lớp 3 CKT tuần 31 ( 3 cột )

TUẦN 31 Ngày soạn:………………/…………/2010 Ngày dạy:………/………//2010 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN. BÁC SĨ Y-ÉC-XANH I. Mục tiêu A. Tập đọc - Hiểu nội dung: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh (sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại); nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh (Yersin) với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung. - Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4 trong SGK - Tốc độ đọc có thể khoảng 70 tiếng/phút. B. Kể chuyện: - Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách, dựa theo tranh minh họa. - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn. + HS khá giỏi: Kể lại câu chuyện theo lời của bà khách. II. Đồ dùng dạy học: * GV: -Tranh minh họa bài học trong SGK. -Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. * HS: -SGK, vở. II/ Các hoạt động dạy- học: T g Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Khởi động: Hát. 2/Bài cũ: Một mái nhà chung - Gv gọi 2 Hs lên đọc bài và hỏi: +Ba khổ thơ đầu nói đến những mái nhà của ai? +Mái nha chungø của muôn vật là gì? - Gv nhận xét bài. 3/Giới thiệu và ghi đề: Gv cho hs xem ảnh bác só Y-éc-xanh và giới thiệu: Đây là bác só Y-éc-xanh. Ơ Hà Nộiø, Thành phố Hồ Chí Minh, Nha Trang và Đà Lạt đều có đường phố mang tên ông. Vậy Y-éc-xanh là ai? Ông có công lao đối với nước ta như thế nào mà được lấy tên đặt cho đường phố của thủ đô và nhiều thành phố lớn của nước ta? Các em học bài “Bác só Y-éc-xanh “sẽ biết rõ điều đó. 4/ Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Luyện đọc. PP: Thực hành cá 1 - Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài. Gv đọc mẫu bài văn. - Gv đọc diễn cảm toàn bài, - Gv cho Hs xem tranh minh họa. Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ. - Gv mời Hs đọc từng câu. - Gv viết lên bảng: Y-éc-xanh + Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. - Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp. + Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài. + Giúp Hs giải thích các từ mới: ngưỡng mộ, dòch hạch, nơi góc biển chân trời, nhiệt đới, toa hạng ba, bí ẩn, công dân - Gv nói thêm cho Hs biết về bác só Y-éc-xanh, về Nha Trang: * Y-éc-xanh là người Pháp gốc Th Só, sinh năm 1863 ở Th Só và mất năm 1943 ở Nha Trang(Việt Nam). Ông là học trò của nhà bác học vó đại Lu-iPa-xtơ. Ông rời nước Pháp sang Việt Nam từ thû còn trẻ để nghiên cứu các bệnh nhiệt đới. Giữa lúc dòch hạch đang lan tràn, ông không sợ nguy hiểm, sang Hồng Kông để nghiên cứu về căn bệnh này và đã phát hiện ra vi trùng dòch hạch. Đối với nước ta, ông có rất nhiều công lao: sáng lập ra viện Pa-xtơ đaauf tiên ở Việt Nam, phát hiện ra vùng đất ở cao nguyên nổi tiếng Đà Lạt, đem cây Canh-ki-na vào trồng ở cao nguyên… *Nha Trang: Thành phố ven biển thuộc tỉnh Khánh Hoà. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. - Đọc đồng thanh phần cuối bài (từ Y-éc-xanh lặng…đến hết) + Một Hs đọc cả bài. * Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu nội dung bài. - Gv yêu cầu Hs đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi: + Vì sao bà khách ao ước được gặp bác só Y-éc- nhân, hỏi đáp, trực quan. -Học sinh đọc thầm theo Gv. -Hs lắng nghe. -Hs xem tranh minh họa. -Hs đọc từng câu. -Hs đọc đồng thanh. -Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn. -Hs đọc từng đoạn trước lớp. -3 Hs đọc 3 đoạn trong bài. - Hs giải thích từ. -Hs đọc từng đoạn trong nhóm. -Một Hs đọc cả bài. PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo luận. -Hs đọc thầm đoạn 1. +Vì ngưỡng mộ, vì tò mò muốn biết vì sao bác só 2 xanh? + Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng nhà bác học Y-éc-xanh là người như thế nào. Trong thực tế, vò bác só khác gì so với trí tượng tượng của bà? Hs thảo luận câu hỏi: + Vì sao bà khách nghó là bác só Y-éc-xanh quên nước Pháp? - Gv nhận xét, chốt lại: Vì bà thấy Y-éc-xanh không có ý đònh trở về Pháp. + Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác só Y-éc-xanh? + Bác só Y-éc-xanh là người yêu nước nhưng ông vẫn quyết đònh ở lại Nha Trang? * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố. - Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời của từng nhân vật - Gv cho hs hình thành nhóm, mỗi nhóm 3 Hs, phân vai (người dẫn truyện, bà khách, Y-éc- xanh). - Gv cho 4 nhóm Hs thi đọc truyện trước lớp theo vai. - Một Hs đọc cả bài. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt. * Hoạt động 4: Kể chuyện. - Hs dựa vào các bức tranh để kể lại câu chuyện. - Gv cho Hs quan sát tranh. Và tóm tắt nội dung bức tranh. + Tranh 1: Bà khách ước ao gặp bác só Y-éc- xanh. + Tranh 2: Bà khách thấy bác só Y-éc-xanh thật giản dò. Y-éc-xanh chọn nới góc biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới +Bác só Y-éc-xanh là người ăn mặc sang trọng, dáng điệu quý phái. Trong thực tế, ông mặc bộ quần áo kaki cũ không là ủi trong như người khách đi tàu ngồi toa hạng ba. -Hs thảo luận câu hỏi. -Đại diện các nhóm lên trình bày. -Hs nhận xét, chốt lại. -Hs phát biểu cá nhân. +Tôi là người Pháp. Mãi mãi tôi là công dân Pháp. Người ta không thể nào sống mà không có Tổ quốc. -Ông muốn giúp đỡ ngừơi dân Việt Nam chống lại bệnh tật. PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi. -Hs thi đọc diễn cảm truyện. -Một Hs đọc cả bài. -Hs nhận xét. PP: Quan sát, thực hành, trò chơi. -Hs quan sát tranh. -Hs kể đoạn 1. 3 + Tranh 3: Cuộc trò chuyện giữa hai người. + Tranh 4: Sự đồng cảm của bà khách với tình nhân loại cao cả của bác só Y-éc-xanh. - Một Hs kể mẫu đoạn 1. - Gv yêu cầu từng cặp Hs kể. - Hs thi kể chuyện trước lớp. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt. 5/Củng cố– dặn dò. -Về luyện đọc lại câu chuyện. -Chuẩn bò bài: Bài hát trồng cây. -Nhận xét bài học. -Từng cặp Hs kể chuyện. -Một vài Hs thi kể trước lớp. -Hs nhận xét. 4 Ngày soạn:………………/…………/2010 Ngày dạy:………/………//2010 CHÍNH TẢ NGHE- VIẾT: BÁC SĨ Y - ÉC - XANH. I. Mục tiêu - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi, đoạn thuật lại lời bác só Y-éc-xanh trong truyện: “Bác só Y – éc – xanh”. - Biết viết đúng những chữ số. II. Đồ dùng dạy học: * GV: Bảng phụ viết BT2b. * HS: vờ, bút. II/ Các hoạt động dạy- học: T g Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: Hát. Bài cũ: Một mái nhà chung. - Gv mời 2 Hs lên viết có tiếng có vần êt / êch. - Gv nhận xét, ghi điểm Hs. Giới thiệu và ghi đề. Bác só Y-éc-xanh. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 2 : Hướng dẫn Hs nghe - viết. - Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào vở. Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò. - Gv đọc toàn bài viết chính tả. - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết. - Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi: + Vì sao bác só Y-éc-xanh là người Pháp nhưng ở lại Nha Trang? - Gv hướng dẫn Hs phân tích, viết ra những chữ dễ sai: * Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. - Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ. - Gv theo dõi, uốn nắn. Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chưâ lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhận xét bài viết của Hs. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. - Giúp Hs biết viết những tiếng có dấu thanh hỏi / ngã. PP: Phân tích, thực hành. -Hs lắng nghe. -1 – 2 Hs đọc lại bài viết. +Vì ông coi trái đất là ngôi nhà chung.những đứa con trong nhà phải biết thương yêu nhau -Hs viết ra bảng con. -Học sinh nêu tư thế ngồi. -Học sinh viết vào vở. -Học sinh soát lại bài. -Hs tự chưã lỗi. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. 5 -Giải câu đố. + Bài tập 2b : - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. - Gv mời 1hs lên bảng làm bài. - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào vờ. - Gv nhận xét, chốt lại: Giọt gì từ biển, từ sông Bay lên lơ lửng mênh mông lưng trời Cõi tiên thơ thẩn rong chơi Gặp miền giá rét lại rơi xuống trần. (giọt mưa) 5/Củng cố– dặn dò. Về xem và tập viết lại từ khó. Chuẩn bò bài: Bài hát trồng cây. Nhận xét tiết học. - Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Hs lên bảng làm bài. -Cả lớp làm vào vờ. -Hs nhận xét. 6 Ngày soạn:………………/…………/2010 Ngày dạy:………/………//2010 TẬP ĐỌC BÀI HÁT TRỒNG CÂY. I. Mục tiêu - Hiểu nội dung: Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, ích lợi và hạnh phúc. Mọi người hãy hăng hái trồng cây. - Trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc bài thơ. - Tốc độ đọc có thể khoảng 70 tiếng/phút. II. Đồ dùng dạy học: * GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK. * HS: Xem trước bài học, SGK, vở. III/ Các hoạt động dạy- học: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Khởi động: Hát. 2/. Bài cũ: Bác sóY-éc-xanh. - GV gọi 2 học sinh tiếp nối kể đoạn 1 -2 - 3 của câu chuyện “Bác só Y-éc-xanh.” và trả lời các câu hỏi: + Vì sao bác só Y-éc-xanh là người nước Pháp nhưng ở lại Nha Trang? + Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác só Y-éc-xanh? - Gv nhận xét. Giới thiệu và ghi tựa đề. Cây xanh mang lại rất nhiều điều tốt đẹp cho con người: nó làm cho không khí trong lành, con người khoẻ hơn, cuộc sống vui hơn… Bài hát trồng cây các em học hôm nay sẽ cho các em biết được ích lợi của cây xanh, niềm hạnh phúc mà cây xanh đem lại cho con người. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Luyện đọc. - Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng nhòp các câu dòng thơ. Gv đọc diễn cảm toàn bài. - Giọng nhẹ nhàng, vui tươi, hồn nhiên, nhấn giọng những từ ngữ khẳng đònh ích lợi và hạnh phúc của việc trồng cây. - Gv cho Hs xem tranh. *Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành. -Học sinh lắng nghe. -Hs xem tranh. -Mỗi Hs tiếp nối đọc 2 dòng thơ. 7 giải nghóa từ. - Gv mời đọc từng dòng thơ. - Gv mời Hs đọc từng khổ thơ trước lớp. - + Gv cho Hs giải thích các từ mới: (vòm cây, quên nắng hạnh phúc,…) + Gv yêu cầu Hs tiếp nối nhau đọc từng khổ trong bài. - Gv cho 6 nhóm tiếp nối nhau Hs đoc 5 khổ thơ. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. * Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Giúp Hs hiểu và trả lời được các câu hỏi trong SGK. - Gv yêu cầu Hs đọc thầm bài thơ. + Cây xanh mang lại những gì cho con người ? + Hạnh phúc của người trồng cây là gì? - Gv đặt câu hỏi. Và yêu cầu hs thảo luận + Tìm những từ được lặp đi lặp lại trong bài thơ. Nêu tác dụng của chúng? - Gv chốt lại: Đó là từ “Ai trồng cây / người đó…. Em trồng cây” Cách sử dụng điệp ngữ như một điệp khúc trong bài hát khiến người đọc dễ nhớ, dễ thuộc, nhấn mạnh ý khuyến khích mọi người hăng hái trồng cây. * Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ. - Giúp các em nhớ và đọc thuộc bài thơ. - Gv mời một số Hs đọc lại toàn bài thơ bài thơ. - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng 2 khổ thơ. - Hs thi đua học thuộc lòng từng khổ thơ -Hs đọc từng khổ thơ trước lớp. -Hs giải thích. -Hs đọc từng câu thơ trong nhóm. -5 nhóm tiếp nối đọc 5 khổ trong bài. -Cả lớp đồng thanh bài thơ. PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải. -Hs đọc thầm bài thơ: + Tiếng hót của chim. + Ngọn gió mát. + Bóng mát trong vòm cây. + Hạnh phúc được mong cây lớn lên từng ngày. +Được mong cây lớn, được chứng kiến cây lớn hằng ngày. -Hs thảo luận nhóm. -Đại diện các nhóm lên trình bày. -Hs nhận xét. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. -Hs đọc lại toàn bài thơ. -Hs thi đua đọc thuộc lòng từng khổ của bài thơ. -4 Hs đọc thuộc lòng bài thơ. -Hs nhận xét. 8 của bài thơ. - Gv mời 4 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài thơ. - Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay. 5/.Củng cố– dặn dò. -Các em hiểu điều gì qua bài thơ?(Cây xanh mang lại cho con người nhiều ích lợi, hạnh phúc.Con người phải bảo vệ cây xanh, tích cực trồng cây). -Chuẩn bò bài: Người đi săn và con vượn. -Nhận xét giờ học. 9 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ CÁC NƯỚC. DẤU PHẨY. I. Mục tiêu - Kể đựơc tên các nước trên thế giới mà em biết, viết được tên các nước vừa kể. - Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu. II. Đồ dùng dạy học: * GV: -Bảng lớp viết BT1. -Bảng phụ viết BT2.; BT3 * HS: -Xem trước bài học, vờ. III/ Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: n cách đặt và TLCH “Bằng gì?”. Dấu hai chấm. - Gv gọi 2 Hs lên làm BT1 và BT2. - Gv nhận xét bài của Hs. 3. Giới thiệu và ghi tựa đề.: Từ ngữ về các nước- dấu phẩy. 4./ Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1 : Hướng dẫn các em làm bài tập. Giúp cho các em biết làm bài đúng. . Bài tập 1: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv treo bản đồ thế giới, yêu cầu Hs quan sát và tìm tên các nước trên bản đồ. - Gv yêu cầu từng trao đổi theo nhóm. - Gv yêu cầu các nhóm trình bày ý kiến của mình. - Gv nhận xét, chốt lại: Đó là các nước. (Lào, Cam-pu-chia, Thái Lan, Ma-lai-xi-a, In-đô-nê-xi-a ……) . Bài tập 2: - Gv đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân. - Gv dán 3 tờ giấy khổ tô lên bảng lớp mời 3 nhóm Hs lên bảng thi làm bài theo cách tiếp sức. Cả lớp làm bài vào vờ. - Gv nhận xét, chốt lại : - Cả lớp đọc đồng thanh tên các nước trên bảng. PP:Trực quan, thảo luận, giảng giải, thực hành. -Hs đọc yêu cầu của đề bài. -Hs quan sát và tìm tên các nước trên bản đồ. -Hs thảo luận nhóm các câu hỏi trên. -Các nhóm trình bày ý kiến của mình. Lớp nhận xét. -Hs đọc yêu cầu của đề bài. -Hs làm bài cá nhân vào vờ. -3 nhóm Hs lên bảng thi làm bài. -Hs nhận xét. PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi. -Hs đọc yêu cầu của đề bài. -Ba Hs lên làm bài. Hs cả lớp làm vào vờ. 10 [...]... 3 Hs vừa lên bảng nêu rõ từng bước thực hiện phép tính của mình 84848: 4 = 21212 246 93: 3 = 8 231 234 36: 3 = 7812 Bài 3: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm - Gv yêu cầu Hs nhắc lại quy tắc tính giá trò biểu thức - Yêu cầu 2 Hs vừa lên bảng nêu rõ từng bước thực hiện phép tính của mình - Gv nhận xét a) 69218 – 26 736 : 3 b) (3 5 281 + 5164 5): 2 = 69218 – = 86926: 2 8912 = 434 63 = 6 030 6... bài -Hs thảo luận nhóm đôi + 63 150 lít +Mỗi lần lấy ra 10 715 lít +Lấy ra 3 lần +Trong kho còn lại bao nhiêu lít dầu -Hs cả lớp làm bài vào vở -Hs sửa bài vào vở 20 Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào vở Bài giải Số lít dầu đã chuyển ra kho là: 10 715 x 3 = 32 145 (lít) Số lít dầu còn lại trong kho là: 631 50 – 32 145 = 31 005 (lít) Đáp số: 31 005 lít dầu * Hoạt động 2: Làm bài 3, 4 - Củng cố lại cho Hs cách... chữ số (có d ) Cho học sinh mở sgk Bài 1:- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm vào bảng con - Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn trên bảng + Yêu cầu 3 Hs vừa lên bảng nêu rõ từng bước thực hiện phép tính của mình + Yêu cầu Hs nêu rõ phép chia hết và phép chia có dư - Gv nhận xét: 14729: 2 = 736 4 (dư 1) 16 538 : 3 = 5512 (dư 2) 25295: 4 = 632 3 (dư 3) * Hoạt động 3: Làm bài 2, 3 -... xét 12760: 2 = 638 00 18752: 3 = 6250 (dư 2) 25704: 5 = 5140 (dư 4) Bài 2: ( ặt tính rồi tính) - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm - Gv cho 3 Hs lên bảng thi làm bài - Gv nhận xét, chốt lại: 152 73: 3 = 5091 18 842: 4 = 4710 (dư 2) 36 0 83: 4 = 9020 (dư 3) * Hoạt động 3: Làm bài 3 - Giúp Hs giải đúng các bài toán có lời văn Bài 3: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài - Gv cho hs thảo... các bước thực hiện phép tính a) Phép nhân: 142 73 x 3 - Gv viết lên bảng phép nhân 142 73 x 3 = ? - Gv yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc + Khi thực hiện phép tính này ta bắt đầu từ đâu? - Gv yêu cầu Hs tự dặt tính và thực hiện phép tính trên 1427 3 nhân 3 bằng 9 x 3 3 nhân 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2 3 3 nhân 2 bằng 6, thêm 2 bằng 8, 4281 9 viết 8 3 nhân 4 x 3 = 42819 Vậy: 14273bằng 12, viết 2 nhớ 1 * Hoạt... + Vậy 12485 chia 3 bằng bao nhiêu? - Gv yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia trên Một số Hs nhắc lại cách thực hiện phép chia 12485 3 12 chia 3 đươcï 4, viết 4, 4 nhân 3 bằng 12; 12 trừ 12 bằng 0 04 416 Hạ 4 ; 4 chia 3 bằng 1, viết 1 ; 1 1 nhân 3 bằng 3 ; 4 trừ 3 bằng 1 18 Hạ 8, đươcï 18; 18 chia 3 được 05 6, viết 6 6 nhân 3 bằng 18; 18 trừ 2 18 bằ 12485: => Ta nói phép chiang 0 3 = 4161 dư 2 Lưu... -Nhận xét tiết học 11 TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA V I Mục Tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa V (1 dòng) L, B (1 dòng) Viết đúng tên riêng Văn Lang (1 dòng) và câu ứng dụng Vỗ tay … cần nhiều người (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ + HS khá, giỏi: Viết đúng và đủ các dòng (Tập viết trên lớp) trong trang vở Tập viết 3 II Đồ dùng dạy học: * GV: -Mẫu viết hoa V - Các chữ Văn Lang * HS: -Bảng con, phấn, vở tập viết... bài -Hs nhận xét 23 36550 – 731 0 = 29240 (kg) Đáp số: 29240 ki-lô-gam Bài 4 (Ghép hình) - Gv mời 1 Hs yêu cầu đề bài - Gv chia lớp thành 2 nhóm cho các em chơi trò chơi Trong vòng 5 phút nhóm nào xếp hình đẹp, đúng sẽ chiến thắng - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm chiến thắng 5/ Củng cố – dặn dò - Về tập làm lại bài 2 ,3 Chuẩn bò bài: Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số (tiếp theo) Nhận xét tiết học... nhận xét, chốt lại: a) 1 030 3 x 4 + 27854 21507 x 3 – 18799 -Hs đọc yêu cầu đề bài = 41212 + 278 54 = 64521 – 18799 -Hai nhóm thi đua làm bài = 69 066 = 45722 -Hs nhận xét b) 26742 + 14 031 x 5 81025 – 12071 x 6 = 26742 + 70155 = 81025 – 72426 = 96897 = 8599 Bài 4: - Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài - Gv cho hs nối tiếp nhau nêu kết quả a) 30 00 x 2 = 6000 b) 11.000 x 2 = 22.000 2000 x 3 = 6000 12.000 x 2... cả lớp bài vào vở, 1 Hs làm bài trên bảng lớp Bài giải Số ki-lô-gam xi măng đã bán là: 36 550: 5 = 731 0 (kg) Số ki-lô-gam xi măng cửa hàng còn lại là: -Hs đọc yêu cầu đề bài -HS cả lớp làm bài vào vở -3 Hs lên bảng làm -Hs nhận xét - Hs đọc yêu cầu đề bài - Lớp làm bài vào vở - Hs nhắc lại quy tắc - 2 Hs lên bảng làm - Hs nhận xét PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận, trò chơi -Hs đọc yêu cầu đề bài +36 . V (1 dòng) L, B (1 dòng). Viết đúng tên riêng Văn Lang (1 dòng) và câu ứng dụng Vỗ tay … cần nhiều người (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. + HS khá, giỏi: Viết đúng và đủ các dòng (Tập viết trên lớp) . phép tính trên. x 1427 3 3 nhân 3 bằng 9. 3 nhân 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2. 3 nhân 2 bằng 6, thêm 2 bằng 8, viết 8. 3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1. 3 4281 9 Vậy: 142 73 x 3 = 42819. * Hoạt động. số . -Giúp Hs nhớ các bước thực hiện phép tính. a) Phép nhân: 142 73 x 3. - Gv viết lên bảng phép nhân 142 73 x 3 = ? - Gv yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc. + Khi thực hiện phép tính này ta bắt đầu