lớp 3 CKT tuần 29 ( 3 cột )

Ngày soạn:………………/…………/2010 Ngày dạy:………/………//2010 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN. BUỔI HỌC THỂ DỤC. I. Mục tiêu: A. Tập đọc - Hiểu nội dung: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS bò tật nguyền. - Trả lời được các câu hỏi trong SGK. - Tốc độ đọc có thể khoảng 70 tiếng/phút. B. Kể chuyện: - Bước đầu biết kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật. - Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. Kể được tiếp lời kể của bạn. + HS khá, giỏi: Biết kể toàn bộ câu chuyện II. Đồ dùng dạy học: * GV: -Tranh minh họa bài học trong SGK. -Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. * HS: -SGK, vở. III/ Các hoạt động dạy- học: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1)Khởi động: Hát. 2)Bài cũ:Cùng vui chơi - Gv gọi 2 Hs lên đọc bài và hỏi: +Bài thơ tả hoạt động gì của hs ? +Vì sao nói “Chơi vui học càng vui”? -Gv nhận xét bài. 3)Giới thiệu và ghi đề: Trong cuộc sống hằng ngày, có những bạn hs bò tật nguyền nhưng lại có tinh thần quyết tâm vượt khó trong sinh hoạt, học tập, lao động. Bài học hôm nay sẽ giới thiệu cho các em về một tấm gương đó qua bài “Buổi học thể dục”. 4) Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Luyện đọc. - Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài. Gv đọc mẫu bài văn. - Gv đọc diễn cảm toàn bài. + Đoạn 1:Giọng đọc sôi nổi. + Đoạn 2:Giọng đọc chậm rãi. + Đoạn 3:Giọng đọc hân hoan, cảm động - Gv cho Hs xem tranh minh họa. Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với Học sinh trả lời PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan. -Học sinh đọc thầm theo Gv. -Hs lắng nghe. -Hs xem tranh minh họa. 1 giải nghóa từ. - Gv mời Hs đọc từng câu. + Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. - Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp. -Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài. - Giúp Hs giải thích các từ mới: gà tây, bò mộng, chật vật. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. - Đọc từng đoạn trước lớp. + Một Hs đọc cả bài. * Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu nội dung bài. - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời: + Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì? + Các bạn trong lớp thực hiện bài tập thể dục như thế nào? - Hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời: + Vì sao Nen-li được miễn tập thể dục? + Vì sao Nen-li cố xin thầy cho được tập như mọi người? - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2, 3. Thảo luận: + Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nen-li? - Gv nhận xét, chốt lại: + Nen-li leo lên một cách chật vật, mặt đỏ như lửa, mồ hôi ướt đẫm trán. Thầy giáo bảo cậu có thể xuống, cậu vẫn cố sức leo. Cậu rướn người lên, thế là nắm chặt. + Thầy giáo khen cậu giỏi, khuyên cậu xuống, nhưng cậu còn muốn đứng thẳng trên xà và những bạn khác. Thế là cậu đứng thẳng người lên, thở dốc, mặt rạng rỡ vẽ chiến thắng. -Hs đọc từng câu. -Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn. -Hs đọc từng đoạn trước lớp. -4 Hs đọc 4 đoạn trong bài. - Hs giải thích từ. Hs đọc từng đoạn trong nhóm. Đọc từng đoạn trứơc lớp. Một Hs đọc cả bài. PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo luận. -Hs đọc thầm đoạn 1. +Mỗi Hs phải leo lên đến trên cùng một cái cột cao, rồi đứng tẳng người trên chiếc xà ngang. +Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti leo như hai con khỉ; Xtác –đi thở hồng hộc, mặt đỏ như gà tây; Ga-rô-nê leo dễ như không, tưởng như có thể vác thêm một người nữa trên vai. -Hs đọc thầm đoạn 2 +Vì cậu bò tật từ nhỏ +Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốm làm những việc các bạn làm được. -Hs thảo luận câu hỏi. -Đại diện các nhóm lên trình bày. -Hs nhận xét, chốt lại. 2 + Em hãy tìm một tên thích hợp đặt cho truyện? * Hoạt động 3 : Luyện đọc lại, củng cố. - Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời của từng nhân vật - Gv đọc diễn cảm đoạn 3. -Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp. Gv yêu cầu 3 Hs tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn của bài. - Một Hs đọc cả bài. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt. * Hoạt động 4: Kể chuyện. - Mục đích yêu cầu: Hs kể lại câu chuyện bằng lời của một nhân vật. - Gv cho Hs yêu cầu Hs chọn kể lại câu chuyện theo lời một nhân vật - Gv nhắc Hs chú ý nhập vai kể lại theo lời nhân vật. - Một Hs kể một đoạn của câu chuyện theo nhân vật. - Gv yêu cầu từng cặp Hs kể. - Hs thi kể chuyện trước lớp. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt. 5/. Củng cố – dặn dò. -Về luyện đọc lại câu chuyện. -Chuẩn bò bài: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục. -Nhận xét bài học. +Quyết tâm của Nenli. +Cậu bé can đảm. +Nen-li dũng cảm. PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi. -Hs thi đọc diễn cảm truyện. -4Hs thi đọc đoạn 3. -Bốn Hs thi đọc 4 đoạn của bài. -Một Hs đọc cả bài. -Hs nhận xét. PP: Quan sát, thực hành, trò chơi. -Hs kể chuyện theo lời nhân vật. -Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện. -Từng cặp Hs kể chuyện. -Một vài Hs thi kể trước lớp. -Hs nhận xét. 3 Ngày soạn:………………/…………/2010 Ngày dạy:………/………//2010 CHÍNH TẢ NGHE- VIẾT: BUỔI HỌC THỂ DỤC I. Mục tiêu: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Mắc không quá 5 lỗi trong bài. - Viết đúng các tên riêng người nước ngoài trong câu chuyện Buổi học thể dục (BT2) - Làm đúng bài tập 3b. - Tốc độ viết có thể khoảng 70 chữ/15 phút. II. Đồ dùng dạy học: * GV: Bảng phụ viết BT2. * HS: vở, bút. II/ Các hoạt động dạy- học: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: Hát. Bài cũ: Kiểm tra giữa học kì II - Gv nhận xét bài thi của Hs. Giới thiệu và ghi đe bàià. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 2 : Hướng dẫn Hs nghe - viết. - Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào vở. Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò. - Gv đọc toàn bài viết chính tả. - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết. - Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi: + Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu gì? +Những từ nào trong bài viết hoa ? - Gv hướng dẫn Hs viết ra bảng con những chữ dễ viết sai: Nen-li, cái xà, khuỷu tay, ranïg rỡ, nhìn xuống. Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. - Gv đọc cho Hs viết bài. - Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ. - Gv theo dõi, uốn nắn. Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chưẫ lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). PP: Phân tích, thực hành. -Hs lắng nghe. -1 – 2 Hs đọc lại bài viết. +Đặt sau dấu hai chấm, trong dấu ngoặc kép. +Các chữ cái đầu bài, đầu đoạn, văn, tên riêng của ngưòi. -Hs viết ra nháp. -Học sinh nêu tư thế ngồi. -Học sinh viết vào vở. -Học sinh soát lại bài. -Hs tự chữa lỗi. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò 4 - Gv nhận xét bài viết của Hs. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. - Giúp Hs biết viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn s/x, in/inh. + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. - Gv mời 1 bạn đọc cho 3 bạn lên bảng viết tên riêng các bạn Hs trong truyện. - Gv nhận xét, chốt lại: Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li. + Bài tập 3a. - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân. - Gv mời 2 Hs lên bảng thi làm bài. Sau đó từng em đọc kết quả. - Gv nhận xét, chốt lại: nhảy xa, nhảy sào, sới vật. 5/ Củng cố – dặn dò. Về xem và tập viết lại từ khó. Chuẩn bò bài: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục. Nhận xét tiết học. chơi. -Một Hs đọc yêu cầu của đề bài. -3 Hs lên bảng viết tên riêng có trong truyện. -Hs đọc yêu cầu đề bài. - HS làm bài cá nhân. -2 Hs lên bảng thi làm bài -Hs nhận xét. 5 Ngày soạn:………………/…………/2010 Ngày dạy:………/………//2010 TẬP ĐỌC. LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC. I. Mục tiêu: - Bước đầu hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ. Từ đó, có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe. - Trả lời được các câu hỏi trong SGK. - Tốc độ đọc có thể khoảng 70 tiếng/phút. II. Đồ dùng dạy học: * GV: Tranh minh họa bài học trong SGK. * HS: Xem trước bài học, SGK, vở. III/ Các hoạt động dạy học: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Khởi động: Hát. 2/Bài cũ: - GV kiểm tra 2 Hs đọc bài: “Buổi học tập thể dục” +Vì sao Nen-li được miễn tập thể dục? + Tìm những chi tiết nói lên quýet tâm của Nen-li ?. - GV nhận xét bài cũ. 3/Giới thiệu và nêu vấn đề. 4/Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1 : Luyện đọc. - Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng nhòp các câu, đoạn văn. Gv đọc diễn cảm toàn bài. - Giọng đọc rành mạch, dứt khoát. Nhấn giọng những từ ngữ nói về tầm quan trọng của sức khỏe, bổn phận phải bồi bổ sức khỏe của mỗi người dân yêu nước. - Gv cho Hs xem tranh minh họa. Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghóa từ. - Gv mời đọc từng câu. + Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc từng câu của bài. - Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trước lớp. + Gv gọi Hs đọc tiếp nối từng đoạn trước lớp. + Gv cho Hs giải thích các từ: dân chủ, bồi bổ, bổn phận, khí huyết, lưu thông. PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành. -Học sinh lắng nghe. -Hs quan sát tranh. -Hs đọc từng câu. -Hs đọc từng đoạn trước lớp. -Hs giải thích từ khó. -3 Hs tiếp nối đọc 3 đoạn trước lớp. -Cả lớp đọc đồng thanh cả bài. PP: Hỏi đáp, đàm thoại, 6 - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. - Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. -Giúp Hs hiểu và trả lời được các câu hỏi trong SGK. - Gv yêu cầu Hs đọc thầm bài trao đổi và trả lời các câu hỏi: + Sức khỏe cần thiết như thế nào trong việc xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc? + Vì sao tập thể dục là bổn phận của mỗi người yêu nước? - Gv mời 1 Hs đọc thầm đoạn 2, trao đổi theo nhóm. Câu hỏi: + Em hiểu ra điều gì sau khi đọc “Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục”? - Gv nhận xét, chốt lại: + Em sẽ làm gì sau khi đọc “Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục” ? * Hoạt động 3: Luyện đọc lại. -Giúp các em củng cố lại bài. - Gv yêu cầu 1 Hs đọc lại toàn bài. - Gv yêu cầu 3 Hs thi đọc đoạn 1. - Gv yêu cầu 2 Hs thi đọc cả bài. -Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay 5/. Củng cố– dặn dò. -Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi. -Chuẩn bò bài: Gặp gỡ ở Lúc – xăm - bua. -Nhận xét tiết học. giảng giải. -Hs đọc thầm bài. +Sức khỏe giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nưùc nhà, gây đời sống mới. Việc gì cũng phải có sức khỏe mới làm thành công. +Vì mỗi một người dân yếu ớt tức là cả nước yếu ớt, mỗi một người dân khỏe mạnh là cả nước khỏe mạnh. -Hs phát biểu cá nhân. -Hs cả lớp nhận xét. +Em sẽ siêng năng luyện tập thể dục thể thao. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. -Hs đọc lại toàn bài. -3 Hs thi đọc đoạn 1. -Hai Hs thi đọc cả bài. -Hs cả lớp nhận xét. 7 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO, DẤU PHẨY. I. Mục tiêu: - Kể được tên một số môn thể thao (BT1) - Nêu được một số từ ngữ thuộc chủ điểm thể thao (BT2) - Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3b) - HS khá, giỏi: Làm được toàn bộ bài tập 3. II. Đồ dùng dạy học: * GV: - Bảng lớp viết BT1. - Bảng phụ viết BT2. -Ba băng giấy viết 1 câu trong BT3. * HS: Xem trước bài học, vở. III/ Các hoạt động dạy- học: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: Hát. Bài cũ: Nhân hóa. ôân cách đặt và TLCH “Để làm gì”. Dấu chấm, chấm hỏi chấm than. - Gv gọi 2 Hs lên làm BT1 và BT2. - Gv nhận xét bài của Hs. Giới thiệu và nêu vấn đề. 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1 : Hướng dẫn các em làm bài tập. - Giúp cho các em biết làm bài đúng. . Bài tập 1: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv yêu cầu từng trao đổi theo nhóm. - Gv yêu cầu các nhóm trình bày ý kiến của mình. - Gv nhận xét, chốt lại: Bóng: bóng đá, bóng chuyền, bóng rổ, bóng ném, bóng nước, bóng bầu dục, bóng bàn. Chạy: chạy vượt rào, chạy việt dã, chạy vũ trang. Đua : đua xe đạp, đua thuyền, PP:Trực quan, thảo luận, giảng giải, thực hành. -Hs đọc yêu cầu của đề bài. -Hs thảo luận nhóm các câu hỏi trên. -Các nhóm trình bày ý kiến của mình. -Hs cả lớp nhận xét. -Cho học sinh nói các từ +Anh ta đánh cờ kém, không thắng ván nào. +Anh chàng đánh ván nào cũng thấy 8 đua ôtô, đua môtô, đua ngựa, đua voi. Nhảy: nhảy cao, nhảy xa, nhảy sào, nhảy ngựa, nhảy cầu, nhảy dù. . Bài tập 2: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài và truyện “Cao cờ”. - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân. được, thua, không ăn, thắng, hòa. - Gv yêu cầu 1 Hs đọc lại truyện và trả lời các câu hỏi: + Anh chàng trong truyện có cao cờ không? Anh ta có thắng ván nào trong cuộc chơi không? + Truyện đáng cười ở điểm nào? *Hoạt động 2: Làm bài 3. -Củng cố cách đặt dấu phẩy. . Bài tập 3: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân. Gv chia lớp thành 3 nhóm cho các em chơi trò tiếp sức. - Gv dán 3 tờ giấy lên bảng mời 3 nhóm Hs lên bảng thi bài. Cả lớp làm bài vào vở. - Gv nhận xét, chốt lại: a. Nhờ chuẩn bò tốt về mọi mặt, SEA Games 22 đã thành công rực rỡ. b. Muốn cơ thể khỏe mạnh, em phải năng tập thể dục. c. Để trở thành con ngoan, thua ván ấy nhưng dùng cách nói tránh để khỏi nhận mình là thua. -Hs chữa bài vào vở. PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi. -Hs đọc yêu cầu của đề bài. -Hs cả lớp làm bài cá nhân. -3 nhóm Hs lên bảng thi làm bài. -Hs nhận xét. Hs chữa bài đúng vào vở. 9 trò giỏi, em cần học tập và rèn luyện. 5/ Củng cố – dặn dò. -Về tập làm lại bài: -Chuẩn bò: Ôân cách đặt và TLC “Bằng gì?” Dấu hai chấm. -Nhận xét tiết học. 10 [...]... sinh cả lớp làm bài vào Bài 1: vở - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs nêu lại cách tính diện -2 Hs lên bảng làm 22 tích, chu vi hình vuông - GV làm mẫu cột1 - Gv yêu cầu Hs làm vào vở - Yêu cầu 2 Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: Cạnh 3 cm 5 cm HV Chu vi 3x4= 5x4= HV 12(cm) 20 (cm) Diện 3x3=9 5x5= tích HV (cm 2) 25 (cm 2) -Hs nhận xét 10 cm 10 x4 = 40 (cm) 10 x10=100 (cm 2) Bài 2:... vào vở 4 Hs lên bảng làm bài - Gv nhận xét, chốt lại: 8614 64827 37 092 72468 9 + + + + 35 86 21957 12 735 6 829 4 8678 9888 7295 7 929 4 4 6 7 Bài 2a (bỏ b): - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài .( ặt tính rồi tính) - Gv cho Hs làm bảng con -GV nhận xét, nêu kết quả đúng a) 18257 + 64 439 = 82696 52819 + 6546 = 5 936 5 * Hoạt động 3: (Giải toán hợp) Bài 4: - Mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv hướng dẫn cách giải bài... chốt lại: a) Chu vi hình chữ nhật ABCD là: (5 + 3) x 2 = 16(cm) Chu vi hình vuông EGHI là: 4 x 4 = 16 (cm) */ Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 5 x 3 = 15(cm 2) Diện tích hình vuông EGHI là: 4 x 4 = 16 (cm 2) b) Diện tích Hình chữ nhật ABCD bé hơn diện tích hình vuông EGHI Chu vi hình chữ nhật ABCD bằng chu vi hình vuông EGHI PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi -Hs đọc yêu cầu đề bài -Học sinh cả lớp làm... 70 (cm 2) Đáp số: 70 cm2 * Hoạt động 3: Làm bài 3 - Giúp tính diện tích hình chữ nhật đúng Bài 3: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài -Gv hỏi: Câu b đơn vò đo của chiếu dài và chiều rộng như thế nào? (khác đơn vò đo) Vậy ta phải đổi 2dm = 20cm - Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở bài tập, 2 Hs thi làm bài trên bảng lớp - Gv nhận xét, chốt lại: 2 dm = 20 cm a) Diện tích hình chữ nhật: 5 x 3 = 15 (cm 2) b)20...TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA T (TIẾP THEO) I Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng chữ Tr) Viết đúng tên riêng Trường Sơn (1 dòng) và câu ứng dụng Trẻ em … là ngoan (1 lần) bằng chữ cở nhỏ + HS khá, giỏi: Viết đúng và đủ các dòng (Tập viết trên lớp) trong trang vở Tập viết 3 II Đồ dùng dạy học: * GV: -Mẫu viết hoa T (Tr) -Các chữ Trường Sơn * HS: Bảng con, phấn, vở... hình chữ nhật - GV gọi 1 hs làm mẫu cột 1 - Gv yêu cầu Hs làm vào vở - Yêu cầu 2 Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: Chiều 5cm 10 cm 32 cm dài Chiều 3 cm 4 cm 8 cm rộng Diện 5x3 10 x 4 = 32 x 8 = tích HCN =15 cm2 40 cm2 256 cm2 Chu vi (5 + 3) x (1 0 + 4) (3 2 + 8) HCN 2 = 16 x 2 = 28 x 2 = 80 cm cm cm Bài 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv cho Hs thảo luận nhóm Câu hỏi: + Bài toán cho biết... 10 a) c) 12 9 3 6 Hình 11 35 b) Bôi hồ đều vào mặt sau tờ giấy làm mặt đồng hồ rồi dán đúng vào vò trí đã đánh dấu ( H 11 ) • Dán khung đồng hồ vào phần đế: - Bôi hồ vào mặt trước phần gấp lên 2 ô của tờ bìa làm khung đồng hồ rồi dán vào phần đế sao cho mép ngoài cùng bằng với mép chân đế ( H 11 ) • Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ: - Bôi hồ vào mặt trước phần gấp lên 2 ô của chân đỡ (H 13a ) rồi... biết những gì? (cạnh 80 mm) + Bài toán hỏi gì? +Để tính đựơc diện tích tờ giấy đó theo đơn vò cm ta làm thế nào? ( ổi 80mm = 8cm) - Gv yêu cầu Hs làm vào vở - Yêu cầu 1 Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: Bài giải 80 mm = 8cm Diện tích tờ giấy hình vuông là: 8 x 8 = 64 (cm 2) Đáp số: 64 (cm 2) * Hoạt động 3: Làm bài 3 - Giúp hs biết tìm cạnh hình vuông để tính diện tích hình vuông Bài 3: - Gv mời 1... hình chữ nhật: (4 0 + 8) x 2 = 96 (cm) Diện tích hình chữ nhật: 40 x 8 = 32 0 (cm 2) Bài 2: -Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: -Hs thảo luận nhóm - Gv cho Hs thảo luận nhóm -Học sinh cả lớp làm bài vào - Gv yêu cầu Hs làm vào vở vở - Yêu cầu 2 Hs lên bảng làm -2 Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: -Hs nhận xét a) Diện tích của hình chữ nhật ABCD: 10 x 8 =80 (cm 2) Đáp số: 80cm2... hồ ) Như vậy, kích thước của khung đồng hồ sẽ là: dài 16 ô, rộng 10 ( H 3) - Giáo viên lưu ý học sinh miết mạnh lại các nếp gấp • Làm mặt đồng hồ: - Lấy tờ giấy làm mặt đồng hồ gấp làm bốn phần bằng nhau để xác đònh điểm giữa mặt - Học sinh liên hệ và so sánh 16 ô 12 ô Hình 2 16 ô 10 ô 2ô Hình 3 14 ô 8 ô Hình 4 12 12 9 9 3 3 6 Hình 5 6 Hình 6 34 đồng hồ và bốn điểm đánh số trên mặt đồng hồ ( H 4 ) . dài 5cm 10 cm 32 cm Chiều rộng 3 cm 4 cm 8 cm Diện tích HCN 5 x 3 =15 cm 2 10 x 4 = 40 cm 2 32 x 8 = 256 cm 2 Chu vi HCN (5 + 3) x 2 = 16 cm (1 0 + 4) x 2 = 28 cm (3 2 + 8) x 2 = 80 cm Bài. VIẾT ÔN CHỮ HOA T (TIẾP THEO) I. Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng chữ Tr). Viết đúng tên riêng Trường Sơn (1 dòng) và câu ứng dụng Trẻ em … là ngoan (1 lần) bằng chữ cở nhỏ. +. một số môn thể thao (BT 1) - Nêu được một số từ ngữ thuộc chủ điểm thể thao (BT 2) - Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3b) - HS khá, giỏi: Làm được toàn bộ bài tập 3. II. Đồ dùng dạy