- HS tự hoàn thành nốt các bài tập buổi sáng... Các chiến sĩ đã anh dũng hi sinh vì độc lập, tự do của tổ quốc.[r]
(1)Thứ tư ngày 22 tháng năm 2015 TIẾNG ANH GV: TIẾNG ANH DẠY HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: * Hoàn thành các bài tập ngày * Củng cố và phát triển kiến thức, kĩ các phép tính nhân, chia phân số Kĩ năng: - HS biết làm tốt các bài tập củng cố Thái độ: - Giáo dục tính kiên trì, cẩn thận, trình bày khoa học cho HS II ĐỒ DÙNG: - Bảng nhóm, phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Tg 5’ 32’ Nội dung Hoạt động Hoàn thành các bài tập buổi sáng Hoạt động GV Hoạt động HS + Sáng em có + HS nêu môn học nào? - Cho HS hoàn thành nốt - HS tự hoàn thành nốt các bài tập buổi các bài tập buổi sáng sáng - GV hướng dẫn em gặp khó khăn - Cả lớp làm bài vào vở, sau đó HS lên Hoạt động bảng chữa bài - Đứng chỗ nêu lại cách làm a BT củng - Nhận xét a × = × 12 cố a × = ×7 =35 Bài ×2=¿ 4 ×2 Củng cố ×2=¿ = 9 nhân, chia 13 13 13 13 b 11 :2=¿ 5: phân số = b 11 :2=¿ 11 ×2 22 = 5: = Bài Tìm thành phần chưa × 40 = =8 5 a × x= Tìm x X = 3:7 a × x= b.x : 2 b.x : = ×2 X : 5=9 X = 12 2 X = 9×5 (2) biết = ×2 X = 45 - Đọc đề bài - Cả lớp làm vào vở, HS lên bảng làm bài a Bài Tính a × 11 × : 11 =¿ ×3 × × 1× 2× ×11 1× 2× ×3 ×11 × × : = =¿ 11 11 ×11 × ×6 ×11 × × 2× 3× 2× 8 ×3 × × b × ×8 × =¿ 2× 3× × 5 b × ×8 × = × 2× 7× ×2× =126 - Đọc đề bài - Cả lớp làm vào vở, HS lên bảng làm bài Bài làm Số ki – lô – gâm đường đã bán là: b BT phát triển Bài 4: 20 = 12(kg) Có 20 kg đường, đẫ bán Số đường còn lại là: số đường đó Số 20 – 12 = 8(kg) đường còn lại đóng Đóng số túi đường là: vào túi, túi kg đường Hỏi đóng bao nhiêu túi thế? 3’ Hoạt động - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn bài Củng cố dặn dò : =16 (túi) ĐS: 16 túi (3) HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: * Hoàn thành các bài tập ngày * Củng cố và phát triển kiến thức, kĩ cộng, trừ, nhân, chia phân số * Giải bài toán lien quan đến đại lượng Kĩ năng: - HS làm thành thạo các bài tập củng cố Thái độ: - Giáo dục tính cẩn thận, trình bày khoa học cho HS II ĐỒ DÙNG: - Bảng nhóm, phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Tg 5’ 32’ Nội dung Hoạt động Hoàn thành các bài tập buổi sáng Hoạt động GV + Sáng em có môn học nào? - Cho HS hoàn thành nốt các bài tập buổi sáng - GV hướng dẫn HS gặp khó khăn 2.Hoạt động BT củng cố Tính: Bài 1: a + − Củng cố 2 phân số b : − c Bài 2 × : Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống : yến = 50kg 400 kg = 60 yến = tạ Hoạt động HS + HS nêu - HS tự hoàn thành nốt các bài tập buổi sáng - Cả lớp làm bài vào - HS lên bảng làm 2 27 17 b : − = × − = − − = = 7 14 7 7 c × : = 20 × = 16 = 60 15 - HS làm vào vở, sau đó trả lời miệng yến = 50kg S 400 kg = 60 yến = tạ 45 = 450 tạ 24 20 a + − = 36 + 36 − 36 =36 Đ S (4) yến kg = 37 kg 45 = 450 tạ Đ yến kg = 37 kg Đ 20 kg = 720 kg 20 kg = 720 kg S 67kg 8g = 6708g 25300g = 2kg 5300g 67kg 8g = 6708g S Cửa hàng bán lần thứ 25300g = 2kg 5300g Đ Bài 3: số thóc kho, - HS đọc đề bài Bài làm bán lần thứ hai số Phân số số thóc còn lại sau thóc còn lại Sau hai lần lần bán thứ nhất: bán, số thóc kho còn 1- = (số thóc) lại 40 tạ thóc Tính số thóc kho lúc đầu Phân số số thóc bán lần 2: Bài 4: 2 × = (số thóc) 3 Phân số số thóc còn lại là: – ( + ) = (số thóc) Số thóc kho lúc đầu là: 3’ + Nêu lại cách nhân, chia Hoạt động phân số khác MS Củng cố - dặn Dặn HS nhà ôn bài dò 40 : = 90 (tạ) Đáp số: 90 tạ (5) HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: * Hoàn thành các bài tập ngày * Củng cố và phát triển kiến thức, kĩ đổi đơn vị đo thời gian - Giải các bài toán có lời văn đơn vị đo thời gian Kĩ năng: - HS biết làm thành thạo các bài tập củng cố Thái độ: - Giáo dục HS tính cẩn thận, trình bày khoa học II ĐỒ DÙNG: - Bảng nhóm, phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Tg 5’ 32’ Nội dung Hoạt động Hoàn thành các bài tập buổi sáng Hoạt động GV + Sáng thứ sáu em có môn học nào? - Cho HS hoàn thành nốt các bài tập buổi sáng - GV hướng dẫn HS gặp khó khăn Hoạt động BT củng cố Bài Điền số thích hợp vào ô Củng cố đổi trống đơn vị đo thời a) = … Phút gian kỉ = … năm phút = …… giây ngày =… Giờ b) 12 phút = …… 25 năm = … kỉ c) phút là … giây Bài Làm bài trắc nghiệm Hoạt động HS + HS nêu - HS tự hoàn thành nốt các bài tập buổi sáng - HS điền vào vở, trả lời miệng ) = 20 Phút kỉ = 40 năm phút = 45 giây ngày = Giờ b) 12 phút = 25 năm = kỉ c) phút là 10 giây - Đọc đề bài sau đó làm bài vào Khoanh vào chữ đặt trước câu Đáp án đúng là B trả lời đúng (6) Bài Điền dấu (>, <, = ) Điền dấu (>, <, = ) thích hợp vào chỗ trống kỉ … 200 năm phút … giây 10 - Đọc đề bài HS làm bài vào đổi chéo kiểm tra kỉ < 200 năm phút < giây 10 15 phút = 315 phút 3500 phút > giờ 15 phút … 315 phút 3500 phút … Bài Giải toán có lời Giờ tự học ngày chủ văn nhật Lan sau: sang từ đến 10 giờ, chiều từ 14 đến 16 Hỏi thời gian tự học ngày chủ nhật lan là bao nhiêu phần ngày ? - Đọc đề bài - Cả lớp làm vào vở, HS lên bảng làm bài Bài giải Thời gian tự học buổi sáng Lan là: 10 – = (giờ) Thời gian tự học buổi chiều Lan là: 16 – 14 = (giờ) Thời gian tự học ngày chủ nhật Lan là: + = (giờ) Thời gian tự học ngày Lan chiếm số phần ngày là: : 24 = (ngày) Đáp số: ngày 3’ Hoạt động Củng cố - dặn - GV nhận xét tiết học dò - Dặn HS nhà ôn bài (7) HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: * Hoàn thành các bài tập ngày * Giúp HS đọc hiểu và trả lời các câu hỏi bài Đi xe ngựa * HS làm bài tập chính tả: Phân biệt iêu/ iu Kĩ năng: - HS trả lời tốt các câu hỏi và hiểu nội dung bài “Đi xe ngựa” - HS biết phân biệt để viết đúng các tiếng có vần iêu iu Thái độ: - HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG: - Bảng nhóm, phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Tg 5’ Nội dung Hoạt động Hoàn thành các bài tập buổi sáng 32’ 2.Hoạt động Yêu cầu HS đọc thầm và trả BT củng cố lời câu hỏi bài Đi xe ngựa Bài 1 Vì tác giả thích ngựa Cú ngựa Ô? Bài Hoạt động GV Hoạt động HS + Sáng em có + HS nêu môn học nào? - Cho HS hoàn thành nốt các - HS tự hoàn thành nốt các bài tập buổi sáng bài tập buổi sáng - GV giúp đỡ em gặp khó khăn hoàn thành bài Khoanh vào c Vì có thể trèo lên lưng nó mà nó không đá Câu “Cái tiếng vó nó gõ xuống mặt đường lóc cóc, Khoanh vào vào b đều thật rễ thương” miêu - Con ngựa Cú tả đặc điểm ngựa nào? Bài văn nói đối tương nào? Khoanh vào a Nói hai ngựa kéo xe Gạch các từ viết sai khách chính tả sửa lại cho đúng HS đọc đề bài làm bài vào a che chở b chí hướng HS lên làm vào bảng trung kết che đậy nhóm chê trách phương châm che chở b chí hướng tráng né trâm biếm chung kết che đậy c Trong trẻo chê trách phương châm (8) trở câu truyện trung bình Bài Phân biệt iêu/ iu 3’ Điền vào chỗ trống iêu iu Ch… tối, lợn rừng vào ruộng khoai nhỏ x…đầu làng kiếm ăn thì bị mắc nạn Một cái chân sau nó vướng vào bẫy càng dãy giụa bao nh… Thì càng bị thắt chặt nh… Trời gần sang, nó càng hoảng hốt nó quay đầu lại, cắn đứt cái chân bị sập bẫy, tập tênh chậy vào rừng Một thỏ thấy chân lợn ngfchayr máu nh… quá, bèn hỏi thăm Nghe xong, thỏ nói : - Bác là gan cóc tía Em ch… Bác ! Lợn đáp: - Có gan góc gì đâu Nếu lại đó thì tôi sễ bị bắt và giết thịt Thà ch chân mà trở lại với rừng có phải không ? Hoạt động - GV nhận xét tiết học Củng cố - dặn - Dặn HS nhà ôn bài dò tráng né châm biếm c Trong trẻo trở câu chuyện trung bình HS làm vào Chốt lời giải đúng Chiều tối, lợn rừng vào ruộng khoai nhỏ xíu đầu làng kiếm ăn thì bị mắc nạn Một cái chân sau nó vướng vào bẫy càng dãy giụa bao nhiêu Thì càng bị thắt chặt nhiêu Trời gần sang, nó càng hoảng hốt nó quay đầu lại, cắn đứt cái chân bị sập bẫy, tập tênh chậy vào rừng Một thỏ thấy chân lợn rừng chảy máu nhiều quá, bèn hỏi thăm Nghe xong, thỏ nói : - Bác là gan cóc tía Em chịu Bác ! Lợn đáp: - Có gan góc gì đâu Nếu lại đó thì tôi sễ bị bắt và giết thịt Thà chịu chân mà trở lại với rừng có phải không ? (9) HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: * Hoàn thành các bài tập ngày * Củng cố trạng ngữ mục đích câu Kĩ năng: - HS tìm đúng trạng ngữ mục đích câu - Biết thêm chủ ngữ và vị ngữ cho câu theo đúng yêu cầu bài - Biết tìm từ để điền vào câu còn thiếu Thái độ: - HS hứng thú học tập II ĐỒ DÙNG: - Bảng nhóm, phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Tg Nội dung 12’ Hoạt động Hoàn thành các bài tập buổi sáng Hoạt động GV + Sáng thứ sáu em có môn học nào? - Cho HS hoàn thành nốt các bài tập buổi sáng - GV giúp đỡ em gặp khó khăn hoàn thành bài Hoạt động HS + HS nêu 23’ Gạch từ ngữ mục đích câu sau: a Để bảo vệ sức khỏe cho trẻ sơ sinh, các bà mẹ hãy cho uống Vi – ta – A các trạm y tế b Các chiến sĩ đã anh dũng hi sinh vì độc lập, tự tổ quốc c Để có thể khỏe mạnh, chúng ta phải ăn uống đủ chất - HS làm bài vào - HS lên bảng làm a Để bảo vệ sức khỏe cho trẻ sơ sinh, các bà mẹ hãy cho uống Vi – ta – A các trạm y tế 2.Hoạt động BT củng cố Bài Tìm trạng ngữ thời gian Bài Thêm các chủ ngữ và vị ngữ - HS tự hoàn thành nốt các bài tập buổi sáng b Các chiến sĩ đã anh dũng hi sinh vì độc lập, tự tổ quốc c Để có thể khỏe mạnh, chúng ta phải ăn uống đủ chất (10) để hoàn thành câu có từ mục đích a Để bắt chuột nhắt tinh ranh, … b Để trở thành ngoan, trò giỏi,……… c Vì muốn ngày mai em có áo len học,… d Nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, …… Bài Bài Bài 5: 3’ Hoạt động Củng cố dặn dò Tìm nhữngtừ ngữ có tiếng “lạc” để điền vào chỗ trống sau a Bài văn Lan bị điểm kém vì bị …… b Đảng và nhà nước quan tâm đến việc phát triển kinh tế địa phương nhằm xóa bỏ đói nghèo…… c Chú gà nháo nhác khắp khu vườn Thì ra, mải kiếm ăn chú ta bị ……… d Bác Hồ luôn ……… yêu đời dù bất kì hoàn cảnh nào a chú mèo mướp đã phải rình lâu b em tâm học thật tốt c.mẹ em đã ngồi đan suốt đêm không ngủ d Ban giám hiêu các trường đã đầu tư nhiều máy móc hỗ trợ giáo viên a Bài văn Lan bị điểm kém vì bị lạc đề b Đảng và nhà nước quan tâm đến việc phát triển kinh tế địa phương nhằm xóa bỏ đói nghèo lạc hậu c Chú gà nháo nhác khắp khu vườn Thì ra, mải kiếm ăn chú ta bị lạc đường d Bác Hồ luôn lạc quan yêu đời dù bất kì hoàn cảnh nào./ Khoanh vào chữ cái trước câu HS làm bài chốt bài làm đùng tục ngữ nói tinh thần = lạc Khoanh vào đáp án:a, e quan – yêu đời Viết bài văn tả vật vườn thúmà em có dipjquan sát + Thế nào là trạng ngữ thời gian, nguyên nhân? - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn bài - HS tự làm bài vào (11) (12)