Đang tải... (xem toàn văn)
A Kiểm tra: HS viết bảng con: quả xoài, khoai lang HS đọc bài 92 GV nhận xét, ghi điểm B Dạy học bài mới: HĐ1: Dạy vần oan GV giới thiệu và ghi bảng vần oan HS đọc, phân tích vần oan HS [r]
(1)Toán GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN I- MỤC TIÊU: 1, Giúp HS bước đầu nhận biết các việc thường làm giải toán có lời văn - Tìm hiểu bài toán + Bài toán đã cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Giải bài toán + Thực phép tính để tìm điều chưa biết nêu câu hỏi Trình bày bài giải 2, Bước đầu tập cho HS tự giải bài toán II- PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC: Sử dụng tranh vẽ SGK III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HĐ1: Giới thiệu cách giải bài toán và trình bày bài toán giải - Hướng dẫn tìm hiểu bài toán - Hướng dẫn xem tranh đọc bài toán Nêu câu hỏi- Trả lời " Bài toán đã cho biết gì?" Bài toán hỏi gì? GV tóm tắt lên bảng: Có : gà Thêm: gà Có tất cả:… gà? - HS nêu lại bài toán - Hướng dẫn cách giải bài toán Muốn biết nhà An có tất gà ta làm nào? - Hướng dẫn viết bài giải Nhà An có tất là: + = ( Con gà) Đáp số: gà - HS đọc lại bài giải HĐ2: Luyện tập: HS làm vào bài tập Chấm, chữa bài Học vần ÔN TẬP I- MỤC TIÊU: - HS đọc, viết cách chắn 12 vần vừa học từ bài 84 đến bài 89 - Đọc đúng các từ ngữ, câu và đoạn thơ ứng dụng - Nghe hiểu và kể theo tranh truyện kể: Ngỗng và tép II- PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC: - Tranh minh hoạ - Bảng ôn III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Lop1.net (2) HĐ1: Ôn tập: 1, Các vần đã học: - GV treo bảng ôn - HS và đọc vần Nhận xét 12 vần có điểm nào giống nhau, khác Trong 12 vần có vần nào có âm đôi - HS luyện đọc b, đọc từ ngữ ứng dụng: HS đọc thầm tìm tiếng chứa vần vừa ôn HS đọc- GV theo dõi Tiết HĐ2: Luyện tập 1, Luyện đọc - Luyện đọc bài sách giáo khoa - Luyện đọc câu ứng dụng 2, Kể chuyện : Ngỗng và tép - GV giới thiệu chuyện - GV kể chuyện - HS tập kể chuyện - Rút ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình cảm vợ chồng nhà Ngỗng đã sẵn sàng hy sinh vì 3, Luyện viết: HS viết vào tập viết: đón tiếp, ấp trứng Chấm, nhận xét Học vần Bài 91 : oa, oe I MỤC TIÊU: Sau bài học HS có thể: - HS đọc và viết oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè - Đọc các từ ngữ, câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Sức khoẻ là vốn quý II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh hoạ - Bộ chữ cái TV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A- Kiểm tra: HS viết bảng con: đón tiếp, ấp trứng 2HS đọc bài 90 B - Dạy học bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Dạy vần oa a Nhận diện vần GV giới thiệu và ghi bảng vần oa HS đọc, phân tích vần oa Lop1.net (3) HS cài vần oa Cài thêm chữ h và dấu để có tiếng hoạ Đọc từ khóa : hoạ sĩ - Dạy vần oe (quy trình tương tự) HS luyện đọc oe, múa xoè b Đọc từ ứng dụng: HS đọc từ ứng dụng GV giải thích từ ứng dụng c Tập viết GV viết mẫu và hướng dẫn viết: oa, oe, hoạ sỹ, múa xoè HS viết bảng Nhận xét sửa lỗi Tiết HĐ3: Luyện tập a, Luyện đọc - HS đọc bài tiết ? So sánh vần oa với oe - Đọc câu ứng dụng: +HS đọc câu ứng dụng + GV đọc mẫu- HS đồng b, Luyện viết - HS viết vào vở: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè GV lưu ý HS cách trình bày bài, tư ngồi viết - Theo dõi chấm bài c, Luyện nói: chủ đề: Sức khoẻ là vốn quý + Các bạn tranh làm gì? + Tập thể dục mang lại cho chúng ta điều gì? + Theo người khoẻ mạnh và ngời ốm yếu thì hạnh phúc hơn? + Để có sức khoẻ tốt chúng ta phải làm nào? + Giữ vệ sinh thân thể nào? + Có cần tập thể dục không? + Học tập và vui chơi nào? IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ: HS đồng toàn bài Thi tìm tiếng nhanh : HS thi tìm tiếng có vần oa, oe Dặn dò nhà Toán XĂNG TI MET- ĐO ĐỘ DÀI I- MỤC TIÊU: Giúp HS - Có khái niệm ban đầu độ dài, tên gọi, kí hiệu xăng ti met - Biết đo độ dài đoạn thẳng với đơn vị là xăng ti mét các trường hợp đơn giản II -PHƯƠNG TIỆN DẠY - HỌC: Thước có chia vạch xăng ti mét Lop1.net (4) III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1, Bài cũ: HS lên làm bài Có : cái Thêm: cái Có tất cả:…cái ? Nhận xét, chữa bài 2, Dạy bài mới: HĐ1: Giới thiệu đơn vị đo độ dài ( cm) và dụng cụ đo độ dài GV hướng dẫn HS quan sát cái thước và giới thiệu: " Đây là cái thước có vạch chia thành cm Dùng thước này để đo độ dài các đoạn thẳng, vạch đầu tiên là vạch Độ dài từ vạch đến vạch là cm Độ dài từ vạch đến vạch cm Tương tự với các độ dài từ vạch đến vạch … Xăng ti met viết tắt là: cm Đọc: " Xăng ti mét" - Gọi HS đọc HĐ2: Giới thiệu các thao tác đo độ dài GV hướng dẫn đo độ dài theo bớc - Đặt vạch thước trùng vào đầu đoạn thẳng, mép thước trùng với đoạn thẳng - Đọc số ghi vạch thước,trùng với đầu đoạn thẳng, đọc kèm theo đơn vị đo ( cm) - Viết số đo độ dài đoạn thẳng HĐ3: Thực hành HS làm vào bài tập Chấm, chữa bài - Nhận xét học Tự nhiên- Xã hội CÂY RAU I- MỤC TIÊU: Giúp HS biết - Kể tên số cây rau và nơi sinh sống chúng - Quan sát, phân biệt và nói lên các phân chính cây rau - Nói lợi ích việc ăn rau và cần thiết phải rửa rau trước ăn - HS có ý thức ăn rau thừng xuyên và ăn rau đã đợc rửa II- PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC: Cây rau III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HĐ1: Giới thiệu bài: HS giới thiệu cây rau mình HĐ2: Quan sát cây rau: - Chia lớp thành các nhóm nhỏ - GV hướng dẫn các nhóm quan sát cây rau và trả lời câu hỏi Hãy và nói rễ, thân, lá cây rau Bộ phận nào ăn được? Em thích ăn loại rau nào? - GV gọi đại diện số nhóm lên trình bày trước lớp Lop1.net (5) - GV kết luận HĐ3: Làm việc với SGK - Chia nhóm em - HS quan sát tranh, đọc câu hỏi và trả lời câu hỏi sách giáo khoa - GV yêu cầu số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp - Hoạt động lớp GV nêu câu hỏi: Các em thường ăn loại rau gì? Tại ăn rau lại tốt? Trước dùng rau làm thức ăn người ta rhải làm gì? Kết luận : Ăn rau có lợi cho sức khoẻ, giúp ta tránh táo bón, tránh chảy máu chân Rau trồng ngoài ruộng, vườn nên dính nhiều đất bụi… Vì cần phải rửa rau trước dùng rau làm thức ăn HĐ4: Trò chơi: "Đố bạn rau gì? " Hướng dẫn HS chơi Nhận xét học [[ Ơ Toán LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU: Giúp HS rèn kỷ giải toán và trình bày bài giải toán có lời văn II- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: - Gv tổ chức hướng dẫn HS giải bài toán HS tự đọc đề bài và giải vào bài tập GV theo dõi hướng dẫn Chấm, chữa bài Bài 1: Hướng dẫn nêu câu lời giải: " Trong vườn có tất là: Số cây chuối vườn có tất là: 12 + =15( Cây) Đáp số: 15 cây Tương tự với bài 2, Gọi HS lên chữa bài Nhận xét học Học vần Bài 92 : oai, oay I MỤC TIÊU: Sau bài học HS có thể: - HS đọc và viết đợc oai, oay, điện thoại, gió xoáy Lop1.net (6) - Đọc các từ ngữ, câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh hoạ - Bộ chữ cái TV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A- Kiểm tra: HS viết bảng con: hoà bình, mạnh khoẻ 2HS đọc bài 91 B - Dạy học bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Dạy vần oai a Nhận diện vần GV giới thiệu và ghi bảng vần oai HS đọc, phân tích vần oai HS cài vần oai Cài thêm chữ th và dấu để có tiếng thoại Đọc từ khóa : điện thoại - Dạy vần oay (quy trình tương tự) HS luyện đọc oay, xoáy, gió xoáy b Đọc từ ứng dụng: HS đọc từ ứng dụng GV giải thích từ ứng dụng c Tập viết GV viết mẫu và hướng dẫn viết: oai, oay, điện thoại, gió xoáy HS viết bảng Nhận xét sửa lỗi Tiết HĐ3: Luyện tập a, Luyện đọc - HS đọc bài tiết ? So sánh vần oai với oay - Đọc câu ứng dụng: +HS đọc câu ứng dụng + GV đọc mẫu- HS đồng b, Luyện viết - HS viết vào vở: oai, oay, điện thoại, gió xoáy GV lu ý HS cách trình bày bài, tư ngồi viết - Theo dõi chấm bài c, Luyện nói chủ đề: Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa + GV treo tranh HS đâu là ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa? + Hãy tìm điểm khác các loại ghế? + Khi ngồi trên ghế cần chú ý điều gì? IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ: HS đồng toàn bài Thi tìm tiếng nhanh : HS thi tìm tiếng có vần oai, oay Lop1.net (7) Dặn dò nhà Đạo đức EM VÀ CÁC BẠN ( TIẾP) [ I- MỤC TIÊU: 1, Giúp HS hiểu: - Trẻ em có quyền học tập, có quyền chơi, có quyền giao kết với bạn bè - Cần phải đoàn kết, thân ái với bạn bè cùng học, cùng chơi 2, Hình thành cho HS: - Kỷ nhận xét đánh giá hành vi thân và người khác học chơi với bạn - Hành vi ứng xử đúng với bạn học chơi II- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1, Khởi động: HS hát bài hát " Lớp chúng ta đoàn kết" HĐ1: Đóng vai 1, GV chia nhóm và yêu cầu nhóm chuẩn bị đóng vai tình cùng học cùng chơi với bạn ( Sử dụng các tình tranh1, 3, 5, ( BT3) 2, HS thảo luận 3, HS các nhóm lên đóng vai 4, Thảo luận: Em cảm thấy nào khi: + Em bạn cư xử tốt? + Em cư xử tốt với bạn? 5, GV kết luận : Cư xử tốt với bạn là đem lại niềm vui cho bạn và cho mình Em các bạn yêu quý, có thêm nhiều bạn HĐ2: HS vẽ tranh chủ đề " Bạn em" - GV nêu yêu cầu vẽ tranh - HS vẽ tranh - Trưng bày tranh - Nhận xét Kết luận chung: Trẻ em có quyền học tập, vui chơi, có quyền tự kết giao bạn bè Muốn có nhiều bạn, phải biết cư xử tốt với bạn học, chơi Nhận xét học I MỤC TIÊU : Sau bài học HS có thể: - HS đọc và viết được: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn - Đọc các từ ngữ,câu ứng dụng Lop1.net (8) - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Con ngoan, trò giỏi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bộ chữ cái TV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Kiểm tra: HS viết bảng con: xoài, khoai lang HS đọc bài 92 GV nhận xét, ghi điểm B Dạy học bài mới: HĐ1: Dạy vần oan GV giới thiệu và ghi bảng vần oan HS đọc, phân tích vần oan HS cài vần oan Cài thêm chữ kh và dấu để có tiếng khoan Đọc từ khóa : giàn khoan - Dạy vần oăn quy trình tương tự HS luyện đọc: oăn , xoăn, tóc xoăn Đọc từ ứng dụng : phiếu bé ngoan khỏe khoắn học toán xoắn thừng HS luyện đọc từ ứng dụng GV giải thích từ ứng dụng HĐ2: Tập viết GV viết mẫu và hướng dẫn viết: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn HS viết bảng Nhận xét sửa lỗi Tiết HĐ3: Luyện tập a, Luyện đọc - HS đọc bài tiết 1:CN-T-L ? Tìm tiếng có vần oan, oăn - Đọc câu ứng dụng Khôn ngoan đối đáp người ngoài Gà cùng mẹ hoài đá - HS đọc câu ứng dụng b, Luyện viết - HS viết vào : oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn Theo dõi chấm bài c, Luyện nói: chủ đề: Con ngoan , trò giỏi HS quan sát tranh + Bức tranh vẽ gì? + Bạn gái tranh làm gì? + Theo em bạn có phải là ngoan trò giỏi không? + Như nào gọi là ngoan , trò giỏi? + Em làm gì để trở thành ngoan trò giỏi GV kết luận, nêu ý chính Lop1.net (9) IV CỦNG CỐ DẶN DÒ: Trò chơi: Thi tìm tiếng nhanh HS thi tìm tiếng có vần vừa học Đồng toàn bài GVnhận xét học Toán LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Rèn kỷ giải toán và trình bày bài giải bài toán có lời văn - Thực phép cộng, phép trừ các số đo độ dài với đơn vị cm II- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HĐ1: GV tổ chức hướng dẫn HS tự giải bài toán HS làm vàp bài tập GV theo dõi hướng dẫn Chẫm, chữa bài Chú ý: Chữa và nhận xét cách viết câu lời giải HS Bài 1: Bài giải Hai bạn hái tất là: 10 + = 15 ( Bông hoa) Đáp số: 15 bông hoa Bài 2: Bố nuôi tất số tổ ong là: 12 + = 16 ( tổ ong) Đáp số : 16 tổ ong Bài 4: Cộng các phép tính khác lưu ý viết thêm đơn vị 3cm + 4cm = 7cm 8cm - cm= 5cm Nhận xét học [[ [ơ Học vần Bài 94 : oang, oăng I MỤC TIÊU : Sau bài học HS có thể: - HS đọc và viết được: oang, oăng , vỡ hoang, hoẵng - Đọc các từ ngữ, câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : áo choàng, áo len, áo sơ mi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bộ chữ cái TV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A- Kiểm tra: HS viết bảng con: học toán, khỏe khoắn Lop1.net (10) HS đọc bài 93 GV nhận xét, ghi điểm B- Dạy học bài mới: HĐ1: Dạy vần oang GV giới thiệu và ghi bảng vần oang HS đọc, phân tích vần oang HS cài vần oang Cài thêm chữ h và dấu để có tiếng hoang Đọc từ khóa : vỡ hoang - Dạy vần oăng quy trình tương tự HS luyện đọc: oăng , hoẵng, hoẵng Đọc từ ứng dụng : áo choàng liến thoắng oang oang dài ngoẵng HS luyện đọc từ ứng dụng GV giải thích từ ứng dụng HĐ2: Tập viết GV viết mẫu và hướng dẫn viết: oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng HS viết bảng Nhận xét sửa lỗi Tiết HĐ3: Luyện tập a, Luyện đọc - HS đọc bài tiết 1:CN-T-L ? Tìm tiếng có vần oang, oăng - Đọc câu ứng dụng Cô dạy em tập viết Gió đưa thoảng hương nhài Nắng ghé vào cửa lớp Xem chúng em học bài - HS đọc câu ứng dụng b, Luyện viết - HS viết vào : oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng Theo dõi chấm bài c, Luyện nói: chủ đề: áo choàng, aó len, áo sơ mi HS quan sát tranh và thảo luận theo nhóm + Bức tranh vẽ gì? + Chỉ và gọi tên các loại áo có tranh? HS thảo luận theo nhóm Đại diện các nhóm trình bày trước lớp và nói xem áo nào mặc vào mùa nào? + Kể tên các loại áo mà em biết? + Em có loại áo nào? + Theo em mùa đông cần mặc loại áo nào? IV CỦNG CỐ DẶN DÒ Lop1.net (11) Trò chơi: Thi tìm tiếng nhanh HS thi tìm tiếng có vần vừa học Đồng toàn bài Thủ công CÁCH SỬ DỤNG BÚT CHÌ, THƯỚC KẺ, KÉO I.MỤC TIÊU HS biết gấp cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo Biết sử dụng thành thạo các đồ dùng học tập trên II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Hướng dẫn thực hành HS lấy bút chì, thước kẻ, kéo GV hướng dẫn HS cách sử dụng các loại dụng cụ trên: Bút chì : dùng để vẽ , viết Thước kẻ: dùng để kẻ, đo độ dài Kéo : dùng để cắt giấy Hướng dẫn HS cách sử dụng loại đồ dùng trên 2.Thực hành HS thực hành vẽ các đoạn thẳng trên giấy và cắt GV theo dõi và hướng dẫn thêm Lưu ý HS cẩn thận dùng kéo Tổng kết GV nhận xét học Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp GV nhận xét, đánh giá các hoạt động lớp tuần - Biểu dương các HS có ý thức học tập tốt, đạt nhiều điểm giỏi, vệ sinh - Động viên, nhắc nhở các HS còn lại Kế hoạch tuần 23 Tiếp tục phát động phong trào thi đua học tập - Làm tốt công tác vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học - Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo HS yếu Luyện toán LUYỆN TẬPVỀ GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN, XĂNG TI MET I- MỤC TIÊU: - Luyện tập giải toán có lời văn - Thực phép cộng, phép trừ các số đo độ dài với đơn vị cm Lop1.net (12) II- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1, Củng cố: HS nhắc lại cách trình bày bài giải toán có lời văn 2, Luyện tập: HS làm bài vào Bài 1: Lớp em có 14 HS khá và HS giỏi Hỏi lớp em có bạn khá, giỏi? Tóm tắt HS khá:…bạn HS giỏi:…bạn HS khá, giỏi có:….bạn? Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt sau: Tóm tắt Trâu có: Bò có: 11 Trâu và bò có… con? Bài 3: Tính : 14 cm +3cm = 10cm + 6cm = 12cm + 3cm = 18cm - 4cm = 16cm - 6cm = 15cm - 3cm = Chấm, chữa bài Nhận xét học Tự học Luyện đọc, viết: oang, oăng I- MỤC TIÊU: - Củng cố vần oang, oăng - HS đọc, viết đúng vần, đúng từ, tiếng chứa vần oang, oăng - Rèn kỷ đọc, viết cho HS II- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1, Củng cố vần: HS viết bảng oang, oăng 2, Luyện đọc: - HS luyện đọc bài SGK ( Đọc nhóm đôi) Sau đó gọi số em đọc bài - Gv theo dõi nhận xét 3, Luyện viết: HS viết bảng Khai hoang, hoẵng, oang oang, thoang thoảng Hí hoáy, thoải mái, Lop1.net (13) HS tìm tiếng chứa vần oang, oăng Gọi số em còn yếu đọc các từ đó 4, Làm bài tập ( Bài 94) - Hướng dẫn cách làm - HS làm bài- GV theo dõi Chấm, chữa bài Nhận xét học Hoạt động ngoài TỔNG VỆ SINH TRƯỜNG LỚP I- MỤC TIÊU: - Giúp HS biết tác dụng việc giữ gìn vệ sinh môi trường noí chung và vệ sinh trường lớp - Thực hành làm vệ sinh trường lớp II- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: GV kết hợp với tổng phụ trách triển khai chung toàn trường Lop1.net (14) HDTH Cây rau I- MỤC TIÊU: Giúp HS biết - Kể tên số cây rau và nơi sinh sống chúng - Quan sát, phân biệt và nói lên các phân chính cây rau - Nói lợi ích việc ăn rau và cần thiết phải rửa rau trước ăn - HS có ý thức ăn rau thừng xuyên và ăn rau đã đợc rửa II- PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC: Cây rau III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1, Củng cố : HS nêu cây rau có phận nào 2, Thục hành: Quan sát cây rau: - Chia lớp thành các nhóm nhỏ - GV hướng dẫn các nhóm quan sát cây rau và trả lời câu hỏi Hãy và nói rễ, thân, lá cây rau Bộ phận nào ăn được? Em thích ăn loại rau nào? - GV gọi đại diện số nhóm lên trình bày trước lớp - GV kết luận - Hoạt động lớp GV nêu câu hỏi: Các em thường ăn loại rau gì? Tại ăn rau lại tốt? Trước dùng rau làm thức ăn người ta rhải làm gì? Kết luận : Ăn rau có lợi cho sức khoẻ, giúp ta tránh táo bón, tránh chảy máu chân Rau trồng ngoài ruộng, vườn nên dính nhiều đất bụi… Vì cần phải rửa rau trước dùng rau làm thức ăn 3, Trò chơi: "Đố bạn rau gì? " Hướng dẫn HS chơi Nhận xét học THỂ DỤC Bài thể dục - Trò chơi vận động I- MỤC TIÊU: - Ôn động tác thể dục đã học Yêu cầu thực động tác mức tương đối chính xác Riêng động tác bụng yêu cầu mức độ đúng Lop1.net (15) - Làm quen với trò chơi:" Nhảy đúng, nhảy nhanh" Yêu cầu bước đầu biết cách nhảy II- PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC: - Tranh bài thể dục III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1, Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu bài học - Đứng chỗ vỗ tay hát - Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc 2, Phần - Ôn động tác thể dục đã học: lần Mỗi động tác hai lần nhịp Xen kẽ lần- GV nhận xét Lần lần 2- GV làm mẫu, hô nhịp HS tập theo Lần sau GV không làm mẫu- HS tự tập Thi đua các tổ - Điểm số hàng dọc theo tổ - Chơi trò chơi" Nhảy đúng, nhảy nhanh" - GV hướng dẫn luật chơi - HS chơi - GV theo dõi 3, Phần kết thúc - Đi theo nhịp vỗ tay hát - GV cùng HS hệ thống bài học LUYỆN TIẾNG VIỆT Ôn tập I- MỤC TIÊU: - Tiếp tục ôn tập 12 vần đã học- Vần kết thúc p - Đọc, viết đúng các tiếng, từ chứa vần đã học Làm số bài tập II- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1, Ôn tập: - HS ôn lại các vần đã học - Luyện đọc sgk Trong các vần đó có điểm gì giống nhau? Trong các vần đó vần nào có nguyên âm đôi? 2, Luyện tập: Làm bài tập TV ( Bài 90) - GV hướng dẫn - HS làm bài- GV theo dõi Chấm, nhận xét chữa bài HDTH Luyện viết I- MỤC TIÊU: HS viết đúng chính tả, đúng cỡ chữ, mẫu chữ, đều, đẹp Lop1.net (16) - Rèn kỷ viết cho HS II- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1, Viết vào vở: GV đọc HS viết: Cá mè ăn Cá chép ăn chìm Con tép lim dim Trong chùm rễ cỏ Con cua áo đỏ Cắt cỏ trên bờ Con cá múa cờ Đẹp là đẹp - Khảo lại bài - Chấm - nhận xét chữ viết HS TỰ HỌC Luyện toán I- MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Rèn kỷ so sánh các số - Rèn kỷ cộng, trừ và tính nhẩm - Củng cố số liền trước, số liền sau II- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1, HS làm bài vào Bài 1: Số? Số liền sau là số … Số liền trước 10 là số… Số liền sau 10 là số… Số liền trước 20 là số… Bài 2: đặt tính tính: 12 + 14 + 11 + 15 - 19 - 18 - Bài 3: Tính: 11 + + 3= 17 - - = 16 + - = 17 - - = - Chấm, chữa bài Nhận xét học THỂ DỤC Bài thể dục - Trò chơi vận động I- MỤC TIÊU: - Ôn động tác thể dục đã học Học động tác bụng Yêu cầu thực động tác mức tương đối chính xác Riêng động tác bụng yêu cầu mức độ đúng - Làm quen với trò chơi:" Nhảy đúng, nhảy nhanh" Yêu cầu bước đầu biết cách nhảy Lop1.net (17) II- PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC: - Tranh bài thể dục III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1, Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu bài học - Đứng chỗ vỗ tay hát - Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc 2, Phần - Ôn động tác thể dục đã học: lần Mỗi động tác hai lần nhịp Xen kẽ lần- Gv nhận xét - Học động tác bụng, lần lần x nhịp Lần lần 2- GV làm mẫu, hô nhịp HS tập theo Lần sau GV không làm mẫu- HS tự tập Thi đua các tổ - Điểm số hàng dọc theo tổ - Chơi trò chơi" Nhảy đúng, nhảy nhanh" … - GV hướng dẫn luật chơi CB XP - HS chơi- GV theo dõi 3, Phần kết thúc - Đi theo nhịp vỗ tay hát - GV cùng HS hệ thống bài học \\ \ Luyện toán LUYỆN TẬP VỀ BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN I- MỤC TIÊU: - Củng cố các kiến thức bài toán có lời văn II- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1, Củng cố: Bài toán: Có bóng, thêm Hỏi tất có bóng? - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Theo câu hỏi này ta phải làm gì? - HS lên giải - Nhận xét, chữa bài 2, Luyện tập: HS làm bài Điền số thích hợp, viết tiếp câu hỏi vào chỗ chấm 1, GV treo tranh HS nhìn tranh viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán a, Có … gà ăn Có gà chạy tới Hỏi có tất bao nhiêu gà? b Bên trái có… Bên phải có… Hỏi có tất bao nhiêu vở? Lop1.net (18) 2, Viết thêm câu hỏi để có bài toán Đĩa to có táo Đĩa nhỏ có táo Hỏi……………………………….? - HS đọc đề toán Chấm, chữa bài Nhận xét học THỂ DỤC Bài thể dục - Trò chơi vận động I- MỤC TIÊU: - Ôn động tác thể dục đã học ôn động tác bụng Yêu cầu thực động tác mức tương đối chính xác Riêng động tác bụng yêu cầu mức độ đúng - Làm quen với trò chơi:" Nhảy đúng, nhảy nhanh" Yêu cầu bước đầu biết cách nhảy II- PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC: - Tranh bài thể dục III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1, Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu bài học - Đứng chỗ vỗ tay hát - Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc 2, Phần - Ôn động tác thể dục đã học: lần Mỗi động tác hai lần nhịp Xen kẽ lần- Gv nhận xét - Ôn động tác bụng, lần lần x nhịp Lần lần 2- GV làm mẫu, hô nhịp HS tập theo Lần sau GV không làm mẫu- HS tự tập Thi đua các tổ - Điểm số hàng dọc theo tổ - Chơi trò chơi" Nhảy đúng, nhảy nhanh" - GV hướng dẫn luật chơi - HS chơi- GV theo dõi 3, Phần kết thúc - Đi theo nhịp vỗ tay hát - GV cùng HS hệ thống bài học Tự học LUYỆN TOÁN I MỤC TIÊU: - Giúp HS bước đầu nhận biết bài toán có lời văn thường có: + Các số (gắn với thông tin đã biết) Lop1.net (19) + Câu hỏi (chỉ thông tin cần tìm) II CÁC HOẠT ĐỘNG ĐẠY HỌC: 1, Củng cố bài toán có lời văn HS quan sát tranh SGK và nêu bài toán ? Có bạn chơi ? Có thêm bạn HS điền số vào chỗ chấm và đọc bài toán ? Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Theo câu hỏi này ta phải làm gì Kết luận: bài toán thường có các yếu tố đã cho (các số) và câu hỏi HS đọc bài toán 3: có gà mẹ và gà ? bài toán còn thiếu gì HS tự nêu câu hỏi bài toán 2, Luyện tập HS nêu yêu cầu bài tập HS làm bài tập vào GV theo dõi và hướng dẫn thêm Chấm, chữa bài Nhận xét học Luyện Tiếng Việt LUYỆN ĐỌC I- MỤC TIÊU: - HS đọc đúng các tiếng chứa vần đã học Rèn luyên kỷ đọc cho HS II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1, Luyện đọc bảng Đọc từ: rau diếp, rễ mướp, tiếp khách, đầy ắp loa phát thanh, chim chích choè Đọc câu: Dưới trăng quyên đã gọi hè đầu tường lửa lựu lập loè đâm bông 2, Luyện đọc bài SGK Luyện đọc các bài từ 90 đến bài 93 HS đọc bài- GV theo dõi 3, Thi giọng đọc hay Nhận xét học HĐNGLL Giáo dục vệ sinh miệng I- MỤC TIÊU: - HS biết cách giữ vệ sinh miệng để đề phòng sâu và có hàm khoẻ đẹp - Biết chăm sách đúng cách Lop1.net (20) II- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1, Khởi động: Ai có đẹp: HS quan sát ( nhóm đôi) Gọi HS nhận xét bạn GV nhận xét- Bổ sung - Cho HS xem mô hình + Nêu tác dụng + Cấu tạo răng… - Cách vệ sinh miệng 2, HS nêu các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ 3, Thực hành: Đánh răng, súc miệng - GV hướng dẫn - HS thực hành Dặn dò: Ngày đánh hai lần Lop1.net (21)