Giáo án lớp ghép 4, 5 - Tuần 30

- Gọi lần lượt học sinh lên trước lớp thực hiện - Học sinh thực hiện hít vào thật sâu và động tác thở sâu như hình1 - Yêu cầu cả lớp đặt một tay lên ngực hít vào thở ra hết sức.. thật sâ[r]

Kế hoạch dạy học_Lớp Năm học 2013 - 2014 Tuần Thứ hai ngày 19 tháng 08 năm 2013 Chào cờ ……………………………………… Tập đọc- Kể chuyện: Cậu bé thông minh Tiết 1: Tiết 2, 3: A Tập đọc I Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi thông minh, tài trí cậu bé (Trả lời các câu hỏi SGK) II GDKNS: - Tư sáng tạo - Ra định - Giải vấn đề III Chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn các câu luyện đọc IV Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài (2’) Luỵên đọc (15’) a.GV đọc diễn cảm bài: - HS đọc bài b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - HS nối tiếp đọc câu - Đọc đúng các từ - Đọc đoạn trước lớp - Đọc đoạn nhóm - Đọc đồng đoạn 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Nhà vua nghĩ kế gì để chọn người tài? - Vì dân chung lo sợ nghe lệnh nhà vua? - Cậu bé đã làm cách nào để nhà vua thấy lệnh nhà vua là vô lý? - Trong thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều gì? - Vì cậu bé yêu cầu vậy? - Câu chuyện nói lên điều gì? Luỵên đọc lại (13’) - Hướng dẫn HS luyện đọc - Đọc thầm đoạn - Lệnh cho vùng làng phải nộp gà trống biết đẻ trứng - Vì gà trống không đẻ trứng - Cậu nói chuyện kiến nhà vua thấy vô lý đó là bố đẻ trứng - Cậu bé yêu cầu sứ giả tâu với vua rèn kim khâu thành dao thật sắc để xẻ thịt chim - Yêu cầu việc nhà vua không làm để khỏi thực lệnh nhà vua - Ca ngợi tài trí cậu bé - Đọc phân vai (2 nhóm) B Kể chuyện -GV: Trần Thành Công_ Trường TH Ưu Điềm - Lop3.net Kế hoạch dạy học_Lớp Năm học 2013 - 2014 I Mục tiêu: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK III.Hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hướng dẫn HS kể đoạn theo tranh (18’) - HS quan sát tranh - Tranh quân lính làm gì? - Lính đọc lệnh vua: Mỗi làng phải nộp gà trống biết đẻ trứng -Thái độ dân làng nghe lệnh này? - Rất lo sợ - Tranh 2: Trước mặt vua cậu bé làm gì? - Cậu bé khóc ầm ĩ và bảo bố vừa đẻ em bé, bắt cậu xin sữa cho em, cậu xin không nên bị bố duổi - Thái độ nhà vua sao? - Nhà vua quát vì cho cậu láo, dám đùa với vua - Cậu bé yêu cầu xứ giả điều gì? - Về tâu với đức vua rèn kim khâu thành dao thật sắc để xẻ thịt chim - Thái độ nhà vua sao? - Nhà vua biết đã tìm người tài, trọng thưởng, gửi cậu bé vào trường học để luyện thành tài Củng cố- dặn dò: (5’) - Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì? - Em thích cậu bé, vì cậu bé thông minh, làm nhà vua phải thán phục - Nhận xét tiết học ……………………………………………………… Tiết 4: Toán: Đọc, viết, so sánh số có chữ số I Mục tiêu: - Biết cách đọc, viết, so sánh các số có chữ số * HS khá giỏi làm bài tập II Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài tập: Bài (6’) - Giáo viên ghi sẵn bài tập lên bảng sách - Đọc yêu cầu: Đọc viết theo mẫu giáo khoa - Yêu cầu em lên bảng điền và đọc kết - 1em lên bảng điền chữ số thích hợp - Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài vào chỗ chấm - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá -GV: Trần Thành Công_ Trường TH Ưu Điềm - Lop3.net Kế hoạch dạy học_Lớp Năm học 2013 - 2014 Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ trống :(5’) a 310, 311 319 b 400, 399, .310 - Giáo viên nêu phép tính và ghi bảng - Yêu cầu lớp cùng thực - Gọi hai học sinh đại diện hai nhóm lên bảng sửa bài - Hai học sinh lên bảng thực - Gọi học sinh khác nhận xét + Giáo viên nhận xét chung bài làm học a/ Điền số thích hợp vào chỗ chấm dãy số thích hợp : sinh 310, 311, 312, 313 ,314, 315, 316, 317,318 , 319 ( Các số tăng liên tiếp từ 310 đến 319) b/ 400,399, 398, 397, 396 , 395 , 394 , 393 , 392 , 391 (Các số giảm liên tiếp từ 400 xuống 319 ) Bài 3: (7’) - Ghi sẵn bài tập lên bảng sách giáo khoa - Yêu cầu học sinh lên bảng điền dấu thích hợp và giải thích cách làm - Một học sinh lên bảng thực điền dấu -Yêu cầu lớp thực vào phiếu học tập thích hợp vào chỗ chấm : 330 = 330 ; 30 +100 < 131 615 > 516 ; 410 – 10 < 400 + 199 < 200 ; 243 = 200 + 40 + - Học sinh làm xong giải thích miệng cách làm mình - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: (7’) - Giáo viên gọi học sinh đọc đề bài - Yêu cầu lớp cùng theo dõi bạn -Yêu cầu học sinh nêu miệng số lớn có các số và giải thích vì lại biết số - Làm vệc theo nhóm, trình bày kết - Khoanh vào số lớn nhất: 735 đó là lớn ? - Khoanh vào số bé nhất:142 - Gọi học sinh khác nhận xét + Nhận xét chung bài làm học sinh * HS khá giỏi: Bài - Đọc yêu cầu Củng cố dặn dò: (5’) - Làm bài vào - Nhận xét tiết học a 162, 241, 425, 519, 537, 830 -GV: Trần Thành Công_ Trường TH Ưu Điềm - Lop3.net Kế hoạch dạy học_Lớp Năm học 2013 - 2014 b 830,537, 519, 425, 241, 162 ……………………………………………………… Tự nhiên- Xã hội: Hoạt động thở và quan hô hấp Tiết 5: I Mục tiêu: - Nêu các phận và chức quan hô hấp - Chỉ đúng phận quan hô hấp trên tranh vẽ * HS khá, giỏi: Biết hoạt động thở diễn liên tục Nếu ngừng thở 3, phút người ta có thể bị chết II Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Các phận và chức quan hô hấp (20’) - Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi - Học sinh tiến hành thực trò chơi - Cho lớp cùng bịt mũi nín thở theo hướng dẫn giáo viên - Hãy cho biết cảm giác em sau nín thở - Thở gấp , sâu lúc bình thường lâu ? - Gọi học sinh lên trước lớp thực - Học sinh thực hít vào thật sâu và động tác thở sâu (như hình1) - Yêu cầu lớp đặt tay lên ngực hít vào thở thật sâu và thở - Giáo viên kết hợp hỏi học sinh - Nhận xét lồng ngực hít vào thật sâu và thở - Hãy so sánh lồng ngực hít vào và thở - Trả lời câu hỏi thông qua việc làm vừa bình thường và hít thở sâu ? thực : - Khi ta hít thở bình thường thì lồng ngực phồng lên xẹp xuống đặn ngược lại hít vào thật sâu thì phổi phồng lên để nhận nhiều không khí… - Hãy cho biết ích lợi việc thở sâu - Vậy thở sâu giúp cho hệ hô hấp hoạt động tốt - Chỉ vào hình vẽ đường không khí - Sẽ bị ngạt thở và có thể dẫn đến tử vong * Giáo viên kết luận sách giáo khoa Hoạt động 2: Chỉ vị trí các phận quan hô hấp: (10’) * Bước 1: Làm việc theo cặp: - Lần lượt cặp đứng lên để hỏi đáp - Làm việc với sách giáo khoa theo câu hỏi gợi ý giáo viên - Yêu cầu học sinh mở sách giáo khoa quan sát -GV: Trần Thành Công_ Trường TH Ưu Điềm - Lop3.net Kế hoạch dạy học_Lớp Năm học 2013 - 2014 hình trang - Chẳng hạn : - Mời hai học sinh lên người hỏi người trả lời - Bạn A hỏi : - Hãy và nêu tên các - Bạn A hãy vào hình vẽ nói tên các phận hệ hô hấp ? - Bạn B vào hình trang để trả lời phận quan hô hấp ? - Bạn B hãy đường không khí trên và ngược lại bạn B hỏi và bạn A trả lời hình trang ? - Giáo viên hướng dẫn học sinh nói: - Mũi , phế quản , khí quản là đường dẫn khí, hai lá phổi có chức trao đổi khí - Đố bạn biết mũi dùng để làm gì ? - Đố bạn khí quản và phổi có chức gì ? - Từng cặp học sinh bước lên trước lớp - Bạn khác hình trang đường hỏi và đáp chẳng hạn : -Bạn A hỏi bạn B không khí ta hít vào và thở ? - Cơ quan hô hấp gồm có các phận nào Bước : Làm việc lớp : ? - Gọi số cặp học sinh lên hỏi đáp trước lớp - Bạn B trả lời: Gồm có mũi , phế quản , -Theo dõi và khen cặp nào có câu hỏi sáng tạo khí quản và hai lá phổi - Giúp học sinh hiểu quan hô hấp là gì chức - Ngược lại Bạn B hỏi bạn A trả lời phận quan hô hấp ? - Giáo viên và lớp theo dõi và nhận xét * Kết luận: (SGK) cặp nào có câu hỏi sáng tạo và trả lời hay chính xác … Củng cố- dặn dò: - Điều gì xảy có di vật rớt vào đường thở - Nhận xét tết học - Dặn chuẩn bị tiết sau …………………………………………………………… Thứ ba ngày 20 tháng 08 năm 2013 Tiết 3: Toán: Cộng, trừ các số có chữ số (không nhớ) I Mục tiêu: - Biết cách tính cộng trừ các số có chữ số ( không nhớ) - Giải toán có lời văn nhiều hơn, ít II Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Thực hành: Bài : (a, c) (6’) Hướng dẫn HS nhẩm và ghi kết 400 + 300 = 700 700 – 300 = 400 * HS khá giỏi: 1b 700 - 400 = 300 Bài 2: (8’) Đặt tính tính: - Thực vào bảng 352 416 768  Bài 3: (10’) Tóm tắt: 732 511 221  418 201 619  -GV: Trần Thành Công_ Trường TH Ưu Điềm - Lop3.net 395 44 351  Kế hoạch dạy học_Lớp Năm học 2013 - 2014 - HS lên bảng - Cả lớp làm vào Bài 4: (8’) Hướng dẫn cách giải - Làm vào Giá tiền tem thư là: 200 + 600 = 800 ( đồng) Đáp số: 800 đồng HS trả lời 315 + 40 = 355 355 – 40 = 315 40 + 315 = 355 355 – 315 = 40 * HS khá giỏi:Bài 5: Yêu cầu HS lập phép tính Củng cố, dặn dò: (3’) - Nhận xét tiết học ……………………………………………………… Tiết 2: Thể dục: ……………………………………………………… Tiết 3: Chính tả(t/c): Cậu bé thông minh I Mục tiêu: - Chép chính x ác và trình bày đúng quy định bài chính tả, không quá lỗi bài - Làm đúng bài tập2(a, b) - Điền đúng 10 chữ và tên 10 chữ đó vào ô trống bảng (bài 3) II Chuẩn bị: - Viết sẵn bài tập 2, - Bảng lớp chép sẵn đoạn văn III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu bài (2’) Hướnh dẫn HS nghe viết: a.Chuẩn bị (5’) - Đọc diễn cảm đoạn viết: - HS đọc lại, lớp đọc thầm - Đoạn này chép từ bài nào? - Cậu bé thông minh - Tên bài viết vị trí nào? - Ở - Đoạn chép có câu? - câu - Cuối câu có dấu gì? - Dấu chấm - Chữ đầu câu viết nào? - Viết hoa -Luyện viết từ khó: - HS viết bảng con: chim sẻ, xẻ gỗ, mâm cỗ b Đọc cho HS viết (10’) - Viết bài vào - Dò lại bài c Chấm, chữa bài (5’) - Nhận xét số bài viết 3.Hướng dẫn làm bài tập (5’) Bài 2b: - Đọc yêu cầu - Làm bài cá nhân - Sửa bài vào - HS làm miệng Bài 3: -GV: Trần Thành Công_ Trường TH Ưu Điềm - Lop3.net Kế hoạch dạy học_Lớp Năm học 2013 - 2014 - Đọc thuộc lòng Củng cố, dặn dò (3’) -Nhận xét tiết học ……………………………………………………… Tiết 4: Đạo đức: Kính yêu Bác Hồ (Tiết 1) I Mục tiêu: - Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đất nướcn dân tộc - Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi và tình cảm thiếu nhi Bác Hồ - Thực theo điều Bác hồ dạy thiếu niên nhi đồng * Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực điều Bác Hồ dạy II Đồ dùng dạy học: - Các bài thơ truyện, tranh tình cảm Bác Hồ thiếu nhi III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: (2’) - Hát tập thể Hoạt động 1: ( 7’) Thảo luận nhóm Treo tranh - Chia thành nhón Quan sát tìm hiểu nội dung và đặt tên cho - Thảo luận tranh - Đại diện nhóm báo cáo Hoạt động 2: (8’) Kể chuyện - GV kể chuyện - Qua câu chuyện này em thấy tình cảm - Thương yêu gần gũi các cháu Bác Hồ và các cháu thiếu nhi nào?Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng kính yêu - Phải ghi nhớ và thực điều Bác Hồ Bác? dạy Hoạt động 3: (10’) Tìm hiểu điều Bác Hồ dạy Ghi điều lên bảng - Mỗi em đọc điều - Cho Hs tìm hiểu số biểu cụ thể - Thảo luận nhóm điều - Đại diện nhóm báo cáo Hướng dẫn thực hành: (3’) - Ghi nhớ điều Bác Hồ dạy - Sưu tầm tranh ảnh, thơ Bác Hồ với thiếu nhi - Nhận xét tiết học Tiết 5: ……………………………………………………… Mĩ thuật: (Có giáo viên mộn) …………………………………………………… Thứ tư ngày 21 tháng 08 năm 2013 Tập đọc: Hai bàn tay em Tiết 1: I Mục tiêu: - Đọc trôi chảy bài, - Biết nghỉ đúng sau khổ thơ và các dòng thơ -GV: Trần Thành Công_ Trường TH Ưu Điềm - Lop3.net Kế hoạch dạy học_Lớp Năm học 2013 - 2014 - Hiểu nội dung bài thơ: Hai bàn tay râta đẹp, rấy có ích, đáng yêu - Trả lời các câu hỏi troang SGK - Thuộc 2, khổ thơ bài * HS khá giỏi thuộc bài thơ II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Chép bài thơ bảng phụ III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ (5’) - HS đọc đoạn bài Cậu bé thông minh - Nhận xét bài cũ B Bài mới: 1.Giới thiệu bài (2’) Luỵên đọc (15’) a GV đọc diễn cảm bài b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - HS nối tiếp đọc câu - Giải thích từ: giăng giăng, thủ thỉ - HS nối tiếp đọc khổ - Đọc theo nhóm đôi - Đọc đồng bài Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Hai bàn tay bé so sánh gì? - Với nụ hoa hồng, ngón tay xinh cánh hoa - Hai bàn tay bé tha thiết gì? - Buổi tối hai hoa ngủ cùng với bé, hoa kề bên má, hoa ấp cạnh lòng buổi sáng hai hoa giúp bé đánh - Em thích khổ thơ nào ? vì sao? - Em thích khổ thơ 1: vì hai bàn tay tả đẹp hoa đầu cành Luỵên đọc, học thuộc lòng (13’) - GV đọc bài thơ - HS đọc lại - Đọc thuộc lòng khổ - Thi nối tiếp đọc thuộc lòng khổ * HS khá giỏi * Thi đọc bài Củng cố, dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học ……………………………………………………… Tiết 5: Toán: Luyện tập I Mục tiêu: - Biết cộng, trừ không nhớ các số có chữ số - Biết cách giải toán tìm X, giải toán có lời văn (có phép tính trừ) II Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: ( 5’) - Đặt tính và tính - Hs lên bảng -GV: Trần Thành Công_ Trường TH Ưu Điềm - Lop3.net Kế hoạch dạy học_Lớp Năm học 2013 - 2014 315 200 115 B Bài mới: Bài tập: Bài 1:Đặt tính và tính ( 7’) - Hướng dẫn bài mẫu - Làm vào 324 + 405 729 Bài 2:Tìm X (8’) a)x – 125 = 344 b) x + 125 = 266 Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào? Bài 3: (10’) - Y/c HS dọc đề - Hướng dẫn cách giải 810 180 630 761 + 128 889 25 + 721 746 - Làm vào - HS dọc đề, phân tích đề bài toán - Làm vào Bài giải Số nữ có đội đồng diễn 285- 140 = 145 (người) Đáp số: 145 người - Thảo luận nhóm - Trình bày , nhận xét * HS khá, giỏi: Bài 4: Củng cố- dặn dò ( 5’) - Chấm số bài - Nhận xét tiết học ………………….………………………………………………………… Thứ năm ngày 22 tháng 08 năm 2013 Tiết 1: Toán: Cộng các số có ba chữ số (có nhớ lần) I Mục tiêu: - Biết cách thực phép cộng các số có chữ số có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm ) Tính độ dài đường gấp khúc II Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: ( 5’) - Đặt tính tính: - HS lên bảng 666 485 + + 333 72 - Nhận xét 333 413 -GV: Trần Thành Công_ Trường TH Ưu Điềm - Lop3.net Kế hoạch dạy học_Lớp Năm học 2013 - 2014 B Bài mới: - Nêu phép tính( 5’) 435 + 127 = ? - Đặt tính  - Thực - Nêu phép tính 256 + 162 = ? ( 5’) 435 127 562 - HS đặt tính và tính - Nhận xét - Thực hành: ( 18’) Bài 1: - Thực bảng con, em bảng  * HS khá, giỏi: Cột 4, Bài 2: Tính Bài 3: Đặt tính tính Bài 4: Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm nào? 256 125 381  417 168 585  555 209 764 - Làm vào - Làm vào - HS làm bài vào vở: Bài giải Độ dài đường gấp khúc ABC 126 + 137 = 263 (cm) Đáp số: 263 cm * HS khá, giỏi:Bài 5: Củng cố- dặn dò:(2’) - Làm vào nháp, đọc kết - Nhận xét tiết học …………………………………………………… Tiết 2: Luyện từ và câu: Ôn từ vật So sánh I Mục tiêu: - Xác định các từ ngữ vật (BT1) - Tìm vật so sánh với câu thơ, câu văn.(BT2) - Nêu hình ảnh so sánh mình thích và nêu lí vì thích hình ảnh đó.(BT3) - Viết bảng phụ bài tập 1- III Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: (2’) Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: ( 10’) - Đọc yêu cầu Em hãy tìm tử vật có bài - Cả lớp làm vào vở- em lên bảng thơ Tay em đánh Răng trắng hoa nhài Tay em chải tóc Tóc ngời ánh mai Bài 2: ( 10’) - Tìm vật so sánh với -GV: Trần Thành Công_ Trường TH Ưu Điềm - 10 Lop3.net Kế hoạch dạy học_Lớp Năm học 2013 - 2014 - Hai bàn tay em so sánh gì? - Hoa đầu cành - Tác giả so sánh tài tình nên đã phát giống các vật - Chữa vào Bài ( 7’) - Đọc yêu cầu Trong hình ảnh so sánh bài tập 2, em - số em trả lời thích hình ảnh nào? Vì sao? Củng cố- dặn dò (5’) Nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị tiết sau ……………………………………………………… Tiết : Tập viết: Ôn chữ hoa A I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa A(1 dòng), V, D dòng Viết đúng tên riêng Vừ A Dính dòng) và câu ứng dụng Anh em… đỡ đần (1 dòng) cỡ chữ nhỏ chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng Bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng * HS khá , giỏi: Viết đúng và đủ các dòng II Đồ dùng dạy học: - Mẫu viết hoa - Tên riêng II Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ (5’) - Kiểm tra phần viết nhà -1 HS lên bảng viết: - Nhận xét bài cũ B Bài mới: Giới thiệu bài: (2’) Hướng dẫn luyện viết trên bảng con: (12’) a Luyện viết chữ viết hoa: - Tìm các chữ viết hoa có bài - A, V, D - Treo mẫu chữ, hướng dẫn: - Quan sát, lắng nghe - GV viết mẫu và nhắc lại cách viết - Luyện viết trên bảng - HS lên bảng viết (1 dòng) - Nhận xét b Luyện viết từ ứng dụng: - Đọc từ ứng dụng - GV hướng dẫn cách viết c Luyện viết câu ứng dụng: - Luyện viết từ ứng dụng (1 dòng) -GV: Trần Thành Công_ Trường TH Ưu Điềm - 11 Lop3.net Kế hoạch dạy học_Lớp Năm học 2013 - 2014 - Phân tích câu ca dao - Đọc câu ứng dụng Hướng dẫn viết vào vở: (12’) - Luyện viết trên bảng Chấm, chữa bài: (5’) - HS viết vào - Chấm bài - Nhận xét để rút kinh nghiệm Củng cố- dặn dò: (3’ ) - Nhận xét tiết học …………………………………………………… Tiết 4: Chính tả: Chơi chuyền I Mục tiêu: - Nghe- viết chính xác bài thơ Trình bày đúng hình thức bài thơ - Điền đúng vào chỗ trống các vần ao/ oao, an/ ang (BT 2) - Làm đúng bài tập II Chuẩn bị: - Bảng phụ viết bài tập III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ (5’) - Đọc cho HS viết - Hs lên bảng, lớp viết bảng con: lo sợ, siêng năng, dân làng, làn gió - HS đọc 10 chữ cái đầu - Nhận xét bài cũ B Bài 1.Giới thiệu bài (2’) Hướng dẫn HS nghe viết: a.Chuẩn bị (7’) - Đọc diễn cảm đoạn viết: - HS đọc thuộc bài thơ - Khổ thơ nói lên điều gì? - Các bạn chơi chuyền - Khổ thơ nói lên điều gì? - Chơi chuyền giúp các bạn nhanh mắt, có sức dẻo dai để lớn lên để làm tốt công việc dây chuyền nhà máy - Luyện viết từ khó: - HS viết bảng con: chuyền, cuội, mỏi, dẻo, dai b HS viết (10’) - Viết vào - Dò lại bài c Chấm, chữa bài (4’) 3.Hướng dẫn làm bài tập (5’) Bài 2: Điền vào chỗ trống ao hay oao? - HS làm bài vào vở, em lên bảng: Ngọt ngào, mèo kêu ngoao ngoao, ngao ngán Bài 3b: Tìm các từ chứa tiếng có vần an hay - Nhận xét vần ang: - Đọc yêu cầu - Làm bài vào Củng cố, dặn dò (2’) - Nhận xét tiết học -GV: Trần Thành Công_ Trường TH Ưu Điềm - 12 Lop3.net Kế hoạch dạy học_Lớp Năm học 2013 - 2014 - Về nhà viết lại từ sai cho đúng ………………………………………………… Tiết 5: Thủ công: Gấp tàu thủy hai ống khói I Mục tiêu: - Củng cố kỹ gấp tàu thuỷ hai ống khói - HS thực hành gấp đúng quy trình - Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra vật liệu ( 3’) - GV kiểm tra - HS để lấy giấy, kéo, hồ lên bàn - Nhận xét chuẩn bị HS Thực hành: (24’) - Y/c HS nêu các bước thực gấp tàu thuỷ - Hs nêu các bước thực gấp tàu thuỷ hai ống khói hai ống khói gồm bước Bước 1: Cắt tờ giấy hình vuông.- bước 2: Gấp lấy điểm Bước 3: Gấp thành tàu thuỷ - HS thực các bước - HS thực theo nhóm - Nhận xét - Nhận xét đánh giá sản phẩm Củng cố dặn dò: (5’) - Nhận xét tinh thần thái độ tinh thần học tập - Dặn chuẩn bị tiết sau ……………………………………………………… Thứ sáu ngày 23 tháng 08 năm 2013 Tiết 1: Toán: Luyện tập I Mục tiêu: - Biết cách cộng, trừ các số có chữ số (Có nhớ lần sang hàng chục hàng trăm) II Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài tập: Bài (7’)Tính - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm vào - Yêu cầu em lên bảng thực - Làm vào bảng 367 487 85 108 - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và tự chữa     bài 120 302 72 75 - Giáo viên nhận xét đánh giá 487 789 157 183 Bài 2: (7’)Đặt tính tính: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập -GV: Trần Thành Công_ Trường TH Ưu Điềm - 13 Lop3.net Kế hoạch dạy học_Lớp Năm học 2013 - 2014 - Yêu cầu HS làm vào - Yêu cầu em lên bảng thực - Làm vào  - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: (10’) Thùng thứ : 125 lít Thùng thứ hai : 135 lít Cả hai thùng : .lít 367 125 492  487 130 617 93 58 151   168 503 671 - Dựa vào tóm tắt để nêu bài toán - Giải vào vở, em lên bảng Số lít dầu hai thùng: 125 + 135 = 260 (lít) Đáp số: 260 lít - Học sinh nêu kết * Vẽ nháp Bài (5’) Yêu cầu HS tính nhẩm nêu kết * HS khá, giỏi: Bài 5: Củng cố- dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Dặn dò chuẩn bị tiết sau ……………………………………………………… Tiết 2: Tự nhiên- Xã hội: Nên thở nào? I Mục tiêu: - Hiểu cần thở mũi mà không nên thở miệng - Hít thở không khí lành giúp người khoẻ mạnh, hít thở không khí có nhiều khói bụi có hại cho thể HS khá, giỏi: Biết hít vào, khí ô xi có không khí thấm vào máu phổi để nuôi thể; thở ra, khí các- bo- níc có máu thải ngoài qua phổi II GDKNS: - KN tìm kiếm và xử lý thông tin: Quan sát, tổng hợp thông tin thở mũi, vệ sinh mũi - Phân tích đối chiếu để biết vì nên thở mũi mà không nên thở miệng III Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK - Gương soi - Câu hỏi hoạt động nhóm IV Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt đông 1: (12’) - Thảo luận nhóm - HS soi gương - Các em thấy gì mũi? + Có lông mũi - Khi bị sổ mũi, em thấy có gì chảy từ hai lỗ + Có chất nhấy, bẩn mũi? - Hằng ngày dùng khăn lau phía + Chất bẩn mũi, em thấy trên khăn có gì? - Tại thở mũi tốt thở + Thở mũi hợp vệ sinh miệng? -GV: Trần Thành Công_ Trường TH Ưu Điềm - 14 Lop3.net Kế hoạch dạy học_Lớp Năm học 2013 - 2014 - Gọi HS lần lược trả lời - Kết luận: Hoạt động 2: (13’) - Làm việc với sách giáo khoa: + Bước 1: Làm việc theo cặp - HS quan sát hình 3- -5 và trả lời câu hỏi - Bức tranh nào thể không khí lành, tranh nào thể không khí bị ô nhiễm có nhiều khói bụi? - Khi hít thở không khí lành bạn có cảm giác nào? - Nêu cảm giác hít thở không khí có nhiều khói bụi? + Bước 2: Làm việc lớp - Một số em trả lời, nhận xét - Kết luận: Hít thở không khí lành giúp chúng ta khoẻ mạnh Hít thở không khí bị ô nhiễm có hại cho thể Củng cố- dăn dò: (5’) - Khi hít vào thể chúng ta lấy khí gì từ môi - Khí ô- xi trường bên ngoài? - Khi thở ra, thể ta thải khí gì? - Khí Các- bô- níc - Nhận xét tiết học …………………………………………………… Tập làm văn: Nói Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh Điền vào giấy tờ in sẵn I Mục tiêu: - Trình bày số thông tin Đội TNTP HCM ( BT1) - Biết điền đúng vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách (BT2) II Đồ dùng dạy học: - Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: (2’) Ghi đề bài Hướng dẫn làm bài tập: (28’) Bài tập 1: - Đọc yêu cầu - Hoạt động nhóm - Các nhóm thảo luận sau đó đại diện báo cáo - Đội thành lập ngày, tháng, năm nào? - 15/5/1941 Pác Bó, Cao Bằng Tên gọi lúc đầu là Đội Nhi đồng Cứu quốc - Những đội viên đầu tiên tên là gì? - Lúc đầu có đội viên.Nông Văn Dền (Kim Đồng) là đội trưởng - Đội mang tên Bác Hồ năm nào? - 30/1/ 1970 Bài 2: Tiết 3: -GV: Trần Thành Công_ Trường TH Ưu Điềm - 15 Lop3.net Kế hoạch dạy học_Lớp Năm học 2013 - 2014 Cho HS quan sát mẫu đơn - Đơn xin đọc sách gồm phần sau: Quốc hiệu và tiêu ngữ - Địa điểm - Tên đơn - Địa gởi đơn - Họ và tên, ngày tháng năm sinh - Nguyện vọng và lời hứa - Tên và chữ ký người viết đơn Củng cố- dặn dò: ( 5’) Có thể trình bày nguyện vọng mình đơn - Nhận xét tiết học - HS làm vào ……………………………………………………… Tiết 3: Sinh hoạt lớp I Mục đích – yêu cầu: - Nhận biết mặt đã làm và hạn chế cần khắc phục - Rèn luyện thói quen có kỷ luật - Giáo dục tinh thần vì tập thể II Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Đánh giá hoạt động tuần 1: - Y/c HS nhận xét theo tổ - Các tổ nhận xét - Góp ý bạn - Nhận xét chung: * Ưu điểm: - Học tập: Đi học chuyên cần, viết bài đầy đủ - Vệ sinh: Các tổ đã lượm rác, trực nhật khu vực phân công - Các em đã chuẩn bị tốt công việc cho năm học (Sách vở, đồ dùng học tập, áo quần…) * Tồn tại: - Một số em còn thiếu sách vở, dụng cụ học tập - Công tác trực nhật còn chậm - Một số bạn còn nói chuyện học Kế hoạch tuần - Tiếp tục ổn định tổ chức, nề nếp - Đi học đúng - Làm vệ sinh tốt trước vào học - Xếp hàng vào lớp - Kiểm tra lần sách và đồ dùng học tập - Bố trí lại chỗ ngồi cho phù hợp - Trang trí lớp học, mua khăn trải bàn, bình -GV: Trần Thành Công_ Trường TH Ưu Điềm - 16 Lop3.net Kế hoạch dạy học_Lớp Năm học 2013 - 2014 hoa,… Sinh hoạt tập thể - Hát tập thể ……………………………………………………………………… Kiểm tra tổ chuyên môn Ngày tháng năm 20 Kiểm tra Ban giám hiệu Ngày tháng năm 20 -GV: Trần Thành Công_ Trường TH Ưu Điềm - 17 Lop3.net