Và để biết những đám mây đó có đặc điểm gì thì chúng mình cùng vào bài học hôm nay nhé. 2.[r]
(1)GIÁO ÁN MÔN: VĂN HỌC Chủ điểm: Mùa hè
Đề tài: Dạy trẻ đọc thơ: “Bóng mây” Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Thơm Thời gian thực hiện: 22/04/2016 Đơn vị: Trường Mầm non Tân Ước Tên hoạt
động
Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành VĂN HỌC
Thơ:
“Bóng mây” (T/g: Anh Hào)
1 Kiếnthức
- Trẻ biết tên thơ “Bóng mây”, tên tác giả Anh Hào - Trẻ hiểu nội dung thơ: thơ nói ước mơ em bé muốn trở thành bóng mây để che cho mẹ suốt ngày để mẹ cấy mát mẻ không bị nắng
2 Kỹ năng
- Trẻ thuộc thơ, đọc nhịp điệu thơ
- Trả lời câu hỏi rõ
1 Đồ dùng của cô - Tranh minh họa thơ - Máy tính 2 Đồ dùng của trẻ - Ghế cho tre ngồi
1 Ổn định tổ chức gây hứng thú - Cô trẻ hát “Mùa hè đến” - Hỏi trẻ:
+ Các thấy mùa hè đến bầu trời nhỉ? + À, mùa hè đến bầu trời thường có đám mây Và để biết đám mây có đặc điểm vào học hôm
2 Nội dung
* HĐ 1: Cho trẻ xem tranh minh họa cho thơ - Cô đặt câu hỏi cho trẻ trả lời theo yêu cầu cô
- Cơ có đây? - Gọi 1-2 trẻ trả lời
* HĐ 2: Cô đọc thơ cho trẻ nghe
- Cô đọc lần giới thiệu tên bài, tên tác giả - Cô đọc lần có tranh minh họa
(2)ràng
3 Thái độ
- Trẻ ý lắng nghe
- Trẻ thích tham gia hoạt động
mẻ không bị nắng
- Cô đọc thơ lần 3: đàm thoại trẻ + Trong thơ nói gì?
+ Em bé ước trở thành gì?
Giáo dục trẻ đường nhớ phải đội mũ khỏi bị nắng
* HĐ 3: Dạy trẻ đọc thơ + Cả lớp đọc thơ 3- lần + Cho trẻ đọc theo tổ nhóm + Cho cá nhân trẻ đọc
- Trong trình trẻ đọc thơ cô ý nghe sửa sai cho trẻ trẻ chưa thuộc cô đọc trẻ đến hết thơ
- Khen ngợi trẻ
- Cô hỏi lại trẻ tên thơ
- Cô thấy giỏi, cô thưởng cho trò chơi vận động “ Trời nắng- trời mưa”
- Cô trẻ chơi 2- lần - Nhận xét chơi 3 Kết thúc