GA Lop 5 tuan 33 hai buoi@

Giáo án lớp 5 ***************************************************************************************************** Tuần 33 Thứ hai Ngày soạn: ngày 24 tháng 4 năm 20010 Ngày dạy: Thứ hai ngày 26 tháng 4 năm 20010 Tiết 1: Tập đọc LUậT BảO Vệ, CHĂM SóC Và GIáO DụC TRẻ EM (Trích) IMục đích, yêu cầu:-Bit c bi vn rừ rng ,rnh mch v phự hp vi ging c mt vn bn lut. -Hiu ni dung 4 iu ca Lut Bo v ,chm súc v giỏo dc tr em.(Tr li c cỏc cõu hi trong SGK ) II - Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc. III. Các hoạt động dạy - học: A - Kiểm tra bài cũ Hai HS đọc thuộc lòng bài thơ Những cánh buồn, trả lời câu hỏi về nội dung bài. B - Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - GV đọc mẫu (điều 15,16,17); 1 HS giỏi đọc tiếp nối (điều 21) - giọng thông báo rành mạch, rõ ràng; ngắt giọng làm rõ từng điều luật, từng khoản mục; nhấn giọng ở tên các điều luật (điều 15, điều 16, điều 17, điều 21), ở những thông tin cơ bản và quan trọng trong từng điều luật. - HS tiếp nối nhau đọc 4 điều luật (2 - 3lợt). Gv kết hợp uốn nắm cách đọc cho các em; giúp các em hiểu nghĩa các từ ngữ khó: quỳen, chăm sóc sức khoẻ ban đầu, công lập, bản sắc, - HS luyện đọc theo cặp. - Một, hai HS đọc cả bài (hoặc tiếp nối nhau đọc cả bài) b) Tìm hiểu bài - Những điều luật nào trong bài nêu lên quyền của trẻ em Việt Nam? (HS đọc lớt từng điều luật trả lời: (điều 15,16,17.) - Đặt tên cho mỗi điều luật nói trên (điều 15,16,17). (GV nhắc HS cần đặt tên thật ngắn gọn, nói rõ nội dung chỉnh của mỗi điều. HS phát biểu ý kiến. Điều 15: Quyền của trẻ em đợc chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ. Điều 16: Quyền học tập của trẻ em. Điều 17: Quyền vui chơi, giải trí của trẻ em. - Điều luật nào nói về bổn phận của trẻ em? (điều 21) ***** * ** * *** * *** * *** * *** * *** * ** * *** * *** * *** * *** * *** * ** * *** * *** * *** * * ***** * ** * *** 186 Gi áo v iê n : H Th Th Giáo án lớp 5 ***************************************************************************************************** - Nêu những bổn phận của trẻ em đợc quy định trong luật. (HS đọc nội dung 5 bổn phận của trẻ em đợc quy định trong điều 21.) - Em đã thực hiện đợc những bổn phận gì, còn những bổn phận gì cần cố gắng thực hiện? c) Luyện đọc lại - GV hớng dẫn 4 HS tiếp nối nhau luyện đọc lai 4 điều luật - đúng với giọng đọc một văn bản luật. - GV chọn hớng dẫn cả lớp luyện đọc 1 - 2 điều luật tiêu biểu. 3. Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại nội dung bài tập đọc. - GV nhận xét tiết học; nhắc nhở HS chú ý thực hiện tốt những quyền và bổn phận của trẻ em với gia đình và xã hội. Tit 2: Khoa hc ng chớ Ngc dy Tiết 3: Toán ôn tập về tính diện tích thể tích một số hình A.Mục tiêu : Thuc cụng thc tớnh chu vi ,din tớch cỏc hỡnh ó hc -Vn dng tớnh din tớch ,th tớch mt s hỡnh ó hc B. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Bài cũ : 2.Bài mới : 1.Ôn tập các công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chử nhật, hình lâp phơng. GV cho HS nêu lại các công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phơng ( theo hinh vẽ trong SGK). 2.Thực hành: GV cho HS làm bài rồi chữa bài. Chẳng hạn: Bài 1: GV hớng dẫn HS tính diện tích cần quét vôI bằng cách: tính diện tích xung quanh cộng với diện tích trần nhà, rồi trừ đi diện tích các cửa. Chẳng hạn: Bài giải Diện tích xung quanh phòng học là: (6 + 4,5) x 2 x 4 = 84 (m 2 ) Diện tích trần nhà là: 6 x 4,5 = 27 (m 2 ) Diện tích cần quét vôi là: ***** * ** * *** * *** * *** * *** * *** * ** * *** * *** * *** * *** * *** * ** * *** * *** * *** * * ***** * ** * *** 187 Gi áo v iê n : H Th Th Giáo án lớp 5 ***************************************************************************************************** 84 + 27 - 8,5 = 102,5 (m 2 ) Đáp số: 102,5 (m 2 ) Bài 2: GV hớng dẫn rồi cho HS tự làm bài và chữa bài. Chẳng hạn: Thể tích cái hộp hình lập phơng là: 10 x 10 x 10 = 1000 (cm 2 ) b)diện tích giấy màu cần dùng chính là diện tích toàn phần hình hộp lập phơng. diện tích giấy màu cần dùng là: 10 x 10 x 6 = 600 (cm 2 ) Lu ý: GV có thể làm một hình lập phơng cạnh 10 cm bằng bìa có dán giấy màu để minh hoạ trực quan và cho HS biết thể tích hình đó chính là 1dm 3 (1000cm 3 ). Bài 3: Yêu cầu HS trớc hết tính thể tích bể nớc. Sau đó tính thời gian để vòi nớc chảy đầy bể. Bài giải Thể tích bể là: 2 x 1,5 x 1 = 3 (m 3 ) Thời gian để vòi nớc chảy đầy bể là: 3 : 0,5 = 6 (giờ) Đáp số: 6 giờ 3.Củng cố, dặn dò : - HS nhắc cách tính thể tích hình hộp chữ nhật - Về làm bài tập số 4 - Bài sau: Luyện tập. CHIU Tiết 1: Kể chuyện Kể CHUYệN Đã NGHE, Đã ĐọC I.Mục đích, yêu cầu:-K c mt cõu chuyn ó nghe ,ó c núi v vic gia ỡnh ,nh trng v xó hi chm súc , giỏo dc tr em , hoc tr em vi vic thc hin bn phn vi gia ỡnh , nh trng v xó hi - Hiu ni dung v bit trao i v ý ngha cõu chuyn II.Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh về cha mẹ, thầy cô giáo, ngời lớn chăm sóc trẻ em; tranh ảnh trẻ em giúp đỡ cha me việc nhà, trẻ em chăm chỉ học tập, trẻ em làm việc tốt ở cộng đồng III.Các hoạt động dạy học : A - Kiểm tra bài cũ Hai HS tiếp nối nhau kể lai câu chuyện Nhà vô địch và nêu ý nghĩa của câu chuyện. ***** * ** * *** * *** * *** * *** * *** * ** * *** * *** * *** * *** * *** * ** * *** * *** * *** * * ***** * ** * *** 188 Gi áo v iê n : H Th Th Giáo án lớp 5 ***************************************************************************************************** B - Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2. Hớng dẫn HS kể chuyện a) Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài - Một HS đọc đề bài viết trên bảng lớp, GV gạch dới những từ ngữ cần chú ý: Kể lại một câu chuyện em đã đợc nghe hoặc đợc đọc nói về việc gia đình, nhà trờng và xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trờng và xã hội; xác định hai hớng kể chuyện: + KC về gia đình, nhà trờng, xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em. + KC về trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trờng, xã hội. - Bốn HS tiếp nối nhau đọc lần lợt các gợi ý 1-2-3-4. Cả lớp theo dõi trong SGK. - HS đọc thầm lại gợi ý 1,2 - GV kiểm tra HS đã chuẩn bị trớc ở nhà, một số HS tiếp nối nhau nói trớc lớp tên các câu chuyện các em sẽ kể. Nói rõ đó là câu chuyện về gia đình, nhà trờng, xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em hay trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trờng, xã hội. b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện - Một HS đọc lại gợi ý 3-4. mỗi HS gạch nhanh trên giấy nháp dàn ý câu chuyện sẽ kể. - HS cùng bạn bè bên cạnh kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện. - HS thi kể chuyện trớc lớp. - HS xung phong kể chuyện hoặc cử đại diện thi kể. Mỗi HS kể chuyện xong đều nói ý nghĩa câu chuyện của mình. - GV chọn một câu chuyện có ý nghĩa nhất để cả lớp cùng trao đổi. - Cả lớp và GV nhận xét. - Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện kể hay nhất ; bạn KC tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đọc câu hỏi thú vi nhất. 3. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà kể lai câu chuyện cừa kể ởp lớp cho ngời thân; cả lớp đọc trớc đề bài, gới ý của tiết kể chuyện đã chứng kiến hoặc tham gia ở tuấn 34. Tit 2: Toỏn ễn tp I. Mục đích - Giúp HS: củng cố về cách tính diện tích, thể tích một số hình. - Rèn cho học sinh kĩ năng giải toán. - Giáo dục học sinh lòng say mê ham học môn toán. ***** * ** * *** * *** * *** * *** * *** * ** * *** * *** * *** * *** * *** * ** * *** * *** * *** * * ***** * ** * *** 189 Gi áo v iê n : H Th Th Giáo án lớp 5 ***************************************************************************************************** II. Chuẩn bị : Bảng con, phấn màu. II. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ: HS lần lợt nêu cách tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phơng. 2. Bài mới : Hớng dẫn học sinh làm bài tập. Bài tập 1(106) BTT5. Yêu cầu học sinh lm bi vo vở Bài làm: Diện tích xung quanh của phòng học là (6 + 4,5) x 3,8 = 79,8(m 2 ) Diện tích toàn phần của phòng học là 6 x 4,5 + 79,8 = 106,8 (m 2 ) Diện tích cần quét vôi là 106,8 9,6 = 98,2 (m 2 ) Đáp số: 98,2m 2 Bài tập 2(106)BTT5. Học sinh đọc yêu cầu của bài, làm bài vào vở. Bài làm: Thể tích của hộp hình lập phơng là 15 x 15 x 15 = 3375 (cm 3 ) Diện tích cần sơn tất cả mặt ngoài của hộp là 15 x 15 x 5 = 1125 (cm 2 ) Đáp số: a/ 3375cm 3 ; b/ 1125cm 2 Bài tập 3(107)BTT5. Học sinh đọc yêu cầu của bài, làm bài vào vở. Bài làm Thể tích của bể là 1,5 x 0,8 x 1 = 1,2 (m 3 ) Đổi 1,2m 3 = 1200dm 3 Số lít nớc đổ đầy bể là 1 x 1200 = 1200(l) Số gánh nớc cần phải đổ đầy bể là 1200 : 30 = 40 (gánh) Đáp số: 40 gánh 3. Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học. Dặn học sinh về nhà chuẩn bị cho giờ sau. Tit 3: Tp lm vn ễn tp I,Mục tiêu : - Củng cố và nâng cao thêm cho các em những kiến thức về văn tả ngi. - Rèn cho học sinh kĩ năng làm văn. - Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn. II.Chuẩn bị : Phấn màu, nội dung. III.Hoạt động dạy học: A.Kiểm tra bài cũ : ***** * ** * *** * *** * *** * *** * *** * ** * *** * *** * *** * *** * *** * ** * *** * *** * *** * * ***** * ** * *** 190 Gi áo v iê n : H Th Th Giáo án lớp 5 ***************************************************************************************************** Sự chuẩn bị của học sinh B.Dạy bài mới: Hớng dẫn học sinh lập dàn bài cho đề văn sau. Đề bài: Tả cô giáo(hoặc thầy giáo) đã từng dạy dỗ em và để lại cho em nhiều ấn tng và tình cảm tốt đẹp. - Gọi HS đọc và phân tích đề bài. - Hớng dẫn học sinh lập dàn ý. * Mở bài: - Giới thiệu ngời đc tả. - Tên cô giáo. - Cô dạy em năm lớp mấy. - Cô để lại cho em nhiều ấn tợng và tình cảm tốt đẹp. * Thân bài: - Tả ngoại hình của cô giáo (màu da, mái tóc, đôi mắt, dáng ngời, nụ cời, giọng nói, ) - Tả hoạt động của cô giáo( khi giảng bài, khi chấm bài, khi hớng dẫn học sinh đi dã ngoại, khi chăm sóc học sinh,) * Kết bài: - ảnh hởng của cô giáo đối với em. - Tình cảm của em đối với cô giáo. - Gọi học sinh đọc nói từng đoạn của bài theo dàn ý đã lập. - Cả lớp theo dõi và nhận xét bài của bạn. - GV nhận xét và đánh giá chung. 3. Củng cố, dặn dò : Nhận xét giờ học. Dặn học sinh về nhà chuẩn bị cho bài sau Thứ ba Ngày soạn: ngày 25 tháng 4 năm 2010 Ngy ging: Th ba ngy 27 thỏng 4 nm 2010 Tiết 1: Toán luyện tập A.Mục tiêu : -Bit tính diện tích và thể tích trong cỏc trng hp n gin . B. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1. Bài cũ : 2. Bài mới : Bài 1: Yêu cầu HS tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích hình lập phơng và hình hộp chữ nhật (áp dụng trực tiếp vào các công thức tính đã biết). Rồi ghi kết quả vào ô trống ở bài tập, chẳng hạn: ***** * ** * *** * *** * *** * *** * *** * ** * *** * *** * *** * *** * *** * ** * *** * *** * *** * * ***** * ** * *** 191 Gi áo v iê n : H Th Th Giáo án lớp 5 ***************************************************************************************************** (a) (b) Bài 2: GV gợi ýđể HS biết cách tính chiều cao hình hộp chữ nhật khi biết thể tích và diện tích đáy cuả nó (chiều cao bằng thể tích chia cho diện tích đáy) . Bài giải Diện tích đáy bể là: 1,5 x 0, 8 = 1,2 (m 2 ) Chiều cao của bể : 1,8 : 1,2 = 1,5 (m) Đáp số: 1,5 m. Bài 3: GV có thể gợi ý: Trớc hết tính cạnh khối gỗ là: 10 : 2 =5 (cm). Sau đó HS có thể tính diện tích toàn phần của khối nhựa và khối gỗ, rồi so sánh diện tích toàn phần của hai khối đó. Chẳng hạn: Diện tích toàn phần khối nhựa hình lập phơng là: (10 x 10) x6 = 600 cm 2 Diện tích toàn phần cảu khối gỗ hình lập phơng là: (5 x 5) x6 = 150 (cm 2 ) Diện tích toàn phần khối nhan gấp diện tích toàn phần khối gỗ số lần là: 600 : 150 =4 (lần) Lu ý: nếu còn thơi gian GV cho HS nhận xét : "cạnh hình lập phơng gấp lên 2 lần thì diện tích toàn phần của hình lập phơng gấp lên 4 lần". Có thể giải thích nh sau: Diện tích toàn phần hình lập phơng cạnh a là: S 1 = (a x a) x 6 Diện tích toàn phần hình lập phơng cạnh a x 2 là: S 2 = (a x2) x (a x 2) x 6 = 1 4 2 4 3 1 s (a x a) x 6 x x 4 Rõ ràng: S 2 = S 1 x 4, tức là: S 2 gấp 4 lần S 1 . 3. Củng cố, dặn dò : - 2 HS nhắc cách tính thể tích hình lập phơng - Bài sau: Luyện tập chung. Tiết 2: Luyện từ và câu Mở RộNG VốN Từ: TRẻ EM I. Mục đích, yêu cầu::-Bit v hiu thờm mt s t ng v tr em (BT1, BT2) ***** * ** * *** * *** * *** * *** * *** * ** * *** * *** * *** * *** * *** * ** * *** * *** * *** * * ***** * ** * *** 192 Gi áo v iê n : H Th Th Giáo án lớp 5 ***************************************************************************************************** -Tỡm c hỡnh nh so sỏnh p v tr em ( BT3); hiu c cỏc thnh ng tc ng nờu (BT4) II - Đồ dùng dạy học: - Bút dạ và một số tờ giấy khổ to để các nhóm HS làm bài tập 2,3. - Ba, bốn tờ giấy khổ to kẻ bảng nội dung BT4. III. Các hoạt động dạy - học: A - Kiểm tra bài cũ HS1 nêu hai tác dụng của dấu hai chấm, lấy ví dụ minh hoạ. HS2 làm BT2 B - Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu cảu tiết học. 2. Hớng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1 HS đọc yêu cầu BT1, suy nghĩ, trả lời, giải thích vì sao em xem đó là câu trả lời đúng. GV chốt lại ý kiến đúng. Bài tập 2 - HS đọc yêu cầu của bài tập. - GV phát bút dạ và phiếu cho các nhóm HS thi làm bài. Các em trao đổi để tìm những từ đồng nghĩa với từ trẻ em; ghi những từ tìm đợc vào giấy khổ to; sau đó đặt câu với các từ vừa tìm đợc. - Đại diện mỗi nhóm dán nhanh bài lên bảng lớp, trình bày kết quả. Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng, kết luận nhóm thắng cuộc. Bài tập 3 - HS đọc yêu cầu của bài. - HS trao đổi nhóm, ghi lại những hình ảnh so sánh vào giấy khổ to. - Đại diện mỗi nhóm trình bày kết quả. Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm tìm đợc, đặt đợc nhiều hình ảnh so sánh đúng, hay. Bài tập 4 - HS đọc yêu cầu của bài, làm bài vào vở - HS phát biểu ý kiến. GV nhận xét. HS làm bài trên phiếu dán bài lên bảng lớp, đọc kết quả. Cả lớp và GV chốt lại lời giải đúng. - Hai, ba HS đọc lại 4 thành ngữ, tục ngữ và nghĩa của chúng. - HS nhấm HTL các thành ngữ, tục ngữ; thi HTL. 3. Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học. Dặn HS nhớ lại kiến thức và dấu ngoặc kép để chuận bị học bài Ôn tập về dấu ngoặc kép. ***** * ** * *** * *** * *** * *** * *** * ** * *** * *** * *** * *** * *** * ** * *** * *** * *** * * ***** * ** * *** 193 Gi áo v iê n : H Th Th Giáo án lớp 5 ***************************************************************************************************** Tiết 3: Lịch sử ng chớ Ngc dy Tiết 4: Chính tả trong lời mẹ hát I. Mục đích, yêu cầu: 1. Nghe - viết đúng chính tả bài ;trỡnh by ỳng hỡnh thc bi th 6 ting 2. Vit hoa ỳng tờn cỏc c quan , t chc trong on vn Cụng c v quyn tr em II - Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị. - Bút dạ và một vài tờ giấy khổ to. III - Các hoạt động dạy học: A - Kiểm tra bài cũ Một HS đọc cho 2-3 HS viết lên bảng lớp tên các cơ quan, đơn vị ở BT2,3 (tiết Chính tả trớc). B - Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC cần đạt của tiết học. 2. Hớng dẫn HS nghe - viết - GV đọc bài chính tả Trong lời mẹ hát. Cả lớp theo dõi trong SGK. - Cả lớp đọc thầm lại bài thơ, trả lời câu hỏi: Nội dung bài thơ nói điều gì? (Ca ngợi lời hát, lời ru của mẹ có ý nghiã rất quan trọng đối với cuộc đời đứa trẻ.) - HS đọc thầm lại bài thơ. GV nhắc các em chú ý những từ dễ viết sai. VD: ngọt ngào, chòng chành, non nao, lời ru - HS gấp SGK. Gv đọc từng dòng thơ cho HS viết. GV chấm, chữa bài. Nêu nhận xét. 3. Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả - Hai HS tiếp nối nhau làm BT2: + HS1 đọc phần lạnh và đoạn văn. + HS2 đọc phần chú giải từ khó sau bài (công ớc, đề cập, đặc trách, nhân quyền, tổ chức phi chính phủ, Đại hội đồng Liên hợp quốc, Phê chuẩn). - Cả lớp đọc thầm đoạn văn Công ớc về quyền trẻ em, trả lời câu hỏi: Đoạn văn nói điều gì? - GV mời một HS đọc lai tên các cơ quan, tổ chức có trong đoạn văn Công ớc về quyền trẻ em. - Một HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức đơn vị. ***** * ** * *** * *** * *** * *** * *** * ** * *** * *** * *** * *** * *** * ** * *** * *** * *** * * ***** * ** * *** 194 Gi áo v iê n : H Th Th Giáo án lớp 5 ***************************************************************************************************** - HS chép lai vào vở tên các cơ quan, tổ chức nêu trên. Sau đó, phân tích từng tên thành nhiều bộ phận (đánh dấu gạch chéo), nhận xét cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức. GV phát phiếu cho 3- 4 HS. - Những HS làm bài trên phiếu dán bài lên bảng lớp, trình bày nhận xét về cách viết hoa từng tên cơ quan, tổ chức. Cả lớp và GV nhận xét, kết luận HS làm bài đúng nhất. 4. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS ghi nhớ tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn Công ớc về quyền trẻ em; chú ý học thuộc lòng bài thơ Sang năm con lên bảy cho tiết chính tả tuần 34. CHIU Tit 1: M thut GV b mụn dy Tit 2: Toỏn ễn tp I. Mục đích - Giúp HS: củng cố về cách tính diện tích, thể tích một số hình. - Rèn cho học sinh kĩ năng giải toán. - Giáo dục học sinh lòng say mê ham học môn toán. II. Chuẩn bị : Bảng con, phấn màu. II. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ: HS lần lợt nêu cách tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phơng. 2. Bài mới : Hớng dẫn học sinh làm bài tập. Bài tập 1(109) BTT5. Yêu cầu học sinh lm bi vo vở Bài làm Chiều rộng của mảnh vờn là 140 : 2 50 = 20 (m) Diện tích mảnh vờn là 50 x 20 = 1000 (m 2 ) Số rau thu hoạch trên thửa ruộng đó là 1,5 x 1000 : 100 = 15 (tạ) = 1500kg Đáp số: 1500kg Bài tập 2(110) BTT5. Yêu cầu học sinh lm bi vo vở Bài làm Diện tích cái sân là 30 x 30 = 900 (m 2 ) Diện tích mảnh đất hình tam giác là ***** * ** * *** * *** * *** * *** * *** * ** * *** * *** * *** * *** * *** * ** * *** * *** * *** * * ***** * ** * *** 195 Gi áo v iê n : H Th Th [...]... 90 000 : 6 = 15 000 (đồng) Số tiền Lan mua 9m vải là: 15 000 ì 14 = 210 000 (đồng) Đáp số : 210 000 đồng Bài tập 2 : Một đội công nhân sửa đờng, 5 ngày sửa đợc 1 350 m Hỏi trong 15 ngày đội đó sửa đợc bao nhiêu mét đờng? Tóm tắt : 5 ngày : 1 350 m 15 ngày : m? Bài giải : 15 ngày so với 5 ngày thì gấp số lần là: 15 : 5 = 3 (lần) Trong 15 ngày đội đó sửa đợc là: 1 350 ì 3 =4 050 (m) Đáp số : 4 050 m Bài tập... mảnh hình tam giác vuông, từ đó tính đợc diện tích cả mảnhđất, chẳng hạn: Chu vi mảnh đất là: 50 + 25 + 30+ 40 + 25 = 170(m) Diện tích mảnh đất hình chữ nhật ABCE là: 50 x 25 = 1 250 (m2) Diện tích mảnh đất hình tam giác vuông CDE là: 30 x 40 : 2 = 600 (m2) Diện tích cả mảnh đất hình ABCDE là: 1 250 + 600 = 1 850 (m3) 3 Củng cố, dặn dò : - HS nhắc cách giái các loại toán liên quan đến diện tích, thể tích... 3,2cm3 : 22,4g 4,5cm2 : g? 1 cm3 kim loại cân nặng là: 22,4 : 3,2 = 7 (g) 4,5cm3 kim loại cân nặng là: 7 x 4 ,5 = 31 ,5 (g) Đáp số: 31,5g Chú ý: Có thể giải gộp vào một bớc tính, nh sau: Khối kim loại 4,5cm3 cân nặng là: 22,4 : 3,2 x 4 ,5 = 31 ,5 (g) 3 Củng cố, dặn dò : - HS tự ôn kĩ các dạng toán điển hình đã học - Giải bài số 5 SGK - Bài sau: Luyện tập Tiết 4: Luyện từ và câu ÔN TậP Về DấU CÂU (Dấu ngoặc... mãnh vờn hình chữ nhật đó Bài giải Nửa chu vi mảnh vờn hình chữ nhật là: 160 : 2 =80 (m) Chiều dài ãnh vờn hình chữ nhật là: 80 - 30 = 50 (m) Diện tích mảnh vờn hình chữ nhật là: 50 x 30 = 150 0 (m2) Số ki lô gam rau thu hoạch đợc là: 15 : 10 x 150 0 = 2 250 (kg) Đáp số: 2 250 kg Bài 2: GV có thể gợi ý để HS biết "Diện tích xung quanh hình hộp chữ nhậtbằng chu vi đáy nhân với chiều cao" Từ đó "Muốn tính chiều... ***************************************************************************************************** Theo sơ đồ, số học sinh nam trong lớp là: 35 : (4 + 3) = 15 (học sinh) Số học sinh nữ trong lớp là: 35 - 15 = 20 (học sinh) Số học sinh nữ nhiều hn số học sinh nam là: 20 - 15 = 5 (học sinh) Lu ý: HS có thể nhận xét: Hiệu số học sinh nữ và nam là 1 phần, mà tổng số học sinh là 7 phần (3 + 4 = 7) Từ đó tìm dợc hiệu số học sinh nữ và nam là: 35 : 7 = 5 (học sinh) Bài 3: Đây là dạng toán về quan hệ... hạn: Ô tô đi 75km thì tiêu thụ số lít xăng là: 12 : 100 x 75 = 9(l) Bài 4: Gợi ý: Theo biểu đồ, có thể tính số phần trăm học sinh lớp 5 xếp loại khá của Tr ờng Thắng Lợi, chẳng hạn: Tỉ số phần trăm HS khá của Trờng Thắng Lợi là: 100% - 25% - 15% = 60% Mà 60% học sinh khá là 120 học sinh Số học sinh khối lớp 5 của trờng là: 120 : 60 x 100 = 200 (học sinh) Số học sinh giỏi là: 200 : 100 x 25 = 50 (học sinh)... dài thật của mảnh đất : Độ dài thật cạnh AB là: 5 x 1000 = 50 00(cm) hay 50 m Độ dài thật cạnh BC là: 2 ,5 x 1000 = 250 0 (cm) hay 25 m Độ dài thật cạnh CD là: 3 x 1000 = 3000 (cm) hay 30m Độ dài thật cạnh DE là: 4 x 1000 = 4000 (cm) hay 40m ******************************************************************** ************ 199 Giáo viên: H Th Th Giáo án lớp 5 *****************************************************************************************************... + 18 + 15) : 3 = 15 (km) Bài 2: GV hớng dẫn HS đa về dạng toán "Tìm hai số biét tổng và hiệu cảu hai số đó" Chẳng hạn: bài giải Nửa chu vi hình chữ nhật (tổng chiều dài và và chiều rộng) là: 120 : 2 = 60 (m) Hiệu của chiều dài và và chiều rộng là 10m chiều dài: 10 m 60cm chiều rộng: Chiều dài mảnh đất hình chữ nhật là: (60 + 10) : 2 = 35 (m) Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật là: 35 - 10 = 25 (m) Diện... tính đợc diện tích hình tứ giác ABCD là: 13,6 x 5 = 68 (cm2) Bài 2: Gợi ý: Trớc hết tìm số HS nam, số học sinh nữ dựa vào dạng toán "Tìm hai số biết tổng và tỉ số cảu hai số đó".(Tổng ở bài này là 35, tỉ số là 3 ) 4 Nam: 35 học sinh Nữ: ******************************************************************** ************ 207 Giáo viên: H Th Th Giáo án lớp 5 *****************************************************************************************************... là: 35 x 25 = 8 75 (m2) Đáp số: 8 75 m2 Bài 3:Gợi ý: Bài toán này là bài toán về quan hệ tỉ lệ Có thể giải bằng cách rút về đơn vị, chẳng hạn: Tóm tắt: Bài giải ******************************************************************** ************ 202 Giáo viên: H Th Th Giáo án lớp 5 ***************************************************************************************************** 3,2cm3 : 22,4g 4,5cm2 . đờng? Tóm tắt : 5 ngày : 1 350 m 15 ngày : m? Bài giải : 15 ngày so với 5 ngày thì gấp số lần là: 15 : 5 = 3 (lần) Trong 15 ngày đội đó sửa đợc là: 1 350 ì 3 =4 050 (m) Đáp số : 4 050 m Bài tập 3:. 2(106)BTT5. Học sinh đọc yêu cầu của bài, làm bài vào vở. Bài làm: Thể tích của hộp hình lập phơng là 15 x 15 x 15 = 33 75 (cm 3 ) Diện tích cần sơn tất cả mặt ngoài của hộp là 15 x 15 x 5 = 11 25 (cm 2 ) Đáp. hình chữ nhật là: 80 - 30 = 50 (m) Diện tích mảnh vờn hình chữ nhật là: 50 x 30 = 150 0 (m 2 ) Số ki lô gam rau thu hoạch đợc là: 15 : 10 x 150 0 = 2 250 (kg) Đáp số: 2 250 kg Bài 2: GV có thể gợi