 4(6 /) GV: NX, uốn nắn

HS : lắng nghe

HS : HS làm b¶ng 1dm = 10cm

100cm = 1m

GV: nhận xét chốt lời giải

Bài 2: Tính

Bài 4: Viết cm m vào chỗ chấm thích hợp

HĐ 5(6 /)

GV: NX chung giê häc HS:

(28)

HS : Su tầm ảnh loài cối - HS lên điền vào bảng lớp

GV: Chốt lời giải nhËn xÐt vµ cđng cè tiÕt häc

Cđng cè :

- Nhắc lại nội dung học - NhËn xÐt giê häc

Nhãm 1 Nhãm 2

TiÕt 29 Tù chän Tnxh TiÕt 29

Mét sè loµI vËt sèng díi níc

Một số loài động vật

sống dới nớc lợi ích sốđộng vật sống dới nớc ng-ời

I Mơc Tiªu

HS ơn lại tập đọc học KT, KN: Nêu đợc tên lợi ích số động vật sống dới nớc ng-ời

GDKNS:

-Kĩ quan sát, tìm kiếm xử lí các thông tin động vật sống nước. -Kĩ định: Nên khơng nên làm để bảo vệ động vật.

-Phát triển kĩ hợp tác: Biết hợp tác với người bảo vệ động vật. -Phát triển kĩ giao tiếp thơng qua các hoạt động học tập.

II §å dùng dạy học

Bảng phụ * Hình vẽ 29 SGK

* KTDH: Kĩ đặt câu hỏi, Sơ đồ t

III Các hoạt động dạy học 1 ổn định tổ chức (1 /) 2 Kiểm tra cũ (4 /) GV: Khơng KT

HS :

HS: Nãi tªn nêu ích lợi số vật sống cạn ?

GV: Nhận xét

3 Bài míi H§ 1(6 /)

GV: y/c HS đọc HS: chuẩn bị

HS : HS đọc lại học kì2 GV giới thiệu bài: Làm việc với sgk

Bíc 1: Lµm việc theo cặp

HĐ 2(6 /)

GV: y/c HS đọc HS: quan sát SGK trả lời câu hỏi

HS : HS đọc lại học kì2 GV: GV hớng dẫn

(29)

Chúng sống đâu ? H1: Cua

H2: Cá vàng H3: Cá

HĐ 3(6 /)

GV: n n¾n , sưa sai HS Thùc hiƯn

HS : HS đọc lại học kì2 GV: Làm việc với vật thật tranh ảnh su tm c

*Cách tiến hành: Bớc 1: Làm c¶ líp

- Các nhóm đếm tranh ảnh đợc su tầm để quan sát

- C¸c nhóm trng bày sản phẩm

HĐ 4(6 /) GV: n n¾n , sưa sai

HD HS nghe viÕt mét sè tõ HS: HS T luËn n2 quan sát hình trả lời

HS : Thực GV :Nhận xét, khen ngợi HS tích cực

HĐ 5(6 /) GV: NX uèn n¾n

Yêu cầu HS nhà ôn lại học

HS: nhắc lại kết luận

HS : Lắng nghe vµ thùc hiƯn GV : NhËn xÐt tiÕt häc

Sinh hoạt lớp

Nhận xét tuần 29

- Giúp HS nắm đợc hoạt động diễn tuần

- Thấy đợc u nhợc điểm, tìm nguyên nhân cách khắc phục - Nắm đợc kế hoạch tuần 30

1- NhËn xét chung:

+ Ưu điểm:

- Cỏc em có ý thức học tập rèn luyện Ngoan ngỗn lễ phép với thầy giáo , đồn kết thân với bạn bè

- Lao động vệ sinh tốt , em biết vệ sinh cá nhân - Đi học

+Nhợc điểm :

- Một số em e ngại giao tiếp cha tích cực học tập, ăn mặc cha gọn gàng : Ví dụ:

- Một số em học muộn V.dụ :

2- Kế hoạch tuần 30

- 100% học đầy đủ, - Phấn đấu giữ sạch, viết chữ đẹp

(30)

- Vệ sinh sẽ,

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	75,13 KB