Giáo án chủ đề giao thông.Nhánh 4: Phương tiện giao thông đường hàng không

- Vậy vì sao chúng ta lại phải làm vệ sinh răng miệng trước khi đi ngủ và sau khi thức dậy nào? => Các con ạ vì trước khi đi ngủ chúng ta đã ăn rất nhiều loại thức ăn,và chúng còn só[r]

(1)

Tuần thứ: 29 CHỦ ĐỀ: GIAO THÔNG

Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần (từ ngày 12/3/2018 đến ngày 6/4/2018) Tên chủ đề nhánh: Phương tiện giao thông đường hàng không Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần (Từ ngày 02/4 đến ngày 6/4/2018)

GV: Hoàng Thị Phương A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT

ĐỘNG

ND HOẠT

ĐỘNG MỤC ĐÍCHYÊU CẦU CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊNHƯỚNG DẪN HĐCỦA TRẺ ĐĨN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC BUỔI SÁNG -Đón trẻ

- Thể dục sáng

-Tạo mối quan hệ cô trẻ, cô phụ huynh

- GD trẻ biết chào hỏi lễ phép

-Trẻ biết cất đồ dùng nơi quy định - Trẻ tập theo động tác

- Rèn trẻ thói quen tập thể dục sáng, phát triển thể lực

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục sángkhông xơ đẩy bạn

- Thơng thống phịng học - Chuẩn bị đồ chơi cho trẻ

- Sân tập an toàn, phẳng - Nhạc tập thể dục

- Cơ niềm nở đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi quy định - Trò chuyện thân mật với trẻ phương tiện giáo thông đường hàng không với trẻ

1 Khởi động

-Trẻ xếp hàng sân tập, vừa trẻ vừa hát “Đồn tầu nhỏ síu”

-Trẻ thành vòng tròn, trẻ nhanh dần, trẻ kiễng , gót, khom

-Trẻ hai hang ngang tâp tập phát triển chung 2.Trọng động:

* Bài tập phát triểnchung: * ĐT1: Thở:

- Máy bay kêu ù ù ( Trẻ hít vào thở thật sâu ) * ĐT2: Máy bay cất cánh - TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay thả xuôi

- Máy bay cất cánh: hai tay giang ngang

- Máy bay hạ cánh, tư ban đầu

* ĐT3: Máy bay cất cánh

-Trò chuyện

-Trẻ chơi

-Trẻ hát

kết hợp động tác

Trẻ tập cô:

(2)

- TTCB: Đứng tự nhiên, tay thả xuôi

- Máy bay cất cánh: tay giang ngang

+ Máy bay bay sang trái: Nghiêng sang trái

+ Máy bay bbay sang phải: nghiêng sang phải

* ĐT4: Máy bay hạ cánh - TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay chống hông

- Máy bay hạ cánh trẻ xổm

3 Hồi tĩnh: cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân

-Trẻ tập cô -Trẻ thực - Điểm danh

- Trẻ biết tên bạn, biết cô cô gọi

- Sổ diểm danh

- Điểm danh trẻ lớp - Trẻ cô HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP THEO Ý THÍCH CỦA TRẺ -Góc thao tác vai: Chú phi công, lái tàu, lái xe, hành khách - Góc hoạt động với đồ vật: xếp ô tô, đường đi,xếp ga xe

- Trẻ biết thao tác vai chơi

- Biết đóng giả khách du lịch, bác bán vé tầu, người bán hàng -Trẻ biết kể tên số phương tiện giao thông đường

tranhảnh

- Đồ dùng đồ chơi góc

-Bộ xếp hình

- Bút chì, sáp màu

1 Trị chuyện với trẻ - Cơ dẫn trẻ tới góc chơi trò chuyện với trẻ đồ chới góc chơi

- Cơ giới thiệu tên góc chơi cho trẻ

- Cô cho trẻ nhận vai chơi, nhớ tên vai chơi 2.Thỏa thuận chơi:

- Cơ giới thiệu góc chơi, vai chơi, hướng dẫn trẻ cách chơi

3 Quá trình chơi

- Cô chơi với trẻ, hướng dẫn trẻ cách chơi số kĩ sử dụng đồ dùng đồ chơi

- Cơ đến góc chơi hỏi

- Trẻ tới góc chơi

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ tự nhận vai chơi

(3)

- Góc NT vẽ tơ, tơ màu, hát hát PTGT , GST: xem tranh ảnh kể truyện theo tranh loại PTGT

sách

- Biết tô màu, vẽ, theo hướng dẫn cô

trẻ:

+ Con chơi góc + Góc thao tác vai làm nhiệm vụ gì?

- Cơ gợi ý trẻ đổi vai chơi cho

- Cô động viên trẻ chơi - Cơ đến góc chơi, gợi ý trẻ nhận xét bạn nhóm

- Cho trẻ góc nghệ thuật nhận xét sản phẩm bạn - Cơ khen ngợi, khuyến khích, động viên trẻ

4 Kết thúc:

- Củng cố giáo dục trẻ - Nhận xét tuyên dương

- Nhận xét theo gợi ý cô

HOẠT ĐỘNG

ĂN

Tổ chức cho trẻ ăn

-Tổ chức cho trẻ ăn: (rèn khả nhận biết tên ăn, lợi ích ăn đúng, ăn đủ)

- Đảm bảo dinh dưiỡng, lượng calo cho trẻ

- Xuất ăn theo chế độ, thực đơn xây dựng - Bàn ghế, bát thìa hợp vệ sinh

- Cơ chuẩn bị phịng ăn, bàn ăn, xuất ăn cho trẻ - Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân trước ăn

- Cô cho trẻ mời cô mời bạn trước ăn

- Cô cho trẻ vào bàn ăn, chia xuất ăn, giới thiệu ăn, giáo dục trẻ có ý thức ăn( ăn hết xuất, ăn không vãi, gon gàng sẽ, không xúc thức ăn sang bạn)

-Trẻ ăn hết xuất -Biết tên ăn -Không làm đổ thức ăn - Không xúc thức ăn sang bát bạn

HOẠT ĐỘNG

-Vận

động nhẹ, ăn

- Đảm bảo nhu cầu

- Xuất ăn - Cô chia xuất ăn cho trẻ - Cô cho trẻ ôn lại hoạt

(4)

CHƠI TẬP CHIỀU

quà chiều - Ôn lại hoạt động b̉i sáng - Chơi trị chơi góc

- Chơi trị chơi dân gian vận động

dinh dưỡng - Ôn luyện củng cố kiến thức cô cung cấp buổi sáng - Trẻ nắm vai chơi

- Trẻ hiểu luật chơi cách chơi - Chơi đoàn kết với bạn bè

- Đồ chơi góc - Sân chơi

động buổi sáng, để trẻ khắc sâu kiến thức

- Cơ giới thiệu góc chơi - Cô tham gia chơi trẻ - Hỏi trẻ:

+ Con làm vậy? + Nấu ăn gì?

- Cơ giới thiệu tên trị chơi cách chơi luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Quan sát động viên trẻ

buổi sáng theo hướng dẫn cô - Nêu gương cuối ngày, nêu gương cuối tuần

- Động viên khuyến khích trẻ kịp thời, kích thích nỗ lực phấn đấu trẻ

- Bảng bé ngoan cờ Bé ngoan

- Cô cho trẻ nhắc tiêu chuẩn đạt bé ngoan ngày

- Cho trẻ tự nhận xét q trình hoạt động ngày tở bạn có ưu khuyết điểm gì? Sau cô nhận xét tổng hợp đưa định tặng bé ngoan đồng thời lấy biểu tập thể lớp tặng cờ (bé ngoan) -Trẻ nêu tiêu chuẩn -Trẻ nhận cờ, bé ngoan

-Trả trẻ - Tâm vui vẻ bố mẹ đến đón

Đồ dùng cá nhân

- Cô nhắc nhở ttrẻ chuẩn bị đồ dùng nhân gọn đủ chuẩn bị

B.HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH

(5)

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: VĐCB: Ném bóng phía trước TCVĐ: Bé đứng cò

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Anh phi cơng ơi I MỤC ĐÍCH U CẦU:

Kiến thức:

- Phát triển lớn, nhỏ hô hấp - Trẻ biết ném bóng phía trước cách - Biết chơi trò chơi

Kỹ năng:

- Rèn kỹ khéo léo đơi bàn tay, bàn chân. - Rèn tính nhanh nhẹn cho trẻ

Giáo dục thái độ:

- Trẻ hứng thú với hoạt động.

- Tập luyện thể dục có lợi cho sức khoẻ II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô trẻ: - Bài tập “Máy bay” - Sân tâp an tồn - Bóng

2 Địa điểm - Trong lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐÔNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

Trò chuyện gợi mở theo chủ đề:

Cô cho trẻ nghe hát bài:" Anh phi công ơi" - Cô gới thiệu cho trẻ tên hát

- Cơ trị chuyện nội dung hát vừa nghe

- Trẻ trị chuyện - Trẻ trả lời câu hỏi cô

2 Giới thiệu bài

- Các nhìn thấy máy bay chưa? Các có muốn có ngày máy bay hay trí lái máy bay ngoan ngỗn học thật giỏi để ước mơ thành thật làm phi công để bay bầu trơi hát

- Trẻ nghe

3 Hướng dẫn.

*)Hoạt động 1: Khởi động:

(6)

hát” Đoàn tàu nhỏ xíu”

- Trẻ thành vịng tròn Trẻ theo lời hát kết hợp với kiểu chân thay đổi tốc độ Trẻ hai hàng ngang tập tập phát triển chung

*)Hoạt động 2:Trọng động:

a)Trẻ tập tập phát triên chung:"Máy bay" Trẻ tập cô:

-ĐT1: Máy bay chuẩn bị cất cánh: + TTCB; Hai tay thả xuôi đứng tự nhiên

+ Tập: có hiệu lệnh :Máy bay chuẩn bị cất cánh:

Trẻ khuỵu gối, hai tay chống hông, bẳt trước tiếng kêu cánh quạt máy bay " phạch phạch"

- ĐT2: Máy bay cất cánh

+ TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay thả xuôi

+ Tập: có hiệu lệnh :Máy bay cất cánh: từ từ chạy lên phía trước tăng dần tốc độ hai tay giang ngang, bắt trước tiếng kêu máy bay " ùùuu ùuu" chao nghiêng người giống máy bay liệng cánh

- ĐT3: Máy bay hạ cánh

- TTCB: trẻ làm động tác máy bay cất cánh + Tập: có hiệu lệnh :Máy bay hạ cánh: - Trẻ chạy chỗ chậm dần ngồi xuống

b) Vận động bản: Ném bóng phía trước - Cô giới thiệu tên vân động

- Cô làm mẫu:

- Cô cho trẻ đứng thành hàng + Cô làm mẫu lần 1:

+ Cô làm mẫu lần 2:

-Vừa làm vừa phân tích vừa giảng giải động tác Muốn ném bóng phía trước cầm bóng tay, ném bóng phía trước nhún người xuống hất hai tay phía trước ném bóng xa

+ Cơ cho 1-2 trẻ lên làm mẫu * Trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ tập

- Cho trẻ thục hình thức thi đua xem ném xa

- Khi trẻ tập cô quan sát sửa sai giúp trẻ tập - Cô động viên khích lệ trẻ tập

-Cơ cho trẻ tập 2-3 lần * Cô củng cố giáo dục cho trẻ c.TCVĐ: Bé đứng cò

- Trẻ kiểu chân

-Trẻ tập

- Trẻ tập

- Trẻ quan sát cô làm mẫu

(7)

- Cơ giới thiệu trị chơi - Cơ nói luật chơi, cách chơi - Cô chơi mẫu

- Cô chơi trẻ

- Khi trẻ chơi cô quan sát sửa sai giúp trẻ chơi - Cô động viên khích lệ trẻ chơi

- Trẻ hứng thú chơi *) Hoạt động 3: Hồi tĩnh: - Cô cho trẻ lại nhẹ nhàng

-Trẻ hứng thú chơi - Trẻ thực 4 Củng cố giáo dục

- Cô nhắc lại nội dung hoạt động - Trẻ nghe

Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương

* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá vấn đề bật vê: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ của trẻ): .

(8)

TÊN HOẠT ĐỘNG: Nhận biết:Tên đặc điểm bật công dụng PTGT hàng không: Máy bay

Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện chủ đề I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

Kiến thức:

- Trẻ biết tên, công dụng phương tiện giao thông hàng không - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

Kỹ năng:

- Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định - Rèn kỹ quan sát cho trẻ - Trẻ trả lời cả câu rõ ràng Giáo dục thái độ:

- GD biết chấp hành luật tham giao thông II CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng cô trẻ

- Tranh ảnh loại phương tiện giao thông hàng không: Máy bay - Tranh ảnh có liên quan đến chủ đề

- Tranh lô tô phương tiện giao thông 2 Địa điểm

- Trong lớp học

III TÔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ nghe hát hát “ Anh phi công ơi" - Các vừa hát hát nói ai?

- Anh phi cơng lái phương tiện giao thơng gì?

- Trẻ hát cô - Trẻ trả lời 2 Giới thiệu.

- Giờ học hơm tìm hiểu loại PTGT hàng khơng có đồng ý khơng?

- Có 3 Hướng dẫn.

*)Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại máy bay Cơ đưa tranh hỏi trẻ: Các có biết phương tiện giao thơng khơng?

- Đây máy bay ! nhìn xem máy bay có phận đây? ( vào phần đầu, thân, đuôi máy bay gợi ý cho trẻ trả lời) * Quan sát phần đầu máy bay:

- Các xem phần đầu máy bay có ( có đèn bánh xe nhỏ)

* Quan sát phần thân

- Trẻ trả lời: máy bay - Quan sát trả lời

(9)

- Còn phần thân sao? dài hay ngắn + Bên cạnh cịn có

+ Cánh máy bay có nhỉ? + Bên dươí cánh có ?

Bánh xe bên giúp cho máy bay chạy đường băng dễ dàng bay hạ cánh an tồn * Quan sát phần đi

Tương tự cô hỏi trẻ đặc điểm phần đuôi

Máy bay phương tiện giao thông hàng khơng giúp người từ nơi tơi nơi khác vận chuyển hàng hoá nhanh tất cả loại phương tiện giao thông khác như: ôtô xe máy tàu hỏa *) HĐ TCVĐ: Máy bay

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi: cô sẻ cho trẻ vị trí khác sân chơi làm mô động tác phi công máy bay Cô hô hiệu lệnh'' chuẩn bị cất cánh " trẻ gập quay tròn tay trước ngực mơ động tác khởi động máy bay Khi có hiệu lệnh " Máy bay cất cánh!"

trẻ giơ tay sang ngang nghiêng nguời sang bên chạy theo hướng khác Khi có hiệu lệnh " hạ cánh" máy bay gải dần tốc độ chạy chậm lại hạ cánh trẻ dùng lại

- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- C.ô quan sát giúp trẻ chơi động viên khích lệ tre

- Dài ạ! - Có cánh - cánh - Có bánh xe

- Trẻ trả lời

-Trẻ ý

-Trẻ chơi trò chơi 4 Củng cố giáo dục.

- Cô củng cố lại bài, giáo dục trẻ - Lắng nghe

5 Kết thúc

- Cô nhận xét tiết học - Tuyên dương

- Lắng nghe

(10)

Thứ ngày 04 tháng 04 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: Kĩ năng: Vệ sinh cá nhân.

Hoạt động bổ trợ: Hát - Vì mèo rửa mặt Trị chơi : Ai thơng minh hơn

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết thực vệ sinh cá nhân

- Biết cần phải làm vệ sinh cá nhân 2 Kỹ năng:

- Rèn kĩ thao tác thực vệ sinh cá nhân - Rèn thói quen vệ sinh cá nhân

3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết lợi ích giữ gìn vệ sinh cá nhân

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Cơ chuẩn hát ,xơ nước có vịi, xà phòng rửa tay, khăn mặt, bàn trải răng, hàm giả, búp bê

- Tranh ảnh bé thực công việc vệ sinh - Bài hát “Vì mèo rửa mặt”

2 Địa điểm - Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 Trò chuyện

- Cơ cho trẻ nghe hát theo nhạc bài: “Vì mèo rửa mặt”

- Trò chuyện với trẻ nội dung hat Cơ trị chuyện với trẻ:

Trong hát nhắc tới ai? - Chú mèo làm gì?

- Trẻ nghe hát theo

- Chú mèo rửa mặt - Trẻ trả lời

2 Giới thiệu bài.

- Hôm tìm hiểu xem giữ thự vệ sinh cá nhân

- Trẻ trả lời

(11)

*)Hoạt đông 1: Vệ sinh trước ngủ, thức dậy buổi sáng

- Chúng quan sát tranh xem bạn Bơng làm trước ngủ nào?

- Bạn Bông trải với kem đánh răng, rửa mặt, trải chăn, xếp gối…

- Thế có làm giông bạn không nào? - Thức dậy bạn làm đây?

- Các quan sát tranh

- Vậy lại phải làm vệ sinh miệng trước ngủ sau thức dậy nào? => Các trước ngủ ăn nhiều loại thức ăn,và chúng cịn sót lại miệng chúng ta, không vệ sinh lấy hết chúng làm bị sâu đau không đẹp đâu

- Cịn thức dậy phải làm vệ sinh cho thơm miệng tỉnh táo sau giấc ngủ dài

- Vậy xem bạn Bông thực nào, làm theo hành động vệ sinh miệng bạn Bông

*)Hoạt động 2: Vệ sinh trước ăn, sau đi vệ sinh

Cô cho trẻ xem video hoạt động vệ sinh trước ăn nhóm trẻ

- Các bạn video làm làm gì?

- Các bạn làm nào? Cơ mời bạn làm lại nào?

- Bạn làm có khơng, cả lớp thao tác rửa tay giống bạn

- Vậy phải làm vệ sinh trước ăn sau vệ sinh nào?

=> À hoạt động có nhiều bụi bẩn vi khuẩn vi rút bám vào tay khơng rửa trước ăn bị vi khuẩn vào thể qua đường miệng bị bệnh

- Bạn giỏi biết bị bệnh tay

-Trẻ quan sát, trả lời cô

- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát, trả lời cô giáo - Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ làm theo

- Trẻ quan sát - Trẻ trả lời

- Trẻ thực lại - Cả lớp thực

- Vì khơng mắc bệnh

- Trẻ lắng nghe

(12)

bẩn nào?

- Sẽ bị bệnh giun sán, bệnh cảm cúm số bệnh khác

*)Hoạt động 3: Trị chơi * Trị chơi: Bé thơng minh

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi: + Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội, đội có bảng cài hình vẽ hành động vệ sinh tốt chưa vệ sinh tơt Khi có hiệu lệnh tất cả bạn đội chọn hình gắn lên bảng

- Hình vẽ vệ sinh cách gắn lên bảng cài phía có hình trịn màu xanh

- Hình vẽ chưa biết vệ sinh cách gắn lên bảng cài phía có hình trịn màu đỏ

Hết thời gian đội chọn nhiều hình theo yêu cầu cô chiến thắng

+ Luật chơi: Khi hết thời gian hai đội phải dừng tay, cịn thực hình khơng tính

- Cơ tở chức cho trẻ chơi

- Kết thúc cô nhận xét, động viên khuyến khích trẻ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi 4 Củng cố giáo dục

- Hôm giáo tìm hiểu điều nào?

- Các nhớ phải luôn gữu vệ sinh cá nhân cho để đảm bảo sức khỏe nhé!

- Trẻ lắng nghe 5 Kết thúc

- Cho trẻ chơi - Trẻ chơi

(13)

Thứ ngày 05 tháng 04 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG : Tạo hình Tơ màu: Máy bay

Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện nội dung chủ đề I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết cầm bút màu tay phải di màu tranh - Trẻ biết chọn màu để tô

2 Kỹ năng:

- Rèn khả quan sát, kỹ khéo léo tô - Phát triển tư ghi nhớ có chủ định

3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ hứng thú với hoạt động

-Trẻ biết máy bay PTGT vận chuyển hàng người cách nhanh - u q sản phẩm làm

II CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng cô trẻ - Tranh mẫu

- Tranh vẽ máy bay. - Bút sáp màu

- Đĩa nhạc 2 Địa điểm - Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1.Ổn định trị chuyện.

- Chúng ý quan sát lên có - Trong phóng nhìn thấy ?

- Những máy bay bay đâu ? - Đó giao thơng đường nhỉ?

- Trẻ trị chuyện cô - Trẻ trả lời

2 Giới thiệu

- Các có phương tiện như: Máy bay , Kinh khí cầu PTGT đường hàng khơng, hoạt động trời tốc độ loại nhanh gấp nhiều lần so với phương tiện GT khác PTGT có bạn đâu thật xa PTGT

-Trẻ lắng nghe

*)HĐ1 Quan sát đàm thoại;

(14)

mình mở hộp q xem nhé? - Cơ cho trẻ đọc tranh

- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh: Máy bay,

- Cơ cho trẻ quan sát phận máy bay cho trẻ đọc tên phận - Các có muốn tơ máy bay cho đẹp không ?

- Vây quan sát xem cô tô mẫu trước

*)HĐ2 Cô tô mẫu.

- Muốn tô máy bay, trước tiên cô phải chọn màu cầm bút màu tô tay nào?

- Cô tô mẫu phận máy bay hỏi trẻ cô tơ máy bay tơ màu gì?

- Muốn tơ cầm bút mầu tay phải, tay trái giữ giấy, không đươc tì ngực vào bàn Các chọn màu để tơ cho tranh , tơ phải ý quan sát thật tinh tay di màu phải khéo khơng di màu q ngồi hình không đẹp

- Các quan sát cô tô, cô di màu từ trái qua phải, từ xuống dưới, không di màu đậm nhẹ di tay vừa phải tranh đẹp

- Cơ tơ xong nhìn tranh có đep khơng?

*)HĐ3 Trẻ thực hiện.

- Cô phát cho trẻ tranh, bút sáp mầu

- Cô hướng dẫn trẻ cách cầm bút, cách ngồi, cách tô Bức tranh đặt trước mặt Cách di mầu

- Khi trẻ thực bật nhạc “Anh phi công ơi” - Khi trẻ tô cô quan sát, cô giúp trẻ di màu tranh

- Cơ động viên khích lệ trẻ Thi đua xem bạn có máy bay đẹp

*.Trưng bày sản phẩm:

- Cô cho trẻ trưng bày tồn sản phẩm trẻ, trẻ nhận xét bạn, *)HĐ4: Trị chơi “Máy bay ù ù ”,

- Cô giới thiệu tên trò chơi “Máy bay ù ù ”, ”, - Cách chơi : “Chúng chiêc, máy bay nghe hiệu lệnh cô xin mời dang rộng hai tay giả làm cánh máy bay bay nghiêng người máy bay bay lượn

- Trẻ đọc

-Trẻ đọc tên phận - Trả lời

- Trẻ quan sát

- Trẻ ý quan sát

- Cô quan sát, gợi ý cho trẻ tô

- Trẻ thực -Trẻ hứng thú tô

-Trẻ trưng bày sản phẩm nhận xét bạn

(15)

bầu trời

- Cô tổ chức cho trẻ chơi, chơi trẻ - Cơ nhận xét q trình chơi trẻ

- Trẻ chơi 4 Củng cố - giáo dục

- Cho trẻ nhắc lại tên hoạt động

- Giáo dục phải gìn giữ sản phẩm mình,và chăm ngoan học giỏi để bố mẹ vui lòng

- Trẻ trả lời -Trẻ nghe 5 Kết thúc

- Cô nhận xét - tuyên dương trẻ tích cực chủ động học

-Trẻ nghe

(16)

Thứ ngày tháng năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: Truyện:Chuyến du lịch gà trống

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Đoàn tàu nhỏ xíu I MỤC ĐÍCH- U CẦU:

Kiến thức:

- Trẻ biết tên câu chuyện nội dung chuyện - Biết tên só loại phương tiện giao thơng Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Phát triển tư ghi nhớ có chủ định Giáo dục thái độ:

- Trẻ hứng thú với tiết học

- Giáo dục ý thức tham gia giao thông II CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng cô trẻ - Giáo án

- Tranh minh hoạ cho nội dung câu chuyện - Bút sáp màu

2.Địa điểm - Trong lớp học

III TÔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Ổn định tổ chức

- Trò chuyên gợi mở vào chủ đề

- Cô cho trẻ hát hát “ Em tập lái ô tô” - Trong hát vừa bạn nhỏ lái xe gì?

- Con lái xe mô tô chưa, ngoan học giỏi cô thưởng cho lớp chơi cơng viên bạn ngồi xe mô tô dành cho bạn nhỏ

(17)

2 Giới thiệu

Mọi người khắp nơi nhiều phương tiện giao thông khác Và bạn trống choai vây ban người thích du lịch phương tiện giao thơng khác Các có muốn tìm hiểu xem bạn phương tiện giao thơng khơng? Chúng nghe câu chuyện sau để biết rõ

- Trẻ nghe

*) Hoạt động 1: Kể diễn cảm

- Cơ kể với giọng tình cảm, để trẻ hứng thú nghe cô + Cô kể lần 1: Với giọng diễn cảm, cử điệu

- Giới thiệu tên câu chuyện, tác giả + Cô kể lần 2: Kết hợp kể theo tranh

- Giảng giải nội dung câu chuyện Giảng giải tư khó

+ Cô kể lần 3: Cô kể theo Slide *)Hoạt động 2: Đàm thoại.

- Cô hỏi trẻ tên câu chuyện vừa nghe có tên gì?

- Cho trẻ nhắc lại tên chuyện 2-3 lần

- Trong câu chuyện có nhân vật nào? ( Cơ gợi ý cho trẻ trả lời )

- Bạn gà trống thích du lịch điều mong ước bạn nhìn thấy gì?

- Đầu tiên bận định phương tiện giao thông nào? (cô gơi ý cho trẻ)

Nhưng mà mỏi cả chân mà chưa nhìn thấy biển định chuyển sang xe gì? có màu gì?

- Đi xe ơtơ có nhanh thấy xóc q bây gìơ nghĩ vừa nhanh lại vừa êm?

Chiếc máy bay gà trống thật to sơn màu đỏ đẹp gà trống lại sợ độ cao nên lại thay đổi quay lại phương tiện giao thơng gì? (cơ gợi ý cho trẻ )

- Cuối tàu hoả đưa gà trống gân tới biển thích chọn phương tiện để đưa biển xanh bao la chơi?

- Lắng nghe

- Trẻ ý quan sát

- Trẻ lắng nghe phân tích giảng giải

- Chuyến du lịch gà trống choai

- Trẻ nhắc lại - Thấy biển

- Đi đơi chân - Xe ơtơ

- Máy bay

- Tàu hoả

(18)

Đây chuyến du lịch với thú vị mà bạn gà trống không quên bạn nhiều loại phương tiện giao thông khác

*)Hoạt động 3: Dạy trẻ kể truyện theo tranh - Cô cho cả lớp kể truyện theo tranh tới hết câu chuyện

- Cho trẻ kể theo tổ nhóm lớp, cá nhân đoạn tóm tắt theo tranh câu chuyện

- Cho trẻ thi đua theo tổ

- Trong trẻ đọc cô ý động viên khuyến khích trẻ

- Cơ ý quan sát để trẻ kể tốt

*)Hoạt động 4: VĐTN " đồn tàu nhỏ xíu" - Cơ giới thiệu tên vận động

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần, vừa vừa bám vào sau áo bạn hát b hát đồn tàu nhỏ xíu kểt hợp kiểu chân tốc độ khác ga

- Cô bao quát lớp chỉnh cho bạn sai

- Lắng nghe

- Trẻ kể chuyện theo cô

- Trẻ kể

-Trẻ nghe

-Trẻ vận động cô

4 Củng cố giáo dục

Cô nhắc lại nội dung hoạt động - Trẻ nghe

5.Kết thúc

Cô nhận xét tuyên dương trẻ

(19)

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	27,53 KB