- Qua lần thi này cô nhận thấy có vài bạn tập chưa đúng và chưa chính xác động tác GV sữa sai cho cháu -Lần thi 2: Tranh giải đồng đội theo nhóm - Cho 2 đội thi đua với nhau , mổi độ[r]
(1)KẾ HOẠCH TUẦN 15 NGAØY HOẠT ĐỘNG ĐÓN TREÛ CHỦ ĐỀ: CÔN THỨ THỨ TRUØNG-CHIM THỨ THỨ THỨ -Coâ nhaéc chaùu ñi hoïc mang khaên, mặc đồng phục -Coâ giaùo duïc chaùu bieát baûo veä coân truøng coù ích vaø phoøng traùnh coân truøng coù haïi (TỪ 14/12/2015 ĐẾN 18/12/2015) -Cháu vào lớp cất đồ dùng cá nhaân, chaøo coâ, chaøo baïn -Cô cháu cùng trò -Cô nhắc nhở chuyeän veà caùc PHHS đóng loại côn trùngcác loại quỹ chim Khởi động - Cháu vòng tròn kiểng gót , hạ gót , chạy nhanh , chạy chậm làm các động tác theo coâ Trọng động + HH2: Thổi bóng bay +Tay3: Tay ñöa ngang, gaäp khuyûu tay -TTCB:Đứng thẳng,khép chân,tay dọc thân -N1:Bước chân trái lên trước bước nhỏ,chân phải kiễng gót,tay đưa ngang,lòng bàn tay ngữa -N2:Gaäp khuyûu tay,ngoùn tay chaïm vai -N3:Ñöa tay ngang nhö N1 -N4:Veà TTCB -N5,6,7,8:Thực trên,chân phải bước sang bên +Bụng 2: Đứng quay người sang bên -TTCB:Đứng thẳng,khép chân,tay thả xuôi THEÅ DUÏC SAÙNG -N1:Bước chân trái sang trái bước,tay chống hông -N2:Quay người sang trái 90 -N3:Nhö N1 -N4:Veà TTCB -N5,6,7,8:Như trên,đổi chân và quay người sang phải + Chaân 5: Bước khuỵu chân trái sang bên, chân phải thẳng -TTCB : Đứng khép chân tay thả xuôi -N1 : Bước chân trái sang bên bước rộng,tay đưa ngang,(lòng bàn tay sấp) -N2 :Khuỵu gối trái,chân phải thẳng,2 tay đưa trước(lòng bàn tay sấp) -N3 : Nhö N1 -N4 : Veà TTCB -N5,6,7,8:Đổi bên và Thực trên + Baät : Baät luân phiên chân trước, chân sau / Hoài tænh : - Đi lại hít thở nhẹ nhàng -Trò chơi “ uống nước “ (2) PTTCKNXH HOẠT ĐỘNG HOÏC HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI PTTM Beù với moät soá Nặn bướm coân truøng-chim chuồn chuồn ong -Quan saùt tranh bướm Coâ hoûi treû: +Ñaây laø tranh gì? +Con bướm thuộc nhoùm naøo? +Con bướm có đặc điểm gì? +Con bướm có lợi cho chuùng ta nhö theá naøo? +Vậy có bắt bướm không? Vì sao? -LQBM: Nặn bướm chuồn chuồn ong -Quan saùt tranh chuoàn chuoàn Coâ hoûi treû: +Ñaây laø tranh gì? +Con chuoàn chuoàn thuoäc nhoùm naøo? +Con chuoàn chuồn có ñaëc ñieåm gì? +Con chuoàn chuồn có lợi cho chuùng ta nhö theá naøo? +Vaäy coù bắt chuồn chuoàn khoâng? Vì sao? -LQBM: Bò theo đường dích dắc PTTC Bò theo đường dích dắc -Quan saùt tranh ong Coâ hoûi treû: +Ñaây laø tranh gì? +Con ong thuoäc nhoùm naøo? +Con ong coù đặc điểm gì? +Con ong có lợi cho chuùng ta nhö theá naøo? +Vậy có baét ong khoâng? Vì sao? -LQBM: Đo độ dài đối tượng moät ñôn vò ño Nhaän bieát keát quaû ño -TCVÑ: Caùo vaø thoû + Luaät chôi: Thỏ phải nấp đúng hang mình Con thoû naøo chaäm seõ bò Caùo baét vaø neáu nhaèm hang thì phải ngoài lần chơi + Cách chơi: Chọn vài cháu làm “Cáo” ngồi góc lớp, số trẻ còn lại làm “thỏ” và “chuồng thỏ”, trẻ làm thoû thì treû laøm chuoàng Treû laøm chuoàng xeáp thaønh voøng tròn Cô yêu cầu các thỏ phải nhớ đúng chuồng mình Các “thỏ” kiếm ăn, vừa nhảy vừa giơ bàn tay lên đầu vẫy vẫy (giống tai thỏ) vừa đọc bài thơ: Treân baõi coû Đang rình Chuù thoû Thỏ nhớ nhé Tìm rau aên Chaïy cho nhanh Raát vui veû Keûo caùo gian Thỏ nhớ nhé Tha ñi maát Coù caùo gian Khi nghe hết bài “cáo” xuất hiện, cáo “gừm, gừm” ñuoåi baét “thoû” Khi nghe tieáng “caùo”, caùc “thoû” chaïy nhanh “chuồng” mình Những “thỏ” bị “cáo” PTNT Đo độ dài đối tượng moät ñôn vò ño Nhaän bieát keát quaû ño -Quan saùt tranh muoãi Coâ hoûi treû: +Ñaây laø tranh gì? +Con muoãi thuoäc nhoùm naøo? +Con muoãi coù đặc điểm gì? +Con muoãi coù haïi chúng ta nhö theá naøo? +Con muoãi sinh từ gì con? +Vaäy phaûi laøm gì để tránh muỗi? -LQBM: Chữ cái i,t,c PTNN Chữ cái C,IT -Quan saùt tranh ruoài Coâ hoûi treû: +Ñaây laø tranh gì? +Con ruoài thuoäc nhoùm naøo? +Con ruoài coù đặc điểm gì? +Con ruoài coù haïi chúng ta nhö theá naøo? +Vaäy phaûi làm gì để ruồi không đậu vào thức ăn? -LQBM: Cho chaùu quan saùt tranh aûnh veà các vật sống dưới nước -TCVÑ: Meøo vaø chim seû + Luaät chôi: Con chim seû naøo chaäm chân không bay kịp khỏi mặt đuờng seõ bò meøo baét + Cách chơi: Cô kẻ đường thẳng làm mặt đường Cho trẻ làm “mèo”, còn caùc treû coøn laïi laøm “chim seû” Chim seû nhảy đường kiếm ăn thì mèo chạy baét, chim seû naøo chaäm chaân khoâng bay kịp khỏi mặt đuờng bị mèo bắt phải ngoài lần chơi -Chơi tự (3) bắt phải ngoài lần chơi Sau đó đổi vai cho Lưu ý: Thời gian “cáo” xuất luôn thay đổi, có đọc nửa bài…để trẻ tập phản ứng nhanh -Chơi tự HOẠT ĐỘNG GOÙC I.YEÂU CAÀU: -Trẻ chơi hứng thú,tự nguyện tham gia hoạt động góc -Qua các trò chơi ,hình thành cho trẻ mối quan hệgiữa người và các vật nuôi -Biết nhập và thể vai chơi:biết phối hợp các vai chơi ,các nhóm chơi -Giao duïc caùc chaùu bieát yeâu quí vaø chaêm soùc caùc vaät soáng xung quanh treû II.CHUAÅN BÒ: -Đồ chơi các góc chơi “Côn trùng-chim” *GOÙC HOÏC TAÄP: -Sao chép từ tranh;truyện tranh cho bé đọc; Đô mi nô chủ đề “Côn trùng-chim ” *GOÙC PHAÂN VAI: -Đồ chơi cô giáo,đồ chơi khám bệnh,đồ chơi hàng bách hóa,cửa hàng bách hóa,của haøng baùn rau quaû,toâm cua,naáu aên *GÓC XÂY DỰNG: -Các hộp lon,chai sữa,cây xanh,cây kiểng, ao cá,nhà vệ sinh, ,ghế đá,hoa,cổng,… *GOÙC NGHEÄ THUAÄT: -Đất nặn,bút màu,các vật liệu tự nhiên,lá cây,giấy A4,keo mặt ,bông gòn,keo hồ,… -Các mũ múa,dụng cụ gõ đệm cho cháu chơi hát múa,đọc thơ chủ đề “ Côn trùng-chim ” *GOÙC THIEÂN NHIEÂN: -Thùng tưới,cây kiễng,khuôn bánh cho trẻ chơi với cát III.CAÙCH TIEÁN HAØNH: OÅn ñònh Haùt baøi “con chuoàn chuoàn” Giới thiệu - Các vừa hát bài hát nói gì ?(con chuồn chuồn) - Chuoàn chuoàn thuoäc nhoùm gì? - Ngoài chuồn chuồn còn vật nào thuộc nhóm côn trùng nữa? - Ñaëc ñieåm chung cuûa nhoùm coân truøng laø gì? - Và để hiểu rỏ các vật nhóm ĐV Côn trùng-chim ,hôm cô và các cùng chơi hoạt động góc theo chủ đề: “Côn trùng-chim” nhé! - Lớp gồm góc chơi ? - Đó là góc chơi nào ? Thoả thuận cách chơi a Góc xây dựng - Con seõ xaây gì ? - Con xây vườn hoa bách thú: có chuồng thú dữ,thú hiền,quầy bán vé,đồ chơi ngoài trời tàu lượn,cầu tuột,xích đu,….cổng ,hàng rào,cây xanh, b Goùc ngheä thuaät - Con seõ laøm gì ñaây ? - Caùc baïn chôi goùc ngheä thuaät veõ , naën , xeù daùn , caét daùn , laøm tranh saùng taïo veà số vật nhóm Côn trùng-chim … Đọc thơ , ca hát số Côn trùng-chim c Goùc hoïc taäp - Con chơi gì nào ? (Chaùu keå) (4) Caùc baïn chôi goùc hoïc taäp coù theå xem saùch ve moät soá vaät nhoùm Coân truøng-chim , … , chôi loâ toâ , ñoâ minoâ veà moät soá Coân truøng-chim d Goùc phaân vai - Gồm nhóm chơi nào ? (Cháu kể:nhóm bán thức ăn cho các vât gia đình,rau quả,tôm cua,bách hóa,bác só thuù y,naáu aên) - Baùc só thuù y khaùm beänh cho vaät nuoâi gia ñình, - Các nhóm chơi bán hàng , nấu ăn nhớ mời khách , giới thiệu tên hàng , nói đúng giá hàng , nhận tiền , thối tiền , biết cảm ơn khách và mời khách lần sau nhớ ghé lại nhé! e Goùc thieân nhieân - Con tướiù cây , chăm sóc cây , nhặt lá vàng ,chơi với muối Qúa trình chơi.Cháu góc chơi ,bầu nhóm trưởng - Cô tham gia chơi cùng cháu để kịp thời hướng dẫn cháu chơi Kết thúc chơi - Cô đến góc chơi gọi cháu đứng lên nhận xét - Coâ nhaän xeùt boå sung ,cho chaùu caém hoa - Chaùu tham quan goùc chôi toát - Cháu chơi góc xây dựng đứng lên nhận xét góc chơi - Cô giáo dục: chơi vườn hoa bách thú các phải trật tự, nắm tay ba mẹ chắc, không bứt phá hoa và cây xanh, phải bỏ rác vào thùng rác, không đến gần chọc phá các thú chuoàng vì chuùng raát nguy hieåm - HOẠT ĐỘNG CHIEÀU Cô cho cháu thu dọn đồ chơi PTTM Nặn bướm chuồn chuồn ong -HĐC: Ai đoán gioûi HĐC: Trò chơi cắp cua Ôn: Vẽ trang trí đường diềm -HÑC: Ai nhanh chaân hôn -Cháu đọc lại tiêu chuaån beù ngoan,chaùu nào hoa caém hoa cuoái buoåi -Coâ giaùo duïc caùc cháu chưa caém hoa cuoái buoåi,hoâm sau hoïc ngoan,seõ cắm hoa nhö baïn -Coâ nhaéc nhở cháu muốn ngoan cuoái buoåi,phaûi hoïc ngoan caû tieát hoïc,khoâng gaây oàn aøo lớp -Cô nhắc nhở cháu học nhớ mang khăn -Coâ nhaéc treû veà nhaø nguû tröa -Coâ nhaùc chaùu veà nhaø khoâng NEÂU GÖÔNG TRAÛ TREÛ HÑLTKN: Những số coù yù nghóa caàn nhớ PTTCKNXH: PTNN Chữ cái i,tc Treû thích moät soá vaät soáng -HÑC: rừng Chim bay, cò bay HĐC: Trò chơi ken vật -Coâ cho cháu tự đứng lên theo nhö tieâu chuaån bé ngoan đề trẻ tự giác nhaän xeùt xem hoâm mình coù ngoan hay khoâng? -Coâ nhaéc treû caét ngaén moùng tay -Chaùu naøo ngoan tuần hoa beù ngoan.coâ phaùt hoa beù ngoan cho chaùu daùn hoa vaøo soå -Cô nhắc trẻ thứ tuaàn sau ñi hoïc buoåi saùng bình (5) ñi chôi chaân ngoài nắng thường Thứ ngày 14 tháng 12 năm 2015 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KỸ NĂNG XÃ HỘI HOẠT ĐỘNG HỌC: BÉ VỚI MỘT SỐ CÔN TRÙNG-CHIM I YEÂU CAÀU - Kiến thức: Dạy trẻ biết số loại côn trùng quen thuộc : ong , bướm , ruồi muỗi , chuồn - chuồn … Biết tên gọi và số đặc điểm số loại côn trùng-chim Kĩ năng: Cháu biết thể kỹ tạo hình nặn bướm, chuồn chuồn, ong Thái độ: Cháu biết yêu quý các loại côn trùng có lợi và biết cách phòng chống nhóm côn truøng coù haïi II CHUAÅN BÒ - Tranh vẽ các loại côn trùng - Chuẩn bị nội dung trò chuyện - Chuẩn bị baûng, đất nặn cho cháu nặn III TIEÁN HAØNH HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ *Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu bài: - Cả lớp đọc thơ “Ong và bướm ” - Cô và vừa đọc bài thơ gì ? - Bạn nào biết ong và bướm thuộc nhóm gì ? - Con bieát gì veà caùc vaät thuoäc nhoùm coân truøng ? - Để hiểu rỏ các vật thuộc nhóm côn truøng hoâm coâ chaùu ta cuøng tìm hieåu moät soá loại côn trùng-chim nhé ! *Hoạt động 2: Bé thích tìm hiểu số loại côn truøng-chim: “Đôi cánh màu sặc sở Hay bay lượn la cà Vui đùa với hoa nở Làm đẹp vườn hoa “ Đó là gì ? - Con biết gì bướm ? HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU - Cháu đọc theo cô Ong và bướm Coân truøng Chaùu noùi leân suy nghó cuûa mình - Daï - Con bướm - Bướm có hai cánh ,cánh bướm mỏng , bướm bay , đậu trên (6) - Bướm là vật có lợi hay có hại ? Vì bieát ? - Theo chúng ta có bắt bướm không ? Vì ? - Đúng đó các bướm là côn trùng có lợi vì bướm hút mật từ nhuỵ hoa này sang nhuỵ hoa khác giúp hoa thụ phấn cho để chúng ta ăn Vì chúng ta bắt bướm thì phấn trên cánh bướm làm chúng ta ho Ngoài chúng ta mạnh tay có thể làm chết bướm đó caùc “Con ong beù tí Chaêm chæ suoát ngaøy Bay khắp vườn cây Kieám hoa laøm maät ” - Trong câu thơ mà vừa đọc có nhắc đến gì ? - Con bieát gì veà ong ? - - - Coâ gaén tranh ong vaø hoûi : Con ong coù maáy caùnh ? Caùnh ong theá naøo ? Ñaây laø phaàn gì cuûa ong ? Bụng ong có chứa nhiều trứng để hút mật từ nhuî hoa Maät ong coù vò gì ? Mật ong dùng để làm gì ? Vậy theo ong là côn trùng có lợi hay có haïi ? Vì ? Chúng ta có chọc phá tổ ong không ? - Đúng đó các ong là côn trùng bé tí có lợi vì ong cho chúng ta mật , mật ong vừa ngon, vừa bổ, lại vừa chữa bệnh “ Nguõ phaûi traùnh noù Kẻo bị đốt đau Người người bảo Nằm màn để tránh Laø gì ? Con bieát gì veà muoãi ? caønh hoa , huùt maät Có lợi Vì bướm giúp cây thụ phấn giúp hoa keát thaønh quaû cho ta aên Dạ không Vì cánh bướm có nhiều phaán , laøm chuùng ta ho - Con ong - Con ong nhỏ sống đàn , làm tổ trên cây , ong chích người ñau - caùnh - Moûng vaø nhoû Phaàn buïng - Vò ngoït Để chữa bệnh Có lợi Cháu trả lời Daï khoâng - Con muoãi Muỗi hút máu người , truyền bệnh soát xuaát huyeát … Đập muỗi - (7) - - Vaäy nghe tieáng muoãi vo ve vo ve phaûi laøm theá naøo ? Vậy cô cháu ta cùng đập muỗi nhé ? Ngoài đập muỗi để tránh không cho muỗi đốt theo chuùng ta phaûi laøm sao? Khi nguû chuùng ta phaûi laøm ? Theo nôi naøo coù nhieàu muoãi nhaát ? Vậy muỗi là côn trùng có lợi hay có hại? Muỗi là côn trùng có hại vì muỗi hút máu người và truyền từ người bệnh sang người lành gây nên bệnh sốt xuất huyết nguy hiểm đã làm chết nhiều người Vì ngồi học ngồi chôi caùc khoâng ngoài nôi boùng toái , phaûi nguû mùng, đốt nhang muỗi, vệ sinh ngoài nhà thaät saïch seõ phaûi dieät muoãi traùnh khoâng cho muoãi sinh saûn “ Chỉ to hạt đỗ xanh Thường bay đến đậu cơm canh nhà người Thức ăn phải đậy Kẻo nó gây bệnh làm người ốm đau Laø gì ? Baïn naøo bieát gì veà ruoài ? - Ruồi thường gây bệnh gì ? - Vì ruoài gaây beänh ? - Để tránh bệnh ruồi gây ta phải làm ? “ Thaân em beù nhoû Buïng ngaén ñuoâi daøi Lúc đậu lúc bay Vöôn daøi caùnh moûng Laø gì ? Con bieát gì veà chuoàn chuoàn ? - - Khi thấy chuồn chuồn bay người ta có thể dự đoán đựơc thời tiết là : “ Chuoàn chuoàn bay thaáp thì möa Bay cao thì nắng , bay vừa thì râm Theo biết “thì râm” nói thời tiết lúc đó naøo ? Vậy chuồn chuồn có lợi hay có hại ? - - - - Cả lớp chơi Thoa kem choáng muoãi , veä sinh nhà cửa , đốt nhang muỗi Nguû muøng Nơi có nước đọng , bóng tối Coù haïi Con ruoài Ruồi đậu lên thức ăn , gây bệnh cho người , là côn trùng có haïi Ñau buïng , oùi , tieâu chaûy Vì thức ăn không đậy kín , ruồi đậu lên thức ăn làm dơ bẩn thức ăn , dễ gaây beänh Aên chín , uống sôi , thức ăn phải đậy kín ,để nơi khô ráo - Con chuoàn chuoàn Chuoàn chuoàn coù caùnh , caùnh mỏng ,bay - Trời chuyển mưa - Có lợi (8) Chuồn chuồn là côn trùng có lợi các bác nông dân thường quan sát chuồn chuồn để phơi lúa lo việc đồng án mình + Cô đố: Con gì mà cánh bay Bay cùng Nam Bắc Đông Tây tỏ tường? - Baïn naøo keå cho coâ vaø caùc baïn cuøng nghe coù loại chim nào? *Cô cho cháu xem tranh côn trùng có lợi-côn trùng có hại (con bướm,con ong hút nhụy hoa làm cho hoa thuï phaán keát thaønh quaû; ruoài baùm vaøo thức ăn gây bệnh cho người,con muỗi hút máu người truyeàn beänh…) *Giaùo duïc tình caûm cho treû: Trong nhoùm coân truøng có lợi thì các phải biết yêu quý chúng, còn có hại thì các phải biết cách phòng tránh tiêu diệt để chúng không gây ảnh hưởng đến chúng ta nhé! * Hoạt động 3:Trò chơi “ Chim bay cò bay ” Cô nói chim-trẻ nói bay Con còbay Con heokhoâng bay Con meøokhoâng bay ……………………… *Hoạt động 4: Cho trẻ nặn bướm, chuồn chuoàn, ong Nãy chúng ta tìm hieåu số coân truøng -chim Vậy các thích nặn vật gì? *Hoạt động 5: Củng cố –Giáo dục tư tưởng: - Hỏi lại đề tài - Gdtt : Tất côn trùng này có thì có lợi có lại có hại muỗi , ruồi , … truyền bệnh nguy hiểm Vậy để các coân truøng coù haïi khoâng coù ñieàu kieän sinh saûn thì nhớ giúp ba mẹ mình làm vệ sinh ngoài nhà , thức ăn phải đậy kín , ngũ mùng xịt thuốc muỗi đốt nhang muỗi … các có nhớ chưa ? *Hoạt đôïng 6:Nhận xét – cắm hoa - - Con chim - Chim sẻ, chim sâu, chim đại bàng, chim eùn… _ Chaùu chôi theo yeâu caàu cuûa coâ - - Con bướm, chuồn chuồn, ong Dạ nhớ HOẠT ĐỘNG CHIỀU (9) LÀM QUEN KIẾN THỨC MỚI ĐỀ TÀI: NẶN BƯỚM CHUỒN CHUỒN ONG I/ Muïc ñích - Yeâu caàu: - Kiến thức: Trẻ biết nặn các vật - Kyõ naêng: Treû naën boùng laùn - Thái độ: Trẻ biết bảo vệ các côn trùng có lợi II/ Chuẩn bị: - đất nặn, bảng III/ Tổ chức hoạt động: Hoạt đôïng của cô Hát “Ong và bướm” - Cô và các vừa hát bài hát nói gì? - Ong bướm thuộc nhóm gì? - Ngoài ong và bướm còn biết vật nào thuộc nhóm côn trùng nữa? Hôm trước cô và các đã nặn bướm, ong, chuồn chuồn rồi, hôm cô cho các ôn lại nặn chú bướm ong, chuồn chuồn thật xinh đẹp để làm mô hình côn trùng cho lớp mình nhé! - Vaäy baïn naøo haõy noùi cho coâ vaø caùc baïn bieát ñònh naën gì naøo? Vậy các hãy nặn cho thật đẹp nhe Treû veà nhoùm TH - Cô theo dõi, động viên trẻ hoàn thành sản phẩm - NX lớp, NX sp cháu nặn đẹp - GDTT: Bướm ong, chuồn chuồn là côn trùng có lợi chúng giúp cho hoa thụ phấn, báo thời tiết nắng mưa Côn trùng có lợi thì chúng ta phải bảo vệ chúng không làm haïi chuùng nheù! Haùt “con chuoàn chuoàn” Hoạt động của cháu +Treû haùt + Con ong, bướm + Nhoùm coân truøng + Treû keå +Daï + Treû + Treû veà baøn TH + Treû haùt HOẠT ĐỘNG CHƠI: Ai Đoán Giỏi (10) MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU: Giúp trẻ phát triển tốt thính giác và khả ghi nhớ tên bài hát và tác giả Trẻ phải biết đúng tên bài hát, tên tác giả CHUẨN BỊ: Mũ chớp kín Nhiều bài hát chủ đề “Động vật” CÁCH CHƠI: - Cô cho bạn đứng bịt mắt, cô để các bạn đứng xung quanh, gọi trẻ hát, bạn bịt mắt đoán tên bài hát, tên tác giả, đoán đúng, bạn hát đứng lên bị bịt mắt đoán tiếp, đoán sai bị bắt tiếp tuïc NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CUỐI NGAØY …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……… Thứ ngày 15 tháng 12 năm 2015 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HOẠT ĐỘNG HỌC: ĐỀ TÀI:NẶN BƯỚM CHUỒN CHUỒN ONG I/ Muïc ñích - Yeâu caàu: - Kiến thức: Trẻ biết nặn từ các cách lăn tròn, lăn dọc, ấn dẹp Phát triển trí tưởng tượng trẻ nặn - Kỹ năng: Trẻ nặn bóng lán hoàn thành sản phẩm - Thái độ: Trẻ biết bảo vệ các côn trùng có lợi II/ Chuẩn bị: - đất nặn, bảng III/ Tổ chức hoạt động: Hoạt đôïng cô Hoạt động 1: Ổn định: Hát “ Con chuồn chuồn” Hoạt động 2: Tìm hiểu đề tài - Cô và các vừa hát bài hát nói gì? - Con chuoàn chuoàn thuoäc nhoùm gì? - Ngoài còn biết vật nào thuộc nhóm côn truøng? Con xem cô có loại côn trùng gì nhe Treû xem tranh Hoạt động cháu +Treû haùt + Treû + Coân truøng +Bướm, ong + Con bướm đẹp quá cô ôi? (11) -Cô vừa cho xem gì nào? - Con biết gì bướm? - Bướm thích bay vườn hoa để làm gì? - Vậy bướm có lợi hay có hại? -Còn ong thì sao? Có lợi hay có hại? -Ngoài còn biết vật nào thuộc nhóm côn trùng nữa? Vậy các có thích mình nặn vâït này khoâng? Hôm cô cho các nặn chú bướm , ong, chuồn chuồn thật xinh đẹp để làm mô hình côn trùng cho lớp mình nheù! * Trò chuyện nêu ý tưởng: - Vậy bạn nào hãy nói ý tưởng cho cô và các baïn nghe naøo? + Cô kết hợp với ý tưởng trẻ để bổ sung và gợi ý nhằm giúp cháu hoàn thành sản phẩm - Coøn thì thích laøm gì? - Con thích naën gì ñaây? + Con bướm, ong, chuồn chuoàn + Con bướm có cánh mỏng, màu sặc sỡ, có sợi raâu, thaân nhoû nhieàu chaân + Huùt nhuïy hoa + Có lợi + Ong coù caùnh moûng than hình nhoû, ong huùt nhuïy hoa, ong laø vaâït có lợi + Treû + Daï thích + Con nặn chú bướm, chuờn, ong thật dễ thöông + Con thích nặn chú ong + Con thích nặn chuoàn chuoàn + Trẻ nêu ý tưởng mình - Bạn nào có ý tưởng khác? Các nhớ nặn cho đủ các phận vật(cánh, chaân raâu, ).Coâ mong raèng caùc baïn seõ coù moät moâ hình thaät đẹp, ngoài có thể nặn thêm bông hoa với chi tiết sáng tạo cho lớp mình có mô hình côn trùng thật đẹp để để hấp dẫn người xem Hoạt động 3: Trẻ thực - Cô theo dõi, khuyến khích trẻ thực trên ý tưởng trẻ và động viên trẻ hoàn thành sản phẩm - Cháu thực hành xong bạn trai gắn giá chữ u, bạn gái gắn giá chữ - Cô cháu cùng chọn sản phẩm đẹp + Treû veà baøn thực + Nặn bướm, ong, chuồn chuoàn (12) Hoạt động 4: Củng cố - Các vừa làm gì? - NX lớp, NX tranh bạn, cô tóm ý lại - GDTT: Bướm ong, chuồn chuồn là côn trùng có lợi chúng giúp cho hoa thụ phấn, báo thời tiết nắng mưa Nhưng maø chuùng cuõng coù theå laøm cho ta bò ho hít phaûi phaán cuûa bướm, và bị ong chít Côn trùng có lợi thì chúng ta phải bảo vệ chúng không làm hại chúng nhé! Hoạt động 5: NXCH Hát “Ong và bướm” + Treû haùt HOẠT ĐỘNG CHIỀU HĐLTKN NHỮNG CON SỐ CÓ Ý NGHĨA CẦN NHỚ I/ Muïc ñích - Yeâu caàu: - Kyõ Naêng: Bước đầu hình thành cho trẻ kĩ biết số quan trọng cần giúp đỡ II/ Chuẩn bị: + Đồ dùng cô: Đoạn phim ngắn ý nghĩa các sớ III/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô *Ổn định: thơ “ Vè loài vật” - Con vừa hát bài vè gì? -Trong bài vè nói đến vật gì? Trong sống chúng ta có nhiều điều lý thú, có chuyện không nói thẳng mà thể ký hiệu số hôm cô cho lớp mình biết số có ý nghĩa cần nhớ *Trò chuyện câu chuyện tình qua hình ảnh mà cô cho trẻ quan sát - Cho trẻ xem tình huống câu chuyện -C/c đã quan sát câu chuyện câu chuyện đề cập đến tình huống gì? -Khi găp kẻ xấu chúng ta cần nhanh chóng gọi cho ai? Hoạt động trẻ +Trẻ… +Trẻ kể +Trẻ đồng -Trẻ chăm chú theo dõi -Trẻ kể… -Cho chú cảnh sát số 113 -Đội cứu hỏa 114 -Gọi cho cấp cứu 115 -Khi xảy cháy thì chúng ta gọi cho ai? -Khi có người bị thương thì nhờ can thiệp? -Đúng lớp chúng ta giỏi chúng ta cùng nhắc lại nhé! - Cho trẻ nhắc lại -Cả lớp thực lại lần cháu Cô nhận xét lớp, NX trẻ phân biệt đúng GDTT: c/c sống chúng ta phải trang bị kiến (13) thức cần thiết có sự cố thì chúng ta nhờ người giúp đỡ và khẩn cấp thì hãy gọi đến số điện thoại trên và nhớ là không nghịch phá gọi chưa cần thiết nhé *NXCH: Haùt “ Chị ong nâu và em be” + Dạ nhớ + Trẻ hát HOẠT ĐỘNG CHƠI: Chim bay, cò bay - Cô giới thiệu + Cách chơi + Cho số trẻ đứng thành vòng tròn hát tự Cô nói chim bay - cò bay, bướm bay- cháu giả vờ dang cánh tay làm chim - cò bay- bướm – theo hiệu lệnh cô Ngược lại cô nói cái gì không bay thì cháu nói không bay, mà cháu nói bay thì các cháu đó bị phạt theo yêu cầu cô + Luật chơi: Trẻ nào phạm vi bị loại khỏi vòng chơi NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CUỐI NGAØY …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (14) Thứ ngày 24 tháng 12 năm 2014 LĨNH VỰC PHAÙT TRIEÅN THEÅ CHAÁT HOẠT ĐỘNG HỌC: TUNG BOÙNG LEÂN CAO VAØ BAÉT BOÙNG I MUÏC ÑÍCH- YEÂU CAÀU - Kiến thức: Trẻ tập theo cô động tác Cháu biết tư cầm bóng tay tung bóng lên cao, và bắt bóng tay không chạm vào người - Kĩ năng: Cháu biết tập các động tác thể dục theo cô, biết tung bóng và bắt bóng tay đúng đều, đẹp Biết chơi chuyền bóng thành thạo - Thái độ: hứng thú tham gia vào hoạt động, thể tình đoàn kết II CHUAÅN BÒ - Saân baõi saïch seõ - Bóng đủ cho lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA CHAÙU Trò chơi: lăn bóng A các để chào mừng ngày 22/12 là ngày thành lập quân đội nhân daân Vieät Nam Hôm trường mẩu giáo Tấn Mỹ có tổ chức hội thi “ bé khỏe măng non” Để chào mừng ngày lễ này, vậy hơm lớp chúng ta tham gia hội thi nầy nhé -Cô chia lớp mình thành đội ( đội Chuồn chuồn xanh và đội Chuồn chuồn hồng ) -Để giúp các các thực hội thi mình thì các cùng cô khỡi động và tập vài động tác thể dục cho thẻ khoẻ mạnh tham gia hội thi cho tốt nhé HOẠT ĐỘNG 2: - Chaùu taäp theo coâ Trọng động: Tập kết hợp bài hát “ Con chuồn chuồn ”.Tiếp theo là phần màn đồng diển thể dục các bé lớp lá biểu diển a BTPTC: - laàn nhòp - HH2:Thổi bóng bay -ÑTNM:3 laàn x nhòp - Tay 3:Tay đưa ngang, gập khuỷu tay, ngón tay chạm vai - laàn x nhòp - Buïng 2: Đứng quay người sang bên - laàn x nhòp Chaân 5: Bước khuỵu chân trái sang bên,chân phải thẳng Baät : Baät luân phiên chân trước, chân sau Vận động bản: tung lên cao và bắt bóng Cháu hát bài “ hai thăng lằn con” chuyển đội hình hàng ngang - Cháu nói Hàng ngày đến trường cô thường dạy gì? - Cô theå khoûe maïnh - Ngoài cô còn cho chúng sân tập thể dục buổi sáng Vậy theo các chúng ta tập thể dục để làm gì? -Trẻ tự nêu ý tưởng - Các xem trước mặt các có gì nào? (15) - Vậy với caùc quaû boùng này hai đội nghỉ xem sẻ làm gì? - Hai đội có nhiều ý tưởng hay Xuất phát từ các ý tưởng các chủ đề phần thi trổ tài hôm là : tung boùng leân cao vaø baét boùng - Coâ cho chaùu laøm maãu laàn - Cô cho cháu làm mẫu lần kết hợp giảii thích : TTCB : Các đứng chân rộng vai, cầm bóng tay, các tung bóng lên cao, bóng rơi xuống vừa tầm mắt, các chú ý bắt bóng tay, không để bóng chạm vào người - Cô gọi cháu lên thực thử - Cô tuyên bố phần thi “Bé trổ tài”bắt đầu - Lần thi 1:thi tranh giải cá nhân - Lần lượt hai đội bạn lên thực cô qui ước - (Hai bạn đội thực đúng thì sẻ thưởng bơng hoa cịn sai thì sẻ không tính nên không thưởng bông hoa.Cho nên đội cớ gắng thực chính xác thì đội mình nhiều bông hoa - Qua lần thi này cô nhận thấy có vài bạn tập chưa đúng và chưa chính xác động tác (GV sữa sai cho cháu) -Lần thi 2: Tranh giải đồng đội theo nhóm - Cho đội thi đua với , mổi đội bạn đội chọn vaät theo qui định cô, đội nào thực đúng chạy thật nhanh lên chọn vaät và chạy nhanh để vào rổ và đứng cuối hàng thì bạn thứ hai tiếp tục chạy lên (trong quá trình chơi không chính xác thì không chọn, cô nói hết đội dừng chơi -Đội nào có số lượng nhiều thì đội đó thưởng bông hoa - Trẻ chơi 3-4 lượt (mỗi lượt 10 cháu /2 đội) - Giao viên tổng kết hội thi, khen thưởng cho đội chiến thắng * TCVÑ: Chuyeàn boùng - Cách chơi: Cô chia trẻ thành đội xếp thành hàng dọc Khi nghe hiệu lệnh cô thì bạn đứng đầu hàng cầm bóng tay chuyền qua đầu cho bạn phía sau đứng sát mình , đến bạn cuối cùng cầm bóng chạy lên đầu hàng ,đội nào chuyền bóng xong trước là thắng HOẠT ĐỘNG 3: Hồi tỉnh : Đi lạihít thở nhẹ nhàng Trò chơi “ Uống nước ” HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét Tuyên dương: - Chaùu xem laøm maãu vaø nghe coâ giaûi thích -Cá nhân thực - Cho trẻ thực lại các động tác chưa chính xác (16) HOẠT ĐỘNG CHIỀU OÂN TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM I Muïc ñích - Yeâu caàu: - Kiến thức: Dạy trẻ vẽ hình trang trí đường diềm - Kyõ naêng: Treû bieát toâ maøu xen keõ - Thái độ: Trẻ biết quý trọng và giữ gìn sản phâûm trẻ làm II Chuaån bò:- buùt maøu, taäp taïo hình III Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Haùt “Co chuoàn chuoàn” Cô và trẻ cùng đàm thoại theo bài hát Tuần trước cô và các vẽ trang trí đường diềm hôm các hãy tập vẽ lại cho thật đẹp nhe -Coâ hoûi vaøi treû veõ trang trí nhö theá naøo? Ngoài các có thể vẽ thêm chấm tròn hay hình tam giác, để tạo các hoa văng mà thích, nhớ tô màu xen kẻ đường diềm đẹp + Trẻ thực - Cô theo dõi nhắc nhở, cháu TH - Cô chọn sản phẩm đẹp + Cô vừa dạy trang trí gì? - Cô NX tranh đẹp trẻ - GDTT: Từ hình ảnh trang trí đường diềm các cô gửi cho các cô miền núi và các cô dệt thành vải thổ cẩm đẹp, để may váy áo Khi nào có dịp sử dụng các loại vải này các nhớ phải biết trân trọng và giữ gìn chúng giữ gìn công sức lao động các Haùt “ Chim chích bông” Hoạt động trẻ + Treû haùt + Coâ chuù coâng nhaân + Thợ dệt + Treû TH + Trang trí đường dieàm + Treû haùt (17) HOẠT ĐỘNG CHƠI Troø chôi “Caép cua” * Cách chơi: Trẻ chơi thành nhóm 2-4 trẻ.Dùng trò chơi Oản tù tì để xác định người trước Người trước bốc 10 viên sỏi lên thả xuống đất (số lượng viên sỏi có thể chọn tùy thích), sau đó đan 10 ngón tay vào nắm lại, để ngón duỗi thẳng làm càng cua Người chơi dùng ngón tay cắp viên sỏi không chạm viên sỏi khác bỏ qua bên Lượt cắp viên, lượt cắp viên, … lượt 10 cắp 10 viên * Luật chơi: Nếu người chơi cắp sỏi mà chạm vào viên khác thì phải nhường cho người Sau cắp hết 10 viên, đếm xem cắp nhiều thì người đó thắng NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CUỐI NGAØY …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……… …………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………….………………………………………………………………………… Thứ ngày 25 tháng 12 năm 2014 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG HỌC: ĐO ĐỘ DAØI ĐỐI TƯỢNG BẰNG ĐƠN VỊ ĐO NHAÄN BIEÁT KEÁT QUAÛ ÑO I Muïc ñích yeâu caàu: - Kiến thức: Trẻ nhận biết mục đích phép đo - Kĩ năng: Biểu diễn độ dài kích thước đối tượng qua độ dài vật chọn làm đơn vị đo - Thái độ: Kiên trì, chú ý thực theo cô II.Chuaån bò: - Mỗi cháu băng giấy xanh, đỏ, vàng có độ dài khác nhau.Que tính - Thẻ chữ số 1à8 - Đồ dùng số to đồ dùng cháu (18) III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CHAÙU HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG 1:Ổn định: Hát “ Con Chuồn chuồn” Lớp tham quan Con chuoàn chuoàn thuoäc nhoùm gì? Coâ coù moät boä söu taäp album tranh coân truøng Caùc thaáy cuoán album naøy nhö theá naøo - Theo để biết xem album này dài bao nhiêu cô phải laøm sao? - AØ hôm cô dạy các đo độ dài đối tượng baèng ñôn vò ño Nhaän bieát keát quaû ño, caùc coù thích khoâng? HOẠT ĐỘNG 2: + Phaàn 1: OÂn so saùnh chieàu daøi Các cùng chơi trò chơi với cô nhé Cô mời bạn lên đo xem ô gạch có chiều dài bước chân trẻ, nói số lượng bước chân mà trẻ - Caùc xem coâ coù baêng giaáy maøu gì? - Con xem coâ duøng que tính ño xem baêng giaáy coù chieàu daøi gaáp maáy laàn que tính nheù - Con đếm băng giấy này dài gấp bao nhiêu lần que tính? - Coøn ñaây laø baêng giaáy maøu gì? - Bây cô đo băng giấy màu đỏ nhé Cô dùng que tính đặt sát mép với băng giấy, cô gạch nhẹ đầu que tính, nhấc que tính lên đặt sát với vạch vừa gạch, đến hết băng giấy - Băng giấy đỏ dài gấp lần que tính? +Phaàn 2: Bieåu dieãn chieàu daøi cuûa moãi baêng giaáy qua chieàu dài que tính, cháu thực - Con xem roå coù gì? Con haõy ñaët baêng giaáy maøu xanh nheù Con duøng que tính ño xem baêng giaáy naøy coù chieàu daøi gaáp bao nhieâu laàn que tính - Cô quan sát, hướng dẫn cháu thực thao tác đo - - Lớp hát và tham quan xunh quanh lớp Coân trùng Cháu trả lời - Phaûi ño - Daï thích - Chaùu chôi - Maøu xanh Chaùu nhìn coâ ño - Cháu trả lời gấp lần - Màu đỏ - Cháu nghe cô hướng dẫn caùch ño - - Daøi gaáp laàn - Coù baêng giaáy vaø que tính.Thẻ chữ số - Thöa coâ baêng giaáy xanh daøi gaáp laàn que (19) - Coâ goïi vaøi chaùu hoûi xem keát quaû treû ño theá naøo Tương tự cô cho trẻ đo băng giấy đỏ, băng giấy vàng và nói kết đo, đặt chữ số tương ứng HOẠT ĐỘNG 3: Luyện tập Trò chơi: “Ai nhanh hơn: - Coâ cho treû duøng que tính ño chieác baøn hoïc xem chieác baøn daøi gaáp maáy laàn que tính, cho treû chôi cuøng luùc.Treû naøo đo nhanh và nói đúng kết đo là thắng HOẠT ĐỘNG 4: Củng cố: Cô hỏi lại đề tài: GDTT: Về nhà c/c tập đo đồ vật nhà xem kích thước chúng dài nào nhé! HOẠT ĐỘNG Nhận xét- Cắêm hoa tính Con đặt chữ số Daï HOẠT ĐỘNG CHIỀU LQKTM C,I,T I/ Muïc ñích - Yeâu caàu: - Kiến thức: Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ C,I,T - Kỹ năng: Trẻ phát âm đúng chữ cái - Thái độ: Trẻ ham thích viết đọc chữ II/ Chuẩn bị: -Thẻ chữ C,I,T in thường viết thường Thẻ chữ cho trẻ III/ Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Haùt “con chồn chuồn” - Con vừa hát bài hát nói đến vật gì? - Những vật đó sống đâu? - Những vật đó có ích gì? Hôm cô cho lớp LQCC đó là chữ C,I,T Cô phát âm chữ cái C,I,T Hoạt động trẻ + Lớp hát + Treû + Soáng gñ + Treû + Lớp, tổ, nhóm, cá nhân (20) Cô phân tích chữ cái Cô giới thiệu cho trẻ chữ in thường, viết thường Cô phát âm trẻ tìm chữ cái Cô nhận xét lớp cháu tìm chữ cái đúng NXCH: haùt “chim chích bông” +Treû ñt + Lớp hát + Lớp, tổ, nhóm, cá nhân tìm chữ cái + Treû haùt HOẠT ĐỘNG CHƠI: Ai nhanh chaân hôn MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU: Giúp trẻ phát triển đơi chân nhanh nhẹn và nhận biết các âm C,I,T cách trọn vẹn để bổ sung từ chưa hoàn chỉnh tranh Trẻ phải nhanh chân và chọn đúng chữ cái để ráp từ chưa hoàn chỉnh tranh CHUẨN BỊ: Tranh đồ dùng cĩ từ chưa hoàn chỉnh: Con bướm, dế, đà điểu Thẻ chữ cái I,T,C đủ cho các cháu CÁCH CHƠI: Mỗi cháu chọn thẻ chữ cái C,I,T Khi cô hát cháu xung quanh cô Khi cô hô “ráp từ” cháu chạy bổ sung cho hoàn chỉnh từ tranh Lần 2, cô đổi tranh và trẻ đổi thẻ chữ cái cho NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CUỐI NGAØY …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……… …………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………… Thứ ngày 26 tháng 12 năm 2014 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ HOẠÏT ĐỘNG HỌC: C,I,T (21) I YEÂU CAÀU - Kiến thức: Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái C,I,T - Kĩ năng: Nhận chữ C,I,T tranh , từ, tiếng qua các trò chơi - Thái độ: Trẻ hào hứng tham gia trò chơi II CHUAÅN BÒ - Tranh và từ rời chim bói cá, chim sơn ca, châu chấu , cào cào, , két, hạt, công, - Sách tập tô, bút chì; thẻ chữ C,I,T III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CHÁU - Cả lớp hát Hoạt động 1: Haùt “ chim chích bông” Bài nói gì? - Chim chích bông - Chim chích bơng sống đâu? - Trên cây - Ngoài còn biết chú chim nào nữa? Ngoài cô còn chuẩn bị số tranh ảnh nữa, Con công, chim chiền chiện, chim xem đó là tranh gì nhe! sâu - Coâ cho treû xem hình aûnh cuûa soá vaät.( : két, kiến,chim chích chòe, cào cào ) Hoạt động 2: Dạy chữ cái tháng 12 có ngày lễ gì vậy con? Các chú đội canh giữ ngày đêm vất vã cho đất nước mình yên vui các cháu học hành , luôn nhớ ơn - tranh kiến từ kiến chú nhé - Chữ C F Ñaây laø gì? - Con cào cào - Coâ gaén tranh cào cào - Tranh cào cào từ cào cào - Con bieát gì veà cào cào? - Chaùu noùi theo suy nghó cuûa mình - Con cào cào sống đâu ? - Sống rừng - Cô cho cháu gắn từ rời cào cào - Cháu ghép từ rời cào cào - Coâ caát tranh - So sánh từ rời và từ tranh - Còn đây là chữ c hôm các học - Cháu chọn chữ học - Coâ phaùt aâm : c , c , c - Cả lớp, tổ, cá nhân - Cô phân tích chữ c gồm nét cong hở bên phải - Chaùu nhaéc laïi - Cô gắn chữ c viết thường và giới thiệu Cô viết chữ c in thường và chữ c viết thường vừa viết - Cháu đồng c in thường c viết vừa phân tích thường * Chữ i (22) F “ coâ cho treû xem tranh kiến” - Cô đố ñaây laø gì ? - Con bieát gì veà kiến ? - Cháu gắn từ rời chim chích bơng - Coâ caát tranh - Còn đây là chữ i hôm các học - Coâ phaùt aâm : i , i , i - Cô phân tích : Chữ i gồm nét thẳng đứng ngắn trên đầu có dấu chấm - Cô gắn chữ i viết thường và giới thiệu - Cô viết chữ i in thường và chữ i viết thường vừa viết vừa phân tích - Cô gắn chữ i in thường lên góc trái bảng - chữ i viết thường góc phải bảng * Chữ t F “ Troø chôi gì xuaát hieän ” - Coâ gaén tranh keùt - Con két sống đâu ? - Cháu gắn từ rời két - Coâ caát tranh - Còn đây là chữ t hôm các học - Coâ phaùt aâm : t, t, t - Cô phân tích chữ t gồm có nét thẳng đứng dài và neùt ngang phía treân - Cô viết chữ t viết thường và giới thiệu - Cô viết chữ t in thường và chữ t viết thường vừa viết vừa phân tích - Cô gắn chữ t in thường lên góc trái bảng chữ t viết thường góc phải bảng So sánh chữ i và chữ t - Giống : Đều có nét thẳng - Khác : Chữ i có nét thẳng đứng ngắn Chữ t có nét thẳng đứng dài Chữ i có dấu chấm Chữ t có dấu gạch ngang Hoạt động 3: Trò Chơi +TC: Thi đua gắn vật mang chữ cái i,t,c lên bảng -Cô chia đội, đội mang chữ u,ư Mỗi đội bạn lên thi đua gắn vật mang chữ i,t,c theo yêu cầu cô lên bảng -Cô đếm số vật đội, tuyên dương đội thắng +TC:Chuù beù thoâng minh: -Cô đặt vịng thể dục mang thẻ chữ u,ư, i,t,c xung quanh lớp Chọn cháu làm chú bé Trẻ cùng cô vừa vừa hát, cô lắc trống trẻ chạy ô chữ cái vừa học i,t,c Không Con Kiến Tranh kiến từ kiến Chaùu noùi theo suy nghó cuûa mình Cháu ghép từ rời kiến So sánh từ rời và từ tranh Cháu chọn chữ học Cả lớp, tổ, cá nhân Chaùu nhaéc laïi Cháu đồng chữ i in thường i viết thường - - Con keùt - Tranh két từ két - nuôi gia đình - Cháu so sánh từ rời và từ tranh - Cháu chọn chữ học - Cả lớp, tổ, cá nhân - Chaùu nhaéc laïi Cháu đồng t in thường t viết thường Caù nhaân nhaéc laïi Trẻ chơi (23) chạy ô chữ u,ư Nếu trẻ nào chạy ô chữ u,ư bị chú beù baét Hoạt động 4: Củng cố Cô vừa dạy học chữ gì? -GDTT: Về nhà đọc lại chữ c,i,t cho ba mẹ ông, bà nghe nhé để lần sau học nhé Hoạt động 5: Nhận xét cắm hoa HOẠT ĐỘNG CHIỀU LÀM QUEN KIẾN THỨC MỚI Đề Tài: Treû thích moät soá vaät sống rừng I/ MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU : Kiến thức: Trẻ biết số vật sống rừng Biết cách vận động, cấu tạo, hình dáng, nơi sống, thức ăn chúng Kĩ năng: Thể suy nghĩ mình qua câu trả lời mạch lạc, kĩ cắt daùn ñôn giaûn - Thái độ: Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ vật nuôi ,không chọc phá chúng II/ CHUAÅN BÒ: Tranh voi, khỉ, gấu, sư tử, nai ,… Lô tô số vật sống rừng III/TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Hoạt động 1: Ổn định -Cả lớp hát: “Ta vào rừng xanh” -Treû haùt ngoài nhoùm -Con vừa hát bài hát có nói đến vật gì? -Nai,voi,gaø ,chim -Những vật đó sống đâu con? - Sống rừng -Ngoài vật bạn vừa kể thì bạn nào còn biết -Chaùu keå vật nào khác nữa? -Để xem vật đó có đặc điểm gì thì hôm coâ vaø caùc seõ tìm hieåu veà moät soá vaät soáng rừng rõ nhé! -Dạ Cháu đồng đề tài *Con khæ : -Cho trẻ đồng tranh khỉ -Đầu khỉ có gì ? -Mieäng khæ duøng laøm gì ? -2 tai, maét,mieäng -Mình khæ coù gì ? -Dùng để ăn -Khæ coù maáy chaân ? (24) -Mình khỉ còn có gì ? -Ñuoâi khæ theá naøo ? -Vậy cô đố khỉ thích gì nào ? -Khỉ sống đâu ? -Khỉ có lợi gì ? -GV: Khæ laø vaät raát nhanh nheïn ,thích leo treøo vaø aên trái cây chín Bộ xương khỉ dùng làm thuốc, chữa bệnh còi xương cho trẻ em đó *Câu đố : “Con gì to lớn lông dài Dáng bệ vệ bụng đầy mật ong” Đó là gì ? -Treo tranh gaáu -Bạn vừa nói đặc điểm gấu là có màu đen ,có đầu, mình, đuôi Vậy nhìn xem đầu gấu nào ? -Đầu gấu có gì ? -Mình gaáu sao? -Gaáu coù maáy chaân ? -Gaáu thích aên gì? -Gấu sống đâu? -GV: Gấu là vật to có chân, đầu nhỏ, có màu ñen Gaáu raát thích aên thòt ,rau thích nhaát laø maät ong *Con voi: “4 chaân nhö theå coät nhaø tai ve vaåy , ngaø traéng phau Vòi dài vắt vẻo trên đầu Trong rừng thích sống với đàn” Đố là gì? -Treo tranh voi -Đầu voi có gì ? -Tai voi sao? -Voøi voi theá naøo? Duøng laøm gì? - Theá voi thiùch aên gì? -Voi sống đâu? -GV: Voi là vật to lớn ,bước chậm khỏe mạnh giúp người kéo xe gỗ …ngà voi quý dùng làm trang sức đẹp *Con sư tử: “Con gì chúa tể sơn lâm Thường hay nhảy múa đêm rằm trung thu” Đó là gì? -Treo tranh sư tử -Đầu sư tử nào? -Mình sư tử sao? -Sư tử thích ăn gì? -GV: Sư tử có bờm ,có chân,sư tử còn ăn thịt sống và -Coù chaân -Coù chaân -Ñuoâi -Daøi -Thích leo treøo vaø thích aên traùi caây chín, thích laøm troø xieác -Sống rừng -Boä xöông duøng laøm thuoác -Đồng -Con gaáu -Ñaây laø gaáu, noù coù boä loâng maøu đen, có đầu, mình, đuôi -Đầu nhỏ -Maét ,muõi,mieäng -Mình gaáu to -Coù chaân -Thòt, rau, nhaát laø maät ong -Sống rừng -Đồng -Con voi -Đồng -2 maét,voøi ,tai,muõi -Tai voi to lớn -Vòi dài cong ,uống nước và quấn thức ăn -Coû, mía -Trong rừng -Đồng -Con sư tử (25) thích nhảy múa vào đêm rằm trăng sáng +Ngoài vật vừa tìm hiểu còn có vật nào sống rừng ? *Giaùo dục tình cảm cho tre : Caùc ôi vaät soáng rừng có thì hiền lành, có thì Nhưng chúng quý và có ích cho người Vì ta cần chăm sóc và bảo vệ chúng Còn loại thú thì không nên chọc phá chúng nhe *Hoạt động 3:Trò chơi: Ai nhanh -Đội thú ăn rau và thú thích ăn thịt sống (voi,nai,hươu và gấu , hổ, sư tử ) -Cô giải thích cách chơi: Cô cho đội chơi Cô nói tên đặc điểm vật nào thì trẻ phải gắn đúng vật đó lên bảng Trong vòng bài hát đội nào gắn đúng và nhiều vật thì đội đó thắng -Laàn 2: Coâ cho chaùu leân gaén vaät phaûi baät qua caùc voøng *Hoạt động 4: Cho trẻ cắt dán số vật sống rừng -Nảy các đã tìm hiểu số vật sống rừng Bây cô cho các cắt dán chúng vaøo giaáy nheù! *Hoạt động 5: Củng cố: -Hỏi đề tài -Haùt: “Chuù voi con” -Mắt,mũi,miệng,tai, bờm -Coù chaân ,coù ñuoâi -Aên thòt soáng,thích nhaûy muùa -Đồng -Treû chôi troø chôi -Treû caét daùn moät soá vaät soáng rừng -Daï HOẠT ĐỘNG CHƠI: Troø chôi “Ken vaät” * Cách chơi: - Gồm nhóm nhiều người chơi , người đứng và dí bắt các bạn chơi khác Nếu các bạn chơi bị huy hiếp thì có thể đứng lại và nói chữ vật nào đó ( Ví dụ :gà , chó sói , vịt bầu , heo …) , lúc này người bị dí người khác Trong quá trình đó bạn chơi khác có thể lại cứu các người chơi đã ken cách chạm tay vào người đó * Luật chơi: - Nếu người bị , chạm vào người bạn chơi nào thì bạn chơi đó bị thay cho người chạm mình NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CUỐI NGAØY …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……… …………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………… (26) DUYEÄT …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… (27)