GA lớp 4 Tuần 33 (Hay)

Tuần 33 Thứ hai, ngày 19 tháng 4 năm 2010. Tiết1 Tập đọc $65. Vơng quốc vắng nụ cời (tiếp theo) I. Mục đích, yêu cầu. - Đọc lu loát bài văn, đọc diễn cảm giọng vui, bất ngờ, hào hứng. Đọc phân biệt lời nhân vật (nhà vua, cậu bé). - Hiểu nghĩa các từ trong bài. - Hiểu nội dung phần tiếp và ý nghĩa toàn truyện: Tiếng cời nh một phép mầu nhiệm làm cho cuộc sống của vơng quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tàn lụi. Câu chuyện noí lên sự cần thiết của tiếng cời với cuộc sống của chúng ta. II. Đồ dùng dạy học. - Tranh minh hoạ bài đọc sgk/143( nếu có). III. Hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ. ? Đọc TL bài : Ngắm trăng - Không đề và trả lời câu hỏi nội dung? - 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi, lớp nx. - GV nx chung, ghi điểm. 2. Bài mới. 2.1. Giới thiệu bài. 2.2. Luyện đọc và tìm hiểu bài. a. Luyện đọc. - Đọc toàn bài: - 1 HS khá đọc. - Chia đoạn: - 3đoạn: +Đ1: Từ đầu ta trọng thởng. +Đ2: Tiếp đứt giải rút ạ. + Đ3: Phần còn lại. - Đọc nối tiếp : 2lần - 3HS đọc/ 1lần. + Đọc nối tiếp lần 1: Kết hợp sửa phát âm: - 3 HS đọc + Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp giải nghĩa từ. - 3 HS khác đọc. - Đọc toàn bài: - 1 HS đọc - GV nx đọc đúng và đọc mẫu: - HS nghe. b. Tìm hiểu bài. - Đọc thầm toàn bài, trao đổi trả lời: - HS trao đổi theo cặp: ? Cậu bé phát hiện ra những chuyện buồn cời ở đâu? - ở xung quanh cậu: nhà vua quên lau miệng, bên mép vẫn dính 1 hạt cơm. Quả táo cắn dở đang căng phồng trong túi áo của quan coi vờn ngự uyển. Cậu bé đứng lom khom vì bị đứt dải rút quần. ? Tiếng cời làm thay đổi cuộc sống ở v- ơng quốc u buồn ntn? - Tiếng cời nh có phép mầu làm mọi gơng mặt đều rạng rỡ, tơi tỉnh, hoa nở, chim hót, những tia nắng mắt trời nhảy múa, sỏi đá reo vang dới những bánh xe. ? Tìm nội dung chính của đoạn 1,2? => ý 1: Tiếng cời có ở xung quanh ta. 169 ? Nội dung chính đoạn 3? => ý 2: Tiếng cời làm thay đổi cuộc sống u buồn. ? Phần cuối truyện cho ta biết điều gì? - Phần cuối truyện nói lên tiếng cời nh một phép mầu làm cho cuộc sống ở vơng quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tàn lụi. ? Toàn truyện cho ta thấy điều gì? * ND bài:Tiếng cời rất cần thiết cho cuộc sống của chúng ta. c. Đọc diễn cảm: - Đọc truyện theo phân vai: - 4 vai: dẫn truyện, nhà vua, thị vệ. ? Nêu cách đọc bài? - Toàn bài đọc vui, háo hức, bất ngờ. Thay đổi giọng phù hợp với nội dung .Cậu bé: hồn nhiên. Nhà vua : dỗ dành. Nhấn giọng: háo hức, phi thờng, trái đào, ngọt ngào, chuyện buồn cời, trọng thởng, quên lau miệng, giật mình, bụm miệng, quả táo cắn dở, căng phồng, lom khom, đứt dải rút, dễ lây, phép mầu, tơi tỉnh, - Luyện đọc diễn cảm đoạn 3: + GV đọc mẫu: - HS nêu cách đọc đoạn 3. - HS luyện đọc : N2. - Thi đọc: - Cá nhân, nhóm. - GV cùng HS nx, khen HS đọc tốt. 3. Củng cố, dặn dò: - Nx tiết học, vn đọc bài và chuẩn bị bài 66. **************************************** Tiết 2 Lịch sử $33. Di chỉ Hang Hùm I. Mục tiêu: - HS biết đợc sự phát hiện và tìm ra di chỉ hang hùm. - Qua đó HS thấy đợc cuộc sống của ngời cổ xa đã có ở mảnh đất Yên bái. II. Đồ dùng dạy học: - Tài liệu SGK cho HS. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổ n định lớp: 2. KT bài cũ: Gọi HS đọc ND bài Kinh Thành Huế. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học. b) Hoạt động 1: Sự phát hiện và khai quật Di Chỉ Hang Hùm. - GV yêu cầu HS đọc SGK từ Vào những năm 1963 Di Chỉ Hang Hùm. ? Vì sao các nhà khảo cổ phát hiện ra Di Chỉ Hang Hùm? - Hát. - 2 HS đọc bài. - 2 HS đọc bài. - Năm 1963, 1964 xây dựng nhà máy thuỷ điện Thác Bà 170 c) Hoạt động 2: Vị trí của Di Chỉ Hang Hùm. - GV yêu cầu HS đọc SGK từ Hang Hùm Trong nớc. ? Em hãy nêu vị trí của Di chỉ hang Hùm? ? Vị trí của Hang Hùm có thuận lợi gì đối với cuộc sống của ngời Nguyên Thuỷ? d) Hoạt động 3: Những di vật đợc phát hiện ra trong Di chỉ Hang Hùm. - GV yêu cầu HS đọc SGK nêu: ? Những di vật tìm thấy ở Hang Hùm? ? Em có nhận xét gì về kết quả nghiên cứu trên? +GVKL: Từ rất xa xa con ngời đã có mật trên mảnh đất Yên Bái. - Gọi HS đọc nội dung bài học. 4. Củng cố, dặn dò: - GV liên hệ. - Nhận xét giờ học. - Tháng 12 năm 1964 các nhà khảo cổ học Việt Nam phát hiện ra Di Chỉ Hang Hùm. - 2 HS đọc bài. - Hang Hùm ở núi Chùa, thuộc làng úc, xã Tân Lập. huyện Lục Yên. - Hang cao hơn mặt đờng 10 m, cửa hang hớng tây quay ra sông Chảy - Săn bắt, đánh cá để duy trì sự sống. - Hàng nghìn hoá thạch. - 30 loài động vật - 4 chiếc răng của ngời cổ - Di Chỉ Hang Hùm thuộc thời đại đá cũ. - Ngời cổ ở Hang Hùm là ngời tinh khôn, có niên đại sớm ở VN. - 2-3 HS đọc bài. ****************************************************** Tiết 3 Toán $161. n tập về các phép tính với phân số (TT)Ô I. Mục tiêu: Giúp học sinh ôn tập, củng cố kĩ năng thực hiện phép nhân và phép chia phân số. II. Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: ? Nêu cách cộng, trừ hai phân số cùng mẫu, khác mẫu số và nêu ví dụ? - 2 HS nêu, lớp nx, lấy ví dụ minh hoạ. - GV nx bài đúng, ghi điểm. 2. Bài mới. Bài 1(168). Tính. - HS đọc yêu cầu bài. - Làm bảng con: - Một số HS lên bảng làm bài. - GV cùng HS nx, trao đổi cách làm. - Lu ý : Từ phép nhân suy ra 2 phép chia. a. 7 4 2 3 21 8 3 2 : 21 8 ; 21 8 73 42 7 4 3 2 =ì== ì ì =ì (Bài còn lại làm tơng tự) Bài 2. Tìm x - HS làm bài vào nháp, đổi chéo nháp chấm 171 bài bạn, 3 HS lên bảng chữa bài. - GV cùng HS nx, chữa bài, trao đổi cách làm bài. (Bài còn lại làm tơng tự) Bài 3. Làm tơng tự bài 2. - HS tự làm bài rồi rút gọn. a) 2 2 7 3 xì = b) 2 1 : 5 3 x = 2 2 : 3 7 x = 2 1 : 5 3 x = 7 3 x = 6 5 x = c) ; 11 1 11323 3312 1163 912 11 9 6 1 3 2 = ììì ììì = ìì ìì =ìì ( Bài còn lại làm tơng tự) Bài 4. - HS đọc yêu cầu bài toán. - GV cùng HS trao đổi cách làm bài. - HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng chữa bài. Bài giải - GV chấm một số bài. - GV cùng HS nx, chữa bài. 3. Củng cố, dặn dò: - Nx tiết học, vn làm bài tập VBT Tiết 161. a. Chu vi tờ giấy hình vuông là: 2 8 4 5 5 ì = (m) Diện tích tờ giấy hình vuông là: 2 2 4 5 5 25 ì = (m 2 ) b.Diện tích 1 ô vuông là: 2 2 4 25 25 625 ì = (m 2 ) Số ô vuông cắt đợc là: 4 4 : 25 25 625 = ( ô vuông) c. Chiều rộng tờ giấy hình chữ nhật đó là: )( 5 1 5 4 : 25 4 m= Đáp số: a. Chu vi: 8 5 m;diện tích: 4 25 m 2 b. 25 ô vuông. c. 1 5 m. ************************************************* Tiết 4 Đạo đức $33. Dành cho địa phơng 172 An toàn giao thông I. Mục tiêu: - Cần phải tôn trọng luật giao thông ở địa phơng. - Thực hiện đúng luật giao thông, tuyên truyền mọi ngời chấp hành luật giao thông. II. Đồ dùng dạy học: - Biển báo an toàn giao thông. - Một số thông tin quãng đờng thờng xảy ra tai nạn ở địa phơng. III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: - Vì sao chúng ta phải bảo vệ môi tr- ờng? 2. Bài mới: * HĐ1: Khởi động -Trò chơi: đèn xanh, đèn đỏ. - Cán sự lớp điểu khiển t/c. - Em hiểu trò chơi này NTN? - Nếu không thực hiện đúng luật giao thông điều gì sẽ xảy ra? * HĐ2: Trò chơi về biển báo giao thông. - Cho h/s quan sát một số biển thông báo về giao thông. - Mỗi nhóm cử 2 em lên chơi. - Đi đờng để đảm bảo an toàn giao thông em cần làm gì? - Nếu không tuân theo biển chỉ dẫn điều gì có thể xảy ra? * HĐ3: Trình bày kết quả điều tra thực tiễn. +Mục tiêu: Biết đoạn đờng nào thờng xảy ra tai nạn? vì sao? - Đại diện từng nhóm báo cáo kq điều tra, Nguyên nhân. KL: Để đảm bảo cho bản thân mình và mọi ngời cần chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông. 3. Củng cố- dặn dò: - Nhắc nhở h/s thực hiện đúng luật giao thông - HS nêu- lớp nhận xét - Lần1 chơi thử. - lần 2 chơi thật. - Cần phải hiểu luật giao thông, đi đúng luật giao thông. - Tai nạn sẽ xảy ra. - HS quan sát đoán xem đây là biển báo gì? đi NTN? - 1 em nêu câu hỏi, 1 em trả lời - Quan sát biển báo, hiểu và đi dúng luật - Tai nạn khó lờng sẽ xảy ra. - HS báo cáo VD:ở Phố Mới đoạn đờng thờng xảy ra tai nạn là dốc k30, Cửa ga, đầu cầu Phố Mới. - Đoạn đờng dốc, xe cộ qua lại nhiều đờng rẽ, do phóng nhanh vợt ẩu. Thứ ba, ngày 20 tháng 4 năm 2010. Tiết 1 Tập đọc 173 $66. Con chim chiền chiện I. Mục đích, yêu cầu. - Đọc lu loát bài thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhiên, vui tơi, tràn đầy tinh yêu cuộc sống. - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay lợn, hát ca giữa không gian cao rộng, trong khung cảnh thiên nhiên thanh bình là hình ảnh của cuộc sống ấm no hạnh phúc, gieo trong lòng ngời đọc cảm giác thêm yêu cuộc sống. - HTL bài thơ. II. Đồ dùng dạy học. - Tranh minh hoạ bài đọc. III. Hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ. ? Đọc phần 2: Truyện vơng quốc vắng nụ cời? Trả lời câu hỏi nội dung? - 3 HS đọc nối tiếp, trả lời câu hỏi. - GV cùng HS nx chung, ghi điểm. 2. Bài mới. 2.1. Giới thiệu bài. 2.2. Luyện đọc và tìm hiểu bài. a. Luyện đọc. - Đọc toàn bài thơ: - 1 HS đọc toàn bài. - Đọc nối tiếp: 2 lần. - 6 HS đọc 6 đoạn. + Lần 1: Đọc kết hợp sửa lỗi phát âm. - 6 HS đọc. + Lần 2: Đọc kết hợp giải nghĩa từ. - 6 HS khác đọc. - Đọc cả bài: - 1, 2 HS đọc. - GV nx đọc đúng, đọc mẫu toàn bài b. Tìm hiểu bài: - Đọc thầm bài thơ trao đổi, trả lời: - Cặp trao đổi. ? Con chim chiền chiện bay lợn giữa khung cảnh thiên nhiên ntn? - Con chim chiền chiện bay lợn trên cánh đồng lúa, giữa một không gian rất cao, rất rộng. ? Những từ ngữ và chi tiết nào vẽ lên bay vut, bay cao, cao hoài, cao vợi, chim hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay lợn giữa không gian cao rộng? bay, chim sà, lúa tròn bụng sữa, cánh đập, trời xanh, chim biến mất rồi, chỉ còn tiếng hót, làm xanh da trời, lòng chim vui nhiều, hót không biết mỏi. ? Tìm những câu thơ nói về tiếng hót của chim chiền chiện? - Khúc hát ngọt ngào Tiếng hót long lanh, Nh chuyện chi? Tiếng ngọc trong veo từng chuỗi. Đồng quê chan chứa chim ca. Chỉ còn da trời. ? Tiếng hót gợi cho em cảm giác nh thế nào? - cuộc sống yên bình, hạnh phúc ? Qua bức tranh thơ em hình dung điều gì? - một chú chim chiền chiện rất đáng yêu, bay lợn trên bầu trời hoà bình tự do. Dới tầm cánh chú là cánh đồng phì nhiêu, là cuộc sống ấm no, hạnh phúc của con ngời. ? ý chính của bài: => Nội dung bài: c. Đọc diễn cảm và HTL. 174 - Đọc nối tiếp: - 6 HS đọc. ? Tìmgiọng đọc hay? - Giọng vui tơi, hồn nhiên. Nhấn giọng: vút cao, yêu mến, ngọt ngào, cao hoài, cao vợi, long lanh, sơng chói, trong veo, cánh, trời xanh, chim ơi chim nói, chuyện chi chuyện chi, - Luyện đọc diễn cảm 3 khổ thơ đầu: - HS luyện đọc theo N3. - GV đọc mẫu: - HS nêu giọng đọc và luyện đọc. - Thi đọc : - Cá nhân, nhóm. - GV cùng HS nx, ghi điểm. - Luyện HTL: - Cả lớp nhẩm HTL. - Thi HTL: - Thi HTL từng khổ thơ, cả bài. - GV cùng HS nx, ghi điểm. 3. Củng cố, dặn dò: - Nx tiết học. Vn HTL bài thơ và chuẩn bị bài 67. ************************************************** Tiết2 Luyện từ và câu $65. Mở rộng vốn từ : Lạc quan - yêu đời I. Mục đích, yêu cầu Mở rộng hệ thống hoá về tinh thần lạc quan, yêu đời, trong các từ đó có từ Hán Việt. Biết thêm một số tục ngữ khuyên con ngời luôn lạc quan, bền gan, không nản chí trong những hoàn cảnh khó khăn. II. Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: ? Nêu nội dung cần ghi nhớ bài trớc và đặt câu trạng ngữ chỉ nguyên nhân? - 2 Học sinh nêu, lấy ví dụ. - GV cùng HS nx chung, ghi điểm. 2. Bài mới. Bài 1: - Học sinh đọc yêu cầu bài. - Học sinh làm bài cá nhân, dùng bút nối nghĩa với câu: - Học sinh nối ở vở. - Trình bày: - Học sinh nêu miệng. - GV cùng học sinh nx chốt ý đúng: - Câu 1: nghĩa có triển vọng tốt đẹp. - Câu 2,3: Nghĩa luôn tin tởng ở tơng lai tốt đẹp. Bài 2: - Học sinh đọc yêu cầu bài. - Tổ chức học sinh trao đổi baì theo nhóm: - Nhóm 2 làm bài vào nháp: - Trình bày: - Đại diện 2 nhóm lên bảng, lớp nêu miệng: - GV cùng h/s nx, chốt bài đúng: - Những từ trong đó lạc có nghĩa là vui, mừng:lạc quan, lạc thú. Những từ trong đó lạc có nghĩa là rớt lại:lạc hậu, lạc điệu, lạc đề. Bài 3: Làm tơng tự bài 3: - Trao đổi theo N3. 175 - Trình bày : - Lên bảng và nêu miệng: + quan có nghĩa là quan lại: quan quân. + quan có nghĩa là: nhìn, xem: lạc quan cái nhìn vui, tơi sáng, không tối đen, ảm đạm. +quan có nghĩa là liên hệ, gắn bó: quan hệ, quan tâm. Bài 4: - HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ làm bài vào vở. GV thu chấm một số bài, - GV cùng h/s nx, trao đổi, bổ sung. 3. Củng cố, dăn dò. - Nx tiết học, vn học thuộc bài 4. Chuẩn bị bài 66 - Nhiều h/s nêu miệng bài : + Câu a: Khuyên gặp khó khăn là chuyện th- ờng tình, không nên buồn phiền, nản chí. + Câu b: Khuyên nhiều cái nhỏ dồn góp lại sẽ thành lớn, kiên trì và nhẫn lại ắt thành công. ***************************************************** Tiết 3 Toán $162. n tập về các phép tính vớI phân số (TT)Ô I. Mục tiêu: Giúp học sinh ôn tập, củng cố kĩ năng phối hợp 4 phép tính với phân số để tính giá trị biểu thức và giải toán có lời văn. II. Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: ? Nêu cách nhân, chia hai phân số và nêu ví dụ? - 2 HS nêu, lớp nx, lấy ví dụ minh hoạ. - GV nx chốt bài đúng, ghi điểm. 2. Bài mới. Bài 1(169). Tính. (Giảm tải giảm tính bằng 2 cách). - HS đọc yêu cầu bài. - HS làm bài vào nháp, 4 HS lên bảng chữa bài, lớp đổi nháp kiểm tra bài bạn. a. ; 7 3 7 3 11 11 7 3 ) 11 5 11 6 ( =ì=ì+ ( Bài còn lại làm tơng tự). Bài 2. Làm tơng tự bài 1. - HS tự làm đổi chéo nháp chấm nháp . b. ;2 1 2 1 5 5 4 4 3 3 2 5 1 : 5 4 4 3 3 2 ==ììì=ìì (Bài còn lại làm tơng tự). Bài 3. - HS đọc yêu cầu bài. - GV cùng HS trao đổi cách làm bài. - HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng chữa - GV thu vở chấm một số bài: Bài giải Số vải đã may quần áo là: 20 :5 x 4 = 16(m) Số vải còn lại là: 176 - GV cùng HS nx, chữa bài, trao đổi cách làm bài. 20 - 16 = 4 (m) Số túi đã may đợc là: 4 : 2 3 = 6 (cái túi) Đáp số: 6 cái túi. Bài 4. - HS đọc yêu cầu bài: - Cử 1 HS lên cho lớp trao đổi bài; - Lớp nêu cách làm bài và trả lời khoanh vào câu nào: - GV cùng HS nx chốt ý đúng: 3. Củng cố, dặn dò: - Nx tiết học, vn làm bài tập . - Khoanh vào D. *********************************************** Tiết 4 Khoa học $65. Quan hệ thức ăn trong tự nhiên I. Mục tiêu: Sau bài học, HS có thể: - Kể ra mối quan hệ giữa yếu tố vô sinh và hữu sinhtrong tự nhiên. - Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia. II. Đồ dùng dạy học. - Giấy khổ to và bút dạ. - Hình trang 130,131( sgk ) III. Hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ. - Nêu những dấu hiệu bên ngoài của sự trao đổi chất giữa ĐV và môi trờng? - 2,3 HS nêu, lớp nx, bổ sung. - GV nx, ghi điểm. 2. Bài mới. a. Giới thiệu bài. b. HĐ1: Trình bày mối quan hệ của thực vật đối với các yếu tố vô sinh và quá trình trao đổi chất của TV: *Mục tiêu: Xác định mối quan hệ gữa các yếu tố vô sinh và hữu sinh trong tự nhiên thông qua quá trình trao đổi chất của thực vật. * Cách tiến hành - Làm việc theo cặp: - Phát hiện ra những yếu tố đóng vai trò quan trọng đối với sự sống? - Kể tên những gì đợc vẽ trong tranh? - Nêu ý nghĩa chiều các mũi tên? - QS hình1 (128) TL nhóm 2 - Đại diện nhóm trình bày - ánh sáng, nớc, không khí - ánh sáng, cây ngô, các mũi tên - Mũi tên xuất phát từ khí các- bô nícvà chỉ vào lá cây ngô cho biết khí các- bô- níc đợc cây ngô hấp thụ qua lá. 177 - Thức ăn của cây ngô là gì? - Từ những thức ăn đó cây ngô có thể chế tạo ra những chất dinh dỡng nào để nuôi cây? - Các mũi tên xuất phát từ nớc, các chất khoáng chỉ vào rễ cây ngô cho biết các chất khoáng đợc cây ngô hấp thụ qua rễ. - Khí cac- bô -níc, khoáng, nớc. - Tạo ra chất dinh dỡng để nuôi cây. c. HĐ2: Thực hành *Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia. * Cách tiến hành: + Làm việc cả lớp - Thức ăn của châu chấu là gì? - Giữa cây ngô và châu chấu có quan hệ gì? - Thức ăn của ếch là gì? - Giữa châu chấu và éch có quan hệ gì? + Làm việc theo nhóm - Nhóm trởng điều khiển - Thi vẽ tranh - lá ngô - Cây ngô là thức ăn của châu chấu - Châu chấu - Châu chấu là thức ăn của ếch - Vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật - Cây ngô - > châu chấu - > ếch - Các nhóm trình bày sản phẩm - Nhận xét đánh giá 3. Củng cố, dặn dò. - Nx tiết học, vn học thuộc bài, chuẩn bị bài 62. *********************************************** Tiết5 Thể dục $65. Nhảy dây - Trò chơi Lăn bóng bằng tay I. Mục tiêu: 1. KT: Ôn một số nội dung của môn TD tự chọn. 2. KN: Biết thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. 3. TĐ: HS yêu thích môn học. II. Địa điểm, ph ơng tiện. - Địa điểm: Sân trờng, vệ sinh, an toàn. - Phơng tiện: cầu, 1 HS /1 dây, III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp. Nội dung Định lợng Phơng pháp 1. Phần mở đầu. 6 - 10 phút - ĐHT * * * * * * * * - Lớp trởng tập trung báo cáo sĩ số. - GV nhận lớp phổ biến nội dung. GV * * * * * * * * * * * * * * * * 178 [...]... - Trình bày: - Lần lợt cử đại diện nhóm lên trình - GV cùng HS nx chung, khen nhóm hoạt động tốt d Hoạt động 3 : Câu hỏi 4 - Tổ chức HS trao đổi cả lớp: - GV cùng HS nx, trao đổi, chốt ý đúng: bày - Chọn ý đúng và thể hiện giơ tay - 4. 1: ý d 4. 3: ý b 4. 2: ý b; 4. 4: ý b e Hoạt động 4: Câu hỏi 5 - Tổ chức cho HS trao đổi theo n2: - Trình bày: - GV cùng HS nx, trao đổi kết luận ý đúng: 3 Củng cố, dặn dò... con vật khác III Các hoạt động dạy học 1 Đề bài: GV chọn cả 4 đề bài trong sgk / 149 chép lên bảng lớp - GV nhắc nhở HS trớc khi làm bài: - HS đọc chọn 1 trong 4 đề bài để làm Nháp dàn ý Mở bài gián tiếp, kết bài cách mở rộng - HS viết bài.Thời gian 35 phút 2 Củng cố, dặn dò: - Thu bài và Nx tiết kiểm tra Địa lí Tiết 2 $33 Ô n tập địa lí 1 84 I Mục tiêu: Học xong tiết này HS biết: - Chỉ trên bản đồ ĐLTNVN:... ; 15 4 45 8 8 27 ; ; - Phần b: 21 3 11 2 5 3 8 30 9 38 9 29 + = + = = ; a 3 2 4 12 12 12 12 12 12 Phần a: Bài 3 Làm tơng tự bài 1 Bài 4 Giảm tải phần b - GV cùng HS trao đổi cách làm bài: - GV thu một số bài chấm: ( Bài còn lại làm tơng tự) - HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài vào vở 1 HS lên bảng chữa bài Bài giải Sau 2 giờ vòi nớc đó chảy đợc là: 2 2 4 + = ( bể) 5 5 5 Số phần bể nớc còn lại: 4 1 3... nhóm 2 và lắp trớc lớp - GV lắp giá đỡ vào trục: - Lớp quan sát và thực hiện c Lắp ráp con quay gió ? Nêu các bớc lắp ráp? - Hs nêu các bớc theo sgk - Gv cùng 1 số hs lắp ráp: - Lớp quan sát - 1 số hs lên tháo rời, lớp quan sát d Tháo rời: - Gv nhắc nhở hs chung khi tháo và Nêu các thao tác kĩ thuật lắp con xếp gọn các chi tiết vào hộp quay gió? - Chuẩn bị giờ sau mang túi đựng các 4 Dặn dò: - NX giờ... chia hai phân số và - 2 HS nêu, lớp nx, lấy ví dụ minh hoạ nêu ví dụ? - GV nx bài đúng, ghi điểm 2 Bài mới - HS đọc yêu cầu bài Bài 1(170) - GV cùng HS nx, chữa bài và trao đổi - HS làm bài vào nháp, 4 HS lên bảng chữa 181 cách làm bài bài, lớp đổi nháp kiểm tra bài bạn 4 2 28 10 38 + = + = ; 35 35 35 a 5 7 ( Bài còn lại làm tơng tự) - Một số HS lên bảng điền vào ô trống, lớp trao đổi cách làm bài Bài... học thuộc bài, đặt 3 ,4 câu văn có trạng ngữ chỉ mục đích - H/s đọc yêu cầu bài - H/s suy nghĩ trả lời, lớp nx, trao đổi, bổ sung +Để tiêm phòng dịch cho trẻ em, + Vì Tổ quốc, +Nhằm giáo dục ý thức bảo vệ môi trờng cho học sinh +Để lấy nớc tới cho đồng ruộng, +Vì danh dự của lớp, +Để thân thể khoẻ mạnh, - Học sinh đọc nội dung bài tập - Cả lớp làm bài - Học sinh nêu miệng, lớp nx, trao đổi, bổ... giờ 15phút = 195 phút; (Tơng tự) 42 0 giây = 7 phút 1 giờ = 5 phút 2 GV cùng HS nx, chữa bài Bài 4: - HS làm bài vào vở: - GV cùng HS nx, chữa bài Bài 5 - GV cùng HS nx, trao đổi, bổ sung, chốt bài: 5 giờ 20 phút > 300 phút 49 5 giây = 8 phút 15 giây - HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp làm bài, 2 HS lên bảng chữa bài a Hà ăn sáng trong thời gian: 30 phút b Buổi sáng Hà ở trờng 4 giờ - HS đọc yêu cầu bài, nêu... - HS đi đều hát vỗ tay - GV nx, đánh giá kết quả giờ học 4 - 6 phút - ĐHTT: *************************************************** Tiết 5 Sinh hoạt lớp I Yêu cầu - HS nhận ra những u điểm và khắc phục những tồn tại của tuần 32 191 II Lên lớp 1 Nhận xét chung; - Duy trì tỉ lệ chuyên cao đạt 100% - Đi học đúng giờ, thực hiện tốt nền nếp của trờng, lớp - Có ý thức cao trong các giờ truy bài và giờ tự học... nhà có sự chuẩn bị bài, trong lớp hăng hái phát biểu xây dựng bài : - Trong các giờ thể dục giữa giờ xếp hàng nhanh nhẹn, tập các động tác đúng nhịp nhàng - Chữ viêt của một số em tơng đối sạch đẹp , có tiến bộ *Tồn tại: Một số em làm toán còn chậm - Một số em viết chữ xấu không tự sửa : 2.Phơng hớng tuần 34 - Phát huy những u điểm, khắc phục những tồn tại của tuần 33 - Tiếp tục ôn tập các môn học... tiết học, vn làm bài tập Tiết 1 64 VBT Tiết 4 1 kg = 5 kg 2 50 kg = 5 yến 1 yến 8 kg = 18kg - Bài 3: 2kg7hg= 2700g 60kg7g > 6007g 5kg3g < 5035g 12 500 g= 12kg 500g - HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài vào nháp, 1 HS lên bảng chữa bài Lớp đổi chéo nháp kiểm tra Bài giải Đổi 1kg 700g = 1700g Cả cá và rau cân nặng là: 1700 + 300 = 2000 (g) 2000 g = 2 kg Đáp số: 2kg cá và rau - Cả lớp làm bài - 1 HS lên bảng chữa . động 3 : Câu hỏi 4. - Tổ chức HS trao đổi cả lớp: - Chọn ý đúng và thể hiện giơ tay. - GV cùng HS nx, trao đổi, chốt ý đúng: - 4. 1: ý d 4. 3: ý b 4. 2: ý b; 4. 4: ý b. e. Hoạt động 4: Câu hỏi 5. -. đó là: )( 5 1 5 4 : 25 4 m= Đáp số: a. Chu vi: 8 5 m;diện tích: 4 25 m 2 b. 25 ô vuông. c. 1 5 m. ************************************************* Tiết 4 Đạo đức $33. Dành cho địa phơng 172 An. đợc là: 2 2 4 5 5 5 + = ( bể) Số phần bể nớc còn lại: 4 1 3 5 2 10 = (bể) Đáp số : 4 5 bể. 3 10 bể ************************************************** Tiết 4 Kể chuyện $33. Kể chuyện